从中国制造走向中国质造
改革开放近四十年，中国一直处在一个世界加工厂的地位。全世界都知道了中国制造这个名词。但是客观的讲，我国的制造质量水平发展很欠缺，可以说是“制造大国，品牌弱国”，所以说我们国家离中国制造、中国智造的距离很大。我们必须认清现状，找出原因，努力打好中国质造这个品牌。
在这四十年的发展期间，制造情况并不是特别的差，但是我国为什么还是处于一个“制造大国，品牌弱国”的地位呢？其主要原因一是部分产品档次偏低，标准水平和可靠性不高，缺乏世界知名品牌和跨国企业，关键核心技术与高端装备对外依存度高，特别是一些重要消费品质量问题比较。二是进出口商品质量不容乐观，出口商品国际竞争力不强。三是一些生产经营者质量诚信缺失，制假售假屡禁不止。四是质量基础依然比较薄弱，标准、计量、认证认可和检验检测等质量水平不高。
近几年我国政府也已经意识到这个问题的严峻性，国务院在2015年5月发布《中国制造2025》，指出制造业是我国国民经济的主体，是立国之本。国务院明确提出要加强中国制造向中国质造发展。
解决这些问题首先得企业行动起来，解决质量问题，打造产品品牌效应。人们在已经满足基本需求的现阶段，对产品质量的要求已经越来越高，质量的提升是向中国质造的根本，才能打出自己的品牌，才能赢得人们的认可。没有质量就谈不上品牌，更谈不上“质造”。
其次应当解决核心技术掌握在别人手里的问题，习总书记18年5月份在院士大会上告诉我们“核心技术要不来、买不来、讨不来”。只要核心技术在别人手里，就会一直被人牵着鼻子走，一定要发展自己的技术。例如近几年来的我国军工业发展就是最好的例子，一辈子靠买俄罗斯的东西不可能解决我国的防务问题，只会让我国的军工装备与世界装备的代差越来越大。现在我们建立了完备的军工体系，歼20、运20、航母等一大批具有自主产权的装备如同下饺子一般。再也没有人能束缚住我们的手脚，我们再也不怕来自外国势力的欺负。
最后作为当代大学生的我们，应该把创新的思想根生在我们的一生中。李克强在高等教育改革创新座谈会上强调现在到了中国制造向“中国质造”发展的阶段，应该注重
增强学生的实践能力，培育工匠精神，践行知行合一的思想。作为大学是的我们应该在时间学习生活中打牢基础科学知识，在平时的创作中保持创新精神，抛弃剽窃他人的作品的思想，要肯于实践，才成在实践中碰撞出思想火花，才能真正形成创新意识。
依托过去40年积累起来的自主创新、自我核心配套能力，融合全球一流的人才、行业一流的装备，中国制造整体将以更高效率、更有品质、更富内涵的新形象迈进新时代，以一流质量、一流设计、一流技术、一流产品，实现中国质造。
如何实现从中国制造到中国创造 导语：实际上，加快实现从中国制造到中国创造的转变，就是在中国制造的基础上培育和发展中国创造。 经济观察报尹中卿/文改革开放以来，中国及时抓住经济全球化机遇，主动承接发达国家和地区的产业转移，逐步发展成为全球制造业大国和“世界工厂”，近半数主要工业产品产量和货物出口额跃居世界首位。同时也要看到，长期以来，中国产业主要集中在低附加值的非核心部件加工制造和劳动密集型装配环节，在国际分工和全球价值链上处于中低端，制造业大而不强问题十分突出。 现在中国经济发展的内外环境正在发生深刻变化。面对传统优势减弱和日益激烈的国际竞争，迫切要求我们加快实现从中国制造到中国创造的转变。 近几年来，全国人大财政经济委员会一直围绕“科技创新和技术改造”专题开展调研。从调研情况看，目前一些地方和部门对如何实现从中国制造向中国创造转变认识还比较模糊，政策上也有许多偏颇和缺陷。例如，早在“九五”期间，政府就提出要利用高新技术改造传统产业，但许多地方却把战略重点一股脑地转向战略性新兴产业、高新技术企业和先进制造业，并没有把传统产业转型升级和企业技术改造放到应有位置上。一些地方将传统产业与新兴产业简单对立起来，在土地、税收、融资等方面给予新兴产业许多优惠政策，传统行业却难以享受到。一些地方通过行政手段“腾笼换鸟”，热衷于铺新摊子，结果不仅打断原有企业供应链条，丧失传统产业优势，造成严重的就业和税收问题，而且一些新引进的所谓“高端产业”依然处在组装、加工、制造的低附加值环节，缺乏核心技术，产业竞争力和经济效益并没有得到相应提高。 实际上，加快实现从中国制造到中国创造的转变，就是在中国制造的基础上培育和发展中国创造。“中国制造”是基础，“中国创造”是目标。在传统产业与新兴产业之间，我们
2013年高考作文猜想：从中国创造到中国智造2013年高考作文试题猜想：从中国创造到中国智造 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 21世纪的全球，中国制造（made in China）无处不在。 2012年，国庆前后，《经济日报》推出从中国制造到中国智造整版专题报道，其中一篇述评指出。虽然2010年中国超过美国成为制造业第一大国，制造业产出占世界的比重为19.8％，但总体上还处于国际分工和产业链的中低端；中国制造正面临着不少困难与挑战，比如以资源环境过度消耗为代价、依赖低廉劳动力成本、缺乏核心技术和自主品牌之痛。以及频频遭遇反倾销等贸易壁垒。 专题认为，我国要由制造业大国走向制造业强国，就必须发展中国智造。这不仅有利于破解中国制造所面临的困难与挑战。而且可为我国经济发展注入新动力，向全世界展现made in China新的形象与风采。 有人推算。中国人口红利窗口关闭大约在2033年前后。新世纪是20年代将进入战略规划期。对于中国制造而言，未来十年中国正处于人口红利的黄金期，更是从中国制造向中国智造型的关键期。虽然我们都知晓。这个跳跃充满着机遇和希望，但也不能忘记。这种变肯定会带有痛苦感。而且时间也会较长。 那么，我们用什么来锻造made in China，又怎么来铸造中国智造呢？