四六级分数换算表
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2016年英语四级分数分配情况（各题型） 2016年英语四级分数分配情况（各题型） 首先我们来看看官方发布的四六级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间 写作 写作 短文写作 15% 30分钟 听力理解 听力对话 短对话 选择题（单选题) 8% 30分钟 长对话 选择题（单选题) 7% 听力短文
短文理解 选择题（单选题) 10% 短文听写 单词及词组听写10% 阅读理解 词汇理解 选词填空 5% 40分钟 长篇阅读 匹配 10% 仔细阅读 选择题（单选题) 20% 翻译 汉译英 段落翻译 15% 30分钟
总计 100% 130分钟 英语四级考试满分为710分，根据以上分值比例，计算出各题型基本分值，可得到以下数据，供各位考生参考： 听力部分：占整套试题的35%，每个题都是7.1分，总分248.5 短对话：1～8(8x7.1)满分56.8; 长对话：9～15(7x7.1)满分49.7; 短文理解：16～25(10x7.1)满分71; 短文听写：26～35(10x7.1)满分71。 阅读读解部分：占整套试题的35%，总分248.5。 选词填空：36～45(10x3.55)满分35.5 匹配题：46～55(10x7.1)满分71 仔细阅读：56～65(10x14.2)满分142 写作和翻译部分：各占比例15%，分别满分为106.5。 * 作文预测：CET4作文预测 * 作文模板：CET4万能模板 * CET4考试：CET4考试时间 * 成绩查询：CET4成绩查询 * CET4真题：CET4考试真题 * CET4答案：CET4考试答案 点击免费试听>>> 点击免费试听>>>
六级作文常用句型 一、分析原因常用句型 1. The reasons can be listed as follows. For one thing…For another… 2. What has contributed to this problem? In the first place…In the second place… 3. Perhaps the main/primary/most important reason is… 4. It is no easy to identify the reason for… which involve several complicated factors. 5. A number of factors could account for/lead to/contribute to/result in/be conductive to… 6. One may trace/attribute this problem to… 7. This problem may result from/ largely due to/stem from a combination of factors. 8. The explanation for this phenomenon involves many complex reasons… 9. There are a variety of reasons for this phenomenon. 10. There are three reasons for this. 二、提出解决方案的常用句型 1. The first key factor to solve this problem…Another key factor is… 2. People have found many solution/approaches to dealing with this problem. 3. Then how should we solve this problem? Here are some suggestion which may be some of help. 4. Faced with…we should take a series of effective measures to cope with the situation. 5. It is high time… Here are a few examples that might be taken immediately. 6. We need it take a fresh/dear/look at this matter/situation in a new perspective/from a winder standpoint. Otherwise, we won’t come anywhere near solving it. 7. It is essential/indispensable/that proper action/effective measures should be taken to reverse this situation/trend. 8. No effective/simple solution can be at hand/tackle the problem of… But the general first step in the right direction.
