园林植物调研报告
学院：土木与建筑学院
专业：城乡规划
姓名：
指导老师：陈英
课程：园林植物与应用
2016.3
调研目的：
通过本次调研实地观察、记录常见园林植物，学习植物认知方法，了解常见园林植物的科属、形态和用途等。
调研地点：
湖南省森林植物园
调研方法：
1、实地观察：小组成员一同前往湖南省森林植物园对当地的园林植物进行观察、记录。
2、资料查阅：资料来自《花草树木图鉴大全》（王易成编著）以及网络。
小组成员：
羊非、张书帆、李玲、雷静、赵彬
调研成果：
1八角金盘
学名：Fatsia japonica （Thunb.）
Decne. et Planch
别名：八金盘、八手、手树、金
刚纂
科属：五加科八角金盘属
形态：叶片呈掌状，其性耐荫，常绿灌木或小乔木，茎光滑无刺。叶柄长10-30cm；叶片大，革质，近圆形，直径12-30cm，掌状7-9深裂，裂片长椭圆状卵形，先端短渐尖，基部心形，边缘有疏离粗锯齿，上表面暗亮绿以，下面色较浅，有粒状突起，边缘有时呈金黄色；侧脉搏在两面隆起，网脉在下面稍显着。
用途：在园林中常种植于假山边上或大树旁边，还能作为观叶植物用于室内，厅堂及会场陈设。
2棕榈
学名：Trachycarpus fortunei (Hook.) H.
Wendl.
别名：唐棕、拼棕、中国扇棕、棕
树、山棕
科属：棕榈科棕榈属
形态：常绿小乔木，干圆柱形，叶片
近圆形，叶柄两侧具细圆齿，花序粗
壮，雌雄异株。
用途：棕榈树栽于庭院、路边及花
坛之中，树势挺拔，叶色葱茏，适于
四季观赏。
3白鹃梅
学名：Exochorda racemosa (Lindl.)
Rehd
别名：白绢梅、金瓜果、茧子花
科属：蔷薇科白鹃梅属
形态：枝条细弱开展；小枝圆柱形，
微有稜角，无毛；冬芽三角卵形，
平滑无毛，暗紫红色。叶片椭圆形，
长椭圆形至长圆倒卵形，先端圆钝
或急尖稀有突尖，基部楔形或宽楔
形，上下两面均无毛；叶柄短或近
于无柄；总状花序无毛；花梗基部
较顶部稍长，无毛；苞片小，宽披
针形；花直径2.5-3.5厘米；萼筒浅
钟状，无毛；花瓣倒卵形，先端钝，
基部有短爪，白色。
4斑叶六月雪
学名：serissa japonica ‘variegata’
科属：茜草科六月雪属
形态：常绿小灌木。花朵呈星状，
白色，花径1.5cm。花期为夏季。
对生叶，卵圆形，革质，深绿色，
叶缘和中肋乳白色，长2cm。
用途：适用于花坛、路边和花篱栽
植或配植于山石、岩缝间。
5常春藤
学名：Hedera nepalensis var.
sinensis (Tobl.) Rehd
科属：五加科常春藤属
形态：多年生常绿攀援灌木，气
生根，茎灰棕色或黑棕色，光滑，
单叶互生；叶柄无托叶有鳞片；
花枝上的叶椭圆状披针形，伞形
花序单个顶生，花淡黄白色或淡
绿白以，花药紫色；花盘隆起，
黄色。果实圆球形，红色或黄色
用途：四季常青，在南方各地常
作垂直绿化使用。多栽植于假山旁、墙根，让其自然附着垂直或覆盖生长，起到装饰美化环境的效果。
6杜鹃
学名：Rhododendron simsii Planch
别名：杜鹃花、山踯躅、山石榴、
映山红、照山红、唐杜鹃
形态：常绿灌木，一般春季开花，
每簇花2-6朵，花冠漏斗形，有红、
淡红、杏红、雪青、白色等，花色
繁茂艳丽。生于海拔500-1200
（-2500）米的山地疏灌丛或松林
下，为中国中南及西南典型的酸性
土指示植物。
用途：因花冠鲜红色，为著名的花
卉植物，具有较高的观赏价值，在
世界各公园中均有栽培。
7梅
学名：Armeniaca mume Sieb
别名：梅树、梅花
形态：小乔木，稀灌木，高4-10米；
树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝
绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆
形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。
花单生或有时2朵同生于1芽内，
直径2-2.5厘米，香味浓，先于叶开
放；花萼通常红褐色，但有些品种
的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒卵
形，白色至粉红色。果实近球形，
直径2-3厘米，黄色或绿白色，被
柔毛，味酸；果肉与核粘贴；核椭圆形，两侧微扁。
用途：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。
8红叶羽毛枫
学名：AcerpalmatumThunbf.
别名：紫红鸡爪槭、红枫树、红
叶、小鸡爪槭
科属：槭树科鸡爪槭属
形态：落叶乔木，树高2—4米，
枝条多细长光滑，偏紫红色。叶
掌状，5-7深裂纹，直径5—10CM，
裂片卵状披针形，先端尾状尖，
缘有重锯齿。花顶生伞房花序，
紫色。翅果，翅长2-3CM，两翅
间成钝角。早春发芽时，嫩叶艳
红，密生白色软毛，叶片舒展后
渐脱落，叶色亦由艳丽转淡紫色
甚至泛暗绿色。红枫为名贵的观
叶树木，故常作盆栽欣赏。枫是夏绿乔木或灌木。叶对生。
用途：红枫是一种非常美丽的观叶树种，其叶形优美，红色鲜艳持久，枝序整齐，层次分明，错落有致，树姿美观，观赏价值非常高。
9花叶垂榕
学名：Ficus Benjamina Var
别名：垂枝榕
科属：桑科榕树属
形态：常绿灌木，株高l~2米，
分枝较多，有下垂的枝条，叶互
生，阔椭圆形，革质光亮，全缘，
淡绿色，叶脉及叶缘具不规则的
黄色斑块。叶柄长，托叶披针形。
全株具乳汁。
学名：Acer palmatum Thunb.
别名：鸡爪枫，槭树
科属：槭树科鸡爪槭属
形态：落叶小乔木；树冠伞形。
树皮平滑。树皮深灰色。小枝紫
或淡紫绿色,老枝淡灰紫色。叶近
圆形，基部心形或近心形，掌状，
常7深裂，密生尖锯齿。后叶开
花；花紫色，杂性，雄花与两性
花同株；伞房花序。萼片卵状披
针形；花瓣椭圆形或倒卵形。幼
果紫红色，熟后褐黄色，果核球
形，脉纹显著，两翅成钝角。
用途：其叶形美观，入秋后转为
鲜红色，色艳如花，灿烂如霞，
为优良的观叶树种。
学名：Ilex cornuta Lindl. et Paxt
别名：猫儿刺、老虎刺、八角刺、
鸟不宿、狗骨刺、猫儿香、老鼠
树
科属：冬青科冬青属
形态：常绿灌木或小乔木，叶形
奇特，碧绿光亮，四季常青，入
秋后红果满枝，经冬不凋，艳丽
可爱，是优良的观叶、观果树种，
在欧美国家常用于圣诞节的装
饰，故也称“圣诞树”。
用途：枸骨枝叶稠密，叶形奇特，
深绿光亮，入秋红果累累，经冬
不凋，鲜艳美丽，是良好的观叶、
观果树种。
学名：Forsythia suspensa
别名：黄花条、连壳、青翘、落翘、
黄奇丹
科属：木犀科连翘属
形态：落叶灌木，香港俗称一串金，
是木樨科连翘属植物。连翘早春先
叶开花，花开香气淡艳，满枝金黄，
艳丽可爱，是早春优良观花灌木，
株高约3米，枝干丛生，小枝黄色，
拱形下垂，中空。叶对生，单叶或
三小叶，卵形或卵状椭圆形，缘具
齿。花冠黄色，1-3朵生于叶腋；
果卵球形、卵状椭圆形或长椭圆
形，先端喙状渐尖，表面疏生皮孔。
用途：连翘萌发力强，树冠盖度增加较快，能有效防止雨滴击溅地面，减少侵蚀，具有良好的水土保持作用，是国家推荐的退
耕还林优良生态树种和黄土高原防治水土流失的最佳经济作物。
学名：Rhododendron
latoucheae Franch
别名：岩杜鹃
科属：杜鹃花科杜鹃属
形态：常绿灌木或小乔木，高可达
5米；小枝开展，灰色或淡白色，
无毛。叶集生，近于轮生，革质，
卵状椭圆形或长圆状披针形，上面
深绿色，具光泽，下面淡灰白色，
叶柄无毛。花芽长圆状锥形，单生
枝顶叶腋，花梗无毛；花萼不明显；
花冠白色或带粉红色，裂片开展，
长圆形，花丝扁平，子房圆柱状，
褐色，蒴果圆柱形，花柱宿存。
用途：园林中最宜在林缘、溪边、
池畔及岩石旁成丛成片栽植，也可于疏林下散植，是花篱的良好材料，可经修剪培育成各种形态。
14马尾松
学名：Pinus massoniana Lamb
别名：青松、山松、枞松
科属：松科松属
形态：乔木，树干较直；外皮深红
褐色微灰，纵裂，长方形剥落；内
皮枣红色微黄。心边材稍明显。边
材浅黄褐色，甚宽，常有青皮；心
材深黄褐色微红。年轮极明显，极
宽。木射浅细。树脂道大而多，横
切面有明显油脂圈。材质硬度中
等，纹理直或斜不匀，结构中至粗。
干燥时翘裂较严重。
用途：马尾松高大雄伟，姿态古奇，
适应性强，抗风力强，耐烟尘，木
材纹理细，质坚，能耐水，适宜山
涧、谷中、岩际、池畔、道旁配置
和山地造林。也适合在庭前、亭旁、
假山之间孤植。
15麦冬
学名：Ophiopogon japonicus (Linn.
