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玻璃钢冷却塔的优缺点分析.doc

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玻璃钢冷却塔的优缺点分析

一直以来大家对冷却塔都有一个误区,尤其是在国内,提到冷却塔,就必然会说玻璃钢,甚至行业归类也归于玻璃钢这一类,作为一个通用设备,本身反而没人重视。典型的例子是,国内的冷却塔检测人报告,抬头就是玻璃钢制品监督检验,,,。如下

因为这个原因,行业里面天然地就以为冷却塔就是玻璃钢,这固然是因为玻璃钢材质有一定的优点所致,更多的是因为我们很少有人在冷却塔行业下功夫,照抄照搬的结果。

那么玻璃钢冷却塔究竟有什么优点缺点,我们做一个探讨。

1、玻璃钢冷却塔选用玻璃钢作为主体材料,成型性好,便于制作成各种外形结构的部件,只要模具做出来,就没有任何问题。

2、相对于普通金属材料,具有一定的耐腐蚀性,尤其是对一般的弱酸性更适应。

3、具有极强的化学寿命,常态下,可以被认为不分解(事实上是分解速度缓慢)。

4、工艺灵活,手工制作,机制模压,拉挤,缠绕,可选用不同状态的玻璃纤维。

5、应用广泛,根据不同的应用环境需求,可选用不同的树脂,对于耐酸碱,耐温做必要调整。

6、相对重量轻,强度高,绝缘性能优良。

以上是玻璃钢制品的优点,但是,玻璃钢制品也有其致命的缺点,不同行业,差别也非常大。具体如下:

1、生产过程,健康损害非常大,树脂及固化剂挥发性强,加工工人随时会吸入大量有害物质,玻纤最细的只有几微米,脆性强,易折断,容易从口鼻进入人体,也容易通过皮肤毛细血管进入血液循环系统,每当我们接触到玻璃纤维,并感觉皮肤发痒,常常会水洗或者揉搓皮肤,这样就可能已经有玻璃纤维进入皮肤,随着时间的推移,伴随血液流动,这些玻纤会聚集在人体要害部位。所以很多行业都有必要的防护措施,但是冷却塔行业几乎没有任何防护,所以危害更显突出。

2、玻璃钢的物理寿命有限,玻璃钢材料在自然界很难分解,所以化学寿命很长,但是

玻璃钢在使用过程中,玻璃纤维容易与碱性物质反应,生成氧化物的混合物,体积膨胀,造成分层,从而强度下降,尤其是边沿位置,玻璃纤维暴露在自然界,更容易失去强度。而冷却塔连接部位恰好在此,冷却塔在使用过程中间往往需要维修,清理,所以需要多次拆装,如此反复几次后,就会破坏其连接部位的强度,一旦连接部位失去强度,这个部件就报废了。所以对于冷却塔来说,选用玻璃钢,物理寿命比较短。也因此,很多用户在使用玻璃钢冷却塔的时候都是将就使用,尽可能不去二次拆装。

3、玻璃钢的废弃物是地球上最危险的固体废物之一。因为到目前为止,人类还没有找到合适处理玻璃钢废弃物的方法。很多地方用燃烧和填埋的办法处理。燃烧玻璃钢时,会产生大量的多氯联苯,即我们俗称的二噁英,另外,固化剂多为苯胺类物质,这种物质释放到自然界,会聚集,形成严重的致癌物。另外,我们说玻璃钢难以分解,事实上不是不分解,而是缓慢分解,分解过程一样会产生有害的物质,只不过速度较慢,不易觉察,如果填埋处理,等于我们将长期遭受危害,而这些有害物质会由地表水逐步运送到我们的身边,身体内,动植物身上,这种隐藏的危害更危险,而且是持续性的。

4、过去冷却塔行业的玻璃钢生产及废弃物缺乏管控,各自分散,难以集中管理处置,所以其危害较大,但是,目前国家已经开始了对玻璃钢废弃物的关注,玻璃钢废弃物已经被归为固体危废品,怎么处置也是国家必然要关注的,而以目前的技术水平,我们在数十年内难以常规处置,一旦使用者要报废玻璃钢冷却塔的时候,将面临必须要处理,而无法处理的境地,最终的办法将是花费极大的代价,委托别人处理,等于花钱购买污染权,那个代价远远高于设备本身的价值,甚至还需要面临高额罚款。得不偿失。

5玻璃钢是易燃品,每年都会有玻璃钢冷却塔引发着火的报道,一旦着火,全部报废。

鉴于玻璃钢冷却塔优缺点比较并不均衡,优点是可以替代的,缺点是不可排出的,所以目前世界上较为发达的国家都已经放弃了玻璃钢冷却塔的生产,而我国成了玻璃钢冷却塔的最大生产国,这是必须要引为注意的。我们已经过了污染换发展的时期,所以选用可回收,无污染的材料势在必行。

事实上,我国不乏有识之士,从2013年期,每年的制冷展,大家几乎都展示的是材料可回收的环保型冷却塔,不过市场需要一个过程,所以很多企业还是两条腿走路,为了生存,选择了继续污染,但是又不甘心,所以也开始了更新换代。但是,我们清楚地看到了,这个过渡期的代价其实完全是由使用者来承担的,因为产品有一定的寿命期,当将来寿命期到了,承担责任的肯定不是生产者。

所以,选择不可不慎。

玻璃钢冷却塔

工业型方形逆流玻璃钢冷却塔技术说明 一、概述 冷却塔是亚太集团和原机械部第四设计院,清 华大学、北京劳动保护研究所等科研院校协作生产 的国家名优产品。现已形成方形逆流、方形横流、 圆形逆流、方形喷雾四大系列近二百个规格。产品 在设计、生产过程中运用了多项先进的专利技术, 具有热力性能良好、节能降耗、噪声低、效率高、 外形美观、安装维修方便等特点。为了确保产品质 量,亚太集团采用先进的检测手段,坚决把‘假冒伪劣’拒之门外,科学设计工艺流程,每道工序都是一道质检关。模具,精雕细刻;配料,精确严谨;制作,精益求精;检验,一丝不苟。亚太集团还建立了先进的冷却塔检测站,这在山东省同行业是为数不多的,在全国同行业也屈指可数。为产品的开发研究、性能保证奠定了坚实的基础,创造了优越的条件。正是有严格的管理,先进的技术,可靠的质量,亚太牌冷却塔先后在全国行检行评中荣获‘优质产品奖’,荣获省技术监督局颁发的“国际先进水平”称号,荣获“山东省著名商标”称号。 本设计应用了四院获得的“节能型玻璃钢冷却塔”专利(专利号:88215994.1)。 本设计还应用了四院获得的国家专利“方形逆流式冷却塔用斜梯形波填料片”(专利号:91216967.2)。经北京水科院和佛山实塔测试,其热力、阻力特性均优于其它填料。 冷却塔分类如下: 以水温降分: 1)低温降,设计水温度5℃(低噪声的代码前以D表示,超低噪声的以CD表示); 2)中、高温降,水温降10-25℃,代码前以G表示。 以冷却塔组部分: 1)无水盘的(代码最后以L表示); 2)浅水盘的(代码最后以DP表示);

