第四节欧洲西部
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
1．对欧洲欧洲西部位置范围的叙述,正确的是( )
A．欧洲西部大部分位于西半球B．欧洲西部只有西面濒临海洋
C．欧洲西部主要位于北温带和亚热带D．欧洲西部面积约500万平方千米,包括30多个国家
2．如图所示景观以欧洲西部哪个国家最为著名（）
A．法国B．西班牙C．荷兰D．意大利
3．既临大西洋又临地中海的国家有（）
A．意大利和罗马B．西班牙和葡萄牙C．法国和西班牙D．法国和葡萄牙
4．不属于欧洲西部的地形区是（）
A．波德平原B．阿尔卑斯山脉C．西欧平原D．乌拉尔山脉
5．欧洲西部没有的气候类型是（）
A．温带季风气候B．温带海洋性气候C．地中海气候D．高山高原气候
知识改变命运
6．下列有关欧洲的叙述，错误的是（）
A．欧洲的经济发展水平居世界各大洲之首
B．欧洲西部的大多数国家都属于发达国爱
C．欧洲西部是国际旅游业最发达的地区
D．农业在欧洲西部经济中所占比重大，农牧业都发达
7．欧洲西部农业发达，荷兰等国的农业类型（）
A．种植业B．畜牧业为主C．林业为主D．渔业为主8．素有“欧洲的牧场和食品库”之称的国家是（）
A．丹麦B．德国C．挪威D．瑞典
9．欧洲西部适宜牧草生长的有利条件是（）
A．热量充足B．地处高原C．光照条件好D．气候冷湿10．下列各国不属于三大旅游国的是（）
A．英国B．法车C．意大利D．西班牙
11．欧洲三大著名旅游国共同的旅游资源是（）
A．都有峡湾海岸的文化古迹B．都有一望无垠的平原
C．都有阳光灿烂的地中海海滨D．都有印刷精美的邮票12．下列欧洲国家，符合“工业大国”“农牧业大国”“著名旅游国”特征的是（）
A．英国B．德国C．意大利D．法国
13．下列国家与著名旅游城市的搭配，正确的是（）
A．希腊——罗马B．瑞士——威尼期C．奥地利——维也纳
知识改变命运
D．意大利——雅典
14．下列城市与其别称组合正确的是（）
A．千年古都——巴黎B．音乐之都——维也纳
C．水城——罗马D．艺术之都——威尼斯
15．根据材料，下列说法正确的是（）
欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲面积的一半左右，居民绝大多数为白种人，人口约5亿，人口密度约第平方千米70人，而世界平均人口密度约每平方千米40人，欧洲西部有36个国家，大约占世界国家总数的五分之一。
A．国家众多、人口稠密、居民以白种人为主B．国家最多、人口最多、居民以白种人为主
C．国家不少、人口稀少、居民以黑种人为主D．国家不多，人口不少、居民以黄种人为主
16．既能在夏季观赏到午夜太阳，又可观赏峡湾风光的国家是( ) A．芬兰B．英国C．瑞典D．挪威
17．关于欧盟的叙述,正确的是( )
A.是一个区域性的国际政治经济组织
B.是一个国际性的石油输出国组织
C.任何国家的人们都能够在欧盟工作、学习、退休和旅行
D.任何人到欧盟旅行时，都可能享受医疗保健服务
二、综合题
知识改变命运
第二课时 教学内容：传统的畜牧业、繁荣的旅游业 教学目标 1、分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境（地理位置、地形、气候）对地区农牧业的重要影响。 2、引导学生阅读教材图片和资料或课下收集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 教学重点 1、发达的畜牧业与自然环境的关系。 2 欧洲旅游业发展的有利条件。 教学难点 本区气候的成因和特征。 教学过程 导入新课 同学们，吃过西餐没有？西餐都吃些什么？（可以让吃过西餐的同学起来描述）我们一起来看一张西方人的餐桌（出示课本61页图8．19图片）看一下欧洲人每天都吃些什么？（学生齐说）可以看到欧洲人每天的餐桌上都离不开各种牛羊肉制品和各种乳制品。为什么欧洲人爱吃牛羊肉呢？好，有的同学看书已经知道了，因为欧洲的畜牧业发达。 板书：发达的畜牧业 讲授新课 读课本64页图8．23“欧洲西部的地形”。 1．学生看图找出本区主要平原和主要山脉。（西欧平原、波德平原、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉等） 2．启发思考：本区地形特点？ 学生回答：地势低平、南北多山地、中部平原广大。 3．老师提问：本区的平原主要分布在哪里？ 学生回答：西部沿海。 4．老师提问：山脉的走向以什么为主？ 学生回答：东西走向为主。 引申思考：本区这种地形特点会对气候产生什么影响？（提示学生从本区海陆位置和盛行风带来考虑） 学生回答：本区常年盛行西风，西风从海洋向陆地吹来，可以带来丰沛的降水，使本区形成深受海洋影响的气候。 老师反问：如果阿尔卑斯山脉不是东西走向，而是南北走向，会形成海洋性气候吗？ 学生思考后归纳：由于本区平原在沿海，山脉是东西走向，有利于来自大西洋上的温暖湿润的西风气流由西向东深入内陆，给沿途带来丰沛的降水，形成深受海洋影响的气候。而全年温和湿润的气候利于多汁牧草的生长。
欧洲西部和俄罗斯练习题 一、选择题 下图是沿北纬60 °勺地形剖面图，读图完成 1?2题。 1.图中①处的名称是（ ） A .北海 B .黑海 C .地中海 2 .符合图示地区地理状况的叙述是 （ A . E 地形区是该国人口、粮食生 产、 B .②?⑤各河皆属于大西洋水 系 C . F 地形区是该国重要的石油产地 D . G 山脉是阿巴拉契亚山脉 在建筑 保温材料还没有普遍应用的时代, 度有一定的变化规律。据此回答 3?4题。 3 .由英国南部至俄罗斯西部，传统民居墙壁逐渐变厚 的主要原因是（ ） A ?温差逐渐变小 B ?气候的海洋性越来越强 C .太阳辐射逐渐减弱 D .气候的大陆性越来越强 4 .由英国南部至俄罗斯西部自然带也发生了一定的变 化，该变化所体现出的规律为 （ ） A ?由沿海向内陆的地域分异 B ?由赤道向两极的地域分异 C ?非地带性 D ?垂直地带性 读世界某国部分示意图，回答 5?7题。 5.图示地区地势特点是（ A ?西高东低 C ?东南高西北低 6 .该国以葡萄美酒著名， 在（） A .①地 B .②地 7 .影响城市②形成与发展的 主要因素不 A .位于河流附近，航运便利 C .气候温和湿润，水资源丰富 读下图，回答8?10题。 8. L 位于俄罗斯的哪个地形区 （ E 30** ①② 60* G 130 " ?度(m) 2 000 1500 I 000 gr D .波罗的海 ） 军事工业的集中区 从大西洋沿岸向东至俄罗斯，欧洲传统民居的墙壁厚 ） B .中间低四周高 D .北高南低 从气候特点来看，最适宜种植葡萄的地点 C .③地 D .④地 包括（ ） B ?地形平坦，农业发达 D ?矿物能源丰富，工业发达
