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鹤峰县中等职业技术学校
基础能力建设项目可行性研究报告
一、项目简介
1、项目名称：鹤峰县中等职业技术学校基础能力建设项目
2、项目建设地点：鹤峰县中等职业技术学校校园内
3、项目建设性质：新建
4、项目建设规模及内容：
（1）教学楼共六层，框架结构，总建筑面积3000平方米；
（2）学生宿舍共六层，框架结构，总建筑面积3500平方米；
（3）实训楼共五层，框架结构，总建筑面积2700平方米。
（4）实训设备224台套。
5、建设工期：2011年1月动工，2011年12月完成土建工程，2012年完成装修，购臵实训和相关设施，2012年7月投入使用。
二、项目业主及法人代表
1、项目业主：鹤峰县中等职业技术学校
2、法人代表：刘楚儒
三、项目总投资及资金筹措
1、项目投资：项目建设总投资1580万元。其中土建工程总投资1380万元，设备购臵资金200万元。
2、资金筹措：申请中央申请预算内中等职业教育基础能力建设专项资金1000万元，地方配套400万元，自筹180万元。
四、项目建设单位简介
鹤峰县位于湖北省西南边陲，属我国西部大开发的范围，全县国土面积2892平方公里，辖7乡2镇1个高新技术开发区，总人口22.02万人，其中以土家族、苗族为主的少数民族人口占70%以上。鹤峰是巴文化发祥地之一，也是红四军诞生地、湘鄂边革命根据地的中心，先后被定为国家一类革命老区县、国家级贫困县、全国新一轮扶贫开发重点县、全国首批“星火西进”科技示范县、农业部定点贫困县。鹤峰境内自然资源十分丰富，是典型的恩施人口小县、面积大县、财政穷县、资源富县、后劲强县。
鹤峰县中等职业技术学校是该县唯一一所从事中等职业教育的学校。学校于1999年由原县教师进修学校、成人中专、重点职高（含林业分校）、农机学校、卫生学校等6校合并组建而成，是一所集中等学历教育，本专科高等学历函授教育和各类短期职业技术培训于一体的综合性学校。学校现有学历教育在校生2175人，每年开展各类短期职业技术培训超过4000人；校本部占地46000m2，校舍建筑面积21898 m2，图书馆藏书8万册，教学用计算机384台；现有在岗教职工166人，其中专任教师133人（外聘25人），专任教师中，高级职称33人，占25%，中级职称65人，占49%，大学本科以上学历120人，占90%，双师型教师41人，占31%；开办有以省级品牌专业电子电工与自动化和省级重点专业计算机、种植为主导的10几个专业，建设有电子电工、汽车驾驶与维修、计算机等多个实训基地。学校是国家星火计划农民科技培训星火学校、高等院校本专科学历教育函授站、湖北省农村劳动力转移培训“阳光工程”示范基地、湖北省劳动就业技能培训定点机构、恩施州农村贫困劳动力转移培训“雨露计划”示范基地、恩施电大鹤峰分校、鹤峰县职教中心、鹤峰县人才培训基地、鹤峰县农村劳动力转移
培训“温暖工程”基地、鹤峰县中小学教师继续教育中心、鹤峰县机动车驾驶员培训中心。
学校合并组建以来，在各级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下得到快速发展。现已成为教育部2004年新调整认定的国家级重点中等职业技术学校，科技部认定的首批国家级星火培训学校，2010年被评为全国中职学校德育工作先进集体，先后多次被评为湖北省职业教育先进单位（2006、2002年连续两次）、省农村劳动力转移培训先进单位、省科教兴农示范基地、省科技富民工作先进集体、省中职招生工作先进单位、州教育科研先进单位和州高中毕业年级教学质量奖获奖学校（2004、2007年两次）。
四、项目建设的必要性和可行性
1、项目建设的必要性
⑴加强职业技术学校建设，是实施科教兴国战略的重要组成部分。职业技术教育是国民教育体系的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础。大力发展职业技术教育，是落实科学发展观，开发人力资源、解决“三农”问题、促进劳动就业、构建和谐社会的重要途径。
⑵发展职业技术教育是当地经济建设和农民脱贫致富的重要保证和迫切要求。鹤峰是国家新一轮592个扶贫开发重点县之一。这里交通不便、信息闭塞，经济欠发达，大力发展职业技术教育已成为鹤峰县尽快脱贫致富奔小康的重要战略举措之一。鹤峰县中等职业技术学校是我县唯一一所中等职业技术学校，多年来，我校紧扣地方经济建设的主题开展职业技术教育，努力改善办学条件，不断拓宽办学领域，致使办学规模不断扩大，办学质量不断提高，办学水平不断增强，取得了丰硕的办学成果。但学校的基础设施有限，对办学规模扩大和当地职业
技术教育的发展形成制约，办学条件的改善已迫在眉睫。
2、项目建设的可行性
⑴国家重视职业技术教育的发展是学校建设发展的良机。随着《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《湖北省人民政府关于大力发展职业教育的决定》、《州人民政府关于大力发展职业教育的实施意见》等法律和政策的颁布实施，职业教育与普通教育已日趋走向协调发展，职业教育的质量和就业形势逐步得到好转。我国正在实施的中等职业教育基础能力建设项目又将为各中职学校基础能力改善带来巨大机遇。
⑵国家西部大开发战略的实施是学校建设发展的良机。教育的落后是西部落后的原因之一。国家西部大开发关键在于人才，因而在国家西部大开发战略中，发展教育处于十分重要的地位，一个区域能否自行培养经济建设亟需的各种人才，是地方经济可持续发展的关键。鹤峰县属国家西部大开发范围，要促进鹤峰县的经济发展，教育特别是职业教育必须放在优先发展位臵，尤其是对于鹤峰这样一个离省城、州城都相对遥远的少数民族山区县来说，办好我县唯一一所职业教育学校尤显重要。
⑶良好的社会声望是学校建设发展的根本。鹤峰职校是国家级重点职校，多次受到各级各类表彰，办学特色鲜明，示范性突出。多年来，学校以服务地方经济建设为办学主导方向，狠抓教育教学管理，为地方经济建设培养了大批有用人才。同时，学校广泛开展校企联办、校校联办，努力为企业服务、为新农村建设服务，其典型经验经常地在全州乃至全省交流，产生了良好的社会效益和较高的办学声望。本项目实施后，将进一步促进鹤峰职业教育的发展。
⑷良好的地域优势给学校建设发展提供了便利条件。学校位于鹤峰县城城西，交通方便，水、电畅通，为项目建设提供了诸多便利条件。
⑸鹤峰县委、县政府对学校的全力支持，增强了学校建设发展的信心。鹤峰县政府为加快学校发展，印发了《鹤峰县人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》，成立了由县委、县政府分管领导为组织的创建领导小组，多次专题召开县长办公会议，全力支持学校建设与发展。2008年，在《中共鹤峰县委关于切实加快教育发展办人民满意教育的决定》中提出在“十二五”期间将鹤峰职校创建成为国家级示范性中等职业技术学校。