3)深水盘的(代码最后以GP表示),深水盘的有效存水深度400㎜,如要求加大 水深,订货时须提出。 代码中FN表示钢结构方形逆流式。 代码中的数字表示冷却塔的规格,即设计工况下单台冷却水量,单位m3/h。 二、主要元部件 1、电机 本系列冷却塔采用北京上虞、长沙等厂生产的优质电机,全封闭,防护等级IP54。该电机密封性能好,耐高温,效率高,噪声小。冬季结冰时风机可开低速反转,塔内的气温高可迅速消冰,且不损坏风机。 2、风机 清华大学工程力学系根据本系列参数设计的低噪声、高效率、机翼型玻璃钢叶片,噪声小、效率高、风量大、寿命长,叶片角度为可调试。 采用航空工业总公司保定螺旋桨厂/上海化工机械二厂生产的玻璃钢风机,弯曲强度不小于196MPa,各截面圆滑过度,外表光洁,无裂缝、缺口、毛刺等缺陷,展向每100mm 内径2mm~3mm的气泡不大于3个,气泡最大不大于3mm,风机做静平衡试验,按“刚性转子平衡精度”,等级取G6.3级,叶尖距风筒内壁间隙取30mm,误差不大于±10mm,叶片为机翼型,材质为玻璃钢,内充发泡塑料,风机气动合理、风量大、噪声低、效率高、耐腐蚀,可保质10年。减速机亦为航空工业总公司保定螺旋桨厂生产,水平卧式、噪声低、效率高、防水、油润滑可靠、检修方便。 保定螺旋桨厂为国家军工螺旋桨生产厂,其生产的民用大型风机在国内市场占有率超过50%,用户一致反映良好。大量应用实例证明其生产的冷却塔专用风机可连续运转25000小时以上,从而保证了冷却塔的安全长期稳定运行。 3、减速装置 减速机为保定机械二厂生产,水平卧式、噪声低、效率高、油润滑可靠、检修方便。 4、风筒、护板 整塔塔体线型合理,气流平衡。塔体围护结构为聚酯玻璃钢,其固化度大于85%,弯曲强度大于96Mpa,巴氏硬度大于35,结构层树脂含量为45%-55%,塔体外表面平

玻璃钢冷却塔技术协议

循环水处理玻璃钢冷却塔技术协议 玻璃钢 逆流式机力通风冷却塔 技 术 协 议

环保设备有限公司 二0一三年二月十五日 目录 1、设计原则与遵循的标准规范------------------------------------2 2、2500m3/h逆流式冷却塔热力性能计算书---------------------------5 3、GNLF系列逆流组合式玻璃钢冷却塔各部件技术性能和特点----------7 4、GNLF-2500m3/h逆流式玻璃钢冷却塔技术参数表-------------------22 5、GNLFW-500m3/h逆流式玻璃钢冷却塔技术参数表-------------------28 6、设备主要参数汇总表-----------------------------------------31

1、设计原则与遵循的标准规范 1.1设计原则 我公司是冷却塔专业生产企业,长期服务于电力、化工、石油、冶金等行业,我们深知冷却塔在生产中的作用。尽管冷却塔在基建投资中所占比例不足0.5%,但其对生产的影响却是100%,冷却塔是占有能耗比例很大的设备,因此提高冷却塔效率、节能降耗、降低产品成本是本设计遵

循的原则。 本设计采用了石油化工设计部门和原化工部的各项专利技术。即冷却塔气动技术、热工技术和新材料技术,这几个彼此独立又相互制约的技术要素进行系统优化,与一般冷却塔相比,风机工作全压低、处理水量大、能耗低,这项技术在国内占领先地位,可与国外冷却塔技术相媲美。 气动技术即从进风口、迎风柱、填料支架、除水器及其支架、塔的收缩段、风筒集气段,风筒喉部及风筒扩散段等气流通过的流道全部为流线型,这就是全流道线型冷却塔气动技术,其作用是极大地减少气流阻力,将有限的能耗最大限度的用于提高冷却塔风机工作风量。 热工技术主要是指淋水填料的传热,传质效率及与气动技术相结合对填料片型结构和布置组合方式的高度优化,目的是在有限空间内更充分地完成热交换和质交换。 新型材料主要是指玻璃钢及工程塑料的应用。充分发挥玻璃钢工程塑料质轻、高强和易成型的优点,尤其是线型复杂,其它材质难于实现的部位(如导风装置、风筒等)广泛应用。且工厂化生产,保证质量,缩短工期。工程塑料的应用为冷却塔耐腐蚀,提供了充分的保证。 目前我公司设计、制造的冷却塔技术在实践中不断发展、不断完善,以理论为指导,以实践为基础,已逐步形成一套全新技术,单台塔处理能力最大可到6000m3/h,是国内应用最大,在电力、石化、化工、冶金等行业广泛应用的新型冷却塔。 1.2设计遵循的标准与规范 设计标准

谈多媒体教学与传统的教学模式的优缺点复习进程

谈多媒体教学与传统的教学模式的优缺点

谈多媒体教学与传统的教学模式的优缺点 一、传统教学方法的优缺点 传统的教学方法在我国中学教学实践中,仍然占有主导地位,其实传统的教学方法与素质教育是没有很大矛盾的,其对教师的教学基本功的要求比纯粹的多媒体教学更高更严格,传统的板书设计和板书实践、备课改作等用多媒体是无法达到理想效果的,甚至可以说老师的第一个粉笔字可以让老师在学生中树立起威信。 1、传统教学方法的优点 传统教学是指教师在讲台黑板上讲解并辅以黑板板书,学生在座位上听讲与练习的教学方式。它的主要活动是教师依教学进度,把课本内容依序讲解给全班学生听:学生则经由上课专心听讲、练习和课后的温习来熟练课本与教师所讲授的知识内容,必要时教师补充许多教材或经由考试增加许多练习的机会。 传统教学以“传递—接受”为特征,它主要有以下几个特点:(1)教师是知识的传授者,是整个教学过程的主宰;(2)学生是知识的传授对象,是外部刺激的被动接受者;(3)教材是学生的唯一学习内容,是学生知识的主要来源。传统教学具有以下优势。 (1)有利于师生情感的交流;(2)有利于学生思维能力的培养;(3)是几千年教学模式精华的结晶;(4)有利于教师的教学创新。 2、传统教学方法的缺点 在传统的教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”活动,它表现为:一是以教为中心,学围绕教转。教师是知识的占有者

