综合管理类（A类）：主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
一、公共科目设置及测评内容
1、公共科目名称
综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
2、考试时间及分值
《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。3、测评内容
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。
二、考试类别确定
公开招聘岗位对应的考试类别，原则上由用人单位和招聘主管部门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考职位标定的考试类别参加公共科目笔试。
三、成绩使用
招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情况、专业考试设置情况以及其他具体情况，自行研究确定公共科目笔试成绩使用的方式方法。
四、公共科目分类考试大纲:
综合管理类（A类）
内容包括：1、《职业能力倾向测验（A类）》
2、《综合应用能力（A类）》
1、《职业能力倾向测验（A类）》：
a、考试性质和目标
《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
b、考试内容与题型介绍
⑴常识判断
主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些
知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。
例题：
甲单位招聘乙作为行政人员，下列哪一做法符合法律规定
A．甲单位在乙入职三个月后，与乙签订书面劳动合同
B．甲单位与乙签订期限为两年的劳动合同，约定二个月试用期C．乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十
D．在试用期内，甲单位将乙解聘，未向乙说明理由
答案：B
⑵言语理解与表达
主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。
例题1：
细节决定差异，但是，过早地______于细节，会使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基础，______细节。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．纠结忽略B．沉溺摒弃
C．致力考虑D．集中发现
答案：A
例题2：
管理学作为实践性最强的一门学科，是出现在案例之后的。只有具备真实性、典型性、多维性的案例，才能成为教学中研究讨论的优秀母本，由此而来的观点因为有扎实案例的支撑，也才具有生命力、
说服力、参考价值。脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费公众宝贵的时间和热情。
这段文字中“由此而来”的“此”指的是：
A．案例B．实践
C．管理学D．研究讨论
答案：A
⑶数量关系
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
例题：
某单位共有160名员工，该单位在七月份的平均出勤率为85%，其中女员工的平均出勤率为90%，男员工的平均出勤率为70%，问该单位共有男员工多少人
A．40 B．50
C．70 D．120
答案：A
⑷判断推理
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
题型一：图形推理
每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
A B C D
答案：C
题型二：定义判断
每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的），然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：
冗余设计是指在人力资源聘任、使用、解雇、辞退、晋升等过程中要留有充分的余地，使人力资源整体运行过程具有一定的弹性，当某一决策发生偏差时，留有纠偏和重新决策的余地。
根据上述定义，以下不属于冗余设计的是：
A．某物业配电室配备了两个人，即使一人有事外出，也可以保证有人值班
B．篮球比赛中双方各出场5名队员，但通常每支职业篮球队有12～15人
C．某公司每年都会招一批大学生，让他们在各个岗位实习，作为储备干部培养
D．设计部的一名员工辞职，公司立即从质检部抽人兼任，同时人力资源部开始紧急招人
答案：D
题型三：类比推理
每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分
析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题：
老年证︰年龄
A．资格证︰工作B．毕业证︰学位
C．伤残证︰医疗D．学生证︰身份
答案：D
题型四：逻辑判断
每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：
为缓解上下班高峰时段城市交通拥堵状况，某市计划对这一时段进入中心城区的私人汽车征收10元交通拥堵费，该费用将超过乘坐公共交通工具进入该区域的费用。专家称，很多人会因此选择乘坐公共汽车或地铁等公共交通工具，从而缓解这一时段的交通压力。
以下各项如果为真，哪项不能削弱专家的论断
A．该市公共交通不发达
B．该市非上下班时段交通拥堵也很严重
C．中心城区的停车费远高于要缴纳的交通拥堵费
D．私人汽车车主多为高收入人群，对10元交通拥堵费不以为然答案：B
⑸资料分析
主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材
料等形式呈现。
例题：根据以下资料回答问题：
2010年末，某市民用车辆拥有量达万辆，同比增长%，其中，进口车拥有量万辆，增长%。
2010年末，该市个人车辆拥有量万辆，同比增长%。个人汽车拥
有量万辆，增长%，其中个人轿车拥有量万辆，增长%。
2010年该市新注册车万辆，同比增长%，其中新注册汽车万辆，
