1、第一章
2、语言学，是研究语言的科学。语言是语言学的研究对象。
3、语言是人类最重要的交际工具。语言学的基本任务是研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
4、中国、印度、希腊-罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
5、语言研究的任务也只是给古代流传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言的规律。
6、人们抓住汉字、分析它的形体，讲求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂的我国传统语文学。
7、从研究古代经典中的书面语的语文学发展到全面研究语言的语言学，是语言研究的深刻转折。
8、语言本身的构造很复杂，可以分为语音、词汇和语义、语法三个部分。
9、综合各种语言的基本研究的成果，归纳成语言的一般规律，这是理论语言学的任务。
10、语言活动深入人类社会生活的一切领域，只要有人活动的地方就需要语言。语言不仅与社会科学，而且还和很多的自然科学发生了密切的关系。
11、语言进行交际的过程可以分为：编码—发送—传递—接收—解码，五个阶段。
12、语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学，既与社会科学有密切的关系，也与自然科学有密切的关系。它的研究成果越来越为其他学科所关心、所运用。它在整个科学体系中占有重要的地位。13、话的长短差别很大。短可以只有一个词，长可以长到无止境。例如，在一定的环境中，“看”就可以是一句话，表达一个完整的意思。但这种现象不典型。说话通常是把几个词按照一定的顺序组合起来，造出一句话。如看。看书。看一本书。看一本有趣的书......不论多长的句子，我们都可以加上一些成分，使它更长。当然实际说话的时候，句子是不会太长了。因为说话的人说到后来会忘记前面说过的内容。
14、句子的数目无限，每句话又可以拉得很长。事实告诉我们：无限的句子中包含着有限的词和为数不多的规则，学话就是掌握这套材料和规则。
15、每个人说话是自由，想什么时候说就什么时候说，想说什么就说什么，但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。
16、语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系。所以每一个社
会都必须有自己的语言，因为，语言是组成社会的一个不可或缺的因素。语言对于社会全体成员来说是统一的，都得遵守社会习惯，谁都不能垄断。
17、语言不但是人类交际的工具，而且是各种交际工具中的最重要的一种。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言，没有语言，社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
18、在一定的条件下，身势等伴随动作还可以脱离语言而独立完成一些交际任务。
19、不同民族的语言是不同的，说话时身势等伴随动作，各民族也有自己的特点。各种伴随动作也是交际的工具，它们一般都是在语言的基础上产生的。总之，种种交通工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具。旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具。文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助性交际工具。语言是人类最重要的工具。
20、思维是人们对现实世界的认识，思维是认识现实世界时动脑筋的过程，也值动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。总之，不管是用本族语思维也好，还是用外族语思维也好，一个人在思维的时候总得运用一种语言。可见思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。
21、学话的过程实际上也就是认识世界的过程，思维发展的过程。
22、双语句体现了造句的基本原理，就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。
23、聋哑人能不能进行思维？一、聋哑人和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官。二、大脑是人的以前一切活动的司令部，人的各种感觉器官由它统一指挥，组成一个完整的体系。三、听觉获得信息的可能性比视觉大得多，通过视觉的交际，效果究竟不如有声语言，这不能不给聋哑人思维能力的发展带来影响。
24、思维是大脑的功能。人类大脑的生理构造都是一样的，没有民族性，因而大脑的功能—思维能力也是没有民族性，全人类都一样。正因为这样，不同民族的人都有能力认识相同的事物，同一部著作或电影可以译成多种语言，在世界各地发行。
25、学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。语言的民族性不仅是语言不一样，而且和思维方式的民族特点紧密地联系在一起。
26、客观世界对各族人民是统一的。语言既然要指称事物，就要对事物进行分类，分别给予名称。
27、第二章
28、人类用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。词就是一种符号，它能使听话者意识到它所代表的事物或现象。词这样的符号是声音和意义相结合的统一体，声音是语言符号的物质形式。
29、符号特征语言符号的特点：①任意性；②线条性；③系统性。4、离散性。
5、可变性
6、强制性
30、符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系，符号包含形式和意义两个方面。形式是人们的感官可以感知的。像红绿灯、旗语的手势、文字等是视觉可以感知的，盲字是触觉可以感知的，语言是听觉可以感知的。这些可以感知的形式都是和意义结合在一起的。
31、语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗称”，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。
32、早在两千多年前，我国著名的哲学家荀子曾经说过”名无固宜......约定俗成谓之实名”
语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。汉语中把“用两条腿走路、会说话、会干活的动物”这样的意义和ren这个语言形式结合起来，这是没有道理可说，完全由社会的习惯所决定。如果我们的祖先不把这类对象叫做ren，而叫别的，也完全可以。 “约定俗成”点出了语言符号的本质。33、符号是社会的产物，它要经过人们的约定，赋予一定的价值，才能起交际工具的作用。符号的这些条件实际上说的是符号的形式和意义跟符号所代表的现实现象之间的相互关系。
34、在所有的符号中，语言符号是最重要、最复杂的一种。语言中大大小小的单位，例如句子、词、语素、音位等。
35、语素是语言中音义结合的最小单位。
36、语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。外国人碰到一个新词，无法从读音推知意义，也无法从意义推知读音。这说明音与义之间没有必然的联系。音义综合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因。不同语言可以用不同的音来表示相同的事物(如汉语的shu和英语的book），也可以用相同的、类似的音来表示不同的事物（如汉语的哀和I）。这些都是符号任意性的表现。
37、符号：是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。
语言符号：是由音义结合构成的，代表或指称现实现象的符号。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音义结合才能指称现实现象，构成语言符号。
语言的任意性：语言符号的音义结合是任意的，由社会约定俗成，没有什么必然的、本质的联系。
语言的线条性：是指语言符号在交际过程中，其声音只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，绝不能在同一时间里说出两个符号或两个声音。
