一件事得到的启示
我相信大家一定经历过很多事情吧！也一定有些事情让自己悟出了些道理吧！我就是从一件事情上悟出了“虚心万事能成，自满十室九空”这句话的道理。
记得有一次，我信心满满地报了英语等级测试一级。妈妈为了我能顺利通过考试，特地从书店买了复习材料，让我多练习题，多听录音。可我只是顺口答应，却并不复习。妈妈督促我时，我会很不耐烦地说：“没有问题，一定可以考过的。不用复习了。”离考试还有十七八天时，心里出现了两个小人在暗暗较劲。一个说：“你没复习，能考好吗？”我开始忐忑不安起来。心里的另一个小人说：“没有问题，以你的智商一定能过。”我信了第二个小人的话。因为每一天写好作业再复习就很晚了。我便以此为借口，没有做任何准备。
妈妈叮嘱我：“还是好好复习复习，准备准备吧，快考试了。”我想：凭自己这么聪明，这次考试肯定没问题。信心满满地答到：“没问题，一定可以过。”
考试时，试卷上的题好像都似曾相见，这题我在书上见过，可就是没有仔细看。那道题也见过，就是忘了答案，我只好连蒙带虎地，胡乱写起来。心里责怪自己，谁叫你考前不好好复习的？谁叫你那么自傲不听劝的！考完了试，我用准考号在网上查询一级竟然没过，真可惜呀，只比分数线少了五分。
这件事使我明白了“虚心万事能成，自满十室九空”的道理。
幸福的颜色
生命本是五彩缤纷，正因有了颜色，我们才可以拥有如此多美妙的感受。无边无际蔚蓝的天空，一碧千里的草原，五彩斑斓的花朵，构成了一幅幅夺目的图画。多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步，使我幸福地生活。那些幸福的颜色，便是我依赖的“保护罩”。
墨绿，这是爸爸给予我幸福的颜色。爸爸常板着脸，对我十分严厉，犹如一股黑色暴风雨一般。我也懂得，爸爸时刻都在关爱着我。当我摔倒时，他那厚实的手会拉起我幼小的手，教会了我从哪跌倒就从哪站起；当我处于黑暗中不知所措时，爸爸会耐心开导我，令我看到一道曙光出现在我面前，重拾希望。希望之绿与深沉的黑组合在一起。那是墨绿。令我幸福的颜色。
粉红，这是妈妈赠予我幸福的颜色。从我呱呱坠地那刻开始，我就已经被母爱温馨地呵护着。婴儿时，我幸福地吮吸着妈妈那甜美的乳汁；儿童时，每晚听着妈妈说的故事安睡，仿佛还沐浴在幸福的摇篮中；少年时，妈妈便开始变得唠叨，我喜欢她那絮絮叨叨，让我沉浸在那一字一句的话语中。粉红，就像妈妈给我的呵护一般，那样的轻柔、温暖与无微不至。
蔚蓝，这是老师赋予我幸福的颜色。打从读书起，老师们孜孜不倦的教导常会在我耳边回响起。老师们赋予我们的，是知识。为了我们可以收获更多知识，老师日日夜夜为我们辛苦工作。而他们的努力，就是想我们都拥有属于自己的天空。在我看来，老师赋予我们关爱、知识，他们的心更似一片蓝天，那么宽广、那么美丽。所以说，蔚蓝也是幸福的颜色，我是在蔚蓝的关爱下长大的！
金黄，这是朋友赐予我幸福的颜色。俗话说的好“在家靠父母，出门靠朋友。”离开了父母，在学校里几乎所有的同学都是我的朋友。他们在我困难时帮助我；在我伤心时安慰我；在我灰心时鼓励我……他们总是帮助我，爱护我。渐渐的我们彼此依赖，彼此分不开，我们的友谊也像金色般耀眼。金黄，就像朋友给予的一股强大的力量，让我去化解这世间所有的困难。
七彩的颜色也是幸福的颜色，这些幸福的颜色数之不尽。幸福的颜色是风，吹散我心中的烦恼；幸福的颜色是雨，滋润着我干涸的心灵之处；幸福的颜色更是闪电，警醒着我的一举一行。感谢你，七彩的颜色，不同的爱，让我如此幸福地成长！
令我高兴的一件事
有一件事令我非常高兴，你们猜？是什么高兴的事呢？嘻嘻！现在暂时不能告诉你。但看完下面的故事就知道了。
下午，天色已近黄昏，太阳慢慢地向西落去，变成一个大火球，西边的天空中出现了片片晚霞，发着金黄色光。我写完作业，用妈妈的QQ号和小姨聊天，我越聊越兴奋，眼睛死死地盯着电脑屏幕，眨都不眨一下，电脑里好似有一块磁铁，把我深深地吸引住了。妈妈在一旁见我这么喜欢用电脑聊天，就摸了摸我的头，微笑地说：“湉湉，你这么喜欢用电脑聊天，要不自己注册一个QQ吧！”我听了十分高兴，大声地说：“好呀！好呀！妈妈，你马上给我注册一个QQ。”说完把鼠标给了妈妈，我和妈妈一起点击“立即申请”，电脑里跑出一个对话框，对话框里有妮称、密码、验码，我想了很久才想出一个好听的妮称“小水滴”，我怀着高兴的心情地输入，输完后，我用鼠标点击了提交，终于我有了QQ帐号，我开心得又蹦又跳，像一只小兔子在茂密的草丛中跳舞。过了一会儿，我怀着好其的心情，打开腾讯QQ去登录，可能是密码输错的原因，登录不进去。没办法，我又注册了一个，这次就顺顺利利地登录进去了，我高兴得一蹦三尺高，大声地说：“太好了！太好了！我自己有了一个QQ了！”说完手舞足蹈起来，在书房里高兴得直扭屁股。过了一会儿，我就用自己的QQ 和小姨聊天，我聊得可开心了。
你们现在知道已经知道什么事令我这么高兴了吧！就是自己有了一个盼望已久的QQ 号，嘻嘻，哈哈。
我战胜了困难
困难不可怕，只要我们有信心和坚定的信念，就是再高的山，再硬的石头，我也会努力的去克服。
上学期，我的语文成绩非常的不理想，每次都是89。5分；让我非常沮丧。后来，妈妈不断鼓励我，安慰我。在下半学期用功学习，我开始了新的挑战，每天晚上复习，做作业，看语文书，预习等，我渐渐地变得喜欢上了学习。