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 押题理由 以前高考作文命题，都是远离时事，远离热点，但从2008年以来，情况发生了变化。2008年5月12日，汶川发生特大地震，当年高考全国卷I作文则给出汶川地震救援的材料。2009年，高考江西卷作文给出佳士得拍卖行拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像的材料。2010年，全国卷作文给出了当年世界读书日关于浅阅读讨论的材料。2011年，全国课标卷作文又给出了中国作为经济和政治大国崛起的材料。历年真题充分说明，时事、热点走进作文命题的大门已经敞开，我们绝对不能漠然视之。 需要注意的是，考过4年后，2012年高考作文命题并没有涉及时事和热点。因此，2013年涉及时事、热点的可能性更大了，我们必须充分准备。 解题方向 方向1 保持清醒头脑，勇敢迎接挑战 名师支招 中国经济连续几十年高速发展，到2010年，中国经济总量已经超过日本，世界排名第二。这个第二是中国人民艰苦奋斗的结果，也是以资源环境过度消耗为代价、依赖低廉劳动力成本等换来的。但一个显而易见的事实是，我们的核心技术和自主品牌不多，我们的产品虽然走出了国门，但质量不高，声誉不好。清醒地认识到这一点，我们才能迎接挑战，走出困境，步入一个健康发展的新天地。 备考素材 傅楚楚的女儿郭爱凤在法国留学，于是母女用通信的方式交流。这些通信以两地书的形式在《大众日报》丰收副刊连载。郭爱凤在一封信中写道： 只是有一件事，即使走了再多的地方，还是让我介意，每次见到。心里的郁结便久久难以化解。它跟一个词有关：China。 那天在意大利的锡耶纳小镇闲逛，一个纪念品商店门口写着no made in China（没有中
3 风靡世界的“中国制造” 教学目标 情感态度价值观目标：感受我国对外贸易的快速增长，激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。 知识目标 了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题，感受祖国的进步与发展，以及国际地位的不断提高。 能力目标 探究随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长及面临的突出问题。培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。 教学重点 让学生了解随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长，同时体会国际贸易对人们生活的影响。 教学难点 引导学生知道我国在贸易领域中取得的成就和问题，从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。 教学准备 学生准备： 收集带“洋”子物品的相关资料；利用多种渠道调查中国（包括本地）产品出口情况，在地图上找到所销往的国家或地区；彩笔；收集关于广交会和世博会的资料。 教师准备： 制作CAI、世界地图、红旗标签；每组发一张小型世界地图、白纸； 收集新中国成立以来，我国各个方面取得的辉煌成就；收集并制作近年中国的有关进口和出口商品一展表；广交会和世博会的资料。 课时安排 3课时 第一课时完成教材P14-P15页内容，话题为《从“洋”货到“中国制造”》第二课时完成教材P16页内容，话题为《从“中国制造”到“中国创造”》第三课时完成教材P17-P18，话题为《从广交会到世博会》 教学过程 第一课时 活动一、“洋”名字的来历 1.情境导入：《曾祖奶奶的“洋胰子”》 你还知道哪些带“洋”字的物品？学生交流找到的物品名，教师将写有物
中国制造与中国创造 中国的科技在伴随着实行工业化道路中引发了一个举世瞩目的话题——中国制造与中国创造。 而如今的中国制造并不等同于中国创造就拿最近较受关注的iphone手机为例。众所周知，iphone手机是由美国史蒂芬乔布斯独家创造的手机，可是，在装机等一系列流程尽是用低成本在中国组装！造成这一系列的原因是因为我国缺乏技术与创新，缺乏想象力，导致仅仅只是在说明书上印上中国制造的标签。 而出国旅游的旅客在各国纪念品商店买回来的纪念品，大多在标签上都印有“made in China”的标签，这让许多的中国旅客感到疑惑——为什么在国外的商品上竟印上国内生产标签？ 如今，自主创新是我国即将面临的新挑战。然而，中小学生的应试教育仍在实行，渐渐地扼杀了学生的创造力和想象力，取而代之的是一个个带着眼睛，文质彬彬的“书呆子”。虽然这次的“三中全会”上提出了要“高考大改革”，可是任然离在商品上贴上“design in China”的标签。 一个国家要成为强国，发展模式就不能一成不变，中国已经在传统制造业发展多年，拥有良好的工业基础，但缺乏技术与创新。我们应当认识到中国企业从代工模式中跳出是当务之急，摆脱代工模式，变“中国制造”为“中国创造”是中国企业的发展之本。
只有企业拥有核心技术才能使企业具有活力和战斗力，赢得广泛市场，并提升中国企业的国际声誉。 然而，在发展中国创造的历程中，也有不少害群之马，有些企乏创新和法律意识，一味偷窃模仿别人，导致山寨和伪劣产品的盛行，这些产品既影响企业创新的发展，又影响中国产品在世界的形象。求快心切、求富心切的冲动，导致“中国制造”的形象从原来的“价廉物美”，逐渐出现与“假冒伪劣”齐名的趋势。我们不能因为贪图一时的小利而损失了做人该有的准则和对社会的责任，我们要用最真实的产品来服务社会。 思想是无法借得的。一个国家只有拥有了自己的原发思想,才能使自己真正强盛起来。所以，我们因努力将“中国制造”转换为“中国创造”。
