小学二年级语文选词填空的答题技巧附练习相近字区分
1.顽/玩
(顽)固、(玩)具、(顽)皮、(顽)强、(玩)耍、游(玩)
2.映/应
倒(映) 、适(应)、反(应) 、播(映) 、(映)照、呼(应)
3.废/费
消(费) 、免(费)、(废)品、(费)用、(废)物、浪(费)
4.决/绝
(绝)望、犹豫不(决)、(绝)对、(决)定、(决)心、(绝)境
5.段/断
(断)绝、一(段)路、(段)落、分(段)、(断)开、果(断)
6.壮/状
强(壮)、(壮)大、形(状)、(壮)观、(状)态、(状)元
7.厉历
(厉)害、经(历)、严(厉)、学(历)、(历)史、日(历)
8.迅/讯
(迅)速、喜(讯)、通(讯)、(迅)猛、(讯)息、(讯)号
9.危/威
(危)险、(威)武、(威)力、(危)害、(威)严、(威)风
10.导/异
奇(异) 、(异)常、领(导)、(异)想天开、辅(导)、(导)游
11.圆/园
(圆)圈、(园)地、(圆) 满、(园) 丁、公(园)、团(圆)
12.潮/嘲
高(潮)、(嘲)笑、(潮)水、(嘲)讽、(嘲)弄、(潮)湿
13.忘/望
盼(望)、(忘)记、仰(望)、难(忘)、绝(望)、(忘)怀
14.洒/酒
(洒)落、喝(酒)、(酒)水、(酒)瓶、潇(洒)、飘(酒)
15.竞/竟
(竞)争、(竟)然、(竞)赛、毕(竟)、(竞)走、(竞)选
16.休/修
(休)养、(休)止、(修)理、(休)假、(休)息、装(修)
17.净/静
洁(净)、(净)化、清(静)、干(净)、(静)养、平(静)
18.敢/感
勇(敢)、(感)受、(敢)于、(感)恩、(感)动、(感)觉
19.接/结
(结)合、连(接)、(结)束、(结)局、(结)果、(接)受
20.故/顾
(故)意、(顾)不上、照(顾)、(故)乡、回(顾)、环(顾)
21.密/蜜
茂(密)、紧(密)、甜(蜜)、亲(密)、秘(密)、(蜜)蜂
22.座/坐
(坐)落、入(座)、落(座)、宝(座)、(座)位、请(坐)
23.分/ 份
成(分)、水(份)、月(份)、省(份)、养(分)、年(份)
24.召/招
号(召)、(招)呼、(召)唤、(招）待、(召)开、(招)手
25.致/至
(至)今、别(致)、(至)于、(致)谢、(至)少、景(致)
26.欺/期
(期)望、(期）待、(欺)负、(欺)骗、(欺)辱、日(期)
27.抱/报
怀(抱)、(报)答、(抱)怨、(报)纸、(报)告、拥(抱)
28.令/另
口(令)、(令) 人难忘、(另)外、命(令)、指(令)、(另)类
29.备/背
(备)课、脊(背)、(背)书、准(备)、(背)诵、预(备)
30.拔/拨
(拔)草、(拨)电话、(拨)动、(拔)牙、点(拨)、(拨)号
31.极/级
北(极)、高(级)、(极) 好、等(级)、年(级)、南(极)
32.冲/充
(冲)奶粉、(冲)走、(充)分、补(充)、(冲)浪、(充)满
33.住/注
(注)意、停(住)、(注)目、居(住) 、(住)所、(注)视
34.查/察
(查)看、调(查)、观(察)、检(察)、(查)字典、考(察)
35.进/近
接(近)、(进)去、临(近)、前(进)、(进)入、亲(近）36.反/返
(返)回、往(返)、(反)方向、(反)面、(返)程、(反)光
37.篇/遍/偏
(偏)旁、(遍)地、诗(篇)
39.检/拣/捡
挑(拣)、(检)查、(捡)起
40.毫/豪
(毫)毛、(豪)杰、自(豪)、一丝一(毫)
41.再/在
--白云倒映(在) 池塘里，像一群白鹅。
--奶奶，要是我不(再) 让你操心，这白发还会变黑吗?一节，一节，又一节。向上，向上，(再) 向上。
--体育馆里早已坐满了人，(再) 也找不到一个空座位。
--雨点(在) 池塘里睡觉，(在) 小溪里散步，(在) 江河里奔跑，(在) 海洋里跳跃。
--我(再) 三说明，这不是我做的，那时我正(在)家里看书。
--爸爸现(在)可真是电脑高手了! 等练熟了，(再)照着字帖写。
--爸爸说:“充电，就是(在) 学习呀!”
(再)三、(再)见、(再)一次、正(在)、(在)家
42.进/近
--雨点落(进) 海洋里，在海洋里跳跃。
--小明家离学校很(近)，每天他都是第一个走(进)校门。
--除了蓝天，远远(近) (近) 的山都在自己的脚下。
--最(近)，爸爸又迷上了电脑。
--远(近) 掉(进) (进)步走(进/近) 循序渐(进) 人无远虑，必有(近)忧
43.非/飞
--小华小时候就(非)常喜欢坐(飞) 机。
--姑妈送我的小鸟(非)常可爱。
--小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈(飞) 走了。
45.情/晴/清
--这是个(晴) 朗的天，我的心(情) 也非常好。
--天气(晴)，池水(清)。
46.清/晴/请/情/青/蜻/睛
--坐在(青青)的草地上画画，我的心(情) 特别好。
--（清)澈的河面上有几只(蜻) 蜓在玩耍。
-- (青)蛙跳进了(清)凉的小河里。
--小(青)蛙，大眼(睛)，跳来跳去捉害虫。
--小朋友，爱(清) 洁。
雨过天(晴)、山(青)水秀、目不转(睛)、草色(青)(青)、(情)不自禁、(蜻)蜓点水、(青)山绿水、眼(睛)、(请)坐
(青)蛙、事(情)
47.以/已
--所(以)，他得的红圈圈最多。
--体育馆里早(已)坐满了人，再也找不到一个空座位。
--从那(以)后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。
--等把船撑到对岸，老艄公(已)经累得满头大汗了。
--等警察来了，小偷早(已) 逃得没影了。
(已)经、早(已)、(以)前、(以)为
48.升/身/生/声
--瓶子里的水渐渐(升)高了。
--只见它们用脚蹼往(身)后拨水，(身)子轻快地向前滑行。
--一(声)春雷，唤醒了春笋。
--先(生)要孩子们先用纸蒙着字帖描。
--体育老师帮我们量(身)高。
花(生)、哭(声)、(身)体、(生)死
49.可/渴/喝
--一只乌鸦口(渴)了，到处找水(喝)。乌鸦(喝)着水了。
--它看见一个瓶子，里面有半瓶水，(可)是，瓶口小，乌鸦(喝)不着。--(可)是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。
--我把它关进笼子里，给它食吃，给它水( 喝)，(可)它一动也不动。
--爸爸现在(可) 真是电脑高手了!
