Sony vegas 7 视频（音频）剪辑方法一、打开要剪辑的文件
打开后的界面，示例文件为一音频文件，故没图像时间线
左键单击此处的+或-号，可以放大或缩小时间线，
以便对视频里的画面进行更精确的时间定位
二、确定要剪除部分的位置并删除之
找到要删除部分的起始时间位置，在该时间点下方的视
频（或音频）上单击一下，出现如图所示的竖线
出现如图所示的竖线后，点一下键盘上“S”键（注意！此时要在英文输入状态下），则视频以竖线为界被分为两段
同理，找到要删除部分的终止时间位置，在该时间点下方的视频（或音频）上单击一下，出现竖线
同理，在英文输入状态下点“S”键，则视频被分为三段，两条线之间的部分为要删除的部分
在要删除的视频部分上单击右键，在
弹出的菜单上选择“删除”
此段视频已被删除，留下空白
左键按住不放往前拖，至前一条线处
下面要将后面的视频提前，填补前面的空白。在后面的视频上单击左键并按住左键不放，向前拖动，至前面一条线处即可。
拖至两条线重合即可。（如果拖过了，即后面的视频与前面的有重合了也没有关系，软件会自动添加转场效果，就是播放到重合部分，前面的视频会慢慢淡出，后面的视频会慢慢出现。）
至此，视频剪辑部分已经完成。
三、渲染并保存修改后的视频文件
左键单击“文件”，在弹出的菜单选择“渲染为”
弹出窗口：
给修改后的视频起个名字吧
软件提供了多种视频、音频格式，可根据需要选择。如无特殊要求，此处不改，就选软件自动默认的也行。
文件名和格式选好后，保存
单击“保存”后，会出现显示渲染进度的窗口。渲染所需时间根据文件大小和所选视频格式，从几分钟到数小时不等。
选择新视频的保存位置
一般选MPEG-2或者RealMedia （*.rm ）的就行
渲染完成后，单击关闭即可。
~\(≧▽≦)/~
大功告成！
常用视频格式说明：
MPEG/MPG/DAT
MPEG是Motion Picture Experts Group 的缩写。这类格式包括了MPEG-1, MPEG-2 和MPEG-4在内的多种视频格式。MPEG-1相信是大家接触得最多的了，因为目前其正在被广泛地应用在VCD 的制作和一些视频片段下载的网络应用上面，大部分的VCD 都是用MPEG1 格式压缩的( 刻录软件自动将MPEG1转为 .DAT格式) ，使用MPEG-1 的压缩算法，可以把一部120 分钟长的电影压缩到1.2 GB 左右大小。MPEG-2 则是应用在DVD 的制作，同时在一些HDTV（高清晰电视广播）和一些高要求视频编辑、处理上面也有相当多的应用。使用MPEG-2 的压缩算法压缩一部120 分钟长的电影可以压缩到5-8 GB 的大小（MPEG2的图像质量是MPEG-1 无法比拟的）。
AVI
AVI，音频视频交错(Audio Video Interleaved)的英文缩写。AVI这个由微软公司发表的视频格式，在视频领域可以说是最悠久的格式之一。AVI格式调用方便、图像质量好，压缩标准可任意选择，是应用最广泛的格式。
MOV
使用过Mac机的朋友应该多少接触过QuickTime。QuickTime原本是Apple公司用于Mac计算机上的一种图像视频处理软件。Quick-Time提供了两种标准图像和数字视频格式, 即可以支持静态的*.PIC和*.JPG图像格式，动态的基于Indeo 压缩法的*.MOV和基于MPEG压缩法的*.MPG视频格式。
ASF
ASF (Advanced Streaming format高级流格式)。ASF 是MICROSOFT 为了和现在的Real player 竞争而发展出来的一种可以直接在网上观看视频节目的文件压缩格式。ASF使用了MPEG4 的压缩算法，压缩率和图像的质量都很不错。因为ASF 是以一个可以在网上即时观赏的视频“流”格式存在的，所以它的图像质量比VCD 差一点点并不出奇，但比同是视频“流”格式的RAM 格式要好。
WMV
一种独立于编码方式的在Internet上实时传播多媒体的技术标准，Microsoft公司希望用其取代QuickTime之类的技术标准以及WAV、AVI之类的文件扩展名。WMV的主要优点在于：可扩充的媒体类型、本地或网络回放、可伸缩的媒体类型、流的优先级化、多语言支持、扩展性等。
NAVI
如果发现原来的播放软件突然打不开此类格式的AVI文件，那你就要考虑是不是碰到了n AVI。n AVI是New AVI 的缩写，是一个名为Shadow Realm 的地下组织发展起来的一种新视频格式。它是由Microsoft ASF 压缩算法的修改而来的（并不是想象中的AVI），视频格式追求的无非是压缩率和图像质量，所以NAVI 为了追求这个目标，改善了原始的ASF 格式的一些不足，让NAVI 可以拥有更高的帧率。可以这样说，NAVI 是一种去掉视频流特性的改良型ASF 格式。
3GP
3GP是一种3G流媒体的视频编码格式，主要是为了配合3G网络的高传输速度而开发的，也是目前手机中最为常见的一种视频格式。简单的说，该格式是“第三代合作伙伴项目”(3GPP)制定的一种多媒体标准，使用户能使用手机享受高质量的视频、音频等多媒体内容。其核心由包括高级音频编码(AAC)、自适应多速率(AMR) 和MPEG-4 和H.263 视频编码解码器等组成，目前大部分支持视频拍摄的手机都支持3GPP格式的视频播放。
REAL VIDEO
REAL VIDEO （RA、RAM）格式由一开始就是定位就是在视频流应用方面的，也可以说是视频流技术的始创者。它可以在用56K MODEM 拨号上网的条件实现不间断的视频播放，当然，其图像质量和MPEG2、DIVX 等比是不敢恭维的啦。毕竟要实现在网上传输不间断的视频是需要很大的频宽的，这方面是ASF 的有力竞争者。
MKV
一种后缀为MKV的视频文件频频出现在网络上，它可在一个文件中集成多条不同类型的音轨和字幕轨，而且其视频编码的自由度也非常大，可以是常见的DivX、XviD、3IVX，甚至可以是RealVideo、QuickTime、WMV 这类流式视频。实际上，它是一种全称为Matroska的新型多媒体封装格式，这种先进的、开放的封装格式已经给我们展示出非常好的应用前景。
FLV
FLV 是FLASH VIDEO的简称，FLV流媒体格式是一种新的视频格式。由于它形成的文件极小、加载速度极快，使得网络观看视频文件成为可能，它的出现有效地解决了视频文件导入Flash后，使导出的SWF文件体积庞大，不能在网络上很好的使用等缺点。
按体积来比较
DVD > MPEG4 > AVI > RMVB > WMV > FLV > 3GP
精选文档按画质比
MPEG4 > DVD > RMVB > AVI > WMV > FLV > 3GP