公务员遴选参考文章 从中国制造到中国“智造” 一边是国货库存积压，一边是国人在全球扫货；一边是中低端产能过剩，一边是中高端供给不足……长期以来，中国在全球产业链的分工中，更多充当一个加工厂的角色，各种贴着“中国制造”标签的产品走向海外市场，却几乎自主创意和领先优势。但在今天，这种情况已经开始发生改变，格力电饭煲在“饭局”中的胜利就是一个例子，它向我们表明，中国，正在从“中国制造”，走向“中国智造”。 中国制造走向中国“智造”是大势所趋。中国制造曾是推动全球增长最活跃的力量之一。当全球经济艰难复苏、深刻调整时，中国经济也步入“转型换挡”关键期，仅靠低成本加工已经无法让中国制造成为可持续增长的一个源动力。而与此同时，人类正在迎来全新的“智”时代。数控和智能化产品，正以不可阻挡之势改变着我们的生活，也影响着制造业发展的格局，不顺应时代发展，就会被社会无情淘汰，竞争的残忍从手机巨头诺基亚的衰落中可窥见一斑。从“中国制造”到“中国“智”造，是我国由制造业大国走向制造业强国的必经之路。 当然，中国“智”造并非可一蹴而就，由中国制造迈向中国“智造”，科技创新是关键。低成本的加工“大厂”，带来的是实体经济
的低利润，伴随而至的是环境的污染与破坏，更严重的，是对中国制造质量的质疑。要破解“中国制造”所面临的困难与挑战，首要任务是要从加工代工走向自主研发，从低成本复制走向科技创新。李克强总理在政府工作报告中说，要把创新摆在国家发展全局的核心位置，推动中国产业向全球价值链高端跃升，并在全国揭开了“大众创新，万众创业”大幕。确实，“科技是第一生产力”，抄袭永远无法超越，创新驱动发展，走向“中国智造”，制造“智”的产品，创造好的品牌，意味着企业需要坚持科技创新。 由中国制造迈向中国“智造”，工匠精神是基石。中国“智”造，制造中国完美，需要一种敬业、精业、兴业的工匠精神。从火药、浑天仪发明到两弹一星上天，从《本草纲目》到青蒿素，从都江堰到万里长城，从中华老字号到当代国字号工程，从算盘到银河号计算机……莫不是匠心独运的非凡创造。这需要我们在这个快餐时代，保持恪守本分、善做善成的职业态度；保持笃守职责、质量第一的职业操守，保持创新创意、精益求精的开拓精神。 “信心是黄金”。由中国制造迈向中国“智造”，民族自信是力量之源。要破除中国制造等于“劣质低价”的偏见，只有靠实力打造优质品牌，这并非一朝一夕之事，需要在创新道路上坚持，在工匠精神中坚守，更需要我们有“有志者事竟成”的自信。中国制造了世界上最快的超级计算机，把航天员送进了太空，并研发出北斗卫星导航系
单选题 1.根据世界银行的统计数据，2009年全球制造业第一大国是（D ）。（单选 题3分） A.美国 B.德国 C.日本 D.中国 2.最早提出服务科学并将其定位为国家创新战略的国家是（ D ）。 A.日本 B.法国 C.中国 D.美国 3.工业软件指专门为工业部门使用的软件，下列软件中属于工业软件的是 （ B ）。（单选题3分） A.计算机操作系统 B.照相机内的嵌入软件 C.微 软的办公软件 D.通用数据库系统 4.M2M涵盖了所有实现在（D ）之间建立通信连接的技术和手段（单选题3分） A.动物、植物 B.设备、数据 C.工人、农民 D.人、机器、系统 5.在全球制造业第一次大分工中，中国成为（B ）。（单选题3分） A.世界设计中心 B.世界制造工厂 C.世界维修中心 D.世界服务中心 6.从技术带动角度分，第三次工业革命由（B ）带动的。（单选题3分） A.机械技术 B.信息技术 C.化学技术 D.电气技术 7.关于我国嵌入式系统的发展，下列说法错误的是（C ）。（单选题3分） A.高端嵌入式芯片领域的整体技术水平和国外仍有相当大的差距 B.嵌入式系统在国内处于高速发展的时期 C.嵌入式系统已经被国外少数几家公司垄断，这给我国中小企业的发展带来挑 战 D.嵌入式系统是提高我国装备、产品自主知识产权，提高技术含量的重要技术 手段 8.根据2007年对德国200家机床制造企业的统计，在围绕产品的服务所产生的利润中，利润率最大的是（ B）。（单选题3分） A.二手设备 B.备品备件 C.金融服务 D.故障维修 9.下列选项中，不属于华盛顿邮报所列的驱动未来经济的颠覆性技术的（A ）。 A.核动力航母 B.云计算 C.高级机器人 D.移动互联网 1.（A ）是现代服务业的基础，是企业转型升级的方向之一。（单选题3分） A.信息技术 B.材料技术 C.生物技术 D.冶金技术
从中国制造到中国创造的思考——再谈教育创新与人才培养问题 技术创富是主流 欧美人似乎比非洲人更早熟悉“中国制造”，服装鞋帽、旅游纪念品、电子产品等不一而足。如果细细观察，从这些琳琅满目的中国货中，会发现一个很重要的特点：近年来，“中国制造”在美国开始向高端发展，衣服、鞋帽的比重有所下降，电子和家电产品逐渐打入美国市场，海尔、华为等中国自主品牌出现在美国大型连锁店里已经是司空见惯的事了。 这充分说明中国品牌在逐步走向海外市场，并受到世界的关注。更重要的是，中国品牌和中国服务业不断在国际舞台树立起“中国智造”的形象。 一个国家能否在国际竞争中长久地保持优势，取决于其科技进步的速度和自主创新能力。在国外，这早已成为潮流。微软、谷歌、雅虎、Facebook……美国当之无愧是最具有创新精神的硅谷。对于中国而言，技术创新比地产创新或金融创新更加具有实际意义。 华为，在研发策略上一直采取跟随策略，在行业的技术领先的情况下，投入大量资源进行产品级的开发。每年华为都会花费10%的营业收入在研发上。华为的定义是“以客户需求驱动研发流程。围绕提升客户价值进行技术、产品、解决方案及业务管理的持续创新。 商业模式是趋势” 制造业转型的关键是要扩大行业的盈利点。就具体某家制造业企业而言，则是在整个行业的盈利点中找准自己的盈利点，这一切正是商业模式所解决的问题。 （这个好深奥啊……） 正如马云所说，在新的属于互联网的时代的商业文明中，大规模标准化的制造遭到摒弃，制造者将以消费者的意志为标准进行定制还的生产。而阿里巴巴就是不断创新的模式，最终打造这样一个以消费者为开端和核心，由消费者、渠道商。制造商、电子商务提供商的生态系统。 文化创新是标尺 在全球化的时代，一个民族的文化复兴，必然要求走出创新之路，创新之路也就是从“文化制造”到“文化智造”的必由之路。时下文化创意产业的崛起正是“中国智造”的一个重要的突破口。 文化创新设计是每个服装品牌的灵魂所在，波司登就是以流行趋势为设计亮点。设计出符合大众审美及吻合时下需求的服装是波司登新产品发布不断地突破门，这也是它蝉联中国羽绒服市场销售量冠军的所在。 诺贝尔经济学获奖者蒙代尔说过，中国公司已经到了打出自己品牌的时代了，政府应该推动这种健康的经济发展。这意味着，中国企业有底气从培养技术自主的能力，完善成功的商业
