理科高考状元学习方法是什么
在时间有限而课业负担重、任务多的情况下，利用时间的能力就显得十分重要。要高效地利用时间，一个必不可少的步骤就是安排
计划。每个人都需要准备一个专门的计划本，把安排计划的事情持
之以恒地做下去并最终养成一种习惯。
安排计划最好是分成两层：以天为单位和以周为单位。
首先要做的事情是确定任务，也就是我必须做什么。确定任务不能等到每天自习的时候再来想，而必须是每节课或每个阶段的课程
结束之后在产生了新的任务的同时就把它记录下来。例如，上完一
节政治课之后，立刻就记下做本课练习题和复习本课内容的任务。
确定了任务之后，在执行之前应排定优先序，也就是确定哪些应该
先做，哪些在时间紧张的情况下可以延后1～2天再做。安排计划还
应有足够的勇气和智慧做好取舍和分散的工作。如果任务很多，时
间有限，哪怕你觉得每一件事情都应该去做，也必须要取舍，把最
次优先的事情取消或者延后，同时要对同一科的任务进行分散，绝
对不能一个晚自习只做一两科的事情。把发下来的三四张数学卷子
一口气做完等做法是最不明智的。学科间的转换可以避免大脑疲劳，保持较长时间的高效。
合理利用时间不等于过度地“开发”时间。我向来是反对熬夜和不吃饭的，也绝对不赞成利用锻炼、休息的时间进行学习。课间就
应该出去走走，和同学聊聊天，做做眼保健操和远眺;体育课和体锻
课就应该到运动场上去花力气而不是把自己绑在书本上。走路还要
看书、上厕所还要复习、边吃方便面边做题这些夸张的做法是根本
没有必要的，而且非常损害健康。一个真正优秀的人懂得劳逸结合，懂得健康积极地生活。
是否能够进行自主性学习，是成为一个普通的好学生与做一个佼佼者之间关键的区别。
自主性学习的精髓就在于制订独立学习计划。老师布置的学习任务不可能针对各个不同的个体，而是具有一定广泛性。为了适应自
身的特殊情况，需要有自己的独立学习计划。想要成为优秀的学生，就要努力完成从被老师牵着走到牵着老师走的转化。老师没有强制
性要求做的东西，如果是你所需要的，你应该主动选择“做”。这
一点大家比较容易做到。而对于更优秀的学生来说，还要有智慧和
魄力选择“不做”。因为老师布置的任务可能不适合你的能力水平，或者会影响你自己更重要的计划，这个时候你应该仔细权衡，如果
确定你自己的安排更重要，就勇敢选择不做老师的任务。但是再做
之前，一定要与你的科任老师进行协商，请他对你的情况进行评估，授予你不做这项任务的权利。如果擅自不做只能不看成是逃避作业
的做法。
这是现在的学生最容易忽视的一点。那些能够常常名列前茅的人绝对都是很注重课外积累和综合素质能力培养的人，而那些只把自
己局限于狭隘的课内学习的人再刻苦也顶多只能徘徊中上游之间。
而很多人长久地陷于这种境地，自己还并不明白，反而变本加厉地
把更多的时间投入课内，导致无法从泥潭中脱身。而从长远来讲，
考大学不过是人生很小的一个阶段，当今的中国处在结构性人才稀
缺的状况下，需要的是高素质、高能力的人才，那些视野狭窄、知
识缺乏、境界肤浅、只会做题和考试的人，只能无情地被淘汰掉!!!
所以那些能够得高分的人千万不要沾沾自喜、自以为是，如果你为
了分数和名次放弃课外积累，那在几年、十几年后等待你的只能是
没有工作、远离成功的痛苦!!我绝对没有危言耸听，难道我们这几
年所见的高分低能的人，所见的找不到工作的名牌大学的毕业生还
不够多吗!
