xxx小学第二届校园艺术节绘画作品展
xxx小学第二届校园艺术节绘画大赛的颁奖仪式在5月15号进行揭幕。
本次绘画大赛从4月15日开始，到5月15日结束，历时一个月。绘画比赛以《美丽的校园》为题，表现形式不限，作品内容丰富多彩，在一个月的时间里，共收到了31幅作品，共有31位学生参加。通过评选，本次大赛共评出特等奖20名、一等奖11名。这次绘画比赛也得到了学校领导、各位老师、同学和家长的大力支持。
每一副作品都凝聚了孩子们的热情和创造力，热爱学习热爱校园，用自己神奇的想象，灵巧的双手表现不同的风格的校园。其间小朋友们大胆谈论他们在绘画的程中的想法和创意，学生家长也对他们在孩子的绘画之路上给予的支持和帮助进行愉快的分享。
随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，xxx小学第二届校园艺术节绘画大赛的颁奖仪式也到此结束。但是孩子们的笑声不会结束，孩子们的想象力会一直张扬下去。
撰稿人:XX
2015/5/26
. 关于＂比学赶超＂德育体系建设构想 一、建设背景： 学生生活学习盲目、被动（大多数学生在家学习甚至吃饭都是家长要求的，在校学习吃饭是老师管卡压的），缺少热情和激情。这些学生在小学时家长还能hold 住，到了初中家长往往会束手无策，稍遇困难就厌世、厌学、逃学、弃学。甚至有的跳楼轻生。 让学生成为：热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人 让老师成为：有思想、有实践、有幸福感的人 让学校成为：充满激情的校园 二、建设措施： 1、宣传发动，了解比学赶超内涵,学校生活事事比（学习、休息、吃饭、做操、作业、卫生等），时时比，比出先进，学习先进，赶上先进，超越先进） 比的层次： 2、 个人：和别人比，学先进；和自己比，超越自我；集体：和别组（班）比、学先进；和自班比，自主管理比的制度3、 小学低年级组小学高年级组中学组、比的奖励办法：4）星级勋章：以班级为单位，每月考评出五大明星：文明星、（1 纪律星、卫生星、学习星、特长星以校为单位，每班每月申报一名全能标兵，经学）全能标兵（2:校审核后，颁发勋章、大会表彰、校讯通发布、张榜公布（扩大影响、传递正能量，掀起学习追赶高潮）班级之星：颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜公布，（文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等）各类勋章必须佩戴，形成氛围，弘扬正气。. 范文． . 三、评比制度： 小学低年级组： 1、班级积星制 5个小星积一颗大星，小星记录在班级自制的学生名单后面，累计的大星记录在学校发的名单上面。 2、每日表扬当天表现好的学生，及时记录加星，每天下午第四节课总结，且要学生能记住自己获星颗数，和本组、本班获星最多同学。（看到先进、学习先进）每周班会课总结上周得小星情况，在全班学生面前公开记录，表 3、 现好同学在班级自制名单上进行加星，表现不好的酌情扣星。记颗小星换一颗大星的制度，将符合加大星的同5录结束后，根据学将大星加在学校发的名单上相应的栏目中。4、每周评出“一周之星”。
中学校园绿化实施方案 桃园中学始建于1988年，校舍布局合理，可绿化面积明确，为进一步的改善学校生态环境，提升学校形象，根据 上级文件精神和我校校园实际情况制定桃园中学校园绿化工作方案。 一、指导思想 以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。 二、目标 全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。 三、工作重点 1、从我校的实际出发，结合上级文件精神的要求进行工作。 2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。 四、规划设计原则
发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。 后教学楼的前面可绿化，东西厕所美化墙体加种植矮棵草花；体育场四周植树；中教学楼和前教学楼之间的法桐下和名人像之间栽培草坪。 东办公楼前原有草皮进行更新，其他绿化植被物种不变动，原喷泉周围的灌木进行补栽。 五、我校绿化工作的要点 我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。 在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。 西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。 将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。 六、管理养护
