教幼儿园中班语文教案
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【活动目标】
1、增强幼儿保护环境的意识
2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节丰富词汇：“恍然大悟”
3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力发展幼儿的感受力和口语表达能力
【活动准备】
1、经验准备：感受过受污染的恶劣环境
2、教学具准备：
1）教具：“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”（垃圾箱）桌面教具“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶
2)学具：幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片
【活动过程】
一、开始部分：（3分钟）
（一）出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图引导幼儿自由观察比较辨别是非并和伙伴互相交流
师：“请小朋友们认真看一看比一比这两片草地有什么不一样然后和你的好朋友说说你更喜欢片草地为什么”
（尝试引导幼儿说出垃圾的害处：使环境变得不美丽；会有很多细菌和病菌生长；有的还会腐烂发臭严重污染我们的空气使空气不新鲜；会使人们活动不方便等等）
（二）设疑引出故事
师：“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢到底是谁扔的呢我们一起来认真听个故事就知道了”
二、基本部分：（22分钟）
（一）教师完整讲述故事初步了解故事内容
提问：
（1）故事里说到了些小动物
（2）是谁在草地上乱扔垃圾（发生什么事了）
（二）引导幼儿根据听到的故事情节按顺序排图
师：“小朋友刚才听得可真仔细呀真棒！现在陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我你们愿意“谢谢大家”
刚才陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘里面有4张小图片我想请小朋友们等会仔细看看每张图片上画的然后根据刚才听到的故事帮助我把这些图片按顺序排列好你们能做到”
（三）结合桌面教具边讲述边逐一提问帮助幼儿进一步理解故事的主要情节
师：“我发现有的小朋友这样排有的小朋友那样排到底谁排得对呢我们再来听一遍故事等下再请你们看看排得对不对好”
师结合桌面教具边讲述边提问：
①小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事
②后来小兔子想出了什么好办法呀
③如果是你你会想用什么办法让草地不被弄脏呢
④故事里说的“绿色小屋”呀为什么要叫它“绿色小屋”呢
师小结：人们把我们美丽的地球和周围环境叫做绿色家园绿色可以代表很干净、很健康、很舒服、空气很新鲜的意思把垃圾箱叫做“绿色小屋”就是请我们不要乱扔垃圾要把脏东西都扔到垃圾箱中保护好我们的绿色家园使我们的周围环境更干净、更健康、更舒适、空气更新鲜
⑤你们知道这个故事的题目
师根据幼儿的回答情况一一小结并丰富词汇：“恍然大悟”
（四）幼儿自我检查自我修正排图顺序并根据图片和旁边的小朋友两两讲述
（五）请一个排图正确、能力强的幼儿上来展示排图结果并讲述故事主要内容帮助孩子验证排图结果
（六）联系现实移情教育
师：“故事里的小猴、小羊和小狗乱扔垃圾结果有的身上沾满了果壳有的被香蕉皮滑倒有的被塑料袋绊住脚了乱扔垃圾不但使我们周围的环境变的不美丽而且也给我们的生活带来很多麻烦小动物们看到了爱护环境的小兔子都恍然大悟了它们向小兔学习把垃圾都捡到垃圾箱里草地变干净了他们也玩得更开心了看来保护环境真的
很重要！现在请小朋友们开动你们聪明的脑袋想想以后要怎样保护我们的环境”
“小朋友们说得真好我们应该从保护好身边的环境做起做个爱护环境的小公民你们能做到”
三、结束部分：（1分钟）
师：“我们一起到外面去当个环保小卫士看看我们周围的环境吧！”
活动延伸：
在日常生活中时刻关注孩子是否能自觉地保护好班级、幼儿园等周围环境每周评选一次“保护环境的好娃娃”并给环境好娃娃贴上一个五角星
活动目标：
1、认识火灾危险警告讯号
2、认识在旅游时烧烤地点标志
3、知道山火对大自然造成的危害
4、享受听故事的乐趣
5、享受集体游戏的乐趣
活动准备：故事图片《发生山火了》、录音机、音乐磁带、火灾危险警告标志
活动过程：1、老师出示《秋风吹呀吹》幼儿用书请幼儿描述两副照片的内容说说自己较喜欢个环境讨论：为什么照片中会出现两种不同的情景
2、请幼儿讨论：说说发生山火时小动物们会受到什么影响老师出示故事图片讲述故事《发生山火了》
发生山火了
小熊、长颈鹿、小鸟是住在美丽树林里的动物那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果一天当它们在草地上睡觉时小熊突然闻到烧焦的气味于是赶紧叫醒长颈鹿长颈鹿伸长脖子看见远处冒出浓烟觉得不对劲又叫醒小鸟小鸟飞到那里才知道是发生了山火于是动物们决定立刻离开树林半路上它们遇见了一队大象大象得知发生了山火后连忙来到湖边吸水然后喷水救火
终于山火被大象扑灭了但花草树木都被烧掉了美丽树林再也没有食物给动物吃了于是动物来到另一个树林收集花草树木的幼苗并把幼苗种在美丽树林里过了很久花草树木长大了美丽树林恢复了当初的美丽景象
3、老师与幼儿共同讨论故事的情节：
（1）小动物是怎样发生有山火的
（2）山火是怎样被扑灭的
（3）如果你是树林里的小动物你应该怎样防止山火再发生
4、老师请幼儿讨论：山火对大自然造成的危害有些方面
5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子玩救山火游戏请幼儿排成一行双手放在前面幼儿腰部播放音乐请幼儿随着音乐摆动队伍模仿象鼻喷水救火时的动作