我的语文成绩开始慢慢上升了，可是，有一次考试我没有发挥好，成绩又回到了原点。我非常难过，眼泪不由自主的流了下来。妈妈见了我，再一次鼓励我要坚持到底。她给我一句话“要相信自己，我行，我行，我一定能行。”这句话让我铭记在心。我日复一日地认真复习，终于到了期末考试，我满怀着信心，开始了考试，每一道题目我都认真地检查。后来，老师公布分数说：“杨秉翀98。5分。”我兴奋的一蹦三尺高，心里高兴地说：“太棒了！”
困难并不可怕，只要你有一颗积极向上的心态，不怕困难，不怕辛苦勇敢地去面对，去战胜。
从《乌塔》想到
今天，我学了一篇课文——《乌塔》。其中讲述了一个十四岁的德国金发小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。
乌塔的独立性很强，能在欧洲旅游一天还那么惬意，说明她安排的十分周到。乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，在给家里拨个电话或寄张明信片。有这里可以看出，乌塔的独立性很强，那么有防备。而且，乌塔花了三年时间来准备这次旅行，还阅读了与欧洲有关的大量书籍；为了挣旅费，她每个周末都去帮餐馆或超级市场发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩，说明乌塔对这次旅行是十分渴望，才去辛苦地挣旅费。
乌塔的个性也很坚强，不然怎么能独自一人到欧洲去呢？我顶多独自一人从家坐车到塔山下，和她比起来，真是小巫见大巫啊！
读了这篇课文，我明白了：在温室里生长的禾苗在风雨中是撑不了多久的。我们这些“小皇帝”、“小公主”从小就被大人娇生惯养多了，不像课文中的乌塔一样坚强，做一些力所能
及的事。在这里，我要劝你们一句：雄鹰翱翔天空，是因为它练就了一副狂风也吹不着的翅膀；千里马纵横驰骋，是因为它练久了一副铁打的筋骨。只有我们亲身去体验，去面对，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
读后感怎么写？
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，
否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
至地球妈妈的一封信
无私的地球妈妈：
您好！我无代表全世界的人向您问候。
地球妈妈，最近我学了一篇课文，我发现自己对您的认识是如此的少。您的伟大，人类的自私，也在我心上落下印记。人类的罪过，让我们愤恨。可是，回想生活中的一点一滴，难到自己没有伤害过您吗？
地球妈妈的儿女们，自私自利，互相残杀，您看在眼里，记在心里，我也替你伤心啊！树木一棵棵倒下，消失了一片森林，湖泊也干枯了；过度放牧，啃光了一个又一个山头，草原变成了沙漠；大量超采地下水，水位一点点下降，甚至地面也下沉了。。。。。。河流里充满了污水，海洋不再蔚蓝，天空变成了灰暗，只能看见迷漫的硝烟和听见废墟下生灵的呻吟声。您美丽的容貌不复存在，变得伤痕累累，您病了，是人类害了您！
是的，每一个人，都有罪过，他们认为自己只不过浪费的半张纸，几粒米，用了几双一次性筷子，用了几次塑料袋。人人如此，七十亿人，会浪费掉多少？这还只是和平生活中的小事儿，再大规模一点呢？地球妈妈能承受如此之重吗？
我亲爱无私，又伟大的地球母亲啊！您早已病入膏肓，我真想为您请一位神医，来帮助您！可您却告诉我，只有人类才能拯救你。
好吧，我们一定会努力。
我战胜了自己
在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。
在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:"奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢！
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。
四年级数学下册期末试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、填空题。（20分） 1、一个等腰三角形的顶角是一个底角的3倍，这个等腰三角形的顶角和一个底角分别是（____）度和（____）度。 2、小红说：“现在有一个角，是一个钝角，刚好是三角尺上的一个角度数的两倍．”这个角是（_________）度． 3、有一个数，十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作（_____），读作（_______）。 4、两个因数的末尾都有两个0，那么乘积的末尾至少有（_______）个。 5、一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是________，最大是________。 6、从1至9这九个数中任取一个奇数和一个偶数相乘，不同的乘积有________个。 7、从个位起，第五位是万位，第（_________）位是亿位。 8、先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分。 ∠1=（_____）∠2=（_____）∠3=（_____）∠4 =（_____）锐角：________ 直角：________ 钝角：________。 9、a,b,c都是质数，若a×b+b×c=119，则a+b+c=________.
