附件二：中国老年教育发展报告（2019-2020年）
办学单位发展报告模板
写作提示：
1.请根据贵单位的实际办学情况进行报告撰写，以本模板为基本框架，也可不限于本模板的内容提供更多贵校老年教育的发展数据和案例资料。
2.本报告要全面反映十八大以来全校开展老年教育的总体情况，重点围绕国务院办公厅发文《老年教育发展规划（2016—2020年）》（国办发〔2016〕74号）和本省（自治区、直辖市）制定的老年教育政策文件落实情况进行阐述，相关数据截止到2020年6月底。一、学校老年教育发展的总体情况
（一）填写《学校办学数据统计表》。
（二）对本校的办学历史、办学特色、主管部门、办学经费保障机制、制度建设等进行描述。
（三）总结本校老年教育的突出特色。
二、老年教育的发展详情
阐述十八大以来学校老年教育办学取得的成绩和经验，分析问题和不足。报告中应反映新冠肺炎疫情期间，学校采取的抗疫防疫的相关举措。围绕以下几个方面进行阐述：
（一）党组织建设举措
老年教育党建主要是指学校办学管理中的党建工作，以及在老年教育学员中建立党支部开展的党建活动。整理汇总学校老年教育党建工作中的创新实践和有效举措，阐述党组织在办学中的领导作用，在完善党组织建设方面的主要做法、成效。
（二）基础设施建设举措和成就
概述老年教育基础设施建设方面的主要进展。包括校园、校舍、教室等基础设施，不同功能性教室的建设（如：书法、绘画、舞蹈等），老年学员的作品展览场地建设等，以及教学设备等固定资产的建设。
（三）课程设置和学习资源建设
列出学校老年教育课程的主要类别，不同类别的数量，以及学校在老年教育教材、数字化学习资源和网络课程建设方面的进展。梳理本校在老年教育方面开设的非学历培训项目和课程班的情况，在老年学历教育课程设置方面的探索与举措。填写学习人数最多的10门课程的具体信息。
本部分写作线索参考：
1.课程分类、形式；课程建设的目标、课程设置情况等。
2.课程建设的主要举措、取得的成果和经验。
3.是否有课程建设标准，教学大纲建设和老年大学使用情况。
4.教材建设情况：教材建设的举措、取得的成就和经验。公共课教材建设及使用情况。
5.数字化学习资源建设的情况。
6.非学历培训的主要领域，及相关情况介绍。
7.若有合作开设面向老年人的学历教育，综述举办老年学历教育的主要专业及相关情况。若有老年荣誉学历制度，介绍相关制度、专业和招生教学情况。
（四）招生与教学管理方面的举措
1. 在招生宣传和录取方面的举措。是否存在一座难求现象，如有是如何解决的。
2. 在教学管理方面的主要做法，制度文件，经验等。
3. 创新教学方法、创新教学管理等方面的举措和成效；创新教学模式，探索养教结合新模式等方面的做法。
4. 教学评价的方式和案例。
5. 对学习成果的认证情况：对课程学习的认证方式，比如学习证书、学分认证等的举措和案例。
（五）队伍建设方面的举措
1. 在队伍建设方面的制度建设。
2. 在教师方面：梳理总结一下学校专兼职教师数量、年龄分布、专业分布、来源分布、教师队伍建设举措等。
3. 在管理人员方面:梳理总结一下学校专兼职管理人员数量、年龄分布、学历分布、来源分布、管理队伍建设举措等。
4. 在志愿者队伍建设方面：数量、作用、活动频次、机制建设等。
（六）学员管理与学员活动的举措
1. 在学员管理方面的制度建设和主要措施。
2. 在社团建设方面：概述社团的数量、作用、主要活动和活动机制建设等。学习团队建设的机制和发挥作用情况。
3. 学员活动的品牌与特色，以及影响力等。
4. 学员志愿服务方面的主要做法和特色。
5. 在游学方面的主要做法和经验。
（七）信息化建设的举措
1. 在信息化应用系统方面的建设和举措；如何利用信息化手段助力学校建设与管理，是否开展5G智慧校园建设。
2. 在远程教育方面的情况：教学平台，网络课程数量，学员数量，学习管理，远程学习制度机制，学习效果分析等。是否加入协会网上老年大学开展学习。
3. 现代教育技术在教学中的应用情况。
（八）服务社会、老有所为的举措
在服务国家战略、服务社会公益活动、服务群众等方面体现的老有所为的做法、经验、典型案例等。
（九）在合作交流方面的举措
学校开展国际合作交流的情况。
（十）社会支持老年教育发展的举措
1. 社会组织参与本校老年教育服务的情况。
2. 整合社会资源支持老年教育情况：充分利用社会教育资源、公共文化资源（图书馆、博物馆）、科技馆、体育资源、旅游资源等服务老年教育的情况。建设老年教育学习体验基地情况；发挥广播电视、
报刊杂志等媒体作用，开设贴近老年人生活的专栏专题情况等。
3. 社会资金支持老年教育情况：社会资金资助、捐赠等。
4. 其他体现社会支持的方面。
（十一）文化建设的举措
综述学校的文化建设举措，包括学校章程、办学方针、办学宗旨、办学目标、校风、校训、校歌、学风、校园环境、校园文化特色、品牌创建等。
（十二）老年教育教研和科研
1. 在学科教研活动、教研交流等方面的做法、经验等。
2. 在老年教育科学研究等方面的主要做法、典型成果介绍、成果运用及产生的社会影响等。
三、学校发展的主要创新
学校在发展过程中形成的创新举措，学校对外宣传的重点内容。可以从老年教育办学体制机制、党建、信息化教学、老有所为、养教游结合、教学模式创新、老年学历教育或者荣誉学历、学习社团和学习活动、队伍建设和科研等方面进行阐述。
四、发展中面临的问题和建议
学校在老年教育办学过程中面临的突出问题，学校老年教育事业发展需要解决的关键问题，促进老年教育事业发展的政策建议等。
五、学校老年教育发展的制度文件
为贯彻落实国家老年教育和老龄事业发展的相关文件，本校出台的与学校章程、老年教育办学、管理等密切相关的公开制度文件。
—1— 我国风电发展情况调研报告 风电发展情况调研组 风能作为一种清洁的可再生能源，党中央、国务院对其开发利用非常重视，有关部门出台了一系列的方针政策，对增加我国能源供应、调整能源结构和保护生态环境起到了积极作用，促进了可再生能源的发展。 华北、西北、东北三个地区是我国陆上风能资源最丰富地区，江苏是海上风能资源最丰富地区之一，这四个地区风电发展具有一定代表性。为深入研究大规模风电接入系统对电网稳定运行的影响，制定完善相应的标准和管理规范，电监会组织并邀请中国科学院、中国电力科学研究院风电专家组成调研组，先后对东北三省、内蒙古、甘肃、新疆、江苏等七省（区）的风电场建设、运行情况进行了调研。调研组与地方政府有关部门、电网公司、风电企业进行了座谈，并实地考察了相关电力调度中心和部分风电场。 在此次调研的基础上，形成此报告，供参考。一、风电建设与运行情况 我国风能资源丰富，根据全国风能资源普查最新成果统计，初步探明陆域离地10米高度风能资源总储量为43.5亿千瓦， 其 https://www.doczj.com/doc/e115434099.html,
