入园离园工作要点
一、幼儿园日常工作常规
（一）幼儿日常活动
1.入园、离园：
（1 ）做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。
（2 ）稳定幼儿情绪，提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友问好、告别。
（3 ）对幼儿进行晨检（摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋），发现异常情况及时处理。如：发烧、传染病或携带不安全的玩具等。
（4 ）保健医生应清楚掌握需要服药的幼儿和服药时间。
（5 ）认真履行幼儿交接手续，热情主动、有针对性地向家长了解幼儿在家情况，介绍
幼儿在园情况。
（6 ）离园时提醒幼儿检查自己的衣物，观察幼儿服装穿戴是否整齐，并适时给以整理。
（7 ）教育幼儿不跟陌生人离园。并注意观察幼儿是否跟随家长离园。幼儿家长亲友来接及时联系家长是否属实。提醒幼儿有礼貌地与老师、小朋友告别。
（8 ）收拾好活动室，做好幼儿离园的结束工作。如：关好门、窗、水、电等。
2.晨间活动和户外锻炼活动：
（1 ）活动前为幼儿做好器械的准备和场地的布置，组织安排并分发活动器具，检查各类器具的安全性。活动后师生共同整理器械和场地。
（2 ）检查幼儿衣服、鞋带等。活动中注意观察并及时为幼儿增减衣物。
（3 ）教师充分熟悉锻炼活动内容，积极参与幼儿活动，对幼儿锻炼活动进行有目的地
组织指导，并做好个别幼儿辅导工作。并注意调整活动时间及活动量。
（4 ）有多个班级共同活动时，保教人员要分四角站立观察，保证每个幼儿都在教师的视线范围内锻炼，严禁聚集聊天；及时发现并排除不安全因素。
（5 ）进行必要的观察记录，不断积累幼儿活动资料。
（6 ）活动结束回教室后教师督促幼儿及时洗手，要求幼儿小口喝开水以补充水分
3.早操:
（1 ）教师、保育员同时出操。教师负责组织、领操、观察幼儿的情绪及做操情况，保
育员负责观察幼儿，关注个别幼儿做操情况，协助教师组织管理。
（2 ）保教人员着装要整齐、雅观，精神要饱满。
（3 ）领操动作要有力到位。
4.游戏、区域活动：（游戏包含区域游戏）
（1）幼儿园的教育教学应以游戏为主，游戏形式多样化，创造性游戏与小组游戏相结合，区域游戏与其他创造性游戏相结合，通过多种游戏，促进幼儿全面发展。
（2）根据主题及幼儿的兴趣，创设丰富多样的区角，准备的游戏材料和玩具要安全无
毒、清洁卫生。教师要和幼儿一起布置区域环境，并根据幼儿发展状况，及时撤换、增补、更新活动材料，并保管好撤换的环境材料以备延用，尽可能探究和发掘游戏材料所具有的多
方面教育功能，了解、掌握各种材料的多样化玩法，依据主题适时调整活动区域。
（3）区域活动时，教师要在尊重幼儿意愿的前提下，引导幼儿学会解决区域选择中的
冲突，帮助幼儿协调各活动区人数，并提出行为要求，提醒幼儿遵守游戏规则，引导幼儿积
极参与游戏。
（4 ）活动中，教师要仔细观察幼儿的活动状况，教师以参与者、引导者、合作者的身
份，鼓励幼儿间的交流与合作，但不能干扰幼儿的游戏活动。教师要分阶段、分目标、分层
次地开展游戏，提高幼儿游戏活动水平，并做好观察记录。
（5 ）重视游戏评价，应在游戏过程中或游戏结束后进行评价。幼儿自评、小组评和教
师评相结合，客观评价游戏的某个环节或幼儿的某一行为，以促进游戏的深化。
（6 ）区域活动结束后，引导幼儿按区域活动的内容分类整理好游戏材料。
（二）幼儿日常生活
1.盥洗：
（1 ）饭前便后洗手，手脏随时洗。教育幼儿节约用水。
（2 ）教会幼儿正确使用手巾擦汗、用面巾纸擦鼻涕的方法，并将废纸扔入垃圾桶内。
（3 ）每天午睡起床后给幼儿梳理头发，每周提醒幼儿请父母定时修剪指甲并洗净。
（4 ）做到幼儿用品（茶杯、点心盆、毛巾等）洗净、消毒并按时更换。
（5 ）保持卫生间地面干燥。
（6 ）逐渐培养幼儿定时大便和大便后用肥皂洗手的习惯，并随时提醒、检查。
（7 ）教幼儿正确使用卫生纸。
（8 ）允许小中班幼儿随时入厕，大班幼儿除上课时间外随时入厕。饭前、外出、集体 活动
及入睡前提醒幼儿入厕。在特殊情况下，允许幼儿随时入厕。
2. 就餐（点心）：
（1 ）进餐前半后小时让幼儿停止较剧烈的或情绪过于激烈的活动。
（2 ）擦净并消毒餐桌，准备餐具，组织指导值日生领取和分发食物。保育员拿餐具时 须带
手套，分发食物必须戴口罩。
（3 ）组织洗净手的幼儿入座就餐，创造愉快安静的就餐气氛、环境，使幼儿文明愉快 地进
餐。（不处理问题，引导幼儿文明进餐。）
（4 ）对于能力弱的幼儿给予帮助，养成幼儿从小不偏食的好习惯。
（5 ）对于能力弱的幼儿给予帮助，并逐渐培养这些幼儿独立进餐，不依赖老师喂。
（6 ）准备好温毛巾，督促幼儿餐后擦净嘴和手并漱口。
（7 ）收拾餐桌，送回餐具，清扫地面。
（8 ）组织幼儿饭后安静游戏。
3. 午睡：
（1 ）创设宁静、舒适、安全、卫生、通气、光弱的午睡环境，做好防寒避暑工作。寒 冷天
气睡时适当开窗保持空气流通、 睡前睡后通风，夏季幼儿熟睡时， 电扇只开弱档、 空调温度和室外温度相差别太大（控制在 3 — 8度以内。一般在 26度左右比较合适） （2 ）教会幼儿有序脱衣、穿衣的方法，将脱换下的衣物进行折叠，根据季节变化提醒 并帮
助幼儿脱去合适的外衣外套，教育幼儿穿着袜子不在地上行走。
（3 ）幼儿必须盖自己的被子，并相对固定床位，以防疾病的交叉感染。
（4 ）提醒幼儿按时午睡，养成良好的睡眠习惯，加强巡视，随时关注幼儿的状况，观 察幼
儿的面色、呼吸，纠正不良睡姿，帮助幼儿盖好被，发现异常情况要及时处理。
注意 O
（5 ）允许幼儿按需随时大小便，对大小便解在身上的幼儿，保教人员要及时给予擦洗干净并注意心理安慰。
（6 ）体弱、患病幼儿要重点照顾，避免直接吹风。
（7 ）中午值班时不吃零食，不午睡，不离岗，不大声讲话。
（8 ）起床后，指导、帮助幼儿整理被子，避免被子碰到地面。
（9 ）指导、帮助幼儿整理仪表。
（10 ）经常为幼儿晒被子、鞋子，按时用紫外线消毒午睡室。并做好消毒记录。利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。
4、生活习惯：
（1 ）对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势。
（2 ）每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水,
培养幼儿自觉饮水的习惯。
（四）其它工作
1.环境创设：
（1 ）每学期初根据实际情况对室内外环境进行全面更新。
（2 ）根据教学主题变化，创设相应的主题墙饰。
（3 ）根据季节和节日的变换，及时创设与之相应的环境。
（4 ）在环境创设的过程中，积极体现家长、幼儿的参与性，同时注意废物利用。
（5 ）环境创设能体现出班级的特色和教育意义。