50.油/由
--他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自(由) 自在。
--树林旁边长着许多花生，绿(油)(油)的叶子，黄灿灿的小花，真好看。加(油)、(由)于、事(由) 、理(由) 、汽（油)
51、每美
--江上往来人，但爱鲈鱼(美)。
--从那以后，小松鼠(每) 天都到花生地里去，看花生结果了没有。
--叽叽，叽叽，小鸡是在说: 世界多(美)呀!
--(每)次(美)好(每)天(美)满。
52.留/流
--他想，等花生结了果，我就去摘下来，(留)着冬天吃。
--水缸破了，缸里的水(流)了出来，掉在缸里的小朋友得救了
(留)学、(流)动、(流)泪、（留)住、（流）沙
53.终/中
--乌鸦看见旁边有许多小石子，(终)于想出办法来了。
--谁知盘(中)餐，粒粒皆辛苦。
--运动员像离弦的箭朝(终)点冲去。
最(终)、(中)国、(中)间、心(中)
54.力/丽
--原来世界这么美(丽) 呀!
--有什么好办法能让人们驾驶起来感到省(力)呢?
--小熊使出了全身(力)气。
用(力)、风和日(丽) 、(力)气
55.它/他/她
--全都是女孩用“(她) 们”有男孩时用“( 他)们”
--一群女孩从对面走来，(她) 们都穿着漂亮的衣服。
--乌鸦终于想出办法来了，(它)叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。--今天是妈妈的生日，我要祝福(她)生日快乐。
--小白兔最爱吃青菜，( 它) 不吃肉。
--哥哥不去玩，(他)要写作业。
56.夏/下
--我最喜欢(夏)天满地的鲜花。
--锄禾日当午，汗滴禾(下) 土。
一(夏)天，(下)河游泳要注意安全。
立(夏)、华(夏)、上(下)、(下)车
57.棵/颗
--乌鸦终于想出办法来了。它叼起小石子，一(颗)一( 颗)地放到瓶子里。一(棵)小树、一(颗)星、一（颗)石子、一(颗)心
58.语/雨/与/于
一终(于)，乌鸦想出了办法。
--我(与)明[多品小学教育首发电子版无此文字]明合作讲了一个故事。
--小松鼠睁大眼睛，自言自(语) 地说:“奇怪，花生果被谁摘走啦?”
--它们迎着春风，在阳光中笑，在春(雨) 里长。
选词填空练习题
一、选择合适的词
公、工
( )平( )人
有、友
还( ) ( )情
去、云
( )朵( )掉
二.在句子中找出一对意思相反的词写在( )里。
1.我有一个大的布娃娃，弟弟有一个小的玩具车。( )——( )
2.我先回家了，爸爸在我后才到家。( )——( )
3.每个人都有一只左手和一只右手。( )——( )
4.鼻子的上面是眼睛，下面是嘴巴。( )——( )
三、选字填空，再读一读。
（一）元园原圆员
１．草( )上有很多放羊的孩子。
２．公( )里开了很多花！
３．我们是小小少先队( )。
４．老师让我在纸上画个( )圈。５．这本书要5( )钱。
（二）知只支枝
１．我的书包里有12( )铅笔。２．( )有认真上课才能考出好成绩。３．我们需要学习很多的( )识。４．春天来了，树( )发芽了。
（三）十石时识
１．这块大( )头真的很重。
２．他们两个怎么会认( )呢? ３．( )间真的过得很快！
４．妈妈今天( )分开心！
（四）后候
１．这个时( )我要起床了。２．( )天我要出去玩了。
（五）近进
１．上课了，同学们都( )教室了。２．我家离公园很( )。
( 六)专心关心爱心
１．老师在平时也很( )学生。
２．每个人都要有( )。
３．上课的时候就应该( )的听老师讲话。
（七）一把一头一口一个一只一支１．妈妈给我( )苹果。
２．我有( )尺子。
３．我的姐姐有( )长长的头发。
４．我给老师拿了( )粉笔。
５．天上飞过去( )小鸟。
６．我咬了( )面包。
四、选字填空，写序号。
1、老师布置了周末的( )业给我们( )。
①做②作
2、( )( )的河水旁边有一大片的( )草。
①清②青
3、我在( )天下打( )球。
①蓝②篮
4、老师要我们( )住：上课得遵守( )律。
①纪②记
五、选词填空，把序号填在括号里。
（一）面群只条头袋
一( )孩子两( )小鸟
三( )牛四( )鱼
五( )红旗六( )花生
（二）只头棵条朵架颗
一( )路一( )牛
一( )兔一( )星星
一( )飞机两( )树
三( )花
六、把句子补充完整。（填序号）
①蓝蓝的②清清的③青青的④闪闪的
１、我看见晚上有( )星星，白天有( )天。
鱼儿在( )河水里游来游去，河边是一片( )的草地。
①机场②歌台③凉帽④摇篮
2、小水珠把荷叶当作( )，小朋友把荷叶当作( )。
①三心二意②一心一意
3、小猫钓鱼( )，结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话，小猫就( )地钓鱼，终于也钓着了一条大鱼。
参考答案
一、选择合适的词
工人.公平还有.友情云朵.去掉
二.在句子中找出一对意思相反的词写在（）里。
大-小先-后左-右上-下
三、选字填空，再读一读。
（一）1.原2.园3.员4.圆5.元
（二）1.支2.只3.知4.枝
（三）1.石2.识3.时4.十
（四）1.候2.后
（五）1.进2.近
（六）1.关心2.爱心3.专心
（七）1.一个2.一把3.一头4.一支5.一只6.一口
四、选字填空，写序号。
1. ②①
2. ①①②
3. ①②
4. ②①
五、选词填空，把序号填在括号里。
（一）
一（群）孩子两（只）小鸟三（头）牛
四（条）鱼五（面）红旗六（袋）花生
（二）
一（条）路一（头）牛一（只）兔
一（颗）星星一（架）飞机两（棵）树
三（朵）花
六、把句子补充完整。（填序号）
1. 4123
2. 43
3.12
选词填空姓名（） 自豪骄傲 1. 我们班在运动会中得了第一名，大家感到十分（）。 2. 小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘，真（）。 嫩绿的静静地 1. 春天来了，柳树长出了（）的叶子。 2. 教师里，同学们在（）写作业。 感动感谢 1. 英雄们的事迹深深（）了我。 2. 我紧紧地握住那位同学的手，连连表示（）。 发明发现发行 1. 妈妈自豪地说：“纸是中国（）的。 2. 我（）地上有一支笔。 3. 阿切尔是一位（）家。 4. 鲁班（）小草的叶子上有许多小齿，后来就（）了锯。 5. 无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（）了电风扇；最早（）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来个有心人，用自己的劳动和智慧去（），去创造吧！ 6. 我（）蜻蜓低飞就要下雨。 7. 科学家的（），为人民作出了伟大的贡献。 仍然忽然果然 1. 三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像在动。 2. 过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。 3. 北斗七星（）绕着北极星在慢慢地转动。 4. 尽管我已经爬得没有力气了，可是我（）坚持爬到山顶。 5. 上午天气还好好的，下午怎么（）下起雨来了呢？ 提高问题 1. 小红的成绩（）很快。 2. 这个（）很复杂。 鲜艳新鲜 1. 这里的空气很（）。 2. （）的五星红旗高高地飘扬在广场上空。 提题 1. 上课时，我们要积极动脑，（）出有价值的问（）。 2. 毛主席为雷锋同志（）词：向雷锋同志学习！ 忠实老实诚实 1. 太阳能告诉我们方向，真是个（）的向导。 2. 勇于承认错误是个（）的孩子。 3. 他是个（）巴交的农民。 常常往常经常时常平常 1. （）妈妈送我上学，今天是爸爸送我上学。 2. 奶奶（）到老年公园锻炼身体。 3. 放学后，他（）到操场打球。 4. 班长的学习成绩非常好，她（）得到老师的表扬。 5. 我们学校的校车（）都是一个男司机开，但最近却（）由一个女司机开。