和传授者,对于求知的学生来说,教师就是知识宝库,是活的教科书,是有学问的人,没有教师对知识的传授,学生就无法学到知识。所以教师是课堂的主宰者,所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。传统课堂教学中主要存在以下不足: (1)以教定学,一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在;(2)以本为本。忠实地执行教材,教材上怎么写,教师就怎么讲,使教材成为禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁;(3)教路单一。传统课堂教学教师的“教”,是照本宣科,教师只把学生当作接受知识的容器,教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案,而不是“节外生枝”;(4)学法单一,目标单一,问题单一,评价单一,过程单一等。 二、多媒体教学的优缺点 多媒体教学在教学中的作用也有许多方面是传统教学无法实现的。一是多媒体教学使教学内容由抽象变为直观,便于观察和认识,有利于学习和掌握教材;二是化繁为简、化难为易,提高教学速度、节省课时,减轻了教师的劳动;三是随着科学技术的发展,多媒体技术将与网络技术结合起来,与仿真技术结合起来,与人工技术等高科技结合起来应用在教育教学中,那必将掀起人类教育事业的一场新革命。 1、多媒体教学的优点 多媒体辅助教学与传统教学相比较具有以下几个优点: (1)改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式,能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,激发学生学习兴趣,调动其主动学习的积极性。

玻璃钢冷却塔.

《玻璃钢产品设计》课程任务报告书 项目六 玻璃钢冷却塔 复材141 第 11 组 项目负责人: 项目组成员: 起止时间:2016.4.25--2016.5.4 指导老师:杨娟

绵阳职业技术学院材料工程系 2015-2016 学年第2学期 玻璃钢产品设计课程任务书 班级复材141 部门(组)第11 组任务项目六 任务内容和要求: 一、主要内容(通过查阅资料完成以下内容): 1. 玻璃钢冷却塔的发展概况; 2. 玻璃钢冷却塔的种类及性能; 3. 玻璃钢冷却塔的结构包括哪些部分; 4. 玻璃钢冷却塔的制造技术; 5. 列举生产玻璃钢冷却塔的企业名称。 二、任务报告要求 任务报告内容包括封面、任务书、正文、总结(收获体会)、参考文献。 任务报告统一用A4纸打印,版面边距上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm;正文用宋体小四号字;页码底端居中,小五号字;行间距:固定值19磅。 三、进度要求 任务下达日期:2016 年4月25日 任务完成日期:2016 年5月 4 日 四、其它要求 各组成员必须服从组长安排,积极配合、认真完成下达任务并按时提交任务报告。

1. 玻璃钢冷却塔的发展概况 随着城市现代化的发展,工业和民用需水量越来越大。我国属缺水国家,目前所有城市都感到给水不足。因此,循环使用水资源就成为一项有效的节水措施。世界各国都在竞相发展各种类型的冷却塔。以往的冷却塔都是采用木、钢和钢筋混凝土结构建造。但是木材易腐蚀、资源少,浪费大,早在20世纪60年代被淘汰;钢筋结构冷却塔的围护钢板容易生锈、至今尚未找到好的防护办法,使用2~3年就会因腐蚀而破坏;钢筋混凝土的耐久性显然好些,但其存在建造周期长、模板耗量大、占地面积大、施工困难、投资高等缺点,目前只局限在热电、石化、化肥等大型工程中使用。因此,研究新结构材料冷却塔便成为节水工程中的一个大热点。 玻璃钢具有耐腐蚀、强度高、质量轻、易成型及性能可以根据使用条件进行设计等优点,用来制作冷却塔可以使塔体小、占地面积少、耗电低、造型美观、冷效高、耐腐蚀、使用寿命长及安装方便和造价低等。很好的解决了冷却塔技术中的一系列难题,从而实现了工厂化生产,现场快速安装,大大地缩短了冷却塔的建造周期。 玻璃钢冷却塔,钢筋混泥土冷却塔和木结构冷却塔的比较。见表2-1。 表2-1 玻璃钢冷却塔与其他材质冷却塔的比较 表2-1充分说明了玻璃钢冷却塔的优越性。目前我国循环水量在1000m3/h以内的机械通风塔,几乎全部被玻璃钢冷却塔代替;就是循环水量在2000~4000m3/h的大型钢筋混凝土冷却塔也已开始被玻璃钢冷却塔所取代,并取得了非常明显的效果。 玻璃钢冷却塔和钢筋混凝土冷却塔的综介性能比较,见表2-2。 表2-2 玻璃钢冷却塔与钢筋混凝土冷却塔综合性能比较

玻璃钢冷却塔合同

低噪声方型横流式冷却塔购销 合同书 甲方:湖南省安居乐置业发展有限公司 乙方: 经双方友好协商,甲方决定将安居乐园家居购物广场空调工程中的冷却系统设备冷却塔由乙方供应。双方根据《合同法》和《工业设备质量验收规范》达成如下协议: 一、工程概况 1、工程名称:安居乐园家居购物广场。 2、工程设备地点:湖南省长沙市岳麓区观沙岭银杉路。 3、工程设备名称:方型横流式低低噪声阻热壳体冷却塔 4、设备型号及规格:HDCT—600 N=5.5*3=16.5kw 5、设备数量:2台 6、设备单价:元/台 7、合同款:总计金额(大写): 二、设备质量要求及技术规范 1、冷却塔塔体结构件 1.1所有结构件用高强度A3钢材连接,各件均采用热浸镀锌处

理,钢板采用酸洗、喷塑、烤漆 1.2所有传动系统荷载必须由塔体钢结构承担,不能由壳体承载 1.3塔体内部设有维修操作平台走道,材质都要经过渡锌处理 1.4侧板上有从内外开启转动灵活的检修门 1.5所有构件内联接螺栓全部为不锈钢螺栓 2、塔体围护构件:塔体外壳为彩钢板,集水盆、淋水盆为静电烤漆 钢板,风筒为强化玻璃钢复合材料制成。进风窗口为铝合金材料制成。 3、冷却塔喷头播水系统 3.1 淋水采用自然重力池式配水。冷却塔内必须有深度为300mm 的集水盘,一旦停水,水泵不能抽空。并确保循环水正常。 3.2 每个集水盘内配铜制浮球阀。 3.3补充水量:5o C时的温差冷却蒸发损失为0.98%.漂水损失为 0.005%,因此补充水管补水量应按循环水量的2%计算。4、冷却塔淋水填料:填料要用抗紫外线和抗化学腐蚀的阻燃聚氯 乙烯(PVC)经热塑真空吸塑成型的材料。及填料要具有容易拆装取出清洗的功能。表面亲水性要好,散热面积要大,通风阻力要小。 5、风机性能:选用宽叶低转速低噪音冷却塔专用风机,经风动动平 衡检验,噪音要小,噪音标准小于63分贝。 6、电机性能:采用全封闭式冷却塔专用电机,电机产品为上虞制

