《Linux程序设计》
实验报告
安徽工业大学计算机学院
2014年6月
实验一 Linux基本命令的使用
1、实验目的
学习和掌握Linux的基本命令。
2、实验内容和步骤
步骤1：以user_login用户身份并使用telnet登录Linux服务器，按照提示创建自己的账户和口令。
步骤 2：使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统，察看登录后的界面。
步骤3：使用pwd命令察看当前的工作目录，然后用ls命令查看当前目录下的内容，尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。
步骤4：在当前目录下建立一个名为test的新目录，然后将工作目录切换到test下，尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下（cp 源文件目的目录）。察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。
步骤5：尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd文件分别写入一些新内容（可使用echo “字符串” >>文件的命令），看看操作能否成功，如果不能成功，请说明原因。用cat命令浏览文件password的内容，用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。比较这几个命令的不同之处
步骤6：用ls命令查看test下文件的权限，用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root，看看能否成功，不成功，请说明原因。尝试用chomd将文件权限为“-rw-------”。看看能否成功，不成功，请说明原因。
步骤7：用rm命令删除test目录下的所有文件，再用rmdir命令删除test目录。（想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除，写出这条命令）
步骤8：使用ps命令查看当前系统内的进程，并利用man命令获取ps命令的参数，写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。
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步骤10：使用du命令查看用户的工作目录占用了多少空间，记录结果。
步骤11：使用free命令查看内存资源的使用情况，记录结果。
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_
步骤12：使用man获取tar和gzip的帮助信息，尝试将test目录下的文件打包并压缩，然后到另外一目录tmp下解包，写出这几条命令。
步骤13：尝试执行“ls –l > tm p”，看看这条命令的执行会出现什么结果，解释一下这条命令。
解释:将ls –l输出的结果输出重定向到tmp文件中
步骤14：尝试执行find /usr/src -name *.c -print | xargs grep “#include”，看看这条命令的执行会出现什么结果，解释一下这条命令。
解释：匹配查找列表输出/usr/src下以.c结尾的文件中含有“#include”的内容。
步骤15：执行cal和date命令，说说这两条指令的用途。
cal:输出当月的日历，date:输出当前的时间。
步骤16：执行命令clear和logout，退出系统。（想一想有没有其他的方法，写出这种方法）
还可以用命令：exit
步骤17：执行命令shutdown，关闭系统。（想一想有没有更简单的命令，写出这条命令）还可以用命令：init 0
3、实验结论
通过本次试验让我熟悉了linux系统下一些简单命令的用法，对系统有个初步的认识，为以后的学习垫下良好的基础，增强了自己对linux的浓厚的兴趣。
实验二简单Shell程序设计
1、实验目的
（1）学习和掌握vi编辑器的基本使用方法。
（2）学习和掌握编写简单的shell程序。
2、实验内容和步骤
2.1 vi的使用
步骤1：以root用户身份登录进入Linux 系统。
步骤 2：启动Vi，切换到输入模式，输入一段英文：
This ia an exercise!
We use Vi to edit it.
Left,down,up,right
步骤3：尝试匹配其中的一串字符，写出这命令及执行结果。
步骤4：尝试替换其中的一串字符，写出这命令及执行结果。
步骤5：尝试复制/删除其中的一行或几行文本，写出命令及执行结果。
步骤6：尝试复制/删除其中的一个单词或几个字符，写出命令及执行结果。步骤7：尝试使用鼠标复制文本，写出命令及执行结果。
步骤8：尝试存盘退出操作，写出命令。
可以用的命令：wq 或：x
2.2 简单的shell程序
步骤1：使用Vi将程序清单2-1的程序输入。
步骤 2：尝试运行该程序，如果不能运行，原因是什么，怎样修改。
步骤3：执行程序，写出程序的执行结果。
步骤4：阅读程序，掌握shell函数的编写方法，补全函数file_run。
for i in `ls`
do
if test -x $i;then
echo $i
fi
done
步骤5：修改程序中的函数uers()，使得显示在线用户时不分行。（提示：可以使用循环，对每个在线用户分别处理。
echo "there are `who|wc -l` users online"
for i in "who are\n`who|awk '{print $1}'`"
do
echo -n $i
echo -n" "
done
3、实验结论
本次实验让我在实验一的基础上进一步了解linux下的一些常用命令，同时学习巩固了linux下的shell编程。
4、程序清单
清单2-1 menu
MYDATE=`date +%d/%m/%y`
THIS_HOST=`hostname -s`
USER=`whoami`
file_run()
{
echo "you must complete it"
}
uers()
{
echo "there are `who|wc -l` users online"
echo -e "who are\n`who|awk '{print $1}'`"
}
while :
do
tput clear
cat < --------------------------------------------------------------------- User:$USER Host:$THIS_HOST Date:$MYDATE --------------------------------------------------------------------- 1 : List subdirectory in current directory 2 : List files in current directory which can run 3 : See who is on the system H : Help screen Q : Exit Menu -------------------------------------------------------------------- aaa echo -e -n "\tYour Choice [1,2,3,H,Q] >" read CHOICE case $CHOICE in 1) ls -l|awk '/^d/ {print $8}' ;; 2) file_run ;; 3) uers ;; H|h) cat < This is the help screen,nothing here yet to help you! aaa ;; Q|q) exit 0 ;; *) echo -e "\t\007 unkown user response" ;; esac echo -e -n "\n\n\tHit the return key to continue" read DUMMY done 实验三 Linux下简单C程序设计与文件操作 1、实验目的 （1）学习和掌握gcc等Linux的开发调试环境。 （2）学习并掌握Linux的文件操作。 （3）编写并实现实验步骤6要求的程序。 2、实验内容和步骤 步骤1：使用Vi将程序清单3-1和3-2的程序输入，并在当前目录下创建文件“file.in”和文件“file.out”，尽可能的使文件“file.in”大一些。 步骤 2：利用gcc分别编译这两个程序，写出编译命令和执行结果，如果不成功，尝试利用gdb调试。 Gcc –o list3_1 list3_1.c Gcc –o list3_2 list3_2.c 步骤3：仔细观察这两个程序，比较标准C的文件操作和Linux的系统调用open、read、write等的使用区别。 答：一个是底层的系统调用，另一个是库函数调用，其效率略有差距，同时参数也不同。 步骤4：按照说明重新修改程序3-2，并使用time命令察看程序执行的时间效率上有何区别。 修改之前的系统时间： [root@localhost ~]# time ./ list3_2 real 0m18.791s user 0m0.824s sys 0m17.317s 修改之后的时间：___[root@localhost ~]# time ./list3_2 real 0m0.049s user 0m0.000s sys 0m0.036s 步骤5：输入、编译并运行程序3-3和3-4，写出执行结果，并比较他们fseek和lseek在使用方法上的异同 程序3的运行结果是：在root目录下创建了文件hole.file而且文件的内容为： abcdefghij 步骤6：学习并分别使用标准C的文件操作函数和Linux的系统调用创建一个对学生基本信息进行操作（插入、修改和删除）的C程序，学生基本信息以结构体的形式存储在文件https://www.doczj.com/doc/e011479575.html,中，struct stu_info的定义如下： struct stu_info { char stu_num[12]; char name[10]; short int sex;/*0为女生，1为男生*/ char mobile_phone[12]; }; 3、实验结论 掌握了linux下的简单c语言编程。 4、程序清单 //程序清单 3-1 #include #include int main(void) { char c; FILE *in,*out; if((in = fopen("file.in","r"))==NULL) { perror("file open error!"); exit(0); } out = fopen("file.out","w"); while((c = fgetc(in))!=EOF) fputc(c,out); } //程序清单 3-2 #include #include #include int main() { // char block[1024]; char c; int in, out; int nread; in = open("file.in", O_RDONLY); out = open("file.out", O_WRONLY|O_CREAT, S_IRUSR|S_IWUSR); //将注释打开，并将两条语句的后一句注释掉，重新编译执行。 // while((nread = read(in,block,sizeof(block))) > 0) while((nread = read(in,&c,sizeof(c))) > 0) // write(out,block,nread); write(out,&c,nread); } //程序清单 3-3 #include #include #include #include #include char buf1[] = "abcdefghij"; char buf2[] = "ABCDEFGHIJ"; void err_exit(char *err_s) { perror(err_s); exit(1); } int main(void) { FILE *fp; if((fp = fopen("hole.file","w")) == NULL) err_exit("file open fail!"); if(fwrite(buf1,sizeof(buf1),1,fp)!=1) err_exit("file write buf1 error!"); if(fseek(fp,40,SEEK_SET)==-1) err_exit("fseek error!"); if(fwrite(buf2,strlen(buf2),1,fp)!=1) err_exit("file write buf2 error!"); fclose(fp); } //程序清单 3-4 #include #include #include #include #include char buf1[] = "abcdefghij"; char buf2[] = "ABCDEFGHIJ"; void err_exit(char *err_s) { perror(err_s); exit(1); } int main(void) { int fd; if((fd = open("hole.file",O_WRONLY|O_CREAT/*|O_APPEND,0644*/)) == -1) err_exit("file open fail!"); if(write(fd,buf1,10)!=10) err_exit("file write buf1 error!"); if(lseek(fd,40,SEEK_SET)==-1) err_exit("lseek error!"); if(write(fd,buf2,10)!=10) err_exit("file write buf2 error!"); } 实验四 Linux下进程操作与进程间通信 1、实验目的 （1）学习和掌握fork等系统调用的基本使用方法。 （2）利用Linux中的管道实现父子进程间的同步。 2、实验内容与步骤 步骤1：使用Vi将程序清单4-1的程序输入、编译并运行，学习和掌握fork的基本调用方法。 步骤 2：使用Vi将程序清单4-2、4-3和4-4的程序输入、利用gcc分别编译这三个程序，写出编译命令和编译结果，如果不成功，尝试利用gdb调试。 [root@localhost ~]# gcc -o 4_2 4_2.c 4_2.c:43:2: warning: no newline at end of file [root@localhost ~]# ./4_2 child failed. 4-3 [root@localhost ~]# gcc -o father father.c father.c: In function `main': father.c:7: error: `l' undeclared (first use in this function) father.c:7: error: (Each undeclared identifier is reported only once father.c:7: error: for each function it appears in.) father.c:8: error: stray '\129' in program father.c:8: error: syntax error before numeric constant father.c:8: error: stray '\132' in program father.c:10:2: warning: no newline at end of file [root@localhost ~]# gcc -o child child.c child.c:7:2: warning: no newline at end of file [root@localhost ~]# ./child hello hello child, child. 