原来英语四级分数这样算？ 赞(1) 英语四六级考试是唯一一个付出与收获不成 比例的考试，如果不知道评分的秘密，不知道判卷的潜规则，没有良好的备考策略，努力会付之东流，而且那么多的备考时光也将背负浪费时间的罪名，这是多么悲哀的无奈啊！ 而伴随着又一个寒假来临，新一次的英语四级考试已经悄悄进入了倒计时，然而作为大一的学生，这是你大学里第一个假期，如何利用好这个假期做好英语四级的备考呢？ 首先我们先认识一下四级备考的重要性，大家知道，当今的就业形势，英语四六级已经常常被用人单位当做衡量你用功程度和个人能力的标准，每年因为英语四六级证书不全而应聘失败的竞聘者占据所有竞聘失败者的31.65%，而开学之后，距离英语四级考试就仅仅剩下100天，开学之后再学是一定来不及的！而且，经常有人因为英语四六级的备考导致与学位课专业课的复习时间冲突导致两者俱败甚至挂科的情况出现。而英语是个长期积累的过程，不能像马哲和地理那样可以突击，尤其是单词量的积累和听力水平的
练习怎能靠突击来提高？所以利用好这个假期备考，你将比其他人多很多很多的优势。我记得放假的时候就曾经和你们说过，第一次四级考试一定要一次性通过，因为你一旦你没过，下次人家都考六级了你还去考四级，一没有面子，二导致自卑，三人家纷纷议论六级，你捧个人家都不屑一顾的四级练习册，你自己都不想做了。况且大二之后专业课要结业考试，师范生要考演讲、微格技能等等职业测试，哪有时间复习英语？更可怕的是，大三都没有英语课了你能学进去英语？？结果一次不过就次次不过，恶性循环一年比一年低，最终的结果就是耗尽考试限次，或者直接放弃，，，.这个东西不知道是诅咒还是怎么的，第一次没过的，以后很难再过…… 那么英语四级如何准备呢？ 首先你得知道英语四级考试如何评分，英语四级考试的考试题型有限时作文（这道题是要收卷的）、快速限时阅读（也是要收卷的）、听力选择和听力填空（复合式听写）、大阅读、选词填空（15选10）、完型、翻译。它们占据的比例是固定的，按照百分制来算，作文占15分。快速阅读占10分（每小题1分），听力35分（其中，听力选择题每题1分，听力填空题单词填空每空0.5分，句子每空2分），大阅读20
四六级考点各院校代码 410011 郑州大学 410012 郑州大学 410013 郑州大学 410021 河南农业大学 410031 河南工业大学 410032 河南工业大学 410033 河南工业大学 410041 解放军信息工程大学 410042 解放军信息工程大学 410043 解放军信息工程大学 410044 解放军信息工程大学 410051 河南财经学院 410061 河南中医学院 410062 河南中医学院 410071 华北水利水电学院 410072 华北水利水电学院 410081 郑州轻工业学院 410083 郑州轻工业学院 410091 中原工学院 410092 中原工学院 410101 郑州航空工业管理学院 410102 郑州航空工业管理学院 410111 黄河科技学院 410121 河南工程学院 410122 河南工程学院 410123 河南工程学院 410131 中国人民解放军防空兵指挥学院410141 郑州大学升达经贸管理学院410151 郑州大学西亚斯国际学院410161 郑州大学体育学院 410171 郑州大学软件技术学院 410181 河南大学人民武装学院 410191 中原工学院信息商务学院410192 中原工学院信息商务学院410211 郑州电力高等专科学校 410221 郑州牧业工程高等专科学校410231 河南商业高等专科学校 410241 河南财政税务高等专科学校410251 河南公安高等专科学校 410261 中州大学 410271 河南职业技术学院 410281 郑州铁路职业技术学院
410301 郑州科技学院 410311 郑州师范高等专科学校 410321 郑州澍青医学高等专科学校 410331 郑州交通职业学院 410341 郑州经贸职业学院 410350 河南检察职业学院 410361 郑州旅游职业学院 410371 河南交通职业技术学院 410381 河南经贸职业学院 410382 河南经贸职业学院 410391 郑州轻工业学院民族职业学院 410402 河南教育学院 410411 河南职工医学院 410421 河南广播电视大学(郑州信息科技职业学院) 410422 河南广播电视大学(郑州信息科技职业学院) 410431 河南省政法管理干部学院 410441 河南农业职业学院 410451 河南建筑职业技术学院 410461 郑州轻院轻工职业学院 411011 河南大学 411012 河南大学 411021 开封大学 411031 黄河水利职业技术学院 411041 开封教育学院 411511 河南科技大学 411512 河南科技大学 411513 河南科技大学 411514 河南科技大学 411521 解放军外国语学院 411531 洛阳师范学院 411541 洛阳理工学院 411542 洛阳理工学院 411543 洛阳理工学院 412011 河南城建学院 412021 平顶山学院 412022 平顶山学院 412031 平顶山工业职业技术学院 412041 河南质量工程职业学院 412051 平顶山教育学院 412511 河南师范大学 412512 河南师范大学 412513 河南师范大学 412521 河南科技学院 412522 河南科技学院 412531 新乡医学院