一． 1.亲切、热情、急切 太阳（）地召唤我们。 2. 我带着（）花束，我带着（）香气，我带着（）和（），我带着（） 露水。 我带着_______、_______、________、________和_____，撒满你们心的空间。 3. 金黄的（）满身的（）林间的（） ()的太阳()的门窗( )的香气()的花束 4.太阳告诉我们，她______________________________________。我感到太阳真 ______________________________！ 二． 1. 一声春雷，唤醒了（），唤醒了（），唤醒了（）…… 2. 舞蹈歌唱鼓掌伴奏 春笋长得多么欢畅啊！山泉叮咚为它们（），鸟雀欢鸣为它们（），山花舒瓣为它们（），松柏婆娑为它们（）。 3.（）的竹山，（）的竹林，宛若一幅（）的水墨画：山涧清泉流淌，鸟雀枝头欢鸣，山花舒展娇艳的花瓣，微风拂过，松柏婆娑。 4. 绿油油的（），翠生生的（），宛若一幅烟雾迷蒙的水墨画：山涧清泉流淌，鸟雀枝头欢鸣，山花舒展娇艳的花瓣，微风拂过，松柏婆娑。 5. 春日里，春雨蒙蒙，我看见_______________；我听见________________；还有那地里的笋芽儿__________________。 6.照样字写词语 松柏（婆娑）山泉（）鸟雀（）山花（） 冲破（地皮）顶开（）穿过（）积聚（） 三． 1. 在括号内填上合适的词语 （）的树林享受（）（）地伸展 （）的树叶护理（）（）地玩耍 四． 1. 填上合适的词： （）的城堡（）的公主 （）的天地（）的魔王 （）地欢呼（）地攻打 2.在沙滩上，孩子们垒起了一座（）的城堡，城堡外面（）， 城堡里面（）。 3. 在沙滩上，我们（）起城堡，（）起围墙，围墙外还（）上干树枝，那是我们的树。 我们（）地道，从地下（）上火药，把城堡（）平，（）出了被围的公主。五． 1. 我有一间有（）、有（）和（）的屋子。我的（）、（）和（） 都放在里面。
选择合适的词语填空 1. 粉刷洗刷9追赶追击追随 （1）太阳你是（）匠吗？（2 ）妈妈正在厨房（）碗筷（1）八路军乘胜（）把敌人都消灭了 2.铺设摆设（2）我们（）革命先烈的足迹，参观了革命圣地。（1）海岸就像用黄金（）。（2）桌上的电脑从没动过，成了（）。（3）孩子们在院子里做游戏，相互（） 3. 发明发现改正改进10诚信诚实诚心城市 指南针是我国的古代四大（）之一。（1）我们（）向您请教。 经过多次的( ),人们终于制成了指南针。（2）这个孩子很（），不会说谎。 小明（）了错误。（3）生意人应当以（）为本。 他们（）把磨成的此时棒吊起来，一头会指向南方，一头会指向北方（4）这是一个美丽的（）。 4.耀眼刺眼11 棵颗 （1）太阳慢慢升起来了，一点也不（）（1）这是一（）五角星。 （2）中午的太阳光，非常（）（2）奶奶的菜园里有一（）苹果树。 5．平静安静12 以已 （1）教室里非常（），没有一点声音。（1）我（）经吃过饭了 （2）我紧张的心情一下子就（）下来了。（2）从今（）后，我要做个懂事的好孩子。 6.只支枝13. 注音 （1）我一共有3（）铅笔（1）张晓明背（）着书包高高兴兴地去上学 （2）树（）上有两（）小鸟. （2）风娃娃从梦中惊醒，禁（）不住笑出声来 （3）我采了几朵花，高兴的唱了一（）歌。（3）小花正在窗前弹（）琴。 7.快乐欢乐（4）我们都（）知道中国的首都（）是北京 （1）能帮助别人，你会觉得很（）（5）小朋友们高兴地（）早草地（）上放起了风筝（2）教室里传出（）的歌声. （6）他俩躺在石板上，越聊越兴（）奋 8.灵活灵敏（7）他们觉得有些累（），就躺在石板上休息 （1）小狗的嗅觉很（）（8）石光丢下陈芳，转（）身爬上了身边的大树。（2）猴子在树上爬上爬下，动作（）. 1 / 2
选词填空特点： 1. 近义词辨析不多， 2. 固定搭配不多 3. 词性辨析比较容易 选词填空难点： 1. 词性可能会变。 2. 错一题，可能会错两题。 选词填空与完型填空的异同： 相同点：都要上下文做题 不同点：选词填空要先判断词性，而完型填空不用判断词性，4个待选项词性基本一致。 解题步骤 1）阅读选项，词性分类 仍然要“先题后文在定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对15个选项“辨性” 仔细阅读选项，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。 2）细读首句，抓住中心 首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。 3）瞻前顾后，谨慎选择 根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义；如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最
后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。 解题技巧 1）首先要辨性（辨别词性） a. 不认识的单词看词缀（见后面附表） b. 认识的单词要注意词性的单一性和多样性 比如：must，most均可做名词do the most you can c. 动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing 形式要自己根据语法判断。甚至动词分词形式还可以做定语。 2）一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。 3）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。 4）如何判断原文空缺处所需单词的词性： ①动词： a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）。 b) 一个句子有且只有一个谓语动词 c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。 ②名词： a. 名词主要做主语、宾语。
小学二年级语文下册选词填空及答案（完整版） 一、选词填空，我最棒。 好奇惊奇 (1)我的（_____）心终于控制不住了。 (2)看到这幅杰作，我（_____）得瞪大了眼睛。 特别特殊 (3)难道它的味道很（_____）吗？ (4)如果没有（_____）情况，明天八点必须准时到校集合。 二、选词填空。 第弟 1.我的表（______）可调皮了。 2.今天，我（______）一个来到学校。 敬爱亲爱 3.大家见了，越发（______）朱德同志。 4.我和（_______）的小伙伴一起度过了快乐的节日！ 三、读句子，选合适的词语填空。（只填序号） ①美丽②美好 1．新来的同学梳着（_________）的长辫子。 2．面对这么多（________）的祝福，小明激动万分。 ①闻名②有名 3．北京是（________）世界的古都。 4．达．芬奇是（_________）的画家。 四、同音字选择填空。 带戴 （1）老师（______）领我们去参观大熊猫。