步骤3：写出编译这三个程序的makefile,然后利用make进行编译，谈谈这么做的好处。可以节省劳动时间，让三个程序同时编译，简化了操作。 步骤4：运行这三个程序，写出运行结果。 4－2 的运行结果： 4_2.c:43:2: warning: no newline at end of file [root@localhost ~]# ./4_2 Parent is using pipe write. child, child. ____________4－3 的运行结果： [root@localhost ~]# ./father Parent is using pipe write. 4－4 的运行结果是： ________[root@localhost ~]# ./child hello child! hello child! child, child. 步骤5：屏幕上显示出的执行结果是哪一个进程执行的结果？ Father.c 步骤6：父进程中的printf有向屏幕输出吗？为什么？ 没有，因为父进程的标准输出已经被重定向。 步骤7：利用父子进程间的管道通信方式，改写实验3步骤6要求的程序。要求启用两个进程，其中父进程接受用户对文件https://www.doczj.com/doc/e011479575.html,的操作命令然后通过管道发给子进程，子进程完成对文件的实际操作。 3、实验结论 学习了进程的操作方法，了解了dup的工作原理。 4、程序清单 //程序清单 4-1 #include #include #include "err_exit.h" int global = 5; int main(void) { pid_t pid; char *string = "these are values before fork:"; int local = 10; printf("before fork * * *\n\n"); if((pid = fork())<0) err_exit("fork error"); if(pid == 0){ string = "I am child."; printf("\nMy pid is %d,%s\n" "pid = %d\n global = %d\n local = %d\n", getpid(),string,pid,global,local); global++; } else{ string = "I am parent."; printf("\nMy pid is %d,%s\n" "pid = %d\n global = %d\n local = %d\n", getpid(),string,pid,global,local); local++; } printf("%s\n Now,global = %d,local = %d\n",string,global,local); exit(EXIT_SUCCESS); } //清单4-2 管道程序 # define STD_INPUT 0 // 定义标准输入设备描述符 # define STD_OUTPUT 1 // 定义标准输出设备描述符 int fd[2]; main() { static char process1[]=”father”,process2[]=”child”; pipe(fd); // 定义管道 pipeline(process1,process2); // 调用自定义函数pipeline() exit(1); // 程序结束 } pipeline(char* process1,char* process2) { int i; if ((i=fork())==-1) // 创建进程，失败退出 { perror(“process fork error!”); exit(1)； } if (i) { close(fd[0]); // 关闭管道输入描述符 close(STD_OUTPUT); // 关闭标准输出描述符1 dup(fd[1]); // 指定标准输出描述符1为管道写指针 close(fd[1]); // 关闭原始管道写指针 execl(process1, process1, 0); // 用程序father覆盖当前程序 printf(“ father failed.\n”);// execl()执行失败 } else { close(fd[1]); // 关闭管道输出描述符 close(STD_INPUT); // 关闭标准输入描述符0 dup(fd[0]); // 指定标准输入描述符0为管道读指针 close(fd[0]); // 关闭原始管道读指针 execl(process2,process2,0); // 用程序child覆盖当前程序 printf(“child failed.\n”);// execl()执行失败 } exit(2); // 程序结束 } 清单 4-3 father.c main() { static char string[] = “Parent is using pipe write.” ; int len; len = sizeof(string) ; write(1, string, len) ; /* 将string中的内容写入管道中*/ printf(“parent, parent, parent \n \n \n” ) ; exit(0) ; } 清单4-4 child.c main() { char output[30] ; read (0, output, 30) ; /* 从管道中读数据并存入output中*/ printf(“%s \n child, child. \n” , output) ; return(0) ; } 实验报告 （ 2014/ 2015 学年第一学期） 课程名称操作系统A 实验名称文件系统 实验时间2014 年12 月8 日指导单位计算机学院计算机科学与技术系 指导教师徐鹤 学生姓名王生荣班级学号B12040809 学院(系) 计算机学院专业软件工程 实验名称文件系统指导教师徐鹤 实验类型设计实验学时 2 实验时间2014.12.08 一、实验目的和要求 1. 学习LINUX系统下对文件进行操作的各种命令和图形化界面的使用方法。 2. 深入学习和掌握文件管理系统的基本原理和LINUX等操作系统下常用的系统调用，编写一个使用系统调用的例程。 3．实现一个文本文件的某信息的插入和删除 4．实现一个记录文件的某记录的插入和删除 二、实验环境(实验设备) Windows XP + VMWare + RedHat Linux 8 三、实验过程描述与结果分析 1. 目录/proc下与系统相关的文件和目录 (1) /proc/$pid/fd：这是一个目录，该进程($PID号码进程)每个打开的文件在该目录下有一个对应的文件。 例如：#ls /proc/851/fd 0 1 2 255 这表示，851号进程目前正在使用（已经打开的）文件有4个，它们的描述符分别是0、1、2、255。其中，0、1、2 依次分别是进程的标准输入、标准输出和标准错误输出设备。 (2)/proc/filesystems:该文件记录了可用的文件系统类型。 (3)/proc/mounts:该记录了当前被安装的文件系统信息 例如：#cat /proc/mount (4)/proc/$pid/maps:该文件记录了进程的映射内存区信息。 例如：#cat /proc/851/maps 2.常用命令讲解 ls 命令 用来查看用户有执行权限的任意目录中的文件列表，该命令有许多有趣的选项。