⑹项目建设已开始前期准备。该项目已进入前期设计、询价、工程预算及奖金筹措等前期准备阶段。
综上所述，鹤峰职校教学楼项目建设的各项条件十分有利，切实可行。
五、项目建设条件
鹤峰县中等职业技术学校位于鹤峰县城，市政配套等现有基础条件完全满足项目建设要求。
六、项目建设内容及规模
1、根据鹤峰职校现状及其发展规划，拟修建的教学楼、学生宿舍和实训楼均位于学校现有空地上。该三处场地共占地面积5000m2。其中教学楼总长度为31m，总宽度为20m，占地面积620m2，总高度为24.15m，六层，总建筑面积为3000m2,结构选型为钢混凝土框架结构，基础采用桩基础；学生宿舍总长度为35m，总宽度为21m，占地面积735 m2,总高度为20.4 m，六层，总建筑面积为3500m2,结构选型为钢混凝土框架结构，基础采用桩基础；实训楼总长度为28m，总宽度为20.5m，占地面积574 m2,
五层，总高度为19m，总建筑面积为2700 m2,结构选型为钢混凝土框架结构，基础采用桩基础。三处建设场地位于六度抗震设防地区，按六度抗震设防采取构造措施。
2、教学楼、宿舍楼和实训楼内墙装修除卫生间普通瓷砖贴面外，其它内墙面均为普通内墙漆墙面；外墙面主要采用外墙漆；楼地面均为普通地板砖地面；屋面处理为刚性防水和高聚物改性沥青卷材屋面（设保温层）；顶棚均为混合砂浆基层及普通内墙漆面层。房门均选用实木板门包铁皮；窗材选用铝塑中空玻璃平开窗。
3、该建设项目配套辅助设施设臵有：供电、电力、照明及建筑防雷系统；火灾自动报警及消防联动控制系统；院内给水、排水和消防系统；道路及绿化系统等。
4、实训设备总值200万元，以省级品牌专业电子电工与自动化，省级重点专业计算机以及汽车驾驶与维修等专业的实训设备为主。
七、项目投资预算
本次基础能力建设计划总投入1580万元，其中土建工程1380万元（1500元/平方米），实训设备采购资金200万元。
八、项目组织实施
1、项目组织方式。该项目建设实行项目业主法人代表负责制，经过设计、询价、工程预算等程序后报政府采购部门组织公开招标后建设。项目实施主要由业主负责监督。项目实施完成后由发改、财政、教育、城建、招投标管理部门组织相关人员实施验收。
2、项目建设进度安排。该项目于2010年10月完成设计、询价、工程预算，拟定项目建设实施计划书，12月上报有关部门组织招投标，2011年1月动工建设，2011年12月31日前主
体工程全部竣工，2012年1月至6月完成配套设施和实训设备采购、安装工作。2012年6月由项目业主组织勘察、设计、监理、施工等单位进行初步验收，2012年7月由县发改局、县财政局、县教育局、县城建局组织项目的最终验收并投入使用。项目建设总工期为18个月。
九、项目效益分析
1、项目建成后，可较大程度的改变我县中等职业学历教育和短期职业技术培训规模扩大教学场所严重不足的问题，满足新增1000名常年在校生和1000名短期培训学员的教学需要。能够为我县职业技术教育的发展和技能型人才的培养提供有力的保障。
2、该项目建成后，可提高鹤峰职业技术教育的综合办学实力，为西部少数民族贫困山区职业技术教育的发展起到较大的促进作用。
二Ｏ一Ｏ年七月二十一日
中央财经大学 2009年度本科生科研创新项目申报书 模板 注：申报人具体信息已省略 项目名称：黑客产业链形成与演化的研究 申请人：王萌 指导教师：朱建明 依托单位：信息学院 年级专业：07计算机科学与技术 填表日期：2009年6月14日 中央财经大学教务处制表
申请者承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报中央财经大学2009年度本科生科研创新专项资金资助项目，认可所填写的项目申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 2．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 3．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 4．遵守项目管理规定。遵守《中央财经大学本科生科研创新专项资金管理办法》及其实施细则的规定。 5．明确项目研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“中央财经大学本科生科研创新专项资金资助项目（项目编号：××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。 6．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 7．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。 8．按照预期完成研究任务。项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。 9．成果达到约定要求。项目成果论文、研究报告等公开发表。 二、作为项目申请人，本人完全了解中央财经大学本科生科研创新专项资金资助项目的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权中央财经大学教务处有权保留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
中山市第一中等职业技术学校:融企业文化，促学生成长[ 发布日期：2012年3月23日发布者：陈列阅读次数：968次 ] 龙卫平 随着经济社会的不断发展，现代企业对学生的职业素养越来越高。为了满足现代企业的要求，尽快实现企业与学校全方位无缝对接，中山一职在班级管理中积极引入企业化管理，通过对企业优秀文化的移植、提炼、升华，通过对学生有针对性职业意识和职业素养的培养，缩短了学生转变角色的时间，使学生快速成长为“企业员工”。这种“融入企业文化”的班级管理取得了很好的教育效果，赢得了学生、家长、企业的一致好评。 下面我将从几个方面谈谈我校的班级企业化管理。 一、什么是班级企业化管理 什么是企业管理？企业管理(Business Management)是对企业的生产经营活动进行组织、计划、指挥、监督和调节等一系列职能的总称。什么是班级企业化管理？班级企业化管理是把一个班级当作一个企业来进行管理的方法；也就是借鉴企业的优秀管理方法和文化对一个班级进行管理的方法。具本来说就是把班级当作企业，把班级的学生当作企业的员工，把学生的学习当作员工的工作，把学生学习的结果当作员工工作的产品，利用企业的优秀化对班级进行有效管理的一种方法。 二、为什么要在班级管理中引入企业化管理 1．创新职业学校班级管理的需要 目前，职业学校的班级管理仍存在很多弊端：①在长期“应试教育”的影响下，职业学校的班级管理仍是“保姆式”、“警察式”的班级管理。班主任或是强制性地发号施令，或是家长制地出言必训，或是“保姆式”的包办，或是“警察式”的看管；这种班级管理造成班主任起早贪黑，疲于奔命，整天忙于繁重班
