2021届内蒙古鄂尔多斯康巴什新区一中九年级上月考三语文
试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．填空。
（1）过尽千帆皆不是，。（《望江南》温庭筠）
（2），坐断东南战未休（《南乡子登京口北固亭有怀》）
（3）池上碧苔三四点，。（晏殊《破阵子》）（4）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）（5），载不动许多愁（李清照《武陵春》）
（6）因思杜陵梦，（温庭筠《商山早行》）（7），只有香如故（陆游《卜算子咏梅》）（8）古往今来，诗酒相伴，多少文人借酒抒怀。范仲淹《渔家傲》
“，”写尽了征人们思乡而不能回的矛盾心理；李清照《醉花阴》里，把酒黄昏，吟唱出了“，帘卷西风，人比黄花瘦”的浓浓哀伤。
（9）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，。”两句意思一致。
二、其他
2．阅读文段，完成文后题目。
微笑，就是伏尔泰。不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深suì的双目里露出了微笑。这是ruì智的微笑。这微笑，我再说一遍．就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵：以怜mǐn安抚百姓。啊!我们应为这隽永的微笑感动。连微笑里含有黎明的shǔ光。
（1）根据拼音写汉字，并规范地写在横线或田字格内。
（2）解释文中画线的词语。
（3）词语“隽永”中的“隽”，在《新华字典》中，查该字若按部首查字法应查“”部，第九画为。
三、选择题
3．下列标点符号使用正确的一项是（）
A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”
4．下列语句中划线的成语使用有误的一项是（）
A．六十三年前，多少革命先烈前仆后继
．．．．，用自己的鲜血和生命筑成了通往新中国的道路。
B．在名著阅读中，我们一定要结合全文内容来理解人物形象，切不可断章取义
．．．．，妄下评论。
C．十几天过去了，这事就被时间的大手轻而易举
．．．．地从他们的记忆中抹去了，仿佛用干布抹去镜子上的一层水汽那么彻底。
D．这个周末，家里来了一位小客人，他陪整天陪着小客人玩，作业也没好好做，书也
没好好看，真是一事无成
．．．．啊！
5．下列句子没有语病的一项是（）
A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B．呼鄂动车通车后之后，将会使我市到呼和浩特市的运行时间比原来缩短了一倍。C．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。
D．李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。
四、名著阅读
6．名著阅读。
看到雪到晚越下得紧了。再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
（1）此片段A处的人物是指，其主要的性格特点是：
（2）用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：
（3）这里的雪的描写有何作用：
五、综合性学习
7．综合性学习。阅读下面材料，完成下题。
去年两会期间，总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。至此，“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
（1）读懂图表，在上图的1．2处填入合适的文字。1处；2
处。
（2）请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网+”的含义。
（3）推荐一位合适的名人（可与题干中类似的材料整合。如总理、日常生活中大家熟悉的名人等），将他（她）对于推广“互联网+”所起的作用分析清楚。
六、现代文阅读
阅读记叙文，完成后面题目。
手掌里的清凉
树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。
风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。
【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。
【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。
这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。
直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”
妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。
8．本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？
9．梳理全文内容，将序号上的内容填充完整。
10．自选角度品析句子。
①风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。
②他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。11．以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？简单说说理由
哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火
12．妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。
阅读说明文，完成后面题目。
呦呦之蒿，中国神药
① "呦呦鹿鸣，食野之蒿"，这是《诗经》中的句子。在2015 年10 月5 日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦
呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为"青蒿素之母"，也因此获得2021年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878 年发现其“真凶”--疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190 次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。
③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。
④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976 年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。
13．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。
14．结合文章内容，说说第①段有什么作用。
15．从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。
16．阅读第⑤段，分析下面句中划线词语的表达作用。
国内外许多著名化学公司也进行了长达30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前
．．难以形成产业化。
阅读议论文，完成后面题目。
谈热忱
①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
②热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。
③一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼·里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。
④一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。
⑤那么，如何才能对一件事产生热忱呢？
⑥只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如，在解一道很是复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了：但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。
⑦只有充满进取的欲望，才能激发出热忱，面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。
④对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事
业，让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。
17．请在选文中找出本文的中心论点。
18．请简要分析⑥段的论证思路。
19．选文第⑥段划线部分运用了哪些论证方法？有什么作用？
20．若在选文第④段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪一个更好？说说你的理由。
A．音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品——《黄河人合唱》。
B．周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救比的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。21．请结合实际谈谈选文对你的启示。
七、对比阅读
文言文阅读
（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督，愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（乙）郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。
〔注释〕①郗（xī）超、谢玄：均为东晋大臣。②苻（fú）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。22．解词加点词语。
（1）是以先帝简拔以遗．陛下（2）将军向宠，性行淑均
．．
（3）郗超与谢玄不善．（4）既已狼．噬梁、岐
23．翻译下列句子。
（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。
24．请用“∕”为（乙）文中画线句断句。（只断两处）
大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善
25．（乙）文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。
26．在（甲）（乙）两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。
诸葛亮：
郗超：
八、作文
27．阅读下面的文字，按要求作文。
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文
树没有房子没有腿
那时，正处在人生挫折期的他，请教一位长者，如何去战胜人生的苦难?
