机电一体化专业实习报告
田春机电一体化
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一、实习目的随着科学技术的发展，学习和掌握机械技能是我们专业学生必备的。生产实习是我们制造专业理论学习之外，获得实践知识不可缺少的组成部分。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习乃至以后的工作，都是十分必要的基础二、实习内容
< 一> 量具当中百分表、千分尺在机加工中的使用
1、使用前，应检查测量杆活动的灵活性。即轻轻推动测量杆时，测量杆在套筒内的移动要灵活，没有任何轧卡现象，且每次放松后，指针能回复到原来的刻度位置。
2、测量时，不要使测量杆的行程超过它的测量范围; 不要使测量头突然撞在零件上; 不要使百分表和千分表受到剧烈的振动和撞击，亦不要把零件强迫推入测量头下，免得损坏百分表和千分表的机件而失去精度。因此，用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件是错误的。
3、用百分表校正或测量零件时，应当使测量杆有一定的初始测力。
即在测量头与零件表面接触时，测量杆应有0.3?1mm勺压缩量（千分表可小一点，有0.1mm即可），使指针转过半圈左右，然后转动表圈，使表盘的零位刻线对准指针。轻轻地拉动手提测量杆勺圆头，拉起和放松几次，检查指针所指勺零位有无改变。当指针的零位稳定后，再开始测量或校正零件的工作。如果是校正零件，此时开始改变零件的相对位置，读出指针的偏摆值，就是零件安装的偏差数值。
4、检查工件平整度或平行度时。将工件放在平台上，使测量头与工件表面接触，调整指针使摆动?转，然后把刻度盘零位对准指针，跟着慢慢地移动表座或工件，当指针顺时针摆动时，说明了工件偏高，反时针摆动，则说明了工件偏低了。当进行轴测的时候，就是以指针摆动最大数字为读数(最高点) ，测量孔的时候，就是以指针摆动最小数字(最低点) 为读数。
检验工件的偏心度时，如果偏心距较小，可测量偏心距，把被测轴装在两顶尖之
间，使百分表的测量头接触在偏心部位上( 最高点) ，用手转动轴，百分表上指示出的最大数字和最小数字(最低点) 之差的就等于偏心距的实际尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法来测量，但必须将偏心套装在心轴上进行测量。
偏心距较大的工件，因受到百分表测量范围的限制，就不能用上述方法测量。这时可用间接测量偏心距的方法。测量时，把V形铁放在平板上，并把工件放在V形铁中，转动偏心轴，用百分表测量出偏心轴的最高点，找出最高点后，工件固定不动。再用百分表水平移动，测出偏心轴外圆到基准外圆之间的距离a,然
后用下式计算出偏心距e：
偏心距的间接测量方法式中
e ——偏心距(mm);
D ——基准轴外径(mm);
d ——偏心轴直径(mm);
a ——基准轴外圆到偏心轴外圆之间最小距离(mm)。用上述方法，必须把基准轴直径和偏心轴直径用百分尺测量出正确的实际尺寸，否则计算时会产生误差。
5、检验车床主轴轴线对刀架移动平行度时，在主轴锥孔中插入一检验棒，把百分表固定在刀架上，使百分表测头触及检验棒表面。移动刀架，分别对侧母线A和上母线B进行检验，记录百分表读数的最大差值。为消除检验棒轴线与旋转轴线不重合对测量的影响，必须旋转主轴1800,再同样检验一次A B的误差分别计算，两次测量结果的代数和之半就是主轴轴线对刀架移动的平行度误差。要求水平面内的平行度允差只许向前偏，即检验棒前端偏向操作者; 垂直平面内的平行度允差只许向上偏。
6、检验刀架移动在水平面内直线度时，将百分表固定在刀架上，使其测头顶在主轴和尾座顶尖间的检验棒侧母线上，调整尾座，使百分表在检验棒两端的读数相等。然后移动刀架，在全行程上检验。百分表在全行程上读数的最大代数差值，就是水平面内的直线度误差。
7、在使用百分表和千分表的过程中，要严格防止水、油和灰尘渗入表内，测量杆上也不要加油，免得粘有灰尘的油污进入表内，影响表的灵活性。
8、百分表和千分表不使用时，应使测量杆处于自由状态，免使表内的弹簧
失效。如内径百分表上的百分表，不使用时，应拆下来保存。＜二＞刀具的种类和注意事项
另外自己对机加工也有了一些认识，我们在学校实习用的车床一般都是小型的车床如：CA6140 这样的小车床，但是在公司我们使用的都是大车床，而且切削工件也不是在学校用的塑料制品，而是各种各样的成形钢材如：45#钢种等等。在加工中我发现刀具的使用时非常重要的，因为刀具材料对加工表面的质量是有影响的，而工件的精确度对机械的
性能也是也有影响的。所以在选择刀具时也要是非常重要的，因为它们与加工材料间的摩擦系数、亲合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。刀具一般均用普通碳钢或合金钢制作，如焊接车刀、镗刀、转头、铰刀的刀柄。尺寸较小的刀具或切削负荷较大的刀具宜选择合金工具钢或整体高速钢制作，如螺纹刀具，成形铣刀，拉刀等。但是车间在加工的时候都是用的同一种刀对所有的工件进行加工。我就觉得应该选着不同的刀针对不同的材料进行加工。在实习过程中也发现磨刀是车工师傅必须掌握的一门技术，因为刀磨的好坏对工件的影响是有很大的因数的。在厂里在看师傅磨刀的同时，自己也尝试着自己去磨。＜三＞车床加工工件的装夹和校正（1）工作前按规定润滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试运转五分钟，确认一切正常方能操作。（2）卡盘夹头要上牢，开机时扳手不能留在卡盘或夹头上。
（3）工件和刀具装夹要牢固，刀杆不应伸出过长（镗孔除外）；转动小刀架要停车，防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。
（4）工件运转时，操作者不能正对工件站立，身不靠车床，脚不踏油盘。
（5）高速切削时，应使用断屑器和挡护屏。
（6）禁止高速反刹车，退车和停车要平稳。
（7）清除铁屑，应用刷子或专用钩。
（8）用锉刀打光工件，必须右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用“手夹”等工具，以防绞伤。
（9）一切在用工、量、刃具应放于附近的安全位置，做到整齐有序。
（10）车床未停稳，禁止在车头上取工件或测量工件。
三、实习总结及体会
时间飞快，我的大学生活也就要结束了。回想昨日仿佛就在眼前，但是时间在我们指尖如流水悄悄的流走！而我们也即将踏上社会，走上自己的工作岗位！我们知道机械制造业是一个国家最基础的行业，也决定了一个国家制造业的整体水平，起步早，但发展又最令人担忧，比如现在中国的汽车工业相比机械制造业来说无论是产品质量还是生产效率都要高得多，当然这也是因为机械行业的特性起了决定性的因素。对于我们机电一体化专业的学生们来说，或对于作为将来从事机械，机电制造方面业务的我们来说，去修造厂实习对我们来说非常重要。