课外积累的方式有几种，其中比较重要的一种是课外书籍的阅读。我所说的课外书，不是什么消遣漫画、情节性的侦探悬疑小说之类
的东西，而是真正有价值、有深度，让人能够获得精神上升华、知
识上充实的书籍。再有就是阅读报纸和杂志，生活在一个封闭空间
里的我们，了解外面的世界，了解新闻时事，是十分重要的，否则
只能落伍于时代，自取灭亡。另外还可以充分利用电视节目。并不
是所有的电视节目都是浪费时间、荼毒心灵的。知识性的节目可以
让人们拓宽视野，时事性的节目可以让人们了解当今世界，纪录片节目可以让人们观察社会，评论性节目可以让人们提升认识能力。只要开动脑筋、培养足够的自治能力，我们身边有相当多的东西可以被利用起来进行课外积累。
一位高考状元在接受媒体采访时说，希望大学毕业后拥有一份令人羡慕的工作。主持人问：你有梦想吗？状元回答：我从来不考虑不能实现的事情。 说这话时，有媒体公布了一份高考状元调查报告，大量数据表明30多年来的高考状元几乎没人成为各行业的精英，与社会期望相差甚远。在普通老百姓眼里，高考状元似乎就是文曲星下凡。高考状元不仅天赋超人，而且拥有得天独厚的人气，人们对高考状元给予的追捧绝不亚于当红明星。谁知，现实并没有按照人们预期的轨迹飞翔。 又想起几十位记不住名字的女节目主持人，原来也是状元出身。当时看到消息时，并没在意。可如今联系在一起，不由大为感叹：那么多状元之才做节目主持人实在可惜，我们的状元们怎么就出不了科学家、英雄、高官或者超级富豪？ 美国的雷蒙德·戴维斯20多岁开始研究中微子，直到88岁才得到大众认可，被授予诺贝尔物理学奖。他在实验室里花费了一生的心血，支撑他走过来的是“预测宇宙未来”这看似远大的梦想。他曾经不顾周围人的嘲笑，自己设计并建造了一艘21英尺的单桅帆船。这艘名为“翠鸟”的帆船，到现在已经有了第三个主人，现在依然可以在水上航行。 还有比尔·盖茨，开创了微软世纪，神话般垄断了世界PC操作系统市场。然而这位神秘、古怪的世界首富在他声誉如日中天的时候，宣布要把个人名下的财产悉数捐给慈善基金。他赚取亿万财富又毫不犹豫捐出的动力是：每天早晨醒来，一想到要做的事情将会给人类生活带来巨大影响和变化，就会无比兴奋和激动。 至于成龙，为了要超越功夫巨星李小龙，拍戏时不用替身，每个镜头都真刀真枪，十余次重伤，几次差点搭上性命。他愣是忍着从头到脚一百多处伤痕和无数次冷眼，成为了英国女皇、日本首相、美国总统等许多国家元首的偶像，被美国《人物》杂志评选为一百位当今全球最伟大的影星。 成功、财富、鲜花、掌声，总是和梦想联系在一起。人生有时真的很有趣，你不在意名利，名利偏偏却缠着你，那些耀眼的光环多是在追寻梦想过程中偶然得到的。你看看人家戴维斯对待名誉有那么狂热吗？比尔·盖茨对待掌声有那么痴迷吗？成龙对待金钱有那么执著吗？成龙已经把一半身家捐给慈善事业，到死的那天还要做到把所有财产用于公益。戴维斯甚至曾拒绝接受诺贝尔物理学奖，因为在他看来，那么多物理学家、化学家甚至普通人都参与了这个项目，所有人都配得上这一荣誉。 温家宝总理写过一首诗《仰望星空》：我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随……说的也是年轻人要有梦想，民族才有希望。是啊，一个人不能每时每刻都有梦想，但人的一生不能没有梦想。一个连梦想都不敢有的人，能有什么大的成就呢？从发展的意义上说，人不是活在物质中，而是活在梦想里。梦想是一个目标也是一种动力，你有了以后，才有可能实现，可是有些人却连梦都不想做。
高考状元的复习备考经验总结30则 高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，经验可供我们考试时借鉴。现分享高考过来人的经验总结30则，希望对正在进行紧张复习备考的同学们有所帮助。 1、地毯式扫荡 先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。 2、融会贯通 找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。 3、知识的运用 做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 4、捡“渣子” 即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把
握知识提高能力。 5、“翻饼烙饼” 复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 6、基础，还是基础 复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。 7、学文科，要“死”去“活”来 历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中，而高考决定了你去什么样的大学，和什么样的人继续努力未来。所以，高考一定是你人生中的转折点，它能带你离开这个地方，这个县城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改变自己的命运。这就是高考，它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想，有目标。有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们，将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会，就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年，这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑，不断积累，然后在高考那两天爆发，所以今年非常重要，你哪一年懒惰都可以，但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课，认为补课不重要 学校说开学就好好学，说补课就不好好学，难道你的学习状态是由别人决定的么，学习是给自己学的，分数是自己得的，大学通知书是自己拿的，未来是自己争取的，不要再高考还没到来，你已将把自己决定权的一半叫了出去，一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样，一年之后高考就在那里，躲避时没有用的，还不如做好充分的准备，去迎接那场试炼。 高效学习法，每天过电影
