当前位置:文档之家› 最完整青海省西宁市新华联北外附属外国语初级中学八年级上学期期末考试生物试题(精华版)

最完整青海省西宁市新华联北外附属外国语初级中学八年级上学期期末考试生物试题(精华版)

最完整青海省西宁市新华联北外附属外国语初级中学八年级上学期期末考试生物试题(精华版)
最完整青海省西宁市新华联北外附属外国语初级中学八年级上学期期末考试生物试题(精华版)

北京外国语大学学校简介

北京外国语大学学校简介 北京外国语大学学校简介 北京外国语大学座落在北京市海淀区西三环北路,总占地面积49.2万平方米,其中本部(东西两院)占地32.4万平方米;学校本部 房屋建筑面积37.35万平方米。 北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全 国重点大学之一,是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。 学校前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文 大队,后发展为延安外国语学校,建校始隶属于党中央领导。新中 国成立后,学校归外交部领导,1954年更名为北京外国语学院,1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直 属国家教育部领导,1994年正式更名为北京外国语大学。 学校开设56个本科专业,具有文学、法学、经济学、管理学、 工学学士学位授予权。北京外国语大学有1个一级学科博士学位授 予权(涵盖43国语言,11个二级学科);9个二级学科博士学位授权点;15个二级学科硕士学位授权点;6个专业有权接收在职人员以研 究生毕业同等学历申请硕士学位;新增2个专业学位授权点,即翻译(口译和笔译)和汉语国际教育;1个外国语言文学博士后流动站(2007年出站3人,进站8人,在站18人)。4个国家重点学科,即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语 言文学(培育)。北京市重点学科4个,即俄语语言文学、阿拉伯语 语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究。 2007年,在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质 量与教学改革工程”中,北外有10个项目入选:国际商学院“跨国 经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区; 英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特

北京外国语大学保研—北外法学院保研接收推免研究生办法

北京外国语大学保研—北外法学院保研接收推免研究生办法 为更好地选拔优秀人才,根据《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》(教学厅[2014]5号)文件精神,结合我校实际情况,特制定本办法。 一、北外法学院保研组织原则 1、成立校推荐、接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作领导小组(简称“校推免工作领导小组”)。领导小组的主要职责是:根据教育部当年下达的推荐免试生名额及相关政策文件,组织并审定全校推荐、接收免试攻读硕士学位研究生工作。 2、成立各院系推免工作领导小组。小组成员包括:院系行政负责人、党总支负责人、教师代表。院系推免工作领导小组的职责是:按照学校推免生工作方案总体原则及具体要求,严格按照本单位获得名额,等额选拔、推荐本院系优秀应届本科毕业生,并组织其报名参加推免生选拔考试。 3、接受推免申请的专业和名额:在我校2015年硕士研究生招生专业目录上公布的各专业均可接收校内外推免生报考。各专业方向可接收的推免生名额原则上在30%—50%之间。 二、北外法学院保研工作程序 (一)申请条件: 1、北外本校考生: 申请人必须已经校内公示并上报教育部、获得北外推免生资格。 2、外校考生 (1)申请人必须获得所在学校推免生名额; (2)学习成绩优秀,第1-6学期所有课程成绩合格,专业必修课成绩都在70分(含)以上。申请人的专业年级排名须符合以下两项其中之一: ①“985工程”高校、“211工程”、外语类院校申请人专业成绩排名在本年级前15%; ②其它院校申请人专业成绩排名在本年级前5%; 本科阶段有公开发表的本专业学术论文、科研成果,或在全国重大专业竞赛中获奖者,专业排名限制可适当放宽。 (二)考生报考 2014年9月28日—10月7日,所有校内外获得本人所在高校推荐资格的学生,登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(以下简称“推免服务系统”,网址:https://www.doczj.com/doc/e0943755.html,/tm)进行注册、在线支付、填写报考学校、专业志愿等。我校各专业推免生原则上只接收相同、相近或相关专业的考生报考。 (三)资格审核

河北省邯郸市北外附属外国语学校2016-2017学年高二(上)第二次月考生物试卷(解析版)

2016-2017学年河北省邯郸市北外附属外国语学校高二(上)第 二次月考生物试卷 一.本卷共45小题,1-30,每小题1分,31-45,每小题1分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.下列有关生物遗传、变异与进化的说法,正确的是() A.由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染色体变异,三倍体西瓜无耔性状不可遗传B.科学家通过基因工程育种,培育出了生产青霉素的高产菌株 C.若在瓜田长期使用某种杀虫剂,导致害虫瓜蚜抗药基因频率增加,该田最终出现瓜蚜新物种 D.基因突变和基因重组都属于可遗传变异,两者都为生物进化提供了原材料 2.不属于基因工程工具的是() A.运载体B.限制性核酸内切酶 C.DNA连接酶D.RNA聚合酶 3.现代进化论与达尔文进化论观点比较,不同的是() A.可遗传的变异是生物进化的原始材料 B.自然选择决定生物进化的方向 C.种群基因频率的改变是生物进化的实质 D.自然选择是环境对生物的选择 4.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是() A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中,控制一对相对性状的一对等位基因的基因频率之和为1 C.基因型Aa的个体,自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体5.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身.若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是() A.25% B.32% C.50% D.64% 6.如图表示长期使用同一种农药后,害虫种群密度的变化情况,下列有关叙述中错误的是() A.a点种群中存在很多种变异类型,变异不定向 B.a→b的变化是生存斗争的结果 C.b→c是抗药性逐代积累的结果