—2— 中技术可开发量约为3亿千瓦，如果推算到风电机组轮毂高度，风能的技术可开发量约为6亿千瓦1，主要分布在我国西北地区大部、华北北部、东北北部、青藏高原腹地以及沿海地区（见图1） 。 图1全国风能资源区划图（高度为50米） （一）风电装机容量 2006年《可再生能源法》颁布后，我国风电取得跨越式发展。截至2008年底，全国风电装机容量为894万千瓦2，占全国 1引自国家能源局《2008 中国风电发展报告》 2引自中国电力企业联合会《全国电力工业统计快报》（2008年）。该数据和有关部门统计的2008年底风电吊装容量1217万千瓦存在差别，主要因为部分风电场机组未通过240小时试运行或接入工程滞后尚未进入商业化运行。
《上海市老年教育发展“十三五”规划》解读 一、上海老年教育面临的形势 （一）城市人口深度老龄化趋势日益明显 上海已经进入了深度老龄化阶段。截至2015年底，60岁及以上老年人口已达到435.95万，占户籍人口比例首次突破百分之三十的关口，达到30.2%，预计到2020年将达36％。人口的深度老龄化带来老年人精神文化需求的快速增长，老年教育在场地、师资、资源等方面还不能完全满足老年人的学习需求，老年教育的资源供给能力的问题日益显现。 （二）老年群体多元化的学习需求日趋旺盛 老年学习逐渐呈现出多元化、多层次的需求特征，不同学历水平、不同年龄层次老年人的学习需求呈现出差异化的特点。老年教育提供的学习内容、学习方式、学习渠道与老年人旺盛的学习需求之间还存在着一定距离，加快社会各方共同参与的机制建设迫在眉睫。 （三）改善民生与社会治理的需求日渐紧迫 十八届三中全会提出的“改善民生、促进社会公平正义”的目标要求，对老年教育工作融入社会治理赋予了新的时代意义。新形势下，建立由政府、社会、市场、个人参与的多元化的老年教育模式显得尤为重要。 （四）互联网对老年教育发展的作用日臻显现
运用互联网思维，创新上海老年教育的形式、内容、方法、手段，完善信息化学习环境，提升信息化管理水平，为老年群体提供多样化、个性化和无处不在的优质教育服务，是上海老年教育未来几年亟待解决的新课题。 二、总体目标 到2020年——基本形成覆盖广泛、社会参与、资源融通、灵活多样、优质均衡、充满活力的现代老年教育体系，实现参与老年教育的人口达到全市老年人口总数的40%。 三、发展思路 （一）终身学习理念更加普及。倡导“在学习中养老”的理念，激发老年人的学习积极性，提升老年人自主学习的能力，让学习充实老年生活。 （二）老年教育体系更加完备。进一步完善老年教育三级网络建设，拓展社会学习点、体验基地学习点、老年人学习组织等多种新型学习组织。 （三）学习资源配置更加均衡。集聚社会优质学习资源，建设一批满足老年人学习需求的内容，按需配送到老年人身边。 （四）支持服务体系更加完善。推动老年教育支持服务体系的内涵式发展，推动现代老年教育体系的建设。 （五）老年学习途径更加便捷。拓宽教育形式，丰富教育内容，构建更多的网上学习资源，依托互联网搭建各种学习平台，实现与老年学习有效对接。 四、注重三个“提升”
社区开展老年教育的实践与探索 老年教育是人口老龄化形势下的新生事物，是经济发展、社会进步的必然结果。社区学习点建立不到十年，从摸索、探索的初创阶段，到逐渐完善社区终身教育体系的过程，从而让老年人更好地接受终身教育，这是老年教育的工作目标。 镇街道社区在开展社区老年教育的实践过程中，结合实际，发挥资源优势，坚持正确的办学方向，坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，坚持“学为结合，以学促为”的施教方针，结合老年人的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，营造良好终身学习氛围，全面提高老年人精神文化生活质量，进一步增强居民对社区的认同感和归属感，提高社区老年教育的号召力与引导力，形成社区教育的品牌项目，为构建和谐社区夯实基础。 一、老年教育是构筑终身教育体系的重要基础 1、注重老年人群需求，突出老人教育的主体性和人本性 随着我国经济社会的发展，人民生活水平的提高，医疗卫生条件的改善，人平 均寿命的延长和计划生育政策的实施，老年人口的比例越来越高。据2010年，全国第六次人口普查统计，镇街道社区常住户口8540人，其中60岁以上的老年人有3381人，占常住人口39.6%，由此也可以说明社区已经进入了老龄社区。随着社会经济发展很快，人民的生活水平相对富裕，对老年人这个大群体来说，他们在物质生活得到了保证外，迫切向往精神文化生活的不断富足和充实。对社区的100位老年人的调查问卷显示：90%的老年人都有想参加教育学习需求，除了家里需要带小孩的10人外，其中要求学习知识的有32人次，要求参加保健活动的有45人次，要求种花种草的有13人次。可见参加老年教育活动是新时期老年人自我内在的迫切需求，政府和社会有责任不断满足老年人群体健康的精神追求。 2、激发老年人群活力，保持老年教育的感召力和生命力 老年人同样具有享受教育的权力。1996年，《中华人民共和国老年人权益保障法》就明确规定“老年人有继续受教育的权利”，“国家发展老年教育，鼓励社会办好老年教育”。2004年，国务院《关于加强老龄工作的决定》指出：“各地要重视发展老年教育事业”。老年教育是终身教育的最后环节，既是终身教育的一个子系统，也是继续教育的最后阶段。老年教育是我们不能忽视终身教育的重要组成部分。镇街道社区最近几年大力推动创建学习型社区，积极进行终身教育体系的构建和完善，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观，并扎扎实实推进老年教育的蓬勃开展，让老年人“老有所学，老有所乐，老有所为”，这样才能把社区的终生教育推向一个新的高度，做好老年教育工作，有利于终身教育体系的建立，有利于国民教育体系的完善，有利于学习型社会的形成。 3、创新学习理念，确保老年教育的普及型和开放性 老年人是社会发展的“稳定器”。他们几十年积累的知识、经验是国家昌盛，社会和谐的宝贵资源。我们在构建和谐社会的同时，必须充分发动和依靠这些老年人的资源，他们同样是创造文明
