1 干放的输入信号范围
?干放特性参数
工作频段：上行：825MHz～835MHz; 下行：870MHz～880MHz
干放最大非损坏输入功率为10dBm
增益变化范围：25~45dB
?干放输入功率范围：
2W干放输入（导频功率）：-15~-5dBm
5W干放输入（导频功率）：-11~-1dBm
10W干放输入（导频功率）：-8~2dBm
2 无线直放站的输入信号范围
?无线直放站特性参数
工作频段：上行：825MHz～835MHz; 下行：870MHz～880MHz
增益变化范围：62~92dB
?无线直放站输入功率范围：
2W无线直放站输入（导频功率）：-62~-52dBm
5W无线直放站输入（导频功率）：-58~48dBm
10W无线直放站输入（导频功率）：-55~-45dBm
20W无线直放站输入（导频功率）：-52~-42dBm
?无线直放站输入信号要求：
无线直放站的信源选取需要纯净，以1X导频为主要参考指标，其主导信号质量要求Ec/Io大于-7dB，第1导频信号强度比第2导频信号强度大6dB。
3 光纤直放站的输入信号范围
?光纤直放站特性参数
工作频段：上行：825MHz～835MHz; 下行：870MHz～880MHz
光接收功率：-9~4dBm
光输出功率：1~4dBm
增益变化范围：35~65dB
?光纤直放站输入功率范围：
2W光纤直放站输入（导频功率）：-15~-5dBm
5W光纤直放站输入（导频功率）：-11~1dBm 10W光纤直放站输入（导频功率）：-8~2dBm 20W光纤直放站输入（导频功率）：-5~5dBm 注:该输入功率范围可支持20KM拉远。
《按物体的数量分类》 活动目标： 1．学会目测数群的点数方法，能正正确数出7以内的数量。 2．能将数量在7以内的物体按数量归类，并用数字或圆点表示物体的数量。 活动准备： 物质准备：（1）1-7的数卡和点卡若干。 （2）数量为1-7的各种玩具的图卡若干、超市货架底版。 （3）“小小超市员”和“给动物搬新家”的分组操作材料。 环境创设：将活动室场地分为两块，其中一块创设超市情境，摆放超市货架底版;另一块创设动物园环境，摆放7座动物房屋底版。 材料配套：幼儿活动操作材料《科学·按物体的数量分类》。 活动过程： 1．引入超市情境，学习目测数群的方法。 （1）出示各咱玩具图卡，引导幼儿学习目测数群的方法。 引导语：超市里有许多玩具，让我们看看有哪些玩具，每种玩具的数量有多少。你是怎么数的？ （2）引导幼儿用目测数群的方法点数：先看图卡里集中在一起的玩具有多少个，再数完剩下的玩具，这样就能得到图卡中玩具的总数量。 2．集体操作：整理货架。 （1）出示超市货架底版，与幼儿共同讨论整理货架的规则：将数量相同的玩具放在同一层。 （2）请一名幼儿示范，老师与其他幼儿共同检查。 （3）出示1-7的数卡，请幼儿分别将这些数卡摆放到相应的货架旁：货架上的玩具数量是几，就在该层货架旁摆上数字几的数卡。 3．分组操作。 （1）第一组：小小超市员。提供超市货架底版，每层货架上摆五张数量为7以内的各种食品的图卡，其中只有一张图卡上的食品数量与其他四张不同。请幼儿当小小超市员，检查食品在货架上的摆放情况，找出每层货架上放错的食品图卡，并将其放在正确的货架上，使每层货架上的食品数量都相同，最后在每层货架旁摆放对应的数卡或点卡。 （2）第二组：给动物搬新家。提供7座房屋底版，以及来1-7的各种动物的图卡若干。请幼儿给动物搬新家，数量相同的动物住在同一座房子里，最后再根据房屋里住的每