北京外国语大学考研—阿拉伯语系导师介绍

北京外国语大学考研—阿拉伯语系师资队伍介绍 系主任:薛庆国 男,博士生导师。1964年出生于安徽合肥,1985年毕业于解放军洛阳外国语学院阿拉伯语专业,后在北京外国语大学先后获得硕士与博士学位,1994年调入北外阿拉伯语系任教。1987年至1988年在埃及开罗大学文学院留学,1996年至1999年在中国驻叙利亚大使馆工作(任一等秘书)。现任北外阿拉伯语系主任,中国阿拉伯文学研究会副会长兼秘书长、中国阿拉伯语教学研究会副会长、中国中东学会常务理事、中国阿拉伯友好协会理事、中阿合作论坛研究中心理事、《阿拉伯世界研究》杂志编委。 先后为本科生、研究生开设过阿拉伯语精读、阿拉伯时事阅读、阿汉互译理论与实践、阿汉高级口译、阿拉伯现代文学研究等课程。经常为外交学院、国家行政学院、商务部干部培训学院等机构组织的阿拉伯官员培训班授课。 主要从事阿拉伯现代文学、阿拉伯现代文化与思潮、中国文化在阿拉伯的传播、阿拉伯语汉语翻译理论的研究。著有《阿拉伯语修辞》、《阿拉伯文学大花园》、《薛庆国选集》等;译作有《老子》(“大中华丛书”之一)、《意义天际的书写:阿多尼斯文选》、《时光的皱纹:阿多尼斯诗选》、《我的孤独是一座花园:阿多尼斯诗选》、《自传的回声》、《纪伯伦爱情书简》、《纪伯伦全集?游子》、《纪伯伦全集?先知—沙与沫》、《天方夜谭》等;编著有《阿拉伯文学选读》、《阿拉伯现代文学作品选读》、《纪伯伦散文》、《纪伯伦读本》、《新编阿拉伯语?第3册》等。在国内外刊物发表过50余篇学术论文,并经常在伦敦阿拉伯文《生活报》、新加坡《联合早报》等国外报刊撰文。已完成《中国文化在阿拉伯世界传播动态数据库》(国家社科基金特别委托项目子课题)、《阿拉伯语汉语互译:理论与实践》(“十一五”国家级规划教材)等项目。现正从事《中国文化在阿拉伯》(教育部重大攻关项目子课题)、《阿拉伯变局后的社会思潮研究》(北京外国语大学规划项目)等课题的研究。曾获教育部优秀青年教师资助计划(2004年)。 系支部书记:吴丹梅 女,满族,出生于吉林省长春市。1983年毕业于东北师范大学物理系并留校做辅导员工作。1986年调入吉林警察学院任教。1996年调入北京外国语大学

北外考博辅导班:2019北外法学院考博难度解析及经验分享

北外考博辅导班:2019北外法语学院考博难度解析及经验分享 北京外国语大学(以下简称“北外”)是首批双一流学科建设高校。其前身是1941年成立于延安的抗日军政大学三分校俄文大队,距今已有77年办学历史,是我国办学历史最悠久、规模最大、开设语种最多的外国语大学。经过几十年的创业与奋斗、几代人的不懈努力,北外目前已发展成为一所多语种、多学科、多层次,以培养高质量、创新型一流外语人才及外语类复合型优秀拔尖人才为目标的国际一流外国语大学。 下面是启道考博辅导班整理的关于北京外国语大学法语学院考博相关内容。 一、院系简介 北京外国语大学法学院(BFSULAW)的前身系北外英语学院法律系,2001年9月开始招生,2006年9月正式组建成立法学院。经过十余年的努力,我院在办学规模、办学层次等方面均有显著的提升与发展。目前我院共有专业教师35名,其中33名拥有博士学位,32名具有在海外院校留学的经历;在读本科生238名,在读硕士研究生117名,在读博士研究生4名,多语种第二学位本科生45名,在读留学生8人;拥有法学硕士一级学科点,目前主要招生方向为国际商法、国际法、知识产权法和民商法。全国政协原副主席罗豪才教授担任名誉院长;最高人民法院副院长万鄂湘大法官担任首席教授。 紧密依托北外的外语教学优势,契合法律人才市场需求,以法律职业为导向,以培养复合型、实践型、国际化法律人才为核心办学目标加强对法学教学各环节的改革和创新,力争实现法律专业教学和外语教学互动互补,积极扩大深化国际交流合作,将北外法学院建设成为国内培养卓越的国际化法律人才的重要基地及开展国际法学交流合作的重要平台,为中国全方位”走出去”提供多语种法律人员储备,为推动当代中国法学教育国际化作出不可替代的贡献。 二、招生信息 北京外国语大学学院博士招生专业有2个: 050203法语语言文学 研究方向:法语国家文学研究中法比较文学研究 考试科目:法国文学 研究方向:法语语言文化教学法研究 考试科目:外语教学法 研究方向:法语国家与地区研究、法国外交政策

北京外国语大学2020年岗位招聘情况说明

北京外国语大学2020年岗位招聘情况说明 一、应聘条件 (一)基本条件 1.拥护中国共产党的路线、方针、政策,热爱社会主义高等教 育事业,遵纪守法,作风正派,无违法、犯罪记录。 2. 具有良好的学术道德和社会公德,政治思想、工作态度、业 务水平和教学科研能力等方面表现良好,善于合作,有团队精神。 3. 身心健康,能够胜任相应岗位工作。 (二)海外留学回国人员应符合的条件: 1.需在国外获得全日制脱产学历、学位(不含中外合作办学学历、学位); 2.获得教育部留学服务中心出具的学历学位认证书,或已经提 交认证申请; 3.未毕业的海外留学回国人员,应在2020年12月31日前获得最高学位。 4.非北京户籍的海外留学回国人员还应符合: (1)出国留学一年以上; (2)非北京户籍的海外留学回国人员,获得学位后回国未超过 两年; (3)有工作经历的,出国留学前必须与原单位解除人事或劳动关系;