全国大学英语四、六级委员会 根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型试测卷，并于2005年6月进行了较大规模的试测。数据分析结果表明，新设计的试题题型和难易度总体上符合要求，但试卷结构需做微调。现就试点阶段的四级考试说明如下。 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟）快速阅读10％(7个判断题每个1％，3个填空题也是1％，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35％（短对话8个，每个1％，长对话8个，每个1％，短文10个，每个1％，填词7个，每个0.5％，3个句子分别为2％，2％，2.5％。用时35分钟）篇章阅读20％+词汇阅读5％（传统阅读10个，一个2％，选词阅读10％，一个0.5％。用时25分钟） 完型填空10％（20个小题，一题0.5％。用时15分钟） 翻译5％（一题1％。用时5分钟） 试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表1所示： 表1：试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例 试卷构成测试内容测试题型比例 听力理解听力对话短对话多项选择35% 长对话多项选择 听力短文短文理解多项选择 多项选择复合式听写 阅读理解仔细阅读理解篇章阅读理解多项选择35% 篇章词汇理解选词填空 快速阅读理解是非判断+句子填空或其他 完型填空或改错完型填空或改错多项选择或错误辨认并改正10% 写作和翻译写作短文写作20%
1、网络游戏 1)现在有些大学生沉迷于网络游戏，家长和学校对此忧心忡忡， 2)但有人认为网络游戏并非一无是处， 3)你的看法。 Online Games As a product of modern computer and the Internet, online games have become very popular among college students. A great many students have enjoyed great pleasure and satisfaction from these games. But as we see, some students lacking （缺乏） self-discipline（自制力）are too much indulged in these games so that their health and academic（学术的） performances are affected. This phenomenon （现象） has caused much worry from the teachers and parents. However, some others argue that online games are not always harmful. They can train the ability of youngsters（年轻人） to respond to things quickly. Moreover, they can stimulate（刺激，激发） their imagination and their interest in computer science. More importantly, it does bring college students much pleasure and release （释放） their pressure greatly. From my point of view, online games are a wonderful entertainment（娱乐） if you play them in a reasonable（合理的） way. When they interfere（干扰） too much with your study, it is better for you to give them up at once. Yet（然而）if you
大学英语四级考试得分换算表 一、写作的评分标准 标准分=得分×10×0.15 分数得分标准分 1571106.5 1467100.5 136394.5 126090 115785.5 105481 95176.5 84872 74567.5 64263 53958.5 43755.5 33552.5 23349.5 13146.5 02943.5 说明：写作分值都是占15%，满分106.5
二、听力部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题； 听写单词句子共10个题，每个单词或者短语算一个题，共计10个。
三、阅读部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分 3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中长篇阅读，每题算一题，共10个； 15选10，每两个空算一个题，共5个；篇章精读，每题算两个题，共20个。
心之所向，所向披靡 大学英语四、六级考试分数解释 大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算 公式为： 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。 每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。 例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。 例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。
大学英语四六级分值分配表 总分：710 听力：248.5（占35%） 阅读（包括快速阅读和仔细阅读）：248.5（占35%） 综合（包括完形填空和翻译）：71（占10%） 写作：142（占20%） 详细计算法则如下： 自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为：TotSco=(X-Mean)/SD*70+500 式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。 目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。 常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）： Section III 100分(卷面分)到710分(标准分)的换算 其中阅读和听力部分，卷面分的满分都是35分，所以都采用下表换算。综合测试部分卷面分满分是15分，写作的满分106.5。 1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。 2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每部分扣分在3分左右。 3，综合测试的分数权重不大，卷面错1分在标准分中扣的分也相对较少，而且完型填空题量大，得分率不高，在考场上建议大家不要把完型填空耗费掉太多的时间，得不偿失！ 4. 当你拿到成绩单，上面写着290，那么恭喜你，你的卷面成绩为0分。如果430+，就算顺利通过啦~
