合理安排时间
----上好英语课的20条要领（11 ）
北京四中李俊和2012年10月
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一．合理安排时间的重要性
恰当地安排课上的四十五分钟，需要教师的高度智慧。安排合理，长短适宜，环环相扣，可使教学进程重点突出，有张有弛，一气呵成。
在课堂教学活动中，复习旧课的时间、导入新课的时间、学习掌握新知识需要的时间、背景知识介绍的时间、编排和展示情景的时间、学生参与活动和表演的时间等都要求教师在课前根据教学目的和学生的实际情况进行周密的安排，统筹帷幄，合理地安排课堂教学中单位时间的使用率，有效地处理好课堂教学节奏，达到提高教学效率的目的。有的教师在英语课堂教学中提倡的是“快节奏、大容量、高密度”的教学方式。通过合理安排教学活动时间，使课堂教学的信息量增大，活动密度增强，课堂节奏加快，学生参与活动的时间增多，从而提高了课内时间的利用率，也在事实上减轻了学生的课外负担。这种做法似可借鉴。
二．合理安排时间的原则
1．突出重点的原则
教师在以单元进行备课时，应仔细阅读教材和配套的教师教学用书，在熟悉教材内容的同时，确定本单元的教学思路、教学重点和难点、教学方法、课时安排等。在这一步骤中，把每节课中的教学重点和难点的时间确定下来，做到重点突出，难点适当分散。
2．灵活变动的原则
教师在备课这个环节中，都会设计好每一个教学步骤的时间。但在课堂教学中，这个时间的安排也会因学生对教材或教学活动的理解和反映的差异而产生变化。此时教师应根据学生的实际情况，灵活地安排活动时间的长短。
这样才能达到预期的教学目的。
3．模糊时间概念的原则
在实际的课堂教学活动中，从总体上把握时间的长短就可以了，不应分分秒秒过于精确计算。教学是一门艺术，它是随着不同的学生，不同阶段，甚至教师的不同的心境而变化的，不可能也不应该绝对精确。教师应把主要精力集中在教学步骤的实施、活动的开展和学生的反映上。
4．充分准备的原则
在课前的准备过程中，教师应在教学内容中多准备一些资料，亦即有几分钟备用的东西。如果课堂时间有剩余，就可以把事先准备好的材料添加进去，以防措手不及。
三．合理安排时间的案例
1．词汇学习的时间安排
新教材中非常重视词汇的学习，而且把词汇学习与听、说、阅读等三方面的活动有效地结合起来。教师一定要在语境中让学生感知词汇的用法，并在语境中去运用所学的词汇。每节课中，可让学生掌握5到6个新词和短语，通过“词-句-文”的模式为学生提供语境和运用的机会。如高一英语第一册第三单元Going places 课文中的词汇有：experience, get away from, adventure, watch out for, protect --- from--- 。为学生设置的情景是：A conversation between an experienced thief and an inexperienced thief. 学生在编排对话时不仅使用了所学词汇，而且也溶入了他们的想象和创作。整个词汇学习的时间安排是：词的讲解和句子的模仿的时间：6-7分钟；学生练习的时间5 分钟，学生表演的时间4分钟。
2．听说练习的时间安排
新教材中听力练习可做课文的导入，也可同说的练习相结合。在教材中有的听力内容和说的主题相符，这时就可以充分利用课本中提供的useful expressions 和不同的语境让学生进行演练。如高一英语第一册第四单元中的听说练习。听的时间为4-5分钟，熟悉语境和词语表达的时间为2分钟，学生练习的时间为5分钟，表演的时间为4分钟。
3．课文阅读理解的时间安排
对于每单元所提供的三篇阅读文章，教师可根据教学的要求重新编排哪一篇作为精读，哪一篇可作泛读。精读的文章中也可采用不同的方式来读，如跳读、略读、查读及细读等，既培养学生的阅读速度，又提高他们获取信息的准确性。还要帮助他们寻找主题句、概括文章大意、根据上下文推出文章的深层含义和猜测词义等。总而言之，安排给精读的时间要比泛读长，因为泛读可以在课后进行。精读的速度一般为每分钟40-50个词，让学生在课上精读一篇课文需要7-8分钟。
4．写作练习和讲评的时间安排
课堂上给予学生写作训练的时间可以按照高考的写作时间来安排。情景作文15-20分钟。接续作文10-15分钟完成。如果是小的写作练习，也可以5-6分钟内完成。在讲评学生作文时，教师要把学生作文中的错误归类，哪些是动词使用的错误、哪些是词语搭配的错误、哪些属于中文式的表达等；同时把地道的句子摘抄下来用于讲评课上进行展示。
四．合理安排时间的注意事项。
1．避免课堂教学节奏松散的现象。教学内容要精炼，教学活动要多样，活
动衔接要自然。。
2．教师要根据实际情况，因人施教，机智灵活地掌握课堂教学活动的时间。3．不要占用学生的课间休息时间。响铃就下课的老师最受欢迎。
高一上学期英语教学工作计划 高一英语备课组 一、指导思想 高一上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导，按时按质按量完成本学期的教学工作任务。 二、教材分析 普通高中课程标准实验教科书分多个模块。每个模块一册学生用书，有五个教学单元，可供半学期使用。书中没有设复习单元，以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习，也可调整教学进度，增加或删减教学内容。本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。 每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动，共分九个部分。各部分的教学目的明确，由于没有分课次，也未标注顺序，教师在实际教学中有自我调控的空间。教材具有以下特点。 1、有利于提高学生的思想素质和人文素养 2、符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其兴趣 3、语言真实、地道、自然 4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法 5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律 6、启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力 7、注意学科整合，拓宽学生的文化知识视野。 三、教学目的 使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。 四、教学要求 1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的