(4)符合海外留学回国人员在京就业落户的其他政策。 学历学位认证、就业落户手续办理具体信息请访问教育部留学服务中心网上服务大厅(https://www.doczj.com/doc/e0943755.html,/)学历学位认证、就业报到栏目查阅,以此网站发布为准。 (三)在职人员工作调动应符合的条件:具有北京市常住 居民户籍或符合从京外调配进京就业落户条件。 (四)内地高校全日制统分应届毕业生应具备的条件: 1.一般为“一流大学”高校或“一流学科”高校相应学科培养的毕业生; 2. 2020年应届全日制统分毕业生(获得2020年核发 编号的毕业证、学位证)。 (五)内地高校非定向博士后研究人员应具备的条件: 2020年内办理出站手续。 (六)符合招聘岗位的具体应聘条件(见附件二) 二、应聘办法 简历系统网址:https://https://www.doczj.com/doc/e0943755.html,/hr (一)登陆北京外国语大学招聘网,注册简历,简历必须填写完整,并选择应聘岗位。 (二)上传附件:建议扫描PDF格式,内容中的文本、数字、印章、签名和日期信息必须清晰。 (三)根据学校发展需要,重点建设学科相关岗位常年招聘。

国际法庭能绕开中国强制仲裁南海争端

国际法庭能绕开中国强制仲裁南海争端? 导语 【环球时报综合报道】菲律宾单方面将南海争端提交国际海洋法法庭(ITLOS)的举动出现新的进展。菲律宾外交部2013年3月25日宣称,由于中国拒绝回应菲律宾提交的仲裁,ITLOS现任庭长柳井俊二上周已经任命波兰籍法官斯坦尼洛夫帕夫拉克代表中国出席法庭关于该争议的仲裁。同时,德国籍法官、前ITLOS庭长吕迪格沃尔夫鲁姆被任命为仲裁法庭成员。接下来30天内,柳井俊二将提名仲裁团剩余的3个席位。根据《联合国海洋法公约》,一旦国际仲裁法庭组成五方仲裁团,法庭将开始听取双方的论据,并根据国际法判断哪一方的主张更合理。“中国接下来如何应对比较为难”,中国学者邢广梅25日告诉《环球时报》记者。 “菲律宾在国际海洋法法庭状告中国案取得巨大进展”,菲律宾GMA新闻网报道称,菲外交部发言人赫尔南德斯25日在记者会上说,应菲律宾的要求,柳井俊二已任命帕夫拉克为中国方面仲裁代表。下一步,在收到菲律宾方面提出的书面申请后,ITLOS将提名仲裁团剩余的3个席位。报道称,如无异议,仲裁团最后3个席位应从当事国菲律宾和中国以外的国家公民中选出。 菲律宾Rappler新闻网称,帕夫拉克和沃尔夫鲁姆都是国际海洋法法庭高级法官,其中沃尔夫鲁姆1996年10月起担任国际海洋法法庭法官,2005年至2008年曾任庭长,也是菲律宾1月22日提交的仲裁声明中主动指定的仲裁员。菲律宾《太阳星报》25日介绍称,帕夫拉克2005年开始担任国际海洋法法庭法官。他拥有华沙大学的法律博士学位,曾任波兰驻联合国代表、波兰总统顾问、华沙大学国际关系和国际法教授。 国际海洋法法庭总部设在德国汉堡,1996年10月成立。2011年10月,柳井俊二出任国际海洋法法庭庭长,任期3年,也是首个出任这一职位的日本人。他的出任曾引起中韩等同日本有海洋领土争端国家的集体担忧。今年1月,菲律宾开始叫嚣在国际海洋法法庭上反对中国在南海的“九段线”主张,并于21日提出仲裁申请,还要求中国配合。2月19日,中国驻菲律宾大使马克卿约见菲律宾外交部官员,将菲律宾方面就中菲南海争议提请国际仲裁的通知予以退回。而菲律宾外交部则强调,无论中国是否参与,菲律宾依然会敦促国际海洋法法庭组建五方仲裁团。 海军军事学术研究所法律研究室主任邢广梅26日对《环球时报》表示,5人仲裁小组是根据《国际海洋法公约》第286条规定成立的。该条赋予争端任何一方将有关争议事项提交“具有管辖权”的法院或法庭的权利,接下来的强制程序意味着,不管争端另一方是否同意,针对该事项的仲裁法庭都会成立。法庭成立后,不管另一方是否参与,法庭都会做出对双方有约束力的仲裁结果。 据邢广梅介绍,5人仲裁小组是仲裁法庭的主要构成部分,菲方已指定1名颇有经验的德国籍仲裁员,中方此前表明立场,认定菲此次行为在事实和程序上不具备法理依据,所以放弃指定,于是出现由国际海洋法庭指定中方仲裁员的局面。仲裁小组的另外3人应由争端双方协议名单,如果中方继续放弃,这3人也将由联合国指派。 邢广梅认为,靠外界指点,菲律宾在此次法律行动上展现了利用国际游戏规则的一定水准,中国应对起来比较为难。接下来,国际海洋法法庭在初步仲裁阶段将首先确认法庭是否对此案具有管辖权,邢广梅说,如果该法庭能不受其他因素干扰,从法理上理应做出对此案不具备管辖权的结论,并不受理菲律宾提交的仲裁。《联合国海洋法公约》第15部分第3节第298条规定,如果当事方之