电功率计算专题－简单计算题 练习一直接用公式及变形式电能的计算公式：W= UIt,W=Pt推导式： 电功率的计算公式：P= ,P= ,P= 第一类基本公式应用 1、一电灯工作时两端的电压220V，电流0.5A，则其功率是多少瓦？合多少千瓦？ 2、一电热器工作时两端电压36V，它工作时的功率是72W，则工作时的电流是多少安？ 3、一电炉，工作时电流为5A，功率1100W，则其两端的电压为多少伏？ 第二类推导公式应用 (一)4、一电饭锅电阻44Ω，工作时电压220V，则它的功率为多少瓦？合多少千瓦？ 5、一电灯工作电压220V，若功率为40瓦，则它的电阻为多少欧？ 6、一小灯泡两端60瓦，若电阻807欧，则它两端的电压为多少伏？ （二）7、一小灯泡的电阻10Ω，灯泡中的电流200mA，则功率为多少瓦？ 8、一电阻阻值10Ω，若功率0.9W，则通过它的电流为多少安？合多少毫安？ 9、一电阻工作时电流5A，若功率1100W，则电阻的阻值为多少欧？ （三）W=Pt应用 10、一电灯半小时消耗电能0.1度，则它的功率是多少千瓦？合多少瓦特？ 11、一电炉功率1500W，则20分钟消耗电能多少度？合多少千瓦时？合多少焦？ 12、一盏25瓦特的电灯多少小时用一度电？ (四) W= UIt应用 13、一电灯工作时两端的电压220V，电流0.5A，则10S消耗的电能是多少焦？ 14、一电热器工作时两端电压36V，10S消耗电能720J，则工作时的电流是多少安？ 综合 15、一只标有“220V 100W”的白炽灯，正常工作时两端的电压是多少？此时灯丝电阻是多少？正常工作1小时消耗电能是多少？
电能、电功率复习导学案 主备人：卫燕燕 学习目标：回忆电能表的使用 电功率的计算 实际电功率，额定电功率的计算 重点难点：电功率的计算 学习过程： 一、电功： 1.概念： (1)定义：做的功；电功是转化为的量度；符号为；(2)单位1kW.h= J； (3)计算公式：W= 。 2.电能表： (1)作用：测量； (2)计数器00316说明已消耗的电能；“220V、5A”其中的220V表示接在的电源上使用；5A表示这只电能表为5A；“3000r/kW.h”表示每消耗 电能，电能表的。 练习1、下列四个单位，哪个是电能的单位？（） A．A B．J C．V D．kW·h 练习2、某同学家里，8月月底抄表时，电能表的示数是9658 7 ，9月月底抄表时，电能表的示数为9695 9，该家庭9月份用电 kW·h，若每度电费是0．50元，则应付电费元． 练习3、一个标有3000r / KW·h 的电能表，现在只用一支灯泡，测出转盘3 min 内转了15 R ，则电灯消耗的电能是多少KW·h ？ 二、电功率： 1.定义：时间消耗的电能；意义：它是反映用电器耗电的物理量。 2.计算公式：定义式：P= ；(2)测量式：P= (3)推导公式：P= = ；
练习4、上面题中电灯的电功率是多少？ 练习5、电源电压3V，灯泡L1的电阻R 1=3Ω，灯泡L2的电阻R 2 =2Ω，问灯泡 L 1 的电功率？ 练习6、把5Ω的电阻R1和15Ω的电阻R2串联，接在电压6V的电源上，闭合 开关后。求：（1）电路中的电流（2）R 1 消耗的电功率 练习7某灯“36V 18W”，若电源电压是50V，如何使其正常发光？应联一个Ω的电阻。 3.额定功率：(1)额定电压U 额 ：是用电器时的电压；(2)额定功 率P 额 ：是用电器在下消耗的功率。(3)用电器上标出的电流是当用电器时通过它的电流。三者之间的数学关系是。 4.实际功率：用电器在下工作时的功率叫做实际功率。它是随加在用电器两端的实际电压而的，而额定功率是实际电压变化的。(1)当实际电压等于额定电压时，实际功率额定功率，用电器工作；(2)当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，用电器正常工作；(3)当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率，用电器有可能被。练习10、某灯“PZ 220V 100W”，求： （1）220表示,100表示，正常发光的电流？ （2）灯丝电阻多大？ （3）该灯正常工作30分钟，消耗电能（电流做功）？
