中国文学史
名词解释之魏晋隋唐
河北师范大学文学院
·袁行霈版教材 2013-2014学年第二期
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【建安风骨（1）】
建安诗歌的独特风格。“建安”是汉献帝的年号。建安时期，正处于汉魏易代之际，这一时期文学的主要代表有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。他们掀起了文人五言诗的创造高潮。其作品直承汉乐府民歌的现实主义精神，真实而广泛反映了动乱的社会现实和人民苦难，展示了广阔的时代生活画面；抒发了作家建功立业的理想壮志和积极进去的精神；同时也流露了人生短促、壮志难酬的悲凉幽怨情绪。特点是意境宏大，笔调明朗，形成雄健深沉、慷慨悲凉的风格，具有鲜明的时代特征和个性特色。于是，后人把这种独特风格称之为“建安风骨”钟嵘《诗品》“良由世积乱离，风衰俗怨，故志深而笔长，梗概而多气。”
【建安风骨】
是对建安文学风格的形象概括。建安是汉献帝的年号。当时有不少作品反映了乱离的社会现实，表达了统一天下的愿望和对理想生活的追求。其诗歌情调慷慨悲凉，语言刚健爽朗。后人把建安诗歌的成就称为“建安风骨”。
【正始之音】
指魏晋玄谈风气，此时的诗歌也与建安诗坛风貌迥异，反映民生疾苦和抒发豪情壮志的作品减少了，抒写个人忧愤的诗歌增多了。由于正始玄风的影响，诗歌逐渐与玄理结合，诗风由建安时的慷慨悲壮变为词旨渊永、寄托遥深。因而正始诗歌也体现出其独特的艺术风貌，此即所谓“正始之音”。
【《文心雕龙》】
《文心雕龙》为古代文学理论著作。作者刘勰。成书于南朝齐和帝中兴元、二年(501～502)间。它是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的﹐“体大而虑周”
（章学诚《文史通义?诗话篇》）的文学理论专著。魏晋时期，中国的文学理论有
了很大的发展。到南北朝，逐渐形成繁荣的局面。文学创作和文学理论批评在其历史发展中所积累起来的丰富经验，既为《文心雕龙》的出现准备了条件，也在《文心雕龙》中得到了反映。
【三曹】
汉魏间曹操、曹丕、曹植三父子的并称。他们以显赫的政治地位与杰出的文学才能著称于世。他们在诗歌中抒写自己的政治抱负和乱离的社会场景，悲歌慷慨，是汉魏风骨的代表诗人，在五言诗歌发展史上处于承先启后的重要地位。曹植被誉为“建安之杰”。
【建安七子】
指东汉建安年间孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢等七位文学家的并称。他们均以诗文显赫当世，是曹魏文学集团核心成员，与三曹同为建安时代的重要作家。其中以王粲、刘桢成就最高。
【悲愤诗】
诗歌篇名。汉魏间著名女诗人蔡琰的代表作品，相传有骚体与五言体二首。其中五言体较可信。全诗五百四十字，自述在汉末动乱中的不幸遭遇，反映了整个汉末动乱时期广大人民，特别是妇女的共同命运，具有典型意义。全诗叙事波澜曲折，抒情如泣如诉，有强烈的感染力。
魏曹芳正始年间的文学。当时统治阶级内部斗争激烈，老庄哲学风行，文学创作受到严重影响。宣扬消极思想，滋长了脱离现实的倾向。只有阮籍、嵇康的作品还能以隐蔽的手法表现彷徨苦闷的心情，流露出不满现实的情绪，成就较大。【竹林七贤】
指魏晋间嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。七位文士“相与友善，游于竹林”，故号“竹林七贤”。
【与山巨源绝交书】
文章篇名，曹魏正始间嵇康写给山涛的一封信。这是一篇与司马氏集团决裂的宣言书。文章申明自己不愿当官是为了远祸全身。提出做官“必有不堪者七，甚不可者二”，提出“非汤武而薄周孔”。
【太康体】
晋武帝太康时期的诗体。以潘岳、陆机、张载、张协、陆云等为代表。其诗讲究雕章琢句，追求词藻，流于轻靡，诗风繁缛华丽，代表着当时诗坛的主流。
【三张二陆两潘一左】
指主要活动于西晋太康、元康年间的八位诗人的并称。他们是张载、张协、张亢兄弟，陆机、陆云兄弟，潘岳及其侄潘尼，还有左思。
【左思风力】
是对西晋太康时期诗人左思诗歌风格的形象概括。语出钟嵘《诗品》。左思是西晋最杰出的诗人，代表作《咏史诗》八首，风格刚健，感情深沉，和当时流行的华丽诗风迥然不同。他的诗承建安风骨，抒写怀抱，抨击现实，多不平之音。气势雄健，笔调挺拔，辞采壮丽，形象鲜明，风格独树一帜，人称“左思风力”。
【玄言诗】
指东晋时期在玄学思想影响下，诗坛上流行的“寄言上德，托意玄珠”的作品。代表作家有东晋孙绰、许询。玄言诗以玄学思想方法体悟玄理，诗味不浓，但其中通过景物来表现哲理的作品，为山水诗的出现起到了催化作用。
【游仙诗】
两晋之际诗人郭璞的代表作《游仙诗》十四首，将老庄思想与道教神仙之说相混合，寄寓仕宦失意、惧祸避世的情绪和苦闷情怀。名为“游仙”，实为咏怀，抒发怀才不遇和对现实的不满之情。郭璞的诗形象鲜明，比喻贴切，词采清新，气势挺拔，寄兴深远，较之当时盛行的“理过其辞，淡乎寡味”的玄言诗要高出一筹。
【田园诗】
指以田园风光和农村生活为描写对象的诗篇。陶渊明的田园诗，多方面描写田园景色和农村生活，表现了农村的恬美静穆和诗人悠然自得的心情，也表现了诗人参与农村劳动的感受，以及与农民的愉快交往。本来与谢灵运的山水诗异趣，但随着南朝齐谢脁山水诗注意表现日常生活中常见的景象，田园诗与山水诗的界限遂渐渐模糊。人们一般称盛唐“山水田园诗派”，可见其合流的趋势。
【陶谢】
指东晋末宋初诗人陶渊明和谢灵运。杜甫有“焉得诗如陶谢手，令渠述作与同游”之句，即指此二人。他们都善于描写自然景物。但陶多写田园，而谢多刻划山水；陶诗语言朴实自然，谢诗则讲究词藻与对偶，崇尚绮丽，风格并不相近。
指南朝宋文帝元嘉年间三位著名的诗人谢灵运、颜延之和鲍照的并称。谢诗富艳精工，颜诗华美典雅，鲍诗雄恣奔放，是谓“宋初三体”，诗风差异明显，共同之点是描写山水，都讲究词藻和对偶。
【永明体】
南朝齐武帝永明时期形成的诗体。又称新体诗。这种诗把音律声韵与晋宋以来的对偶之风结合起来，注重四声、八病之说，增加了诗歌艺术的形式美，对近体诗的形成有很大的影响。代表作家有沈约、谢脁、王融、范云、江淹以及齐梁间的何逊、吴均和陈代的阴铿。
【宫体诗】
南朝梁代为宫廷创作所形成的一种诗风。大都描绘闺情声色，清绮靡丽，伤于轻艳，格调不高。倡导者是梁简文帝萧纲，徐陵、庾信父子是代表作家，其创作风格流丽轻艳、“辑裁巧密”，被称为“徐庾体”。风气所至，陈时陈后主与江总亦有此类创作。徐陵编有《玉台新咏》，只收“艳诗”，可说是宫体诗的合集。
【北地三才】
指在北朝文人中能自觉学习南朝文化，对南北文学的合流起到推动作用的作家温子升、邢劭和魏收的并称。总的来说他们都是南朝文风的模仿者。温子升一部分诗风格清婉，辞藻华丽，讲究对偶，近似南朝，一部分诗受到过北方民歌的影响。邢劭诗文多模仿魏晋和南朝人。魏收所长在史传文。
【哀江南赋】
赋篇名。北周庾信作。作者原仕南朝，后出使西魏，被羁留而仕北朝，虽位尊名显，甚受优待，但常惦念故国，追忆往事，因作此赋以抒怀。赋篇以作者自身遭遇为线索，写出梁朝由兴到衰的过程，揭露了梁朝统治者的腐朽无能，描写了人民在战乱中的蒙受的深重灾难。从艺术风格上看，格律严整而又不失疏放，寓雄健于苍凉沉郁之中，感情奔放，声调铿锵，颇富个性。
【吴歌】
指《乐府诗集·清商曲辞》所收主要产生于长江下游以建业为中心一带地区的南朝民歌，今存326首。现存吴歌多为女子的吟唱，生动而集中地表达了主人公对爱情的渴望与坚贞，相思的欢乐和痛苦，婚姻不自由的苦闷，以及对男子负心的怨恨等种种在一定历史条件下的感情和复杂的心态。
【西曲】
指《乐府诗集·清商曲辞》所收主要产生于长江中游和汉水两岸，以江陵为中心地区，包括其周围一些城市的南朝民歌。今存142首。西曲多写商人妇的相思离别和劳动者的爱情生活，题材较吴歌略宽，风格也更明快。
【敇歌】
乐府杂歌篇名。北朝民歌。敕勒歌辞系从鲜卑语译出。北齐高欢为周军所败，命斛律金唱此歌以激励士气。这首歌辞歌唱了草原的辽阔和牛羊的繁盛。风格异常雄浑朴质，不愧为北朝乐府民歌的代表作品。
【洛阳伽蓝记】
北魏杨衒之著，是一部具有文学价值的地理书、史书。主要记载洛阳佛寺情况，同时记录了众多的社会、政治、经济、文化等方面的材料，此外，作者在描写洛阳寺院的庄严盛大时，也处处流露出抚今追昔的感慨以及怀恋沉痛的心情。叙事
简明，文笔清新，以散体为主，间以骈偶句式，是一部有特色的散文著作。
【水经注】
北魏郦道元著。系替相传为汉代桑钦所作的记载全国道的地理书《水经》所作的注。郦道元引书四百多种，加上自己游历各地、跋涉山川的见闻注《水经》，叙述了许多河流两岸的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的文学性，对后代山水游记文学有很大影响。
【志怪小说】
志怪，就是记录怪异，主要指魏晋时代产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说，也可包括汉代的同类作品。志怪小说是受当时盛行的神仙方术之说而形成的侈谈鬼神、称道灵异的社会风气的影响之下形成的。志怪小说的内容很庞杂，大致可分为三类，炫耀地理博物的琐闻如东方朔《神异经》等；记述正史以外的历史传闻故事如托名班固的《汉武故事》等；讲说鬼神怪异的迷信故事如东晋干宝《搜神记》等。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。
【志人小说】
是指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。数量上仅次于志怪小说。是在品藻人物的社会风气影响之下形成的。著名的有《笑林》、《世说新语》等。志人小说和其他小说一起，开启了后世小说之先河。
【搜神记】
一部用笔记体裁编写的志怪小说集。二十卷。东晋干宝作。所记多神灵怪异之事，作者意在阐明“神道之不诬”。但亦保存了不少优秀的神话传说及民间故事。其中一些作品揭露统治阶级之罪恶，表达人民之愿望，另有一些故事赞美了劳动人民勤劳、勇敢、善良、智慧等优秀品质，还有一些爱情故事表现了青年男女在封建礼教的重压下的痛苦和对爱情的执着追求，这对唐人的传奇和俗体文学有重大影响。
【世说新语】
南朝刘义庆编，梁刘孝标注的一部笔记体轶事小说名。全书分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋的遗闻轶事，对当时士族思想、生活和清谈放诞的风气多所反映。虽有消极因素，但批判黑暗，讽刺奢淫，赞扬智慧，表彰善良，亦复不少。语言精炼，韵味隽永。对后代笔记文学颇有影响。
【文赋】
西晋陆机以赋体的形式写的文论作品，从分析文学的创作过程入手，论述作文的利弊，涉及到很多方面的问题，着重阐述创作论。文章围绕文、意、物三者的矛盾展开论述，通过总结直接或间接的写作经验，企图解决“意不称物，言不逮意”这一在创作过程中普遍存在的问题。
【昭明文选】
梁昭明太子萧统编选，系我国现存第一部文学总集。本书选录先秦至梁八百年间的诗歌、辞赋、杂文等各类文章近八百篇，诗、赋以下又各分若干小类，基本囊括了这一时期优秀的文学作品，为后人研究先秦至梁的文学发展概貌提供了重要的资料。唐代李善注本最有名
【上官体】
指高宗龙朔年间以上官仪为代表的宫廷诗风，题材以奉和、应制、咏物为主，内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美。《旧唐书》本传：“工五言，好以绮错婉媚为本，仪既贵显，故当时颇有学其体者，时人谓之上官体。”
【文章四友】
武后时期的宫廷诗人李峤、杜审言、苏味道、崔融的并称。内容不外歌功颂德、宫苑游宴，但在他们的其他一些作品中，却有时透露了诗歌变革的消息，有的还对诗歌体制的建设作出了积极的贡献。四人中，以杜审言成就最高。
【初唐四杰】
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的并称，四人都出生于太宗时，才高位下，高宗时以文词齐名天下。四人从理论和实践上与“上官体”对立，体现出诗风的转变。并扩大了诗歌的题材，推动了律诗的发展。
【吴中四士】
指包融、贺知章、张若虚、张旭。四人为吴、越之士，文词俊秀，名扬于长安，号称“吴中四士”。
【沈、宋】
沈佺期、宋之问的并称，二人皆为初唐宫廷诗人，同以五言律诗见长。他们在总结前人和当代人应用声律的实践经验的基础上，完成了“回忌声病，约句准篇”（《新唐书·宋之问传》）的工作，为律诗在平仄粘对、句数用韵方面的定型做出了重要的贡献，使以后作诗的人有明确的规格可以遵循。律诗形式的定型，在诗歌发展史上具有重要意义。
【山水田园诗派】
盛唐兴起的一个诗歌流派。在陶渊明以来的田园诗和谢灵运以来的山水诗的基础之上。偏重于写山水风光和田园生活，大多表现自然之美和闲适心情，偶或反映农家生活现实。所作以五言为主，风格多清淡恬静，具有较高的艺术技巧和审美价值。代表诗人有储光羲、裴迪、丘为、常建等，而以王维、孟浩然为首，故后世又称“王孟诗派”。
【边塞诗派】
盛唐兴起的一个诗歌流派。其诗长于七言，特别是七言歌行，善于描写边塞风光和战争生活，表现征人思妇的思想感情，大多具有爱国感情和进取精神，显示浓厚的生活气息，风格多慷慨悲壮。代表诗人有王昌龄、王之涣、王翰、崔颢、李颀等，而以高适、岑参为首。故后人也称“高岑诗派”。
【七绝圣手】
指盛唐诗人王昌龄，他大力用七绝写作，留存下来有七十馀首绝句，约为存诗的五分之二。他的七绝不仅数量多，质量也高，在唐人七绝诗的发展过程中据有重要地位，前人往往将他与李白并称，故有“七绝圣手”之称。
【李杜】
特指李白和杜甫，二人是唐代最伟大的诗人，成就最高，且生当同时，交谊深笃，故唐人习惯将其并称。
【“诗史”】
“诗史”是后人对杜甫诗的评价。杜甫用他的诗，反映了他所生活时代的重要的
历史事件，其中所提供的史实，甚至可以补充历史记载的不足，具有史的认识价值。不仅如此，他的诗还提供了比事件更为广阔、更为具体也更为生动的生活画面。
【“沉郁顿挫”】
杜甫诗歌最具有特征性的艺术风格。所谓“沉郁”，主要指思想感情的博大深厚、深沉苍凉；所谓“顿挫”，主要指表现手法的沉著蕴藉、曲折有力，而不是感情奔放，一泻无余。
【大历十才子】
指活跃于大历年间的十位诗人，不同史籍所载十人姓名略有出入。主要有钱起、卢纶、李端、司空曙、韩翃等。所作诗歌多应景献酬，流连光景，粉饰现实。部分诗作抒写沉沦下僚，怀才不遇之感。诗歌艺术造诣较高，多为近体，五律成就尤高。
【“五言长城”】
刘长卿擅长近体，尤工五律，风格含蓄温和，清雅洗炼，自称为“五言长城”。【韩孟诗派】
中唐诗人韩愈、孟郊的合称，孟郊诗颇得韩愈赏识，当时即有“孟诗韩笔”的称誉。同时二人作诗皆好奇思硬语，诗风相近，故称。
【以文为诗】
是韩愈的一种创作倾向和自觉的美学追求。主要特点是以散文化的章法、句法入诗，不受韵律、节奏、对称的约束，打破诗歌圆转流利、和谐对称的特点，融叙述、议论为一体。“以文为诗”对后世尤其是宋代诗人影响极为深远。
【郊岛】
指中唐诗人孟郊、贾岛，二人并称。二人诗多愁苦凄清之境，且诗风孤郁悲凉，凄寒局促。苏轼《祭柳子玉文》用“郊寒岛瘦”概括二人的风格。
【长吉体】
长吉是李贺的字，此指李贺诗所独具的风格。其诗色彩浓丽、想象奇诡、情调幽冷、构思独特，充满浪漫主义色彩，于中唐诗坛独树一帜。
【新乐府】
即“新题乐府”，相对于古乐府而言。指的是一种用新题写时事的乐府诗，不再以入乐与否作标准。新乐府诗始创于杜甫，为元结、顾况等继承，又得到白居易、元稹大力提倡。
【新乐府运动】