这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢
上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。
这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：
在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1 、由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，
实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
2 、在实习前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
3、业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。
4、四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测
量。
5、团队合作的精神，在我们工作的每条生产线上，其实都是一个团队，不分你我个体，只有团结互帮才能做好其中每个细节。例如，我所在的流水线是加工读卡器的，一天加工的数量三千以上，从每件最初的零碎品配件，能够从头到尾拼装与安插其它配制，每一步骤到每一细节甚至一个小小的螺丝都离不开团队的协作，可以说明每一件测试成功的已成品流向市场，都凝聚着团队合作精神。
6、为人处事方面，其实我认为毕业实习另一个目的是在实践中初识社会，了解社会，即将
走出校门的我们，往往对社会缺乏足够的认识，甚至感到迷茫，需要时间去积累。在实习中，我体会到为人处事的重要，学会了与人真诚沟通，平时与工友和领班交流互换工作上的意见，来彼此产生同事间的信任，对我来说是一笔财富，让我在进入社会后就学到了重要的一课，也经历了社会的残酷。
7、吃苦耐劳的精神，在没有去实习之前就充分地想象吃苦到底是啥回事，概括性地在脑海中琢磨，而总是以一种轻率的心态去面对，总以为在企业中再苦再累也压不倒可以说是在农村长大的我。可事实上，台资企业生产任务都比较饱和，每天均要加3-4 小时的班，而且工作中纪律要求严格。这些一下子打乱了我十几年的生活习惯和原有的期望值，感到适应不了而陷入不切实际的空想，心里失去平衡。每天下班后感觉，身体吃不消，又累又困又饿，这都是我从来都没体会到过的。但看到身边的工友，这些只有十多岁的中专生，我又有另一番感悟，同样是在一种环境下工作，同样是受苦受累，为何他们就能坚持，而我就不能呢？他们都能坦诚面对，为什么我不可以？问题出在于自身态度，没有端正态度面对，只是空想空谈吃苦耐劳精神，是不实际的，容易在挫折面前低头泄气，所以让我学会不管做什么事，首先自己的态度要明确要端正，才能承受客观存在和战胜自我的勇气。
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉, 是检验真理的试金石, 也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新, 并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力, 为自己事业的成功打下良好的基础自己本身还是存在着很大的欠缺，我不能仅仅将自己定位为一名刚毕业的大学生，更应该定位为一名基层的工人阶级，这样才能不断地提升自身的素质、素养，不断地改进自己的知识结构水平，让自己投入到理论学习中，好好积累基础理论知识，方能厚积薄发。
一、单项选择题（每小题3分,共15分） 1. 函数),(y x f z =在点),(000y x P 处的两个偏导数)(y x f x ，'及 )(y x f y ，'存在是函数),(y x f z =可微的（ B ）条件. （A ）充分； （B ）必要； （C ）充分且必要； （D ）即非充分又非必要. 2.曲线积分2(1)()L xy dx yf x dy ++? 与积分路径无关，且(0)1f =，则可微函数 ()f x =（ B ）. (A)21x +； (B) 2 1x +； (C) 21xy +； (D) 2 1x y +. 3.已知区域{} 22 (,):1, 0D x y x y y =+≤≥，则用极坐标化二重积分 (,)D f x y dxdy ??为二次积分是（ C ）. (A) 21 0(cos ,sin )d f r r rdr π θθθ??； (B) 1 (cos ,sin )d f r r dr π θθθ? ?； (C) 10 (cos ,sin )d f r r rdr π θθθ? ?； (D) 21 (cos ,sin )d f r r dr π θθθ? ?. 4. 下列级数中，绝对收敛的是（ D ） (A) 1 (1)n n n ∞=-∑ (B) 1 n n ∞ =(C) 1 1 n n -∞ = (D) 1 n n -∞ = 5. 微分方程4816(1)x y y y x e '''-+=-的特解形式是（ C ）
（A ）*4()x y ax b e =+； （B ）*4()x y x ax b e =+； （C ）*24()x y x ax b e =+； （D ）*24()x y ax bx c e =++. 二、填空题（每小题3分,共15分） 1. 设函数sin z x y =, 则 z y ?=?cos x y . 2. 2 2 4z x y =--在点(0,0)取到极大值. 3. 已知曲线22 :1L x y +=，则曲线积分 4L ds =?8π. 4. 已知级数 n n n a x ∞ =∑在3x =收敛，那么级数 2n n n a ∞ =∑绝对收敛. （填“收敛”“绝对收敛”“发散”“不确定”） 5. 微分方程() 24 ,(),0F x y y ''=的通解中含有2个独立任意常数. 三、多元函数微分学计算题（每小题6分,共12分） 1.若函数(,)z z x y =由方程22 2x y z z ++=确定，求 z x ??. 解：方程两端同时对x 求偏导 （2分） 得22z z x z x x ??+=??， （5分） 212z x x z ?∴=?- （6分） 2.若函数(,)z f x y =有一阶偏导数，设2 2 (,)z f xy x y =+，求 z y ??. 解：1z f x y ?'=? （3分）22f y '+ （6分） 四. 多元积分学计算题（每小题7分,共14分）