玻璃钢冷却塔规格型号大全

玻璃钢冷却塔规格型号大全 玻璃钢冷却塔,表面为胶衣树脂粘接,具有耐老化、耐腐蚀、表面鲜艳光洁、不褪色等特点。色为:奶黄色、果绿色、设备灰色等。冷却水量从5立方/小时到几千立方/小时,大型塔可组合式按装,减少了土地占用面积。 圆形逆流式玻璃钢冷却塔采用逆流式气热交换技术,填料采用优质的改性聚氯乙烯斜交错波片。我厂对本系列产品的外形设计做局部改进,使其运行更加可靠、耐用。 圆形逆流式玻璃钢冷却塔有三大系列:DBNL3、CDBNL3、GBNL3 1)标准工况:进水温度t1=37℃,出水温度t2=32℃,设计湿球温度τ=28℃; 2)中温工况:进水温度t1=43℃,出水温度t2=33℃,设计湿球温度τ=28℃; 3)高温工况:进水温度t1=60℃,出水温度t2=35℃,设计湿球温度τ=28℃。 1、主要用途 (1)DBNL3系列低噪声型玻璃钢冷却塔——适用于水温降3—8度的一般冷却场合。 (2)CDBNL3 系列超低噪声型玻璃钢冷却塔——适用于对噪声要求更严的宾馆、医院、公用建筑及距居民区较近的场合。 (3)GBNL3 系列中高温工业型玻璃钢冷却塔——适用于水温降10-25度工业用水循环冷却系统。 2、选用时须知水量Q,进水温度t1,出水温度t2及设计湿球温度τ,然后再根据热力性能曲线确定型号。 3、运转重量按下塔体存水一半深计算,如果按装满水计算应乘以1.5。 4、本系列冷却塔用于最冷月平均气温不低于-10℃的地区,气温过低处的用户应提出预防冻结的要求,以便配置淋水导流环,不使水流到百叶上。冬季间断运行过程中,可在水槽内加电热管。 5、循环水浑浊度不大于50毫克/升,短期内不大于100毫克/升,不宜含油污和机械性杂质,必要时采取灭藻及水质稳定措施。 6、适用水温不超过60℃,如超过可在订货时说明,本厂从选材上加以解决。如需阻燃型冷却塔,请在订货时说明,本厂可以满足要求。

玻璃钢冷却塔制作工艺流程

玻璃钢冷却塔制作工艺流程 玻璃钢冷却塔制作工艺流程: 玻璃钢模具准备→设备调试、原材料准备→玻璃钢管道内衬制作→远红外固化站内衬固化→玻璃钢管道内衬质量检验→玻璃钢管道增强层缠绕→远红外管道整体固化→玻璃钢管道外观及主要尺寸检验→玻璃钢管道脱模→1.5倍工作压力水压试验及其它标准要求的检测项目→玻璃钢冷却塔包装入库 玻璃钢冷却塔质量要求: (1)玻璃钢件成型工艺环境条件 成型时要求室温大于15℃,相对湿度小于80% 。 (2)外观质量 塔体外表面应有均匀胶衣层,其平均厚度不大于0.5mm ,表面应光滑无裂纹,色调均匀。玻璃钢塔体外表面的气泡和缺损允许修补,但应保持色调一致。修补后塔体外表面上直径3-5mm气泡在1m2 内不允许超过3个。塔体内表面为富树脂层。塔体边缘整齐、厚度均匀、无分层,加工断面应加封树脂。 (3)树脂含量 塔体的树脂含量(不计胶衣层和富树脂层)控制在45%-55% ,富树脂层的树脂含量在70%以上;喷射成型部

分在65% 以上;阴模对压成型玻璃钢风机叶片的树脂含量控制在43%-50%。 (4)固化度 不饱和聚酯树脂玻璃钢的固化度要求不小于80%,环氧树脂玻璃钢的固化要求不小于90% 。 (5)玻璃钢弯曲强度 不饱和聚酯树脂玻璃钢的弯曲强度不低于147MPa (1500kgf/cm2 ),环氧树脂玻璃钢的弯曲强度不低于 196MPa (2000kgf/cm2 )。 (6)阻燃性能 对有阻燃要求的冷却塔,塔体使用阻燃树脂,其氧指数不小于26. (7)风机 风机特性参数应符合设计工况要求,其主要配件(如电机、减速器等)应符合有关技术规定。 (8)风机叶片 金属风机叶片表面应光洁,无裂纹、缺口、毛刺等缺陷。玻璃钢风机叶片表面应光洁,各截面过渡均匀,表面可见气泡直径不大于3mm ,展向每100mm区域内,气泡数不超过3 个。连接时要注意局部增强。塔体外表应有胶衣层、铺表面毡、防止龟裂(胶衣均匀平整,不宜过厚)

浅谈网络教学的优缺点

浅谈信息时代网络教学的优缺点 步入信息化时代,随着网络的迅猛发展和广泛应用,创造出许多全新的理念和文化。计算机和网络也为信息时代的教育带来了诸多的变化,不少学校也顺应时代发展积极开发数字化校园,加入互联网,开展了网络教学的尝试网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择,它以互联网为传输系统,利用网络的特性和资源创造了一种有意义的、不同于传统教学的学习环境,以便更好地促进学生的学习。但由于其在中国的开展还处在起步阶段,不可避免的存在一些缺点,笔者针对网络教学的优缺点 进行了探讨。 网络教学的主要优点 一、提高学生的学习主动性 网络教学以学生为中心,以学生自主学习为主,不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习,通过信息技术,充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体,从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学,从按部就班的学到自定步调自定目标的学,有利于学生创新能力的培养。 教师不再以指导者的身份出现,而是学习过程的积极参与者,不是讲坛上的圣人,而是学生亲密的朋友和指路人,学生对教师的恐惧心理消失,主观能动性得以充分发挥。

1、增强教学内容的丰富性 多媒体技术的运用将课本上静态的的教学内容转变为动态的声音、文字、图像、动画、视频等,将丰富的网络多媒体信息融入教学和学习之中,学生可以见其形、闻其声,调动多种感官共同参与学习过程,学习者在链接或教师指导下可冲破书本的局限,轻松自如地在知识的海洋中冲浪,使教学内容更为形象、生动,使学生对所学内容理解透彻、记忆深刻。 由于先进的网络技术,系统的通信、集成和演示功能强大,教学内容来源广泛,几乎不受时空和地域的限制,没有国界和种族的隔阂,是一种全球性的交流和学习,学生可以更快的更新学习观念、学习方法,从而增强学习能力。因特网上资源丰富多彩,很多都是最新的最先进的各学科研究成果,促进了教学内容的更新和现代化。而且还可以使更多的人又更多的机会接受教育。 2、实现教学模式的个性化 过去的课堂上,老师处于主导地位,大家使用同一教材,讲授同一内容,师生之间几乎不存在合作和交流,而现代教育理念认为,最好的学习是自主的个别化探索性学习,计算机网络技术为个性化学习提供了良好的技术支持,学生可以根据自己的需要选择学习的内容及课程的进度,有利于因材施教,极大地提高了学习效率和学习效果,实现了班级授课制