38、语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。
语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是语素，是音义结合的最小的符号；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。
39、组合关系：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。如：主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。
聚合关系：指在语言结构的某一点上具有相同作用，能够互相替换的一组语言符号所形成的关系。
40、语言能力：我们每个人都有掌握语言的能力。这样的能力只有人类才有。抽象思维能力和发音能力的结合，即，掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。
是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。如：炊烟代表人家。
41、人类语言和其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等有搤臂本质的区别：
单位的明晰性、任意性、结构的二层性、开放性、传授性、不受时地环境的限制。
42、第三章
43、音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。
44、音标：记录音素的标写符号。
45、语音的发音—传递—感知三个环节，分别对应于语音的生理—物理—心理三个方面的属性。生理、物理、心理的研究可以说是语音的自然属性的研究。
46、语音的四要素：音高、音重、音长、音质。音高：指声音的高低，取决于发音体振动的频率，具有区别意义的作用。如汉语的声调。音重：指声音的强弱，取决于振幅，具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发音时用力程度有关。如汉语的轻声。
音长：指声音的长短，取决于发音体振动持续时间的长短。如：eat,it
音质：一个声音区别于其他声音的个性特征，取决于发音体、发音方法、共鸣腔形状的不同。
47、元音和辅音的区别。元音：气流从肺里出来振动声带，通过口腔时又没有受到任何阻碍而发出的声音。辅音：气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到阻碍并克服阻碍而发出的声音。1、发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动、发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。2、发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，只有形成阻碍的那一部分器官紧张。3、发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因为气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须通过某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。
48、 音位：是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。凡是处于对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素必定分属于几个不同的音位。 音位变体：是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定语言环境中的具体体现或具体代表，可分为条件变体和自由变体。
49、语流音变：音位和音位结合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，叫语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落。
50、第四章
51、语言是有规则的，说话必须符合大家共同遵守的规则，违背这种规则，就会使对方感到别扭甚至产生误会。语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
52、语法单位一个接着一个组合起来的规则叫做语法的组合规则。语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
53、语法单位1、句子：是由若干个词和词组按照一定的规则组合而成，能够表达相对完整的意义，前后有较大停顿，并带有语气、语调的语言单位。 2、词组：词组是词的组合，是词和词按照一定的规则组合而成，是在句子里面作用相当于词但本身又是由词组成的大于词的语法单位。 3、词：最小的有意义的能够独立使用的语言单位。 4、语素：是语言中音义结合的最小单位。
54、单纯词：由一个词根语素构成的词叫单纯词。合成词：由两个或两个以上的构词语素组成的词。复合词：由词根语素按一定规则组合起来构成的词。
55、词的组合的五种基本类型
一、主谓结构这种结构反映陈述对象和陈述内容的关系，它的作用是话题，然后对这个话题做出说明。话题的部分称为主语，说明的部分称
为谓语。张老师/ 来了。苹果/ / 吃了。 /
二、述宾结构述宾结构是述语在前，宾语在后。切/西瓜洗/衣服
三、述补结构由述语和补语构成的结构叫做述补结构。述语在前，宾
语在后。急/哭了站/稳。
四、偏正结构这种结构反映修饰和被修饰的关系。人民的/力量
高/水平
五、联合结构联合结构的构成成分在语法上是平等的。北京、天
津、上海是我国的三大直辖市。我们必须重视并且办好小学教育。
主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构是语言里最基本
的结构形式。
56、语法结构的意义和形式语法意义：语法单位在组合中所产生的意
义。语法形式：表现语法意义的形式。
57、组合的层次性掌握分层次
58、词类划分标准：功能标准、意义标准、形态标准。
59、形态是指词与词组合时词的形式上发生的变化，是表达语法意义
的重要手段。
60、句子变换有什么作用？变换是语法格式的有规则的变化，它能超
越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系。在变换过程中，我
们不但可以改变成分的位置，也可以增添、省略或者替换某些成分。变
换把结构意义相同的句式联系在一起，显示出它们互相沟通的关系。它
打破了孤立地研究一个个句式的局限，开阔了研究句法的视野。
61、世界上的语言分成孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型。
孤立语：也叫词根语，以汉语为主要代表。特点是：缺乏词形变化，词
序严格，虚词重要，屈折语：是一种以词形变化作为主要语法手段的
语言，以印欧语系为代表。特点（1）词形变化丰富，是表示语法关系
的主要语法手段。（2）一种变词语素可以表达几种不同的语法意义。
（3）词根、词尾结合紧密。
黏着语：是一种具有丰富的词形变化，并通过词本身形式变化来表示各
种语法关系的语言。以土耳其语、日语为代表。特点是：（1）没有内
部曲折，每一个变词语素只表示一种语法意义。（2）变词语素与语法
意义一一对应。（3）词根词尾结合不紧密，二者有很大独立性。
复综语：突出特点是分不出词和句子。是一种特殊类型的黏着语，以美
洲印第安语为代表。特点是：（1）一个词的构成部分同时又是另一个
词的构成部分，许多个成分互相编插组合在一起。（2）词和句子合二
为一，没有一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。
62、语法结构是否能分优劣？
语法结构不能分优劣。语言结构的结构类型是就结构的基本面貌来说
的，不是说屈折语中没有其他结构类型的成分，或者孤立语中没有任何粘着、屈折的成分。世界上没有一种语言纯粹属于某一种结构类型。俄语是一种典型的屈折语，它也用词序和虚词表示词与词之间的关系。汉语也有粘着和屈折成分。过去有人在结构类型里分优劣。比较流行的说法是屈折语比粘着语进步，粘着语比孤立语进步。这么说来，汉语属于最落后的语言之列。也有人看到好多种屈折语，特别是英语，在演变的过程中逐渐减少屈折变化，扩大词序和虚词的作用。就宣称孤立语是最经济、最合理的语言。不同类型的语法本身没有高低优劣之分。每种语言都源于遥远的古代，经过漫长的发展过程，它们的语法规则都有效地为人们的交际服务。人们熟悉本族语言的结构类型，在学习其他类型的语言时会感到不习惯。任何语言都必须有足够的语法表达方式才能适应交际的需要，无非有的采取这种方式多点，那种方式少点，有的恰好相反罢了。因此，从原则上说，语法不能分优劣。