中唐时期由白居易、元稹等倡导的，以创作新题乐府诗为中心的诗歌运动，是中唐革新思想在诗坛的反映。李绅首先创作《新题乐府》二十首，元稹写了和诗十二首，白居易创作《新乐府》五十首，正式标举“新乐府”之名。张籍、王建也创作了不少新乐府诗，由此形成影响较大的新乐府运动。51
【张王乐府】
中唐诗人张籍、王建的合称，二人借长于乐府诗，内容多反映民生疾苦，诗风浅近，故齐名。
【韦柳】
中唐诗人韦应物、柳宗元的合称，二人皆长于山水田园诗，且诗风淡远，后人往往并称之。
【小李杜】
晚唐诗人李商隐、杜牧的合称，二人皆晚唐杰出诗人，又生于李白、杜甫之后，故称。
【无题诗】
是李商隐的创造。或以“无题”名篇，或借诗的首二字为题，内容或写爱情，或借男女之情而别有寄托。这类诗词旨隐约，意蕴丰厚，往往难以确解。
【古文】
古文之名，始见于司马迁，指汉时先秦文字。古文作为文体，始于韩愈，指上继先秦两汉、奇句单行的文字，是相对于盛行于六朝、在唐代仍占据主导地位的骈体文而言的。
【骈体文】
【骈文】指讲究对偶、声韵、辞藻华丽、多用典故的文体，又称之为骈俪文或四六文。它的出现，突破了早期散文过于古朴简单的格局而向形式美方向发展，但到后来，弊端也随之而生，华美的形式往往成了表达思想、反映现实的障碍。
【古文运动】
中唐时期由韩愈领导、得到柳宗元大力支持、有“韩门弟子”参加的，以“文以载道”相号召，以古文反对骈文的一场运动。是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者并且有深远影响的文学革新。它带来了散文创作的大繁荣，造成了中国古典散文发展的又一个高峰。古文运动扭转了六朝至唐初骈文统治文坛的局面，在散文的思想与艺术发展上也都取得了重大成就。
【唐传奇】
唐代文言短篇小说的通称，因内容多传述奇闻异事，故称。“传奇”一词肇始于元稹《莺莺传》的原始篇名，晚唐裴铏又将自己的短篇小说集命名为《传奇》，但传奇正式作为唐代小说的通名，是宋代以后的事。
【变文】
民间曲艺“转变”所用的底本。对“变”字的解释，历来有多种不同的见解和推测，或认为是梵文citra（图画）的音译，或认为是“变更”、“神通变化”等义，或认为是佛教语“因缘变”（因果变换）的简称，迄无定论。现存变文的内容主要是三类：一是演唱佛经故事的，二是演唱历史故事的，三是演唱民间传说的。后二者往往相互渗透，即历史故事多带有传说色彩，民间传说常牵扯历史人物。另外有一种比较特别，数量也少，是演唱当时重大事件的。
【词】
一种合乐而歌的新诗体，唐五代时期通常称“曲子”或“曲子词”。词又名诗余、乐府、长短句。
【敦煌曲子词】
现传最早的唐代民间词，因是在敦煌发的，故称。敦煌曲子词保存了词的初始形态与内容特征。内容丰富庞杂，风格自然朴实，感情直率，生活气息很浓。
【花间词】
五代时，后蜀赵崇祚选编十八家词人的词五百首为《花间集》，这是文学史上第一部文人词选集。十八名作者，除温庭筠、皇甫松、和凝外，均为西蜀词人。他们的词风大体一致，后世因称他们为“花间词人”和“花间派”。花间派尊温庭
筠为鼻祖，多写闺阁情事，情致缠绵，辞藻富丽。代表作家除温庭筠、韦庄外，还有欧阳炯、李珣、鹿虔扆、牛希济等。
魏晋南北朝隋唐五代文学试题库及答案（来自网络）
一、填空题
1、烈士暮年，壮心不已。
2、何以解忧，唯有杜康。11、目送归鸿，手挥五弦。1
3、郁郁涧底松，离离山上苗。 1
4、振衣千仞冈，濯足万里流。1
5、何意百炼刚，化为绕指柔。18、采菊东篱下，悠然见南山。 19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。20、暧暧远人村，依依墟里烟。
22、平畴交远风，良苗亦怀新。 24、白骨露于野，千里无鸡鸣。29、余霞散成绮，澄江静如练。
39、禅噪林愈静，鸟鸣山更幽。41归去来兮，田园将芜胡不归。87、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。88、人生代代无穷已，江月年年只相似。92、宁作百夫长，胜作一书生。94、近乡情更怯，不敢问行人。95、海日生残夜，江春入旧年。96、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。97、海上生明月，天涯共此时。98、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。100、绿树村边合，青山郭外斜。101、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。102、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。104、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。108、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。109、大漠孤烟直，长河落日圆。110、江流天地外，山色有无中。111、白云回望合，青蔼入看无。112、行到水穷处，坐看云起时。 113、明月松间照，清泉石上流。115、问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。116、天生我才必有用，千金散尽还复来。117、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。118、郎骑竹马来，绕床弄青梅。119、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。120、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。121、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。122、举杯邀明月，对影成三人。126、会当凌绝顶，一览众山小。130、朱门酒肉臭，路有冻死骨。132、国破山河在，城春草木深。133、遥怜小儿女，未解忆长安。136、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。137、随风潜入夜，润物细无声。138、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。142、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。143、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。144、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。145、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。146、曲终人不见，江上数峰青。149、谁言寸草心，报得三春晖。150、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。153、人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。154、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。155、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。156、烟消日出不见人，欸乃一声山水绿。158、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。159、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 161、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。162、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。164、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。165、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。166、鸡声茅店月，人迹板桥霜。167、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。169、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。171、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 175、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
42文学自觉主要体现在文学分化、文体区分、审美追求三个方面。
43曹植在《白马篇》一诗中，通过幽并游侠儿的形象，寄托使人建功立业的愿望。
44、我国文学史上第一首完整的山水诗是《步出夏门行*观沧海》，第一个以山水诗著名的诗人是谢灵
运，第一首完整的七言诗是《燕歌行》，第一个大量创作七言律诗的诗人是杜甫。
46、曹植的《_洛神赋__》善于对女性形貌姿态的描写，是建安时期优秀的抒情小赋。
47、建安七子中，被刘勰许为“冠冕的是王粲。
48、建安七子是指孔融、王粲、陈琳、阮瑀、应瑒、徐干、刘桢，以诗文著名于世。
49、竹林七贤是阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎。
50、竟陵八友是萧衍、沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、陆倕、任昉。
51、北朝著名的三大才子是刑邵、魏收、温子升52、我国最早的大型政治抒情组诗是咏怀。
53、陆机的《文赋》是早期重要的文学批评著作。
54太康诗风的繁特征主要表现在语言有朴素古直趋向华丽藻饰、描写由简单趋向繁复、句式由散行趋向骈偶。
55、《___咏史__》八首是晋代诗人左思的代表作。
56、西晋末年最擅长于写游仙诗的作家是郭璞。
57、王羲之的《兰亭集序》既是散文杰作，也是最著名的书法作品。
58、玄言诗的代表诗人是孙绰和许询。
61、我国第一位把田园劳动作为审美对象的大诗人是陶渊明，被钟嵘成为“千古隐逸诗人之宗”。其
思想倾向主要是儒家思想和道家思想。其文章《归去来兮辞》是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
63、南朝诗歌发展上第一个重要变化，是____山水诗__代替东晋以来盛行的玄言诗。
64抒情长诗《西洲曲》和叙事长诗《木兰辞》，分别代表南北朝诗歌的最高成就。
65、谢灵运开创的山水诗，使自然景物成为独立的审美对象。
66、魏晋南北朝小说按照题材可分为___志人小说__和__志怪小说__。
67、我国文学史上第一个文人诗歌的创作高潮出现在建安时期。
68、产生于齐梁时代的新体诗永明体，是我国格律诗的开端，为律诗的形成奠定了基础。
69、建安时期，在四言诗创作方面取得卓著成就的作家是曹操。
70、鲍照的《拟行路难》十八首对我国七言诗诗的发展有着重要的意义。
71、元嘉三大家指的是南朝宋三位重要的作家，他们分别是谢灵运、__颜延之__和鲍照。
72、永明体的主要特征是讲究格律和对偶。
73、钟嵘的文学批评专著是《诗品》。
74、鲁迅评《世说新语》云：“记言则玄远冷峻，记事则高简瑰奇。
75、陆机的_《文赋》_和刘勰的达到了魏晋南北朝文学理论的高峰。《文心雕龙》出现标志着中国文学理论和文学批评建立了完整的体系。
76、由南入北，融合南北诗风的诗人是庾信。
177、体现陈子昂诗歌革新精神的主要作品是他的《感遇》三十八首。
178、初唐四杰是王勃，骆宾王，卢照邻，杨炯。
179、初唐诗人王绩，诗歌常用质朴的语言和隐逸的情调，不同于宫体风格。
180、上官仪绮错婉媚的诗风被称为上官体。
181、初唐对于律诗的定型起较大作用的诗人是沈佺期和宋之问。
182、张若虚《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“孤篇压倒全唐”。
183、王维、孟浩然是山水田园诗派最杰出的代表。
184、王维后期诗歌常含有浓厚的佛教意趣，被后人尊为“诗佛”。
185、《燕歌行》一诗在高适的边塞诗中最为著名。
186、和高适一起游览梁宋的诗人是李白和杜甫。
187、和高适相比，岑参的边塞诗浪漫色彩更为浓厚。
188、李白一生最景仰的诗人是谢朓。
189、盛唐诗人李白的乐府歌行，起落无端，想飞天外，雄奇奔放，无人可敌。
190、杜甫的《北征》叙述自京城至鄜州羌村的见闻与感想，堪称长篇杰作。
191、杜甫诗歌的主导风格是沉郁顿挫。
192、大历诗人韦应物诗风平和冲淡，最得陶诗旨趣。
193、杜甫千古名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，见于《__自京赴奉先县咏怀五百字__》一诗。
194、白居易最重要的诗歌理论著作是与元九书。
195、具有朴素唯物主义思想，始终豪情满怀，有“诗豪”之誉的唐代诗人是刘禹锡。
196、在我国古代诗坛上，诗风幽奇冷艳，早慧命短的天才诗人是李贺。
197、大历十才子有李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审十人。
198、既奇且俗的大历诗人是苏州人顾况。
199、唐代文学的发展，大体上可以____中唐___为分界线，前后起了很大的变化。
200、作为一个诗歌流派，韩孟诗派在理论上提出“不平则鸣”和“笔补造化”的主张。
201、诗风凄清绝艳、奇诡冷峭，才高命短的诗人是李贺。
202、韩柳古文运动理论的核心是“文以明道”；在古文运动的创作宗旨上，韩愈、柳宗元明确提出文以明道的主张。
204、李白沿用古题乐府表现出创新意识体现在两个方面，一是借古题写现事，二是借古题写己怀。205、晚唐著名的小品文作者有皮日休、陆龟蒙和___罗隐______。
二、单项选择题
2、韩愈古文运动在文体上反对（ D ）。 A、过分铺张的赋 B、小品文 C、毫无创新的散文 D、骈文
3、（B ）的诗歌慷慨而激愤。A、曹操 B、曹植 C、曹丕 D、曹叡
4、诗人（ B ）的诗曾遭“险俗”之讥。A、曹操 B、鲍照 C、孟郊 D、白居易
5、李白绝句的特色是（ A ）A言近旨远，明转天然； B豪迈奔放，起落无端； B格律严谨，精致细腻； D、抑扬顿挫、纵横跌宕
6杜甫《闻官军收河南河北》所体现的最富有特色的艺术辩证法是(C)A详略得当 B动静的巧妙配合C诗律细而浑漫与 D节奏上有张有弛
7、从文体上看，唐传奇实际上就是（ B ）A、词的先声 B、小说 C、戏剧 D、一种新型的赋
8、下列唐代诗人中对宋代诗风影响最大的是（ D ）。A、王维 B、孟浩然 C、白居易 D、韩愈
9、杜牧最受推崇的诗体是（ A ）。A、七绝 B、七古 C、七律 D、五律
10、根据你的判断，诗句“荒沟古水光如刀”的审美情调是（ C ）。 A、雄浑 B、凄艳 C、幽奇 D、清新
11、下列诗人中七律成就最不显著的是（ A ） A、李白 B、杜甫 C李商隐 D、杜牧12韩孟诗派的主张“笔补造化”中的“造化”当是指（ D ）。 A、好福气 B、自然之妙 C、主观情志 D、主观创造
13、在以山水诗著名的诗人中，（ D ）的诗最是在平淡的外表下隐藏着一颗忧伤的心。A、王维B、孟
浩然C、韦应物 D、柳宗元