考研英语一做题时间具体怎么分配 考研的英语时间是在考试的第一天下午2点到5点进行，共计3小时。如何高效地利用这三个小时，很多考生对此比较困惑。下面就为考研学子提供高效的答题策略及考研英语做题时间分配，希望能对大家有帮助。 一、考研英语做题策略 在《考研真相》的真题中，包含了完形填空、阅读理解、翻译、写作四大版块，从分值来看，考研英语阅读理解和作文总共70分，是重中之重，翻译、新题型和完形填空各10分。如果，阅读和作文首先顺利完成，考研英语可以说已经成功了一大半，接下来做其他题目也就信心十足。 如果按试卷顺序做题，到最后极有可能完形填空、新题型、翻译都做完了，但是作文没写完，因小失大。同时，根据经验分析，完形填空得分率都很低，一般在5分左右，可以完全放到最后面做。因为，到最后很多考生根本没有足够的时间仔细分析完形填空，一般都是大概看一看，直接填涂答题卡。即使得了零分，跟其他同学相比差距不会很大。 因此，把最佳的精神状态和时间合理的用在最重要的地方就能产生最佳的结果的地方。具体到实际运用过程中，一定要按照阅读理解、大小作文、翻译、新题型、完形填空这个顺序来做题。 二、考研英语做题时间分配 接下来就要分配做题时间。一般来说，四篇阅读理解文章，做题时间在一个小时左右。建议每篇文章花费15分钟时间，如果有个别较难的文章，可以多花点时间，但是不要超过20分钟。
写作文时间应该控制在40分钟之内，小作文写15分钟，6—8句话。大作文25分钟足够了，写3个自然段，12-15句话。很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。 新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议考生把时间控制在20分钟之内。 翻译实际上这部分是阅读理解和翻译的综合能力考察，本身题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以考生把时间控制在20分钟内。 完形填空最后做，最多花15分钟时间，因为20个选项涂答题卡也要几分钟时间。如果最后没有时间仔细看题，就果断放弃完形填空，把时间放在认认真真涂好答题卡上面。 最后，提醒一点，上述时间分配不是固定不变的，考生可以根据自己答题情况灵活调整，原则是把时间花在最容易产生效益的地方。以上就是一些考研英语做题时间分配的规则。 历届学长学姐大力推荐的考研英语一辅导书 1.《非常词汇》 适合人群：英语一和英语二通用 推荐理由:800个句子浓缩所有大纲单词，通过句子记单词，让你不再由A 背到Z，背单词不再那么枯燥，记忆量大大变小了。赠送的4大赠本中，不仅包括考研英语必考词和基础词，还有四大赠本《高考词+四级词+六级词+考研词》、《基础词+必考词+偶考词+超纲词》，《750个考研高频短语》另外还有《300 组词汇辨析》。重点分明，可以根据的自己的情况和时间进行选择去用 2.闪过英语考研《必考词汇应用全书》 适合人群：备考时间不足的人 推荐理由：闪过作为英语教辅第二品牌，为什么说闪过英语适合备考时间不足的人，因为闪过英语辅导书都有“薄、准、精、快”的特点，让你在短期内闪过英语考试。
如何合理分配英语四级考试各个题型所用的时间想要顺利通过英语四六级考试，平时积累是一方面，考试技巧在很大程度上也起着关键性因素。只有将平时掌握的知识合理而且巧妙的运用到考试中，才能达到事半功倍的效果。 其实这点相对来说是最重要的，因为你现在在考先很难再提高基本实力了，考试策略非常非常重要，大家首先要知道，四级考试8点45分左右可以入场，9点钟之后考生就不能再入场了，9点10分考试是正式开始，开始写作部分，这一点我把总的需要注意的地方说一下。写作部分一定要用黑色铅字笔答题，你用其他颜色的笔有可能万一扫描不出来，因为现在全是网上阅卷，可能会影响你的得分。写作部分是30分钟，这部分你是无法进行时间上和其他题型的调整，不过30分钟不能全写，六级写150字就够了，四级写120字就够了，大概写25分钟左右，尽量把你写的作文花个四、五分钟时间再检查一次。因为我发现很多同学如果再检查一遍的话这样对得分有很重要的影响。 写完作文之后从9点40分开始做快速阅读，这部分是15分钟，也就是9点55分结束，这个基本上也没有办法和后面的试题做策略上的调整，不过要提醒大家做快速阅读的时候一定不能把全文都看了，一定要根据后面的10个题目中的重点信息迅速定位原文，如果看不懂的地方就不要看了。这部分作文之后9点55分就收答题卡1了，这上面有作文和快速阅读。然后10点钟听力考试就开始了，从听力
考试开始大家注意策略上就比较重要了，因为我刚才也提到听力考试大概是35分钟时间左右，每次考试可能有一、两分钟的调整，前面三部分短对话、长对话和文章都是选择题，这一部分而且只放一遍，肯定要听一下，这个也不能调整顺序。但是到第四部分对大部分人来说很难得到分数，也就是最后一部分相当于10%的听写部分，这部分我建议大家稍微听一下，听一遍，或者一遍半，就是你把前面7到8个单词尽量写一下，这个单词听两遍，这个单词听完之后后面的句子其实对大部分人来说，虽然说它占6分左右，但是很难得到分数。所以说还不如把这部分时间至少省5到7、8分钟以上，把这部分省下的时间放在后面的阅读理解部分，这部分很重要。 大概从10点半左右开始，也就是说听力你如果省一部分时间出来的话，从10点半开始做15选10，然后是完型填空，然后是翻译，15选10做5到10分钟，不要作为重点，因为它只有5分，相当于5分，而且它比较难，你花大量时间也不一定能做对，这个时间自己可以算一下，最多不能超过10分钟。 完型填空做10分钟时间左右，不要超过10分钟。再其次是做翻译题型，翻译题型占5%，算在写作部分，这5道题目但是不要求你写全句，只要求写半句，这5道题花的时间也最多不能超过5分钟，合理的时间是在3到5分钟之内，翻译题型耽搁太多时间，迅速在3到5分钟左右做完，然后把这三个题型，15选10，完型填空，然后是翻
