第三节软体动物和节肢动物
年级：八年级班级：姓名：
学习目标：
1、概述软体动物的主要特征。
2、概述节肢动物的主要特征。
3、举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
学习重点：
1、软体动物、节肢动物的主要特征。
2、软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
学习难点：
软体动物、节肢动物的主要特征。
预习案
一、预习提纲
1、软体物和节肢动物的主要特征是什么？
2、它们与人类生活有什么关系？
二、预习自测题（自学检测）
1、地球上的动物大约有万种，种类最多的是动物，有万种以上，占所有已知动物总数的%以上。虽然昆虫有100万种以上，但是它不是第二大类群，第二大类群是动物，、、、、、和等是常见的软体动物。
2、缢蛏或河蚌的结构有、、、、和等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是__________ ，它是由__________的分泌物形成的。
3、缢蛏的呼吸器官是，运动器官是。
4、软体动物的主要特征是柔软的身体外面有，体外大多具有对身体有很好的保护作用。运动器官是。
5、节肢动物又分为昆虫纲动物、纲动物、纲动物和纲动物四个类群。
6、蝗虫的身体分为、和三部分；有对触角；对足，其中足发达，适于跳跃；对翅膀。
7、蝗虫的呼吸器官是气管，气管里有丰富的，是气体交换的场所；是仅仅气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。
8、节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的，身体和附肢都。
行课案
【合作探究】
1、缢蛏是如何获得食物的？
2、水里的钉螺和陆地上的蜗牛的呼吸器都是鳃吗？
3、软体动物与人类生活有什么关系？
4. 把两只蝗虫的身体的头部和腹部分别没入水中，那个容易死？为什么？
5、节肢动物有150万种以上，昆虫虽有100万种以上，软体动物有10万种以上，为什么说昆虫不是第二大类群？为什么节肢动物的种类和数量是最多的？
6、蝗虫的身体和附肢都分节，这对蝗虫的生活有何意义？
7、蝗虫外骨骼能随身体的长大而长大吗？因此它的一生会出现什么现象？外骨骼什么作用？
8、节肢动物与人类生活有什么关系？
检测案
1、下列动物（）是软体动物。
A．水螅B．涡虫C．蚯蚓D．石鳖
2、下列动物中，都属于节肢动物的是（）
A．螃蟹、苍蝇B．蚯蚓、蜘蛛C．乌贼、金龟子D．钉螺、水蛭
3、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（）
A．身体柔软、有贝壳 B．身体柔软、有外套膜
C．身体由体节构成 D．有消化腔，有口无肛门
4、节肢动物的主要特征不包括下列哪一项？（）
A．体内有骨骼 B．身体由许多体节构成
C．体外有外骨骼 D．足和触角分节
5、蝗虫的触角具有的作用是（）
A．嗅觉和触角 B．嗅觉和听觉 C．视觉和味觉 D．听觉和味觉
7.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［］内填数字，
上填名称）
(1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分
为、、三部分，其中有发达肌肉的是［］。（2）图中［］是它的飞行器官，它有对足，跳跃时主要靠图中［］，运动器官都着生在部。
（3）蝗虫的呼吸器官是（气门或气管）。
笫一章原生动物门 一. 原生动物门的主要特征 1.整个身体由一个细胞组成。原生动物即单细胞动物。具有一般细胞所有的基本结构:细胞膜细胞核细胞质细胞器这种单细胞又是一个具有一切动物特性和生理机能的、独立完整的有机体具有运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等机能 1.4有特殊的适应性 不良环境下能形成包囊，在失去大部分结构后缩成一团，并分泌胶质在体外形成包囊膜，使自身与外界环境隔开，新陈代谢水平降低，处于休眠状态。待环境条件良好时又长出相应结构，脱囊而出，恢复正常生活。 1.5 群体单细胞动物 特点：由多个单细胞个体聚集而成的群体，但绝大多数群体内的单细胞个体具有相对独立性 二. 代表动物：草履虫––结构和功能 结构和功能 ●表膜:包被草履虫体表的膜，即细胞膜、质膜，分三层。最外层膜连续覆盖在体表和纤毛上, 中间层和内层膜形成表膜泡镶嵌系统 纤毛：为细胞质的丝状突起，是草履虫的运动器官。纤毛的基部有复杂的微管纤维网，控制和协调纤毛的运动。 口沟：从草履虫身体后半端开始，在表膜上一条伸向身体中部的斜沟，沟的未端为口（胞口 细胞质:分成外质和内质二部分 外质:为表膜下面的一薄层细胞质，较透明。剌丝泡分布在外质中 刺丝孢：为纺缍形小杆状结构，有小孔开口于表膜。当受到外来刺激时，能释放出内含物，吸水后聚合成丝，能麻庳敌害，有防御功能。 内质:内含颗粒状结构，有流动性。有许多重要结构分布在内质中:食物泡:散布在内质中的许多泡状结构。 食物泡的形成。食物泡的消化功能 伸缩泡和收集管:位于内、外质的交界处，2组，身体前后半部的中部各一对。功能:排除体内多余水分。 草履虫体内水分来源:A.大部分由外界通过表膜渗透进来。B.一部分随食物经胞口和食物泡进入细胞质。 C.小部分为新陈代谢过程中产生的代谢水 ●细胞核:位于细胞中央，有二种。大核:一个，肾形，位于胞咽附近。功能:主管营养代谢、有丝分裂、细胞分化，通过蛋白质合成来控制表型基因，称为营养核。小核：一个或多个，位于大核凹陷处。功能：是基因储存地，负责基因交换、基因重组，并由小核产生大核。主管生殖、遗传，称为生殖核。草履虫与其它原生动物一样，无专门的呼吸、循环胞器。 呼吸、排泄：靠表膜渗透循环：靠内质环流 1 .无性生殖：横二分裂：小核先作有丝分裂，大核再作无丝分裂，各自延长，分成二部分。虫体从身体中部横缢，形成 2 个子体。. 有性生殖：接合生殖 三.重要的病原体—疟原虫 疟原虫引起的疟疾的我国五大寄生虫病之一 ●寄生在人体的疟原虫主要有4 种：1）间日疟原虫●东北西北华北2）三日疟原虫3）恶性疟原虫●云南贵州四川海南岛3）卵形疟原4 种疟原虫的生活史基本 有二个中间寄主：人，雌按蚊 ●有世代交替现象：无性世代：在人体内进行。有性世代：在雌按蚊体人内进行 ●传播媒介：雌按蚊。红细胞前期：在人的肝脏中进行。临床意义：决定潜伏期的长短 ●红细胞内期：在人体的红血细胞中进行。临床意义：决定疟疾症状反复发作的间隔时间 ●红细胞外期：在人体肝脏中进行。临床意义：疟疾复发的根本原因 分类依椐：运动胞器、营养方式 1.鞭毛虫纲Mastigophora:植鞭亚纲夜光虫1.鞭毛虫纲Mastigophora动鞭亚纲 2.纤毛虫纲Ciliata以纤毛为运动器官喇叭虫钟形。 3.肉足纲Sarcodita以伪足为运动器官变形虫 有外壳的肉足纲种类足衣虫