f.) Ker-Gawl
别名：麦门冬、沿阶草
科属：百合科沿阶草属
形态：多年生常绿草本植物，根较
粗，中间或近末端常膨大成椭圆形
或纺锤形的小块根，茎很短，叶基
生成丛，禾叶状，苞片披针形，先
端渐尖，种子球形，花期5-8月，
果期8-9月。
用途：园林绿化方面应用前景广
阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑
麦冬等具极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。
16匍地龙柏
学名：Sabina chinensis (L.) Ant.
cv. Kaizuca Procumbens
别名：铺地龙柏
科属：柏科圆柏属
形态：树冠圆筒形，宛若盘龙，形
似定塔适宜栽植在高厦广场四周，
或代盆栽布置用。它对多种有害气
体有吸收功能和除尘效果。
用途：匍地龙柏尺度适中，耐修剪，
为绿篱优良树种，常修剪呈球形或
带状作观赏，适用于人行道栽植、
围墙沿线、花园、道路旁边、滨水
带等空间作美化。
17东京樱花
学名：Cerasus yedoensis (Matsum.)
Yu et Li
别名：江户樱花、日本樱花
科属：蔷薇科樱属
形态：乔木，高4-16米，树皮灰
色。小枝淡紫褐色，无毛，嫩枝绿
色，被疏柔毛。冬芽卵圆形，无毛。
叶片椭圆卵形或倒卵形，上面深绿
色，无毛，下面淡绿色，沿脉被稀
疏柔毛。花序伞形总状，总梗极短，
有花3-4朵，先叶开放，花直径
3-3.5厘米；花瓣白色或粉红色，
椭圆卵形，先端下凹，全缘二裂；
雄蕊约32枚，短于花瓣；花柱基
部有疏柔毛。核果近球形，直径0.7-1厘米，黑色，核表面略具棱纹。
用途：东京樱花为著名的早春观赏树种，在开花时满树灿烂，但是花期很短，仅保持1周左右就凋谢，适宜种植在山坡、庭院、建筑物前及园路旁。该种在日本栽培广泛，也是中国引种最多的种类，花期早，先叶开放，着花繁密，花色粉红，可孤植或群植于庭院，公园，草坪，湖边或居住小区等处，远观似一片云霞，绚丽多彩，也可以列植或和其他花灌木合理配置于道路两旁，或片植作专类园。
18三角槭
学名：Acer buergerianum Miq
别名：三角枫
科属：槭树科槭属
形态：落叶乔木，树皮褐色或深
褐色，粗糙裂片向前伸，全缘或
有不规则锯齿。果核凸出，果翅
展开成锐角。喜光，稍耐阴，喜
温暖湿润气候，稍耐寒，较耐水
湿，耐修剪。秋叶暗红色或橙色。
用途：三角枫枝叶浓密，夏季浓
荫覆地，入秋叶色变成暗红，秀
色可餐。宜孤植、丛植作庭荫树，
也可作行道树及护岸树。在湖岸、
溪边、谷地、草坪配植，或点缀
于亭廊、山石间都很合适。
19茶花
学名：Camellia sp.
别名：山茶花
科属：山茶科山茶属
形态：花瓣为碗形，分单瓣或重
瓣，单瓣茶花多为原始花种，重
瓣茶花的花瓣可多达60片。茶花
有不同程度的红、紫、白、黄各
色花种，甚至还有彩色斑纹茶花，
而花枝最高可以达到4米。性喜
温暖、湿润的环境。花期较长，
从10月份到翌年5月份都有开
放，盛花期通常在1-3月份。
用途：因其植株形姿优美，叶为
浓绿绿而光泽，花形艳丽缤纷，
而受到世界园艺界的珍视。茶花的品种极多，是中国传统的观赏花卉，“十大名花”中排名第八，亦是世界名贵花木之一。
学名：Cycas revoluta Thunb
别名：铁树、凤尾铁、凤尾蕉、
凤尾松
科属：苏铁科苏铁属
形态：树干高约2米，稀达8米
或更高，圆柱形如有明显螺旋状
排列的菱形叶柄残痕。羽状叶从
茎的顶部生出，下层的向下弯，
上层的斜上伸展，整个羽状叶的
轮廓呈倒卵状狭披针形，长
75-200厘米，叶轴横切面四方状
圆形，柄略成四角形，两侧有齿
状刺，水平或略斜上伸展，刺长
2-3毫米；羽状裂片达100对以上，
条形，厚革质，坚硬，长9-18厘米，宽4-6毫米，向上斜展微成“V"字形，边缘显著地向下反卷，上部微渐窄，先端有刺状尖头，基部窄，两侧不对称，下侧下延生长，上面深绿色有光泽，中央微凹，凹槽内有稍隆起的中脉，下面浅绿色，中脉显著隆起，两侧有疏柔毛或无毛。
用途：苏铁树形古雅，主干粗壮，坚硬如铁；羽叶洁滑光亮，四季常青，为珍贵观赏树种。
南方多植于庭前阶旁及草坪内；北方宜作大型盆栽，布置庭院屋廊及厅室，殊为美观。
学名：Wisteria sinensis
别名：朱藤、招藤、招豆藤、藤
萝
科属：豆科紫藤属
形态：落叶攀援缠绕性大藤本植
物。干皮深灰色，不裂；春季开
花，青紫色蝶形花冠，花紫色或
深紫色，十分美丽。紫藤为暖带
及温带植物，对生长环境的适应
性强。
用途：本种中国自古即栽培作庭
园棚架植物，先叶开花，紫穗满
垂缀以稀疏嫩叶，十分优美。
[2] 紫藤又名藤萝、朱藤，是优良
的观花藤木植物，一般应用于园林棚架，春季紫花烂漫，别有情趣，适栽于湖畔、池边、假山、石坊等处，具独特风格，盆
景也常用。
学名：Aucuba chinensis Benth
别名：青木、东瀛珊瑚
科属：山茱萸科桃叶珊瑚属
形态：常绿灌木，小枝绿色，被柔毛，老枝具白色皮孔。叶对生，薄革质，长椭圆形至倒卵状披针形，长10～20厘米，叶端具有尾尖，叶基切性，全缘或中上部有疏齿，叶被硬毛，叶柄长约3厘米，花紫色，排成总状花序，核果浆果状，熟时深红色。果熟期11月至翌年2月。
用途：桃叶珊瑚适用于园林装饰、
盆栽。
学名：Aglaonema modestum
别名：大叶万年青、井干草
科属：天南星科广东万年青属
形态：常绿草本植物植物，生长于海拔500米至1,700米的地区，多生于密林中。根茎粗短，节处有须根，叶基部丛生，宽倒披针形，质硬而有光泽。4-5月份开花，穗状花序顶生，花小而密集，花色白而带绿，浆果球形，由绿转红，经冬不落。
用途：除盆栽点缀厅室外，也可剪叶作插花配叶或装饰室外环境。其同属常见品种有银后亮丝
草。
学名：Magnolia denudata Desr
别名：白玉兰、木兰、玉兰花、
望春、应春花、玉堂春、玉兰
科属：木兰科木兰属
形态：落叶乔木，原产于中国
中部各省，现北京及黄河流域以
南均有栽培。木兰科玉兰亚属，
落叶乔木。花白色到淡紫红色，
大型、芳香，花冠杯状，花先开
放，叶子后长，花期10天左右。
中国著名的花木，南方早春重要
的观花树木。
用途：玉兰花外形极像莲花，盛
开时，花瓣展向四方，使庭院青
白片片，白光耀眼，具有很高的
观赏价值；为美化庭院之理想花型。
学名：Tulipa gesneriana
别名：洋荷花、草麝香、郁香、
荷兰花
科属：百合科郁金香属
形态：花叶3-5枚，条状披针形
至卵状披针状，花单朵顶生，大
型而艳丽，花被片红色或杂有白
色和黄色，有时为白色或黄色，
长5-7厘米，宽2-4厘米，6枚雄
蕊等长，花丝无毛，无花柱，柱
头增大呈鸡冠状，花期4-5月。
用途：郁金香是世界著名的球根
花卉，还是优良的切花品种，花
卉刚劲挺拔，叶色素雅秀丽，荷
花似的花朵端庄动人，惹人喜
爱。在欧美视为胜利和美好的象征，荷兰、伊朗、土耳其等许多国家珍为国花。
调研心得：
通过本次调研，我们对常用的园林植物有了更为深刻的了解，许多以前经常见到但叫不出名字的植物都被我们所认识。通过对相关资料的查阅，我们得以了解到许多常用园林植物的形态、习性以及用途，并将所了解的知识运用到专业的学习中。