增长%。全年报废车辆万辆，下降%。
2010年末，该市机动车驾驶人员数量为万人，同比增长%，其中
汽车驾驶人员万人，增长%。
1．2009年末，该市民用车辆中进口车所占比重约为多少
A．5% B．4%
C．3% D．2%
答案：C
2．下列说法与资料相符的是：
A．2010年该市拥有的民用车辆中汽车所占比重超过6成
B．2010年该市汽车拥有量大幅上涨的原因是报废车辆数量大
幅下降
C．2010年该市进口车拥有量同比增速低于民用车辆平均水平
D．2009年该市新注册车辆数多于报废车辆数
答案：D
2、《综合应用能力（A类）》
a、考试性质和目标
《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
b、考试内容和测评要素
主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。
分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。
计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。
沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。
文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。
C、试卷结构
试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
社会科学专技类（B类）
项目管理知识综合管理：第四章项目综合管理项目综合管理包括的这些程序要求确保对项目的各种要素进行正确的协调。为满足或超越项目参与者的需要和原望，它包括在相互冲突的目标和众多的任选目标中权衡得失。虽然所有的项目管理程序在某种程度上看都是一个整体，但本章所描述的这些程序是基本的综合管理知识。图表4-1 对下列主要程序进行了总述： 这些程序彼此相互影响，同其他知识领域中的程序也互相影响。根据项目计划的需要，每个程序都包括一个或多个个体或团体的努力。在每个项目阶段，每个程序通常至少发生一次。虽然这里提到的这些程序，是作为彼此独立的因素而给予较好的界定，但是，在实践中它们是以某种方式重迭和影响的，在此就不详细讨论了。程序的互相影响在第3 章进行了详细的讨论。 这章的核心是分析用于项目综合管理过程的程序、工具和技术。例如：当为了一个临时性的计划进行的成本估算或各种人员调整带来的风险被基本确认后，项目综合管理方可进入实施状态。然而，为了能成功地完成一个项目，综合管理也会同其他领域发生一定数量的联系。例如： 项目的具体工作必须要同项目执行组织正在进行的具体操作结合起来。产品范围和项目范围必须结合起来（产品范围和项目范围是不同的，这些内容的介绍在第5 章）。 项目工作必须与不同特殊功能的子项目相结合（象工程设计项目中的工民建、电力工程和机械图纸一样）。 4.1 项目计划的开发 项目计划的开发 项目计划的开发是用其他计划程序的输出，创建一个内容充实、结构紧凑的文
件，使它能够引导项目计划的实施和控制。这个过程几乎经常重复几次。 例如：初的草案可能包括一般性的方法并没有时间期限，而终计划则要反映具体的方法和有明确的时间期限。这个项目计划用于： 引导项目的实施。 编制项目规划的设想。 记录项目计划讨论好的有关任选事宜。 促进项目参与者之间的沟通。 确定主要的管理问题如内容、范围和时间等。 为进一步提高测量和控制项目的水平提供一个标准。 4.1.1 对项目计划开发的投入 1．其他规划的输出。其他项目规划程序在3.3 中概括，这些项目规划程序的所有输出是开发这项计划的输入。其他规划的输出包括两个基本文件，即工作分析结构和辅助说明。许多项目也要求应用专门领域的输入（例如：许多建筑项目要求有资金流程预测）。 2．历史资料。可行性的历史资料（比如；估算记录、过去项目执行情况记录）在其他项目规划程序的制定中已经考虑到了。在项目计划的开发期间，这些资料也有参考价值，它能帮助人们证实假设的真实性和评价任意一个在项目进程中，已得到确认的资料。
四川省省属事业单位公开招聘工作人员公共科目考试—— 《综合知识》考试大纲 本大纲仅供参加四川省省属事业单位公开招聘工作人员公共科目考试——《综合知识》笔试的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。 《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析（含阅读分析）题五类。 第一部分法律 一、法律知识部分 （一）法的概念、本质、特征与作用 （二）法与经济、政治、政策的关系及社会主义民主与法制的相互关系 （三）法学上“法的渊源”的专有含义及与当代中国法的主要渊源 （四）法律关系的概念和要素 （五）立法的概念及当代中国立法的指导思想、基本原则和程序 （六）法的实施及相关概念，我国法律适用的要求、原则以及法的效力 二、宪法部分 （一）宪法的概念、特征、本质、作用和监督及新中国宪法的产生和发展。 （二）国体和政体概述及我国的国体和政体，我国的统一战线和政治协商制度（会议），国家的标志和国家的结构形式，我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度 （三）经济制度及我国的基本经济制度 （四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，
我国公民行使权利的基本原则等 （五）我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等 三、行政法部分 （一）行政法概念、渊源及特点，行政法律关系，行政法的基本原则及作用等 （二）行政行为的概念与特征、内容与效力、分类、合法要件等 （三）抽象行政行为的概念、特征与分类，行政立法的概念、特征、主体与原则 （四）行政征收、行政许可、行政确认、行政监督、行政处罚、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政奖励等具体行政行为的概念、特征、性质、设定、分类、作用、原则、程序及与相关概念的区别与联系等 （五）行政合同、行政指导概念、特征与作用 （六）行政程序的概念、基本原则和主要制度 （七）行政违法与行政责任的概念、特征、分类和构成要件等 （八）行政赔偿的概念、特征、范围、方式、构成要件以及行政赔偿请求人和赔偿义务机关和追偿制度等。 （九）行政复议的概念、特征、基本原则、范围、管辖、程序及参加人等 （十）行政诉讼的概念、特征、基本原则、受案范围、管辖、诉讼程序和参加人以及证据及行政诉讼举证责任和审判监督程序等 四、民法部分 （一）民法的概念、基本原则和调整范围 （二）民事法律关系的主体及公民和法人 （三）民事法律行为的概念、特征、成立条件和分类，代理的概念、和代理关系的特征、种类及代理权的行使