英语四级评分标准及分数换算表 评分标准： 大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合 178分;作文106分。各单项报道 相加之和等于报道总分。 四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。 某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。 大学英语四级考试得分换算表 一、写作的评分标准 说明：写作部分占整套试卷的15% 二、听力部分的评分换算法
说明： 1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题； 听写单词句子共11个题，每两个单词算一个题，每个句子算2个题，共计 10个。 三、阅读部分的评分换算法
说明： 1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。2）其中快速阅读，每题算一题，共10个； 15选10，每两个空算一个题，共5个； 篇章精读，每题算两个题，共20个。 四、综合测试部分的评分换算法
新四六级分数换算表 听力部分（满分35分-------换算后分数248.5分）：1传统听力部分（共25题） 内容：短对话，长对话，短文听力 换算方法：每题算1个，共25个； 2听写部分（共11题） 内容：单词填写，复合式句子听写 换算方法：每题算1个，共10个； 总计：35道题（我们传统意义上的35分） 以下就是听力的标准分换算表 百分制标准分 35 248.5 34 238 33 227.5 32 220.5 31 213.5 30 206.5 29 199.5 28 192.5 27 185.5 26 178.5 25 175 24 171.5 23 168 22 164.5 21 161 20 157.5 19 154 18 154 17 150.5 16 147 15 143.5 14 140
13 136.5 12 133 11 129.5 10 126 9 126 8 122.5 7 119 6 119 5 115.5 4 112 3 108.5 2 105 1 105 0 101.5 阅读部分（满分35分----换算后分数248.5分） 1 信息匹配阅读部分（共10题） 内容：10道选择题 换算方法：10 道题全部每个算1题，共10个 2 传统阅读部分（共10题） 内容：2篇大阅读，每个5题，共10个 换算方法：10 道题全部每个算2题，共20个 3 选词填空部分（共10题） 内容：为10个空选择合适的词汇 换算方法：每2个空算1个，共5个 总计：35道题（我们传统意义上的35分） 由此可见，按照这种方法换算分数。听力和阅读的换算标准应该是一样的。（因为这个方法是按照答对几道题来换算的，而听力和阅读的总题数都是35道） 以下就是阅读的标准分换算表 标准分（换算后的得分）=得分*10*0.35 百分制标准分 35 248.5
四、六级考试的分数解释 自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为： TotSco=(X-Mean)/SD×70+500 式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。 目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。 常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）： 某考生四级报道总分是450分，则其在常模群体中的百分位是24%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中24%的人。 某考生六级报道总分是500分，则其在常模群体中的百分位在48%～57%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中48%的人，但不会优于57%的人。 四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。 四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。 某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。 表 1 大学英语四级考试（ CET-4 ）报道分数百分位对照表 1
之 2003年12月大学英语六级考试真题及参考答案