级事务，且效果不佳；这种班级管理造成了学生不关心班级事务，不关心班级荣誉，大多数学生被动服从、被动管理，缺乏主动性、自主性、参与性。②在长期“功利主义”的影响下，职业学校的班级仍像普通学校一样“只关注课堂，只关注成绩，只关注个人排名”，从不关注班级文化建设，从不关注团队氛围营造，班级缺乏凝聚力、向心力和活力。③在长期“传统班干部形象”的影响下，职业学校班干部仍像普通学校一样，带有明显的“官味”。这种“官味”的班干部（如团委书记、纪律委员等）往往形成了一种特殊的“工作作风”，要么命令式，指挥式；要么被动式，应付式；这种班干部权力多，责任少，容易导致班级事务管理不好，学生干部培养不好，这是不符合职业教育的理念，不利于现代人素质的培养。同时，这种班干部一旦任用，一般不换，忽视了更多学生参与和锻炼的机会，忽视了更多学生的自主、自理、自治能力的培养，是不符合现代教育理念民主平等原则，这是我们提出班级企业化管理的原因之一。 2．职业教育的需要 （1）职业教育特殊性的需要 “以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职业教育就是就业教育，而不是培养学生升入高一级学校为目的的精英教育。《职业教育法》明确指出“职业教育是建立在普通教育基础之上的，以社会分工形成的职业需求（包括社会的、个人的）为价值取向而进行的教育”。联合国教科文组织明确指出“职业教育为就业作准备的教育”。这充分说明职业教育的特殊性在于它是就业教育，这也是与普通教育的最终区别。 （2）职业教育培养目标的需要 我国职业教育的创始人黄炎培先生指出“职业教育，以教育为方法，而以职业为目的者也”。国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确指出：“职业教育是以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以万计的高技能专门人才”。教育部《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教
重庆科技学院 实施案例教学提高课堂教学质量的暂行办法 案例教学法自20世纪20年代以来，日益受到高等教育界的重视和欢迎。案例教学法已经成为教学方法改革的重要内容之一，案例库建设也作为重要内容之一纳入了课程建设的范畴。 案例教学，是指教师根据教学目的的要求，组织学生针对案例内容，运用所学知识进行思考、分析、讨论和交流等的教学活动，从而提高学生分析问题和解决问题能力的教学方法。它有利于教学相长，有利于充分调动学生学习主动性，生动具体、直观易学，能够集思广益。为提升教师教学技巧，提高课堂教学质量，学校决定以实施案例教学法为开端，推进全校的教学方法改革。为确保本项工作的顺利开展，特制定本办法。 一、基本思路 按照学校《关于以教学团队为载体全面推进课程建设的实施意见》的有关要求，将案例库建设作为课程建设的重要内容和验收指标之一，进行整体规划和建设，明确建设任务，落实建设经费，修订教学大纲，以全面推进案例教学，促进教学方法改革和课堂教学质量的不断提高。 案例教学法以案例库建设为基础。案例库是学校和各二级学院教学改革、课程建设的成果表现形式之一，是提高教学质量的基础设施。 案例库建设注重推广应用于课堂教学实践，结题验收侧重于基于案例库建设组织课堂教学的运用。案例库建设应该体现课程内容、体系和方法的改革，应该结合教师的科学研究实践，应该结合师资队伍建设规
划。 二、案例库立项与建设 （一）建设的基本原则 1.案例的真实性（案例发生的时间、地点等）：即案例取材于工作、生活中的实际，不是凭个人的想象力和创造力而杜撰出来的，应该说明案例的时间、地点、历史等信息。 2.案例的完整性：即案例的叙述要有一个从开始到结束的完整情节。 3.案例的典型性：即案例是由一个或几个问题组成的，内容完整，情节具体详细，是具有一定代表性的典型事例，代表着某一类事物或现象的本质属性，概括和辐射许多理论知识，包括学生在实践中可能会遇到的问题，从而使学生不仅掌握有关的原理和方法，而且也为他们将这些理论和方法运用于实践奠定了一定的基础。 4.案例的启发性；即教学中所选择的案例是为一定的教学目的服务的。每一案例都应能够引人深思，启迪思路，进而深化理解教学内容，着眼于培养学生解决问题的能力。 5. 案例的综合性，对于工程专业，案例应该涉及多门课程或领域的知识，体现技术经济的观点、可持续发展的观点、局部优化服从于全局优化的观点和工程伦理等。 （二）立项范围和基本条件 1．凡作为课程团队建设立项的课程，均可进行案例库的立项建设。与石油、冶金行业紧密结合的案例库建设可优先立项。 2．案例库建设的负责人应为该门课程的负责人或主要成员且至少承
网站建设项目申请书 申请人 基本情况姓名学号所属学院、专业、入学年份项目名称基于https://www.doczj.com/doc/e05754730.html,英语影音学习网的研究与开发申请经费（元）1000 开始时间20XX年7月完成时间20XX年6月课题组成员 签字（含申请者）项目研究内容概述（概述目的、意义、国内外研究现状、已经具备的研究基础、创新点。1XXX个字以内） 英语学习已经成为现代学生的一个必修课程，然而，到目前为止，并没有一个真正行而有效的方法来帮助我们更轻松的学习英语。如何能够更好更方便的学习英语，更让学习英语成为一种乐趣呢？所以，将英语学习融入娱乐就成为一种趋势。 基于https://www.doczj.com/doc/e05754730.html,的英语影音学习网汇聚了各种不同种类的英语音频视频，将他们按照语音语速及涉及领域等划分成不同类别，学习者可以根据自己的喜好及水平来选择适合自己的影音来观看（比如，我想要学习美式英语，喜欢人文类，英语水平为中级，那么，我可以在筛选框中选择：美式英语，人文，中级），从而达到寓教于乐的目的。 目前国内的英语学习网很多，但大多数都只是纯粹的英语学习，缺乏乐趣，而我们的这个网站是着重于寓教于乐，让人在欣
赏影视作品与歌曲的同时记住英语的发音、拼写、连读、及语法等。以影视作品为例，我们在欣赏影视作品时，常常会模仿他的语音语速，遇到好的台词，更会于无形之中背诵下来，这样子，不仅能够增加词汇量，更能培养语感。在轻松的环境与心情下学好英语。 目前国内并没有能够真正做到寓教于乐的网站，我们的网站有很好的发展前景。 现在，许多英语学习者由于各种原因，害怕英语，我们网站的最大创新点在于将英语学习融入娱乐之中，消除对英语的恐惧心理，轻松愉快的心情可以让英语学习事半功倍，轻轻松松学好英语。
