“我为垃圾分类献一策”金点子
针对我区垃圾分类实践推广在初期进展缓慢、效果不明显的情况，建议建立短期激励和长期激励关联机制。在垃圾分类实践推广初期，可适当采用一些经济奖励，如微信红包、优惠券等，推动垃圾分类工作。同时，也必须建立一套与短期激励相衔接的长期激励关联机制，寻找可持续激励的替代品，保持公众参与的积极性，如将垃圾分类与外来流动人口积分、学生学分等相挂钩。其中，奖惩并用也并不失为一种有效维持垃圾分类收支平衡的方法；此外，按照“谁污染，谁付费”的原则，建立和推广垃圾分类计量收费制度，转变垃圾分类政府责任为政府与居民责任共担，提高居民垃圾分类的社会责任感，有效实现垃圾减量化、资源化和无害化。
创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。 要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自
我为公司发展献一计金点子征集活动方案 为切实查找公司党建和经营管理工作“短板”，推进各项工作改革创新，着力破解转型升级创新发展难题。 公司工会决定在全公司范围内开展“金点子”征集活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 我为公司发展献一计、谋一策 二、活动目的 通过开展“金点子”合理化建议征集活动，旨在使广大干部员工直面公司发展面临的机遇与挑战和个人肩负的责任与使命，激发主人翁责任感，把智慧和力量凝聚到实现公司年度经营管理目标上来； 引导广大干部员工着眼公司发展全局，立足岗位实际，开发智力资源，积极建言献策，为公司转型升级创新发展作出新贡献。 三、活动时间 X年X月X日至X月中旬 四、征集内容 “金点子”内容可涉及公司党建和经营管理工作的各个方面，包括党群工作、经营管理、服务营销、技术研发、运行维护、安全保障等方面内容，以及广大干部员工普遍关心的
热点、难点问题等方面的新办法、新举措； 还可就破解公司转型升级创新发展中遇到的瓶颈和难题，提出具有针对性、可行性和建设性的意见和建议。 “金点子”既可是一句话、一条建议，也可是一篇论文、一个方案；既可单独提议，也可联名提议。 但要有自己的见解、分析、建议，具有针对性、可行性，能为公司党委决策提供参考价值。要求原创，杜绝抄袭，一旦发现抄袭他人“金点子”将取消参评资格。 五、参与对象 公司总部及各分（子）公司干部员工以及退休人员均可参与此次金点子征集活动。 六、组织机构 公司成立“我为公司发展献一计、谋一策”金点子征集活动领导小组（以下简称领导小组），负责征集活动的组织领导工作。 组长：X 成员：公司党委办公室及各分（子）公司工会负责人。 领导小组办公室设在公司党委（工会和共青团）办公室，X任办公室主任。负责活动的日常管理及沟通协调工作。 七、奖项设置 拟设置一、二、三等奖X个，其中，一等奖X项，命名为“创新金点子”；二等奖X项，命名为“十佳金点子”；三等奖
为外中添光彩，与学校同发展 --------关于外冈中学开展“我为学校发展献一计”金点子建议征集 活动的通知 各位教职员工： 近年来，在全校广大教职工的共同努力下，我校各项事业取得了可喜的成绩。为进一步推动学校事业的发展，凝心聚力，引导广大教职工积极参与学校的改革与发展，为了更有效地实施校园管理和提升教育教学质量，充分发挥广大教师在学校发展中的主人翁精神、满腔的爱校热情和超前发展的眼光，学校决定在我校教职工中开展“我为学校发展献一计”金点子建议征集活动，请广大教师踊跃参与，发挥聪明才智，畅所欲言，集思广益,为学校发展献计献策。现将有关事宜通知如下： 一、活动内容： 广泛征集学校教职工对学校管理、德育工作、教学工作、总务工作等意见及合理化的建议。 二、活动要求； 1.建议内容要求围绕如何更好地促进学校的发展展开，一事一议。以表格形式报送。结构要求：第一部分简明扼要，直接点出内容；第二部分写明提出该点子的原因和理由，第三部分是具体内容，要有建议和措施（100---200字）。 2.建议内容要结合学校实际情况，有较强的针对性和可操作性。 3. 每份表格只能提一个金点子，每位教职员工最多提两个金点子。 4各组室要积极做好本部门宣传发动工作，要让广大教职工充分认识到这是教职工参与学校民主管理的一个有效途径，踊跃参与本次活动。 5.金点子建议征集活动截止日期为6月11日，请各工会小组长于6月11日前将本组室征集的金点子书面稿（手写）收集后交工会。 三、活动奖励 学校将对所征集的金点子建议组织评选，设一、二、三等奖及优秀奖若干名，并在全校性会议上进行表彰和奖励。 附：《外冈中学“我为学校发展献一计”金点子建议征集表》 外冈中学党总支 校长室 工会 二〇〇八年五月二十八日
