二年级第二次月考语文成绩分析
第二次月考已经结束，成绩也已出来。通过同学们的努力学习，本次考试取得了明显的进步。大部分学生都能认真答题，字迹端正，卷面较整洁，但也有部分学生的书写较差，写得零乱马虎，字体大大小小不规范。现成绩分析如下：
一、答卷情况：
基础知识看拼音写词语方面，一些有方言的孩子完成不好。找出反义词、形近字组词、连线几个部分学生掌握得比较好，大部分学生能根据要求，熟练准确地写出答案。按课文内容填空一题中，少数学生不认真出现错误，今后对于重点课文不仅让孩子们落实在嘴上更要落实在手上。由于平时对句子训练抓得紧，在这次考试中，学生们对句子题完成的较好。薄弱环节阅读短文的问题要稍微多点，这次短文可以说难度不大，平时也训练过，学生也试说过，可真正做起来的时候问题就来了，最基础的数自然段因为学生们的粗心出错较多。习作方面整体还不错，但也有出现错别字现象，表述的句子意思不清，还要在平时加强训练。
二、几点反思：
通过前面的分析，在今后的教学中除了把握好基础知识，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找准教材中重难点，凭借教学方法，在教学中确保达到最终学习目标。此外加强后进生的辅导，后进生
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九年级化学第三次月考试卷分析 赵淑华 一、试题分析 本次试卷共有四道大题，选择题、填空及简答题、实验探究题、计算题，总分100分。本次考试考试范围是7--8单元，内容全面、涵盖知识点详细、题型全、重点突出、试题有梯度也有难度，便于优生的选拔，但试卷题量偏大，个别题尤其是计算题与中考题相比难度加大不少。 二、答题分析 （一）选择题全年级得满分的同学寥寥无几，甚至每班中错1--2个的都不多，前200名的学生错7—8个的大有人在，尤其 5、17、18、19题这几个综合性较强的题出现错误最多，总之，选择题出现这么多错误的原因就是对平时所学习的最基本的知识点的掌握不是特别的扎实，有一部分同学是将知识点记住了，但是不能灵活地去运用。 （二）填空及简答题发现学生读图能力分析图形能力较弱，化学方程式的书写不规范，语言表述不完整。 （三）实验探究题第一次接触探究题，所以答题难度较大，有的学生是心里明白，笔不会写。最后几空，自己写实验步骤、现象等难度更大。得分率大大降低。 （四）计算题这是本次考试中完成最不好的一题。全年级全做对的超不过20人。学生刚刚接触溶质的质量分数这个概念，只能对直接性试题做简单计算，对综合性较强的此类计算能力还较差，同时发现学生的解题步骤需要规范。 三、教师教学和学生存在的问题： 1.教师教学存在问题： （1）、因时间紧，只进行知识点教学，对练习重视不够，学生学以致用的能力未得到训练和培养。 （2）、未给学生充分时间去思考、改正、消化。
（3）、只注重讲而忽视了管，应加强教学管理。 2.学生在答题中存在的主要问题： （1）、学生对知识掌握不熟悉。学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。 （2）、学生对一些基本的化学实验操作和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成，导致不能正确解答实验题（3）、学生的阅读和表达能力普遍较差，主要是化学用语和语言表达能力较差，导致在答题中较多失分，如在第24、27小题的化学式、化学方程式书写不规范等，在填空、实验题中，学生的语言表达能力较差，有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上，还有的学生不能按试题的要求作答等等。 （4）、部分学生计算能力较差，有的学生解答计算题的格式不规范。 （5）、探究题分析理解能力差。 （6）、做题速度慢且不会合理安排时间，选择题简单反而用时较多。 四、针对以上问题，今后教学需要注意的问题有： 1.让学生始终保持着学习的热情，这对于今后化学的学习是非常重要的。因这次考试打击了不少学生学习化学的兴趣，所以日后教学内容要更加重视化学与社会、生活、生产、科学和技术的密切联系，更加重视化学与相关学科如环境科学、材料科学、生命科学等的互相渗透，强调教材内容的综合性，强调通过学生的亲自感受和体验等来学习化学，学生兴趣就会提高。 2、教学中应抓基础知识的落实，特别是化学用语。 3、加强实验教学，以培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。我们在教学中应把验证性实验改成探索性实验。让学生多一些为什么？引导学生自己主动观察、分析解答。如果我们教学中经常用这样的探究方法教育学生，学生就会形成科学探究的习惯和能力。 4.平时教学中注意培养学生良好的学习习惯，及解题的规范性。
最新人教版二年级数学下册第二次月考试卷附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、要买下图的物品一共需要________。 2、一朵花有5片花瓣,3朵花有（____）片花瓣,6朵花有（____）片花瓣。 3、最大的三位数是（______），最小的四位数是（______），它们的和是（______），差是（______）。 4、从一点起，用尺子向（_____）的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。 5、我们学过的长度单位有（_____）和（_____），1米＝（_____）厘米。 6、连接两点可以画________条线段。 7、两个三位数相加，它们的和可能是（____）位数，也可能是（_____）位数。 8、如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。折痕所在的这条________叫做________。 9、在（）里填上“>”或'<”。 