《网店美工视觉设计实战教程（全彩微课版）》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：网店美工：店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广（全彩微课版） 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：21 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《网店美工视觉设计实战教程（全彩微课版）》，何晓琴编著，2018年；人民邮电出版社出版教材； 适用专业：本书可作为有志于或者正在从事淘宝美工相关职业的人员学习和参考，也可作为高等院校电子商务相关课程的教材。 课程负责人： 二、课程简介 随着网店的迅速普及和全民化，衍生了“淘宝美工”这个针对网店页面视觉设计的新兴行业。本书从淘宝美工的角度出发，为淘宝卖家提供全面、实用、快速的店铺视觉设计与装修指导。主要包括网店美工基础、图片调色、图片修饰、店铺首页核心模块设计、详情页视觉设计、页面装修、视觉营销推广图制作等，最后针对无线端进行首页、详情页视觉的设计与装修。本书内容层层深入，并通过丰富的实例为读者全方面介绍淘宝美工在日常工作中所需的知识和技能，有效地引导读者进行淘宝店铺装修的学习。 本课程主要对淘宝美工的设计基础和方法进行详细介绍，通过学习该课程，使学生了解网店美工的基本要求，以及掌握网店的设计与制作。 三、课程教学要求
体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力； 2. 在条件允许的情况下，可以申请一个网店，进行深入学习； 3. 提高学生的是设计感和审美能力; （二）学生课外阅读参考资料 《网店美工：店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广（全彩微课版）》，何晓琴编著，2018年，人民邮电出版社合作出版教材
\\ 创业基础 课程授课教案 授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第一节创业与创业精神 授课 时数 教学目的与要求 了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化创业精神需要培育并可培育的理性认识。 教学要点 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业的关键要素包括机会、团队和资源。 创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报，涉及识别机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个重要阶段。 创业精神是创业者在创业过程中重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。 创业精神将在新时期发挥更大的作用，有利于加快完善社会主义市场经济体质和加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展。 教学方法说明 教学内容教学方法 教师根据示范教材案例和自己准 备的案例进行课程导入，引发学生思考 案例教学 教师组织学生学习示范教材案例， 请学生分享学习感受，并进行点评，做 好知识点的衔接 课堂讨论、师生互动 结合示范教材PPT进行案例分析总 结和课程内容的讲解 案例教学、PPT讲解 进行教学训练，启迪学生对身边创 业成功或失败的案例进行思考 教学实训 本节知识点强化并提出课后思考教师总结、课程延展 本讲教学逻辑图 创业基础课程授课教案
授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第二节知识经济发展与创业 授课 时数 教学目的与要求 通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业高潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。 教学要点 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业，促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之一。 教学方法说明 教学内容教学方法 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 教师引导学生从各个层面进行分 析经济转型与创业热潮的关系。 师生互动、课堂讨论 教师组织学生学习示范教材案例， 使学生对特定经济环境下的创业有深 刻的认知。 师生互动 总结课程，结合上节课学习的“创 业影响因素及各影响因素间的关系”强 化知识点，启迪学生思考。 PPT讲解、教师总结 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、
课程概况 1 普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。 A、王兴义 B、郑开显 C、李一夫 D、李家华 正确答案： D 2 创业基础课程体系已经发展得十分完备。（） 正确答案：× 3 创业的核心是创新。（） 正确答案：√ 创业，创业精神与人生发展（一） 1 认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。 A、正确
B、错误 C、广义 D、狭义 正确答案： D 2 林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。 A、北京灵讯 B、广州讯龙 C、联东伟业 D、万讯通 正确答案： B 3 创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。 A、产业创造 B、理想践行 C、价值创造 D、劳动力投入 正确答案： C 4 我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。（）正确答案：×我的答案：×
5 广义的创业观就是创办新企业。（） 正确答案：×我的答案：× 创业，创业精神与人生发展（二） 1 不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。 A、充分利用资源 B、寻求新资源 C、资源整合 D、替代资源 正确答案： C 我的答案：C 2 创业的关键要素包括机会、资源和（）。 A、团队 B、资金 C、创意 D、毅力 正确答案： A 我的答案：A