关于组织开展我为卫生计生改革发展献一策金点子征集活动的通知 各医疗卫生单位： 为深入推进“解放思想大讨论”活动，进一步引导全市卫生计生系统干部职工解放思想、创新实践，促进我市卫生计生事业高质量发展，决定开展“我为卫生计生改革发展献一策”“金点子”征集活动。具体通知如下： 一、活动范围及对象 全市各医疗卫生计生单位、委机关各科室（合署办公事业单位）工作人员； 二、活动内容及方式 紧紧围绕“改革、创新、惠民”三大主
线，广泛征求医药卫生体制改革、医疗卫生服务能力、卫生计生服务质量等方面的意见和建议，为提高卫生计生服务品质、破解卫生改革发展难题、实现卫生计生事业高质量发展提供参考。 1.“金点子”可以是一条建议、一个规划、一个可行性研究。要求一事一议、一事一策，要有自己的见解、分析、具体举措，具有全局性、针对性、预见性、可行性，观点鲜明、新颖，条理清晰、论述充分。字数一般控制在100～500字。 2.系统内个人、科室或单位名义均可上报。各单位统一收集整理后一并提交卫计委办公室（每个单位上报数量不少于在职职工
数的1%）。 三、活动步骤 （一）启动阶段（7月5日）：制定“金点子”征集活动方案，下发活动通知，在“健康张家港”微信公众号发布征集公告，成立以全体委领导为成员的评委组。 （二）征集阶段（7月5日～31日）：各单位组织干部职工参与“金点子”征集活动，积极献计献策。7月31日下班前将计策、点子的电子表格通过内网邮箱报卫计委办公室。 （三）汇总阶段（8月1日～8月5日）：委办公室对征集到的计策、点子进行整理、分类、汇总。
（四）评选阶段（8月5日～10日）评委组对征集到的计策、点子进行筛选、评比，并公布评选结果。活动评选出金点子3个、银点子5个、铜点子10个，分别发放价值200元、100元、50元的读书卡。
“我为医院发展献一计”职工金点子征集活动亲爱的职工同志们：为推动医院各项事业科学创新发展，不断提高服务质量和服务水平，同时充分调动广大职工的积极性和创造性，医院决定在全院范围内开展“我为医院发展献一计”职工金点子征集活动，现将有关内容通知如下： 一、活动宗旨 以科学发展观为指导，解放思想，集思广益，面向全院医务人员广泛征求意见建议，扎扎实实地把科学发展的要求转化为创新工作的理念、思路和举措，推进“三好一满意”活动和十大细节服务举措深入开展，提升服务水平，提高医疗质量，不断开创医院工作新局面。 二、活动内容及要求 （一）活动内容：紧密围绕“三好一满意”的目标，结合本科室和个人工作特点，结合科学发展观的要求，围绕医院建设的发展与规划、医院专业技术水平的提高、医院的文化建设以及医院服务质量水平的提高，发动全院职工提出建议和对策，以促进医院的建设与发展。 （二）要求：全院职工充分认识此次活动的重要性，以高度的主人翁姿态积极投入到活动中来，充分发挥自己的聪明才智和创造力，为医院发展献计献策。以此次活动为契机，推动各项工作再上新台阶，促进医院各项事业和谐发展。 三、报送方式
以科室为单位将所征集的意见建议报送至院办，亦可发送至医院公共邮箱，真诚期待广大职工提出宝贵意见和建议。 四、活动时间 2015年＿＿月＿＿日 ----- ＿＿月＿＿日 五、意见采纳与奖励 合理化建议征集结束后，医院将对所征集意见进行分类归纳，对有重要价值的合理化建议将由医院党政班子讨论研究，责成有关科室进行落实。活动结束后，对所有采纳的合理化建议将进行评奖和表彰奖励。 （附：表1） 2015年1月
我为学校发展献一计”金点子建议征集及反馈“我为学校发展献一计”金点子建议征集活动汇总 1、金点子: 错峰下班 具体措施方法: 下班可设定两个时间，教师根据实际情况选择下班时间或由学校根据教师课表制定时间，也可根据汽车尾号选择时间。 学校设定的作息时间是根据区教体局和教师每天工作8 小时的要求制定的, 目前全区学校都采用这样的作息时间。 2、金点子: 楼名、路名尽快上牌 具体措施方法上学期征集的楼宇名、道路名公布结果并制作上牌根据上学期征集和学生的民意测评，最后结果暂时不符合学校对楼宇的命名，学校想打算在此基础上再经多方考证然后再具体进行实施。 3、金点子:教师疗养能否考虑家属一起（费用自理） 具体措施方法: 纵观周边其他学校，都允许带家属一起，其实学校也可以趁这个机会，向教师家属表示慰问的一种方式，同时让家属支持学校工作 根据9月20日区教育工会会议精神，考虑到安全和学校组织的很大的工作量，规定教师疗休养不带家属。 4、金点子: 进一步加强学校安全建设，扩大增强护校队阵容 具体措施方法: 建议更多的年轻力壮的教师，党员教师参与到护校队伍中来，让更多教师参与学校的安全建设中来。 安全工作人人有责，各个参与。护校队与值周、安全岗教师密切配合，共同做 好学校安全工作。、金点子: 加强全体教师的锻炼意识5 具体措施方法: 学校应该提倡教师利用傍晚整理课时间进行体育锻炼，加强老师的体质健康，从而更好地投身到工作中去