老年教育工作，对许多人来说是很陌生的，然而对我而言却是非常有感情的。我毕业的第一份工作就是老年教育工作，虽然时至今日，我仍然是老年教育的一名新手教师，可是在老年教育中的点点滴滴让我成长、给我温暖、更带给我前进的力量。 218年对于我来说，是非比寻常的一年。这一年，我通过努力与拼搏进入了理想的工作单位； 这一年，我的身份从一名在校学生转变成了一名青年教师； 更是在这一年，我进入了一个完全未曾接触过的工作类型——老年教育工作。 虽然同为教育工作，但老年教育对我来说几乎是完全陌生的，与我了解的学校教育、成人教育等等虽有相似却大相径庭。 时光飞逝，时间已快将22年这一页翻过，回顾两年来在这份工作中的点点滴滴，真是充满了感慨与感动、惊喜与精彩。 一、初入老年教育系——助我成长 作为一名初出茅庐的青年教师，刚进入老年教育系的第一份工作就是快速了解部门运行的功能与职责，如老年学员信息的管理、日常教育教学活动的安排等等。 如此庞大的一个系统，让我这个“新兵”感到惊讶，老年教育系哪里是一个系，简直就是一个“五脏俱全”的学校啊。 平时老年教育系的各项教育教学工作之所以能有条不紊地运行着，不仅依赖于不断完善的复杂又有条理的规章制度，更要感谢各位尽职尽责又辛勤工作的老师们。 新入职的我变身成一块“大海绵”，不停地向周围的老师们学习着，不断进步着。前辈老师们也不吝赐教，从学校、老年教育系的历史由来，到我们具体的工作内容，事无巨细，一一介绍给我。在老年教育系这个大家庭里，忙碌又充实，让我快速成长、进步着。 二、成为老年班助教——充满感动 太原广播电视大学老年教育采用的是“一名教师＋两名助教”的模式。每个班级都是配备一名主讲教师，负责授课，保证课程质量； 两名助教负责日常学员签到、课堂维护、服务学员与教师等工作，保证各班级老年教学工作的正常进行。 219年初，在基本了解了老年教育系的日常工作后，我成为了老年班的一名助教。在每学期开学前，助教老师们都会经过统一培训，在培训中我们了解到的是工作的任务与职责。然而在真正的工作过程当中，收获的却是老年学员带给我们满满的热情与温暖。 我们学校6层是老年教育的教室，几乎老年系所有的教育教学工作都在这里进行。每次上6
2013-2014年中国风电控制系统、变频器行业发展报告 一、概述 “十二五”期间，我国面临由能源大国向能源强国转变的历史机遇，发展可再生能源是各国应对能源危机和全球气候变暖双重挑战的必然选择。风能作为最具开发潜力的可再生能源，因其资源丰富、经济环境效益明显、可大规模利用等特点已成为各国可再生能源发展的首选。根据全球风能理事会发布的《2013年度全球风电统计数据》，2013年全球风电累计装机容量突破3亿千瓦，达到3.18亿千瓦，同比增长12.39%。 我国目前能源结构主要依赖火电，其2013年社会用电占比超过70%。为落实“十二五”能源规划，在能源结构调整和发展清洁能源的迫切需求下，国务院、国家能源局及相关机构相继出台一系列有利于风电发展的政策，包括风电行业监管、并网消纳及财税支持等。 在这些利好因素的支持下，经历了两年调整的风电行业在2013年逐步走向复苏，新增装机容量明显回升，风电项目核准容量有所增长，国家电网也加强了对我国电网配套建设的力度，弃风限电得到一定缓解。 根据中国风能协会的统计，2013 年，中国（不包括台湾地区），风电产业新增装机容量16088.7MW，同比增长24.1%；累计装机容量91412.89MW，同
比增长21.4%。并网风电2013年发电量为1349亿千瓦时，同比增长34%（新增和累计装机总量均为全球第一）。风电占2013年全社会总用电量占比为2.6%，同比增长0.6个百分点。风电继续占据我国火电、水电后的第三大电力能源位置。 二、中国风电控制系统、变频器制造企业现状 依托全球最大的风电市场，中国本土的风电机组制造企业在过去十年里得到了长足的发展，特别是2005年7月发改委出台的《关于风电建设管理有关要求的通知》（2010年结束），明确规定了风电设备国产化率要达到70%以上。在此之前，中国风电机组相关设备90%依靠进口，随后的几年中国一举成为了全球风电制造设备大国，涌现了金风、华锐等一批在全球风电设备制造领域排名靠前的厂商。根据中国风能协会的最新统计，目前中国排名前十的风电机组生产厂商均为本土企业。同时，这也刺激了国内电机、叶片、电控系统、变流器产品等上游相关产业的发展。 1、控制系统、变频器制造企业的规模和生产能力 ⑴变桨系统 变桨系统是风电机组控制系统中的核心组件之一，变桨系统通过控制叶片的角度来控制风轮的转速，进而控制风机的输出功率，并能够通过空气动力制动的方式使风机安全停机，顺桨。目前，中国变桨系统市场集中度较高，国外主要
万方数据
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我国老年教育的发展及特征 作者：彭燕， PENG Yan 作者单位：西华师范大学教育科学学院,四川,南充,637002 刊名： 西南交通大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)：2005,6(2) 被引用次数：9次 参考文献(4条) 1.陈杏铁;张正义老年社会工作 2003 2.张泽伟全国第一部老年教育专门法规在天津正式实施 3.陈乃林;孙孔懿终身教育的一项紧迫课题--关于我国老年教育的若干思考 1998(03) 4.王红漫我国老年教育问题研究成果简介 引证文献(9条) 1.王英.谭琳赋权增能:中国老年教育的发展与反思[期刊论文]-人口学刊 2011(1) 2.李福岭美国老年教育与我国老年教育之比较[期刊论文]-高等函授学报（哲学社会科学版） 2010(1) 3.王英.谭琳中国老年教育的可及性研究[期刊论文]-学术论坛 2010(8) 4.黄勤对现阶段老年教育的一些思考[期刊论文]-赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2010(7) 5.