天津科技大学软件工程期末考试试题 （样卷） 一、单项选择题 1．程序设计属于软件开发过程（ C ）阶段。 A．设计B．编程 C．实现D．编码 2. 产生软件危机的原因主要与两个方面的问题有关：( C ) A.软件在计算机中很难识别，存在磁盘中也看不到。 B.软件设计对人的智商要求很高，也要求很高的资金投入。 C.软件产品本身的特点与其它工业产品不一样，而且在软件的开发和 维护过程中用的方法不正确。 D.软件很难理解，硬件也很复杂。 3．结构设计是一种应用最广泛的系统设计方法，是以（ A ）为基础、自顶向下、逐步求精和模块化的过程。 A．数据流B．数据流图 C．数据库D．数据结构 4. 下列关于瀑布模型的描述正确的是（ C ）。 A. 瀑布模型的核心是按照软件开发的时间顺序将问题简化。 B. 瀑布模型具由于良好的灵活性。 C. 瀑布模型采用结构化的分析与设计方法，将逻辑实现与物理实现分开。 D. 利用瀑布模型，如果发现问题则修改的代价很低。 5．在软件结构化设计中，好的软件结构设计应该力求做到（ B ）。
A．顶层扇出较少，中间层扇出较高，底层模块低扇入 B．顶层扇出较高，中间层扇出较少，底层模块高扇入 C．顶层扇入较少，中间层扇出较高，底层模块高扇入 D．顶层扇入较少，中间层扇入较高，底层模块低扇入 6. 需求分析阶段，分析人员要确定对问题的综合需求，其中最主要的是（ A ） 需求。 A．功能B．性能 C．数据D．环境 7．软件结构图的形态特征能反映程序重用率的是（ C ）。 A．深度B．宽度 C．扇入D．扇出 8. 在数据流图中，○（椭圆）代表（ C ）。 A．源点B．终点 C．加工D．模块 9．为了提高模块的独立性，模块内部最好是（ C ）。 A．逻辑内聚B．时间内聚 C．功能内聚D．通信内聚 10．软件需求分析的主要任务是准确地定义出要开发的软件系统是（ C ）。A．如何做B．怎么做 C．做什么D．对谁做 11．软件的（ A ）设计又称为总体结构设计，其主要任务是建立软件系统的总体结构。 A．概要B．抽象 C．逻辑D．规划
天津科技大学 毕业实习报告 姓名 xxxx 成绩 专业班级生物技术二班学号 xxxxxxx219 指导教师 xxxxxxx 实习单位天津市佳宜酶制剂新技术有限公司、天津春发公司实习时间
一、实习目的 毕业实习是大学生大学学习阶段的重要实践环节，它是与今后的职业生活最直接联系的，我们学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此实习活动是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。作为新世纪的大学生，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及我们的就业前途，也间接地影响到现代化建设。 二、公司概况 这个学期，我们实验室的全体同学在专业老师的带领下，去到了天津市佳宜酶制剂新技术有限公司和位于东丽开发区的“春发”两个公司进行了实习。佳宜酶制剂新技术有限公司拥有国内权威的生物发酵技术专家和高级专业人员，技术力量强、组织结构精、运行效率高。春发公司更是行业中的佼佼者。通过在这两家公司的实习，让我学到了很多书本上学不到，但又对我今后的发展至关重要的很多有用的知识。比如酶制剂的生产流程，如何对香精产品进行检测等等。 我国酶制剂的主要应用领域是食品工业，全世界食品工业用酶约占总量的60％，我国更高达85％以上。酶制剂对我国食品工业的技术进步做出过突出贡献：在啤酒生产中采用淀粉酶的新型辅料液化工艺以及复合酶制剂的应用对提高我国啤酒的产量和质量有重要意义；在玉米深加工领域，采用耐高温淀粉酶和糖化酶的“淀粉喷射液化”技术以及“双酶法”糖化技术全面带动了我国淀粉糖、味精、柠檬酸等生产工艺的改革。近年来，蛋白酶、果胶酶、纤维素酶等在果酒、果汁、调味品、烘焙、肉制品、中药有效成分提取以及多肽保健品生产中的应用也都取得较大的进展。 天津佳宜酶制剂新技术有限公司是以生产酶制剂为主，其产品科技含量高、附加值高。产品主要应用于：白酒酿造、果汁加工、草药提取、生物饲料、烟草、啤酒及纺织等行业，前景广阔。该产品以及添加成本低廉、使用效果显著的优势。 天津春发食品配料有限公司是生产调味香精的专业化大型企业。公司一贯坚持“以人为本”和“技术与质量兴企”，在短短的几年中，迅速发展成为国内调味香精领域的龙头企业。公司采用先进的技术和工艺，成功地实现了香精产品味感上的突破，达到香气与香味的相互协调和补充，使香精产品有了质的飞跃。公司还通过设置驻处办事机构，及时地和顾客沟通，了解需求，形成了集销售和服务于一体的完善的营销体系。目前，“春发”调味香精有200余种产品，畅销全国三十
八、国际交流与合作 ◆天津科技大学《1+2+1中美人才培养计划》项目管理规定 第一条管理机构 1. 国际交流处为l+2+1项目的主管部门,全面负责该项目的宣传、协调、 管理和派出手续；负责及时通报相关二级学院、教务处关于项目学生相 关信息资料,说明出国时间及学籍处理意见。 2. 教务处主要负责1+2+1项目学生的学分互换及学籍的审定。 3. 各学院主要负责派出学生的课程与美方大学指定教授对接课程。 4. 1+2+l学生在美方大学期间的管理,由美方大学安排专人负责,并随 时与校国际交流处联系和沟通。 第二条十八所美方合作院校名单〈截至2010年9月〉 1、美国特洛伊大学 2、美国鲍尔州立大学 3、美国乔治梅森大学 4、美国北亚利桑那大学 5、美国北卡罗来纳大学彭布罗克分校 6、美国内布拉斯加大学卡尼尔分校 7、美国东华盛顿大学 8、美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校 9、美国威斯康星大学欧克莱尔分校 10、美国洪堡州立大学 11、美国宾夕法尼亚州曼斯菲尔德大学 12、美国佐治亚西南州立大学 13、美国塞勒姆州立学院 14、美国加州州立大学弗雷斯诺分校 15、美国夏威夷大学希洛分校 16、美国卡罗来纳海岸大学 17、美国北德克萨斯大学 18、美国恩波利亚州立大学 第三条项目补充定义 1. 本项目是双学位项目,不是联合学位或双专业项目； 2. 专业课程中,每学年有约30个学分与美方大学的学分制相吻合；