10、要使687÷□3的商是两位数,□里最大能填（____）。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度． A．60 B．120 C．180 2、下面各数中,一个零也不读出来的数是( )。 A．630900000 B．639008000 C．639070000 D．40024077 3、在6和9之间填上（）个0．这个数才能成为六亿零九． A．6 B．7 C．8 D．5 4、复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（）。 A．大一些 B．相同 C．小一些 5、边长是300米的正方形花圃，占地面积是9（）。 A．平方米B．公顷C．平方千米 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、大于0.3小于0.5的小数只有一个。（） 2、在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积一定是长方形面积的一半。（） 3、盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各1个，小聪从盒子里只摸出1个球,小聪摸出的可能是红球．（） 4、1平方千米＝1000公顷＝10000000平方米。（） 5、学习绿化带中树木的平均高度是188cm，绿化带中可能有170cm高的树木。（）
2017-2018人教版四年级语文上册作文期末复习 考试作文三法宝： 1、下笔前，莫着急，先审题。 2、题目虽多变，一篇文章来实现。 3、改结尾，点点题，旧瓶也能装新酒。 想象类作文 一、发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以“假如我是……”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。 二、在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。 童话 写一件XX的事 三、题目：我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。 要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕”……再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。 四、题目：那一次，我了。 提示：先把题目补充完整，可以填“笑”、“哭”、“乐”、“傻”等，然后把事情按顺序写一写，注意突出重点内容。 五、在生活中，我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。或愉快，或难忘，或伤心…… 以“的一件事”为题，先补充完整题目，再写一篇作文。要求语句通顺，写出自己的真情实感。 真情、关爱、感动、感谢 六、人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。 七、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见真情无时无刻不在感动我们。拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。 八、爱是什么？给人一杯水是爱；送人一句话是爱；助人一把也是爱；送人一程也是爱……爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。爱，无处不在。 让我们一起享受那浓浓的爱吧。请你把身边发生的爱的故事，写下来，好吗？ 九、在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路…… 以“感谢……”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。
人教版小学四年级作文要 求 The latest revision on November 22, 2020
四年级上学期作文要求 一．书写方面 字迹一定要工整，卷面整洁，不要用修改液，让孩子养成作文打草稿的习惯（至少要写一个大纲）。写完了要求自己读一读，看看语句是否通顺。 二．作文基本要求 1.错字不能太多，不会写的字要求查字典。 2.语言要通顺，流畅。 3.审题要清楚，不能离题，无关的内容少写或不写。 三．修改符号 学习简单常用的就行。（详见PPT） 五．作文本修改格式 1.文中老师批改作文时会用圈或横线标注，旁边会有1、2、3……等标号，字词部分请订正在当页侧边的空白处，字词订正两遍。句子订正在后面，订正一遍。注意订正时请标明对应的序号。 2.打圈表示字词有误，划横线表示句子有误。 3.增加或修改某一段请在后面修改订正。 4.错别字十个以上要求重新。 5.80分以下的作文要求重新。 4.画波浪线及星星的部分是文中出彩的地方。 每篇习作，自己总结一下，我获得了______颗星。（写在作文评分处） 五．作文评级 95及以上特别棒 90及以上优秀
85—89良好 80—84一般 80以下不合格（要求重写） 六．作文字数要求 四年级要求不能少于400字。 语文园地二习作存在的问题： 1.审题不清楚。这次习作有两种形式可以选择写，一是自己拟题，写一篇记叙文； 二是用《观察日记*则》为题，以日记的形式来写。 2.观察日记格式不对。 3.本次习作不是科学课中的科学日记，语文的习作语言要求生动，形象。 4.有的同学写了一些无关的内容。 5.描写的内容不够具体，字数达不到四年级的要求。
四年级英语下册期末测试题 一、单项选择。（20分） ( ) 1. It's 10 o'clock. It's time ____ go to school. A. to B. for C. of ( ) 2. What are those? --- _______________. A. Yes, they are. B. It’s a tomato. C. They’re tomatoes. ( ) 3. It’s warm today. ________ your jacket! A. Put on B. Wear C. Take off ( ) 4. How many _________do you have? --- Ten. A. a sheep B. horses C. cow ( ) 5. It’s time get up. A. for B. to C. On ( ) 6. Whose is this? It’s_____. A. my father B. Sarah’s C. fathers . ( ) 7 How much ____ the yellow shoes? A. am B. is C. are ( ) 8. Can I wear my new shirt? --______________. A. Yes, I am. B. No, we can’t. C. Yes, you can. ( ) 9. I like that ____ and those ____. A. skirt, pants B. skirt, pant C. skirts, pants ( ) 10. Are they nice? Yes, _____. A. it is B. they are C. I am 二、选择不同类的单词。（5分） ( ) 1. A. cow B. sheep C. car D. horse ( ) 2. A. carrot B. hot C. potato D. tomato ( ) 3. A. green beans B. blue C. red D. yellow ( ) 4..A. seventeen B. one C. carrot D. Two ( ) 5. A. skirt B. pants C. shirt D. Clothes 三、按要求写单词。（5分） 1 .long (反义词) 2. hot (反义词) 3 this（复数) 4. sheep(复数形式) 5 expensive (反义词) 四、选择正确的答语。（10分） ( ) 1. Look at these sheep. A. It’s very pretty . ( ) 2.How do you like this skirt? B. Wow! They’re so cute! ( ) 3 What time is it now? . C. Yes, they are. ( ) 4.Are they horses? D. Ten.
