高一年级英语导学案
Book 2 Unit1 Cultural relics
Ⅰ.Teaching aims and demands (教学目的与要求)
1.Mainly study the following words:
rare, valuable, survive, dynasty, in search of, select, style, design, decorate, belong to, in return, at war, remove, less than, doubt, worth, local, take apart, entrance, think hight of, informal and so on.
2.Learn asking for opinions and giving opinions.
①Do/don’t you think that…?
Why/Why not…?
②In my opinion…
I don’t think/think…
3.Study grammar
Restrictive Attributive Clause and Non-Restrictive Attributive Clause.
4.Learn about famous cultural relics in China and abroad and cultural relics protection through studying this unit.
Ⅱ.Teaching main and difficult points(教学重难点)
1.in ruturn, belong to, in search of, less than, think hight of
2.have/get sth. Done
could have done sth.
3.The Attributive Clause
Ⅲ.Teaching method
Cooperation study by group.
Ⅳ.Teaching aids(教具)
a computer and a recorder
Ⅴ.Teaching period division (课时分配)
5课时
【教学目标】
1、扎实掌握本单元单词、短语和句型的基本用法。
2、小组成员高效合作，深入探究，深刻理解知识并能灵活运用。
3、以饱满的热情，自觉投入学习，享受成功的快乐。
【使用说明与方法指导】
1、大声朗读，疯狂记忆。
2、在扎实掌握本单元单词、短语和句型的基础上，重在注意归纳总结其用法，注重知识的前后联系，形成知识树。
3、标出不理解、有疑问的地方，合作探究。
【教学重点难点】
Period 1
New Words
Ⅰ.自主学习本单元词汇。
在课前自主学习P89、P90 词汇的基础上，重点掌握下列词汇的用法：1．survive v.幸免，幸存，生还
(1)vi.幸存,生还，保存下来
Of the sixteen people in the plane that crashed yesterday afternoon，only one survived．昨天下午失事飞机上的十六个人，仅一人生还。
(2)vt.幸免于
The house survived the storm．经过暴风雨袭击，这所房屋并未倒塌。 Few birds managed to survive last winter. 去年冬天几乎没有鸟幸存下来。
注意：survive本身已表示“幸存，幸免于”，因而不要再加多余的in或from。【搭配】
survive the accident／war／earthquake 经过事故／战争／地震后还活着
survive sb．by 3 years 比……长寿了3年
Tom survived his wife by 3 years．汤姆比妻子多活了3年。
【拓展】
survival n．幸存，生还
survivor n．幸存者
surviving adj.活着的，残存的
2. in search of
in search of…搜寻，寻找，在句中作状语或表语。若名词前没有任何修饰词用of；有a／the／one's等词修饰时用for，即in one's／the search for。
I went off in search of a garage where I could buy some petrol．我去寻找加油站买汽油。
So far，they have been unlucky in their search for gold and have no money left．到目前为止，他们寻找金子的运气不佳，并且已身无分文。
【拓展】
search sb.／sth．搜身／搜查某物
search for sth．搜寻某物
search…for sb./ sth．为了找某人或某物而搜……
search out 找到
3．amazing adj. 令人吃惊的；了不起的
She has an amazing talent in music．她在音乐方面有惊人的才华。
It was amazing that the boy was able to solve the problem so quickly．那男孩能这样快地解完这道题,真是令人惊奇。
He made an amazing discovery in science．在科学上他做出了了不起的发现。
What he said amazed me very much．他说的使我非常吃惊。
【拓展】
amaze vt. 使吃惊；惊讶
amazement n. 惊奇
amazed(指人) 感到惊讶的，常用来修饰人
amazing (使人)惊异的，常用来修饰物
in amazement 惊奇地
be amazed at／by 对“……感到惊讶
be amazed to do 因做……而感到惊讶
to one's amazement 令人惊奇的是
I was amazed at her knowledge of French literature．她的法国文学知识之丰富使我大为惊讶。
We were amazed to hear the news．＝We were amazed at the news．我
们对这个消息感到非常惊讶。
4. select
(1)vt. 挑选；精选
He selected one of his favorite books and read it to his children．他选了一本心爱的书念给他的孩子们听。
【拓展】
select sb. to do sth．选出某人做某事
select sb.／sth．as sth．选出某人担任……职务
We're going to select two students to represent the school. 我们要选拔两名学生代表我们学校。
We a11 select Wang Ming as our team leader．我们都推选王明做我们的队长。
(2)adj. 精选的，精心挑选的(通常用于名词前)；优等的；昂贵的
a select few 精心挑选的几个
a small，very select school 规模不大、人校要求严格的学校
select committee 特别委员会
【辨析】
select／choose
(1)select 表示精选；
(2)choose 表示一般的选择。
The three women are selecting seeds preparing for autumn sowing．那三位妇女为准备秋种而精选种子。
You can choose anything you like．你可以选择你喜欢的任何东西。【拓展】
selection n. 选择；选择的人／事物
selective adj. 选择的；有眼光的
selected adj. 被挑选出来的；精选的
5. decorate
【搭配】
decorate sth. with sth. 用……来装饰
(sth.)be decorated with sth．被……装饰
She decorated her rooms with flowers. 她用鲜花装饰她的房间。
Bright posters decorate the streets．鲜艳的广告招贴画点缀着街道。 We are going to decorate the kitchen again this summer. 我们打算今年夏天再装修一次厨房。
【拓展】
decoration n. 装饰，装潢
decorator n. 装饰者，装潢师
decorate vt. 授予(奖章，勋章)
The hero was decorated for bravery．这位英雄因勇敢而被授勋。
注意：decorate不接双宾语，而采用decorate sth．with sth．的结构。
［译］墙上装饰有几幅画。
［误］Some pictures were decorated on the wall．
［正］The wall was decorated with some pictures
6. jewel n.珠宝；宝石是可数名词
我最喜爱的宝石是红宝石。
【拓展】
jewellery 是不可数名词，“一件珠宝”则用a piece of jewellery。
7. belong to 属于；是……的成员；同……有关；是……的一部分
The house belonged to my grandfather．这座房子原是我祖父的。
I belong to the swimming club．我是这个游泳俱乐部的成员。
【拓展】
belong vi.属于;为……的一员，
belong 无被动语态；不可用于进行时态。
8．in return作为回报；作为报答
in return for作为对…的回报；作为……的交换
He taught me English，and T helped him with maths in return．他帮我学英语，作为回报，我帮他学数学。
I don't know What to do in return．我不知道做些什么来回报。