说一个很简单的例子，当你在上课只是听听，还伴随着些许的走神的时候，有一些人不仅在专心听讲，而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住，并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架，进行了总结。所以看着下课很轻松，其实上课的时候已经完成了任务，你在愁着作业半天写不完，有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距，在学习过程中已经差距这么明显了，分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜，但知识已经在你脑海里过了很多遍，每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的 学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题，如果计划没完成就晚上加班，通常
高考状元的八大学习习惯 一、计划管理——有规律 1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标 要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。 达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。 2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后 时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。 计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理——争主动 1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听得 内容。 2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。读写同步走。 3.练：预习的最高层次是练习，练习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求得练习题1到2 道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理——重效率 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。 跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。 事实证明：不预习当堂懂得在50%~60%左右，而预习后懂得则能在80%~90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。建立听课笔记本。 四、复习管理——讲方法 有效复习得核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1.想：即回想,回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是回想。此过程非常 重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。 学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 2.查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时， 有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想起来。 能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。 3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括 回忆的时候没有想起来，较模糊的”漏缺”点. 4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候， 注意复习这部分内容。建立复习本。 5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。 听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。 坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力，领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。 五、作业管理——要自律
湖北历届高考状元 资料图片 1999－2016年文理科状元 一.文科 年份姓名 性别分数 毕业学校籍贯 录取高校（专业） 1999 赵丽 女 639分 丹江口一中丹江口武汉大学政法系 2000 刘琪 女 646分 武汉外校 武汉北大金融
2001 王林丽女 635分 襄樊四中 枣阳北大国际经贸 2002 宋筱嵚女 644分 武汉外校 武汉北大元培计划实验班 2003 周迅男 638分 仙桃沔州中学仙桃不符报考条件未录取 2004 石松男 658分 沙市中学 沙市北大社会学系 2005 康静女 652分 武汉外校