小学比学赶超工作方案 小学比学赶超工作方案 小学比学赶超工作方案一： 为扎实推进“四大一建”活动，按照县委办公室《关于提升全县机关工作人员服务效能的若干规定》(费办发〔20**〕50号)、《关于整治和查处侵害群众利益不正之风和腐朽问题的实施意见》(费办发〔20**〕60号)和县“五比五看”活动领导小组办公室《关于在全县服务窗口执法岗位开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动的实施方案》要求，经县教育局党组研究决定，在全县教育系统开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动。特制定如下实施方案。 一、总体要求 紧紧围绕打造“一城五地”、建设富裕和谐生态费县的总体目标，坚持“走在前列、干字当头、力争上游”的总基调，按照“全面进步、全面过硬、全面争先”的总要求，巩固“学校精致管理年”、“师生品德建设年”、“教学质量提升年”等活动成果，在全县教育系统开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动，切实解决解决作风建设中存在的突出问题，打造一支具有“四铁”精神和“六干”作风的师资队伍，使局机关全体党员干部、全县中小学(幼儿园)在职在岗教职工精神面貌有新变化、工作作风有新转变、工作效能有新提升、各项工作上新台阶，持续推动全县教育事业健康均衡发展。 二、活动内容 开展一次作风纪律集中整顿活动。结合思想大解放活动，紧密联系各自实际，广泛征求意见，深入查找作风效能建设方面存在的突出问题和薄弱环节，深刻剖析原因。重点查找服务意识不强、态度生硬，办事效率低下、推诿扯皮，作风纪律松懈、自由散漫，廉洁意识不强等方面的问题。要针对查摆出的突出
问题，逐条归纳、整理、分析，制定具体整改目标，明确整改时限，提出行之有效的整改计划和落实措施，并集中进行整改。要集中整治中小学违规补课、征订教辅材料和教师有偿家教、收受礼品礼金等问题。 开展一次落实效能制度“回头看”活动。在总结效能建设成效的基础上，结合各自实际，对局机关和各学校有关规章制度重新进行梳理、修订和完善，提高制度的可操作性和针对性。将建立、修订、完善的制度编印成册，发放到干部、职工手中，加强制度宣传力度，强化对制度执行情况的监督检查，对违反制度的要严格责任追究，进一步提高制度执行力和约束力。开展一次服务亮诺活动。局机关各科室和全县中小学(幼儿园)要联系自身实际，根据工作职能要求，确定服务目标和服务内容，通过会议、公开栏、报纸、电视、网络等方式做出公开承诺，并严格按承诺办事，接受社会监督。同时，向社会公开办事流程、热点问题和重大事项决策，通过在醒目位置设置公示牌标明职责范围、办事依据、办理时限、收费标准、办件要求等公共服务事项。 开展一次岗位“争创”活动。开展教师礼仪知识、标准用语培训，规范举止和文明用语。结合“教师节”评选表彰活动，组织开展“文明科室”、“共产党员示范岗”、“岗位标兵”、“家校共育工作先进个人”争创活动，优先推荐进入全县“师德标兵、优秀教师、模范班主任、优秀教育工作者”评选候选名单。通过“争创”活动把“万名教师十万家庭连心育人工程”贯穿服务效能提升年全过程，让学生家长切身感受到活动带来的变化和实惠。 开展一系列监督检查活动。充分运用日常督查、明察暗访、受理效能投诉等多种手段，对不作为、乱作为、工作纪律散漫、服务态度生硬、办事效率低下、推诿扯皮等问题一查到底，严格问责。完善投诉受理机制，充分发挥职能作用，公布投诉电话，明确投诉受理时限和责任人，实施分级负责，归口办理。 三、活动步骤
xx小学 “校园绿化美化亮化净化”工作实施方案 为进一步营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提升我校文化品位，彰显学校特色，根据县教体局通知精神和中心校新学年工作目标，结合实际，特制定本实施方案。 一、基本原则 1、抢抓机遇，全力推进。把学校绿化美化亮化净化工作为学校管理的重要内容，做为学校发展的重点工作全面推动落实。 2、因地制宜，科学规划。坚持经济、自然、美观、优雅的原则，突出可行性和实用性，高起点规划，高标准建设。 3、建管并重，突出育人。建设和管理相结合，重管理，重教育，达到时时受教育，处处受感染的目的。 二、目标任务 1、把校园绿化美化工作，和学校综合教学楼的建设和楼前的美化绿化工作结合起来，努力创造和谐优美的校园环境，充分发挥学校环境育人的功能，促进学生全面发展。 2、重点抓好和提高学校绿色生态建设和文化品位。提升学校的校园绿化标准，在学校现有基础上增加乔、灌木的种植，努力提升校园绿化质量。继续做好“见缝插绿”，利用好有效空间，力争使校园绿化覆盖率达到35%以上。 3、校园绿化和校园文化建设以及校容校貌的品位提升相结合，组织师生全员参与管理，把学校的环境质量和校容校貌提升一个档次。 三、工作措施 （一）、校园美化。 1、提高校园绿化美化的品位和质量。选择体现学校特点的色彩，对外表陈旧、污损严重的建筑内外墙面及门窗、橱框、
栏架等进行整体粉刷，使学校面貌焕然一新。增加点缀山、石、水、亭、雕塑等小品，增加自然、人文、科技等景观。注重廊、架、墙、攀绿、垂挂植物的立体绿化；注重乔、灌、草多层次配置；逐渐投资适当建设水池、休息座椅和添置运动器械等设施设备等可以体现学校文化的建筑景点。 2、加强绿化养护与环境管理。定期组织学生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；完善爱护树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；建立校园绿化档案，重点树木统一编号登记。 3、加强学校文化场所建设，对学校的宣传栏、阅报栏、黑板报、公示栏、宣传标语等进行更新，对楼房每一个楼层、平房每一面墙壁，设置系列文化主题，形成特色鲜明的校门文化、走廊文化、办公室文化、教室文化等。 （二）、校园绿化。 依据校园特点，按照绿化面积要求，精心设计绿化美化方案，做好绿化美化规划、计划，数据的统计和上报工作。要突出校园绿化与办学特色紧密结合，与环境育人紧密结合，形成楼房、平房、绿化带相互点缀。要栽植形体和品种较好的大树，一次成形，避免年年重复种植，做到乔灌木结合，高低错落，花木相间，基本实现校园春有草，夏有花，秋有果，冬有绿，形成富有特色校园绿化品味。 （三）、校园亮化。 一要漂亮。与校园净化、美化及校园文化建设相结合。二要亮起来。搞好室内外的照明设施的安装。室内宜用日光灯，而非白炽灯。在厕所等场所设置夜灯，确保校园亮化和师生安全。 （四）、校园净化。 1、整治校园周边环境。要积极协助公安、工商、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素，坚决铲除校园及