如何实现中国制造向中国智造转型 李毅中 原工业和信息化部部长 课程前言 如何突破核心技术，实现产业升级转型，企业如何适应国际国内经济变革的新情况、新问题，应该思索我们自己理念和行为可以有哪些变化创新？我准备了发言，讲讲三个问题。 第一，说一说当前国民经济的增速由高速转向中高速这个历史阶段。 第二，说一说全球经济的深度调整变革给我们带来的压力和机遇。 最后，我想说一下我们怎么样适应新形势新情况新常态，企业如何创新，增强应变能力。 一、国民经济增速由高速转向中高速的历史阶段 先讲第一个问题，国内经济经历了30多年高速发展，进入了中高速发展的历史阶段，当前我国经济正处在发展速度的转换期、调整改革的阵痛期和前期刺激政策的消化期，合起来讲是三期叠加，增加了经济运行的复杂性。 长期积淀形成的一些深层次问题和结构性矛盾凸显出来制约经济健康发展，已经到非解决不可的时候了。有哪些问题？我不展开说，点个题目。比如说科技创新能力不足，资源环境严重过载，部分行业产能严重过剩，实际上不是部分行业，是多数行业都是过剩的，发展的质量和效益不高，数量很大，规模很大，但是质量效益不高，以及实力经济脱实向虚，地方负债过量，银行潜在风险，社会分配不公等，这些问题点起来不少。首先肯定成绩，看到深层次问题已经到了非解决不可的时候了。那么用什么办法？只有用全面深化改革，因此改革和调整就不惜可能要禁受的阵痛，甚至要付出伤筋动骨的代价。 综合分析国民经济的潜在增速已经回落，有必要加强改进宏观调控，把发展的深度适当降下来，这样有利于我们减轻对自然环境压力，有利于我们记住精力去搞改革去搞调整。所以对此我们应该有冷静的镇定的分析思考，经济运行出现的新情况、新问题和深层次矛盾交织在一起，虽然增加困难和压力，但是如果我们把握住发展速度的上下限，符合市场规律，这就是新形势下的新常态，我们企业要以积极的态度看待当前的新问题、新的情况，进而谋求自己的生存发展，创新应该成为动力的源泉。
《中国制造走向全球》教案设计 1、了解中国商品形象的变迁，感受“中国制造”对国际市场的影响。 2、感受中轨经济的蓬勃发展与美好前景，激发爱国热情和民族自豪感。 3、简单了解家乡经济发展状况，愿意为家乡的发展出力。 感受“中国制造”对国际市场的影响。 PPT课件 3课时 调查邀外籍教师或归国人士，请他们谈谈中国制造的商品质量如何，在国外受欢迎的情况怎样。同时搜集相关的新闻报道，了解中国制造对世界经济发展和世界人民生活的影响。 1、收集年产量世界第一的中国商品情况，了解其所占的市场份额，填写课文P56表格。
2、小组交流，建立中国制造数据库，在班上展出。 3、讨论：这些在世界市场中名列前茅的中国商品有什么特点？ 1、课前访问父母或外出务工人员，了解一些著名产业基地的基本情况，知道其主要产品和在国内国际上的影响力。21世纪教育网 2、在课文P57地图中将自己了解到的产业基地标出来，并向大家简要介绍。 1、课前学生分小队到超市进行“中国制造”大搜索，对商品的价位、销售量、受欢迎程度、顾客的评价等方面进行记录，并与同类型的进口商品进行比较，让同学们近距离地感受“中国制造”的魅力。 2、各小队进行资料的整合、归纳、分析，绘制、填写表格，对同类型的进口商品进行比较，了解“中国制造”的优势，为中国经济的快速发展感到骄傲。 从报纸、网络等媒体搜集信息，了解近年来活跃在国际经济舞台上的中国知名企业，如TCL、海尔、华为集团等。了解它们的成就，为祖国的经济建设成就感到骄傲和自豪。结合课文P59“中国民族品牌明星榜”活动，在班上进行交流，展示“中国创造”的魅力。
1、访问父母，开展市场调查，了解家乡有哪些优势产品，分析其优缺点，了解其竞争力。 2、分组合作，从质量改造、包装设计、商标设计、广告宣传、产品销售等方面出谋划策，尝试为某种家乡优势产品打造品牌。 3、老师帮助学生将品牌打造进行整合，然后请专业人士进行点评，或提供给相关大家进行参考，进一步激发学生参与社会、为家乡贡献智慧的热情。 1、讨论：为什么洋快餐餐厅经营得这么成功，而本地的小型快餐厅往往都是惨淡经营，经营得较好的，也不能成大器，仅是小打小闹的？ 2、分组合作，寻找资料，综合归纳，对比分析：洋快餐餐厅与本地小型快餐厅的经营策略比较。 为本地小型餐厅提供可行的经营策略。 内容仅供参考
创新中国-从“中国制造”走向“中国创造” 单选题 1:推行“第一线作主”的前提条件是：回答：正确 1. A 建立完善的管理机制 2. B 对员工进行教育和培训 3. C 员工具有很高的自我管理能力 4. D 以上都包括 2:哈根达斯只卖冰淇淋，戴尔只卖电脑……这些企业的成功说明了企业要想在创新中取胜，应该做到： 回答：正确 1. A 让自己的产品率先进入市场 2. B 冒险前进，坚持到底 3. C 认准一个目标之后专心去做这个市场 4. D 与其他人合作 3:创意大师黄霑说，“创意就是旧有元素的重新排列和组合”。从这一点上来看，创也可以说是：回答：正确 1. A 拼图游戏 2. B 阶段再定义 3. C 改变用途 4. D 魔岛理论 4:下面哪一项是对“重新排序”这项水平位移技术的正确描述：回答：正确 1. A 把产品或服务的一项/几项要素直接拿掉 2. B 改变产品或服务的某一项/某几项要素的顺序 3. C 对某个产品或服务的某项/某几项做出逆向思考的调整 4. D 给产品增加一项因素或者几项要素，而其他要素维持不变