2.观察记录：
（1 ）教师应根据不同的观察内容选择记录方法，注意个案观察记录和全面观察记录相结合。
（2 ）观察记录客观、公正，应避免可能有的偏见。
（5 ）允许幼儿按需随时大小便，对大小便解在身上的幼儿，保教人员要及时给予擦洗（3 ）充分观察并完整即时记录事件发生的情景，并及时作相应的反思。
（4 ）对观察结果记录的描述应客观具体，不带主观评价。
（5 ）记录的结果应及时整理或反馈给家长，以便于调整计划，生成新课程。
（6）保教人员及时根据观察记录作幼儿个案分析，找出存在的问题，与家长共同商量
教育对策。
3.家园联系：
（1）能随时以电话方式联系。采用多种方式如电话、手机及网络平台能及时与家长沟通联系。
（2 ）每半个月定期更换家园联系栏内容。根据需要及时进行小调整。
（3 ）每月以书面形式如《幼儿成长档案》或《幼儿成长记录册》与家长交流。
（4 ）每学期采用不同方式对每位幼儿进行家访。（或：通过家长接待日、网上沟通等多种形式，保证一对一和每生家长交流20-30钟。）或：入园前必须普访一次，每学期根据需要有计划重点家访。
（5 ）每学期召开一次班级小型的家长会。
（6 ）每学（期）年承担一次家长开放日活动，及时与家长沟通交流。
（7 ）对于上级指令需配合的情况如预防手足口病”等，及时以《告家长书》的书面形式通知家长配合。
（8 ）每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。
（9 ）各班根据实际情况成立家长委员会，利用休假日开展园外亲子活动。
（10 ）平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。
##市托幼机构生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因 素，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能，培养儿童良好的生活习惯。科学合理地生活作息制度，是完成教育任务的先决条件，有利于儿童的身心健康。 （一）合理安排一日生活作息时间 1、睡眠年龄越小睡眠时间愈长，次数愈多，幼儿期（1-3 岁）昼夜睡眠3 次，学龄前儿童（3-7 岁）昼夜睡眠2 次，午睡时间夏 季3 小时左右，冬季2 小时左右，夜间睡眠时间不得少于10 小时。 2、进餐幼儿期每日4-5 次，学龄前期“三餐一点”，两正餐间隔时间不宜超过4 小时，午点时间安排在中晚餐之间约下午3时左右。 3、上课学龄前期儿童注意力的发育仍以无意注意为主，稳定性差，直到5 岁以后，有意注意才有逐步的发展，注意力较能够集中，小班每节课10-15 分钟，中班20-25 分钟，大班25-30 分钟，上午9-10 点之间幼儿头脑最清醒，精力旺盛，一般上午宜安排两节作业课，下午安排游戏或室外活动，课间要有10-15 分钟休息时间，让眼睛和大脑得到充分的休息，消除疲劳，小班宜每日1 节课，逐渐过渡到2 节课，中班每天2 节课，大班每天2 节课。
4、户外活动时间依地区季节而定，每天至少不少于2 小时（寄宿制幼儿园不少于3 小时），其中1 小时为体育活动，让幼儿充分接触大自然，对防治上呼吸道感染，佝偻病，强壮体魄，有十分重要的意义。 （二）一日生活作息时间表具体订出一日生活作息制度，要有充足的户外活动时间，注意动静结合，对儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐活动、游戏和作业等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔，给予合理安排。 二、##市托幼机构饮食制度 （一）饮食管理 1、儿童的伙食应有专人负责，民主管理，建立膳管会（院所领导、炊事人员、保健人员、保教人员及家长代表），定期开会，听取意见和研究解决伙食问题，不断提高质量。 2、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理安排，伙食费盈亏不超过2%。 3、每月制定伙食计划，根据季节供应情况，每两周制定一次食谱（或带量食谱），定期更换，根据等级幼儿园要求定期进行营养计算，保证儿童各种营养素摄入量，达到供给量要求，满足生长发育需要。 4、按时开饭，不提前不推迟，儿童进餐时间不应少于20-30 分钟，保证儿童舒适、愉快地进餐，严禁在小儿进餐时训斥小儿。 5、准确掌握儿童出勤人数，做到每天按人按量制作主副食，不吃隔日剩饭
入园离园工作要点 一、 幼儿园日常工作常规 （一）幼儿日常活动 1.入园、离园： （1）做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。 （2）稳定幼儿情绪，提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友问好、告别。 （3）对幼儿进行晨检（摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋），发现异常情况及时处理。如：发烧、传染病或携带不安全的玩具等。 （4）保健医生应清楚掌握需要服药的幼儿和服药时间。 （5）认真履行幼儿交接手续，热情主动、有针对性地向家长了解幼儿在家情况，介绍幼儿在园情况。 （6）离园时提醒幼儿检查自己的衣物，观察幼儿服装穿戴是否整齐，并适时给以整理。 （7）教育幼儿不跟陌生人离园。并注意观察幼儿是否跟随家长离园。幼儿家长亲友来接及时联系家长是否属实。提醒幼儿有礼貌地与老师、小朋友告别。 （8）收拾好活动室，做好幼儿离园的结束工作。如：关好门、窗、水、电等。 2.晨间活动和户外锻炼活动： （1）活动前为幼儿做好器械的准备和场地的布置，组织安排并分发活动器具，检查各类器具的安全性。活动后师生共同整理器械和场地。 （2）检查幼儿衣服、鞋带等。活动中注意观察并及时为幼儿增减衣物。 （3）教师充分熟悉锻炼活动内容，积极参与幼儿活动，对幼儿锻炼活动进行有目的地组织指导，并做好个别幼儿辅导工作。并注意调整活动时间及活动量。 （4）有多个班级共同活动时，保教人员要分四角站立观察，保证每个幼儿都在教师的视线范围内锻炼，严禁聚集聊天；及时发现并排除不安全因素。 （5）进行必要的观察记录，不断积累幼儿活动资料。 （6）活动结束回教室后教师督促幼儿及时洗手，要求幼儿小口喝开水以补充水分 3.早操：