加强教师体质健康非常重要，学校鼓励在下午第三节课后在不影响学校工作和个人教育教学工作的前提下开展体育锻炼。 6、金点子: 加强现代教育技术的培训力度具体措施方法: 加强教师培训，熟悉现有教学设备的性能，提高设备的利用率。 上学期，学校已分别从全校层面和备课组层面对全体教师进行了以电子白板运用为主的现代教育技术培训，经过培训，大部分老师已初步掌握了一些基本的操作方法。当然，要比较熟练的掌握这些技术，不是靠听培训能解决问题的，它需要我们边学边用，不断摸索提高。根据区教体局要求，电子白板的基本操作需要人人过关，针对部分老师还不能独立操作，学校后阶段将重点以备课组为单位实行动手实践操作的强化训练，对个别仍有困难的老师，学校教科室也会组织人员进行一对一的辅导。7、金点子: 建一个教师活动教室，丰富教师的生活 具体措施方法: 把空余教室改造一个出来，作为教师活动室，特别是女教师，工作压力那么大，平时又没有锻炼身体的空余教室，可以让女教师锻炼身体。 学校将对空教师进行一个统计和规划，考虑教师的活动方便和可能需要项目的情况，在学校经费允许的情况下，尽力开辟一个教师活动室，提高教师的业余生活。 8、金点子: 大力表彰任劳任怨的好老师 具体措施方法: 工会可以组织评选（民主测评），选出任劳任怨的老师，进行适当的奖励。建议人: 孙利琴 工会在期末和年终会积极配合学校行政开展先进教师的评选活动，同时积极参与向上级工会推荐先进教师，多渠道挖掘教师身边的先进典型，通过表扬先进，积极推动学校的各项教育教学工作。9、金点子:调动一线教师教学积极性，备课方
我为宜春城市规划建设发展献一计金点子 活动一、二等奖作品内容选摘 一等奖（6篇） 1、《完善和提升宜春城市道路规划水平，形成秀江两岸协调平衡发展格局》： 通过对中心城区道路状况与城市功能配称性描述，并分析了导致秀江河上三座大桥巨大交通压力成因，提出修正和调整秀江以南城区东西主要干道短少和道路功能缺失城建规划缺陷，改变当前城市南北纵向道路建设投入多，东西横向道路建设投入少城市交通失重状况，形成秀江南北两岸城市道路经纬纵横协调发展格局建议。 2、《以〈决定〉精神为指导思想，立足长远规划城市建设与发展》： 从党十七大七届三中全会通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题决定》中得到了三点启示：一、城市规划必须从破除城乡二元结构出发，不仅为市民着想，而且要为将要进城农民着想，为城效（城乡结合部）农民着想；二、城市规划必须从统筹城乡经济社会协调发展出发，实行以工促农、以城带乡，尽可能扩大中心城区辐射带动作用；三、形成城乡一体化发展格局是大势所趋，民心所向，区县城乡规划与发展，必须经过市级严格审定，才能避免规划滞后。最后提出城市规划、建设与发展，应当以破除城乡二元结构，统筹城乡共同发展，促进城乡一体化为指导思想，再也不能搞“两张皮”了建议。 3、《四市交界中心城，宜春中心城新定位》： 新宜安公路修通是打通宜春南大门第一步，定位四市交界中心城有利于宜春跳脱丰樟高圈，也有利于突破地理限制，更有利于宜春中心城人口五年倍增计划。从宜春本身来讲，更有利于袁州发展和规划，“做大袁州就是做大宜春”，为争取赣西南北铁路奠定舆论基础。 具体建议：一、构建四市总部经济，这也是宜阳新区和袁州新城重要目标；二、争取开通萍宜新城际列车，鹰潭到上饶有城际列车，而赣西三市联系那么紧却还没有；三、增加宜春至吉安班车，有可能话，可以开通
我为公司献一策金点子合理化建议
创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障
首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。 要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自由流动的平台，让希望流动的职工在这里提出自己的专长、兴趣爱好及流动的方向，让适合的人才到合适的岗位发挥能力。 积极给人才创造良好的发展环境，企业要给予人才在事业、职位、待遇等多方面的关爱，每个人都希望自己的工作能得到认可，事业能够上个新的台阶。不能把职务晋升作为唯一的激励方式，优秀的员工也不可能都当领导，一些高素质、多年未被提拔的非职务人才，在感情上就会受挫。企业应该建立多种形式的激励机制，鼓励员工自学，对取得学历的人员，适当按比例报销学费，让其无后顾之忧。待遇与奉献相匹配，贡献大的人才完全可以享受比一些领导岗位还高的待遇，这样才会在整个企业中营造一种尊重知识、尊重人才的良好风气，使员工不以追求职位作为衡量事业是否成功的唯一标准。