八年级下册生物教案
() A. 体内水分散失，血液循环停止 B. 体表逐渐干燥， 无法呼吸 神经系统遭到 C. 离开了穴居生活 D. 破坏 而在玻璃板上几乎不能 15、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行， 爬行，其原因是( ) 。 A．玻璃板摩擦力大 B ．蚯 蚓不能在土壤之外爬行 C．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 D ．玻璃 板不能粘住蚯蚓的身体 防御敌害 15、蝗虫外骨骼的作用( ) A B 协助运动 C 有利于捕食 D 防止水分蒸发 课堂总结( 2 分钟)七嘴八舌 你说我说，本节学会了什归纳总结 么，收获了多少 板书设 计： 第三节软体动物和节肢动物 软体动物节肢动物 常见动 物： 河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、 石鳖、蜗牛、乌贼蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇 主要特 征： 1、柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 1 、体表有坚硬的外骨骼； 2、运动器官是足。2、身体和附肢都分节
作业设计： 1．判断下列说法是否正确。正确的画“ V”，错误的画“×”。 (1) 软体动物都生有贝壳。( ) (2) 节肢动物的附肢分节，身体不分节。( ) 2．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：( ) A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物； B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存； C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒； D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 3．用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。 腔肠动物身体扁平，有口无肛门 扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足 线形动物身体表面有外套膜 环节动物身体和附肢都分节，有外骨骼 软体动物身体表面有刺细胞 节肢动物身体不分节，体表有角质层 4 软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处教学反思：
原生动物门 1.食物泡（Food vacuole ）：食物进入原生动物体内后被细胞质形成食物泡随原生质流动，并经消化酶消化，消化后的营养物质从食物泡进入内质，不能吸收的食物残渣由体表或胞肛排出体外。 2．胞肛（Cytopyge）：又称肛点，是不能消化的食物残渣从体表固定位置排出体外的胞器。 3．胞口：原生动物门纤毛虫纲的多数动物用以取食的细胞器的一个结构，位于胞咽之前。 4．胞咽：原生动物门纤毛虫纲的多数动物用以取食的细胞器的一个结构，位于胞口之后。 5．表膜（pellicle）：又称皮膜，是原生动物身体表面一层很薄的原生质膜，使身体保持了一定形状。表膜的弹性又可使身体适应改变形状。 6．大核：纤毛虫类都具大核和小核两种类型的细胞核，大核负责纤毛虫的正常代谢、细胞分化控制等。大核可以通过DNA 的复制成为多倍体核。 7．小核：是纤毛虫类两种类型的细胞核的一种。一般较小，呈球形，数目不定，小核负责基因的交换重组并由它产生大核，小核均为二倍体，因此又称为生殖核。 8．伸缩泡（contracrtile vacuole ）：是原生动物体内水分调节细胞器，兼有排泄功能。不同种类的原生动物伸缩泡的结构不尽相同，纤毛虫的伸缩泡最复杂，每个伸缩泡有6－10 个收集管，收集管周围有很多网状小管，收集内质中的多余水分及部分代谢产物，最终由伸缩泡与外界相通的小孔排出体外。9．收集管（collecting canals）：纤毛虫体内与伸缩泡相通的,周期性地将内质网收集的水分集中注入伸缩泡的结构。 10．外质（ectoplasm）：原生动物的细胞质靠近表膜的一层，光镜下外质透明清晰，较致密。在变形虫中可以看到外质与内质相互转化。外质可以分化出一些特殊的结构，如腰鞭毛虫的刺丝囊（nematocyst），丝孢子虫的极囊（polar capsule），纤毛虫的刺丝泡（trichocyst）等。 11．内质（endoplasm）：原生动物的细胞质不靠近表膜的部分，光镜下不透明，含有油滴、淀粉、副淀粉等颗粒，内质中含有各种细胞器：色素体（chromatophore ）、食物泡（food vacuola）、眼点（stigma）、伸缩泡（contractile vacuole）、线粒体（mitochondrion）、高尔基体（Golgi apparatus）等。 12．溶胶质（plasmasol）、凝胶质（plasmagel）：原生动物门肉足虫纲动物的内质可分为固态的凝胶质和液态的溶胶质。在运动时虫体后端的凝胶质因蛋白质的收缩产生压力，使溶胶质向前流动同时伸出伪足。溶胶质流到前方后压力减小，溶胶质又由前向后回流，再成为凝胶质。这样凝胶质与溶胶质的不断交换形成变形运动。 13．