学校校园环境艺术化建设设计方案环境可以塑造人，也可以改变人。“孟母三迁”的故事很早就给我们证明了这一点。环境对学生的成长确实有着不可低估的熏陶作用，良好的学习环境对优良班风、校风的形成有着重要的作用。 为全面、实际、有效地开展学校的艺术化工程，使学生在和谐、平安、文明、卫生的校园环境氛围中学习生活，使学校艺术教育工作再上新台阶。学校特制订了校园艺术化建设实施方案。 一．组织领导，明确分工 1、成立学校校园艺术化领导小组 组长：李锡芳 副组长：肖忠金 组员：洪成勋曲吉梅苏德光王建文曹玉香 2、具体分工： 组长负责艺术化建设的全面工作；副组长重点抓学校软环境建设，指导美术教师做好校园橱窗设计、墙壁设计及班级设计等；曹玉香主要负责后勤保障，确保资金到位，工程顺利落实完成；洪成勋负责校园的净化工作，保证校园卫生、清洁；王建文负责宣传工作，做到宣传到位，并保证校园广播及时、板报定期出刊。 二．实施原则 1、因地制宜，整体设计 学校要立足于开发和利用原有的校产资源，本着因地制宜、实事求是的原则，开展校园环境艺术化建设工作。在具体的实施过程中，
要立足当前，谋划长远，避免低水平重复建设。 2、合理规划、分批推进 要根据学校实际和教育条件的差别，采取合理规划，分批推进的原则。在制定本校规划时，要融德育、美育、科学技术教育为一体、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校园.对学校整体的艺术化布局进行合理规划、实施。 3、以人为本、教育为主 在实施校园环境艺术化建设中，要坚持教育性。本着“让环境说话”，使教育寓于校园环境之中的原则和以学生为本，把针对广大青少年学生的教育放在首位的原则，使校园环境艺术化建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活和各年龄段学生的心理特点。 4、以点带面，追求实效 在实施校园环境艺术化建设中，要注意科学性和经济性，反对一哄而起、盲目攀比和形式主义；要认真总结各校的经验和做法。同时，要注意宣传具有自身特色的局部经验，注重培育学校的建设亮点，使校园环境艺术建设工作具有较强的实效性。 三．内容要求 校园环境艺术化的内容包括硬环境建设和软环境建设两部分： 硬环境建设指的是校园物质文化建设，包括学校大门、围墙、操场、教室及学校绿化、美化、净化等内容。 软环境建设指的是校园精神文化建设，包括良好的校风校纪，教师的审美修养，平等融洽的师生关系，美育与智育融合的审美化教学
学校智能化设计 一、智能化的概述 (4) 二、功能需求分析 (4) 三、设计基本原则 (5) 四、集成系统结构 (5) 五、项目子系统设置 (6) 六、潍坊职业学校节能措施 (8) 七、结束语 (9)
目录 1.智能化的概述 2.设计基本原则 3.集成系统结构 4.项目子系统 4. 1信息设施系统接入系统 电话交换系统 信息网络系统 综合布线系统
有线电视系统 背景音乐和广播系统 会议系统 信息发布系统 时钟系统 信息化应用系统 工作业务应用系统 物业运营和公共服务管理系统智能卡应用系统 信息网络安全管理系统 公共安全管理系统 周界入侵报警系统 防盗报警系统 视频安防监控系统 出入口控制系统
电子巡更管理系统 停车场管理系统 智能化集成系统 机房工程建设 5. 专业设施建设 多媒体教室 会议室 报告厅 电子阅览室、微机室 6.未来发展 结束语 一、智能化的概述 智能建筑以建筑为平台，兼备通信、办公设备自动化，集系统结构、
服务、管理及它们之间的最优化组合，提供一个高效、舒适、安全、便利的建筑环境。 智能建筑是指利用系统集成方法，将智能型计算机技术、通信技术、控制技术、多媒体技术和现代建筑艺术有机结合，通过对设备的自动监控，对信息资源的管理，对使用者的信息服务及其建筑环境的优化组合，所获得的投资合理，适合信息技术需要并且具有安全、高效、舒适、便利和灵活特点的现代化建筑物。 二、功能需求分析 伴随高校园区的大规模建设,业界提出了 "数字化校园" 建设的新思路和新战略,要求在提供安全可靠,节能高效,舒适便利的智能化建筑管理系统的基础上,建成体系完整,结构合理, 高速宽带,互联互通的校园网络系统,逐步开展现代化教学,科研,决策,管理及多媒体服务等,广泛共享各种信息资源,在传统校园的基础之上,建立全面实现数字化的虚拟校园.在具体实施中,则要根据管理的实际,有所选择,确定突破的重点,以滚动式的方式推进数字化校园的发展。 潍坊职业学校是培训高科技、高素质、高标准人才的教育基地.学校以"通过体制和机制创新,建设一所具有现代化,国际化,信息化,满足未来多种人才竞争需求的高校"为目标,以符合世界人才培养发展趋势的全新理念设计专业和课程体系,借鉴国内外综合高等院校成功办学经验,创新办学模式,探索投资,师资,人才培养等方面的运
2020 比学赶超工作方案文档Document Writing
