电大离散数学、数据结构
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离散数学的问题离散数学是计算机科学中一个关键的领域。
它用于解决计算机优化问题和理解计算机组成,它是一种重要的数学方法,用于处理问题。
离散数学是用于解决计算机问题的复杂数学方法。
它涉及计算机编程,数据结构,算法分析,离散数学结构以及如何使用这些概念来解决实际问题的技术。
一、什么是离散数学?离散数学是一种复杂的数学方法,用于解决计算机编程和数据结构问题。
它涉及离散结构,算法复杂性,离散关系,数据抽象,图论。
与其它数学分支不同,离散数学更多地关注如何使用数学工具来解决问题,而不是学习和推理的细节。
二、离散数学的用途1、软件工程。
离散数学被广泛应用于软件工程中。
它包括模型设计,项目计划,使用模型和控制工具以及模型的验证。
2、数据科学。
离散数学也被用于数据科学,其中它通常被用于处理大数据集。
它被用于机器学习,数据挖掘和模式识别,以及其他联系或推理问题。
3、优化。
离散数学也可以用于现实世界优化和自动控制。
它同样可以用来解决优化问题,保证最佳结果,并根据一组条件来提出最佳的可行解决方案。
三、离散数学的学习方法1、实践。
离散数学的最好方法是从实践中学习。
可以在练习中熟悉实际应用和应付实际的问题,从而充分理解理论知识。
2、学习算法。
离散数学涉及算法的使用,因此,学习如何设计有效的算法是必不可少的,以便在多个离散数学域中使用有效的技术。
3、学习数据结构。
数据结构是一种重要的工具,用于学习如何处理复杂问题,如何收集数据,以及如何从数据中收集有用的知识。
四、离散数学的未来趋势随着越来越多的计算云驱动的服务和应用程序,将继续推动离散数学发展。
随着对机器学习和大数据分析技术的需求,离散数学也将发挥它的作用。
离散数学将发挥重要作用,使得AI技术能够真正让人工智能发挥出它的潜力。
另外,贝叶斯网络技术也是一个重要的利器,因为它由大量隐含变量和模型定义,而离散数学能够帮助用户理解和导航贝叶斯网络以及其他机器学习技术。
离散结构与离散数学全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:离散结构与离散数学是计算机科学中非常重要的两门课程。
它们为计算机科学学生提供了严密的思维训练和逻辑分析的能力。
本文将详细介绍离散结构与离散数学的概念、内容以及在计算机科学中的重要性。
离散结构是数学中的一个分支,研究的是离散(不连续)的数学结构。
离散结构的研究对象包括集合论、图论、离散函数、离散关系、离散逻辑等等。
离散数学是指集合、逻辑、代数、图论、关系、函数等各种数学概念的离散性质的研究。
它主要关注那些离散的、离散的、具体的或者是不连续的数学结构。
离散结构与离散数学在计算机科学中扮演着至关重要的角色。
离散结构可以用来描述计算机算法和数据结构中的许多问题,如图论可以用来描述计算机网络拓扑结构,逻辑可以用来描述计算机程序的正确性等等。
离散结构与离散数学提供了计算机科学学生严密的思维训练和逻辑分析的能力,这对他们未来的研究和工作都是非常重要的。
离散结构与离散数学也为计算机科学研究提供了丰富的理论基础,帮助科研人员探索计算机领域的未知领域。
离散结构与离散数学常见的概念包括集合、关系、函数、图论、逻辑、代数等等。
集合是数学中最基本的概念之一,用来描述一组对象的概念。
关系用来描述两个对象之间的联系,函数则可以看作是一种特殊的关系,描述输入和输出之间的对应关系。
图论是研究由节点和边构成的图结构的数学理论。
逻辑是研究命题之间的逻辑推理规律的学科。
代数则是研究代数结构及其上的变换的数学分支。
第二篇示例:离散结构与离散数学是计算机科学和数学领域中非常重要的概念。
它们涉及到一系列离散事件和对象的研究,与连续结构和数学在某种程度上相反。
在计算机科学领域,离散结构和离散数学通常用于解决各种问题,例如算法设计、数据结构、编程语言、计算理论等。
在数学领域,离散结构和离散数学则用于研究离散性的结构和性质,对组合数学、图论、离散数论、离散概率论等有着重要的应用。