3. 达到所有课程要求后,学生可以从中美大学各获得一个学位,通常为同一个专业的学位； 4. 美方大学的毕业证书要在学生完成并满足天津科技大学毕业及学位要求的基础上颁发； 5. 1+2+1学生不允许转到其他美方大学学习。 第四条补充申请项目条件 l. 身体健康,能圆满完成出国学习任务； 2. 学生第一学期的主要课程,如英语、数学、计算机须及格或在3月15日前补考及格。 第五条学习期限 1. 学生到达美方大学后,如果经过一年的英语学习仍没有达到该校最低英语要 求,学生将被美方大学送回天津科技大学,结束留学。 2. 若由于申请的专业是美国某些认证机构要求需要超过2年,可以延期,但是 总时间不得超过4年( 包括英语培训在内)。 第六条留学申请专业 1. 所申请的美方大学专业必须是我校也具备的专业； 2. 学生在美方大学只能选择一个专业,不能选择第二专业； 第七条学生在境外管理 1. 派出1+2+1项目学生所在院系需安排专人负责l+2+1项目学生工作,并指派 教师通过邮件或其他方式负责学生在美学习期间的指导工作。 2. 学生到达美方大学后,应于一周内将国外住址和联系方式通知学校国际交流 处和所在院系负责人。 3. 学生在美方学习期间,应定期向所属院系汇报在国外学习和生活情况。根据 双方协议,美方大学将不定期通报学生在美学习情况,并由国际交流处汇报或通知学生所在学院负责人和学生家长。内容包括： 1)、专业课学习前英语水平测试成绩单； 2)、第一学年课程成绩学分转换( 将中方学分转为美方学分)； 3)、专业课学习成绩汇报单。 4. 学生应遵守美国的法律和所在学校的规章制度,尊重当地的风俗习惯和宗教 信仰；遵守外事纪律,不做任何有损国家尊严的事情；遇到重大事情应及时向我国驻当地使领馆和学校报告。 5. 学习期间,如有学生不遵守美方学校规定,例如不按时上课或作弊,美方大学 应随时与国际交流处联系和沟通，帮助这些学生并解决。
【最新资料,Word版，可自由编辑！】 毕业实习报告 GRADUATION PRACTICUM REPORT 一、实习目的、时间、地点 （一）实习目的 作为一名当代大学生，仅仅掌握课本上的知识是远远不够的，我们需要从实践中全面认识我们的 专业，让所学有所用。物流管理是一门理论与实践像结合的学科，我们在实习的过程中，可以深化理 论知识，提高应用能力和发现问题解决问题的能力，同时可以广泛的接触社会，了解社会需要，加深 对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融进社会中去，培养好实践能力，缩短我们从一名大学 生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。 在实习的过程中，除了进一步了解自己的专业，熟悉与之相关的岗位，还可以了解自己擅长的领 域，明晰自己的职业定位，做好自己以后的职业规划，这样以后可以更好的选择岗位，让自己更快的 适应正式工作，以积极的心态对待以后的发展，坚定自己的目标。 （二）实习时间 2016年2月29日至2016年3月27日 （三）实习地点 天津陆港物流有限公司 二、实习单位简介 地理位置：天津港保税区 单位类型：其他企业 天津陆港是因应中国北方最大港口天津港进口和过境汽车业务的快速发展，天津 滨海新区汽车产业的集聚形成，以及天津港各地无水码头—陆港的建立，于2012年6月在天津港东疆保税区成立，注册资金1000万元，总投资超过2000万元，具有一级货运代理资质，能从事进出口业务。 ??公司以服务国内各个汽车生产厂和整车进出口、整车过境运输业务等为主要服 务对象，通过两年业务的快速发展，并通过购置新运输车，收购二手运输车，快速发 展为服务国内各个汽车厂商以及进出口业务的专业汽车物流服务商。?? 三、实习工作内容 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知 识。实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的 知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
09级双学位《经济法》期末复习题 一、单项选择题： 1、企业是按照一定的生产和经营方式结合起来的经营者劳动者和生产资料的集合，从事商品生产、销售、运输或提供劳务、服务、具有一定的法律主体资格的经济组织，企业一般具有（）。 A．营利性；B.组织性；C.商业性；D.自主性。 2、我国下列企业中，不适用公司法的是（） A. 有限责任公司； B.中外合资经营企业； C.合伙企业； D.法人类的外资企业。 3、甲服装厂与乙服装厂经过协商决定双方各自出资100万元设立一个电子商务有限责任公司，能否设立?( ) A. 不能，因为新设公司的生产经营范围超出了两厂的生产经营范围； B. 不能，因为新设公司的生产经营范围与两厂的范围不属于同一类别； C. 可以设立，但两厂必须依照法定程序修改公司章程变更自己的生产经营范围； D. 可以设立，新设公司的经营范围可以不受出资人的生产经营范围的限制。 4、住所地在甲地的四海公司在乙地设立了一家分公司，该分公司以自己的名义与乙地的公司签订了一份房屋租赁合同，现分公司因为拖欠租金发生纠纷，下列正确的是（） A. 房屋租赁合同有效，法律责任由合同当事人独立承担； B. 该分公司不具有民事主体资格，又无四海公司授权，该租赁合同无效； C. 合同有效，该合同产生的法律责任由四海公司承担； D. 合同有效，该合同产生的法律责任由四海公司及其分公司承担连带责任； 5、我国破产法适用于（） A. 法人企业； B.自然人； C.法人企业和合伙组织； D.个体工商户。 6、下面属于从合同的是（） A.借款合同； B.借用合同； C.买卖合同； D.抵押合同。 7、定金的数额由当事人约定，但不同（） A. 少于合同标的额的10%；Ｂ．超过合同标的额的10%； Ｃ．少于合同标的额的20%；Ｄ．超过合同标的额的20%。 8、合同法不适用于（） A.出版合同； B.收养合同； C.土地使用权合同； D.质押合同。 9、合同权利义务的终止是指（） A. 合同的变更； B.合同的消灭； C.合同效力的中止； D.合同的解释 10、债权人吴某下落不明，债务人王某难以履行债务，遂将标的物提存，王某将标的物提存后，该标的物如果意外毁损灭失，其损失应由（） A.吴某承担； B.王某承担；C,吴某和王某共同承担；D.提存机关承担。 11、根据担保法律制度的规定，下列各项中，可以为合同债务人的债务履行作保证人的是（） A. 学校； B.医院； C.企业； D.残疾人联合会。 12、票据上不可更改的事项是（） A.付款人的名称； B.付款日期； C.票据金额； D.付款地。 13、证劵一级市场是指（） A. 证劵交易市场； B.证劵发行市场； C.证劵流通市场； D.证劵买卖市场。 14、保险合同终止最普遍的原因是（） A. 保险期间届满终止；
天津科技大学教师职务评审条件 （征求意见稿） 第一条适用范围 本条件适用于我校申报教授、副教授、讲师职务的教师。 第二条基本条件 取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。 第三条符合下列条件的教师可申报讲师职务： 1．学历和资历应符合下列条件之一 ①获得硕士学位后，担任助教职务两年以上； ②大学本科毕业后，担任助教职务四年以上，并学习过硕士研究生主要学位课程，考试成绩良好。 2．任现职以来应具备下列业务条件 ①较系统地掌握本专业（学科）的基础理论和专业理论知识； ②熟练掌握高等教育理论的基础知识； ③完成学校规定的教育教学和科学技术研究任务，本专业技能操作达到相应的要求，历年教学质量考核成绩合格； ④能运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试B级合格证书；或取得外语免试资格； ⑤能运用计算机进行专业实践，计算机应用能力符合天津市教育委员会关于计算机能力测试的相关要求，取得合格证书；或取得外语