14、钟嵘《诗品》所论的范围主要是( B)。A.、各体诗歌 B、五言诗 C、七言诗 D、
乐府诗
15、诗人陶渊明生活于( C )。 A、魏晋之际 B、西东晋之际 C、晋宋之际 D、宋齐之际
16、下列南朝作家中，属于最优秀骈赋家的是( D )。 A、范晔 B、杨衒之 C、郦道元
D、江淹
17、在诗歌体裁方面，李白贡献最大的是( D )。 A、五古，五绝 B、五律，五绝 C、七律，七绝 D、七古，七绝
18、下列传记散文中，属柳宗元所作的是( A ) A、《童区寄传》 B、《毛颖传》 C、《张中丞传后叙》 D、《五柳先生传》
19、以诗歌的初、盛、中、晚分期看唐传奇，其优秀作品多产生于( C )。 A、初唐 B、盛唐 C、中唐 D、晚唐
20、《文心雕龙》所说“尽锐于《三都》，拔萃于《咏史》，指的是（ C ）A、斑固B、张衡C、
左思D、庾信
21、提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是（ C ）。A、李白 B、杜甫 C、
韩愈 D 、白居易
22、韦庄写有一首涉及黄巢起义的长篇叙事诗，题目叫做（ B ）。 A、《秦中吟》 B、《秦妇吟》 C、《古离别》 D、《乌衣巷》
23、在晚唐诗人中，专攻近体而使律诗通俗化的是（ D ）。A、杜牧 B、李商隐 C、温庭筠 D、
杜荀鹤
24、盛唐边塞诗派的代表作家是（ A ）。 A、高适和岑参B、高适和王维 C、李益和岑参D、岑参和王之涣
25、融合了南北诗风，成为六朝文学的集大成者和唐诗先驱的作家是（ D ）。A、鲍照 B、沈约 C、谢灵运 D、庾信
26、《西洲曲》是南朝乐府民歌中著名的抒情诗，这首诗抒写的是（A ）。 A、少女对情郎的无尽思念 B、游子对家乡的无尽思念 C、妻子对丈夫的无尽思念 D、儿女对父母的无尽思念
27、李白诗歌的基本风格是（ B ）。A、清新秀丽 B、豪放飘逸 C、平易质利 D、沉郁顿挫
28、建安时期创造出“骨气奇高、词采华茂”的独特风格的作家是（ B ）A、曹操 B、曹植 C、曹丕 D、王粲
29、具有清丽流转风格的民歌是（ C ）。A、汉乐府民歌 B、北朝民歌 C、南朝乐府民歌 D、唐代新乐府诗
30、唐代传奇的语言风格特征是（ A ）。A、文辞华美 B、朴实无华 C、奇特险怪 D、沉郁凝重
31、中国诗歌史上以田园诗著称的诗人有（ A ）。A、陶渊明 B、王昌龄 C、李贺 D、李益
32、下列哪个是中唐出现的诗歌流派（ A ）。A、元白体 B、永明体 C、香奁体 D、上官体
33、王昌龄的成就主要表现在（ D ）。A、骈文 B、辞赋 C、史传散文 D、绝句
34、下列（ D ）可作为盛唐边塞诗的代表诗人的代表。A、李白 B、李益 C、卢纶
D、岑参
35、西晋太康年间，形式主义文风开始泛滥，代表这种文学倾向的作家是（C）A、傅玄和张华B左思和陆
机C、潘岳和陆机D、张载和陆云
三、多项选择题
1、下列（ ABC ）是曹操的作品。A《蒿里行》 B《观沧海》 C《龟虽寿》 D《赠白马王彪》 E
《白马篇》
2、下列（ BCDE ）属于“七子”之列的是 A曹植 B王粲 C徐干 D陈琳 E阮瑀
3、建安诗歌的世代特征是（ ABDE ） A政治理想的高扬 B人生短暂的哀叹 C美好爱情的追求 D强烈的个性表现 E浓郁的悲剧色彩
4 太康诗风的繁缛表现：(ABE) A语言由朴素趋向B描写由简单趋向繁复 C表现由具体至抽象D 角度单一至多样 E句式由散行趋向骈偶
5、从事玄言诗创作的作家有（ ACDE ）A孙绰 B鲍照 C支遁 D 许询 E何晏
6、下列符合陶渊明诗风的是（ ABCDE ） A平淡 B自然 C萧散 D幽厚 E洒脱
7、下列（ ABCD ）是西洲曲中的句子 A折梅寄江北B单衫杏子红 C日暮伯劳飞 D 出门采红莲 E采莲隘若耶
8、下列符合宫体诗特征的是（ ABCDE ） A对女性的审美观照B女性容貌的描写 C爱情心理刻画D对辞藻与声色的重视 E对感官的刺激
9、下列叙述和庾信相符的是（ ACDE ）A早年创作宫体诗 B晚年回到故国 C晚年诗风趋向刚健D创作《哀江南幅》E作《拟咏怀》诗
10、下列叙述和《洛阳伽蓝记》相符的是”(BCDE)： A为郦道元所作B记载佛寺情况 C流露兴亡之感D句法较整齐 E善于描写
11、下列（ BCD ）属于初唐作家 A薛道衡 B王绩 C卢照邻 D杜审言 E孟云卿
12、对唐代文学产生影响的因素有(BCDE)： A印刷术的广泛普及B开放的文化环境C唐代科举制度D君主的提倡E佛道等文化的影响
13、下列（）不是王维的诗句。 A梅柳渡江春B清泉石上流 C水流心不竞D山色有无中E江上数峰青
14、下列诗人以边塞诗著名的是 (ABCDE) A高适 B岑参 C王昌龄 D王之涣 E李益
15、杜甫漫游经过的地区有 (ABCD) A浙江 B山东 C甘肃 D四川 E江西
16、下列属于大历十才子的是：(CDE) A韦应物 B刘长卿 C钱起 D李端 E卢纶
17、下列属于韩孟诗派的是（ BC ） A孟云卿 B李贺 C卢仝 D柳宗元 E刘禹锡
18、白居易将自己的诗分为（ ACDE ）几大类。 A讽喻 B边塞 C闲适 D感伤 E杂律
19、晚唐著名的讽刺小品作家有（ BDE ） A杜牧 B皮日休 C李商隐 D陆龟蒙 E罗隐
20、唐传奇主要作家有(BCD)： A韩愈 B白行简 C元稹 D蒋防 E刘禹锡
五、名词解释
1、建安七子-提示：孔融、王粲、陈琳、阮瑀、应瑒、徐干、刘桢 2 、《世说新语》-提示：刘义庆作；士族轶事；按内容分三十六门；士族精神面貌和生活方式；记言则玄远冷峻，记事则高简瑰奇。3、王孟诗派-提示：盛唐诗派；以王孟为主；善写田园山水风光；风格冲淡宁静；多受佛道思想的影响。4、无题诗-提示：引某些难以明言的原因；早期李商隐多以无题为题；李无题诗特色；后人多拟作。
5 、建安风骨-提示：风骨多指内容的气势与辞采的力度。建安作家，则：A政治理想的高扬；B人生短暂的哀叹；C强烈的个性表现；D浓郁的悲剧色彩
6 、永明体-提示：形成于永明年间；声律对偶，四声八病；“一简之内，音韵尽殊；两句之内，轻重悉异”；沈约、谢朓等为代表作家；影响律诗的形成。7、志怪小说-提示：内容记述神仙方术、鬼魅妖怪、殊方异物、佛法灵异等；既有迷信，又有民间传说。魏晋时兴盛，再列举几种小说。8、志人小说-提示：记载笑话、野史、奇闻轶事；魏晋大盛，与品评人物有关；篇幅短小，粗成梗概；代表性作品。 9、《水经注》-提示：北魏郦道元为《水经》所作之注。记录河流1252条，是原著的十倍。希望江山一统的理念。描写山水之美，较有文学性。文风清朗疏朴。10、《文心雕龙》-提示：刘勰所著，共五十篇，论述立文之道、文体特色、创作方法以及文学发展变化的规律。体系非常完整。儒家指导思想。骈体行文。许多篇章艺术性强。11、《诗品》-提示：钟嵘所著，评汉魏至齐梁五言诗。善品佳句。主张诗有滋味，风力丹采并重；反对用事、声律。重视继承关系。分三品。影响大。12、抒情小赋-提示：与重视铺陈、长篇大论的汉赋不同。抒情化、小品化。诗赋相互交融。作品举例。13、游仙诗-提示：受神仙道教影响；描绘神仙或求仙生活；源远流长。举例郭璞，往往在超现实的求仙中寄托现实理想。14、嵇阮-提示：嵇康和阮籍的合称。竹林名士的代表。越名教而任自然。善诗。“嵇志清峻，阮旨遥深。”15、竹林七贤-提示：七贤名字：阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎；“越名教而
任自然”的竹林精神16、竟陵八友-提示：以竟陵王萧子良为首的集团。八友是：萧衍、沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、陆倕、任昉。文学活动与文学成就等。17、正始之音- 提示：正始是曹方年号。实指正始至魏末。代表作家嵇阮。诗歌多表现理想不能实现的苦闷。18、三曹-提示:曹操、曹丕、曹植。诗文成就。22、曹刘 -曹植和刘桢的并称。二人诗文皆是建安风骨的体现。23、太康诗风- 提示：张华、陆机、潘岳等诗人在太康年间耀采于诗坛，故名；陆机等为代表的西晋诗风；繁缛特征及其表现。24、晋宋田园诗-提示：始于陶渊明；歌咏田园生活、风光；多自然、冲和之趣。25、晋宋山水诗-提示：谢灵运开始较多创作；把山水作为欣赏、歌咏的对象；常以山水寄托诗人的情趣。26、玄言诗 -提示：受玄学的影响；兴盛于东晋；言玄理；淡乎寡味28、四言诗-提示：诗体名；魏晋前诗歌常用的形式；句四字为主；五言兴起，遂衰。29、五言诗-提示：诗体名；句五字；魏晋时始兴起；旧体诗主要形式之一。30、七言诗-提示：诗体名；句七字；魏晋开其端，唐兴盛；旧体诗主要形式之一。31、《兰亭集》-提示：永和九年（353）3月3日聚会兰亭；王羲之、谢安、孙绰等数十人流觞赋诗；成37首；王羲之作序；内容多写游赏之乐。
33、吴歌西曲- 提示：南朝民歌吴歌（建康为中心）与西曲（荆地）的合称；大多在《乐府诗集·清商曲辞》中；来源；情歌；清丽缠绵的风格。34、宫体诗- 提示：得名于梁简文帝萧纲；讲究格律；宫延生活为对象，尤以女性和咏物为题材，风格轻柔华艳。
35、鲍谢- 提示：鲍照与谢灵运的并称，均为刘宋时诗坛大家，成就高；均擅长山水诗；杜甫《遣兴五首》：“賦詩何必多，往往凌鲍谢”，又，《戏寄崔评事表侄苏五表弟韦大少府诸侄》：“忍待江山丽，还披鲍谢文。”36、大小谢- 谢灵运和谢朓合称；俱生于谢氏家族；长于山水；俱多佳句37、古文运动 - 提示：主要由唐代韩愈、柳宗元等提倡；反对骈文，恢复古代散文；主张文以明道；政治目的；影响大。38、沉郁顿挫-提示：情感深沉忧郁；行文起伏跌宕，转折有力；杜甫是代表，举例说明。
39、韩孟诗派-中唐重要诗派；韩愈和孟郊；主张不平则鸣、笔补造化；追求险怪风格。
40、左思风力-提示：语出钟嵘《诗品》品渊明诗“又协左思风力”；风力，诗文内容及文辞所体现出的力量；胡应麟《诗薮》：“左思胸次浩落，志大才雄，洒然流咏，错综震荡，逸气干云，建安之余响，晋代之别调”。41、元嘉三大家-刘宋元嘉时最著名的三个诗人：谢灵运、鲍照、颜延之；分别简介其诗。42、上官体-提示：唐代诗人上官仪为代表的诗风。工于五言，讲求对偶，绮错婉媚。43、文以明道-提示：认为作文的目的和意义在于阐明“道”。道常指儒家之道，韩柳等人曾提出。主张教化。使文章有道学气。44、文学自觉-提示：始于魏晋；伴随着人的自觉。文学分化、文体区分、重视审美。45、古文运动-提示：主要由唐代韩愈、柳宗元等提倡；反对骈文，恢复古代散文；主张文以明道；政治目的；影响大。46、永明体-提示：齐永明年间；声律和对偶，尤其声律方面的要求；促进近体诗的形成；代表作家沈约、谢朓等。
47、盛唐气象-提示：总而言之，盛唐诗：“笔力雄壮，气象浑厚”。如李杜高岑等。与社会状况有关。49、南朝民歌- 提示：主要是吴歌与西曲；多源于市井；风格清丽缠绵
50、老杜七律 - 提示：最能代表杜甫艺术成就；1、数量多。杜甫作七律151首。（《全唐诗》中七律数：初唐72，盛300，中1848，晚3683）2、题材的扩大叙述，写时事。3、组诗《咏怀古迹五首》、《秋兴八首》4、突破传统句法。如：竹菊两开他日泪，孤舟一系故园心。香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。5由现实的情感升华为审美的情感。51、韩孟诗派- 提示：中唐重要诗派；韩愈、孟郊、李贺、卢仝等人；主张笔补造化、不平则鸣；追求险怪诗风。52、《花间集》-提示：后蜀赵崇祚编，十卷；收录万唐五代温庭筠、皇甫松、欧阳炯等十八位词人四百九十八首词作；内容多为艳侧之辞；风格缛采轻艳、绮靡温馥。
53、文章四友-提示：唐代诗人李峤、苏味道、崔融、杜审言的并称。四人都是武后时代的宫廷诗人，诗都以文辞典丽为特色，内容贫乏，多应制、奉和之作。以杜审言成就最高。54、沈宋-提示：唐代诗人沈栓期、宋之问的并称。两人都是武后时代的宫廷诗人，多奉和应诏之作，文辞浮靡。被贬以后写过一些有真情实感的好诗。他们对前代人和当代人运用格律形式进行创作的经验加以总结，对律诗的成就和定型作出了贡献。语出《新唐书·宋之问传》：“魏建安后迄江左，诗律屡变。至沈约、庾信，以音韵相婉附，属对精密。及之问、沈佺期又加靡丽，回忌声病，约句准篇，如锦绣成文。学者宗之，号为‘沈宋’”。55、初唐四杰 -提示：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；时有清新刚健之作，突破初唐之风。56、吴中四士 -提示：唐代诗人张若虚、贺知章、张旭、包融的并称。因四人都是吴越文士而得名。语出宋代欧阳修《新唐书·刘晏传》：包融为“集贤院学士，与贺知章、张旭、张若虚有名当时，号‘吴中四士’”。“四士”的作品大多为咏物写景之作，能够在唐代初期诗坛上另辟新境，抒发真情实感。贺知章和张旭善七绝包融长五古；张若虚工七言歌行，《春江花月夜》一诗为传世名作。57、燕许大手笔-提示：唐代文学家张说、苏頲的并称。因二人皆长于文辞而得名。语出宋代欧阳修《新唐书·苏頲传》：“自景龙后，与张说以文章显，称望略等，故时号燕许大手笔。”58、七绝圣手-提示：唐代诗人王昌龄的誉称；七绝多且佳。59、诗家夫子- 提示：唐代诗人王昌龄的誉称；七绝多且佳；语出《唐才子传》：昌龄工诗，慎密而思清，时称“诗家父子王江宁”。
60、王孟-提示：王维、孟浩然并称；山水田园；诗境宁静平和61、诗仙-提示：李白誉称；诗风飘逸，有仙气；传为贺知章言。
62、诗圣-提示：杜甫誉称；佳作多且见仁爱之心；语出魏庆之《诗人玉屑》：杜圣于诗。63、竹溪六逸-提示：李白、孔巢父等人的合称；居徂莱山竹溪而得名；皆隐居而笑傲林泉。64、杜诗韩笔-提示：诗人杜甫和散文家韩愈的并称。语出杜牧《读韩杜集》诗。
65、高岑-提示：高适和岑参的并称。边塞内容。诗风相近。66、五言长城- 提示：刘长卿自称；善于五言；简单举其五言诗
67、大历十才子-提示：中唐前期的大历年间；李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审十人；诗多冷落寂寞的情调68、钱郎 -提示：诗人钱起和郎士元的合称；二人诗均理致清瞻、体制新奇；高仲武《中兴间气集》：“前有沈宋，后有钱郎。”
69、诗豪-提示：刘禹锡的誉称；诗风爽朗豪迈；白居易：刘梦得诗豪者也，其风森然，少敢当者。70、元白-元稹、白居易的合称；两人诗歌主张相近，从事新乐府；诗风通俗71、孟诗韩笔提示：诗人孟郊和韩愈的并称；二人好友，诗歌见解相近；追求险怪
72、郊寒岛瘦-提示：诗人孟郊和贾岛诗风的概括；二人善苦吟；诗风清峭瘦硬；语出苏轼《祭柳子玉文》：“元清白俗，郊寒岛瘦。”
73、诗囚- 提示：指诗人孟郊和贾岛；苦吟；元好问：“郊岛两诗囚。”74、小李杜-提示：李商隐和杜牧的并称；皆诗多感伤、怀古；区别李白杜甫75、温八叉-提示：指温庭筠；作诗敏捷，叉手可成；王保定《唐摭言》：场中人号为温八叉。76、温李-提示：温庭筠和李商隐齐名；诗多绮丽之作；唐裴庭玉《东观奏记》：时好温李。77、温韦-提示：溫庭筠和韦庄的并称；二人均善于诗词，是花间词派代表作家；陈廷棹《白雨斋词话》：温韦创古者也。78、皮陆 -提示：晚唐诗人皮日休和陆龟蒙的并称；二人交情很好，唱和多；多现实诗歌及讽刺小品。79、山水田园诗-提示：诗体名；内容山川景物、田园风光；热爱自然的情趣；晋宋间有陶谢；盛唐王孟最著名80、山水田园诗派 - 提示：盛唐是个流派之一，代表作家是王维、孟浩然；尚有裴迪、祖咏、储光羲等；题材内容；一般风格81、边塞诗-提示：诗体名；边塞风光、战士生活；盛唐大发展；高岑；风格82、边塞诗派-提示：诗派名；边塞风光、战士生活；盛唐大发展；高岑、王昌龄、王之涣等；流派风格奇丽雄壮。83、元和体-提示：唐宪宗元和年间元稹、白居易的诗风；通俗化；《新唐书·元稹传》：“天下风传，号元和体。”84、长庆体-提示：仍指元白诗风；二人均有《长庆集》得名；通俗化85、张王乐府- 提示：张籍、王建的乐府诗；新古题参用；好换韵；篇末重心；精炼通俗86、三十六体-提示：李商隐、温庭筠、段成式；排行俱在十六而得名；诗风皆缛丽87、香奁体提示：唐代诗人韩偓的诗风；《香奁集》；诗风柔美，有脂粉之气88、汉魏风骨-提示：汉魏之际，诗文多慷慨悲壮之作；参见建安风骨89、鲸鱼碧海- 提示：指雄浑壮美的诗风；语出杜甫诗：未掣鲸鱼碧海中90、翡翠兰苕-提示：指婉蕴秀丽的诗风；语出杜甫诗：或看翡翠兰苕上91、象外之象-提示：第一个象诗中之象，是描绘的具体意境；第二个象是读者通过联想得到的虚拟境象；要求诗歌能有传神的韵致。95、新乐府-提示：诗体名；用新题写时事，突破音乐限制；元白是代表作家