63、第五章
64、语言的词汇的内容尽管五花八门，但是只有一个核心，这就是基本词汇。基本词汇里面的词是语言词汇的核心。如：天、地、日、月、上、下、前、后等都是基本词汇。
65、基本词汇的特点：全民常用、稳固、构词能力强。
66、词的词汇意义：人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。
67、上帝、天堂、鬼、神之类的词又是怎么回事呢？这类词的意义也是有现实根据的。人们对现实现象的反映虽然以被模写的东西的客观实在性为前提，但不是简单的、直接的、照镜子那样死板的过程，而是复杂的，屈折的，有时带有幻想的成分。王母娘娘、观世音，来源于慈祥的妇女的形象，牛头马面五常鬼，无非是常人的躯体安上了牲口或者吊死者的脑袋。《西游记》描写的天庭，实际上就是现实社会中封建宫廷的翻版。随着科学技术的发展，这类词的意义有的会逐渐分化出新的意义，有的干脆在语言中消失。我们现在说的牛鬼蛇神多指某种反动势力的代表，已不再是原来意义的鬼和神了。可见这类词义的形成仍然有客观的基础，只不过是对现实现象饿一种歪曲的反映罢了。
68、如何理解词义的概括性？词义对现实现象的反映是概括的反映。概括是词义的一个重要的特点。概括，这是对现实现实现象的分类，把有共同特点的现象归在一起，给以一个名称，使它和其他现象区别开来。在词义的概括中把特殊的、复杂的东西变成一般的、简单的东西，这在复合词所表示的意义中可以看得更加清楚。比方谢幕这个词概括了剧场里一种常见的热烈场面，很难用一句话清楚的确切地表达出来。把特殊的、复杂的东西归成一般的、简单的东西，这是概括所完成的工
作。不经过这种由繁到简的过程，词义便无从形成，词也无法成为交际的筹码，用来指称同类事物中的各个具体的，特殊的东西。其次，经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，它只有一个大致的范围，没有明确的界限。其实语言里不仅夜间一词的含义是模糊的，早晨、白天等也是如此。早晨和上午，下午和傍晚，傍晚和夜晚等都只有一个大致的范围，相互间没有一个几点几分的明确界限。在阶级社会中，有些事物例军人、国家......都有强烈的阶级性，这些现象有强烈的阶级性，但是反映这些现象的词义却是全民的，没有阶级性。语言是组成人类社会的要素之一，是社会存在和发展的一个条件，而不是阶级存在和发展的一个前提。这是词义对现实现象的概括反映必须服从一个前提。总之，词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而一般性、模糊性和全民性则是这种概括性的三个重要的表现形式。
69、 引申的两种方式：隐喻和换喻。A.隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上，是词义延伸的一种重要的方式；B.换喻的基础不是现实现象的相似，而是两类现实现象之间存在着某种联系。
70、 多义词和同音词的区别：同音词的意义之间没有联系，而多义词的各个意义之间有内在联系。同音词是不同的词，与词义的聚合无关，而多义词是一个词兼有几个相互有联系的意义，是词义的一种聚合方式。
71、 如何辨析同义词？
同义词指几个声音不同而意义相同或基本相同的词，包括近义词和反义词。
⒈从感情色彩上进行辨析。也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽
强”与“顽固” 前者表示赞许，后者则表示憎恨。
⒉从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”前者程度浅，后者程度深。
⒊从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”前者范围大，后者范围小。
⒋从“具体”与“概括”的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”
是概括性的，指还有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男
式衬衫或女式衬衫等。
⒌从指对象的不同去辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，
但“
沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。
71、 反义词——相对反义词和绝对反义词
绝对反义词：两个反义词表示事物相反的两个方面，不存在中间状况，在实际使用中，肯定甲，就必然否定乙，否定甲，就必然肯定乙。比如：生---死，有---无 真—假 对—错等等。
相对反义词：可以在两项间存在中间项的是为相对反义词。如大---小（其间有不大不小的情况）。
72、词语的搭配一方面要受到语法规则的支配，另一方面也要受到语义条件的限制。
73、如何理解词义搭配三原则？145
词语的搭配要符合现实现象之间实际存在的关系，但是语言毕竟不是现实本身，如何表达现实中实际存在的关系，语言可以有自己的特点。
词语的搭配还有考虑社会的使用习惯，即所谓惯用法。例如汉语的“空虚”和实力相配，“空洞”和内容相配。词语的搭配还涉及词义的各种附加色彩和修辞效果。
74、如何理解词义和环境的关系？147
在交际中除了上述由词义的组合表现出来的意义之外，还有一部分意义是由环境补充的、确定的。“我的书”可以是我买的，也可以是我写的。不结合具体的环境，有些话就听不懂。总之很多话都要联系具体的语言环境才能了解它的确切的意思。同样的话，两个人处境不同，可能会做截然相反的理解。阅读专业著作固然要有专业知识，阅读中外古今的历史著作、文学作品，也需要利用社会文化历史知识甚至生活经验去补充，才能真正理解，如果不了解中国封建社会的家庭关系，不但读《红楼梦》有困难，就是读巴金的小说《家》，也会觉得新这个人物的遭遇有点儿奇怪。总之，语言的交际遍及生活的一切领域，只有掌握语言工具，了解语言所反映的时代或民族的文化历史背景和风俗习惯，才能深入字里行间所表现出来的意义。
74、第六章
文字的作用：1、突破有声语言在时间和空间上的局限性。扩大了语言的交际范围。2、文字是人类积累知识的工具盒传播科学的媒介。3、文字导致书面的产生、促进了语言的发展。
4、文字是研究古代社会生活的绝好材料，是文化的活化石。
文字产生和发展的三个阶段：表意—表意兼表音—表音。
75、你对汉字怎么看？优劣
汉字是全国通行的书面语言交际工具。（一）汉字和汉语基本适应。
第一，一个汉字代表音节，一个语素基本上也是一个音节，因此汉字和语素是相对应的，用汉字记录汉语语素非常合适。
第二，汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，而不像印欧语那样要用音素表示形态变化，所以汉语的特
点决定了它用汉字记录是合适的。第三，汉字记录汉语可以非常有效地区别同音词。（二）汉字是形音义的统一体。
（三）汉字有较强超时空性。
（四）汉字字数繁多，结构复杂，缺少完备的表音系统。
（五）汉字用于机械处理和信息处理比较困难。
（六）汉字用于国际文化交流比较困难。
76、书面语：是用文字记载下来供“看”的语言，它在口语的基础上形成，使“听”“说”的语言符号系统变成“看”的语言符号系统，是经过加工、提炼、和发展了的口语的书面形式。
口语：是语言的有声客观存在形式，是书面语产生的基础，相对于书面语是第一性的。
书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，所以两者基本上是一致的。
77、第七章
78、语言发展和社会发展的关系？173
语言是人类最重要的交际工具，它存在于运用之中。不再被人们运用的语言是死的语言，如果没有文字保存它的遗迹，
79、语言发展的特点：渐变性和不平衡性是语言发的两大特点。
80、社会方言：是指社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，言语社团的一种标志。如：戏曲界（行头、场面、龙套）；语言学（音位、音节、音素）；学生腔、官腔等。
81、地域方言：全民语言在不同地域上的分支。地域方言在汉语中俗称话，如江浙话、福建话、广东话。