I'd like to buy you a meal in return for all your hospitality．我想请你吃饭来报答你的热情好客。
【拓展】
without return 无利润
return ticket 往返车票
in turn 反过来
return trip 往返旅行
9，be at war 处于交战状态，at表示“处于……状态”。
The two countries have been at war for many years，and people there are suffering a lot. 两国至今已交战多年，人民深受其苦。
【拓展】
at peace 处于和平状态
at work 在上班
[正]The novel is very worthy to be read．
[正]It is worthwhile reading／to read the novel．
【辨析】
worth／value
value指认为某事／物是否有用或有重要的价值；worth指从精神、文化方面的优秀特点产生的实质价值，主要用于暗示精神和人格方面的优秀程度。
The true worth of Shakespeare's plays cannot be measured by their value to the commercial theater。莎士比亚戏剧的真正价值是不能以剧场的商业价值来衡量的。
注意:worth用Well修饰而不用very。
14．local adj. 本地的，当地的n.[pl]本地人
He works at the local post office．他在本地的邮局工作。
One of the locals showed me the way to the post office．一位本地人给我指点去邮局的路。
【拓展】
a local custom 地方风俗
local news 本地新闻
15. take apart
(1)apart adv．相距，相隔；分离，分开
These lamp poles are 15 metrer apart．这些灯柱的间距是15米。
I can't get them apart．我无法把它们分开。
(2)take apart 拆开，拆卸
The boy took the clock apart，but couldn't put it together again．这个小孩把钟表拆开，可怎么也安不到一起了。
【拓展】
tell／know…apart 把……区别开来
stand apart 分开站立
live apart 分开住
除了……以外(别无)
apart from
除了……以外(还有)
fall apart土崩瓦解
除了……以外(别无)（=except）
apart from
除了……以外(尚有)（besides）
Apart from the price，the dress doesn’t suit me．
姑且不论价格，这件衣服不适合我。
Apart from his school work，he takes interest in anything．除了学校的功课外，他对任何事都有兴趣。
16．think highIy of 看重，器重
【搭配】
think highly／well／much of sb.／sth．对某人／某事评价高
think badly／1ittle／ill／lightly of sb.／sth．对某人／某事评价低(印象不好)
think of sth.／doing sth．考虑；想起，记起；对某事物有见解；想出，想到
think of…as…把……看作
think back 重新考虑，反思
think twice 重新考虑，再三考虑
speak highly of／sing highly of 对……评价高，认为……好
speak well/ill of 说……的好／坏话
You thought badly Of him at first，didn't you? 起初你对他印象很差，是吧?
His work is highly thought of by the critics。他的作品深受评论家推崇。
What do you think of the film? 你认为这部电影怎么样?
He often tells lies，which makes others think poorly of him．他经常撒谎,这使得别人看不起他。
17. debate n. 争论；辨论vi. 争论；辩论
They are debating about the new 1avers．他们正在就新法律进行辩论。
【拓展】
debate vt. 考虑；思考
He was debating whether to go for a walk or to visit a friend．他在考虑去散步还是去访友。
【辨析】
debate／argue／discuss／quarrel
(1)debate 着重“双方各抒己见”，内合“交锋”的意思。
(2)argue 着重“说理”、“论证”和“企图说服”。
(3)discuss 讨论，重在交换意见，不含有说服对方的含义。
(4)quarrel 争吵，吵架，重在因生气同某人争吵。含有敌意的成分。
Ⅱ.词汇随堂检测(分组展示)
（一）单词
1. __________________ 稀罕的，珍贵的
2. __________________ 贵重的，有价值的
3. __________________ 幸免，生还
4. __________________ 使吃惊，惊讶→_____________令人吃惊的
6. __________________ 审判，审讯；试验
7. __________________ 根据；证据
8. __________________ 爆炸 9. __________________ 人口
10.__________________ 争论；辩论 vi.争论；辩论
(二)短语
1. _____________ 寻找
2. _____________ 属于
3. _____________ 作为报答，回报
4. _____________ 用金银珠宝装饰的珍品
5. _____________ 一队，一群
6. less then _____________
7. at war _____________
8.be worth doing
_____________
Ⅲ.巩固与提升（分组展示答案）
(一)单项填空
1. Of the over 200 miners trapped by water in a coal mine in Shanxi，how many people ______ the accident?
A．existed B．stayed C．lived D．survived 2. The man was so seriously hurt that he couldn't ______his leg．
A．remove B．move C．carry D. send
3. I have a doubt _________ we shall be able to do something for you.
A. whether
B. if
C. that
D. about
4. We don't doubt __________ he can do a good job.
A. that
B. if
C. what
D. whether
5. I doubt very much __________ or not he will accept our invitation.
A. whether
B. if
C. that
D. about
6. There's no doubt ___________ his honesty.
A. whether
B. if
C. that
D. about
7. The two countries used to be _________ ，but now they are_________
and a large number of people have been killed.
A. at peace; at war
B. at war; at peace
C. in peace; in war
D. in war; in peace
8. The monitor told the class to stand ________ before the teacher came
in the PE class.
A. at ease
B. at peace
C. at line
D. in ease
9. I used to earn _______ than a pound a week when I first started work.
A. a little
B. a few
C. fewer
D. less
10.—What a nice motor bicycle! Is it yours?
— No. It_______ me.
A. isn't belonged to
B. doesn't belong to
C. isn't belonging to
D. isn't belong to
11.With your brother's help, I've made great progress in English and I really want to do something for him _______ return.
A. for
B. with
C. in
D. by
12.He did a lot for me, but I had nothing in return ______ him.
A. to
B. with
C. by
D. for
(二)完成句子
1. This necklace is worth ____________ ______________
这条项链值1,000美元。
2. This film ___________ _____________ __________ ______________
这部电影很值得一看。
is well worth visiting.