96、歌行-提示：诗体名；汉魏后乐府诗多题名为“歌”、“行”，两者本质相同，遂成歌行；格律自由，五言、七言、杂言居多。
97、杂言诗-提示：诗体名；每句字数多少不一；产生于上古时期98、五古提示：诗体名；每句五字；与五绝或五律相对
99、七古- 提示：诗体名；每句七字；与七绝或七律相对100、古风-提示：诗体名；与近体相对；篇不拘句，句不拘字；平仄或用韵宽101、近体诗-提示：诗体名；与古体诗相对；律诗和绝句；须遵守格律的规定102、五律-提示：诗体名；句五字，篇八句（排律则不限）；首位联之外皆要求对偶；平仄遵规定；不能换韵103、七律-提示：诗体名；句七字，篇八句（排律则不限）；首尾联之外皆要求对偶；平仄遵规定；不能换韵104、绝句-提示：古绝即四句古体诗，五言居多；律绝则专指近体；平仄遵规定；不能换韵105、排律-提示：近体诗之一种；一般五言或七言；不少于十句；首尾联之外皆要求对偶；平仄遵规定；不能换韵106、应制诗-提示：奉帝王之命；内容歌功颂德；多律诗。133、《花间集》提示：后蜀赵崇祚编，十卷；收录万唐五代温庭筠、皇甫松、欧阳炯等十八位词人四百九十八首词作；内容多为艳侧之辞；风格缛采轻艳、绮靡温馥。
134、变文-提示：说唱文学的一种；先演绎佛经故事，后扩展到其他题材；叙述用散文，唱词用韵文；一般想象丰富、情节曲折生动。
135、传奇-提示：得名于晚唐裴鉶的小说集《传奇》；即唐人文言小说，多以记、传名篇；有意为小说，重视审美价值；情节曲折生动，文笔优美136、古文-提示：韩愈等提倡的和骈文相对的散文体；单行为主，一气贯注，不求对偶；以复古为创新；便于明道137、俗讲-提示：僧徒依据经文讲佛家教义、“悦俗邀布施”的宗教性活动；转读、唱导、梵呗等融为一体。138、词-提示：诗歌的一种独特形式；早年称曲子词，配合音乐；起于民间，后文人创作；有词调，多分片，句式长短不齐。139、长短句 - 提示：早期是词的本名；词发展成独立的诗体后，即为词的别名；参见“词”一条。140、近体乐府-提示：早期对词的一种称谓；因词能配乐歌唱，被宋人称为乐府，因和乐府诗区别，故称近体乐府141、诗余-提示：早期为“诗人之余事”，后书商从诗文集中辑出单独刊行；明以后为词的别名
七、简答题2、文学自觉有哪些比较显著的标志？提示：参考教材绪论中的三个方面。
3、曹丕诗歌主要有哪些题材？简要说明。提示：宴游诗；抒情言志；离别思乡等。
4、说说曹植前后期诗歌创作不同的原因。提示：从经历差异谈前期乐观的理想，后期的激愤。
5、简述建安诗歌的时代特征。提示：参考教材中提到的四各方面。7、王粲为何被刘勰称为“七子之冠冕”？提示：主要论述其文学成就，尤其诗歌和辞赋。钟嵘列为上品。刘勰：捷而能密，文多兼善，此少瑕累。8、正始之音有何特色？提示：从理想失落，寄忧愤于旷达，诗风变为寄托遥深等方面展开谈谈。
9、简述左思咏史诗的特点。提示：内容表达不平与抗争。11、简述陶渊明诗内容的范围。提示：从田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗等方面举例谈谈。12、陶渊明田园诗中描绘的田园风光有何象征意义？提示：可先说说陶渊明的志趣，再举例谈谈田园是精神家园的体现。13、举例说明谢灵运山水诗的特色。提示：参考教材中所言的摹象和写实。14、南北朝民歌在风格上有何不同？为什么？提示：主要是清丽与刚健的不同，举例谈谈。
15、简述鲍照在七言诗上的贡献。提示：比前人多；学习乐府；隔句押韵和自由换韵等。
18、集团对文学创作有何影响？为什么？提示：可从交流经验，相互激励，集团风格等方面谈谈。
24、简述魏晋南北朝小说的渊源及发展。提示：从神话传说、寓言故事和史传等方面谈谈。
25、影响唐诗繁荣有哪些因素？提示：从经济繁荣、思想多元、诗歌普及、科举提倡、文化交流、历史积累、格律完成等方面谈谈。
30、陈子昂复古诗论的得失在哪里？提示：为唐诗灌注刚健之气，提升骨力。但重政治、俗功，忽视艺术。
31、简述王维诗歌禅意。提示：北宗禅的凝心入定，使其诗指向寂静之境；南宗禅无念、无住、无相，使其诗有无心之理，无碍之趣。
33、高适和岑参诗歌边塞诗风格有何不同？提示：结合诗歌来谈。高写实而沉郁，岑浪漫而乐观。
35、李白诗歌有何成就？提示：题目较大，或从思想和艺术，或从诗体方面摘要谈谈。
36、李白的乐府歌行有何特色？提示：写现事、写己怀的创新意识；发兴无端、气势壮大；主观色彩强；以句式长短变化展现节奏等。
37、杜甫诗歌有哪些艺术成就？提示：题目较大，或从思想和艺术，或从诗体方面摘要谈谈。
38、杜甫为何被成为史诗提示：从“史”的角度，杜诗真实反应当时社会生活情状；从“诗”的角度，可谈谈杜甫对“史”作艺术处理。
39、简单分析大历诗歌的意象。提示：象征性与描述性意象的运用；凄清淡暗的色彩；最常用的意象
40、简述杜甫律诗的艺术成就。提示：拓宽了律诗的表现范围和手法；以律诗写组诗；浑融的境界与出神入化的技巧。41、白居易讽喻诗有哪些特点？提示：围绕“质而径、直而切、核而实、顺而肆”说说。42、韩孟诗派有哪些主张？请举例简要说明。提示：不平则鸣、笔补造化、追求险怪等43、分析韩愈诗歌的散文化。提示：韩愈注意不同于流俗、追求自由表达；散文句法；发议论等44、简析李贺诗歌的特色。提示：感情感伤；造语怪异；想象丰富；诗境凄艳诡激；运用通感等45、说说中唐时柳宗元、刘禹锡等人对民歌的学习。提示：刘柳遭贬谪，接近民间；创造《竹枝词》、《浪淘沙》等；吸收民歌优点并提高民歌的艺术性。47、柳宗元的游记有很强的抒情性。请说说其抒情特色。提示：落寞的情感基调，如《小石潭记》、《始得西山宴游记》等；寂寞幽清的意境，如《小石潭》；情感的强度；写景突显、象征性暗示、以骚体行文等方式塑造高大而美好的抒情主体形象。51、中唐传奇有哪些名家名作？提示：如沈既济《任氏传》，李朝威《柳毅传》，白行简《李娃传》，元稹《莺莺传》，蒋防《霍小玉传》，沈既济《枕中记》，李公佐《南柯太守传》等。53、说说杜牧的怀古诗。提示：数量多；历史感慨；哲理意味；借题发挥，着眼于今等。
八、赏析题
要求：赏析要紧扣原诗，不得离题；也不要写成读后感。
1、读李白的诗《静夜思》，写一篇赏析短文。
2、分析陶渊明《饮酒》其五的思想意蕴及艺术特色。
3、分析李白《行路难》情感内容及抒情特点。
4、读孟浩然的诗《春晓》，写一篇赏析短文。
5、欣赏陶渊明《饮酒》之五一诗的妙趣。
6、欣赏王维《辛夷坞》一诗的境界。辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。
7、王子猷居山阴（世说新语·任诞）王子猷居山阴，夜大雪，昼眠，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
8、无题李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩风双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
9、赏析王维的《出塞作》居延城外猎天骄，白草连山野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。10、赏析杜甫《江汉》诗。 11、赏析岑参《走马川行，奉送出师西征》君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。14、赏析白居易《轻肥》意气骄满
路，鞍马光照尘。借问何为者，人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云。尊罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人。
15、赏析李贺《老夫采玉歌》采玉采玉须水碧，琢作步摇徒好色。老夫饥寒龙为愁，蓝溪水气无清白。夜雨冈头食蓁子，杜鹃口血老夫泪。蓝溪之水厌生人，身死千年恨溪水。斜山柏风雨如啸，泉脚挂绳青袅袅。村寒白屋念娇婴，古台石磴悬肠草。16、赏析李商隐《晚晴》深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。17、赏析李煜《浪淘沙》帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自暮凭阑，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
八、赏析题
1、提示：
注意抓住以下几点展开：眼前环境的清冷；结合李白的经历，说说诗人在故乡可能具有的美好会议；挖掘明月意象与离别的关系；明月将此地与故乡联系起来；举头与低头之间微妙的感受；艺术上体现李白绝句特点：言近旨远，辞短情长
2、提示：
二十首《饮酒》，此第五，饮酒后所作；首四句注意抓住“心远”二字，避世而不刻意。中四句：那“飞鸟相与还”的南山，在渊明不经意的刹那的一瞥中，点破了他心中的自由，点破了他绝待无朕的境界；这种“悠然”，是于刹那之间，本质力量通过南山纯粹而自然的化机获得了证明，在心头涌起了一种宁静而悠远的喜悦。质而言之，渊明的“悠然”是在自由的境界中获得的，而他在为自由付出代价的同时，他生命的自由同时也获得了深度。这和那些租界里的有钱人，种菊做诗，只是一种闲适的消遣，他们始终无法像渊明那样倾尽生命的真情。鸟与人皆处于“还”的状态。真意即回归大化的了悟，有了悟，语言即是多余，深契得意忘言、言不尽意的理趣。“心远”为一篇之骨，“真意”是一篇之髓。艺术特色参见教材中涉及陶诗特点的部分。
3、赏析参考：
天宝三年（745），李白因受权贵谗毁，被“赐金放还”，此诗是在朋友们为其饯别之时所作。请中悲愤和乐观共存，希望与失望同在，忧郁和自信交织，内在地传达出“人生在世不称意”时的精神及情感状态。
发端两句，极尽宴席之美。人生苦短，有此良宴，岂不畅快。仿佛有一幅饮宴图要在读者眼前展开……接下来两句却猛力一转，将金樽绮宴全然抛开。投箸拔剑，磊落豪纵之状尽显；茫然四顾，英雄失路之悲无遗。一腔激愤之情借刚猛之动作坌诵而出。“欲度黄河”接之以“冰塞川”，“将登太行”应之以“雪满山”，是对人生失意的形象概括。一句一转，一句一顿，转顿之间，“弦弦掩抑声声思”般地长歌当哭，沉痛之极。“闲来”两句，感情已由刚才之痛心疾首，变得明朗而舒展。毕竟，自己才兼姜尚，智夺伊尹，苍天未必忍心肯丧斯文，而来者犹或可追。昼而垂纶，夜而梦日，可谓期待得情深意笃。“行路难”四个短句，突出了世路艰难的精神苦闷，让人感到人生于天地之间无所着落的迷茫。末两句又忽然振起，意气扬扬，自信理想终将成为现实，如同音乐在高亢激越之时嘎然而止，余音绕梁。
纵观全诗，李白诗歌的浪漫主义特色表现得淋漓尽致。诗人之感情，变幻无方。其抑处，如箫声之透暮雨；其扬处，若惊雷碾过万壑；其来而不可遏，其去而不可止。章法也随之纵横开阖，腾挪跌岩。想象奇特，夸张大胆，意象突破日常生活的形质而富于象征意味，以抒情和议论相结合表达主观感受，打破乐府赋体叙事的传统，语句长短错落，与情感起伏互为表里，使全诗具有音乐般的韵律。
4、提示：“处处闻啼鸟”，诗人对春色明媚若有突然的感悟，内心既喜又悲；晓来初醒，宁静中讲这种感觉放大了；追述前夜，“风雨”摧残，诗人惜花未眠；末句感叹，加深惜花之情。朴素含蓄，语浅意深；倒叙手法，最见曲折。
5、提示：参见2
6、提示：通过动与静的关系，展现对“有”与“无”的感悟。花之落指向寂灭，花之开指向存在。既有且无，非有非无，诗人对法性的认识通过花的开落获得感性的印证。唯有诗人保持一颗宁静之心，才能映现这开与落。
7、提示：王子猷有一颗玄心，主要在于合于自然的适性，兴之所至，不受任何约束（可结合魏晋思想及其他作品稍稍引伸）。酌酒随兴，吟诗随兴，访友亦随兴。当然，雪的高洁脱俗、隐士品格及艺术家戴逵，在玄学家看来，自然可以相互生发。兴既然不受任何约束，当然也可以不受见戴的“约束”。世人皆以目的和功利衡量，王子猷唯以一己之心，不为所累，尤见脱俗。
8、提示：
昨夜星辰昨夜风，追忆。星辰好风，渲染良夜气氛，昨夜重复。昨夜故事在其中。重叠句
画楼西畔桂堂东。盛宴良会之所。画重形美，桂则质美，隐隐有人。
身无彩凤双飞翼，彩凤意象，灵犀意象。“无”字情深而似山穷水尽。
心有灵犀一点通。《南州异物志》：犀有神异，表灵以角。“有”，见柳暗花明。情重则通神，
通理如实现黛转折关系的流水对，圆美精工、流畅。
隔座送钩春酒暖，游戏。环境。幸福时光。目成心会之情可想。
分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，河见诗作于秘书省期间（839—846）。嗟叹飘泊之感。
走马兰台类转蓬。源于内心身深处强烈的依恋。
9、赏析参考：
赋有西汉，诗有盛唐，何其壮哉！赋家之心，能包括宇宙；诗人之气，也吞吐山河。亡国之音哀以思，盛世之情壮而豪，故时有威威开元，诗有赫赫盛唐。读盛唐之诗，胸中萦绕兴亡之感，心头奋飞强国之梦。王维的七律《出塞作》，可谓典型的具有盛唐气象之作。
开元二十五年（737）春，河西节度副使崔希逸战胜吐蕃。王维奉命出使慰问，并任河西节度使幕判官，得以身临边防前线。这首诗正是借汉与匈奴之战之故事，在唐与吐蕃之争的风云激荡的背景中展开来的。
只读首联两句，边境上那种苍凉肃杀的战气便迎面袭来。地标居延，人罗天骄；居延为由来征战之地，天骄为自古强悍之族。此可畏之一。白草连天，野火烧地，惨烈之气，充满天地，浸入骨髓。此可畏之二。此情此景，不由得使人魂悸魄动，心折骨惊，谁又能不为汉家守边将士的生死而担忧呢？
然而，读罢颔联，方才之担心，蓦然被一种横绝六合、扫空万古的磅礴之气尽数卷到九宵云外！诗情由惨烈顿时变得异常豪迈。好个“暮云空碛”！好个“秋日平原”！没有如此广袤之境又怎能容得下、又怎能驰聘如此豪荡的情怀？这是“所向无空阔”的良骥对空间的渴望，这是“何当击凡鸟”的雄鹰对时间的渴望，而现在正是时候！所谓“天骄”已被化作挥洒人生奇情壮采的工具。举重若轻，神力无限。
这种豪情并非夜郎自大，这一点由颈联可见。有乘障观敌情之谨慎，有建功立业之雄心，再加上实力，渡河克敌之捷，不言自明。
尾联写崔希逸功成受赏，也寄托青壮年时期的王维的人生志趣。
此诗注意选择富有边塞特征的意象。笔力雄壮，气象浑厚，感情在高昂之中也富于变化，情、景、事水乳交融。章法较独特：首联以叙事发端，颔联承中有转，颈联转中有承，尾联前后倒置。变换之间，情思鼓荡。
10、赏析参考：
此诗为老杜暮年漂泊时作。诗中充满有家难回的飘零之感，有志难酬的忧愤之思，悲中有壮，哀而不伤。