3 创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。（） 正确答案：×我的答案：× 4 按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（） 正确答案：×我的答案：× 创业，创业精神与人生发展（三） 1 知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。 A、机遇 B、创意 C、效率 D、科技 我的答案：B 2 知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。 A、核心技术 B、创业关键因素 C、创业团队
2015创业基础，王艳茹，课后练习 :: 普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（李家华）。 创业基础课程体系已经发展得十分完备。（错误） 创业的核心是创新。（正确） 认为创业就是创办新企业的观点是（狭义）的创业观点。 林嘉喜及其公司被社会认可是在其（广州讯龙）业务成功完成以后。 创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（价值创造）的过程。 我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。(错误) 广义的创业观就是创办新企业。（错误） 创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。（错误） 不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（资源整合）来实现创业目标。 创业的关键要素包括机会、资源和（团队）。 按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（错误） 知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。（错误） 个人创业和寻求就业机会的时候首先要关注自身的硬实力（错误） 知识经济时代的创业转型使得智慧、（创意）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。 知识创新时代的核心竞争力是拥有（核心技术）。 创业是科技创新的（加速器）。 “当别人不知道他在干什么的时候，他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新意识的重要性。（错误） “汉堡包指数”是描述（外汇汇率）的指数。 “山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现体现了（创新实践）的重要性。 创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、(创新知识）和创新实践。 创新型人才的自我管理包括积累人脉、经营信誉、（学会理财）、时间管理、细节管理和目标管理几个方面。 创业的主要功能有促进就业、创造价值、促进创新和解决社会问题。（正确） “smart”原则是说个人的目标要具备具体明确、可实现、（可衡量）、相关性和有一定时间界限的特点。 根据时间的重要性和紧急性可以把时间分为五个象限(错误） 在时间管理的象限中，应该把较多是时间分配在（重要但不紧急）象限内。 创业者成长的种子阶段会经历项目研发、团队组建、（筹集资金）和公司注册四个环节。对于一个项目来说，项目带头人的素质会决定项目70%-80%的成功性。（正确） 很多公司的员工在工作（4-5年）之后就会产生思维的固化。 工作人群是指做到公司高管职位之后没有太大发展空间继而想自己创业的群体。（错误）人生规划是个人根据（社会）发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路作出规划和设计。 一名员工最好的生存法则就是在公司中找到（空白缝隙）并将它做大。 进行创业规划在一定程度上可以避免创业过程中的一些失误。（正确） 从自身角度进行创业规划主要包括方向、目标、兴趣、（学习）、创新、行动和使命七个方面。 创业过程中的两个思路是“不要用钱去砸项目”和“（有创意的想法）加一流的执行”
创业基础 课程概况 1 普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。 A、王兴义 B、郑开显 C、李一夫 D、李家华 正确答案： D 2 创业基础课程体系已经发展得十分完备。（） 正确答案：× 3 创业的核心是创新。（） 正确答案：√ 创业、创业精神与人生发展（一） 1 认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。 A、正确 B、错误 C、广义 D、狭义 正确答案： D 2 林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。 A、北京灵讯 B、广州讯龙 C、联东伟业 D、万讯通 正确答案： B 3 创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。 A、产业创造 B、理想践行 C、价值创造 D、劳动力投入 正确答案： C 4 我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。（） 正确答案：×
5 广义的创业观就是创办新企业。（） 正确答案：× 创业、创业精神与人生发展（二） 1 不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。 A、充分利用资源 B、寻求新资源 C、资源整合 D、替代资源 正确答案： C 2 创业的关键要素包括机会、资源和（）。 A、团队 B、资金 C、创意 D、毅力 正确答案： A 3 创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。（） 正确答案：× 4 按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（） 正确答案：× 创业、创业精神与人生发展（三） 1 知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。 A、机遇 B、创意 C、效率 D、科技 正确答案： B 2 知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。 A、核心技术
