职业技术学院教研室工作规范
（试行）
2003年12月10日
第一章总则
第一条为充分发挥教研室作用，使教研室工作制度化、规范化和经常化，特制定本条例。
第二条教研室是根据承担相同或相关教学工作的教师或实践教学指导人员，按专业或课程设置为基础组建的教学组织。
第三条教研室是系部二级管理体制中，由系部领导的，执行教学任务和开展教研、科研工作的基层单位，是教学建设和改革的中坚。
第四条教研室的新建、调整和撤销，由系部讨论形成意见，经教学副院长批准生效，在人事处、科研处和教务处备案。
第五条教研室一般设主任一名，由系部主任提名，经室内民主选举，再由系部上报，学院聘任，并在人事处、科研处和教务处备案。一般实行任期制，可连任。
第六条教研室主任应具有较丰富的教学经验和较高的教学水平，较强的教研与科研能力；具有创新、开拓精神和较强的组织与管理能力。一般由教授、副教授担任，也可由学术水平较高的讲师担任。
第二章教研室职责范围
第七条教研室的基本任务是：贯彻执行党的教育方针政策，按照学院工作部署和系部安排，组织理论和业务学习；依据教学计划，组织安排日常教学工作；积极主动开展教学研究和科学研究。
第八条教研室应按照学院和系部年度工作计划，制订教研室年度（学期）工作和教研室活动计划。教研室活动，原则上每周进行一次，活动时间一般不少于2小时。
第九条认真完成日常教学工作。主要包括：
1、负责或参与制定、修订专业教学计划；贯彻上级颁布的相关课程教学基本要求；研讨、制定、修订有关课程的教学基本要求；编制、修订相关课程、实验实训实习的教学大纲，以及实验、设计、实习指导书和任务书等。
2、依据教学计划，安排教学任务、选择相关课程教材；组织好上课、辅导答疑、实践教学环节的指导、试题审查和试卷批阅等教学工作。
3、定期组织检查教学环节执行情况，包括备课、教学进度、作业批改、辅导答疑、实践教学环节的指导等，并将结果定期汇总报系部。
4、适时组织本室教师互相听课和召开学生座谈会，通过教师和学生了解、掌握教学情况；对本室教师和教学进行考评；做好教学评优和事故处理的有关工作。
5、做好本室教师和实践教学人员教学工作量的核算工作，并及时交系部汇总。
6、每学期末，要将各类教学文件、相关教学资料、教师业务考核等材料建档、归档。
第十条积极开展教学建设工作。主要包括：
1、根据上级有关部门制定的课程建设指标体系和学校课程建设管理办法，组织研讨、制定相关课程建设规划，确定重点教学建设项目以及相应工作内容，并组织实施。
2、根据上级有关部门对高校教师的有关规定和要求，参照学院和系部师资建设规划，组织制定本室师资培训计划，包括教师进修、培训、实践和青年教师培养等，并组织实施；提出本室师资补充意见，并配合系部共同审核新进教师资格、能力等，提出录用意见，提交系部上报学院相关部门；组织、审查新开课、开新课资格，并报系部、科研处和教务处。
3、积极承担相关课程院内外教材（指导书、讲义）的编写任务，组织教师研讨、编写教材（指导书、讲义）；协助落实所编教材（指导书、讲义）的印刷、出版工作；提高教材使用率和所用教材的实用性、适用性和先进性。
4、组织或参与制定相关院内外实习实践基地建设规划；积极开发、研制相关实验、实习设施和装置；改进、开发相关实验和实习项目，以及实验、实习项目的内容、工艺流程、教学方法等；不断提高实践教学质量，突出学生技能培养。
第十一条积极开展教学改革工作。主要包括：
1、组织或参与专业设置、改造、改革方案的调研、制定，承担相关教学文件及材料的起草等工作；组织有关教学环节的实施。
2、研讨、明确相关课程在专业中的地位和作用，并对有关课程教学内容的增删、衔接、交叉、重复等作必要的改革等，体现其实用性、适用性、科学性、先进性。