视在功率与功率因数 在功率三角形中，有功功率P与视在功率S的比值，称为功率因数cosφ，其计算公式为：Q=U×Isinφ，其中的φ指的是电压和电流的相位差。 在电力网的运行中，功率因数反映了电源输出的视在功率被有效利用的程度，我们希望的是功率因数越大越好。这样电路中的无功功率可以降到最小，视在功率将大部分用来供给有功功率，从而提高电能输送的功率。 视在功率≠有功+无功 视在功率apparent power S=UI 有功功率active power P=UI * cosφ 无功功率reactive power Q=UI *sinφ 无功功率分电感性无功和电容性无功，这两种是互补的。 在实际的电路中，由于以感性负载为主，无功功率通常都是电感性无功，为了减少这类无功，提高功率因数就得用电容性无功去补偿电感性无功，提高整个电路的功率因数 功率三角形 是表示视在功率S、有功功率P和无功功率Q 三者在数值上的关系三角形。 其中φ是u(t)（瞬时电压）与i(t)（瞬时电流）的相位差, 也称功率因数角，由功率三角形可得对于三相电路 S=UI=√(P^2+^Q2 ) P=Scosφ Q=SsinφS=√3 UI=√(P^2+^Q2 ) P=√3 UIcosφ Q=√3 UIsinφ
电能测量四象限的定义: 测量平面的横轴表示电压向量U （固定在横轴），瞬时的电流向量用来表示当前电能的输送，并相对于电压相量U 具有相位角Φ。逆时针方向Φ角为正。四象限的示意图如图1所示： A —有功电能；R —无功电能；R L —感性无功电能；R C —容性无功电能 1、当系统向用户输送有功和无功时，电能表工作在第Ⅰ象限，电能表显示有功是正值，无功也是正值；这最常见的一种方式，大部分用户也都是这种方式； 2、当系统向用户输送无功，用户向系统反送有功时，电能表工作在第Ⅱ象限，电能表显示有功是负值，无功是正值；有些自发电的用户在有功电能发的多的情况下，可能有有功电能向网上送的情况； 3、当用户向系统反送有功和无功时，电能表工作在第Ⅲ象限，电能表显示有功是负值，无功也是负值；有些自发电的用户在内部没有负荷时，出现和专业电厂一样，有功和无功全部向网上输送； 4、当系统向用户输送有功，用户向系统反送无功时，电能表工作在第Ⅳ象限，电能表显示有功是正值，无功是负值；说明该用户在从网上取有功，但内部电容器等投多了，向网上输送无功； 电力系统中的正向功率和反向功率是什么东西？为什么要分正向功率和反向功率 答：正向功率就是吸收系统的有用功，反向功率就是向系统输送有用功。国家电网都是联起来的，最简单的就象一个口字形的电网，不是我们一般用户看到的用电末端都是向一端输送电能的。 分正反功率一个可以计量，还有一个就是保护。当出现短路时决定短开环形电网的哪几个断路器，把故障段分离出来。 输入有功（+A ） 输出有功（-A ）
中班数学活动教案：按数字排列的上课 计划 中班的数学活动分为设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等。他们觉得生活中到处都有数学，学会用所学的知识解决实际问题，并初步发展有组织的东西。习惯，分类的含义的初步认识，是通过学习操作按数量进行分类的，适合于幼儿园老师在中班数学班中上初中数学课，来看看按数字对教学计划的分类。设计方案： 根据《纲要》的精神，本次活动我设计了一个家庭游戏，作为乐趣的一部分，年幼的孩子对此非常熟悉。通过幼儿的直接参与，可以看到10人以内的人数。在活动中，多媒体课件被用来创建熊将玩具分类的情况。儿童的兴趣和视觉形象展示了儿童必须学习的内容，并吸引了儿童的兴趣，从而达到了活动的目的。 为了加深对儿童按数量分类的理解，我设计了两个小型游戏，分别是“送小动物回家”和“娃娃屋超市”。该游戏指导幼儿通过合作与沟通解决实际问题，并培养幼儿的合作精神。整个活动使幼儿能够感受到生活中各个地方的数学，感受到生活中分类的使用，并反映出数学学习的价值。 活动目标：