1 【单选题】下列选项中，谁是普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者？（） A、郑开显 B、王兴义 C、李家华 D、李一夫 我的答案：C 得分：33.3分 2 【判断题】 从现在的情况来看，创业基础课程体系还有很多需要完备的地方。（） 我的答案：√得分：33.3分 3 【判断题】 创新是创业的核心。（） 我的答案：√ 1 【单选题】不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过以下哪一途径来实现创业目标？ （） A、寻求新资源 B、充分利用资源 C、替代资源 D、资源整合 我的答案：D 得分：33.3分 2 【判断题】 把创业以创业起点的标准来划分的话，可分为生存型创业和机会型创业。（） 我的答案：×得分：33.3分 3 【判断题】 经济价值会伴随着创业的产生。（） 我的答案：× 1 【单选题】创业对科技创新来说有什么作用？（） ?A、目的 ?B、根本 ?C、加速器 ?D、指示器 我的答案：C得分：25.0分 2
【单选题】知识经济时代的创业转型使得以下那个因素和智慧、创新、速度一起成为了竞争优势的关键来源？（） ?A、创意 ?B、机遇 ?C、科技 ?D、效率 我的答案：A得分：25.0分 3 【判断题】 关注自身的硬实力是个人创业和寻求就业机会的首要前提。（） 我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】 知识经济的到来和创业的转型使得创业人群不断减少，因为对创业人员的素质要求越来越高。 （） 我的答案：× 1 【单选题】下列哪一指数用“汉堡包指数”来描述？（） ?A、外来人口流入 ?B、外汇汇率 ?C、人口流动 ?D、农民生活质量 我的答案：B得分：33.3分 2 【单选题】“山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现启示我们要重视（）的重要性。 ?A、创新实践
本文内容详情如下： 课程概况 1 普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是()。D A、王兴义 B、郑开显 C、李一夫 D、李家华 2 以下叙述中正确的是()。D A、创业基础课程是一门发散性比较强的课程。 B、创业基础课程的很多概念、理论还未形成一致的结论。 C、创业基础课程体系已经发展得十分完备。 D、创业基础课程具有较强的实践性。 3《创业基础》课程是一个正在发展中的一门课程。()对 创业、创业精神与人生发展（一） 1创业是()的过程。ABC A、不拘泥于当前的资源约束 B、寻求机会 C、进行价值创造 D、劳动力投入 2基于狭义的创业观,报社通过整合资源以一个全新的形式给用户提供论文发表的园地属于创业()。X
3斯蒂文森关于创业的定义属于广义的创业观。()对 4狭义的创业观就是创办新企业。()X 创业、创业精神与人生发展（二） 1 一般来说创业过程大致会分为四个阶段,其中第二阶段是()。B A、机会识别 B、资源整合 C、创办新企业 D、新企业生存 2 ()既是创业的动力源泉,也是我们创业的支柱。D A、创业实践 B、创新能力 C、资源整合 D、创业精神 3 不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚,通过()来实现创业目标。D A、替代资源 B、寻求新资源 C、充分利用资源 D、资源整合 4按照创业目的,可以将创业分为()。AC A、机会型创业 B、独立企业
C、生存型创业 D、合伙创业 5关于创业的广义定义中,进行价值创造的“价值”是指经济价值。()X 6“马斯洛需求”的最高层次需求是自我实现。()对 7基于迪蒙斯模型来说,创业的要素包括机会、团队、创新。()X 8企业要想有一个持久的生命力、竞争力一定要有组织内的创业。()对 9冒险是创业的天性。()对 创业、创业精神与人生发展（三） 1 以下叙述不正确的是()。C A、创业活动的内涵渐渐地丰富。 B、创业有利于整个国家的创新。 C、从上世纪八十年代,规模类的企业提供的就业岗位越来越多。 D、随着创业型的企业加入到经济生活中,可以优化资源配置,提高资源利用率。2知识经济时代的创业转型使得()成为竞争优势的关键来源。ABCD A、智慧 B、创意 C、创新 D、速度 3以下关于创业活动的功能属性叙述正确的是()。ABCD A、社会就业的扩容器 B、科技创新的加速器 C、创业是经济发展的源动力 D、社会进步的推动器
一、什么是二维码——还记得超市的条形码吗？ 谈起“二维码”，可能很多人会犯糊涂。但是与它类似的“一维条形码”广泛地运用于超市商品识别，却是我们每个人都十分熟悉的。二维码正是“一维条形码”发展的“高级阶段”，在一个小小的方块里面包含一条链接地址，引导使用者通过扫描设备（如手机）快速进入相应 的网址。 图1：一维条形码图2：淘宝二维码 现在，淘宝为卖家们提供二维码在线生成的工具，您可以将您的店铺和宝贝的“手机浏览链接”转化成二维码印制出来，夹在包裹中、印在优惠券上甚至是你的商品上。举例来说，接收包裹时，买家拿到印有二位码的优惠券，此时，他们只需用手机的摄像头“照”一下这个黑白相间的小方块，就可以快速地通过手机进入您的店铺中。二维码还有更多的妙用和更多的好处。 图3：生活中使用淘宝二维码的场景
二、淘宝二维码妙在何处——轻轻一扫客源不断！ 1. 好处在哪里？ 淘宝买家通过手机上的二维码识别软件,扫描卖家发布的淘宝二维码,可以直接找到卖家的促销活动，店铺首页，宝贝单品。免去输入网址、关键词搜索的麻烦。 淘宝卖家可以将二维码印刷到包裹中的宣传物上（如优惠券、宣传册），随包裹发给买家，吸引买家通过二维码进入店铺进行二次购买，为您带来源源不断的客流。 您可以在PC店铺和商品详情页中贴出二维码，使顾客可以在手机中快速收藏，随时随地光顾您的店铺！ 卖家还可以考虑在平面媒体（如《淘宝天下》）上发布带有二维码的促销活动。对于有能力大卖家，还可以在自己的商品上贴上相应的二维码。 图4：二维码的引流作用 2. 买家的操作方法 有软件和摄像头的买家：淘宝合作的免费二维码软件有淘宝Android版、快拍、QuickMark、码上淘、魔印等，手机访问https://www.doczj.com/doc/e15607495.html,可快速下载。这些手机软件提供二维码扫描功能，只要买家打开这些软件，将摄像头对准二维码1秒中左右，识别成功后手机将自动进入对应的网页。 没有软件或者摄像头的买家可以在手机上进入https://www.doczj.com/doc/e15607495.html,页面，输入活动码，同样能够进入到您所设置的链接中。 图5：买家的使用方法