园林植物病理学习题 第一章 一、概念题 1、植物病害； 2、萎蔫； 3、病理过程； 4、寄主；5病原物； 二、填空题 1、根据寄主种类，把植物病害划分成（）、（）、（）、（）等。 2、植物病害的病状主要有（）、（）、（）、 （）等。 3、植物病害的病症主要有( )、（）、（）、 （）、（）等。 4、植物病害因病原不同可分为（）和 （）。 三、简答题 1、如何判断是否植物病害？ 四、论述题 1、植物病害发生的基本因素有那些？举例说明他们之间相互关系。 第二章 一、概念题 1、菌核； 2、菌索； 3、隐症现象；4全寄生；5、带毒现象；6、半寄生；7、 子实体； 二、填空题 1、真菌常见的无性孢子类型有（）、（）、（）、 （）、（）、（）等。 2、真菌繁殖分为（）和（）两种繁殖方式，各 产生（）和（）两种类型的孢子。 3、植物病原真菌引起植物病害的原因有（）、（）、 （）等有关。 4、植物病原细菌的形态为（），主要（）的方式进行 繁殖。 5、植物病原病毒是（）的（）。在电子显微镜下呈 （）、（）、（）等形状。 6、植物细菌病害的常见症状类型有（）、（）、 （）、（）等。 7、植物非侵染性病害发生的原因有（）、（）、 （）、（）等。 8、菟丝子是（）植物，主要通过（）传 播。 9、（）是防治槲寄生的唯一有效的方 法。
10、线虫病害的防治方法有（）、（）、 （）、（）、（）等。 11、真菌能产生（）和（）孢子，前者在 （）上有重要作用，后者在（）上有重要作用。 12、真菌常见的有性孢子类型有（）、（）、 （）、（）等。 三、简答题 1、植物病原细菌的侵入途径、传播方式如何？ 2、植物病原病毒的侵入途径、传播方式如何？ 3、鞭毛菌亚门和半知菌亚门有那些特点？ 4、植物病毒病的症状和防治方法有那些？ 5、生物五界分类系统有那些界？ 四、论述题 1、绘图说明真菌典型的生活史 第三章 一、概念题 1、寄生性； 2、致病性； 3、专性寄生物； 4、弱寄生物； 5、强寄生物； 6、免疫； 7、抗病； 8、感病； 9、耐病；10、避病；11、转主寄生现象；12、减毒现象；13、寄生专化性 二、填空题 1、根据病原物的寄生性强弱，可以病原物划分为（）、（）、（）、（）等。 2、只能在活的寄主植物上寄生的病原菌叫（），常见的种类有（）、（）、（）等。 3、具有垂直抗性的品种一般表现为（）或（），但抗病性（）或（）。在遗传学上水平抗性是（）控制的，其遗传表现为（）。 三、简述题 1、病原物的寄生性和致病性之间关系如何？ 2、什么是生理小种？病原物为什么产生生理小种。 4、简述植物的抗病机制 第四章 一、概念题 1、初侵染； 2、再侵染； 3、局部侵染； 4、系统侵染； 5、病害流行； 6、病害预测； 7、土壤寄居菌； 8、土壤习居菌； 9、单年流行病；10、积年流行病
一、名词解释 1. 物候期：是指树木有规律的年复一年地生长（重演），构成树木一生的生长发育，树木有节律的与季节性气候变化相适应的树木器官动态时期。（年周期：树木自春季休眠芽开始萌发，经过夏秋生长，冬季再以休眠芽过冬，到第二年春天休眠芽萌发前的这一段时间。）物候期的特征：顺序性和连续性、重演性、各个物候期高峰相互错开。） 2. 花芽分化：由叶芽生理和组织状态转化为花芽生理和组织状态的过程。（实生根系、茎源根系、根蘖根系）（花芽分化类型：春秋分化型、冬春、一年多次、当年一次分化开花型、不定期开花型） 3. 定植:按照设计要求树木栽植以后不再移动，永久性地生长在栽种地。（移栽包括：起掘、搬运、种植）（种植：包括假植、移植、定植） 4. 整形：是指对树木植株施行一定的技术措施，使之形成栽培者所需要的树体结构形态。 5.有性生殖：经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。 6.营养繁殖：由根、茎、叶等营养器官形成新个体的一种繁殖方式。 7.古树：我国古树保护法规定凡达100年树龄者。 8.名木：具有历史意义、教育意义、或在其他方面具有社会影响而闻名于世的树木。 9.芽的异质性：由于芽形成时，枝叶生长的内部营养状况和外界环境条件的不同，使着生在同一枝上不同部位的芽，存在大小、饱满程度差异的现象。 10. 低温春化：有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。 11.单轴分枝：顶芽不断向上伸张形成，主干明显。 二、选择题 1、生产实践中根据繁殖方法将根系分为3类，不包括下面（D）类 A 实生根系 B 茎源根系 C 根蘖根系 D 直根系 2、落叶大树移栽时，土球直径应为树干直径的（ D ）倍。 A. 4～5 B. 4～6 C. 6～10 D. 8～12 3、树木栽植时期一般以（ C ） A.休眠期栽植为佳 B.冬季栽植为佳 C.晚秋和早春为佳 D、初夏为佳 4、下列不属于古树名木的生物学特点（B） A、通常起源于种子繁殖 B、萌发力不强 C、生长缓慢 D、木材强度高 5、下列那一项不是古树复壮的技术措施：（D） A：施腐叶土 B：土壤翻晒 C：设置复壮沟 D：堵树洞 6、树木安全: 树木安全措施不包括以下哪种（ D ） A.树木支撑 B.悬吊（吊枝） C.螺栓加固 D.仪器探测 7、繁殖方法 树木的繁殖方法有：播种、压条、分株、扦插、埋根、嫁接 8、土壤改良方法: 土壤质地的改良常有的方法：_培土_、_增施有机质_、_增施无机质_。(A) A、培土、增施有机质、增施无机质 B、培土、增施有机质 C、增施有机质、增施无机质 D、培土、增施无机质 土壤改良及其方法不包括以下哪种（C）
《园林植物栽培学》最新复习题（2010） 一、单项选择题 1、根插包括全根插和( A )A、段根插B、直根插C、须根插D、不定根插 2、下列不属于园林苗圃辅助用地的是( C ) A、排水系统B、道路系统C采种母树区D、防护林 3、选择砧木时，下列表述不正确的是( A ) A应选择珍贵树种B适应性要强C与接穗亲和力强D容易繁殖 4、下列关于插条生根的表述，不正确的是( B ) A皮部生根型属于易生根树种B愈伤组织生根型属于易生根树种C皮部生根较迅速D愈伤组织生根需要的时间长5、下列关于播种苗施肥的表述，正确的是( B ) A基肥应在苗木生长期间施入B基肥以有机肥为主C根外追肥主要用有机肥D肥料有有机肥、无机肥料和饼肥 6、无土栽培的固体基质按其来源不同，可分为( A ) A、天然基质和人工合成基质 B、无机基质和有机基质 C、惰性基质和活性基质 D、单一基质和复合基质 7、以生理指标对园林苗木质量进行评价，包括苗木水势、导电能力和( B ) A、根系发达程度 B、碳水化合物贮量 C、有无机械损伤 D、茎根比值 8、树木物候期的基本规律是顺序性、重演性和( B )A、异质性B、不一致性C、早熟性D、潜伏性 9、树木进入性成熟的最明显的标志是( C )A、展叶B、花芽分化C、开花D、落叶 10、不同树种对光照强度的适应范围有明显的差别，一般可将其分为三种类型：喜光树种、耐阴树种和( A ) A、中性树种 B、中日照树种 C、阳性树种 D、耐阳树种 11、根据引种的难易程度，可将引种区分为直接引种和( C )A顺应性引种B简单引种C间接引种D改造性引种 12、下列不属于地上灌水的是( C )A、机械喷灌B、移动式喷灌C、渗灌D、人工浇灌 13、不列不属于无机肥料的是( D )A、磷矿粉B、尿素C、硝铵D、骨粉 14、根外施肥包括叶面施肥和( C )A、土壤施肥B、全面施肥C、枝干施肥D、穴状施肥 15、下列关于古树的表述，不正确的是(A) A通常是由嫁接繁殖而来B生长缓慢C树体结构合理D多为深根性 16、根据枝条的成熟度与扦插季节，可将枝插分为硬枝扦插和( A)A、嫩枝扦插B叶插C叶芽插D果实插 17、植物扦插成活的关键是( C )A、生长素B、营养物质C、不定根的形成D、植物发育 18、下列属于园林苗圃生产用地的是( D )A、排灌系统B、防护林C、道路系统D、引种驯化区 19、下列关于生理后熟的表述不正确的是( D ) A、贮藏或低温层积处理，有较好的催熟效果 B、休眠期间种胚继续发育 C、形态成熟但种胚未成熟 D、种实都要经过生理后熟阶段 20、无土栽培的固体基质按其组成不同，可分为( C ) A、单一基质和复合基质 B、天然基质和人工合成基质 C、无机基质和有机基质 D、惰性基质和活性基质 21、下列关于轮作的表述不正确的是( D ) A、轮作又称导茬 B、轮作是在同一块圃地轮换种植不同树种苗木或其他作物 C、能充分利用土壤肥力 D、容易引起苗木质量下降 22、低温贮藏苗木的关键是要控制温度、湿度和( A )A、通气条件B、地下水位高度C、土质D、土壤养分 23、树木开始生长的标志是( C )A、展叶B、开花C、萌芽D、落叶 24、当年进行花芽分化的观花树木，花期大多在( B )A、早春B、夏秋C、春夏D、一年四季 25、一般情况下，园林树木的栽植包括三个环节，即起挖、装运和( C )A、假植B养护C定植D防寒 26、下列不属于干旱性灌溉的是(D) A久旱无雨时灌水B夏季高温干旱时灌水C早春缺水时灌水D花芽分化时灌水 27、下列不属于土壤施肥的是( D )A、全面施肥B、沟状施肥C、穴状施肥D、叶面施肥 28、不列不属于有机肥料的是( A )A、磷矿粉B、绿肥C、泥炭D、骨粉 29、下列关于古树的表述，正确的是(C) A通常是由嫁接繁殖而来B生长较快C树体结构合理D多为浅根性 30、下列属于地上灌水的是( A )A、喷灌B、漫灌C、渗灌D、滴灌 31、嫁接方法按所取材料不同可分为枝接、芽接和(D)A、舌接B、劈接C、靠接D、根接 32、园林苗圃按照育苗种类，可划分为综合性苗圃和( C )A乡村苗圃B大型苗圃C专类苗圃D小型苗圃 33、假植的目的主要是为了防止( D )A、苗木开花B、苗木机械损伤C、苗木冻害D、根系干燥
园林植物群落及其设计有关问题探讨 发表时间：2018-05-23T15:27:26.657Z 来源：《建筑学研究前沿》2017年第35期作者：黄琳[导读] 本文就对园林工程的植物群落及其设计进行阐述，希望可供相关从业者的参考借鉴。 山东文孚建筑设计有限公司山东济南 250000 摘要：园林绿化作为我国经济建设以及文明建设的重要步骤，正在适应着时代的发展不断进步和得到改善。当今社会对环境及生态系统的关注，以及各领域与环境保护相结合的重视，必将推动园林植物群落在城市建设中的发展。正确处理园林植物群落设计的不同环节有利于其发挥生态效益，为城市环境以及生态系统的良好发展提供保证。本文就对园林工程的植物群落及其设计进行阐述，希望可供相关从业者的参考借鉴。 关键词：园林；植物群落；设计 随着社会经济飞速发展下，人们生活的水平也在持续的提升，城市环境绿化减少受到地关注度也是越来越高。甚微城市环境绿化中的重要构成因素，园林环境绿化需要同时采用多门学科的科学理论渗透至领域。在现阶段，全球均在提倡绿色生态、低碳经济理念，这无疑就利于城市园林绿地的发展。基于此，下面就对城市园林植物群落设计中所存在的问题进行分析，并且提出了加强管理的措施，以供参考。 1 园林植物群落概述 园林植物的群落定义中，有明确的指出了园林植物群落的构成主要条件是人为的创造及与多种因素地相互协调，在时代变迁下，其概念在现阶段也发生改变，在应用中不仅需要具备着自然植物群落特点，还需在园林实施施工中注重对园林植物群落概念的体现，进而从生态学及生态意义上进行统筹的考虑，在明确其应用目的及其运行基础上，合理的应用其概念，进而避免模棱两可的地态度，确保了实现科学合理地应用目的及影响。 2 园林植物群落设计的发展现状及存在的问题 2.1 园林设计管理人员整体素质有待提升 合理设计园林植物群落的结构，选择出合适地植物物种，需要不断的深入理解及掌握园林植物的群落理论，这就使得对管理维护人员的要求越来越高。但是，在现阶段，我国园林设计的人员通常对园林植物不是十分了解，也就不能从整体性及植物个体角度进行出发，设计园林群落的结构。植物生长的研究力度不够，数据的记录不够及时，缺乏了主动研究的意识及科学研究的方法，所以，园林管理的水平也就不能得到有效的提高，植物群落概念应用将成为空谈。 2.2 园林植物群落设计未符合实际情况 园林植物的群落设计不能很好的落实至“近自然环境”理论。在植物群落设计的过程中，应当充分注重科学合理的设计，使得植物群落和实际环境相适应，细化植物物种地选择及其配置，做到功能及色彩合理搭配，确保了植物群落个体性及机体性，进而有效的实现了生态环境有机统一。 2.3 群落设计定位不准确 群落单位的理论主要是植物群落设计地重要理论，对园林植物群落及城镇绿地构建有着十分重要地指导意义，并且为规划设计提供了一定的依据。但是在现阶段的设计中，因为缺乏了其设计的理念，定位不够清楚，设计目标不够明确，造成了群落设计的质量不能达标。 3 园林植物群落设计建议分析 3.1 植物群落配置设计 （1）园林植物群落的设计需要充分考虑到其他各要求与构成整体园林植物群落之间地配合，在整体设计的过程中，应把握好园路、池塘、假山、石头、建筑等位置布局。第一，结合园林观赏性，对园林不同植物进行了分类及分级，其和前苏联园林植物的群落设计有高度地一致性。因为乔木及灌木等植物间存在着一定的差异，在进行栽培植物的时候，需合理配置树种的比例。第二，阔叶林、针叶林、树木密度。按照花的形态进行划分，将花分为了六类：按照树木呈现不同的色泽把其叶子分为青绿、灰绿、黄绿3种颜色类型。并且结合了冠形差异将分为卵形、伞形、垂直性、自然性等。综合考虑了园林景观的效果与植物色彩、疏密的程度，进行了科学合理地植物配置，不仅能够使得园林风格的独具一帜，还在一定程度上丰富视觉艺术的效果，进而利于艺术构图的目标实现。 （2）园林植物种类的选择，在进行植物配置的时候，应充分考虑园林景观平面与立体地季相配合，构图与色彩，植物地组合以及整体效果等方面。按照杭州西湖为案例进行分析，花港观鱼红鱼池景区的滨水植物景观中的群落面积占有175m2左右，其主要是一种模拟大自然而人为地一处土石岛滨水植物的景观，三面换环水。在选择材料及主要的设计过程中，需注重设计风格及特殊的姿态，尽量贴近大自然，一些植物所呈现倾斜的姿态，一些植物则是堰伏水面，使得整个园林景观透出了优雅、古朴的韵味。除此之外，植物和假山、石子恰当的配合，一股浓郁地自然韵味就表现的淋漓尽致。季相配合选择以及植物群落设计是相辅相成的。冬季有梅花、构骨，秋天有鸡爪槭，夏天有黄葛蒲、石蒜，春天设有红枫与紫藤。其次常年青翠的青松也将使得一年四季都极具一定的观赏性，使得园林整个植物群落富有明显地层次感，体现自然地生态魅力。 3.2 建立园林植物公共服务平台 只有加强对园林植物深入的了解，才能使得园林植物的群落设计合理。在现阶段，好存在着一定问题，需要我们解决，第一，设计人员的园林植物专业素养有待提升。第二，相关研究较少，缺乏了一定的理论支持及数据，其两点将严重的制约着园林植物群落的科学设计。因此，我们必须加强相关的园林植物公共服务的平台，进而实现园林植物群落的科学设计。 3.3 细化群落的设计内容 园林植物配置主要包含了各植物相互间地配置及园林植物和其他园林要求之间地配置。主要考虑到起植物种类的选择，数量配比，平面及扩建协调及园林意境等，还需考虑到植物语山石，水体、园路、建筑的和谐。在现阶段，植物群落的设计主要按照优势种作为配置地主要内容，参照了植被分类群丛的单位，找出了不同区域地优势种，进而作为构建基础。 3.4 重视环境背景与环境效应