北京外国语大学2018年校内推免资格名单公示_北京外国语大学考研网

北京外国语大学2018年校内推免资格名单公示 序号本科院系本科专业姓名 1英语学院英语祝麦伦2英语学院英语武晓钰3英语学院英语王思琳4英语学院英语丁敏学5英语学院英语许霖川6英语学院英语田逸功7英语学院英语毛翩翩8英语学院英语王嘉 9英语学院英语毛嘉敏10英语学院英语马生晴11英语学院翻译吴昊12英语学院翻译李智镕13英语学院翻译王静怡14英语学院翻译伊人15英语学院翻译宗琬晶16俄语学院俄语语言文学唐国恩17俄语学院俄语语言文学侯若芸18俄语学院俄语语言文学林琳19俄语学院俄语语言文学邱烨20俄语学院俄语语言文学李玲慧21俄语学院俄语语言文学张凯琪22法语系法语语言文学罗婉匀23法语系法语语言文学孙家悦24法语系法语语言文学何润哲25法语系法语语言文学王诗凡26法语系法语语言文学李阳竹27法语系法语语言文学沈逸舟28德语系德语语言文学罗舒云29德语系德语语言文学陈若茵30德语系德语语言文学关宇彤31德语系德语语言文学叶继琳32德语系德语语言文学韩昕彤33德语系德语语言文学商健华34德语系德语语言文学朱佳音

35德语系德语语言文学曹子悦36德语系德语语言文学葛袆37德语系德语语言文学刘若晖38日语系日语寿香那39日语系日语徐晓晴40日语系日语马琳41日语系日语米淳华42日语系日语陈鑫43日语系日语陈思汗44日语系日语潘雨榕45西葡语系西班牙语张珊46西葡语系西班牙语张悦47西葡语系西班牙语李又琳48西葡语系西班牙语李云清49西葡语系西班牙语耿晓坤50西葡语系葡萄牙语黄琳51阿拉伯学院阿拉伯语言文学闫若素52阿拉伯学院阿拉伯语言文学方一丹53阿拉伯学院阿拉伯语言文学孙博宇54阿拉伯学院阿拉伯语言文学王文君55欧语学院波兰语赵祯56欧语学院芬兰语崔可57欧语学院意大利语王金霄58欧语学院意大利语刘动59欧语学院罗马尼亚语徐台杰60欧语学院保加利亚语杨萌琳61欧语学院波兰语梁媛媛文章来源:文彦考研

北京外国语大学学籍管理规定

北京外国语大学学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条凡本校根据国家政策录取的新生,须本人持录取通知书和学校规定的有关证件,按期到校办理入学手续。确有特殊原因不能按期到校者,必须凭原中学或所在街道、乡镇证明,事先向学校招生办公室请假,假期一般不得超过两周。未经请假或请假逾期超过两周者,取消入学资格。 第二条新生入学后,学校在三个月内按照招生规定进行复查。复查合格,取得学籍。复查不符合招生条件者,学校将区别情况予以处理,直至取消入学资格。凡属舞弊者,一经查实,取消学籍,予以退回。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第三条新生须进行体检复查,查出患有疾病者,经医疗单位证明,短期内治疗可达到健康标准的,经本人申请,由学校批准,可准予保留入学资格一年,回家治疗,医疗费自理。学生在保留入学资格期间没有学籍,不享受在校生或休学生待遇。因病保留入学资格的学生,必须在下学年开学前,提出入学的申请报告,出具县级以上医院证明并经校医院复查,确已病愈,方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消重新入学资格。 第四条北京外国语大学学费按学年收取。学生在每学年第一学期开学报到日之前缴纳学费,交费期限最迟不能超过开学后两周。 第五条学生凭财务处学费缴纳发票注册,各院系负责学费缴纳情况检查,学费交齐者,方能注册。未在规定时间内交齐学费者,不予注册。 第六条学生因家庭经济困难需减免学费或申请贷款,学生处需向财务处出具书面通知。院系凭财务处书面认可通知给学生予以注册。 第七条每年10月中旬学校财务处向各院系书面通报该院系学生学费缴纳情况。对欠缴、未交学费者,由院系催缴。 第八条无正当理由欠缴学费的学生,一学期后按自动退学处理。 第九条学校每学期注册一次。每学期开学时,学生必须在规定日期内本人到校注册,因故不能按期返校者,必须履行请假手续,否则以旷课论。未经请假,

北京海淀区小学排名

北京海淀区小学排名 来源:eduu论坛 一流一类小学顺序排名(共3所): 1.中关村一小(点评:海淀区性价比最高的小学,在海淀激烈的竞争中是唯一可以保持循序渐进教学的一流小学;注重阶段培养、学生基础极其扎实、后劲十足;学生进入4年级以后课外竞赛获奖人数攀升很快,获奖名次总体靠前,获奖人数比例在最高层次;生源纯净,主要来自北京中科系“土著”,家庭科学文化素质水平高且整齐;师资极其优异,校长、老师配合堪称业界楷模;行事较为低调,凭实力说话、凭行为服人,潜心做教育,是海淀区的首选最优质小学。) 2。RDF小(点评:已经形成“人大”教育的系列品牌,主导了北京教育界诸多的话语权,小学、初中、高中配合堪称完美,学校目前还处于上升阶段。它的活动多而丰富、课内外教育结合十分紧密,成绩突出。学校竞争较为激烈、择校就学成本较高、非子弟后代难获同等机会,择校生家庭基本属于“贵族”系列。) 3。中关村三小(点评:规模在北京最大、最引人瞩目、学科竞赛获奖人数最多且较低龄化;教育设施、师资在北京市首屈一指,老师教学、学生学习的竞争也是最大最激烈的;行为高调,以学校学生人数最多、小金库数额最大、择校最难进、前校长被抓、课后不许下楼、课业管理最严、作业数量最大最为出名。生源极其多元,是北京很多很多对孩子寄予高度希望家长最向往的学校。择校家长要紧密配合学校的教学和安排,大力督促孩子,专注课外教育,否则性价比大打折扣。) 一流二类小学顺序排名(共10所) 4.海淀实验(点评:实力强、学风好、规模大是二里沟学区排名第一的小学,其已有成绩稍逊中1、RDF和中3); 5。“五·一”小学(点评:传统名校,五棵松学区首选小学、口碑好);6。翠微小学(点评:海淀区西南部最令人向往的小学,学校老师负责程度很高、各种竞赛获奖者基本都有这所学校的学生,性价比很高,是羊坊店学区无可争辩的最牛小学,学校素质教育也成绩斐然。) 7。北大附小、北师大附属实验小学(点评:这两所学校近乎属于子弟小学,教学理念先进、教学水平很高,是教育界公认的。子弟生由于都有很好的小升初学校:北大、三帆等名校,这两所学校参加竞赛的人数并不多,很多数据无从知晓,但这丝毫不影响它的水平。非子弟生择它,如又不参加课外辅导,性价比就不很高了。这两所学校赞助费基本