（2）我和爸爸穿（______）整齐，准备跑步去。 以已 （3）我（______）后绝对不再犯这样的错误了，请你原谅我。 （4）我（______）经长大了，要自己上学去。 在再 （5）（______）见了，亲爱的祖国，我全心爱着的祖国。 （6）老师正（______）批作业，我们要轻轻地经过。 五、选择正确的词语填空。 在再 1．同学们（_____）操场上玩游戏。 2．小明进步很大，不但不（____）迟到了，还经常做好事。 怎么多么什么 3．有几个虫子怕（______）！ 4．熊哥哥和熊弟弟不知道（_____）分这块奶酪。 5．（_____）幸福啊，1961年的泼水节! 6．勤劳的农民伯伯（______）辛苦啊！ 六、选择合适的词填空 （1）列宁做错了事能主动认错，是个（______）的孩子。（老实诚实）（2）北京是（______）世界的古都。（著名闻名）达·芬奇是（______）的画家。 （3）清清的溪水（______）地向前流去。（欢快欢笑） （4）春风（______）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。（轻轻呼呼）西北风（______）地刮着，大片大片的雪花飘落下来。 （5）火药是中国人（______）的。（发现发明）种葫芦的人（______）葫芦叶子上长了蚜虫。 七、选词填空。
小学二年级语文选词填空练习 试验实验 1．我们这节课到（）室里上。 2．经过无数次（）；卫星终于上天了。 丰盛丰富 1．这顿晚餐太（）了。 2．（）的节目；使我们忘记了疲劳。 连续继续 1．解放军向敌人阵地（）开炮。 2．中场休息之后；足球赛（）进行。 改正改进 1．工作人员的服务态度有了明显的（）。 2．我们要发扬优点；（）缺点；做一名好学生。 防止阻止 1．为了（）发霉和虫蛀；小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。2．警察叔叔站在马路中央；（）每一位行人闯红灯。 收获收成
1．今年粮食（）不错；家家麦囤里堆得满满的。2．我把麦子种下了地；这都是我的（）。 要求请求 1．老师（）我们在下课之前把作业做好。 2．由于我的功课还没有完成；所以我没有答应他一块儿玩的（）。 强大强壮 1．我们的祖国已经变得越来越（）；再也不会受别国欺负了。 2．经过一段时间的锻炼；他的身体（）多了。 降临降落 1．夜幕（）了；草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 2．飞机已经（）在机场的跑道上。 亲切关切 1．奶奶（）地对小明说：“穿好衣服；别着凉。” 2．售货员阿姨（）地对冬冬说：“小朋友；欢迎下次再来。” 突然忽然 1．他的心脏病（）发作；一下子倒在地上。 2．天上（）下起了雨。
嘱咐叮嘱1．妈妈反复（）他考试不能再粗心了。 2．王晶把老师（）的事告诉了爸爸。 平静宁静1．夜深了；乡村是那么的（）。 2．微风轻轻地吹过（）的湖面。 详细仔细1．王宁做什么事情；都非常（）。 2．张晶的这篇文章；写得十分（）。 观赏观看1．明天；我和爸爸要去体育馆（）一场足球比赛。2．前来（）菊花的人川流不息。 张望看望1．听到叫喊声；他四处（）。 2．我和同学去（）生病的李老师。 奇怪奇特
“选词填空”是我们孩子小学语文学习中所必须要掌握的一项内容，需要同学们细致的区分每一组意思相近的词语的正确含义，可以说真的是咬文嚼字。只有把这些词语的含义领悟了，在选择词语填空的时候，才会得心应手。它也是考察孩子对于词语掌握的一个重要方式，而在小学语文中，我们的重点就是对于词语和生字及句子的一个掌握，所以对于它的一个学习是我们孩子所不能忽视的。 其实，选词填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用，这里有两种比较实用的方法： ?一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提?二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。 下面总结了小学“选词填空”大全，家长们可以为孩子收藏起来，有空的时候考考孩子！ 1.顽/主/玩 (顽)固、(玩)具、(顽)皮、(顽)强、(玩)耍、游(玩)
倒(映) 、适(应)、反(应) 、播(映) 、(映)照、呼(应) 3.废/费 消(费) 、免(费)、(废)品、(费)用、(废)物、浪(费) 4.决/绝 (绝)望、犹豫不(决)、(绝)对、(决)定、(决)心、(绝)境5.段/断 (断)绝、一(段)路、(段)落、分(段)、(断)开、果(断) 6.壮/状 强(壮)、(壮)大、形(状)、(壮)观、(状)态、(状)元7.厉历 (厉)害、经(历)、严(厉)、学(历)、(历)史、日(历) 8.迅/讯 (迅)速、喜(讯)、通(讯)、(迅)猛、(讯)息、(讯)号 9.危/威 (危)险、(威)武、(威)力、(危)害、(威)严、(威)风
奇(异) 、(异)常、领(导)、(异)想天开、辅(导)、(导)游11.圆/园 (圆)圈、(园)地、(圆) 满、(园) 丁、公(园)、团(圆) 12.潮/嘲 高(潮)、(嘲)笑、(潮)水、(嘲)讽、(嘲)弄、(潮)湿13.忘/望 盼(望)、(忘)记、仰(望)、难(忘)、绝(望)、(忘)怀14.酒/酒 (洒)落、喝(酒)、(酒)水、(酒)瓶、潇(洒)、飘(酒) 15.竞/竟 (竞)争、(竟)然、(竞)赛、毕(竟)、(竞)走、(竞)选16.休/修 (休)养、(休)止、(修)理、(休)假、(休)息、装(修) 17.净/静 洁(净)、(净)化、清(静)、干(净)、(静)养、平(静)
新部编人教版二年级语文下册选词填空及答案（完整版） 一、选词填空。 连忙迅速 1.小蝌蚪以为乌龟是妈妈，（________）追上去。 2.一列火车（________）地从这里驶过。 奔跑奔腾 3.黄河水向东（___________）而去。 4.水滴在江河（___________）。 二、选词填空。 珍惜爱惜 1．幸福的生活来之不易，我们要（________）。 2．粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，我们要（________）。 稀有稀少 3．由于缺乏保护，华南虎已成为（________）动物了。 4．沙漠里，气候条件差，动植物非常（________）。 漂浮飘浮 5．人稍微一用力碰到舱体就会（________）到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。 6．水面上（________）着一片片树叶。 珍贵宝贵 7．银杏树、大熊猫、中华鲟都是（_________）的“活化石”。 8．生命很（________），所以我们要好好珍惜。 三、选字填空。 叮盯 （1）蚊子总喜欢（_____）在人、畜身上吸血。 （2）小红眼睛是（_____）着黑板看的，可心不知飞到哪儿去了。
察查 （1）星期一，学校卫生员要来（______）卫生。 （2）警（_____）叔叔抓住了小偷（tōu）。 四、选择合适的词语填空。 平稳安稳 1、不过,要想睡上一个（）觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。 2、为了能（）地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。 一边……一边……除了……还……虽然……但是…… 3、教室里( )我和张明外，( )有一个我不认识的同学。 4、奶奶( )洗菜，( )和爷爷商量事情。 5、( )我这次考试得了100分，( )我没有骄傲。 五、选词填空。 寻找寻觅 1．乘着温暖的春风，我们四处（________）。 2．我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去（_________）春天。 平时平常 3．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟（_________）吃的糕没什么两样。 4．孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是（_________）吃过的米糕嘛！” 六、对号入座我能行。 慢慢地静静地渐渐地 1．奶奶（__________）躺在床上。 2．瓶子里的水（__________）升高了。 3．柳枝（__________）抽出新芽。 欢乐欢笑 4．小溪（__________）地向前奔去。