离散结构包括一系列离散的基本概念,例如集合、函数、关系、图、树等。
大一计算机数学知识点总结计算机数学作为计算机科学与技术专业的基础课程之一,在大一的学习中占据着重要地位。
它为我们以后学习更深入的计算机科学知识打下了坚实的基础。
在这篇文章中,我将对大一计算机数学课程的几个主要知识点进行总结和梳理。
1. 高等数学高等数学是大一计算机专业的重要数学基础课程。
它分为微积分和数学分析两个部分。
微积分是研究变化过程的数学,包括极限、导数、积分等概念。
在计算机科学中,微积分常常应用于算法、优化等领域。
数学分析则是对微积分更加深入的研究,包括无穷级数、收敛性等概念。
这些概念为我们后续学习算法复杂度、数据结构等内容打下了基础。
2. 离散数学离散数学是计算机科学中非常重要的一门基础课程。
它不同于传统的连续数学,主要研究非连续的数学结构和离散的数学对象。
离散数学中的关系、集合、逻辑等概念在计算机科学中广泛应用。
它为我们理解数据结构、算法和离散数学模型等提供了基础。
3. 概率论与数理统计概率论与数理统计是计算机科学中经常用到的数学工具。
概率论研究不确定性的数学模型和概率分布,用于数据分析、机器学习等领域。
数理统计则是对收集到的数据进行推断和决策的一门学科,它在数据分析和人工智能等领域具有广泛的应用。
4. 线性代数线性代数是大一计算机专业的另一个重要数学基础课程。
它研究向量空间、线性变换和行列式等概念。
线性代数在图形学、机器学习等领域中扮演着重要的角色。
在计算机科学中,线性代数主要应用于图像处理、数据压缩等方面。
5. 数值计算方法数值计算方法是将数学方法转化为计算机可执行的算法的一门学科。
它主要研究数值逼近、数值积分、常微分方程数值解等问题。
数值计算方法在计算机科学中广泛应用于模拟、优化和科学计算等领域。
以上是大一计算机数学课程的主要知识点总结。
通过学习这些数学知识,我们不仅可以更好地理解计算机科学中的理论和算法,还可以更高效地解决实际问题。
数学作为计算机科学的重要基础,值得我们用心去学习和应用。
离散数学离散数学是数学的一个分支,它研究离散结构和离散对象。
与连续数学不同,离散数学的对象是不连续的,例如整数、图、组合和逻辑等。
离散数学在计算机科学、信息理论、密码学等领域有着广泛的应用。
本文将对离散数学的基本概念和应用领域进行简要介绍。
基本概念集合论集合论是离散数学的基础,它研究集合的性质和运算。
集合是由一些确定的、不同的元素所构成的整体。
集合论中的基本概念包括集合、元素、子集、并集、交集、差集和补集等。
数理逻辑数理逻辑是研究命题、谓词、推理和证明的形式化方法。
它主要包括命题逻辑和谓词逻辑。
命题逻辑研究命题之间的逻辑关系,而谓词逻辑则进一步研究谓词和个体之间的关系。
代数结构代数结构是离散数学的一个重要组成部分,它研究集合上的元素之间的运算关系。
常见的代数结构有群、环、域等。
图论图论研究图的性质和应用。
图是由顶点和边组成的,它可以表示各种网络结构。
图论中的基本概念包括路径、回路、连通性等。
组合数学组合数学研究有限或可数无限集合的组合性质。
它主要包括排列、组合、二项式系数、生成函数等内容。
应用领域计算机科学离散数学在计算机科学领域有着广泛的应用,如数据结构、算法分析、计算机网络等。
例如,图论可以用于解决网络路由问题,组合数学可以用于计算排列组合等。
信息理论离散数学在信息理论中也有重要应用,如编码理论、信息熵等。
编码理论是研究如何将信息有效地传输和存储的理论,信息熵则是衡量信息量的一种方法。
密码学离散数学在密码学中也有着重要的应用,如公钥密码体制、数字签名等。
公钥密码体制是一种非对称加密技术,它使用一对密钥进行加密和解密操作。
数字签名则是一种验证消息完整性和发送者身份的技术。
总结:离散数学是一门研究离散结构和离散对象的数学分支,它在计算机科学、信息理论和密码学等领域有着广泛的应用。
通过学习离散数学,我们可以更好地理解和应用这些领域的知识和技术。
计算机科学与技术专业主干课程简介计算机科学与技术专业是当前高校中备受瞩目的专业之一,与时俱进的课程设置是该专业吸引学生的重要因素之一。