竭诚为您提供优质文档/双击可除dw网页淘宝设计模板 篇一：dreamweaver在淘宝美工课中的应用 泉州新东方叶生方老师整理 dreamweaver在淘宝美工课中的应用 一、店铺装修（网页技术） 专业型课程分两个阶段：1、店铺装修基础阶段，2、html+css行内样式部分。 （一）实用型阶段——店铺装修基础 1、认识旺铺及类型、模板、模块、布局；旺铺20xx标准版拓展版20xx新版 2、ps切片导出web代码 3、dw表格排版 4、分类导航设计——ps切片、dw表格、热区三种技术综合运用 5、旺铺宽屏效果制作（页面背景、店头自定义、自定义大图三部分组成） 6、图片背景、旺旺代码、收藏代码、滚动代码 7、识别哪些效果属于模块功能，那些效果可以自定义
实现，常用的促销工具（限时打折、满就送、团购宝、搭配减价、会员管理等） 8、淘宝首页整体风格设计、“宝贝描详情页”风格设计 9、html常用标注介绍table、tR、td、img、a等用功能 （二）专业提升阶段——html+css行内样式 10、dw使用的注意要点以及认识tabletRtdFontdiVspanh1imgapliulmarquee等常用标注。 11、表格结构分析，学会手写简单的网页代码 12、认识css盒子模型 13、了解css排版基本方法——实际表格相似导航效果 14、运用css设计宝贝详情页版式、利用p、img标注的css属性设置版式 15、css美化表格 16、了解淘宝widget库的作用与意义——悬浮旺旺、宝贝放大镜等等特效 篇二：用dw做出漂亮的模板 如何用dw做出漂亮的促销表格模板 很多的卖家在逛淘宝店时会发现很多的店铺装修很美观，如打折模块和团购模块，自己想去问店主怎么制作，但是有几个淘宝卖家会告诉你呢，不过不要着急，下面让开淘网为你详解一番吧。今天我们讲的是如何用dReamweaVeR做
淘宝网装修市场 高级模板设计指南1
目录 1、本地开发环境 (3) 1.1 什么是SDK (3) 1.2 下载SDK (3) 1.3 安装SDK (4) 1.4 SDK的目录结构 (7) 1.5 启动SDK (8) 2、使用SDK后台 (10) 2.1 创建模板 (10) 2.2 预览模板 (17) 2.3 配置SDK本地属性 (18) 3、模板的标准结构 (18) 4、设计模块 (18) 4.1 创建相关文件资源 (18) 4.2 编写模块代码 (19) 4.2.1 引入标识 (19) 4.2.2 使用KISSY效果 (19) 4.2.3 使用模块参数 (19) 4.2.4 调用数据接口 (20) 4.3 配置模块信息 (20) 5、设计页面 (22) 5.1 结构化页面 (22) 5.2 设计页面 (24) 5.2.1 引入单个模块 (24) 5.2.2 划分页面片区 (25) 5.2.3 配置页面信息 (26) 6、特殊页面要求 (27) 6.1 宝贝详情页面 (27) 6.2 宝贝列表，文章列表页面 (27) 6.3 不可装修的页面 (27) 7、调试模板装修效果 (28) 8、关于白名单过滤 (28) 9、PHP函数 (28) 10、发布模板到装修系统 (28) 2
1、本地开发环境 1.1什么是SDK SDK是淘宝提供给设计师在本地设计模板的软件开发包，SDK模拟了淘宝店铺环境。 SDK主要包括三个部分：Server，PHP引擎和模拟数据。 Server是指SDK会在本机上启动一个Server，这样我们可以通过浏览器浏览设计的作品。PHP引擎是指设计师只能使用PHP作为模板设计的语言。 模拟数据是指SDK包括了淘宝各个典型的店铺，这样设计师在设计模板时不用考虑实际的数据库。 目前，提供Windows操作系统和Mac操作系统的SDK工具。 1.2下载SDK 装修市场后台下载安装包，安装至本地，创建SDK web控制台。您将使用淘宝ShopSDK 来开发和上传设计模板。在开始设计之前，需在本地部署SDK环境。 设计师登录装修市场后，点击“设计师后台”导航按钮进入。(加入设计师注册流程帐号。) 进入设计师后台界面： 3
2015创业基础，王艳茹，课后练习:: 普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。参考答案：李家华 : 创业基础课程体系已经发展得十分完备。（） 参考答案：错误 : 创业的核心是创新。（） 参考答案：正确 : 认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。 参考答案：狭义 : 林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。参考答案：广州讯龙
: 创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。参考答案：价值创造 : 我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。（）参考答案：错误 : 广义的创业观就是创办新企业。（） 参考答案：错误 创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。（） 参考答案：错误 : 不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。 参考答案：资源整合
: 创业的关键要素包括机会、资源和（）。 参考答案：团队 : 按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（）参考答案：错误 : 知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来 越高，因此创业人群不断减少。（） 参考答案：错误 : 个人创业和寻求就业机会的时候首先要关注自身的硬实力。（） 参考答案：错误
: 知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。 参考答案：创意 : 知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。 参考答案：核心技术 : 创业是科技创新的（）。 参考答案：加速器 : “当别人不知道他在干什么的时候，他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新意识的重要性。（） 参考答案：错误