6×6（______）30 9（______）81÷9 6千克（______）500克 2千克（______）3000克5×3（______）5×4÷5 10、图中一共有______个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、班级图书架放着一些书，上层有128本，中层有112本，下层有86本，书架上大约有几本书？应选下面（）算式计算 A．128＋112＋86＝326（本）B．130＋110＋90＝330（本）2、从上面看到的图形是( )。 A．B．C． 3、下图小梅看到的汽车的样子是（）。 A．B．C． 4、第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（）来表示。 A．（1，6 ） B．（6，1） C．（0，6） 5、直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。 A．5 B．10 C．100 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分）
五年级语文上册第三次月考试卷分析 张苗 本次月考已经结束，从学生的答题情况可以得知：大多数学生基础知识还不够扎实，但阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，习作的总体水平不高。下面作具体剖析： 一、基本情况：应考31人，实考31人。全班合计总分2436分，均分78.58分。及格人数31人，及格率100%，优秀人数16人，优秀率51.61%，最高分93分，最低分62.5分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、题型多样 这份试题，注意题型的多样性，尽可能多地涉及到课本的各个知识点，力求对学生的素质进行全面评价。 2、注重积累 本次试题注意了对学生语言积累的考查。名人名言、格言、古诗词、课文内容等有提及。 我班学生语文成绩差异较大，但是我也深知学生的水平本来就是良莠不齐，想让他们整齐划一那是不可能的，但我会努力，争取使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。 三、学生失分原因分析： 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面： 1、学生的语文基本功比较薄弱，如班级中有5位学生的拼音基础太差，导致看拼音写词语失分很大。 2、最基础的知识掌握的不牢固。例如日积月累，古诗词，课文的背诵等。 3、阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，大多学生的作文水平太低，连最起码的字数都写不够，最突出的是普遍书写太乱，以至于作文上失分较多。 三、改进措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，经常对学过的知识进行检查。 2、抓好个别辅导，促使后进生生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性，尤其是拼音基础差的学生。
新人教版一年级数学上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。（20分） 36-7=75-8=30-9=53-7=56+8= 8+56= 25-9= 93-30= 43+7= 47-7= 35-20= 64+20= 90-6= 42+30= 76+6= 二、填空题。（20分） 1、由0、4、5、6、7、8六个数字组成的最大的六位数是________，最小的六位数是________． 2、一张能换（____）张或（____）张。 3、在○里填上适当的数。 5+<13 16-> 7 +4=4 4、妈妈买了多少双袜子? （______）双 5、一个加数是10，另一个加数是8，和是（________）。 6、做加法时,个位相加满（______）,要向十位进（______）;做减法时,个位不够减,要从（______）借1当（______）再减。 7、（____）个
8、一张100元可以换（______）张50元。一张50元可以换（______）张10元。 9、（____）时整,时针和分针重合。 10、8个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第5个，从右往左数，小红是第________个。 三、选择题。（10分） 1、小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（） A．5人B．6人C．7人D．8人 2、甲、乙、丙三张图的周长（）。 A．相等B．丙长C．甲长D．乙长 3、小明今年12岁，爸爸39岁，10年后爸爸比小明大( )岁。 A．37 B．27 C．61 4、小光第一次剪了7个五角星，第二次剪了9个五角星，又送给小江2个，他还有( )个五角星。 A．9 B．12 C．14 5、4先加上36，再减去35，得数( ) A．大于4 B．小于4 C．等于4 四、数一数，填一填。（10分）
人教版六年级语文下册第二次月考考试及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） yīguìjīng huāng kūwěi bào yuàn tiào wàng yījīn péi yǎng cāi cè 二、比一比，再组词。（10分） 裳（_______）虹（_______）毯（_______）陈（_______） 棠（_______）红（______）淡（_______）阵（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 为（____）欲（____）（____）外之（____）铁骨（____）（____）（____）不自（____）大（____）一（____）吉（____）祸（____）虚（____）声（____）不（____）设（____）残（____）碎（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 因为……所以……不管……总……与其……不如…… 既然……就……不仅……而且……只有……才……