免试资格。 ⑥完成学校规定的继续教育任务； ⑦历年评教结果良好； ⑧对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的一条： 理工、文史、经管和公共基础课类教师 第一项业绩成果 a．主持完成校级科研项目一项或参加国家级项目（额定人员）或省部级重大重点项目（前七名）、省部级一般项目（前五名）或局级项目（前三名） b．独立承担横向课题一项且到校科研经费应达到一定数额（理工类教师不低于5000元，文史类、经济管理类教师不低于3000元）。或参加一项以上相关专业较大规模的社会调查工作，提出有价值的建议、措施并产生较好的影响（附相关证明材料）； c．教学水平较高，教学效果好，其中两次以上学年度教学质量考核为优秀。 第二项论文著作 a．公开发表教学或科研论文一篇及以上； b．正式出版著作（含教材）一部，本人承担三万字以上。 美术、艺术专业类 第一项业绩成果： （1）在省级及以上美展展出过作品；或在本专业刊物上发表过作品； （2）参加与学校教育有关的教学改革、科学研究，技术开发，或本人美术作品、设计应用于社会，产生较好的社会经济效益（附相
财务管理专业 Financial Management ●天津市品牌专业 ●具有一级学科硕士点 ●天津市级实验教学示范中心 ●天津科技大学“行业卓越人才实验班培养项目”专业 ●财务管理校级教学团队和教学名师 本专业本科培养始于1997年，2010年被评为天津市品牌专业。以培养应用型高级财务管理人才为基本目标，着力于培养应用型高级复合型人才。在课程设置上，形成了“通识教育平台+工商管理学科平台＋专业教育平台”的课程体系，将理论教学与实践训练相融合，专业主干课程增加了更多的课内实践，真正做到理论与实践结合。本专业还开设了ACA国际注册会计师项目、菁英实验班项目和双学位课程。 培养目标：本专业依托天津科技大学的工科优势，培养适应现代经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，取得注册会计师执业的基本能力，能在营利性和非营利性机构从事财务、管理方面工作的高素质应用型人才，并为学生进一步学习深造和提高专业研究水平夯实基础。 通过理论课程的学习，课内实验与单独实践训练相融合，使学生能综合运用所学的知识和技能分析和解决公司及企事业单位财务管理、理财规划及资本运营等方面的问题，具备组织财务核算、编制财务预算、进行财务分析、财务控制与财务决策的能力。 学制：四年 学位：管理学学士 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、统计学、经济法、中级财务会计、财务管理学、企业税务、货币银行学、投资技术分析、审计学、管理会计、会计信息系统、高级财务管理、资产评估等。 师资力量：本专业拥有一支教学经验丰富、研究能力强、年龄及专业结构合理的师资队伍，共有专业教师26人，其中教授5人，副教授13人，讲师6人，助教2人，硕士生导师7人，高级职称教师比重约为70%，2名教师具有注册会计师资格，其中1名教师具有注册税务师资格，1名教师具有注册资产评估师资格。
天津科技大学2017年度国家公派优秀本科生国际交流项目 选派工作安排 一、项目简介 天津科技大学2017年度国家公派优秀本科生国际交流项目由国家留学基金管理委员会资助，旨在支持我校经济与管理学院、机械工程学院、包装与印刷工程学院、外国语学院优秀本科生赴芬兰塞马应用科技大学、泰国农业大学、日本长崎大学进行交流学习。 塞马应用科技大学位于芬兰的南芬兰省，其校区分布在该省的拉彭兰塔城和伊马特拉城，下辖工商管理学院，美术设计学院，卫生保健与社会服务学院，技术学院，旅游与酒店管理学院等五个学院。塞马应用科技大学提供本科与硕士层次的高等教育，本科专业有国际商务、工商管理学、视觉艺术、设计、紧急救护、物理疗法、护理学与卫生保健、社会服务、职业病治疗、机械工程与生产、机械与制造技术、物流学、造纸技术、土木与施工工程、电气工程等等、硕士专业为英语授课的工商管理学（国际商业管理方向）。我校于1996年与塞马应用科技大学签署合作协议，迄今已选派过近百名学生赴该校进行交流学习。 泰国农业大学位于泰国首都曼谷，是泰国著名的国立综合大学，提供本科、硕士和博士层次的高等教育，近年来，该校在泰国排名均在前五以内。在全泰共有7个分校，主校区位于曼谷，校园环境优美，其下设的包装与材料工程学院在泰国享有较高的学术知名度，其包装与材料技术系是亚洲也是泰国最早授予包装技术学士学位的单位，研究领域包括包装材料、生物基材料、纳米材料和包装、活性包装和智能包装、食品包装、鲜活产品包装、运输包装与供应链、包装工艺与机械、包装系统和工艺仿真、包装市场学、包装设计、包装管理等。我校于2012年与泰国农业大学签署合作协议。 日本长崎大学位于日本长崎县长崎市，是一所综合型国立大学，前身始于1857年荷兰海军军医开办的医学传习所，其主要院系包括教育学部、经济学部、医学部、药学部等。我校于2008年与长崎大学签署合作协议，我校外国语学院自2012年以来派至日本长崎大学教育学部交流的学生人数累计达22人。
河南农业大学辅修专业、双学位专业管理办法 为适应我国社会经济发展需要，培养知识面宽、适应能力强的复合型、创新型人才，进一步调动学生学习积极性，提高学生就业竞争力，学校决定继续实行主辅修和双学位制度。为进一步规范辅修和双学位管理，特制订本办法。 一、专业设置与申报 1．辅修和双学位专业的设置应以主修专业为依托。我校本科专业原则上都可作为双学位和辅修专业设置；同时，也可根据社会需要和学生的需求，经学校批准设置辅修专业。 2．辅修专业总学分不低于30学分，双学位专业总学分不低于50学分，所设课程为主要的专业基础课、专业课和毕业论文（设计）。 3．为保证教学质量，学校对辅修和双学位专业的开设，实行申报制度。开设辅修、双学位的专业，应具备以下基本条件：（1）完整详细的教学计划； （2）满足教学需要的师资、实验条件和实习场所等。 辅修和双学位专业的申报每年进行一次。申请开设新的辅修和双学位专业的学院，应于每年11月底前，将申请报告、相关教学计划和教学资源情况，以及招收学生条件等申报材料报送教务处。教务处对申报材料进行审核，对符合开设条件的，报主管校长批准后，以通知形式，在全校范围内公布。 二、修读条件与报名审批程序 1．修读条件：凡我校全日制在校本科学生（专升本学生除外），符合下列条件者，均可申请修读辅修或双学位专业： （1）思想品德好，身体健康； （2）学有余力，主修专业第一学年课程全部合格，且平均学分绩点在2.0以上；
