当前位置:文档之家› 专项训练七 古诗词鉴赏-2020春人教部编版九年级语文下册同步测试

专项训练七 古诗词鉴赏-2020春人教部编版九年级语文下册同步测试

专项训练七 古诗词鉴赏-2020春人教部编版九年级语文下册同步测试
专项训练七 古诗词鉴赏-2020春人教部编版九年级语文下册同步测试

专项训练七古诗词鉴赏

(时间:20分钟满分:20分)

一、阅读下面这首古诗。(5分)

山行留客

张旭

山光物态①弄春晖,莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

【注】①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去。

1.这首古诗表达了诗人怎样的感情?(2分)

答案:表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。

2.请品味首句中“弄”字的妙处。(3分)

答案:“弄”字用拟人手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力。

二、(2018连云港)阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。(5分)

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄,飞鸣声念群。

谁怜一片影,相失万重云?

望尽似犹见,哀多如更闻。

野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

1.作者是如何描写孤雁的执着的?请加以分析。(2分)

答案:诗中用一系列动词,描写了孤雁不饮不啄,边飞边唤的情景,表现孤雁的执着。

2.尾联运用了哪种表现手法?蕴含了作者怎样的思想感情?(3分)

答案:衬托(反衬对比陪衬),蕴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌恶,对孤雁的同情与赞美,对知己亲朋不能见面的伤感。(答出两点即可)

三、阅读下面的宋词,完成下列小题。(5分)

蝶恋花

柳永①伫倚危楼风细细,望极②春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会③凭阑④意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐⑤还无味。衣带渐宽⑥终不悔,为伊消得⑦人憔悴。

【注】①柳永,北宋词人,婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极:极目远望。③会:理解。④阑:同“栏”。⑤强(qiǎng)乐:勉强欢笑。强,勉强。⑥衣带渐宽:指人逐渐消瘦。⑦消得:值得。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)( B)

A.上片写凭栏望远,以景物描写渲染悲凉气氛,抒发愁思苦绪。

B.“拟把”三句,写诗人狂饮高歌,“一醉”而“春愁”尽消。

C.最后两句为千古名句,反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。

D.全词语言新颖工巧、清新流畅,表现了诗人高超的艺术技巧。

导析:B B项有误,“拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味”的意思是“打算把放荡不羁的心情给灌醉,举杯高歌,勉强欢笑反而觉得毫无意味”,从“强乐还无味”可知,他并没有抑制住“春愁”,更说明“春愁”的缠绵执着。

2.王国维认为,古今成大事业、大学问者必经过三种境界,他以“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活,谈谈由此获得的启示。(2分)

答案:在学习(生活)中,我们要有坚定的信念,执着的精神。(意近即可)

四、阅读诗歌,完成下列各题。(5分)

潭上作

【唐】张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事,每到渔家不欲归。

【注】①翠微:青山。

1.联系全诗,说说前两句的作用。(3分)

答案:前两句描绘潭水之上的幽静美景,为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。

2.后两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

答案:后两句抒发了诗人对渔家的喜爱,表达了绝尘归隐的情感。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档