空气和氧气
1. 、按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（）
A、氧气
B、稀有气体
C、氮气
D、二氧化碳
2. .造成空气污染的主要气体是( )
A.氮气、二氧化碳一氧化碳、
B.一氧化碳、二氧化碳稀有气体
C.二氧化硫、氮气二氧化氮
D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
3.下列情况中，一般不会造成空气污染的是（）
A、汽车排气时形成的烟雾
B、河面上蒸发出的水蒸气
C、煤燃烧后产生的气体
D、石油化工厂排
出的废气Ｅ、焚烧植物秸秆Ｆ、水果散发出的香味Ｇ。炒菜产生的油烟Ｈ、吸烟产生的烟气Ｊ、
房屋装修材料产生的甲醛Ｉ、．人和动物呼出的二氧化碳Ｌ、燃放烟花爆竹
4.新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。下列措施能减少PM2.5污染的是（）
A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
5.．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
）
A、焚烧垃圾
B、用煤和石油产品作燃料
C、太阳能的利用
D、汽车排放的尾气
７．下列不属于氧气用途的是（）
A．做高能燃料B．供宇航员呼吸 C．做助燃剂 D．炼钢
８．实验室用过氧化氢制氧气时，若不加入少量二氧化锰，其结果是（）
A．不发生反应，收集不到氧气B．反应不完全，产生的氧气少
C．能产生氧气，但反应速率慢，耗时长D．对反应毫无影响
９，．能用燃着的小木条鉴别的一组气体是（）
A．空气、氮气、氧气B．空气、二氧化碳、氮气
C．二氧化碳、氮气、氧气D．氧气、二氧化碳、空气
１０．一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）
A、排水集气法
B、向上排空气集所法
C、向下排空气集气法
D、排水集气法或向上排空气集气法
１１．.下列关于催化剂的说法不正确
．．．的是（）
A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂不可以提高生成物的质量。
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
12.下列关于氧气的说法中正确的是（）
A．氧气可以支持燃烧，氧气具有可燃性，可用作燃料。 B.鱼类可以在水中生存，氧气易溶于水
C. 氧气的化学性质很活泼能和所有物质发生化学反应
D. 因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
１３．我国在大气污染物监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于
．．．其基本监测项目的是（）。
A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．PM2.5
14.．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气
A．①②③B．①②④C．①③D．②④
15.现有空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最简单的区别方法是（）
A. 测量三种气体的密度
B. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C. 将气体分别通入澄清石灰水中
D. 将气体分别通入水中
１６．焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下化学性质稳定的气体作保护气。下列各组气体中都能作为保护气的一组是（）
A．N2 O2 B．N2 Ar C．CO2 CO D．N2 H2
１７．.根据图1判断下列说法正确的是（）
A.空气中主要含氮气和氧气
B.空气是纯净物
空气成份示意图
C.空气中含量最多的气体是氧气
D.空气中不含二氧化碳气体
１８．．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是
A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气
１９．．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是
A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解D．铝箔在氧气中燃烧20.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
21.下列反应不属于
．．．缓慢氧化的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧 B．铁制菜刀生锈 C．人的呼吸D．农家肥料的腐熟
23．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其
中观察效果较差
．．的是（）
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
２４．当大气压在1.013×105Pa时，液态氮的沸点是－195.8℃，液态氧的沸点是－183℃，液态氦的沸点是－219℃，
液态二氧化碳的沸点是－78.44℃则在分离液态空气的时候，上述气体随温度升高而被分离出来的顺序为（）
A.氮气、氧气、氦气、二氧化碳
B.氦气、氮气、氧气、二氧化碳
C.二氧化碳、氧气、氦气、氮气
D.氦气、二氧化碳、氧气、氦气
２５．在液态空气中上方放置一点燃的细木条后可能发生的现象是（）
A、木条燃烧更旺
B、木条燃烧和原来一样
C、木条立即熄灭
D、可能引起爆炸
２６．下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是………………( )
①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气
A.③④①②
B.①②③④
C.③①④②
D.②④①③
２６．室温下,过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气,实验室常用这种方法制取氧气,下列各图中与该反应事实最吻合的是………………………………………………( )
27.从.安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制氧气的最佳方法是
Ａ、电解水Ｂ、氧化汞受热分解Ｃ、高锰酸钾受热分解Ｄ、过氧化氢催化分解
２８．下列实验现象描述不正确
．．．的是（）
A.白磷自燃产生大量的白烟
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体。
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
２９．检查制取氧气装置的气密性，有下列几步操作，其顺序正确的是（）
①用手握住试管外壁②把带有导管的橡皮塞塞进试管口③把导管的一端浸入水里
A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③
**空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
30.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2．下列说法错误的是（）
A．空气是一种宝贵的资源B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
31A2．（2016?荆州）关于催化剂的下列说法中，正确的是（）
A．化学反应后催化剂本身的质量减少 B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
31B 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）
A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
31C。下列说法中正确的是（）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
31D．（2016?湘潭）下列实验现象的描述中，正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
31E。近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（）
A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行
C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用太阳能灯清洁能源
31#。下列实验现象的描述错误的是（）
A．白磷自燃产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
D．硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成
31@医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）。
A: 输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶
B: 输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率
C: 实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入
D: 实验室中用该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入
31.暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化．小涛同学设计
使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中
流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下
列说法错误的是（）
A．实验前必须检查装置的气密性
B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
32.