小学语文二年级上册“选词填空”练习 自豪骄傲 1.我们班在运动会中得了第一名，大家感到十分（）。 2.小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘，真（）。嫩绿的静静地 1. 春天来了，柳树长出了（）的叶子。 2. 教师里，同学们在（）写作业。 感动感谢 1. 英雄们的事迹深深（）了我。 2. 我紧紧地握住那位同学的手，连连表示（）。 发明发现发行 1.妈妈自豪地说：“纸是中国（）的。 2.我（）地上有一支笔。 3.阿切尔是一位（）家。 4.鲁班（）小草的叶子上有许多小齿，后来就（）了锯。 5.无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（）了电风扇；最早（）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来个有心人，用自己的劳动和
智慧去（），去创造吧！ 6.我（）蜻蜓低飞就要下雨。 7. 科学家的（），为人民作出了伟大的贡献。 仍然忽然果然 1.三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像在动。 2.过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。 3.北斗七星（）绕着北极星在慢慢地转动。 4.尽管我已经爬得没有力气了，可是我（）坚持爬到山顶。 5.上午天气还好好的，下午怎么（）下起雨来了呢？ 提高问题 1.小红的成绩（）很快。 2.这个（）很复杂。 鲜艳新鲜 1.这里的空气很（）。 2.（）的五星红旗高高地飘扬在广场上空。 提题 1.上课时，我们要积极动脑，（）出有价值的问（）。
2.毛主席为雷锋同志（）词：向雷锋同志学习！忠实老实诚实 1.太阳能告诉我们方向，真是个（）的向导。 2.勇于承认错误是个（）的孩子。 3.他是个（）巴交的农民。 常常往常经常时常平常 1.（）妈妈送我上学，今天是爸爸送我上学。 2.奶奶（）到老年公园锻炼身体。 3.放学后，他（）到操场打球。 4.班长的学习成绩非常好，她（）得到老师的表扬。 5.我们学校的校车（）都是一个男司机开，但最近却（）由一个女司机开。 6.他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。 果然当然不然 1.下课时间到了，我们（）应该放松一下了。 2.她看清楚了，前面走来的（）是一位解放军叔叔。 3.你快做作业吧，（）又完不成作业了。 传染污染 1.地球是我们共同的家园，我们不能使它受（）。
选词填空的技巧 01拿捏词义的轻重 学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。 近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。 例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉; “生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。 02限定词义的范围 有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。 例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。 再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。 03揣摩词义侧重 有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。 例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 04分清词性和语法功能 近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。 例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。 如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表()，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。 05语感与第一印象 选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。 学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。 06找准对象 近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。 例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。 如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己;“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。 07色彩的过滤
大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略 选词填空: 首先:预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性:名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记; 其次:精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性; 第三:把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 记背选词填空选项的重点范围: 1.历年曾经考过的复合式听写的单词 2.历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项 3.历年曾经考过的真题中的高频词汇 快速阅读: 建议做题方法:读题干并确定关键词(中心词)--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案。 首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。 其次:“吃透”题干，准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。 最后，在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。