首联即点题，言天大地大，自己却无所寄托而沦落江湖，把全诗思绪与感情，概括殆尽。客居他乡，已觉凄苦；老而难归，其情更盛。“腐儒”虽略带自嘲，更多的是愤愤不平。《自京赴奉先县咏怀五百字》云：“杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚，窃比稷与弃。”以此为注，最为恰切。起句在空间上从眼前写起，次句扩充至天地；起句在时间上从现在写起，次句拓展至一生。大笔包举，囊括无遗。腐儒小至一芥，乾坤大至无穷，小与大的强烈对比，使人生的苍茫之感，源源透出。
颔联借景抒情，而意承前联。天高云淡，夜静月明，看上去很美，但着以“孤”、“远”，实际上诗人在此时此夜，正独自品味着人生的凄凉。诗人移情与云月，云、月、我三者浑然不分。
颈联诗意忽然振起，慷慨激昂。落日秋风，何其衰飒，对此之景，当是怆然而涕下；忽接之以“心犹壮”、“病欲苏”，又是意气风发。如此不屈，如此坚忍，誓与命运抗争，原来老杜也不乏英雄磊落之性，豪杰昂扬之情！
尾联写自己不遇于时，用反语讥讽刻薄寡恩、目光短浅乃是统制者的通病，感情怨愤而又深沉。
杜这首诗，确如胡元瑞所言：“含阔大于深沉，高、岑瞠乎其后。”首联哀怨，颔联凄清，颈联悲壮，尾联愤激，最是老杜沉郁顿挫的本色。通篇运用比喻：云壮其漂泊，月拟其孤独，落日寄其老病，秋风托其凄清，江汉形其乡思，老马表其才智。一言尽理，两字穷形；一箭双雕：造境写情。全篇皆用对偶，且首尾两联全用流水对，未被格律束缚而自然流畅，一气呵成，也是本诗的特色。
11、赏析参考：
天宝十三载秋，封常清受命率军西征播仙，任安西北庭节度判官的岑参赋此诗为其壮行。全诗热情颂扬西征将士履险若夷，锐不可挡的英雄气概，乐观必胜的信念，奇情壮采，令人起舞。
全诗可分四层。第一层为前六句，写出征之环境。前三句写白昼之景，突出大漠绝域广阔无边；后三句写黑夜之境，突显九月轮台狂风浩荡。如此恶劣严酷的气候、地理，境界却极壮阔雄浑；能令懦夫胆寒，却正是热血男儿心中的企盼。
“匈奴草黄”三句，写西征之缘由，乃是匈奴犯阙冲关，大将西征，慷慨赴国难，而正义之师，其锋不可犯。秋草枯黄，战气森森；胡马膘肥，正待驰聘，其凭凌之气，并不亚于夜风吼于轮台。鹿死谁手，尚须拭目以待。
“将军金甲”六句，写西征之过程。六句着力写得一个“寒”字，全用典型细节。天降大任，必苦其心志。如此苦寒，毫无悲观怨怼之想，更显西征将士气概之豪迈，这正是盛唐胸怀。
最后三句，写西征之结局：唐军必胜。山外有山，楼外有楼；胡骑虽强，更有强者。诗人以胡骑之强反衬大唐军威之盛，必是“喑呜则山岳崩颓，叱咤则风云变色”，如此盛容，皆见之于文字之外，这也是从侧面赞扬了封常清治军有方，指挥若定的军事才能。
这首诗大笔挥洒，意气风发，风高骨峻，奇伟壮丽。临别赠言，毫无别绪，是其意之奇；塞外风光，劲风飞石，黄沙入天，雪汗凝冰，风刀割面，是其境之奇；胡更强则心更壮，风越大则胆越豪，夜愈寒则志愈坚，是其情之奇；三句换韵，句句用韵，音调激越，节奏促迫，如进行曲，是其韵之奇。
12、赏析参考：
中唐之时，藩镇割据，宦官专权，国家处于动荡之中。为了结束这种积弱不振的局面，韩愈提出了一系列的主张，主要是在指导思想上维护道统，在政治上加强中央集权。为了使他的主张得以落实，他“抵排异端，攘斥佛老；补苴罅漏，张皇幽渺”，可谓用心良苦。由于性格刚直，故屡受打击。谏迎佛骨更几乎使他招致杀身之祸，他感到君主不能广开言路，非常失望。
子产是春秋时代著名政治家，在郑国执政时，举贤授能，对田制、军制都有革新，又颁布了成文形式的法律，促进了社会发展。本文却只拈出了产不塞言路这一端加认称赞，针砭时弊，切中肯綮，而个人遭遇之不平，也寓于其中了。
全颂可分为两段。第一段据《左传》所载，叙述子产不毁乡校的事迹。子产之所以不毁乡校，是因为他唯善是从，故今之君臣只以一已之好恶而不念善事，自可于言外得之。韩愈认为，大道流传，尧授舜，舜授禹，一直传到孔子，“孔子传之孟轲，轲之死，不得其传焉”。（《原道》）可见而今君臣之无道。此言，可与本文相发明。“乡校不毁，而郑国以理”，把必要条件夸大为充要条件，从逻辑上讲，可说中“择焉而不精”，然而，有助文势，韩文的浑浩流转之气，则实有赖于此。
第二段颂扬子产不毁乡校的伟大功绩，在文意上是对“郑国以理”的申述。文中以周为例，说明察纳雅言是盛时之征，闭目塞听为败时之迹，而可叹子产之道不行于今。由于今之“四海所以不理，有君无臣”，遂使子产光芒独耀。
“我思古人”四字，最值得玩味。语出《诗经·邶风·绿衣》：“我思古人，实获我心”。言在“我思古人”，意在“实获我心”；言在颂古，意在讽今。以虚写实，既委婉而又有激情。笔力千钧。首尾呼应，两度致意，既使文章有一唱三叹之致，又使讽刺力量猛增。此四字堪为一篇之骨。
本颂突破传统“颂惟典雅，辞必清铄”之风格及仅以称赞为唯一出发点，立足于今，有很强的抒情写意性，怨诽愤激之思隐于字里行间。形式上以四言为主，参之以一、三、五、六言，运用对话及散文句式，而毫无板滞之感。
13、参考赏析
中唐时期，由于战争连年，藩镇割据，政府对边远地区的管理非常松驰。同时，捐税繁重，百姓经常卖儿鬻女。更有甚者，当时岭南五管，福建、黔中等道的“汉官”，也参与拐卖幼童，贡奉给朝庭或权贵，这些幼童被称为“南口”。于是，掠买人口之风大行其道。本文的主人公区寄，正是千千万万个被残害的幼童之一。尽管本传也可当作儿童文学作品来读，但沉重的背景，并不使人感到轻松。
本传较传神地刻画出一个大智大勇的儿童形象，令人敬佩，也令人鼓舞。
本文第一部分介绍背景及作文之由，鸟瞰全景，控诉了被拐幼童们的悲惨命运。“越人少恩；生男女，必货视之”，必有所不得已。猿见子死而肠断，而紫蝶黄蜂俱有情，更何况有血性、有灵心的人呢！
第二部分是全文的主体，突出年仅十一岁的区寄的智勇。其智处在于：其一，善于麻痹对手；其二，利用对手之间的矛盾和自私心理保全自己。其三，善于把握时机，舍藏用行。其四，告诉官府了断是非。其勇处在于：一、为了摆脱束缚，烧坏了手也在所不惜；二、杀二豪贼手不软心不慌。有如此智勇，二豪又岂能有命在？
第三部分写区寄杀贼所产生的影响，足以使劫匪胆寒。至于为何不就小吏，想来或是不肯屈其智勇，或是寄寓作者自我身世之感，盖造化所钟，皆在僻远，类似于不售之小丘，不遇之小石城山之类吧？
本传和一般传记有明显的不同。传记通常是记载人物生平，而本传仅叙一事；一般传记通常先简介人物，而本传则先介绍背景。
本传体现了柳文省净清峻的特色。“有疾有缓，有点有面，刻划细致而不琐碎，文势严整劲峭而不乏参差舒缓”。如刻画区寄的行动，句子多省略成分，多用动词，多短句，显得干净利落，有力地表现了区寄的勇敢。
14、赏析参考：
白居易主张诗歌“补察时政”，“泄导人情”，他的《秦中吟》、《新乐府》等讽谕诗是其诗歌理论的实践之作。本诗是《秦中吟》第七首。这首诗矛头直指内外勾结、耀武扬威的宦官，描绘出他们纸醉金迷的生活图景，表达了作者对极端不平等的社会现象的强烈愤慨和对受苦受难者的同情。
发端两句，诗人便用夸张的语言刻画出这些“内臣”的傲慢和奢华。一个“满”字，一个“照”字，化抽象为具体，极富表现力。同时，所为全诗定下讽刺的基调，又暗中灌注了诗人的内心的激愤。“借问”二句，其实无须问，一看那骄横之势便知。诗人在此作一设问，非常幽默，讥讽之意非常强烈：愤怒、嘲笑、轻蔑、无奈等种种情绪尽寓其中。
前四句推出一个颇有意味的镜头之后，下四句进一步揭露这些人物的身份，乃大夫、将军之流。“夸”字再暴其骄而轻浮，“如云”显露其众。而“众”则更具普遍性，从而揭示出这是一个阶层的腐败而非个别现象；进而凸显百姓涂炭的普遍性。国家要员如同跳梁小丑，国家那会再有希望呢？
“樽罍”六句，再次推出一幅长镜头，浓墨重彩，大胆铺叙宴会盛况，极尽其豪奢。
如果说以上部分写的“朱门酒肉臭”，而结尾两句实即“路有冻死骨”；如果说前面所述内容的写法基本上是对杜甫《丽人行》的模仿，后两句作一突转，便嘎然而止，则显示出本诗的独特性。这一转也使本诗的主题发生变化。对比鲜明，爱赠强烈。
这首诗以对比的方式搭起全诗骨架；脉络清晰，结构严谨。又往往句中有眼，健字撑住，活字斡旋，以事实说话，而褒贬分明，没有白诗中常见的那种好发浅白无味的议论的弊病。本诗同时体现出白居易讽谕诗的“辞质而径”、“言直而切”、“事核而实”、“体顺而肆”的特点。
15、赏析参考：
采玉是官府强征的劳役。“官府征白丁，言采蓝溪玉”。（韦应物《采玉行》）这首诗写一位老汉冒险在荒林绝涧，吼风啸雨中采玉，生死飘摇。环境之险恶，心情之凄苦，使人耳目不忍闻睹。李长吉不遇于时，备尝艰辛，而人生失意无南北，一生困顿之悲哀，自然要发之于心，故其写采玉人，不能不格外动情。
开头两句，写采玉所用。叠用两个“采玉”,是采玉人的呼告语,缘于内心郁积的强烈感情之喷发,内涵复杂,苦痛悲怨俱存。一个“徒”字下得极重，贵妇人所增加的那一点“好色”和采玉人的生命相比，两者在价值上是相称的吗？是谁如此践踏贫苦者的生命？“老夫”之悲愤，也并不仅是由于采玉的劳苦，而是认识到以自己生命所换来的东西在他看来毫无价值。极度的清醒而又无能为力！被压抑着的激愤如岩浆奔涌，沉痛之至！三句不写老夫之愁而写龙之愁，四句不写老夫之劳累而写水气无清白，正是烟锁高山之法，而老夫之愁苦，已是决东海之水，难以尽释了。五、六两句以具体的画面把采玉老夫之苦落到实地。五句写身之若，六句写心之苦。夜雨、冈头、食榛子、杜鹃血、老夫泪，凄苦意象重重叠加，滚滚而来,令人断肠。七、八两句，与其说水无情，不如说人更无情；与其说溪水可恨，不如说更恨这个不平的世道，而“此恨绵绵无绝期”。诗人故意不写这个世界可恨而说水可恨；不写此时之恨而写千年后尚有遗恨，不如此，难极恨之深。笔法和三、四句相同。九、十两句写得惊心动魄。绝壁苍崖，风雨交加，身悬于一线，命系于一发。这两句蕴含两重象征：第一重象征时世晦暗，第二重象征人生艰险。末两句恰如王琦所说：“夫已之生死正未可必，乃睹悬肠之草，又动思子之情，触物兴怀，俱成苦境。”
本诗是李贺为数不多的表现现实的诗歌之一，但浪漫主义情调却非常浓厚。诗人自我的人生悲感与采玉人息息相通，既是现实再现，又是自我抒发。感情激荡而又压抑，有着极大的张力。蛟龙发愁，杜鹃口血，联想丰富，色调瑰奇。景物描写的夸张性渲染，营造出淡暗凄苦的氛围，有力地烘托出采玉人的悲惨命运。
16、赏析参考：
此诗写于唐宣宗大中元年（847），作者任桂管观察使幕府书记时作。诗中描绘的是初夏晚晴之景，虽时近黄昏，但“夕阳无限好”，也足以慰其寂寥。隐隐处似有身世之感，其心绪恰如清风徐来，涟轮微漾，淡淡的喜悦中有脉脉的期待。
首句着地，次句落时。“深”见环境之幽，心境之独；“俯”见地势之高，情有所待。“夏犹清”，暗含雨过初睛之意。“春去”二字虽出语轻便，但对于多愁善感的诗人来说，却早已经受过“谢尽海棠飞尽絮”的千转百回的折磨；又兼有霪雨霏霏，连日不开。好在路转峰回，乍现清和天气。
颔联可谓妙手偶得的佳句，紧承首联，点出题目。天若有情，有失有得：水流花落，顿感心头之空；雨消日出，倍觉晚晴之重。诗人仕途困顿，人生失意，弱质颓运，侔于幽草困于阴雨。而此回南来，稍稍轻松一些，或许天意见怜，也未可知。一生落魄不偶，生而未有生之乐，而晚晴（暗指晚年的好光景）又岂能不重视？所有这些，或许诗人并没有在心里加以条分缕析，或许是仅仅停留在诗人的潜意识中而仅仅构成其心理底蕴，却与眼前之景猝然相遇，化合无垠。诗人目睹芳草沐浴在斜晖之中，胸中升腾起阵阵绵绵的生命情意应和着阳光的德泽。
颈联在形式上呼应首联，在意义上则承接颔联。晚晴登临，惟觉天地高迥；小窗微注，只感遍体空明。诗人身心已沉入俯仰万象所得来的福惠境界中。
尾联借景抒情，表现出诗人轻松愉悦的心情。“干”切“晴”，“归”合“晚”，严谨工整。
这首诗体现出李商隐诗歌精工绵密，幽深窈渺的特色。其妙处在于触景感兴，寓情于境，有意无意，有心无心，浑融无迹，自然空灵，既有哲理，更富诗情。
17、赏析参考：
读此词,须知后主身世;不知后主身世者,不足以读此词。蔡絛《西清诗话》说后主作这首词，“含思凄婉，未几下世”。词中绵绵不尽的故国之思，天上人间的身世之感，奏出一首揾泪泣血的哀歌，即便是宋太宗不杀他，读这道词，也知“若使忧能伤人，此子不得永年矣”。
词上片写的是五更梦回时的凄凉况味。其心理过程的变化大致是：先是梦中的欢乐，再是梦断猛醒，再是醒时本欲肠断，更哪堪雨声助其凄清。单是醒来所见，即有几重凄凉：春雨生夜凉，是其一。夜极沉
静，雨声潺潺，其清凉萧疏之意正与词人悲凉心绪相接，丝丝入骨，点点入心。温庭筠《更漏子》：“一叶叶，一声声，空阶滴到明”。词意可与本词互参。春意阑珊，是其二。春已归去，既意味着时光流逝，更意味着美好难再。凋零的不只是春意，更是词人生活的意趣及其痛楚的心。五更寒衾，是其三。五更已是多思多感之时，更何况又添得春尽更兼夜雨，与其说夜之寒，不如说心更寒。后主既曾为一国之君，故其梦中乐事，不知能有多少。梦里梦外，天上人间，细细悟得“客”与“贪”二字，可谓思过半矣，而梦里不知之可悲正同于醒来深知之可悲。上片采用倒叙结构，梦之内外，相互映衬；反复读之，披文入情；对照思之，愈见其心。
下片直抒胸臆。楼可倚而不欲倚，正是畏情不能堪。“莫”字用得好，更见词人凭栏之后的悔悟之情：既已凭栏，则所见江山，已非故国，而故国今生再也见不到了！与其不见故国，凭栏何用？与其见别国江山，刺痛心目，不如不见。用“莫”字比用“暮”字更好，情深婉许多，意丰厚许多。范仲淹《苏幕遮》：“明月楼高休独倚。”欧阳修《踏莎行》：“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。”辛弃疾《摸鱼儿》：“休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”写法均与本词相同。“天上人间”留字，有较大概括性，生与死，贵与贼，盛与衰，梦与幻，过去与未来……尽数摄入其中。
“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。”（王国维语）本词确如此。如上阕，其情之深密低沉处，似细雨回风；如下阕，其情之悲凉阔大处，也是横亘无际，往来无穷。全词多用白描手法，出语率真，情与景相生相融。
九、论述题
1、从景物与情思相结合的角度，分析陶渊明和谢灵运诗歌的异同。
2、从文学自觉的角度，评价白居易诗歌主张的得失。
3、综述唐代乐府诗的发展轨迹。
4、试论中唐诗歌的开拓与新变。
5、论述三曹诗风的异同及其原因。
6、杜甫的诗歌成就，集中体现在他的叙事诗中。试以“三吏”、“三别”为例，简要
7、论述杜甫诗歌的艺术成就。9、试论陶渊明对唐代山水田园诗的影响。10、以“汉乐府——曹操——杜甫——新乐府”为线索，论述乐府诗现实主义的发展轮廓。
九、论述题
1、从景物与情思相结合的角度，分析陶渊明和谢灵运诗歌的异同。提示：从景物描写的角度看，陶重写意，谢重写实；陶多粗笔勾勒，谢多工笔细描。从情思角度看，陶多借景抒怀，谢多触景生情；陶多半用景物寄托理想，谢则重视对景物的欣赏。结合陶谢的诗来谈。
2、从文学自觉的角度，评价白居易诗歌主张的得失。提示：文学自觉，关键在于文学的审美特质。白居易诗论关心社会，有利于民生，拓展诗歌题材范围，激发现实情感。但其观点狭隘，唯题材决定论，不注意美的表达，把文学作为政治工具，不符合艺术规律，连他自己都无法贯彻。
3、综述唐代乐府诗的发展轨迹。提示：初唐时总体多宫体风格；盛唐杜甫写时事，有时自创新题，无复依傍；中唐元白张王等皆以乐府著名，既用古题，又多创新题，且向向通俗化方向发展；晚唐较多样，皮、陆、罗隐等人对新乐府多有继承。
4、试论中唐诗歌的开拓与新变。提示：中唐是古代文学的一大分水岭，极值得关注。就诗歌来说，由汉唐之浑成到讲究方法的分析，由外倾的以气为主的时代转向内敛的以韵为主的时代，诸体兼备与流派纷呈，韩愈等人开启宋调。小说与此前相比达到最高峰，开启宋元话本。散文影响很大，尤其是古文，恢复先秦两汉传统，成为近古散文主要文体。
5、论述三曹诗风的异同及其原因。提示：结合作品，从三曹经历地位个性等方面的差异来谈谈。