辽宁省中等职业学校名录 沈阳市（共127所） 教育部门下属（95所） 沈阳市机电工业技术学校、沈阳市汽车工程学校、辽宁省城市建设学校、沈阳市旅游学校、沈阳市菁华商业管理学校、沈阳市民族职业学校、沈阳市城市建设学校、沈阳工贸学校、沈阳工业经济学校、辽宁省服务学校、沈阳铁路机械学校、辽宁省工程技术学校、辽宁广播电视学校、沈阳市金融学校、沈阳市计算机学校、沈阳市经济服务学校、沈阳路航工程技术学校、沈飞中等专业学校、辽宁酒店管理学校、辽宁省农业广播电视学校、沈阳国际商务学校、沈阳市服装艺术学校、沈阳市装备制造工程学校、沈阳交通工程学校、沈阳市化学工业学校、沈阳市沈职中等职业技术学校、沈阳市科文经济学校、沈阳东方外语传媒学校、沈阳市吉大计算机学校、沈阳市工业技术学校（职教中心）、沈阳音乐学院附属艺术学校、辽宁省民政学校、辽宁省艺术学校、辽宁省农业技术学校、辽宁省劳动经济学校、鲁美附属中等美术学校、沈阳市艺术幼儿师范学校、沈阳现代科技学校（职教中心）、沈阳国际公关礼仪学校、沈阳市公用事业学校、沈阳市志远形象设计职业中等专业学校、沈阳少林武术学校、沈阳渤海中等职业学校、辽宁工贸学校、沈阳市电子技术学校（职教中心）、辽宁省残疾人中等职业技术学校、沈阳市艺术学校、辽宁东方中等职业技术学校、沈阳民族艺术学校、辽宁朝鲜族师范学校、辽宁足球俱乐部足球学校、沈阳天娇女子中等职业学校、沈阳新星朗科学技术学校、辽宁东华艺术学校、于洪区职教中心（职教中心）、沈阳客运交通学校、沈阳市军事体育陆上运动学校、沈阳艺术团附属艺术学校、园林学校、沈阳市消防学校、朝鲜族职业高中、辽中县职业中等专业学校（职教中心）、康平县职业高级中学（职教中心）、法库县职业
目录 目录.................................................. I 第一章总论 .. (1) 1.1项目概述 (1) 1.2建设单位简介 (2) 1.3可行性研究报告编制依据 (3) 1.4研究的围、容和原则 (3) 1.5主要技术经济指标 (5) 1.6研究结论 (6) 第二章项目背景、必要性和可行性 (7) 2.1项目背景及可行性 (7) 2.2项目建设的必要性 (8) 第三章发展预测及影响 (13) 3.1资源优势分析 (13) 3.2发展预测 (14) 3.3项目影响 (16) 第四章建设规模 (18) 4.1建设规模的论证 (18) 4.2建设规模 (19)
第五章建设条件及方案选择 (21) 5.1建设条件 (21) 5.2场址方案比选 (25) 5.3建设方案 (25) 第六章项目实施规划 (33) 6.1施工条件和特点 (34) 6.2总体实施要求 (34) 6.3工期计划与保证工期措施 (35) 6.4建设期投资年度安排 (37) 第七章工程招标 (38) 7.1招标的重要性 (38) 7.2招标方式的确定 (39) 第八章资源利用及节能分析 (40) 8.1资源利用分析 (40) 8.2节能分析 (40) 第九章建设用地分析 (44) 9.1用地宏观控制 (44) 9.2土地利用合理性分析 (44) 9.3对施工条件和造价的影响 (44) 第十章环保防护 (45)
10.1环保指导思想、依据 (45) 10.2环保保护规划 (46) 10.3环境影响的具体分析 (46) 第十一章劳动安全 (52) 11.1现场 (52) 11.2工作场所 (52) 11.3机械设备 (53) 11.4电气设备 (53) 11.5气体、粉尘和危险物品 (54) 11.6个人防护用品 (54) 第十二章组织机构与人力资源配置 (56) 12.1组织机构 (56) 12.2人力资源配置 (57) 第十三章投资估算及资金筹措 (58) 13.1投资估算 (58) 13.2资金筹措 (62) 第十四章财务评价 (63) 15.1概述 (63) 15.2财务评价依据 (63) 15.3总成本费用分析 (63) 15.4经济效益评价 (64)
项目编号（批准后填写）： XX大学 专业学位研究生课程案例库建设项目 申报书 案例库名称： 专业类别： 专业领域： 所在学院： 申请人： 联系电话： 电子邮箱： 申请日期： XX大学研究生处制
申请者承诺与成果使用授权 本人及项目组所有成员自愿申报“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”，认可所填写的《XX大学研究生课程教学案例库立项建设申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项，在建设工作中，接受XX大学以及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守学校相关财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或建设过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目建设人员承担。 5.同意本校教师面向本校学生（员）课程教学时，及本校学生（员）学习时，无偿使用项目组编制的案例。 6.同意XX大学以及所在学院有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及后续项目建设成果。
项目主持人（签章）：_________________ 年月日一、基本信息
建设项目的申请报告范文 篇一：项目建设申请书 长宁县规划和建设局： 我因原因，拟建设（项目名称）。 一、建设意向和要求如下 1、建设地点: 2、建设项目性质、用途： 3、需用地面积： 4、需用地范围（附示意图）： 5、需建设建筑面积： 6、建设内容（子项目清单）： 7、其它要求： 二、可能对外部产生的不利影响（如环境、安全影响，对相邻土地业主权益影响等），及愿意对此承担的义务。 三、我同时提交以下资料，并保证其真实有效： 1、业主身份证复印件1份。 2、报建业主委托书和受委托人的身份证复印件各1份。 3、项目批准文件。 4、非新征地须提供土地权属证件及地籍图复印件各1份。 5、有效地形图。 6、其它材料。 特此申请 申请人：（私章或签字）
年月日 （个人）建设工程设计方案和建设用地规划许可证 行政许可申请表（格式文本） 个人： 我保证所提供的文件资料准确真实有效并承担相关法律责任 地址：区（县） 联系人：电话：邮编：私章或签字： 申报项目名称： 申报项目地点：镇（乡）：申报时间： 设计单位：设计号： 联系人：电话： 注意事项： 1、本表由建设业主填写并加盖私章或手印。 2、建设业主一栏要填写与身份证一致的名字。 3、申报前请按本表下面（转自）的要求备齐文件、图纸装订成册后方可向城市规划行政主管部门申报。 4、城市规划行政主管门受理申报后发出申报表，请妥善保存，并凭申报表原件在规定的期限内领取审批文件。 申报文件和图纸： 1、申请 2、选址意见书及附件 3、设计方案图件每一方案2套 4、效果图每一方案各一套