综合项目管理信息系统说明 一、概念 项目管理信息系统是以工程项目为目标，利用计算机辅助工程项目管理的信息系统。它是基于项目运行信息的管理分析，为项目管理提供信息服务与决策支持的工具。项目管理信息系统，涉及项目总体的计划、组织、领导、控制和评价等各个方面，具体包括质量控制、进度控制、费用估算与费用控制、材料控制和文件控制等多方面的控制和管理，并对项目的全过程实施动态管理和控制。项目管理信息系统不像以往那样只具有人事档案、工资、财务等常规的静态管理信息，而加入了生产建设过程中的许多生产实时动态的控制，有大量的实时数据和信息需要处理，需要各种图表、项目执行过程的真实记录、不断调整的计划。对这些功能的实现过程，关键在于把较成熟和先进的项目管理软件与工程企业自己的信息综合集成、实现信息实时共享与互操作性。 二、重要性 随着建设项目大型化、综合化与复杂化趋势的不断加剧，以及建设项目面临的投入、进度、质量、安全、环境等约束的进一步严格，提高项目管理的效率，在有限的时问与投入下高质量地完成合约并满足安全、环境等要求已成为当前建设项目管理面临的重大挑战。准确的、及时的、相关的信息是项目决策进程的实质，信息对项
目管理者来说是一个非常重要的资源。但是，项目管理者们却总是无法提交确保项目成功的那些种类的信息，所以构建项目管理信息系统是满足重要的项目信息需求的一种方法，也是大型工程项目管理的重要基础设施和手段。 2007年 l0月 18日，建设部建筑市场管理司发布了《建筑业企业资质管理规定实施意见》(建市[2007]241号)附件2“施工总承包企业特级资质标准信息化考评表”，对申报特级资质的施工企业的信息化建设提出了具体的要求。在市场经济竞争日益激烈的环境里，很多大型施工企业面临着许多管理困境，需要借助信息化手段提高管理水平。在现有环境和条件下，如何建设实施一个安全、有效、可靠、可随企业发展而变化的综合项目管理信息系统来支撑项目管理，从而提高项目管理能力，进而提升市场环境下的竞争能力，对企业而言具有非常重大的实际应用意义。 三、现状 在如今建筑企业中计算机已经相当普及，在10多年前就有许多施工企业已筹建了独立的机房、计算机中心，设有专门的人员从事这方面的工作。从硬件来说，我们所使用的计算机基本上紧跟国际先进水平。在项目管理实践中，综合项目管理信息系统在近1O余年间经历了从无到有的发展过程，目前一些大型的施工企业已经具备了专用的综合项目管理信息系统，并用于实践。但是，由于缺乏高层的统筹规划和统一的信息标准，致使设计、生产和经营管理信息不能快捷流通，信息不能共享，形成了许多“信息孤岛”，远没有发挥信息化投资的
1997年的北京高考状元啜玉林结婚啦 (2010-05-02 18:51:36) 转载▼ 标签： 分类：半间书屋主人图话 1997年 北京高考状元 啜玉林 结婚 王秀珍 顺义区 杂谈 潮白河 我的老姨
昨天， 5月1日，我来到潮白河畔的顺义区，参加1997年的北京高考文科状元啜玉林的婚礼。每年高考都有状元，为何单单参加他的婚礼呢？原因是啜玉林是我老姨的儿子。 先说说“啜”字的读音和由来，读作chuai（揣第四声）。关于这个姓氏的渊源有两种说法：一是源于古羌族，出自宋朝时期党项族直荡部族首领啜佶，属于以部族称谓汉化改姓为氏。二是源于朱氏，出自明朝建文皇帝朱允炆，属于避难改姓为啜氏。啜姓人主要分布于今山西省汾阳市，台湾省台北市，河北省乐亭县，江西省新干市、宁河县，内蒙古开鲁县，辽宁省沈阳市、阜新市以及北京市等地。 那么我老姨父家是属于皇族 还是部族首领，不得而知。我猜 想，这两支啜姓都应该比较聪明， 或者说，至少我姨父这支挺智慧 的，为什么，听我细细道来。 当然啦，这有一个前提，我 老姨也是聪慧之人啊！1962年， 对中国来说，一个农村的小女孩， 就初中毕业了，可不是一件易事， 而且学习成绩优秀。我记得我小 的时候回老家，每天都跟着20 多岁、个头高高且漂亮的老姨去 村里的各处给社员记工分。男女 老少见到老姨都爱跟她说话。人 们看着我问是谁，老姨会高兴地告诉人家：“是我大姐的孩子。”看得出老姨很是高兴。每当这时，对方就会把筐里的瓜果等给我一两个。如果是在菜园子，那选择的余地就更大了，人家会摘下红红的西红柿或紫紫的大茄子或绿绿的黄瓜之
类的瓜果递给我，我会看看老姨，只要她“拿着吧”一出口。我便迅速接过，跑到压水机旁。瓜果在清凉的水中色彩越发可爱诱人，随之我便大快朵颐。 老姨找对象的标准肯 定特高，不然，村中比她 年龄小许多的姐妹都嫁人 了，她还“名花”无主呢。 今天我回忆这事，感觉与 如今很多“剩女”差不多， 女博士、女海归，肯定不 好找丈夫。况且，她的两 个姐姐（即我妈妈和我二 姨）都嫁入京城了，在当 时，老姨又是“高学历”， 怎肯轻易下嫁呢。 好像老姨快30岁了才 寻到另一半，这另一半就 是啜姓人氏，当时，我姨父在顺义县卫生防疫站工作，家在牛栏山公社北孙各庄村。也就是说，从我姥姥家的马家堡向北十几公里才是北孙各庄村。当时我姥姥家那里嫁女的风气是要向南，不到北京也得进顺义县城。 上个世纪60年代的老家一带是什么样子呢？一条101国道从北京启程向北经顺义的马坡、牛栏山公社进入怀柔，路面宽度可称为“上下两车道”，柏油路
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲 综合管理类（A类） 一、《职业能力倾向测验（A类）》考试大纲 1 考试性质和目标 《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。 2 考试内容与题型介绍 ⑴常识判断 主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行 分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。 例题： 甲单位招聘乙作为行政人员，下列哪一做法符合法律规定？ A．甲单位在乙入职三个月后，与乙签订书面劳动合同 B．甲单位与乙签订期限为两年的劳动合同，约定二个月试用期C．乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十 D．在试用期内，甲单位将乙解聘，未向乙说明理由 答案：B ⑵言语理解与表达 主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。