5:我们要重视创意，因为通过创意，可以：回答：正确 1. A 吸引更多人的注意 2. B 把一个很好的讯息包装起来，让别人可以看到、理解并使用 3. C 给大家留下深刻的印象 4. D 以上都包括 6:小张在裁纸时手边没有刀片，于是顺手拿了一张名片来替代刀片，他的这种做法从创意上来说，属于下面哪一种创意方式：回答：正确 1. A 阶段再定义 2. B 改变用途 3. C 拼图游戏 4. D 魔岛理论 7:红海战略与蓝海战略的区别体现在：回答：正确 1. A 红海战略在现有市场空间竞争，蓝海战略创造没有竞争的市场空间 2. B 红海战略利用现有的需求，蓝海战略创造和掌握新的需求 3. C 红海战略采取价值与成本抵换，蓝海战略打破价值—成本抵换 4. D 以上都包括 8:消费者对不同产品所付出的精力、时间、金钱的不同，所以对不同产品的关注程度也就不一样，下面哪一个概念可以用来准确的描述这一现象：回答：错误 1. A 参与度 2. B 知识度 3. C 认可度 4. D 深入度 9:我们发现，一些小公司充满了活力和创意，但是一旦发展成为大公司之后，就开始变得僵化，这个现象使下面哪一种思想的反应：回答：正确
从中国制造到中国创造 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路，“中国制造”正在改革大潮的推进下不断向“中国创造”阔步迈进，虚拟现实、自动驾驶，3D打印、只能家具、无人机、可穿戴设备等等，一批批先进设备不断涌现，向世界展示着“中国元素”，展现“中国智慧”。 然而，中国制造要想实现真正的大发展，还是面对许多的问题。产品数量多、质量差、创新少等；这一些列问题也正在困扰着我们；中国制造给世界的印象也是世界生产的“大工厂”。如何借助世界经济复苏前进的有力风帆，赶上国内发展变革的时代大潮，改变中国制造的现状，大踏步的迈向世界舞台，实现中国创造，打造中国新名片迫在眉睫。 中国创造需要“落地生根”的底气。创造无止境，支持不可少。“中国创造”不是天上掉下来的，而是扎根基层沃土，靠实干苦干赢取的。要大力营造人人支持创造的浓厚氛围，破解人才、资金、技术等瓶颈制约，把人才、资金吸引到创造一线，激发活力，挖掘潜能，凝聚动能。基层扎下根，创造有生机，伴随镇全面深化改革不断的激发社会活力，千万企业要把握先机、茁壮成长，成为最具创造活力、展示中国创造实力的“新名片”。只有让中国创造“落地生根”，扎根基层，“中国创造”才能长得更高，发展的更稳。才能有自信，有底气。 中国创造需要“大国工匠”精神。伴随着大国复兴的进程，中国
正开启着工匠民族的新时代。未来制造业，终将属于那些思路清晰、立意深刻，真正能影响人、影响时代的匠心制造。可敬的是，中国的民族工业者，正在辨明大势、相机而选，顺世情以致远，正在增强定力、务实进取，合民意而出彩。 中国创造需要“换道超越”的思维。竞争如同爬杆，领先者始终在杆上面，作为追赶者处在下风，杆只有一根，想要超越，唯有换一根杆，努力攀爬，奋勇直追，才有突破可能。中国制造业亦是如此，与发达国家相比，中国在关键材料、核心技术、先进工艺等方面差距明显，要想在原有基础上取得突破，往往面临着能力不足、受制于人的尴尬处境。但同时，我们也应该看到，科技发展不可能一家独大，制造业市场也不可能一家独揽。落后者只要瞄准前沿，抓住机遇，对准一点用力，以点带面，就有抢得发展的先机。 创新无止境、挑战不止息。面对国际纷繁复杂的竞争环境，我们唯有发奋图强，让中国创造以“落地生根”的底气，“大国工匠”的精神，“换道超越”的思维。少点投机取巧多点脚踏实地；少点急功近利多点专注持久；少点粗制滥造多点优品精品，我们就一定能用更多的“中国创造”“惊艳”四方，“照亮”世界。 基层小吏---张文华
解析“MADE IN CHINA”中国制造现状 (2009-06-15 15:05:03) “MADE IN CHINA”是中国经济的骄傲，也是全球经济链条中的关键一环,但现在传统的中国制造也遭遇到了前所未有的压力。 发布于：2009-6-15 来自：通信世界网 字号增加减小分享 ShareThis文章打印 0 0 推荐一下 “MADEINCHINA”中国制造，是中国经济的骄傲，也是全球经济链条中的关键一环，靠着物美价廉的中国商品，中国的GDP攀上了世界第四的位置，国外的消费者享受到了低价格、高消费的生活，但是，在劳动力成本、原材料价格不断上涨，物流成本未得到有效控制、人民币汇率节节走高、银行利率上升的环境下，传统的中国制造也遭遇到了前所未有的压力。 从欧美发达国家的制造业发展之路来看，通过产业升级，在技术创新、品牌建设和企业信息化三个方面做足功课来驱动中国制造业从低附加值走向高附加值进而建立自己的核心竞争力是“中国制造”的重中之重，长期关注并研究中国制造的“局外人”——博科资讯董事长兼总裁沈国康在接受记者采访时提出，中国制造需要二次创业！ 一．技术创新 中国出口产品一直以来都只能在低价位徘徊，当受到成本上涨和人民币升值上下挤压时，中国制造的出口产品的利润空间就越来越小，而全面开放的中国市场也有可能受到越南等新兴制造业国家的冲击，行驶在全球快车道上的中国制造业似乎没有了退路。沈国康认为，通过技术创新才能让中国制造在全球范围内保持持续的竞争力。 如何实现技术创新成为中国企业全新的挑战，业内人士指出：“技术创新的落脚点决不仅仅是工程师图纸上，面对全球市场的技术创新应该是以需求为导向的前瞻性判断，并通过核心技术发明、产品设计、规范化生产和优质的技术服务来与未来的消费需求完成对接。