长宁县规划和建设局印制（个人）建设工程规划许可证 行政许可申请表（格式文本） 个人： 我保证所提供的文件资料准确真实有效并承担相关法律责任 地址：区（县） 联系人：电话：邮编：私章或签字： 申报项目名称： 申报项目地点：镇（乡）申请时间： 设计单位：设计号： 联系人：电话： 注意事项： 1、本表由建设业主填写并加盖私章或手印。 2、建设业主一栏要填写与身份证一致的名字。 3、申报前请按本表下面的要求备齐文件、图纸装订成册后方可向城市规划行政主管部门申报。 4、城市规划行政主管门受理申报后发出申报表，请妥善保存，并凭申报表原件在规定的期限内领取审批文件。 申报时所需要的文件和图纸： 1、申请（建设项目批准文件）注：应写明建设项目的规模（楼层、结构、分设计用途的面积、） 2、建筑设计方案批文和《建设用地规划许可证》复印件
竭诚为您提供优质文档/双击可除基础设施资金申请报告 篇一：十三五重点项目-基础设施建设项目资金申请报告 十三五重点项目-基础设施建设项目资 金申请报告 项目编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司 资金申请报告是项目投资者为获得政府专项资金支持 而出具的一种报告。政府资金支持包括投资无偿补助、奖励、转贷和贷款贴息等方式，政府只审批资金申请报告。一般需要委托具有工程咨询资格的单位编写资金申请报告。 政府资金支持包括投资无偿补助、奖励、转贷和贷款贴息等方式，政府只审批资金申请报告，决定是否给予资金扶持。其具体的审批权限和利用方式如下： (1)政府投资补助的项目的资金申请报告 （a）能够推进科技进步和高新技术产业化，及对经济结构调整有重要带动和引导作用的产业化项目； （b）农业综合开发资助农业发展的项目；
（c）科技型创业投资项目； （d）政府支持的中小企业创业投资项目； （e）政府鼓励的风险投资项目； （f）具有经营性质的科研开发项目； （g）国家鼓励发展的能源交通、农林水利、市政工程等公益性和公共基础设施投资项目； （h）保护和改善生态环境的投资项目； （i）促进欠发达地区的经济和社会发展的投资项目；（g）符合国家有关规定的其他项目。 (2)政府财政贴息资金的项目的资金申请报告 财政贴息资金重点用于市场不能有效配置资源、需要政府支持的经济和社会领域，主要包括： （a）公益性和公共基础设施投资项目； （b）保护和改善生态环境的投资项目； （c）促进欠发达地区的经济和社会发展的投资项目；（d）推进科技进步和高新技术产业化的投资项目； （e）符合国家有关规定的其他项目。 部分部委资金 关联报告： 基础设施建设项目建议书 基础设施建设项目申请报告 基础设施建设项目可行性研究报告
项目申报材料格式 篇一：项目申报书格式要求 XXXXXXXXXXX项目 一、项目简介 简述项目背景、项目简介、项目目标、项目规模、建设内容、建设周期、总投资和资金来源、经济与社会效益、主要结论等。 二、项目背景 项目背景（详细），产业链基本情况（国际、国内情况及同行主要企业情况） 三、建设内容 1、建设目标 2、建设内容 详细叙述项目建设内容（总规划及各子项） 3、主要产品或服务 4、业务流程 服务对象、服务内容、服务方式（包含各子项） 5、盈利模式 利润来源 6、市场营销策略 四、市场分析 1、市场前景
目标市场的当前规模、主要用户、市场年均增长率； 2、市场竞争 国内外主要竞争者，投资及生产能力，潜在竞争，供求关系； 3、本项目的内容及重点解决的问题； 4、技术趋势 突出说明对我市乃至全国相关产业的带动作用 五、现有条件分析 1、现有设施 2、主要软硬件选型原则 3、技术经济指标和详细配置清单 4、管理水平 组织架构 5、经营管理制度 6、技术水平 研发队伍、知识产权、专利申报 六、建设周期 1、总建设周期（图表，图表用EXCEL做，需求4年计划） 2、各子项建设周期（图表，图表用EXCEL做，需求4年计划） 3、关键节点或重要项目建设目标
4、建设进度 现阶段已完成的项目（保持更新） 七、必要性及可行性分析 1、必要性分析 2、可行性分析 八、经济效益及社会效益分析 1、经济效益 2、社会效益 九、财务分析 1、总投资额 2、各子项投资额 3、具体投资进度（包含子项） 4、资金来源 5、投资回收周期 6、预计产值（包含子项） 7、利润（包含子项） 8、税收（包含子项） 9、附表（预测损益表、预测现金流量表、预测资产负债表） 十、风险分析（含对策） 1、技术风险 2、管理风险
基本建设项目审批 法定依据： 国家计委、国家经委、国家统计局《关于更新改造措施与基本建设划分的暂行规定》（计资〔1983〕869号） 国家计委《关于简化基本建设项目审批手续的通知》（计资〔1984〕1684号）。 申请条件 基本建设是指利用国家预算内基建资金、自筹资金、国内外基建贷款以及其他专项资金进行的，以扩大生产能力（或新增工程效益）为主要目的的新建、改扩建工程及有关工作。具体包括以下几个方面：第一、为经济、科技和社会发展而平地起家的新建项目； 第二、为扩大生产能力（或新增效益）而增建分厂、主要生产车间、矿井、铁路干支线（包括复线）、码头泊位等改扩建项目； 第三、为改变生产力布局而进行全厂性迁建的项目； 第四、遭受各种灾害，毁坏严重，需要重建整个企、事业的恢复性项目； 第五、行政、企事业单位增建业务用房和职工宿舍等项目。 项目总投资在2亿元以上（包括2亿元），或产权隶属关系为省属，或省参股投资的基本建设项目，一律报省或由省审核后转报国家审批；项目总投资在2亿元以下、产权隶属关系为地市县属的基本建设项目，凡建设资金及其它建设、生产条件不能自求平衡的，均需报省或转报国家审批（省里已明确下放审批权限的除外）。 办理程序 需要国家和省审批的基本建设项目，必须经过五道审批手续，即： 1.项目建议书审批 各部门、各地区、各企业根据国民经济和社会发展的长远规划、行业规划、地区规划等要求，对项目进行预可行性研究，在此基础上提出项目建议书。项目建议书的内容： （1）建设项目提出的必要性和依据。 引进技术和进口设备的，还要说明国内外技术差距和概况以及进口的理由。 （2）产品方案，拟建规模和建设地点的初步设想。 拟在城市规划区建设的非生产性建设项目，还要说明城市规划和行政主管部门的初步审核意见。 （3）资源情况、建设条件、协作关系和引进国别、厂商的初步分析。 （4）投资估算和资金筹措设想。 利用外资项目要说明利用外资的可能性，以及偿还贷款能力的大体测算。 （5）项目的进度安排。 （6）经济效益和社会效益的初步估计。 2.可行性研究报告（含招标方案）审批 按照批准的项目建议书，部门、地区或企业负责组织可行性研究，对项目在技术、工程、经济和外部协作条件上是否合理可行，进行全面分析、论证，作多方案比较，认为项目可行后，推荐最佳方案，编制可行性研究报告上报。可行性研究报告内容： （1）总论 A、项目提出的背景（改扩建项目要说明企业现有概况），投资的必要性和经济意义。 B、研究工作的依据和范围。 （2）根据经济预测、市场预测确定项目建设规模和产品方案 A、市场需求情况的预测。 B、国内、省内现有企业生产能力的估计。 C、销售预测、价格分析、产品竞争能力。