3. Mount Tai
________ ________ _________ __________ ___________.
泰山很值得参观。
4. The police_________ __________ _________ __________ __________he had
a gun．
警察搜了他的身，看看他是否带着枪。
5. The police _________ __________ the building _________ the terrorist．
警察正在搜这座大楼来寻找恐怖分子。
6. I __________ ____________the dictionary! That I lost yesterday．
我找到了我昨天丢的宝典。
7.The police _________ __________ ____________ the murderer．
警察正在寻找凶手。
一、柱、台、锥、球的结构特征 二、柱体、锥体、台体、球体的表面积、体积 1、面积公式 2、体积公式
球体的表面积与体积 4πR2 4/3πR3
习题： 1．一个棱柱是正四棱柱的条件是（）. A.底面是正方形，有两个侧面是矩形 B.底面是正方形，有两个侧面垂直于底面 C.底面是菱形，且有一个顶点处的三条棱两两垂直 D.每个侧面都是全等矩形的四棱柱 2．下列说法中正确的是（）. A. 以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥 B. 以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台 C. 圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆 D. 圆锥侧面展开图为扇形，这个扇形所在圆的半径等于圆锥的底面圆的半3．下列说法错误的是（）. A. 若棱柱的底面边长相等，则它的各个侧面的面积相等 B. 九棱柱有9 条侧棱，9 个侧面，侧面为平行四边形 C. 六角螺帽、三棱镜都是棱柱 D. 三棱柱的侧面为三角形 4．下列说法正确的是（） A. 平行于圆锥某一母线的截面是等腰三角形 B. 平行于圆台某一母线的截面是等腰梯形 C. 过圆锥顶点的截面是等腰三角形 D. 过圆台上底面中心的截面是等腰梯形 5.如果一个几何体的正视图是矩形，则这个几何体不可能是（）. A. 棱柱 B. 棱台 C. 圆柱 D. 圆锥 6.下图所示为一简单组合体的三视图，它的左部和右部分别是（） A. 圆锥，圆柱 B. 圆柱，圆锥 C. 圆柱，圆柱 D. 圆锥，圆锥
7.下图是某个圆锥的三视图，请根据正视图中所标尺寸，则俯视图中圆的面积为，圆锥母线长为. 8.下列说法正确的是（）. A.相等的线段在直观图中仍然相等 B.若两条线段平行，则在直观图中对应的两条线段仍然平行 C.两个全等三角形的直观图一定也全等 D.两个图形的直观图是全等三角形，则这两个图形一定是全等三角形 9.如图所示的直观图，其平面图形的面积为（）. A. 3 B. 6 C. D. 10.用长为4，宽为2 的矩形做侧面围成一个圆柱，此圆柱轴截面面积为（）. 11.已知圆柱与圆锥的底面积相等，高也相等，它们的体积分别为V1 和V2 ，则V1 : V2 =（）. A. 1: 3 B. 1:1 C. 2 :1 D. 3 :1 12.如图，一个简单空间几何体的三视图其主视图与左视图是边长为2 的正三 角形、俯视图轮廓为正方形，则其体积是（）. 13.已知棱长为，各面均为等边三角形的四面体，求
高中历史必修二第一单元知识点总结 第 1 课 发达的古代农业 形成条件： ①铁犁牛耕技术的出现和普及 ②封建土地所有制的确立 形成时间： 春秋战国时期 ① 分散性和封闭性：以家庭为生产、生活的基本单位，农业与家庭手工业相结合， 男耕女织，自给自足的自然经济 特点 ②先进性与落后性并存：精耕细作，技术先进，但无革命性突破 ③脆弱性：规模小，易受天灾、苛政和土地兼并的影响 ①农民拥有一定的生产资料和能支配一部分劳动产品，具有生产积极性 ②小农经济规模小，促使 农民努力提高耕作技术，实行精耕细作 ③小农经济封建政府主要财源，统治者大都采取重农政策 ④随着农民战争爆发和王朝更替，部分田地回到农民手中，小农经济又开始了一 个新的轮回 ①灾荒瘟疫 ② 封建政府沉重赋税、徭役 ③社会的动荡与土地兼并 地位和影响 ：小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式， 精耕细作使中国古代农业发达， 这是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础，是中国文明的萌发和发展的经济基 础。在整个中国古代社会，自然经济始终在中国封建经济中占主导地位。自然经济无法 扩大再生产，它的牢固存在，严重地阻碍了新的生产力和生产关系的发展，是中国封建 社会发展缓慢和长期延续的重要原因，成为中国近代落后挨打的根源之一 小 农经济 有利因素 不利因 艰难成长
经营形态演变发展过程及成就 夏商西周 官营手工业春秋战国 汉武以后中国古代手工业 产生并由官府垄断继续发展 盐铁及铸钱等官办经营方式 政府直 接经 营、集 中、大 作坊生 产 生产目的性质和特点 发展概况 春秋战国 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 出现发展 受摧残恢 复和发展 民间私 人经营 元朝 黄道婆推广先进的棉 纺织技术 明中叶后 民营超过官营手工业 占主导地位 使用花楼机出现资本 主义萌芽（雇佣关 系），清继续发展 农户体 产，作为 副业 供军队和官 府贵族生 活使用，不 在市场流通 供民间消 费，作为商 品在市场流 通 供家庭消费 和交纳赋税， 剩余部分出 卖 国家垄断性质；它凭借国家权 力，征调优秀工匠，控制最 好的原料，生产不计成本，产 品精美，取得诸多成就，世界 领先，享誉全球 美， 商品生产性质；在重本抑末的 社会环境下发展艰难，但后来 居上 属于自然经济组成部分；受小 农经济的束缚发展艰难，在自 然经济时代，占有相当的比 重。是中国古代社会稳定的重 要因素 地域分布广、生产部门不断增加、生产规模不断扩大、分工越来越细、技术先进② 官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态长期并存③ 官营手工业在中国手工业经济中长期占主导地位，产品精美，品种繁多，享誉世界。