植物性营养（holophytic nutrition）：原生动物门植鞭毛类体内含有色素体，可以利用光能将二氧化碳和水合成糖类，制成自身生长的营养物质，这种营养方式称为植物性营养。 14．动物性营养（holozoic nutrition) ：原生动物通过伪足吞噬或通过胞口、胞咽将细菌、有机质颗粒等食物取食进细胞质内形成食物泡，经消化酶的作用吸收消化后的营养，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外，这种营养方式称为动物性营养。 15．腐生性营养（saprophytic nutrition）：一些寄生和自由生活的原生动物可以通过体表的渗透作用从生活的环境介质中摄取溶于水的有机物以获取自身生长的营养物质。这种营养方式称为腐生性营养。16．眼点：一些鞭毛虫类身体前端会有类胡萝卜素的脂类集合成为一个红色的眼点，与鞭毛基部的副鞭毛体一起构成某些鞭毛虫的感光细胞器。 腔肠动物门 1．缘膜：水螅纲水母的伞缘向内突起，成为一环状膜，称为缘膜。 2．隔膜：珊瑚纲的腔肠动物体壁内胚层向消化循环腔垂直长入的突起，有的可以连接到口道，将消化循环腔分为初级隔膜、次级隔膜和三级隔膜。 3．神经细胞（nerve cell）：位于皮肌细胞基部，接近中胶层，它的细胞突起彼此相连成网状，构成神经网，起传导刺激向四周扩散的作用； 4．刺细胞（cnidoblast）：腔肠动物特有的，分布于体表皮肌细胞之间，以触手上为多。刺细胞内有刺丝囊（nematocyst），囊内有毒液和一盘旋的丝状管（刺丝）：遇到刺激，囊内刺丝翻出，注射毒液或把外物
第三节软体动物和节肢动物 第1课时 教学目的： 1．知识方面 （1）通过本节教学，使学生知道软体动物的基本结构特点。 （2）通过本节教学，使学生知道软体动物与人类的关系。 2．能力方面 通过对当地常见的软体动物的观察，使学生学会观察软体动物的基本方法，培养学生的动手操作和观察的能力。 3．思想情感方面 （1）通过本课教学，培养学生满怀激情爱科学，勇于探索学科学，求真务实做科学的精神。 （2）通过对课外读物的阅读，使学生知道我国是世界上最早进行人工育珠的国家，增强其民族自豪感，激发其学好科学的自信心和学好科学报效祖国的赤子之心。 重点难点 1．软体动物和人类的关系是本课重点。因为软体动物与人类的关系非常密切，有的有益，要加以保护和发展；有的有害，要加以控制，这个道理必须让学生明白。 2．确定软体动物的主要特征是本课难点。因为本章没有软体动物的特征，但是上完本节课又必须让学生知道哪些动物属于软体动物，它们属于软体动物的依据是什么。 教具准备 河蚌的外形和结构挂图，蜗牛和乌贼的挂图；河蚌的浸制标本，饲养在水族箱中的河蚌。课时安排 1课时。 教学过程 1．教学过程设计思路： 创建情境→提出问题→导出课题→观察实物，识别某种软体动物的结构→讨论，归纳软体动物与人类的关系→比较几种软体动物，分析。归纳共同特征 2．教学过程说明：
板书设计 第二节软体动物和节肢动物 一、常见的软体动物 河蚌：身体柔软，有外套膜，两片贝壳 蜗牛：身体柔软，有外套膜，一片外壳 乌贼：身体柔软，有外套膜，一片壳 二、软体动物的主要特征是： 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 三、与人类的关系 有益：食用、药用、工艺品 堂堂清 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（B ） A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D扇贝 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（ C） A鳃 B贝壳 C斧足 D腹足 3、软体动物用足缓慢运动，在吸入和排出水的过程中摄食，并排除未消化的残渣，同时利用鳃 进行呼吸 4、完成课后练习题 课后反思 第三节软体动物和节肢动物 第2课时 教学目的： 1．知识方面 （1）理解蝗虫的形态结构特点和生理特点；理解蝗虫的发育（不完全变态和世代的概念）。 （2）掌握昆虫的主要特征。
动物生物学的总结 一、名词解释 物种：互相繁殖的自然群体，与其他群体在生殖上互相隔离，并在自然界占据一个特殊的生态位。 生物发生律：动物的个体发育是系统发育简短而迅速的重演。 消化循环腔：腔肠动物的肠腔只有一个开口，将消化好的营养物输送到全身。 疣足：体壁外凸形成的中空的结构，具有运动、呼吸等功能，存在于环节动物的多毛类。 侧线：低等水生脊椎动物体侧特有的感觉器官，能感受机械刺激和电刺激。 双重呼吸：鸟类吸气或呼气时均有新鲜空气进入肺部进行气体交换。 双名法：动物学名由两个拉丁字或拉丁化的文字所组成。前一个是属名，为主格单数名词，第一个字母大写；后一个是种本名，为形容词或名词，第一个字母不大写，国际上统一使用。伸缩泡：原生动物体的结构，其作用是调节机体水分和渗透压平衡。 皮肌囊：外胚层形成的表皮和中胚层形成的肌肉紧贴在一起而构成的体壁，具有保护作用。混合体腔：节肢动物胚胎发育过程中体腔囊并不扩大，囊壁的中胚层细胞也并不形成体腔膜，而分别发育成有关的组织和器官，囊的真体腔和囊外的原体腔合并，形成混合体腔。 后口动物：有的动物胚胎发育的原口发育为肛门，相对一侧形成新的开口，发育为真正的口。原口动物：胚胎发育中的胚孔成为后来成体的口。 双循环：自两栖类开始，与肺呼吸相适应，血液循环在体循环的基础上出现肺循环，心脏有了左右心房和心室的分化。 次生腭：自爬行类动物开始头骨出现次生腭，使口腔和鼻腔得以分隔。 真体腔：中胚层包围形成的空腔，既有体壁肌肉层，又有肠壁肌肉层。 肾单位：由肾小管和肾小体组成。 逆行变态：也称退化变态，从幼体至成体结构更为简单化的变态，如海鞘的变态。 五趾型附肢：典型五趾型附肢包括肱（股）骨、枕（胫）骨、尺（腓）骨、腕（跗）骨、掌骨和指（趾）骨，其中后两者的骨数常为5，所以称为五趾型附肢。 腐生营养：原生动物通过体表的渗透作用，摄取溶于水中的有机物质。 植物性营养：通过色素体利用光能将二氧化碳和水合成糖类。 动物性营养：通过胞口吞食其他动物或有机碎片，食物由表膜形成食物泡，食物泡在细胞之被消化和吸收，残渣由胞肛排出体外。 双重调节：鸟类的眼球的前巩膜角膜肌能改变角膜的屈度，后巩膜可能改变晶体的屈度，因此它不仅能改变角膜的屈度，还能改变晶体的屈度。 胸廓：由胸椎、胸骨和肋骨围成，除保护脏为，增强了肺呼吸的机械装备，这与陆生脊椎动物肺的发达相适应。 外套膜：是软体动物身体背侧皮肤伸展形成的，对其生理活动和生活有重要作用。 异律分节：指一些相邻的体节愈合形成不同的体节。 同律分节：除身体头部外，身体其他部分的体节基本相同。 世代交替：有性生殖和无性生殖交替进行的现象。 综荐骨：最后一个胸椎、全部腰椎、荐椎和部分尾椎愈合形成综荐骨，并与腰带连接，形成腰部坚固的支架。 羊膜卵：爬行类开始，适应陆地繁殖的结构，外部包有保护性的卵壳。 后肾管：具有真体腔的无脊椎动物，如环节、软体等都有循环系统，它们的排泄器官称为肾管或后肾管。