《我为项目献一计》之安全金点子 根据项目领导要求，鼓励项目员工为企业更快更好的发展献计献策，作为一名老安全员，就安全措施谈论个人想法及建议，希望能为企业做出贡献。 一、楼梯防护及框架结构楼层临边防护栏杆做法： 以往传统做法：楼梯间防护用钢管与顶丝顶紧，楼层临边防护基本上搭设斜撑架，或包柱子架设稳固点，然后搭设水平钢管，但是此做法浪费资源，不美观不牢固，经常出现顶丝松动，或者顶丝被工人拆除掉拿做它用，对安全管理造成很大难度。 目前经多次实践证明，可以采用钢管预埋预留洞解决此问题，其做法为：在楼梯间或楼层临边用钢管做预埋预留，埋设深度0.15米，埋设间距不大于2米，距离混凝土边沿不小于0.1米，在打完混凝土后二次收面时安排人员拔出预埋钢管，等待初凝后方可插管使用，做法简单，美观牢固，且节约安全投入。(后详图：附图一) 二、住宅楼临边洞口防护做法： 以往传统做法：临边防护用两根立杆与两根水平钢管和四个扣件组成，但此做法固定难度较大，固定不牢靠，经常被工人移开现象，且浪费材料。 目前临边洞口可采用管卡与两道水平钢管组成即可，既节约材料又解决固定难问题，其具体做法为：用两根大于洞口水平长度超过0.4米的钢管，用电锤在混凝土墙上打眼，四个￠50管卡、￠8ⅹ4自攻丝、膨胀管进行固定。(后详图：附图二) 三、卸料平台及型钢挑架固定件做法： 以往传统做法：不论卸料平台还是型钢挑架都是在楼层内预埋钢筋来固定型钢，防止位移与悬挑作用，但此做法浪费材料，且安全系数不高；个别情况
下甚至不做预埋，直接用顶丝与钢管顶紧，这样做完全无任何安全保障。 目前个人建议卸料平台及型钢挑架固定件做法可采用反复拆装式，即：按照设计计算大小的预埋件（圆钢），设计预埋件弯成U形，计算其长度并下料，然后进行套丝配螺母及角钢垫片，最后弯曲成形，在使用时，直接用电锤打穿楼板固定U形固定件；此做法可以减少钢材投入，可以反复使用，并且避免使用完毕后割钢筋问题，节约成本。(后详图：附图三) （附图二） （附图三）
“我为教育创新献一计”金点子建议表建议人姓名杨迪锋工作单位保德实验学校职务题目加强学校安全管理 建议内容 先来了解一下校园安全常见的安全事故： （一）不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法等造成的伤害。 （二）挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故等。 （三）体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。（四）学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。 （五）打架事件。学校的重视不够，现在独生子女比较多,他们往往是以自我为重心的,不能相互谅解退让,所以学生因为言语 不和或是一点身体上的不小心碰撞而发生的打架事件越来越多!现在学校没有健全的心理咨询制度，学生碰上问题时往往是冲动处理或是听从错误的引导。 （六）食物中毒事件。学校和家长的重视不够，学校在食堂管理工作上存在严重的问题，造成事件的发生。 因此抓好安全管理，是学校安全工作的基础。我认为学校要抓好安全工作，需要从以下几方面进行。 1、加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、文化橱窗、广播、黑板报等宣传工具等多种形式，利用主题班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。 2、增强学生处理紧急情况的能力。学生总会遇到某些紧急情况。缺乏社会生活实践的机会是学生不会正确应对危险的原因之一。
“我为宜春城市规划建设发展献一计”金点子 活动一、二等奖作品内容选摘 一等奖（6篇） 1、《完善和提升宜春城市道路规划水平，形成秀江两岸协调平衡发展的格局》： 通过对中心城区道路状况与城市功能配称性描述，并分析了导致秀江河上三座大桥巨大交通压力的成因，提出修正和调整秀江以南城区东西主要干道短少和道路功能缺失的城建规划缺陷，改变当前城市南北纵向道路建设投入多，东西横向道路建设投入少的城市交通失重状况，形成秀江南北两岸城市道路经纬纵横协调发展格局的建议。 2、《以〈决定〉精神为指导思想，立足长远规划城市建设与发展》： 从党的十七大七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中得到了三点启示：一、城市规划必须从破除城乡二元结构出发，不仅为市民着想，而且要为将要进城的农民着想，为城效（城乡结合部）的农民着想；二、城市规划必须从统筹城乡经济社会协调发展出发，实行以工促农、以城带乡，尽可能扩大中心城区的辐射带动的作用；三、形成城乡一体化发展格局是大势所趋，民心所向，区县的城乡规划与发展，必须经过市级严格审定，才能避免规划滞后。