民营手工业艰难发展，明中后期逐渐占主导地位，某些部门已出现资本主义萌芽。但重农抑商政策制约了手工业的发展，始终没有进入工场手工业时代。家庭手工业是农户的一种副业，产品主要供自己消费和交赋税，剩余部分才拿到市场出售，家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素 ④经济重心南移与手工业生产布局成相应变化⑤历史悠久，源远流长，长期领先于世界，享誉全球⑥ 与农业发展密切结合，受农业制约 ①地 美， 原因：社会生产力的发展（农业、手工业发展）和商品经济发展条 件：商人资金充足，自由劳动力增加标志—时间：地区：发展状况： —明朝中后期的棉纺织业出现了手工工场（带有雇佣性质的生产关系）明 中后期江南地区 期后中朝明 资本主义萌芽的产生与发 发期清 展有朝 所前 ①在丝织业中心的苏州和杭州，机户雇佣机工。即“机户出资，机工出力”，他们之间形 成雇佣与被雇佣关系. 生产者成为资本家②在棉纺织业中心的松江，包买商雇佣居民生产 暑袜。这些包买商直接支配生产，就实质而言，属于商业资本控制生产，商人成为资本家 ③广东罗定的冶铁和佛山铁器制造业也出现雇佣关系 原因：a、清代农业、手工业、商业继续发展，为资本主义萌芽继续发展提供了基础，特别是 手工业分工更细，促进了区域分工和专业城镇的发展b、清初统治者放宽了对手工业的限制 表现：手工工场规模进一步扩大；分工更细；雇工数量更多；具有资本主义萌芽的部门和地区增多 实质：就是资本主义性质的雇佣关系（机户雇佣机工、店主雇佣居民），这种雇佣关系的实质就是商品货币关系 特点：发展缓慢，只出现在少数地区的少数行业当中，是稀疏而又微弱的1、在全国范围仍居主导地位自给自足小农经济束缚着新的生产力发展。其一是农民受到残酷的封建剥削，极端贫困，购买力小，无力从市场上购买商品（市场小）。其特二是地主和商人将赚来的钱盖房买田，严重影响手工业的扩大再生产。（资本少）封建政府实行重农抑商等政策和实行闭关政策（妨碍市场扩大和资本积累）传统文化以孔孟之道、纲常名教为核心，斥科学技术为奇技淫巧，排斥西学等行会制度对手工业、商业竞争的限制货币制度的落后与混乱阻碍商品经济的发展根本原因：明清社会生产力虽已为资本主义萌芽的出现提供了历史前提，但还不足以瓦解封建的自然经济和腐朽的封建制度 原因 2 、 3、 4、 5、 6、 1、是中国封建社会内部出现的新事物，代表了中国社会进步发展的总趋势 ------------------------------------------------------------------------------------ 中国开始由农业文明向工业文明演进 地位影响2 、发展缓慢，只出现在少数地区的少数行业当中，是稀疏而又微弱的，始终处于萌芽状态，在全国范围内自给自足的封建经济仍占主导地位，使中国逐步落后于世界发展 3、资本主义萌芽是封建制度渐趋衰落在经济上的体现，为早期的民主启蒙思想的产生奠定了基础
第一单元体验情感 (全卷共100分，用时100分钟) 一、选择题(18分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字的读音都正确的一组是() 2．下列词语中没有错别字的一项是() A．企望灶糖喧嚣卑恭屈膝杀一儆百 B．膨胀剽悍嘉奖一介书生杯盘狼藉 C．斑驳苍桑宿命言简意赅刻骨铭心 D．诠释弘扬气概人才倍出独俱风格 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() ①兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗着母亲抚养了。 ②冰心说，巴金的这种性格几十年还是这样，内向，忧郁，但心里有团火，有时出极大的热情，敢讲真话。 ③以上这几幅字画，将来我“走”后也要捐给文学馆。这种资料是文学馆的。 ④若你的手有幸也被握及，对方照样一副受宠若惊的模样，你与他不过是点头之交或初次相遇。 A．独立暴发必须尽管B．独力暴发必需虽然 C．独力爆发必需虽然D．独立爆发必须尽管 4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是() A．冰心和巴金两位老人相敬如宾 ．．．．的友谊堪称文坛佳话。 B．一声“幸会”，诚意欣然，似为肺腑之言，好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友。 而事实上，他不过是萍水相逢 ．．．．之人。 C．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟 ．．．．，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装点得春意盎然。
D．走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理 ．．．．”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。 5．下列各句中没有语病的一句是() A．本届全运会，刘翔享受到了城市主干道为其封路、增派警力为其站岗，甚至在刘翔比赛时，出现了手持盾牌的防暴警察。 B．由中国国家博物馆举办的“中国国家典藏文物展”是新中国成立以来我国展览规模、档次、文物等级最高的一次特展。 C．宠物家政市场的潜力越来越大，但宠物保姆却没有“火”起来，主要原因是大多数人存有“伺候动物丢人”的观念在作怪。 D．10月19日，一艘中国货轮在印度洋海域，距我在亚丁湾执行护航任务的舰艇编队约1080海里处，被身份不明的武装分子劫持。 6．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是() A．我有三个哥哥、四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐、二姐、三姐、三哥与我。 B．去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。我疑虑、害怕。 C．她回答说：“因为她有坚硬的刺，浓艳淡香都掩不住她独特的风骨！” D．“巴金准高兴，让他高高兴兴地上飞机。”她说，“电文越随便就越亲切。” 二、阅读下面的文字，完成7～9小题(15分) 花大姐 汪曾祺 ①瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙……膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。瓢虫就是做得最精致的昆虫。 ②“做”的？谁做的？ ③上帝。 ④上帝？ ⑤上帝做了一些小玩意儿，送给他的小外孙女儿玩儿。 ⑥上帝的外孙女儿？ ⑦对。上帝说：“给你！好看吗？” ⑧“好看！”