二年级语文下册选词填空。（填序号） ①自豪②骄傲③嫩绿的④静静地⑤感动⑥感谢 1. 我们班在运动会中得了第一名，大家感到十分（）。 2. 小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘，真（）。 3. 春天来了，柳树长出了（）的叶子。 4. 教师里，同学们在（）写作业。 5. 英雄们的事迹深深（）了我。 6. 我紧紧地握住那位同学的手，连连表示（）。 ①发明②发现③发行 1. 妈妈自豪地说：“纸是中国（）的。 2. 我（）地上有一支笔。 3. 阿切尔是一位（）家。 4. 鲁班（）小草的叶子上有许多小齿，后来就（）了锯。 5. 无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（）了电风扇；最早（）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来个有心人，用自己的劳动和智慧去（），去创造吧！ 6. 我（）蜻蜓低飞就要下雨。 7. 科学家的（），为人民作出了伟大的贡献。 ①仍然②忽然③果然 1. 三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像在动。 2. 过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。 3. 北斗七星（）绕着北极星在慢慢地转动。 4. 尽管我已经爬得没有力气了，可是我（）坚持爬到山顶。 5. 上午天气还好好的，下午怎么（）下起雨来了呢？ ①提高②问题③鲜艳④新鲜⑤提⑥题 1. 小红的成绩（）很快。 2. 这个（）很复杂。 3. 这里的空气很（）。 4. （）的五星红旗高高地飘扬在广场上空。 5. 上课时，我们要积极动脑，（）出有价值的问（）。 6. 毛主席为雷锋同志（）词：向雷锋同志学习！ ①忠实②老实③诚实 1. 太阳能告诉我们方向，真是个（）的向导。 2. 勇于承认错误是个（）的孩子。 3. 他是个（）巴交的农民。 ①常常②往常③经常④时常⑤平常 1. （）妈妈送我上学，今天是爸爸送我上学。 2. 奶奶（）到老年公园锻炼身体。
相近字区分 1.顽/玩 (顽)固、(玩)具、(顽)皮、(顽)强、(玩)耍、游(玩) 2.映/应 倒(映) 、适(应)、反(应) 、播(映) 、(映)照、呼(应) 3.废/费 消(费) 、免(费)、(废)品、(费)用、(废)物、浪(费) 4.决/绝 (绝)望、犹豫不(决)、(绝)对、(决)定、(决)心、(绝)境 5.段/断 (断)绝、一(段)路、(段)落、分(段)、(断)开、果(断) 6.壮/状 强(壮)、(壮)大、形(状)、(壮)观、(状)态、(状)元
7.厉历 (厉)害、经(历)、严(厉)、学(历)、(历)史、日(历) 8.迅/讯 (迅)速、喜(讯)、通(讯)、(迅)猛、(讯)息、(讯)号 9.危/威 (危)险、(威)武、(威)力、(危)害、(威)严、(威)风 10.导/异 奇(异) 、(异)常、领(导)、(异)想天开、辅(导)、(导)游 11.圆/园 (圆)圈、(园)地、(圆) 满、(园) 丁、公(园)、团(圆) 12.潮/嘲 高(潮)、(嘲)笑、(潮)水、(嘲)讽、(嘲)弄、(潮)湿 13.忘/望
盼(望)、(忘)记、仰(望)、难(忘)、绝(望)、(忘)怀 14.洒/酒 (洒)落、喝(酒)、(酒)水、(酒)瓶、潇(洒)、飘(酒) 15.竞/竟 (竞)争、(竟)然、(竞)赛、毕(竟)、(竞)走、(竞)选 16.休/修 (休)养、(休)止、(修)理、(休)假、(休)息、装(修) 17.净/静 洁(净)、(净)化、清(静)、干(净)、(静)养、平(静) 18.敢/感 勇(敢)、(感)受、(敢)于、(感)恩、(感)动、(感)觉 19.接/结
(结)合、连(接)、(结)束、(结)局、(结)果、(接)受 20.故/顾 (故)意、(顾)不上、照(顾)、(故)乡、回(顾)、环(顾) 21.密/蜜 茂(密)、紧(密)、甜(蜜)、亲(密)、秘(密)、(蜜)蜂 22.座/坐 (坐)落、入(座)、落(座)、宝(座)、(座)位、请(坐)
语文选词填空技巧五法 摘要：高考考察词语地运用的表现之一，就是主观题的选择填空。这个题主要是考察考生的词语辨析能力和词语的实际运用能力。做好这个题，除了考生要具备基本的语言应用能力以外，技巧也是十分重要的。在教学工作中，我们总结了以下几种方法：一、语感法，二、准确释义法，三、望词生义法，四、联想想象法，五、排除带入法。和大家共勉。 关键词：语感法正确释义法望词生义法联想想象法排除带入法 正文： 这几年的高考题，不再是像以往一样，只关注对考生掌握知识的本身进行考查；而是加强注重个体能力的展示，注重理论联系实际，注重知识来源于生活、运用于生活，更注重运用知识来解决问题。1999年和2000年的高考题的词语辨析主要倾向于内涵的区分；2001年的则是侧重于使用范围的辨析；2002年趋于相近副词的用法辨析，稍难一点；2003年的需要从使用场合、搭配习惯和揣摩整体句意的角度考虑，涵盖面更广；2004年的则要从正确理解句子含义的基础上辨析细微的差异；2005年不仅综合了前几年的考查要点，而且把实词和虚词同时糅合在句子中，体现出了很强的实用性和生活性。词语考查，实际上就是考查考生的语言运用能力。高考词语运用考查之一，结合语境选择词语填空，体现了“常见、耳熟能详、使用频率高”的原则，不偏不怪，来源于生活，和生活息息相关。
词语的考查，重点在语境，易混词语。词语重点考查考生结合语境(上下文)准确理解和使用词语(包括虚词)的能力。同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意从去年开始出现的一些意义虽并不那么相近却较易混淆的“准同义词”的选择。 1．语感法 在语言文字学科中，语言感觉是十分重要的。语感是对语言现象的感知能力，语文教学应重视培养学生的语感。著名的语文教育家吕淑湘说：“语文教学的重要任务是培养学生各方面的语感。一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进。”语言感觉从哪儿来，这是必须要依赖于在平时的课堂上的积累，在课余的文学阅读中的修养，在生活中的关注和注意。语感蕴含在朗读之中，朗读是培养学生语感的最有效的方法。语文的学习和应用可以说是无处不在，生活即学习，社会即学问。而词语的广泛在生活中比比皆是。我们平时五花八门的社会交往，天花乱坠的广告词，形形色色的书刊杂志，都是学习和积累的途径。通过这些主观地学习，加上生活中耳濡目染或潜移默化的感染，就形成了我们的语言感知能力，即语感。 语感普遍存在于听、说、读、写之中，所以，培养语感能力应紧紧围绕听、说、读、写来进行。多听多读，接受范文熏陶，提高语感能力。首先靠多听多读典范作品来实现。可选择精彩的范文、演讲稿、广播稿，反复听。要求听准、听清楚、听完整、抓要害。从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨，并跟随练习。这样自然会使自己的语言变得流畅、正规，语言感受力得以提高。