加入富网店俱乐部https://www.doczj.com/doc/e15607495.html, 摘要：主图决定点击率，详情页决定转化率，主图是详情页的精华所在，是整个详情页的缩影。一般来说，先有详情页，后有主图。 在讨论今天的问题之前，我们先想想，淘宝能提供的资源其实就是展现。每一个网页的位置是有限的，例如搜索页的第一页就只能展示48个宝贝，类目页的第一页是95个宝贝，我们凭什么淘宝要把有限的免费展位资源给自己呢？ 其实这点，和我们交朋友拜把子一个道理，当双方都能够给对方正反馈的时候，感情会一直维系下去。当一方长期接收对方的付出，但是却不反馈的时候，这段感情就岌岌可危了。所以，你希望淘宝照顾你，你自己也得照顾淘宝。 一、为什么要做好主图和详情页？ 要怎么照顾淘宝？那就要了解淘宝的KPI（关键绩效指标）——销售额。我们先从一个订单的产生过程入手，看看如何帮助淘宝，提高它的KPI。 第一步：产生需求。比如天冷了，需要一件长袖的衣服。此刻脑海里面浮现出一件长袖衬衫。 第二步：选择淘宝平台，敲入关键词：长袖衬衫男。 第三步：看图片。
第四步：看哪个宝贝顺眼，点击宝贝。 这一页的搜素结果只有48个宝贝，但是我优先选择了其中一个点击进去，其他的47个宝贝就不会有流量了。这里就涉及到一个核心指标“点击率”，展现量*点击率=点击量（也就是流量）。 注意，淘宝把你放在搜索的第一页上面，不一定有流量，还得有买家点击了，你才有流量。试想，如果淘宝把你放在搜索首页，半天都没人点你的宝贝，猜猜下一秒会发生什么？淘宝会很生气，后果很严重！结果就是连展现都不给你了！ 第五步：从上往下扫描详情页。 第六步：看评价，到了这一步如果没有什么意外就买单了。 第七步：掏钱买单 当然，如果详情页看了让我一点欲望都没有，我连评价都不看了，直接关掉页面走人。所以这里又有一个核心指标“转化率”，访客数*转化率*客单价=销售额，客单价=支付宝成交金额/成交用户数，也就是人均在你店里消费多少RMB。 综上，我们会发现，核心KPI主要是点击率（主图）和转化率（详情页）。一般来说，都有这么一个逻辑，先有详情页，后有主图，因为主图就是详情页的精华所在，是整个详情页的缩影。所以这里，我们先讲详情页。 二、详情页设计必要的几个动作
创业基础2019尔雅满分答案 2018-11-25 12:19 课程概况 1 普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是()。D A、王兴义 B、郑开显 C、李一夫 D、李家华 2 以下叙述中正确的是()。D A、创业基础课程是一门发散性比较强的课程。 B、创业基础课程的很多概念、理论还未形成一致的结论。 C、创业基础课程体系已经发展得十分完备。 D、创业基础课程具有较强的实践性。 3《创业基础》课程是一个正在发展中的一门课程。()对 创业、创业精神与人生发展（一） 1创业是()的过程。ABC A、不拘泥于当前的资源约束
B、寻求机会 C、进行价值创造 D、劳动力投入 2基于狭义的创业观,报社通过整合资源以一个全新的形式给用户提供论文发表的园地属于创业()。X 3斯蒂文森关于创业的定义属于广义的创业观。()对 4狭义的创业观就是创办新企业。()X 创业、创业精神与人生发展（二） 1 一般来说创业过程大致会分为四个阶段,其中第二阶段是()。B A、机会识别 B、资源整合 C、创办新企业 D、新企业生存 2 ()既是创业的动力源泉,也是我们创业的支柱。D A、创业实践 B、创新能力 C、资源整合
D、创业精神 3 不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚,通过()来实现创业目标。D A、替代资源 B、寻求新资源 C、充分利用资源 D、资源整合 4按照创业目的,可以将创业分为()。AC A、机会型创业 B、独立企业 C、生存型创业 D、合伙创业 5关于创业的广义定义中,进行价值创造的“价值”是指经济价值。()X 6“马斯洛需求”的最高层次需求是自我实现。()对 7基于迪蒙斯模型来说,创业的要素包括机会、团队、创新。()X 8企业要想有一个持久的生命力、竞争力一定要有组织内的创业。()对9冒险是创业的天性。()对 创业、创业精神与人生发展（三） 1
2018年商品经营专业改革建议 经济与管理教研组起草 1 现状分析 鉴于2017年8月商品经营专业招生只有16人报读，以至于该专业被暂停招生。商品经营专业作为经济管理教研组的主要专业，具有招生的吸引力，能够吸引多一点女生前来报读我校。目前商品经济已经进入互联网+时代，互联网、物联网、大数据已经占领了商品经营的半壁江山，即网商、微商、电子商务、B2C、电子支付结算的兴起，传统实体零售业态如超市、零售店、百货商场已经逐步被网店、微店取代，信息化、自动化、现代化是当今商品经营发展主要趋势。因此，商品经营专业课程设置必须与时俱进，商品经营专业的课程设计目标是围绕培养实体店铺的超市、百货商店的销售人员，在大格局观的指导下，商品经营的课程设置必须改革，必须紧跟时代步伐，否则我们这个专业必将遭到淘汰。只有改革，才能生存，才能图发展，为了商品经营专业在2018年8月秋季新学期的持续发展，吸取2017年的经验教训，建议从新经济格局出发，全面改革商品经营的课程设计,课程设计方向结合我校校情和资源配置，与新兴市场业态接轨，重新拟定本专业课程开设方向。 2 课程设计改革 2.1改革方向 在商品经营这个大专业下，设计两个方向分支，第一，商品经营（“互联网+”营销方向）。第二，商品经营（房地产营销方向）。之所以这样设计，是因为目前这两个方向都是市场经济最热门的方向，吸引大量的人才进入，前景很好，有利于就业。互联网+的网络虚拟经济也是国家鼓励发展的创新创业型商业业态，吸引了很多人才在电子商务领域从业。此外，房地产一手房、二手房的销售、租赁、按揭也正处于上升期。 2.2 专业改革策划思路 在招生宣传时，重新修改商品经营专业的课程授课方向及专业优秀，让学生、家长都知道，商品经营这个传统专业已经与时俱进，灌入了与当今互联网、物联