常美玲.楼世洲审视农村老年教育的社会意义[期刊论文]-继续教育研究 2008(3) 6.洪娜浅析我国老年教育事业的发展[期刊论文]-广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2007(z2) 7.洪娜浅析我国老年教育事业的发展[期刊论文]-广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2007(z2) 8.左莎浅析美国老年人暑期学校课程设置及其经验借鉴[期刊论文]-科教文汇 2007(24) 9.于莉论老年教育的时代使命[期刊论文]-高等函授学报（哲学社会科学版） 2007(3) 本文链接：https://www.doczj.com/doc/e115434099.html,/Periodical_xnjtdxxb-sh200502025.aspx
《全球新能源发展报告2015》发布 4月15日，在第九届中国新能源国际高峰论坛上，汉能控股集团和全国工商联新能源商会联合发布《全球新能源发展报告2015》。报告指出，全球能源体系向分布式移动能源演进。报告预测，到2020年，移动能源产品市场规模将达到4.7万亿元。 移动能源是以可移动的分布式发电技术为基础，通过和储能、控制、信息通信等技术的有机结合，实现能源的可移动、全天候、高效率供应。 全国工商联新能源商会会长李河君指出，移动能源包括可移动、可穿戴的太阳能发电，它将像移动通讯和移动互联网一样，改变传统能源的生产和消费方式。“传统集中供电将变成一个个发电主体，能源利用将无处不在。”发展移动能源是太阳能产业的一个重大机会。报告还指出，2014年，全球新能源发电延续了高速增长的趋势，累计装机容量达到653吉瓦，年发电量同比增速达19%。预测中指出，2015~2020年太阳能发电增速超过风电增速。 “十三五战略规划中，发展可再生能源将成为促进能源生产、消费革命的主要力量。”国家能源局新能源和可再生能源司副司长梁志鹏在论坛上表示。
据国际能源署预测，到2020年，全球能源供应增量中三分之二将来自新能源，2035年新能源将成为世界第二大电力。经济新常态，将为我国新能源的发展将提供动力和重大机遇。 附：报告摘要 一、发展现状： 1.新能源占比持续增加 (1)化石能源累计装机容量占比持续下降，由2013年66.1%降至65.1%。新能源累计装机容量占比持续上涨，由2013年9.5%上涨至10.9%
(2)由于新能源项目装机容量增长迅速，2014年新能源发电项目融资同比增幅15.4%。 2.中国发电装机和发电量全球第一
论社区老年教育 近三十年的老年教育途径,深受老年人的青睐和赞誉。实践中探索和总结出的显著的办学经验，奠定了中国老年教育发展的基础。如何将老年教育惠及最广大的老年人，按照构建学习型社会的要求，必将老年教育工作向社区延伸，进一步吸引广大老年人参与，从而享受文化的熏陶和精神的慰藉。为此，笔者以社区老年教育为题，浅谈其观点。 一、社区老年教育的地位 社区是根据社会工作，按照一定范围的比例的城镇居民划分的新型化管理组织的形式。这种管理机制的形成，社区人群中，老年人口占得比例较高。时下，有些老年人，为了能够得到提成、回报、好处费等，老年人之间推销墓地、产品、非法集资，或当医托，动员老人做那些免费检查，听免费的医疗讲座，高价售药，为违法者当起了帮凶，此类现象痛定思痛。要想建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型化社区，从建设全民学习、构建学习型社会的要求考虑，老年大学向社区延伸是有其战略意义的，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员生活水平和生活质量有着积极的作用。笔者在调研中听的老年人许多的诉求，主要的期盼是：
第一、快乐的需求，从孤独中解脱。人到老年，儿女早出晚归，忙于工作，有一份孝顺，也不可能随时在父母身边，必然使老年人感到孤独、寂寞，虽然衣食无忧，但精神空乏，没有快乐感，自烦自燥，怨天尤人。 第二、健康需求，从精神上抚藉。在老年人中普遍存在着一种心理状态，恐老、怕病成了精神障碍，健康保健引导特别渴望。 第三、学习需求，适应社会发展。老年人与时俱进，关心国家大事，读书看报的欲望没有减退，更喜欢群体一起的学习活动氛围，若不给予学习的机会，自己不能创造这方面的条件，将会影响他们的身心健康。 第四、和谐需求，在人事关怀中生活。老年人却希望自己有个和睦的家庭和融洽的人际关系，互敬互爱，互相帮助，整个社会形成温暖和睦的大家庭。 五、尊重需求，弱势群体的呵护。尊敬老年人是中华民族的优良传统，老年人已经体验到从官到民、由有权利到无权的过程，可能情绪低落，产生自卑。若得不到尊重，诉求不能解决，长期下去，将会引起老年抑郁和低沉，为疾病播下种子，影响社会文明进步的发展。 透过现象看本质，这些要求从老年人的心理特点分析是人性的基本诉求，生存的底线，直接影响老年人的情绪，给社会、家庭带来极大地负面因素。在社区开展老年教育活动，
老年教育工作计划例文 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0075
老年教育工作计划例文 【篇一】老年教育工作计划例文 一、认真组织参加好各项活动 积极参加区老年教育协会组织的各次会议和各项活动。积极传达会议精神，积极筹备参加上级老年协会组织的活动如征文活动、书画比赛活动、歌舞展演活动等。努力创造机会提升金汇老年教育在区域内的地位和知名度。 二、加强老年教育队伍建设 20xx年xx镇老年教育队伍建设的重点是继续抓骨干教师、志愿者教师队伍建设。各片推选出带头人，做好引领工作。加强教师间交流，不断提升教师专业素质，为更好开展老年教育做好保障。 三、继续抓好学习点和学习团队建设 以创建市标准化学习点为契机，健全完善学习点各项管理制度。