高一英语教师工作计划3篇 高一英语教师工作计划3篇 高一英语教师工作计划一： 一、指导思想： 根据新课标的要求，坚持理论联系实践，体现以学生个性发展为主体的原则。针对我校高一学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。 二、学情分析： 本学期我担任C355和C361的教学工作，这两个班的学生整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。经过一个学期的努力虽然有所好转，但学生中也存在着这样一种思想，即高一离高考还早着呢，混到高三再说。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。 还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 因此如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我们高一英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。 三、教材分析 高一知识衔接学习方法衔接。
3) 心理辅导衔接 做好六个到位 1) 基础知识到位，注重知识积累。 作为基础年级，夯实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，培养能力就无从谈起。在日常教学中，要立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。 2) 了解学情到位 对于学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，我们都应了解清楚，为下一步进行高中英语教学做准备。 3) 活动到位 在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。 ) 重视阅读教学，拓展学生视野到位 在教材不唯一的前提下，英语老师手中的教材也不应该是唯一的，学生学到的知识也不应该是单调的。英语老师手里起码应该有多种版本的教材，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们更应发挥英语报刊、杂志、网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。 5) 因材施教到位 高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。在备课
如何合理分配英语四级考试各个题型所用的时间 想要顺利通过英语四六级考试，平时积累是一方面，考试技巧在很大程度上也起着关键性因素。只有将平时掌握的知识合理而且巧妙的运用到考试中，才能达到事半功倍的效果。 其实这点相对来说是最重要的，因为你现在在考先很难再提高基本实力了，考试策略非常非常重要，大家首先要知道，四级考试8点45分左右可以入场，9点钟之后考生就不能再入场了，9点10分考试是正式开始，开始写作部分，这一点我把总的需要注意的地方说一下。 写作部分一定要用黑色铅字笔答题，你用其他颜色的笔有可能万一扫描不出来，因为现在全是网上阅卷，可能会影响你的得分。写作部分是30分钟，这部分你是无法进行时间上和其他题型的调整，不过30分钟不能全写，六级写150字就够了，四级写120字就够了，大概写25分钟左右，尽量把你写的作文花个四、五分钟时间再检查一次。因为我发现很多同学如果再检查一遍的话这样对得分有很重要的影响。 写完作文之后从9点40分开始做快速阅读，这部分是15分钟，也就是9点55分结束，这个基本上也没有办法和后面的试题做策略上的调整，不过要提醒大家做快速阅读的时候一定不能把全
文都看了，一定要根据后面的10个题目中的重点信息迅速定位原文，如果看不懂的地方就不要看了。这部分作文之后9点55分就收答题卡1了，这上面有作文和快速阅读。然后10点钟听力考试就开始了，从听力考试开始大家注意策略上就比较重要了，因为我刚才也提到听力考试大概是35分钟时间左右，每次考试可能有一、两分钟的调整，前面三部分短对话、长对话和文章都是选择题，这一部分而且只放一遍，肯定要听一下，这个也不能调整顺序。但是到第四部分对大部分人来说很难得到分数，也就是最后一部分相当于10%的听写部分，这部分我建议大家稍微听一下，听一遍，或者一遍半，就是你把前面7到8个单词尽量写一下，这个单词听两遍，这个单词听完之后后面的句子其实对大部分人来说，虽然说它占6分左右，但是很难得到分数。所以说还不如把这部分时间至少省5到7、8分钟以上，把这部分省下的时间放在后面的阅读理解部分，这部分很重要。 大概从10点半左右开始，也就是说听力你如果省一部分时间出来的话，从10点半开始做15选10，然后是完型填空，然后是翻译，15选10做5到10分钟，不要作为重点，因为它只有5分，相当于5分，而且它比较难，你花大量时间也不一定能做对，这个时间自己可以算一下，最多不能超过10分钟。 完型填空做10分钟时间左右，不要超过10分钟。再其次是做翻译题型，翻译题型占5%，算在写作部分，这5道题目但是不要