教育部公布国家级重点中等职业学校名单(2) 浙江省12所 海宁卫生学校 永嘉县职业中学 浙江省浦江县职业技术学校 浙江省武义县职业技术学校 浙江省新昌县大市聚职业中学 临安市昌化职业高级中学 富阳市城镇职业高级中学 浙江省兰溪市职业中等专业学校 浙江省临海市高级职业中学 衢州市衢江区职业中专 浙江省常山县职业中等专业学校 舟山市普陀区职业技术教育中心 安徽省4所 枞阳县牛集高级职业中学 安徽省阜阳农业学校 安徽省舒城县舒茶高级职业中学 安庆市第一职业教育中心 江西省2所 萍乡市武功山职业中等专业学校
江西省高安市职业教育中心 山东省8所 德州交通职业中专 济南平阴职业中专 德州信息工程学校 高密中等专业学校 日照东港职教中心 临朐县职业中专 禹城职教中心 淄博市周村职业中等专业学校河南省9所 正阳县职业中等专业学校 焦作市体育运动学校 南阳市宛西中等专业学校 河南省宁陵县职业中等专业学校河南省临颖县职业教育中心 河南省会计学校 延津县职业中等专业学校 新乡卫生学校 郑州市经济贸易学校 湖北省12所 洪湖市理工中等职业学校
十堰市医药卫生学校 十堰市东风职业技术学校 兴山县职业教育中心 荆州东方中等职业学校 当阳市职业技术教育中心 来凤县中等职业技术学校 红安县职业技术教育中心 咸丰县中等职业技术学校 黄冈旅游学校 长阳土家族自治县职业教育中心 武汉市第一商业学校 广东省6所 清新县职业技术学校 肇庆理工中等职业学校 星海音乐学院附属中等音乐学校 广州市黄埔职业技术学校 梅州市职业技术学校 佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校 重庆市5所 重庆五一高级技工学校 重庆市云阳职业教育中心 重庆市行知职业技术学校
篇一：项目备案申请报告通用文本 《项目备案申请报告》编写样本（提纲） ×××公司×××项目备案申请报告 一、项目基本情况 1、项目名称 2、项目建设地点 项目建设拟选地址在；拟征土地亩。 3、项目申报单位名称及概况 3-1项目申报单位名称 3-2项目申报单位概况 包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。 4、项目提出的背景 5、项目申报理由包括： 发展规划分析。拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。 产业政策分析。拟建项目是否符合有关产业政策的要求。 行业准入分析。项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。 6、项目申请编制依据二、市场初步预测 1、产品概况 2、国内市场概况及发展趋势 3、国际市场概况及发展趋势 三、产品及技术方案 1、产品方案 2、生产规模 包括年产××产品××台（套）。 3、技术方案选择 4、生产工艺流程 5、主要设备选型新增设备一览表 图片已关闭显示，点此查看 6、供配电、自来水、供热、天然气（与四内容重复）四原辅材料和能源消耗 1、主要原辅材料需求量 2、主要原辅材料来源 五、建厂条件及厂址初步方案 1、厂区条件 包括项目建设占地面积、拟建项目自身及对周边环境要求等内容。 2、厂址初步方案 包括项目选址及用地方案，土地利用状况、占用耕地情况。分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符合集约和有效使用土地的要求，是否会造成 相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和排涝，是否影响通航及军事设施等。 六、环境保护与安全卫生 1 环境保护包括： 厂址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。 排放污染物类型、排放量情况，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。 生态环境保护措施。按照有关环境保护、水土保持的政策法规要求，提出治理措施，以及治理方案的可行性和效果。 2 劳动安全包括 劳动用工、劳动保护 根据有关安全生产、消防法规，生产、运输、贮存各环节所属安全、消防等级及要求；项目建设、生产过程中所采取的措施方案分析。 七、建设内容及建设期 1、总平面布置和运输 2、建设内容 2-1主体工程 2-1-1厂房（生产车间）平方米； 2-1-2职工宿舍平方米； 2-1-3办公用房平方米； 2-1-4食堂平方米； 2-1-5其它平方米 2-2辅助工程： 2-2-1原材料仓库平方米； 2-2-2配件及产成品仓库平方米； 2-2-3围墙米；2-2-4厕所平方米； 2-2-5道路米； 2-2-6绿化；
中等职业技术学校电子技术应用专业参考试题3 一、选择题 1. 硅二极管的导通电压为（）。 A.0.2V B.0.3V C.0.5V D.0.7V 2.二极管的内部是由（）所构成的。 A.两块P型半导体 B.两块N型半导体 C.一个PN结 D.两个PN结 3.二极管的伏安特性曲线反映的是二极管（）的关系曲线。 A.V D—I D B.V D—R D C.I D—R D D.f—I D 4.二极管的正极电位是－10V，负极电位是－5V，则该二极管处于（）。 A.导通 B.截止 C.击穿 D.热击穿 5.下列二极管可用于稳压的是（）。 A.2AU6 B. 2BW9 C.2CZ8 D.2DP5 6.若把二极管直接同一个电动势为1.5V,内阻为零的电源实行正向连接,则该管( ) A.击穿 B.电流为零 C.电流过大而损坏 D.正向电压偏低而截止 1．用万用表测得PNP三极管三个电极的电位分别是V C=6V，V B=0.7V，V E=1V则晶体管工作在（）状态。 A. 放大 B.截止 C.饱和 D.损坏 2．在三极管的输出特性曲线中，当I B减小时，它对应的输出特性曲
线