3、组织开展教学模式、教学方法和教学手段的改革，倡导应用现代化教学、多媒体教学等手段，以改变传统的课堂教学模式，淡化理论与实践教学、教室与实验室的界限；鼓励、支持教师开发、研制CAI课件，制作基于网络的自学型课程系列课件等；充分发挥现代教育理念和技术在高职教育教学中的作用。
第十二条积极开展教学研究活动。主要包括：
1、关注国内外高职高专教育和相关课程、专业、学科发展趋势，结合学院教学实际，主动开展教育教学思想和观念研讨。
2、结合日常教学、教学建设、教学改革工作实际，组织教师开展经常性的集体备课（课程建设小组）、教学讲评、考试分析等教研活动；同时参照学院有关规定，做好重点教学研究工作的立项申报、项目进展，以及成果鉴定申报和推广应用等工作。
3、适时组织或参与校内外学术交流活动，包括教学观摩、学术讲座、专题研讨等；及时总结教学、教改等方面的经验和教训，撰写有关总结材料和论文，不断提高教研室整体教学、教研水平。
4、积极配合有关部门，做好优秀教学成果和优秀教学论文的推荐、申报工作。
第十三条积极开展科学研究。主要包括：
1、组织研讨、制定、修订本室科研规划，结合专业、学科特点，逐步形成稳定的教研方向。
2、密切与学院科研管理部门、企业以及科研单位的联系，主动寻找纵、横向科研课题和科技应用服务项目。
3、探索多种形式的产学研合作途径，及时将有关成果引入课堂教学、课程设计、毕业设计等教学环节，积极吸收学生参与课题研究和科技应用服务项目，并注重成果的转化。
4、有计划、有组织地通过科研、技术服务等工作，锻炼、提高教师的学术水平和学生的实践能力，并培养、建设合理的学术梯队。
5、组织进行学术论文的交流和优秀论文的推荐、申报工作。
第十四条积极参与、认真完成学院、系（部）安排的其他工作。
第三章教研室主任职责范围
第十五条教研室主任职责
1、领导和组织落实教学计划、拟定教学大纲、选编教材、教学参考书、安排任课教师、开展学术活动。
2、领导和组织安排本室教学常规管理和督导工作（课堂教学规范等）。
3、领导和组织制订科研计划，开展科学研究工作，并经常检查各课题组的进展情况，积极开展学术活动，提高学术水平。
4、领导和组织师资培训和进修生的培养工作。
5、负责对本室成员的考核工作，提出奖惩及晋级建议。
6、主持教研室会议、研究解决教研室的重大问题。
第四章教研室管理办法
第十六条教研室管理有关规定
1、教研室应在每学期初，组织本室教师讨论学期有关工作，并将学期工作和教研活动计划以书面形式，于第2周内报系部、科研处和教务处备案。
2、认真组织本室教师执行学期工作和教研活动计划，努力完成日常教学、教学建设、教学改革、教研、科研等工作任务，并做好每周一次的教研活动记录。
3、定期检查各项工作的执行、进展以及完成情况，及时将有关记录、自评资料等归档备查。每学期末在全面总结的基础上，写出书面总结材料（重点工作典型材料），并于期末结束前1周内报系部。
第十七条系部管理有关规定
1、系部应在每学期第1周内，将本系部年度（学期）工作计划，及时发至教研室。
2、每学期内，要定期或不定期地对教研室工作进行普查或专题检查。检查次数每学期每室不少于2次，检查情况应及时向各室和科研处、教务处进行反馈，并将考评资料等归档。
3、每学期末，要将教研室工作情况汇入系部工作总结，并组织撰写、推荐典型教研活动材料，在系部推广并报科研处和教务处备案。
4、要制订考核制度，定期或不定期的开展对教研室主任工作的考核与检查；同时，要建立激励与竞争机制，充分调动教研室主任的积极性，奖优罚劣，逐步推行竞争上岗制度。
第十八条学校管理有关规定
1、教务处和科研处作为学院教学和科研管理的职能部门，履行院级教学和科研管理职责。教务处和科研处每学期要对系部教研室管理和教研室工作（活动）进行定期或不定期的抽查。抽查次数每学期每系部以及每教研室不少于1次，抽查情况应及时向全院通报，并将考评资料等归档。