并且，研发投入和人才战略是未来中国企业决战全球制造业的两个关键点，在企业内部加大研发投入，并通过市场机制将研发成果迅速转化为产品是中国企业需要考虑的关键问题；同时，从长远竞争来看加强创新、实用人才的培养，在大学和企业之间建立快速通道是政府部门需要重点考虑的问题。” 二．品牌建设 中国制造这个概念是在全球化的背景下提出的，中国制造所面临的困境也是受到了全球经济环境影响的，也必然要在全球市场环境下去探索如何让中国品牌在全球市场得到认知和认同。技术创新能够使中国制造具备产品基础，但如何改变“中国制造·物美价廉”的传统认知，让不同肤色的消费者感知、体验、认可来自东方工厂的消费品，并在心理上“允许”中国制造可以获得高利润，这也许要比技术创新更需要全球视野和沟通智慧。 “外来的和尚会念经”，欧美制造业品牌进入中国，并牢牢把控高端市场，除了具备高性能的产品外，鲜明的品牌个性和适应中国文化的沟通方式让中国消费者感受到一种“品质感”，这种品质感逐步形成并影响着中国人的生活方式，这是品牌的力量，也是带给中国品牌走向世界的一个启示。建立在产品价值之上的品牌价值更需要中国企业去解读不同地区、不同民族的消费者的心理需求和文化背景，并融入到当地消费者的生活里；中国企业不能再将品牌知名度作为衡量品牌建设是否“达标”的唯一标准，应将企业理念、企业行为和企业形象视为品牌建设的三个系统，将产品、技术、管理、文化融为一体建立品牌工程，进而形成企业信誉标识，以此有效的“超度”全球消费者，最终形成“中国制造”的高附加值。
《从中国制造到中国创造》教学设计 三维目标： 教学重点： 教学难点： 教学准备： 教学过程： 一、激趣导入，感悟新知。 1、师导入：2016年的里约奥运会开幕式上,美丽的烟花，漂亮的纪念品，各队的运动服装都给我们留下了深刻印象。你知道吗？这些物品都与我们中国有很大关系。下面和老师一起来看一段来自里约奥运会的报道。 2、播放视频。 3、思考：从这段报道中，你发现了什么？ 4、初步感知：中国制造的很多东西开始风靡世界了。 板书:中国制造。 二、活动感悟,学习新知。 活动一：身边的“中国制造” 1、问题:作为一个中国人,在我们的身边有哪些中国制造的产品呢 2、活动：请同学们拿出自己搜集的你生活中的“中国制造”在小组内展示，请小组长来统计一下你们组的搜集成果。（玩具、服装、家电、日用品、药品、交通工具、食品） 3、小结:通过数字我们也看到了,中国制造遍布于我们的生活中。当每天坐着中国制造的汽车,穿着中国制造的衣服,吃着中国制造的食品,作为一个中国人,我们的生活这么丰富,这确实是我们的骄做与自豪。 活动二：“中国制造”的思考 1、出示材料：2006年美国《商业周刊》评选出的全球最具价值的100强品牌排行榜中，美国占了53位，欧洲占了37位，剩下的就是日本和韩国，一共占了10位，都是都市发达国家。还没有我们的品牌。 2、出示课件：2010年美国《商业周刊》评选了一年一度的世界品牌500强，（中国有17个）（美国有237个） 3、出示问题：大家猜，中国入选了多少？课件出示：中国有17个。听到这个数字，你想说什么？ 4、问题：请告诉我你现在的感受？（中国的世界品牌太少了，中国还需要努力。。。）活动三：“中国创造”的现状 1、欣赏表演：内容：中国制造的一张空白光盘，美国人只花一块钱买入，加入自己高科技的创意，正版的操作系统可以卖到980元，他挣到的是中国生产的980倍。 2、即兴采访：你现在的心情如何？你有什么想法吗？ 3、合作学习：怎样做才能让中国变强大呢？（板书：中国创造 科技引领探索创新创自主品牌 4、小结：中国已经意识到这一点，中国创造正在发生 三、拓展升华，提升情感 1、合作探究：中国创造知多少？
45 标准·弥合 数字化转型已经成为中国制造业保持创新，改善和提高服务水平，并走在全球制造业前沿不可或缺的一环。 Orange Business Services 中国区总经理|张宇锋 从“中国制造”到“中国智造” 浅析国内制造业数字化转型之路 过去几十年间，中国制造业的高速发展举世瞩目。1990年中国制造业占全球比重不到3%，原因在于中国颇为廉价的劳动力及被低估的人民币价值，随着全球生产制造商的大量涌入，刺激了国内制造业快速增长；2010年，我国制造业占全球的比重进一步提高到19.8%，跃居世界第一；2018年更是超过30%，连续多年稳居世界第一。 近年来，人口红利消失、房地产成本增加以及人民币汇率上升等因素导致国内制造业的发展势头日渐放缓。那么，中国制造业的未来发展形势如何？又将如何逆势增长？ 数字化转型势在必行 中国制造业在过去的十年间发生了巨大变化。如今，国内的消费者早已习惯了电子商务带来的便捷的生活方式，此外，消费者还乐于通过各种数字化的途径获取免费的内容。可以说，由于数字化的购物体验不断提高了消费者的期望值，“便宜”二字不足已满足消费者日益增长的需求。 然而，对中国的制造商而言，获得利润固然重要，但同时需要通过数字化转型改变企业价值链，推动企业的长足发展。这意味着制造商必须在生产流程和管理系统上不断创新，保持在市场上的竞争力。 目前，中国政府已经意识到数字化转型对提高制造业竞争力且保持世界领先地位的重要性，2017年发布的《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》，旨在打造与经济发展相适应的工业互联网生态体系，促使我国工业互联网发展水平走在国际前列。此外，2019年政府工作报告强调，要推动传统产业改造提升，强化工业基础和技术创新能力，打造工业互联网平台，拓展“智能+”，促进先进制造业和现代服务业融合发展。由此可见，政府对于发展智能制造产业的政策制度正逐步完善，逐步营造良好的市场环境。 中国政府对物联网发展给予了高度重视，尤其在制造业的生产力、生产效率和成本效益等方面。与此同时，国内制造商亦积极寻求相适应的数字化解决方案，应用移动服务、机器人、3D打印、云计算、大数据和物联网等数字技术，以期将自己打造成为所在领域的技术创新领导者，为市场生产出利润更高、更为精细的产品。 