（） A.向下平移 B.向上平移面 C. 向左平移 D. 向右平移 3.工作在放大区的某三极管，如果当I B从10μA增大到30μA时，I C 从2mA变为3mA，那么它的β约为( ) A.50 B. 20 C. 100 D.10 4.工作于放大状态的PNP管，各电极必须满足（） A.V C > V B > V E B.V C < V B < V E C.V B > V C > V E D.V C > V E > V B 5.三极管的主要特性是具有（）作用。 A.电压放大 B.单向导电 C.电流放大 D.电流与电压放大 6.一个正常放大的三极管，测得它的三个电极c、b、e的电位分别为6V、3.7V、3.0V，则该管是（）管。 A.锗PNP B.锗NPN C.硅PNP D.硅NPN 7.三极管各极对地电位如图1-3-1所示，则处于放大状态的硅三极管是( ) 8.当三极管的发射结和集电结都反偏时，则晶体三极管的集电极电
附一 首批国家级重点中等职业学校名单 (2004年3月公布共1076所) 北京市（30所） 北京商贸学校 北京市建筑材料工业学校 北京铁路电气化学校 北京市交通学校 北京市化工学校 北京二轻工业学校 北京市八一农业机械化学校 北京市什刹海体育运动学校 中央音乐学院附属中等音乐学校北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校北京市信息管理学校 北京市海淀区外语电子职业高中北京市财经学校 北京市东城区职业教育中心学校北京市外事服务职业高中北京市实用美术职业学校 北京市宣武区第一职业学校 北京市宣武区第二职业学校 北京市求实职业学校 北京市劲松职业高中 北京市丰台区职业教育中心学校北京现代职业学校 北京市黄庄职业高中 北京市大兴区第一职业学校 北京市昌平职业学校 北京市计算机工业学校 北京市电子工业学校 北京市商业学校 北京市供销学校 延庆县第一职业学校 天津市(37所) 天津市铁路工程学校 天津市城市经济与管理学校 天津市工业学校 天津市南开职业中等专业学校 天津市经济贸易学校 天津市红星职业中等专业学校 天津市电子计算机职业中等专业学校天津市第一轻工业学校 天津市第一商业学校 天津市劳动经济学校天津市中华职业中等专业学校 天津市塘沽区第一职业中等专业学校天津市东丽区职业教育中心学校 天津市大港第一职业中等专业学校天津市统计职业中等专业学校 蓟县职业中等专业学校 静海县成人与职业教育中心 天津市立达职业中等专业学校 天津市武清区职业中等专业学校 天津市渤海职业中等专业学校
天津市宝坻区第一职业中等专业学校天津市体育运动学校 天津市艺术学校 天津市宝坻中等专业学校 天津市劳动保护学校 蓟县中等专业学校 天津市港口管理中等专业学校 天津市司法警官学校 天津市建筑工程学校天津市南洋职业技术学校 天津市汉沽区中等专业学校 天津市育英职业中等专业学校天津市雍阳中等专业学校 天津市西青中等专业学校 天津市北辰区职业中等专业学校天津市慧翔职业中等专业学校天津市北洋职业中等专业学校 河北省（67所） 石家庄铁路运输学校 石油物探学校 鹿泉市职业教育中心 迁安市职业技术教育中心 南宫市职业技术教育中心 青县职业技术教育中心 东光县职业技术教育中心 石家庄市职业技术教育中心 唐山市职业教育中心 涿州市职业技术教育中心 丰宁满族自治县职业技术教育中心武安市综合职业技术教育中心 涉县职业技术教育中心 青龙满族自治县职业技术教育中心邢台市职业技术教育中心 唐山市丰南区职业技术教育中心冀州市职业技术教育中心 安国市职业技术教育中心 清苑县职业技术教育中心 临城县职业技术教育中心 河北省体育运动学校 永年县职业技术教育中心隆化县职教中心 乐亭县综合职业技术教育中心 玉田县职业技术教育中心 藁城市职业技术教育中心 滦县职业技术教育中心 河北商贸学校 河北城乡建设学校 定州市职业技术教育中心 深州市职业技术教育中心 张家口市宣化区职业教育中心 抚宁县职业技术教育中心 故城县综合职业技术学校 蠡县启发职业技术教育中心 宁晋县职业技术教育中心 晋州市职业技术教育中心 沧县职业技术教育中心 大厂回族自治县职业技术教育中心任丘市职业技术教育中心 新乐市职业技术教育中心 石家庄工程技术学校 张家口市职业技术教育中心 廊坊市电子信息工程学校
2020中等职业技术学校工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作计划对于组织管理和经济效益的提高是十分重要的。工作计划的为您提供一篇《2020中等职业技术学校工作计划》，助您的工作能顺利开展!更多工作计划范文尽在工作计划频道! 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，学习“八荣八耻”精神，全面贯彻党的教育方针以及国家、省职业教育工作会议精神，坚持“以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展”和“既成人，又成才”的办学思想，加强队伍建设，强化内部管理，改善办学条件，提高办学水平，努力创办人民满意的职业教育。 二、主要工作 (一)队伍建设工作 落实县局《xxx职专教师师德建设指导意见》，积极开展以师德建设为重点的活动，通过各种渠道和形式提高教师思想和业务素质，尤其要加强专业教师的技能培训，强化和提高专业教师的技能水平,逐步建立一支德才兼备的职教师资队伍。 1、行政做好表率。学校行政做到“六个带头”，即带头学习、带头遵规、带头爱生、带头创新、带头执行和带头勤俭。还要做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些互补;少一些自负，多一份虚心;少一些犹豫，多一份果敢;少一些厌倦，多一些活力。
2、加强师德建设。抓住县教育局把我校作为“好书漂起来，书香伴我行”教师“书漂”活动起飘点这一契机，开展好教师读书活动。通过读书活动，倡导奉献精神，培养爱校、爱岗、爱生思想，并把这种思想内化成自觉行为，形成高尚的师德、良好的师风。 3、提高业务素质。通过培训学习等形式进一步提高教师的业务素质，在教师队伍中形成多思、强能、精技的氛围，主动积极提高自身的教育教学能力。 4、壮大专业教师队伍。通过招聘、培训、转岗等形式，不断增大专业教师比例，使之适应中职学校的要求。 5、强化内部管理。进一步完善各种规章制度，并落实到实处，规范教师队伍的教育教学行为。 (二)德育工作 坚持“德育为首”以及“既成人，又成才”的思想，贯彻《德育工作大纲》、《德育工作实施意见》等，以落实《守则》《规范》为主线，加强和改进德育工作，针对学生实际，大力开展赏识教育。 1、加强常规管理，训练学生良好的行为习惯。针对中职学生特点，抓好学生日常管理，通过日常管理，训练学生良好的行为习惯，并逐步内化为学生的自觉行为，直至养成良好的行为习惯。 2、开展活动德育，培养学生良好的思想品质。以传统节日为切入点，积极开展丰富多彩的德育活动，并寓思想教育于各种活动之中，培养学生良好的思想道德品质。 3、开展德育科研，探究行之有效的德育途径。针对中职学校的特点，结合学生实际，开展德育科研，探索新时期中职学校德育途