三年级语文上册期末试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、看拼音写词语。 xīng kōng liútǎng mìmìlóu tī（________）（________）（________）（________）xiāng yùlíng shēng chéng fǎsīxù（________）（________）（________）（________） 二、辨字组词。 滴（______）奏（______）妙（______）拔（______）栽（______）摘（______）秦（______）秒（______）拨（______）载（______） 三、给下列词语连线。 动听的鼓励争分夺秒的日军 极大的坐着硝烟滚滚的手术 默默地赶来气焰嚣张的歌唱 匆匆地声音欢蹦乱跳的战争 四、补写词语，并选择一个造句。 春光明（_____）秋高气（_____）金桂（_____）香层林尽（_____）糊里糊（_____）眼（_____）手快摇头（_____）脑面红耳（_____）造句：____________________________ 五、我能选词填空。
陆续继续连续 1．给妈妈开了门后，我（__________）坐在书桌旁做作业。 2．上课铃响了，正在游戏的同学们（___________）地走进教室准备上课了。3．老师（________）上了三节课，嗓子都有些哑（yǎ）了。 六、句子练习。 九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。（连词成句） _____________________________________________ 小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句） ____________________ 小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句） _____________________________________ 七、根据课文内容，把句子补充完整。 1.宋人有_________。田中有株。兔走触株，_________而死。因_________耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是：________________________ 2.《守株待兔》告诉我们_______________；《陶罐和铁罐》告诉我们 ____________________；《鹿角和鹿腿》告诉我们 ___________________________。 八、阅读下文，回答问题。 海滨夏夜 夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞
四年级语文上册期末作文复习 写生命的作 要求：围绕“生命”主题写自己感受最深的内容。可以选择自己了解到的生命现象来写；也可以选择那些热爱生命的故事来写；还可以从某一生命故事或某一生命现象中引发的思考，表达自己对生命的认识、理解和感悟。 思维解析： “生命”的内涵相当丰富：生命的孕育、存在和消失；生命的崇高、静穆和尊严；生命的丰富、健康和悲欢；生命的艰难、无奈和璀璨。人们对待生命的态度各有不同：珍惜生命、浪费生命、残害生命，尊重生命、探索生命…… 在写篇作文时同学们可参考以下四个思路： 赞美生命：以感谢生命、歌颂生命、歌唱生命为主题； 反思生命：以反省人类对待生命的态度为主题； 感悟生命：以感悟生命对人类心灵的震撼为主题； 正视生命：以提倡理智地度过生命的最后时刻为主题。 范文:关爱生命 太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。 我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。生命 你思索过吗，什么是生命？
小学四年级上学期写景作文 我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。接下来第一为你带来小学四年级上学期写景，希望对你有帮助。 在美丽的贵港里，镶嵌着四颗璀璨的明珠。有气魄雄伟的新世纪广场，有鸟语花香的南山公园，有百花齐放的马草江公园，还有水平如镜的东湖。进入公园，首先映入眼帘的是千姿百态的树木，树下到处是绿绿的草地，草地上盛开着各种各样的花儿，它们有淡黄的、粉红的、桃红的、雪白的、淡紫的……漂亮极了!它们不但颜色不一，而且形状千姿百态。有的竞相开放，像节日的礼花;有的似放非放，像慵懒的睡美人;有的含苞欲放，像彩色的绣球……美丽的花仙子精心地打扮着东湖公园，吸引了许许多多的游客。 接下来，我们来到了公园的“荷城”。抬眼望去，一盆盆、一缕缕鲜花在温暖的阳光中，正开得烂漫。黄色的荷花淡雅，白色的荷花高洁，紫色的荷花深沉。有的荷花早已含苞欲放，如同天使把洁白的翅膀打开，又像团结的“千手观音”，把婀娜多姿的美献给大家;有的还是膨胀的花骨朵，似乎要裂开似的，外面好像渲染了一层淡淡的粉色，让你觉得一身轻松，心花怒放。它们把自己的美、芳香无私地献给了大家。青翠的柳丝又长又嫩，好比小姑娘头上细长
的小辫子。湖水绿绿的，它绿似树叶，可比树叶绿得深沉，它绿如草地，可比草地鲜明。它绿似颜料，可比颜料绿得深湛。 天色渐渐暗下来，该回家吃饭了，我心不情愿地向公园说了声“再见”。再见，春意盎然的公园，再见，带给我开心的公园。 春天，田野里最迷人的要算那艳丽的油菜花。 从远处看，那狭长的油菜田就好象大自然的腰带;零星的油菜田，一块块金黄，与小麦的绿色相间，交织成装饰田野的美丽图案;那整片的一望无际的油菜田。又像是绿色的地毯上铺了一层厚厚的黄绒。油菜田旁边的小河里，河水碧绿，菜影倒映，黄率分明。威风吹来，油菜翩翩起舞，舒展着它那美丽的姿态。 你看那金色的小花朵，伸展着四片小小的花瓣，长长的菜苔四周整齐地排列着一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶，围着嫩苔，绕着顶端淡淡绿色珠子似的花蕊飞舞着。无数的蜜蜂在其间穿来穿去，嘤嘤地叫。满目花朵，满野的蝴蝶，汇成了一片彩色的海洋。你站在金色的海岸边，油菜田散发出来的清香扑鼻而来，沁人心肺，使人陶醉。在金色的海洋中，你定会听到田野在歌唱，好象在唱着幸福的歌。在这金色的海洋中，你一定会感到心情舒畅，特别欣慰。
最新人教版数学四年级下册期末测试 一、计算题。(16分) 1.列竖式计算下面各题,并验算。(4分) 83.65+72.7= 160.7-93.57= 2.能简便计算的要简便计算。(12分) 587-139-187-61 107×23-23×7 5.7-0.81-1.29 700÷4÷25 13.7+0.98+0.02+4.3 8.37-5.8+2.43