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天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感 新英语四级考试考试时间流程安排 具体考试流程如下： 8：50---9：00试音寻台时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做) 9：40---9：55做快速阅读 9：55---10：00收答题卡一(即作文和快速阅读) 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 10：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项 11：20全部考试结束 大学英语四级考试大纲 Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)— 总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的 学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 考试内容 本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：听力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20题，考试时间20分钟
高中英语教师工作计划四篇 篇一：20xx年高中英语教师工作计划(1182字) 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。 二、学生情况分析 a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析
本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。 五、教学措施 a)让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 b)认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 c)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
考研英语考试时间完美分配法 3个小时！怎样在一场分秒必争的研究生入学英语考试中有条不紊地实现分值的最大化？除了自身的英语水平外，还有哪些因素影响考生的成绩？ 你是否因为一道0.5分的完形填空题苦思冥想耗去大量时间，最后导致草草写完甚至写不完作文呢？失之东隅，却无法收之桑榆。问题的症结就是没有合理地分配考试时间。 一、1分的时间价值法则 如何分配考试时间，时间价值法则不能不提。假设分数是你要购买的商品，考试时间是你的货币成本，设商品总价是100分，货币成本固定不变，那么研究生英语考试分数的单位时间价值为：180分钟÷100分=1.8分钟/分。1分的时间成本是1.8分钟，即每答对一道分值为1分的题最多用1.8分钟。当然，100分是理想的状态，实际上，每个人考前都有一个期望值。运用这个公式，能够计算出每个人所预期的分数期望值对应的单位时间成本。比如，期望能够得到60分，那么1分的单位时间成本就是：180分钟÷60分=3分钟/分，即每答对一道分值为1分的题必须控制在3分钟内，否则就无法获得期望的分数。当然，以上使用的是均值衡量的方法，在实际考试中，不可能每一分的获取、每一道题的作答都能如此准确地一一对应。但是通过这个计算方式，考生对考试时间的分配可以有一个全面客观的认识。 下文将根据2008年全国研究生入学统一考试大纲提供的题型，结合2007年全国研究生入学统一考试试题，把试卷分为四大部分：两篇作文题、翻译与选择搭配题、阅读理解单项选择题、完形填空，探讨一个操作性较强、分值最大化的时间分配方案。 二、先写作文：反其道而行 答题顺序无非有两种：按照试卷排列的先后顺序，或是先易后难、优先选答自己最擅长的题目。然而，很多考生在英语考试中把过多的时间花费在第一卷的客观选择题上，陷入先松后紧的窘境。到临近交卷时才发现写作文的时间仅剩下短短的十几分钟，于是来不及认真审题，匆忙下笔。在时间紧迫的情况下，清晰而有条理的思路几乎不可能，有亮点的单词和短语也谈不上，只能是想到什么就写什么，最后的"成品"往往是前言不搭后语，文章的完整性、连贯性和可读性都很差，更来不及细究语法和拼写的错漏了。试想一下，英文写作功底好的人也难以在如此短的时间内写出两篇通顺的文章来，更何况是平时只进行过简单写作训练的普通考生呢？占卷面30%的分值就在这仓促的十几分钟内（有些同学甚至只有几分钟）白白断送了。因此，对于历经无数次大考考验的我们，不应拘泥于答题的先后顺序，完全可以拿到卷子后先写作文。 参照前文提到的时间价值法则，30分题的时间价值为：180分钟÷100分×30分=54分钟。如果一开考就写作文，英语水平中等的考生所需时间应该不会超过40分钟，这样，在一开始就从容地将作文分数收入囊中，又节省出时间来，何乐而不为呢？ 许多英语考研辅导名师都不止一次地在辅导书中提到阅卷老师批阅作文的流程，跨考网的宫老师提醒广大考生，鲜有老师会在阅卷负荷巨大的情况下逐字逐句地批阅考生的作文。第一篇小作文通常是书信等应用文，只要格式正确，文章大意表达清楚，字数符合要求，就
2018下半年英语四六级考试时间表 2018年不知不觉已经过去一半了，那在七月份新的一月里，有哪些考试即将开始呢?2018下半年考试时间表情况如何呢?一起来看看吧。 ps：2018下半年英语四六级于12月15日进行，各位考生抓紧时间复习了。 2018下半年考试时间表 七月考试安排： 7月1日：日本语能力测试 7月1/7/8/14日：托福考试 7月5/15日：GRE考试 7月7日：期货从业资格考试 7月7/19/21/28日：雅思考试 7月15日：托业考试 八月考试安排： 8月2/11/18/25日：雅思考试 8月25日：注册会计师(综合阶段考试) 8月26日：托业考试 8月25/26日：托福考试、执业医师(综合笔试) 九月考试安排： 9月1/7/14/28日：GRE考试 9月2/8/9/15/16日：托福考试 9月8日：期货从业资格考试 9月8/9日：注册核安全工程师、注册设备监理师、注册测绘师、会计职称考试(中级、高级) 9月8/13/15/29日：雅思考试 9月15/16日：建造师(一级)、资产评估师 9月15/16/17日：全国计算机等级考试 9月22日：国家统一法律职业资格考试(客观题) 9月23日：托业考试 十月考试安排：