新部编版二年级语文下册选词填空（完整版） 一、选择关联词填空。 因为……所以……只要……就…… 如果……就……一边……一边……无论……都…… 1.（_______）地球有吸引力，（_______）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2.（______）你好好学习,（______）能取得好成绩。 3.（______）明天下雨,我们（______）不去郊游。 4.我（______）听音乐,（______）写字。 5.（______）你穿什么（______）非常美丽。 二、选词填空。 哪里那里常常长长 1．王叔叔要去（________）？ 2.我家在北京，（________）冬天特别冷。 3.我（________）吃完晚饭后出去外面散步。 4.小花梳了一条（________）的辫子。 三、选择正确答案，将序号填在句子中，再读一读。 ①惊奇②高兴③难为情④着急 1．小马（__________）地说：“一条河挡住了去路，我·······我过不去。” 2．老马（__________）地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”3．她（__________）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 4．松鼠（__________）地大叫：“怎么？你不要命啦！” 四、选词填空。 愿意满意得意
（1）邓爷爷的脸上露出了（__________）的笑容。 （2）她在微风里（__________）地跳起舞来。 （3）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很（__________）帮您做事。” 美丽美好 （4）这是多么（_________）的礼物啊！ （5）邓小平爷爷栽种的柏树成了天坛公园一处（_________）的风景。 五、选词填空。 一串串一条条 （1）（__________）龙船驶过江面。 （2）（__________）花炮升上天空。 慢慢地微微地 （3）她看见我，只是（__________）一笑，并没有说什么。 （4）小葫芦（__________）变黄了，一个一个都落了。 六、选词填空。 丁冬丁冬滴答滴答丁零零扑扑轰轰哗啦啦叽叽 1．（___），时钟不紧不慢地走着。 2．（___）的铃声从远处传来。 3．小鸡（___）地叫着。 4．不一会儿，大雨就（___）地下起来了。 5．泉水一路向前跑去，（___），那声音真好听。 6．（___），鸭子一个接一个跳下水。 7．（___）的雷声响个不停。 七、选词填空。 ①经常②往常 （1）我和（______）一样，一回家就做作业。 （2）爷爷（______）去公园锻炼。
二年级语文上册选词填空、句式练习题[1] -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、选择合适的词填空： 1、娃洼蛙挂哇 (1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（）！” (2) 荷叶上蹲着一只小青（）。 (3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（）（）。 (4) 苍耳靠（）住动物的皮毛走遍田野、山（）。 2、清青请晴睛 (1) 今天是个大（）天。 (2) （）草上落着几只蝴蝶。 (3) 姐姐，（）问去少年宫怎么走？ (4) 我们要保护好自己的眼（）。 (5) 木桥下的河水真（）呀！ 3、做作坐座 (1) 小丽（）在（）位上写（）文。
(2) 妈妈在工（），我在（）（）业。 4、飘浮飘扬飘荡漂流 (1) 一面红旗在空中（）。 (2) 在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（）在空中。 (3) 山顶上再也看不到（）的风筝，小溪里再也看不到（）的纸船了。 5、拨拔破坡泼 (1) 萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起（），才（）出来，再（）算盘一算，哟，整整５斤重(2) 小红走了很多的路，鞋都穿（）破了。 (3) 王二小在山（）上放牛。 (4) 看，这些小朋友是多么的活（）呀！ 6、进近 (1) （）处的小河里有不少鱼。
(2) 小猫（）房间，打开台灯，开始复习。 7、功工公 (1) 爸爸在（）司里（）作很认真。 (2) 运动会上，小猴的（）劳最大。 8、支枝只 (1) 两（）小黄莺停在树（）上，正唱着一（）动听的歌。 9、呢吗吧呀 (1) 你吃饭了（） (2) 今天，你怎么有空出来玩（） (3) 下雨了，你快回家（）！ (4) 妈妈正忙着做家务事（）！ (5) 你的听写本（） (6)你的听写是全对（） (7)我们一起做游戏（）！ 10、觉教叫
语文选词填空题专项训练 应试技巧 技巧1：拿捏词义的轻重 近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。 例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。 技巧2：限定词义的范围 有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。 技巧3：揣摩词义侧重 有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。 例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 技巧4：分清词性和语法功能 近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。 例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”(形容词，作状、谓、定语)，“猛然”(副词，作状语)。再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表——，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。 技巧5：语感与第一印象 选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。考生在考场上一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。 技巧6：找准对象 近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴
小学二年级语文下册选词填空（完整版） 一、选词填空。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（______）。 2.老师来到我家家访，我连忙（______）。 3.那个阿姨的钱包丢了，我捡起来（______）还给她。 ①哪②那 4.这是（______）个人的书。 5.这是（______）个人的书？ 二、选词填空。 突然忽然 1．（______），从树上跳下一只松鼠。 2．他正要出门，（______）下起大雨来了。 劝告劝导 3．他很后悔没有听街坊的（______）。 4．他听从了老师的（______），决定好好学习。 三、选词填空。 心爱喜爱可爱 1．菲菲是一个（______）的小姑娘。 2．这个洋娃娃是小花最（______）的玩具。 3．小猴的样子十分惹人（______）。 必须必需 4．水是我们生活中（______）的东西。 5．为了大家的安全，每个人都（______）遵守交通规则。 四、读一读，填一填。（将正确答案的序号填在括号里）