我市市区某天的空气污染指数为48，首要污染物为：可吸入颗粒物。根据以上信息，判断当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）
A.Ⅰ级优
B.Ⅱ级良
C.Ⅲ级轻度污染
D.Ⅴ级重度污染
33.研究性学习小组选择“生成的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】生成的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的溶液中，分别加入相同质量的和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)所需的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B 处宜采用的气体收集方法是_______。
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是_____ 。
【反思】在常温下分解缓慢，加入或水泥块后反应明显加快，若要证明和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____是否改变。
生成的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响
生成
的快慢的因素以及相关假设和实验方案） 【假设｝------------_。
【实验方案】：_____------------------------------------。
33.）某化学小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
（1）请你判断：表中X 是（填名称，下同），Y 是------------------。
（2） 欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是-------------------------------------------------------------。
（3）X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是-----------------------。 （4）欲证明人呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中含量多，其实验方法是--------------------------------------------------。 30．如图是用红磷在空气中燃烧测定空气中氧气的含量的实验，回答下列问题：：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到 （１）实验现象：⑴红磷燃烧-------------。放出热量；⑵烧杯中的水-----------------------------------------体积的1/5。 实验结论：----------------------------------------------------------------。 （２）实验进入集气瓶中水小于1/5原因：⑴-----------
；⑵-----------------------； ⑶------------------------------------。
若进入的水大于1/5原因是：⑴-----------；⑵-----------------------；
（３）该实验说明氮气具有的性质是：（1）-----------------。（2）------------------------------------。 （４）不能用木炭、硫粉、---代替红磷做上述实验，原因是-----------------------------------------------------。
能否用铁丝代替红磷做上述实验，原因是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。 31#如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A ．S 、P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B ．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C ．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
D ．Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
32．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学方程式是________；Ⅱ中x的值应为________。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
Ⅰ50.0g 1% 0.1g 9 mL
Ⅱ50.0g 2% 0.1g 16 mL
Ⅲ50.0g 4% 0.1g 31 mL
本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）
实验结论：在相同条件下，_______________，双氧水分解得越快。
33. ．(7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
装置一 装置二
(1)根据下表提供的实验数据，完成下表
(2)装置一和装置二中气球的位置不同，(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。 (3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）；。 34.如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题： （1）写出图中带标号仪器的名称：① ． （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是 ．
（3）组装好A 装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 ．
（4）A 装置中发生反应的化学方程式为 ，应将收集满氧气的集气瓶 放在桌面上．
(5)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，
在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a ”或“b ”）端连接在供氧气的钢瓶上。 35.利用图甲装置探究“MnO 2的用量对 H 2O 2分解反应的影响”，实验中H 2O 2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计．）（1）写出装置中发生反应的化学方程式：
，
MnO 2在此反应中起 作用． （2）图乙是“0.1克MnO 2与不同体积的3%H 2O 2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 ．
（3）当用“3%H 2O 2溶液8毫升与不同质量的MnO 2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO 2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO 2的质量有4克（一药匙），就能使如图 （选填字母）烧杯中所装的3%H 2O 2溶液，其分解速度最接近实验要求．
36. 研究和控制化学反应条件有重要意义。
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
①． 取用二氧化锰的仪器是（选填编号）。
A B C D ②．写出上述反应的化学反应方程式。 ③．实验3中，加入的二氧化锰质量为g 。
④．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明。
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产
生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是，同学分析原因后，采用了法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。
37.在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液 探究实验二：温度对化学反应速率的影响 探究实验一浓度越大，过氧化氢分解的速率越快
探究实验二实验步骤：取一支试管加入3~5mL15%
的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中；现象：缓慢有少量气泡冒出。实验步骤：取一支试管加入
3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有热水的烧杯中；现象：迅速有大量气泡冒出 续