本文将对计算机科学与技术专业的主干课程进行简介。
一、基础课程1. 高等数学:高等数学是计算机科学与技术专业的基础课程之一,它为学生打下深厚的数学基础,包括微积分、线性代数等。
这些数学知识在计算机科学与技术的学习和研究中具有重要的应用价值,能够帮助学生理解和掌握底层算法与数据结构等内容。
2. 离散数学:离散数学作为计算机科学与技术专业中的重要理论基础,主要包括集合论、图论、逻辑推理等内容。
学习离散数学能够培养学生严密的逻辑思维和抽象问题的能力,为后续课程的学习打下坚实的基础。
3. 数据结构与算法:数据结构与算法是计算机科学与技术专业中最为核心的课程之一,它介绍了各种常用的数据结构和算法,如栈、队列、链表、图等,并学习了它们的存储和操作方式。
通过学习数据结构与算法,学生能够掌握高效的问题求解方法,提升编程能力。
二、专业核心课程1. 计算机组成原理:计算机组成原理是计算机科学与技术专业中的核心课程之一,通过学习该课程,学生能够了解计算机的工作原理和基本组成,包括处理器、存储器、输入输出等方面的知识。
同时,学生将通过实践理解计算机硬件和软件之间的交互关系,掌握计算机系统的设计与实现方法。
2. 操作系统:操作系统是计算机科学与技术专业中一门重要的课程,它介绍了计算机操作系统的基本概念、原理和设计方法。
学生通过学习操作系统可以了解程序与计算机硬件之间的接口,掌握多任务调度、内存管理、文件系统等操作系统的关键技术。
3. 数据库系统原理:数据库系统原理是计算机科学与技术专业中用于管理和组织大规模数据的重要课程。
学生将学习数据库的基本概念、设计方法和查询语言等,并通过实践掌握数据库管理系统的运行和优化技术,为信息管理与数据处理提供支持。
4. 计算机网络:计算机网络是计算机科学与技术专业中的一门核心课程,它讲述了计算机网络的基本原理、协议和应用。
数据结构课程实验报告—线性表1、线性表的链式存储结构【问题描述】某项比赛中,评委们给某参赛者的评分信息存储在一个带头结点的单向链表中,编写程序:(1)显示在评分中给出最高分和最低分的评委的有关信息(姓名、年龄、所给分数等)。
(2)在链表中删除一个最高分和一个最低分的结点。
(3)计算该参赛者去掉一个最高分和一个最低分后的平均成绩。
【基本要求】(1)建立一个评委打分的单向链表;(2)显示删除相关结点后的链表信息。
(3)显示要求的结果。
【实验步骤】(1)运行PC中的Microsoft V isual C++ 6.0程序,(2)点击“文件”→“新建”→对话窗口中“文件”→“c++ Source File”→在“文件名”中输入“sy1-1.cpp”→在“位置”中选择储存路径为“桌面”→“确定”,(3)输入程序代码,程序代码如下#include#include#include#include#include#define NUL 0#define PWRS 5struct pw{char name[6];float score;int age;};typedef struct pw PW; struct node{struct pw data;struct node * next;};typedef struct node NODE; NODE *create(int m);int calc(NODE *h);void print(NODE *h);void input(NODE *s);void output(NODE *s); void main(){NODE *head;float ave=0;float sum=0;head=create(PWRS);printf("所有评委打分信息如下:\n");print(head);calc(head);printf("\n去掉1个最高分和1个最低分后的有效评委成绩如下:\n");print(head);}void input(NODE *s){printf("请输入评委的姓名: ");scanf("%S",&s->/doc/9851b6a0f524ccbff1218455. html);printf("年龄: ");scanf("%d",&s->data.age);printf("打分: ");scanf("%f",&s->data.score);printf("\n");}void output(NODE *s){printf("评委姓名: %8s ,年龄: %d,打分: %2.2f\n",s->/doc/9851b6a0f524ccbff1218455 .html,s->data.age,s->data.score); }NODE *create(int m){NODE *head,*p,*q;int i;p=(NODE*)malloc(sizeof(NODE)); head=p;q=p;p->next=NUL;for(i=1;i<=m;i++){p=(NODE*)malloc(sizeof(NODE)); input(p);p->next=NUL;q->next=p;q=p;}return (head);}void print(NODE *h){int i;for(i=1;i<=PWRS&&h->next!=NUL;i++) {h=h->next;output(h);}printf("\n");}int calc(NODE *h){NODE *q,*p,*pmin,*pmax;float sum=0;float ave=0;p=h->next;pmin=pmax=p;//设置初始值sum+=p->data.score;p=p->next;for(;p!=NUL;p=p->next){if(p->data.score>pmax->data.score) pmax=p;if(p->data.scoredata.score) pmin=p;sum+=p->data.score;}printf("给出最高分的评委姓名:%s 年龄:%d 分值:%f",pmax->/doc/9851b6a0f524ccbff1218455.h tml,pmax->data.age,pmax->data.score); printf("\n");printf("给出最低分的评委姓名:%s 年龄:%d 分值:%f",pmin->/doc/9851b6a0f524ccbff1218455.h tml,pmin->data.age,pmin->data.score); printf("\n\n");sum-=pmin->data.score;sum-=pmax->data.score;for (q=h,p=h->next;p!=NUL;q=p,p=p->next) {if(p==pmin){q->next=p->next; p=q;}if(p==pmax) {q->next=p->next; p=q;}}ave=sum/(PWRS-2);printf("该选手的最后得分是:%f",ave); return 1;}运行结果如下:2、线性表的顺序存储结构【问题描述】用顺序表A记录学生的信息,编写程序:(1)将A表分解成两个顺序表B和C,使C表中含原A表中性别为男性的学生,B表中含原表中性别为女性的学生,要求学生的次序与原A表中相同。
离散数学知识点笔记离散数学是对数学理论与应用的整合,这里涉及到的知识点很多。
几乎涉及到数学中的涉及的任何一部分,每个知识点都有其特点,在此我们将介绍一些离散数学中常用的知识点。
一、定义、实例和性质定义、实例和性质是离散数学知识点的基本内容,也是学习离散数学的必备基础知识。
它们综合涵盖了数学中的定义、性质和实例的基本知识。
这些知识点是数学的基础,运用了数学中定义、证明和实例的相关方法,通过它们可以了解数学中丰富的定义、性质和实例。
二、集合基础集合基础是理解离散数学关系和操作的基本工具。
它涉及到集合的性质、运算、概念等,是离散数学中最基础的概念,并且可以用来解决很多实际问题。
因此,掌握和深入学习离散数学中的集合基础非常重要。
三、函数、逻辑和图论函数、逻辑和图论在离散数学中占据重要的地位,函数是表达数学关系的基本方式,逻辑是分析离散数学关系的基本方法,图论是表示离散数学关系的基本工具。
熟悉函数、逻辑和图论知识可以帮助我们更好地理解数学中的关系并解决相关问题。
