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高中生物必修一第一节课绪论

授课模式初探

1多姿多彩与神奇奥秘的生物界

什么是生物什么是生物学

借此机会给学生讲解生物的基本特征，生物与非生物的区别。用到的语言如：

问题1：实物导入西红柿、木头、椰子树、师生，哪些是生物？B ．证明：你不是木

头？

新陈代谢（旧的不去新得不来）

遗传与变异（龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞）

适应并影响环境（老虎有很强的保护适应能力，保存物种，蚂蚁数量繁多，保存物

种）

问题2：你所了解的生物现象或生物问题？

学生回答：试管婴儿、克隆人、杂交水稻、文明生态村建设、恐龙等

教师适当解说。

生物：凡是有生命的物体就是生物

生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学

生命的属性：一新陈代谢二应激性三生长发育四遗传变异和进化五适应六化学成分

的同一性七严整有序的结构八稳态

2生物学与生活为什么要学习生物学（生物学与生活）以报纸新闻为例，来说明

2008年1月20日，首例人造器官移植成功

新华网报道，2012年7月25日，首例艾滋病人被治愈，科学家希望通过细胞移植

或基因疗法开辟艾滋病治疗新途径

你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？

转基因克隆技术造就荧光树

妈妈说，洗衣服时，先用温水泡十分钟更好洗，真的吗？

3高中生物的编排

必修以及选修

必修一主线

《分子与细胞》——细胞是基本的生命系统

把细胞作为基本的生命系统

4如何学好高中生物

强调重要性的问题

考上考不上大学,要看你的语数外,但是考本科还是考专科要取决于理科综合.感觉自己考学都没有把握的,抓紧学好你的语数外,想考本科,重点大学的,生物绝对要学好才行! 生物教材增加了探究活动（什么是探究活动，探究活动的流程：发现问题，做出假设，设计实验，做出结论）模型制作等。

学习方法：

1.重视教材，包括文字，图片，那些都是经典。

2.学习生物只是重在理解，善于思考，先理解后记忆

3.注重观察和实验，生物学是一门实验科学

学习要求

1.先预习后听课,先复习后做题,每章每节都要有书面小结.

2.必须有笔记和错题记录.

5科学家访谈录教师让学生有选择性的阅读

要了解分子与生物学之间的关系，我们首先来看一个我国在这方面的杰出成果。学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导

人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？

从访谈录中，你认为造就了这次成功的因素是什么？

阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢？此问题可以不设计

(完整版)人教版高中生物知识点总结-完全版

一、必修本绪论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。2．从结构上说, 除病毒以外, 生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。5．生物体都有生长、发育和生殖的现象。6．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。7．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第一章生命的物质基础8．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。 11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。14．核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。 15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。第二章生命的基本单位——细胞 16．活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 18．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 19．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。22．核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 23．细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。 24．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 25．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 26．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

高一生物必修一期末考试题和答案

高一生物必修一期末考试 2010-10-25 姓名得分一、单项选择题，共30题，每题1分，共30分。 1．下列选项中的各种物质，在植物叶片中的含量不会按表中数据变化的是叶片存在天数24815255080120200250280300 物质相对量 A．叶绿素含量B．铁元素含量C．自由水含量D．淀粉含量 2．有一条多肽链，分子式为C x H y O p N q S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为 A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1 3．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是 A．甲．丙．丁 B．乙．丙．丁C．甲．乙．丙 D．甲．丁 4.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是 A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B．丙的功能特点是具有一定的流动性 C．能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构 C H O N N、P 甲乙丙 ①（光合作用） ②（动力工厂） ③（蛋白质运输通道） ④（植物细胞壁的形成） ⑤（植物渗透吸水） ⑥（酶仓库）