1．威尼斯的小艇( )是威尼斯的主要交通工具，( )是这座水上城市的一道风景。 2．( )让自己独享美丽的花朵，( )和大家分享。 3．( )每个人心存善意，世界( )会变得越来越美丽。 4．( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。 5．( )家家户户的花朵都朝外开，( )让行人仿佛置身花的海洋。 五、按要求写句子。（15分） （1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句) _____________________________________ （2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句) _____________________________________ （3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句) _____________________________________ （4）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。(修改病句) _____________________________________ （5）这是声音。(扩写句子) _____________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 一件难忘的小事 某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。 临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
九年级生物第三次月考试卷分析 一、考试范围及分值。 本次考试考查了七年级下册中考所要求的全部内容，重点考查了第8章《人体的营养》约40分，第9章《人体内的物质运输》第一节《血液的组成和功能》约10分，试卷总分50分。 二、试卷难易度分析。 整张试卷难易度有一点难，但没有出现偏题怪题。60%是基础题，难易度比中考要求难一点，着重考查了学生对知识的迁移能力以及用知识解决生活实际的能力。 三、全年级学生考试情况分析。 优秀优秀率及格及格率年级平均月考1 6人 4.48% 62人46.27% 32.19 月考2 8人 5.97% 70人52.24% 30.1 月考3 8人 5.97% 70人52.24% 33 月考4目标8人7.46% 36 61.01% 33 四、学生答题情况分析。 （一）选择题（共30分，每题2分） 1、69位同学选择题平均得分：21.9分。 2、主要错误答案及原因分析。 第1、学生理解能力差。 第2、学生没有吃透。 第3、学生对知识的应用能力差。 （二）综合题（共20分, 33题11分、34题9分） 题号33 34 平均得分 6 5 综合题平均得分：11分。 主要错误答案及原因分析。 第1、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清，简单的问题失分较多。
第2、解题思路不清，好多题方法不正确。 第3、对个别题的结果处理不当，理解能力也差。 五、存在的突出问题。 1、学生态度不端正。 2、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清，简单的问题失分较多。 3、对个别题的结果处理不当，理解能力也差。 六、今后采取的措施。 1、要深入钻研教材，熟悉中考考点，不断提高教学水平。 2、重视基础知识指导和培养。在教学中要打下扎实、全面的基础，并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练。 3、多练习，只有通过练习才能发现存在的问题，要重视知识的迁移，提高学生解题能力。 4、深入了解学生，关心他们的学习和生活，了解他们所需，按需而教，提高课堂教学效率。 5、不断规范学生的答题。 七、今后学习目标。 全年级合格人数有所增加，争取合格率达到61%，优秀人数8人。
部编人教版一年级数学上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。（20分） 9＋2＝8＋3＝6＋6＝7＋2－3＝ 10－3＝5＋7＝18－10＝11－1－5＝ 8＋9＝10－10＝15－5＝3＋6＋5＝ 5－2＝8＋6＝10＋9＝8－3＋6＝ 0＋7＝9－4＝4＋8＝5＋5＋5＝ 二、填空题。（20分） 1、20里面有（____）个十。 2、66是( )位数，左边的6表示( )个( )。 3、（_____）个十和（_____）个一组成78，8个十和（_____）个十合起来是一百。 4、一队小朋友，从前往后数明明排在第6个，从后往前数明明也排在第6个，这队小朋友有（______）人。 5、用折成一个正方体，数字“4”的对面是数字“（______）”。 6、秀秀和娜娜之间有（______）人。 7、用做成一个，字母F的对面是字母（____），字母C的对面是字母（____）。
8、一天有_____小时，在一天的时间里时针正好走_____圈． 9、47里有（______）个十和（______）个一。 10、11的前一个数是（______），后一个数是（______）。 三、选择题。（10分） 1、一辆公共汽车上有28人，到站后下车8人，上车10人。现在车上的人数和28人相比，( ) A．多了B．少了C．一样多 2、小红家住在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红家的楼房一共（）层。 A．15 B．16 C．14 3、小明读书，今天他从第10页读到第14页，明天该读第15页了，他今天读了（）页。 A．15 B．4 C．5 4、一个数十位上是1，个位上一个也没有，这个数是（） A．9 B．10 C．20 5、哪个算式和其他两个得数不同？（） A．5＋7 B．6＋6 C．7＋4 四、数一数，填一填。（10分） 数一数有（____）个三角形，（____）个圆形，（____）个正方形，（____）长方形。