例如： $ ls -liah * 22684 -rw-r--r-- 1 bluher users 952 Dec 28 18:43 .profile Linux程序设计实验报告1 ——操作系统基本命令使用 一、实验目的 1．通过对Emacs、vi、vim、gedit文本编辑器的使用，掌握在Linux环境下文本文件的编辑方法； 2．通过对常用命令mkdir、cp、cd、ls、mv、chmod、rm等文件命令的操作，掌握Linux操作系统中文件命令的用法。 二、实验任务与要求 1．emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 4．掌握mkdir、cd命令的操作，要求能建立目录、进入与退出目录 5．掌握cp、ls、mv、chmod、rm命令的操作，要求能拷贝文件、新建文件、查看文件、文件重命名、删除文件等操作。 三、实验工具与准备 计算机PC机，Linux Redhat Fedora Core6操作系统 四、实验步骤与操作指导 任务1．学习emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 （1）启动emacs （2）输入以下C程序 （3）保存文件为kk.c （4）用emacs打开文件kk.c （5）修改程序 （6）另存为文件aa.txt并退出。 任务2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 （1）点击”应用程序”→ “附件”→“终端”，打开终端，在终端输入命令： [root@localhost root]#vi kk.c 按i键，进入插入状态。 （2）输入以下C程序 #include printf(“Hello world!\n”); return 0; } 此时可以用Backspace、→、←、↑、↓键编辑文本。 （3）保存文件为kk.c 按Esc键，进入最后行状态，在最后行状态输入：wq保存文件，退出vi。 （4）用vi打开文件kk.c，输入命令： [root@localhost root]#vi kk.c （5）修改程序为： #include 实验序号： 2 《Linux基础》 实验报告 实验名称：基本配置Linux操作系统 姓名： 学院：计算机学院 专业： 班级： 学号： 指导教师： 实验地址：N6-113 实验日期：2017.3.7 说明 一．排版要求 1.实验报告“文件名”按模板要求填写。 2.一级标题：顶格排版。汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字 体，四号字体，加粗。 3.二级标题：顶格排版。汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字 体，小四号字体，加粗。 4.三级标题：顶格排版。汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字 体，五号字体。 5.正文：每段缩进量：2个汉字。两端对齐；汉字用宋体，阿拉伯数字用 Times New Roman字体，五号字体。 6.图形要求 （1）在正文中要有引用。 （2）要有图名，图名位于图的下方，汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字体，五号字体。 （3）图和图名“居中”。 7.表格要求 （1）在正文中要有引用。 （2）要有表名，表名位于表的上方，汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字体，五号字体。 （3）表和表名“居中”。 二．注意事项 1.复制、拷贝、抄袭者取消成绩。 2.没有安实验报告排版要求者不及格。 实验2基本配置Linux操作系统实验 【实验目的】 1.。。。。 2.。。。。 3.。。。。 4.思考： （1）Linux默认的系统超级管理员帐户是什么？ （2）Linux的操作系统引导器是什么？它有哪几种的操作界面？ （3）RHEL的支持哪几种X-Window图形管理器？默认是使用哪一种？（4）RHEL支持哪几种Shell？默认是使用哪一种？ 【实验原理】 1.。。。 。。。 2.。。。 。。。 （1）。。。 。。。 （2）。。。 。。。 3.。。 【实验环境】 1.实验配置 本实验所需的软硬件配置如表1所示。 表1 实验配置 本实验的环境如图1所示。 LINUX操作系统实验报告 姓名 班级学号 指导教师 2011 年05月16 日 实验一在LINUX下获取帮助、Shell实用功能 实验目的： 1、掌握字符界面下关机及重启的命令。 2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令：man、help。 3、掌握LINUX中Shell的实用功能，命令行自动补全，命令历史记录，命令的排列、替 换与别名，管道及输入输出重定向。 实验内容： 1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。 2、使用命令“cat /etc/cron.daliy”设置为别名named，然后再取消别名。 3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn，内容是hello，然后再使用追加重定向输入内容为word。 4、使用管道方式分页显示/var目录下的内容。 5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow，只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。 实验步骤及结果： 1.用shutdown命令安全关闭系统，先开机在图形界面中右击鼠标选中新建终端选项中输入 命令Shutdown -h 30 2、使用命令alias将/etc/cron.daliy文件设置为别名named，左边是要设置的名称右边是要更改的文件。查看目录下的内容，只要在终端输入命令即可。取消更改的名称用命令unalias 命令：在命令后输入要取消的名称，再输入名称。 3.输入命令将文件内容HELLO重定向创建文本文件/root/nn，然后用然后再使用追加重定向输入内容为word。步骤与输入内容HELLO一样，然后用命令显示文件的全部内容。 4.使用命令ls /etc显示/etc目录下的内容，命令是分页显示。“|”是管道符号，它可以将多个命令输出信息当作某个命令的输入。 实验一 实验名称：Linux 基本命令的使用 实验时间：2学时 实验目的：熟练使用Linux字符界面、窗口系统的常用命令。 实验内容 （一）Linux操作基础 1.重新启动linux或关机（poweroff，shutdown，reboot，init 0，init 6) 2.显示系统信息（uname），显示系统日期与时间，查看2014年日历（date，cal） ①uname:查看系统与内核相关信息 uname -asrmpi 参数: -a :所有系统相关的信息； -s: 系统内核名称； -r: 内核的版本； -m:本系统的硬件名称，如i686或x86_64； -p: CPU的类型，与-m类似，只是显示的是CPU的类型； -i :硬件的平台(ix86). ②date:显示日期的命令 ③cal:显示日历 单独cal:列出当前月份的日历 cal 2014:列出2014年的日历 cal 5 2014:列出2014年五月的目录 3.使用帮助命令(man，help) ①man:是manual（操作说明）的简写，是在线帮助系统 man后跟某个命令就会详细说明此命令，例如：man man就会详细说明man 这个命令的用法； ②help：也是帮助命令，一般会在命令后，例如：cd --help 就会列出cd命令的使用说明。 4.查看当前登陆用户列表(who)，显示当前用户（whoami） ①who：显示目前已登录在系统上面的用户信息； ②whoami：查询当前系统账户 5.