物联网赋能传统制造商 众所周知，基于物联网强大的数据分析能力，制造商可以有效地收集生产线上的数据，并对其进行分析和预测，从而有效地帮助企业可持续发展，提高企业的核 心竞争力。此外，物联网技术还允许制造商跟踪能耗，让能耗最大的资产在非高峰时段运行，从而降低能源成本，再次提高盈利能力。 相关统计数据显示，采用了物联网技术的制造商，工厂节能可达到10%~20%，劳动效率可提高10%~25%。未来十年，通过节约能耗和降低成本，可为市场创造高达4万亿美元的价值。普华永道预计，2016-2020年，中国制造商将在物联网技术上投资1280亿美元，以持续提升企业竞争力并保持“世界工厂”的地位。 如今，中国已深入贯彻“智能制造”实践工作。如借用物联网的解决方案，华为正利用数字化改善其生产线，基于此，华为计划通过数字化技术将制造过程的所有设备连接，以提高生产效率、降低成本并减少污染排放。这些创新实践预计将帮助华为每年节省多达5亿美元的生产运营成本。 不难看出，数字化转型已经成为中国制造业保持创新，改善和提高服务水平，并走在全球制造业前沿不可或缺的一环。在制造业企业数字化转型的过程中，寻找到适合的合作伙伴，定将事半功倍。 编辑｜田小梦 txm@https://www.doczj.com/doc/df7693639.html, DOI:10.13571/https://www.doczj.com/doc/df7693639.html,ki.cww.2019.13.019
从中国制造到中国创造的必要性和可能性摘要：自1978年改革开放以来，中国经济便以奇迹般的速度向前挺进，创造了令世人瞩目的“中国速度”。其中“中国制造”功不可没，但如今中国制造似乎受到很多人的质疑。那么中国今后的道路又该如何走呢？ 关键词：中国制造中国创造必要性可能性 正文： 背景介绍：2010年美国对中国的化工用品、装潢材料、纺织用品、金属制品等实行反倾销。欧盟也对中国的产品进行反倾销，甚至连印度以及南美的一些国家也对中国进行反倾销。而且从2001年加入WTO以来，中国就一直是受到反倾销案件最多的国家。 中国制造与中国创造简介 中国制造是一个地域性的概念。只要在中国领土内制造的，不管它的技术、品牌、利益是否属于中国，都叫中国制造。中国创造是一个所有权概念。只要是技术、品牌、利益等属于中国资本控股创造的，不管它是在中国生产的还是在其他国家生产的，都叫中国创造。 张瑞敏这样分析：“创造”是“人无我有”，“制造”是“我有人也有”。“创造”是根据用户需求进行的，如果不了解用户需求，“制造”得再好也只能是库存。根据需求定制产品，可以兼顾高端和低端、不同国家和地区的市场，生产多元化产品，从而有效提高国际竞争力，降低国际竞争的风险。“中国制造”是从硬件与低成本劳动力中要效益。“中国创造”是从管理与技术中要效益。 中国制造的现状 1、十分微薄的经济利益 由于中国的大多数企业是出于产业链的下端，大多以劳动力集中型为主，一般有很少的附加值。劳动者卖命的劳动往往只能得到很少的利益。据估计，在国内制造商承接的贴牌生产中，外国人拿走了92% 的利润，中国人最多拿到8%。我们往往需要生产出12亿件衬衣，才能换回1 架喷气式客机。在出口贸易中有一半左右属于加工贸易,赚取的也仅是微薄的加工费, 因此“世界工厂”的繁华与“中国制造”在全球增值的大蛋糕中获得的微小利益形成强大反差。 2、持续恶化的生态环境 50年代美国把制造业转移到日本，60、70年代制造业中心又从日本转移到了韩国、香港、台湾、新加坡，80年代以来制造业进入中国大陆。虽然每一次专业多带来了一个地区的经济
从中国制造到中国创造_高三作文 从中国制造到中国创造 萧伯纳说：“有的人看到已经发生的事情，问：‘为什么会这样？’我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’”他是世界著名戏剧大师，是曾嘲笑19世纪的英国戏剧对莎士比亚无用的逐流和分析，建立了自己梦想中的戏剧世界、最耀眼的戏剧革新者。 与经历呼应，他的话以一种简单的方式发人深省。微软收购诺基亚，曾辉煌一时的行业巨头也就这么令人叹息的沦陷。摩托罗拉、索爱、诺基亚，所有这些发生之后，人们扼腕、思索，寻找发生这一切的原因。而我想着微软会在这之前对着全世界茫然不知的人微笑，我们就要收购诺基亚，为什么不能这样，手机产业可是计算机产业的追求呢。而作为芬兰的标志，诺基亚的被收购让芬兰人慌了神，后知后觉的芬兰人只有不停地责问自己：“为什么会这样？”毫无疑问，微软赢得了这一场比赛，与诺基亚，与自己。 已经发生不可挽回，胜利给予未发生青眼。 中国一直以大国自诩，人口、国土都在世界前列，却撑死也没有世界顶尖品牌，现状令人尴尬。不久前奥巴马在港口鼓励美国人使用美国制造时，大风吹掉背后起重机上的国旗，露出起重机上的中国制造标志。这或许让美国总统尴尬，但更值得中国人深思，泱泱大国十三亿人口，一向只凭着廉价的劳动力将madein china输至世界各地，区区一个英文短语把所有的公司与工厂详尽概括。追究原因，大概不论出口还是国内，商人们看到风靡于市场，询问为什么会这样，得到产品的信息，生产。就像被剥夺了思想的猴子，看到才会做到，有了过去才有了未来。可是追究原因又有何用，一味执着于制造，忘却创造的诺基亚跌下神坛再也回不去。芬兰是前车之鉴。中国制造就是我们的标志，经济强国是我们的梦想，可是印度正在剥夺我们制造大国的地位，如果失去了那区区的英文短语，梦想又将何去何从？ 有了创造才有了梦想，有了梦想才有了创造。梦想与创造，似乎是密不可分，被一种超越现在的飞翔心态牢牢捆绑。我们实现世界经济强国梦想的方式，似乎就是对已逝的追随，所以我们跟在梦想之后，永远无法超越在梦想之前。梦想一些从未发生过的事情，然后追问：“为什么不能这样？”创造出独属于自己的，别人想不到的“未发生”，这才是从制造到创造的办法，也才是中国迈向经济强国胜利的路径。 当达芬奇的奇思妙想浮现于自己心里，当达芬奇前无古人的创造展现在世人眼前，当达芬奇的飞天梦想最终被后人实现，当所有不可能成为可能，未发生最终发生，我们面对这铺天盖地的中国制造，是不是会想为什么我们不能有中国创造？ 评语：审题是准确的，立意也可，但文章读起来感觉有点吃力，总觉得缺了点什么，原来，为什么会这样，针对“中国制造”的弊端还揭示得不够，或者没有揭示，自然，“为什么不能这样”的论证也就失去了基础。另外，世界其他国家的例子只能是旁证，不能成为主证。请作重大修改。重拾·美好 今天是元旦放假的第三天，我和好朋友张小姣、申向丽、王晓艳做完了假日作业，干什