最后提出城市规划、建设与发展，应当以破除城乡二元结构，统筹城乡共同发展，促进城乡一体化为的指导思想，再也不能搞“两张皮”了的建议。 3、《四市交界中心城，宜春中心城新定位》： 新宜安公路的修通是打通宜春南大门的第一步，定位四市交界中心城有利于宜春跳脱丰樟高圈，也有利于突破地理的限制，更有利于宜春中心城人口五年倍增计划。从宜春本身来讲，更有利于袁州的发展和规划，“做大袁州就是做大宜春”，为争取赣西南北铁路奠定舆论基础。 具体建议：一、构建四市总部经济，这也是宜阳新区和袁州新城重要目标； 二、争取开通萍宜新城际列车，鹰潭到上饶有城际列车，而赣西三市联系那么紧却还没有；三、增加宜春至吉安的班车，有可能的话，可以开通市际公交；四、构建新圈，“四城经济圈”即萍乡-宜春-吉安-新余；五、旅游合作，井冈山的红色文化、新余的山水文化、萍乡的道教文化、宜春的生态文化交相呼应。 4、《禅宗圣地，佳丽宜春——宜春城市定位与发展简说》： 一、宜春城市定位建议：禅宗圣地，佳丽宜春。1、宜春宗教文化源远流长，是中国佛教“禅林清规”的发祥地，诸多禅宗祖庭集中于宜春这方神奇的土
“我为节能减排献一策”金点子征文 一、问题的提出 节能减排的形势如何？节能减排的意义有哪些？节能减排的着手点在哪？2.研究的过程与方法 1.确定研究目标； 2.查询相关资料； 3.相应的措施； 4.我对中国节能减排的建议。 研究结果： 节能减排的形势： 当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。 节能减排的意义： 我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。 节能减排的着手点：
“我为学校发展献一计”金点子建议征集及反馈“我为学校发展献一计”金点子建议征集活动汇总 1、金点子:错峰下班 具体措施方法:下班可设定两个时间，教师根据实际情况选择下班时间或由学校根据教师课表制定时间，也可根据汽车尾号选择时间。 学校设定的作息时间是根据区教体局和教师每天工作8小时的要求制定的,目前全区学校都采用这样的作息时间。 2、金点子:楼名、路名尽快上牌 具体措施方法上学期征集的楼宇名、道路名公布结果并制作上牌 根据上学期征集和学生的民意测评，最后结果暂时不符合学校对楼宇的命名，学校想打算在此基础上再经多方考证然后再具体进行实施。 3、金点子:教师疗养能否考虑家属一起(费用自理) 具体措施方法:纵观周边其他学校，都允许带家属一起，其实学校也可以趁这个机会，向教师家属表示慰问的一种方式，同时让家属支持学校工作根据9月20日区教育工会会议精神，考虑到安全和学校组织的很大的工作量，规定教师疗休养不带家属。 4、金点子:进一步加强学校安全建设，扩大增强护校队阵容 具体措施方法:建议更多的年轻力壮的教师，党员教师参与到护校队伍中来，让更多教师参与学校的安全建设中来。 安全工作人人有责，各个参与。护校队与值周、安全岗教师密切配合，共同做好学校安全工作。、金点子:加强全体教师的锻炼意识 5 具体措施方法:学校应该提倡教师利用傍晚整理课时间进行体育锻炼，加强老师的体质健康，从而更好地投身到工作中去。
加强教师体质健康非常重要，学校鼓励在下午第三节课后在不影响学校工作和个人教育教学工作的前提下开展体育锻炼。 6、金点子:加强现代教育技术的培训力度 具体措施方法:加强教师培训，熟悉现有教学设备的性能，提高设备的利用率。 上学期，学校已分别从全校层面和备课组层面对全体教师进行了以电子白板运用为主的现代教育技术培训，经过培训，大部分老师已初步掌握了一些基本的操作方法。当然，要比较熟练的掌握这些技术，不是靠听培训能解决问题的，它需要我们边学边用，不断摸索提高。根据区教体局要求，电子白板的基本操作需要人人过关，针对部分老师还不能独立操作，学校后阶段将重点以备课组为单位实行动手实践操作的强化训练，对个别仍有困难的老师，学校教科室也会组织人员进行一对一的辅导。 7、金点子:建一个教师活动教室，丰富教师的生活 具体措施方法:把空余教室改造一个出来，作为教师活动室，特别是女教师，工作压力那么大，平时又没有锻炼身体的空余教室，可以让女教师锻炼身体。 学校将对空教师进行一个统计和规划，考虑教师的活动方便和可能需要项目的情况，在学校经费允许的情况下，尽力开辟一个教师活动室，提高教师的业余生活。 8、金点子:大力表彰任劳任怨的好老师 具体措施方法:工会可以组织评选(民主测评)，选出任劳任怨的老师，进行适当的奖励。建议人:孙利琴 工会在期末和年终会积极配合学校行政开展先进教师的评选活动，同时积极参与向上级工会推荐先进教师，多渠道挖掘教师身边的先进典型，通过表扬先进，积极推动学校的各项教育教学工作。 9、金点子:调动一线教师教学积极性，备课方