北京外国语大学资助政策介绍

北京外国语大学资助政策介绍 为解决经济困难学生入学问题,我校已建立和完善了“以国家助学贷款为主体,‘奖、贷、助、补、减’五位一体”的经济困难学生资助体系。 奖,即奖学金和助学金。为激励我校学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展,设立国家奖学金、校奖学金、社会捐助奖学金等。经济困难学生可以通过获得奖助学金来缓解经济困难。 贷,即国家助学贷款。根据国家统一政策,国家助学贷款最高额度为6000元/年·人。申请国家助学贷款的学生在校期间享受国家全部贴息,学生在毕业(包括研究生毕业)后,按照国家相关规定计息,并在参加工作后六年内,按银行有关规定分期还款。所有经济困难学生都可以在学校的帮助下,向有关金融机构申请国家助学贷款。 助,即勤工助学活动。学校设立固定勤工助学岗位,鼓励经济困难学生通过参加一定的劳动来获得资助。学校保证所有愿意参加勤工助学活动的学生都有机会上岗参加工作。 补,即困难补助。学校根据情况不定期为经济困难学生发放一次性补助,如在每年春节前对经济困难学生提供返乡补助,对家里遭受自然灾害的学生提供临时困难补助等。 减,即减免学费。学校可根据经济困难学生的困难程度进行不同程度地减免。 我校在新生入学报到时,开通“绿色通道”,专门为那些确实因家庭经济困难而暂时无法缴纳学费的新生暂缓办理缴纳学费手续。新生入校后,学校将根据学生家庭经济的实际情况,分别采取上述“奖、贷、助、补、减”等不同措施给与资助,确保每一位新生不因家庭经济困难而无法入学。因此,为准确反映经济困难学生的家庭经济状况,请家庭经济困难的学生在报到时出具乡(镇)或街道一级以上部门民政部门盖章确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》。 附:2008—2009学年北京外国语大学奖学金设置情况一览表

北外外交学历年考研试题

北外外交学历年考研试题 2004年 国际政治概论 名词解释(每题5分,共30分) 国家主权 跨国公司 综合国力 哈尔福特麦金德 国际准则 不结盟运动 简答题(每题12分,共48分) 为什么说生产力是国际政治的根本动力? 第二次世界大战前国际格局发展的主要阶段和基本特征? 新现实主义学派对传统现实主义进行了哪些修正? 关于过渡时期国际格局问题争论的主要观点? 论述题(每题36分,共72分) 结合联合国的实践,谈谈国际组织在国际政治中的地位与作用。试分析经济全球化对国际政治的影响。 当代国际关系与新中国外交 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、中英联合声明 2、遏制战略 3、哈尔斯坦主义 4、斋月战争 5、“一边倒”政策

6、非洲联盟 二、简答题(每题12分,共48分) 1、简述欧盟的扩大。 2、冷战结束后中俄关系的主要特点。 3、中国解决华侨问题的原则立场。 4、尼克松主义的战略意义。 三、论述题(每题36分,共72分) 1、试分析冷战结束后日本对外政策的调整及其对亚太国际关系的影响 2、试分析20世纪80年代以来中国外交政策的调整 2005年 国际政治概论 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、《京都议定书》 2、中间地带 3、北美自由贸易区 4、《不扩散核武器条约》 5、相互依存 6、阿尔弗雷德马汉 二、简答题(每题12分,共48分) 1、当代恐怖主义有何特点? 2、建构主义国际关系理论的基本内容 3、简述国际法在当代国际关系中的作用 4、如何认识国际政治中的个人因素? 三、论述题(每题36分,共72分)

1、试评析当前国际关系理论中的几种不同安全观 2、伊拉克战争对国际关系的影响 当代国际关系与新中国外交 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、“八一七”公报 2、中东和平路线图计划 3、三八线 4、上海合作组织 5、《马斯特里赫特条约》 6、万隆会议 二、简答题(每题12分,共48分) 1、简述苏伊士运河危机及其影响 2、近年来中日两国政治关系困难的症结何在? 3、中国开展多边外交的原则立场是什么? 4、简析冷战结束后北约东扩的影响 三、论述题(每题36分,共72分) 1、从东亚区域合作看中国的多边外交政策 2、试析20世纪60年代国际关系的特点 2006年 国际政治概论 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、国家利益 2、功能主义 3、约翰米尔斯海默

北京市海淀区中学排名

北京市海淀区中学排名 1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20育英学校 21石油附中 22海淀实验中学(原阜成路中学) 23首师大二附中(原花园村中学) 24五十七中 25北医附中 26一二三中 27方致实验学校 28科迪实验中学 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部