82、亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言。如：汉语和藏语同属于原始汉藏语，是亲属语言。语言的谱系分类：根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫做语言的谱系分类。
83、推广普听话，即推广民族共同语，是为了消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。方言是不能用人为的力量消灭的，它只能随着社会经济、政治、文化的发展而逐步缩小自己的作用，最后趋向消亡。
84、共同语：共同语是社会打破地域隔阂，走向统一时出现的语言形式。指全体社会成员共同使用的语言形式。共同语是在一种语言或方言基础之上建立的，而非凭空建立。
一种语言的共同语是在某一方言的基础上形成的。
85、规范化的对象主要是书面语，因为书面语是口语的加工形式。语言是发展的，规范化的标准也应该随着语言的发展不断地进行调整。86、如何理解语言发展与规范的关系。197
语言是不断发展的，经常产生一些新的成分和用法。其中有些符合语言的发展规律，有些不符合语言的发展规律。语言的规范化就是根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方面的标准，把那些符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广。使之广泛地为人们的交际服务，而对于那些不符合语言发展规律的成分和用法，应该根据规范化的要求，妥善地加以处理。语言中的有些用法虽然不符合语言的发展规律，但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根
据“约定俗成”的原则加以肯定。语言是发展的，规范化的标准也应该随着语言的发展不断地进行调整。例如分子原来是贬义的，只用于要否定的人，如盗窃分子、捣乱分子等等，现在已变成中性的，可说积极分子等等。语法在发展中用法不断变化，新现象不断产生，因而规范化的工作不可能一劳永逸，需要经常进行。根据语言发展的规律，要使全民族的语言在语音、语法、词汇方面减少它的分歧，增强它的统一性。只有规范化的语言才能使各地人民正确地相互了解。规范化的语言对促进国际间的文化交流是很重要的。
87、第八章
88、借词（外来词）：音和义都借自外语的词。如：microphone－麦克风。
89、语言融合是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排齐和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。
90、语言融合：自愿融合和被迫融合208
91、第九章
92、词语的替换245
词语的替换是词汇演变中的一种常见的现象，这种现象的特点只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化。引起词语替换的原因是多方面的。首先是社会因素。例如我国封建社会的官吏的“俸禄”和“俸银”，随着封建社会的消亡，这些词语就被“薪水”所替换，
而“薪水”后来又被“工资”所替换。语言系统内部的原因也可以引起词语的替换。语言是人类最重要的交际工具。人们在运用语言表达思想、进行交际的时候，用词总是力求经济、明确、避免可能的混淆。词语的替换往往不是孤立地发生的，有不少的替换相互之间有紧密的联系。例如“口”和“肌”“肤”只用于人，“嘴”“皮”和“肉”只用于兽。词语的替换有
时在很短的时间内完成，有时却是一个长期的过程。以“嘴”和“口”为例，前后差不多经历两千多年，直到不很久以前才最后完成替换的过程。
93、词语的演变249
词义的演变是指词的形式不变，而意义发生了变化。引起词义很复杂。现实现象的变化、人们对现实现象认识的发展、词义之间的相互影响都可以引起词义的发展。
词义是和词的语言形式结合在一起的人们对现实现象的反映。现实现象的变化自然会引起词义的变化。从词义演变的结果看，新义不外是旧义的扩大、缩小、和转移三种情况。一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围原来的大，这是词义的扩大。汉语的“江”“河”，原来只指“长江”和“黄河”，现在泛指一切河流。“菜”原来指蔬菜，后来连肉类也包括进去。如果演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。例如汉语的“瓦”原来指一切烧过的土器，现在只指屋顶上盖的一种。如果原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，这种演变就是词义的转移。例如汉语中
的“步”原来指“行走”，后来指“脚步”。
第一章语言和语言学 第一节语言的客观存在形式 一、语言： 1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。 2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。 （语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。 二、口语和书面语的主要差别： 1．口语：是有声的口头语言。 2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3．口语是第一性的，书面语是第二性的。 4．书面语比口语更精练、更精确。 5．书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份） 三、口语与书面语的关系： 1．口语是第一性的，书面语是第二性的。 2．书面语反过来影响和促进口语的发展。 3．口语、书面语基本是一致的。（一般情况下） 四、书面语产生具有重大的历史意义： 书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。 五、语言和民族： 1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。 （1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。 （2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族） （3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族） （4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”，也许是维系一个“民族”的最根本的因素。 因而也是确定一个民族的最根本的标准。不能单凭“互相理解程度”来区分语言和方言。（） 六、语言与种族的关系： 语言和种族没有必然的联系，但不是完全没有联系。特别就“语系”而言，两者之间的联系还是比较明显的。（汉语、汉藏语系都有声调） 七、语言和种族没有必然联系的根本原因是：语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是先天遗传的，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。 八、语言的客观存在形式：口语、书面语。语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语， 而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。 口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形（字）表示的意义，那是一种心理现象，或者说是思维活动的结果和感情流露。 第二节语言的性质 一、语言和言语 瑞士语言学家索绪尔是杰出的代表和集其大成的学者。 他的《普通语言学教程》（1916）开创了20世纪现代语言学的新局面。 1．什么是语言、言语？ （1）言语：指说话这种行为和说出来的具体的话。 特色：a.具有个人因素（嗓音、用词等）。