长者说，看看旷野中的树吧，看懂了它们，就知道如何去战胜人生的苦难了。
他看着旷野中的树，可并不能看明白什么。
长者说，在烈日下，在冰雪中，树有房子为它们遮日御寒吗?在风暴中，在雷雨中，树可以拔腿就逃吗?不能，树没有房子，没有腿，它们无法回避，无法逃离，它们只有独自承受，独自与苦难抗争，正是这种对苦难的承受和抗争，使它们变得更加坚忍和强大。也许，这就是树能活上千年而人难以活过百岁的原因吧。
当他再去看那些旷野中的树，看着那些没有房子没有腿的树时，似乎明白了许多。
对以上材料，你有何体验或思考？
要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题写一篇议论文或记叙文。
（2）字数在600字以上。
（3）不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。
（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
参考答案
1．（1）斜晖脉脉水悠悠（2）年少万兜鍪（3）叶底黄鹂一两声（4）赢得生前身后名（5）只恐双溪舴艋舟（6）凫雁满回塘（7）零落尘泥碾作尘（8）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。莫道不消魂（9）陟罚臧否，不宜异同。
【解析】
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：斜、晖、脉、悠、兜鍪、赢、舴艋、凫雁、碾、浊、勒、消、陟罚臧否，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
2．（1）邃睿悯曙（2）恼羞成怒：因气恼和害羞而大怒（3）隹横折折折勾【解析】
试题分析：（1）根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。抄写工整，规范，美观，整洁。（2）：此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查字典等工具书。本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语中每个字的含义来组合意义。（3）根据平时的学习，了解查字法以及笔画笔顺的相关知识，进行作答。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。正确使用词语。能力层级为表达运用E。理解语文语法常识。能力层级为理解B。
3．B
【解析】
试题分析：了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。A中选择问句，前一个问号改成逗号；C中三两中间的顿号去掉；D中说后面的冒号改成逗号。B正确，故选B。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．D
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。D中“一事无成”连一样事情也没有做成。指什么事情都做
不成。形容毫无成就。用于此处不当，故选D。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．D
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A项句意错误，改成“做出多少的成绩”；B项语用词不当，“一倍”改成“一半”；C项用词错误，“不足”改成“缺点”。D正确，固选D。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6．（1）林冲逆来顺受武艺高强行侠仗义
（2）林冲雪夜上梁山林冲水寨大并火（要用章回题目或类似的句式）
（3）雪：渲染环境推动故事情节的发展
【解析】
试题分析：（1）阅读文段内容，根据所学所记，判断作品，回顾作品中的相关人物和情节，分析其性格。（2）根据所学所记，判断作品，回顾相关的情节进行作答即可，要用章回题目或类似的句式。（3）景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用，要根据具体文章来分析。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。识记文学常识。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。
7．（1）1处：传统交通2处：淘宝网（类似网站等）
（2）将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中），形成新的行业（经营）模式。
（3）示例1：马云，是一个“互联网+”的杰出实践者，他将互联网与传统集市结合，创立淘宝网。并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业，并一度成为全球首富。用他开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔。
示例2：李克强作为国务院总理，通过政府工作报告，强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性，他的推广有较大的号召力。
【解析】
试题分析：（1）阅读图表，根据所学所识，进行作答。（2）阅读图标，把握图标内容，进
行理解分析其概念。并用文字表述，将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中），形成新的行业（经营）模式。（3）此题为开放性题目，根据题目要求，表述清楚，理由充分即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
8．①题目新颖有美感。手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌上的清凉”为题跳出了人们的思维定式，吸引读者的阅读兴趣；②暗示了文章的中心（主旨）。由手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。③以“清凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。9．①渴望（期盼）清凉②传递（给弟）清凉
10．①运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热（为下文哥哥帮弟弟解凉做铺垫）
②拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声，写出了他搬砖的费力。
11．甲