1.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是 ( )
A.此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B.此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用硫来代替
D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
2.近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。下列说法错误的是( )
A.臭氧与氧气的化学性质不同
B.臭氧是空气质量指数的污染物之一
C.汽车尾气大量排放会导致臭氧污染
D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
1. 空气中体积分数最大的物质是（） A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 2. 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( ) A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 3、空气中含量较多且性质比较活泼的气体是( ) A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气 4、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( ) A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫 5、今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( ) A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳 6、下列气体中会污染空气的是（） A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2） 7、用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的( ) A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭 8、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭， 则该瓶气体可能是（） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④ 9、为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是( ) A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水 10、植物光合作用消耗空气中的( ) A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体 11.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是( ) A.H2、N2 B. N2、O2 C.CO2、CO D. N2、Ar 12.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类的生存和生活的下列活动队环境造成污染的是①工业“三废”未经处理直接排放②植树造林，加大绿化面积③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾④生活污水的任意排放⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成 A. ③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①③④ A.焚烧垃圾 B.使用含磷洗衣粉 C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油作为燃料 14. 下列各项中，成因果关系的是( ) ①空气中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧化氮排入大气中③一氧化碳排入大气中④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中 a.形成酸雨 b.产生温室效应 c.破坏臭氧层 d.使人中毒 A. ①—d B. ②—a C. ③—c . D. ④—b 15.空气的成分是：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是( ) A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③ 16.下列关于空气的说法中，正确的是( ) A.空气中还有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他是有害的 B.空气中只有氧气能提供呼吸，氮气不能供给呼吸，但对人体有害 C.把空气中的其他成分都离去，只留下氧气，更对人类有利 D.空气是有很多种物质组成的，是维持自然生命的支持，防止空气污染是极其重要的 17.近年来，很多城市都明令禁止燃放烟花爆竹，其原因是：①浪费资源②容易发生火灾③产生强大噪音，破坏城市安宁④产生大量烟气严重污染空气⑤容易发生炸伤事故，请你按照其重要性的大小，判断排列正确的是( ) A. ②③④⑤ B. ②④⑤③① C. ④②⑤③① D.⑤②④③① 18.从环境的角度看，下列说法错误的是（双选题）；（） A.整顿市容，拆除无轨电车空中的电缆和有轨电车的轨道，改用烧汽油和柴油汽车
专题一空气氧气 1. (2019河南)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是() A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne 2. (2019重庆A卷)中国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是() A. SO2 B. NO2 C. O2 D. PM2.5 3. (2019广州)空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是() A. 作为燃料电池燃料的H2 B. 用于生产氮肥的N2 C. 用于医疗急救的O2 D. 用于飞艇的He 4. (2019宜昌改编)打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是 () A. 大力削减燃煤污染 B. 深化治理工业污染 C. 精准管控扬尘污染 D. 集中焚烧塑料垃圾 5. (2019张家界改编)下列关于氧气的叙述正确的是() A. 氧气能支持燃烧 B. 氧气在空气中的体积分数为78% C. 木炭在氧气中燃烧发出黄光 D. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水 6. (2019天津改编)下列对实验现象的描述不正确的是() A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 7. (2019宁德九上期末质检)装修后室内空气污染物甲醛(HCHO)、苯(C6H6)和氨(NH3)含量的
超标率随时间变化曲线如图，下列说法错误的是() 第7题图 A. 甲醛分子中C、H、O原子个数比为1∶2∶１ B. 室内空气污染物的超标率随时间不断增长有明显的下降趋势 C. 气温降低会使室内空气污染物含量反弹 D. 购买环保家具及建材可改善室内空气质量 8. (2019长春)研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如图所示)。 第8题图 回答下列问题： (1)SO3和H2SO4中，硫元素的化合价均为。 (2)反应∶为化合反应，该反应的化学方程式为。 (3)根据图示判断，下列说法正确的是。 A. 雾霾的形成只与燃料燃烧直接产生的颗粒物有关 B. 使用清洁燃料，减少SO2和NO x的排放，有利于减少雾霾的产生 9. (2019武汉)多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。