《语言学概论》复习要点 重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学 一、语言学、语言学的对象和任务 二、语言学在科学体系中的地位 三、语言学的基本类别 根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。 四、语言学流派 各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。 第一章言语的社会功能 本章须明确两个大的要点：语言的社会功能，即交际工具和思维工具；语言是一种社会现象。 主要名词概念：语言、社会、社会现象 第一节语言是人类最重要的交际工具 一、语言是人类社会的交际工具 1．语言的交际功能：语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员互相之间交际和交流思想的工具，也是协调社会成员行动一致的工具。 2．语言是一种社会现象：语言是一种社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，没有人类社会，就没有语言，人类社会以外的社会无所谓语言。所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象。不同的民族有不同的语言，不同的地域有不同的语言，同时社会的变化也给语言以极大的影响，而离开了人类社会，就无所谓语言可言了。总之，语言就是一种社会现象，同社会的关系非常密切，其产生、发展等都要受到社会的影响。 语言不是自然现象，一方面，语言同社会有着十分紧密的联系，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，也就是说，语言的发展变化是受制于社会的；另一方面，从语言的音义联系看语言不是自然现象，而是社会约定俗成的，没有必然的本质的联系，如果语言是自然现象，世界上的语言应该一样的，没有区别的，而实际上世界上的语言多种多样，而且许多语言中还有方言，这说明语言决不是自然现象。 3．语言是一种特殊的社会现象：语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。4．语言没有阶级性：可从这样几个方面思考，首先是看语言工具的服务对象，是为特定的阶级服务还是为大众服务。其次是结合语言自身的结构考察，观察语言在哪一方面体现了阶级性特征没有。再次是看语言产生的社会环境，语言产生于没有阶级的社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。 二、语言是人类最重要的交际工具 人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。 一般掌握：语言和说话的关系 第二节语言是思维的工具 一、语言和思维的关系 语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。而且人类思维的成果－概念，还可以通过词语固定下来。总之，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。 二、思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同 思维能力没有民族性，全人类都有，但不同民族的思维方式是不同的，有差别的，这从不同民族的语言的差异方面可以看出来。不同的语言之间很少有意义、功能、色彩等都完全对应等同的词语。第二章语言是符号系统 本章要注意语言是符号、语言符号的任意性特点、语言的层级体系三大要点。 主要名词概念：符号、语言符号、任意性、线条性、二层性、组合关系、聚合关系 第一节语言符号的性质和特点 一、什么是符号 1．符号的含义：符号就是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。形式就是符号外在的形状、结构，它是以某种物质的方式存在的，或者是声音，或者是线条，或者是色彩，等等。意义就是符号所代表的具体内容，任何一个符号，都有一定的意义，形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。形式和意义互相依存，谁也离不开谁。 二、语言符号及其特点 1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。 语言符号又不同于一般符号。可从以下几个方面认识理解，首先，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；其次，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级；再次，一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；最后，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构
一、填空题:（每空1 分，本大题共10 分） 1. （）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学 走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（ 掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后，语言研究的主流由历史比较语言学转为 （）。 4. 俄语属于印欧语系的（ 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做 （）。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（ 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（）字 母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的 作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（? ）?； 在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是 属于（）变体。 二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。（每小题1 分，本大题共15 分）
1. 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响 的语言学流派是（） A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于（） A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（） A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（） A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体” 9. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的 （）
名词解释 1、词汇 是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇 2、音位的自由变体 有些音位在同一语言环境中，可以自由替换，而又不能区别词义，不受前面其他音位的影响，没有任何条件的限制 3，语言 语言是社会现象，是社会交际工具。同时是心里现象，是人类思维的工具 4，自源文字 是在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字 5，同化和异化 同化现象是指，一个音位受相邻音位的影响儿而又在某个区别特征或音位整体上的趋同现象；异化现象，是指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近 6，黏着语 没有词的内部屈折，每一个语法范畴义都有一个粘附语素来表示，而一个粘附语素也只表示一种语法范畴义的语言类型 7，语音 即语言的声音，是语言符号系统的载体，人的发音器官发出，负载着一定的语言定义。语言依靠语音实现他的社会功能 8音质音位 以因素为材料，从音质的角度分析音位 9形态 同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态 10仿意词 是分别将外语中的构词材料按外语中的次序译成本民族语，使构词成分的选择和构词结构的选择与外语一一对应 12区别特征 具有区别音位的语音特征叫区别特征，也叫区别性特征 13符号 社会全体成员共同约定，用来表示某种意义的记号、标记、它包括形式和内容两个方面。它的作用是指称社会现实现象 14，小学 中国传统文学又称小学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，它们是围绕解释和解读先秦典籍展开研究的，因此又被称为经学的附庸 15，言内意外 用语言表达思想时留下的一些意义空白或将真实意义隐含在另一种说法中，或用一种意义采用不同说法以获取不同的效果 16文字 有两个意思，一个是指一个一个的字，一是指语言的视觉符号体系 17国际音标 是国际语音协会于1888年制定并开始使用的，不带民族特色。它的制定原则是：