幼儿入园、离园保育要点 幼儿园入园活动要点 一、幼儿园日常工作常规 （一）幼儿日常活动 1.入园准备： （1）做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。 （2）稳定幼儿情绪，提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友问好、告别。 （3）对幼儿实行晨检（摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋），发现异常情况即时处理。如：发烧、传染病或携带不安全的玩具等。 （4）保健医生应清楚掌握需要服药的幼儿和服药时间。 （5）认真履行幼儿交接手续，热情主动、有针对性地向家长了解幼儿在家情况，介绍幼儿在园情况。 2.晨间活动和户外锻炼活动： （1）活动前为幼儿做好器械的准备和场地的布置，组织安排并分发活动器具，检查各类器具的安全性。活动后师生共同整理器械和场地。 （2）检查幼儿衣服、鞋带等。活动中注意观察并即时为幼儿增减衣物。 （3）教师充分熟悉锻炼活动内容，积极参与幼儿活动，对幼儿锻炼活动实行有目的地组织指导，并做好个别幼儿辅导工作。并注意调整活动时间及活动量。 （4）有多个班级共同活动时，保教人员要分四角站立观察，保证每个幼儿都在教师的视线范围内锻炼，严禁聚集聊天；即时发现并排除不安全因素。 （5）实行必要的观察记录，持续积累幼儿活动资料。 （6）活动结束回教室后教师督促幼儿即时洗手，要求幼儿小口喝开水以补充水分 3.早操： （1）教师、保育员同时出操。教师负责组织、领操、观察幼儿的情绪及做操情况，保育员负责观察幼儿，注重个别幼儿做操情况，协助教师组织管理。 （2）保教人员着装要整齐、雅观，精神要饱满。 （3）领操动作要有力到位。 4.游戏、区域活动：（游戏包含区域游戏） （1）幼儿园的教育教学应以游戏为主，游戏形式多样化，创造性游戏与小组游戏相结合，区域游戏与其他创造性游戏相结合，通过多种游戏，促动幼儿全面发展。 （2）根据主题及幼儿的兴趣，创设丰富多样的区角，准备的游戏材料和玩具要安全无毒、清洁卫生。教师要和幼儿一起布置区域环境，并根据幼儿发展状况，即时撤换、增补、更新活动材料，并保管好撤换的环境材料以备延用，尽可能探究和发掘游戏材料所具有的多方面教育功能，了解、掌握各种材料的多样化玩法，依据主题适时调整活动区域。 （3）区域活动时，教师要在尊重幼儿意愿的前提下，引导幼儿学会解决区域选择中的冲突，协助幼儿协调各活动区人数，并提出行为要求，提醒幼儿遵守游戏规则，引导幼儿积极参与游戏。 （4）活动中，教师要仔细观察幼儿的活动状况，教师以参与者、引导者、合作者的身份，鼓励幼儿间的交流与合作，但不能干扰幼儿的游戏活动。教师要分阶段、分目标、分层次地展开游戏，提升幼儿游戏活动水平，并做好观察记录。 （5）重视游戏评价，应在游戏过程中或游戏结束后实行评价。幼儿自评、小组评和教师评相结合，客观评价游戏的某个环节或幼儿的某一行为，以促动游戏的深化。
幼儿园幼儿上下学安全管理制度 幼儿园幼儿上下学安全管理制度提要：幼儿家长或监护人要按照幼儿园规定的作息时间，陪送孩子准时入园和离园，如果有特殊情况，应及时跟本班教师联系。 关爱幼儿确保安全，是我们共同的责任，为使幼儿健康自由快乐的成长，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强幼儿园的各类安全工作，做到安全管理制度化，规范化，正常化。根据上级教育行政部门有关精神，结合本地实际，特制定幼儿园幼儿安全接送管理制度。 各幼儿园要认真贯彻执行上级有关学校安全工作的法规、政策、文件和会议等精神，采取多形式，多渠道，全方位，持久性地开展各类安全宣传教育活动，增强幼儿的安全意识和防范意识。 幼儿家长或监护人要牢固树立“安全无小事，事事是大事，安全第一”的思想观念，切实担负起监护人的监护职责，教育好子女或被监护人平时注意上学，放学，节假日，假期的各类安全活动。 幼儿家长或监护人要按照幼儿园规定的作息时间配送孩子准时入园和离园。如有特殊情况，应及时跟本班教师联系。幼儿入园或离园，原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，应是年满18周岁的正常人且具备完全行为能力，未成年人的兄弟姐妹，亲戚或精神异常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前要将委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告知本班教师，方可履行接送手续。孩子来园、离园路上及在非教学活动的一切园外安全责任均由
幼儿家长或监护人负责。 幼儿家长或监护人送孩子入园时，应自觉带孩子接受幼儿园的晨检，如需要喂药，请将药名、用量、次数如实地填在晨检登记表上或告知本班教师。为安全起见，家长或监护人不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，必须将孩子亲自交给本班或值班教师，以防意外事件发生。幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到、如身体不适等原因，应及时向本班教师请假。 幼儿园门卫或值班人员要认真做好安全保卫工作，外来人员进出校门要严格登记，严防社会去不法分子进入园区，严禁社会闲杂人员进入幼儿园冒领幼儿。 为防止一切意外事故发生，反顾额后禁止幼儿在园内逗留玩耍。 严禁幼儿家长或监护人使用无证、无牌、无安全保障、不规范的交通工具和货运汽车、三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机等非客运车辆以及达到国家规定报废标准的客运车辆接送幼儿。 各幼儿园要根据本制度精神结合本园实际，与每个幼儿家长或监护人签订幼儿安全接送协议书，严格履行本制度各项条款，做好本职工作，若发生事故，应根据各自职责承担相关责任。
小班幼儿的入园与离园环节的指导策略 一、幼儿入园与离园环节的常规要求 （一）入园的常规要求 <纲要>讲到，坚持保教并重，寓教育一日生活之中，是实现教育目标的主要途径。因此，要科学合理的安排合租十一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式，促进幼儿健康成长。制定一日生活作息制度要根据俄动静交替的原则合理安排各个环节。从实际出发建立必要的、合理的生活常规，包括：来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等。 1.保育员的常规要求 (1)提前到班级做好接待的准备工作，活动室要开窗通风，保持空气新鲜。根据气温做好防寒保暖，防暑降温工作。门窗桌椅要湿性擦拭，室内外环境要整洁。准备充足的图书，玩具供幼儿早活动时间自由选用。 （2）热情接待家长，并与家长进行简短交谈，及时了解幼儿在家情况，听取家长的意见及要求。幼儿衣物，药品等交接清楚。 （3）亲切的接待幼儿，检查幼儿是否携带危险品；对幼儿的皮肤，五官，精神情况认真观察，发现异常情况及时处理。对其仪表和礼貌等也要提出要求，如见到老师和小朋友要问好，有礼貌的和家长说再见等。 （4）安排丰富多彩的晨间活动，各类游戏和玩具材料应该让幼儿自由选择，使幼儿情绪稳定，愉快。 （5）指导中大班幼儿的值日生工作，如热情的为小朋友服务，做事认真，协助老师管理自然角和整理玩具柜，写气象日记等。 （6）活动结束时，教师要做好教育谈话，提出要求，组织幼儿收拾好玩具等。 2.幼儿常规要求 小班： (1)高高兴兴来幼儿园，会向老师和小朋友问好，与家长再见。 (2) 愉快接受晨检。 (3) 在成人帮助下，将衣物放到指定位置。 (4) 在成人指导下，愉快的参与到各种游戏及活动中去。 中班： (1) 衣着整洁，愉快来园，能主动向老师和小朋友问好。 (2) 愉快接受晨检。