欧洲西部 第一课时 教学目标 知识与技能 1、读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。 2、通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位；读图说明本区工业区的分布特征。 过程与方法 1、引导学生阅读教材图片和资料，或利用多媒体手段收集相关资料。 2、通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。 情感态度与价值观 通过以上的学习，使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。 教学重点 1、欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。 2、欧盟在本区的地位和作用。 教学难点： 理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 教学过程 新课导入 随着经济的发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门，我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管我们因何种目的出国，一般会选择什么样的国家呢？（学生讨论回答：经济比较发达的国家。）是的，世界上有一个发达国家集中的地区，你们知道在哪儿吗？（学生：欧洲西部。）下面我们一起来认识一下欧洲西部。 预学交流： 1、欧洲西部是指欧洲的西半球，北临（），西临（），南邻（），面积约（）平方千米，占欧洲的一半左右。 2、欧洲西部人口（），国家（），绝大部分是（）。欧洲西部的工业以（）为主，从事该工业的人口比例（）。 合作探究：
1、将搜集到的欧洲西部的有关图片、材料等展示出来，并结合相关地图，了解欧洲西部的位置、范围和主要国家。 2、读教材图816了解欧盟的成员国及部分成员国的首都，完成书53页活动题第1题。 3、引导学生读教材图815、和图816，了解欧洲西部工业中心的分布特点，说出本区工业区主要分布在哪些国家的哪个方位？ 4、欧洲西部的工业中心多，分布密集。自（）向东到（）境内，自（）南部到（），形成了世界上著名的工业密集地带。 精导： 工业密集，发达国家集中 位置与范围 1、位置 半球位置北半球、东半球 纬度位置大致在35N—70N，绝大部分属于北温带 海陆位置西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海 2、范围：欧洲西部地区指欧洲的西半球，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。欧洲西部包括北欧、西欧、中欧与南欧四部分，因此欧洲西部不能说西欧。 经济体系 1、工业：是工业革命的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一。这里的工业工艺精湛，技术水平和生产效率高，在世界工业生产中处于技术价值的高端位置。工业中心多，是世界著名的工业密集地带。 2、服务业：体系完善，服务质量优，产值大，现已成为国民经济的支柱。 3、农业：欧洲西部的农业在国民经济中所占比重较小，但生产水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少。 4、国家：众多，大部分属于发达国家，是世界上发达国家最为集中的地区。 提升： 欧盟 欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。因此这里形成了一个区域性的国际组织，欧盟。总部设在比利时的布鲁塞尔。 政策：1、各联盟国使用统一货币——欧元。 2、各联盟国的货物可以自由流通。
第周第课次总第12 节年月日星期题目第十五章第三节欧洲西部（第二课时） 教学目标知识目标：经济发展的地理优越条件；风景名胜众多，旅游业具有很大优势； 欧盟对世界的影响。 能力目标：阅读欧洲西部工业图，分析欧洲西部自然条件对经济发展的影响。情感目标：激发学生学习兴趣、树立科学求实的精神，关心欧洲西部地区的经济发展对我国的影响。 重点发达的经济难点分析图的能力 教学方法讲授法课型新授课教具多媒体 教学过程 知识结构 及时间 教师活动学生活动 （一）世界上的发达地区之一（导入）我们在上一节课中介绍过欧洲西部的面积大约 是500万平方千米，这大体上相当于中国面积的多少 呢？（1/2）目前在这个区域有30多个国家，从总的面 积看欧洲西部各国的面积有什么特点？（普遍面积较小， 很多国家还没有我国的一些省份面积大） （展示地图）欧洲西部政区图 （提问）从视觉上判断，欧洲西部哪些国家面积比较大？ （法国、瑞典、西班牙） （小结）这三个国家是欧洲西部面积最大的国家，但是 三国面积总和还没有我国新疆面积大。 （学生活动）在地图上迅速确认欧洲西部的国家（中欧、 西欧、北欧、南欧） （小结）欧洲西部很多国家面积小，被人们形象地称为 “袖珍国”。像位于意大利罗马附近的梵蒂冈，有“城 中之国”之称，是世界上面积最小的国家。另外像摩纳 哥、安道尔等国面积也非常小。 （引导学生阅读教材提供的资料）（承转）欧洲西部主 要是以哪一种人为主呢？ （展示地图）世界人种分布图 总人口总面积人口密度 5亿多500万平方千米（100人／平方千 米） 检测 分析经济发达的原 因 了解工业带 了解旅游资源 （学生回答）（略） （学生活动）计算欧 洲西部的人口密度