￡洄游:某些鱼类或海兽等水生动物在一生活动中,由于环境影响或生理习性，在一定得时期从原栖息地集群游到另一个水域中去生活,经过一段时间,或经过一定得发育阶段,又沿原路线游回到原栖息地生活,这种集群得定期、定向有规律性得移动，称为洄游.一般可分为生殖洄游,索饵洄游与季节洄游. ￡适应辐射:原始同一物种为了适应不同得环境，而进化成形态结构不同得种类得过程叫适应辐射。 ￡同律分节：环节动物得身体由很多体节构成，除前端得二节与最末一节，其余各节形态基本相同，同时许多内部器官如循环、排泄、神经等，也表现出按体节重复排列得现象，称为同律分节。 ￡异律分节：高等无脊椎动物，身体体节进一步分化，各体节得形态结构发生明显差别，身体不同部位得体节具有完全不同得功能,并形成体躯，内脏器官集中于一定得体节内，这种分节现象特征称为异律分节。 ￡外套膜:为软体动物身体背侧皮肤摺向下伸展而成得片状构造称为外套膜,常包裹整个内脏团。外套膜由内外两层上皮构成, ￡假体腔:又称初生体腔—就是胚胎时期囊胚腔得剩余部分保留到成体形成得体腔，只有体壁中胚层,没有肠壁中胚层及体腔膜。腔内充满体腔液，将体壁与肠道分开,能促进肠道在体内独立运动。 ￡真体腔在胚胎发育过程中，在体壁与消化管之间形成广阔得体腔，这种体腔在体壁与消化管壁上都有中胚层形成得体腔膜,这种体腔无论在系统发育与个体发育上都比原体腔出现得迟,又称为次生体腔 ￡逆行变态：在幼年向成年发育时,经变态后失去一些重要器官,使躯体变得更简单得变态方式称为逆行变态 ￡外骨骼：节肢动物得含几丁质体壁具有一定得硬度，起着相当于骨骼得支撑作用，故称其为外骨骼. ￡咽式呼吸:两栖类得呼吸运动主要就是依靠口腔底部得颤动升降来完成，并由口腔粘膜进行气体交换。 ￡双重呼吸:鸟类除具有肺外,并有从肺壁凸出而形成得薄膜气囊。主要得气囊有9个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间与骨得空腔中.气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊得扩大与收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气与呼气时都能在肺部进行气体交换得呼吸方式，称为双重呼吸。这就是鸟类适应飞翔生活得一种特殊呼吸方式。 ￡多态现象：群体内出现二种以上不同体型得个员,有不同得结构与生理上得分工,完成不同得生理机能使群体成为一个完整得整体。 ￡生物发生律：生物在个体发育系统总就是在简单而迅速得重演,成生物发生律。 ￡拟态现象:拟态就是指一种生物在外形、色彩，甚至行为上模仿另一种生物或非生物体，而使自己得到好处得现象。包括三方：模仿者、被模仿者与受骗者. ￡孤雌生殖(轮虫动物）：常见得雌体称为非需精雌体,具有双倍染色体（2ｎ），不经受精就能繁殖后代。在外界环境中得某些不良因素刺激下，非需精雌体得卵母细胞发生突变，并进行减数分裂，产生需精雌体与雄体。它们均为单倍体（ｎ)。交配受精后形成休眠卵,以抵抗不良得环境。当环境条件有利时，即孵化出非需精雌体,继续进行孤雌生殖。 ￡世代交替（腔肠动物）：腔肠动物有两种体形，一为水螅型，一为水母型,无性与有性两种生殖方式常交互出现，形成世代交替. ￡伸缩泡就是原生动物得一种收缩与扩张可周期得交替得进行从而调节渗透压得液泡. ￡疣足：多毛纲得运动器官，就是体壁得向外突起，中空，与体壁相通. ￡皮肤肌肉囊：由于中胚层得形成而产生了复杂得肌肉构造，如环肌（cirｃulａr muscl
动物生物学 海绵动物 海绵动物的特征 ?体制不对称或辐射对称，在水中营固着生活； ?身体由2层细胞及其之间的中胶层构成； ?胚胎发育中有逆转的现象； ?具特殊的水沟系统； ?细胞没有组织分化； ?通常具有钙质、硅质或角质的骨骼； ?没有消化腔，只行细胞内消化； ?没有神经系统；（对刺激反应是局部独立的，由星芒状细胞传导）。 ?仍保留了领鞭毛细胞。 海绵动物的生物学特征 体制不对称或辐射对称 细胞没有组织分化 身体由皮层和胃层两层细胞构成，皮层是单层扁平细胞，胃层由领鞭毛细胞构成；胚胎发育有逆转现象； 具有独特的水沟系统； 没有神经系统。 ?特殊性
?两层细胞 ?体表具小孔 ?孔细胞 ?发达的骨针或海绵丝 ?水沟系★ ?胚胎逆转现象★ ?受精方式、反转现象 ?原始性 ?不对称（或辐射对称） ?两层细胞 ?领细胞 ?无明确的组织分化 ?被动滤食 ?细胞内消化（无消化腔） ?无神经系统 ?全部水生固着（海产为主） 皮层：扁平细胞——调节表面积，保护身体 孔细胞与进水小孔——进水 中胶层：变形细胞——消化、贮存、运送营养、 形成生殖细胞、骨针。胃层：领细胞——其鞭毛摆动形成水流， 吞噬食物，初步消化
海绵动物是处于细胞水平的多细胞动物！ 胚胎逆转 海绵动物在胚胎发育过程中，明显地动物极小胚泡内陷形成内层细胞，植物极大胚泡留在外面形成外层细胞，这与其它多细胞动物完全不同，这种现象称为胚胎逆转。 水沟系 水沟系是海绵动物特有的构造，它是水流进出海绵体的通道，是对其水生固着生活的一种适应，海绵动物的摄食、排泄、呼吸和生殖等生理功能，都要依靠水沟系中的水流来实现。 腔肠动物 腔肠动物的小节 腔肠动物：辐射对称或两辐射对称的两胚层动物；身体有水螅型和水母型两种基本形式；体壁围绕身体纵轴成为只有一个开口消化循环腔，行胞外消化与胞内消化；出现组织分化和简单的器官；有神经细胞和网状神经系统；生活史中有世代交替和多态现象；海洋中的种类一般有浮浪幼虫期。 腔肠动物门主要特征 1、辐射对称（或两辐射对称） 2、两胚层 3、消化循环腔（但有口无肛门） 原始皮肌细胞 特殊刺细胞