5．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 A．性激素的合成与内质网有关 B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同 C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA D．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子 6. 在一个细胞周期中，下列现象最可能发生在同一时期的是 A. DNA复制和染色体数加倍 B．赤道板的出现和细胞质的分裂 C．中心体的复制和纺锤体的形成 D．着丝点的分裂和和染色单体消失 7．下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是 A．中心体周围发射出星射线B．线粒体产生大量ATP C．核糖体合成活动加强D．高尔基体数目显著增多 8．右图中①②③三个圆分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图示关系的是 A．①酶；②蛋白质；③激素 B．①DNA；②染色体；③核糖核苷酸 C．①胆固醇；②固醇；③维生素D D．①同化作用；②新陈代谢；③异化作用 9.下列有关酶的叙述中，正确的是 A．人体内的酶在不断地更新 B．酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用 C．酶催化反应能放出更多的能量 D．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 10．下列关于ATP的叙述，正确的是 A．属于生物高分子物质 B．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行 C．活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生 D．1摩尔ATP水解时，能释放出的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中

高一生物必修一期末试题带答案

延吉市第一高级中学2015-2016学年度上学期期末考试高一生物一、单项选择题：本题共50小题，1-40每小题1分，41-50每小题2 分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．以下说法正确的是： A.植物体的构成是：细胞→组织→器官→植物体 B.显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准载物台 C.细菌和酵母菌都属于真核生物 D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 2.以下元素中，植物根细胞吸收最少的是 A．Ca 2＋ B．SO42― C．Zn2＋ D．H2PO4― 3.组成细胞的化学元素中被称为最基本元素的是 A．C B．H C．O D．N 4.生物体生命活动的物质基础是指 A．各种化学元素 B．各种化合物 C．大量元素和微量元素 D．组成生物体的各种元素和化合物 5.下列物质中，动物细胞内不具有的是 A．葡萄糖 B．糖元 C．核糖 D．纤

维素 6.下列关于实验的叙述中，正确的是 A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到活组织中被染成橘黄色的脂肪颗粒 C．甘蔗和甜菜，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原性糖的鉴定 D．大豆种子是植物，所以不能用作蛋白质鉴定的材料 7.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是 A．产生气泡 B．溶液呈蓝色 C．溶液呈紫色 D．产生砖红色沉淀 8.下面不能．．作为肽键的表示式是 9.一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子 A. n个 B. m个 C. （m+n）个 D. （m-n）个 10.生物体内的蛋白质结构千差万别，其原因不可能是 A.组成肽键的化学元素不同 B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

高一生物必修一期末考试1(附答案)

高一生物必修一期末考试得分一、单项选择题，共30题，每题1分，共30分。 1．下列选项中的各种物质，在植物叶片中的含量不会按表中数据变化的是叶片存在天数 2 4 8 15 25 50 80 120 200 250 280 300 物质相对量0.1 1.5 3.6 5.8 5.9 5.9 6.0 6.0 5.9 5.3 2.4 1.2 A．叶绿素含量B．铁元素含量C．自由水含量D．淀粉含量 2．有一条多肽链，分子式为C x H y O p N q S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为 A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1 3．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是 A．甲．丙．丁 B．乙．丙．丁C．甲．乙．丙 D．甲．丁 4.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是 A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B．丙的功能特点是具有一定的流动性 C．能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构 5．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 A．性激素的合成与质网有关 B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同 C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA D．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子 6. 在一个细胞周期中，下列现象最可能发生在同一时期的是 A. DNA复制和染色体数加倍 B．赤道板的出现和细胞质的分裂 C．中心体的复制和纺锤体的形成 D．着丝点的分裂和和染色单体消失 7．下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是 C H O N N、P 甲乙丙 ①（光合作用） ②（动力工厂） ③（蛋白质运输通道） ④（植物细胞壁的形成） ⑤（植物渗透吸水） ⑥（酶仓库）

高一生物必修一知识点总结(最新版)

生物必修一知识点(最新版) 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步) 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)， 2 转动(转换器)，换上高倍镜。 3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。 4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。 3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。细菌：(球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌);放线菌：(链霉菌)支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等四、细胞学说 1创立者：(施莱登，施旺) 2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特?虎克 3内容要点：P10，共三点 4揭示问题：揭示了(细胞统一性，和生物体结构的统一性)。