比学赶超工作方案文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组 织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文 字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答 复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 比学赶超工作方案【一】 为深入贯彻落实党的xx届五中全会精神，全面落实科学发展观，切实提高中心广大干部职工的政治素质、理论水平和业务能力，提高执行力建设，按照市委要求，经中心党总支研究决定，开展“比学赶超”活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的xx大和xx届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，着力强化广大干部群众的服务理念、服务能力、服务水平、服务效率，丰富服务内涵、拓展服务途径，切实做好服务发展、服务社会、服务群众工作，以开展“比学赶超”活动为抓手，以“繁荣广电事业，提高服务水平”为目标，查找差距、落实责任、提质提效、勇争先锋，为扎实推进我市经济社会又好又快发展，做出积极贡献。 二、总体目标
通过开展“比学赶超”活动，鼓励先进，提高中间，鞭策后进，使全体干部职工责任意识明显增强、工作作风明显改进、精神面貌明显改观、服务水平明显提高，把全体干部职工的精力引导到干事创业上来，激发领导班子成员和干部职工的开拓创新、敬业奉献精神，掀起“创先争优、争做花都先锋”热潮，使干部职工在工作岗位上充分发挥先锋模范作用，促进各项工作高效有序运转，实现高效、优质、快速的服务目标。 三、活动时间 20年4月——12月 四、活动内容 (一)找差距、抓整改。在各部室开展以“四查四看”为内容的自查自纠活动：一查政令畅通，看是否存在“中梗阻”、“下搁浅”等问题;二查机关作风，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴、影响机关形象等问题;三查工作效率，看是否存在不作为、乱作为、敷衍塞责、推诿扯皮等问题;四查执行规定，完成工作任务，看是否存在执行规定不到位、工作任务没按要求完成等问题。各部室要结合实际工作，按照创先争优活动的要求，认真查找自身不足，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。要突出重点，扎实有效地开展好各项工作，真正达到提能促效、推动重点工作落实的目的，有效促进勤政、廉政建设。 (二)节目质量、体系再优化，增强媒体舆论竞争力。一要围绕中心，服务大局，紧紧围绕市委、市政府工作中心，特别是围绕当前“全力突破工业”、“少说多干狠抓落实”等主题，抓重
西张庄镇中心小学校园绿化美化方案 校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合实际，制定本规划方案。 一、指导思想： 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。 二、规划原则： 校园绿化美要遵循为教育的服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。 三、组织领导： 成立绿化美化领导小组。 组长：李寿河 副组长：高云逸 组员：学校校委会成员 四、绿化、美化规划内容： 1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。建好校园绿化带，在校园四周栽种法桐树、雪松等观赏树木。学校前院补种高大树木及花草。以达到整个校园春
有花，夏有荫，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。 2、校园功能室前重新进行设计规划，内栽种各种花草树木，四周贴地砖。 3、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。通过校园内外环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。 五、工作措施： 1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。 2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。 3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。 4、加强对绿化成果的管理。养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。 总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。 2017.2
校园空间环境设计与行为的调研报告 校园空间环境与行为调研报告(图书馆) 小组成员:车梦醒 李光青 学号:2012074148 2012074155 学院:商学院12会计班 分工:车梦醒:问卷设计,数据处理与分析,问卷调查.李光青:电子版讲解,报告撰写,访谈. 提要: 境心理学所学知识,对相关问题逐条分析. 一、背景概述 玉溪师范学院图书馆成立于2000年3月,其前身是成立于1978年3月的原玉溪师专图书馆.新馆建筑面积为16130.54,共6 层,现有文学书库、社科书库、文理科参阅室(基藏书库)、理科书库、外文书库、艺术书库、特藏书库、综合书库、现(过) 刊阅览室、综合研究室、泰语言文化资料中心等16个库室,1 个报告厅、3个自修区及还书总台等.有读者阅览座位1300多个. 还为玉溪师院学子提供了舒适的自习环境.近来,由于临近期末 考试,为了能在图书馆占得一个可以看书写字的位子,众多学子 不惜7点起床,匆匆赶往图书馆排队等候进馆,.笔者选择了校 图书馆作为此次环境心理学调研的场所正是基于其对学子们的