2017—2018学年度下学期六年级人教版语文第二次月考测试卷 考试范围：一---五单元 1．本试卷共6页，满分100分，请你直接在试题上答卷，时间90分钟。2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范，卷面干净、整洁、美观。 一．基础知识。（31分） 1.下面加点字的读音有四个是错误的，请找出来并改正。（4分） 梗．概（gēng）宪．兵（xiàn）肩胛．（jiá）摩．平（mó） 迄．今（qì）漩．涡（xuàn）颅．骨（lú）糊．弄（hù） 改正： 2.& 3.巧填同音字。（4分） （hàn）（）卫强（）遗（）震（） （xū）吹（）空（）废（）长（）短叹 3.下列加点字的意思相同的两组词语是（）和（）。（3分） ①约．定/节约．②嫁．祸/出嫁．③乘法．/乘．地铁④荒．无人烟/荒．山野岭 ⑤历．险/日历．⑥无赖．/依赖．⑦酒鬼．/淘气鬼．⑧虚．心/虚．惊一场 4.在括号里选择恰当的词语，打“√”。（5分） （1）中国明代的官员万户，是世界上第一个（实验试验）乘火箭上天的人。（2）卖火柴的小女孩擦燃火柴后看到了（温暖暖和）的火炉、（精致精美）的盘子、美丽的圣诞树和（温和柔和）的奶奶。
（3）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了克镭。》 5.在括号里填上加点词语的反义词，使句子通顺。（4分） （1）一切（）都不存在了，鲁宾孙安全 ．．地回到了祖国。 （2）他看上去一点也不（），看上去非常镇定 ．．。 （3）这件事根本不是（），早就公开 ．．了。 （4）机遇藏在人们（）的事物中，司空见惯 ．．．．的小事里。 6.补充下列词语，并按要求填空。（11分） （）类旁通邯郸（）（）莫（）其（）舍（）逐（）一如既（）与世（）（）标（）立（）精（）简（）（1）指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是。（1分） （2）写出与下面词语意思相近的词语。（2分） （ 举一反三--- 独出心裁--- （3）这些人都隐居在深山大泽中，从不愿意展示自己，过着的生活。（1分） 二、能力提升。（24分） 1.按要求完成下列句子练习。（8分） （1）山洞内地形太复杂了。（改为夸张句） （2）如果这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，无非是 ．．．在 岛上各处走走，寻找食物罢了 ．．。（用加点的词语写句子）
----七年级语文第三次月考试卷分析 一、试卷板块 七年级语文第三次月考试卷共三大类，即积累运用、阅读、作文。涉及到新课标中四个方面的内容，即识字写字、综合实践活动、阅读和写作。具有以新课程标准为导向，努力体现新课程理念的特点。试卷共有试题19题，总分值100分，其中积累和运用（包括字正腔圆、文苑集萃、慧眼识“瑕”、看云识天气、以诗为“话”、浓浓亲情）共23分、现代文两篇共30分、课内文言文7分、作文40分。经抽样，各班试卷得分率（％）及成绩优差率（％）如下：各班试卷得分率 题型积累和运用 （23分） 阅读理解（37分）作文（40分）现代文阅读文言文阅读作文点评 题号1——67——1415——171819得分率55％44％33％62％66％二、各题典型答题错误分析 从教学情况的调查卷面来看，我们发现失分主要表现在以下几个方面： 1、基础知识不扎实，错别字太多。第1题是课文字词的书写，失分的主要原因是会读不会写，集中表现在“谧”写成“秘”，“苣”写成“巨”，“骸”写成“孩”等几个字。第2题与第3题是考学生平时的积累，多数学生错在把人物的名字写错。在简答及作文中都出现了常用的错别字。 2、阅读理解不准确，答题不到位。7~17题为阅读分析，普遍出现的问题在于某些学生不能从整体上领悟文章的要旨，捕捉重要信息，因而出现了理解上的不准确，造成答题的不到位。其中第9、14、17题得分较低。如第9题，许多审题不清，该题是让学生分析打比方这种说明方法及其作用，但大多数学生却答成了比喻的修辞手法，对于作用，学生不能结合原句来谈，也没有点出说明文语言的特点。如第14题，许多同学审题不清，该题是让学生结合自身的经历，谈谈对文章最后一段的理解，也就说要从自身上，联系实际来谈，但多数同学只是就文章的内容进行简单的阐述，有同学虽理解了题意，没有结合文章的最后一段来谈，导致失分。 3、表述不严谨，词不达意，某些学生尽管也能领会到一点含义，但表述能力差，往往词不达意。第5题是想象题，要求用自己的语言，将“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这个场景描写出来。可有的同学不能发挥想象，只是将原诗句进行了简单的扩充，没有意境，再加上语言的苍白，从中也暴露出还有很多同学在平时的学习中只是一味的抄写，从来都没有认真的做过思考，所以不知所云。而普遍失分的原因还在于表述不严谨，词不达意，说了一大堆，却连写什么内容还不知道。还有的同学，甚至空白，不会写。第11题是概括题，要求用简洁的语言概括本文记叙的内容。失分同学主要在于表达语言含混不清，只是把原文各个语段的话语抄进去，文字之间缺少内在联系，组不成完整的一句话，也不够简洁。 4、写作基本功不够扎实。字迹潦草，错别字多，整篇文章看起来很乱，给阅卷老师不好的印象。文章内容不能紧紧抓住主题来写，其结构散乱，选材范围狭窄，缺乏创新意识。这次作文的要求是以“回家的感觉”为话题，写一篇作文。学生平时缺乏对生活的体验和感悟，所以写出来的文章干巴巴的，没有真情实感。第19题来，要求修改自己作文中不足的一处，并说出修改的理由。许多学生不会修改病句，不懂句子的成分及短语的类型，也不明白如何来修改病句，比如说：句子成分杂糅，词语搭配不当，句子语序不当等。所以要谈修改的理由，那自然是无从谈起。 三、对试题的评价 1、该份试题难度适中，题目切合学生实际。试题立足基础，对汉字、文学知识的考查，无不体现对基础知识的积累、识记、运用等基本能力。“运用”“体验”性试题体现了研究、