玻璃钢冷却塔技术协议

玻璃钢 逆流式机力通风冷却塔 技 术 协

环保设备有限公司 0 一三年二月十五日 目录 1 、设计原则与遵循的标准规范 -------------------------- 2 2 、2500m 3/h 逆流式冷却塔热力性能计算书 ----------------- 5 3、GNLF 系列逆流组合式玻璃钢冷却塔各部件技术性能和特点------ 7 4 、GNLF-2500m 3/h 逆流式玻璃钢冷却塔技术参数表 ------------ 22 5 、GNLFW-500m 3/h 逆流式玻璃钢冷却塔技术参数表 ------------ 28 6、设备主要参数汇总表----------------------------- 31

1 、设计原则与遵循的标准规范 1.1 设计原则我公司是冷却塔专业生产企业,长期服务于电力、化工、石油、冶金等行业,我们深知冷却塔在生产中的作用。尽管冷却塔在基建投资中所占比例不足0.5% ,但其对生产的影响却是100% ,冷却塔是占有能耗比例很大的设备,因此提高冷却塔效率、节能降耗、降低产品成本是本设计遵 循的原则。 本设计采用了石油化工设计部门和原化工部的各项专利技术。即冷却塔气动技

术、热工技术和新材料技术,这几个彼此独立又相互制约的技术要素进行系统优化,与一般冷却塔相比,风机工作全压低、处理水量大、能耗低,这项技术在国内占领先地位,可与国外冷却塔技术相媲美。 气动技术即从进风口、迎风柱、填料支架、除水器及其支架、塔的收缩段、风筒集气段,风筒喉部及风筒扩散段等气流通过的流道全部为流线型,这就是全流道线型冷却塔气动技术,其作用是极大地减少气流阻力,将有限的能耗最大限度的用于提高冷却塔风机工作风量。 热工技术主要是指淋水填料的传热,传质效率及与气动技术相结合对填料片型结构和布置组合方式的高度优化,目的是在有限空间内更充分地完成热交换和质交换。 新型材料主要是指玻璃钢及工程塑料的应用。充分发挥玻璃钢工程塑料质轻、高强和易成型的优点,尤其是线型复杂,其它材质难于实现的部位(如导风装置、风筒等)广泛应用。且工厂化生产,保证质量,缩短工期。工程塑料的应用为冷却塔耐腐蚀,提供了充分的保证。 目前我公司设计、制造的冷却塔技术在实践中不断发展、不断完善,以理论为指导,以实践为基础,已逐步形成一套全新技术,单台塔处理能力最大可到6000m 3/h ,是国内应用最大,在电力、石化、化工、冶金等行业广泛应用的新型冷却塔。 1.2 设计遵循的标准与规范 设计标准 大型玻璃纤维增强塑料冷却塔》GB/T 7190.2-2008 中小型玻璃纤维增强塑料冷却塔》GB/T 7190.2-2008 机械通风冷却塔工艺设计规范》GB/T 50392-2006 冷却塔塑料部件技术条件》DL/T742-2001 工业循环水冷却水设计规范》

冷却塔技术参数样本

1.设备组成 1.1设备原产地及制造厂家 广东省广州市/斯必克(广州)冷却技术有限公司。 1.2供货明细 NC玻璃钢冷却塔/NC8330F/4台 SR玻璃钢冷却塔/SR-200/2台 SR玻璃钢冷却塔/SR-40/2台 1.3其他 2.设备性能及技术参数 2.1设备性能 1)NC系列产品简介 A、NC型横流式冷却塔系统性设计 横流式冷却塔是马利公司工程师通过 冷却塔多年热工测试试验,引进世界上最大 的冷却塔生产商斯必克公司的先进技术和 设备,对测试数据进行全面综合处理,参照 美国冷却协会CTI标准和GB7190-1997等 依据计算机运算得出的淋水填料的容积散 质系数 xv,选择最佳的水气比,最佳截面水 负荷,截面气负荷和填料的高度范围以确定 填料体积,并以流体力学、空气动力学、材 料学、建筑学等多种学科观点,综合设计塔 的外型与结构,根据测试计算通风阻力,参 考风机特性曲线和对测试数据进行优化,选 择符合风量和噪音要求的风机和匹配的电 机,使冷效、能耗、噪音达到一个优化的系 统设计效果。 B、NC型横流式冷却塔淋水填料 马利NC方形横流式冷却塔采用的 MX-75型高级薄膜式复合波淋水填料, 堪

称世界上薄膜式淋水填料的佼佼者,此填料片用于横流冷却塔, 由热处理PVC多层片构成,厚度0.38mm, 表面成波纹式, 相邻两层填料片形成的间隔,保证气流的通畅,经美国冷却塔协会(CTI)测试分析,其阻力特性和热力特性远远优于现有国内填料,使用寿命15年以上。 一般冷却塔产品填料均采用竖直放置,且无明显收水端。参考右下图,一般冷却塔的做法是布水盘偏向外侧安装,A、B、C、D、E、F这6个区域内充满了填料,而当冷却塔运行起来以后,由于风机向上排风,气流由外向内流经填料,在风力的带动下,实际冷却水流过的区域是C、D、E、F、G这5个区域,A、B两区无水。那么按照一般冷却塔的做法, 用,而有水的G区却又没有填料。马利的工 程师们对这个问题进行了深入的研究,在千 百次的实验之后,提出了冷却塔填料倾斜悬 挂式安装的方案,在马利冷却塔当中C、D、 E、F、G区充满填料,A、B两区无填料, 而倾斜的角度又根据不同的塔型有十分严 格的要求,这种方法有效地解决了进风面下 端“无水区”问题,且填料带有明显的收水 端,克服了竖直放置填料的缺点。因此,倾 斜悬挂放置的填料比竖直放置填料漂水损 失小,水与空气接触充分,热工性能好。 马利冷却塔填料片高度是根据填料片特性、进风宽度、布水状况及与之相匹配的风量、电机功率、风机等,进行分析计算而得出的。其设计高度可保证热湿交换效率达到极限值,同时,MX-75型填料集均匀布风、换热、收水于一体,其卓越的收水性和导风性使冷却塔无需安装百叶窗,经测试其漂水损失小于循环水量的0.001%。实践证明,MX-75型填料片的亲水性和抗冰性能好,耐温-50~+70?C,适合于北方严寒气候的地区使用,是理想的进口填料片。 该填料以抗紫外线和抗腐蚀的聚氯乙烯(PVC)经热塑真空加压成型,其表面亲水性好,散热面积大、冷效高,在使用环境空间受限制多的热交换过程中更能体现其优越性。从而使整个填料体积发挥最有效的冷却作用,该填料无须胶水粘接,防止了由于粘接对填料造成的损坏,便于清洗安装,延长了使用寿命。 C、NC型横流式冷却塔的进风装置 此塔由于使用马利MX-75填料,无需另配进风百叶窗,该型填料将进风口百叶部位与填料淋水部位模塑成一体,这种美国马利公司获得专利的装置可以防止溅水漂出塔外,在多变的气流条件下保证配水的均匀性,无需再增加安装进风百叶窗的麻烦。 D、NC型横流式冷却塔除水系统 高效蜂窝式除水器与填料膜塑成为一体,属于美国斯必克公司专利产品,其收水率比老式的半弧型收水器高出许多倍,大大降低了漂水损失,使水耗费用减少,另外这种除水器能引导空气流向风机,降低风阻,从而使能耗降低,其漂水 损失小于循环水量的0.001%。