极大吸引力.环境心理学是一门新兴的学科,它是基于人类对 自身和周围环境关系的探索而发展起来的.人际交往、人与环境之间的相互作用,都直接影响着人所处环境,也影响着人类自身. 人在室内环境中,其心理与行为尽管有个体之间的差异,但从总体上分析仍然具有共性,仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点,这也正是本次调研的基础.为了反映同学们对室内环境 的心理和行为,特地制作了这次问卷调查,希望得到某些准确的信息. 二、对调查结果分析 (一)吸引力 调查问卷: 1.您关顾校图书馆的频率是() a.经常25.7% b.偶尔34.3% c.较少40% d.从不0% 2.您通常关顾校图书馆的目的在于() 2.a.借书45.7%b.自习40%d.无聊3%d.觅友11.3% 结果分析: 环境对人是否具有吸引力,主要取决于环境是否能够满足人在某些方面的需求.当环境能够满足人在某方面的需求时,我们便可以认为该环境具备吸引力;反之,该环境不具备吸引力.校图书馆既能够为众多的玉溪师院学子提供囊括各个领域图书资料的借阅,满足他们的求知欲望,又能够为他们提供一个看书写字的舒适环境.就我平日所了解的,很多同学与其贪睡点到课室自习,倒不如起早点到图书馆门口排队,原因在于图书馆光线充足,查找资料方便,环境较课室舒适.但是,由于图书馆座位有限,先到先得,后到的同学只能回到他们本不愿回去的课室或宿舍自习,环境差点,但时间一长也就适应了.这涉及
2020比学赶超实施方案 下文为大家整理带来的2020比学赶超实施方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 凝心聚力、优化作风、赛马比拼、项目提速、创新突破。下面是小编整理的2020比学赶超实施方案，欢迎大家阅读! 【2020比学赶超实施方案1】为扎实推进“四大一建”活动，按照县委办公室《关于提升全县机关工作人员服务效能的若干规定》(费办发〔2020〕50号)、《关于整治和查处侵害群众利益不正之风和腐败问题的实施意见》(费办发〔2020〕60号)和县“五比五看”活动领导小组办公室《关于在全县服务窗口执法岗位开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动的实施方案》要求，经县教育局党组研究决定，在全县教育系统开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动。特制定如下实施方案。 一、总体要求 紧紧围绕打造“一城五地”、建设富裕和谐生态费县的总体目标，坚持“走在前列、干字当头、力争上游”的总基调，按照“全面进步、全面过硬、全面争先”的总要求，巩固“学校精致管理年”、“师生品德建设年”、“教学质量提升年”等活动成果，在全县教育系统开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动，切实解决解决作风建设中存在的突出问题，打造一支具有“四铁”精神和“六干”作风的师资队伍，使局机关全体党员干部、全县中小学(幼儿园)在职在岗教职工精神面貌有新变化、工作作风有新转变、工
作效能有新提升、各项工作上新台阶，持续推动全县教育事业健康均衡发展。 二、活动内容 1.开展一次作风纪律集中整顿活动。结合思想大解放活动，紧密联系各自实际，广泛征求意见，深入查找作风效能建设方面存在的突出问题和薄弱环节，深刻剖析原因。重点查找服务意识不强、态度生硬，办事效率低下、推诿扯皮，作风纪律松懈、自由散漫，廉洁意识不强、以权谋私等方面的问题。要针对查摆出的突出问题，逐条归纳、整理、分析，制定具体整改目标，明确整改时限，提出行之有效的整改计划和落实措施，并集中进行整改。要集中整治中小学违规补课、征订教辅材料和教师有偿家教、收受礼品礼金等问题。 2.开展一次落实效能制度“回头看”活动。在总结效能建设成效的基础上，结合各自实际，对局机关和各学校有关规章制度重新进行梳理、修订和完善，提高制度的可操作性和针对性。将建立、修订、完善的制度编印成册，发放到干部、职工手中，加强制度宣传力度，强化对制度执行情况的监督检查，对违反制度的要严格责任追究，进一步提高制度执行力和约束力。 3.开展一次服务亮诺活动。局机关各科室和全县中小学(幼儿园)要联系自身实际，根据工作职能要求，确定服务目标和服务内容，通过会议、公开栏、报纸、电视、网络等方式做出公开承诺，并严格按承诺办事，接受社会监督。同时，向社会公开办事流程、热点问题和重大事项决策，通过在醒目位置设置公示牌标明职责范围、办事依据、办理时限、收费标准、办件要求等公共服务事