二、填空题。(每空1分,共25分) 1.0.37读作( ),它里面有( )个0.01。 2.2.65是由2个一、6个( )和5个( )组成的。 3.在○里填上“>”“<”“=”。 0.4○0.40 5.723○5.78 3.01○ 1.999 4.2.05t=( )kg 56m=( )km 5.2017年末,我市城镇从业人员280986人,把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)约为( )万。 6.计算20×[100-(43+16)]时,先算( )法,再算( )法,最后算( )法。 7.360×14=5040,可以直接得到5040÷360=( ),5040÷14=( )。 8.在括号里填上简便计算时所用的运算定律。 48×25 48×25 =12×4×25 =(40+8)×25 =12×(4×25) =40×25+8×25 =12×100 =1000+200 =1200 （） =1200 （）
9.0.05米表示的意义就是:把1( )平均分成( )份,这样5份的长度就是0.05米。 10.把12.6扩大到原数的100倍,得到的数是( )。把 ,得到的数是( )。 12.6缩小到原数的1 100 11.根据运算的意义,在○里填上适当的运算符号。 560÷28=560÷(7×4)=560÷7○4 162-(62-15)=162-62○15 12.在□里填上合适的数字。 2 g<0.027kg 14.□3km2>1452公顷 三、判断题(正确的打“√”,错误的打“?”。)(5分) 1.近似数是4.32的三位小数不止一个。( ) 2.求一个数的近似数时,精确到不同的数位,它的近似数是不同的。 ( ) 3.96÷16×2和96×2÷16的计算结果一定不相等。( ) 4.右图是由6个小正方体拼成的。( ) 5.在加减法竖式中,“小数的小数点要对齐”与“整数的末位要对齐”,它们的道理是一样的,那就是相同数位上的数才能直接相加减。 ( )
三年级上册语文期末考试试卷分析 一、总体情况分析本试卷试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。总而言之，整份纸卷既有知识的检测，有涉及到能力的评估，题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一分优秀试卷。 二、学生答题情况分析 （一）、基础知识 1、字音、字词字词的总分合计33分失分率约在 21、92% 试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，如多音字组词“散”和“挣”，有一半的学生都有或多或少的失分。这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因是，答题时粗心大意书写不规范，书写出现错误，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 2、句子句子合计15分学生的失分率为 11、35%。第一种是补充句子，成绩优秀的学生很容易得分，但中等以下的同学，没有认真审题，所填词语不符合实际情况
如：小松鼠的尾巴像个大蘑菇又大有漂亮。把小松鼠的尾巴比作蘑菇自然是既不大又不漂亮。造句，比较常见，难度也不大，学生答得较好。从卷面来看，失分的原因有：一是句子积累太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。 3、课文内容填空课文内容填空总计20分学生的失分率为 47、97%。考察学生对课文内容的理解和识记。学生对于课文内容的理解还不够深刻，时间一长学生就有遗忘现象。答的不太完整。如：《一株老树和两个怪人》中两个怪人的观点，学生记得已经不清楚。诗词背诵只注重学生的熟读成诵，忽视了学生写的练习，有的学生会读不会写，比如：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”中的“识”字，会写成“时”，“乡音无改鬓毛衰”的“衰”经常写错。 （二）、阅读阅读的五道题总计分占卷面比重的分之一，学生的失分率在 11、48%。各题相对都比较简单，能从原文中找到答案，所以学生回答起来比较轻松，但也有部分同学，粗心大意。没有读懂短文，就开始答题，导致错误。 （三）、作文习作总计20分学生的失分率为 17、77%。今年的写作也体现了新课标的新理念，让学生根据三个事物构想一篇童话，可以激发学生的想象空间，很符合中年级学生想象思维的特点。但由于给了三个固定事物，对孩子的思
期末专项复习试卷——口语交际与写作 一、口语交际 1.选择题。（填序号） (1)我不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道救，得体的一项是（） A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊! C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗? D.对不起，这次算我错了，好不好? (2)在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（） 美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要菜特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便 发表了意味深长的一句话演说:“” A.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。 B.据我所知，鸟中最会说话的是购鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。 C.据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远不会变成人的。 D.据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。 2.口语小百灵。 某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。 (1)你想对街头的环卫工人说些什么呢? (2)我们应该怎样爱护身边的环境呢? 3.根据情境作答。 阿军是个聪明的孩子，可在学习时总是粗心大意。这次数学测验得了76分。晚上回到家里。爸爸一看试卷:错了12道计算题!爸爸沉下脸说:“阿军，你真不错!啊，你看你……” (1)阿军错了12道计算题，爸爸说“你真不错”，爸爸是在( )他。 A.表扬 B.教育 C.讽刺、挖苦 (2)爸爸接下来会说什么?阿军又会怎样回答呢?想一想，写下来。 爸爸:你看你， 阿军: (3)这时爷爷从房间里走出来，问:“阿军，这是怎么回事?＂阿军会怎样回答呢? 4.学会劝说。 吸烟有害健康，这是众所周知的道理。小刚的爸爸是一个地地道道的烟民。每次吸烟时总是说:“抽上一支烟，变成活神仙。”假如你是小刚，你会怎样劝爸爸戒烟? 小刚： 爸爸：