冷却塔性能参数说明

冷却塔性能参数说明

1.设备组成 1.1设备原产地及制造厂家 广东省广州市/斯必克(广州)冷却技术有限公司。 1.2供货明细 NC玻璃钢冷却塔/NC8330F/4台 SR玻璃钢冷却塔/SR-200/2台 SR玻璃钢冷却塔/SR-40/2台 1.3其他 2.设备性能及技术参数 2.1设备性能 1)NC系列产品简介 A、NC型横流式冷却塔系统性设计 横流式冷却塔是马利公司工程师通过 冷却塔多年热工测试试验,引进世界上最大 的冷却塔生产商斯必克公司的先进技术和 设备,对测试数据进行全面综合处理,参照 美国冷却协会CTI标准和GB7190-1997等 依据计算机运算得出的淋水填料的容积散 质系数 xv,选择最佳的水气比,最佳截面 水负荷,截面气负荷和填料的高度范围以确 定填料体积,并以流体力学、空气动力学、 材料学、建筑学等多种学科观点,综合设计 塔的外型与结构,根据测试计算通风阻力, 参考风机特性曲线和对测试数据进行优化, 选择符合风量和噪音要求的风机和匹配的 电机,使冷效、能耗、噪音达到一个优化的 系统设计效果。 B、NC型横流式冷却塔淋水填料 马利NC方形横流式冷却塔采用的 MX-75型高级薄膜式复合波淋水填料, 堪

称世界上薄膜式淋水填料的佼佼者,此填料片用于横流冷却塔, 由热处理PVC多层片构成,厚度0.38mm, 表面成波纹式, 相邻两层填料片形成的间隔,保证气流的通畅,经美国冷却塔协会(CTI)测试分析,其阻力特性和热力特性远远优于现有国内填料,使用寿命15年以上。 一般冷却塔产品填料均采用竖直放置,且无明显收水端。参考右下图,一般冷却塔的做法是布水盘偏向外侧安装,A、B、C、D、E、F这6个区域内充满了填料,而当冷却塔运行起来以后,由于风机向上排风,气流由外向内流经填料,在风力的带动下,实际冷却水流过的区域是C、D、E、F、G这5个区域,A、B两区无水。那么按照一般冷却塔 起不了作用,而有水的G区却又没有填料。 马利的工程师们对这个问题进行了深入的 研究,在千百次的实验之后,提出了冷却塔 填料倾斜悬挂式安装的方案,在马利冷却塔 当中C、D、E、F、G区充满填料,A、B 两区无填料,而倾斜的角度又根据不同的塔 型有十分严格的要求,这种方法有效地解决 了进风面下端“无水区”问题,且填料带有 明显的收水端,克服了竖直放置填料的缺 点。因此,倾斜悬挂放置的填料比竖直放置 填料漂水损失小,水与空气接触充分,热工 性能好。 马利冷却塔填料片高度是根据填料片特性、进风宽度、布水状况及与之相匹配的风量、电机功率、风机等,进行分析计算而得出的。其设计高度可保证热湿交换效率达到极限值,同时,MX-75型填料集均匀布风、换热、收水于一体,其卓越的收水性和导风性使冷却塔无需安装百叶窗,经测试其漂水损失小于循环水量的0.001%。实践证明,MX-75型填料片的亲水性和抗冰性能好,耐温-50~+70?C,适合于北方严寒气候的地区使用,是理想的进口填料片。 该填料以抗紫外线和抗腐蚀的聚氯乙烯(PVC)经热塑真空加压成型,其表面亲水性好,散热面积大、冷效高,在使用环境空间受限制多的热交换过程中更能体现其优越性。从而使整个填料体积发挥最有效的冷却作用,该填料无须胶水粘接,防止了由于粘接对填料造成的损坏,便于清洗安装,延长了使用寿命。 C、NC型横流式冷却塔的进风装置 此塔由于使用马利MX-75填料,无需另配进风百叶窗,该型填料将进风口百叶部位与填料淋水部位模塑成一体,这种美国马利公司获得专利的装置可以防止溅水漂出塔外,在多变的气流条件下保证配水的均匀性,无需再增加安装进风百叶窗的麻烦。 D、NC型横流式冷却塔除水系统 高效蜂窝式除水器与填料膜塑成为一体,属于美国斯必克公司专利产品, 其收水率比老式的半弧型收水器高出许多倍,大大降低了漂水损失,使水耗费

传统课程教学的优缺点

传统课程教学的优缺点 我们按照课题计划与研究目标通过实验法、行动法、分析法并结合具体课例分别对传统课程教学与信息技术环境下教学的优势与不足实行了深入系统的研究分析归纳总结,得出了如下结果:传统课程教学注重传授系统的科学知识,有助于学生在短时间内形成知识结构与体系。传统课程教学是以“传递——接受”为特征,强调教师的主导作用,教师能充分驾驭课堂,有助于学生思维的集中。提倡班级授课制,便于教师组织、监控整个教学活动进程。便于师生的情感交流,能充分考虑情感因素在学习中的重要作用,有利于学生语言表达、意志品质、情态目标的培养,等等。传统课程教学不足为:传统课程教学已经不能适合现代教育教学的需要,在培养目标上,只重视传授知识,不注重发展水平,按一个模式培养学生,不利于具有创新思维和创新水平的创造型人材的成长。在教学内容上,教材是学生的唯一学习内容,是学生知识的主要来源。在教学方法上,是注入式、满堂灌,只研究教师如“教”,不重视学生如何“学”,考试主要靠死记硬背,不利于调动学生的学习积极性。在教学形式上,仅仅课堂一个渠道,单一化、模式化,忽视因材施教和课堂外渠道。在师生关系上,重教师作用,教师是主动的施教者,忽视学生的主动性,学生是知识传授对象,是外部刺激的被动接受者。传统教育是保守的、封闭的。在这种传统教育指导下形成的思维方式,已不能满足学生的发展需要,也能让学生适合时代发展的需要。信息技术环境下教学集文字、图案、音乐于一体,通过创设情境,设疑探究,学生主动学习水平能够得到较好锻炼与培养。教学内容得到丰富和发展,信息技术环境下的学习资源是数字化的信息,它包括了文本、网络视频,网络教学课件、学习工具软件等多种形式。有些教学资源内容除了有每节课的精讲资源外,还包括教师的上课讲义、自学光盘、名师讲座、针对性专题讲座及各种相关的网站资源连接。这样使网络教育的教学过程具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征,这个点是有限空间、有限时间的其它传统课程教学方式所无法比拟的。多媒体和网络技术能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,而不但有利于学生的主动发现、主动探索,还有利于发展联想思维和建立新旧知识之间的联系。教学形式多元化,信息技术环境下教学过程能够是实时的,也能够是非实时的;能够是在线的,也能够是非在线的,通过多种形式如专题学习网站,网上学习论坛等能够随时随地地实行。任何人、在任何时间、在任何地点,从任何章节开始、学习任何课程,学生完全能够根据自己的基础,学习水平和学习时间等客观条件来自主地选择需要。