********小学 校园绿化美化工作实施方案 为切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环境，我校决定从2012年3月至2013年3月，对校园环境进行绿化美化，为确保此次校园绿化美化工作取得实效，特制定本方案： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设绿色校园的进程。以构建和谐学校为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。 二、目的意义 通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习
环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。 三、目标任务 1、认真落实上级文件精神，根据我校实际，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。 2、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。 3、通过校园环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。 4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。 5、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，在校园里增加一些品种花类，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。
弱电系统设计方案 2017年1月
目录 一、方案概述 (2) 二、校园监控系统 (3) 2.1 系统总体设计 (3) 2.2 各业务系统详细设计 (5) 三、校园广播系统 (6) 3.1设计依据及主要技术规范 (6) 3.2系统设计思想 (7) 3.3校园广播需求概述 (7) 四、综合布线系统 (9) 4.1 综合布线原则 (9) 4.2 布线系统结构 (9) 五、多媒体教室 (10) ５.1 项目概述 (10) ５.2多媒体教室方案设计 (11)
一、方案概述 校园智能化弱电系统工程项目的建设目标是要建立一个技术先进、功能全面、操作方便，能覆盖所有功能区域的智能化校园，包括了校园监控系统、校园广播系统、综合布线系统和多媒体教学系统。在满足日常需求的前提下，实现教学过程的简易化操作。 1）对校园弱电系统建设采取“统一规划、基础先行、面向需求、分步实施”的建设思路 将弱电系统的基础设施和物理链路的建设作为新校园建设的重点，其设计有一定的前瞻性和先进性。 2）充分采用标准化的技术和产品，确保系统的开放性和可扩展性。
二、校园监控系统 2.1 系统总体设计 1）系统架构图 系统架构图 如上图所示，整个平安校园监控系统，主要包括以下部分：学校安防监控中心、前端视频监控系统、通信传输系统。
安防监控中心 安防监控中心即为系统的总控制室，是整个监控系统的控制和管理中心。 视频监控系统 前端视频监控点根据现场情况可以分为学校出入口视频监控点（覆盖场所包括学校大门口、教学楼主要入口）、通道视频监控点（覆盖场所包括教学楼主要走廊和通道）、大型活动区域视频监控点（覆盖操场）。 通讯传输系统 通信传输系统为视频网络传输部分。 ２）功能设计 学校各出入口是安防工作的重点区域之一，必须采用相应的视频监控等措施，达到预防和及时反映的功能。 通过分析可知，系统应能实现如下功能： 1、监视功能：采用高品质摄像机，获得监视范围内清晰的视频图像，在学校大门等关键位置部署高清网络摄像机，实现24小时监控； 2、硬盘录像功能：前端摄像的视频信号接入数字硬盘录像机存储数据，录像保存时间达到14天以上，以供事后调查取证； 3、联网服务功能：通过数字硬盘录像机提供TCP/IP强大的视频服务功能，可为以后监控系统联网提供服务； 4、管理功能：管理人员或授权访问人员，能通过访问系统，实时预览监控画面、回放历史监控图像、下载监控资料等； ３）系统优势 1、系统可用性高 本系统所设计时，充分考虑到系统全天候、24小时的要求，广泛采用红外摄像机，以满足在不同照度条件下图像清晰的要求；室外全部采用室外摄像机，符合IP66级防水设计，可靠性高。 2、成熟可靠、稳定性好 本系统设计时充分考虑到多个设备相互串接时，系统可靠性降低的特点，本系统采用NVR+网络摄像机的方式，由此避免了模拟摄像机+DVS+存储设备架构的弱点。 3、出入口增强防护 学校出入口使用高清摄像机，以更好的为整个安防系统服务。
结对比学赶超实施方案 根据区党工委创先争优活动领导小组办公室印发的《关于全区各级党组织深入开展“结对比学赶超”的实施意见》的通知文件精神，结合学校工作实际，在全校党员干部职工中深入开展“结对比学赶超”活动，特制定如下实施方案。 一、指导思想 紧紧围绕全区工作目标任务和加快转方式调结构战略重点以及我校的教育工作思路，以先进典型为标杆，以解放思想、改革创新为主线，着力增强党组织的凝聚力、战斗力，大力激发广大教职工爱岗敬业、干事创业的主人翁意识，充分调动工作积极性和创造性，确保在履职能力上有新突破，在服务教育大局上有新举措，使教育工作更好地服务于全区经济社会跨越式发展。 二、在确立标杆，结成对子 按照创先争优活动安排，在学习讨论基础上，结合学校工作实际，确定区内比学赶超竞争对象为北海学校，着力打造一流的教师队伍。区外比学赶超竞争对象为潍坊日向友好小学，争做潍坊教育行业的排头兵。 三、对照标杆单位，明确争创目标 以先进典型为榜样，虚心学习兄弟单位的经验做法，力争使学校在我区以及全市的名次前移，自身的思想政治、领导能力、工作作风、教育质量等有明显提升。 （一）2011年：一是党组织的凝聚力、战斗力和干部职工的主人翁意识、大局意识、集体荣誉感明显增强。二是教育工作科学转型成效明显，