在前几年创建的基础上，今年完成五个合格收视点和一个示范收视点的创建工作；在加强以往学习团队建设的基础上，再建设十五个学习团队。使金汇镇的老年学习点和学习团队不仅数量上更是质量上有新的提高。 四、加强老年教育理论研究 以老年教育实际案例为基础，认真收集和整理有关资料，不断发现和挖掘典型个案，结合{上海市老年教育村居标准化学习点建设的实践研究}及其它理论为指导，加强实践、善于总结、深入研究，不断探索农村老年教育的新路径。 【篇二】老年教育工作计划例文 一、结合实际认真学习，深刻领会切实贯彻好上级的文件精神及重要会议讲话精神，不断加深对辖区老年学校骨干的培训，特别是今年的科学发展观的学习，做好宣传和记录工作，使老年学校的人员不断增加知识，提高自身的素质。 二、社区对老年学校的领导班子重新组建并给老年骨干重新分工，登记辖区有专长的老人来学校讲老年保健知识课并请辖区的共
2010北京风能展：中国风电发展报告2010（摘要） 发布日期:2010-10-18 浏览次数:111 注：《中国风电发展报告2010》由中国资源综合利用协会可再生能源专业委员会于2010年10月15日北京风能展期间发布，本网将其摘录如下： 中国风电发展报告2010（摘要） 1．全球风电发展现状 2009年，尽管国际金融危机还在持续，全球风电行业仍继续迅速增长，年度市场增长率达到了41%。世界风电市场格局没有发生变化，欧盟、美国和亚洲仍占据了全球风电发展的主流，主要的变化是中国取代了美国，成为当年新增风电装机容量世界第一的国家。 根据全球风能理事会（Global Wind Energy Counci l，缩写GWEC）所编辑的统计报告，全球风电装机容量达到1.58亿kW，累计增长率达到31.9%。 世界风电行业不但已经成为世界能源市场的重要成员，并且在刺激经济增长和创造就业机会中正发挥着越来越为重要的作用。根据GWEC的报告，世界风电装机容量的总产出价值已经达到了450亿欧元，全行业所雇用的人数在2009年达到大约50万人。 到了2009年底，全球已有超过100个国家涉足风电开发，其中有17个国家累计装机容量超过百万千瓦。累计装机容量排名前10的国家依次是美国、中国、德国、西班牙、意大利、法国、英国、葡萄牙和丹麦。 2009年，主要受中国和印度的推动，亚洲风电市场已经超越欧美成为重要的新兴市场。中国的新装机容量达到1,380万kW，累计装机容量达到了2,580万kW。 2．中国风电发展现状 （1）风力资源 中国国土辽阔，海岸线绵长，风力资源丰富。研究表明，中国风能利用的潜力巨大，陆地和海上风能的可开发装机总容量达到大约7~12亿kW。其他最新评估报告提出的数据甚至可达25亿kW以上。因此，风电具有雄厚的资源基础，足以支撑其成为中国未来能源结构的重要组成部分。比较研究现有的五大风电强国，中国的风力资源量接近于美国，大大超过印度、德国和西班牙。 中国东南沿海地区、沿海的岛屿以及北方地区（东北、华北和西北）的风力资源尤其充足。另外，一些内陆地区也拥有丰富的风力资源。海上风力资源也很可观。 但是，风力资源的地理分布与电力负载之间并不匹配。中国的沿海地区电力负载巨大，但是风力资源贫乏。另一方面，中国北方的风力资源丰富，但是电力负载较小。这给风电开发的经济性方面带来了困难。 （2）市场概况 2009年，中国风电行业成为全球领头羊，其装机容量增速超过100%，累计装机容量如今全球排名第二，新增装机容量全球排名第一。中国的设备产能也在全球拔得头筹。中国的新增装机容量和风机产量均占到全球总数的大约1/3。 2009年，中国的新安装风机总数（除台湾省以外）达到10,129台，新增装机容量达到1,380万kW，这个数字超过美国。累计装机容量达到2,580万kW，实现连续第四年装机容量翻番。
第15卷第3期集美大学学报（哲学社会科学版） Vol．15，No．32012年7月 Journal of Jimei University （Philosophy and Social Sciences ） Jul．，2012 ［收稿日期］2011－12－25［修回日期］2012－02－12［基金项目］福建省社会科学规划重点项目（2010A020）［作者简介］林筱文（1950—），男，福建福州人，教授，主要从事人口统计学研究。 中国老年教育发展、管理与政策 林筱文1 ，黄 建2，朱丽达 2（1．福建农林大学东方学院，福建福州350002；2．福州大学管理学院，福建福州350002）［摘要］中国的老年教育是随人口老龄化的进程而发展起来的。在回顾发展历程后，指出中国老年教育已经从离退休干部的保健娱乐发展为广大社会老年人口的素质教育。促进中国老年教育现代化，要处理好九个关系。同时探讨了老年教育的领导模式和组织方式，提出相应的发展目标和政策建议：完善法规，建立老年教育委员会以统筹各地老年教育，制定发展规划，整合教育资源，编写适用教材及开展学术研究和交流。 ［关键词］老年教育；终身教育；老年大学［中图分类号］G 777 ［文献标识码］A ［文章编号］1008-889X （2012）03-40-06 随着我国社会的发展，政府采取一系列综合 措施来解决老龄化问题。在保证老年人基本生活温饱和身体健康的情况下，老年人的精神健康问题日益凸显，其中一个重要的部分是让老年人接受教育，从而提高他们的文化素质来更好地适应竞争压力。同时，终身学习和终身教育的社会氛围将改变老龄人口形象，使老年人口成为可开发的社会资源和财富。 一、发展历程 1．创立阶段（20世纪80年代）。西方国家是在经济比较发达的情况下应对老龄化问题、发 展老年教育的。1972年由法国人皮埃尔·维拉斯创办世界第一所第三年龄大学，标志着老年教育的正式兴起。20世纪80年代以来，我国老龄化问题日益凸显。随着离退休体制的改革，大批干部离退休，他们迫切需要接受健康知识的普及，及有一个共同活动场所来发挥余热。1983 年，中国第一所老年大学— ——山东省红十字老年大学成立，标志着中国老年教育事业正式兴起。此后随着大批社会企事业单位离退休人员的增 加，使得以离退休干部为主的老年教育逐渐扩展到全社会的老年教育。到1985年底，全国已有 61所老年大学，学员4万多人。1988年“中国老年大学协会”成立，鼓励各地兴办老年大学。到1990年，有老年学校2300多所，学员约22 万人，全国老年教育网络已初步形成。 ［1］ 2．发展阶段（20世纪90年代）。1994年，国家10个部委联合制定了《中国老龄工作发展纲要（1994 2000）》 ，提出了老年教育发展的目标。1996年全国人大颁布了《老年人权益保障法》 ，规定国家发展老年教育，鼓励社会办好各类老年学校。1999年成立全国老龄工作委员会，统筹全国各地的老年教育问题，召开老年教育研讨会，倡导和普及老年教育的理念，指出：老年人参与老年教育，是融入社会、参与社会的需求，能够使老年人的自身素质得到提高，能够更有尊严地生存和发展。1984年中国老年教育协会成立，1988年中国老年大学协会成立，后各地相继成立了各种形式的老年教育研究机构，为促进老年教育发展做出了贡献。1989年11月在武汉召开了“老年教育国际研讨会” ，通过了《武汉宣言》。随后，1995年在北京、2002年在武汉举行了第三年龄学习国际研究会（TALIS ）的国际研讨会，交流了老年大学办学经验，进而推动了我国老年教育广泛深入的发展。 ［1］ 3．创新阶段（21世纪以来）。2002年在西