和平幼儿园幼儿入园、离园接送交接制度关爱幼儿，确保安全，是我们家园共育的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，特制定安全接送制度，具体如下： 一、幼儿早上7：30—-8：30在家长的陪送下准时入园。下午4：30—-5：30固定人员准时接送孩子离园。（如有特殊情况，必须跟本班老师允许后方可接送） 二、送孩子入园时，必须将孩子亲自交接给本班老师，防止意外事情的发生。 三、家长接孩子，要衣冠整洁，讲文明、讲礼貌，讲卫生，家长的摩托车不得骑进校园。 四、为安全起见，请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险物品入园（每天入园时本班老师对每位幼儿进行安全检查，一切与教学无关的物品由老师妥善保管，放学时再归还）。 五、早晨送孩子入园时，应自觉带孩子接受园医的晨检，孩子有病或身体有某种特殊情况的要当面和园医或老师交待清楚，不得隐瞒，以免造成危险。如需要喂药，请将药效、药名、药量、次数如实的填写在晨检登记表上。 六、幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到，如身体不适，应及时打电话向本班教师请假。患病期间应等病痊愈后方可来上学。（必须拿到正规医院的健康证明方可上学） 七、接送幼儿入园或离园时，原则上由父母亲自接送，如暂时有困难委托他人接送时，应具备完全行为能力（年满18岁的正常人）的人，接送前打电话将委托人姓名、年龄、特征及孩子之间的关系告诉给本班教师，方可履行接送手续，否则后果自负。如需长期委托其他人员来园接送孩子应和本班老师另签一份委托接送协议书，否则后果自负。 八、为防止一切意外事故的发生，为防止手、足、口病及水痘的传播与蔓延，放学后禁止在园内逗留，禁止在园内玩各种玩具，如劝告制止不从者，发生事故，幼儿园概不负责。九、一定要凭“接送卡”接送幼儿，如没带接送卡必须在班级老师处做好登记方可离园，如交接了“接送卡”或做好登记者发生一切安全事故幼儿园不负责。 十、为了幼儿的安全家长无故不得来园探访幼儿，如有特殊情况必须在门卫室登记，但家长在园内逗留不能超过10分钟。 十一、老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开学校。 幼儿园安全，和谐的教育教学环境，要靠家长和幼儿园共同营造，希望家长能积极配合我们的工作,遵守我园的各项接送安全制度。 幼儿园幼儿接送制度 1、每天晨接和晚送教师应微笑对待每一位幼儿。 2、早晨8:30分前要求家长陪同幼儿送到班主任手中。 3、家长不能任意叫其它人来接幼儿，如有要事可事先把来接幼儿的人带来与班主任认识，并说清事情及时间。 4、幼儿如有要事不来幼儿园，需事先向班主任请假。 5、幼儿一天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。 6、下午4:00以前家长不准进园接幼儿（特殊情况除外）。 ７、放学后教师应等全部幼儿离园后放可下班。 幼儿接送制度 1．入园时间：每天上午7：15开始入园，每天9点关门。 2．离园时间：5月份至九月份，下午4：30开始离园；十月份至四月份，下午4：00开始离园。
幼儿园幼儿入园制度 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
和平幼儿园幼儿入园、离园接送交接制度关爱幼儿，确保安全，是我们家园共育的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，特制定安全接送制度，具体如下： 一、幼儿早上7：30—-8：30在家长的陪送下准时入园。下午4：30—-5：30固定人员准时接送孩子离园。（如有特殊情况，必须跟本班老师允许后方可接送） 二、送孩子入园时，必须将孩子亲自交接给本班老师，防止意外事情的发生。 三、家长接孩子，要衣冠整洁，讲文明、讲礼貌，讲卫生，家长的摩托车不得骑进校园。 四、为安全起见，请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险物品入园（每天入园时本班老师对每位幼儿进行安全检查，一切与教学无关的物品由老师妥善保管，放学时再归还）。 五、早晨送孩子入园时，应自觉带孩子接受园医的晨检，孩子有病或身体有某种特殊情况的要当面和园医或老师交待清楚，不得隐瞒，以免造成危险。如需要喂药，请将药效、药名、药量、次数如实的填写在晨检登记表上。 六、幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到，如身体不适，应及时打电话向本班教师请假。患病期间应等病痊愈后方可来上学。（必须拿到正规医院的健康证明方可上学） 七、接送幼儿入园或离园时，原则上由父母亲自接送，如暂时有困难委托他人接送时，应具备完全行为能力（年满18岁的正常人）的人，接送前打电话将委托人姓名、年龄、特征及孩子之间的关系告诉给本班教师，方可履行接送手
续，否则后果自负。如需长期委托其他人员来园接送孩子应和本班老师另签一份委托接送协议书，否则后果自负。 八、为防止一切意外事故的发生，为防止手、足、口病及水痘的传播与蔓延，放学后禁止在园内逗留，禁止在园内玩各种玩具，如劝告制止不从者，发生事故，幼儿园概不负责。 九、一定要凭“接送卡”接送幼儿，如没带接送卡必须在班级老师处做好登记方可离园，如交接了“接送卡”或做好登记者发生一切安全事故幼儿园不负责。十、为了幼儿的安全家长无故不得来园探访幼儿，如有特殊情况必须在门卫室登记，但家长在园内逗留不能超过10分钟。 十一、老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开学校。幼儿园安全，和谐的教育教学环境，要靠家长和幼儿园共同营造，希望家长能积极配合我们的工作,遵守我园的各项接送安全制度。 幼儿园幼儿接送制度 1、每天晨接和晚送教师应微笑对待每一位幼儿。 2、早晨8:30分前要求家长陪同幼儿送到班主任手中。 3、家长不能任意叫其它人来接幼儿，如有要事可事先把来接幼儿的人带来与班主任认识，并说清事情及时间。 4、幼儿如有要事不来幼儿园，需事先向班主任请假。 5、幼儿一天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。 6、下午4:00以前家长不准进园接幼儿（特殊情况除外）。 ７、放学后教师应等全部幼儿离园后放可下班。