2、学院重点工作所涉及的教研室工作和活动，教务处和科研处要协同系部做重点组织、蹲点、跟踪管理和服务等工作。及时做好总结、宣传、推广、推荐等工作，适时做好校内外交流工作，并将有关资料归档。
3、学院每年进行一次院级优秀教研室评选活动，并对优秀教研室正式下文予以确认和表彰。
第五章教研室会议制度
第十九条教研室会议
1、教研室会议由教研室主任召集并主持，参加人员为本教研室全体教师，每月至少一次须邀请学生处长、系部书记、学生干事、相关辅导员和班主任参加，由教研室主任指定人员作会议记录。
2、教研室会议主要内容：贯彻落实上级、学院及系部文件、政策、制度和通知；部署日常工作；研究与讨论学生对教学工作的意见；研究与讨论教研室教师在教学中如何教书育人等问题。
3、教研室会议时间与地点由教研室主任根据情况确定，一般每月不少于二次。
4、每次教研室会议必须签到，出勤情况列入考核范围；会议记录必须整理归档，每学期末交系部保存归档。
第六章院级优秀教研室评选办法
第二十条评选范围与时间
1、凡我院各系部所属教研室都可参加评选。
2、评选活动每年举行一次。
第二十一条评选方式与程序
优秀教研室的评选分院、系两级进行，包括自评、初评和学院评选三个阶段。
1、自评
各教研室对照评选条件，进行自评，认真检查本教研室一年来教研活动的具体开展情况，并写出书面报告。各教研室在自评中要客观真实地分析所取得的主要成绩和存在的明显不足，并提交全部相关材料。
2、初评
各教研室将有关的自评材料报送各系部后，由各系部组织优秀教研室评选领导小组。评选领导小组根据评选条件对本系部各教研室的材料进行审核，并结合各教研室平时开展教研活动的实际情况和表现，客观、准确的写出评审意见，而后将认为合乎条件的教研室推荐给学院，参加学院评选。并将全部材料按时报送教务处和科研处。
3、学院评选
学院将组织优秀教研室评选专家小组，对各系部推荐上报的教研室进行评审。评选方法采取定量与定性相结合的形式，以座谈、听课、报表、成果及实物展评等多种形式进行综合评选。评选小组将评选结果报请学院领导批准后生效。
凡被评为优秀教研室者，学院授予“优秀教研室”荣誉证书，并载入教研室业务档案；发给一定数量的奖金，用于教研室的建设。
第二十二条评选内容与标准
1、教研室的所有教师能坚持四项基本原则，政治上与党中央保持高度一致。坚持教书育人，为人师表；谦虚务实，团结同志。（提供有关教书育人等的相关材料）。
2、热爱本职工作，教学态度端正，对工作精益求精，有崇高的敬业精神。一年来，教研室无教学事故，所有教师都能按时保质保量完成教学任务和其他各项教学工作。在各种评教活动中，与同系其他教师相比均保持优秀。（提供相关材料）
3、课程体系具有科学性、系统性，教学内容不断更新，增删处理得当；教学中能很好地贯彻理论联系实际的原则；注重培养学生能力，突出职业技能培养，提高学生素质，能较好的体现素质教育和个性教育的精神与原则，突出高等职业技术教育的特点；善于使用各种现代教育技术以提高课堂教学质量。（提供相关材料）
4、每位教师能系统地开出两门或两门以上的课程；有较强的教学科研能力；科研成果突出。（提供各种获奖证书、证明的复印件及相关材料）
5、教学、科研活动开展较好，有完整、系统、规范的教研室活动和管理制度，并认真落实；有完备、规范、齐全、详实的教学、科研活动资料记录和听课记录（包括：教研室学期工作计划、阶段性目标以及落实情况；规范具体、针对性强的个人教研、读书计划；教研室学期工作总结、个人总结。总结应对所取得的经验做出理论概括，对存在的问题剖析透彻；较完整的考勤记录，出勤率在95%以上；辅导答疑活动记录等），在课程建设和教学改革方面，有周密的计划、切实可行的实施方案且效果明显。（提供相关材料）
6、能经常参加或完成各类纵、横向科研项目。（提供相关证件、记录或说明材料）
7、教研室的教师队伍年龄结构合理。必须有一名以上研究生学历和两名以上高级职称的任课教师。
本条例由教务处负责解释