复习题-1 1．细胞的化学组成? 所有的细胞都是由水、蛋白质、糖类、脂类、核酸、盐类和各种微量的有机化合物所组成。2．原核细胞和真核细胞的区别? 原核细胞结构简单，与真核细胞的主要区别在于：（1）没有细胞核、核膜、核仁，仅见核区，核区内为分散的DNA分子，不形成染色体；（2）仅有分散的核糖体，没有内质网、质体等细胞器；（3）增殖以无丝分裂为主，以几何级数增殖，RNA转录与蛋白质翻译几乎同步进行，这是原核与真核生物的最主要的差别。 真核细胞结构复杂，有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、微丝、微管等细胞器，细胞核有明显的核仁、核膜。 3．细胞周期（cell cycle）：指细胞从一次分裂开始到下一次分裂开始所经历的过程。4．细胞分裂(cell division)可分为三种类型：无丝分裂(amitosis)，有丝分裂(mitosis)，减数分裂(meiosis)。 5．细胞分化：在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生差异的过程称为细胞分化。6．细胞连接（cell junctions）：动物细胞间的连接是细胞膜在相邻细胞之间分化而形成特定 的连接，称为细胞连接。 7．动物细胞的连接方式有桥粒，紧密连接和间隙连接三种方式。 8．根据结构和功能的差异将动物的组织分为4类。即上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织。 9．组织（tissue）：多细胞动物中的体细胞开始有了分化，一群相同或相似的细胞及其相关的非细胞物质彼此以一定的形式连接，形成一定的结构，担负一定的功能，称为组织（tissue） 复习题-2 1．完全卵裂(total cleavage)：在分裂时，受精卵分裂为完全分离的单个细胞。包括等裂和不等裂。 2．不完全卵裂(partial cleavage) ：受精卵分裂不彻底,即子细胞不完全分离。卵裂在不含卵黄的部分进行，见于多黄卵。包括盘裂和表裂。 3．无脊椎动物的胚胎发育经历几个阶段? 无脊椎动物的胚胎发育一般经历囊胚、原肠胚、中胚层和体腔的形成、胚层的分化和器官的形成几个阶段。 4．动物中胚层的形成及意义? 中胚层的形成和体腔的出现有两种方式：端细胞法：裂体腔法，如原口动物；体腔囊法；肠体腔法，如后口动物。中胚层具有多能性，肌肉、结缔组织、血管、囊胚内的上皮内衬、肾脏和其他从事分泌和渗透调节的器官、骨骼均由中胚层形成。 5．假体腔：动物只形成体壁肌肉层，肠壁无中胚层形成的肌肉层。 6．真体腔：是由中胚层包围形成的，既有体壁肌肉层，也有肠壁肌肉层。 7．原口动物和后口动物的差别? 原口动物：在胚胎发育过程中，胚孔后来直接或间接成为动物的口。包括：扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物。 后口动物：在胚胎发育过程中，胚孔形成动物的肛门，在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物。棘皮动物、半索动物、脊索动物等。
第三节软体动物和节肢动物练习题 1．下列动物全是软体动物的一组是（） A. 河蚌、蚯蚓、蜗牛 B. 田螺、河蚌、乌贼 C. 乌贼、水螅、蛔虫 D. 河蚌、蚯蚓、田螺 2．珍珠形成的原因是（） A. 外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成 C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成； 3．下列各种动物属于软体动物的是（） 变式训练：软体动物身体外大都有一个坚硬的贝壳保护，下列关于贝壳的说法正确的是 4.下列都属于环节动物的是：A. ①②③；B. ②③④； C. ①②④；D. ①③④。A．贝壳的主要作用是运动和保护作用 B．贝壳的分泌物形成外套膜，外套膜同样具有保护作用。 C．贝壳是由外套膜的分泌物形成的 D．贝壳能随着身体的长大而长大，因此，贝壳是由活细胞构成的生物组织。 5．下列关于节肢动物的说法中正确的是（） A．节肢动物是地球上最大的动物类群，已知命名的有120多万种。 B．节肢动物就是昆虫，包括有翅和无翅的类群 C．节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅 D．节肢动物具有蜕皮现象，每蜕一次皮身体就能长大一圈 6．节肢动物的共同特征是( ) A．身体分为头、胸、腹三部分B．体表有外骨骼 C．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官D．都有三对足 7．很多昆虫在生长发育过程中有蜕去外骨骼的现象，这是因为（） A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 B、外骨骼可以防止体内水分的蒸发
C．外骨骼非常坚韧 D．坚韧的外骨骼不能随着昆虫的生长而生长8．下列关于昆虫的主要特征的叙述，不正确的是（） A．身体分头、胸、腹3部分 B．头部有触角1对、复眼1对、口器1个 C．胸部有足3对，一般有翅2对 D．腹部有11个体节，每节各有1对气门 9．蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（） ①用气管呼吸②胸部有三对足、两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视力发达，有一对单眼 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 10．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（） A．都有贝壳B．都有外套膜C．都用腹足运动D．都用腕足捕食 11．河蚌的运动器官是（） A．腹足B．腕足C．斧足D．纤毛 12．能形成珍珠的结构是（）。 