例题1： 细节决定差异，但是，过早地______于细节，会使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基础，______细节。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A．纠结忽略 B．沉溺摒弃 C．致力考虑 D．集中发现 答案：A 例题2： 管理学作为实践性最强的一门学科，是出现在案例之后的。只有具备真实性、典型性、多维性的案例，才能成为教学中研究讨论的优秀母本，由此而来的观点因为有扎实案例的支撑，也才具有生命力、说服力、参考价值。脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费公众宝贵的时间和热情。 这段文字中“由此而来”的“此”指的是： A．案例 B．实践 C．管理学 D．研究讨论 答案：A ⑶数量关系 主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。 例题： 某单位共有160名员工，该单位在七月份的平均出勤率为85%，其中女员工的平均出勤率为90%，男员工的平均出勤率为70%，问该单位共有男员工多少人？ A．40 B．50
工程项目综合管理系统应用的心得体会 一、工程项目管理系统应用的必要性 面对知识经济的挑战，工程项目管理只有突破传统的观念和管理方式，运用先进的工程项目管理系统软件，才能在时代的浪潮中立于不败之地。 传统从事工程建设管理的人员大部分没有经过专业的现代项目管理知识和软件应用技术的系统培训，要承担起现代项目管理导入、推广、普及工作，使整个过程建设纳入现代项目管理的轨道，唯有如此，才能保障建设任务的圆满完成，通过建立项目管理系统使之成为一种锲机，开展系统性地现代项目管理导入、推广、普及工作，从而达到系统地落实现代项目管理思维。 通过工程项目管理系统的建设，实现在整个相关的工程建设范围普及现代项目管理思维方法和应用技能，使管理人员的管理素质得到很大的提高，使将来整个管理行为超于标准化，使工程项目的质量、投资、进度始终处于受控的范围之内；使参与建设的各方在整体的管理思维之下沟通流畅，协同行进，使项目的技术资料与施工指导在过程中取得进步。 二、工程项目管理系统的核心思想 工程项目管理系统以成本管理为核心、以进度计划为主线、以合同管理为载体，不仅实现成本、进度、质量、安全、合同、信息、沟通协调、工程资料等工程业务处理细节，实现项目全周期、全方位管理，而且实现资金、人力、材料、库存、机械设备各个方面的生产资源统一管理。系统不但实现规范化、标准化项目管理，更重要的是深入项目精细化、精益化管理，并且引导集成化协同管理以及融合集约化管理的思路，实现企业真正的并且是有效的经营管理、成本管理、进度管理和生产与资源管理，真正实现利润最大化，走上可持续发展的道路。以下主要介绍我个人对工程项目管理系统软件中合同管理、进度管理、成本管理、材料管理、四模块之间的数据逻辑关系及应用的注意事项。 三、合同管理、进度管理、成本管理、材料管理四模块之间的数据逻辑关系 首先要明白综合项目管理系统的主要目的：以成本管理为核心、以进度计划为主线、以合同管理为载体，其中材料是构成成本最重要的一部分，实现项目真正的并且是有效的经营管理、成本管理、进度管理和生产与资源管理，真正实现利润最大化。 具体数据逻辑关系：总进度计划、期间（月）进度计划必须基于合同工程量清单来编
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网----------------------------------- 项目部综合管理 主要管理活动：项目党组织、工会工作、团组织、综合事务管理、思想文化管理。 1 项目党组织 1.1 组织设置 1.1.1以局名义承接的特大型项目或实行总承包管理的项目部应成立党委（党总支），由局党委审批；按项目公司模式运行的局属二、三级机构成立党委（党总支），由局党委审批；其他项目党支部机构由公司党委审批。 1.1.2局属单位或分支机构所属项目，由项目经理兼任党支部书记，全面负责项目经营生产和党建工作。可设党支部副书记或政工负责人1名，协助日常党务工作。成立党委（党总支）的特大型项目，由项目经理兼任党委（党总支）书记，全面负责项目工作和党委工作，根据实际情况可设执行经理1名，负责项目日常经营生产工作，执行经理是党员的，兼任项目党委（党总支）副书记，同时设党委（党总支）副书记1名，协助日常党务工作。 1.1.3由项目部党组织结合各施工项目中自由员工、业主、监理、设计、劳务等各参建方中的所有党员开展联建党支部活动。
1.2 主要工作 1.2.1党员发展。项目部党组织负责对本项目入党申请人、积极分子进行 教育和培养，重点做好在生产一线员工、专业技术人员和35岁以下青年 中的发展党员工作。要注意研究和慎重做好在外部劳务队伍中发展党员工作。 1.2.2思想政治。项目党组织负责职工政治理论学习和职业道德教育、形 势任务宣传教育、现场形象宣传、对外宣传报道及劳务队伍的思想政治工作。 1.2.3党员教育。项目党组织按规定组织党员政治理论学习、开展“三会 一课”、创先争优等主题实践活动，发挥党员的先锋模范作用。 1.2.4党员管理。项目党组织要掌握党员的基本情况，严格党的组织生活，实施目标管理，定期对党员考核。 1.2.5民主评议。在上级党组织的领导下，项目党组织按照学习教育、自 我评价、党内外评议、组织考察、表彰处理5个阶段进行。结合民主评议结果，对不合格党员按相关程序进行处理。 1.2.6处理不合格党员。项目党组织按照民主评议、支部决定、党委审批、处置备案四个步骤处置不合格党员，被处置党员有权利越级进行个人申诉。 1.2.7党费收缴使用与管理。项目党组织负责做好所属党员党费收缴工作，党费收缴标准及使用范围，参照相关文件规定。 1.2.8党风廉政建设。项目党组织负责制定本项目部的党风廉政建设责任