空气和氧气综合测试题 一、选择题 1、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2、 广西北部湾空气质量优量。空气的成分能供给呼吸的是（ ） A ．氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3、空气中体积分数约为21%的气体是（ ） A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．水蒸气 4、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．稀有气体 5、空气中含量最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C.二氧化碳 D. 稀有气体 6、空气中含量最高的物质是 A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气 7、空气的成分按体积分数计算含量最多的是( ) A.稀有气体 B. 2CO C. 2O D. 2N 8、空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是．．来自空气的是( ) A ．作为燃料电池燃料的H 2 B ．手于生产氮肥的N 2 C ．用于医疗急救的O 2 D ．用于飞艇的He 9、洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气 10、下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体 C. 高温时，碳和氧化铜反应，生成铜和二氧化碳 D. 向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀 11、下列有关空气的说法中，不正确的是（ ） A. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B. 稀有气体可制成多种用途的电光源 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 植树造林有利于保护空气 12、在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是 A ．硫粉 B ．木炭 C ．铁丝 D ．红磷 13、空气中含量最多的物质是 A . O 2 B. N 2 C. 稀有气体 D. H 2O 14、下列对实验现象的描述不正确的是 A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
空气和氧气专题训练 一．气体的实验室制法 1．选择气体实验室制法的原理时需要考虑： 。 2．选择气体发生装置的依据是。3．选择气体的收集装置的依据是。 习题 1．下列装置操作图不能用于检查气密性的是 2．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号 (1)写出指定仪器的名称：①；②； (2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学表达式；收集此气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是； (3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应 必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图 中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙 炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。 （4）甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加 热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和 收集装置是(填序号)。若用右图装置收集甲烷，甲烷应从端进 入(选填“A”或“B”)。 （5）硫化氢（H2S）是一种有毒 ．．气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶 液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小华同学设计的实验装置为BD组合，你认为此装置是否合理（填“合理”或“不合理”），理由是。如何收集硫化氢（H2S）？ 归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。 （6）归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）。 ①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤ 只生成一种气体 二．空气、O2的相关知识及拓展 （一）空气成分的测定：拓展：喷泉实验是一个富有探索意义的实验，
专题四 空气和氧气 一、知能要点 1.空气是一种 （填“纯净物”或“混合物”）。按体积计算，大约是2N 占 ，2O 占 ， 稀有气体占 ，2CO 占 ，其他气体和杂质占 。 2.证明空气中2O 体积占15的实验：如图5-1所示，把一个钟罩入在盛水的水槽中，以水面为基准线，把 钟罩分成五等份，然后点燃过量的 红磷，等烯烧停止后，降到室温，可观察到水面上升到钟罩窖约15 处，证明空气中含有 。 以上实验可说明氮所性质有 、 。 测定的氧气体积含量往往偏低，引起这样结果的原因可能是 。 3.空气的污染分两类：有害气体 、 、 三种及粉法。污染原有 的燃烧，工厂排出的废气，汽车尾气，农作物秸秆的焚烧等。净化空气的措施： 、 （写出两点）。 4.氧气的物理性质： 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气略大，溶解性： 。 5.氧气的化学性质：
氧气是一种化学性质 活泼的气体，具有 性和 性。 碳在氧气中燃烧的反应属于 反应，化学方程 。 硫在氧气中燃烧生成一种 的气全，化学方程式 。 铁在氧气中燃烧生成 （填化学式），而不是 （填化学工），化学方程式 。 7.危害： 各种事物都具有两面性，氧气对人有有利的一面，但也有有害的一面，如缓慢氧化造成的 、 。 8.反应原理（写出化学方程式）： （1）在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰（常温） ； （2）在氯酸钾中加入少量二氧化锰（加热） ； （3）加热高猛酸钾 ； 9.实验仪器：试管、导管、铁架台、洒精灯、集气瓶、玻璃征、水槽等。 10. ???（氧气不易溶于水） 收集方法-（氧气的密度比空气大） 11.操作步骤：1查——2装——3固定——4装水——5加热——6收集——7先移导管——8后熄灯。 12.注意事项： （1）试管口要略向下倾斜，以防止 。 （2）排水法收集完毕，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，以防止 。 二、知能运用典型例题 例1：某同学利用图18-7所示装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶窖的 15。造成这一现象的原因可能 是（ ） A.实验前没有将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气 C.实验中所取的红磷过量 D.实验中所取的红磷不足 例2：某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体（积积比为4：1），采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的试刘是（ ） A.铁 B.红磷 C.木炭 D.硫磺 三、知能运用提高训练 1.下列说法中，正确的是（ ） A.氧气是一种无色液体 B.通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C.空气不是一种单一的物质，而是由许多种气体组成的混合物 D.空气中氧气的质量分数为21% 2.为了让灯炮通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的。通常白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是（ ） A.红噒 B.氧化汞 C.二氧化锰 D.氯酸钾 3.目前我国重点城市空气质量日报监测项目不包括（ ） A.二氧化硫 B.二氧化碳 C 二氧化氮 .D.总悬浮颗粒物（TSP ） 4.有五种物质：①汽车尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③人呼出的二氧化碳气体④植物进行光合作用所放出的气体⑤煤燃烧产生的烟法，其中能使空气受到污染的是（ ） A.①②⑤ B.①②③ C.②③⑤ D.①④⑤ 5.氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气说法错误的是（ ） A.用带火星的森条可以检验氧气 B.用加热高锰钾的方法可以制取氧气 C.鱼类能在水中生活，证明气氛易溶于水 D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 6.以下对氧气的用途的叙述：①富氧炼钢 ②制造化肥 ③用于火箭发动机，促进燃料迅速燃烧 ④使钢铁生锈 ⑤用于气焊、气割 其中正确的是（ ） A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.①③⑤ 7.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ） ①没有给试管均匀加热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤加热时试管与灯芯接