专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书与专业实践报告范文 汇编 专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书 中南财经政法大学研究生创新教育计划专业学位研究生课程案例库建设项目申请书案例库名称：专业学位点名称：所属单位：项目责任人：申请日期：研究生院20**年制申报须知1.申报者必须认真阅读《中南财经政法大学研究生教育创新基金资助管理办法》、《研究生创新教育计划》，并按专项通知的要求申报。 2.申报者打字完整填写（如不具备打字条件时，请用钢笔或圆珠笔正楷书写，不要用铅笔填写），由单位主管领导签署意见后，送交所在学院（中心）评审后集中上报（其他部门直接报研究生院）。 3.本表封面上“年度、编号”由研究生院统一编制填写。 4.案例库名称：专业学位点名称+全日制专业硕士研究生课程案例库。 5.填表必须实事求是，认真翔实，不得虚报或留空。有的栏目如无内容可填，请写上“无”、“未”等字；表格若填写不下，可另附纸。 6.申请书及证明材料必须同时上报电子版。申报人提交电子文档时，请务必将所有文档置于一个文件夹中并按“学院-姓名”命名。 7.本项目按专业学位点开展项目建设，每个学位点立项1项。为规范经费使用，项目经费由项目负责人和专业学位点负责人共同审批开支，如项目负责人同时为该学位点负责人，则由项目负责人与学位点所在学院分管领导共同审批开支。下页余下全文 专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书
附：中南财经政法大学专业学位研究生教学案例撰写基本要求一、案例正文的基本结构及相关要求1.标题及关键词；标题要点明案例的组织背景（企事业单位名称）和案例的主题、关键问题和焦点。选题要能够反映典型性和代表性的经营、管理或法律问题。关键词3－5个。 2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性（注明是否经掩饰处理等； 3.内容提要；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。 4.主体部分（1）引言/开头；要求：简要说明时间、地点单位、主要决策者、关键问题等信息。 （2）相关背景介绍；要求：详尽说明案例所在行业、公司、主要人物、事件等相关背景。 （3）主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题。 （4）结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种： 一是对主体部分的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。 5.脚注，附件（图表、附录等）；说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。 二、案例使用说明的基本结构1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标； 2.启发思考题：提示学员思考方向，10—15题为宜； 3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；
涉河建设项目（审核）审批需申报材料： 1、涉河建设项目申请书一式六份（表格附后）； 2、建设项目所依据的文件； 3、1：500比例工程平面布置图（须标在实测地形图上）及临河工程设计图件； 4、桥梁、码头、旅游等重要工程设施还须提交有资质单位作的对河势变化、堤防安全、河道行洪、河水水质影响的说明以及拟采取的补救措施等文件资料。 5、涉及省级河道（东苕溪）、杭州市级河道（余杭塘河、大运河、上塘河），按规定报省水利厅、杭州市林水局（审查）审定。 6、涉水项目现场踏勘表（表格附后）。
余杭区涉河建设项目 申请书 申请单位（个人）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（公章）法定代表人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（签名）项目地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系人＿＿＿＿＿＿＿＿＿电话＿＿＿＿＿＿送审日期＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日 杭州市余杭区林业水利局制
申请和填表须知 一、建设单位应向区林业水利局提出申请，填写由区林业水利局统一负责制定的《余杭区涉河建设项目申请书》。 二、涉河建设项目为在河道（包括河滩地湖泊、水库、人工水道、行洪区、蓄洪区、滞洪区）管护范围内新建、扩建、改建的建设项目，包括开发水利（水电）、防治水害、整治河道的各类工程，跨河、穿河、穿堤、临河的桥梁、码头、道路、渡口、管道、缆线、取水口、排污口等建筑物，厂房、仓库、工业和民用建筑以及其它公共设施（以下简称建设项目）。 三、河道管护范围内建设项目必须符合国家规定的防洪标准和其它技术要求，维护堤防安全，保持河势稳定和行洪、航运的通畅。 四、建设单位申请时应提供以下文件（附件）： （1）建设项目所依据的文件； （2）1：500比例工程平面布置图（须标在实测地形图上）及临河工程设计图件； （3）桥梁、码头、旅游等重要工程设施还须提交对河势变化、堤防安全、河道行洪、河水水质影响的说明以及拟采取的补救措施等文件资料。 （4）涉及水事活动利害关系方的承诺书或利害关系人的意见； 五、建设项目经批准后，建设单位必须将批准文件和施工安排送河道主管机关审核后，方可办理开工手续。严格按照批准的范围、尺寸、结构和护岸、防渗等技术要求进行施工，不得擅自改变或扩伸。在施工放样和竣工验收时必须请有关镇政府（街道办）流域站或水管单位派员参加，并接受其检查监督。 六、涉及河道、堤防的建设工程，在兴建工程两侧应做好砌石护岸，达到防洪要求的高度，并在其左右（上下）各20米范围内负责常年的维修管理，如发生不安全因素，必须及时采取相应措施。 七、因施工需要所筑的围堰等临时设施，必须按规定交纳安全保证金，工程竣工后，按时清除围堰并经水利部门派员验收合格的，保证金予以退还。因阻水物存在而造成损失的，建设单位应承担全部经济责任。 八、需在省级河道或杭州市级河道建设工程的，经我区审查提出初审意见后报上级水行政主管部门审批。 九、本“申请书”一式六份。即区水行政主管部门二份、有关镇乡政府（街道办）、当地流域站或水管单位各一份，建设单位及相关部门各一份，涉及省、市级河道的按省、市水行政主管部门规定。