武汉北大法学院 2006 赵君秋女 647分 夷陵中学 宜昌北大光华管理学院 2007 张友谊男 627分 大冶一中 大冶北大元培计划实验班 2008 邓莹兰女 641分 荆州中学 松滋北京大学 2009 李洋男 629分 荆门龙泉中学沙洋北京大学2010 严浩男 632分 洪湖一中
洪湖北京大学 2011 肖钰 男 646分 武汉外国语学校北京大学光华学院2012 吴戴维男 658分 襄阳四中北京大学光华学院 2013 李卓雅女 651分襄阳五中 2014 陈君仪女 657分武汉三中 2015 陈凤竹女 643分 襄阳五中 2016 曹洁怡男 652分武汉二中 二.理科 年份 名字
性别分数 所在学校出生地报考高校专业 1999 黄 鲲女 688分 华师一附中武汉 北大生命科学院 2000 张黎辉男695分 天门中学 天门清华计算机专业 2001 洪光明男705分麻城一中 麻城清华经济学院 2002 刘 锐男 701分
高考状元经验谈 高考结束了，高考状元是怎么学习的呢?来看看高考状元的经验总结吧。下面是小编整理高考状元经验谈的范文，欢迎阅读! 高考状元经验谈篇一 一、学习习惯。 一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。 首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现离题的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。 其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓温故而知新，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。 再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，
自己也成天缠住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧!我们的口号是：不让难题过夜! 最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上;英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：studentn.(C.)学生isastudent.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。 二、学习心态 首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。 其次，把学习当作痛苦的事情。毫无疑问，高中学习是痛苦的。正是因为痛苦，才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。
高考状元的成功之路 高考结束后，各省市的状元都总结了自己成功的经验，大体涵盖了高考复习考试的各个环节。我们通过研究发现，各个状元考生所采用的基本方法大同小异：虽然具体形式千差万别，但指导思想都是一致的，且都符合复习考试的规律。 一、养成良好的学习习惯 这是最重要的一个环节，包含的内容也最广泛。 制订计划，定期小结：学习一定要有计划性，要明确自己每月、每周甚至每天所要完成的任务，并严格按计划进行。计划要根据实际情况制订。要定期对自己的复习进行总结，以便在复习中保持清醒和客观，知道自己的不足。 上课认真听讲：也就是向课堂要效率。争取当堂听，当堂记，当堂理解。课上把老师讲的内容消化透，课下才能更充分地进行复习。听讲的同时要认真记笔记。笔记应有选择地记，简明扼要。 勤于思考，善于思考：这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅要将课本中各知识点记住，还要通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至要注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。 合理安排时间：学会根据作业的重要程度做出适当安排，将自己状态最佳的时间段优先分配给重要的作业，比如需要思考的作业、典型性的试题、课后第一次巩固练习。学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果也很可观。此外，要给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。 二、善于运用考试技巧 掌握考试时间：高考前应通过做模拟试题来熟悉试卷结构，了解时间分配，从而找到最佳的解题节奏。遇到难以解答的试题，不要耗费过多的时间。 每分必争：高考绝大多数试题都是容易题或中档题。要冷静应答，决不轻易放弃每一个得分的机会。做理科试题时，即使得不出答案，也要尽量清晰地将思路展现给阅卷人。 答题规范：学会用学科术语表达，不要使用俗语。复习时要经常将自己的答案和标准答案对比，发现表述中不严谨之处就及时改正。
13位高考状元语文学习经验集锦 对于高考生来说，语文是一门难以准备的学科。不论文科生还是理科生，都要面对同一份试卷；试题非常灵活，与课本联系较少；作文分值很大，考查学生文学知识、语言技巧、思想深度等多方面能力。因此，即使是那些高考状元，语文也很难像数学、英语一样，考一个很高的分数。不过，任何学科都是有规律可循的。让我们来领略一下状元们的高见吧！――编者 1、山西理科陈敏——读书摘记法 古人说，腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书”并不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。 2、北京文科易萌——双基突破法 基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。 3、安徽理科耿泉——真题归类法 对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考查什么内容，以怎样的方式考查，分析之后，再做全面的音形练习。 文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。除了课堂上的学习，平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。 对于作文，我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。 4、湖北理科朱师达——归类积累法