空气练习题 【例1】许多人初到西藏会发生高原反应，身体不适，这是因为（） A．氧气体积分数大大低于21%，氮气体积分数大大超过78% B．氧气含量减少，二氧化碳、稀有气体含量增加 C．氧气与氮气比例不变，但一定体积空气中气体质量减少 D．二氧化碳含量增大 【例2】下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（） A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 【例3】哪些事实说明空气中含有下列成分？ （1）氧气（2）水蒸气（3）二氧化碳 【例4】根据空气的成分用物质的化学符号填空： (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有； (2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有； (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有； (4)已知空气中氧气的体积分数为21％，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l／5， 请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)： ①、 ②。 二、氧气 【例1】下列实验现象正确的是（） A．铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体 B．磷在氧气中燃烧,生成大量白雾 C．碳在空气中燃烧,发出白光,放出大量热 D．燃着的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺 【例2】温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是（）
【例3】用序号填写下列空表某些物质在燃烧或加热时产生的现象： a、蓝紫色火焰； b、火星四射； c、耀眼的强白光； d、发出白光； e、浓厚的白烟； f、绿变黑； g、淡蓝色火焰 某些物质燃烧或加热后生成物在常温下的状态： ①无色气体；②黑色粉末；③白色固体；④黑色块状固体；⑤无色刺激性气味的气体； ⑥无色液体 【例4】回答下列问题： （1）蜡烛在氧气中燃烧的现象是；怎样证明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳？ （2）做木炭在氧气中燃烧实验时，如果一开始就把红热的木炭很快插入盛有氧气的集气瓶 下部，会出现怎样的后果？ 【例5】（1）学习化学以后，自己提高了健康、安全意识。如我知道通过呼吸系统使人体中毒的物质有；室内不慎起火造成火灾时，安全自救的措施有 。 （2）、我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。其中燃烧时火星四射的是（用序号填写，下同）；产生耀眼强光的是；生成有刺激性气味气体的是。上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化。
中考冲刺专题1 空气、氧气的性质和用途【中考命题要点】收集及检空气的成分、组成的测定原理及应用，氧气的性 质及用途，氧气的实验室制取、 验。 一、选择题）1、洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列哪种气体会对空气造成污染（D、稀有气体B、二氧化碳C、水 蒸气A、一氧化碳）2、空气成分中，体积分数约占78%的是（、稀有气体、氧气C、二氧化碳 D A、氮气 B ）3、下列关于氧气的说法中错误的是（ 、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性A、工业上可以利用分离液态空气法制氧 气 B 、氧气供给呼吸，他和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 C 、夏天鱼 池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解量减少 D ）4、物质在氧 气中燃烧的现象叙述错误的是（ 、红磷：大量白烟D、铁丝：火星四射 B A、木炭：发出白光、硫粉：淡蓝色火焰 C ）属于（）5、今年春天，不痛寻常的低温导致北极上空差点出现臭氧洞。臭氧（O3D、稀有气体、氧气 A B、空气污染物C、 有机物）、用右图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用 （ 6 C、木炭D、红磷、铁片 A B、硫粉）7、下列关于空气的说法中，错误的是（A、空气是一种十分重要 的自然资源、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气任能保持洁净 B1% ，其他气体和杂质约占C、按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21% D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”8、下列说法不正确的是（）、饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气 A B、常用氮气做食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼、凡是无色、澄清透明的液体都是液体 C 、稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可做保护气 D 9、下列 关于空气中个组成成分的说法正确的是（） A、空气中的氧气只有在点燃的情况下才能发生化学反应 B、空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要成分 C、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料1 / 7 、空气中的稀有气体没有任何使用价值 D ）和CO完全燃烧需要氧气的质量（10、相同质量的H、CH42最少、H最多，CH A、CO最多，H最少B422最少CH最多，CO、H最多，CO最少D、C42）11、根据下图所示 实验分析得出的结论中，不正确的是（
空气中氧气含量的测定练习卷 1．为了除去空气中的氧气而不增加其他气体的量，某同学采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是 A. 铁丝 B. 木炭 C. 蜡烛 D. 红磷 【答案】D 2．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，下列对这种现象解释不合理的是 A. 甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完 B. 甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 C. 甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹 D. 甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 【答案】D 3．实验室里可用如下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是
A. 向左移动4厘米刻度附近停止 B. 向右移动到6厘米刻度附近停止 C. 先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止 D. 先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止 【答案】D 4．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。已知相同条件下集气瓶中气体压强与气体所占体积成正比)。下列说法正确的是 A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大均是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的 C. 图 3 中p′=p0是因为该实验装置漏气造成的 D. 由图 2 中 p= 可推出空气中氧气的体积占总体积的 21% 【答案】D 5．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是 A．实验前必须检查装置的气密性 B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18% C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