玻璃钢冷却塔操作规程

玻璃钢冷却塔 操 作 维 护 说 明 宜兴市亿隆净化设备有限公司

玻璃钢冷却塔 安装、使用、运行、维护说明 一、安装注意事项:(外形结构见附图) 1.1保证下立柱及下进水管与基础良好接触,基础预埋钢板,基础安 装面剖平并保证在同一水面上,下立柱及下进水管轴线垂直基础面。 1.2注意保证塔体分块拼装后的直径,尤其是上塔体出风口的直径误 差应尽量小。 1.3塔体分块拼装连接时,应注意使垫片圆弧面与塔体肋根圆弧面贴 合,下壳体拼装应保证水密。 1.4风机应安装成向上抽风,风机叶端与塔体的间隙应均匀不大于 100mm,4张叶片应调整在同一角度上,并保证叶轮旋转平面与中心线垂直。 1.5要求淋水填料层安装表面平整,间距均匀。 1.6选用循环水泵,要注意其流量与冷却水量符合,使用时应保持冷 却塔在设计量±5%范围内,以防水量过大,影响冷却效果。 1.7电源应有安全措施,电源线接好后,电机接线盒应采取密封措施, 以防潮气进入,烧坏电机。 1.8进出水管方向可根据现场实际情况,通过改变法兰上螺孔的方向 来调节。 二、运行维护说明: 2.1污水冷却塔要求进水温度(45℃),采用网格聚氯乙烯网格填料;

清水冷却塔要求进水温度(45℃),采用聚氯乙烯斜波填料,如进水温度过高则损坏填料。 2.2应经常观察检查布水装置是否正常,冷却塔内的布水装置采用固 定管式布水装置,由干管、配水支管及喷头器组成。该结构可使配水均匀、冷却好、水损失小,布水器是易损部件,因此,对布水装置应经常检修,一般应一年大修一次。在运行中如发现配水有不均匀的现象时,应设法及时消除产生的原因,一般是由于布水管堵塞以及喷头脱落后致。 2.3布水管上积垢物清理的方法,可采用机械清洗或化学药剂清洗, 清洗的脏物不得抛洒在淋水装置上,清除水垢通常用稀盐酸溶液清洗。 2.4冷却水池及填料所积污物应及时清除,保持填料不被堵塞,一般 每当停用时应清理一次。 2.5冷却塔管道、金属配件等每年应进行维修和防腐一次。可加涂环 氧漆,发现损坏处应及时修补。 2.6冷却塔停用时,应关闭给水管上的阀门,并将管道内、水池内的 水放空。 2.7循环水浊度一般控制在清水塔<100PPM,污水塔控制在<250PPM, 水质不好时,应增加相应的水处理设备或加强排污。 2.8当循环水中发现藻类生长时,应进行冲击性加氯,短时间保证水 中余氯4mg/L或漂白粉处理。 2.9冷却塔进出水浊度和水量等应列入冷却塔运行记录中,以积累维

简析新课改下的课堂教学和传统教学的优缺点

简析新课改下的课堂教学和传统教学的优缺点 传统的课堂教学过于强调接受学习,填鸭式、机械训练的教学模式,剥夺了学生的自主性。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,以学生为本,还课堂以学生。教师应着力构建自主的课堂,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。 一、传统教学的优点 (一)教学方式上传统教学注重系统地教授科学知识,有助于培养学生的逻辑思维,循序渐进的学习方式,也使学生能很快理解教材上的知识。在这种教学方式下,教师能很好地掌控课堂,便于教师实施、组织整个教学过程;有助于学生精力集中,产生共同的想法,引起共鸣,增进师生感情,有助于感情交流和沟通。 (二)教学形式教师在讲台上授课,与学生面对面,这种方式有助于情感交流,也能直接感受到学生的喜怒哀乐。除此之外,教师边讲内容边写板书,学生也随着边听边记,引导学生的注意力在教学过程中,教师对所学知识的重点及难点能进行有针对性的反馈,并提出一系列相关问题,帮助学生理解,这有助于调动学生学习积极性,培养学生的学习兴趣。 (三)教学方法传统教学方法一般有:讲授法、演示法、指导法、课外辅导法、布置家庭作业法等。其中讲授法是我们最常用的方法。这种教学方法是我们无

数先辈经过几千年的锤炼和改造流传下来的,它经过不断筛选、淘汰,最终才被人们认识和利用的有效教学方法。在传统教学方法中,讲授法是主体,布置作业和课外辅导等是作为辅助地位存在的,这些主次方式融合在一起,便于学生记忆和理解教学内容。而且,传统教学方法最大的优点在于其循序渐进、深入浅出,这样有利于教师有效地掌握教学进度,促进学生综合素质的提高。 二、传统教学方式的不足 (一)教学目标达到教学目标,完成教科书中要求的内容,这是课堂教学中的核心部分。对于新教师来说,只要能讲清知识即可;对于经验丰富的老教师来讲,就得在达到教学知识的基础上再发展一些相关知识,就是我们通常说的拓展知识面。再有其他的教学任务,则是可有可无的,没有真正被重视起来。例如学生工作、学生对知识的掌握程度等。 (二)教学过程在上每堂课之前,教师已经按教师用书和教材上的内容安排好了这节课的主要内容,也就是我们俗称的“教案”。上课后,教师和学生都是按着教案设定好的按部就班地走。教案是按着教材里所讲的逻辑和顺序,并适当设计一系列想过的问题或练习; 在教师的思路里,这问题和答案都是既定的,教师设计的每个问题,都是为了引出正确答案。然后教师就按着顺序解读教案,教案就是剧本,教师是主演,而学生就可以作为配角出现在剧情中; 他们的任务就是配合主角按着剧本演好每一场戏,而剧中的台词是早就拟好的,是不能更改的。最可悲的是,由于这种长时间的编排模式,学生已经忘了或者丧失了修改台词的能力,他们心中也认为这一切都是事先安排好的,他们只要按照步骤进行就可以了。在这个过程中,教师最愿意看到的就是学生按照教案中的正确