A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．斧足 13．河蚌是如何完成呼吸作用的（） A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换14．节肢动物和环节动物的共同特征是（） A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育D．具有外骨骼 15．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（） A．肺和鳃B．气管和皮肤C．气管和鳃D．皮肤和肺 16．下图是蝗虫结构示意图，据图完成下面问题。 (1)填写图中结构名称： A_____________；B_____________；C_____________；D_____________； G_____________；I_____________；L_____________。 (2) A是蝗虫的_____________和_____________中心；B是蝗虫的_____________中心；在C处有许多重要的内脏，可完成多种生理活动。 (3)体表的外骨骼的作用有。 (4)蝗虫的呼吸器官是____________
动物生物学得总结 一、名词解释 物种：互相繁殖得自然群体，与其她群体在生殖上互相隔离，并在自然界占据一个特殊得生态位。 生物发生律：动物得个体发育就是系统发育简短而迅速得重演。 消化循环腔：腔肠动物得肠腔只有一个开口，将消化好得营养物输送到全身。 疣足：体壁外凸形成得中空得结构，具有运动、呼吸等功能，存在于环节动物得多毛类。 侧线：低等水生脊椎动物体侧特有得感觉器官，能感受机械刺激与电刺激。 双重呼吸：鸟类吸气或呼气时均有新鲜空气进入肺部进行气体交换。 双名法：动物学名由两个拉丁字或拉丁化得文字所组成。前一个就是属名，为主格单数名词，第一个字母大写；后一个就是种本名，为形容词或名词，第一个字母不大写，国际上统一使用。 伸缩泡：原生动物体内得结构，其作用就是调节机体水分与渗透压平衡。 皮肌囊：外胚层形成得表皮与中胚层形成得肌肉紧贴在一起而构成得体壁，具有保护作用。混合体腔：节肢动物胚胎发育过程中体腔囊并不扩大，囊壁得中胚层细胞也并不形成体腔膜，而分别发育成有关得组织与器官，囊内得真体腔与囊外得原体腔合并，形成混合体腔。 后口动物：有得动物胚胎发育得原口发育为肛门，相对一侧形成新得开口，发育为真正得口。原口动物：胚胎发育中得胚孔成为后来成体得口。 双循环：自两栖类开始，与肺呼吸相适应，血液循环在体循环得基础上出现肺循环，心脏有了左右心房与心室得分化。 次生腭：自爬行类动物开始头骨出现次生腭，使口腔与鼻腔得以分隔。 真体腔：中胚层包围形成得空腔，既有体壁肌肉层，又有肠壁肌肉层。 肾单位：由肾小管与肾小体组成。 逆行变态：也称退化变态，从幼体至成体结构更为简单化得变态，如海鞘得变态。 五趾型附肢：典型五趾型附肢包括肱（股）骨、枕（胫）骨、尺（腓）骨、腕（跗）骨、掌骨与指（趾）骨，其中后两者得骨数常为5，所以称为五趾型附肢。 腐生营养：原生动物通过体表得渗透作用，摄取溶于水中得有机物质。 植物性营养：通过色素体利用光能将二氧化碳与水合成糖类。 动物性营养：通过胞口吞食其她动物或有机碎片，食物由表膜形成食物泡，食物泡在细胞之内被消化与吸收，残渣由胞肛排出体外。 双重调节：鸟类得眼球得前巩膜角膜肌能改变角膜得屈度，后巩膜可能改变晶体得屈度，因此它不仅能改变角膜得屈度，还能改变晶体得屈度。 胸廓：由胸椎、胸骨与肋骨围成，除保护内脏为，增强了肺呼吸得机械装备，这与陆生脊椎动物肺得发达相适应。 外套膜：就是软体动物身体背侧皮肤伸展形成得，对其生理活动与生活有重要作用。 异律分节：指一些相邻得体节愈合形成不同得体节。 同律分节：除身体头部外，身体其她部分得体节基本相同。 世代交替：有性生殖与无性生殖交替进行得现象。 综荐骨：最后一个胸椎、全部腰椎、荐椎与部分尾椎愈合形成综荐骨，并与腰带连接，形成腰部坚固得支架。 羊膜卵：爬行类开始，适应陆地繁殖得结构，外部包有保护性得卵壳。 后肾管：具有真体腔得无脊椎动物，如环节、软体等都有循环系统，它们得排泄器官称为肾
《动物生物学》习题库 …………………………………………………………………………… 第一章绪论 一、试题： 1．名词解释。 动物生物学：动物生物学是以生物学观点和生物技术进行动物生命规律研究的一门科学。 2．填空。 动物生物学发展的四个阶段是：描述性动物现阶段、实验动物学阶段、分子动物现阶段、现代动物现阶段。 3．选择。 下列哪项不属于动物生物学研究的发展阶段（ C ） A描述性生物学阶段 B实验动物学阶段 C细胞生物学阶段 D现代生物学阶段 4．何谓动物生物学？其性质和任务是什么？（问答） 定义：动物生物学是以生物学观点和生物技术进行动物生命规律研究的一门科学， 性质：是生物学的一个分支学科，是自然科学的基础科学之一。 任务：它研究的动物生命系统涵盖基因、细胞、器官、个体、种群、群落和生态系统等多个层次；涉及的研究方向包括动物生命活动的各个领域，如形态、解剖、生理、分类、发育、地理、行为、进化、遗传及资源保护等。 5．动物生物学学科的发展有何新趋势？（论述）
近半个世纪以来的发展趋势表现为：分子生物学、信息科学、计算机科学等新兴学科的推动及其生命科学的相互渗透，宏观和微观生物学的相互交叉，使生命科学产生了许多分支新学科，如分子系统学、分子生态学、分子系统地理学等。转基因技术、克隆技术、遥感技术等新技术的出现和应用，为农业和畜牧业可持续发展、物种保护和生物灾害防控提供了强有力的手段。 第二章动物生物学基本原理 1．名词解释。 1）．真体腔： 即次生体腔，中胚层之间形成的腔。这种体腔在肠壁和体壁上都有肌肉层和体腔膜，无论在系统发展或个体发育上看，比原体腔出现的迟，所以称为次生体腔。 2）．假体腔： 又称原体腔，是由胚胎发育时期的囊胚腔遗留的空腔成为成体的体腔，位于线虫等动无体壁与消化管之间，无中胚层形成的体腔膜覆盖，仅有体壁中胚层而无肠壁中胚层。 3）．组织： 细胞分化形成组织，一般而言个体发育来源相同、形态相似、机能相关的细胞群和有关的细胞间质结合起来，共同组成执行一定功能的组织。 4）．器官： 是有几种不同类型的组织联合形成的，具有一定形态特征和生理机能的结构。 5）．系统： 是由机能上密切联系的若干个器官共同联合起来完成一定的生理机能即成为系统。 6）．顶体反应：