幼儿园入园、离园的保育要点 一、幼儿园入园活动的保育要点： （一）进门问早工作要点： 1、主动和幼儿打招呼； 2、提醒幼儿进门刷卡； 3、盘问和查看进出校园的可疑人员，对来访人员规范登记。（二）洗洗小手工作要点： 1、人员配备：护导老师。 2、物质准备：洗手步骤图、肥皂、擦手巾、放置毛巾器皿。 3、保育要求： （1）护导教师站在洗手处观察，指导幼儿准确洗手； （2）给予幼儿适当的协助。 （三）接受晨检工作要点： 1、人员配备：保健老师。 2、物质准备：体温表、压舌板、电筒、常用外用药、棉签、记录本。 3、保育要求： （1）一问、二看、三摸、四查。 （2）特殊情况的处理。遇到有发烧、呕吐等症状的幼儿要放到观察室由保健医生重点观察。 （四）来园接待工作要点： 1、人员配备：主班老师、配班老师、保育员。
2、保育要求： （1）主班老师的工作要点： A.保障幼儿安全; B.做好教学准备； C.接待幼儿； D.站位：教师门口巡回，然后进教室内。 （2）配班老师的工作要点： A.做好幼儿的接待工作； B.对幼儿实行生活上的照顾； C.适时适当的与主班老师互动，注重个别幼儿的情况 D.站位：门口——教师巡视——卫生间。 （3）保育员的工作要点： A.环境卫生与安全工作； B.协助主班老师和配班老师的工作； C.对幼儿实行生活上的照顾； D.站位：教室内进餐区。 二、幼儿园离园活动的保育要点： （一）离园前的准备。教师应该重点注重： 1、玩具整理，提醒幼儿将手中玩具放回原处； 2、仪表整理，提醒并协助幼儿整理自己的衣物； 3、与幼儿实行简短的谈话交流，稳定幼儿的情绪，总结分享当天活动中的快乐。
幼儿园接送安全管理制度关爱幼儿，确保安全，是我们共同的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，进一步落实“安全第一、预防为主“的方针，进一步加强幼儿园的各类安全工作，做到安全管理制度化、规范化、正常化。根据上级教育行政部门有关精神，结合本园实际，特制定幼儿园幼儿安全接送管理制度： 一、各班及家长要认真贯彻执行有关幼儿园安全工作的精神，我们将采取多形式、多渠道、全方位、持久性地开展各类安全宣传教育活动，增强幼儿的安全意识和防范意识。 二、安全意识：幼儿园和幼儿家长必须要牢固树立“安全无小事、事事是大事、安全第一“的思想观念。家长要切实担负起监护人的监护职责，教育好子女或被监护人平时注意上学、放学、节假日、假期的各类安全活动。 三、接送时间：早上7：30至8：30为入园时间，9点后谢绝入园，特殊情况除外，下午4：30开始离园。幼儿家长或监护人要按照幼儿园规定的作息时间接送孩子准时入园和离园。 四、幼儿的接送家长：幼儿入园或离园，原则上由父母亲或爷爷奶奶接送亲自接送，如有困难委托他人接送时，应是年满18周岁的正常人且具备完全行为能力，未成年的兄弟姐妹、亲戚或精神异常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前
要将委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告知本班教师，孩子来园、离园路上及在非教学活动的一切园外安全责任均由幼儿家长或监护人负责。来园接幼儿的家长一定要凭卡接送和老师说再见方可离开。乘校车幼儿家长一定要携带好接送卡。 五、幼儿服药要求：幼儿家长或监护人送孩子入园时，应自觉带孩子接受幼儿园的晨检，如需要喂药，请将药名、用量、次数如实地填在晨检登记表上，乘车幼儿家长一定要写明服用说明并签名写好日期后交代乘车老师，乘车老师将转达班上老师给幼儿服用。 六、请假要求：幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到，如身体不适等原因，应及时向幼儿园请假；乘车幼儿如有请假请第一时间告知校车老师。 七、幼儿入园要求：为安全起见，幼儿早上入园前家长或监护人要检查不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，必须将孩子亲自交给本班或值班教师，以防意外事件发生。 八、门卫要求：幼儿园门卫或值班人员要认真做好安全保卫工作，对于外来人员入内校门要严格登记，严防社会不法分子进入园区，严禁社会闲杂人员进入幼儿园冒领幼儿，或携带不安全物品入园。 九、放学后要求：为防止一切意外事故发生，放学后禁止幼儿在园内逗留、玩耍。
幼儿园大班离园工作流程 幼儿园的离园活动在一日生活中韩剧重要地位，是一日活动的重要环节，但往往也是最容易被老师护士的一日生活环节，那么离园活动要做些什么呢？ 一、幼儿在离园环节应该做什么 1.能参与安静的活动，会收放好玩具、图书等，愉快离园。 2．知道自己的衣物柜，会自取衣物、穿好衣服、带全物品离园。 3.主动和老师、小朋友说再见。 4.遵守幼儿园规定，按时离园。 5.懂得不和陌生人走、不独自离园，学会保护自己。 二、教师在离园环节应该做什么 1.科学合理的组织安静活动，提醒幼儿不做危险动作，保证幼儿安全有序离园。 2.帮助幼儿整理仪表和物品。 3.引导幼儿主动和老师、小朋友说再见，教育幼儿懂得不跟陌生人走、不独自离园，遵守园内离园规定。 4.做好班内安全检查工作，包括：关好门窗、水电等。 三、保育工作有哪些 1.协助教师做好离园前的准备工作，包括：离园场地的安全、幼儿仪表和物品整理等，配合教师组织好幼儿安全离园。 2.全面做好环境卫生清洁消毒工作，包括：水杯、餐具、地面、纸篓、盥洗室等。 3.做好班内安全检查工作，包括：关好门窗、水电等。 四、离园环节应注意什么 1.离园时教师必须直接把幼儿交给家长。他人替接幼儿时，家长必需提前与教师联系，不能把幼儿交给陌生人。 2.幼儿园提醒家长按园所规定时间，带幼儿安全离园。 3.大部分幼儿离园后，教师在确保其他幼儿有人看护的情况下，方可与家长沟通。 五、离园具体流程 1、幼儿离园准备 （1）二位老师组织幼儿喝水，入厕，分发衣帽 （2）提醒幼儿带好自己的物品 （3）组织幼儿安静活动，如区角活动、延伸教学内容，讲故事等，稳定幼儿情绪。 （4）整理活动室环境迎接家长。 2、幼儿离园 （1）帮助幼儿检查衣物整理情况。 （2）听到名字后方可让幼儿离开教室。 （3）热情接待有问题的家长，能主动邀请家长进行有目的的简短交谈。 （4）提醒幼儿主动向家长问好，向老师、小朋友说再见。 3、教师下班前工作 （1）整理室内物品卫生。（安全存放饮水桶、毛巾、杯子） （2）认真检查本班的门窗，水电是否关闭。 （3）打开紫外线灯、锁门下班。