★課程提綱 ——通過本課程，您能學到什麽？ 第一講創新價值新企業（上） 1. 引言 2．創新的六種形式 第二講創新價值新企業（下） 1．引言 2．創新的五種選擇 3．創新組合的管理與平衡 第三講突破創新的障礙（上） 1．影響創新環境的外在因素 2．影響創新環境的內在因素 第四講突破創新的障礙（下） 1．影響創新的七種過失 2．創意發明的基本思維 3．創意的技巧應用 第五講藍海戰略與創新（上） 1．引言 2．藍海戰略是什麽 第六講藍海戰略與創新（下） 1．藍海戰略的擬定 2．藍海戰略的模仿障礙 第七講創新思維的系統（上） 1．産生新構想的思考邏輯 2．創意的來源 第八講創新思維的系統（下） 1．激發創意的方法 2．創意的訓練方法 3．管理世界的創意冒險 第九講創新行銷的突破（上）
1．引言 2．市場創新的方案 第十講創新行銷的突破（下） 1．創新方案的論證 2．一般性的市場創新手法 3．突破性的市場創新手法 第十一講創新設計新趨勢（上） 1．引言 2．創新設計帶來的改變 第十二講創新設計新趨勢（下） 1．維京集團創新的原則 2．公司主管的17條指引 第十三講十大創富創業分析與研發（上） 1．引言 2．飲食業 3．飲料生産業 4．百貨零售業 第十四講十大創富産業分析與研發（下） 1．化妝品業 2．成衣業與玩具業 3．網路遊戲與電子媒體業 4．報業與出版業 第十五講創新中國的未來（上） 1．十組驚人的資料 2．全球十個驚人事實 3．預知五年後的思考邏輯 第十六講創新中國的未來（下） 1．未來的趨勢 2．邁向未來的解決方案 第一講創新價值新企業（上） (4) 對創新的認知 (4)
第三课风靡世界的“中国制造” 教学目标 情感态度价值观目标：感受我国对外贸易的快速增长，激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。 知识目标 了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题，感受祖国的进步与发展，以及国际地位的不断提高。 能力目标 探究随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长及面临的突出问题。培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。 教学重点 让学生了解随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长，同时体会国际贸易对人们生活的影响。 教学难点 引导学生知道我国在贸易领域中取得的成就和问题，从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。 教学准备 学生准备： 收集带“洋”子物品的相关资料；利用多种渠道调查中国（包括本地）产品出口情况，在地图上找到所销往的国家或地区；彩笔；收集关于广交会和世博会的资料。 教师准备： 制作CAI、世界地图、红旗标签；每组发一张小型世界地图、白纸； 收集新中国成立以来，我国各个方面取得的辉煌成就；收集并制作近年中国的有关进口和出口商品一展表；广交会和世博会的资料。 课时安排 3课时 第一课时完成教材P14-P15页内容，话题为《从“洋”货到“中国制造”》 第二课时完成教材P16页内容，话题为《从“中国制造”到“中国创造”》 第三课时完成教材P17-P18，话题为《从广交会到世博会》
教学过程 第一课时 活动一、“洋”名字的来历 1.情境导入：《曾祖奶奶的“洋胰子”》 你还知道哪些带“洋”字的物品？学生交流找到的物品名，教师将写有物品名的卡片贴在黑板上。 2．看到这一个个带“洋”字头的物品名，你有什么疑问产生？ 3．学生质疑。教师梳理归纳：（1）这些物品是什么？（2）为什么都带“洋”字？（3）现在我们用的是什么？ 洋炉：西式火炉。以煤作燃料，设置铁皮烟筒散发热量并通烟于室外； 洋龙：旧指水龙。引水救火的工具； 洋行：外国的资本家在中国开设的商行,也指专跟外国商人做买卖的商行； 洋装：西服； 洋纸：旧时指从国外进口的纸张； 洋片：即西洋景。一种民间文娱活动装置。把若干幅画片左右推动，周而复始，观众从凸透镜中看放大的画面。画片大多是西洋画，故称洋片； 洋面：指机制面粉） 洋马儿（自行车） 4．为什么这些被中国老百姓普遍使用的物品名都带“洋”字？ 学生各抒己见。 小结：说明了旧中国的工业几乎是一片空白，大多数东西都不能自己造，只能依赖外国进口的，所以带上了“洋’字。 活动二、找找家中的“中国造” 1.现在我们的生活又有了什么样的变化呢？课前我们同学们都就自己家里的家用电器等生活用品情况进行了调查。现在请同学们来谈谈他们是哪里制造的。 2.学生们交流发言，教师相机板书 3.从同学们们的发言中，你又发现了什么。 学生各抒己见。 小结：是呀，如今我们生活中的各种产品，我们国家都能自己制造。 活动三、中国制造的“第一” 1.CAI出示第一辆“解放牌”汽车出厂的情景 2.引导学生交流：从人们欢天喜地的表情中，你们感受到了什么。 3．补充相关的数据： 1955年第一款“五一”牌国产手表