高中生物必修1教材分析

必修 1 教材分析必修 1 授课时数分配建议章、节课文活动课时建议第一章生物科学和我们第一节人类面临的问题之一：健康问积极思维：癌症的病因和预防措２课时题施身边的生物科学生物科学与社会：基因诊断和放眼社会：快速、灵敏、操作简基因治疗便的诊断方法——基因诊断第二节科学家不断实验：挑战“自然发积极思维：生命会自然发生吗？２课时生说” 生物科学的学习过程边做边学：观察池塘水中的“生命像科学家一样实验：科学实验世界” 第二章细胞的化学组成第一节组成细胞的原子和分子１课时细胞中的原子和分子细胞中的无机化合物第二节生物大分子的基本骨架边做边学：鉴定生物组织中的糖５课时类细胞中的生物大分子糖类的组成和功能课题研究：洋葱根尖细胞中含有脂质的种类和功能脂肪吗？蛋白质的结构和功能边做边学：鉴定蛋白质核酸的结构和功能积极思维：核酸的组成有什么规律？第三章细胞的结构和功能第一节生物科学研究的重要工具回眸历史：细胞学说的建立与发２课时

生命活动的基本——显微镜展单位——细胞细胞的大小和形态边做边学：使用光学显微镜观察各种各样的细胞第二节原核细胞和真核细胞积极思维：人细胞与鼠细胞为什４课时么能融合？细胞的类型和结构细胞膜和细胞壁边做边学：使用高倍镜观察细胞细胞质和细胞器结构细胞核边做边学：制作真核细胞模型生物膜系统第三节被动运输放眼社会：生物膜在工业、农业２课时和医学上的应用物质的跨膜运输主动运输第四章光合作用和细胞呼吸第一节生命活动的能量“通货”——Ａ边做边学：认识酶３课时ＴＰＡＴＰ和酶课题研究：影响酶促反应速率的酶与酶促反应因素放眼社会：酶与疾病第二节光合色素与光能的捕获回眸历史：解开光合作用之谜５课时光合作用光合作用的过程边做边学：提取和分离叶绿体中的色素影响光合作用的环境因素积极思维：恩吉尔曼的实验巧在哪里？积极思维：哪些环境因素影响光

高中生物必修一期末考试综合试题

高中生物必修一期末考试综合试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

必修一考试题1 一、选择题：包括40小题，每小题只有一个合适的答案。每小题1．5分，共计 60分。 1．下列各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是（） A．含有C、H、O、N、P、S等基本元素 B．由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成 C．有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质 D．以一分为二的方式进行分裂，遗传物质在分裂前复制加倍 2．日常生活中，下列做法错误的是 ( ) A．用燃烧方法鉴别毛织品和棉织品 B．用苏丹III鉴别奶粉是否脱脂 C．用淀粉溶液鉴别含碘食盐和不含碘食盐 D．用碱性重铬酸钾鉴别是否酒驾 3．氨基酸中氨基和羧基数目相同的是中性氨基酸，羧基数目比氨基数目多的是酸性氨基酸，羧基数目比氨基数目少的是碱性氨基酸。这样构成蛋白质的氨基酸可以分为酸性、碱性和中性氨基酸，这种差异决定于氨基酸的（） A．羧基 B．氨基 C．R基 D．碳原子 4．研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。

上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（） ①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④光合细菌⑤蛔虫⑥水稻 A．②⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥① 5．下列关于高倍显微镜的使用中，正确的 ( ) A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜 C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 6．在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（） A．皱缩 B．胀破 C．呈球形 D．保持原状 7．科学家测定胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺自身蛋白质总量的40%之多，可推测胰腺细胞内比一般体细胞更多的是（） A．DNA数量 B．RNA 的种类 C．核糖体数量 D．中心体数量 8．关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）