10月11/13/20/27日：雅思考试 10月12/21/26日：GRE考试 10月13日：出版专业资格考试(初、中级) 10月13/14日：房地产估价师、公路水运工程助理试验检测师、试验测验师、拍卖师(纸笔作答)、执业药师(药学、中药学)、注册会计师(专业阶段) 10月13/14/20/27/28日：托福考试 10月20日：国家统一法律职业资格考试(主观题)、通信工程师(初级、中级) 10月28日：托业考试 十一月考试安排： 11月1/3/10/17日：雅思考试 11月3日：中小学教师资格考试 11月3/4日、经济师(初级、中级)、翻译专业资格(一、二、三级)、人力资源管理师考试(上海) 11月3/18/23日：GRE考试 11月4/10/11/17/24/25日：托福考试 11月10/11日：注册消防工程师(一级)、税务师职业资格考试 11月10日：期货从业资格考试 11月17日：导游资格证考试、人力资源管理师考试(国家) 11月17-20日：计算机应用水平考试 十二月考试安排： 12月1/2日：证券从业人资格考试 12月1/8/13/15日：雅思考试 12月1/8/15/16日：托福考试 12月2日：日本语能力测试 12月2/14/22日：GRE考试 12月8日：全国计算机等级考试 12月15日：大学英语四六级考试 12月15-20日：计算机应用水平考试 12月16日：托业考试、全国硕士研究生招生考试、国家公务员考试笔试 以上信息来源于网络，只做参考，各项考试具体时间以官方最新消息为准。
2020年度高一英语教学工作计划 高一上学期是高中教育的起始阶段，教育就显得尤为重要，为了 使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在 各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色。特制定本学期英语 教学计划如下： 一.教材分析 教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用 的人教版英语教材的每一个单元都围绕一个主要话题来开展听说读写 活动，共九个部分，即热身(warming up)，听力(listening),说话(eaking)预读(pre-reading)，阅读理解reading)，课后阅读(post-reading)，语言学习和语言运用language stuty)，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循 序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材 各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们 要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努 力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行 大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 二.教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性, 发展学生自主学习的能力和合 作精神; 2、做好初、高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语 学习;
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文 化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获 取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力以及运用英语进行思 维和表达的能力。 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等 主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略， 提高自主学习的能力。 三.学生现状分析 本学期本人担任高一(3)班的英语课。(3)班是本校的普通班，学 生素质普遍较差、大部分学生英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，部分学生英语基础等于零。例如，本人在开学初去上第一节英语 课的主要内容为：英语26个母的测试，结果班里66个学生却没有一 个学生能默写全26个英文母，其中有20个学生叫空白卷。根据这个 实际情况，本人打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬 坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯 养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习 英语的能力”。 四. 工作措施 1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用两个星期从母音标学 起切实做好初中教材复习的工作，为平稳地向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的 求知欲，顺利进入新教材的学习。 2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划有 步骤地把学生初中学过的但掌握不好的英语语音基础知识、英语时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、 短语、句型分插于新课教学中。