我的节水金点子 凤翔县竞存中学八年级（5）班张欣月 最近，学校号召我们人人为五水共治献一计，看着治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项五水共治的内容，我不禁傻眼了，我一个普普通通的小女孩，能为这么大的工程想到有用的点子吗？我抓耳挠腮，冥思苦想了老半天，还是毫无思路。妈妈看着我苦恼的样子，对我说：“我们可以从身边的小事开始观察，比如说你可以帮家家想想如何节水……”对呀，我一边听，一边仔细观察起家里的情况。 一阵风吹过，刚走到窗边的我脸上忽觉一凉，一滴水珠落在了我的脸上。家里怎么会有水？我顺着窗口往上瞧，原来是楼上的空调冷凝水滴下来时被风一吹到了我脸上……慢，冷凝水，有水！我灵机一动，有了！我真想仰天大笑，真是踏破铁铁鞋无觅处，得来全不费工夫！ 我特意跑到楼下，抬头仰望，只见家家户户的空调外机管道边都有一截小管子，开着空调的人家的小管子里不停地在往外滴水，还有没接好位置的，直接滴到了地上，地上已经有了湿湿的一大滩水。 我三步并作二步跑回家，拉着妈妈告诉她我的想法，把空调的冷凝水收集起来待用。妈妈二话不说，找来一个水桶，把它放在小管子下面。二个小时后，水桶里竟然积起了大半桶水，我和妈妈一起把水桶拿了上来，这水可真凉啊！对了，我兴冲冲的拿来几瓶饮料放了进去，这不就是一个天然冰箱吗？这样一来给冰箱减轻了负担，又节约了用电，对节能减排也有好处呢！等水的温度升高了，妈妈还可以用这水来拖地、冲厕所……
到了晚上，我特意跟爸爸妈妈一起做了一道数学题：以我家的一台空调为例，平均每小时可回收冷凝水三公斤左右，如果按每天平均开八小时计算，一天就能回收冷凝水二十四公斤，今年夏天按空调运行三十天来算，居然可回收冷凝水七百二十公斤！如果千家万户呢？整个凤翔，整个陕西，乃至整个中国呢？真是不算不知道，一算吓一跳！我竟然在不知不觉中想出了这么好的节水金点子！ 且慢，这个点子里还有一个不太方便的地方，那就是一般冷凝水都是通到户外去的，滴在家里的几乎是没有的，如果每次像我们那样水桶弄出去再拎上来也不方便，何况又不是每家每户的放空调外机地方都有像我们一样的小平台的，怎么办呢？我又开始苦苦思索了！爸爸知道了我的想法后给我出了主意：只要把排水管延长并接到空桶里就可以了。爸爸马上找出了一截空管子，接了上去，果然，冷凝水就乖乖地顺着管子流入了空桶！耶！成功了！ 我的节水金点子好吗？我想只要每台空调安装的时候把排水管延长一点，我们就可以节约下很多很多的水，还能节约冰箱的用电，既给自己节约了金钱，又为五水共治做出了自己的贡献，大家何乐而不为呢？
我为黄岩教育献一计“金点子”征稿评选结果 一、荣获“金点子”奖（共13名） 头陀中学：陈云青《对黄岩教育的五点建议》 锦江小学：郑典敏《开展“网络式”校本教研活动，促进教师队伍发展》镇东小学：张伟珍《充分发挥名师作用提升教师队伍素质》 滨江小学：王超《浅谈我区教育事业发展中存在的问题与对策》 宁溪小学：朱雅波《培训机构比比皆是，是忧是喜》 锦江小学：章丹霞《搭建“解决语文疑难问题”的平台》 城关中学：郁志良、周渊《“我为黄岩教育发展献一计”金点子》 实验小学：解卫军《区域推进儿童阅读，丰厚橘乡学子底蕴》 实验小学：陈丽红《浅谈一年级语文学业评价方式的改进》 滨江小学：柯淑君《我为黄岩教育献一计》 宁溪初级：王斌《我为黄岩教育发展献一计1》 沙埠中学：刘小荣《加大农村薄弱学校扶持力度，促进城乡教育均衡发展》黄中：陈琦《立足精神，以德为先》 二、荣获征文优胜奖（共41名） 东城小学：方婕妤《搭建培训平台，引领班主任专业发展》 黄中：郑熙《在黄岩区中小学设立阅读课的建议》 电大：蔡爱凤《关于减免“学前教育”学员学费的建议》 北城小学：黄文敏《教师队伍建设均衡发展》 宁溪小学：赵文军《用政策推进均衡发展的大众教育》 宁溪小学：黄晓燕《留优质生活，创名牌学校》
澄江小学：王燕玉《发挥“名师”引领作用，促农村教师素质提升》 江口小学：周定宇《教学资源共享》 灵石初级：徐莹《大家一起走》 灵石初级：鲍张张《精品资源共享，提高教学效率》 锦江小学：张丽娜《十个“一”打造书香黄岩——书香黄岩建设工程建议书》锦江小学：林群谦《关注教师心理健康，减轻教师工作压力》 黄岩二职校：钟晓利《发挥黄岩区名师名校长的示范作用》 黄岩二职校：罗邦平《职业学校专业设置的彻底调整》 头陀小学：解海洪《教育均衡之我见》 头陀小学：陈慧敏《轻负高质，隐含于教师的专业能力和实践性智慧》 沙埠小学：林利亚《巧用“评价”》 沙埠小学：叶由金《如何提高教学质量》 永宁小学：池顺彪《在小学一至六年级开展课外阅读（分层考级）》 永宁小学：王素君《对当前有偿家教的看法》 西江小学：方巧灵《我为黄岩教育献一计》 南城小学：王祉燕《加强学生礼仪教育，构建和谐幸福校园及建议乡镇中 心小学设专职图书管理员》 上洋学校：辛仕良《改革用人体制，均衡城乡教育，激发教育活力， 全面提升质量》 上洋学校：柯善忠《关于城镇与农村教育均衡发展的几点建议》 屿头学校：卢海《加强城乡学校间的联系缩小城乡学校间的差距》 西江小学：蔡珙《一天更比一天好》