四、数学归纳法数学归纳法是离散数学的经典方法,它包括逐步归纳和变量归纳,是归纳和证明离散数学性质的基本方法。
它可以用来解决复杂的离散数学问题,是离散数学的重要工具。
五、数据结构和算法数据结构和算法是离散数学的重要组成部分,是运用离散数学解决实际问题的基本方法。
它们可以帮助我们更好地理解离散数学中的概念,并且可以用来设计出有效的数据结构和算法,解决复杂的离散数学问题。
六、数学建模数学建模是运用离散数学解决问题的重要方法,它可以帮助我们更好地理解实际问题,并通过建模、分析和推理形成有效的解决方案。
它是一种基于离散数学方法的复杂思维,也是理解和应用离散数学概念的基础要求。
综上所述,离散数学涉及到了定义、实例和性质、集合基础、函数、逻辑和图论、数学归纳法、数据结构和算法以及数学建模等知识点。
这些知识点是离散数学的基础,掌握了这些知识点,我们就可以更好地理解和运用离散数学解决实际问题。
离散数学课程设计方案中央电大教务处教学管理科 2008年02月29日为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》精神,积极投入中央电大计算机科学与技术专业本科开放教育工程的建设和实施,搞好离散数学课程教学与管理工作,保证本课程的教学质量,实现本专业的培养目标,给出以下设计方案。
一、课程的性质与任务计算机科学与技术专业是中央广播电视大学于1999年开设的开放教育试点专业,开设之初的合作高校为清华大学。
在当时的专业教学计划中,把计算机数学基础(1)——离散数学确定为统设必修课程,课程的主要内容包括:数理逻辑、集合论、图论、代数系统等。
由于2007年初,中央广播电视大学工学院将该专业的合作建设高校改为北京交通大学,并在新教学计划中把离散数学课程确定为该专业的学位课程,该课程的主要内容包括:集合论、图论、数理逻辑等。
离散数学是计算机科学与技术专业的基础核心课程。
通过本课程的学习,使学生具有现代数学的观点和方法,并初步掌握处理离散结构所必须的描述工具和方法。
同时,也要培养学生抽象思维和慎密概括的能力,使学生具有良好的开拓专业理论的素质和使用所学知识,分析和解决实际问题的能力,为学生以后学习计算机基础理论与专业课程打下良好的基础。
本课程是一门理论性较强的课程,要求在完成基础知识教学任务的同时,通过适当的实际应用的介绍,提高学生的实际应用能力的培养。
二、课程的目的与要求本课程是计算机科学与技术专业及有关学科的一门重要的基础核心课程,内容主要是介绍离散量的结构及其相互关系,其包含的理论与方法在各学科领域都有着广泛的应用。
同时,离散数学也是计算机科学与技术专业的许多专业课程,包括程序设计、数据结构、操作系统、编译技术、数据库、人工智能等的先修课程。
教学内容以基本概念、结论、算法、推理与证明方法,以及一般应用方法的介绍为主,课程内容突出简明扼要、体系结构清楚为原则。
通过本课程的学习,学生可以初步掌握处理离散结构所必须的描述工具和方法,同时培养和提高自身的抽象思维和逻辑推理,以及分析和解决实际问题的能力,并为以后学习计算机基础理论与专业课程打下良好的基础。
《离散数学(一)》教学教案第一部分课程总论一、课程简介课程名称:离散数学英文名称:Discrete Mathematics离散数学:离散数学是现代数学的一个重要分支,是计算机科学的核心课程。
以研究离散量的结构和相互间的关系为主要目标,其研究对象是有限个或无限个元素。
离散数学与计算机科学中的数据结构、操作系统、编译理论、算法分析、逻辑设计、系统结构、容错诊断、机器定理证明等课程紧密相关。
是一门重要的基础课程。
教学内容:数理逻辑、集合论、代数结构与布尔代数、图论和在计算机中的应用共五部分。
其中第五部分不做考试要求,不占计划内学时,可在第三学期安排讲座课讲授。
教学要求:通过该课程的学习,培养和锻炼抽象思维和缜密概括的能力,为专业基础课和专业课的学习打下坚实的理论基础。