历年高考状元经验之谈 ２006年广西普通高考理科状元——广西柳州高级中学陈亚玲 第一、上课认真听讲,紧跟老师步伐。 老师说到哪里就要跟到哪里,她们得建议与指导很重要,特别就是新课程与考后得讲评、当然我也知道很多同学会在老师上复习课得时候写自己得作业,原则上提倡这样做,但就是各人有各人得学习方法吧。还有,一般来说,老师会在每学期开学时公布整学期得教学安排,以方便同学们预习与复习,所以我们还要了解老师一周得教学计划,细致掌握复习课每课时得重点,然后整理笔记。在考后得讲评课上,要注意老师给我们指出得问题,诸如容易忽略得知识点、重复题型得处理、考场心态以及各种特殊考点得解决办法等,都值得我们去思考与反思。 另外,一定要相信我们得老师、我并不就是怀疑同学们得能力,但就是,比起老师来说,我们仍然相差太多太多,因为我们一般只能经历一次高考,可她们大都已经身经百战了、光凭这一点,就足以赢得我们得十二分得尊重与信任、更何况她们得内涵,她们得学识,她们对问题得分析力度,在现阶段应该远在我们之上、这就就是说,坚定不移跟好老师得步伐对于我们得成功起决定性作用。 第二、把握自习时间,提高效率,快乐学习。 要知道,每个人得学习时间都相差无几,其实,成绩得差距就差在效率上、进入高三后,由于课业繁重,自习课越来越少,这就需要我们利用好自习课得每一分甚至每一秒钟,达到效率取胜得目得、 我认为,分时间段自习,不失为一个好方法。首先,要有一块手表;其次,把四十分钟分段,好两个二十分钟或四个十分钟,这要按情况来定;然后把任务分配到每个时间段里,并明确得写在纸上,每完成一个就在其后画一张笑脸,及时勉励自己、如果一整天状态都极好,就奖励自己——晚饭与同学去嘬一顿。快乐学习,适当得奖励,可就是“炼狱高三”得润滑剂啊、如果计划实在完不成,就适当调整一下,并且在不断得调整之中找到适合自己得任务量与与之相对应得时间、这样效率也会提高、 在这里,我想强调一点就是:绝对不提倡开夜车、或者这么说,您多熬那几分钟成绩也不会好到哪里去,少熬那几分钟也不会差到哪里去。与其剥削自己得睡眠时间来做无用功,不如养足精神提高学习效率。吃好,睡好,才能学得好！ 第三、适当调整心态。 高三就是个心浮气躁得阶段、您会认为自己很多都懂了,但就是似乎有很多又就是不懂得、一考得不好,就会心烦,觉得前途一片黑暗;一考得好,又觉得自己似乎该掌握得都掌握了,还有那几个月怎么熬啊、记得当初我保送北京大学以后,整天无所事事,不知道自己坐在教室里有什么意义。在课堂上想瞧大学得书籍,总觉得不能融入群体而瞧不去,又没耐心认真听老师讲课。考试成绩不算差,但也好不到哪里去。3、４月份基本上过得就是混混沌沌得日子,没有目标并为之奋斗得生活就是黑暗得。眼瞧这么下去也不就是办法,虚度光阴啊,于就是我经常找我得班主任与校长谈话,具体谈什么已经不记得了,但就是从谈话中获得得思维清晰,豁然开朗就是我最大得财富,突然间明白自己要做什么了,明白自己得路应该怎样走、那种心情得愉悦与平与在我5月份认真复习起了决定性得作用。
状元道路之给我一个支点，我将撬起整个世界。 别人能做到的，你也能做到。今天，让我们一起走进他们的成功经验中，让高考“状元”激励我们，走向成功，通往大学殿堂。 一、走进高三，快速适应 “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天有大大的梦想，总有一天我有属于我的天。”这首周杰伦的《蜗牛》也是我在高三冲刺阶段的“战歌”。是的，高三会很苦，高考是挑战。但有苦才有甜，挑战与机遇并存。面对高考，不必畏惧，而应感激，只有它能让人生在最短时间内增值，只有它能使我们磨炼出坚强的意志。“用一年，换一生。”这是我的高三宣言;“信念坚定+持之以恒。”这是我恪守的学习准则。(刘涵，20XX年云南高考文科状元) 那么，如何快速适应高三紧张而又繁重的学习生活呢? 1.准确定位，做好规划 认真分析，给自己的学业水平出初步定位，结合实际，树立目标。有了理想和目标，学习才会有追求的动力。 可以在实际的学习过程中不断地检测目标，并在一定的时间后对目标进行修改和完善。 2.抓牢基础，形成网络 高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。 3.主动学习，善于总结 高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，在这个高二转折到高三的关键时刻，我们应该转变身份，主动学习，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，发现薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。 分析总结对高三同学来说是不可缺少的。遇到新问题，学到新方法，都应及时记下来;每次考试，对于新题型的解法思路、典型试题等都要及时整理分析。得失心中有数，就不会犯同样的错误。 二、缓解压力，从容应对 非智力因素往往左右结果，摆正心态吧。当我因成绩波动而焦躁时，我会选择用安静的音乐来平静自己;当我意志消沉时，我会用榜样来激励自己;当我情不自禁开始胡思乱想时，我也会给自己放个假，留出时间来天马行空地幻想。我用各种方法来保持一个好的心态。永远乐观、积极，调整最佳心态来应对每一次人生的挑战。(李小龙，20XX年宁夏高考理科状元) 面对高考，压力肯定会有的。面对学习压力，我们可以做一只最好的轮胎。