2003年12月英语六级考试真题及答案 一、单选题 第1题： I have had my eyes tested and the report says that my _______ is perfect. A) outlook C) horizon B) vision D) perspective 【正确答案】：B 【参考解析】：无 第2题： He was looking admiringly at the photograph published by Collins in _______ with the Imperial Museum. A) collection C) collaboration B) connection D) combination 【正确答案】：C 【参考解析】：无 第3题： In those days, executives expected to spend most of their lives in the same firm and, unless they were dismissed for _______, to retire at the age of 65. A) integrity C) incompetence B) denial D) deduction 【正确答案】：C 【参考解析】：无 第4题： Others viewed the findings with _______, noting that a. cause-and-effect relationship between passive smoking and cancer remains to be shown. A) optimism C) caution B) passion D) deliberation 【正确答案】：C 【参考解析】：无
2020年12月大学英语四级题型分值分布2020年12月大学英语四级题型分值分布 四六级考试改革后，四级试卷由写作、听力理解、阅读理解和翻 译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级试卷结构、测试内容、测试题型、分 值比例和考试时间如下表所示： 二、四级题型分析及分数分配 1)写作 写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平，所占分值比例为15%，满分为106.5。考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。 2)听力理解 听力理解部分测试学生获取口头信息的水平。录音材料用标准的 英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%，每个题 都是7.1分，总分248.5。考试时间30分钟。 对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式实行考核。短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题; 对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的 答题时间。短对话：1～8(8x7.1)满分56.8;长对话：9～15(7x7.1)满 分49.7; 短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采 用多项选择题的形式实行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长
四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项报道分的满分分别为： 听力249分， 阅读249分， 完型填空或改错70分， 作文142分。 各单项分相加之和等于总分（710分）。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、
说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 用710乘以各题的百分比就算出来了。 听力：35%(其中对话15%，短文20%) 总分249分 作文：15％，合106.5分；快速阅读：10％合71分，每个7.1分；听力客观题（单选）：25％合177.5分每个7.1分；听力主观题（复合式听写）：10％合71分，前八个每个3.55分共28.4分，后三个每个14.2分，共42.6分；篇章词汇理解（选词填空）;10%合71分，每个7.1分；仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。完形填空或改错：10％合71分，共20个每个3.55分。句子翻译或篇章问答：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。加起来总计：100％合710分 1.听力35/100,总分248.5 阅读35/100,总分248.5 综合15/100,总分106.5 写作15/100,总分106.5
关于大学生英语四六级考试状况的 调查报告 班级:xxx 姓名:xxx 学号:xxxxxxxx 指导老师:xxx 2011年12月16日 目录 一、调查背景------------------------------------1 二、调查时间和对象---------------------------1 三、调查目的------------------------------------1 四、调查方式------------------------------------2 五、调查内容------------------------------------2 六、调查结果与数据分析---------------------2 (一总体问卷结果与数据分析----------------------------2 (二局部问卷结果与数据分析----------------------------3 (三访谈结果与分析----------------------------------------7 七、调查总结(体会------------------------10 附:问卷及访谈附表--------------------------11 关于大学生英语四六级考试状况的调查
报告策划书 一、调查背景 大学英语四六级考试,几乎是每一个高校学生面临的。随着社会对四六级考试的愈来愈重视,,大学生参加英语四六级考试,通过各种方法来提高英语成绩。当然,大学生参加英语四六级考试,不光光是为了增加获得工作的筹码,还有其他的原因。那么大学生对于英语四六级到底是一个什么态度呢?为了进一步了解大学生英语四六级的状况,我进行了此次调查。 二、调查时间和对象 调查时间:2011年11月25日——12月15日 调查对象:xx学院及其他部分高校大学生。 三、调查目的 了解大学生英语四六级的考试状况,通过分析从而提出相关合理的建议,提高学生的英语成绩,形成健康积极的考试观。 四、调查方式 网络问卷调查和网络、实地访谈法 五、调查内容: 1、了解大学生报考四六级的状况 2、了解大学生报考英语四六级的考试动机与心态 3、了解大学生报考英语四六级的考试具体情况 4、了解大学生对英语四六级考试的看法