授课总学时:4学时/周 16周=64学时二、适用对象本课程教学教案主要针对计算机科学与技术本科专业三、学习要领概念(正确):必须掌握好离散数学中大量的概念判断(准确):根据概念对事物的属性进行判断推理(可靠):根据多个判断推出一个新的判断四、离散数学与计算机的关系第一部分数理逻辑计算机是数理逻辑和电子学相结合的产物第二部分集合论集合:一种重要的数据结构关系:关系数据库的理论基础函数:所有计算机语言中不可缺少的一部分第三部分代数系统计算机编码和纠错码理论数字逻辑设计基础计算机使用的各种运算第四部分图论数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络原理的基础五、教材及主要参考书教材:左孝凌、李为鑑、刘永才,离散数学,上海科学技术出版社,1982年9月第1版。
参考书:[1] 王元元、张桂芸,离散数学导论,科学出版社,2002[2] Kenneth H.Rosen Discrete Mathematics and Its Applications ( Fourth Edition), 机械工业出版社(华章),2001[3] 王元元、张桂芸,计算机科学中的离散结构,机械工业出版社,2004[4] Bernard Kolman , Robert C. Busby, Sharon Ross, Discrete Mathematical Structures (Fourth Edition), 高等教育出版社,2001[5] 孙吉贵杨凤杰欧阳丹彤李占山,离散数学,高等教育出版社,2002[6] 马振华,离散数学导引,清华大学出版社,1993[7] 王树禾,离散数学引论,中国科技大学出版社,2001[8] Andrew Simpon 著冯速译离散数学导学机械工业出版社2005第二部分课程内容与要求《离散数学》为计算机科学与技术专业的一门重要基础理论课。
2023年7月国开电大本科《数据结构》期末考试试题及答案试题部分1. 请简述数据结构的定义及其作用。
2. 什么是栈和队列?请分别描述它们的特点和应用场景。
3. 字符串是一种常见的数据类型,请列举至少两种常见的字符串操作方法,并解释它们的作用。
4. 请说明二叉树的定义和特点,并给出一个二叉树的示例。
5. 简要描述图的基本概念,并给出一个使用邻接矩阵表示图的例子。
6. 请解释深度优先搜索(DFS)和广度优先搜索(BFS)算法的原理,并说明它们在图的遍历中的应用。
7. 树的遍历是指按照一定顺序访问树中的所有节点。
请解释前序遍历、中序遍历和后序遍历的概念。
8. 请解释散列函数的作用和原理,并说明散列表在实际中的应用。
9. 简要介绍至少两种排序算法,并分别说明它们的时间复杂度。
10. 简述动态规划算法的原理及应用场景。
答案部分1. 数据结构是指数据元素之间的关系,以及对数据元素的操作。
它的作用是组织和存储数据,以便高效地访问和操作。
2. 栈是一种只能在一端进行插入和删除操作的线性数据结构,特点是后进先出(LIFO)。
它常用于括号匹配、表达式求值等场景。
队列是一种只能在一端插入,在另一端删除的线性数据结构,特点是先进先出(FIFO)。
它常用于任务调度、缓存管理等场景。
3. 常见的字符串操作方法包括字符串连接、子串查找。
字符串连接用于将两个字符串合并为一个字符串。
子串查找用于在一个字符串中找到特定子串的位置或判断子串是否存在。
4. 二叉树是一种特殊的树结构,每个节点最多有两个子节点,分别称为左子节点和右子节点。
它的特点是具有递归的结构,可以用于实现排序、查找等功能。
例如,下图是一个二叉树的示例:A/ \B C/ \D E5. 图是由节点和边组成的一种数据结构,节点表示实体,边表示节点之间的关系。
邻接矩阵可以用于表示图结构,矩阵的行和列分别表示节点,矩阵中的值表示节点之间的关系。
例如,下面是一个使用邻接矩阵表示的图的例子:| A | B | C |--|---|---|---|A| 0 | 1 | 1 |B| 1 | 0 | 1 |C| 1 | 1 | 0 |6. 深度优先搜索(DFS)和广度优先搜索(BFS)是图的遍历算法。
《数据结构》形考任务1