气不足，就打点儿;气太足，就放掉一点儿，无论在哪里使用，什么样的路面，轮胎都能够适应，并且跑得轻松愉快。对自己说：我一定要做一只最好的轮胎，还要有“备用轮胎”——这就是面对压力的平常心。具体来说，有以下四点需要注意。 第一，压力适度，举重若轻。就是以适度的紧张面对生活压力，镇定自若，学会使自己“心静如水”。 第二，适应性好，生活、学习有条不紊。感到学习有压力时，最好是给自己列出一个清单：你有多少事情要做?做什么?有哪些知识还不熟悉，原因是什么?针对每一门课程，你自己可以做些什么?外界有什么干扰因素?最后制定月、周、日的具体行动计划，坚持不懈，一定会有成效的。 第三，承受力强，科学分析和正确评价自己。不要因一次考试成绩落后而气馁。只要我们把精力用在提高自己的学习能力上，发挥自己的长处和优势，就会体验到成功，看到希望。第四，变压力为动力，建立适当的目标。在考试前可以制定一个基本目标，但不要把分数
浅析高考状元造假案例 摘要：通过从该案例在现有制度体系中的依据和处理的分析，得出了基本的矛盾是教育平等权，和现有考试制度的不利地方以及解决方法，并且把以上结论作为基点进一步从不同层面提出了解决现有问题的途径。重点分析了平等权和现有考试体系的作用和改进途径。 关键词：教育公平高考制度教育行政管理 随着国家经济的快速发展，与经济发展密切相关的民商事法律得到了逐步完善，而作为公民基本权利的受教育权和教育公平的调整依然大部分依赖于国家政策和主管部门的规章，法律化的保护似乎短期内无法得到保证。层出不穷的各种关于高考移民，高考加分，自主招生等问题经常引起社会的大讨论，这一关乎孩子命运和家长希望的制度尽管还很难从历史范畴上下一定论，但随着宪法的深入发展和人权观念的普及，可见不久的将来能够得到大家的共识。 一、该案例的基本分析 就本案例来讲，通过新浪网的一个投票，网民就是否要取消造假生的入学资格形成了两种观点，一种是应该取消进入北大的资格，另一种是宽容对待，各自支持两种观点的人数相近，尽管最后的结果是北大不予录取，但是这一案例背后还是有值得讨论的问题：（一）法律依据，2009年4月22日，教育部、公安部和民委办公厅联合下发的的通知中规定的，如果出现弄虚作假的情况就要取消考试资格，或者录取资格，对于教育法律关系的调整适用什么样的
法律和一般教育行政管理部门的颁布的法律法规在我国法律体系 中具有什么样的效力和层级，这个问题会在下面进行探讨。 （二）行政程序，北大根据三个部委的通知，最终对与该考生做出了因为弄虚作假取消录取资格的处罚，从处罚的依据看，既不是法律法规也不是规章，而学校具有如此大的权力，并且没有监督，1尽管这个事件可能是相对公正的，但相信很多的招生舞弊案和这个权力的没有制约和随意自主性有很大关系。 （三）行为主体，是该案件的行为主体的责任是否应该由考生来承担，尽管本案例的确是造假行为，但是在处理上是否符合行政法的原则，按照相关的规定，弄虚作假的考生应该取消考试资格，但是这个造假行为并不是在考试中出现的，而是加分资格上造假，怎样界定弄虚作假的范围和定义也是需要明确的。从他平时的成绩来看，完全具备了考上北大的实力，高考成绩也证明了他达到了录取分数线，但最后的处理时该生的父母被撤职和处分，他也最后没有被录取，对于考试违纪行为责任认定的主体在此案中似乎有些过宽和过严，毕竟在行政法上的责任概念也是18岁以下的人是可以减轻和从轻处理的。 （四）舆论和个人，是平衡舆论和个体利益的角度，这个案件引起广泛关注因为有很多引人注目的字眼，状元、北大、公务员造假，结局也应该是所谓的大快人心，但这个案例的偶然性和结局的随意性，却直接影响了一名考生的一生，这一幕也许很早就能避免，从这个角度看，他用自己的肩膀承担了社会集体违法行为的责任。
史上最强高考状元学习笔记高中篇 语文 前言以武得天下，以文定邦国 2013年高考语文单科状元乔静漪谈语文 一、高考文言文做题技巧 二、高考作文写作技巧锤炼 数学 海南省2013高考数学状元刘霁航谈数学“矢志不移，赢在高考” 一、你等或不等，不等式就在那里，等也不等 二、葵花宝典——消灭三角函数，打败东方不败 三、数列，你深深的脑海里，你的歌声里 四、函数与导数，驾驭或被驾驭，这是一个问题 英语 海南2013年高考英语单科状元王茜谈英语 一、英语语感很重要 二、英语靠积累，作文要点不能少 三、不容忽视的单词和语法 四、重点语法----主谓一致 五、巧学活记虚拟语气 六、寻找倒装标志，巧记倒装句型 七、掌握名词性从句，助你华丽大转身 八、定语从句I believe you can master it! 物理 前言物理，让我和我的小伙伴都惊呆了 一、学习不息，力与运动不止 二、降服机械能守恒这妖孽 三、电磁场梦靥终结者 四、学不好机械波的同学木有未来 化学 一、衣带渐宽终为你——化学计算
二、氧化还原为哪般 三、那些年我们做过的化学试验 生物 前言燃烧吧，我的小生物！ 一、探究呼吸作用，让我们自由的呼吸 二、光与光合作用激情四射 三、探究遗传的基本规律，摆脱命运的轮回 四、那些年我们生活的环境与 初中篇 数学 前言数学虐我千百遍我待数学如初恋 一、揭开不等式神秘的面纱 二、磨刀霍霍将因式分解 三、我们都被二次根式压迫好多年 四、一刀斩函数桃花开 英语 前言学不好英语的孩纸木有未来 一、初中语法简易总结 二、英文文法的最基本规则 三、现在式和现在进行式 四、过去式和过去进行式 五、完成式（Perfect Tense） 六、未来式 七、问句(Questions) 八、被动语气(Passive Voice) 物理 前言再不学好物理我们就老了 一、测量的初步知识 二、简单的运动 三、声现象 四、热现象 五、光的反射 六、光的折射 化学 基本概念、知识巧记部分 一、“化”山论剑——看看谁主沉浮 二、武林秘籍——迅速提高战斗力 三、隐姓埋名只为一鸣惊人
高考状元谈学习方法语 文篇 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