我为公司献一策金点子 合理化建议 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。
2012年高密市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表
[问题提出的背景] 最近几年，我一直担任初三语文的教学工作，我越来越发现一个令人堪忧的问题：初三学生相比初一初二的学生来说，老实了许多，但课堂却如一潭死水，缺少生机好活力。绝大多数学生不愿积极主动的举手回答问题。只是被动的接受老师的提问。课堂只能出现老师提问，学生被动回答的单调乏味的模式，学生缺乏主动求知的欲望，老师的课堂激情也一点点消失。如何激发学生的求知欲望，让学生真正成为课堂的主体呢？我在困惑中寻求解决问题的办法。 [解决问题的方式方法] —、逼迫学生提出问题。 由于学生长期处于被动学习的状态，没有养成主动质疑的习惯，所以一开始往往提不出什么问题，有的同学即使有问题也不愿或不敢提出来。所以接任初三教学工作一开始，我就采用“逼”的办法。我问学生：“这篇课文究竟是我学呢，还是你们学？学生答：“我们学。”我又说：“一般不懂的才需要学，而不懂的地方就叫问题。既然你们没问题，可见都懂了，我也没必要讲了！”这种你不提问，我就不讲的“威胁”，让学生感到了危机，也明白了这样一个道理：“课文学习的第一步并不是老师“讲”，而是自己“问”。 经过这样一“逼”，学生逐步能提出一些问题，而且问题也会越来越多。如我教《故乡》时，学生一共提出了几十个问题，这些问题有的涉及课文的思想内容：“文章的最后一段该怎样理解？”“杨二嫂的塑造起什么作用？”“闰土是受哪些影响才和‘我’隔膜起来的？”有的涉及课文的写作手法：“作者用‘故乡’做题目有什么好处呢？”“为什么文章后面还要写海边沙地、金黄圆月?””杨二嫂和闰土是对比吗？”有的是针对某一句话，某一个词的理解：“怎样理解‘只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了’？”“‘几房本家’是什么意思？”有的是对某一个字提出疑问：“‘我们日里检贝壳去’，这里的‘检’字是不是该用‘捡’字？”“‘这次是专门别他而来的’，这里的‘他’是不是应换成‘它’？”…… 这样，由开始的逼学生提问，到后来学生争抢着提问，激活了课堂，激发学生主动去探究文本的欲望。 二、教学生学会“无中生有”的发现问题。 也有这种情况，有些课文文字浅显，内容易懂，许多学生觉得没什么问题。我就引导学生“无中生有”地发现问题：在看似明白晓畅的地方发现耐人寻味的底蕴，“于无疑处生疑。最基本的方法是让学生在“不疑处”多想想：“为什么这样写？能不能不这样写？还有没有更好的写法？”学生如果具备了这样深入探究的思维能力，即使再简单的课文他们也会以挑剔的眼光提出许多问题。 三、引导学生能够提出高质量的问题。 语文教学中的所谓“高质量”问题，其实就是尽可能的紧扣教材训练内容的问题。这些问题当然也包括生字生词，但更是指单元重点和课文教学重难点。除了让学生找出有关字词句障碍，我一般是让学生根据不同文体的特点进行思考，进而发现问题。具体要求是： 一般记叙文：1、记叙文的要素是什么？2、记叙的结构是怎样的？3、记叙的详略是怎样的？4、语言表达的方式有哪些？5、所要表现的中心是什么？ 小说：1、人物形象有哪些？（外貌、思想、性格、语言等等）2、故事情节是怎样的（结构、顺序、线索、细节等等）3、社会环境又如何？（背景、场所、景物、人际关系等等） 散文：1、文章的“形”是怎样散的？（选材、时空、语言表达等等）2、文
创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 ??? 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 ??? 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 ??二、创建学习型企业是时代的要求 ??? 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 ???三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 ??? 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 ?? ?2、给予制度、资金、设施方面的保障 ??? 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 ??? 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。 ??? 要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部