《创业基础》章节测试 1.1课程概况 已完成得分：100/100.0 1.［单选题］普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。 A.王兴义 B.郑开显 C.李一夫 D.李家华我的答案：D 2.［单选题］以下叙述中正确的是（）。 A.创业基础课程是一门发散性比较强的课程。 B.创业基础课程的很多概念、理论还未形成一致的结论。 C.创业基础课程体系已经发展得十分完备。 D.创业基础课程具有较强的实践性。我的答案：D 3.［判断题］《创业基础》课程是一个正在发展中的一门课程。（） 我的答案：对 2.1创业、创业精神与人生发展（一） 已完成得分：100/100.0 1.［多选题］创业是（）的过程。 A.不拘泥于当前的资源约束 B.寻求机会 C.进行价值创造 D.劳动力投入 我的答案：ABC 2.［判断题］狭义的创业观就是创办新企业。（） 我的答案：对 3.［判断题］斯蒂文森关于创业的定义属于广义的创业观。（） 我的答案：对 4.［判断题］基于狭义的创业观，报社通过 整合资源以一个全新的形式给用户提供论 文发表的园地属于创业（）。 我的答案：错 2.2创业、创业精神与人生发展（二） 已完成得分：100/100.0 1.［单选题］（）既是创业的动力源泉,也是我们创业的支柱。 A.创业实践 B.创新能力 C.资源整合 D.创业精神 我的答案：D 2.［单选题］不甘于资源约束就是创业者突 破资源束缚，通过（）来实现创业目标。 A.替代资源 B.寻求新资源 C.充分利用资源 D.资源整合 我的答案：D 3.［单选题］一般来说创业过程大致会分为 四个阶段，其中第二阶段是（）。 A.机会识别 B.资源整合 C.创办新企业 D.新企业生存 我的答案：B 4.［多选题］按照创业目的，可以将创业分 为（）。 A.机会型创业 B.独立企业 C.生存型创业 D.合伙创业 我的答案：AC 5.［判断题］冒险是创业的天性。（） 我的答案：对 6.［判断题］企业要想有一个持久的生命 力、竞争力一定要有组织内的创业。（）我的答案：对 7.［判断题］基于迪蒙斯模型来说，创业的 要素包括机会、团队、创新。（） 我的答案：错 8.［判断题］“马斯洛需求”的最高层次需 求是自我实现。（） 我的答案：对 9.［判断题］关于创业的广义定义中，进行 价值创造的“价值”是指经济价值。（） 我的答案：错 2.3创业、创业精神与人生发展（三） 已完成得分：100/100.0 1.［单选题］以下叙述不正确的是（）。 A.创业活动的内涵渐渐地丰富。 B.创业有利于整个国家的创新。
普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。 D、李家华 认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。 D狭义 林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。 B、广州讯龙 创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。 C、价值创造 不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。 C、资源整合 创业的关键要素包括机会、资源和（）。 A、团队 知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。 B、创意 知识创新时代的核心竞争力是拥有（） A、核心技术 创业是科技创新的（）。 D、加速器 “汉堡包指数”是描述（）的指数。 A、外汇汇率 “山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现体现了（）的重要性。 B、创新实践 创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。 C、创新知识 创新型人才的自我管理包括积累人脉、经营信誉、（）、时间管理、细节管理和目标管理几个方面。 C、学会理财 “smart”原则是说个人的目标要具备具体明确、可实现、（）、相关性和有一定时间界限的特点。 A、可衡量 在时间管理的象限中，应该把较多是时间分配在（）象限内。 B、重要但不紧急 创业者成长的种子阶段会经历项目研发、团队组建、（）和公司注册四个环节。 A、筹集资金 很多公司的员工在工作（）之后就会产生思维的固化。 D、4-5年 人生规划是个人根据（）发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路作出规划和设计。 C、社会 一名员工最好的生存法则就是在公司中找到（）并将它做大。 C、空白缝隙 从自身角度进行创业规划主要包括方向、目标、兴趣、（）、创新、行动和使命七个方面。 D、学习 创业过程中的两个思路是“不要用钱去砸项目”和“（）加一流的执行” B、正确的思路 公司创业初期“以战养战”的理念是用（）去养公司。 C、市场
淘宝主图视频制作教程_短短的9秒视频就能让大家可以一瞬间让众多观看者关注视频，可以让一个人一夜成名。同样地，淘宝9秒主图视频要的也是这样的效果，可以说是更强大的影响，也就是促进淘宝网内成交率的提升。商品详情页首屏第一个商品主图位置出现的视频，即主图视频。由于商品主图位置是买家进入详情页第一眼所见，因此主图以9秒影音动态的形式呈现，将增加用户在店停留时间，同时有效的在短时间内提升买家对商品的了解，促进买家做出购买决定。 对于商家来说，除了不正规手段，一切能帮助他们提高商品成交率的都是他们所追求的，但基于自身情况的考虑，大部分不希望付出太多的资金，一来，他们怕店铺装修得非常豪华，成交率却毫无起色;其次就是他们即使有信心，但制作出来的主图视频质量不好。这些都会直接营销店铺流量的!这个时候，甩手工具箱制作主图视频功能就能起到很大的作用了。 要想提高商品转化率，就要制作一个主图视频，让你的商品顿时灵动起来，再也不用靠花哨的图片后期处理，也不用绞尽脑汁想如何掳获人心的文字。与其它制作主图视频工具不同的是，甩手工具箱可以利用原来商品素材一键制作主
图视频，节省制作成本，不需要后期剪辑，任何新手都能操作。 制作主图视频步骤： 1、设置制作范围 请根据制作主图视频的范围需求，选择一下整店制作或者是批量制作 a、整店制作(适合制作整店或者店铺分类下主图视频) 输入待制作主图视频的淘宝店铺帐号或者店铺地址，然后点击下一步 b、批量制作(适合制作单个或者多个主图视频) 输入您要生成主图视频的商品地址，点击“下一步" 2、选择待制作商品主图视频的商品 勾选待制作主图视频的商品后，点击“下一步” 3、主图视频设置 选择设置主图视频信息后，点击下一步 4、主图视频详情 勾选制作成功的主图视频商品，点击“下一步”在弹出设置主图视频位置窗体中，点击修改按钮，设置一下存放主图视频位置，最后点击”确定导出“按钮 5.导出商品主图视频文件 导出商品主图视频文件后，可以在淘宝卖家中心编辑宝