来自360E网通 1、作文稳中求新法 ——黑龙江理科状元刘诗泽 作文一直是我的弱项，影响着我的语文成绩。我尝试过很多办法去提高自己的作文成绩，但效果还是不大。想了很长时间后我明白了一个道理，考场作文和文学创作是不一样的，文学创作可以让你自由发挥，尽情表达自己的情感，但考场作文不是这样。 “带着脚镣跳舞”，你跳舞再好，也会有一个束缚，无法轻易跳出这个框来，每年的高考都会有满分作文，这些作文在形式和内容上都很新颖，但我认为这是极具冒险性的。100篇追求创新的作文中，极可能只有一篇是创新的，所以“稳”是最重要的。那么，怎样做到“稳”呢 我认为至少有两点要求：一是主体要鲜明。议论文要像议论文，记叙文要像记叙文，不要写成四不像的东西。现在有很多同学喜欢在考场作文中写散文，我个人认为，散文是一类比较难把握的文体，如果写作者水平很高，文采特别好，散文的确可以作为争取高分的有利武器，但反过来，一旦写偏、写散，得到的分数就会很低。我的作文水平不
高，所以较少尝试散文。如果一定要写这类文体，我倒建议，可以考虑把它糅合到议论文和记叙文中，写成议论散文或记叙散文。只有文体鲜明，老师才能依据评分标准给出分数，而自己在估分时也能做到心中有数，不至于产生太大的偏差。二是如果写的是议论文，观点要明确，尽量在文章开头的部分提出自己的观点，开门见山，而不是逐章显志。关于这一点老师在讲课时也是反复强调，写议论文入题要快，切忌统圈子。一般来讲，评卷老师对作文的开头是比较重视的，他们会认为这样的文章结构稳定，不会跑题，所以应及早亮出观点，传递给老师一个简单明了的信息。至于求新，我个人认为，可以从两方面进行突破。第一，使用名言警句和成语典故表达观点，很多时候可以起到事半功倍的效果。有时候我们要表达一种观点，用自己的话会显得罗嗦，而恰当地引用一种古语，既言简意赅，又会让老师眼睛一亮，觉得这个学生的知识很丰富，就会赢得好感。第二，注意文章的立意和思路。议论文的格式是很固定的，换句话说也很“八股”，第一段提出观点;第二段分析观点，进行论证;第三段联系实际;第四段总结升华，千篇一律，容易让人厌倦。这时，如果你的文章有新的立意和思路，就能吸引住老师的目光。比如说现在有些作文会在大标题的下面，提示出一句重点的话;有的文章会在结构上有所创新，如分成几个板块，每一块都有小标题，小标题连起来又是一首诗，虽然这样在内容上不见得创新，但是在形式上给老师留下了深刻的印象，你的作文可能因此得高分。当然，这一切都要建立在“稳”的基础上。 2、作文素材积累法
2012年高考状元（四川） 文科状元 周小琪与父母合照 四川文科第一名周小琪 她是成都外国语学校传说中的高三文科“女神” 得知成绩后仍一脸淡定：“我觉得考得不是很好。” 已通过清华大学自主招生，如报考将获降分政策
周小琪 学有计划，看书解压 一手拖着沉重的皮箱、一手拎着大包特产……昨晚，在成都火车北站，华西都市报记者见到了刚从重庆度假回家的周小琪。 “恭喜你！考出了636分的好成绩！”而听到喜讯，这位成都外国语学校传说中的高三文科“女神”一脸淡定——“是吗？我觉得考得不是很好。” 奥赛华赛双第一、零诊全市第4、一诊全市第4、二诊全市第一……周小琪是成都外国语学校高三(14)班的学生。从小成绩优异，在班上一直担任学习委员，被同学们羡慕地称为文科“女神”。 她常年考第一常觉得“压力山大” 周小琪此次的636分高考成绩当中：语文131、数学143、外语143、文综2 19。对这样的好成绩，常年位居成都外国语学校文科年级第一、留着学生头的乖妹妹却十分淡定：“第一名也有压力”。 “在高中分班后，我几乎就一直是全年级第一名。”周小琪坦诚地告诉记者，“想考第一名想过很多次。毕竟长期以来，我就是年级第一。”不过也因为第一名的位置，让这位18岁的女生常常感到“压力山大”。 “虽然老师和同学都没有给我施加过压力，但周围还是有很多人关注，大家都认为我理所当然是第一名的料，在这样隐隐约约的舆论中，我也常常觉得很累。” 如今成功摘得桂冠，是否如愿以偿了？周小琪摇摇头自谦称，此次没有想象中发挥得好。“语文、数学、外语三科都发挥出了平时水平，而文综平时要考2 50多分，这次(219)考得不是很理想。” 她的学习诀窍有计划地学习复习 学英语、学画画、学弹琴……跟大多数孩子一样，周小琪从小就接受了全方面的培养，是个品学兼优，多才多艺的才女。不过，“打江山容易，坐江山难”。如何让第一名的成绩常年“稳坐江山”？周小琪透露，成功的背后并没有特别的秘密。她只是尽量将每一门功课都做到最好，同时养成了有计划的学习习惯。 “每一个阶段，我都会有具体的学习计划。比如，每一学科的重点是什么？每一天的学习任务是什么？以这次高考为例，在一诊到二诊期间，我主要是抓现代文阅读；在二诊到三诊前，我的重点就是抓作文。而在考前一星期，我就把重点知识全部过一遍，慢慢调整心态。” 周小琪透露，取得高分还有一个秘密就是看书。尤其是在高中阶段，看书成为了最大的嗜好和排解压力的一种方式。“我最喜欢的是英文书籍。从初三到高
高考状元谈心得 2011年四川省高考文科状元郭修武：“乖乖虎”轻轻松松中状元郭修武：总分649分（不含任何加分），毕业学校四川省绵阳南山中学。单科成绩：语文118、数学134、英语138、综合259 ；报考意向：北京大学光华学院。 当记者问起这位被同学称为“乖乖虎”的郭修武喜中状元的学习方法和秘诀时，他淡淡地说：“我可没有学习秘诀，我的学习体会是课堂效率最为重要，高一要系统学习，高二要认真归纳，高三要全面梳理落实最为关键。当天课堂听好讲，晚上认真温习，把没有搞懂的一定搞懂，不要把问题留到明天。第二天，自己一定要抽出时间，对头天知识进行巩固，这样就把知识记牢靠了！” “作为文科，语文、英语、数学和文综，都需要大剂量、系统性的记忆，必须做出学习规划。我觉得学习要有一个常态心理、平静心理，只有这样平静面对一切。” 2009年四川高考文科状元叶思雨：阳光女孩酷爱《红楼梦》 叶思雨毕业学校：成都市实验外国语学校。总分：634分；单科成绩：语文121分，数学133分，外语141分，文综239分。报考意向：北大新闻系。 很多同学评价，叶思雨在年级上属于默默无闻型的内敛学生，一诊