课后练兵 第1课时 一、选择题 1.下列对欧洲西部的描述不正确的是（） A.该地区以平原和山地为主，南北两侧高，中间低 B.该地区温凉潮湿的温带海洋性气候适宜多汁牧草生长，畜牧业发达 C.该地区河流短小，水流湍急，航运价值低 D.该地区旅游业发达：英国的塔桥，法国的埃菲尔铁塔 【答案】C 【解析】欧洲西部地势平坦，水流缓慢，河海相连，航运价值高。故选C。 2.下列关于欧洲西部地形特征的描述，正确的是（） A.以高原为主 B.地势南北高、中部低 C.平均海拔高 D.中部以山地为主 【答案】B 【解析】欧洲西部的地形以平原为主，平原分布在中部，山地分布在南北两侧。地势南北高，中间低，故选B。 3.属于北欧的半岛是（） A.伊比利亚半岛 B.斯堪的纳维亚半岛 C.亚平宁半岛 D.巴尔干半岛 【答案】B 【解析】伊比利亚半岛、亚平宁半岛和巴尔干半岛都位于南欧，只有斯堪的纳维亚半岛位于北欧，故选B。 4.地理环境影响人们的饮食习惯。读“欧洲人的饮食结构深受自然环境的影响图”。判断M 代表（） A.温带季风气候 B.地中海气候 C.温带海洋性气候 D.热带雨林气候 【答案】C 【解析】欧洲西部地势低平，南北多山地，中部平原广大，这种地势有利于大西洋湿润气流深入，从而形成温带海洋性气候。这种气候有利于多汁牧草生长，因而畜牧业发达，居民酷
爱吃牛羊肉。故选C。 法国是欧洲西部最大的粮食生产国和世界最大的葡萄酒产地。下图是法国农产品分布图。读图，完成5～7题。 5.法国主要的小麦产区是（） A.地中海沿岸 B.巴黎盆地 C.洛林高原 D.中央高原 【答案】B 【解析】法国地势东南高、西北低，平原、丘陵面积广，以温带海洋性气候为主，降水量充足，气候适宜，巴黎盆地地势低平，灌溉水源充足，适合农业生产。故选B。 6.法国地中海沿岸葡萄种植有利的自然条件是（） A.夏季气温高，降水少，光照充足 B.河流众多，灌溉水源充足 C.冬季温和多雨 D.平原为主的地形，土壤肥沃 【答案】A 【解析】法国地中海沿岸属于地中海气候，夏季气温高，降水少，光照充足，适合葡萄糖分的积累。法国地中海沿岸河流相对较少，其河流主要分布在北部地区。故B项错误。葡萄种植需要夏季充足的光照，与冬季气候特征无关。故C项错误。法国地形北部以平原、丘陵为主，南部地中海沿岸有阿尔卑斯山脉，以山地为主。故D项错误。故选A。 7.法国葡萄酒酒香醇厚，畅销世界各地，主要原因是（） A.优质的原料和独特的工艺 B.港口众多，交通发达 C.悠久的历史和灿烂的文化 D.风光秀丽，旅游业发达 【答案】A 【解析】食品类产品销路广主要由于原料、工艺以及交通等条件。法国葡萄原料充足，处于
◆课内准备：1.自备欧洲旅游胜地图片若干张。2.自制欧洲西部空白轮廓图。 ◆课堂导学:［导入新课］电脑显示欧洲西部空白轮廓图，请同学们辨认这是世 界上的哪一地区？学生齐答：欧洲西部。板书：第二节欧洲西部 学生活动：将提前印制好的欧洲西部空白图发给学生，让学生对照课本64页图欧 洲西部的国家找出欧盟15个成员国并填注在空白的图上，同时记忆各国首都名称。 板书：主要国家、首都、位置 师生共动：老师指投影(欧洲西部空白图)学生齐说国家名称及首都。 提出问题：①欧洲西部面积仅500万平方千米，但国家数量(众多)，人口(稠密)。 ②从填注的国家来看，经济上大多属于(发达国家)。 老师讲述：欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的 一半左右，这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。为了进一步加强联系， 本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟(简称欧盟)。 过渡：当今世界，欧盟作为世界上最大的经济联合体，以其经济上联合的优势， 与美、日成三足鼎立之势，其国民生产总值甚至超过了美、日，同时还在不断地发展 扩大。欧洲统一大市场的运行使欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上的作用更加重 要，与中国的联系也越加紧密。板书：对成员国的影响（老师介绍欧盟的历史和概况） 学生活动：学生读63页图“欧盟成员国密切的联系示意图”，让学生采用抢答形式描 述欧盟对人们日常生活的影响。（板书：欧盟在世界上的经济地位） 学生活动：老师引导学生分析课本65页活动2图欧盟进出口占世界的百分比(1998 年)(老师提示：此图强调了对外贸易分进口、出口两个方面，二者是衡量一个国家和 地区外贸水平的共同标志，不可偏废) 提出问题：为什么以轮船的图形表示本区进出口比重呢？(提示学生结合本区地理 位置考虑)（本区三面临海，伸入海洋，海运发达） 过渡：经济发达首先表现为工业发达，我们接着要了解的是本区工业的特征及工业中 心的分布。（板书：工业） 学生活动：师生共读课本60页图不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系。 学案内容 学习随笔（教 师、学生活动及 设计思路）
第二节欧洲西部（第二课时） 【教学目标】 知识与技能 1.运用地图分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。 2.通过阅读教材图片和资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 过程与方法 掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力；情感、态度与价值观 通过了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。 【教学重点】 地形及气候概况。 【教学难点】 利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。 【教学方法】 谈话法、尝试法、分析法等 【教学准备】 利用网络查找一些有关介绍欧洲饮食文化和旅游资源的文章或图片，制作多媒体课件等。 【教学过程】 一、情景导入（大约用时2′） 二、学导达标 学习任务一：传统的畜牧业