实施项目管理的具体做法与典型经验项目管理过程中，难免会遇到各种各样的困惑和瓶颈，项目经理往往需要在一个临时的、虚拟的团队架构中，发挥自己的影响力，并达成项目的目标。 一、实施项目管理的典型经验 一般来说，项目管理分成启动、计划、实施、控制和收尾五个阶段，每个阶段都有一些要点值得项目经理重点关注。做到知己知彼，能让我们的管理工作更有章法。 在启动阶段，首先要澄清项目目标，找准项目背后的问题所在；其次找准项目干系人，特别是潜在的支持者和反对者，团结一切可以团结的力量；最后就是风险评估，结合公司内外部的环境，做出风险预案。 在计划阶段，首先要组建项目的核心小组，成员要能满足项目对于经验、技能和资源的要求；其次就是完成任务分解，跟据“横向到边，纵向到底”的原则，使项目的颗粒度足够分解到个人或小组可完成、可测量的程度；最后就是进度的安排，为各项任务设定责任人、完成时间并匹配所需资源。特别提醒注意的是，所有责任一定要到人，不然会事倍功半。 在实施阶段，首先要带好团队，通过基于事和基于人的方式对团队进行激励；其次管理项目进度，通过会议、文档及相关的项目管理工作，使项目有序稳步推进；最后就是处理好沟通协作的问题，特别是跨部门的沟通问题，争取让各方都能在协作中实现各自价值。这里我想特别提醒一下，协作的基础是价值共享，项目经理要争取让协作各方能够获得或物质、或荣誉、或情感上的回报，这样的协作关系才持久。 在控制阶段，首先需要识别计划的偏离，判断变化影响的是任务还是目标，因势而变；其次用好控制工作，包括费用表、人员负载量表等，使项目资源与项目进度相匹配；最后设定并管理项目的里程碑，通过不断实现“小”的胜利，来实现项目“大”的成功。 在收尾阶段，首先就是总结汇报，通过有效的形式呈现项目成果，
全国各地高考状元汇总 1.江苏出了四个女状元 据了解到，今年南京市理科最高分考生为金陵中学河西分校考生宋玥，总分439分，其中语文137分、数学181分、外语116分、物理化学均为A+，另外因为小高考4门均为A等，加5分。据悉，宋玥所在班级任课老师都来自金陵中学。 而来自南师附中高三(10)班女生许琪以417分获得南京文科最高分，许琪高考语文166分、数学137分、外语109分、历史A+、政治A，小高考4门全A 加5分。江苏省文科最高分就是417分，除了南京的这位考生，还有一位苏州和常州的考生。 苏州的是张家港市外国语学校的顾心怡，语文，134+37，数学130，外语111，历史A+，政治A，4A加5分，历史A+、政治A。常州的是省溧阳中学的高珏，总分417，其中语文135+附加34，数学132，外语113，选科历史A+，政治A，小高考加3分。江苏省理科最高分是444分，她是江苏省锡山高级中学的华天韵，数学 189，语文135，英语115，4A加了5分，物理A，化学A+。 (文科类、理科类考生三门统考总分为480分) 2.四川最牛宿舍出俩状元 文科第一名 周小琪：636分语文 131 数学 143 外语 143 文综 219 理科第一名 高蕊馨：682分语文 119 数学 137 外语 136 理综 290 “一个是高考文科第一名，一个是高考理科第一名。都是女生，都是2006年考入成都外国语学校，都将在2012年秋天前往清华大学就读。周小琪与高蕊馨，这对曾经同住一个寝室、如今同时成为全省高考文理第一名的成都妹妹，引起了外界的广泛关注。初一时，周小琪和高蕊馨考入成都外国语学校。学校按照姓名的第一个字母安排宿舍，在一班读书的周小琪因为字母是“Z”因此和二班字母排名靠前的高蕊馨分到一个宿舍。初一快结束时，宿舍进行调整。高中文理分科后，常钰熙又和周小琪分到一个班，关系一直非常好。 北京文理状元均出人大附中 理科状元李泽高考总分712分，其中语文136分、数学145分、英语140分、理综291分。李泽是校学生会副主席，擅长朗诵、主持、辩论；他还是语文课代表和班长，曾获得奥赛化学一等奖。他组织能力强，在班里威信高。人大附中刘校长将他推荐给清华领军计划，李泽的第一志愿是清华经管学院。 文科状元韩牧岑高考总分670分，其中语文135分、数学150分、英语137分、文综248分。老师介绍，韩牧岑是班里的数学课代表，认真、踏实、低调，学习能力强，课堂听讲效率高，理解能力强，从不开夜车，晚上睡觉不超过11点。韩牧岑已经被推荐到北大的“校长推荐计划”，她从小就想去北大，她的志愿报的是北大元培学院。 3.浙江省 长兴中学的杨纯子获得文科状元，总分733分(语121,数145,外142,文综260,自选55,加分10)；而镇海中学的翁凯浩获理科状元，总分757分(语124,数145,外142,理综288,自选58)。 4.广西省
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行） （2015年版） 人力资源和社会保障部人事考试中心 2015年3月
目录 编制说明 .................................................................................................... I 1. 考试类别设置 (1) 2. 公共科目设置及测评内容 (1) 2.1公共科目名称 (1) 2.2考试时间及分值 (2) 2.3测评内容 (2) 3. 类别确定 (2) 4. 成绩使用 (2) 5. 公共科目分类考试大纲 (3) 5.1综合管理类（A类） (3) 5.1.1 《职业能力倾向测验（A类）》 (3) 5.1.2 《综合应用能力（A类）》 (8) 5.2社会科学专技类（B类） (11) 5.2.1 《职业能力倾向测验（B类）》 (11) 5.2.2 《综合应用能力（B类）》 (19) 5.3自然科学专技类（C类） (21) 5.3.1 《职业能力倾向测验（C类）》 (21) 5.3.2 《综合应用能力（C类）》 (28) 5.4中小学教师类（D类） (30) 5.4.1 《职业能力倾向测验（D类）》 (30) 5.4.2 《综合应用能力（D类）》 (37) 5.5医疗卫生类（E类） (38) 5.5.1 《职业能力倾向测验（E类）》 (38)
5.5.2 《综合应用能力（E类）》 (45)