四年级上册全部作文 一、《师生情》 ①提纲 1.围绕主题，选取材料（一件事）。 2.过程详细写。 3.表达情感。 ②开头 1.是谁用知识滋润我们的心田？是老师；是谁用辛勤培育我们成长？是老师；是谁像一根粉笔照亮着我们？是老师。 2.她，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，苗条的身材，嘴角常挂着微笑，她就是我们的**老师，一位美丽而又温柔的老师。 ③结尾 1.我想请清新的乘风给您送去我的真挚祝福；我想清明媚的旭日给您送去我的衷心祝福；我想听可爱的小鸟给您捎去我的诚挚问候。 2.虽然这件事过去好几年了，但我依然清晰的记得老师对我的关爱和照顾。老师对我的爱，就像是黑夜中的一盏明灯，照亮我的路，温暖我的心。老师，谢谢您！ ④范文 我和老师的故事 老师是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是他们的舞台，粉笔便是他们的魔杖，而在这里，我希望讲一下我的语文老师。 一次大课间，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，头看到了我的语文老师。我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“期末快到了，你也加油啊！”看着老师满脸的笑容，我心中温暖着，我复习阶段，每每气馁，都会想起老师的表情和老师的话，便又浑身有了精力，努力着。 期末考试那天，我认真做题，仔细分析题目，脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊！”果然功夫不负有心人，我的考了语文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老师给我的温暖永远暖着我的心，老师的那一句话，我直到现在也忘不了，这句话，将永远鼓舞我向前进！
语文四年级期末试卷 一、小小播音员。(画出带点字的正确读音)（5分） 1、翡翠（fēi fěi）衬衫（chan cùn）山涧（jiān jiàn） 堤坝（dītí）湖畔（pàn bàn）馈赠（guìkuì） 2、结（jiēji?）果证明亚里士多德的这句话的（de dídì）确说错了。 3、白天，他的肝脏（zāng zàng）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长（cháng zhǎng）起来。 二、读写能手。（读拼音，写词语）（8分） quán lì bīn fēn 1、谁都有生活的（），谁都可以有一个属于自己的（）世界。 wéi hù xī shēng 2、爸爸在执行（）和平行动中壮烈（）了。 fēng qù zhuāng shì 3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有（）的（）。 lǐng xiùch?ng fá 4、众神的（）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的（）。 三、辨别双胞胎。（辨字形，再组词）（8分） 径（）境（）栏（）哨（）经（）镜（）拦（）消（） 四、词语充值卡。（把下列成语补充完整）（4分） 波澜壮（）一丝不（）狼吞虎（）持之以（）四面（）歌围（）救赵手不（）卷鹏（）万里 五、花落谁家。（选词填空）（6分） A 敏锐灵敏灵巧 1、刑侦队长用（）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。 2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（）地避开。 3、猫的嗅觉（），只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。 B 虽然……但是……如果……就……只要……就…… 4、一个人（）活的诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。 5、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。 6、这件事（）值得去做，（）应该全神贯注。 六、句子加工厂。（按要求写句子）（10分） 1、芦苇上盖了白雪。（扩句） __________________________________________________________________________ 2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） __________________________________________________________________________ 3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句） __________________________________________________________________________
2016年春季海卫作文三年级期末测试卷 1 2016年春季三年级作文期末测试卷 一、 看拼音写词语。 (10分) qī hēi huā bàn xiōnɡ pǔ kǎo chá yōng bào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bài fǎng xiān nèn wēi wǔ kǒng què sū xǐng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 写出下列词语的近义词（12分） 商量-----（ ）担心-----（ ） 奇怪-----（ ） 浑身-----（ ）安静-----（ ） 明白-----（ ） 三、 想一想，再填空（6分） 1.自己跟自己低声嘀咕 （ ） 2.态度温和，容易接近 （ ） 3.把心思放在上面，形容一心一意，聚精会神。（ ） 四、按要求写出字或者词语。（6分） 描写夏天的成语：________ ，_________，_________； 描写外貌的词语：______________，_______________、_______________。 四、 在括号里填上合适的诗句。（4分） 成群结队的 树叶 三人行 天才在于积累 密密层层的 大海 人之初 必有我师焉 又松又软的 小鸟 聪明在于学习 始于足下 无边无际的 雪花 千里之行 性本善 六、写句子。（10分） 1从“小巧玲珑” 、“生机勃勃” 、“争先恐后”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ 2。。。虽然。。但是。。(造句) ____________________________________________________________ 3. 天上的星星在闪烁。（改为拟人句） ____________________________________________________________ 4 今天不用上课，你不用起床了。(改为反话句) ____________________________________________________________ 5．人们打扫干净了街道。（改被字句） ____________________________________________________________ 七、先读短文，然后根据短文回答问题。( 20分) （一）短文一 （15分） 阅读下面的短文，做一做后面的练习。 ________________ 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1. 给这篇短文加上一个合适的题目。（1分） 2. 写出下列词语的近义词。（2分） 环绕 （ ） 艳丽 （ ） 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：（ ） 、 ( ) 、( ) ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（8分） 教部：________ 班级：__________ 姓名：_________﹉ ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉密 ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ 封﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ 线 ﹉﹉﹉﹉﹉﹉
4.用“源源不断”和“滔滔不绝”分别造句。（6分） ⑴源源不断一一 _____________________________________________ ⑵滔滔不绝—— 5 .写一段话，用上“眼花缭乱”和“目瞪口呆”。（3分） 二、判断下列句中加点词语用得是否正确，用错的请在原句上改正 5分 1?周恩来同志把毕生的精力都献给了新中国的建设事业，直到临终之际，仍 牵挂着我国现代化建设的大业，他是“鞠躬尽瘁，.死而后已”的典范。（ ） 2?学校运动会的各项准备工作都已做好，单等天气好转立马召开，真是料事 如神啊。 （ ） 3?他们俩是好朋友，今天居然在他乡意外相见，当然倍感亲切啦。 （ ） 4?祁黄羊认为举荐人才质量的优劣，关系着国家的安全和兴亡。 （ ） 5?在我们这个城市的周边地区，一个又一个的工厂星罗棋布。 （ ） 三、 选择最恰切的答案，将序号填在“ _________ ”上10分 1. 少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句 语文四年级下册测试卷 _____________ 小学 __________ 班级 姓名 笔试部 分（分值100分； 、按要求写字词句 29分 1 ?把下面的字写在方格中，注意写得正确、工整 丘 瞧 I □ I 2 .看拼音， 冠 （10 分） 80分钟完成） (4 分) 盛 成绩 慕 写词语 O mi d n y d n o 3?照样子，用课文中的词语填写 例：诸葛亮 ------ （卧龙）： 明明的笑脸 -------------- （ 羊皮筏上的艄公 ------- （ 老天鹅一 一（ (6 分) tu sh 6 zh cn g 1 ji m m 1 m 叶欣一一 （ 拜—— （ 林 ------ （
第一单元复习要点 一、字词归类 1.字 （1）易读错音 投掷．（zhèng zhì√）打捞．（lāo√ láo）网络．（luò√ gè） 崇．高（chóng√ zōng）河豚．（tún√ zhú）纤．细（qiān xiān√） 痕．迹（hén√ héng）膜．翅（mó√ mú）电线杆．（gān√ gǎn） （2）易写错字 “融”：左边“鬲”不要写得太大。 “掠”：左边是“扌”，不要和“惊”混淆。 “蹈”：左边最后一笔是提。 “瓣”：不要写成“辩”。 “溪”：右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展。 （3）多音字 尽 jìn（尽头）行 xíng（行走）燕 yān（燕山） jǐn（尽管） háng（银行） yàn（燕子） 似 sì（似乎）壳 ké（贝壳）琢 zhuó（雕琢） shì（似的） qiào（甲壳） zuó（琢磨） 佛 fú（仿佛）散 sàn（散步）杆 gān（旗杆） fó（佛寺） sǎn（松散） gǎn（杆秤） （4）辨字组词 芽（发芽）形（形状）偶（偶尔）纤（纤细） 牙（牙齿）刑（刑法）遇（相遇）千（千万） 沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑驳） 站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班级） 2.词 （1）必会词语 泥融燕子鸳鸯惠崇芦芽小溪纤细吹拂聚拢光彩夺目偶尔形成花瓣儿 饱胀破裂姿势仿佛备忘录凡是距离膜翅益虫黑斑 （2）近、反义词 近义词 添--加平添--增添聚拢--聚集偶尔--偶然有趣--生动轻快—轻巧仿佛--好像姿势--姿态雪白--洁白赶紧--赶快清香--芳香活泼—伶俐偶尔—偶然琢磨—思考 灵敏—灵活鲜艳—艳丽掌握—把握讨厌—厌恶非常—十分喜欢—喜爱 反义词 减——增暖——冷聚拢—分散偶尔—经常活泼—呆板乌黑--雪白平添--减少轻快--沉重展开--合拢快乐--痛苦停止--继续 灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌 光彩夺目—黯淡无光 （3）填填修饰语 （碧绿）的大圆盘（美丽）的荷花（雪白）的衣裳（纤细）的电线 （可爱）的小燕子（嫩蓝）的春天（乌黑）的羽毛（完整）的形象
最新四年级语文上册期末测试卷及答案 一、看拼音写词语。8分 lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分 颤．动(chàn zhàn) 崭．新(zǎn zhǎn) 铁锹．(qiū qiāo) 欺侮．(w ǔ fǔ) 统率．(shuài suài) 崛．起(jué jié) 惬．意(qiè xiá) 储．存(chǔ cǔ) 三、组词。5分 幻（）篇（）核（）赖（）乘—shèng（）幼（）遍（）该（）懒（）—chéng（）四、选字填空。3分 (须需) 求胡要 (克刻) 苦 服立 五、把下面的词语补充完整。8分 从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威呆若( ) ( ) ( )马( )劳 六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。 2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。 七、句子练习。3分 1．大家接待客人。（扩句） 。 2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句） 。 3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句） ___________________________________________________________ _。 八、按课文内容填空。10分 1．一径，半帘花影月笼纱。 2．业，荒于嬉；行成于 思，。 3．九月________初开放，十月芙蓉____________。 4．夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变 成，像 一样在上面，闪烁着 的光点。 九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9分