￡洄游：某些鱼类或海兽等水生动物在一生活动中，由于环境影响或生理习性，在一定的时期从原栖息地集群游到另一个水域中去生活，经过一段时间，或经过一定的发育阶段，又沿原路线游回到原栖息地生活，这种集群的定期、定向有规律性的移动，称为洄游。一般可分为生殖洄游，索饵洄游和季节洄游。 ￡适应辐射：原始同一物种为了适应不同的环境，而进化成形态结构不同的种类的过程叫适应辐射。 ￡同律分节：环节动物的身体由很多体节构成，除前端的二节和最末一节，其余各节形态基本相同，同时许多部器官如循环、排泄、神经等，也表现出按体节重复排列的现象，称为同律分节。 ￡异律分节：高等无脊椎动物，身体体节进一步分化，各体节的形态结构发生明显差别，身体不同部位的体节具有完全不同的功能，并形成体躯，脏器官集中于一定的体节，这种分节现象特征称为异律分节。 ￡外套膜：为软体动物身体背侧皮肤摺向下伸展而成的片状构造称为外套膜，常包裹整个脏团。外套膜由外两层上皮构成， ￡假体腔：又称初生体腔-是胚胎时期囊胚腔的剩余部分保留到成体形成的体腔，只有体壁中胚层，没有肠壁中胚层及体腔膜。腔充满体腔液，将体壁和肠道分开，能促进肠道在体独立运动。 ￡真体腔在胚胎发育过程中，在体壁与消化管之间形成广阔的体腔，这种体腔在体壁和消化管壁上都有中胚层形成的体腔膜，这种体腔无论在系统发育和个体发育上都比原体腔出现的迟，又称为次生体腔 ￡逆行变态：在幼年向成年发育时，经变态后失去一些重要器官,使躯体变得更简单的变态方式称为逆行变态 ￡外骨骼：节肢动物的含几丁质体壁具有一定的硬度，起着相当于骨骼的支撑作用，故称其为外骨骼。 ￡咽式呼吸：两栖类的呼吸运动主要是依靠口腔底部的颤动升降来完成,并由口腔粘膜进行气体交换。 ￡双重呼吸：鸟类除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。主要的气囊有9个，它们一直伸展到脏间、肌肉间和骨的空腔中。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。 ￡多态现象：群体出现二种以上不同体型的个员，有不同的结构和生理上的分工，完成不同的生理机能使群体成为一个完整的整体。 ￡生物发生律：生物在个体发育系统总是在简单而迅速的重演，成生物发生律。 ￡拟态现象：拟态是指一种生物在外形、色彩，甚至行为上模仿另一种生物或非生物体，而使自己得到好处的现象。包括三方：模仿者、被模仿者和受骗者。 ￡孤雌生殖（轮虫动物）: 常见的雌体称为非需精雌体，具有双倍染色体（2n），不经受精就能繁殖后代。在外界环境中的某些不良因素刺激下，非需精雌体的卵母细胞发生突变，并进行减数分裂，产生需精雌体和雄体。它们均为单倍体（n）。交配受精后形成休眠卵，以抵抗不良的环境。当环境条件有利时，即孵化出非需精雌体，继续进行孤雌生殖。 ￡世代交替（腔肠动物）:腔肠动物有两种体形，一为水螅型，一为水母型，无性和有性两种生殖方式常交互出现，形成世代交替。 ￡伸缩泡是原生动物的一种收缩和扩可周期的交替的进行从而调节渗透压的液泡。 ￡疣足:多毛纲的运动器官，是体壁的向外突起，中空，与体壁相通。 ￡皮肤肌肉囊 :由于中胚层的形成而产生了复杂的肌肉构造，如环肌（circular muscle）、
1.试述爬行动物对陆地生活的适应 （1）羊膜卵（amniotie egg）的出现是早期的爬行动物适应陆地干燥环境的必要条件。为胚胎发育提供了必要的水环境——羊膜腔内的羊水。 （2）体表被覆角质鳞，皮肤干燥，极大的减轻了身体水分的蒸发。 （3）具有典型的五指（趾）型四肢。四肢骨骼与中轴骨骼呈横向直角关系，不能将身体抬离地面，因而呈现爬行方式；头骨有颞窝，便于咀嚼肌肉的附着，提高了咀嚼能力；次生腭出现使口腔和鼻腔分开，内鼻孔后移，使呼吸道畅通，提高了呼吸效率；脊柱进一步分化为颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎，其中颈椎和荐椎数目增多，增加了头部的灵活性，颈椎分化出环椎（第1枚）和枢椎（第2枚），荐椎2枚，横突发达，通过腰带关节增强了后肢的承重能力，提高了在陆地上的运动能力；首次出现胸廓，由胸椎、肋骨、胸骨围城胸廓；腰带骨之间出现孔洞，减轻了腰带的重量，而且提高了承重能力和运动速度；肋间肌肉和皮肤肌肉出现，躯干肌肉复杂化。 （4）消化道进一步复杂化。由于次生腭的出现，消化道和呼吸道分开；口腔内有牙齿，分为侧生齿（蜥蜴）、端生齿（蛇）、槽生齿（鳄类）；出现了盲肠。 （5）肺呼吸进一步完善。肺内壁有较复杂的分隔，扩大了与空气的交换面积，借助于胸廓的扩大和缩小进行呼吸。 （6）血液循环仍为不完全双循环。心室出现了不完全的分隔，因此血液的混合程度降低，肾门静脉开始退化，血液回心脏的流速加快，血压增大。 （7）具有羊膜动物式的肾脏排泄器官。羊膜动物式的肾脏完全与体腔分开，与血管联系收集废物，提高了排泄效率；排泄废物主要是尿酸（uric acid）。 （8）体内受精、产羊膜卵。有交配器官，体内受精，产羊膜卵，大多数卵生，少数卵胎生。， （9）神经系统和感觉器官。神经系统发达，大脑体积增大，出现了新脑皮，脑神经12对；出现了泪腺，有能活动的上下眼睑和瞬膜，晶体与角膜之间