广州大学 2012年研究生入学考试试题（全日制专业学位硕士） 招生领域：教育硕士 科目名称：语言学基础 科目代码：928 Ⅰ.Define the following terms (4 points each, 20%) 1. functional linguistics 2. minimal pair 3. consonant 4. syntax 5. synonymy Ⅱ. Indicate whether the following statements are true or false (1 point each, 10%) 1. In modern linguistic studies, the written form of language is given more emphasis than the spoken form for a number of reasons. 2. Voicing is a phonological feature that distinguishes meaning in both Chinese and English. 3. The part of a sentence which comprises an infinite verb or a verb phrase is grammatically called predicate. 4. The smallest meaningful unit of language is allomorph. 5. Human language is arbitrary. 6. All normal children have equal ability to acquire their first language. 7. In most cases, the illocutionary force of “freeze!” is a warning. 8. Linguistics is the course of language. 9. In English, pitch and length constitute intensity which seems to determine stress. 10. Tense and reference are two terms often encountered in the study of meaning. 1
英语语言学试题（1） I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.
27.书面语：书面语是用文字记录的语言形式，它是文字产生或在口语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。 26.口语：就是有声的口头语言，任何一种语言都有口头存在形式。它是书面产生的基础。 28．语言相关论：语言相关论是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言与思维关系的观点，主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。 29．大脑语言功能临界期：大脑语言功能临界期是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用。26．语言符号的所指 :语言符号的所指是符号的形式所指的意义内容。 29．机器翻译：通过计算机把一种语言自动翻译成另一种或多种自然语言的信息处理技术。 26.语音：语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。 27.词：词是最小的、有意义的、能够独立运用的语言单位。 28.语用：语用指语言运用，即人们在一定的交际环境中对语言的实际运用。 29.文字：文字是记录语言的书写符号系统。 27．单纯词：单纯词是由一个构词语素构成的词。 29．屈折：屈折是通过词的内部发生语音的交替变换来改变词的语法意义的手段。 28．意译词：是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语中某个词的意义翻译过来。 27.仿译词：是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词，它不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。 29．主谓词组：两个成分之间具有被说明和说明关系的词组是主谓词组。 27．复辅音：一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合。 27.双语现象：某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象，具体而言是社团内的全体成员或部分成员双语并用的现象。 28.亲属语言：从同一种语言中分化出来的各个语言叫亲属语言，亲属语言之间具有历史同源关系。 26．调位：利用音节内的音高差别来起辩义作用的语音单位叫做调位，调位是一种非音质音位，依附在音位的组合序列上。 29.词组：实词与实词之间具有直接联系的相对独立的词群。 28．语素：语素是语言中音义结合的最小单位。 28．词尾：附着在词干后的，能改变词的语法形式，但不能构成新词的语素。 29．语素：音义结合的最小语言单位。 26．词类：词类是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。 27．词法：（1）词法主要描写词的形态特征和词形变化规则。例如，俄语的名词在形式上有单数和复数的区别，有阳性、阴性、中性等性的区别，有主格、宾格、属格等格的区别，这些都是典型的词法现象。（2）由于印欧语言中构词单位、构词方式和词类都与词的形态变化相关，因此构词和词类问题也成为词法的一部分。27．语法意义：语法意义是语法形式所体现的意义，是语言中通过一类形式或功能所获得的意义。二者相辅相成，不可分离。如“动词+名词”有动宾关系的意义，汉语所有的同类组合都是如此，这种意义就是一种语法意义。 27.语法形式：语法形式就是能体现表达某种语法意义的形式。表示某一类语法意义或者有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式。语法形式不是个别的语音形式和词语形式，但能产生某一类意义或者有共同作用的语音表现形式或者词形变化形式也是语法形式。 27.语法手段：根据语法形式的共同特点所归并的语法形式的基本类别叫做语法手段。语法手段可分为词法手段和句法手段两大类。通过词形的变化来表现语法意义的形式是词法手段；通过结构的变化来表现语法意义的形式是句法手段；例如英语名词后加s表示复数，英语动词后面加ed表示过去时，就是词法手段中的词形变化。 28．自源文字：自源文字指独立发展起来的文字。如古埃及文字、苏美尔文字、汉字，这些文字的形体、体系都是由最早使用该文字的人们独创的。 29．语音合成（1）语音合成是语音信息处理研究中的主要工作。 （2）语音合成就是让计算机模拟人的发音器官的动作并发生类似的声音。如汉语的语音合成目前已初步实现自动生成声韵调结合的音节。 26．句子:句子是词或词组按一定规则组合成的、能表达相对完整的意义、前后有较大停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。 27．异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个影响而变得不相同或不相近。