放电验证拓展提升卷空气、氧气 一、选择题：（本题有14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列说法正确的是（） A.稀有气体化学性质很稳定，所以不能跟任何物质发生化学反应 B.空气中的氧气可供给呼吸，非常重要，而二氧化碳是一种可有可无的气体 C.稀有气体是一种无色无味的气体，在通电时可发出不同颜色的光 D.氧气具有可燃性，是一种很好的环保燃料 2．西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（） A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息 3．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管 炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜； ④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯（） A、除⑥⑦外 B、全部 C、①②③⑤ D、除④外 4．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（） A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 5．．右图是测定空气里氧气含量的实验，该实验除了说明氧气约占空气总体积的1/5之外，还可以说明空气中含有的氮气（） A．是有色的气体 B．不能支持燃烧 C．可溶于水反应 D．约占空气总体积的3/5 6．下列现象中不能证明空气存在的是（）。 Ａ．太阳光洒在地球上 Ｂ．空杯子倒立放入水中，水不能进入空杯子里 Ｃ．向空瓶子灌水有气泡逸出D．风吹草动 7.下列化学现象中，描述正确的是（） A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧 B、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 C、铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体 8．学校运动会100米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的主要成分是（） A．二氧化碳B．四氧化三铁C．五氧化二磷D．二氧化硫 9．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气臭氧，下列说法中正确的是（） A．这是分解反应B．这是物理变化C．这是化学变化D．这是化合反应 红磷
专题03 空气和氧气（讲练） 1、说出空气的主要成分，并了解个成分的用途； 2、了解空气的污染的原因和防治措施； 3、掌握空气中氧气含量的测定方法； 4、说出氧气的物理性质和化学性质，认识氧气可以与多种物质发生氧化反应； 5、了解催化剂、催化作用的概念； 6、掌握实验室制取氧气的方法。 一、空气的成分及用途 1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 2、空气的成分及其体积分数（大约） 空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分 体积分数78%21%0.934%0.034% 0.02% 3、空气各成分的用途： （1）分离液态空气制取各成分 降温加热氧气该过程是物理变化 空气液态空气氮气（石油蒸馏同这里的原理一样）加压原理：各成分沸点不同稀有气体 （2）用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂；O2供给呼吸，支持燃烧，钢铁冶炼，金属焊接；稀有气体用作保护气，制作多用途电光源； 4、空气质量： （1）空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物； （2）空气污染指数越高，污染越严重； （3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。 二、测定空气中氧气的含量
1、基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。 2、药品选择：生成物是固体，只与氧气反应。例如：红磷或铜等。 3、原理：4P+5O2 2P2O5。 4、装置： 5、步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成5等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后，打开止水阀。 6、现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约1/5处。 7、结论：空气中的氧气含量大约是1/5； 8、氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数；铜红磷量不足；加热时间不够；装置漏气； 三、实验室制取氧气 1、选药品的条件：必须含有氧元素。常用过氧化氢溶液和二氧化锰；或加热高锰酸钾或氯酸钾。 如：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气： （1）原理：2H2O22H2O + O2↑； （2）装置：固液不加热，排水法（或向上排空法）。 （3）步骤：检查气密性；装药品，先固后液； （4）收集法：①、排水法：原因氧气不易溶于水，不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）②、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应； （5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。 （6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。 （7）注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底（目的：便于排净空气）。 如：用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气： （1）原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
第二单元《空气、氧气性质》练习题 1、下列俗语与物质的化学性质无关的 ．．．是（） Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢 Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器 2、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（） A、氢气、氮气 B、氮气、氧气 C、二氧化碳、一氧化碳 D、氮气、氩气 3、空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报 告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是（）A．把煤作为主要燃料 B．随意丢弃塑料垃圾 C．随意丢弃废电池 D．利用太阳能、风能、等清洁能源 4、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中 含有( ) A．氧气 B．氮气 C. 二氧化碳 D．稀有气体 5、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度 超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因 可能是（） A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足 6、下列对应关系错误的是（） A．氧气——供人呼吸 B．二氧化碳——造成酸雨 C．氮气——作保护气 D．稀有气体——做电光 源 7、在图1所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收 集到某种气体。下列对该气体的描述不正确的是（） A、能使带火星的木条复燃 B、不易溶于水 C、铁能在该气体中燃烧生成三化二铁 D、能与血红蛋白结合 8、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，
伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（） A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 9、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（） A．牛奶变酸 B．钢铁生锈 C．镁条在空气中燃烧 D．农家肥料腐熟 10、（1）根据空气的成分填空: ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含 有 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学 用右图 装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小 于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至 少答两点）: 11、市场上有一些充气包装的食品（如上图）。装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢？(1)初三一班的同学有两种猜想：A) 二氧化碳，B)氧气。请判断哪种猜想更合理并 说明理由。 ； (2)初三二班的同学也有两种猜想：A)氮气， B)二氧化碳。请设计一个实验，来判断 猜想B是否正确。 。 12、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图 中所发生的化学反应现象及化学反应原 理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的三个反应有多个共同的特 点，分别是：
第3章空气与生命 第一节空气与氧气 一、选择题 图3－10－9 1．如图3－10－9所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是( A) ①装置不漏气是实验成功的重要因素之一②红磷的用量不足会影响实验结论 ③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了 A．④⑤ B．②③ C．①② D．①③ 2．用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，且不带入其他气体，应选择下列物质中的( C) A．硫粉 B．细铁丝 C．红磷 D．木炭 图3－10－10 3．图3－10－10为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是( B) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 4．在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100 mL，则其中氧气的体积约为( D)
A．20 mL B．35 mL C．40 mL D．25 mL 图3－10－11 5．某化学小组利用如图3－10－11所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。关于该实验有下列说法，其中正确的是( B) ①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度②白磷燃烧会放出大量的白雾③白磷的量不足，会使测定的结果偏大④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动⑤若试管内净容积为50 mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40 mL附近 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 6．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是( D) ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 7．1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，在月球上，他发现没有空气和水，那么他在月球上可能完成的实验活动是( B) A．点燃蜡烛 B．土壤取样分析 C．种植花草 D．放养动物 8．空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是( A) A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入颗粒物 9．前央视记者柴静的《雾霾深度调查：穹顶之下》引发网友热议。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5。下列事实与形成PM2.5无关的是( A) A．风力发电 B．工业粉尘 C．汽车尾气 D．煤炭燃烧 10．液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是( B)
第二单元我们周围的空气（空气、氧气）同步练习 1．空气中氮气与氧气的体积比为（） A.1:4 B.5:4 C.4:1 D.5:1 2．影响空气质量的主要气体污染物是（） A.一氧化碳、氧气、氮气 B.甲烷、二氧化碳、一氧化碳 C.二氧化碳、氧气、氮气 D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 3．为了使灯泡经久耐用，灯泡应填充（） A.二氧化碳 B.氮气 C.氮气和氩气的混合气体 D.二氧化硫气体 4．下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是（） A.木炭在空气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.红磷在氧气中燃烧 D.硫在空气中燃烧 5．工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的。这种方法主要是利用了（） A.化学性质不同 B.溶解性不同 C.气体沸点不同 D.密度不同 6．证明集气瓶中盛有的是氧气，最简便的方法（） A.能使蜡烛燃烧的是氧气 B.放入发红的木炭过一会儿加入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊 C.测定密度，如密度大于1的就是氧气 D.放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气 7、有关氧气性质的叙述正确的是（） A、液氧是一种没有颜色，没有气味的物质 B、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体 D、镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体 8、通过燃烧除去密闭容器中的氧气，且不生成其他气体，可选用的物质是（） A、白磷 B、蜡烛 C、木炭 D、硫 9．根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（） A.氧气通入炼钢炉内加速冶炼 B.登山运动员的供氧 C.产生氧炔焰用以焊接和切割金属 D.制造液氧炸弹开山采矿
氧气含量的测定中考试题 1．（2004省第26题）在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲 生设计了如下实验方案： 在燃烧匙盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶，塞紧橡皮塞，待红磷火 焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图1所示）回答下列问题： （1）实验过程中，观察到的主要现象是，。反应的化学方程式是。 （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ， 。 （3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ 。 （4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方） 。 2． 3．(2006年市第29题)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过右图3装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会_________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： _______________________________________________________，并用图3装置进行实验，证实了自己的结论。(注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水) 小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探 究： [提出问题]导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?