必修二第二单元复习2 一、名句默写 1淇水汤汤，。 2、淇则有岸，。 3、三岁为妇，。，靡有朝矣。 4、昔我往矣，。今我来思，。 5、，哀民生之多艰。 6、亦余心之所善兮，。 7、，余不忍为此态也 8、，固前圣之所厚。 9、，集芙蓉以为裳。 10、高余冠之岌岌兮，。 11、君当作磐石，，，磐石无转移。 12、足下蹑丝履，，腰若流纨素，。 13、还顾望旧乡，，同心而离居，。 14、，悠悠我心。 15、，心念旧恩。 16、山不厌高，。，天下归心。 17、，池鱼思故渊。 18、，复得返自然。 19、，桃李罗堂前。，。 二、给下列加点的字注音。 1、箜篌 ．．( ) ．．（） 2、公姥．( ) 3、秦罗敷．( ) 4、槌．床( ) 5、伶俜 6、威蕤 ．．（） 9、磐．石( ) 10、拊．掌( ) ．．( ) 7、遗．施（） 8、纤纤 11、便．言( ) 12、踯躅 ．．( ) 13、鹄．舫( ) 14、否．泰( ) 15、赍．钱( ) 16 三、文言基础知识 （１）相．见常日稀（２）及时相．遣归（３）儿已薄禄相． （４）会不相．从许（５）久久莫相．忘（６）好自相．扶将 （1）府吏见．丁宁（２）渐见．愁煎迫（３）君既若见．录 2．下列各句中不含偏义复词的一项是（） Ａ、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛Ｂ、便可白公姥，及时相遣归 Ｃ、否泰如天地，足以荣汝身Ｄ、其日牛马嘶，新妇入青庐 3．下列各句中加横线的词古今意义相同的一组是（） Ａ、可怜体无比Ｂ、交语速装束Ｃ、叶叶相交通Ｄ、汝岂得自由 Ｅ、共事二三年Ｆ、进退无颜仪Ｇ、既欲结大义Ｈ、寡妇起彷徨 4．解释下列有关表时间的词 Ａ、三岁食贫（）Ｂ、往昔初阳岁（） Ｃ、鸡鸣外欲曙（）Ｄ、初七及下九（） Ｅ、寻遣丞请还（）Ｆ、登即相许和（） Ｇ、奄奄黄昏后，寂寂人定初（） 四、填空 １．《孔雀东南飞（并序）》选自南朝陈代徐陵编《》卷一，原题为《》。它是保存下来的我国古代最长的一首诗，也是古乐府民歌的代
高一数学必修二第一单元知识点：空间几何体的 结构 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。小编准备了高一数学必修二第一单元知识点，希望你喜欢。 1.多面体的概念：由若干个多边形围成的空间图形叫多面体;每个多边形叫多面体的面，两个面的公共边叫多面体的棱，棱和棱的公共点叫多面体的顶点，连结不在同一面上的两个顶点的线段叫多面体的对角线 2.棱柱的概念：有两个面互相平行，其余每相邻两个面的交线互相平行，这样的多面体叫棱柱，两个互相平行的面叫棱柱的底面(简称底);其余各面叫棱柱的侧面;两侧面的公共 边叫棱柱的侧棱; 两底面所在平面的公垂线段叫棱柱的高(公垂线段长也简称高) 3.棱柱的分类：侧棱不垂直于底面的棱柱叫斜棱柱侧棱垂直于底面的棱柱叫直棱柱，底面的是正多边形的直棱柱叫正棱柱，棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形这样的棱柱分别叫三棱柱、四棱柱、五棱柱 4.棱柱的性质 (1)棱柱的侧棱相等，侧面都是平行四边形;直棱柱侧面都是矩形;正棱柱侧面都是全等的矩形; (2)棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行
的全等的多边形; (3)过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形 5.平行六面体、长方体、正方体：底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体.侧棱与底面垂直的平行六面体叫直平行六面体，底面是矩形的直平行六面体长方体，棱长都相等的长方体叫正方体. 6.平行六面体、长方体的性质 (1)平行六面体的对角线交于一点，求证：对角线相交于一点，且在点处互相平分. (2)长方体的一条对角线长的平方等于一个顶点上的三条棱长的平方和 7.棱锥的概念：有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，这样的多面体叫棱锥其中有公共顶点的三角形叫棱锥的侧面;多边形叫棱锥的底面或底;各侧面的公共顶点，叫棱锥的顶点，顶点到底面所在平面的垂线段，叫棱锥的高(垂线段的长也简称高) 8.棱锥的表示：棱锥用顶点和底面各顶点的字母，或用顶点和底面一条对角线端点的字母来表示 如图棱锥可表示为，或. 9.棱锥的分类：(按底面多边形的边数) 分别称底面是三角形，四边形，五边形的棱锥为三棱锥，四棱锥，五棱锥(如图)
第二单元诗歌 (全卷共100分，用时45分钟) 一、选择题(30分，每小题3分) 1．选出注音完全正确的一项() 2．选出错别字最多的一项() A．深邃褒扬重头越挥斥方虬B．饥瑾暴戾万户侯浪遏飞舟 C．肿涨峭壁双桅船彳亍而行D．沧茫迷惘竟自由风华正冒 3．选出依次填入下列横线最恰当的一项() ①巴金的性格几十年都是这样，内向，忧郁，但心里有团火，有时出极大的热情，敢讲真话。 ②我们相信，学贯中西，可立一家之说；融会古今，或成经国之才；集中西哲学、古今之说可出大智慧。 ③在看完了《富爸爸?穷爸爸》之后，我感觉该书充斥着的观点，跟着富爸爸去追求财务自由，非但无法实现真正的自由，反而有可能会断送掉我们的幸福。 A．爆发沉淀虚妄B．爆发沉沦虚幻 C．暴发沉淀虚妄D．暴发沉沦虚幻 4．选出成语使用正确的一项() A．他考试的时候总是粗心大意，没有认真审题，看漏要求，这种目无全牛 ．．．．的习惯真让人头疼。 B．通往山里的路非常颠簸，车上的志愿者都前仰后合 ．．．．，有的甚至晕车呕吐。 C．由于时间较紧，这次研究性学习开题报告会同学们还未能做好充分的准备，但大家 整体的表现还是差强人意 ．．．．的。 D．有人认为，只有下里巴人 ．．．．才用自行车代步，殊不知，很多城市新贵都青睐自行车，既环保又健身。