高中生物必修一期末试题及答案

高一生物必修一期末试题班级 _______ 姓名 _______ 得分 ________ 一、单项选择题：（包括30小题，每题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1、下列叙述中，正确的是（ ) A. 细胞是一切生物的结构中.位和功能单位 B. —只草M 虫就是一个细胞 C ． SARS 病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 D ．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，龙具有细胞的结构和功能 2、在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是 A ．分子原子层次 B .细胞层次 C .种群和群落层次 D .个体层次 3、用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是 ( ) A 、核酸 B .脂肪 C .蛋囱质 D . 糖类 4. 下列核冇酸中，在DNA 结构中不可能具有的是（） 5. 下列物质中，不是姐成生物体蛋丨z 丨质的氨基酸的是（） H H H NH 2—〇 C~COOH H H H D . 6. 细胞生命活动所需能量主要是山什么物质氧化分解供给的？八.核糖和脱轼核糖 B .葡萄糖 C .蔗糖和乳糖 L ).淀粉和肝糖原 7. “观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ) A. 収口腔上皮细胞制片一水解一冲洗一染色?观察 B. 収口腔上皮细胞制片一染色一冲洗一水解一观察 C. 取口腔上皮细胞制片一水解一染ft —冲冼一观察 I ).取口腔上皮细胞制片一冲洗一水解一染色一观察 8. 下表是部分生物体中水分的含量： ) ) ^ ^ COOH c —H N H a

表中数据说明： ① 代谢旺盛的飢织器官含水量较多 ② 生物体中水分的含量超过了 50%,是各种化学成分中最多的 ③ 水生生物体内的含水量比陆生生物体多 ④ N —生物体不N 的器官飢织含有水的含量差异很大 A ?①②③④ B ?②③ C ?②③④ D ?①③ 9. 鉴定市售奶粉是否含有蛋白质，应该使用哪种试剂？（） A . 双缩脲试剂 B .苏丹m C .斐林试剂 D .碘液 10. 科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，W ?将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，那么，血影的主要成分有（） A . 无机盐、蛋白质 B .蛋白质、糖类 C .脂肪、蛋白质 D .脂质、蛋白质 11. 下列哪项不是细胞膜的功能？（） A . 控制物质进出 B .提高细胞内化学反应速率 C .分泌各种激素 D .是系统的边界，维持系统的稳态 12. 将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后没于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与吋间的关系，正确的是（）时间时间时间 13. 观察紫色洋葱表皮细胞质m 分离和质續分离复原实验屮，证明质m 分离现象的是 A . 液泡山小变大，紫色变浅 B .液泡山小变大，紫色变深 C .液泡山大变小，紫色变浅 D .液泡山大变小，紫色变深时间 14- 15. A . 核糖休 B .细胞核 C .线粒休桢物细胞与动物细胞的别在于桢物细胞具有 ①中心体 ②叶绿体 A ?②④ B ?①③ 16.下列有关细胞核的叙述中，错误的是 A . 细胞核是细胞新陈代谢的主要场所 C .细胞核足遗传物质储存和复制场所 ③◎尔基体 C ?①④ D .细胞膜 ④细胞 m D ?②③ B . 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心 I ). 细胞核具有双层膜的结构 17. 水生植物丽藻的细胞液中K 4 浓度比它们生活的池水高1065倍，丽藻细胞对K +的吸收必须具济哪些基本条件？（） ①载体蛋自I ②A T P 供能 ③从高浓度到低浓度 ④从低浓度到高浓度 A ?① B ?①② C . _③ D ?①②④ 18. 下列哪项不屈于生物膜系统在细胞生命活动中的作用？（） ? A . 把各种细胞器分隔开 B .广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点糖溶液浓溶液浓糖溶液浓溶液浓B 糖溶液浓溶液浓糖溶液浓溶液浓