6、杜甫的诗歌成就，也体现在他的叙事诗中。试以“三吏”、“三别”为例，简要说说其特色。提示：主要从两个方面：一是对历史的真实再现，二是艺术表现的独到之处。还可以放到文学史上作对照。
7、论述杜甫诗歌的艺术成就提示：将教材第四章的内容提炼概括一下。9、试论陶渊明对唐代山水田园诗的影响。提示：可以以清人沈德潜的一段话为纲而展开：陶潜胸次浩然，其中有一段渊深朴茂不可到处。唐人祖述者，王右丞有其清腴，孟山人有其闲远，储太祝有其质朴，韦左司有其冲和，柳仪曹有具峻洁，皆学焉而得性之所近。10、以“汉乐府——曹操——杜甫——新乐府”为线索，论述乐府诗现实主义的发展轮廓。提示：汉乐府多民间创作，“感于哀乐，缘事而发”，后期有文人拟作。曹操用旧题写时事，大大开拓其题材范围和风格类别。杜甫多自创新题，无复依傍。李绅、元白等人有意加以提倡，明其诗为“新乐府”。
2007教师资格考试心理学题库名词解释试题精选 名词解释 心理学：是研究心理现象及规律的科学。 认识过程：感觉、知觉、记忆、想象和思维都是属于对客观事物的认识活动，在心理学上的称谓。 心理过程：认识过程、情感过程、意志过程统称为心理过程。 个性差异：人们之间的个性差异主要体现在个性倾向性和个性心理特征。包括需要，动机、兴趣、信念和世界观等。 个性心理特征：是个性的外在表现，包括能力、气质和性格。 注意：是心理活动对一定对象的指向与集中，指向性和集中性是注意的两个基本特点。 有意后注意：指有预定的目的，不需要意志努和的注意。(又称随意后注意) 注意的广度：(又叫注意的范围)指在同一时间内人所能清楚地觉察到对象的数量。 注意分散：也叫分心。 感觉：是对直接作用于感官的客观事物个体属性的反映。 知觉：是对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映。 记忆：是人脑对经历过的事物的反映。 思维：是人脑对客观事物概括的间接的反映。 发散思维：又叫辐射思维或求异思维) 动机水平：指对问题解决的迫切程度，它决定于被主体解决问题的需要所诱发的情绪状
态。 原型：在解决问题时，对于新假设的提出有启发作用的那些事物。技能：是通过练习而巩固的，自动化了的动作活动方式或智力活动方式。 智力技能(又称心智技能)：是反映借助于内部言语在头脑中以完善、合理的程序进行的并近于自动化了的智力活动方式。 学习迁移：是指学习一种知识、技能对学习另一种知识、技能产生某种影响 正迁移：是指一种知识、技能对另一种知识、技能的掌握产生积极的影响，即起促进作用。 负迁移：指一种知识、技能对另一种知识、技能的掌握产生消极影响，即干扰作用。 思维定势：指过去思维活动的经验使当前思维活动处于一种准备状态。 逆向迁移：是指后学习的知识、技能对先前学习的知识，技能产生影响。 学习策略：学习者对学习目的的认识、学习方法的采用以及对学习过程的调控过程。 元认知：指对认知的认知。 元认知体验：是个体伴随认知活动而产生的认知体验或情感体验。 元认知监控：指个体在认知活动进行过程中，对自己的认知活动积极进行监控，并相应地进行调节，以达到预定目的。 记忆策略：指在元认知的作用下，具体调节记忆方法的策略。 规则的发现学习：指在教学情境中，教师先呈现规则的若干例证，然后，让学生在例证中概括出一般规则的学习方式。
市场调查与预测期末考试题：名词解释和简答 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
名词解释 1. 探测性市场调查：为了界定调查问题的性质以及更好地理解问题的环境而进行的小规模调查活动。 2. 描述性市场调查：调查内容着重于市场状况特征，将所需调查的现象具体化。 3. 因果性市场调查：是调查一个变量是否引起或决定另一个变量的研究过程，其目的是识别变量之间的因果关系。 4. 预测性调查：是指对未来可能出现的市场行情的变动趋势进行的调查，属于市场预测的范畴。 5. 哈雷斯培训法：哈雷斯培训法是经济学家哈雷斯根据市场调查的经验提出的。他认为对于调查人员，除了进行一般的调查知识的培训外，还应针对市场调查人员的不同层次和不同要求进行不同程度和不同内容的培训。在培训对象上，他认为应将受训者分为监督员和访问员。在培训方法上，他认为应采用书面训练法和口头训练法。 6. 文案调查：所谓文案调查又称间接调查法，是指通过查阅、阅读、收集历史和现实的各种资料，并经过甄别、统计分析得到的调查者想要得到的各类资料的一种调查方法。 7. 重点市场调查：重点市场调查方式就是指在调查总体中，针对选取的一部分重点样本进行的非全面市场调查。 8. 市场调查表：指调查者根据调查目的的要求，设计出一系列问题、备选答案及说明等组成的向被调查者搜集资料的一种工具。 9. 交叉列表分析技术：是同时将两个或两个以上具有有限类目数和确定值的变量，按照一定顺序，对应排列在一张表中，从中分析变量之间的相关关系，得出科学结论的技术。 10. 语义差别法：是美国伊利诺大学奥斯古发明的测量态度的方法，它适用于对商 品、品牌、公司、商标等印象的调查。 11. 态度测量法：调查消费者购买意愿及购买行动的形成过程。 12. 样本轮换：是指对某一时期抽出的固定样本进行调查估计，到一定时候，对原 有的样本按照一定的方法保留其中的一部分样本单位，淘汰另一部分样本单位，再在该总体中抽出与被淘汰的样本单位规模相同的新样本单位，对这个样本进行调查，做出估计。过一段时间，再对这个样本用同样的方法进行轮换。
一、名词解释题 （1）非无菌区：未经过灭菌处理，或经过灭菌处理但又被污染的区域。 （2）弛热：体温在39℃以上，24h温差达1℃以上，体温最低时仍高于正常水平。 （3）新鲜血：在4℃常用抗凝保养液中保存一周的血液，它基本上保留了血液的各种原有成分。 （4）自然环境：是指环绕于人类周围的各种自然因素的总和。 （5）咽拭子标本：从咽部和扁桃体取的分泌物作细菌培养或病毒分离。 （6）护理记录：是指护理人员根据医嘱和病情对患者住院期间护理全过程的客观记录。 （7）库存血：指在4℃环境下保存2～3周的血液。 （8）临终：临终又称濒死，一般指由于疾病末期或意外事故造成人体主要器官的生理功能趋于衰竭，生命活动走向完结，死亡不可避免地将要发生的时候，可称为临终。 （9）安乐死：患不治之症的患者在濒死状态下，由于精神和躯体的极端痛苦，在本人及其亲属的要求下，经医生认可，停止救治或用人为方式使其无痛苦的快速死亡。我国尚未通过实行安乐死的立法。 （10）灌肠法：将一定量的溶液通过肛管，由肛门经直肠灌入结肠，帮助患者排出粪便、积存的气体或输入药物，达到诊断和治疗的目的。 （11）环境: 是指人类和动、植物赖以生存和发展的空间及外部条件。 （12）留置导尿术：在导尿后将导尿管保留在膀胱持续引流尿液的方法。 （13）分级护理:是指根据患者病情的轻重缓急，按护理程序的工作方法所制定的不同护理措施。 （14）传播途径：指病原微生物从感染源排出后侵入易感宿主的途径。 （15）脉搏短绌：在同一单位时间，脉率少于心率，又称绌脉。 （16）手术清点记录：是指巡回护理人员对手术患者术中所用血液、器械、敷料等的记录，应当在手术结束后即时完成。 （17）肠胀气：指胃肠道有过量气体积聚，不能排出。 （18）睡眠剥夺：指睡眠时间减少、质量降低及睡眠被频繁地打断。 （19）无尿：又称尿闭，24h尿量少于100ml为无尿。
教师资格考试心理学题库名词解释篇 名词解释 心理学：是研究心理现象及规律的科学。 认识过程：感觉、知觉、记忆、想象和思维都是属于对客观事物的认识活动，在心理学上的称谓。 心理过程：认识过程、情感过程、意志过程统称为心理过程。 个性差异：人们之间的个性差异主要体现在个性倾向性和个性心理特征。包括需要，动机、兴趣、信念和世界观等。 个性心理特征：是个性的外在表现，包括能力、气质和性格。 注意：是心理活动对一定对象的指向与集中，指向性和集中性是注意的两个基本特点。 有意后注意：指有预定的目的，不需要意志努和的注意。（又称随意后注意） 注意的广度：（又叫注意的范围）指在同一时间内人所能清楚地觉察到对象的数量。 注意分散：也叫分心。 感觉：是对直接作用于感官的客观事物个体属性的反映。 知觉：是对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映。 记忆：是人脑对经历过的事物的反映。 思维：是人脑对客观事物概括的间接的反映。 发散思维：又叫辐射思维或求异思维） 动机水平：指对问题解决的迫切程度，它决定于被主体解决问题的需要所诱发的情绪状态。原型：在解决问题时，对于新假设的提出有启发作用的那些事物。 迁移作用：指原有的知识经验在新情况新问题中的应用。（正迁移、负迁移） 定势：指人在进行心理操作活动中的一种准备状态。 想像：是人对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。 幻想、理想、空想P46 意志：（意志过程）：是人自觉地确立目的，并根据目的支配调节自己的行动，克服各种困难的实现预定目的的心理过程。 个性：主要是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。 需要：是对客观事物的要求在头脑中的反映。 动机：是直接推动人进行活动，达到某一目标的内部动力，也是激励人行为的原因，是以需要为基础的，但动机产生还必须有外部刺激的作用。 兴趣：是个体积极探究某种事物的认识倾向。 能力：指直接影响活动效率并使活动顺利完成的必备的个性心理特征。 气质：指受先天因素影响较大的，表现在心理活动和行为动力方面稳定的个性心理特征。气质的动力性特征：指心理活动发生的速度，强度和指向性。 性格：是人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。 角色冲突：指围绕角色目标而产生的相互排斥相互防碍的斗争。 心理调适：就是在冲突中减轻压力，保持正常反映状态的心理过程。 学习：广义上：是人和动物凭借经验引起的倾向或能力的相对持久性的变化过程。狭义上，是人类的学习。 成熟：是指个体生理方面的发展，包括个体的各种生理组织结构和机能以及本能行为，也即个体的生物学方面的发展。
名词解释题 1专业沟通特权：有保密的咨询关系中，咨询准则允许咨询师利用自己的专业技能和来访者进行深入而广泛的私人探讨。 2潜意识、前意识、意识：精神分析理论的观点。 潜意识：个体无法感知、不能意识到的精神活动。前意识：个体虽然当时意识不到，但可在集中注意、努力思索后同忆起来的那部分经验。 意识：个体可以觉察到的心理活动。 3本我、自我和超我：精神分析理论的观点。 本我：人格结构中最原始的、与生俱来的潜意识部分，非理性，受本能支配，按照“快乐原则”行事。是人格发展的动力。 自我：人格结构中的意识部分，遵守“现实原则”。超我：社会化的产物，遵守“至善原则”，主要在潜意识部分。 4．焦虑：精神分析理论的观点。焦虑是由被压抑的精神力量转化而来的，分为三种：现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。5．自我防御机制：精神分析理论的观点。当个体的自我无法借助理性用直接的方法去控制焦虑时，就逐渐发展出一些习惯性的反应方式，这就是自我防御机制。 6．空白屏幕：精神分析理论的观点。精神分析中，强调咨询师的匿名立场，防止自我表露，对移情保持中立。 7．虚构目的论：阿德勒疗法的观点。人活在自己虚构的世界中，我们对现实的解释以及我们赋予我们经历的意义比客观现实更重要。 8．自卑情结与追求优越：阿德勒疗法的观点。随着诞生而产生的自卑感是人成长的力量，通过追求控制和掌握来达到完美和克服自卑足人的本能。其模式有两类：成长性模式和伤害性模式。 9．生活风格：阿德勒疗法的观点。生活风格是个体为了确保自己在世界上安全和生存而选择的抱负和目标。 10．社会兴趣：阿德勒疗法的观点。社会兴趣是指 人倾向与他人发生联系， 并愿意为社会福祉做出自 己的贡献。 11．现象场：以人为中心 疗法的观点。现象场是个 人特定的主观经验世界。 12．实现趋同：以人为中 心疗法的观点。表现为充 分实现在遗传限度内自己 的潜能。 13．机体智慧：以人为中 心疗法的观点。人类个体 借助机体智慧评价好坏， 以符合自我实现趋向。 14．自我概念：以人为中 心疗法的观点。足自我知 觉和自我评价的统一体。 15．价值条件：以人为中 心疗法的观点。社会对个 体的尊重和关怀足有条件 的，这种条件就包含了礼 会的价值。 16．未完成事件：完形疗 法的观点。指未表达出来 的情感，包括悔恨、愤怒、 怨恨、痛苦、焦虑、罪恶、 遗弃感等。 17．逃避：完形疗法的观 点。与未完成事件相关， 指人们用来避免面对未完 成事件、被免去体验未完 成情境所引发的不愉快情 绪所使用的工具。 18．品质世界：现实疗法 的观点。存在于大脑中的、 形象的、自我感觉良好的 事情，反映了个体需要得 到满足的状况。 19．行为：现实疗法的观 点。由行动、思考、感觉 和生理四个相互联系的要 素组成。 20．融入：现实疗法的观 点。是个体建立的一种有 意义的双向关系。融入关 系使个体具有成功的认 同。 21．画家谱图：家庭治疗 的观点。足一种将家庭现 实结果和关系直观化的方 法，既可以用作评估家庭， 也可以作为一种治疗技 术。 22．家庭雕塑：家庭治疗 的观点。是一种非语言的 经验性技术。方法足让家 庭成员将自己臵于一种空 间上的安排，构成一个戏 剧性的场面，家庭成员取 各种姿态。其场面象征家 庭成员对家庭关系的观 点。 23．广义的咨询目标：又 称一般目标，足指某一流 派或某一流派的咨询师所 持的，适用于其所有来访 者的目标。 24．狭义的咨询目标：又 称个别目标，是针对某个 特定来访者确定的咨询目 标，是一般目标在某个来 访者那里的具体化。 25．外部目标：咨询专业 组织或机构设定的咨询目 标，通常带有职业规范和 伦理要求的性质。 26．内部目标：咨询师个 人所持有的咨询目标。 27．终极目标：不针对来 访者需要协助解决的具体 问题，而是引导来访者走 向某种生活或成长之路的 咨询目标。终极目标即受 到咨询流派的理论影响， 又受到咨询师自身的价值 观影响。 28．中间目标：在具体的 咨询过程中，咨询师和来 访者共同商定的目标。 29．直接目标：达到中间 目标过程中的每项工作。 30．漏斗效应：对心理健 康的观点有如漏斗，窄端 咨询师和来访者关于心理 异常的观点趋同，宽端_二 者关于心理健康的观点趋 异。 31．价值中立：咨询师小 对来访者进行价值评判， 也不强迫来访者服从治疗 师或咨询帅的价值观念， 而足要求咨询师对来访者 所持的价值观给予完全的 接纳和充分的尊重。 32．咨询关系：在心理咨 询过程中咨询师与来访者 之间形成的一种独特的人 际关系，通过这种专业关 系咨询师帮助来访者获得 心理帮助，促进自我成长。 33．初级认同层次：来访 者认同咨询师的专业角色 和专业能力。 34．高级认同层次：来访 者认同咨询师的个人风格 和人格魅力。 35．共情：能体验他人的 精神世界，就好像那是自 己的精神世界一样的能 力。 36．具体化：在咨询会谈 中具体澄清重要的事实以 及特殊的情感。 37．即时化：咨询师对咨 询会谈中发生的事情作出 反应，引导来访者注意此 时此地的情况。 1．自我卷入性陈述：咨询 师在咨询过程中暴露自己 当时的想法和感情。 2．关系即时化：咨询师与 来访者讨论白己在咨询关 系中的感受及看法。 3．此时此地：咨询师与来 访者就会谈过程中发生的 事情展开讨论。 4．阻抗：伍咨询过程中来 访者反抗心理咨询的适宜 程序，并以此干扰产生领 悟性效果的所有努力。 5．积极关注：咨询师以积 极的态度看待来访者，注 意强调他们的长处，有选 择地突山来访者言语及行 为中的积极的方面，帮助 来访者认识并利用自身的 积极因素。 6．移情：在咨询关系中， 来访者对咨询师产生的情 感和态度，即米访者将早 期对父母或重要他人的情 感转移到咨询师身上。 7．反移情：在咨询关系中， 咨询师对来访者产生的情 感和态度，即在咨询中咨 询师以不适当的行为对待 来访者。 8．收集资料：伞面而准确 的获知与来访肯求助的问 题相关的信息。 9．个案概念化：咨询师依 据某种心理理论对来坊者 的问题进行理论假设。 10．相倚性：在交流中一 方的反应在一定程度上依 赖于另一方的行为。 11．选择性知觉：人们倾 向十知觉并记住符合自己 需要的信息。 12．关注：咨询师能够与 来访者同在的方式，既包 括躯体方面，也包括心理 方面。 13．倾听：咨询师攫取和 理解米访肯所传达的信息 的能力，无论这些信息是 言语或非言语，足清晰或 含糊。 14．封闭式提问：提问给 对方的回答提供了备选答 案，具有非常明显的引导 性和强制性。 15．开放式提问：提问没 有限制米访肯的思路，无 备选答案，以引导短语提 提出，需要对方给与详细 的解释说明。 16．鼓励：咨询帅借助肯 定式的苦语或非言语，或 重复谈话关键语句等方 式，来强化来访者的叙述， 鼓肋其继续讲述。 17．澄清：要求来访者对 其陈述中含义模糊、意思
