最新沪科版九年级物理《10.6合理利用机械能》
【市级优质课一等奖导学案】
一、学习目标
1.知道能量，动能，势能以及机械能定义。
2.探究讨论，动能大小跟哪些因素有关，探究势能大小和哪些因素有关。
3.探究讨论，动能和势能的相互转化并解释生活中动能和势能转化的例子，养成节能习惯
二、知识回顾：
1.做功必备的两个条件是：（1）（2）。
2.功率等于：，功率的公式：。
3.机械效率等于：，机械效率的公式：。
三、自主学习（边看书、边讨论回答问题：
1.如果一个物体能对别的物体做功，我们就说这个物体具有简称。2．物体由于运动具有的能叫能；物体由于高度位置具有的能叫能；物体由于发生弹性形变具有的能叫能。动能和势能的统称为能。
四、合作探究：
3. 探究动能大小与哪些因素有关，想一想：
（1）同一辆汽车以不同的速度运动，具有的动能大小相同吗？（2）汽车、列车如果速度相同，它们具有的动能大小相同吗？动能大的分别是（1），（2）。观察书中P208页图10-40和10-41的实验现象，得出结论：1.质量相同时，速度的物体，具有的动能越大 2.速度相同时，质量的物体具有的动能越大。
（2）结论：物体的动能与物体的和有关，物体的越大，越大，物体具有的动能就越大。
（3）思考：实验中我们应用了哪些物理方法:（1）法，（2）法。2.探究势能的大小和哪些因素有关：
（1）观察书中P208页图10-42和10-43 同一物体被举得越高，落下来打在小桌上，小方桌陷入沙中的深度越，说明它具有的重力势能越。不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大，小方桌陷入沙中的深度越，具有的重力势能越。（2）结论：物体被举的越，质量越，它具有的重力势能就越大。上述实验中用到的物理方法有：法，法。
（3）有拉弓射箭的经验可得：物体的弹性形变越，具有的弹性势能越。