5．选出没有语病的一项() A．真正的成功，不在于有多高的地位，也不在于赚很多的钱，而在于是否能用自己的所长服务于社会并获得快乐。 B．我仿佛又看到故乡那有着鬈曲飘拂长须的老榕树和时时出现在梦中的潺潺溪水流声。 C．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕着篝火，载歌载舞，脸上写满喜悦。 D．《建国大业》汇聚了众多明星，塑造了一个个个性鲜明、血肉丰满的历史人物形象，成为主流电影中的优秀代表作。 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 如果说毛泽东是文韬武略，那么他是文大于武，。文化的博大精深，使他在20世纪风云际会的中国政治舞台上鹤立鸡群。从这个意义上说，文化就是他最大的底气和本钱，也就是我们今天所谓的综合素质。因为这个，。 ①以文安天下②以文立身③以文胜出 ④他才能鉴往知来，“究天人之际，通古今之变” ⑤他才能“运筹帷幄之中，决胜千里之外” ⑥他才能“腹有诗书气自华”，“胸中自有雄兵百万” A．①②③④⑥⑤B．②③①④⑥⑤ C．②③①⑥⑤④D．③②①⑥⑤④ 7．选出所运用的修辞手法与其他三句不同的一项() A．如果青蛙耐不住寂寞，/又算死水叫出了歌声(《死水》) B．那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘(《再别康桥》) C．饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的双臂(《雪落在中国的土地上》) D．最后一次了，我听着你的/喧声呼唤，你的沉郁的吐诉(《致大海》) 8．选出诗句的节奏、重读标注完全正确的一项() A．看．/万山/红遍．，层林/尽．染 B．曾记否，到中流/击水，浪．遏/飞舟 C．轻轻的/我走．了，正如 ．．我/轻轻的来 D．雾．/打湿了/我的双翼，可风．/却不容/我再迟疑 ．． 9．选出对本单元诗歌理解有误的一项()
数学必修2知识点 1. 多面体的面积和体积公式 S 底·h ch ′ h （S 上底+S 下底+ （c+c ′）h ′ 表中S 表示面积，c ′、c 分别表示上、下底面周长，h 表示高，h ′表示斜高，l 表示侧棱长。 2. 旋转体的面积和体积公式 πr2h πh （r21+r1r2+r22） πR3 表中l 、h 分别表示母线、高，r 表示圆柱、圆锥与球冠的底半径，r1、r2分别表示圆台上、下底面半径，R 表示半径。 3、平面的特征：平的，无厚度，可以无限延展. 4、平面的基本性质： 公理1、若一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内. ,,,l l l αααA∈B∈A∈B∈?? 公理2、过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面. ,,,,,C C ααααA B ?A∈B∈∈三点不共线有且只有一个平面使 公理3、若两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. l l αβαβP∈?=P∈ 且 推论1、经过一条直线和直线外的一点，有且只有一个平面. 推论2、经过两条相交直线，有且只有一个平面. 推论3、经过两条平行直线，有且只有一个平面. 公理4、平行于同一条直线的两条直线互相平行. //,////a b b c a c ?
5、等角定理：空间中若两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补. 推论：若两条相交直线和另两条相交直线分别平行，那么这两组直线所成的锐角（或直角）相等. 6、直线与平面平行的判定定理：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行. 数学符号表示：,,////a b a b a ααα??? 直线与平面平行的性质定理：一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行. 数学符号表示：//,,//a a b a b αβαβ?=? 7、平面与平面平行的判定定理：（1）一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行. 数学符号表示：,,,//,////a b a b a b ββαααβ??=P ? （2）垂直于同一条直线的两个平面平行. 符号表示：,//a a αβαβ⊥⊥? （3）平行于同一个平面的两个平面平行. 符号表示：//,////αγβγαβ? 面面平行的性质定理： （1）若两个平面平行，那么其中一个平面内的任意直线均平行于另一个平面. //,//a a αβαβ?? （2）若两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行. //,,//a b a b αβαγβγ==? 8、直线与平面垂直的判定定理：（1）一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直. 数学符号表示：,,,,m n m n l m l n l ααα??=A ⊥⊥?⊥ （2）若两条平行直线中一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面. //,a b a b αα⊥?⊥ （3）若一条直线垂直于两个平行平面中一个，那么该直线也垂直于另一个平面. //,a a αβαβ⊥?⊥ 直线与平面垂直的性质定理：垂直于同一个平面的两条直线平行. ,//a b a b αα⊥⊥? 9、两个平面垂直的判定定理：一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直. ,a a βααβ⊥??⊥ 平面与平面垂直的性质定理：两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直. 数学符号表示：,,,b a a b a αβαβαβ⊥=?⊥?⊥ 10、直线的倾斜角和斜率： （1）设直线的倾斜角为α( ) 0180α≤< ，斜率为k ，则tan 2k παα??=≠ ?? ? .当2πα=时，斜率不存在. （2）当090α≤< 时，0k ≥；当90180α<< 时，0k <. （3）过111(,)P x y ，222(,)P x y 的直线斜率21 2121 ()y y k x x x x -= ≠-.