学习任务二:繁荣的旅游业
三、归纳总结（大约用时2′） 四、智能测评（大约用时4′） 1.新年举行音乐会的传统源自维也纳，诞生于1939年的维也纳新年音乐会与这个著名的“音乐之都”一样，在世界几乎是家喻户晓。要欣赏维也纳新年音乐会，应去的国家是（ ） A .德国 B .奥地利 C .意大利 D .英国 2.读欧洲西部和日本轮廓图及四城市气候资料图，完成下列各题： （1）图中字母代表的地理事物： ① 是____________半岛，②____________山脉。 （2）瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三城市共同的气候特征是__________________________________。根据三城市位置及气候资料分析，欧洲西部地区由西向东气温年较差年降水量怎样变化？___________ ____________________________________________________________________________________。造成这三个城市气候差异的影响因素__________ _________________________________________。 （3）伯明翰与东京都是海洋岛国城市，为什么东京各月降水不均匀？_________________________ __________________________________________。 （4）日本多火山地震的原因？________________ __________________________________________。 【网络构建】
欧洲西部、澳大利亚 一、单选题 2008年3月24日，第29届北京夏季奥运会圣火在古奥林匹亚遗址成功点燃，随后奥林匹克圣火在该国进行了传递，3月31日圣火火种到了北京，4月1日奥运圣火以“和谐之旅”为主题的全球传递正式开始，记者全程跟踪报道此次传递活动。 1. 古奥林匹亚遗址在（） A.英国伦敦 B.法国巴黎 C.希腊雅典 D.意大利罗马 2.圣火采集仪式比预定时间提前1小时，是因为该国气候为（） A. 地中海气候 B.温带海洋气候 C.温带季风气候 D.热带雨林气候 3、4月5日，记者在泰晤士河边冒雪对传递活动进行了报道这说明火炬接力到了（） A.冰岛 B．西班牙C．英国D．法国 4、记者在该国时，生活习惯入乡随俗，餐桌常见的食品是（） A.面包、包子、稀饭B．猪肉、鸡蛋、米饭C．牛排、奶油、奶酪D．玉米饼、水果 5、该国饮食习惯与我们大有不同的主要原因是（） A．该国种植业发达 B．该国气候、地形适宜多汁牧草生长，畜牧业发达 C．该国人们以半游牧为主,擅长狩猎 D．该国富裕，可从世界各地进口各种食品 6、欧盟的对外贸易额( ) A．居世界第一B．仅次于美国，居第二位 C．大体与日本相当D．低于美、日两国的对外贸易总额 7、四面环海，但又不属于海岛或群岛的国家是（）A．英国B．日本C．新西兰D．澳大利亚 8、你喜欢足球运动吗？2010年南非世界杯亚洲区20强赛，中国客战澳大利亚将在2008年6月14日进行我们的队员去客场比赛是什么季节的感受 ? （） A．初春B．盛夏C．秋初D．寒冬 9、巴西和澳大利亚（）A．首都均为全国最大城市B．通用英语 C．东南沿海地区人口稠密 D．煤炭、水能资源都很丰富 10、澳大利亚出口的农牧产品主要是（）A．小麦、咖啡、棉花B．羊毛、小麦、牛肉C．羊毛、水稻、可可D．牛肉、棉花、水稻二、综合题 （一）读图1和2，完成下列各题 1、关于图1所示地区的叙述，正确的是（） A、自①地到③地气候的大陆性逐渐减弱 B、本区的农业以种植业为主 C、本区的人口自然增长率在世界各地区中是最 高的 D、本区的工业以制造业为主 2、图2所示的气温、降水状况与图1中哪个地点相吻合（） A、① B、② C、 ③ D、④ 3、图1所示地区大部分位于带（温度带）；小明同学计划07年暑假期间到该地区旅游观看斗牛表演、极昼现象和美丽幽深的峡湾风光、最后想享受一下地中海沿岸阳光沙滩的美妙他应选择的最佳国家依次应是、、。 4、图1所示地区旅游业较繁荣发达的原因有。
第四节欧洲西部第1课时 教学目标： 知识与能力： 1、通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。 2、让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。过程与方法： 培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 情感态度与价值观： 通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。 重点、难点： 亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。 教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学工具：教学挂图、多媒体 教学过程： （一）、复习上节课内容。 请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。） （二）、导入新课 在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。）板书课题：第四节欧洲西部 （三）、讲授新课 地理位置 展示挂图欧洲西部