生物必修一第一章第一节详细教案

同学们好，今天将由我来带领同学们走进高中的生物学习之旅。现在，请同学们对生物这个词给出一个最简单的定义。(Put up your hands) 其实，简单地说，生物也就是有生命的个体。要了解一个个体，首先要从细胞开始。今天我们来学习必修一的第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞同学们请看，在教材第二页的左上角有一幅图，是SARS患者肺部X光片阴影图，和SARS病毒模式图。给同学们两分钟的时间看一下这个问题探讨，仔细思考讨论题，待会儿会请两位同学来回答一下。第一问，病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？(请坐。病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。第二问，谁来说说？。。。 SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞，肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致了患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。由此可见，生命活动离不开细胞。即使是像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。因为，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。尽管现在生物科学的研究已经进入分子水平，并且对生物大分子（如核酸、蛋白质等）的研究已经相当深入，但是这些大分子并没有生命。生命和细胞是难解难分的。接下来我们一起来看一下四个关于生命活动与细胞的关系的实例分析这是草履虫的运动和分裂人的生殖和发育缩手反射的结构基础艾滋病病毒入侵免疫系统。看完这几幅图后，请同学们认真思考第四页上面的无道题，可以相互讨论一下，三分钟后请同学来回答第一题，请一位同学来回答一下。草履虫除了运动和分裂外，还能完成哪些生命活动? 它得先摄能才能运动吧，它还能呼吸和生长，还有应激性。好，第二题，某某在你和你爸妈之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？，精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，然后它在子宫中发育成胚胎，再进一步发育成胎儿，那么胚胎发育跟细胞的生命活动有什么关系，细胞分裂和分化第三题，需要哪些细胞的参与？由传入神经末梢形成的感受器，传入神经元、中间神经元、传出神经元、效应器。还有相关的骨骼肌细胞。请坐第二问，你每天学习的时候需要哪些细胞太多了，它涉及人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与艾滋病是由人类免疫缺陷病毒破坏淋巴细胞引起的，同学们还知道哪些类似这样的特定细胞受损而致病的。。。。例如脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪，大脑皮层上的听觉神经元受损的话会导致听觉发生障碍。第五题

(完整版)高中生物必修一知识点总结(人教版)

必修一第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性一、使用显微镜 1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看 2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法二、细胞的类型 1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。 2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%），称为大量元素。有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、 Cu、B、Mo等，被称为微量元素。 2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。） 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒），缺铁性贫血 4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

人教课标版高中生物必修1第一章《从生物圈到细胞》教学分析

从生物圈到细胞教学分析本章是学习其他章节的基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位，本章主要阐明了生命活动离不开细胞，生命系统的结构层次，原核细胞与真核细胞的比较，以及细胞学说等知识点。因为所有生命活动都离不开细胞，所以本章可以说是涵盖并总领了整个高中生物的内容，在其他章节或者模块中都将涉及，可以说本章在一定程度上具有绪论的功能。教学目标新课标的要求：（1）了解生物科学的主要发展方向并知道生物科学发展史上的重要事件及相关实验。（2）初步形成局部与整体、多样性和共同性的观点，树立唯物主义世界观。（3）正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。三维目标要求⑴知识方面： ①举例说明生命活动建立在细胞基础上。 ②说出生命系统的结构层次 ③说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 ④分析细胞学说建立的过程（2）情感态度与价值观方面： ①认同细胞学说的建立是个开拓、继承、修正和发展的过程。 ②讨论技术进步在科学发展中的作用 ③认同细胞是基本的生命系统（3）能力方面： ①能使用高倍显微镜，比较不同细胞的异同点 ②学会制作临时装片的方法

教学内容知识体系：本章共分两节，《从生物圈到细胞》和《细胞的多样性和统一性》其教学内容结构大体如下：本章两节在内容的选取上体现了连贯性、层次性、递进性的原则，认识上体现了从宏观到微观的原则，下图反映了这两节的相互关系：

重点和难点（1）本章教学重点： ①生命活动离不开细胞 ②生命系统的结构层次 ③使用高倍镜观察细胞并对细胞进行比较 ④分析细胞学说的建立过程（2）本章教学难点： ①生命系统的结构层次 ②原核细胞和真核细胞的区别和联系教学建议我觉得在教学过程中要注意以下几个方面（1）注意与初中的教材相衔接，注重知识的连续性作为高中教师，在这次新课程教学中，最好能熟悉初中的教材，其实教材的很多图片学生已经接触过，备课时充分考虑到学生初中的学习水平和学习状况，做好知识的铺垫，搭好知识阶梯，减小学生学习生物的难度，不给学生以突兀的感觉，增加对学好生物的信心，也有助于提高本学科本已脆弱的地位。（2）注重与学生的生活实际和社会热点相结合，激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，刚开学，学生对每个学科都怀有强烈的好奇心，如果我们一上来就能抓住他们的眼球和大脑，那我们就成功了一半。靠什么来激发学生的学习热情呢，除了精美的插图，悦目的版式外，还有很多与社会热点相关的内容，科学最前沿的进展，例如SARS病毒问题，AIDS问题，细胞的组装问题等等，不仅仅可以讨论纯生物问题，也可以发散到社会伦理道德方面。（3）注意与学生的学习经验和生活经验相联系多与学生的经验相联系，可以拉近与学生的距离，也可以拉近科学知识与社会生活的距离，避免学生知识学习的脱节，又可以让学生切实感受到学习生物学知识也可以造福人类。例如学习生命活动离不来细胞就可以让学生回忆初中的知识，讲到水华可以让学生实地观察。（4）注重学生科学素养的培养与形成

