抓实家庭教育奠定学生成长基石
——小学家庭教育总结
家庭教育是每个人一生中起步最早、影响最深的一种教育。孩子的品行、学识、修养等各方面的表现，与生活在什么样的家庭里息息相关。因此,我校对家庭教育非常重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，开好家长培训课,采用多种形式对家庭教育给予指导。现将我校的家庭教育工作总结如下: 一、深入了解学生家庭教育情况。
我校学生构成情况复杂,除了部分村民子女外,有很多外来务工人员子女,还有部分机关事业单位人员子女和许多来自农村的外来求学者。通过调查我们发现,学生的家庭教育状况良莠不齐，悬殊很大。
1.部分家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”,对其任意打骂。虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2. “唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，８０％的家庭教育中都有打骂行为,这些家长似乎并不知道什么是对的,却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育方式，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
3．特殊家庭儿童缺乏家庭教育。有些村民子女父母忙于生意或工作，孩子长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。还有部分生活条件较好的家庭在经济上满足孩子,对学习疏于管教,情况严重时打骂,平时则不管不问。也有一些单亲家庭，孩子不能得到完整的爱。
二、制定切实可行的家庭教育措施。
我校的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。为
了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我校采取以下措施来指导和督促家庭教育。
1.组建家长委员会。
学校聘请了几位文化素质较高、社会威信度高的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动。
2．建立家校联系册。
利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来,我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流”等,在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定了基础。
３.提倡教师家访。
学校鼓励教师尤其是班主任老师走入每一位学生的家中,了解了每一位学生的家庭情况、学习情况,与家长面对面交流,帮他们解疑。这种面对面的交流，与家长沟通学生存在的问题,向家长传授家庭教育的经验和做法。
4．展开家庭教育调查问卷。
为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“家庭教育调查问卷”,试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策,学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。
三、开设扎实有效的亲子教育课程
我校本学期亲子课程培训开课两次,利用周末的时间,每次开课不少于两小时。学校领导利用开课前的时间，将学校有关工作及相关要求在班主任会上传达，根据进度规定开课内容。发动骨干班主任精心备课。
今年春天,在区一小举行的市家庭教育现场会带给我们不小的震撼。只可惜当时是周末,我校只有两位老师参与了这次活动。活动后，我们让相关老师对全体班主任进行了校级培训。传达市区精神,并在我校推广兄弟单位的先进经验。在实践中我们也摸索出了自己开设家庭教育培训的经验和做法。
1．课前准备尽量充分
只有准备充分，才能让我们的培训更有效果。班主任根据实际情况补充一些自己班级的具体问题，避免无的放失。为了开好这次课,有的老师还拍摄了自己班级学生开展活动时的视频画面,使家庭教育亲子课程培训取得了较好的效果。
2.开课形式丰富多样
本学期的家长会打破了以往的班主任“一言堂”现象,有的班级采用了圆桌会议的形式,互动交流,气氛融洽；有的班级发挥家长的作用,让家长就某一问题发表意见，其他人补充,教师总结;有的班级在家长会上播放一些视频资料的片段，有针对性地就某一话题展开讨论;有的班主任大胆取舍教材，选用自己教学生活中的案例来与学生家长交流,因为贴近了学生生活，所以解决问题的效果很好……
3.课后总结重在提升
每次家长会后,学校要求班主任要就本次开课情况做以总结。总结重在提炼经验性的做法和寻找不足。要及时把各班家长反映的各个方面的问题加以梳理，上报学校作为以后改进工作的依据和参考。我们还以开课作为班主任培训的途径,促进班主任尽快成长,提升班主任指导家庭教育的能力。在总结中我们发现,很多年轻班主任成长得很快，开课给了他们更宽广的锻炼舞台。
在开课中，发现有很多老师在指导家庭教育方面有了自己的风格和特色。崔艳梅老师作为市家庭教育讲师团成员，她所带的班级家庭教育亲子课程开课形式活泼。
四、下一步工作打算
为了把家庭教育培训活动做细做实，下一步我们打算做好以下几件事:
1．推出几节成型的家庭教育公开课(示范课)
2．按时开课，使亲子课程开课活动更有实效
3.组织家庭教育经验交流会
家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育教学质量的提高。我们会更进一步加强家校联系,并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”。