主动适应和服务于经济社会发展大局的意识显著增强，学校品牌效应逐渐形成并不断提高。三是教育队伍建设成效明显，教育教学水平和服务人民群众的意识进一步提高，建设一支作风过硬、经得起考验、高素质的教育队伍。 （二）2012年：一是教育信息化建设取得新成绩。大力开展以教育应用为核心、以手段创新为主线的教育信息化建设，大力推进办公自动化和网络化在教学中的应用，实现教育工作方式、教育工作手段的根本转变，切实提高教育技术水平，推进现代教育的进程。二是教育工作质量和效能有新提高。将教育教学“345优质高效课堂”的基本要求贯穿到教学工作中，稳步形成规范化的课堂教学程序和科学的教学方法，完善课堂质量控制环节，建立教育质量控制体系，提高质量控制水平。 （三）2013年：在教育监督的广度、深度上取得新成果。以促进改善民生、建设和谐社会为目标，加强对关系民生的重大热点问题的教育监督；以推进建设节约型社会、生态文明社会为目标，加大绩效教育、政府固定资产投资教育力度；以促进权力在阳光下运行为目标，加强教育工作责任教育，推进社会主义教育法治建设。 四、工作举措 （一）强化内部管理，树立为民形象。 1、认真贯彻落实教育法规、政策，努力提高以法治教、依法治校的水平。根据形势发展需要，进一步完善学校管理规章制度，消灭管理盲点，提高管理效率。 2、坚决执行《教职工过程考核条例》，重抓过程管理，严督常规落实，
校园环境绿化美化规划方案 （2017-2018） 学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。制定本规划。 一、指导思想： 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。 二、规划原则： 我校在近几年校园基础建设较多，在努力保证土建项目完成的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“唯一景观、唯一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。 三、组织领导：
成立绿化美化领导小组。 组长：高峰 组员：班子成员 四、绿化、美化规划内容： ㈠校园绿化方面。 保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。 ㈡校园美化方面 2016年——2017年2月份：清理校园枯死、带病杂树。 2017年3—6月份：新增绿化项目，统一采购花木、花盆，选定开花期长观赏性强的花种，在教学楼内统一摆放。 2018年：校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草覆盖，不留裸土地面，建造特色校园景观。 五、具体措施： ㈠学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。 ㈡发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
学校智能化设计 一、智能化的概述 (3) 二、功能需求分析 (3) 三、设计基本原则 (4) 四、集成系统结构 (5) 五、项目子系统设置 (5) 六、学校节能措施 (9) 七、结束语 (10)
目录 1.智能化的概述 2.设计基本原则 3.集成系统结构 4.项目子系统 4. 1信息设施系统 4.1.1接入系统 4.1.2电话交换系统 4.1.3信息网络系统 4.1.4综合布线系统 4.1.5有线电视系统 4.1.6背景音乐和广播系统 4.1.7会议系统 4.1.8信息发布系统 4.1.9时钟系统 4.2 信息化应用系统 4.2.1工作业务应用系统 4.2.2物业运营和公共服务管理系统 4.2.3智能卡应用系统 4.2.4信息网络安全管理系统 4.3 公共安全管理系统 4.3.1周界入侵报警系统 4.3.2防盗报警系统 4.3.3视频安防监控系统 4.3.4出入口控制系统 4.3.5电子巡更管理系统
4.3.6停车场管理系统 4.4 智能化集成系统 4.5 机房工程建设 5. 专业设施建设 5.1多媒体教室 5.2会议室 5.3报告厅 5.4电子阅览室、微机室 6.未来发展 结束语 一、智能化的概述 智能建筑以建筑为平台，兼备通信、办公设备自动化，集系统结构、服务、管理及它们之间的最优化组合，提供一个高效、舒适、安全、便利的建筑环境。 智能建筑是指利用系统集成方法，将智能型计算机技术、通信技术、控制技术、多媒体技术和现代建筑艺术有机结合，通过对设备的自动监控，对信息资源的管理，对使用者的信息服务及其建筑环境的优化组合，所获得的投资合理，适合信息技术需要并且具有安全、高效、舒适、便利和灵活特点的现代化建筑物。 二、功能需求分析 伴随高校园区的大规模建设,业界提出了"数字化校园" 建设的新思路和新战略,要求在提供安全可靠,节能高效,舒适便利的智能化建筑管理系统的基础上,建成体系完整,结构合理, 高速宽带,互联互通的校园网络系统,逐步开展现代化教学,科研,决策,管理及多媒体服务等,广泛共享各种信息资源,在传统校园的基础之上,建立全面实现数字化的虚拟校园.在具体实施中,则要根据管理的实际,有所选择,确定突破的重点,以滚动式的方式推进数字化校园的
黄家堡小学校园环境绿化美化规划方案 （2019-2020） 学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。制定本规划。 一、指导思想： 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化师生的心灵。 二、规划原则： 我校在近几年校园基础建设较多，在努力保证土建项目完成的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“唯一景观、唯一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。 三、组织领导：