幼儿园出入管理制度 为切实加强幼儿园安全保卫工作，维护幼儿园正常秩序，保证教学和各项工作的顺利进行，确保幼儿园财产和广大师幼的人身安全，根据上级教育行政主管部门指示精神及各项治安管理制度，结合幼儿园实际情况，现对出入校园管理作如下规定： 1.幼儿入园时间为早7：30——8：00，幼儿园将于八点钟准时锁门。对于迟到或有特殊原因晚到的幼儿，请在大门外等待，并与班级老师取得联系，由班级老师到大门口处接幼儿入园。 2.幼儿园放学时间为下午2：50——3：10。幼儿园于2：45开大门，家长方可进入校园内。如有特殊原因需提前接走幼儿，请在2：30之前与老师取得联系，由老师将幼儿送到大门口，交到家长手中。由于2：30以后，两名老师忙于帮助幼儿整理衣物、对幼儿进行健康检查、做放学前各种准备工作，无暇接打电话或外出送幼儿，因此2：30后，请家长不要给老师打电话或要求提前接走幼儿。 3.8：00以后所有外来人员不得进入校园内。如家长要给幼儿送东西，请将物品存放在门卫室，并与老师取得联系，由老师下楼去取。 4.幼儿入园和离园时，必须与家长大手牵小手，不得脱离家长看护范围。放学后请带领幼儿即刻离园，不得到户外大型体育设施处玩耍。 5.经同意进入幼儿园的外来人员（含家长），须遵守园内的有关规定，按要求填写《入园登记》。穿戴整洁大方，主动爱护环境及公共设施，不得吸烟、乱扔杂物，不得携带危险品、宠物进入校园。 6.请家长牢记班级两位老师的电话号码。如有问题需要与老师沟通，请给老师打电话。打电话请避开7：30——8：00、2：30——3：00两个时段。老师上课期间不能接打电话，如果一名老师没接电话，请打给另一名老师。 7.违法本规定的，门卫执勤人员有权拒绝有关人员进出学校，在校园内肇事的，对相关责任人提出警告或按校纪处理，情节严重的报送司法机关处理。 上述规定希望您能理解、支持和配合。谢谢！ 老师，您好！ 我是（）班（）小朋友的家长（）。我已经详细阅读了《幼儿园出入管理制度》，并保证能够严格遵守此项规章制度，与幼儿园一起维护园所安全。如违反上述规定，所造成一切后果我自行负责。 家长签字：
幼儿的入园与离园的保育要点 所谓“一年之际在于春，一日之际在于晨”。这个“晨”是每个人一天生活的开始，当孩子们早上醒来，身心处于预备阶段，入园后的第一个活动是晨间活动，晨间活动的安排，在很大程度上影响着幼儿一整天的生活和学习。合理地安排晨间活动，不仅可以使整整休息了一夜的幼儿肢体得以舒 展，起到锻炼身体的作用，同时通过活动还能调节孩子的情绪，激发他们的活力，促使幼儿心情愉快，精神百倍地去迎接一天的新生活，正所谓“良好的开端是成功的一半”。我们要尊重儿童，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们各方面发展的需要。并且，晨间活动的合理安排，可以使幼儿因为一夜休息而积存的旺盛精力得以宣泄，有利于教师更好地组织课堂教育活动。因此，合理安排幼儿的晨间活动，提高晨间活动的实际质量尤为重要。其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。 （一）入园的常规要求 <纲要 > 讲到，坚持保教并重，寓教育一日生活之中，是实现教育目标的主 要途径。因此，要科学合理的安排合租十一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活 方式，促进幼儿健康成长。制定一日生活作息制度要根据俄动静交替的原则合理 安排各个环节。从实际出发建立必要的、合理的生活常规，包括：来园、离园、 锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等。 1.保教人员的常规要求 (1)提前到班级做好接待的准备工作，活动室要开窗通风，保持空气新鲜。 根据气温做好防寒保暖，防暑降温工作。门窗桌椅要湿性擦拭，室内外环境要整洁。准备充足的图书，玩具供幼儿早活动时间自由选用。 （2）热情接待家长，并与家长进行简短交谈，及时了解幼儿在家情况，听 取家长的意见及要求。幼儿衣物，药品等交接清楚。 （3）亲切的接待幼儿，检查幼儿是否携带危险品；对幼儿的皮肤，五官， 精神情况认真观察，发现异常情况及时处理。对其仪表和礼貌等也要提出要求， 如见到老师和小朋友要问好，有礼貌的和家长说再见等。 （4）安排丰富多彩的晨间活动，各类游戏和玩具材料应该让幼儿自由选择， 使幼儿情绪稳定，愉快。 （5）指导中大班幼儿的值日生工作，如热情的为小朋友服务，做事认真， 协助老师管理自然角和整理玩具柜，写气象日记等。 （6）活动结束时，教师要做好教育谈话，提出要求，组织幼儿收拾好玩具 等。
入园在园离园安全 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
入园、在园、离园安全 彭淑珍 (作者简介:前武汉市教科院学前教育研究室副主任、中学高级教师) 安全是人类最基本和最重要的需求，安全不是别的，安全就是生命。因此《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了幼儿园安全工作的重要性。其原因在于幼儿园是3至6岁幼儿接受保护和教育的场所，保证幼儿在园期间的人身安全每个幼儿园工作人员责无旁贷。 我们知道，在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的。要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。家长的教育、孩子的配合都很重要，在这一过程中，家长和幼儿自身也应具备一定的安全常识，以提高幼儿的安全度。就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长，确保平安。 一、幼儿入园安全行为规范 家长把孩子交给幼儿园，给孩子一个安全的环境，当然是幼儿园应该做的。那么，什么样的幼儿园才是安全的呢？如何让孩子在幼儿园有安全感？ （一)建立守则 保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，应建立守则。 附:某幼儿园制定的安全注意事项：
1.幼儿早上7：00—8：30在家长的陪送下准时入园，家长要将孩子亲自交给本班或值班教师手中方可离开，如有特殊情况，需要幼儿自己入班，家长事先需出示书面证明，要写清幼儿自行入班的起止日期，家长签字后，交给本班教师，以便登记备案。幼儿出现意外，由家长承担责任。 2.家长入园时请勿将自行车、摩托车等骑入或停在园内，以免幼儿误撞受伤。 3.入园前，为安全起见，家长应检查幼儿兜中是否装有携带贵重物品、危险物品、幼儿不宜的食品入园。贵重物品包括：项链、戒指等。危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具、针、小刀等。幼儿不宜的食品包括：瓜子、口香糖、果冻、小豆、小零食等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。若要带玩具，请带符合安全要求的幼儿玩具，禁带尖锐、过长、过小的玩具，防止幼儿误吞、误伤事故的发生。 4.幼儿每天晨检前先把小手洗干净，再到保健老师那里晨检。幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。幼儿因病所带的药品要当面交给保健医生并填写药品登记表。如有家长委托保健教师给孩子吃药的话，请家长出示此次去医院看病的病历卡，以便老师及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录，包括：幼儿班级、姓名、药名、用量、次数，切忌让幼儿自己服