2017—2018 学年度下学期六年级人教版语文第二次月考测试卷 考试范围：一---五单元 1．本试卷共 6 页，满分 100 分，请你直接在试题上答卷，时间90 分钟。2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范，卷面干净、整洁、美观。 一．基础知识。（ 31 分） 1.下面加点字的读音有四个是错误的，请找出来并改正。（4 分） 梗概（ gēng）宪兵（xiàn）肩胛（jiá）摩平（mó） ．．．． 迄今（ qì）漩涡（xuàn）颅骨（lú）糊弄（hù） ．．．． 改正： 2.巧填同音字。（ 4 分） （hàn）（）卫强（）遗（）震（） （xū）吹（）空（）废（）长（）短叹 3. 下列加点字的意思相同的两组词语是（）和（）。（3分） ①约定/ 节约②嫁祸/出嫁③乘法/乘地铁④ 荒无人烟/荒山野岭 ．．．．．．．． ⑤历险/ 日历⑥无赖/依赖⑦酒鬼/淘气鬼⑧虚心/虚惊一场 ．．．．．．．． 4.在括号里选择恰当的词语，打“√”。（ 5 分） （1）中国明代的官员万户，是世界上第一个（实验试验）乘火箭上天的人。 （2）卖火柴的小女孩擦燃火柴后看到了（温暖暖和）的火炉、（精致精美）的盘子、美丽的圣诞树和（温和柔和）的奶奶。 （3）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1
克镭。 5.在括号里填上加点词语的反义词，使句子通顺。（ 4 分） （1）一切（）都不存在了，鲁宾孙安全地回到了祖国。 ．． （2）他看上去一点也不（），看上去非常镇定。 ．． （3）这件事根本不是（），早就公开了。 ．． （4）机遇藏在人们（）的事物中，司空见惯的小事里。 ．．．． 6.补充下列词语，并按要求填空。（ 11 分） （）类旁通邯郸（）（）莫（）其（）舍（）逐（）一如既（）与世（）（）标（）立（）精（）简（）（ 1）指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是。（1 分） （2）写出与下面词语意思相近的词语。（ 2 分） 举一反三 ---独出心裁--- （3）这些人都隐居在深山大泽中，从不愿意展示自己，过着的生活。（ 1 分） 二、能力提升。（ 24 分） 1. 按要求完成下列句子练习。（8 分） （1）山洞内地形太复杂了。（改为夸张句） （2）如果这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，无非是在 ．．．岛上各处走走，寻找食物罢了。（用加点的词语写句子） ．． （ 3）玛丽·居里穿着一袭黑色的长裙，白净端庄的脸庞显出坚定的神情。（照
新部编版二年级语文下册第二次月考知识点及答案 班级： 姓名： 满分：分 考试时间：分钟 题序 -一一 -二二 四 五 六 七 总分 得分 二、比一比，再组词。 （10 分） 那（ ） 皮（ ） 睛（ ） 跳（ ) 哪（ ） 披（ ） 晴（ ） 桃（ ) 三、读一读，连一连。 生意兴隆通四海 五谷丰登稻米香 爆竹声声除旧岁 风调雨顺家家乐 四、想一想，选词填空。（10分） 平稳安稳 、我会读拼音，写词语 (20 分) 10分） 六畜兴旺牛羊壮 梅花点点报新春 国泰民安处处兴 财源茂盛达三江 chdn y e bi 血 dan l 血 sh i p o shu i ch 1. 在太空中，宇航员要想睡个（_________ ）觉可不容易。 2. ______________ 为了能（）地走路，航天员都穿鞋底代沟的鞋子。 漂浮飘浮 3. ______________________ 在太空里，水总是（）在空中。 4. _____________________________________ 一阵风吹过，散落的花瓣像小船一样（__________________________________________ ）在水面上。 五、照样子，按要求写句子。（15 分） （1）鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？（照样子写问句） （2）我的脾气可怪了，有．时．候．我很温和，有．时．候．我很暴躁。（用加点词语写句子） （3）蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。（改成被字句） （4）尾巴已经的小青蛙不见了（连词成句） 六、阅读短文，回答问题。（20 分） 最后一片树叶 秋风紧了。树上只（zh z h）剩下最后一片树叶。 一只（zhzh）鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗？树叶说： “不是掉在地上烂掉了吗？” 但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（c fi g z ng）进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说：“它们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” 一年级语文考试质量分析 一、试题整体情况： 本次考试试卷主要有看拼音写汉字、组词、找对子、课本背诵的识记等基础知识，从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。本次试卷共有12题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的看图读写能力。试卷总分100分，平均分65.1分，参考人数11人，及格9人，及格率82%。 二、各题答题情况： 第一、二题，看拼音写汉字、生字组词题目的得分率较高，说明学生对学过的拼音掌握比较好，也基本上掌握生字的组词。 