高中生物必修一期末考试及答案

2006---2007学年第一学期生物（必修一）期末考试试卷一、选择题（共60分，每小题3分，答案填在答题卡上） 1.一个细胞周期的持续时间是（） A．一次分裂开始至下次分裂开始B．一次分裂开始至下次分裂结束 C．一次分裂结束至下次分裂开始D．一次分裂结束至下次分裂结束 2.同一细胞有丝分裂前期和后期的染色体和DNA分子数之比为（） A．1：2和1：2 B．1：1和1：1 C．1：2和1：1 D．1：1和1：2 3.下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（） A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多 B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 4.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有（） A．核糖体、线粒体、内质网和高尔基体 B．线粒体、内质网、高尔基体和中心体 C．溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体 D．核糖体，白色体、高尔基体和内质网 5.在细胞工程中，要将植物细胞融合，融合之前先要除去细胞壁，但不要损伤细胞其它结构，最好应选用下列哪种试剂（） A. 淀粉酶 B. 盐酸 C. 纤维素酶 D. 蛋白酶 6.生命系统的结构层次按照由小到大的排列顺序是（） A.细胞、系统、群落和组织 B.细胞、个体、群落和生物圈 C.个体、细胞、种群和生态系统 D.个体、种群、生物圈和生态系统 7.下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是（） A.主要由施莱登和施旺创立 B.其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 D.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞 8.生物体进行生命活动的主要能源物质（） A.无机盐 B.水 C.蛋白质 D.糖类 9.艾滋病研究者发现，有1%~2%的HIV感染者并不发病，原因是他们在感染HIV 之前体内存在三种名为“α-防御素”的小分子蛋白质，对“α-防御素”的推测不正确的是（） A.一定含有N元素 B.一定都含有20种氨基酸 C.高温能破坏其结构 D.人工合成可用于防治艾滋病 10.下列有关核酸的叙述中，正确的是（） A. DNA只分布在细胞核内 B.组成核酸的碱基有4种 C.SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中 D.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸

高一生物必修一知识点总结(全)

高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞１.细胞是生物体结构和功能的基本单位．生命活动是建立在细胞的基础上的． ●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. ●单细胞生物(如:草履虫）,单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. ●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体. 2.细胞是最基本的生命系统．最大的生命系统是:生物圈。生命系统结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性 1．细胞的统一性：细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA. 2．细胞的多样性：大小，细胞核，细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同．根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类. 这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物. ●常见的细菌有：乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌，炭疽杆菌． ●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻. ●常见的真菌有: 酵母菌. 二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。 1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。２、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。第二章: 组成细胞的分子. 第一节：组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P Ｓ基本元素是: ＣＨ O N 最基本元素： C 组成细胞的元素常见的有2０多种，根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素. 大量元素：Ｃ H O Ｎ P S K Ｃａ Mg 微量元素: Fe Ｍn Zｎ Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性．元素种类基本相同,元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C 二：组成细胞的化合物: 无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物：水有机化合物：糖类,脂质,蛋白质，核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。．三: 化合物的鉴定: 鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应. 还原性糖: 斐林试剂 0．１ｇ/ｍl NaOH 0.０5g／ｍl CuSO４甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀. （葡萄糖，果糖,麦芽糖）注:蔗糖是典型的非还原性糖,不能用于该实验。蛋白质: 双缩脲试剂０.1ｇ/ml ＮaOH 0.01g/mｌCuＳO４先加入A液再加入Ｂ液．成紫色反应。脂肪: 苏丹Ⅲ(橘黄色)苏丹Ⅳ（红色)