编制说明 事业单位是国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。我国事业单位涉及领域广泛，种类繁多，是专业技术人员的主要聚集地。事业单位人才队伍是我们党执政兴国的重要依靠力量，是实施人才强国战略的有力支撑，是社会主义现代化建设的重要人才保障。 《事业单位公开招聘人员暂行规定》颁布实施以来，事业单位公开招聘在全国范围内实现了全覆盖。公开招聘制度是事业单位人事制度改革的重要内容，是事业单位进人的主渠道。公开招聘考试作为体现公平择优原则的主要手段，社会各界和广大考生高度关注，人民群众广泛支持。建立健全事业单位公开招聘制度，积极探索公开招聘分类考试办法，增强公开招聘考试的规范性、针对性和科学性，对促进高质量就业，实现事业单位选人用人考试评价目标，维护社会公平正义具有十分重要的意义。 依据《事业单位人事管理条例》、《事业单位公开招聘人员暂行规定》、《事业单位岗位设置管理试行办法》、《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》和《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的规定和要求，人力资源
2015年全国各省市高考状元去向统计_掌门1对1 2015年高考状元的去处已经全部出炉，其中清华43人，其中理科32人，文科11人;北大38人，其中理科9人，文科29人;港校2人，其中理科1人，文科1人。 北京 北京理科实考刘智昕女 721 北大光华 北京理科投档华易男 720+10 清华化学 北京文科蔡雨玹女 699 北大元培 吉林 吉林理科实考+投档李明煜女 708 清华环境(国际班) 吉林理科投档倪宝华男 703+5 清华电子 吉林文科(朝)杨笑妍女 665+10 清华经管 吉林文科(汉)王爽女 661 清华经管 吉林文科(汉)张哲男 661 北大 天津 天津理科赵秋阳男 706 清华 天津文科张杨子苏女 684 清华
河北 河北理科史旭男 717 清华电子 河北文科张浩成男 682 北大 山西 山西理科王江珊女 686 清华经管 山西文科翟颖佳女 627 北大 河南 河南理科祝乐男 704 清华钱学森力学班河南文科胡瑞环男 638 清华经管 湖北 湖北理科刘世豪男 699 北大光华 湖北文科陈凤竹女 643 北大光华 内蒙古 内蒙理科杨正宇男 698+5 清华建筑 内蒙文科朱宇昕女 654 北大光华 浙江
浙江理科实考+投档郑恩柏男 760 北大元培浙江理科投档伍哲彬男 755+5 北大元培 浙江文科严丹华女 745 北大光华 湖南 湖南理科孙嘉玮男 718 清华钱学森力学班湖南文科顾殊涵男 680 北大光华 贵州 贵州理科投档向佳旋男 675+20 清华经管贵州理科投档常青女 675+20 清华经管 贵州理科实考张乾男 687 清华经管 贵州文科马欢男 694+20 北大光华 安徽 安徽理科冯沁雪女 708 北大光华 安徽理科吴苾婵女 708 北大心理 安徽文科赵昕玥女 691 北大 广西
一、事业单位及其管理制度知识（一）事业单位概述 （二）事业单位人事管理制度 1、岗位设置管理制度 2、公开招聘制度 3、聘用制度 4、职称制度 5、工资制度 6、培训制度 7、考核制度 8、事业单位人事争议处理 二、政治基础知识 （一）马克思主义哲学 1、科学的世界观和方法论 2、物质和意识 3、唯物辩证法 4、辩证唯物主义认识论 5、唯物主义的社会历史观 （二）毛泽东思想 1、毛泽东思想的形成与发展 2、新民主主义革命和新民主主义社会 3、社会主义改造和社会主义建设 4、统一战线 5、人民战争和人民军队 6、党的领导和党的建设 7、思想政治工作 8、政策和策略 9、国际关系和外交方针 10、毛泽东思想的活的灵魂 11、毛泽东思想的历史地位 （三）邓小平理论 1、邓小平理论的历史地位 2、邓小平理论的精髓 3、社会主义的本质与根本任务 4、社会主义初级阶段 5、社会主义改革 6、社会主义对外开放 7、社会主义建设发展战略 8、社会主义市场经济 9、社会主义民主与法制 10、社会主义精神文明建设 11、“一国两制”构想与祖国统一 12、社会主义国家外交战略
13、社会主义事业的领导核心和依靠力量 （四）“三个代表”重要思想 1、“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础 2、“三个代表”重要思想的历史地位 3、“三个代表”重要思想的科学内涵 4、“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新 5、“三个代表”重要思想的根本要求 （五）科学发展观与社会主义和谐社会 1、贯彻和落实科学发展观 2、构建社会主义和谐社会 （六）十八大报告 1十八大报告知识 2、党章知识 三、经济学知识 （一）马克思主义政治经济学 1、商品与货币 2、经济制度及其类型 3、资本与剩余价值 4、资本主义发展的历史趋势 （二）社会主义市场经济体制 1、经济体制 2、市场经济 3、社会主义市场经济 （三）微观经济与宏观经济 1、微观经济 2、宏观经济 四、法律基础知识 （一）法理学 （二）宪法 1、宪法 2、立法法 （三）行政法法律制度 1、行政法 2、行政处罚法 3、行政许可法 4、行政复议法 5、行政诉讼法 6、国家赔偿法 （四）民事法律制度 1、民法 2、合同法 3、知识产权法律制度 4、婚姻法 5、继承法
项目管理的基本原理和方法 项目管理是一种科学的管理方式, 项目管理贯穿于项目实施的全过程, 项目管理的关键内容是进度、费用和质量的相互协调、相互制约、相互适应, 同时项目管理的组织与领导又是项目成败的关键。目前越来越多的企业逐步认识到项目管理的重要性, 相信在公路工程的各个领域都将会采用项目管理, 这样产生的高效率和高效益是可观的。 关键词项目管理三坐标管理原理 我们在工程设计、工程施工、软件设计、举办会议等项目运作过程中所遇到的进度随意拖延、费用严重超支、质量难以保证等问题往往不是技术原因造成的, 而是源于僵化的管理习惯和错误的管理方式。正因为如此, 基于“项目”的科学的管理方法——项目管理, 正受到各国政府的重视。世界许多大的集团和机构均已全面采用项目管理进行运作和管理。随着计算机技术和信息产业的发展, 项目管理也进入了一个崭新的发展阶段。当务之急我们应该转变观念, 在重视学习世界先进技术的同时, 更应重视学习世界先进的管理方法。 1 项目管理的基本概念