42陶行知中学 43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学 第一档次 1. 人大附中:继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后,06年人大附再创辉煌,600分以上全年级460人左右,重点大学升学率98%. 2. 北京四中:400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半,平均水平无校能敌,但分数主要密集于600-650之间,而人大附培养了强中之强的王牌近卫军,几个实验班分数集中于650分以上,考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学:300人左右。整体水平发挥正常,仍稳居全市第三的位置,但由于考生分数普遍偏高,导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿,文科班重点大学升学率96%,理科班94%. 4. 师大二附中:300人左右,师大二附中文科之强,可从文科600分70多人,多于人大附的50余人看出,文理综合位列第四,重点大学升学率94%左右,直逼实验中学,与其几乎不相上下. 第二档次

犯罪学与刑法学的关系

犯罪学与刑法学的关系 2012-06-14 09:36:07 来源:检察日报查看评论进入光明网BBS手机看新闻 [键盘←→翻页] 犯罪学是什么?犯罪学能为刑事法制改革做什么?为何中、英两国犯罪学研究同时代起步,却有不同发展现状?在提问、回答、争论之中,来自中国、英国、西班牙、墨西哥等国的数十名犯罪学、刑法学学者共聚6月11日在京召开的“犯罪学与刑事法制改革”国际研讨会,围绕犯罪学与刑事司法改革、社会管理创新中的刑事法制、刑罚制度改革等问题展开研讨。 “犯罪学是刑法学的眼睛和牙齿” 犯罪学以犯罪这一特殊社会现象作为研究对象,研究犯罪事实与对策问题。犯罪作为典型、标准的价值事实的特殊性,决定了犯罪学的特殊性,它很难如政治学、经济学等社会科学那样总结出具有高度一般性的犯罪现象发展变化规律与系统理论。因此,中国犯罪学学会会长王牧教授谈到,犯罪学诞生百多年来,至今没有形成令人满意的学科理论体系。 英国牛津大学犯罪学中心主任伊恩·路德教授对英国犯罪学发展作出介绍,实际上英国的犯罪学发展之初与中国近似同步,都是于上个世纪八十年代逐渐兴起。他说,“犯罪学的发展壮大部分是由于自上世纪八十年代以来犯罪学研究的客体———犯罪、监管、司法、刑罚、恐惧、受害者、管控、秩序、安全等,开始在英国及其他一些欧洲民主国家的公民生活和意识中、在当权者的演讲和行动中,占据了突出而有争议的位置。” 伊恩·路德总结认为,犯罪学在全球视域内的发展呈现以下趋势:犯罪的政治化;将“刑罚政府”重新置于中心位置;加强犯罪控制的“无声变革”;监管与治安形式的多元化;犯罪与犯罪政策的全球流动等。 然而,犯罪学与刑事法制之间究竟是什么关系?从学科意义上讲,犯罪学从属于刑法学或法学吗?抑或犯罪学就等于刑事政策学? 北京大学法学院王世洲教授引用域外学者的论述,“犯罪学是刑法学的眼睛和牙齿”,形象析清二者之间的关系。王世洲谈到,现代社会的犯罪扩张问题引发人们对刑法扩张必要

苏州北外附属苏州湾外国语学校初二上学期生物 第三次月考试卷带答案

苏州北外附属苏州湾外国语学校初二上学期生物第三次月考试卷带答案 一、选择题 1.长沙是“两型社会”建设综合配套改革试验区,十分注重环境保护和治理,在洋湖湿地重建后,洋湖的鱼类增多了,与水亲近的动物也变多了,白鹭等鸟类开始大量回归湿地,经统计,目前洋湖湿地内共有动物300余种。这体现了() A.生命多样性B.种类多样性 C.基因多样性D.生态系统多样性 2.下列对蝗虫外骨骼功能的叙述,错误的是() A.保护内部柔软器官;B.支持体内器官; C.保护体内的骨骼;D.防止体内水分蒸发 3.某同学发现家里储存的橘子长毛了,而且是青绿色,这些青绿色的毛属于()A.细菌B.乳酸菌C.霉菌D.青苔 4.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于() A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B.扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C.线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 5.下雨之前,经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有()A.取食行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为 6.屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是 A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C.以上分类单位中,最小的分类单位是科 D.向日葵与棉花之间没有共同特征 7.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是() ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②③⑤D.①②③⑥ 8.有关哺乳动物的下列特征正确的是() A.哺乳动物都在陆地上生活 B.哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔 C.胎生提高了哺乳动物的产仔率 D.牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力 9.下列属于单细胞真菌的是() A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大肠杆菌 10.下列四种生物,在细胞结构组成上不同于其他几种的是()