说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球轮廓、范围 展示挂图欧洲西部 说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡主要国家、首都 展示挂图欧洲西部 提问：请说出各国的首都 英国——伦敦法国——巴黎德国——柏林意大利——罗马荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四．指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。 地形特征 通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点。 了解欧洲各国。 南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原 主要河流 分析莱茵河、多瑙河 解答书上活动探讨 气候特征 深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。 （四）总结： 利用地图简单总结。 （五）作业： 利用填充图册15页，目标检测上的题目作为练习 板书设计：
第七节“欧洲西部”教学设计 【目标导航】 能够在地图上准确判读并说出欧洲西部主要的地形特征及河流、湖泊的位置；能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流因素分析欧洲西部的气候特点及成因欧洲西部的人文地理特征。 【教材分析】 本节课所学知识从内容上来分析属于区域地理部分，区域地理是联系初中地理教材和高中地理教材的重要纽带，本阶段的学习是在初中阶段学习的基础上进一步深化和提升；从教材的外部联系来看，本节课与初中教材联系较为紧密，是在认识区域的基础上继续提升的过程，同时也要求我们把高中必修一中分析地形、气候等因素的思路与原理应用到当前的教学中。从教材的内部联系分析，本节课可以借助区域地理分析的一般思路和方法从自然地理特征和人文地理特征两大方面学习欧洲西部。 【学情分析】 本节课教学的对象为高二文科班，从学生的基础来看，学生在初中阶段及日中生活中对欧洲西部的一些常识已经有了一定的认知，同时高一阶段已经学习了地理事物的一般分析思路和方法；从学生的心理特征来看，高二学生已经具备的了较强的空间思维和分析问题的能力。但也应该注意到由于学生学习压力较大，学习的自觉性不强，基础不扎实等原因对欧洲的认识存在不足，需在现有的基础上进一步引导深化。【教学目标】 1.知识与技能 ①能够结合所学知识及地图准确判读并说出欧洲西部主要的地形、河流、湖泊的位置； ②能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流等相关知识度分析欧洲西部的气候特点及成因； ③结合相关资料能够从国家、居民和经济等方面掌握欧洲西部的人文地理特征。 2.过程与方法 ①通过学习欧洲西部，引导学生全面认识欧洲西部的自然地理与人文地理特征，继续培养学生掌握分析具体区域的基本思路与方法； ②通过对具体案例的学习增强学生的知识迁移能力与对具体地理问题的分析能力。 3.情感态度与价值观 ①通过对欧洲西部的学习，增强学生对不同区域特征的认知，培养学生树立因地制宜的地理意识和科学发展的观念； ②尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。 【重、难点分析】 1.重点分析：本节课的重点应为欧洲的地形特征与气候分布及其成因，欧洲的西部的地形“两端高中间低”特征对该区域的气候与水文有很大的影响，也是学习气候、农业的基础。 2.难点分析：本节课的难点是影响欧洲气候分布的因素，该内容也是高考的热点话题，学生在分析问题时容易漏掉其中的某些因素。 【教学方法】 本节课为区域地理，学生已经具备分析区域的基本思路与方法，可以适当引导学生自主学习，因此本节课主要采用多媒体辅助教学、讨论法、合作探究法和教授法。 【教学过程】 教学环节 教师 活动 学生 活动 设计 意图 【教学引入】【欣赏图片】以学生感兴趣的旅
2019-2020 年七年级地理下册 7.4 欧洲西部同步练习湘教版 一、选择题（每个 4 分，共60 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、扼地中海出入大西洋门户的海峡是（） A. 土耳其 B. 霍尔木兹 C. 马六甲 D. 直布罗陀海峡 2、欧洲西部大西洋沿岸地区属于典型的（） A. 温带海洋性气候 B. 地中海气候 C. 温带大陆性气候 D. 温带季风气候 3、地中海气候的主要特征是（） A. 冬季严寒漫长，夏季凉爽短促 B. 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 C. 冬温夏凉，降水较多，分配均匀 D. 冬冷夏热，降水较少，集中夏季 4、素有“欧洲的牧场和食品库”之称的国家是（） A．丹麦 B ．德国 C ．挪威 D ．瑞典 5、欧洲西部适宜牧草生长的有利条件是（） A．热量充足 B ．地处高原 C ．光照条件好 D ．气候冷湿 6、下列城市与其别称组合正确的是（） A．千年古都—巴黎B．音乐之都—维也纳C．水城—罗马 D ．艺术之都—威尼斯 7、欧洲西部突出的特点是（）①国家众多，人口稠密②经济发达③语言相同 ④气候炎热． A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 8．下列有关欧洲的叙述，错误的是（）A．欧洲的经济发展水平居世界各大洲之首 B．欧洲西部的大多数国家都属于发达国爱C．欧洲西部是国际旅游业最发达的地区 D．农业在欧洲西部经济中所占比重大，农牧业都发达 9．既能在夏季观赏到午夜太阳，又可观赏峡湾风光的国家是( ) A．芬兰B．英国C．瑞典D．挪威 10、如图是“从亚洲到欧洲传统民居的墙壁厚度变化示意图”，引起这变化的主要因素是（） A．降水 B ．气温 C．纬度差异 D．地形 11. 下列欧洲国家中，符合“工业大国、农牧业发达、著名旅游国”特征的是（） A．英国 B ．法国C．德国 D ．意大利 12. 读图 (24 — 1) ，图中瑞典的旅游业有点特殊，游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90％以上，而且往往第二天一早就离去，其原因是( ) A. 商业服务多在夜晚 B. 森林晚会吸引了游客