SRT计划项目报告 项目名称: 大学四六级英语成绩影响因素分析 申请者: 王存一(项目负责人) 学院: 统计学院 专业: 统计 指导教师: 董寒青职称: 副教授合作者姓名:王蕴华、王飞鸿、索满惠、王玮 大学四六级英语成绩影响因素分析目录 1 2 3
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一、引言 随着中国进入WTO之后，中国的大门向越来越多的人打开，不断有新鲜的血液灌输入中国这个拥有2000多年文明的古国，国内与国外进行着与时俱进的文化与技术的交流。英语作为国际的官方语言，也是使用最广泛的语言，似乎已经在无形中成为一张进行异国间交流的通行证，2008年北京奥运会吸引了来自世界一百多个国家的世界来宾， 2010年的上海世博会，以及刚刚闭幕的在广州举办的亚运会都是面向世界人民的一次次盛大的聚会，这些世界性的盛会越来越频繁的在中国举办，加速了作为大学生的我们认识和学习英语的重要性，英语因此也不得不作为一门重要的课程进入大学生的日程。 本文关于大学生英语四六级成绩的研究与我们自身的、现在的学习和将来的再学习，工作都更加贴切，有更多的实践意义，而且作为学生收集的数据相比社会上其他社会性的调查问卷会更精准，现在的社会上有很多帮助补习四六级英语考试的课程，比如新东方，新航道等等，报名的人数都很多，很多学生是追风，因为很多人报名学习之后并不认为对提高成绩有很大的帮助。通过对四六级影响成绩的因素分析，可以从影响因素入手帮助学生以后是否报班做出合理的决策，对老师的教学方向进行修改，也可以帮助大学生们认识到真正影响他们成绩的因素，不会受到外界其他一面之词的影响，不至于太轻狂地面对四级考试，对六级考试怀有侥幸的心理。从而普遍提高大学生四六级的英语成绩。 本文通过北京市属八所院校的成绩作为此次研究的样本数据，进而对北京市的其他的大学的四六级成绩做推断。本文首先对本文的调查数据进行评价，以保证以后进行的调查是切实有意义的分析，再通过对于各个影响因素下四六级的通过率所导致的结果初步分析产生的可能的原因，并去掉影响不显著的因素。同时本文还进行了非参数分析，方差分析来确定影响四六级成绩的重要因素，最后我们进行了定性分析。 二、大学英语成绩影响因素描述分析 2.1数据来源及说明 本文以调查问卷的形式通过调查北方工业大学，北京服装学院，北京工业大学，北京工商大学，北京航空航天大学，中国人民大学，首都经济贸易大学，首都师范大学这八所北京市属的大学收集数据，共获得308个数据，所调查的小单位是至少参加过一次四级考试的同学，将这些数据作为本文的数据分析基础。 对于北京市属的多所院校，我们首先归为三大类，一类是属于生源较好的学校，其次是生源一般的院校，最后是生源不太好的院校。因此以上八所院校的选择都是按照上述分类的特征所选择的，保证了数据的分布均匀。 进行调查的时间为各所学校期末考试期间，因为此时能够保证有较多的同学出现在自习室，为调查带来了方便，同时可以避免只调查到少数爱学习的学生，导致调查样本不完整。 2.2大学英语成绩影响因素描述分析 对于描述部分，本文只对性别与所在学校进行了描述统计的分析，而对于其他的变量，比如所在学院，其分布比较分散，这主要是由于不同的学校所面向的方向不太相同，因此会有很多的差异，教育类的大学中会有小学教育这种专业，在非教育类的大学这些学院是几乎不可能出现的，因此此处不对该变量进行分析。同样对于所在年级进行分布的分析也是不科学的，因为所有院校对于可以考四六级的要求不同，有的学校是入学就可以考，有的则要求大二以上方可以考，有的学校甚至不对四六级作要求。因此本文只对性别与所在学校进行描述统计的分布分析。
四级分值分布 一、听力理解（35%，共249分）； 二、阅读理解（35%，共249分）； 三、综合测试（15%，共106分）； 四、写作（15%，共106分）； 其中，听力理解分为四小题，一、短对话；二、长对话；（都是选择题）（共10%），三、短文理解:选择题四、复合听写（共20%） 阅读理解分为三小部分，一、快速阅读（10%）（是非+句子填空或其他），二、仔细阅读，（25%）包括“篇章阅读理解”：选择题，“词汇理解”：选词填空三、综合测试包括：（一）、完型填空或改错：选择题或改错（5%）；篇章回答或句子翻译：简短回答或中译英（10%） 官方正确分值： 作文：15％，合106.5分； 快速阅读：10％合71分，每个7.1分； 听力客观题（单选）：25％合177.5分每个7.1分； 听力主观题（复合式听写）：10％合71分， 前八个每个3.55分共28.4分， 后三个每个14.2分，共42.6分； 篇章词汇理解（选词填空）;10%合71分，每个7.1分； 仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。 完形填空或改错：10％合71分，共20个每个3.55分。 句子翻译或篇章问答：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。加起来总计：100％合710分。 注：完形填空或改错、句子翻译或篇章问答，每年从中各随机抽选一种题型，请大家做好应变准备。 四、六级考试作文是怎么评分的： 一、评分强调一致性大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。 对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。二、作文题的评分通常有两种方法 一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。 此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法，即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语