论复合型法律人才的培养_以北京外国语大学法学院为视角_王文华

中国大学教学 2008年第4期 44 论复合型法律人才的培养 ——以北京外国语大学法学院为视角 王文华 摘 要:当前复合型法律人才供不应求,外语院校培养该类人才有广阔的前景,也有许多问题需要深入、细致的研究,例如:复合型法律人才的定位是“法律+英语”还是“英语+法律”?是否只需要关注应用型课程的设置和学生实践能力的培养?采取的培养模式是双学位、法律硕士、法学硕士还是同时发展?课程体系设置、教学方法与其他法律院校有何区别?仅仅是增加英语课程吗?这些有关复合型法律人才培养的问题,也是外语院校中的法律院系发展的基本问题。 关键词:复合型法律人才;定位;培养模式;课程体系设置 所谓“复合型人才”,是指符合当前人才市场的需要, 国际、国内急需、紧缺的,具有一般的基础知识结构,同时具备相当专业水准的(包括理论的和实践的)“专业+英语”、“专业+专业”、“专业+专业+英语”等知识与能力的人才。我校的“法律/外交/新闻/国商+英语”就属于“专业+英语”的形式,而“专业+专业”、“专业+专业+英语”则有更多种类。 在复合型法律人才中,比较常见的有“经济+法律”(培养商务法律人才,包括国际贸易、金融、知识产权等领域的法律人才)、“理科/工科+法律”(培养科技领域的法律人才)、“法律+外语”(培养国际性/涉外/跨国法律人才)等。而“法律+外语”占各种法律复合型人才的绝对多数,这是培养国际性法律人才的需要,没有外语则“国际性法律人才”无从谈起。 以下本文所讲的“复合型法律人才”,主要是针对我院的情况,仅就“法律+英语”复合型法律人才而言。 一、复合型法律人才的定位 在我院的本科培养方案中,培养目标是“培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展需要,具有法学专业基础知识和技能,理论联系实际,熟练掌握英语或其他外语,能够在政府机关、司法机关、涉外工作部门、企事业单位、跨国公司、跨国金融机构、跨国法律服务机构等部门从事法律工作的复合型人才”。 我院的学生毕业时一般都能取得法学、英语文学双学位,即修满教育部1998年指定的14门法律核心课程和其他法律选修课程(中文法律、英文法律课程都有),并取得英语“专业八级”证书。在复合型法律人才的定位问题上,有两个基本问题是值得思考却一直没有明晰的:第一,是“法律+英语”还是“英语+法律”? 这看似没有差别,如果采用纯粹的数学思维的话。其实,这里主要是侧重点的问题。复合并不必然是二者均等,那么是侧重法律,还是英语,抑或是二者基本上齐头并进,投入的时间、精力、资源相当? 复合的目的是1+1>2,而不是1+1=2;如果复合得不好,可能会1+1<2,亦即法律、英语都没有学好,结果是“四不像”。而好不好的评判标准,不可能用尺子来量,只能是根据法律、英语的办学经验与知识,结合人才市场的需求进行科学的论证。在我院的建院专家论证会上,笔者就提出过“本色”与“特色”的问题,即法律是我们的本色,英语是我们的特色,二者不可偏废。复合不是简单叠加,要收到理想的复合效果,应当是二者的有机结合,对复合的学科同样重视并不意味着对二者在课时、投入量上平分秋色,即便是双学位也是如此。应当更加重视第一学位专业的学习,在可能的情况下,第二学位的专业课程设置应当尽可能地围绕第一学位专业进行课程设置,即采取“本色+特色”的模式。本色是我们的立足点,没有法律的本色,就不能被称之为“法学院”,否则就名不副实;而特色是生命,没有英语的特色,外语院校的法学院就没有生命力和竞争力。在二者的关系上,虽然几乎无主次,却有先后,即法律是第一位的。一些学生如果实在感觉吃力,可以只拿法律学士学位。但是由于良好的生源和我校的外语强势,一般取得两个学位没有问题。 王文华,北京外国语大学法学院副院长,副教授。

法学生必看法学专业出国深造的若干问题详解

法学生必看法学专业出国深造的若干问题详解 法学作为一个热门专业,因为其就业面比较广泛,毕业后就业待遇较好,一直颇受广大留学生的青睐,今天我们将要带来的是棕榈大道留学归纳总结的有关于法学专业留学深造的若干问题,为大家带来的这次讲座的主讲人Patrick,他是北京外国语大学法学院法学英语双学位项目,加州大学伯克利分校 (BoaltHall)2014~2015 LL.M.的学生。他的个人感悟:学校的排名高低并不重要,重要的在于看准最适合自己的学校并为之付出努力。机会永远留给有准备的人,奋斗过也就没有遗憾。而这次讲座的实录音频我们也将在文章的最后为大家带来。 加大伯克利分校 一、基本情况介绍 1.LLM需要法本,有法学背景(法本,或者法硕)。有些学校接受小本,有些对工作经验要求较高。 2.JD 能在美国进行法律活动,一般要求LSAT。 3.JSDSJD 博士,一般从事和中国有关的研究。 如何选择: JD贵,三年要100万以上。但可能有奖学金,排名相对靠后的学校给奖学金的可能性大,而且含金量比LLM高。 LLM一年,相对便宜,但因为中国人多,所以含金量下降。所以,如果想留美,基本必须学JD。如果希望回国,觉得没必要投入那么大,则可选择LLM。 二、就业前景 1.LLM留美就业 1.1即使毕业后有OPT,找到实习,但拿到H1B的几率小。因为美国法律本来就比较饱和,只有大所会给工作签证,但大所倾向JD,或者在国内有多年工作经验,能带来客户的人,所以LLM能找到工作的机会比较小。 1.2 考bar是否能增加留用的可能性?LLM考加州bar之后,也许能增加找到工作的可能性。但现在很难找工作,除非进华人的所,表现特别优秀,英语特别好,才有可能留下。

苏州北外附属苏州湾外国语学校物理内能(培优篇)(Word版 含解析)

苏州北外附属苏州湾外国语学校物理内能(培优篇)(Word 版 含解析) 一、初三物理 内能 易错压轴题(难) 1.在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中。 (1)将适量碎冰放入试管中,利用水给冰加热,目的是______; (2)某时刻观察到温度计的示数如图甲所示,为______°C ; (3)图乙是根据所测数据绘制成的图象。由图象可知,冰的熔化特点是:持续吸热、______;AB 和CD 两段图象的倾斜程度不同,原因是______; (4)若不计热量损失,物质在AB 和BC 两段吸收的热量分别为Q 1和Q 2,则 12:Q Q =______。 【答案】使冰受热均匀 -4 温度不变 该物质状态不同时比热容不同 2:3 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]将装有冰的试管放入水中加热,这是水浴法,这样冰的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度。 (2)[2]由图甲知,温度计的分度值是1°C ,此时是零下,液柱上表面对准了0°C 下面第4个小格处,读作?4°C 。 (3)[3]由图像知冰在熔化过程中持续吸热、温度不变。 [4]冰化成水质量不变,但比热容发生了变化,所以同样受热情况下,温度变化快慢不同。 (4)[5]因为同一加热装置,在相同的时间内吸收的热量相同,已知在AB 段时间为2min ,BC 段为3min ,则 12:2:3Q Q 2.水是生命之源,保护水资源和节约用水是每个公民应尽的义务。小明同学在学习了密度知识后,想进一步了解家里的水质,为此他向老师借来实验器材来测家里自来水的密度: (1)将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左侧的零刻度线,然后调节_____使指针指在分度盘中央; (2)实验正确操作,测出自来水和杯子总质量为118.8g ,将部分水倒入量筒,如图甲所示,