人教版高中生物必修1 知识点归纳总结全册合集

人教版高中生物必修1全书知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 1、病毒（没有细胞）结构，仅有（蛋白质和遗传物质）组成，必须依赖活细胞才能生存。必须寄生在活细胞中，利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。 2、生命活动离不开细胞，（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。 3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）、（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。种子是（器官）层次，由受精卵发育而来。 5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6、地球上最基本的生命系统是（细胞），最大的生态系统是（生物圈）。 7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物（不是所有的鱼）。 9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。如：蓝藻、变形虫、绿眼虫、草履虫、细菌。许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的（单细胞生物）。

第二节细胞的多样性和统一性细胞的统一性：细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。细胞的多样性：细胞的形态、结构、功能有差异。一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调” 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2 高倍镜：物象（大），视野亮度（暗），视野小，看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野亮度（亮），视野大，看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 5放大倍数的实质：指放大的长宽，不是指面积或体积。 6成像的特点：上下颠倒、左右颠倒，即旋转180度。视野中的物象在左下角，实际在右上角。 7判断污物的位置：先移动装片，污物移动则在装片上。污物不动，则转动目镜，若污物移动则在目镜上，不动则在物镜上（不可能在反光镜上）。

(完整)高中生物必修一期末测试题

高一生物期末综合测试一、单项选择题（本题包括30小题，1-20每小题1分，21-20每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。） 1．细胞内含量最多的有机化合物是( ) A．糖类B．核酸C．脂类D．蛋白质 2．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( ) A．病毒和柳树B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌D．青蛙和酵母菌 3．生物体的基本组成物质中，作为生命活动主要承担者的是( ) A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸 4．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是( ) A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H 5．染色体和染色质的关系是( ) A．不同时期，不同物质的不同形态B．不同时期，同一物质的不同形态 C．同一时期，同一物质的不同形态D．同一时期，不同物质的不同形态 6．玉米叶肉细胞中，具有色素的一组细胞器是( ) A、线粒体和高尔基体 B、叶绿体和液泡 C、中心体和核糖体 D、内质网和液泡 7．食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖不是活细胞需要的大分子物质。用食醋和蔗糖可将新鲜的大蒜头很快地腌成糖醋蒜，其原因是 ( ) A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙中 B．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面 C. 醋酸能固定和杀死活细胞，细胞膜失去了选择性 D．因腌的时间过久，两种物质均慢慢地进入活细胞 8．下列核苷酸中，在DNA 结构中可能具有的是( ) A． B． C． D． 9．蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是( ) A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸B．核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 C．氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸D．氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 10．生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是( ) A．蛋白质、脂肪B．糖类、脂肪C．脂肪、糖类D．糖类、蛋白质 11．下列哪一项不属于细胞膜的功能 ( ) A.控制物质进出细胞 B.将产生的抗体分泌到细胞外 C．维持细胞内的小环境的稳定 D.使细胞内的各种生物化学反应加快 12．观察DNA和RNA在细胞中的分布，所运用的原理是（） A、单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布 B、单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布 C、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布 D、在细胞核和细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布 13．当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（）A．升高B．下降C．无变化D．产生波动

高一生物必修一期末选择题专项模拟试题及答案

高一生物必修一期末选择题专项模拟试题及答案一、单选题 1．在不同光强下，某植株净光合速率随CO2浓度的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误．．的是（） A．当CO2浓度为a时，高光强下该植株叶肉细胞的净光合速率为0 B．当CO2浓度为b时，图示光强下该植株的叶绿体和线粒体都产生ATP C．当CO2浓度大于c时，限制曲线B、C不再增加的原因可能是光照强度 D．据图判断，在温室中可通过适当提高CO2浓度和光照强度来提高产量 2．淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是（） A．水华往往是水域污染后水体富营养化导致的 B．水华影响水质，也会影响水生动物的生活 C．发菜、颤藻、念珠藻、水绵都属于蓝细菌 D．蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 3．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片 B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察 D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程 4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（） A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧 B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质 C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别 5．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。则下面的说法不正确的是（） A．此生物一定是动物，因为能合成糖原 B．淀粉和糖原都属于多糖 C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 D．糖类在生物体内是主要的能源物质 6．下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）

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高中生物必修一第一节课 绪论