第三题成语补充。考查学生字词的识记。有部分学生得分相对比较低，丢分的同学原因大多是识记不够，从而丢分。 第四题是找对子，主要考察学生对课文的背诵、字句的书写，部分学生失分较高，学生对词语积累不强，找不到正确的对子。 第五题考查的是对背诵课文的识记能力。丢分部分为课外内容，说明学生缺乏对课外内容的积累，应该加强课外阅读。 第六题考查学生对反义词内容的了解，很多都可以在课本上找到，但是部分学生不熟悉课本，从而导致失分。 第七题古诗补充，前两篇考查的是课文里的相关知识，第三篇古诗是课外内容，失分比较多。我们多拓展课文内容。让学生多了解一些课外知识，增加学生的知识内容。 第八题考查连词成句能力，考查学生逻辑思维，本题学生失分比较严重，需要我们平时多加强训练学生的思维能力。 第九题第十题照样子，写词语写句子。学生失分也较多。学生对有相同特点的词语和句子掌握不足，造成大量丢分。建议多让学生读读写写有关方面的词语和句子。 第十一题快乐阅读。考查学生对文章的理解。在文章内容中找出关键内容回答问题。大部分学生丢分严重，没有理解题目提问的问题，做出的回答不正确，建议多加强学生对文章的理解能力和对题目的理解。 最后一题看图写话，考查学生的观察能力与写作能力，需要加强写作能力。 4月质量跟踪抽测试题 六年级数学 （时间：90分钟分值：100分） 题号 得分 一二三四五六总分一、我会填。（每空1分，共32分） 1、3.6立方米=（ 1.05立方米=（）立方米（ ）升 ）立方分米8050毫升=（ ）立方米 ）升（）毫升360立方分米=（ 2、边长是6.28分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计），这个纸筒的侧面积是（）,体积是（）立方分米。 3、一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中，则水高（）厘米。 4、把一个底面直径是2分米，高是3分米的圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去（ 方分米。 ）立5、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16.28立方米，这个圆柱的体积是（）立方米，圆锥的体积是（）立方米． 6、将右图所示图形以4cm的直角边为轴旋转一周，得到一个 （），它的高是（）cm，底面积是（），4cm 5cm 体积是（）。3cm 7、某地一天的最高气温是零上6摄氏度，记作+6℃，最低气温零下3摄氏度，记作（）℃，最低气温比最高气温低（）摄氏度。 8、海平面的高度记作0m。昆明西山比海平面高2511m，记作（），死海海拔高度-392m, 表示（）。 9、一件衣服的零售价90元，售出后可获利50﹪，如果按零售价的八折出售，可获利（ 元。 ）10、在比例里，两个（）的积等于两个（）之积，这叫做（）。 如果两个外项互为倒数，其中一个内项是0.25，则另一个内项是（）。 1 1 2.4 =（ ） 6 ） 11、6A=5B，则A:B=():() : 535 =14:（） （ 12、用10,4，15,4组成1个比例是（）：（）=（）：（） 13、高一定，圆柱体的体积与（ 比例。 ）成正比例；三角形的面积一定，它的底与高成（）二、我会判。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（6分） 1、总页数一定，已看页数和未看页数成反比。 2、分数值一定，分子和分母成正比例。（ （ ） ） 1 3、圆锥的体积等于圆柱体积的。 3 （） 4、两个圆柱的侧面积相等，那么它们的体积也相等。 5、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（ （ ） ） 6、圆柱的底面直径是3厘米，高9.42厘米，侧面展开后是一个正方形。（） 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（6分） 1、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较．（） A、正方体体积大 B、长方体体积大 C、圆柱体体积大 D、体积一样大 2、压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的（ A、表面积 B、侧面积 ）C、体积 3、一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）立方分米。 A、50.24 B、100.48 C、64 4、圆的周长和半径（ A、成正比例） B、成反比例 C、不成比例 5、下面，那两个量不成比例（ A、正方形的周长和边长） B、正方形的面积和边长 C、正方体的棱长之和和棱长 6、圆锥的底面半径扩大两倍，高也扩大两倍，则圆锥体积（） A、扩大4倍 B、扩大6倍 C、扩大8倍 4月质量跟踪抽测试题 二年级数学 （时间：60分钟分值：100分） 题目一二三四五六总分 得分 一、我会计算。（共30分） 1、直接写出得数。（10分） 16÷4= 20÷5= 36÷6= 5+5= 72÷9= 7×8= 27÷9= 35+55= 6×4= 9×7= 59-40= 45÷9= 17-9= 86-35= 64+9= 36÷4= 8×8= 64+9= 6×4= 5÷5= 2、脱式计算。（12分） 35+58-74 4×9÷6 56÷(42-34) 47+(38-19) 3、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。（8分） 5（）20÷5 30÷6（）6 40（）6×5 3+3（）3×3 12÷3（）5 6（）36÷6 20（）4×5 7×7（）8÷8 二、填空题。（共23分，其中2,3题每空0.5分，其余每空1分。） 1、在一个有小括号的算式里，计算时应先算（）。 