四级考试时间分配技巧 8：50---9：00试音时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 作文（9：10- 9：40） 四级考试先是考作文，规定时间是30分钟，应该相当充足 审题很重要，根据题目“要求”写 看清楚了是要求，可不能光看个作文题目就写 那样很容易偏题的 切记不要少字数，字数少分数绝对不高的 注意文章结构比例，一般是分三段 背几篇范文，了解文章的大致的框架结构 快速阅读（9：40- 9：55 ） 规定时间是15分钟 快速阅读在几篇阅读理解中 是文章简单，题目好做，分数好得 但是时间不好把握，很多人都没时间把是到题目在15分钟内完成 首先花20秒时间读全文的主标题，副标题和段落标题 这时候你就能了解全文大意了 （切记哦！～～快速阅读不需要读懂全文的意思） 这时候你就可以看后面的题目 找出题目中的关键词，然后对应在文章中找，很容易就能找到答案9：55-10：00 收答题卡一 10：00-11：20 所有题目在答题卡二上作答 听力（10：00-10：35） 规定时间是30分钟 前面8个段对话就相当容易啦，不用多说什么了 中间的长对话和短文理解难度稍稍大点，但题目还算好做 有些文章你没听懂，但考题可以说就是一些常识 凭自己主观意识去答就OK了 难的是后面的复合式听写 虽然会读3遍，但整句写下来确实非常困难 能写多少是多少，中间空缺的词语和句子就自己根据上下文填写 从现在起，每天保证听一到两次历年真题听力，估计问题不大！～～ 仔细阅读理解（10：35-11：00） 规定时间是25分钟 第一篇是篇章词汇理解
要是你词汇量不够大，建议你干脆放弃这道题 当然，我不是说不写，而是不要耗费太多时间在这个上面 它分值不高，占时间多，还不好得分 所以我建议你先做后面两篇篇章阅读理解 这个题目分值最大，一定要把握好的！～～ 7-9分钟一篇算是正常速度啦??只要两篇一起控制在20分钟内就好了时间充裕在反回来做篇章词汇理解 综合测试 完形填空（11：00-11：15） 规定时间是15分钟，个人觉得10分钟就够了 一般出现的提点就是词汇，固定搭配，语法结构，文意衔接 先花点时间通读全文，了解大意，做起来会得心应手些 这个题目很考考生的阅读理解能力还有综合分析能力 貌似没什么技巧可言，就看你平时的基本功了 翻译（11：15-11：20） 规定时间是5分钟，算是蛮充裕 把你想到的都写出来，没什么标准答案的，大意对就OK了 11：20 整个答卷完成，收取答题纸二和试题册
2018考研英语时间分配最合适 2018年要考研的同学，可参考xx年考研英语试卷题型及分值分布 xx考研英语试卷题型及分值分布： 1、完型填空(10分，每个0.5) 2、阅读4篇文章(40分，每个2分) 3、阅读新题型(10分，每个2分)题型分为排序、填标题等 4、翻译(10分，每个2分) 5、作文(共三十分)作文一为应用作文写信、通知、告示等(共10分)作文二大作文一般为看图作文(共20分) xx年考研英语时间分配： 考研英语总时长为180分钟，建议大多数考生按照以下时间划分来完成各部分考题：
1、完型填空：15-20分钟(10分) 2、阅读理解：110-115分钟(分值：60分，PartA为40分，其余各占10分)PartA：传统阅读理解70-75分钟(考试重点)PartB：新题型20分钟PartC：翻译20-25分钟 3、作文：50分钟(30分)(考试重点)PartA：小作文15分钟PartB：大作文35分钟 考研英语作文答题时间应该控制在50分钟之内。 第一篇小作文15分钟差不多，因为第一篇小作文写6—8句话，超过8句话就过分了，就远远超过考试的字数要求，增加判卷老师的工作量。 第二篇作文35分钟足够了，也就是写3个自然段，12句话，冲到顶17句话。 很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。
在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。 考研英语时间控制： 对于以上的考研英语时间分配表，大家可以结合自身情况进行参考。 一个比较安全的方法是各位网友在考前严格按照上面这个时间分配表做三套模拟题只有这样，你们在真正考场上才能熟练而且严格按照时间表来做题。 由于考研英语阅读PartA和写作这两部分占的分值很大，可以说拿下这两个部分考生基本上可以高枕无忧了。 因此，大家在实际考试的时候，绝对要保证阅读和写作两个部分能够有充裕时间完成。 考研英语的答题顺序要因人而异的，考生可以根据自身答题情况来调整顺序，使自己达到最佳应试状态。
2017年6月全国大学英语四、六级考试考场安排通知 （新校区） 本次全国大学英语四、六级考试将于2017年6月17日（星期六）进行，现将考试安排及有关事项通知如下： 1、考试时间：英语四级：上午09：00—11：20；英语六级：下午15：00—17：25 德语四级：上午09：00—11：10 法语四级：上午09：00—11：10 2、入场时间：上午08：40—09：00（09：00后禁止入场） 下午14：40—15：00（15：00后禁止入场） 3、考试凭证：考试时请务必带上准考证、身份证和学生证（或校园一卡通）。6月12日起考生到所在院系办公室领取准考证，研究生到研究生处办公室领取。请妥善保存准考证，并仔细阅读《考生须知》。如准考证遗失必须由院系出具证明，贴上照片并加盖院系公章。 4、考试用具：自备黑色签字笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦、直尺。考试不允许带任何听力设备。