目前国际上对于项目管理还没有一个统一的定义。主要因为: 项目管理是一整套科学的管理体系和方法, 很难用几句话对其进行全面而精确的概括, 为此只能从不同的角度对其进行描述 描述1: 项目管理是在项目运作过程中, 综合应用各种知识、技能、手段和技术以完成项目预期的目标和满足项目有关方面的需求。 描述2: 项目管理是以项目为对象的一种科学的管理方式, 它以系统论的思想为指导, 以现代先进的管理理论和方法为基础, 通过项目管理特色的组织形式, 实现项目全过程的综合动态管理, 以有效地完成项目目标。 另外项目管理还有其它含义: 项目管理既是一种科学的管理活动, 也是一门新兴的管理学科。 2 项目管理的工作内容 项目管理认为, 各种项目的生命周期均可分为C、D、E、F 四个阶段。各个阶段具有各自的工作方法和工作内容。 (1)C 阶段。即概念阶段, 该阶段的主要内容有: ①调查研究、收集数据; ②明确需求、策划项目; ③确立目标;
本《大纲》包括相关基本知识、医学基本知识、中医学基 本知识 3 部分。主要适用于省政府序列卫生事业单位公开考试招聘卫生专业技术岗位人员公共科目笔试。其他省属事业单位卫生专业技术岗位是否使用本《大纲》，由主管部门研究确定。 根据国家教育、卫生行政部门对临床医学专业考生需掌握中医学基本知识的要求，临床医师和中医（药）师岗位考试范围涵盖《大纲》全部内容（其中，第三部分内容占卷面分值的10% 左右）；其他卫生专业技术岗位考试范围限《大纲》第一、二部分内容。
第一部分相关基本知识一、《中华人民共和国宪法》相关知识（一）基本概念 1 、国体 2 、政体 3 、公民 （二）公民的基本权利和义务主要内容（三）相关依据 《中华人民共和国宪法》 二、传染病防治相关知识 （一）基本概念 1. 传染病人、疑似传染病人 2. 病原携带者 3. 疫点、疫区 4. 菌种、毒种 5. 医院感染 6. 医源性感染 7. 消毒 （二）法定传染病的种类和分类 （三）疫情报告时间和方式
（四）疫情控制
1. 医疗机构发现甲类传染病时，应当及时采取的措施 2. 疾病预防控制机构发现传染病疫情或者接到传染病疫情报告时，应当及时采取的措施 （五）相关依据 1. 《中华人民共和国传染病防治法》 2. 《中华人民共和国传染病防治法实施办法》 三、医疗机构管理相关知识 （一）基本概念 1. 卫生技术人员 2. 诊疗活动 3. 医疗技术 4. 技术规范 5. 医疗美容 6. 处方 7. 病历 （二）医疗机构的管理 1. 医疗机构执业的规定 2. 医疗技术的分类分级管理的规定 3. 处方权获得的规定 4. 病历书写的基本要求 （三）相关依据
山东潍坊市三建集团综合项目管理系统立项报告 1综合项目管理系统建设的紧迫性和必要性 1.1新特级资质就位的要求 根据建设部发布的建市[2007]241号文件《建筑企业资质管理规定实施意见》的要求，在《特级标准》颁布前已取得施工总承包特级资质的企业，自《特级标准》发布之日起设三年过渡期。原资质证书有效期延续到2010年3月13日。过渡期内企业按原资质证书的承包范围承揽业务；过渡期届满三个月前，企业应按照《特级标准》重新申请资质；有效期届满，企业原资质证书自行失效。 2009年7月30日，建设部发布《住房和城乡建设部关于施工总承包企业特级资质有关问题的通知》（建市函[2009]178号）指出原特级资质证书有效期相应延长至2012年3月13日。 而《施工总承包企业特级资质标准》对于信息化建设有非常明确的规定：“企业已建立内部局域网或管理信息平台，实现了内部办公、信息发布、数据交换的网络化；已建立并开通了企业外部网站；使用了综合项目管理信息系统和人事管理系统、工程设计相关软件，实现了档案管理和设计文档管理。” 在更细致的《施工总承包企业特级资质标准信息化考评表》中，明确了内部信息系统各个子系统所占分值,以及信息化达标的具体要求,如下表所示:
说明: 1．信息化考评指标的第1至6项为保证性指标项，满分为100分。 2．信息化考评指标的第7项为加分项，企业满足指标要求给予加分，满分为5分。3. 项目管理为信息化考评的核心指标。 4．合格判定：信息化考评指标的最终得分大于等于60分，且第2项“项目管理”指标项的得分必须大于等于30分。 从上表可以看出,项目管理子系统是特级资质信息化考评的核心指标，不仅仅占的比重大（60%），而且自身必须达到30分以上要求。 而按照信息化项目建设的规律，项目管理系统从开始筹划到系统上线和正常实施，一般需要8-10个月左右的时间，因此综上所述，公司建设一个符合建设部施工总承包特级资质要求的项目管理系统迫在眉睫。 1.2信息化是帮助施工企业实现精细化管理的有效手段 工程施工企业是一个典型的传统行业，国内基础建设的高速发展为工程施工企业带来的巨大的机遇，同时行业内部竞争的急剧激烈和国外建筑施工企业的虎视眈眈也使得很多施工企业面临着比以往更大的挑战。行业内部的竞争已经越来越趋向于企业综合实力的竞争，比的是企业的内功。从工程项目施工企业的特点来看，引入精细化管理的思想可以提升施工企业的核心竞争力。 信息化的特点是高速运算、海量存储和精确执行，利用信息化工具可以有效帮助建筑企业推行精细化管理。具体体现以下几个方面： 首先，企业信息系统可以为企业及时提供完整的企业经营管理数据，而数据化是精细化管理的重要特征；
项目综合管理过程 项目一般需要多方参与、投入多种资源、开展多项工作和实现多项具体目标，而这些均应服务并服从于项目的总体目标。项目综合管理(又称为“项目整体管理”)是指将项目各阶段、各领域工作过程的具体目标和任务同项目管理总体目标综合起来的 管理活动，旨在统筹各方要求，解决项目实施过程可能出现的各种矛盾冲突，对进度、费用、质量等多方位目标进行协调管理，从而确保项目总体目标的顺利实现。 项目综合管理的关注重点是项目各组成部分和参与要素之 间交互界面的识别、监测和控制，这些交互界面一般包括人员界面、工作范围界面、时间界面、技术界面等。 项目综合管理主要包括以下过程： 1)项目综合计划的制订。项目综合计划是对项目实施过程中的各项工作所作的总体安排。项目综合计划围绕项目总体目标的实现，系统提出工作、费用、进度、变更控制、采购、资源需求与供应、组织及人员、信息等一系列项目管理任务的分项计划，