12．因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇到困难肯动脑（聪明），而且肯吃苦，有毅力。他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。
【解析】
8．
试题分析：此题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。然后结合本文分析，从新颖、线索、与中心有关等角度分析。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
9．
试题分析：此题考查学生的概括文章故事情节的能力。根据文中信息，第一空从“弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。”可知弟弟渴望清凉；第二空从妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”可知传递（给弟）清凉。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
10．
试题分析：此题考查学生的语言赏析能力。①句要求从修辞的角度，首先了解修辞手法有哪些，然后根据句子判断，本句中运用比喻（拟人）的修辞手法，结合文本内容，分析其作用，从体现内容，表现人物形象，表达情感等角度分析使用评价语“生动形象“。②句从词语的语言特色角度分析，此句中的划线词运用叠词以及拟声词，结合文本分析其作用，从体现内容，表现人物形象，表达情感等角度分析
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
11．
试题分析：本题考查学生对文中句子的理解。首先了解句子所写的内容，本句是对哥哥扇风的描写，然后阅读文本的甲乙两处，联系上下文分析判断。此句应填入甲处。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
12．
试题分析：此题考查学生对人物形象的分析。人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。其美德正是他最富有的东西。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
13．文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。（每点0．5分，共2分）
14．与题目呼应，引《诗经》名句吸引读者阅读兴趣，引出说明对象，引起下文对青蒿素的介绍。（每点0．5分，共2分）
15．用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使说明更具体明确，，增强说服力。16．目前”在时间上加以限制，人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30 多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远，但又不乏希望。言之成理即可
【解析】
13．
试题分析：此题考查学生的文本内容的分析和概括能力。阅读文本，把握文章内容，从文中找出相关的段落句子作答。文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
14．
试题分析：此题考查文章开头段落的作用。其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。本文中与题目呼应，引《诗经》名句吸引读者阅读兴趣，引出说明对象，引起下文对青蒿素的介绍。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
15．
试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。本题运用用举例子的方法，表现了青蒿素治疟的效果显著，使说明更具体明确，，增强说服力。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
16．
试题分析：从说明语言的准确性思考作答。答题模式“解释词语的意思+解释句子的意思+如果去掉，则不符合文意（过于绝对化、不符合事实）+体现了说明文语言的准确性”。目前”在时间上加以限制，人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30 多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远，但又不乏希望。
考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
17．—个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
18．首先，提出本文的分论点：只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱，然后，举出解数学题的例子从正反两方面加以论证，接着又引用孔子的名言加以论证，最后得出结论。每少一步扣一分。
19．举例论证和对比论证，具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱（0．5分），进而论证了本文中心论点（0．5 分）。
20．选择A
理由：这句话列举了冼星海的事例和第④段的另外两个事例都能证明本段“―个充满热忱的人能战胜各种困难”的观点。
21．示例一：做什么事都要有热忱。我对自己己的学习成绩不是很满意，却一直找不到原闵。读完选文后，我意识到是因为我对学习缺乏热忱。所以今后我一定要努力培养对学习的热忱，全身心投入其中，取得令自己满意的成绩。
【解析】
17．
试题分析：议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，或者根据作者的分析所说的道理来概括其观点。本题在文中开头的最后一句话。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
18．
试题分析：“论证思路”即是作者的论证过程，一般分三个步骤，提出问题、分析问题、总结问题，根据文段内容概括这三个步骤的内容，即如何提出观点，如何分析证明，如何归纳。首先，提出本文的分论点：只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱，然后，举出解数学题的例子从正反两方面加以论证，接着又引用孔子的名言加以论证，最后得出结论。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
19．