2、24÷4＝（）读作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也就是（）里面有（）个（）． 3、把12个▲平均分成6份，每份几个？12÷（）＝2 把12个▲平均分成2份，每份几个？ 12÷（）＝（） 4、40是5的（），算式_________________. 5、求8个7相加是多少，列式是( )。 6、把35个苹果平均分成7份，每份有（）。 算式：_______________口诀：____________________. 7、动物园有8只大猴子，小猴子有32只，小猴子的只数是大猴子的（）倍。算式：。 8、每两个男生之间站一名女生，8个男生之间站( )个女生。 9、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。 10、7个6是( )，再加上25的和是( )。 11、用30减去35除以7的商，差是( )。 12、电风扇的转动是（）现象，推拉抽屉是（）现象。 三、判断题。（共5分，对的打“√”，错的打“×”）。 1、32÷8=4读作32除以8等于。（） 2、小明翻书时，书页的运动是一种旋转现象。（） 3、比直角小的角是锐角。（） 4、小军有35元，我有5元，我的钱是小军的7倍。（） 5、求9是3的几倍，列式为：9×3=27。（） 四、操作题。（5分） （1）画出下面图形的对称轴(4分) 学习必备欢迎下载 浩特芒哈乡中学5月份考试质量分析 任课教师：韦月亮任教学科：历史任教班级：一年级一、学生成绩分析 班级参 考 人 数 平 均 分 及 格 率 优 秀 率 120/110 人数 110/100 人数 100/90 人数 90/80 人数 80/70 人数 70/60 人数 60/50 人数 50/40 40 以下 一307783%46%105642人1人2人 班人 二318393%60%1410501人0人1人 班人 合608088%53%24151143人1人3人 计人 二、试题分析 1.试卷基本情况：历史考试采取开卷形式，考试时间为60分钟，卷面总分100分，历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题、综合探究题。这四种题型全面考察了学生的历史学科能力。 2.基本特点：以纲据本。以课标为准绳，学科的重点内容为核心。命题依据七年级历史下册第1—18课内容；基础性强。知识点涵盖面比较广泛，试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目，重点考察学生对历史知识的掌握情况；标高适度。本次历史试卷，以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进。 三、学生答题情况分析（优点及存在的问题） 从整体上看，本次考试成绩还算可以，客观性题、基础性试题得分率较高，但主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。 答题优点： 1.对历史教材的主干知识掌握较好 2.有些学生能根据题意认真答题 3.卷面干净整洁，书写规范 4.部分学生的再认再现能力较强。 存在问题： （一）单项选择题： 基础知识不牢固。如第4题“契丹占领幽云十六州是谁在位期间的事件？A辽太祖B辽太宗C宋太祖D宋太宗，很多同学选择宋太宗；对教材不熟。第7题“明太祖死后，继位的是”A建文帝B李 那标小学六年级语文第二次月考质量分析 第一大题积累与运用部分 1，读拼音写词语，考察学生对拼音的拼读能力，属于基础知识的考察，学生掌握的较好，极个别学生没有读清拼音，导致“风筝”一词拼音拼错而失分。 2，给加点字选择合适的拼音画线，考察学生对生字词及形近字读音的掌握情况，由于学生粗心失分较多，少部分学生受地方语言的影响，对平舌翘舌音区分不明显导致失分。 3，比一比组词和选择字形与字音正确选项部分失分较多，学生混淆了形近字意思，导致失分，几个学生可能受综艺节目影响，“丞”的组词是人名“范丞丞”“僻”与“避”区分不清楚错的更多。 4，成语补充，考察学生对成语的记忆能力。绝大部分人能正确书写，少部分会读成语，但错别字多导致失分，也有少部分是因为平时积累词语太少导致失分。这需要在今后的教学中加强学生的词语学习。 5，考察学生音胥查字法，学生能够掌握音序查字法步骤，但首查“D”学生大小写分不清楚，把字母写成小写而失分，“鼎”字的笔顺有些难，学生基本都数不对，还有部分学生知道带鼎的成语，但把“鼎”的部首“目”写成“日”而丢分。 6，关联词填空部分，学生掌握的很熟练，基本都能做出来，按照原文填空也很好，个别学生错别字丢分。 7，按要求写句子部分，第一小题中的缩句做的较差，学生不能缩到最精简，需要教师加强这方面的训练。 8，默写古诗学生做的都很好，看得出背诵得很熟练，注意整洁度就更好了。 二、阅读理解 本题考察学生阅读能力和理解、分析概括能力，整体上学生都做得很好，基本能从文中找出答案，但有些学生概括短文的主要内容语言组织不太准确,可见,学生们的课外阅读能力还很薄弱,就这篇文章来说理解的不是太好,不知道结合上下文理解,这是小学阶段的一个难点,经常读书,经常训练,相信学生会慢慢掌握要领的。 改进措施:在期末复习中,注重理解能力的培养,以及应试能力的训练。多做多讲多练还是可以看到成效的。引导学生自觉积累阅读教学常用的语言,学会用规范的又极富于个性书面语言来叙述,相信经过一段时间的训练,我学生一定会有更大的进步,也会形成较大的潜能。 三、作文《那件事真让我……》补充完整，部分学生没有按照要求补充横线部分。失分较多的是学生字数不达标，还有个别学生语句不通顺，字较乱，看不清楚。部分学生没有认真审题,不知道从哪里下笔。个别学生写出来的文章没抓住重点,题意没读懂,失分较高。个别同学的书写态度不认真也导致失分。 1 纳雍县老凹坝乡小学2014年春季学期第二次月考试卷 第一部分：基础知识积累与应用（47分） 一、拼写乐园。