建立一个新用户mytest，设定密码（useradd，passwd） ①useradd mytest(建立新用户mytest)； 黄冈师学院 提高型实验报告 实验课题文件系统的设计与实现（实验类型：□综合性 设计性□应用性） 实验课程操作系统原理 实验时间2015－2016 第二学期 学生何正发 专业班级软件工程1401 学号07 成绩： 一、实验目的和要求 1、熟悉操作系统设计的过程，巩固操作系统的基本知识，加深对操作原理、功能及各种不同的存储管理方法理解与应用； 2、学会运用各种语言、软件开发新软件的基本方法； 3、增强实际应用能力和动手操作能力。 二、实验条件 Win7 /Windows 8.1/Linux等操作系统，装有java、C、C++、C#等语言工具的环境。 三、实验原理分析 可以选择最佳适应算法，按照从小到大的次序组成空闲区自由链，当用户作业或进程申请一个空闲区时，存储管理 程序从表头开始查找，当找到第一个満足要求的空闲区时，停止查找。如果该空闲区大于请求表中的请求长 度，将减去请求长度后的剩余空闲区部分留在可用表中。回收时，从作链中删去要回收的作业块，同时在空 闲链中插入该作业大小的空闲区，并按顺序排列 四、实验方案或步骤 1、应用环境、需求分析 本模拟系统主要针对文件的管理和操作名主要有：创建用户、文件、文件夹，读文件，写文件，执行文件，关闭文件，删除用户、文件夹、文件的功能。 创建用户、文件、文件夹：在对系统发出操作命令之前必须先登录用户，然而登录之前必须创建该用户。在创建完后，可通过登录用户来创建文件和文件夹。在创建文件时可设置文件的属性和输入文件的容。 读文件：读取任何已创建的只读或读写文件的容；如果所要读的文件不是可读文件时，系统会显示该文件不可读；如果所读文件不存在，系统会显示文件不存在。 写文件用户可写或重写读写文件中的容，并保存文件中的重写容，以供下次读取；当所要写的文件不是可写的文件时，系统会显示该文件不可写；当所要写的文件并不存在时，系统会显示该文件不存在。 实验二 姓名：陈辉龙学号：201407010201 班级：14计科（1）一．实验目的： 掌握Linux常见命令，为今后的实验打下良好的基础。 二．实验内容 1.新建用户为chenhuilong,配置密码为passwd： 2.切换到chenhuilong用户，并在/home/chenhuilong目录下新建文件夹dir： 3.在文件夹dir下新建文件hello（内容为"printf hello world!"），并将其拷贝至/home/user目录： 4.统计/home/user目录下文件的个数，包括子目录里的首字符为-的普通文件： 5.统计/home下目录的个数，包括子目录里的目录： 6.显示/home/user目录下名为hello的文件的行数、字数以及字符数（使用输入重定向）： 7.将上步的结果输出重定向到名为cnt_hello的文件： 8.删除/home/user目录下的hello文件： 9.进入/home/user/dir文件夹，将hello文件属性变为-rwxrw-r--（使用符号标记方式），并为hello文件在/home/user目录下建立软链接，链接文件名为link_hello： 10.查看/home/user/dir/hello文件的详细信息： 11.切换至根目录下查找hello文件： 12.打包home/user/dir/hello文件，并进行压缩，然后再进行解压缩解包： 13.退出user用户，删除/home/user文件夹： 14.将文件夹/home的所有者改为user用户，并删除user用户： 三．实验总结： 本实验旨在熟悉Unix的常用命令，实验较简单，操作起来还算顺利，做了一遍感觉还不是很熟悉，因此做了两遍，第二遍就很得心顺手。通过这次实验，熟悉了一些常用的命令操作，为以后的学习打下坚实的基础，提高自己的动手能力。 实验一Linux基本操作 一.实验目的： 1. 二.实验环境： 虚拟机+Red Hat Enterprise Server 5.0 三．实验内容： 根据以下的文字提示，调用相应的命令来完成，记录相应的运行结果。一）用户和组基本操作 1.添加一个user01用户，家目录为/home/sub2，并设置密码 2.添加一个group1 组 3.将user01用户添加到group1组中 4.修改group1组名称为group2 5.修改user01的家目录为/home/user01 6.判断/etc/password这个目录是否包含user01这个用户 7.修改user01的shell为/bin/tcsh 8.添加一个group3组，把user01和root用户都添加到该组 https://www.doczj.com/doc/e011479575.html,er01用户从group2组切换到group3组 10.设置user01的密码在2012-5-20过期 11.把/home/user01目录所属的组修改为group3 12.删除user01帐号 13.查看内核版本号 二）进程管理 1.运行cat命令：vi test，输入若干字符如this is a example，挂起vi进程 2.显示当前所有作业 3.将vi进程调度到前台运行 4.将vi进程调度到后台并分别用kill/pkill/killall命令结束该该进程。 三）磁盘管理 1.通过fdisk 将为硬盘增加一个分区（主分区或者逻辑分区）。 2.并格式化ext3系统， 3.检测分区是否有坏道 4.检测分区的完整性 5.加载分区到/mnt目录(或者其他分区)下，并拷贝一些文件到该目录下 6.(选做)为test用户设置磁盘配额（软限制和硬限制参数自行设定） 7.退出/mnt目录后卸载该分区 8.用du查看/usr目录的大小 linux编程实验报告 篇一：Linux程序设计实验报告 《Linux程序设计》 实验报告 安徽工业大学计算机学院 XX年6月 1 实验一 Linux基本 命令的使用 1、实验目的 学习和掌握Linux的基本命令。 2、实验内容和步骤 步骤1：以user_login用户身份并使用telnet登录Linux服务器，按照提示创建自己的账户和口令。 步骤 2：使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统，察看登录后的界面。 步骤3：使用pwd命令察看当前的工作目录，然后用ls 命令查看当前目录下的内容，尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。 步骤4：在当前目录下建立一个名为test的新目录，然后将工作目录切换到test下，尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下（cp 源文件目的目录）。察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。 2 步骤5：尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd 文件分别写入一些新内容（可使用echo “字符串” >>文件的命令），看看操作能否成功，如果不能成功，请说明原因。用cat命令浏览文件password的内容，用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。比较这几个命令的不同之处 步骤6：用ls命令查看test下文件的权限，用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root，看看能否成功，不成功，请说明原因。尝试用chomd将文件权限为“-rw-------”。看看能否成功，不成功，请说明原因。 3 步骤7：用rm命令删除test目录下的所有文件，再用rmdir命令删除test目录。