为学校添光彩，与学校同发展 阜南二初学习“四风”活动，开展“我为学校发展献良策”金点子 征集活动的通知 各位教职员工： 为深入贯彻党的十八精神，进一步解放思想，凝聚力量，转变作风，优化教育环境，促进教育教学发展，充分发挥广大教师在学校发展中的主人翁精神、满腔的爱校热情和超前发展的眼光，学校决定在我校教职工中开展“我为阜南二初发展献良策”金点子建议征集活动，请广大教师踊跃参与，发挥聪明才智，畅所欲言，集思广益,为学校发展献计献策。现将有关事宜通知如下： 一、活动内容： 广泛征集学校教职工对学校管理、德育工作、教学工作、总务工作等意见及合理化的建议。 二、活动要求： 1.建议内容要求围绕如何更好地促进学校的发展，展开一事一议。以表格形式报送。结构要求：第一部分简明扼要，直接点出内容；第二部分写明提出该点子的原因和理由，第三部分是具体内容，要有建议和措施（100---200字）。 2.建议内容要结合学校实际情况，有较强的针对性和可操作性。 3. 每份表格只能提一个金点子，每位教职员工可从多方面提金点子。 4各组室要积极做好本部门宣传发动工作，要让广大教职工充分认识到这是教职工参与学校民主管理的一个有效途径，踊跃参与本次活动。 5.金点子建议征集活动截止日期为6月10日，请各年级组长于6月10日前将本组室征集的金点子书面稿（手写）收集后交教务处。 三、活动奖励： 学校将对所征集的金点子建议组织评选，设一、二、三等奖及优秀奖若干名，并在全校会议上进行表彰和奖励。 阜南二初教务处 2013年5月28日
姓名_____________ “四风”行动中我为阜南二初发展献良策 金点子征集表 备注：建议类别指意见或建议属于学校管理、德育工作、教学工作、总务工作或其它。
“我为节能减排献一策”金点子征文【精选文档】“我为节能减排献一策”金点子征文 一、问题的提出 节能减排的形势如何,节能减排的意义有哪些,节能减排的着手点在哪, 2.研究的过程与方法 1.确定研究目标; 2.查询相关资料; 3.相应的措施; 4.我对中国节能减排的建议。 研究结果: 节能减排的形势: 当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70,的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20(6,，同比加快6(6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。 节能减排的意义 :
我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。 节能减排的着手点 : 一要加快产业结构调整。要大力发展第三产业，以专业化分工和提高社会效率为重点，积极发展生产性服务业;以满足人们需求和方便群众生活为中心，提升发展生活性服务业;要大力发展高技术产业，坚持走新型工业化道路，促进传统产业升级，提高高技术产业在工业中的比重。要积极实施“腾笼换鸟”战略，加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备;对不按期淘汰的企业，要依法责令其停产或予以关闭。 二要大力发展循环经济。要按照循环经济理念，加快园区生态化改造，推进生态农业园区建设，构建跨产业生态链，推进行业间废物循环。要推进企业清洁生产，从源头减少废物的产生，实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制转变，促进企业能源消费、工业固体废弃物、包装废弃物的减量化与资源化利用，控制和减少污染物排放，提高资源利用效率。 三要强化技术创新。要组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力。加强与科研院校合作，构建技术研发服务平台，着力抓好技术标准示范企业建设。要围绕资源高效循环利用，积极开展替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等关键技术研究，突破制约循环经济发展的技术瓶颈。