离园环节中的常规要求和指导要点离园环节的组织极易受到教师忽视，问题主要表现在两个方面：一方面是出于对幼儿安全方面的考虑，教师在离园环节要求过多，给幼儿自主选择的机会少，导致幼儿缺乏应有的放松和自由；另一方面表现在离园环节过度放任，离园活动缺少必要的组织和管理，环境和材料不能很好地吸引幼儿投入，幼儿无所事事，就容易出现冲突、磕伤或走丢等情况。因此，我们要十分重视离园环节的组织与指导。 那么，在离园这个时段，幼儿应该表现出什么样的理想状态呢?从幼儿心智发展的角度出发，可以归结为：一是有轻松愉悦的内心体验：知道马上要回家了，身心处于兴奋期盼当中，表现出愉悦感和幸福感；二是有自由自主的活动状态：能够积极主动地投入到有趣的离园活动中，能自主选择同伴、选择游戏，有愉快的交往和交流，有放松感和满足感；三是有留恋和期待幼儿园生活的的美好情感：既对今天的活动充满留恋，又对明天的生活满怀期待和向往。由此，我们把离园环节的教育价值凝结为“幸福”二字。 第一节离园环节中的常规要求和指导要点： 由于不同年龄段的幼儿身心发展的特点不同，来园时间又长短不一，在“离园”这个环节的表现和需求就不尽相同。作为教师，我们要根据实际情况，适时地组织有目的、有计划的活动，抓住环节活动中有价值的教育契机，实施有效的指导和帮助，以满足幼儿各方面的需要，使幼儿的离园状态既兴奋愉悦又稳定放松，使幼儿的离园活动既充实有趣也轻松自然。 一、离园环节对幼儿的常规要求 ◆保持一种稳定、愉悦的情绪等待家长来接。 ◆乐于自己整理仪表，喜欢干净和整洁。 ◆学习管理自己的物品，并能有顺序地整理和摆放。 ◆根据自己的意愿选择离园活动，遵守活动规则。 ◆尝试解决自主交往中的问题和冲突，与同伴友好相处。 ◆离园时，会将玩具、材料、椅子等收放整齐、归位，保持环境的整洁和有序。 ◆主动与教师小朋友道别，约好明天愉快地来园。 ◆跟随家人离园，不独自离开，不跟陌生人走。 二、离园环节的教师指导要点 结合离园环节幼儿的常规要求，教师要根据不同年龄段幼儿的实际表现，有重点地实施教育和引导。 1、托，小班幼儿 ◆离园前，与幼儿进行亲切的互动，帮助他们回想一天中快乐的事情，稳
疫情期间幼儿园错峰入园离园预案 疫情期间，建议每天固定人员在固定时间点接送幼儿，所有接送幼儿的家长不得进入园所。(幼儿入园前必须进行全面消毒，测量体温。并认真做好详细记录) 以下要求如下： 老师入园需保安人员进行全身消毒，体温检测。 幼儿入园时间我们以错峰入园制度分为 大班8：00---8：20 中班8：20---8：40 小班8：40---9：00 门口设有三个隔离区域： 家长止步区域 幼儿消毒区域 幼儿晨检区域 美好的一天从入园开始 辛勤的老师开始一天的教学模式 幼儿晨检接待： 1.疫情期间，建议每天固定人员在固定时间点接送幼儿，所有接送幼儿的家长不得进入园所。 2.可根据园所情况安排每班老师协助保健医接送幼儿。 3.保健医晨检要求： ①保健医每日上岗前要对自身衣物进行消毒、检测体温。
②保健医每日晨间务必穿工作服、戴手套、口罩。 ③每日幼儿入园进行测量体温、杀菌免洗洗手液消毒。 ④由老师认真记录幼儿入园前体温。 晚间离园 1:为了幼儿安全入园确保师生身体健康为主，确保工作的高效有序的进行，最大限度的减轻危险系数，清大贝贝幼儿园特制定离园演习方案： (幼儿离园前必须进行全面消毒，测量体温。并认真做好详细记录) 2.划分时间点，分时间段接幼儿离园： ①放学以小中大的顺序 小班4：30---4：40 中班4：40---4：50 大班4：50---5：00 ②教师根据各个班级时间点带领幼儿到园所制定区域进行等待离园环节。 ③沟通时间做好把控，原则保持不逗留聚集人群。 离园期间老师要严格执行幼儿在离园期间不打折扣的贯彻和执行，确保每一天把幼儿离园环节的工作做细、做到位。 时间过得真快，丰富多彩一天就要结束啦，幼儿有序的排好队伍，带好自己的用品，认真倾听老师的口令!疫情期间幼儿园错峰入园离园预案
幼儿园一日常规管理 制度
幼儿园一日常规管理制度 （一）饮水常规 1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。 2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。 3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。 （二）入厕常规 1、不得限制幼儿便溺次数。 2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。 3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。 4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。 5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。 6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。 7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。 （三）洗手常规 幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下： 1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。 2、用流动水和肥皂洗手。
3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。 4、用自己的毛巾擦干。 5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。 6、教育幼儿节约用水和肥皂。 （四）进餐常规 1、教师开饭要求： （1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。 （2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。 （3）所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。 （4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。 （5）食物要在温度适宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。 （6）要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。 （7）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。 （8）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。（9）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。
