小学英语歌曲歌谣教学思考
范雨芹
【摘要】用英语歌曲歌谣调动小学英语课堂氛围是现阶段小学英语教学中一个有效的手段，能让小学生在欣赏英语歌曲的同时获得更多的英语知识。
【期刊名称】成才之路
【年(卷),期】2015(000)018
【总页数】1
【关键词】小学英语；歌曲歌谣；教学思考
用英语歌曲歌谣调动小学英语课堂氛围是现阶段小学英语教学中一个有效的手段，英语教师可以借助英语歌曲歌谣陶冶小学生的情操，让小学生在欣赏英语歌曲的同时获得英语知识。教师需要把英语歌曲运用到小学英语教学的各个环节，利用歌谣调动小学生学习英语的兴趣，激发他们的探究热情。
一、利用英语歌曲歌谣课前导入
随着教育的改革，英语的重要性也与日俱增，而且近年来在小学教学过程中英语教学占据很大的比例。因此，如何调动小学生对英语学习的兴趣，提高教学效率是英语教师当前面临的问题之一。而利用英语歌曲可以营造一种和谐的教学氛围，正好能迎合调动小学生对英语学习兴趣的教学要求。
英语教师在进行歌曲教学时需要考虑小学生的接受能力和理解水平，选择适合小学生现阶段学习的英语歌曲歌谣，尽量选择短小精悍、简单活泼、旋律优美的歌曲教学，帮助学生时刻保持一颗积极乐观的心态。教师需要利用英语歌曲进行课前导入，把所教授的知识和歌曲相结合，在调动学生兴趣、营造良好学习氛围的同时，提高学生的学习效率。小学生因为自身的阅历和天性，在课堂