《第三节软体动物和节肢动物》习题 一、选择题 1、消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是（） A、蝗虫可以吸收水中的空气 B、蝗虫可以通过体表进行呼吸 C、蝗虫可以几个小时不呼吸 D、气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内 2、我们经常食用的鱿鱼、章鱼及田螺属哪一类生物类群（） A、腔肠动物 B、软体动物 C、节肢动物 D、扁形动物 3、身体分节是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是（） A、虾 B、蟹 C、臭虫 D、蚯蚓 4、章鱼、乌贼、和河蚌都属于水中生活的软体动物，他们具有的共同特征是（） A、身体柔软 B、体表长有质地较硬的甲 C、有消化腔，有口无肛门 D、身体由体节构成 5、下列哪个不是蝗虫头部具有的器官（） A、感觉器官 B、视觉器官 C、取食器官 D、运动器官 6、动物界中种类最大，数量最多，分布最广的一个类群是( ) A、软体动物 B、节肢动物 C、脊椎动物 D、环节动物 7、河蚌外套膜的作用是（） A、保护身体内部柔软部分 B、参与呼吸和形成贝壳 C、能使贝壳和闭 D、保护和形成贝壳 8、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（） A、都有贝壳 B、都有外套膜 C、都用腹足运动 D、都用腕足捕食 9、河蚌的运动器官是（） A、腹足 B、腕足 C、斧足 D、纤毛 10、能形成珍珠的结构是（） A、贝壳 B、外套膜 C、珍珠层 D、斧足 11、河蚌是如何完成呼吸作用的（） A、当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B、河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C、河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D、河蚌的肺需要与空气进行气体交换 12、节肢动物和环节动物的共同特征是（） A、身体由许多体节构成 B、身体由许多体节构成且分部 C、变态发育 D、具有外骨骼 13、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（） A、肺和鳃 B、气管和皮肤 C、气管和鳃 D、皮肤和肺 14、田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（） A、环节动物 B、腔肠动物 C、软体动物 D、节肢动物 15、自然界中种类最多的动物类群是（） A、原生动物 B、腔肠动物 C、软体动物 D、节肢动物 16、蜜蜂和（）的亲缘关系最近 A、蜘蛛 B、蝎子 C、马陆 D、蚂蚁 17、关于蝗虫的“气管”，下列说法正确的是（） A、气体交换之处 B、气体进出的窗口 C、与听觉有关 D、与生殖有关 二、填空题 18、下图是蝗虫的外部形态图。据图回答： （1）它的身体分为[ ]_____________、[ ]___________、[ ]__________。（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是__________色，这 是一种_____ 以适应环境。（3）体表的外骨骼的作用有 _______________________________。 （4）蝗虫共有_________对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] _____________。 （5）蝗虫的翅共___________对，是它的 __________________ 器官 19、下图为河蚌结构示意图，据图回答： （1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，经常是________端插入泥沙中行走。 （2）河蚌的运动器官是［］_____________。 （3）贝壳是图中的［］，它的最内层是____________由 图中［］的分泌物形成。
动物生物学 复习 吴蕾 2015级生态学
1.动物胚胎发育的一般规律 （1）发育：包括从配子发生到形成受精卵最终发育为性成熟个体的过程 （2）受精：指精子、卵细胞各自的单倍体基因组想融合形成二倍体合子的事件。受精过程包括： ①精卵相遇：精卵的相互识别、精子获能 精卵识别的分子基础： ·卵母细胞在完成第二次减数分裂后，分泌具有物种特异性的趋化因子，不仅有利于控制精子类型，还可以使精子适时完成受精 ·趋化因子已在腔肠动物、软体动物、棘皮动物、尾索动物中发现。如精子激活肽，分离自美国海胆。 ②精子获能：哺乳动物的精子虽有运动能力，却无穿过卵子周围滤泡细胞、透明带的能力，只有 在经过子宫和输卵管的途中接受若干生殖道获能因子的作用才具备受精能力。 ·精子头部外表有一层能阻止顶体酶释放的糖蛋白，该蛋白能够被子宫和输卵管分泌物中的酶降解，获得受精能力 ·精子在获能过程中产生生化和运动方式的改变 ③精卵接触时的变化：顶体反应、卵子的激活、精卵细胞核融合 ·顶体反应：精子头部与卵膜上的某种糖蛋白结合，诱发精子顶体反应。顶体是覆盖于精子头部细胞核前方、介于核与质膜间的囊状细胞器。在顶体反应过程中，顶体小炮破裂并释 放出顶体内的各种酶，通过酶解作用溶解卵子胶状膜和卵黄膜，形成通道；随后精子穿过 通道，精卵质膜融合，精子的细胞核、线粒体和中心粒进入细胞内。 ·阻断多精入卵的机制： Fast block：改变膜的极性 Slow block：通过受精膜的迅速膨胀实现 ·卵子激活时上述两种机制均被启动： 对于大多数动物来说，多精进入是有害的，会导致胚胎早期死亡 然而两栖类和鸟类似乎允许多精进入，多余的精子在卵内被破坏 ·卵细胞的激活：未受精的卵的RNA转录、蛋白质合成等细胞活动几乎处于静止状态，核膜互融后，融合的受精卵称为合子，融合成为合子的细胞核，紧接着第一次卵裂的开始。 皮层反应：膜极性改变，卵膜上的精子结合受体失活 卵黄膜反应：皮层反应释放的皮层颗粒内容物如粘多糖吸水膨胀，卵黄膜向外凸出 透明带反应：皮层颗粒释放的透明质素在卵黄膜表面形成透明带，透明带中的精子受体分 子被修饰失活 受精膜：透明带、卵黄膜和皮层颗粒膜一起形成，最先在精子入卵的位置形成，逐步扩展 至整个卵细胞，皮层颗粒分泌的过氧化物酶使受精膜硬化，阻断多精入卵（3）卵裂 ①卵裂：卵子受精之后，受精卵开始进入卵裂期，卵裂期内，体积较大的单细胞受精卵经过多次 有丝分裂形成许多小的细胞的过程。卵裂与一般细胞分裂不同，是一系列迅速的细胞分裂，每 次分裂之后，分裂球未及长大又开始新的分裂，结果是分裂球数目越来越多，体积越来越小 ②卵裂球：卵裂形成的细胞 ③桑椹胚：实心的卵裂球 ④由于各种动物卵含有不同的卵黄量，其卵内不同区域的卵黄分布的均匀程度不一，而卵黄量的 多少影响着卵裂的速度，过多的卵黄甚至组织卵裂面将细胞完全分开，因此卵内各个区域的卵 裂速度和它的卵黄量成反比