（10分） sh ū j í ch ōu ti k ǒng b ù m ó gu ǐ y án j ùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y ě chu ī pi ě zu ǐ sh ēng xi ù ch ōu y ē cu ō sh ǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、拼音知识填空。（3分） “窜、硬、搓、伊、蘸、喳”这六个字中，平舌音的有 ；翘舌音的有 ；属于整体认读音节的有 。 三、巧填量词。（4分） 一（ ）拖鞋 一（ ）蜡烛 一（ ）墨水 一（ ）毒打 一（ ）墙壁 一（ ）荒岛 一（ ）大病 一（ ）沙发 四照样子写词语。（4.5分） 乱蓬蓬（ABB 式） 怒气冲冲（ABCC 式） 不慌不忙（ABAC 式） 五、对号入座，选词填空。（3.5分） 简单 简朴 简陋 简洁 1、工人们住在建筑工地上一间十分（ ）的工棚里。 2、她的话虽然十分（ ），却很有说服力。 3、爷爷一辈子都勤俭节约，过着（ ）的生活。 4、那是一间高大的房子，室内陈设却极其（ ）。 继续 陆续 持续 5、（ ）的暴雪天气给人民的出行带来了极大的不便。 6、大多数人放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上（ ）干他们平日的活儿去了。 7、鲁滨孙把船舱里很多可以吃、可以用的东西（ ）搬到岸上。 六、句子加工厂，按要求改写句子。（5分） 1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） 2.值班的同志对我说“总理叫你去。”（改为转述句） 3.郝副营长只有22岁。郝副营长是一位著名的战斗英雄。（用关联词合并成一句话） 4.我们要认真改正并虚心接受别人给我们指出的缺点。（修改病句） 5.孩子读书。（扩句） 七、写出下列句子运用的修辞手法。（4分） 1、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。 ( ) 2、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（） 3、更有趣的是他在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（） 4、现在坐飞机去北京，一眨眼的工夫就到了。（） 八、课文回眸。（13分） 1.《十六年前的回忆》是一篇录。《为人民服务》一文是在中共中央警备团追悼会议上作的演讲，目的是号召。 2.《卖火柴的小女孩》是作家的童话作品，你还知道这个作家写的、、等童话作品。 3.“我希望有一天，地下的烈火，， 。这几句诗出自的《》。 第二部分：阅读积累与应用（23分） 九、阅读短文，回答问题。 （一）课内阅读（10分） 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮鞭揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 1.凡卡在鞋铺里的遭遇，可以用四个词语概括、、 、。（4分） 2.凡卡为什么称老板娘的孩子为“小崽子”？（2分） 3.这段话表达了凡卡的感情，应用的语气来读。（2分） 4.你认为凡卡的这种生活能改变吗？爷爷能收到他的信带他离开吗？（2分） 四年级上册数学第三次月考试卷分析 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。 一、我会填。（44分） 1.2017年，我国汽车产量为29015000辆，这个数读作（），省略“万”后面的尾数是（）万。 张静雲、厚慧珍、米亚诺：省略“万”后面的尾数是（ 2901）万。不能合理运用“四舍五入”法。 马晓东：省略“万”后面的尾数是（ 3000）万。 2. 6540732000中的7表示（），表示（）。 3. 下列用一副三角板拼出的角分别是多少度？写在（）里。 厚慧珍：1图（5400）。米亚诺：分别填（5400）、（5400）、（5400）。错误主要原因是学生对课本内容不熟悉，操作能力差。 4. 在○填上“＞”“＜”或“＝”。 398765007○398700004 130×42○400 245÷15○20 25000000平方米○25平方千米 107×83○9000 702÷39○18 厚明哲：第二行空白。良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。 米亚诺：130×42＜400 245÷15＞20 25000000平方米＜25平方千米 马晓东：25000000平方米＞25平方千米 5. （）里最大能填几？ 40×（）＜83 60×（）＜210 80×（）＜563 30×（）＜95 70×（）＜489 90×（）＜703 厚慧珍：70×（7）＜489 米亚诺：40×（1）＜83，试商问题还是掌握不到位。 6. 如果□49÷54的商是一位数，□里最大应填（）；如果632÷6□的商是两位数，□里最小应填( )。 柴亮亮、厚慧珍：□里最小应填(2)。 米亚诺：□里最大应填（4、3、2、1）；如果632÷6□的商是两位数，□里最小应填( 4、5、6、7、8、9)。审题力度不够。 7. 数一数，填一填。图中有（10）个锐角，有（ 4）个钝角，有（2）个直角，有（1）个平行四边形，有（3）个梯形。（观察想象能力有限导致错误百出。） 柴亮亮：有（ 3）个钝角，有（3）个直角，有（4）个梯形。 厚明哲：有（11）个锐角，有（5）个钝角，有（3）个直角，有（2）个梯形。 厚志龙：有（5）个锐角，有（3）个钝角，有（1）个直角，有（2）个梯形。 张静雲：有（8）个锐角，有（3）个钝角，有（1）个直角，有（2）个梯形。 马晓东：有（3）个锐角，有（1）个直角，有（2）个梯形。 厚慧珍：有（5）个锐角，有（3个钝角，有（1）个直角，有（1）个梯形。 米亚诺：有（1）个锐角，有（3个钝角，有（3）个直角，有（2）个梯形。XX小学一年级语文第二次月考质量分析
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