北京师范大学出版社三年级上册圆圆的沙粒| 单位：新乡县古固寨镇三王庄学校教师：张红霞时间：
2018年12月 |圆圆的沙粒教材分析：《圆圆的沙粒》
是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍
珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚信自己的梦
想不动摇，毅然钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光
的珍珠的故事。这个童话故事说明了只有朝着预定的目标，
坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。教学目标： 1、
我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体
会沙粒的志向和毅力。 2、我能通过学习，领悟“只要朝
着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，
奋发前进。教学重点：有感情有语气朗读课文。通过朗读
让学生感知课文，理解课文。教学难点：圆圆的沙粒为什
么能变成珍珠？从这个中心问题中如何领悟“朝着预定的目
标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望”这个道理。一、
导入新课二、明确学习目标 1、我能有感情地朗读课文，
想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力. 2、
我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能
成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。三、自主学习 1.
小组合作读课文1—5自然段，用“——”画出圆圆的沙粒
是怎么|说的？用“~~~”画出同伴们又是怎么说的？ 2．练
习有感情地朗读。四、精彩展示五、合作讨论圆圆的沙
粒为什么能变成珍珠？六、谈收获学完这篇课文，你明白了什么？七、畅谈梦想你的梦想是什么？你想成为一颗怎样的珍珠？八、教师寄语只要我们下定决心，朝着目标坚持。不懈地努力，就会成为“有用之材”。九、作业设计请同学们根据查找的沙粒变珍珠过程的资料，写一篇珍珠与蚌的童话故事，记录下圆圆的沙粒与蚌相伴的几十年岁月中发生的故事。十、板书设计：| 圆圆的沙粒沙粒目标+ 坚持不懈珍珠 ||||北京师范大学出版社三年级上册圆圆的沙粒 | 单位：新乡县古固寨镇三王庄学校教师：张红霞时间：2018年12月 |圆圆的沙粒教材分析：《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚信自己的梦想不动摇，毅然钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事。这个童话故事说明了只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。教学目标： 1、我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力。 2、我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。教学重点：有感情有语气朗读课文。通过朗读让学生感知课文，理解课文。教学难点：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？从这个中心问题中如何领悟“朝着预定的目标，
坚定不移地努力，就能实现美好的愿望”这个道理。一、导入新课二、明确学习目标 1、我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力. 2、我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。三、自主学习 1.小组合作读课文1—5自然段，用“——”画出圆圆的沙粒是怎么|说的？用“~~~”画出同伴们又是怎么说的？ 2．练习有感情地朗读。四、精彩展示五、合作讨论圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？六、谈收获学完这篇课文，你明白了什么？七、畅谈梦想你的梦想是什么？你想成为一颗怎样的珍珠？八、教师寄语只要我们下定决心，朝着目标坚持。不懈地努力，就会成为“有用之材”。九、作业设计请同学们根据查找的沙粒变珍珠过程的资料，写一篇珍珠与蚌的童话故事，记录下圆圆的沙粒与蚌相伴的几十年岁月中发生的故事。十、板书设计：| 圆圆的沙粒沙粒目标+ 坚持不懈珍珠 ||||北京师范大学出版社三年级上册圆圆的沙粒 | 单位：新乡县古固寨镇三王庄学校教师：张红霞时间：2018年12月 |圆圆的沙粒教材分析：《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚信自己的梦想不动摇，毅然钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍
珠的故事。这个童话故事说明了只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。教学目标： 1、我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力。 2、我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。教学重点：有感情有语气朗读课文。通过朗读让学生感知课文，理解课文。教学难点：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？从这个中心问题中如何领悟“朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望”这个道理。一、导入新课二、明确学习目标 1、我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力. 2、我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。三、自主学习 1.小组合作读课文1—5自然段，用“——”画出圆圆的沙粒是怎么|说的？用“~~~”画出同伴们又是怎么说的？ 2．练习有感情地朗读。四、精彩展示五、合作讨论圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？六、谈收获学完这篇课文，你明白了什么？七、畅谈梦想你的梦想是什么？你想成为一颗怎样的珍珠？八、教师寄语只要我们下定决心，朝着目标坚持。不懈地努力，就会成为“有用之材”。九、作业设计请同学们根据查找的沙粒变珍珠过程的资料，写一篇珍珠与蚌的童话故事，记录下圆圆的沙粒与蚌相伴的几十
年岁月中发生的故事。十、板书设计：| 圆圆的沙粒沙粒目标+ 坚持不懈珍珠 ||||北京师范大学出版社三年级上册圆圆的沙粒 | 单位：新乡县古固寨镇三王庄学校教师：张红霞时间：2018年12月 |圆圆的沙粒教材分析：《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚信自己的梦想不动摇，毅然钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事。这个童话故事说明了只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。教学目标： 1、我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力。 2、我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。教学重点：有感情有语气朗读课文。通过朗读让学生感知课文，理解课文。教学难点：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？从这个中心问题中如何领悟“朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望”这个道理。一、导入新课二、明确学习目标 1、我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力. 2、我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。三、自主学习 1.小组合作读课文1—5自然段，用“——”画出圆圆的沙粒
是怎么|说的？用“~~~”画出同伴们又是怎么说的？ 2．练习有感情地朗读。四、精彩展示五、合作讨论圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？六、谈收获学完这篇课文，你明白了什么？七、畅谈梦想你的梦想是什么？你想成为一颗怎样的珍珠？八、教师寄语只要我们下定决心，朝着目标坚持。不懈地努力，就会成为“有用之材”。九、作业设计请同学们根据查找的沙粒变珍珠过程的资料，写一篇珍珠与蚌的童话故事，记录下圆圆的沙粒与蚌相伴的几十年岁月中发生的故事。十、板书设计：| 圆圆的沙粒沙粒目标+ 坚持不懈珍珠 ||||北京师范大学出版社三年级上册圆圆的沙粒 | 单位：新乡县古固寨镇三王庄学校教师：张红霞时间：2018年12月 |圆圆的沙粒教材分析：《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚信自己的梦想不动摇，毅然钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事。这个童话故事说明了只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。教学目标： 1、我能有感情地朗读课文，想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力。 2、我能通过学习，领悟“只要朝着目标坚持不懈地努力，就能成功。”从而树立远大的目标，奋发前进。教学重点：有感情有语气朗读课文。通过朗读让