一、单项选择题(每小题3分,共60分) 题目1 把数据存储到计算机中,并具体体现数据元素间的逻辑结构称为( )。 选择一项: A. 算法的具体实现 B. 逻辑结构 C. 给相关变量分配存储单元 D. 物理结构 题目2 下列说法中,不正确的是( )。 选择一项: A. 数据项是数据中不可分割的最小可标识单位 B. 数据元素是数据的基本单位 C. 数据项可由若干个数据元素构成 D. 数据可有若干个数据元素构成 题目3 一个存储结点存储一个( )。 选择一项: A. 数据项 B. 数据类型 C. 数据元素 D. 数据结构 题目4 数据结构中,与所使用的计算机无关的是数据的( )。 选择一项: A. 存储结构 B. 物理结构 C. 逻辑结构 D. 物理和存储结构 题目5 在线性表的顺序结构中,以下说法正确的是( )。 选择一项: A. 进行数据元素的插入、删除效率较高 B. 数据元素是不能随机访问的 C. 逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻 D. 逻辑上相邻的元素在物理位置上也相邻 题目6 对链表, 以下叙述中正确的是( )。 选择一项: A. 可以通过下标对链表进行直接访问 B. 插入删除元素的操作一定要要移动结点 C. 不能随机访问任一结点 D. 结点占用的存储空间是连续的 题目7 下列的叙述中,不属于算法特性的是( )。 选择一项: A. 可行性 B. 有穷性 C. 可读性 D. 输入性 题目8 算法的时间复杂度与( )有关。 选择一项: A. 所使用的计算机 B. 计算机的操作系统 C. 数据结构 D. 算法本身 题目9 设有一个长度为n的顺序表,要在第i个元素之前(也就是插入元素作为新表的第i个元素),插入一个元素,则移动元素个数为( )。 选择一项: A. n-i-1 B. i C. n-i+1 D. n-i 题目10 设有一个长度为n的顺序表,要删除第i个元素移动元素的个数为( )。 选择一项: A. i B. n-i-1 C. n-i D. n-i+1 题目11 在一个单链表中,p、q分别指向表中两个相邻的结点,且q所指结点是p所指结点的直接后继,现要删除q所指结点,可用语句( )。 选择一项: A. p->next=q->next B. p->next=q C. p=q->next D. q->next=NULL 题目12 在一个单链表中p所指结点之后插入一个s所指的结点时,可执行( )。 选择一项: A. p->next=s->next; B. s->next=p->next; p->next=s; C. p=s->next D. p->next= s; s->next= p->next 题目13 非空的单向循环链表的尾结点满足( )(设头指针为head,指针p指向尾结点)。 选择一项: A. p->next==NULL B. p->next==head C. p== head D. p==NULL 题目14 链表不具有的特点是( )。 选择一项: A. 逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻 B. 不必事先估计存储空间 C. 可随机访问任一元素 D. 插入删除不需要移动元素 题目15 带头结点的链表为空的判断条件是( )(设头指针为head)。 选择一项: A. head->next==head B. head->next==NULL C. head ==NULL D. head!=NULL 题目16 在一个长度为n的顺序表中为了删除第5个元素,由第6个元素开始从后到前依次移动了15个元素。则原顺序表的长度为( )。 选择一项: A. 21 B. 25 C. 20 D. 19 题目17 有关线性表的正确说法是( )。 选择一项: A. 除了一个和最后一个元素外,其余元素都有一个且仅有一个直接前驱和一个直接后继 B. 每个元素都有一个直接前驱和一个直接后继 C. 表中的元素必须按由小到大或由大到下排序 D. 线性表至少要求一个元素 题目18 向一个有127个元素的顺序表中插入一个新元素,并保持原来的顺序不变,平均要移动( )个元素。 选择一项: A. 7 B. 63 C. 63.5 D. 8 题目19 一个顺序表第一个元素的存储地址是90,每个元素的长度为2,则第6个元素的地址是( )。 