1.《诗经》 《诗经》是中国古代诗歌的开端，也是最早的一部诗歌总集。反映了西周初期到春秋中叶约五百年间的社会面貌。《诗经》最初只称为“诗”或“诗三百”，到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》。全篇按《风》、《雅》、《颂》三类编辑。内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。对后世影响深远。 2.《楚辞》 楚辞是屈原创作的一种新诗体，也是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。“楚辞”的名称，西汉初期已有之，至刘向乃编辑成集。原收战国楚人屈原、宋玉等人辞赋共十六篇。后增入《九思》，成十七篇。全书以屈原作品为主，其余各篇也是承袭屈赋的形式。以其运用楚地的文学样式、方言声韵和风土物产等，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》，对后世诗歌产生深远影响。 3.古文运动 古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。“古文”这一概念由韩愈最先提出。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。除唐代的韩愈、柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表。 4.《红楼梦》 中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，共一百二十回，是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。《红楼梦》对宫廷官场的黑暗、封建贵族的腐朽等社会现实及道德观念都进行了深刻的批判，具有极其深远的影响。 5.《呐喊》 鲁迅的第一部小说集，1923年8月首次出版。收1918年4月至1922年10月期间的作品共14篇。包括《狂人日记》、《孔乙己》、《故乡》、《阿Q正传》等著名作品。《呐喊》显示了鲁迅对传统文学和外来文艺的有机结合，成功地塑造了一系列典型形象，具有独特的民族风格和民族特色，代表了鲁迅文学创作的最高成就。它的出版，改变了文学革命初期仅有理论建树而创作不丰的局面，
第1章名词解释 1、软件开发工具：在高级程序设计语言（第三代语言）的基础上，为提高软件开发的质量和效率，从规划、分析、设计、测试、成文和管理各阶段，对软件开发者提供各种不同程度帮助（支持）的一类广泛的软件。 2、第一代语言：即机器语言，是用0、1组成的二进制字符串书写的程序，用纸带等光电设备或通过控制台上的扳键送入机器，得以存储和执行。 3、第四代语言（4GL）：第四代语言的原意是非过程化的程序设计语言。针对以处理过程为中心的第三代语言，它希望通过某些标准处理过程的自动生成，使用户可以只要求做什么，而把具体的执行步骤的安排交给软件自动处理。 4、CASE工具：CASE工具指“计算机辅助软件工程”或“计算机辅助系统工程”，它的基本思想与软件开发工具完全一致，即应用计算机自身处理信息的巨大能力，帮助人们开发复杂的软件或应用系统。 5、所见即所得：“所见即所得”原则力图实现编程工作的可视化，即随时可以看到结果，程序的调整与后果的调整同步进行。 6、需求分析：从用户提出的初始要求出发，经过大量的调查研究，抽象出应用领域中实际的信息需求，设计出在计算机系统内外的、合理的信息流程，并规定软件的功能与性能要求，最后形成严格的、明确的、可供实际开发使用的“软件功能说明书”，这个阶段称为需求分析。 7、总体设计：根据软件功能说明书的要求，完成软件的总体设计，包括整个软件的结构设计、公用数据库文件或数据库的设计、各部分的连接方式及信息交换的标准等。 8、结构设计：所谓结构设计是把软件划分成若干个模块，指定每个模块的功能要求以及它们之间的相互关系。 9、模块测试：根据整体设计时制定的各个模块的设计任务书，对程序员完成的模块进行验收，看它们是否实现了所要求的功能和性能指标。 10、总体测试：每个模块都达到了设计任务书的要求后，还要测试整个系统是否达到了预期的目标，另外还要检查完成的软件与编写的文档是否一致，这个工作成为总体测试。 11、设计工具：设计工具是最具体的，它是指在实现阶段对人们提供帮助的工具，是最直接帮助人们编写与调试软件的工具。 12、分析工具：分析工具主要指用于支持需求分析的工具。它帮助人们认识与表述信息需求和信息流程，从逻辑上明确软件功能与要求。 13、计划工具：计划工具从宏观角度看待软件开发，它不仅从项目管理的角度帮助人们组织与实施项目，而且把有关进度、资源、质量、验收情况等信息管理起来，同时考虑到了项目的反复循环、版本更新，实现了“跨生命周期”的信息管理与共享，为信息和软件重用创造了条件。 14、工具的可靠程度：软件开发工具应具有足够的可靠性，即在各种各样的干扰下仍能保持正常工作，而不致丢失或弄错信息。 第2章名词解释 1、软件危机：指随着软件功能越来越多，规模越来越大，复杂性越来越高，引出一系列问题：软件产品交付拖延、错误多、不可靠、费用增大、不能适应应用变化等，因此怀疑大型软件的复杂性是否超越了人的处理能力。 2、水波效应：因修改程序带来的连带影响。当人们修改程序的某一处时，由于没有充分考虑到这一修改对相关部分带来的影响，结果出现了新的错误。 3、黑箱检验：输入一些信息，通过观察是否能得出预期输出来判断软件是否正确的一种软件测试方法。黑箱检验只能证明程序有错，而不能证明程序没错。 4、模块的凝聚性：模块的功能在逻辑上尽可能的单一化、明确化，最好做到模块与任务的一一对应，即每个模块完成一个任务，反之每一项任务仅由一个模块来完成。这也称为模块的凝聚性。 5、模块间的耦合（耦合性）：模块之间的联系及相互影响称为耦合。 6、模块间逻辑耦合：如果模块间传递的是控制信号，则称模块间具有逻辑耦合。 7、（对象的）封装性：把对象的静态属性和相关操作作为一个整体，对外不必公开这些属性与操作。 8、（对象的）遗传性：对象所具有的性质，包括静态属性和动态操作，自然地成为其子类的性质，不必加以重复说明或规定。 9、即插即用程序设计：即插即用程序设计是一种软件开发方法，它的基本思想是用制造硬件的思路来生产软件。一部分人专门生产软件组件，一部分人设计整个软件结构，并且把软件组件插入这个结构，以便迅速完成大型软件的研制
一单选。 1 ——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A 教育目的 B 教育方针 C 教育目标 D 教育政策 2 教学从本质上讲是一种—— A 认知活动 B 智育活动 C 促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动 3 ——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 A 1999 B 2001 C 2002 D 2003 4 教师中心论的代表人物： A 杜威 B 夸美纽斯 C 华生 D 赫尔巴特 5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点. A 环境决定论 B 实践决定论 C 经验决定论 D 遗传决定论 6 迄今为止在世界范围内使用最广泛，最普遍的一种教学方法是—— A 谈话论 B 谈论法 C 讲授法 D 实验法 7 观察，计算，做广播体操，都属于技能中的——类型。 A 一般技能 B 特殊技能 C 动作技能 D 操作技能 8 ——是教师备课上课的主要依据。 A 教学大纲 B 教科书 C 参考书D填写进度计划 9《学记》中提出道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，说明在教学过程应该贯彻——的原则 A 启发性原则 B 巩固性原则 C 直观性 D 因材施教 10 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是—— A 知道自我教育法 B 榜样示范法 C 实际锻炼法D陶冶教育法 11 按学生的成绩分班，属于测验中的——。 A 安置性测验 B 形成性测验 C 指代性测验 D 总结性测验 12 青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是—— A童年期B 少年期C 青年初期D 青年晚期 13 张明的感受性低，耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。这种气质属于—— A 多血质 B 粘液质C胆汁质D 抑郁质 14 有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的——特点 A 复杂性和创造性 B 主体性和示范性 C 长期性和间接性 D 连续性和广延性 15 ——指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A 奥苏伯尔 B 卡特尔 C 霍兰德 D 斯普兰格 16 班主任工作的中心任务是—— A 组织建立良好的班集体 B 促进班集体全体成员的全面发展 C协调好各任课老师的关系D 搞好家校联系工作 17 在呈现某一事物时，交替变更他所在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，而本质特征保持不变，以突出的本质特征，这种方式被称为—— A 直观教学 B 启发教学 C 比较 D 变式 18 当一个人的外表有魅力的时，他的一些和外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是—— A 宽大效应 B 晕论效应 C 刻板效应 D 近因效应
一、单选题（ 分） 得分评卷人复查人 、假定对于红茶和咖啡， 更喜欢红茶， 更喜欢咖啡，两种饮料的价格对两人是相同的，在效用最大化时（ ） 、 的红茶对咖啡的边际替代比率比 大 、 将消费比 更多的咖啡 、两人的边际替代率相等 、上述说法都不正确 、如果某商品是吉芬品，则当其价格上升时，其他条件不变，该商品（ ） 购买增加，因收入效应绝对值大于替代效应绝对值 购买增加，因收入效应绝对值小于替代效应绝对值 、购买减少，因收入效应绝对值大于替代效应绝对值 、购买减少，因收入效应绝对值小于替代效应绝对值 、长期平均成本曲线成为 形的原因与（ ） 、要素的边际报酬递减规律有关
、规模报酬有关 、外部经济与不经济有关 、不变成本与可变成本所占比重有关 、一完全竞争的厂商现能生产产品 ＝ ，其价格 ＝ ，总成本 ＝ ，其规模收益不变，则为了获得更多的利润，企业将（ ） 、进行技术创新 、将价格定为 、扩大生产规模，以期在长期内获得超额利润 、将价格定为 、当羽毛球拍的价格下降时，对羽毛球的需求量将（ ） 减少 不变 增加 以上都有可能 、当边际产量大于平均产量时，（ ） 平均产量增加 平均产量减少 平均产量不变 平均产量达到最低点 、已知产量为 个单位时，总成本为 元，当产量增加到 个单位时，平均成本为 元，那么此时的边际成本为（ ） 元 元 元 无法确定
、一个行业由竞争演变成垄断行业时，则（ ） 、垄断市场的价格等于竞争市场的价格 、垄断市场的价格大于竞争市场的价格 、垄断市场的价格小于竞争市场的价格 、垄断价格具有任意性 、如果一个行业是一个成本递增行业，则（ ） 、行业的长期供给曲线索一正的斜率； 、行业的长期供给曲线有一负的斜率： 、生产中使用的要素供给曲线是垂直的； 、短期平均成本曲线不是 型的； 、中国移动公司针对普通客户的通话收费 元 分钟，而对学生市场的通话收费是 元 分钟，这种定价策略是（ ） 、一级价格歧视 、二级价格歧视 、三级价格歧视 、四级价格歧视 、某消费者消费更多的某种商品时（ ） 、消费者获得的总效用递增 、消费得获得的总效用递减 、消费者获得的边际效用递增 、消费者获得的边际效用递减 、若张某关于牛奶对面包的替代率为 ，即一单位牛奶相当于 单位面包则（ ） 、牛奶价格为 ，面包价格为 时，张某获得最大效用 、牛奶价格为 ，面包价格为 时，张某获得最大效用
一．名词解释 1.诗界革命：晚清时期，资产阶级改良主义思潮下形成的文化运动。“诗界革命”为梁启超首倡，黄遵宪为主将。主张诗歌要有新意境，要有新语句，要以旧风格含新意境。“旧瓶装新酒”，要求保留诗歌的旧形式，变革不彻底。其目的主要是以诗歌革命的旗帜为政治改革张目。“诗界革命”在观念上影响到1918年的新诗运动 2.文界革命：梁启超在1899年提出“文界革命”的口号。 “文界革命”的具体内容：吸收西方的雄辩体、随笔体，结合魏晋文风，把古文从“义理、考据、辞章”中解放出来，以西方近代思潮替代圣贤义理，以丰富的世界进化维新的史实突破拘谨的考据，以俗语、外来语入文以丰富文章的表达方法。 3.小说界革命：晚清政治改良思想家希望小说成为改良社会政治的重要工具。梁启超在《译印政治小说序》（1898）、《论小说与群治的关系》（1902）等文中阐释了他的小说革命主张。认为：“小说为文学之最上乘”，“欲新一国之民，不可不先新一国之小说”，“小说有不可思议之力支配人道故” ；小说之力表现为“熏、浸、刺、提”四个方面；小说具有新民救国的效力。 4.四大谴责小说：刘鹗的《老残游记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》，曾朴的《孽海花》、李宝嘉的《官场现形记》。 5. 文学研究会：1921年1月4日成立于北京，1932年解体。是五四新文学运动中成立的第一个纯文学社团，也是《新青年》后第一个主张文学革命的团体。发起人：周作人、郑振铎、叶绍钧、茅盾等。宗旨：“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”。为人生而艺术。创作方法上倾向于19世纪俄国和欧洲的现实主义。主要刊物：《小说月报》、《文学旬刊》、《诗》等。创作方面：描写真实生活，反映社会问题，注重对外国文学的翻译和介绍。促进了20年代问题小说的繁荣。批评了鸳鸯蝴蝶派的游戏和消遣文学观，局限：夸大了文学的现实社会作用，过分强调文学的社会价值。 6. 创造社：1921年6月8日于日本东京成立。是五四新文化运动中反帝反封建最重要的社团之一。发起人：前期郭沫若、张资平、郁达夫、成仿吾、田汉等，后期：冯乃超、杨汉生等。前期强调为艺术而艺术，认为对美的追求是艺术的核心，在文学理论上崇尚自我，注重个性，主张忠实的表现“内心的要求”，反对为人生而艺术，反对写实主义、自然主义，倾向于欧洲启蒙主义与浪漫主义文学思潮。推崇文学创作的直觉与灵感。后期：由浪漫主义转入现实主义，提倡无产阶级革命文学，从事并推动无产阶级革命文学运动和我国马克思主义文艺思想的建设。 7. 新月社：1923年在北京徐志摩、胡适等发起聚会，1924年底发展为新月社俱乐部，1933年消亡。发起人：胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。主要探讨新格律诗的创作，对新诗进行了有意义的创作实践和理论探讨，推动了新诗形式上的发展与繁荣。推崇西方资产阶级的自由主义和个人主义，强调文学表现人性的纯正与文学的形式革新 8．语丝社：于1924年11月17日在北京成立，因孙伏园创办的《语丝》杂志而得名，是“五四”后一个重要的社团。以鲁迅、周作人为中坚，成员有钱玄同、刘半农、林语堂、孙伏园、川岛等。提倡散文，注重社会批评和文明批评，形成了中国现代文学史上“任意而谈，无所顾忌”的“语丝体”散文群，促进了现代散文的成熟，对现代散文的发展产生了深远的影响。