试题分析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。举例论证和对比论证，具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱，进而论证了本文中心论点。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
20．
试题分析：从议论文论据的运用这方面来考虑。阅读文本，把握文本内容，理解文本所要论证的观点，仔细阅读两个论据材料，进行分析选择作答。理由充分即可。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
21．
试题分析：此题为开放性题目，阅读文本，把握文章内容，理解文章的论点，谈启示，言之有理，表达清楚即可。做什么事都要有热忱。我对自己己的学习成绩不是很满意，却一直找不到原闵。读完选文后，我意识到是因为我对学习缺乏热忱。所以今后我一定要努力培养对学习的热忱，全身心投入其中，取得令自己满意的成绩。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
22．遗：给予淑：善善：好。狼：像狼一样。
23．我曾经和他一起在桓宣府中，发现他任用人才，都能尽量发挥别人的本领。即使是小事，也能尽到自己的责任。
24．大功既举/人咸叹超之先觉/ 又重其不以爱憎匿善。
25．郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都发挥出他们的才干。（意思对即可）
26．评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞、忠君爱国、不辞辛苦”来答即可。评价郗超能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广”来答即可。
【解析】
22．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义，解释时可以单字扩充为双字来解释。还要注意辨析词义用法的变化，本题狼：名词用作状语，像狼一样。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
23．试题分析：疏通两文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“尝”“ 虽”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
24．试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
25．试题分析：疏通乙文，把握文章内容，理解文章主旨，根据题目进行分析作答。郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都发挥出他们的才干。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
26．试题分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞、忠君爱国、不辞辛苦”来答即可。评价郗超能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广”来答即可。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【翻译】
【甲】宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。
侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。
【乙】东晋大臣郗超和谢玄不和。此时，前秦的苻坚准备发动进攻夺取东晋政权。已经像恶狼一样侵吞了梁州、岐州，又像猛虎一般盯住了淮河以南地区。当时朝廷商议对策，打算让谢玄北上讨伐苻坚，世人对此颇有争议。只有郗超说：“谢玄这个人率师北伐一定能成功。我过去曾经和他一起在桓宣武府中共事，发现他用人都能各尽其才，即使是小事，也能得到妥善的处理。由此推断，他一定能建立功勋。”谢玄立大功后，当时的人们都赞叹郗超有先见之明，又敬重他不因个人喜恶而漠视别人的长处。
27．例文：
战胜自己
真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。
从小我就崇拜一个又一个战胜别人的强者，我崇拜征战杀场，踏着血泊穿过硝烟的将军，崇拜技巧娴熟，运用力量、柔美战胜世界劲敌的运动员，太多太多……
可日益长大才发现战胜自己才应该充当社会的主流，成为我的奋斗目标。保尔柯察金战胜了自己，让世人看到了他那钢铁般的意志；张海迪全身高位截瘫，自学了四门语言，成了著名的作家……这样的例子在过去、现在都比比皆是，他们之所以取得了成功，都与他们战胜自己分不开。
战胜自己需要勇气。司马迁受宫刑，仍然坚强不屈，完成了巨著《史记》。战胜自己要比战胜别人难的多，因而战胜自己，就要有坚韧不拔的意志，要有根深蒂固的信念，要有在逆境
中成长的信心，要有在风雨中磨练的决心。战胜自己并非易事，所以我们要培养战胜自己的目标、决心、能力及克服困难的勇气。
战胜自己，要不断总结，想出解决的方式。著名的作曲家贝多芬一生有许多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聪后创作的。失聪，就预示着一个音乐家音乐生命的结束，然而，贝多芬想出了战胜自己的方式：通过自己对音乐的认识，自己在脑中创作，手上弹，再用手触摸五线谱的木板，往上写，他完成了《命运》交响曲。他战胜了自己，是顽强的意志、自己想出的方法帮助了他。所以，为了战胜自己，我们要总结。
战胜自己才能愈发生命的活力，无论是健全的身躯还是残缺的臂膀；无论是优越的条件，还是困窘的环境，我们都要战胜自己。战胜自己，要有奋发的勇气，要有克服困难的意志，同时还要不断总结，找出通向成功的途径。
朋友，不要把战胜别人看得太重，最大的胜利便是战胜自己。让我们“战胜自己”！
【解析】
试题分析：这是一道材料作文，阅读材料，审题立意，从材料中提取观点，审题立意，1．寻找关键词，确定写作重心。
战胜人生的苦难，无法回避，无法逃离，独自承受，独自与苦难抗争，坚忍和强大。2．根据自我感悟，确定写作角度并明确立意
【写作角度一】迎战人生的风暴，依靠的，主要不是外在的条件，而是生命内在的意志。【写作角度二】迎战人生的风暴，不是退缩和逃避，而是勇敢地去面对风暴、迎向风暴，去与风暴抗争。
【写作角度三】迎战人生的风暴，依靠的，不是别人，而是自己，自己才是战胜人生风暴最强大的力量。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。