各分项计划具有密切关联性。综合计划的形式可以是将各个单项管理工作任务汇总为一体的计划，对复杂项目而言更多的却仍是一系列分类的单项工作计划，但它们之间不再相互脱节，而是形成了完全的内在联系与强烈的逻辑关系。 2)项目综合计划的实施控制。项目执行的过程就是项目综合计划的实施过程，这也是资源集中投入和项目目标得以逐步实现的过程。在项目综合计划实施过程中，为确保项目总体目标得以实现，必须持续监测、评价项目各工作过程执行情况，分析与计划的偏差，采取必要的预防和纠偏措施。 3)项目综合计划的整体变更控制。项目执行要受到各类组织和人员、技术、环境、政治、经济、社会等动态因素影响，这些因素的变动可能会对项目综合计划的实施产生很大影响，严重时可能导致计划无法实现，所以应按照适当程序和规则(如沟通、评审、批准)对动态环境下项目综合计划的变更进行有序控制，从而加强对项目的综合管理。变更控制的内容包括：评估变更需求以决定变更带来的收益是否足以弥补相应的损失和费用，确定变更是否已经发生，以及当变更实际发生时对其进行管理。 前述项目管理方案就是在项目初期制定并发挥重要作用的项目初步综合计划。
项目管理基本框架 一：按照项目生命周期展开的知识体系： 1）完成项目实施，全面投入使用。 2）完成项目计划和设计做出项目的决策。 阶段一：定义和决策，阶段二：设计和计划，阶段三：实施和控制，阶段四：完工和交付。 二：按照项目管理动态管理过程展开的知识体系： 项目初始过程，项目计划过程，项目实施过程，项目控制过程，项目结束过程。 三：按照项目静态管理过程展开体系： 综合集成管理，范围管理，时间管理，费用管理，质量管理，人力资源管理，沟通管理，风险管理，采购管理。 项目管理的基本框架：1项目和项目管理概述2项目组织与项目团队3项目管理的静态管理体系4项目收尾与项目后评价 1）项目和项目管理概述 项目的定义：一个特殊的，将被完成的有限任务，它是在一定时间内，满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。 项目的特征：
1项目实施的一次性；2项目的独特性；3项目目标的明确性；4项目作为管理对象的整体性；5项目与环境之间的相互制约性；6项目结果的不可逆转性 项目的生命周期的阶段划分及特征： 概念阶段，开发阶段，实施阶段，结束阶段。 其特征是： 1项目资源的投入具有波动性；2项目风险程度逐渐变小；3项目干系人对项目的控制力逐渐变小 项目干系人：指积极参与项目，其利益在项目执行中或者成功后受到积极或者消极影响的单位和个人。 其包括：客户和委托人，项目发起人，项目经理，执行组织，其他的与项目有利益关系的组织和个人。 项目管理的定义：项目管理就是将知识，技能，工具和技术应用与项目活动之中，以满足项目的要求。 项目管理的特征：1项目管理是一项复杂的工作2项目管理的全过程都贯穿着系统工程的思想3项目管理的组织具有特殊性，4项目管理具有创造性5项目经理在项目管理中起着非常重要的作用6项目管理的方式是目标管理7项目管理的方法，工具和手段具有先进行，开放性。
5.4 中小学教师类（D类） 5.4.1 《职业能力倾向测验（D类）》 5.4.1.1 考试性质和目标 《职业能力倾向测验（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。 5.4.1.2 考试内容与题型介绍 ⑴常识判断 主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。 例题：教育上的“拔苗助长”违背了个体身心发展的（）规律。 A．互补性B．共同性C．顺序性 D．差异性答案：C ⑵言语理解与表达 主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体
地遣词用字、表达观点。 例题1：有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘泥，这样的人即使有着完善的品德，也决不可能在文学上有所成就。”后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托·瓦拉赫。 这个故事主要告诉我们： A．父母不应过早代替孩子选择人生道路 B．教师对孩子的成功具有决定性的作用 C．人在本质上只有特点而没有优缺点之分 D．善于利用“缺点”就有可能获得成功答案：D 例题2：从学校的角度上说，家长和学校本身应该是一种合作关系。在家中，家长要担负起教育责任，不应过度地______校方教育。家长和老师有着不一样的教育背景，在教育思想和教育方式上也存在差异，所以只有老师和家长做到真正的______，才可以避免矛盾和冲突的产生。 A．批评互动B．倚重配合 C．依赖沟通D．强调了解答案：C ⑶判断推理
葛电综合项目管理系统收集资料清单： 市场管理资料清单 1.项目基本信息，包括项目名称、开工时间、合同竣工时间、实际开工 时间、工程基本情况、业主信息（名称、地址、联系人及电话）、监理单位信息（名称、地址、联系人及电话）、设计单位信息（名称、地址、联系人及电话）、项目经理、项目总工； 2.工程造价 3.招标文件，商务文件、技术文件 4.投标文件，商务文件、技术文件、资格审查文件 5.开标记录 6.拟签合同文本 7.中标通知书 8.中标通知书与合同金额差异说明 工程项目管理资料清单 1.主合同（包括工程量清单） 2.分包合同（包括工程量清单），含分包商名称、分包专业、通讯地址、 联系人、联系电话 3.补充合同（包括补充工程量清单） 4.合同变更记录（如有必须提供） 5.项目计划进度（明细到分部分项），保存为Project 2003格式 6.每月实际进度表（明细到分部分项），根据项目总计划列明实际进度
情况； 7.产值计量上报清单（按周或按月） 8.业主结算单（根据合同付款协议的每次付款，含明细计量） 9.分包结算单（根据合同付款协议的每次付款，包工包料的，附件要明 细到具体物资及设备） 10.项目周报 物资设备管理资料清单 1.项目物资合同（PDF版），含应供商名称、分包专业、通讯地址、联系 人、联系电话 2.项目设备合同（PDF版），含应供商名称、分包专业、通讯地址、联系 人、联系电话 3.所有物资到货清单（包括甲供、分包及自采，按日期签字版） 4.按月物资出入库记录（包括甲供、分包及自采，与项目进度相符，见 样表） 5.设备进出场记录（见样表） 6.设备维修保养记录 安全质量管理资料清单 1、质量人员 项目部质量人员：项目部质量第一责任人、主管责任人、质量专职人员名单及其质检员岗位证扫描件