目前我国风能产业分析报告 ?观CWEE2010展会暨研讨会心得 题记:2010年4月27 0-28日在上海新国际博览中心召开了CWEE2010上海 国际风能产业展会暨研讨会，我有幸全程参与了此次会议，对U前我国的风电及风能产业有了进一步的理解和认识，现将参会的心得总结如下，以雍读者。 本届上海风能产业研讨会作为“第四届中国（上海）国际风能展览会”的重要组成部分，继续秉承“主题突出、注重实效、效果明显”之特色，搭建探讨风电行业热门话题的平台，吸引了来自全球范围内的政府、协会、电力集团、风电运营商、整机商、零部件商等行业专家为行业带来最新资讯与观点。山于大会日程安排的时间关系及针对我们公司U前需求进行取舍，我此次着重参加并听取了开幕式、风电场建设、管理运营管理专题，中国（上海）国际中小型风电产业发展论坛，以及近海风电与潮间带风电的专题。 开幕式 开幕式集合了国家能源局、科技部、工信部、可再生能源学会、国电龙源及上海跨国采购中心诸位领导进行致辞。各位嘉宾领导发言的主旨思想可总结为, 国家在十二五期间将大力紧抓能源格局的转换，达到非化石能源使用率为总体能源使用量15%的总体U标，而风能产业的发展便是实现此U标的?中之重。为此, 国家能源局正逐步完善新能源产业振兴计划（正式），以期尽快颁布。在新能源产业振兴的各子行业中，风电将是未来的发展重点，能源局还积极主持国内首批海上风电项U的招标准备工作。近年来，我国风电装备制造业发展迅猛，工信部登记在册的整机制造商有87家，叶片制造商超过50家，但是在大功率机型 的整机设计，异型风机叶片设计、风机镇流器、整流器、大型整体轴承等关键零部件的设计制造方面，其核心技术仍需依鼎国外技术。针对这个情况，科技部高新司组织成立了全国各地区的风电技术创新联盟，旨在提高我国风机制造业的核心技术能力及科技创新实力。同时，在输配电网科技创新工作中，山科技部、国家电网牵头在河北省张北地区建设了国家风光储输智能电网示范基地，投入了大量的资金及科研力量，这也将大大促进我国新能源产业尤其是风电、太阳能发电、核电领域的发展速度。 二.风电场建设、管理运营管理专题 本专题是此次参会的重点，演讲的嘉宾包括：国内及亚洲最大的风电开发、运营商一国电龙源电力集团公司的杨校生总工；国家风力发电工程技术研究中心张连兵主任；中国风电集团有限公司张世惠副总工；北京天源科创风电技术有限公司（金风全资子公司）及英国风能公司中国区的相关业务代表。嘉宾们就各自在实际工作中遇到了针对风电场建设和运营管理中遇到的问题及经验与大家进行了分享及探讨。其中风电场建设中的风险控制这一议题，对我们现行工作提供了不少建设性的经验及参考。嘉宾指出，风电场建设过程应分为规划阶段、勘察设 计额阶段、初设阶段、采购阶段、施工阶段和收尾阶段分阶进行风险控制。 具体内容我总结成如下表格:
2015年上海市老年人口和老龄事业发展信息发布 ( 2016年3月30日) 3月30日，市民政局、市老龄办、市统计局联合召开信息发布会，发布了最新统计的本市老年人口和老龄事业发展信息。 一、老年人口信息 依据《上海市老年人口和老龄事业监测统计调查制度》统计，截至2015年12月31日，上海全市户籍人口1442.97万人，其中：60岁及以上老年人口435.95万人，占总人口的30.2％；比上年增加了21.97万人，增长5.3％；占总人口比重增加了1.4个百分点。65岁及以上老年人口283.38万人，占总人口的19.6％；比上年增加了13.32万人，增长4.9％；占总人口比重增加了0.8个百分点。 70岁及以上老年人口181.09万人，占总人口的12.5％；比上年增加了4.05万人，增长2.3％；占总人口比重增加了0.2个百分点。 80岁及以上高龄老年人口78.05万人，占60岁及以上老年人口的17.9％，占总人口的5.4％；比上年增加2.73万人，增长3.6％；占老年人口比重下降了0.3个百分点，总人口比重从增加了0.2个百分点。 二、上海人口老龄化的特征 老年人口持续快速增加，老龄化程度进一步提高。2015年上海60岁及以上老年人口已经达到435.95万，占总人口比例首次突破百分之三十的关口，上海人口老龄化趋势已进一步加重。养老问题势必作为重大民生问题在“十三五”期间予以突破。
高龄老人平稳增加。2015年上海80岁及以上高龄老年人口78.08万人，比上年增加了2,73万人，增长3.6个百分点，增速比去年下降；占老年人口比重则是下降了0.3个百分点，显示本市高龄老人数量增长稳定，低龄老人增速较快。随着社会发展水平、医疗技术水平不断提高，上海人口平均寿命不断延长，从中远期变动看，人口高龄化将不断加深。因此，“十三五”这五年将是应对今后高龄化社会照料压力的有利战略布局期。 纯老家庭、独居老年人不断增加。未来一段时期，上海步入老年阶段的人群中80%以上是独生子女父母，随着独生子女父母成为老年人群主体，“纯老家庭”现象愈加明显。 长寿城市的特征进一步突显。2015年，本市人口预期寿命为82.75岁，其中男性80.47岁，女性85.09岁。100岁及以上老人1751人，其中男性420人，女性1331人；增加了120人，增长7.4％；每10万人中拥有百岁老人数从11.3人增加到12.1人。上海长寿城市的特征已经非常突显。 三、上海“十三五”期间人口老龄化趋势 根据上海老龄科研中心预测，上海人口老龄化在“十三五”期间将进一步深化。到2018年，上海户籍60岁及以上老年人口总数突破500万，2020年总数将超过540万人，且随着时间推移规模将持续扩大。 四、本市老龄事业发展的状况