《欧洲西部》东半球其他的地区和国家 一.工业密集，发达国家集中 1.位置和范围 ⑴位置： 半球位置：北半球、东半球 纬度位置：35°N～70°N 海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 ⑵范围： 欧洲西部是指欧洲的西半部，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，面积500万平方千米，占欧洲的一半左右。 2.工业：工业革命的发源地，世界上工业最发达的地区之一，工业中心多，是世界著名的工业密集地带。 服务业体系完善，服务质量优，产值大，成为国民经济的支柱。 3.国家：国家众多，大部分属于发达国家，是世界上发达国家最为集中的地区。 ... ... ... 二.现代化的畜牧业 欧洲人以牛羊肉和乳产品为主要食物，他们的餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品。 地形对气候的影响： 欧洲西部地形以平原为主，山地主要分布在北部和南部的半岛上，中部平原广阔，有利
于大西洋暖湿气流深入内地。 气候对农牧业的影响： 欧洲西部以温带海洋性气候为主，全年温和湿润，降水均匀，多云雾、阴湿天气，有利于多汁牧草的生长。大部分草场可常年开放，对发展畜牧业有利。 发达的畜牧业： ⑴概况：欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。多数国家的农业以畜牧业为主，畜牧业产值占农业总产值的比重高。 ⑵特点：畜牧业以饲养牛、羊为主，同时种植谷类作物和牧草，主要生产肉类、鲜奶机奶制品、羊毛等畜产品。这里劳动力短缺，农业高度机械化、自动化。 ⑶简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响。 答:全年温和湿润的气候，利于多汁牧草的生长，大部分草场可常年开放，适合发展畜牧业。 ... ... ... 三.繁荣的旅游业 1.自然条件多种多样 南部地中海沿岸，夏季阳光明媚，海滨沙滩风景优美；北部斯堪的纳维亚半岛有曲折、幽深的峡湾，引人入胜；中部阿尔比斯山雪峰高耸，是人们登山和滑雪的好地方。 2.历史文化和风土人情 欧洲西部各国历史文化特色鲜明，历史文化名城众多名人辈出，知名度高。现代文化事业发达，博物馆、艺术馆、音乐厅等在世界上享誉盛名为旅游业发展提供了条件。 3.其他条件 欧洲居民收入高，休闲时间较多，游憩是人们的生活方式之一，大多数国家使用统一货
《欧洲西部》名师教学设计 【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观 【教材分析】 本章主要为七年级下册地理的有机组成部分,以区域地理学习为主。通过亚洲的学习,学生对区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。本章在设计安排上试图体现强化区域地理知识和技能的学习,加强联系性，让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力,以实现区域地理教学目标的内容。欧洲西部地区的学习,主要通过读图和资料分析,归纳突出欧洲西部位置特点、经济发展的特点及其与自然条件、自然资源的关系等问题。本节主要由三部分内容组成，欧洲西部的主要国家:在教学中通过旅游线路的设计,让学生带着兴趣去查阅地图,找出主要国家,通过画旅游线路图,加深对国家名称和位置的记忆。发达的工农业:结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品,让学生自己总结相关资料,得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点,会分析欧洲西部畜牧业发达的原因。丰富的旅游资源：通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源,在通过旅游项目竞猜活动,加深对主要旅游资源的认识 【学情分析】 通过初中前阶段的学习，学生已经初步掌握了读地形图、气候图的方法，七年级学生认知能力还存在参差不齐的情况,学习欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响时,每组讨论归纳,由中等生作为中心发言人，进一步培养其分析问题能力和语言表达能力,思考性强的问题先由一般学生回答，尖子生点评,用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望，发挥学生主体作用,不段提高认识、解决问题的能力。 学生通过生活环境、媒体报道、互联网等途径对欧洲西部等国家有一定的认识，但对于欧洲区域组织缺乏了解,如欧盟。另外，旅游时学生的最爱，不但对旅游景点感兴趣，而且可以根据爱好，选择并设计旅游路线。 【课程标准】 在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
初中地理学习材料 第二节欧洲西部同步测试题 一、选择题 1、欧洲西部多数国家使用统一的货币（） A．欧元B．英镑C．美元D．法郎 2、欧洲西部地区典型的气候属于（） A．温带海洋性B．地中海 C．温带大陆性D．温带季风 3、欧洲西部河流与亚洲河流的比较，正确的是（）A．欧洲西部的河流流程较长 B．欧洲西部的河流含沙量大 C．欧洲西部的河流水流平稳 D．莱茵河是欧洲最长的河流 4、欧洲西部以“峡湾风光”而享誉世界的国家是（）