高一英语知识点归纳和总结必修2第一单元 一、重点短语回顾 1. in search _________ 寻找，搜寻 2. _______ to 属于 3. in _________ 作为报答，回报 4. at _________ 处于交战状态 5. _______ than 少于 6. be __________ doing 值得做 7. add A ______ B 把A添加到B 8. serve _______ 充当 9. agree ______ 同意；赞成 10. care _______ 关心；在乎 11. rather _______ 而不是 12. for _________ 亲自 13. to one’s _______ 令某人吃惊的是 14. think _______ of 看重；器重 15. search _______ 寻找 1. of 2. belong 3. return 4. war 5. less than 6. worth 7. to 8. as 9. with 10. about 11. than 12. oneself 13. to 14. highly 15. for 二、课本知识点 2. in search of 寻找，找寻in the search of (?) in one’s search for = in the search for (?) search sp.某地for sb./sth 搜查某地寻找某人某物in one’s research of (×) 3. could have done 意思1：过去可能做过某事 I can't imagine how he could have thought of doing such a thing。 我不能想象他怎么会想到做这样的事。 这里的could表示对可能性的一种推测。 意思2：本来可以做某事(而实际上没做)*- But for your help, I could have fed the fishes. 若不是你搭救，我恐怕已经葬身鱼腹了 4.must have done 肯定干了某事 can’t have done = couldn’t have done 肯定没干某事 5. may have done = might have done 可能干了某事 may not have done = might not have done 过去可能没做过某事 6. need have done 本应该做某事但是没有 needn’t have done 本不必做某事（而实际上做了） 7. should have done = ought to have done 本该做某事（而实际上未做） 8. shouldn’t have done = oughtn’t to have done 本不该做某事（而实际上做了） 9. would have done 本来会做某事 10. would not have done 本来不会做某事（但是做了） 11. imagine doing 想象做某事imagine sb doing 想象某人干某事 imagine sb’s doing 想象某人干某事
元素周期表典型例题 1．两种微粒的质子数和电子数都相等，则这两种微粒肯定不会是 ( ) A.两种不同的原子 B.一种原子和一种分子 C.两种不同的离子 D.一种原子和一种离子 2.元素的下列性质，随原子序数的递增不是周期性变化的是（） A.相对原子质量 B.化合价 C.原子半径 D.元素的化学性质 3．下列对有关元素的叙述能说明该元素一定是主族元素的是 （） A．原子核外N层比M层少8个电子的元素 B．原子核外L层比M层多一个电子的元素 C．最高价为+6价的元素 D．无负化合价的元素 4.下列各组元素中按微粒半径递增顺序排列的是（） A、Li Na K B、Ba2+ Ca2+ Mg2+ C、Ca2+ K+ Cl- D、N O F 5．某一周期ⅡA族元素的原子序数为x，则同周期的ⅢA族元素的原子序数（） A．只有x+1 B．可能是x+8 C．可能是x+2 D．可能是x+1或x+11或x+25 6．A、B、C、D、E是同一周期的五种主族元素，A和B的最高价氧化物对应的水化物均呈 碱性，且碱性B＞A，C和D的气态氢化物的稳定性C＞D；E是这五种元素中原子半径 最小的元素，则它们的原子序数由小到大的顺序是（） A． A、B、C、D、E B． E、C、D、B、A C． B、A、D、C、E D．C、D、A、B、E 7．短周期元素 X 和 Y 可以形成 XY 4 型化合物, 若 X 的原子序数为 m , Y 的原子序数为 n , 则 m 和n 的相互关系为（） A．m – 13 = n B．n + 5 = m C．m + 8 = n D．n – 11 = m 8、已知一个N 2O 3 分子的质量为a g，一个N 2 O 5 分子的质量为b g，若以氧原子 质量的1／16作为相对原子质量标准，则NO 2 的相对分子质量为（） A. 8（b＋a）/（b－a） B. 16（b＋a）/（b－a） C. 8（b－a）/（b＋a） D. 16（b－a）/（b＋a） 9．有A、B、C、D、E五种短周期元素，已知相邻的A、B、C、D四种元素原子核外共有56个电子，在周期表中的位置如图所示。E的单质可与酸反应，1molE 单质与足量酸作用，在标准状况下能产生3．36LH 2 ；E的阳离子与A的阴离子核外电子层结构完全相同，回答下列问题： （1）五种元素的名称：A__________，B__________，C__________，D___________， E___________。 （2）画出C原子、A离子的结构示意图：____________。
高一语文必修二第一单元试卷 有志者事竟成。可见立志对于人的发展有着重要的意义，是人们成功的决定因素之一。下面为您推荐高一语文必修二第一单元试卷。 一、基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.独处.（ch）参差.（cī）葱茏.（lǒnɡ）廿.四桥（nin） B.踱.步（d）一椽.（chun）混沌.（dn）陆蠡.（lǐ） C.颤.动（chn）纤.细（xiān）瞥.见（piē）蕈.菌（xn） D.袅娜.（nu）驯.鸽（xn）婆娑.（suō）梵.婀玲（fn） 2.下列各组词语中，错别字最少的一组是（） A.幽辟凋谢缀学婷婷玉立 B.宛然缈茫猗郁蓊蓊郁郁 C.淅沥房檩鼾眠穿流不息 D.倩影嘶叫掂记没精打彩 3.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。
A.幽静品尝软弱 B.幽僻品尝柔弱 C.幽僻赏玩柔弱 D.幽静赏玩软弱 4.在下列各句中，加点的成语使用恰当.的一项是（） A.柯达有过这样自豪的口号：你只要按下快门，其他的交给我们。但对于今日的柯达而言，那些曾经的辉煌都已是明日黄花.... B.酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得荡气回肠....，只顾要吃；去身边取些碎银子，叫道：主人家，你且来看我银子！还你酒肉钱够么? C.中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕....的文化传统，是我国新时期文化发展的起点，是我们民生振兴的基石。 D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待....。 5.下列各句中，没有语病的一句是（） A.虽然中国公民在苏丹遭劫持是一起偶发事件，但中国公民出国要清楚地了解海外的安全形势，防止各类安全风险，采取有效措施。 B.男子网坛两大巨头的决战持续近6小时，成为最长的大满贯决赛展现在球迷面前，这场决赛开启了世界男子网球赛的新时代。 C.记者从国际汉语教材评选会上获悉，目前全球已有近100个左右的国家的2300余所大学开设了汉语课，学习汉语的人数超过了3000万。
必修二第二单元情境默写 《诗经·卫风·氓》 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。 2.写女子对氓因婚事推迟而进行的解释是：，。3．写女子迫不及待想要嫁到他家的句子是：，。 4.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。 5.写女子家人对其不理解的句子是：，。6．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。 7.写女子不愿同氓终老的句子是：，。 8.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句 是：，。 9.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子 是，。，。 10.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的 是，。 写回忆恋爱是盟誓的句子是：，。 11.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。 12.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 13.女子用总述自己得出的生活经验告诫女性的句 子：，。 14.女子对氓彻底失去信心，表现出“清醒”“刚强”的句 子：，。 15 .运用比兴手法，写出女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：，。 《诗经·采薇》 1.《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：，。，。 2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句 是：，。 3.写自己满心伤悲，无人体会到的诗句 是：，。 《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句 是，。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两 句：，。