A．救护车 B．水壶 C．冰天雪地 D．下围棋 E．帐篷 F．寒风刺骨 G．荡秋千 H．轿车 I．运动裤 J．弹钢琴 K．鹅毛大雪 L．摩托车 1．如果去野外观察大自然，我们要准备_______ _______ _______。 2．我会_______ _______ _______。 3．小区里的李奶奶突发急病，家人拨打“120”，五分钟后，一辆_______就赶来了。 4．描写冬天最象的词语是_______ _______ _______。 五、选词填空。 ①赞美②赞赏 1.大家向取得舞蹈比赛第一名的小芳投去（_________）的目光。 2.祖国的大好河山真值得我们骄傲和（__________）。 ①攻打②进攻 3.八路军向敌人发起（__________），并将敌人全部歼（jiān）灭。 4.转眼间，我们成了（_________）的勇士。 六、请把下面的词语填在合适的横线上。（只填序号） ①漂浮②飘荡③漂流 1．蓝蓝的天空中________着几朵白云。 2．小纸船顺水________，一直漂到小熊家门前。 3．天空中________着一只漂亮的蝴蝶风筝。 ①取长补短②拔苗助长 4．做事情如果违背了自然规律，急于求成，那就是________，最后肯定徒劳无功。 5．我们不能总觉得自己比别人强，因为尺有所短，寸有所长。我们只有做到________，才能取得进步。 ①狂风骤雨②寒风刺骨③和风细雨 6．形容风和雨都很温和的词语是________，形容风大、雨大的词语是
小学语文选词填空练习 选词填空练习 试验实验 1．我们这节课到（）室里上。 2．经过无数次（），卫星终于上天了。 丰盛丰富 1．这顿晚餐太（）了。 2．（）的节目，使我们忘记了疲劳。 连续继续 1．解放军向敌人阵地（）开炮。 2．中场休息之后，足球赛（）进行。 改正改进 1．工作人员的服务态度有了明显的（）。 2．我们要发扬优点，（）缺点，做一名好学生。 防止阻止 1．为了（）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。 2．警察叔叔站在马路中央，（）每一位行人闯红灯。 收获收成 1．今年粮食（）不错，家家麦囤里堆得满满的。 2．我把麦子种下了地，这都是我的（）。 要求请求 1．老师（）我们在下课之前把作业做好。 2．由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（）。 强大强壮 1．我们的祖国已经变得越来越（），再也不会受别国欺负了。 2．经过一段时间的锻炼，他的身体（）多了。 降临降落 1．夜幕（）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 2．飞机已经（）在机场的跑道上。 亲切关切 1．奶奶（）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。” 2．售货员阿姨（）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。” 突然忽然 1．他的心脏病（）发作，一下子倒在地上。 2．天上（）下起了雨。 嘱咐叮嘱 1．妈妈反复（）他考试不能再粗心了。 2．王晶把老师（）的事告诉了爸爸。 平静宁静 1．夜深了，乡村是那么的（）。 2．微风轻轻地吹过（）的湖面。 详细仔细 1．王宁做什么事情，都非常（）。 2．张晶的这篇文章，写得十分（）。 观赏观看 1．明天，我和爸爸要去体育馆（）一场足球比赛。 2．前来（）菊花的人川流不息。 张望看望 1．听到叫喊声，他四处（）。 2．我和同学去（）生病的李老师。 奇怪奇特 1．真（），今天竟然下起了大雪。 2．黄山的迎客松很（），特别引人注目。 透明透亮 1．石榴成熟了，石榴的子儿晶莹（）。 2．这是一块（）的玻璃。 镇定镇静 1．他十分（）地走上了演讲台。 2．他虽然知道了自己的病情，但一直很（）。 赞扬赞美 1．老师（）张强同学的字写得好。 2．同学们高声（）我们伟大的祖国。 精彩精美 1．景德镇（）的陶瓷在世界上很有名。 2．在校运会上，班长代表全班同学做了（）发言。 强壮强大 1．身体（）要靠坚持锻炼。 2．中国人民的力量是无比的（）。 珍贵宝贵 1．时间是非常（）的，我们应该珍惜它。 2．博物馆里陈列着许多（）的历史文物。 3．你们这些（）的经验，很值得我们学习。 4．云南白药是我国特有的（）药品。 坚固牢固 1．我们学校新建的教学楼既（）又美观。 2．我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。 3.这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（）。 4．凶猛的洪水被（）的拦洪坝挡住了。 赶紧紧急1．前有强敌，后有追兵，情况十分（）。 2．首长来了，他（）迎上去。 协助帮助 1．同学之间，要互相（），互相爱护。 2．护士（）医生做了一个又一个手术。 收集收藏 1.在北京植物园，至今仍（）着一盆朱德委员长的兰花。 2.暑假我（）了许多植物标本。 结实硬朗 1.邻居家的老奶奶身体还很（）。 2.我的小表弟身体可（）了。 欢乐欢快 1、列宁每次到郊外散步，都要在白桦树下仰望这三只（）的灰雀。 2、那只灰雀在枝头上唱着（）的歌儿。新鲜清新 1、雨过天晴，（）的空气扑面而来。 2、妈妈给我买了许多（）的蛋糕。 坚固坚定 1、我们对社会主义要有（）的信念。 2、这座房子非常（）。 详细仔细 1、他做事一向很（），很少出错。 2、我把情况（）地作了汇报。 艳丽美丽壮丽 1、祖国的山河多么（）。 2、蝴蝶花的色彩非常（）。 3、一面面红旗在阳光的映照下显得十分（）。愿望希望失望 1、妈妈（）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（）的滋味。 2、小弟弟的（）终于实现了，大家都为他高兴。 出发发现发明 1、我们（）后不久就（）车子没油了。 2、经过努力，他终于（）了大象的踪迹。 3、小明（）了一个秘密。 4、毕昇（）了活字印刷术。 居然果然突然 1、商人照着老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。 2、原本还是晴空万里，（）就下起了一阵大雨。 3、老爷爷已经白发苍苍了，（）能爬了天都峰。 创造创举创作 1、赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。 2、劳动人民是历史的（）者。 3、他（）了一部文艺作品。 熟练熟悉 1、我和李欣很（）。 2、李叔叔修车的动作似乎很（）。 自言自语三言两语 1、同学们听说要去参观菊花展，（）地议论开了。 2、列宁（）地说：“多好的灰雀啊！” 坚定坚持 1、他始终（）自己的意见。 2、毛毛（）地说：“我们一定要把这件事办好！” 欣赏观赏赞赏 1、秋天，老师带我们去（）菊花。 2、我课余时间常常在家（）古典。 3、同学们对助人为乐的品格十分（）。 顺利便利 1、三个学生（）地把小铅锤提了出来。 2、高速公路为人们施行提供了（）条件。 的地得 1、孙中山想，这样糊里糊涂（）背，有什么用呢？ 2、课堂里霎时变（）鸦雀无声。 3、先生说，书中（）道理我们长大了就会知道。 4、先生讲（）很详细，大家听（）很认真。 倒影倒映掩映 1．湖心的三个小岛（）在绿树丛中。 2．明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。 3．岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 热闹热烈热情 1．“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（）的掌声。 2．节日的大街上（）非凡。 3．客人来了，我（）地招待他们。 将要正在已经 1．电影（）开始了，王冬还没有来。 2．（）期终考试了，我们一定要认真学习。 3．李强（）全神贯注地做作业。 希望愿望盼望 1．爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（）着他快点回来。 2．我的（）是暑假到海边去玩。3．妈妈（）我做一个听话的好孩子。