作文 一我爱我家 1、你的家庭有哪些成员？你最突出的特点是什么？譬如：尊老爱幼，一家人和睦相处；乐于助人，受到邻里的称赞；窗明几净，家里一尘不染；爱好健身活动，人人身强体健；全家人酷爱读书，学习气氛很浓；一家人喜爱旅游，畅游祖国美好河山……选一个方面来写一个片段。 2、如果你认为你所在的班级、社区……就像一个大家庭，也可以写。 二成长的故事 1、在不知不觉中，你长大了。打开你成长的档案，里面记录着你成长的点点滴滴。这里，有成功的喜悦，有与困难作斗争的艰辛；有你探究知识宝库的足迹，也有你学习做人的脚印……在这成长的路上，你可记得：谁关心着你，谁帮助过你；谁曾经给了你教诲，又是谁在无意中让你受到启发……这一个个故事，都应当是你记忆中的珍宝。 2、选择你印象最深的一个内容，写成一个小故事。可以用“成长的故事”做题目，也可以自己拟定题目。 三我的朋友 1、在同学中，在邻居或亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。你对他最熟悉，最了解。他是胖是瘦，是高是矮；是好动还是文静；是豪爽还是幽默……请用你的生花妙笔，把你少年朋友的外貌、性格等特点写出来。如果写的是同班同学，可以念出来，让大家猜猜他是谁。 2、题目可以自己确定。 四引人入胜的书 这是德国著名漫画家卜劳恩的漫画作品，相信你一定会非常喜欢。 1、仔细看画，想一想，这几幅图讲了一个什么故事？这个故事会怎样发展下去，结局又会
如何？ 2、展开合理的想象，先把最后两幅图的意思想清楚，再编写一个完整的故事。 3、注意观察画面，把人物看书时的动作、神态写清楚。 五奇妙的梦 1、你知道哈利·波特吗？你向往哈利·波特的魔法历险吗？你一定曾经幻想过，你和哈利·波特一样，有变幻无穷的本领，有飞天钻地的能力。那么，你就来描画一下你梦境中的魔幻世界吧。 2、以“奇妙的梦”为题，写一篇想象作文，叙述一个精彩的、有趣的、惊险的、动人的故事。 六玩得真高兴 同学们，你们上哪儿去秋游了？玩得很高兴吧？能不能把这次活动写下来，如果你还有什么更高兴的经历，也可以写，让大家一起分享你的快乐。 1、把玩的过程写清楚，写具体。 2、要表达出自己愉快的心情。 七如果我是…… 《西游记》中的孙悟空会七十二般变化，其实我们也可以做到。张开想象的翅膀：如果我是爸爸或妈妈，我会怎样对待孩子？如果我是老师，你又会成为一名怎样的老师呢？如果你是校长，是一名市长，又会怎样呢？你还可以把自己想象成是一条在水中穿梭自如的小鱼，是一只在天空中翱翔的小鸟，或是一棵硕果累累的果树，一块会说话的石头……把自己的理想、愿望，追求以及奇思妙想大胆地写下来吧。 1、先把题目补充完整，然后根据自己的假想，想象假如自己是谁（什么），会做哪些事？怎么做？把过程写清楚。 2、能表达自己的真情实感。 八我的探索 明明发现下雨前蚂蚁忙着搬家，成千上万只蚂蚁都沿着一条路来回忙碌着，他忽然产生了这样一个想法：要是蚂蚁遇到积水，会游过去呢，还是绕过去？于是，他便开始了自己的探索……芳芳煮鸡蛋时，看见鸡蛋总是沉在锅底。妈妈告诉她，鸡蛋可以浮在盐水里。芳芳不信，便亲自尝试起来……同学们，你有这样探索的经历吗？请选一个把它记录下来。 1、写清楚探索的内容、经过和结果。 2、将自己的辛苦活动写具体。 九刮大风了 同学们，你知道卡通影片为什么好看？仔细观察，你会发现，原来卡通影片中的鸟兽鱼虫、花草树木……像我们一样会说、会笑、会哭啊！现在请你也试着给笔下万物以活泼的生命，描写一下刮大风时的情景。 1、先想想，刮大风时给你印象最深的情景是什么？ 2、再想象一下此时花、草、树木、灰沙、小鸟、太阳、月亮……的感受会怎么样。 3、把刮大风的景象和天地万物的感受、表现用拟人的方法写一个片段。 十我的自述
2011—2012学年度第二学期小学四年级语文期末竞赛卷 第一部分：基础知识积累与运用(27分) 一、读拼音，规范地写词语。（4分） shēn yín zhuāng shì shǎng xīn yuè mù ( 呻吟) ( 装饰 ) (赏心悦目） 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3分） 弧（弧线）徽（国徽）幼（幼小） 狐（狐狸）微（微笑）劝（劝说） 三、选择韪（4分） 1、选出完全没有错别字的一组（ D ） A、全神惯注、争先恐后、声东击西 B、躯寒取暖、雄心状志、围魏救赵 C、估枝烂叶、鹏程万里、辽阔无银 D、手不释卷、花繁叶茂、清澈见底 2、下面说法完全正确的一项是（ B ） A、伽利略是17世纪英国伟大的科学家。 B、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。 C、《四时田园杂兴》是唐代诗人范成大。 D、“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这个句子运用了比喻的修辞手法。 四、我能按要求填写，我一定行！（10分） 1、按要求默写填空。（5分） （1）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （4）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （5）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 2、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（2分） 对于我不定期说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐，（爱因斯坦） 3、写一句你积累的歇后语。（1分） 水滴石穿——非一日之功 4、有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（1分） 改成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。 5、修改病句。（1分） 在庆“六?一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。 在庆“六?一”活动中，我校的全体师生登台表演了文艺节目。 五、我能选择正确的词语填空。（3分） 感激感动聪明高明虽然……但是……不是……而是…… 1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（高明）。 2、普罗米修斯的不屈行为（感动）了大力神赫拉克勒斯。 3、乡下人家的生活（虽然）单调，（但是）却很充实。 六、口语交际。（3分） 你的好朋友很想参加学校组织的“校园十大歌手”比赛，但是他的心理素质不好，怕出丑，这时，你会这样鼓励他：不要在乎别人的看法，坚信自己能成功，就会事半功倍。（意思相乎或相近就能得分）。 第二部分：阅读积累与运用(40分) （一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（14分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他