普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者就是()。 D、李家华 认为创业就就是创办新企业的观点就是()的创业观点。 D狭义 林嘉喜及其公司被社会认可就是在其()业务成功完成以后。 B、广州讯龙 创业就是不拘泥于当前的资源约束,寻求机会进行()的过程。 C、价值创造 不甘于资源约束就就是创业者突破资源束缚,通过()来实现创业目标。 C、资源整合 创业的关键要素包括机会、资源与()。 A、团队 知识经济时代的创业转型使得智慧、()、创新、速度成为竞争优势的关键来源。 B、创意 知识创新时代的核心竞争力就是拥有() A、核心技术 创业就是科技创新的()。 D、加速器 “汉堡包指数”就是描述()的指数。 A、外汇汇率 “山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现体现了()的重要性。 B、创新实践 创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、()与创新实践。 C、创新知识 创新型人才的自我管理包括积累人脉、经营信誉、()、时间管理、细节管理与目标管理几个方面。 C、学会理财 “smart”原则就是说个人的目标要具备具体明确、可实现、()、相关性与有一定时间界限的特点。 A、可衡量 在时间管理的象限中,应该把较多就是时间分配在()象限内。 B、重要但不紧急 创业者成长的种子阶段会经历项目研发、团队组建、()与公司注册四个环节。 A、筹集资金 很多公司的员工在工作()之后就会产生思维的固化。 D、4-5年 人生规划就是个人根据()发展的需要与个人发展的志向,对自己未来的发展道路作出规划与设计。 C、社会 一名员工最好的生存法则就就是在公司中找到()并将它做大。 C、空白缝隙 从自身角度进行创业规划主要包括方向、目标、兴趣、()、创新、行动与使命七个方面。 D、学习 创业过程中的两个思路就是“不要用钱去砸项目”与“()加一流的执行” B、正确的思路 公司创业初期“以战养战”的理念就是用()去养公司。 C、市场
渡课平面设计UI设计美工培训 课程介绍Subject Introduction “全能设计师”是渡课教育提出的全新培训理念，致力于打造既会设计又会代码的复合型人才。学习1个月，学员即可胜任平面设计师，一个半月可胜任网页设计师，两个半月可胜任电商设计师，三个月即可成为U设计师，四个月可晋升为懂代码的全能设计师。 互联网公司设计总监共同研讨课程，典型案例分析，创意策划，头脑风暴贯穿始终，让你的技能更具核心竞争力。 渡课平面设计UI设计美工培训 就业岗位Related Jobs UI设计师，平面设计师，网页制作，网页设计师，电商美工，电商设计师 发展前景Development Prospect 在“互联网+”与020模式的大趋势下，设计师前景广阔，行业内人才供不应求，薪资呈逐年递增趋势。 课程设置Curriculum Provision 渡课视觉设计致力于培养懂代码的全能设计师，并针对此目标精心研究与代码完美结合的课程体系，从而让设计师与程序员之间“心有灵犀”能够更高效、更完美的配合工作。 渡课平面设计UI设计美工培训
课程特色 1、夯实软件基础—渡课平面设计培训，从基础图形绘制到广告图文设计、AI软件应用、矢量绘图及实用的线下广告设计制作、印刷流程等进行详解，为小白成为高手奠定础。 2、提高设计师职业素养--进行数字化信息处理、Web项目实训、项目综合管理、思维导图等训练。
3、注重创意及交互动效--提高学员的审美及策划基础，并制作整体项目动效，使学员对设计的整体性、全面性有更精准的把控。 4、海量项目实践--100+个实战项目案例且每周更新，饱满的课时，项目经验行业覆盖广。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第一节创业与创业精神 授课 时数 教学目的与要求 了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化创业精神需要培育并可培育的理性认识。 教学要点 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业的关键要素包括机会、团队和资源。 创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报，涉及识别机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个重要阶段。 创业精神是创业者在创业过程中重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。 创业精神将在新时期发挥更大的作用，有利于加快完善社会主义市场经济体质和加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展。 教学方法说明 教学内容教学方法 教师根据示范教材案例和自己准 备的案例进行课程导入，引发学生思考 案例教学 教师组织学生学习示范教材案例， 请学生分享学习感受，并进行点评，做 好知识点的衔接 课堂讨论、师生互动 结合示范教材PPT进行案例分析总 结和课程内容的讲解 案例教学、PPT讲解 进行教学训练，启迪学生对身边创 业成功或失败的案例进行思考 教学实训 本节知识点强化并提出课后思考教师总结、课程延展
授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第二节知识经济发展与创业 授课 时数 教学目的与要求 通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业高潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。 教学要点 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业，促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之一。 教学方法说明 教学内容教学方法 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 教师引导学生从各个层面进行分 析经济转型与创业热潮的关系。 师生互动、课堂讨论 教师组织学生学习示范教材案例， 使学生对特定经济环境下的创业有深 刻的认知。 师生互动 总结课程，结合上节课学习的“创 业影响因素及各影响因素间的关系”强 化知识点，启迪学生思考。 PPT讲解、教师总结 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 本讲教学逻辑图