（3）符合开办专业的招生条件； （4）申请辅修的学生不超过二年级，申请双学位的学生不超过一年级； （5）申请辅修应跨专业类，申请双学位应跨学科门类，且双学位专业与主修专业相同（或相近）课程，不能超过8个学分，否则，不能修读。学生只能修读一个辅修专业或双学位专业。 2．报名审批程序 （1）开设辅修和双学位专业的学院，应于每年4月15日前，将下学年拟开设的辅修和双学位专业、学生报名条件和招收名额等材料报教务处，由教务处审核汇总后统一公布。 （2）申请修读辅修或双学位专业的学生，应于5月20日前向所在学院提出书面申请，填写《河南农业大学修读辅修/双学位专业申请表》，经主管教学院长批准后，交开设辅修和双学位专业的学院审核批准。 （3）报名审批工作于5月底结束。开设辅修和双学位专业的学院，负责将录取结果通知学生本人及其所在学院，同时将录取学生名单报教务处备案。 （4）已被录取的学生，如当学期出现不及格课程（含选修课），取消其修读资格。 三、教学与学籍管理 1．辅修与双学位专业的学籍管理原则上按照《河南农业大学本科生学籍管理实施细则（试行）》等有关规定执行。辅修与双学位专业的教学日常管理、学籍管理由开办学院专人负责，单独建立辅修与双学位专业学生的学籍和成绩档案。 2．辅修与双学位专业的教学，由各学院根据情况自行决定。学生人数少于15人的，可采用学生个人选课插班上课方式，多于15人的，可单独编班组织教学。
天津科技大学本科生毕业实习报告 专业：软件工程 学号：09103403 姓名：邓雪晨 指导老师姓名：
[实习目的] 通过理论联系实际，在实践中巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，增强自己的动手能力及进一步融入社会工作的能力，了解计算机及网络的相关知识，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨打下良好的基础。 [实习时间] 2013年2月25日~ 2013年3月15日 [实习地点] 天津市文通电子科技发展有限公司 [实习内容] 本次实习的地点是天津市文通电子科技发展有限公司。天津市文通电子科技发展有限公司创立于2001年，是一家专业从事计算机软件产品和办公自动化设备销售、技术开发、软件研发、产品维修的高科技公司。公司在成立之初就以“团结合作、信誉为本、服务第一、用户至上”为企业精神，以“用户满意是我们最终的追求”为企业信念，为广大用户提供优质的产品，满意的服务。文通公司先后承担了多个企业的网络改造、网络维护及行业软件的定制工作，为企业制作了数十款优秀的专业软件。 这次的实习为期三周时间，初到公司的时候，我就被分配在了软件研发部，通过软件研发部部门经理的短暂交谈之后，我便开始了我的实习工作。而当时，我们部门正在为企业开发一个I1515易物网站，是基于B/S体系架构的B2C网站，包括在线物品交换在线支付等多功能服务。 在项目开始之前，我们进行了一些准备工作。 1．客户对我们所编写软件的需求：其中主要包括对所编写项目的可行性研
究以及需求分析等内容，需要与客户之间有良好的沟通。如果没有做好这一环，没有很好的理解产品需求，就很难做到完成整个的开发工作，相反可能会给以后的软件开发带来严重的后果，包括返工，架构的混乱等。所以一定要确保参透软件需求，以及各模块之间的关系，做到对需求了如指掌。 2．开发人员的技术知识结构：企业的项目和在大学中做的项目不同，这需要更严谨的逻辑关系以及高标准的项目质量，不要为了追求时髦的技术而铤而走险。 3．技术方案：根据上面两点的分析，我们大概确定了技术方案，为了节约开发时间，我们用到了UBB等多个第三方开发工具或开发库。与此同时，我们也需要充分了解该工具或库的特点、性能，并参考使用这个工具和开发库的现有的软件产品，真正了解所采用的第三方工具（库）是否能满足项目的需求。 4．持续满足用户需求：根据项目经理的描述，我们采用了增量模型，将项目分成了多个模块，每个模块都有固定的时间限制，并根据模块进度分批、逐步地向用户提交产品。 做好这些之后，我们正式进入了开发阶段。我们是以6人为小组的团体且有一人为美工（帮助美化界面），而其他5人负责项目的编写且每人负责不同的模块，首先I1515易物网站主要是提供购买物品和以物换物等支付功能，并且网站的安全性和承受大访问量的能力也显得尤为重要，为此我们采用了SEO优化，静态页等方法来处理这些问题。易物网站主要分配两个权限，用户和管理员。用户职能主要为：查看以及购买物品，评论等信息；而管理员需要定期为我们的网站进行维护和管理，主要职能为：用户管理，订单购物车管理，评论管理等。 构想的用例图如下所示 I1515易物网站主要由系统前台和后台两大主要功能模块组成，其中前台模
天津科技大学辅修双学位专业管理办法 为充分发挥学科专业优势，探索跨学科组织教学模式，积极探索复合型人才培养，在本科生中开展辅修双学位专业（以下简称辅修专业）教育。为保证辅修专业教育的合理开展与运行，特制定本管理办法。 第一条专业设置要求 辅修专业由各学院根据已设专业情况和办学条件，提出设置意见，经教务处审核，提请校长办公会审议通过，由教务处统一安排教学工作。 第二条教学基本要求 （一）辅修专业必须有明确的培养目标、培养计划、课程设置。 （二）辅修专业必须保证教学质量，所在学院应根据评教和教学评估情况，推荐优秀教师担任任课教师。 （三）辅修专业是利用主修专业的课余时间授课，单独开班。 （四）辅修专业学生的学业一般在第二至第四学年内完成，特殊情况另定。 （五）辅修专业总学分一般为60学分左右，其中完成实践环节至少10学分。 第三条修读条件 具备下列条件的本科生，可申请跨学院跨专业修读双学位专业。 （一）保证完成主修专业课程。 （二）按时交纳主修专业和辅修专业学费。
第四条报名程序 （一）在规定的时间内，按学校要求申请报名。 （二）学生不能辅修与主修专业同一学科门类的专业。 （三）学生不能同时修学两个辅修专业。 （四）教务处根据学生报名情况择优录取，并把学生分班情况分别通知学生所在学院和辅修专业的开课单位。 第五条学籍、注册与收费管理 （一）修读辅修专业学生的学籍管理由教务处负责。 （二）被录取的学生，按学校通知每学年向所在学院办理注册、交费手续。 （三）辅修专业学费按学分计算，分年度收费。 （四）辅修专业中途不可转专业，不可补报名。 （五）学习过程中，学生如因自身原因无法继续修读，可申请取消修读。取消修读辅修专业需到学生所在学院填写《天津科技大学取消修读双学位申请表》，履行审批手续。申请时间为每学期开学前三周，其他时间不予办理。 第六条考核及成绩管理 （一）课程成绩以百分制或五级制记录，并依照主修专业标准计算学分绩点。辅修专业成绩不及格，不影响其主修专业成绩。 （二）辅修专业遇与主修专业相同的课程，如主修专业课程属性为必修，且主修专业课程学分不低于辅修专业课程学分，考试成绩已经合格，学生可申请免修辅修专业的课程，申请免修课程的学生应填