校园园林植物调查报告 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物，以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看小编推送的校园园林植物调查报告，希望给大家带来帮助！ 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围） 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师 xx 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。
园林植物栽培学复习题
园林树木栽培学 一、名词 1、园林树木栽培养护：是指把园林树木应用于园林绿化工程的手段和过程；也是保护绿化成果，充分发挥园林植物的各种功能，保持园林绿化景观可持续发展的一种种植方式 2、园林树木栽培学：是指对园林树木种植、养护与管理进行研究的应用学科门类 3、定植水：是指树木定植后第一次浇透的水 4、需水临界期：是指植物对水分需求最为敏感的生育时期 5、客土：是指非当地原生的，由别处移来用于置换原生土的外地土壤 6、大树进城：是指大树由乡下移植进城的过程 7、屋顶绿化：是指在各类古今建筑物、构筑物、城围、桥梁（立交桥）等的屋顶、露台、天台、阳台或大型人工假山山体上进行造园，种植树木花卉的过程 8、极端环境因素：是极端温度、极端电压、和极端湿度的总称 9、中性树种：是指在充足阳光下生长最好，但也有不同程度的耐荫力的树种；包括偏阴性和偏阳性 10、花芽分化：是指树木茎生长点由分生出叶片、腋芽转变为分化出花序或花朵的过程 11、彩叶树种：是指其叶片、茎杆等常年呈现出异色（非绿色）的树种 12、极限温度：是指使树木生理过程受抑或停止并出现异常现象的临界温度 13、号苗：是指对苗木的大小、品质进行测量和鉴定并标号的过程 三、判断 1、屋顶绿化最需注意的两点为考虑屋顶的承重安全，及选择适宜的树。（×） 2、绿化树种四季长绿，适宜用于庭院中的庭荫树。（×）9、城市园林树木栽植中的不良土壤类型，主要有壤土、垃圾土、还原土等。 （×） 五、简答 1、简述园林树木的生态效益。 一、改善环境 1、空气方面：调节空气碳氧平衡、分泌杀菌素、吸收有毒气体、阻滞尘埃 2、温度方面：树木的荫蔽作用蒸腾作用可以降低城市地表温度和空气温度 3、减弱光强：吸收光照、阻止放射性物质的辐射传播 4、水分方面：净化水质、增加空气的湿度 5、噪音方面：降低噪音，主要是隔绝和吸收噪音 二、保护环境 1、涵养水源，保持水土 2、防风固沙 3、监测大气污染，吸收部分污染
杭州疏林草地优秀案例之一花港观鱼雪松大草坪案例分析 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是古代诗人对杭州西湖景色的描述，道出了杭州草坪是那么欣欣然而有生意。在杭州的园林绿地里，草坪占有相当大的比重，如花港观鱼、柳浪闻莺两个公园中，开阔的草坪约占整个公园陆地面积的40％左右[4]。但杭州夏季炎热，不宜多采用大面积的空旷草坪，以疏林草地为主，可提高草坪在夏季的利用率。疏林草地是杭州园林植物造景的主要特色之一，涌现出许多疏林草地的植物造景佳作。本专题将对杭州优秀的疏林草地案例进行分析。 花港观鱼雪松大草坪平面图 花港观鱼雪松大草坪 花港观鱼雪松大草坪面积约14080m2，是花港观鱼公园内最大的草坪活动空间，也是杭州疏林草地景观的杰出代表。 雪松大草坪以高大挺拔的雪松作为主要的植物材料，在体量上相互衬托，十分匹配。雪松单一树种的集中种植体现树种的群体美；适当的缓坡地形，更强调了雪松伟岸的树形。四角种植的方式，既明确限定了空间，又留出了中央充分的观景空间和活动空间，景观效果与功能都得到了极大的满足。 根据植物景观的平面布局，雪松大草坪可基本划分为3组植物，下面分别分析各组植物的景观特色。 A组植物（图02）
为强调公园的休闲性质、适当缓和雪松围合形成的肃穆气氛，设计者在本组雪松林缘错落种植了8棵樱花，春季景观效果突出。 该组植物结构简单、层次分明。 雪松深绿色的背景为盛开的樱花提供了极佳的背景，折线状自然种植的单排樱花恰似一片浮云，蔚为壮观。 其合理的间距与冠幅体现了整体性与连续性。由于樱花的观赏时间较短，故大多数时间仍以欣赏雪松群植的形体美为主。 樱花的平均高度约为雪松平均高度的1／3，上下层次清晰。樱花间距5～8m，为现有平均冠幅的1倍以上，三三两两的组合彼此呼应，体现了视觉上的连续性，并预留了较大的生长空间。 在平面图上还可以发现，8株樱花的疏密变化与12株雪松的组合颇为类似，中间紧，两头松，模拟自然界从密林至林缘的生长模式产生自然的景观效果，并以类似的组合方式使两种植物具有内在的联系，和谐统一。 B组植物（图03-04）
园林植物育种学各论 第一章一、二年生花卉 一、二年生花卉的繁殖与栽培 一、习性 ?几乎所有的一、二年生花卉均为阳性花卉，要求在完全光照下生长，只有少数种类略能耐半荫。对土壤要求不严，除沙土及重粘土外，其它土质均可适应，但以土壤表土深厚、地下水位较高、干湿适中，富含有机质的土壤为适宜。大多数要求中性土壤，少数种类可适应强酸性或碱性。 一、二年生花卉的繁殖与栽培 二、园林应用特点:一年生花卉为夏季景观重要花卉。二年生花卉为春季季景观重要花卉。色彩绚丽,开花繁茂,园林效果好.主要用于各种花坛,易获得种苗,方便大面积使用,见效快.观化花期集中,保持良好的观赏效果,管理费用高 一、二年生花卉的育种(224) （一）串红 ?概述: 一串红又名墙下红、西洋红。它花序修长，花萼、花冠鲜红色。每朵花像一个小爆竹，密集成串，酷似一串串鞭炮，故又称“爆竹红”。它的自然花期从夏至秋开花不绝，除严冬、酷暑季节暂停开花外，随时都可供花。一串红用于大型花坛、花境成片布置种植，远远望去一片艳红，鲜艳夺目，在草坪边缘，树丛外围成片种植效果也很好，摆花于盛大的会场，整个场景十分壮观，也可作阶前、屋旁的摆设。在新春的3～4月、“五一”、“六一”、“七一”、“国庆”等各个节日都能开，增添节日气氛。它适应性强，为我国园林中普遍栽培的花卉。 ?形态特征与习性: 一串红（Salvia splendens）属唇形科鼠尾草属。多年生草木，因性畏寒，常作一年生植物栽培。株高70厘米左右，茎四棱光滑，叶对生，卵形至阔卵形。总状花序顶生，萼筒及唇形共冠均匀为鲜红色。小坚果卵形，黑褐色。