城市社区老年人健康教育现状以及举措 随着城市化进程的日益加快，越来越多的老年人由于饮食以及生活环境的影响面临咽喉肿痛、头晕目眩、慢性支气管炎、风湿病、关节炎、冠心病、风心病、肺心病、消化道疾病等病症的复发、加重或恶化。所以进行城市社区健康教育显得越来越重要，下面是针对老年人健康教育提出的解决措施。 第一、老年人保健要注意睡眠要充足。 老人常有困倦之感，早晨不易睡醒，白天则昏昏欲睡。这是因为人体活动量增加，体表末梢血管开始舒张，体表血流量增大，使脑部的供氧量显得不足，从而产生“春困”现象。为此，老年人要积极做好身体的协调适应工作，每天中午最好午睡一个小时左右，以补春季睡眠之不足。下午则安排适量的体育活动，如散步、打太极拳、做健身操等。第二、老年人养生要保持良好心情和精神状态 应特别重视精神调养，既要力戒暴怒、肝火大动，更忌情志忧郁不舒。要做到心胸开阔，心情开朗，乐观愉快，而悲忧或思虑过度等都会伤及身体，老年人可乘着春天的大好春光结伴外出踏青，以保持良好的心情和饱满的精神状态，这样也可保持人的体力充沛，达到祛病延年的效果。 第三、老年人保健不忘合理调节膳食结构
饮食品种宜多样，宜清淡，易消化，饭菜温热；食味宜减酸亦甘，以养脾气。不过食油腻煎炸食物，不吃或尽量少吃生冷食品，多食些鸡、鱼、蛋、瘦肉、猪肝、豆制品及新鲜蔬菜、野菜、水果、红枣等，以增强体质，提高抗病能力。脾胃虚弱者，少量吃点姜，蜂蜜性味甘平，营养成分相对全面，具有补中益气、健脾益胃、缓中止痛的功效，年老体弱及脾胃不足者可经常适量饮用蜂蜜水；慢性气管炎患者应禁食或少食辛辣、高盐食物，并戒烟和酒。第四、老人保健要重视加强体育锻炼，增强机体免疫力 早晨阳光明媚，室外空气新鲜、宜人，是锻炼身体的最好时节。老年人应走出家门，多到户外活动，如到公园、景区，那里花草树木繁多、空气新鲜，拥有温煦的阳光，丰富的负氧离子，在这些地方做运动，如散步、慢跑、打拳、做操等能够改善机体免疫力，增加新陈代谢、血液循环等，从而可达到舒展筋骨、畅通气血、强身健体、增加机体抵抗力的目的。要做好老年人的预防和保健，首先要提高认识，老年人是各种慢性病的高发人群；其次注意养成良好饮食习惯，劳逸结合，多参加运动，还要学习舒缓情绪，多与人交流。老年人健康保健常识四条总结：一、合理安排饮食 1 、少吃动物脂肪和胆固醇含量高的食物，如猪油、牛油、奶油、蛋黄、动物内脏等。对胆固醇具有降低作用的如：豆类及其制品，木耳、香菇、海带、紫菜、洋葱、大蒜等，
我国老年教育发展现状及趋势 摘要：随着我国老龄化社会的形成，老年教育作为成人教育的一种，已经形成一种发展趋势，其中所涵盖的专业涉及了思想、政治、社会、经济、生活、医学等多个领域。虽然国外老年教育已相当普遍，且相关保障机制完善，但在我国由于老年教育起步较晚，且大众对老年教育的认识存在误区，加之老年教育受教育对象作为特殊群体的限制较多，故导致教育水平、教学资源、教学机制和教学环境等方面并不完备。使得近年来老年教育的发展亟待整合。 关键词：老年教育误区发展趋势 中图分类号：G777 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（20XX）21-0256-02 据《中国统计年鉴》所列，2002年我国人口抽样调查中显示，1%人口中，65岁以上老年从占比达8.16%，且年增长率达到的9%的高比例。人口老龄化成为21世纪我国人口发展的一大问题。老年人面临三大需求，即养老保障、医疗保障和精神文化。目前我国已建有相应的养老保险机制和医疗保险机制，但满足老年人的精神文化需求方面，尚待进一步提升。老年教育的兴起，从一定程度上缓解了老年群体给社会综合管理带来的压力，也为老年人提供了精神世界的服务。但目前老年教育在我国开展过程中仍然存在一些问题。
一、老年教育现状 老年教育作为成人教育的一个重要组成部分，属于终生教育的范畴，且主要关注人生的后期教育。对我国构建和谐社会、提高全民素质和精神文化内涵具有重要作用。老年教育是基于老年群体举办的特殊教育形式。其教育内容围绕老年群体的生活及精神文化需求涵盖了营养、保健、音乐、舞蹈、园艺、文化、职业、退休生活等内容，所涉及专业种类较多，教学课时、教学形式、教学环境都存在多样化特色。 （一）政策支持 老年教育作为民生项目，得到了政府的大力支持。我国于上世纪九十年代已将老年教育问题写入《中国老龄工作发展纲要（1994-2000）》《中华人民共和国老年权益保障法》《中国老龄事业发展“十一五”计划纲要（2006-2010）》和《中国老龄事业的发展》白皮书等相关政策法规。在各级政府和地方教育机构的积极响应下，老年教育事业发展得如火如荼。各地老年群体生活呈现多姿多彩的特点。这些政策法规的出台，不仅保障了老年人的权益，也推进了老年教育事业的发展。 （二）办学模式多元化 老年教育受教育对象、教育水平、教学资源、教学机制和教学环境等多方面因素的影响，办学模式呈现多元化、多渠道。各地结合区域经济和社会文化特点，采取不同形式的办学模式，一些地方采取社会机构办学、社区办学的模式，减轻当地政府及教育部门的资金压力，
老年人公共活动空间需求研究 ——以上海苏家屯路老年人活动场所为例 陆乐 摘要：主要通过苏家屯路老年活动空间为例，研究适合老年人的城市公共空间，通过深入调研苏家屯路老年人出行活动的规律和场所使用情况，获得老年人活动需求的数据，利用SPSS软件并建立多元回归模型分析影响老年人活动因素的相关性，分析老年人活动和交往的需求，以提升空间品质，并在物质空间层面提供科学的参考依据。 关键词：老年公共空间行为活动苏家屯路多元回归模型 1 研究背景 1.1 目标和意义 苏家屯路是上海市鞍山新村的一条城市支路，多 年来形成了一道亮丽的生活景观——这独特的景观便是老年人高度聚集的活动。对苏家屯路老年人活动情况的研究有助于帮助我们从物质和非物质两个层面把握老年人的活动、交往需求，以便为老年人活动空间的规划设计提供经验借鉴。 1.2 研究区域概况 调查区域主要分两个部分：一个是整体的四平路街道地区，另一个是苏家屯路地区，概况如下： A 调研地点位于上海市杨浦区（见图一）。 B 四平路街道地区范围为彰武路——铁岭路——本溪路——控江路——大连路——四平路为边界的内部区域（见图二）。 C 主要调查对象是苏家屯路及周边住宅区（见图三）。图一调查地点在上海的区 位 图二四平路街道调查范围图三苏家屯路调查范围