A．瑞士B．西班牙C．法国D．挪威 5、欧洲西部适宜多汁牧草生长的主要原因是（） A．畜牧业发达 B．气候温和湿润 C．地形以平原为主 D．西欧人民酷爱乳产品和牛羊肉 6、欧洲西部冬季多雨的气候类型分布在（） A．英吉利海峡沿岸 B．地中海沿岸 C．波罗的海沿岸 D．北冰洋沿岸 7、欧洲西部旅游业繁荣，下列景点或旅游活动与所在国家对应正确的是（）A．慕尼黑啤酒节--德国 B．埃菲尔铁塔--英国 C．峡湾风光--意大利 D．观赏郁金香--芬兰 8、欧洲西部的居民主要是（）
A．黄种人B．白种人 C．黑种人D．混血人 9、欧洲西部突出的特征是（） ①国家众多、人口稠密②经济发达③语言相同④气候炎热． A．①②B．②③C．③④D．①④ 10、欧洲西部畜牧业发达的主要因素是（） A．欧洲人喜欢吃牛羊肉 B．高原为主的地形 C．河网密布 D．终年温和湿润的气候 11、欧洲西部有一个世界上最有影响的区域性国际组织，简称是（）A．北约B．华约C．欧盟D．东盟 二、非选择题 12、读图回答问题：
（1）欧洲西部的海陆位置为：北临北冰洋，西临______洋，南靠______海．其大部分地区处于五带中的______带． （2）欧洲西部是世界上经济最发达的地区，集中有______、______、______和意大利等工业大国． （3）农业在欧洲西部经济中所占比重较______（大或小），但生产水平______（高或低）． （4）欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，他们这种饮食结构与发达的______业有着密切的关系．
七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区 第二节欧洲西部（第一课时） 【教学目标】 1.读图说明欧洲西部的范围、地理位置，熟悉并理解其自然环境（地理位置、地形、河流、 气候等）的特征； 2.理解该地区最有影响的区域性国际组织——欧盟，在地图上找出其主要成员国及首都； 3.学会使用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地 位和作用 4.培养学生的读图水平，以及对地理信息的提取、归纳、分析判断，总结规律等地理学习 和思维水平；树立人地协调发展的观点，使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。 【教学重点】 1.学会使用地图描述欧洲西部的自然环境（地理位置、地形、气候等）的特征； 2.欧盟对世界政治、经济的影响，和主要成员国及分布； 3.培养学生读图、析图水平。 【教学难点】 1.温带海洋性气候的差异性及形成的因素； 2.通过图表、数据的分析，说明欧盟在世界上的经济地位。 【教学方法】 读图、析图找规律，培养学生自主学习和引导学生合作学习、探究学习。 【教学过程】 新课导入：根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分成发达国家和发展中国家,而欧洲是发达国家最多且最集中的洲，尤其是欧洲西部，今天我们就来学习这个发达国家集中的地区——欧洲西部。 新课讲授： （一）发达国家集中的地区 自主学习探究一：走进欧洲西部，理解自然环境
1.地理位置及范围——我来定 要想了解欧洲西部，首先我们要确定它的地理位置及范围。阅读课本P57图8.13“欧洲西 部在世界中的位置”，试试完成下列空格中的内容，你一定很棒！ (1)在世界中的位置：欧洲西部指欧洲的西半部，面积约500万 平方千米，位于 (A 南半球、B 北半球)和 (A 东半球、B 西半球)。请说出判断理由。 (2)海陆位置：欧洲西部西临 洋，北临 洋，南隔 海与 非洲相望，东南隔土耳其海峡与 洲相望。 (3)纬度位置：大致在 至 之间。图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A 北回归线、B 北极圈)，绝大部分位于五带中的 带，小部分位于 带。 2.地形与地势——我来找 读P64图8.23欧洲西部地形图，我来找：地形类型、分布及主要的半岛、岛屿、内海、边 缘海、海峡与海湾，并观察总结本区的地形、地势特点。 (1)主要山脉： 主要平原： 主要半岛： 主要岛屿： 主要内海及边缘海： 主要海峡与海湾： (2)我的观察记录——地形、地势主要特点： a 、 b 、 c 、 (3)欧洲西部的地形以 和 为主。平原 多分布在西部、中部的沿海地区，主要有 、 。山脉 主要有北部的 、中部的 。中部地区的山脉 大致呈 走向。 3.主要河流——我来识 多瑙河——发源于 ,自 向 流入 ，它是 一条著名的国际河流，也是世界上流经国家最多的一条河流； 莱茵河——发源于 ,自 向 流入 。 4.气候特点——我来析 读P63图8.22欧洲西部气候图, 读瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地气温曲线图和降 水柱状图，完成下列问题。 图8.13 图8.23
《欧洲西部》同步练习 1. 欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，与这种饮食习惯有密切关系的（ ） A. 发达的种植业 B. 发达的林业 C. 发达的畜牧业 D. 发达的加工业 2. 世界平均海拔最低的大洲是( ) A. 亚洲 B. 非洲 C. 北美洲 D. 欧洲 3. 欧洲西部冬季多雨的气候类型分布在（ ） A. 英吉利海峡沿岸 B. 地中海沿岸 C. 波罗的海沿岸 D. 北冰洋沿岸 4. 欧洲西部的典型气候类型是( ） A. 温带海洋性气候 B. 温带大陆性气候 C. 地中海气候 D. 热带雨林气候 5. 下列关于欧洲西部旅游胜地的说法，正确的是（ ） A. 希腊雅典的古斗兽场 B. 意大利水城威尼斯 C. 德国艾非尔铁塔 D. 英国的凯旋门 6. 下列关于欧洲的叙述正确的是（ ） A. 、欧洲河流短小，航运价值低 B. 欧洲地形以平原为主 C. 欧洲是世界上人口密度最小的洲 D. 欧洲的人口问题是人口增长过快 7. 世界闻名的旅游胜地“水上城市”指的是（ ） A. 纽约 B. 伦敦 C. 巴黎D 、威尼斯 8. ） A. 发达国家 B. 发展中国家 C. 社会主义国家 D. 资本主义国家 9. 下列旅游景点不属于欧洲的是（ ） A. 艾菲尔铁塔 B. 阿尔卑斯山脉 C. 泰姬陵 D. 凯旋门 10. 如果你的家人冬季到西欧去旅行，你一定会告诉他那里（ ） A. 冬季比北京冷 B. 冬季比北京温暖 C. 冬季气候和北京差不多 D. 冬季比北京干燥