?原产南美巴西。喜光，喜温暖湿润的气候，不耐霜寒，生长适温20～25℃，夏季气温超过35℃以上或连续阴雨，叶片黄化脱落。特别是矮性品种，抗热性差，对高温阴雨特别敏感。喜疏松、肥沃、排水良好、中性至弱碱性土壤。 ?栽培技术: 1.环境条件的选择 ?根据一串红的特性来选择栽培环境，种植前施足基肥。它的常规播种期一般在3月下旬至6月上旬，但随着需求量的增加和需求面的拓宽，从夏、秋用花扩展为春季用花，所以必须具备大棚等保护设施，提前育苗，才能获得如期供花的目的。 ?育种技术: ?种质资源; ?引种驯化; ?选择育种; ?杂交育种(远缘,近缘,杂种优势) ?诱变育种(物理,化学,多倍体,单倍体) ?分子育种(基因工程,生物技术等) ?品种审定推广及良种繁育(组培等) ?种质资源与品种(224-225) ?（1）品种 ?常见的栽培变种有：?①一串红：花冠及萼片均为红色；②一串紫：花冠及萼片均为紫色；③一串粉：花冠及萼片均为粉色；④一串白：花冠及萼片白色；⑤矮一串红：株高仅20厘米，植株矮壮，枝叶密集，花冠与萼片均为红色；⑥小探戈品种：具有抗热特点。 ?授粉习性(227) ?遗传基础(229)
园林病虫害调查报告 篇一：园林植物病害实习报告总结 (XX0555177程鑫) 园林植物病害实习心得 经过八周的园林植物病害的学习，按照学校课程的安排，我们进行了野外学习和实践活动。实践地点分两处，分别是昆明林业科学研究院和昆明郊野公园。此次实习的目的是通过对野外园林植物的观察，采集样本，结合园林植物病害理论的学习，对实习地点的园林植物进行病害调查，了解其发病情况并进行简单的病理分析，做到理论与实践结合完成教学安排并为以后工作学习打下基础。实习方式是以组为单位，将自己所在班级按每组十人分成若干组，组员协同合作对实习地点园林植物进行病害调查，并采集感病植物样本。 经过两地的实地观察以及组内协同合作，我们成功的采集的一些感病植物样本，在老师的讲解指导下也对植物所感病原及发病情况有了一定的了解。通过这次的野外实习，从单一理论学习到实地观察实践，从所学病理病状模糊不懂到实地认知接触所感病园林植物，突然发现以前对这门课程的学习所持态度是不正确的，因为所学专业是园林专业，大多数同学都以了解学习为目的，在我看到实习地各种园林植物的病害现状，我深知自己的错误观念，以前的理论学习是那样的重要，当面对鲜活的植物，对其所感染病害不能够做出正确的诊断和处置措施时，是何等的悲哀。我要是能够为其
治疗该多好啊，我喜欢园林专业，我喜欢生长在其中的各色园林树种，它们是那样的无私，提供我们舒适优美的环境，我们也应该为它们创造适宜它们生长的环境，为其正常生长保驾，让我深刻的体会到学习这门课程的重要性，在整个实习过程中，虽然只有几天，但我每天都有很多新的体会，新的想法，想说的很多，我总结下来主要有以下几点： 1、坚持 我们不管学习哪些知识，都要坚持学习理论知识，一开始我们可能对其产生怀疑，一般都是从不知道，不了解，不清楚到知道，简单了解，深入了解，虽然学习的过程会很无聊，没有激情，产生松懈怠学的想法，在这个时候我们一定要坚持，当我们了解的多了，就会慢慢的喜欢，就会全身心投入其中，不至于当用到时自己后悔。 2、勤野外观察 我们刚接触这门课程，接触理论时，是那样的空洞，各种病理病状都无法浮现在我们眼前。这个时候是最无聊，最无趣的，到野外当我们面对各种园林植物时，当各色病状呈现在我们面前，那时就会想到如何去除掉这种为害，如何给这些园林植物提供健康的适宜的生长条件。接下来的工作就会显得那么的重要，我们也会从中得到无限的乐趣。 3 、多看、多想、多做、 我们到了野外观察时，就要深入丛林中去，不能走马观
园林植物发生病害的基本因素：病原、感病植物、环境 病原： 直接导致园林植物发生病害的因素，称为病原 病原分为A.生物性病原——传染性病害（侵染性病害） B.非生物性病原——生理病害 植物病害发生发展的三要素：病原、寄主、环境 1.病原和寄主是一对基本矛盾 2.环境影响矛盾结果，直接影响病原物；影响寄主的生活状态病变：寄主植物在生理、解剖、形态上发生的一系列异常变化（生理、组织、形态）。 症状：园林植物受到生物或者非生物病原侵染之后，其外表形态的不正常表现，是病状和病症的总称。 病状：寄生植物受病后本身本身所表现的不正常变化 1.变色（退绿、黄化、花叶） 2.坏死（斑点、腐烂、溃疡） 3.枯萎或萎蔫 4.畸形（肿瘤、丛植、变性） 5.流汁流胶 病症：病原物在寄主部位中的各种结构特征 1.粉霉状物 2.锈状物 3.膜状物或者线状物、颗粒状物 4.伞状物、马蹄状物 5.胶状物 真菌的基本特征： 1.无根茎叶、不含叶绿素、不含维管束组织 2.营养体大多为丝状体 3.有细胞壁和真正细胞核 4.异养型、孢子生殖 5.多形态生物 真菌的营养体：菌丝、菌丝体。菌丝的正常功能就是摄取水分和养分。 吸器：菌丝体形成的特殊的营养吸收结构。掌、指、球、丝状。吸收方式通过渗压作用实现 菌组织：疏丝组织，拟薄壁组织 菌核、菌索、子座三种组织：
菌核：坚硬、黑色、圆形；内疏外薄；对高温、低温、干燥有抵抗作用，度过不良环境的休眠体，温度适宜可产生菌丝体活繁殖结构。 菌索：绳索状，菌丝平行交织，如根；内疏外薄；抵抗不良环境，远距离摄取养分侵染植物。 子座：形似坐垫；形成产孢结构、提供营养、抵抗不良环境。 真菌无性繁殖孢子类型：包囊孢子、游动孢子、分生孢子、粉孢子、芽孢子、厚垣孢子 真菌有性繁殖孢子类型：卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子 真菌的生活史：从一种孢子萌发开始，经过营养生长和繁殖阶段，最后又产生同一种孢子的过程。 真菌的多型性：产生两种或者两种以上的孢子 单主寄生（同主寄生）：真菌在一种寄主植物上完成生活史 转主寄生：真菌在两种或两种以上亲缘关系不同的寄主植物上完成生活史 园林植物真菌的主要类型： 1.鞭毛菌亚门——腐霉属：包囊梗菌丝状，孢子囊不规则球形，萌发时产生泄泡，原生质先 注入泄泡中，然后形成游动孢子。 2.接合菌亚门——根霉属：菌丝发达有分枝，分布于基物表面和基物内，有匍匐丝和假根 3.子囊菌亚门——子囊果（它的有性实体）：壁囊壳、子囊壳、子囊盘、子囊腔 4.担子菌亚门——（1）绣菌：专性活性寄生菌（ps：还有白粉菌） 五种不同孢子类型：性孢子器与性孢子 锈孢子器与锈孢子 夏孢子堆与夏孢子 冬孢子堆与冬孢子 担子与担孢子 （2）黑粉菌：以双核菌丝在寄主的细胞间寄生，后期在寄主组织内产生 成堆黑色粉状的冬孢子（多年生的黑麦草条形黑粉病、草地早熟 禾黑粉病） 真菌引起的病害： 病状特点：病症明显、病状复杂 传播特点：产生大量孢子易于借助气体与雨水传播 侵染特点：1.依靠菌丝的吸器吸收养分 2.经伤口和自然孔口侵入，或直接侵入 3.侵入期多在高温多雨季节 防止特点：选择抗病品种、加强经营管理、改善卫生状况、积极消灭病原