统计学复习资料 一、判断题 1.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。(?) 2.对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种 调查是重点调查。(?) 3.某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上 属于质量指标。(?) 4.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组限重叠的方法确定 组限。(?) 5.根据分组资料计算算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，按加权算术平均 数计算的结果与按简单算术平均数计算的结果相同。(?) 6.统计分组的关键问题是确定组距和组数。(?) 7.从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。 (?) 8.分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而 各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。(?) 9.某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。(?) 10.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1:3，这是一个比例相对指标。(?) 11.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的 比重无关。(?) 12.在实际应用中，计算价格综合指数，需要采用基期数量指标为同度量因素。(?) 13.在实际应用中，计算产量综合指数，需要采用报告期价格指标为同度量因素。(?)
二、多项选择题 1.统计一词的涵义应包括（ACD） A.统计学 B.统计预测 C.统计资料 D.统计工作 E.统计分析 2.统计分组的作用是（ABC） A.划分事物类型 B.研究现象结构 C.分析现象之间的依存关系 D.说明总体的基本情况 E.说明总体单位的特征 3.典型调查（ABC） A.是一种非全面调查 B.调查单位的选择具有主观性 C.是一种专门调查 D.可以补充全面调查的不足 E.其误差是可以控制的 4.统计表的主词可以是（ABC） A.各个总体单位的名称 B.总体的各个组 C.总体单位的全部 D.总体的统计指标 E.总体的指标名称 5.下列哪些分组是按数量标志分组的（ACD） A.工厂按产值计划完成程度分组 B.企业按所有制分组 C.工人按产量分组 D.职工按工龄分组 E.产品质量按等级分组 6.下列统计标志中属于品质标志的有（ABC） A.教师职务 B.教育水平 C.学习态度 D.考试成绩 E.出勤率 7.统计资料汇总前审核的主要内容有（AE） A.资料的完整性 B.资料的系统性 C.资料的广泛性 D.资料的及时性 E.资料的准确性 8.在全国人口普查中（AC） A.每个人是总体单位 B.男性是品质标志 C.年龄是数量标志 D.人口平均寿命是数量标志 E.全国人口数是数量总体 9.调查乡镇企业的生产情况，每个乡镇企业是（BCE） A.调查对象 B.填报单位 C.调查单位 D.统计总体 E.调查登记标志的承担者 三、计算与分析
竭诚为您提供优质文档/双击可除天津科技大学认识实习报告 篇一：认知实习报告优秀范文 中南大学 认识实习报告 学院：材料科学与工程学院 专业班级：材料0705班姓名：胡剑 学号：0603070514指导老师：尹登峰 实习时间：20XX年6月29日——20XX年7月10日 实习地点：中南大学粉末冶金厂、中南大学粉末冶金研究院、中南大学金属研究所（非平衡厂）、中南大学材料厂、中南大学电子封装厂、长沙振升铝材有限公司、湖南金龙国际铜业有限公司 20009年7月10日 目录 一、实习的意义和目的 二、实习要求 三、实习日程安排
四、实习地点 1、中南大学粉末冶金厂 2、中南大学粉末冶金研究院、 3、中南大学金属研究所（非平衡厂） 4、中南大学材料厂 5、中南大学电子封装厂 6、长沙振升铝材有限公司 7、长沙金龙国际铜业有限公司 五、实习心得 认识实习报告 一、实习的意义和目的 认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是 对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。 认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，
达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。 具体，我们应该通过实习达到以下目的：了解本学院材料厂、非平衡所、电子封装厂、特冶楼等部门的实验、科研与教学设施；了解校内粉冶所、粉冶厂的主要产品、成果、设备及部门产品的生产工艺等；重点参观实习长沙振升铝材有限公司和长沙金龙国际铜业有限公司，了解工厂进行材料加工实际生产的设备、工艺、工模具、产品缺陷等技术问题，为以后的学习和科研积累感性认识。 二、实习要求 1、实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以 免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身 造成伤害； 2、实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要 随意触碰机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品
天津科技大学2016~2017学年第一学期《算法分析与设计》期末考试样题 一、填空题（每空2分，共26分） (1) 算法是由若干条指令组成的有穷序列，且满足几条性质，其中有限性是指。 (2) 根据符号?定义，用它评估算法的复杂性，得到的只是该复杂性的一个下界。这个下界的阶越高，则。 (3) 由分治法产生的子问题往往是，这就为使用 提供了方便。 (4) 动态规划算法的两个基本要素是。 (5) 贪心选择性质是指所求问题的整体最优解可以。 (6) 回溯法在包含问题的所有解的解空间树中，按照， 从根结点出发搜索解空间树。 (7) 从活结点表中选择下一扩展结点的不同方式导致两种不同的分支限界法，它们是。 (8) 一般情况下，可将概率算法分为四类：数值概率算法、蒙特卡罗算法、。 (9) 在进行问题的计算复杂性分析时，使用的较重要的三个计算模型是随机存取机RAM、。 (10) 通常将可在看作是易解问题，而将需要指数时间解决的问题看作是难问题。 (11) 回溯法和分支限界法使用的两类典型的解空间树分别为。