（想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除，写出这条命令） 步骤8：使用ps命令查看当前系统内的进程，并利用man命令获取ps命令的参数，写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。 4 步骤9：使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况，记录结果。 Linux实验 一、实验目的 1. 了解Linux基本使用方法； 2. 掌握Linux基本设置方式； 3. 掌握Linux基本操作命令使用。 二、内容要求 1. 了解进程管理、文件管理与内存管理 2.掌握系统设置文件与命令 3. 熟练使用系统操作与维护命令 4. 熟练使用系统操作与维护命令 三、实验原理 Linux 系统常用命令格式： command [option] [argument1] [argument2] ... 其中option以“-”开始，多个option可用一个“-”连起来，如 “ls-l -a”与“ls-la”的效果是一样的。根据命令的不同，参数 分为可选的或必须的；所有的命令从标准输入接受输入，输出结果显示在 标准输出，而错误信息则显示在标准错误输出设备。可使用重定向功能对这 些设备进行重定向。如： ls –lh > a.txt 命令在正常执行结果后返回一个0值，如果命令出错可未完全完成，则返回 一个非零值(在shell中可用变量$?查看)。在shell script中可用此返 回值作为控制逻辑的一部分。 DSL命令操作： 帮助命令: man 获取相关命令的帮助信息 例如：man dir 可以获取关于dir的使用信息。 info 获取相关命令的详细使用方法 例如：info info 可以获取如何使用info的详细信息。 基本操作： echo 显示字符串 pwd 显示当前工作目录 ls 查看当前文件夹内容 ls -a 查看当前文件夹内容（包括隐藏项） ls -l 查看当前文件夹内容（详细） ls / 查看根目录内容 cd / 移动到根目录 pwd 显示当前工作目录 ls -al 查看根目录文件夹内容（详细情况并包括隐藏项） cd /home/dsl 回到“家”目录 pwd 显示当前工作目录 df -h 显示剩余磁盘空间，参数“-h”表示适合人读取(human readable) du -h 显示文件夹（及子文件夹）所占空间 mkdir fd0 在当前目录下创建目录fd0 touch a.txt 创建一个空文件a.txt ls / -lh > a.txt 利用重定向功能将根目录中的内容写入a.txt。 cat a.txt 显示a.txt内容 wc a.txt 显示a.txt的行数，字数与字节数 find / -name *conf 在根目录下（包括子目录）查找以conf结尾的文件 sudo mount /dev/fd0 fd0 将软盘镜像挂载到目录fd0上 cd fd0 进入软盘镜像所挂载的目录 ls -lh 查看软盘镜像中的文件 cd .. “..”表示进入上一层目录 gzip a.txt 使用gzip压缩a.txt ls -lh 查看当前文件夹 sudo cp a.txt.gz fd0/ 将a.txt复制到fd0目录下，即将其复制到软盘镜像中 sudo mv fd0/a.txt.gz ./ 将a.txt移动到当前目录下，“.”表示当前目录 sudo umount /dev/fd0 将软盘镜像卸载 ls fd0 显示fd0 目录内容 gzip -d a.txt.gz 解压缩a.txt.gz ls -lh 查看当前文件夹 权限管理： 假设当前处于/home/dsl 目录下，且有a.txt(文件)与fd0(目录)，当前用户名为dsl。 sudo cat /etc/passwd 用户 sudo cat /etc/shadow 密码 sudo cat /etc/group 组 users 查看当前登录用户 sudo chmod -x fd0 更改文件夹权限 ls fd0 fd0不能被执行，则意味着无法打开！ sudo chmod +x fd0 更改文件夹权限 ls fd0 fd0能被打开 sudo chown root fd0 更改目录fd0的所有者 ls -lh 注意看fd0目录的属性 sudo chown dsl:root fd0 更改目录fd0的所有者为dsl,所属组为root ls -lh 注意看fd0目录的属性 chmod a-r a.txt 现在a.txt不具有“读”权限，不能被读取 Linux基础实验 目录 实验一 (3) 实验二 (4) 实验三 (6) 实验四 (9) 实验五 (11) 实验六 (14) 实验七 (16) 实验一螺旋矩阵 一、实验目的 1.熟悉linux下c程序编写。 2.掌握Makefile编写方法。 二、实验环境和工具 Red Hat Linux 三、实验流程 1.编写螺旋矩阵程序 2.编写Makefile文件 四、实验结果 五、实验心得 通过这次实验，我熟悉了linux下c语言程序的编写，掌握了vi的一些常用操作，学会了使用gcc命令和makefile文件两种方法编译程序。同时也使我熟悉了linux里常用命令的使 用，还有，学会了挂载U盘的方法，可以很方便的往linux里传送文件。 六、关键代码 Makefile 文件 CC=gcc EXEC=juzhen OBJS=juzhen.o all:$(EXEC) $(EXEC):$(OBJS) $(CC) -o $@ $(OBJS) clean: -rm -f $(EXEC) $(OBJS) 实验二添加、删除用户 一、实验目的 1.设计一个shell程序，分组批量添加用户。 2.再设计一个批量删除用户的shell程序。 二、实验环境和工具 Red Hat Linux 三、实验流程 1.编写shell程序 2.修改文件权限 chmod +x addusers 3.运行脚本 四、实验结果 添加用户： 删除用户： 五、实验心得 通过本次实验，我了解了shell脚本编程的方法和其语法规则。掌握了使用shell脚本程序添加、删除用户的方法。需要注意的是：shell脚本直接用vi编写，要特别注意空格。 六、关键代码 添加用户： 删除用户： 燕山大学 Linux技术上机实验指导 实验一Linux系统安装与简单配置 一、实验目的 1．掌握Linux系统安装的分区准备。 2．掌握Linux系统的安装步骤。 3．掌握Linux系统分区的挂载和卸载。 4．掌握Linux系统的启动和关闭操作。 二、实验内容 1．安装VMware虚拟机，设置光盘驱动器，为Linux系统安装做准备。2．在虚拟机下安装Linux操作系统（如Ubuntu桌面版本）。 3．配置Linux系统运行环境。 4．利用空闲分区创建新的Linux系统分区。 5．将新的Linux系统分区挂载到系统中；卸载新挂载的分区，重新挂载到目录树中的其他位置。 三、主要的实验步骤 1．制定安装系统的分区计划。 2．配置光驱引导镜像文件iso，启动系统，开始安装过程。 3．根据安装计划，对磁盘空间进行分区设置。 4．根据系统安装指导，完成Linux系统的安装过程。 5．安装成功后，退出系统，重新启动虚拟机，登陆Linux操作系统。6．对Linux系统进行配置，如网络设备等。 7．利用磁盘使用工具和mount，将新创建的Linux系统分区挂载到系统中。将新挂载的分区卸载，并重新挂载到目录树的其他位置。 实验二Linux常用命令使用 一、实验目的 1．掌握Linux一般命令格式。 2．掌握有关文件和目录操作的常用命令。 3．熟练使用man命令。 二、实验内容 1．熟悉cd、date、pwd、cal、who、echo、clear、passwd等常用命令。2．在用户主目录下对文件进行操作：复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排序、文件比较、文件删除等。 3．对目录进行管理：创建和删除子目录、改变和显示工作目录、列出和更改文件权限、链接文件等。 4．利用man命令显示date、echo等命令的手册页。 5．