园林植物栽培学的意义和功能 意义：1、园林树木栽植养护水平的高低直接影响树木在园林绿化建设中作用的发挥 2、园林植物，特别以树木为主体的自然式或人工式植物群落的生长发育，具有明显的改善环境、观赏游憩和经济生产的综合效益。 功能1环境方面 1）美化环境：具有极高观赏价值 2）改善环境：平衡大气中的二氧化碳和氧气；净化空气、吸烟滞尘；减弱噪声；改善城市小气候 2具有生产功能 1）以生产苗木盈利 2）有些植物的枝、叶、花或果实可作药用、食用或工业用原料 环境问题的出现，提高了人们对城镇绿化建设的认识，城市园林绿化水平已成为评价城市物质文明和精神文明的重要标志，绿化规划已成为城市规划和建设的不可缺少的组成部分。 我国园林植物栽培现状 1、城市园林建设加快，园林树木栽培技术迅速提高 2、园林绿化属公益事业，缺乏非公有制形式 3、栽培树种、品种越来越多 4、集约性经营管理呈现良好的发展态势 5、逐步形成城市园林绿化系统 6、人们的绿化、环境理念日趋成熟 树木物候的特点：具有一定的顺序性和连续性物候具有重演性物候具有重叠性 影响树木物候期变化的因素： 同一地区，同样气候，树种不同，物候期不同 同一树种，相同外界环境，品种不同，物候期有差异 相同树种或品种，地区不同，物候期不同 树种、品种地区相同，海拔不同，物候期不同 年份不同，物候期不同 同一树木的部位不同，物候期不同 年龄不同，物候期不同 栽培条件不同，物候期不同 物候观测意义：
1、为合理的树木配置提供依据； 2、有计划的安排生产和为树木栽培养护提供依据； 3、确定绿化造林时期和树木栽植顺序提供依据； 4、为育种提供科学依据（亲本杂交）； 5、搞好物候预测预报 根系功能与作用： 1、将植株固定在土壤之内，且具有输导功能； 2、吸收水分和矿质养分及贮藏养分； 3、合成激素和生理活性物质，对地上部分生长起调节作用； 4、分泌物引微生物，使氮等养分转化成易吸收类型； 5根与菌根共生增加根系吸水吸肥 芽的异质性一般规律 1、枝条基部的芽，展叶初期形成瘦小，中上部的芽饱满 2、长枝条基部和顶端或秋梢上的芽质量差，中上部的最好 3、中短枝中、上部的芽较为充实饱满 4、冠内部或下部的枝条，因光照不足，其上的芽质量欠佳 干性与层性的关系 1、层性在幼树期历年重现 2、顶端优势强而成枝力弱的树种层性明显 3、不同树种的干性和层性强弱不同 4、树木的干性和层性在不同的栽培条件下会发生一定变化 5、顶端优势强弱与保持年代长短，表现于层性明显与否，具明显层性的树冠，有利于通风透光 花芽分化的类型 1、夏秋分化型：绝大多数早春和春夏之间开花的树木，于前一年夏秋（6~8月）间开始分化花芽如：迎春、玉兰、牡丹、海棠、丁香 2、冬春分化型：秋梢停止生长后，春季萌芽前，当年11月~次年4月间花芽逐渐分化如：龙眼、荔枝等 3、当年分化型：在当年新梢上形成花芽如：木槿、紫薇、珍珠梅 4、多次分化型：一年中能多次抽梢，每抽一次梢就分化一次花芽如：月季、茉莉 5、不定期分化型：一年中只要达到一定叶面积即可分化花芽如：芭蕉科、棕榈科
园林植物育种学 绪论 园林植物：具有一定观赏价值，使用于室内外布置以美化环境丰富人们生活的植物 园林植物育种：以遗传学理论为指导，通过一定的方法和程序改良园林植物的固有类型，选育出性状基本一致、遗传相对稳定，符合育种目标与要求的新品种，并对其进行良种繁育的技术过程。 园林植物育种学：在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。 品种：指在遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称 基本特征：特异性、一致性、稳定性 品种在园林花卉业中的作用： 1.丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性景观的基础。 2.优良的花卉品种是园林企业生存发展的重要保证。 3.提高产量、改善品质、调节供应期、节约能源、适应集约化栽培管理、节约劳力、减少污染等 4.品种的不断更新是推动产业发展的原动力 培育园林植物新品种的重要性： 1)丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性和可持续发展景观的要求。 2)具有自主知识产权的品种是发展民族花卉产业的物质基础和保证。 3)品种的不断更新是推动行业发展的原动力。 育种与栽培之间的关系： 1.既相互联系，又相互区别。 2.园林植物育种过程中时时刻刻离不开栽培，没有栽培良好、长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料， 是很难培育出优良品种的；园林植物一旦培育出来，如果没有良好的栽培技术保障，品种的优良特性很难显现出来。 3.育种是以遗传学为理论基础，致力于改良遗传因素，使园林植物高产，发挥其优质的内在潜力。 4.栽培着重于改进环境因素，为植物提供良好的生长条件，使植物遗传因素的内在潜力得以充分发挥。 植物育种方法：（传统）引种训化、实生选种、芽变选种、杂交育种 （现代）倍性育种、基因工程、细胞工程、组织培养、诱变育种 无性繁殖：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养
栽培学复习总结 1.生命周期：从种子萌发起，经过多年的生长开花或结果，直到树体死亡的整个时期， 它可以反映树木个体发育的全过程，是树木生命活动的总周期。 2.有性繁殖树木的个体发育阶段分为①胚胎阶段②幼年阶段③成熟阶 段④衰老阶段 3. 4.有性繁殖树木的整个生命周期分为五个年龄时期是指①幼年期②结果初 期③结果盛期④结果后期⑤衰老后期 4. 5.无性繁殖树木的整个生命周期分为五个年龄时期是指①营养生长期②结果 初期③结果盛期④结果后期⑤衰老后期。 5. 2.根据个体阶段发育的特性，成年桂花实生树体可以明显的分为幼年区和成熟 区。 6.树木完成阶段发育必备哪些内部条件？ 树木必须具有的最低限度的生长量 生长点分生组织经历一定数目的细胞分裂 茎顶羰分生组织的物质代谢活性和激素的变化 7.衰老树可采取哪些措施进行复壮？ 可以通过深翻土壤，修剪根系，多施氮肥，有机肥，施用植物生长调节剂，调节生殖生长，回缩树冠，也可以通过营养繁殖使树木复壮。 8. 根据树木阶段发育的特性，成年实生树可明显地分为哪几区？ 幼年区，转变区，成年区，衰老区其中最明显的是幼年区 成年区 1年周期：指树木每一年随着环境，特别是气候的季节性变化，在形态上和生理上产生与之相适应的生长和发育的规律性变化。］ 2生命周期：植物从播种开始，经幼年，性成熟，开花，衰老直至死亡的全过程 3.落叶物物的特点：1，萌芽期：从芽萌动膨大开始，经芽的开放到叶的展出为止。 2.生长期：从萌动之后初展到叶柄落尽或完全失绿为止 3，落叶期：从叶柄开始形成离层至叶片落尽或完全失绿为止 4，休眠期：从叶落尽或完全变色失绿至树液流动，芽开始膨大为止的时期 常绿树物候期的特点是没有明显的落叶休眠期，树冠终年保持常绿。 落叶树的主要物候期：明显分为生长和休眠期 4落叶树紫薇、樱花的年生长周期中，可以明显地分为生长和休眠两大物候期，其中有两个过渡期,从休眠转入生长为萌芽期,由生长转入休眠为落叶期。 第三章 1，有限结构：叶果花无限结构：茎根 2.根据植物根系的发生及来源可分为CDE A.须根系 B.主根系 C.茎源根系 D.根蘖根系 E.实生根系 3，须根是根系最活跃的部分，根毛是树木根系吸收养分和水分的主要部位 4，深根系：主根型根系在通透性好而水分充足的土壤里分布较深。松，栎类 5水平根型：水平方向伸展的扁平根和繁多的穗状细根群组成，如云杉，铁杉以及一些耐水湿树种的根系。特别是在排水不良的土壤中更为常见。 6何为水平根、垂直根？根系水平分布的密集范围和垂直分布的密集范围各是怎样的?