(12) 在计算机上产生伪随机数最常用的方法是。 二、试述分治法的基本思想并用于两个大整数的乘法, 分析其算法复杂性。(12分) 三、试给出基于分治策略的二分搜索算法并分析其复杂性。(12分) 四、贪心算法的基本要素是什么？试给出基于贪心策略的活动安排问题的算法。(12分) 五、试给出用回溯法求解4皇后问题的部分解空间树，并简单分析其复杂性。(12分) 六、试给出用动态规划方法求解矩阵连乘问题的几个详细步骤。(14分) 七、试结合主元素问题论述蒙特卡罗算法的基本思想。(12分)
25、某企业拟购置一台价值250000元的机器，其有效使用期为5年，预计残值30000元。假定企业采用直线法计提折旧，企业资金成本为10%，企业所得税率为40%。 要求： （1）计算残值的现值； （2）计算折旧的抵税额。 （5年，10%的复利现值系数）=0.621 （5年，10%的年金现值系数）=3.791 参考答案： 26、已知某企业打算变卖一套尚可使用的旧设备，另购置一套新设备来替换它。取得新设备的投资额为150 000元，旧设备的变价净收入为60 000元，到第五年末新设备与继续使用旧设备届时的预计净残值相等。使用新设备可使企业在5年内每年增加营业收入70 000元，并增加经营成本40 000元。设备采用直线法计提折旧。企业所得税率为33%。（更新设备的建设期为零） 要求： （1）计算该更新设备项目的项目计算期内各年的差量净现金流量 （2）计算差量内部收益率指标，然后分别就以下两种不相关情况为企业作出是否更新设备的决策，并说明理由： ① 该企业的行业基准折现率为10%； ② 该企业的行业基准折现率为14%。 （结果保留两位小数） i% 10% 12% 14% 五年年金现值系数 3.79079 3.60478 3.43308 五年复利现值系数 0.62092 0.56743 0.51937 参考答案：
27、某公司的平均报酬率为13%，期所属某投资中心的经营资产为8000000元，经营净收益为1300000元。 要求： （1）计算该投资中心的投资报酬率和剩余收益； （2）假定现追加投资3000000元，可为企业增加利润450000元，计算此时投资中心的投资报酬率和剩余收益。参考答案： 28、假定某公司有一投资中心，今年一季度的有关资料如下： 销售收入 150000元 营业资产（季初） 70000元 营业资产（季末） 90000元 营业利润 15000元 预期最低报酬率 14% 要求：计算该投资中心的销售利润率、资产周转率、投资报酬率与剩余收益。
天津科技大学学位授予工作实施细则 津科大[2008]12号 第一章总则 第一条为贯彻执行《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制定本实施细则。 第二条我校学位授予分学士、硕士、博士三级，按学科门类及学科、专业授予学位。 第三条根据《中华人民共和国学位条例》第二条的规定，凡坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，服从国家需要，并具有一定学术水平者，均可按本细则有关规定，申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出学位申请。 第二章学士学位 第四条学士学位的授予应坚持德智体综合素质和能力全面考核的原则，对同时符合下列要求的我校应届本科毕业生可授予学士学位： (一)学生在校期间，在政治上拥护党的领导，拥护社会主义制度，愿意为人民服务。遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯。 (二)完成本专业培养计划的各项要求，经审核准予毕业。其理论课程和各实践性教学环节的学习成绩，表明确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 (三)外语达到以下要求： 1．艺术类学生、体育生在我校组织的国家大学英语四级考试中达到320分（或百分制达到45分）或我校学士学位外语考试达到45分； 2．外语专业学生通过国家英语专业四级考试或通过国际交流基金日语水平一级考试； 3．其它专业学生在我校组织的国家大学英语四级考试中达到425分（百分制达到60分）或通过我校学士学位外语考试，或参加国际交流基金日语水平测试二级考试（满分400）达到200分。 第五条凡有下列情况之一的本科毕业生不授予学士学位：
天津科技大学毕业设计（论文）工作量要求（一）毕业设计 1.工程设计类：工程绘图量，机械类专业的学生至少要独立完成折合成图幅为AO号图纸不少于3张，其中至少有1张AO号图纸手工绘制，并应用计算机完成一些设计计算；非机械类专业的学生至少要独立完成折合成图幅为AO号图纸不少于2张，其中至少有1张AO号图纸手工绘制，并应用计算机完成一些设计计算； 2.电类专业的学生要根据题目的实际情况，独立或合作完成工程(或科研)工程中的全部或相对独立的局部设计、安装，要有较完整的系统电气原理图或电气控制系统图；其中产品开发类课题应有实物的性能测试报告； 3.软件工程类须提交程序软盘和源程序清单并应有测试报告、软件设计说明书、使用说明书。 4.毕业设计说明书正文应在20000字左右。 （二）毕业论文（理工类） 1.工程技术研究类：工程绘图量折合成图幅为AO号的图纸不少于1张，其中至少有1张A1号图纸手工绘制，并能利用计算机进行实验数据处理和实验结果分析。 2.实验研究类：以实验或实验为主的课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据分析意见与结论，并有改进实验内容、方法等方面的建议。 3.毕业论文（理工类）正文文字应在20000字左右。 （三）毕业论文（文管、艺术类） 1.文管类专业毕业论文正文文字应在10000字左右； 2.艺术设计类专业毕业设计由两部分组成，毕业作品和毕业设计或毕业论文。其中毕业论文正文文字应不少于5000字；专业设计说明书正文应不少于8000字； 4.外语类毕业论文不少于5000个外语单词。 （四）非外语类学生应翻译与课题有关的外文资料，译文字数为5000汉字左右。
（五）毕业设计（论文）参考文献应不少于15篇，其中外文文献不少于3篇；鉴于毕业设计（论文）篇幅，规定艺术设计类参考文献不少于8篇，其中外文文献不少于3篇；外语类毕业论文参考文献不少于10篇，其中中文文献不得超过3篇。 （六）毕业实习后学生应完成实习或调研报告，字数不少于2500字。