显示系统中的进程信息。 三、主要实验步骤 1．登陆进入系统，修改个人密码。 2．使用简单命令：date、cal、who、echo、clear等，了解Linux命令格式。 LINUX的FTP实验报告 实验需求：为了实现文件传输，共享资源 实验环境：一台centos和一台XP客户机 实验步骤：首先打开centos再将安装光盘挂载上，输入命令“rpm -qa|grep vsftpd”查看是否有此软件，如果没有进入到光盘的挂载目录，然后输入命令“rpm -ivh vsftpd(然后使用补全)”，如图1所示,安装软件完成 图1 下面我们到配置文件中设置一下，输入命令“vi /etc/vsftpd/”就出现如图2所示，用末行模式加上行号 图2 我们将文件中的第27和31行启用，就是把前面的＃删除即可，然后在31行下面写上“anon_other_write_enable=YES”这一行的意思是给匿名用户删除权限，第27行是给匿名用户上传权限，31行是给匿名用户创建、修改文件夹权限，如图3所示,修改完成后保存退出 图3 然后我们再到“/var/ftp/”下将pub文件夹的其它用户权限设为读、写、执行，输入命令“chmod o+w pub”如图4所示 图4 下面我们将两台虚拟机网段设置成3,将centos的IP设置为将XP的IP设置为如图5-1,5-2所示,都点击确定完成设置 图5-1 图5-2 然后我们在XP上测试一下网络是否畅通，如图6所示网络畅通 图6 下面我们到centos上启动FTP服务，输入命令“service vsftpd restart”， ，我们启动成功，下面我们到XP上测试，我们的设置是否生效，如图7所示，我们访问成功 图7 我们测试一下上传和删除功能，如图8-1,8-2所示，设置生效，我们实验成功 计算机语言与程序设计上机实验报告 学号：姓名：所在系：班级： 实验名称：实验1 Linux 及其使用环境实验日期 实验指导教师实验机房及机号 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1．实验目的 （1）1、了解UNIX的命令及使用格式。 （2）熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令。。 2．实验内容 （1）熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令如ls、who、w、pwd、ps、pstree、top 等。 （2）使用passwd命令，date命令，uname命令等显示机器及环境相关信息（3）使用whoami命令找到用户名。然后使用who -a命令来看看你的用户名和同一系统其他用户的列表 （4）使用目录相关命令熟悉目录操作，文件操作，掌握相对路径及绝对路径（5）学习后台命令运行 3. 实验步骤 （1）显示目录文件ls 命令：在**目录下，运行ls –la， 运行结果为 （1）显示目录文件ls 命令：在**目录下，运行ls –la，运行结果为 （2）pwd命令的使用，创建目录：mkdir命令： 结果为 （3）查看文件内容：cat命令； （4）删除目录：rmdir命令 （5）显示目录内容：ls命令 （6）改变工作目录：cd命令 （7）删除文件：rm命令 （8）复制文件或目录：cp命令； （9）移动或更改文件，目录名称：mv命令 （10）查看系统中的使用者：who命令 （11）改变文件或目录的存取权限：chmod命令 Linux编程课程设计报告题目： Linux Shell编程 专业 学号姓名 指导教师 日期 题目：Linux Shell编程 一、设计目的和任务 实验目的：1.熟悉Shell环境和Shell的执行 2.熟悉Shell的基本语法和语句 3.了解Shell程序的调试方法 实验内容：1.编写Shell程序 2.调试和执行Shell程序 二、设计原理 Linux是一种开放源码、能够免费使用及自由传播的类似于UNIX操作系统。它可运行于各种平台之上。因为它不但具有UNIX系统的良好性能（如稳定性、安全性），同由于其具有开源和免费的特点，也越来越广泛地应用于各种嵌入式系统中。 Shell是用户和Linux操作系统内核程序间的一个借口。Shell既是命令解释器，有事一种编程语言。作为命令解释器，Shell为用户使用Linux操作系统提供丰富的工具界面。若用户输入命令，Shell负责解释执行该命令并向用户返回结果。作为编程语言，它利用自身的语言结构将工具命令组合起来提供更复杂的功能。 三、实验环境和总体设计 一台 2.安装虚拟机版的Linux操作系统 四、详细设计步骤 1.打开vmware软件，启动Linux系统 2.用root用户名和密码登入系统中 3.将某目录下面所有的文件名后面加上所有者的名字，如的所有者为owner，修改后为a[owner].txt文件。 基本要求： ①使用方法为usage：程序名称目录名称 若没有“目录名称”参数，则修改当前目录下文件名称 ②对目录中的子目录不做变化。 ③ 给出实验结果。 五、结果测试与分析 1. 进入root模式创建2618文件夹和文件 2.编写shell程序 Linux 实验报告姓名 黄芳恺 班级软件工程114 学号119074258 指导教师阮越 目录 实验一 Linux基本命令的使用 实验二简单Shell程序设计 实验三 Linux下简单C程序设计与文件操作实验四 Linux下进程操作与进程间通信 实验五 Linux线程的使用 实验六 Linux进程间的IPC 实验七 Linux下访问Mysql数据库 实验八 Linux下网络编程 练习题： grep、 bash、生产者消费者 实验一 Linux基本命令的使用 1、实验目的 学习和掌握 Linux 的基本命令。 2、实验内容和步骤 步骤 1：以user_login用户身份并使用telnet登录Linux服务器，按照提示创建自己的账户和口令。 步骤 2 ：使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统，察看登录后的界面。 步骤 3：使用 pwd 命令察看当前的工作目录，然后用ls命令查看当前目录下的内容，尝试使用 -a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。 -a do not ignore entries starting with -I, --ignore=PATTERN do not list implied entries matching shell PATTERN -l use a long listing format -F, --classify append indicator (one of */=>@|) to entries -A, --almost-all do not list implied . and .. -lF ignore file Linux程序设计实验报告 Linux程序设计实验报告姓名学号班级指导教师2008年3月实验一Linux基本命令的使用1、实验内容和步骤步骤1以user_login用户身份并使用telnet登录Linux 服务器login （输入username）password （输入密码）步骤2使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统，察看登录后的界面。 Adduser tty1 步骤3使用pwd命令，然后用ls命令，使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。 [rootteacher ] pwd /root ls anaconda-ks.cfg Documents install.log.syslog Pictures Videos chapter15 Downloads kk Public Desktop install.log Music Templates ls -a 显示出包含隐藏文件的所有文件ls -F 显示出当前目录下的文件及其类型ls -l 显示目录下所有文件的许可权、拥有者、文件大小、修改时间及名称ls -R 显示出该目录及其子目录下的文件步骤4在当前目录下建立一个名为test的新目录，然后将工作目录切换到test下，尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下（cp 源文件目的目录）。 察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。 Mkdir test cp /etc/passwd test ls -l total 4 -rw-r--r--. 1 root root 2755 2010-06-11 1315 passwd 步骤5尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd文件分别写入一些新内容，用 实验四-同步与互斥-Linux实验报告 实验四同步与互斥 【实验目的和要求】 1、掌握进程（线程）的同步与互斥。 2、掌握生产者消费者问题的实现方法。 3、掌握多线程编程方法。 【实验内容】 实现生产者消费者问题 1、有一个仓库，生产者负责生产产品，并放入仓库，消费者会从仓库中拿走产品(消费)。 2、仓库中每次只能入一个(生产者或消费者)。 3、仓库中可存放产品的数量最多10个,当仓库放满时，生产者不能再放入产品。 4、当仓库空时，消费者不能从中取出产品。 5、生产、消费速度不同。 【实验原理】 1、信号量mutex提供对缓冲池访问的互斥要求并初始化为1，信号量empty和 full分别用来表示空缓冲项和满缓冲项的个数，信号量empty初始化为n，信号量full初始化为0。 2、定义如下结构及数据： 定义缓冲区内的数据类型：typedef int buffer_item; 缓冲区：buffer_item buffer[BUFFER_SIZE]; 对缓冲区操作的变量：int in,out; 信号量mutex提供了对缓冲池访问的互斥要求：pthread_mutex_t mutex; 信号量empty和full分别表示空缓冲顶和满缓冲顶的个数：sem_t empty,full; 可以设定生产者的生产速度及消费者的消费速度：int pro_speed,con_speed; 对缓冲区操作的自增函数：#define inc(k) if(k < BUFFER_SIZE) k = k+1;else k=0 3、并定义了如下实现问题的函数模块： 将生产的产品放入缓冲区： int insert_item(buffer_item item) 从缓冲区内移走一个产品： int remove_item(buffer_item *item) 生产者进程：void *producer(void *param) 消费者进程：void *consumer(void *param) 生产者结构进程消费者结构进程 【程序代码】 //sx.c #include 实验一进程创建 【实验目的和要求】 1、1.了解进程的概念及意义； 2.了解子进程和父进程； 3.掌握创建进程的方法。 【实验内容】 1、1.子进程和父进程的创建； 2.编写附件中的程序实例； 3.撰写实验报告。 【实验原理】 1、原型： #include 江西理工大学江西理工大学实验报告纸 一、实验目的 掌握如何执行shell脚本，灵活使用shell变量、shell控制结构、shell函数等。学会在Linux下 进行shell编程。 二、实验内容 1.新建脚本文件并执行shell脚本。 2.尝试编写shell脚本实现某种功能。 三、实验过程 1.shell脚本的输入命令 2. shell脚本的输出命令 3.export命令 编写脚本export2 编写脚本export1 运行脚本export1 4.编写一个简单的回显用户名的shell程序 5.if语句 单分支if语句： 格式： if 条件; then 语句1 语句2 ... fi 如果/etc/rc.d/rc.sysinit中有空白行，就显示其空白行数：Linux系统及编程基础实验报告 双分支if语句： 格式： if 条件; then 语句1 语句2 ... else 语句1 语句2 ... fi 创建一个根据输入的分数判断是否及格的shell程序 多分支if语句： 格式： if 条件1; then 语句1 语句2 ... elif 条件2; then 语句1 语句2 ... elif 条件3; then 语句1 语句2 ... else 语句1 语句2 ... fi 判断当前主机的CPU生产商，其信息在/proc/cpuinfo文件中vendor id一行中。 如果其生产商为GenuineIntel，就显示其为Intel公司； 如果其生产商为AuthenticAMD，就显示其为AMD公司； 否则，就显示无法识别； 6. for语句 格式： for 变量in 列表;do 语句1; 语句2; ... 河南科技大学 课程设计说明书 课程名称Linux与嵌入式系统 题目Linux内核升级 学生姓名 学号 班级计算机141班 院系国际教育学院 指导教师娄颖 日期 2016-12-15 课程设计任务书 任课教师：娄颖 1、实验目的： 通过本课程设计，使学生巩固Linux和嵌入式系统的的基本概念、原理和技术，学会对Linux内核进行设计。 2、实验环境： 硬件：装有Windows操作系统的计算机 软件：Vmware和Linux操作系统 3、实验任务与要求： 任务：1.按要求实现对内核的升级 要求：1.对Linux内核进行分析 2.要求将当前Linux内核版本进行升级到新版本。 4、实验步骤： 1.在Vmware环境下打开Linux虚拟机。实验室内核版本为 2.6.18 2.在官网上下载你所想升级的内核版本的压缩包，由于实验室内核本版过低我选择了版本跨度比较低的内核版本2.6.28进行内核升级。 3.解压版本压缩包tar zxvf linux-2.6.28.tar.gz移动到mv linux-2.6.28 /usr/src/kernel 4.编译安装内核源码(共五步) (1) make mrproper //用来消除原来编译的影响。 (2) make menuconfig //进行定制模块。 在进行配置内核时我添加删除了一些我认为比较重要的内核功能Networking support: 网络支持 System VIPC：允许程序通信和同步。 Automatically append version information to the version string 自动在版本字符串后面添加版本信息,编译时需要有perl以及git仓库支持 Kernel compression mode (Gzip) --->内核镜像要用的压缩模式包括gzip,如果要用bzip2,lzma,lxo就需要配置这个功能。 Support for paging of anonymous memory (swap)使用交换分区或交换文件来做为虚拟内存，一定要选上。 <*> Connector - unified userspace <-> kernelspace linker ---> 内核空间与用户空间的信道 取消多余的调度器命令如下： -*-Enable the block layer---> IO Schedulers ---> <>Anticipatory I/O scheduler <*>Deadline I/O scheduler <>CFQ I/O scheduler Default I/O scheduler(Deadline)---> Auditing support审记支持，用于和内核的某些子模块同时工作例如Security Enhanced Linux。只有选择此项及它的子项，才能调用有关审记的系统调用。LINUX实验报告
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