河海大学商学院管理科学与工程 《转型时代管理学导论》名词解释题库 第一部分——说明 河海大学管理科学与工程考研专业课参考书是何似龙的《转型时代管理学导论》和周三多的《管理学——理论和方法》。从98年考研真题开始分析，可以发现周三多那本书考得越来越少，到2008年基本考的都是何似龙老师的那本书了。这就是考试的趋势，各位考生应该把绝大部分精力放在《转型》这本书。如果一不小心真的遇到周三多教授那本书上的题，也不要着急，可以尝试着按自己的理解去答，河海的专业课改的很松，只要意思上基本符合都给分。所以建议各位考生把何似龙的《转型》读通读透，狠抓概念性的考点。看过《转型》的考生应该可以感觉到这本书是有点艰涩难懂的，尤其是在中国古代管理思想的篇章里。所以要首先把各个概念弄清楚，才能把握书的意思，大家看真题，2000、2001、2002、2003、2004、2006、2007和2008年都有类似名词解释的题，这是一定要拿下的，这些是死的东西，能不能答上来就看平时有没用功背书，现在我把各个可能考的名词解释列出来，供考生背诵。 另外，我要强调一下，不要忽略考过的题目，通过分析真题，你会发现，很多知识点是前几年考过的，甚至一模一样的。所以，千万不要以为前几年考过的今年就不会考了，有些重点知识点，比如泰罗的管理技术定义就反复的考。以下列 出的带号的名词解释是要重点掌握的，括号里Y指的是考点来自周三多的书后面跟的是页码，P指的是考点来自何似龙的书。 第二部分——名词解释题库 1.沟通（Y541） 可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程。 2.社会人（P125） 对社会和个人来讲，重要的是人与人之间的合作，而不是人们在无组织的人群中相互竞争；所有的个人主要是为保护自己在集团中的地位而不是为自我利益而行动的。 3.统一命令原则（P77 所谓统一命令原则，就是指对一件具体的工作或事件而言，一个下属人员只应
西方经济学题库答案整理（名词解释部分） （注：其实名词解释部门蓝皮书上大部分有，但有点儿散乱，所以我手敲了一遍，可供突击背诵使用，难免有错误，请指出我会尽快订正。其中32、42、蓝皮似乎没有，偶在413、555分别找的答案，请参阅，49。方政） 1、需求：需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够购买的商品的数量。经济学意义上的需求是指既有购买欲望又有购买能力的有效需求。一般而言，消费者对商品的需求量与其价格成反方向运动。消费者消费商品的数量不仅取决于该商品的价格，也受到相关商品的价格、消费者的收入、消费者的偏好和消费者对商品价格的预期等因素的影响。 2、供给：商品的供给是指生产者在一定时期内，在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的商品的数量。一般来说，商品的价格越高，生产者提供的产量就越大，反之，则提供的产量越小。一种商品的供给量不仅取决于该商品的价格，也受到生产该商品的成本、生产的技术水平，相关商品的价格和生产者对未来的预期等因素的影响。 3、均衡价格：使得供给量恰好等于需求量时的市场价格水平。在市场上，由于供给和需求力量的相互作用，市场价格趋向于均衡价格。如果市场价格高于均衡价格，则市场上出现超额供给，超额供给使市场价格趋于下降；反之，如果市场价格低于均衡价格，则市场上出现超额需求，超额需求使市场价格趋于上升直至均衡价格。因此，市场竞争使市场稳定于均衡价格。 4、需求弹性：需求价格弹性的简称。它表示在一定时期内一种商品的需求量的相对变动对于该商品的价格的相对变动的反应程度。需求弹性的大小通常用弹性系数来表示，需求弹性系数等于商品需求量的变动率与价格变动率之比。依照于所考察的需求曲线上区间范围的不同，需求弹性可分为需求弧弹性和需求点弹性。
一、名词解释基础题(每题5分，共15分) 1、危险因素：指能对人造成伤亡或对物造成突发性危害的因素。 2、有害因素：能影响人的身体健康、导致疾病或对物造成慢性损害的因素。 3、风险评价：指评价危险程度并确认其是否在可接受范围的全过程。 4、属地管理：就是要落实每一位领导对分管领域、业务、系统的安全环保负责，落实每一名员工对自己工作岗位区域内的安全环保负责，做到谁的领域谁负责、谁的区域谁负责、谁的属地谁负责。 5、安全：免除了不可接受的损害风险的状态。 6、风险：某一特定危害事件发生的可能性与后果的组合。 7、隐患：是指在某个条件、事物以及事件中所存在的不稳定并且影响到个人或者他人安全利益的因素。 8、事故：造成死亡、疾病、伤害、污染、损坏或其他损失的意外情况。 9、事件：导致或可能导致事故的情况。 10、未遂事件：是指已经发生但没有造成人员伤害或直接经济损失的情况。 11、常见的六种违章心理是（侥幸心理）、（冒险心理）、（经验心理）、表现心理、反常心理、盲目心理。 急性工业中毒），或者1000万元以下直接经济损失的事故。 13、三不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。 14.、事故处理“四不放过”：事故原因未查清不放过；事故责任者
和领导责任未追究不放过；职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。 15、安全生产三不原则：不安全不生产、不消除隐患不生产、不落实安全措施不生产。 16、安全色：分四种，红色-传递禁止、停止、危险或提示消防设备、设施的信息。蓝色-传递必须遵守规定的指令性信息。黄色-传递注意、警告的信息。绿色-传递安全的提示性信息。 17、安全目视化：指通过安全色、标签、标牌等方式明确工器具、工艺设备的使用状态以及生产作业场所的危险状态等的一种现场安全管理方法。 18、噪声：凡属不需要的，使人厌烦的或不同频率和强度的杂乱无章的声音称之为噪声。 19、违章操作：是指职工在劳动过程中违反劳动安全卫生法规、标准、规章制度、操作规程，盲目蛮干，冒险作业的行为。 20、“安全经验分享”是指：员工将本人亲身经历或看到、听到的有关安全、环境和健康方面的经验做法或事故、事件、不安全行为、不安全状态等总结出来，通过介绍和讲解在一定范围内使事故教训得到分享、典型经验得到推广的一项活动。 二、填空题基础题（每空1分，共20分） 1、HSE管理体系是近几年出现的国际石油天然气工业通行的管理规范，其中：H代表健康、S代表（安全）、E代表环境。 2、辽河油田公司、曙工处的健康、安全与环境方针是：以人为本、
教师资格证考试心理学题库名词解释篇（1） 心理学：是研究心理现象及规律的科学。 认识过程：感觉、知觉、记忆、想象和思维都是属于对客观事物的认识活动，在心理学上的称谓。 心理过程：认识过程、情感过程、意志过程统称为心理过程。 个性差异：人们之间的个性差异主要体现在个性倾向性和个性心理特征。包括需要，动机、兴趣、信念和世界观等。 个性心理特征：是个性的外在表现，包括能力、气质和性格。 注意：是心理活动对一定对象的指向与集中，指向性和集中性是注意的两个基本特点。 有意后注意：指有预定的目的，不需要意志努和的注意。（又称随意后注意） 注意的广度：（又叫注意的范围）指在同一时间内人所能清楚地觉察到对象的数量。 注意分散：也叫分心。 感觉：是对直接作用于感官的客观事物个体属性的反映。 知觉：是对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映。 记忆：是人脑对经历过的事物的反映。 思维：是人脑对客观事物概括的间接的反映。 发散思维：又叫辐射思维或求异思维） 动机水平：指对问题解决的迫切程度，它决定于被主体解决问题的需要所诱发的情绪状态。 原型：在解决问题时，对于新假设的提出有启发作用的那些事物。 迁移作用：指原有的知识经验在新情况新问题中的应用。（正迁移、负迁移） 定势：指人在进行心理操作活动中的一种准备状态。 想像：是人对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。 幻想、理想、空想P46 意志：（意志过程）：是人自觉地确立目的，并根据目的支配调节自己的行动，克服各种困难的实现预定目的的心理过程。 个性：主要是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。 需要：是对客观事物的要求在头脑中的反映。 动机：是直接推动人进行活动，达到某一目标的内部动力，也是激励人行为的原因，是以需要为基础的，但动机产生还必须有外部刺激的作用。 兴趣：是个体积极探究某种事物的认识倾向。 能力：指直接影响活动效率并使活动顺利完成的必备的个性心理特征。 气质：指受先天因素影响较大的，表现在心理活动和行为动力方面稳定的个性心理特征。
名词解释 第一章概论 1心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。 2认知：指在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所谓的认识过程。 3口语报告法（大声想）：即经过一定的训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析。 4观察法：指在自然情景中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 5测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 6实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 7自然实验：也叫现场实验，指在实际生活情景中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。 8实验室实验：是指在实验条件严格控制下借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。 9调查法：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 第二章意识与注意 1、意识：（心理学上的意识有两层含义。一种是把它当作心理的同义词使用。） 第二种含义指的是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知（awareness）。具体包括对外部事物的觉知，对内部刺激的觉知，对自身的觉知。 2、注意：注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向和集中。它有两个明显的特点，即指向性和集中性。 （1）不随意注意：是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。 （2）随意注意：是指有预定目的、需要一定努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的，是人类特有的心理现象。 （3）随意后注意：它和自觉的目的、任务联系在一起，这方面它类似于随意注意；但它不需要意志的努力，在这方面，它又类似于不随意注意。 3、生物节律：生物节律（biological rhythm）指动物和人的行为和心理活动的周期性变化。它们是有机体生理功能周期性变化的结果，它们的存在表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监视着时间的进程。 （1）日节律 4、催眠：催眠（hypnosis）是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。这种恍惚的意识状态，是在一种特殊情境下，由催眠师诱导形成的。一个人能否进入催眠状态，取决于其受暗示性（suggestibility）的高低。 5、催眠诱导：催眠师运用暗示性的语言，对受暗示性较高的个体进行诱导，使之进入催眠状态的过程称为催眠诱导（hypnotic induction）。 第三章感觉与知觉 1、感觉：对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映。 2、知觉：对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映，是对感觉信息的整合与解
会计试题名词解释简答论述 1、帐务组织：帐务组织是指帐务的结构体系，包括各类帐簿的设置及其相互关系、核算程序和核对方法等。帐务组织包括明细核算和综合核算两个系统。 2、帐务处理：帐务处理指从受理和编制凭证开始，通过审查凭证、帐务记载和帐务核对，直止轧平帐务、编制日计表为止的全部核算过程。 3、有价单证：有价单证是指有价值的专门单证，如国库券及各类债券、股票、定额存单等，应视同现金保管。 4、实收资本：信用社的实收资本是指信用社社员缴纳的股本金和信用社公积金按法定程序转增形成的资本金。 5、负债：负债是指企业所承担的能以货币计量，需以资产或劳务偿付的债务。 6、抵债资产：抵债资产是指借款人不能按约归还贷款，以借款人、担保人的资产抵偿所欠信用社贷款本息而形成的待处理资产。 7、无形资产：无形资产是指信用社长期使用，然而没有实物形状的资产，包括专利权、著作权、租赁权、土地使用权、商誉权和非专利技术等。 8、递延资产：递延资产是指不能全部计入当年损益，应当在以后年度内分期摊销的费用。 9、原始凭证：原始凭证是各项业务活动和财务收支的原始记录，是办理各项业务和明确经济责任的书面证明； 10、记帐凭证：记帐凭证通称传票，依照有关凭证另行编制，也可用通过编制后的凭证代替，它是办理收付款项和记载帐簿的依照。原始凭证和记帐凭证差不多上核对帐务和事后查考的重要依据。 11、信用社会计电算化：信用社会计电算化，是指信用社应用电子运算机替代手工进行会计核算业务，含对公业务、电子汇兑、储蓄业务及联网通存通兑等。 12、资产：资产指企业拥有或者操纵的能以货币计量并能为企业提供经济效益的经济资源。 13、借货记账法：借贷记账法是复式记账法的一种。它是以“借”、