[实验探究]小明设计了图4装置，进行以下操作： (1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽； (2)将燃烧匙的蜡烛点燃后迅速插人钟罩，并立即塞紧橡皮塞； (3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余)，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩含有_________，产生白烟的化学反应方程式是______________________。 [得出结论]导致小芳这一实验结果的另一原因是____________________________________。 [交流与反思]小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：__________________________________。 4．（2006年南和县第28题）用来测定空气成分的方法很多，图5所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气 有的化学性 质。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是。 （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图6所示），你认为改进后的优点是：。 5．（2006年市第20题）某校化学兴趣小组就空气中氧气的 含量进行实验探究： [集体讨论]
中考冲刺专题1 空气、氧气的性质和用途 【中考命题要点】 空气的成分、组成的测定原理及应用，氧气的性质及用途，氧气的实验室制取、收集及检验。 一、选择题 1、洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列哪种气体会对空气造成污染（） A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、稀有气体 2、空气成分中，体积分数约占78%的是（） A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体 3、下列关于氧气的说法中错误的是（） A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C、氧气供给呼吸，他和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解量减少 4、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（） A、木炭：发出白光 B、硫粉：淡蓝色火焰 C、红磷：大量白烟 D、铁丝：火星四射 5、今年春天，不痛寻常的低温导致北极上空差点出现臭氧洞。臭氧（O3）属于（） A、氧气 B、空气污染物 C、有机物D 、稀有气体 6、用右图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（） A、铁片 B、硫粉 C、木炭 D、红磷 7、下列关于空气的说法中，错误的是（） A、空气是一种十分重要的自然资源 B、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气任能保持洁净 C、按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 8、下列说法不正确的是（） A、饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气 B、常用氮气做食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C、凡是无色、澄清透明的液体都是液体 D、稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可做保护气 9、下列关于空气中个组成成分的说法正确的是（） A、空气中的氧气只有在点燃的情况下才能发生化学反应 B、空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要成分 C、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料
2019年中考化学一轮复习第四单元我们周围的空气课时训练05空气与氧气练习鲁教版201901151177
图Z5-2 7.[2018·北京]用图Z5-2装置进行实验。下列现象能证明空气中O 2 含量的是（） A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降 8.下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是（） 选 项 化学反应事实（或现象）影响因素 A 过氧化氢在常温下分解速率比较慢, 加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 B 食物在冰箱中保存不易变质温度 C 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,在 纯氧中燃烧火焰明亮 反应物 的种类 D 细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中 剧烈燃烧,火星四射 反应物 的浓度
9.[2018·舟山]15%的H 2O 2 溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈 反应产生O 2。实验室欲利用15%的H 2 O 2 溶液制取O 2 ,则下列装置 中,仪器选择和药品放置最合理的是（） 图Z5-3 10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。 （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括（填序号,下同）。 A.CO B.CO 2 C.SO 2D.NO 2 （2）下列关于PM2.5的说法错误的是。 A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5 B.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一 C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性|能力提升|
验证拓展提升卷 空气、氧气 一、选择题： （本题有 14 小题，每小题 2分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列说法正确的是（ ） A. 稀有气体化学性质很稳定，所以不能跟任何物质发生化学反应 B. 空气中的氧气可供给呼吸，非常重要，而二氧化碳是一种可有可无的气体 C. 稀有气体是一种无色无味的气体，在通电时可发出不同颜色的光 D. 氧气具有可燃性，是一种很好的环保燃料 2． 西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时 会发生不同程度的“高 原反应” ，这是由于（ ） A ．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B ．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C ．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于 21% D ．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息 3．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现 试管炸裂了，造成试管 炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜； ④忘了加催化剂； ⑤加热时试管与灯芯接触； ⑥用排水法收集完氧气后， 先撤酒精灯 （ ） A 、除⑥⑦外 B 、全部 C 、①②③⑤ D 、除④外 4．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ） A 、氧气 B 、氮气 C 、稀有气体 D 、二氧化碳 5．．右图是测定空气里氧气含量的实验，该实验除了说明氧气约占空气总体积的 说明空气中含有的氮气（ ） A ．是有色的气体 B ．不能支持燃烧 C ．可溶于水反应 D ．约占空气总体积的 3/5 6．下列现象中不能证明空气存在的是（ Ａ．太阳光洒 在地球上 Ｂ．空杯子倒立放入水中，水不能进入空杯子里 Ｃ．向空瓶子灌水有气泡逸出 D ．风吹草动 7.下列化学现象中，描述正确的是 （ ） A 、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧 B 、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 C 、铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D 、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体 8．学校运动会 100 米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的主要成分是（ ） A ．二氧化碳 B ．四氧化三铁 C ．五氧化二磷 D ．二氧化硫 9．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气 放电臭氧，下列说法中 正确的是 （ ） A ．这是分解反应 B ．这是物理变化 C ．这是化学变化 D ．这是化合反应 10．下列说法中正确的是（ ） Ａ．由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺 Ｂ．鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水 1/5 之外，还可以 ）。