幼儿园幼儿接送制度 幼儿园幼儿接送制度一 1、我园实行家长接送卡制度，如有丢失，及时补办。来园送幼儿时领取接送卡，凭接送卡接孩子。 2、进出校园时须向门卫人员出示接送卡，门卫人员核对后，方可出入校园。到班级后本班老师进行第二次核对无误，方可接回幼儿。如果未带接送卡，请联系班级老师，由本班老师送到大门口。 3、幼儿园有权阻止未带接送卡的人员入园，来访者如欲强行进入校园，门卫人员有责任予以阻拦，并视情况报警。 4、家长按照作息时间接送幼儿入园、离园。家长如无特殊情况不要探视孩子。为了孩子的安全，接孩子离园时，请家长遵守时间，不要提前，以免引起拥挤。 5、孩子的接送，要求原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力（年满十八岁以上的正常人）。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师，并交付接送卡。教师要验证被委托人身份或现场电话确认，教师应问幼儿是否认识委托人，怎样称呼，幼儿不认识者，不得让其接走幼儿。未持卡的幼儿亲戚（或离异父母）来接孩子，教师可以拒绝。 6、家长不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请家长向老师提前请假，让老师心中有数。请家长配合教师对幼儿进行安全及自我保护的教育，教育幼儿不跟陌生人走。 7、孩子早晨来园后请家长送班主任老师处晨检。幼儿在园期间，如有不适或者疑似生病症状，教师要在第一时间通知家长，家长接到通知后要及时接孩子离园诊治。幼儿如有需要喂药者，请将药交与班上老师，注明用法、用量、幼儿姓名。本园拒绝代喂抗生素类药品。 8、幼儿由接送人从老师手中接过后一切安全问题由接送人负责。离园时，因幼儿和家长过于密集，为了确保幼儿的安全，请在接孩子时能尽快离园，不要在幼儿园逗留。如带孩子在户外场地玩耍期间发生意外，一切责任由家长自负。 9、为确保安全，家长带孩子出入幼儿园大门时幼儿园门卫会履行职责，进行相关的盘问，请家长予以配合并理解我们的工作。 10、特殊情况下需要接送幼儿的，须填写特殊情况接送登记表。 安全注意事项： 1、为安全起见，入园前请家长帮助检查孩子的衣服口袋等，防止将危险物品带入园内，如：小刀、尖针、钉子、玻璃弹珠等。
入园离园工作要点 一、幼儿园 日常工作常规 （一）幼儿日常活动 1.入园、离园： （1）做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。 （2）稳定幼儿情绪，提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友问好、告别。 （3）对幼儿进行晨检（摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋），发现异常情况及时处理。如：发烧、传染病或携带不安全的玩具等。 （4）保健医生应清楚掌握需要服药的幼儿和服药时间。 （5）认真履行幼儿交接手续，热情主动、有针对性地向家长了解幼儿在家情况，介绍幼儿在园情况。 （6）离园时提醒幼儿检查自己的衣物，观察幼儿服装穿戴是否整齐，并适时给以整理。 （7）教育幼儿不跟陌生人离园。并注意观察幼儿是否跟随家长离园。幼儿家长亲友来接及时联系家长是否属实。提醒幼儿有礼貌地与老师、小朋友告别。 （8）收拾好活动室，做好幼儿离园的结束工作。如：关好门、窗、水、电等。 2.晨间活动和户外锻炼活动： （1）活动前为幼儿做好器械的准备和场地的布置，组织安排并分发活动器具，检查各类器具的安全性。活动后师生共同整理器械和场地。 （2）检查幼儿衣服、鞋带等。活动中注意观察并及时为幼儿增减衣物。 （3）教师充分熟悉锻炼活动内容，积极参与幼儿活动，对幼儿锻炼活动进行有目的地组织指导，并做好个别幼儿辅导工作。并注意调整活动时间及活动量。 （4）有多个班级共同活动时，保教人员要分四角站立观察，保证每个幼儿都在教师的视线范围内锻炼，严禁聚集聊天；及时发现并排除不安全因素。 （5）进行必要的观察记录，不断积累幼儿活动资料。 （6）活动结束回教室后教师督促幼儿及时洗手，要求幼儿小口喝开水以补充水分 3.早操：
入园、离园的保育要点 幼儿在入园时有四步:第一步是进门问早,第二步是洗洗小手,第三步是接受晨检,第四步是来园接待。 第一步的进门问早。在这个环节就是要求两个保安在早上幼儿来园时,必须站在幼儿园的门两边,主动和幼儿打招呼,而且要仔细盘问和查看进出校园的可疑人员,对来访人员规范登记。 第二步的洗洗小手。这个环节要求护导老师要认真帮忙指导幼儿洗手,而幼儿园则是要给孩子创设一个良好的洗手环境。 第三步的接受晨检。在这个环节则要求保健老师负责任的对每个幼儿做到一问、二看、三摸、四查。 第四步的来园接待。在这个环节中主班老师、配班老师、保育员分别有着不同的职责。 一是要求主班老师做到三点:1、检查室内是否存在安全隐患,确保幼儿安全;2、做好当天活动所需要的各项准备工作;3、热情与幼儿打招呼,做好接待工作。 二是配班老师要做到:1、做好接待工人,主动和幼儿打招呼;2、生活照顾指导幼儿正确方式洗手,协助幼儿整理衣柜;3、适时适当与主班互动,协助值日生做好自然角的照顾工作。 三是保育员要做到:1、保障班级的环境卫生与安全工作;2、协助老师观察个别幼儿的健康或情绪欠佳的幼儿,做好安抚指导;3、生活指导。 现在我们来说说离园。
一是离园前的准备。老师重点关注的有三点:1、玩具整理,教师要提醒幼儿将手中玩具放回原处。2、仪表整理,教师要提醒并帮忙幼儿整理自己的衣物。3、老师要与幼儿进行简短的谈话交流,稳定幼儿的情绪,总结分享当天活动。 二是离园过程中的重点关注。1、教师主动招呼家长,与每位幼儿道别,提醒他们带好自己的物品。2、教师与个别需要沟通的家长有礼貌但简短地交流,或者与他们另外约定交谈的时间,避免疏忽对其他幼儿的监护。3、护导人员、保安提醒家长带领着幼儿离开幼儿园,遇到幼儿独自走出校门,家长紧随其后的,也要拦下幼儿,必须由家长牵手带领幼儿离开幼儿园,避免幼儿走失、冒领。三是离园后教师重点关注的:幼儿全部离园后,检查活动是否已经整理完毕,必要时做好第二天要用的材料。