方形逆流式玻璃钢冷却塔

DFN和GFN型节能逆流式方形玻璃钢冷却塔代码解释; D------------低噪声 L-----------无水盘 DP---------浅水盘 GP---------深水盘 FN---------钢结构方形 方形逆流式玻璃钢冷却塔说明 1、标准设计工况:干球温度31.5℃,湿球温度28℃,大气压力99400Pa,进水温度42℃,出水温度32℃; 2、选用斜梯形波方塔专用填料,热力性能优良、通风阻力小,使该类冷却塔达到结构紧凑、占地面积小的设计目的; 3、采用机翼型空腹结构大直径、大面积、低转速、低动压玻璃钢风机叶片,使用该类冷却塔具有节能、低噪的显著特点; 4、超低噪声冷却塔于进出风口及淋雨区设置高效降噪装置,使同级别冷却塔有效降噪达5dB(A); 5、可以进行多种形式的并联组合,更适合大水量的循环冷却水系统使用; 6、采用固定布水系统,选用ABS多层流低压淋水喷头,布水均匀、使用寿命长,且配水压头低,有利于节省系统配水动力; 7、布水管上设置BO-160/45不对称收水器装置,收水效果极佳,使冷却塔的飘水损失降至0.01%以内; 8、塔体框架可选用Q-235型材、304不锈钢型材、FRP型材制作,“304/FRP”框架可适用于循环水PH低至1.0以内的酸性环境下使用; 9、水量800m3/h的冷却塔框架可采用钢筋混凝土框架,该框架虽施工周萁略长、一次性投资较高,但具使用寿命长、维护费用低等优质,用户可视实际情况选择; 10、如循环水浊度长期高至50ppm以上,或含油污等杂质,则需视水质条件选用PVC网格填料或304不锈钢挂板点滴填,该填料适用循环水浊度可扩展至450ppm; 11、结构稳固,塔顶设置检修平台,维护检修更为方便;

2000T玻璃钢冷却塔技术方案

中空水分散玻璃钢冷却塔 ZKFS-2000 技 术 方 案 成都富华远泰实业有限责任公司 2012年07月

目录 一、总述 (3) 二、设备特性概述 (3) 三、中空水分散冷却塔和传统填料塔的区别 (3) 四、中空水分散冷却塔冷却原理 (4) 五、中空水分散冷却塔的优点(同比填料塔) (4) 六、冷却塔部件说明 (6) 七、ZKFS -2000冷却塔主要性能汇总表 (8) 八、ZKFS-2000钢结构冷却塔供货范围 (8)

一、总述 根据贵方工况要求,循环水量及温降差。我公司选择的型号为ZKFS-2000,采用多风机形式。无积水盘,需方须自制水池。 二、设备特性概述 中空水分散冷却塔是借鉴、总结国内外各种循环水冷却处理设备的基础上,采用全新的理论和崭新的思维方式,经过多年研究、开发、生产的节能、环保型高新技术产品。因其冷却温差大、处理水量大、节能效果显著、运行维护费用低运行稳定可靠、使用寿命长、安全环保等优点深受用户青睐。已在石化、化工、化纤、冶金、轻工电力、制药和暖通空调等领域广泛使用。以迅猛之势取代传统的填料冷却塔。中空水分散冷却塔的广泛使用是循环水处理技术革命性突破,是传统“膜理论”向“分散理论”改变的重大实践取得的巨大成果。在全国贰千多座塔的运行结果充分证明其运行稳定可靠,冷却温差长期稳定,运行维护费用不到传统填料塔5%等特有优势。是迄今为止国内外最先进可靠、节能环保效果显著、投资最省的循环水冷却设备。 三、中空水分散冷却塔和传统填料塔的区别 中空水分散冷却塔采用低压高效水分散装置(装置使用压力仅为0.03~0.05Mpa)把水分散,同冷空气接触冷却,把填料和布水装置去掉,使塔成为一座空塔,结构大大简化,旧塔也可进行改造。 塔取消填料和布水装置后,将水分散装置均匀布置在塔中,水分散方向同冷空气旋进方向逆向,水在塔中流向始终同冷空气旋转方向相逆,水在塔中有顺向、悬浮、逆向冷却三个过程。 水分散冷却塔是通过水分散装置将水分散成细颗粒,使冷空气和水的微粒均匀碰撞接触。而填料塔是用布水喷头将水分布在填料上成膜状与冷空气接触。 中空水分散冷却塔,取消填料及其支撑设施,使塔载荷大大减小,特别是减小了填料塔运行湿重,使塔土建结构也大大简化,节约大量土建资金,也可大大延长改造塔的使用寿命。

谈多媒体教学与传统的教学模式的优缺点

谈多媒体教学与传统的教学模式的优缺点 一、传统教学方法的优缺点 传统的教学方法在我国中学教学实践中,仍然占有主导地位,其实传统的教学方法与素质教育是没有很大矛盾的,其对教师的教学基本功的要求比纯粹的多媒体教学更高更严格,传统的板书设计和板书实践、备课改作等用多媒体是无法达到理想效果的,甚至可以说老师的第一个粉笔字可以让老师在学生中树立起威信。 1、传统教学方法的优点 传统教学是指教师在讲台黑板上讲解并辅以黑板板书,学生在座位上听讲与练习的教学方式。它的主要活动是教师依教学进度,把课本内容依序讲解给全班学生听:学生则经由上课专心听讲、练习和课后的温习来熟练课本与教师所讲授的知识内容,必要时教师补充许多教材或经由考试增加许多练习的机会。 传统教学以“传递—接受”为特征,它主要有以下几个特点:(1)教师是知识的传授者,是整个教学过程的主宰;(2)学生是知识的传授对象,是外部刺激的被动接受者;(3)教材是学生的唯一学习内容,是学生知识的主要来源。传统教学具有以下优势。 (1)有利于师生情感的交流;(2)有利于学生思维能力的培养;(3)是几千年教学模式精华的结晶;(4)有利于教师的教学创新。 2、传统教学方法的缺点 在传统的教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”活动,它表现为:一是以教为中心,学围绕教转。教师是知识的占有者和传授者,对于求知的学生来说,教师就是知识宝库,是活的教科书,是有学问的人,没有教师对知识的传授,学生就无法学到知识。所以教师是课堂的主宰者,所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。传统课堂教学中主要存在以下不足: (1)以教定学,一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在;(2)以本为本。忠实地执行教材,教材上怎么写,教师就怎么讲,使教材成为禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁;(3)教路单一。传统课堂教学教师的“教”,是照本宣科,教师只把学生当作接受知识的容器,教师的教和学生的学在课堂上最理想

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