语言学概论(本科)期末复习要点 导言部分 一、语言学、语言学的对象和任务 1．语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。语言学的基本任务是研究语言的规律，具体地说，语言学研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和运用语言的水平。 2．中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地。 3．我国的小学：小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。 二、语言学在科学体系中的地位 1．语言的研究和其它科学的关系十分密切，不仅与社会科学有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。语言学是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。 2．语言交际的过程：语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。 三、语言学的基本类别 根据研究的对象的不同，语言学可以分为以下几类：共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学、。各类语言学下面还可以进一步细分，如专语语言学下面可分汉语语言学（例如现代汉语、古代汉语、近代汉语、汉语史等）、英语语言学、俄语语言学等等，普通语言学下面可分语音学、词汇学、语义学、语法学、修辞学等等。 四、语言学流派 比较重要的语言学流派主要有：历史比较语言学、结构语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派、转换-生成学派、系统-功能学派、社会语言学。各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，请浏览《语言学网络课件》中的“望远镜”板块。 第一章语言的社会功能 本章需要明确的要点是：第一，语言的两大社会功能；第二，语言是一种社会现象。第一节语言是人类最重要的交际工具1．语言的交际功能：语言是联系社会成员的桥梁和纽带。 2．语言是一种社会现象：弄清楚语言是一种社会现象的内涵，语言不是自然现象，而是社会现象，是一定社会的产物，同社会的关系非常密切。 3．语言是一种特殊的社会现象：没有阶级性，具有全民性特点。语言是人类最重要的交际工具 第二节语言是思维的工具 1．语言和思维的关系 思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。 2．思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同 本节其它一些问题可一般了解：一、儿童学习语言的过程，二、思维不能离开语言的实验根据，三、关于聋哑人的思维，聋哑人失去语言能力对他的思维能力的发展产生了严重的消极影响，四、人类思维在机器中的再现。 第二章语言是符号系统 本章有三大要点：语言是符号、语言的任意性特点、语言的层次性第一节语言符号的性质和特点一、什么是符号 1．符号的含义：符号是人们用来指代某种事物的标记。符号是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，它包括形式和意义两个方面，指称现实现象。如： 2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。 二、语言符号及其特点 1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面。注意语言符号同一般符号的区别。 2．语言符号的特点：语言符号具有任意性和线条性的特点 第二节语言符号的系统性一、语言的层级体系 弄清楚语言层级，各个层级的构成及其特点，以及语言二层性的核心。 二、组合关系和聚合关系 1．组合关系：组合关系就是两个同一性质的结构单位（比如音位和音位、词与词等）按照线性的顺序组合起来的关系，也
2019广州大学考研619汉语综合考试与827阅读与写 作复习全析（含真题） 《2019广州大学考研619汉语综合考试复习全析（含历年真题，共三册）》由鸿知广大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与广州大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019广州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019广州大学考研619汉语综合考试复习全析（含历年真题）》全书编排根据广州大学考研参考书目： 1．《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学。 2、《现代汉语》（增订版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。 3、《古代汉语》，王力主编，中华书局。 结合提供的往年广大考研真题内容，帮助报考广州大学考研的同学通过广大教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 人文学院：语言学及应用语言学、汉语言文字学 资料选购适用科目：
619汉语综合考试（自命题） 本书包括以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点与笔记： 通过总结和梳理《现代汉语》（黄伯荣增订五版）、《古代汉语》（王力校订重排本）、《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵北大修订版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《现代汉语》（黄伯荣增订五版）经典课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对广大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题详解汇编： 根据教材内容和考试重难点，精选本专业课考试科目相关的名校考研真题，通过研读参考配套详细答案检测自身水平，加深知识点的理解深度，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。 Part 4 - 广州大学历年考研真题： 汇编广大考研专业课考试科目的2014-2017年考研真题试卷，方便考生检查自
I.第一单元 A定义 1Design features of language. The features that define our human languages can be called design features, including arbitrariness, duality, creativity, displacement. 2. Functions of language Informative, Interpersonal（maintain social relations）, Performative, Emotive, Phatic communion寒暄语，Recreational，Metalinguistic元语言功能 3.Main branches of linguistics Phonetics: the description, classification and transcription of speech sounds语音学 Phonology: the study of speech sounds of a language as a system音系学 Morphology: the internal structures of words形态学 Syntax: the internal structures of sentences.句法学 Semantics: the study of meaning as encoded in language.语义学 Pragmatics: the study of language use, meaning in context.