考试只排年级20多名，二诊更是排到了40名以后，唯独一次“超常发挥”是去年10月的一次月考，获得了年级第四名。“我从来不和别人比，知道只有比过自己，就比过了别人。”这句话得到了班主任的认同，据她介绍，思雨的学习态度和班上其余优异学生没什么两样，勤奋、刻苦，但她淡然的心态很少有人能及。如同名字一样，叶思雨面容秀气，说话声音有时细如蚊声。在成外高三（一）班，她属于文静的女孩子。还是班里“官位最低”的小组长，默默收、交作业，带头打扫卫生之时收获了不少好评，比如做事认真、心地善良、为人和气等。 阅读是思雨的酷爱，最喜爱的书是《红楼梦》，读过三遍都还觉少。高考文综获得239分，她认为多读书丰富知识面对答题肯定是有帮助的。今年很多考生表示文综题目题量大不易做完，思雨说当时自己以为卷子还有一面题目，因此做得非常快，“就是用所学的知识加上第一感觉吧”。 2009年湖南高考理科状元柴云子：在思考中找学习乐趣 柴云子：慈利一中，理科卷面分682分，少数民族加20分，总分702分，湖南省理科档案分第一名 “我是一个对未知充满好奇的人，特别爱思考是我学习上的最大特点，我常常能在思考中找到学习的乐趣。”柴云子说。老师在课堂上讲
高考状元经典语录集锦 新疆理科状元：我只要有什么想不通的就和王老师沟通，解压效果非常好。除了调整心态，自己有一套提高学习成绩的小方法，就是用各种小本子记录数学、物理的错题;用便携的小本子记录生物和化学知识点及英语语法。 北京市理科状元：我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业，然后可以自由的做一些自己喜欢的事情 北京高考文科状元：因为太紧张了，所以错了很多不该错的题。一模之后我总结了失利原因，我觉得对于考试还是放平心态才能有好成绩。所以高考的时候我就告诉自己，不要紧张，就当它是一次平常的考试。只要细心一点，相信自己，就可以了。” 河南高考文科状元：平时爱看杂志和报纸，对《环球人物》和报纸特别感兴趣;不要让手机、网络分了心。 浙江理科状元：高考前复习累了，我就去操场狂奔一圈，或是跳跳绳。这是周晨最管用的减压方式。 吉林文科状元：要是真有什么经验可谈，我觉得自己比较善于管理时间。我习惯于把工作分出轻重缓急，按级别排序，再一个一个的完成它。这样会比较从容。 重庆高考文科状元：我没有特别的学习技巧，就是跟着老师的进度走。我不是特别聪明，学习中的难点也是要反复学习才能弄懂。刻苦也算是一种学习方法吧。有些同学觉得我不知道累，其实我觉得很累，但是再累也要坚持。
贵州高考理科状元：我一般早上六点半起床，白天上课，晚自习7点到10点半。上半学期，回到宿舍后学到凌晨2点，而下半学期最多12点。休息的时候，就听听歌，看看电影，调节一下心情。 江西文科并列状元：第一可能是“撞”出来的。我的成绩在全班从没排过第一。在高三上学期期中考试中，成绩竟位列全班倒数第一。父母甚至这样鼓励：“你能考上二本以上学校我们就很高兴了。” 江西理科状元：我在班里其实不算是最好的，这次拿了状元多少有一点运气。我学得并不辛苦，每晚11点一定上床睡觉。要说学习法宝，我自己的经验就是要学会将课本越读越“薄”。我喜欢归纳整理，喜欢将几本书的知识点归纳到一本书中进行理解、消化。 宁夏文科状元：开心玩，专心学，勤动笔。高考状元只是一个头衔，是一件可遇而不可求的事情。 吉林理科状元：踏实打牢基础。 吉林文科状元：学习要不怕吃苦。
高考状元学习的十种经 验总结 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中，而高考决定了你去什么样的大学，和什么样的人继续努力未来。所以，高考一定是你人生中的转折点，它能带你离开这个地方，这个县城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改变自己的命运。这就是高考，它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想，有目标。有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们，将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会，就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年，这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑，不断积累，然后在高考那两天爆发，所以今年非常重要，你哪一年懒惰都可以，但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课，认为补课不重要 学校说开学就好好学，说补课就不好好学，难道你的学习状态是由别人决定的么，学习是给自己学的，分数是自己得的，大学通知书是自己拿的，未来是自己争取的，不要再高考还没到来，你已将把自己决定权的一半叫了出去，一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样，一年之后高考就在那里，躲避时没有用的，还不如做好充分的准备，去迎接那场试炼。 高效学习法，每天过电影
说一个很简单的例子，当你在上课只是听听，还伴随着些许的走神的时候，有一些人不仅在专心听讲，而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住，并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架，进行了总结。所以看着下课很轻松，其实上课的时候已经完成了任务，你在愁着作业半天写不完，有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距，在学习过程中已经差距这么明显了，分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜，但知识已经在你脑海里过了很多遍，每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题，如果计划没完成就晚上加班，通常晚上就是在完成当天未完成的任务。每个周末也要有