2017年6月8日 2017年6月全国大学英语四、六级考试考场安排通知（老校区）本次全国大学英语四、六级考试将于2017年6月17日（星期六）进行，现将考试安排及相关事项通知如下： 1、考试时间：英语四级：上午09：00—11：20；英语六级：下午15：00—17：25 日语四级：上午09：00—11：10 2、入场时间：上午08：40—09：00（09：00后禁止入场）， 下午14：40—15：00（15：00后禁止入场） 3、考试凭证：考试时请务必带上准考证、身份证和学生证（或校园一卡通）。6月12日起考生到公共艺术学院办公室领取准考证，研究生到研究生处办公室领取。请妥善保存准考证，并仔细阅读《考生须知》。如准考证遗失必须由院系出具证明，贴上照片并加盖院系公章。 4、考试用具：自备黑色签字笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦、直尺。考试不允许带任何听力设备。
大学英语四级考试时间安排 ?大学英语四级考试流程 8：50----9：00 试音时间 9：00----9：10 播放考场指令，发放作文考卷 9：10 取下耳机，开始作文考试 9：35 发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做） 9：40----9：55 做快速阅读 9：55----10：00 收答题卡一（即作文和快速阅读） 9：55----10：00 重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 10：00 开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项 11：20 全部考试结束 ?大学英语四级考试各部分时间的合理分配 第一部分写作30分钟（可利用开考之前的时间先构思）第二部分快速阅读15分钟 第三部分听力理解35分钟 第四部分阅读理解25分钟 第五部分完形填空15分钟 第六部分翻译5分钟
大学英语四级分值安排及换算 大学英语四级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。 ?分值安排 1.各单项所占比重 四级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力35%，阅读35%，综合15%，作文15%。 2.各单项满分及报道分的满分分别为： ?听力满分71分（卷面原始分35分）；报道分满分248.5分，?阅读满分71分（卷面原始分35分）；报道分满分248.5分，?综合（翻译、完形填空）（卷面原始分15分）满分71分；报道分106.5分， ?作文满分71分（卷面原始分15分）；报道分满分106.5分。 ?各单项报道分相加之和等于总分（710分）。 ?分值换算 1.听力和阅读的标准分换算法（如表1）：标准分=得分*10*0.35 1)听力：短对话8题，长对话7题，短文听力10题，每题算一 个，共25个； 听写共11题，单词8题，每两题算一个，句子三句，每题算 两个，共10个。
高一英语教师要全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生 尽快适应高中学习，那么具体的教学工作计划怎么制定呢?下面是带来关于20 -20 学年 高一英语教师教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 本学期担任高一(1，2)两个班的英语教育教学工作。为了使学生能更早的适应高中生活， 圆满完成各项学习任务，也为了把英语教学搞的有声有色，特制定教学计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，不断改革课 堂教学，探究科学有效的教学形式。针对学生英语底子差，基础薄的现状，打算在高一一学 期的英语教学中，本着低起点，严要求的原则，逐渐培养学生学习英语的的兴趣和习惯。 二、学情分析 所带高一(1，2)班共有128人，其中男生占到了70%。由于男女性别的差异，这两个班 的英语水平普遍较低，有部分同学的中考成绩在50分以下，程度好点的也只有80分左右。 这就要求我在教学的过程中注重难易结合，培养兴趣，为以后能顺利开展教学活动打下基础。 三、教材内容及重难点分析 本学期要完成必修一和二两个模块的教学任务。必修一中以第一、二和四单元为重点， 其中涉及到 d 、 a a a 、 a a d a 等。必修二以一、 二、三和四单元为重点，其中涉及到 a a ， ca 、 d c 等。 四、主要工作及措施 (一)在教育教学方面 1、做好初高中衔接工作，搞好三个衔接，做好六个到位。 三个衔接 1) 知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在学习新课的过程中的，以新带旧，温故知新。 2) 学习方法衔接。 3) 心理辅导衔接 六个到位 1) 基础知识到位。在日常教学中，立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台 阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。
8：50---9：00试音时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做）这是其实就可以了，因为是自己学校的老师。没事的。 9：40---9：55做快速阅读 9：55---10：00收答题卡一（即作文和快速阅读）受答题卡一。 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 10：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。翻译是和其他的一块的。就是11点20一块收。 相对而言完形填空的分值比较大。我建议做这个。