11. 读“欧洲西部图”，回答问题。 （1）填出图中字母所代表的地理事物名称： A_________国，B_____ ____海峡，C_________海，E________洋。 （2）既是岛国又有0度经线穿过的国家是______国，，濒临地中海又有千年古都的国家是______。（填字母） 12. 读欧洲西部图。图中数字所代表的都是著名的旅游胜地，若按下列要求进行旅游活动，应该选择图中数字中的哪一地点？
《欧洲西部》第一课时教学设计 永丰中学地理：李小春一、教材分析处理 本节课是一个区域地理的学习，重在培养学生区域地理的学习方法、突出区域的特色、学习生活有用的地理，本小节教材包括三部分内容“工业密集、发达国家集中”“现代化的畜牧业”“繁荣的旅游业”，共二课时，而本节课选择了“工业密集、发达国家集中”“繁荣的旅游业”作为第一课时，以旅游为主线，认识欧洲西部的位置、国家，感受地理与生活的联系，同时让学生认识该区域在经济、工业、旅游业方面的突出特色。 二、教学目标 1、知识目标 (1)、认识欧洲西部的位置、主要国家与城市。 (2)、了解欧盟及欧洲西部的经济。 (3)、了解欧洲西部繁荣的旅游业。 2、能力目标：培养学生构建区域空间概念的地理学习方法、自主探究的能力。 3、情感目标：感受地理与生活的联系 三：教学重点： 1、欧洲西部的位置、主要国家 2、欧洲西部的经济、繁荣的旅游业 四：教学难点：欧洲西部的位置、主要国家 五：教具准备：多媒体课件 六：教学思路设计： 本节课以旅游为主线，通过旅游前提出的思考，学生对其探究（共5个问题），让学生感受地理与生活的联系，了解到欧洲西部在经济、旅游业方面的突出特色。 教学流程： 一：情境导入：学生欣赏《欧洲西部景点》、阅读《小王旅游前思考》 欧洲西部人均收入高、旅游圣地多，是热爱旅游的小王非常想去的地方。去年署假，小王终于如愿以偿。下面的一些问题是小王在出行前的部份思考。阅读
课本，看看你知多少？ 1、欧洲西部在哪？ 2、欧洲西部在有哪些主要国家？ 3、欧洲西部人均收入高的原因？ 4、出行前，把人民币换成什么货币购物最方便？ 5、欧洲西部有哪些举世闻名的景点？ 情境导入意图：通过生活事例的探究让学生步入地理课堂，感受地理与生活的密切联系。 二：新知探究 学生活动1：让学生带着生活中的问题，阅读课本52、53、58、59页。 设计意图：培养学生自主学习、自主解决问题的能力 学生活动2：探究问题1：欧洲西部在哪？ 活动通过学生课堂内交流，发言，识图三部份完成 设计意图：认识欧洲西部的位置，培养学生的交流、表达能力 学生活动3：探究问题2：欧洲西部在有哪些主要国家？ 活动通过学生完成课本53页活动题、识图二部份完成 设计意图：该活动二部份的目的在于从不同角度加强学生对欧洲西部的主要国家与城市认识 学生活动4：探究问题3：欧洲西部人均收入高的原因？ 活动通过学生交流、小结、发言的方式完成 设计意图：该活动以欧洲西部人均收入高为话题，引导学生了解欧洲西部发达的工业与经济 学生活动5：探究问题4：出行前，把人民币换成什么货币购物最方便？ 活动通过学生回答、教师介绍欧元、欧盟完成 设计意图：该活动以换欧元的原因激趣，引导学生了解欧盟这个国际组织 学生活动6：探究问题5：欧洲西部有哪些举世闻名的景点？ 活动通过学生发言、教师展示图片同时学生抢答方式完成 设计意图：感受欧洲西部繁荣的旅游业 学生活动7：小结本节课内容 活动通过完成填图、练习的方式完成 设计意图：由于地理学科与图密切相关的特点，用填图、练习的方法小结本节课内容，即兼顾构建区域空间概念、又突出区域的地理特色，更通完整小结本节课的学习内容。
欧洲西部“自然环境”第二课时教学设计 ?欧洲西部“自然环境”第二课时 【教学重点】温和湿润的温带海洋性气候 【教学难点】 1.气温、降水自西向东的变化 2.地中海的成因 【教具】欧洲西部气候类型图，欧洲西部政区图，地中海植被示意图，欧洲西部四城市气温曲线降水柱状图，欧洲西部地形图 （导入）我们已经在上一节课学习了欧洲西部的地理位置和海陆轮廓，同学们回忆一下，欧洲西部在纬度位置和海陆轮廓方面各有何特点？ （学生回答） （教师总结） 欧洲西部大部分地区处于中纬度，位于五带中的北温带，三面临海，海岸线曲折，常年受西风带的控制。加之本地区中部以平原为主，南部高大的阿尔卑斯山脉是东西走向，利于大西洋上的暖湿气流深入大陆内部，这些特点都直接影响了这一地区的气候，特别是这一地区西面的大西洋，对其气候影响更大，它们是怎样影响这里的气候的呢？现在我们就来进一步学习。 （展示地图）欧洲西部政区图
（学生活动）在图中找出瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、华沙的位置 （提问）1.这四个城市按什么方向排列？ 2.四个城市的纬度大致是多少？ 3.从纬度看应该属于哪个温度带？ （总结）四个城市大致按由西向东的顺序排列，距大西洋越来越远，52ºN，属于北温带。 （展示资料）四城市气温曲线降水柱状图 （引导学生分析）（提问）1.从图中看，那个城市冬季最温暖，那个城市冬季最寒冷？ 2. 这几个地点哪个冬夏温差最小，哪个冬夏温差最大？为什么？ （简要总结）瓦伦西亚冬夏温差最小，华沙冬夏温差最大。因为瓦伦西亚更接近大西洋，受大西洋影响最明显，特别受到北大西洋暖流的影响最大，冬季最温暖，各月平均温在0℃以上，冬夏温差最小。华沙离海洋较远，气候的大陆性增强。 （提问）3. 这几个地点的年降水量哪里最多，哪里最少？ 4.降水有什么样的分布规律？为什么会出现这种现象？ （学生讨论） （简要总结）瓦伦西亚的年降水量最多，华沙的年降水量最少。这几个地点的年降水量分布规律是自西向东逐渐减少，这是由于向东离海洋渐远，气候的大陆性逐渐增强。