《园林植物育种学》试卷及答案五 一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分） 1 ．种质资源 2 ．嵌合体 3 ．内照射 4 ．良种繁育 5 ．简单引种 二、填空题（每空 0．5 分，共 20 分） 1 ．芽变的特点主要有_____、______、______、______、______、______ 。 2 ．鉴定植物多倍体的方法主要有 _____、______、______、______。 3 ．植物的花色主要由______、______ 和花色素三类色素物质决定，其中花色素主要包括 _____、______、和_____ 三种。 4 ．测定植物花粉生活力的方法主要有 ______、______ 。 5 ．植物种质资源根据其来源可分为______、______、______、______ ，其保存方法主要有 ______、______、______、______、______ 。 6 ．影响引种驯化成败的因子主要有______、______、主导生态因子和，其中主导生态因子包括______、______、______、______、______ 。 7 ．辐射的剂量单位有______、______、______、拉特和戈瑞，其中______ 为辐射剂量的国际单位， 1 戈瑞（ Gy ）＝______ 拉特（ rad ）。 8 ． 2004 年 11 月 27 日，国际园艺学会命名与登录委员会及国际园艺学会执行委员会与理事会正式授权中国花卉协会桂花分会和南京林业大学向其柏教授为国际木犀属植物品种登录权威，在此之前，我国唯一具有国际品种登录权的园林植物是______。
园林植物病虫害调查报告 一、调查概况 调查时间：2016年4月至5月份 调查地点：黄山学院南区 调查对象：园林植物病害和虫害种类 调查方法：实地考察及实验室观察 二、调查结果 1、柏树冬孢子角 冬孢子角以菌丝体在桧柏菌瘿中越冬。次年春形成冬孢子角。冬孢子萌发产生大量担孢子，随风传播至2.5~5公里的范围，落在苹果树的叶片、叶柄、果实及当年新梢上，形成病斑。在病部产生性孢子器和性孢子，锈孢子器和锈孢子。性孢子结合形成双核菌丝，再发育成锈孢子器。锈孢子成熟后，秋季再随风传到桧柏树上，形成菌丝体、菌瘿越冬，完成生活史。 病原：Gymnosporangium yamadai Miyabe称山田胶锈菌，或苹果东方胶锈菌，属担子菌亚门真菌。是1种转主寄生菌。在苹果树上形成性孢子和锈孢子，在桧柏上形成冬孢子，后萌发产生担孢子，共有4种孢子。苹果叶片正面产生性孢子器、性孢子。性孢子无色，单胞，纺锤形。叶背面产生锈孢子器、锈孢子。锈孢子球形或多角形，栗褐色、单胞、膜厚，有瘤状突起。 症状：为害叶片、新梢、果实。叶片先出现橙黄色、油亮的小圆点。后扩展，中央色深，并长出许多小黑点(性孢子器)，溢出透明液滴(性孢子液)。此后液滴干燥，性孢子变黑，病部组织增厚、肿胀。叶背面或果实病斑四周，长出黄褐色丛毛状物(锈孢子器)，内含大量褐色粉末(锈孢子)。 桧柏是该菌的转主寄主。在桧柏小枝上越冬。于小枝一侧或环绕枝形成球状瘿瘤。瘤径3~5毫米，后中心部隆起、破裂，露出冬孢子角。冬孢子角深褐色，鸡冠状，遇春雨后呈花瓣状，称“胶花”。 2、大叶黄杨煤污病 病原：属子囊菌亚门真菌危害 症状：煤污病又称煤烟病，黑色烟煤小污点，在花木上发生普遍，影响光合、降低
园林植物病理学复习提纲（自整理） ?疑问： o缺少细胞壁，植原体对敏感，对青霉素不敏感 o植原体有明显的病害特征吗？ o ?名词解释： o病害三角：病原，寄主和环境是病害发生的三个基本要素， 称为病害三角 o传染性：凡是由生物性病原引起的病害都具有传染性，称 为传染性病原 o非传染性：凡是由非。。。。。。。。。。。。。。。。非。。。。。 o垂直抗性：同一个栽培品种对病原的不同生理小种抗性不 同，对有的抗性好有的不好的现象 o水平抗性：一个栽培品种对病原物的不同生理小种的抗性 相同，要么都抗要么都感的现象 o初侵染：越冬之后的病原物，对新生的一代植株造成的初 次侵染 o再侵染：受到初次侵染而发病的植株上产生的病原物，在 同一个生长季中经过传播再次使植株发病 o病害预测：通过预测学的理论和方法对病害发生的时期和 数量进行预判，知道病害防治和病害管理
o传染病：由生物因素引起的病害 o病状：植物染病之后肉眼或者放大镜可以看到的形态特征 o病症：病原物在病株或者病部表现出来的特征 o隐症：在一些条件下，症状可以完全消失，这种现象称为隐症 o菌丝：真菌的营养体为丝状，称为菌丝 o菌丝体:菌丝分支交错缠绕形成肉眼可见的絮状 o菌索：由菌丝体平行排列形成的长条状或绳索状结构，由外皮，髓部和顶端生长点组成。 o子座：由疏丝组织和拟薄壁组织组成的或者由菌丝体和植物组织细胞共同组成，能产生子实体和帮助度过不良环境 o菌核：由疏丝组织和拟薄壁组织组成的一种外壳坚硬的休眠体，既可以作为营养储存组织又能作为度过不良环境条件的休眠体 o无性繁殖：指不经过两性配子结合产生新个体的繁殖方式?填空： o潜育期耳朵长短受：温度和抗病性的影响 o植物病毒病的主要传播介质是昆虫 o适合炭疽病的气候条件是：多雨高温 o白粉病后期产生的黑色颗粒是闭囊壳 o杨树腐烂病推荐使用半透风式的林带 o ?植物病害的定义：
《园林植物栽培学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程名称（中文）：园林植物栽培学 课程名称（英文）：Aboriculture 课程代码：B214005 1、学分：2.5 学时：48 （理论学时： 32 实验学时：16 ） 2、课程性质：专业必修课 3、适用专业：园林、园艺 4、适用对象：本科 5、先修课程：植物学、树木学、花卉学 6、指定教材：《园林植物栽培学》金雅琴等主编北京：上海交通大学出版社出版， 2015年出版 参考书目： 《城市绿地喷灌》丁文铎北京：中国林业出版社 2001年 《浅谈大树移植技术》王晓华呼和浩特：内蒙古林业出版社 2000年 《园林树木栽培学》北京市园林学校北京：中国建筑工业出版社 1999 7、考核方式： ①成绩评定总则 本门课程的最终成绩以下面各类考核的加权分值计，满分为100分。课程总成绩=出勤10%+讨论10%+课外作业、分组报告30%+期末50%。避免了一考定优劣的弊端和学生的突击复习应付考试的心理。 ②平时成绩评定 平时成绩的评定内容包括完成作业的情况(数量和质量)、考勤、课堂提问与课后交流。对迟交作业者，按规定扣分；对抄袭作业者，除给予批评教育外，以缺交作业论处。缺交作业达全学期作业量的二分之一以上者，或考勤无故旷课达1/3以上者（含1/3），取消其考试资格。 ③期末考核评定 期末考核采取闭卷考试集体阅卷的方式进行成绩评定。试题应出两套并附标
准答案；试题类型应多样化，每套试题一般不少于五种题型（如名词解释、填空题、选择题、判断并改正错误题、判断并说明理由题、简答题、计算题、证明题、论述题、分析题等）；试题内容应具有较大覆盖面，应包括全学期的所有教学内容。如期中考试已考过部分章节内容，在期末考试时这部分内容所占比例可适当降低。试题要有代表性，客观性试题分值一般不超过50%。一般知识和理解水平的题占50-60%，应用、分析、综合题占40%-50%左右。 8、教学环境：多媒体教室 二、课程简介 课程性质： 《园林植物栽培学》是对园林植物的种植、养护与管理的科学。本课程是一门实用性、综合性极强的学科，它以植物学、植物分类学、树木学、植物生理、生态学、土壤肥料学、气象学等学科为基础，是园林专业本科学生的一门重要的专业必修课程。 教学目标 本课程的主要任务是通过课堂教学、实验和实践环节，使学生了解园林植物生态学习性、生物学特性，掌握园林（城市）植物栽植施工、养护管理（土壤、水肥以及整形修剪）等多方面的理论知识和操作技能，培养学生分析、解决问题的能力和实践技能，为今后从事园林工程的设计施工、园林植物养护管理及相关科学研究奠定基础。 教学要求 1、认识和了解园林树木生态学习性、生物学特性，并能灵活运用。 2、掌握园林树木栽植技术各环节要领及熟悉施工过程。 3、掌握园林树木土壤、水、肥管理，及其他养护管理。 4、了解主要类型的园林树木在特殊立地条件下的栽植，及古树名木的养护管理。 5、掌握常见花卉栽培管理技术措施及栽培设施。 三、课程内容及安排 第一章绪论（2学时） 一、学习目的要求