成立绿化美化领导小组。 组长：顾顺 组员：所有教师 四、绿化、美化规划内容： ㈠校园绿化方面。 保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、菜园、果园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。 ㈡校园美化方面 2018年11月——2019年2月份：清理校园枯死、带病杂树。 2019年3—6月份：新增绿化项目，统一采购花木、花苗，选定开花期长观赏性强的花种。 2019年：教学楼内、学校统一购买如：一楼窗台摆放长寿花，二楼窗台摆放绿萝。教师宿舍教师职级养花。教室内利用学校自制养花管。 五、具体措施： ㈠学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
校园智能化系统技术方案
目录 第一章项目建设概述 (5) 1.1项目建设思路 (5) 1.3项目设计原则 (6) 1.3.1 实用性和经济性 (6) 1.3.2 先进性和开放性 (6) 1.3.3 可靠性和稳定性 (7) 1.3.4 安全性和保密性 (7) 1.3.5 可护展性和易维护性 (7) 1.4设计依据 (7) 1.5项目建设目标 (9) 第二章综合布线系统 (10) 2.1建设规模 (10) 2.2综合布线设计原则 (10) 2.3综合布线系统概述 (11) .4工作区子系统设计 (14) 2.4.1 工作区子系统设计方案 (14) 2.4.2 工作区产品选型 (15) 2.4.3 信息出口数量的确定 (15) 2.5水平子系统设计 (15) 2.5.1 水平布线子系统的设计 (16) 2.5.2 水平线缆的选型 (16) 2.5.3 水平线缆的需要量计算 (17) 2.6管理子系统设计 (18) 2.6.1 配线间子系统的设计 (18) 2.6.2 配线间子系统的产品选型 (18) 2.6.3 管理子系统设备需用量 (18) 2.7垂直干线子系统设计 (19) 2.8产品介绍 (19) 2.9系统配置 (25) 第三章数字化校园网络平台 (26) 3.1需求分析 (26) 3.2网络交换系统设计 (26) 3.2.1 网络拓扑图 (27) 3.2.2 核心层设备选型配置 (27) 3.2.3 接入层设备选型配置 (28) 3.2.4技术选择 (28) 3.2.5 设备简介 (28) 3.2.6 设备清单 (34) 3.3网络安全系统设计 (34)
昌乐县建筑安装装饰有限公司党委 比学赶超实施方案 为推动创先争优活动的深入开展，进一步激发全公司上下干事创业、奋发进取的热情，形成不甘落后、奋勇争先的生动局面，公司“争当排头兵”活动办公室确定，在全公司进一步掀起比学赶超的热潮。现提出如下意见。 开展“实践科学发展观，争当排头兵”活动，主题是“实践”，目标是“争当”。当前，公司建设正处在关键时期，特别需要发扬奋发有为、奋勇争先的精神，特别需要弘扬艰苦奋斗、真抓实干的作风，特别需要形成万众一心、团结奋斗的强大合力。在全公司深入开展比学赶超，就是要进一步增强广大干部群众的竞争意识、责任意识、创新意识和服务意识，激发干事创业、争当排头的热情和干劲。开展“比学赶超”，要立足于实践科学发展观，紧紧围绕“解放思想、提升境界，创新机制、优化环境，改进作风、争先创优，推动发展、跨越突破”的目标要求，紧紧围绕局党委决策部署和重点工作，贯彻于整个“争当排头兵”活动的全过程，开展丰富多彩、富有特色的比、争、创活动，进一步掀起比学赶超的热潮，推动各项决策部署的有效落实。 二、主要内容 开展“比学赶超”，是推动“争当排头兵”活动不断向纵深发展的重要载体，也是“争当排头兵”活动目标任务的具体细化。“比境界、争排头、创一流”。主要是比认识深化和境界提升，看思想解放的程度，确定新标杆，立高境界；看工作思路的创新，确立新目标，提出新举措。
“比贡献、争作为、创佳绩”。主要比岗位贡献和工作实绩，看执行能力和履行职责情况，看决策部署的落实情况，看重点工作、重点项目、重点工程推进速度和质量，真正以新作为创造新业绩、争做新贡献。 “比亮点、争发展、创优势”。主要比改革创新和跨跃突破，看谁的创新意识强、破解难题办法多、推进改革的成效好、打造的“亮点”多，以卓有成效的创新突破，努力增创发展新优势。 “比服务、争先进、创品牌”。主要比服务群众和服务大局，看谁的服务意识强、工作效能高、创造的发展环境好、群众满意度高，积极争创优质服务窗口，真正打造出一批有特色、有影响的品牌。 三、指导原则 (一)把握大局，突出主题。深入开展“比学赶超”，不能满足于常规工作的推进，要提升新境界，找准新定位，明确新要求，推出新举措，努力开创新局面。要牢牢把握“实践”这一主题，迅速动起来、比起来、干起来，在实践中比学赶超，通过比学赶超推动实践，切实防止只说不干，摆花架子，搞形式主义。 (二)广泛发动，群众参与。深入开展“比学赶超”，注重发挥领导干部的示范带动作用。要广泛发动，调动广大群众参与活动的积极性和主动性，充分征求群众的意见和建议，确保活动更具针对性和实效性。要自觉接受群众监督，把群众满意作为检验活动成果的根本标准。 (三)有序开展，注重实效。深入开展“比学赶超”，要在督导组的指导下有计划、有步骤地开展。要将其融入到“争当排头兵”活动的各项