2 研究流程与方法 2.1 研究方法 (1) 实地勘察法：调查在2013年8月展开，全面调查了四平路街道老年人活动、设施利用情况及一些人流聚集的场地。 (2) 问卷调查法：问卷调查采用当面发放的形式，第一轮主要针对四平路街道范围内老年人活动情况和场地利用情况，发放120份，有效回收117份；第二轮问卷主要调查老年人为什么会偏爱苏家屯路，及其主要的活动类型和空间设施的使用情况，发放60份，有效回收46份。 (3) 访谈法：在调查中发现针对老年人进行问卷调查有一定困难，所以采取非结构性访谈法，以便获得更有效的信息，采用无提纲访谈的形式。 (4) 文献资料法：查阅相关老年人心理方面的数据更全面的了解老年人的心理状况和身体条件对活动及地点的选择造成的影响。 2.2 研究框架 调查分两轮实施，第一轮调查为四平地区的活动场所的普查，经调查发现苏家屯路老年人活动集聚的现象；因此，在第二轮调查中，针对这条街道进行了进一步调研，通过问卷访谈等形式就老年人活动场所、设施类型、出行距离等要素进行数据统计和分析，得出苏家屯路老年人活动集聚的原因；再针对主要集聚的原因进行深入研究，探求老年人活动的影响要素（见图四）。 3 调查结果与分析 图四调查报告流程与框架
社区老年教育工作总结 和平社区老年学校为了使社区的老年生活得快乐、幸福，社区老年学校为社区老年居民创造了一个便利的生活条件，下面就20xx年工作老年教育的开展做如下总结： 一、建立健全机构。健全社区老年学校工作机构，为老年居民开展各种多样科学教育活动，创造良好的生活环境，不断完善老年学校服务特色，管理机制到位，运转正常开展社区教育工作。 二、社区利用社区学校为老年传送科学健康知识及科普知识，文化教育娱乐活动，内容丰富积极向上，使社区居民参与程度提高。 三、丰富多彩的老年学校科学教育活动，吸引了广大社区老年居民的参加。和平社区老年学校居非常关心社区老年的业余生活，积极组织开展社区老年的自娱自乐活动，在“三八”妇女节、民族团结月举办了居民趣味运动会，刀术、剑术运动会，社区居民积极参加，连续2年带领社区的老年、残疾人参观了克拉玛依区的新面貌，观光的路上，老年的情绪都很激动，唱着没有共产党就没有新中国。当老龄在西郊水库唱起欢乐的歌、跳起欢乐的舞时，吸引了很多前来观光的人们，从游人们的眼中不难看出这些老龄脸上洋溢着幸福的笑容。20xx年9月23日，和平社区居委会又开展了大型
的“爱心洒满家园”活动，社区老老年表演了自编的舞蹈，他们个个神采飞扬，精神饱满，体现了社区居民的精神面貌。为社区居民营造了良好的生活环境。 随着社区老年教育工作不断向前发展，社区老年学校服务工作是一项光荣而艰巨的工作，为了更进一步做好老年学校各项活动，使老年人们获得最大的幸福，为社会的稳定发展作出一份贡献。 某某社区地处某某镇街道中北部，是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积万平方米，居民户4468户，人口近万，其中老年人口占总人口的30%以上。 为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提 高老年人精神文化生活质量，20XX年作为首批试点，某某社区率先开设了“远程老年大学”。本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。 一、统筹安排，老年远程教育活动持续开展 1、领导重视、组织保障。随着社会经济的不断发展，针对某某社区老年人口不断增加的新形势，在社区党总支的高度重视下，建立了“远程老年大学”，旨在把“远程老年大学”办成我们社区老年人的教育基地，使之成为老年居民
2015年xxx老年教育工作总结 2015年，在县老教委的指导下，在党委政府的领导和高度重视下，我镇老年教育工作始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕“十二五规划”目标任务，解放思想，扎实工作，不断推进老年教育工作上台阶。现将2015年老年教育工作总结如下: 一、我镇总体情况 我镇地处舒城西南山区，全镇xx个村1个街道，总人口35565人，其中老年人口6189人，占总人口的17.4%。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。镇村共建有xx所老年学校，在校学员1074人，占老年人口17.4%。镇老年大学教学场所300平方米，xx村老年学校作为准示范学校，已经县老教委考核验收，待批准中。老年学校经费实报实销，基本达到保障。 二、主要工作 1、围绕十二五规划目标，我们对照各项指标任务要求，严格自查，补缺补差。我镇去年未建校的村今年都新建了老年学校，除1个街道社区的老年同志在镇老年大学就学外，其余村村都建起了老年学校，并实行资源共享，校校有教学场所，在经费上镇
统一尺度实报实销。 2、建章立制。深入开展老年学校教学工作，建立健全老年学校的各项制度，尤其是村级教学场所的规范制度，完善规章，推进老年教育的规范化、制度化建设。 3、开拓创新。今年在学习和总结经验的基础上，积极探索新形势下老年教育工作的特点和规律，创新教育方式，为老同志发挥余热提供平台。2015年，老年教育结合镇中心工作，组织镇老年大学部分学员（老干部）到xxx重点工程视察，为党委政府建言献策；利用退休村医、退休教师、老放映员等摸底花名册，聚拢一批老同志，为他们提供学习和交流的机会。 4、突出教育。按照《老年法》、《教育法》以及中央省市县下发的有关老年教育的文件精神，坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、提高素质、促进健康、服务社会”的办学宗旨，坚持“学为结合、以学促为”的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了卫生保健、科技、法律知识讲座、竞赛等内容。围绕“学用结合”，重点突出老年教育的实践性，老年人的记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上，我们突出重经验、轻理性及教育时间的“短时性”，镇校每月10日开学一次，村校每季度至少开学一次。在教学内容方面主要贴近并直接服务老年人的生活，以种植养殖、安全用电、家用电器使用方法、养生保健、认识假币和假冒