语用学 B 填空 1 Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 2 Langue vs parole (Saussure) C 翻译terms D topic Qs 1 Important distinction in linguistics Descriptive (native speakers) vs prescriptive （rules for correct uses of language）studies Synchronic (used at a particular point) vs diachronic studies (changes over time) Langue vs parole (Saussure)--Langue (language) is the language system: social, essential, stable; Parole (speech) is the actual use of the language system: individual, accidental, unstable Competence vs performance--Competence is the underlying knowledge about one’s language; Performance is the actual use of that knowledge in language use situations. Syntagmatic （组合关系）vs paradiamatic relations（聚合关系） Modern linguistics 第二课 QUESTIIONS 1Phonetics (divisions; speech organs;) The three branches of phonetics Articulatory phonetics: the study of sound production
第一章语言的社会功能 语言的功能与语言学的功用要区分开来。 向外看：交际工具 向内看：思维工具 第一节语言是人类最重要的交际工具 一、语言和说话（言语） 句子的数目可以无限。 句子的长度可以无限。（我知道你不知道我知道你不知道……） 无限的句子中包含着有限的词和为数不多的规则，学话就是掌握这套材料和规则。 说话的单位是句子，语言的单位是从音位到句子的各级单位。 二、语言是人类社会的交际工具 社会：生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。 没有社会，语言就失去了存在的价值和基础。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。 三、语言是人类最重要的交际工具 文字是记录语言的工具，是辅助性的。 旗语，一些代码或标志是在语言文字基础上的交际工具，具有特定的服务领域，如红绿灯之于交通。 表情、身体姿势以及身体距离等也能传达一定的信息，这种信息的不以语言为基础，在交际中也有重要作用，可以补充语言的不足。 当人在谈话时，如果他把双臂抱在胸前，就说明他想要在自己和对方之间设立“障碍”，是一种抗拒的表示。动物式的领地观念仍然存在于人类头脑中，在公共场合人们都会尽量保持“安全距离”。在两个人说话时，如果一个人一只脚前伸，另一个人两脚平放，说明前者处于支配地位，因为他侵入了后者的“地盘”。在饭馆里，人们喜欢背靠墙壁，而面对开阔的位子，是因为他们喜欢“背后被保护”，同时视野开阔，“利于逃跑”。 手语分两种，如果是作为第一语言来使用，比如聋哑人，属于语言；如果只是暂时的方便使用，仍有自己的第一语言，属于辅助语。 第二节语言是思维的工具 萨丕尔——沃尔夫假说认为语言决定思维，但现在一般认为语言与思维是互相独立的，语言是思维的工具，而且是最主要的工具。要注意区分工具和行为本身。作为工具，语言对思维有非常重要的作用。 一、思维离不开语言 一般认为，东亚国家（中日韩）的小孩数学水平要高于欧洲国家，许多人从家庭教育、教学方法等方面找原因。有实验显示这与这些语言的不同的组织数字方式有关：
精品文档 Linguistics: I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets 1. ( ) The study of language as a whole is often called __________ linguistics. A. particular B. general C. ordinary D. generative 2. ( ) __________ can be simply defined as the speech sounds we use when speaking a language. A. Phones B. Sounds C. Phonemes D. Speech sounds 3. ( ) The two clauses in a __________ sentence are structurally equal parts of the sentence. A. simple B. complete C. complex D. coordinate 4. ( ) The goal of __________ is to explore the nature of language variation and language use among a variety of speech communities and indifferent social situations. A. psycholinguistics B. sociolinguistics C. historical linguistics D. general linguistics 5. ( ) A __________ vowel is one that is produced with the front part of the tongue maintaining the highest position. A. back B. central C. front D. middle 6. ( ) The open, back and long vowel is __________. A.［ɑ：］ B.［?：］ C.［?：］ D.［u:］ 7. ( ) Language change is universal, continuous and, to a considerable extent __________. A. regular but not systematic B. irregular and systematic C. regular and systematic D. irregular but systematic 8. ( ) A scientific study of language is based on the __________ investigation of language data. A. symbolic B. systemic C. systematic D. system 9. ( ) __________ are sometimes called “semivowels”. A. vowels B. fricative C. glides D. nasals 10. ( ) __________ is a typical tone language. A. English B. Chinese C. French D. American English 11. ( ) A sentence is considered __________ when it conforms to the grammatical knowledge in the mind of native speakers. A. right B. wrong C. grammatical D. ungrammatical 12. ( ) The number of the lexical items in the minor lexical categories is __________ and no new members are allowed for. A. large B. small C. limitless D. fixed 13. ( ) Human beings are the only species that learns and acquires language__________ explicit instruction. A. with B. without C. within D. through 14. ( ) According to F. de Saussure, __________ refers to the abstract linguistic system shared by all