四级考试题型及各部分分值 总分：710分 分数换算：0.5%0.5%——————3.553.55分1%1%——————7.17.1分2%2%——————14.2 14.2分第一部分：作文 分值15%（106.5）（有14分、12分、8分、6分、2分 用时30分钟，共120个字。（在这部分你要达到63.9分为及格。） 第二部分：快速阅读 分值10%（71）（7个判断题每个1％，3个填空题也 用时15分钟，共10道题（在这部分你要达到42.6分为 第三部分：听力
分值35%（248.5）（短对话8个，每个1％；长对话8个，每个1％；短文10个，每个1％；填词7个，每个0.5％，3个句子 分别为2％，2％，2.5％。） 用时35分钟（在这部分的及格分为149.1分。） 第四部分：仔细阅读 分值：篇章阅读20％+词汇阅读5％（177.5 用时25分钟（在这部分你要达到106.5分为及格分。） 第五部分：完形填空 分值10%（71）（20个小题，一题0.5％。） 用时15分钟 第六部分，中译英翻译 分值5%（35.5）（共5题，一题1％。）
考研英语答题顺序及时间分配 新东方在线 考研英语在27日下午14点至17点进行，共计3小时。如何高效地利用这三个小时，师太结合多家之谈，编辑成文，供大家参考。 考研英语考试不仅是英语知识本身的考察，同时也是对考试方法的检验。考试方法突出表现在做题策略及时间安排上面。在此分享考研英语各题型答题策略及时间安排，希望能对大家有所启发。 一、考研英语做题策略 从分值来看，考研英语阅读理解和作文总共70分，是重中之重，翻译、新题型和完形填空各10分，是非重点。如果，阅读和作文首先顺利完成，考研英语可以说已经成功了一大半，接下来做其他题目也就信心十足，完全有可能超常发挥。 如果按试卷顺序做题，到最后极有可能完形填空、新题型、翻译都做完了，但是作文没写完，因小失大，损失惨重。同时，根据多年的经验分析，完形填空得分率都很低，一般在5分左右，可以完全放到最后面做。因为，到最后很多考生根本没有足够的时间仔细分析完形填空，一般都是大概看一看，直接填涂答题卡，运气好还能蒙对几个。即使得了零分，跟其他同学相比差距不会很大。 因此，好钢要用在刀刃上，在最佳的精神状态把时间合理的用在最重要的地方就能产生最佳的结果。具体到实际运用过程中，一定要按照阅读理解、大小作文、翻译、新题型、完形填空这个顺序来做题。 二、考研英语做题时间分配
做题顺序已经确定，接下来就要分配做题时间。一般来说，四篇阅读理解文章，做题时间在60分钟到70分钟之间。建议每篇文章花费15分钟时间，如果有个别较难的文章，可以多花点时间，但是不要超过20分钟。 写作文时间应该控制在40分钟之内，小作文写15分钟，6—8句话，超过8句话就过分了。大作文25分钟足够了，写3个自然段，12句话，最多15句。很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。 新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议考生把时间控制在20分钟之内。 翻译实际上这部分是阅读理解和翻译的综合能力考察，本身题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以考生把时间控制在20分钟内。 完形填空最后做，最多花15分钟时间，因为20个选项涂答题卡也要几分钟时间。如果最后没有时间仔细看题，就果断放弃完形填空，把时间放在认认真真涂好答题卡上面。 最后，提醒大家，上述考研英语时间分配不是固定不变的，考生可以根据自己答题情况灵活调整，原则是把时间花在最容易产生效益的地方，如果你在作文、阅读部分占用时间较多，那就只能压缩剩余题目的解答时间，但是答题卡的填涂时间一定要留足，涂完以后认真检查一下。
2011年6月英语四六级考试时间确定：6月18 一、2011年6月英语四六级考试时间安排： 级别考试时间考试全程时间 英语四级6月18日9：00-11：20140分钟 英语六级6月18日15：00-17：20140分钟 二、英语四六级考试题型： 考试项目时间分数题号第一部分写作30分钟15分无 第二部分快速阅读15分钟10分1-10 第三部分听力35分钟35分11-35客观 短对话--11--18 长对话：19--25 短文：26--35 36-46主观复合式听写第四部分仔细阅读25分钟25分①选词填空 47-56 ②四选一 57-61 ③四选一 62-66 ①四选一 47-51 ②四选一 52-56 ③四选一 57-61 第五部分综合 15分钟10分67-86或62-71 （完型填空或者改错） 第六部分翻译5分钟5分87-91或72-76 三、大学英语四级考试流程
8：50---9：00试音时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做) 9：40---9：55做快速阅读 9：55---10：00收答题卡一(即作文和快速阅读) 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试10：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。 11：20全部考试结束。 四、大学英语六级考试流程 14：50---15：00试音寻台时间 15：00---15：10播放考场指令，发放作文考卷 15：10取下耳机，开始作文考试 15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做) 15：40---15：55做快速阅读部分 15：55---16：00收答题卡一(即作文和快速阅读) 15：55---16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试16：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。 17：20全部考试结束