3．，。诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两 句：，。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句 是：，。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的两句：，。 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两 句：，。 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。 10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两 句：，。 11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。 12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：，。 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两 句：，。 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ，。 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两 句：，。 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两 句：，。 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两 句：，。 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两 句：，。 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：，。
第一章空间几何体 1、空间几何体的结构：空间几何体分为多面体和旋转体和简单组合体 ⑴常见的多面体有：棱柱、棱锥、棱台； 常见的旋转体有：圆柱、圆锥、圆台、球。 (2)简单组合体的构成形式： 一种是由简单几何体拼接而成，例如课本图1.1-11中（1）（2）物体表示的几何体； 一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成，例如课本图1.1-11中（3）（4）物体表 示的几何体。 练习1．下图是由哪个平面图形旋转得到的（） A B C D 2、柱、锥、台、球的结构特征 （1）棱柱： 定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。 分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。 表示：用各顶点字母，如五棱柱' ' ' ' 'E D C B A ABCDE 或用对角线的端点字母，如五棱柱' AD 几何特征：两底面是对应边平行的全等多边形；侧面、对角面都是平行四边形；侧棱平行且相等；平行于底面的截面是与底面全等的多边形。 （2）棱锥 定义：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体 分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等 简单组合体
表示：用各顶点字母，如五棱锥' ''''E D C B A P - 几何特征：侧面、对角面都是三角形；平行于底面的截面与底面相似。 (3）棱台：定义：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面和底面之间的部分 分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等 表示：用各顶点字母，如五棱台' ' ' ' ' E D C B A P - 几何特征：①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点 练习2．一个棱柱至少有 _____个面，面数最少的一个棱锥有 ________个顶点， 顶点最少的一个棱台有 ________条侧棱。 3.空间几何体的三视图和直观图 把光由一点向外散射形成的投影叫中心投影，中心投影的投影线交于一点；把在一束平行光线照射下的投影叫平行投影，平行投影的投影线是平行的。 （1）定义： 正视图：光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图； 侧视图：光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图； 俯视图：光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图。 几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。 注：正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度； 俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度； 侧视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度。 （2）三视图中反应的长、宽、高的特点：“长对正”，“高平齐”，“宽相等” 练习3．有一个几何体的三视图如下图所示，这个几何体应是一个( ) A.棱台 B.棱锥 C.棱柱 D.都不对 练习4．如图是一个物体的三视图，则此物体的直观图是( )． 主视图 左视图 俯视图
英语必修2第一单元课件 英语必修2第一单元课件 Starter Unit1 Good morning! 一、单元教材分析 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、 pair work等方式开展听、说、读、写的'学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。 四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello 2) 能掌握以下句型： ① Good morning, Helen! ② Hello, Frank!
③ Hi, Bob! 3) 能理解用英语打招呼的不同说法，并能灵活运用。 4) 能掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。 2. 情感态度价值观目标： 让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。 2) 学习用英语进行见面打招呼，并能体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 3) 学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。 2. 教学难点： 1) 学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。 2) 认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in Listen to a “Good morning!” song. Then Ss learn to sing this song. (利用JEFC教材中的Good morning!歌曲导入新课.) Ⅱ. Presentation 1. Come into the classroom and greet the class with a smile and say Good morning! Now, introduce the words “teacher” and “class” by using gestures. Repeat this several times and have the class repeat after you. Students can answer as a whole group, as rows and as individuals. T: (By gestures) "Teacher; Class" Ss: (Repeat after teacher) "Teacher; Class"
第一节元素周期表(第一课) 课题：第一节元素周期表(第一课时) 授课班级高一 课时 教学目的 知识 与 技能 1、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念 2、使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关 系，初步学会运用周期表。 过程 与 方法 1、引导学生自主学习：认识周期表的结构 2、自主探究：探究原子结构与性质的关系 情感 态度 价值观 1、通过对元素周期表编制过程的了解，使学生正确认识科学发展的历程， 并以此来引导自己的实践，同时促使他们逐渐形成为科学献身的高贵品质 2、了解元素周期表的意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对学生 进行辨证唯物主义教育 重点元素周期表的结构以及周期、族等概念难点元素在周期表中的位置和原子结构的关系 知识结构与板书设计第一节元素周期表 一、元素周期表 原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数1.周期： 三短，四长 2. 族： 主族：短周期+长周期 A 副族：完全长周期 B 0族：稀有气体元素 Ⅷ族：8,9,10纵行 3.过渡元素：副族+第Ⅷ族 元素位置 电子层数 最外层电子数
教学过程 教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动 [视频]《元素周期表之歌》 [引言]到目前为止人类已经发现了112种元素，并随着科技的发展不断地探索发现新的元素。早在人们发现元素的那一刻起，科学家们就一直探索元素的奥秘，这些元素性质不同，有的活泼，有的不活泼。它们之间存在着什么联系呢？元素周期表是根据什么得来的呢？这得从 元素周期表的发展史说起了 讲解元素周期表发展历程 [讲]门捷列夫总结前人的不足，按照元素原子核电荷数递增的顺序将不同种类的元素排入周期表。于是得到了我们今天的元素周期表。在这张表里原子核电荷数即为原子在周期表中的序数。根据我们初中所学的原子核外电子排布知识，即可得到以下的结论。 [板书] 第一节元素周期表 一、元素周期表 原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 [过渡]今后，我们只需知道原子的核电荷数或质子数，就能知道该元素在周期表中的排序了。那我们要想再具体的定位该元素在周期表中的位置，就需要更加详尽的表述喽。 [提问]请同学们数一数，元素周期表有多少个横行？ 7个横行 [讲]我们把元素周期表中的每一个横行称作一个周期，每一个纵行称作一个族。下面，我们先来认识元素周期表中的横行——周期。 [板书] 1.周期： [讲]下面请同学们看元素周期表中的前三周期，确定每一周期有多少种元素。然后，在试着数数下面的几个周期，确定每一周期有多少种元素 第一周期2种，第二、三周期8种，第四、五周期18种 第六周期和第七周期由于分别有镧系和锕系元素存在，所以这两个周期应该有32种元素。由于第七周期还有部分元素未发现，所以目前在元素周期表中只有26种元素。一、二、三周期元素种类较少，我们称之为短周期，其它四个周期为长周期。第七周期为排满，故有时也被称为不完全周期。帮助学生正视科学探索的艰辛，培养学生热爱科学，追求真理的执着理念 结合核外电子排布知识 以第三周期前三种元素：Na、Mg、Al 核外电子排布为例 重点内容 逐层分析