法学教育应“国际化”

法学教育应“国际化” 对于一个以国际化为发展战略的法学院而言,其培养目标应该是定位清晰的,就是要培养合格的跨国法律人才,而不是培养主要使用本土法律资源、服务于本土市场的法律人才 时下,“国际化”不仅是一个时髦的名词,而且已经成为各种活动和发展战略的热门标签。然而,深入分析这些现象,其实不难发现其中的问题:在这个貌似热热闹闹的“国际化”现象背后,往往缺乏深入而脚踏实地的、真正的努力。 真诚地追求“国际化” 中国正面临迫在眉睫的跨国法律服务竞争:目前已经有177家外国律师事务所的驻华办事处(2008年数字)获准在中国大陆开展业务。这些律师事务所在中国大陆所创造的效益早在2000年就已经超过了1.5亿元人民币。而中国高速膨胀而又高度单一化、本土化、高度理论化的法学教育无法培养适格的“国际化”人才,导致能够从事高端跨国法律服务的人才仍然处于稀缺状态。 根据统计,目前中国各类律师事务所中能承担国际性法律服务的律师不足4000人,在中国范围内有能力承揽涉外业务并占其业务量50%以上的律师事务所还不足100家。在这种情况下,我们的跨国法律交往能力、跨国法律服务市场的占有率无法得到实质提升,常此以往,将严重影响中国的国际地位。有责任、有担当,才能主动地参与“国际化”、全球化,否则只能是被“国际化”、被“边缘化”。 这种危机感和责任感,对从事过多年跨国法律工作的笔者而言,更是有着切身的体会。也正是在这样的研判之下,2001年才开始起步的北京外国语大学法学教育能够坚定地在法学院数量众多、法科学生“如过江之鲫”的情况下,大胆地走下去。 扎实地推进“国际化” 法学教育的“国际化”包括三个方面:一是法学教育培养目标的“国际化”。二是法学教育内容的“国际化”。三是法学教育合作的“国际化”。这是一个综合立体的工程,需要脚踏实地一步一个脚印地朝着目标努力。 对于一个以“国际化”为发展战略的法学院而言,其培养目标应该是定位清晰,培养合格的跨国法律人才,而不是培养主要使用本土法律资源、服务于本土市场的法律人才。 北外法学院开办伊始就定位为培养跨国型的法律人才。而绝大部分跨国型的法律人才是从事实践工作的同时具有很强的语言能力和适应能力。最终我们将北外法学院的人才培养目标定位为:复合型、实践型和跨国型的法律人才。

北京外国语大学个人简历

北京外国语大学个人简历 个人信息 姓名:郭**性别:男 身份证:510502********12出生年月:198*年7月 民族:汉族婚姻状况:未婚 身高:174厘米体重:70公斤 文化程度:本科所学专业:英语 北京外国语大学 毕业时间:07年6月毕业学校: 第一外语:英语等级水平:专业八级 第二外语:无等级水平:无 工作经历:0年从事行业:还未工作 目前年薪:无留学经历:无 所在省份:北京所在城市:北京,海淀 注册日期:2006年12月13日更新日期:2007年1月4日 自我评价 肯吃苦,能耐劳,有干劲,在高压力环境下工作能力强,仍然保持开朗 做事认真,责任感强 最大特点是学习新事物的能力强,喜欢接受有挑战性的工作 富有团队协作精神和能力,同时也敢于负责,可以胜任独立工作 善于和中外人士沟通,短时间内建立起良好关系 明白成就一番事业的艰难,愿意从零做起 联系方式 电话:1358187****电子邮箱:Eric*****tman@https://www.doczj.com/doc/e0943755.html, QQ:无MSN:Nig****an@https://www.doczj.com/doc/e0943755.html, 求职意向 工作性质:全职 期望工作地点:北京.北京,北京市四川.泸州,泸州市四川.成都,成都市 欲从事岗位:英语翻译外贸类其他新闻采编/记者/摄影

工作经验 工作时间:2006年10月—2006年10月公司名称:国家环保总局 所属行业:政府/公共事业公司性质:其它 部门:职位:协调员 职责和业绩: 联合国保护海洋环境免受陆源污染第二次政府间审查会,担任大会同声传译译员陪同及其文件分发,同时担任会场布置、大会服务、外方联系等工作 工作时间:2006年8月--2006年9月公司名称:世界知识出版社 所属行业:教育/文化/科研/培训公司性质:国营企业/上市公司 部门:《英语沙龙》杂志社职位:实习编辑 职责和业绩: 负责《英语沙龙·实战版》的审稿、加注、校对等工作,同时协助其他部门的工作。 译文得到《英语沙龙·时尚英语》负责人和编辑的认可,至今已经接受该版多次约稿,提供高质量译文。 在《英语沙龙·阅读版》工作期间,对其封二创意和排版提出自己的设计,并得到采纳。 实习工作受到社长、总编和各版主任的好评。 工作时间:2003年3月--2003年5月公司名称:天安门国旗班 所属行业:政府/公共事业公司性质:其它 部门:职位:英语助教 职责和业绩: 为天安门国旗班战士讲授执勤英语,每周一次 教育培训 2002年9月—2007年6月北京外国语大学英语语言文学本科 主修课程:英语精读、写作、口语、翻译、英语国家社会与文化 证书 2004年5月英语专业四级

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