选择一项: A. 102 B. 106 C. 100 D. 98 题目20 在一个不带头结点的单循环链表中,p、q分别指向表中第一个结点和尾结点,现要删除第一个结点,且p、q仍然分别指向新表中第一个结点和尾结点。可用的语句是p=p->next;和( )。 选择一项: A. p->next=q B. q->next=p C. p=q->next D. q=p 二、判断题( 每小题2分,14题,共28分) 题目21 数据元素可以有一个或多个数据项组成。 选择一项: 对 错 题目22 数据元素之间的抽象关系称为物理结构。 选择一项: 对 错 题目23 数据的逻辑结构在计算机中的表示称为逻辑结构。 选择一项: 对 错 题目24 数据的逻辑结构是与存储该结构的计算机相关的。 选择一项: 对 错 题目25 数据结构中,元素之间存在多对多的关系称为树状结构。 选择一项: 对 错 题目26 通常可以把一本含有不同章节的书的目录结构抽象成线性结构。 选择一项: 对 错 题目27 通常可以把某城市中各公交站点间的线路图抽象成树型结构。 选择一项: 对 错 题目28 设有一个不带头结点的单向循环链表,结点的指针域为next,指针p指向尾结点,现要使p指向第一个结点,可用语句p=p->next;。 选择一项: 对 错 题目29 设有一个单向链表,结点的指针域为next,头指针为head,p指向尾结点,为了使该单向链表改为单向循环链表,可用语句p->next=head 。 选择一项: 对 错 题目30 设有一个单向循环链表,结点的指针域为next,头指针为head,指针p指向表中某结点,若逻辑表达式p->next==head;的结果为真,则p所指结点为尾结点。 选择一项: 对 错 题目31 要在一个单向链表中p所指向的结点之后插入一个s所指向的新结点,若链表中结点的指针域为next,可执行 p->next=s; s->next= p->next;的操作。 选择一项: 对 错 题目32 要在一个单向链表中删除p所指向的结点,已知q指向p所指结点的直接前驱结点,若链表中结点的指针域为next,则可执行q->next= p->next; 选择一项: 对 错 题目33 要在一个带头结点的单向循环链表中删除头结点,得到一个新的不带头结点的单向循环链表,若结点的指针域为next,头指针为head,尾指针为p,则可执行head=head-> next; p->next=head;。 选择一项: 对 错 题目34 设有一个单向循环链表,头指针为head,链表中结点的指针域为next,p指向尾结点的直接前驱结点,若要删除尾结点,得到一个新的单向循环链表,可执行操作p->next=head;。 选择一项: 对 错 三、程序填空题(每小题6分,共12分。请点击正确选项,然后拖拽至相应的方框上) 题目35 设线性表以不带头结点的单向链表存储,链表头指针为head,以下程序的功能是输出链表中各结点中的数据域data,完成程序中空格部分。 #define NULL 0 void main( ) { NODE *head ,*p ; p=head; /*p为工作指针*/ do
{printf(“%d\n”, ; ; }while ; } p‑>datap=p‑>next p!=NULL 题目36 设有一个头指针为head的不带头结点单向链表,p、q是指向链表中结点类型的指针变量,p指向链表中结点a, (设链表中没有结点的数据域与结点a的数据域相同),写出相关语句 (1)使该单向链表成为单向循环链表 (2)插入结点s,使它成为a结点的直接前驱 q=p; x=p->data;
while )q=q->next; q->next=head; q=p; p=p->next; while(p->data!=x) { q=p;
} s->next=p;
形考任务2 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 题目1 若让元素1,2,3依次进栈,则出栈顺序不可能为( )。 选择一项: A. 3,1,2