1.体验生活中无处不在的数学，学会使用所学的知识解决实际问题，并初步养成组织事物的习惯。 2.初始感知分类的含义通过操作按数量进行分类。 3.培养幼儿积极探索的精神以及观察，分析和比较的能力。 4.培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。 5.激发孩子对学习的兴趣并体验数学活动的乐趣。 活动准备： 课件，视频，操作图片，小动物图片，小房子，一些物品，玩具柜，数字卡 活动程序： 首先，游戏“家庭”审查并合并数字 老师：你有家，我有家，我们都有家。孩子们，我们在玩家庭游戏吗？老师首先说了游戏规则。 游戏：“你有家，我有家，我们都有家；数几个，拉一个拉，我们是一家人。看完歌曲后，孩子们很快找到了站在圈子中的相应数量的孩子。（老师说数字在10以内） 老师：孩子们可以一起玩游戏。您想知道熊一家在做什么吗？ 其次，孩子们看课件，对初衷的理解是数量 1.老师：熊的妈妈和爸爸要出去了。他们告诉熊，他们正在整理家里房间里的玩具。让我们帮助熊。它的玩具应该如何分类？
灵活选择CDMA2000室内覆盖方案 https://www.doczj.com/doc/df13781151.html, 2010年1月11日09:40 中国信息产业网 随着3G移动通信网络的不断发展，用户对室内移动通信环境的要求已成为主要需求。如何进一步提升室内网络质量、提高用户满意度、增加话务量，已成为3G移动网络优化工作的主题。 对于CDMA2000网络而言，提高室内网络水平，除了规模建设大楼室内分布系统之外，还需关注一系列零星的室内区域问题，包括：电梯弱信号、地下室弱信号、住宅低楼层弱信号、写字楼高层导频污染、大楼深处弱信号、城中村道路弱信号、人行地下通道弱信号等。这些零星问题区域，面积只有几百到几千平方米，但也是用户经常投诉的问题区域。网优工作者若继续采用RRU、大功率直放站、传统室内分布系统的方式来解决问题，必然存在投资浪费、效率低下等矛盾，无法快速解决问题。目前，一系列专为解决小范围室内覆盖问题的优化方案已经产生并逐步得到推广，主要包括：微功率无线直放站解决方案(俗称：手机伴侣)、微功率移频直放站解决方案、微功率五类线分布系统解决方案、微功率CATV电缆分布系统解决方案和基站扇区功率分裂解决方案。 微功率无线直放站(手机伴侣)主要应用于覆盖地下室停车场。通过对CDMA网络信号的现场摸底测试，城市大量住宅小区还没有建设室内覆盖系统或小区覆盖系统，这些小区的地下室均为CDMA覆盖的弱区、盲区，而广大车主又是3G的主要用户群，为此，采用手机伴侣对住宅区地下室进行快速覆盖，可快速提高用户满意度。通常一个手机伴侣可以轻松解决2000平方米~2500平方米的信号覆盖问题。 微功率无线直放站(手机伴侣)主要应用于覆盖普通电梯。大量网络测试数据表明，住宅区电梯井道内的CDMA信号电平通常可以达到-80dBm～-60dBm，但是由于电梯轿厢采用厚钢板制造，对信号的衰减达到40dB～50dB，最终导致电梯轿厢成为信号弱区、盲区。一种专用的电梯手机伴侣，可以快速安装降低轿厢的穿透损耗，使轿厢内信号强度达到-80dBm以上。 五类线分布系统有利于快速处理高层导频污染。例如，某大楼室内分布系统已建成并正常运行，后来由于室外网络的优化，在高层18～20层东侧突然出现导频污染，客户投诉严
精心整理 第二册道路工程 册说明 1.本册定额除混凝土半成品未考虑场内运输外，其他材料均考虑了50m 的场内运输，混凝土半成品的场内运输，按批准的施工组织设计确定的运输距离套用《通用 2. 3.《通1.2.计算。3. 4.水泥搅拌桩定额已综合正常施工工艺需要的重复喷浆和搅拌。空搅部分按相应项目的人工及搅拌机械乘以系数0.5。 5.水泥搅拌桩的单（双）头搅拌桩、三轴水泥搅拌桩定额按照二搅二喷施工工艺考虑，设计不同时，每增（减）一搅一喷按相应项目的人工和机械乘以系数0.4进行增（减）。
6.单（双）头搅拌桩水泥掺量按加固土体（1800kg/m3）的13%考虑，三轴水泥搅拌桩水泥掺量按加固土体（1800kg/m3）的15%考虑，当设计与定额取定不同时，执行相应项目。 7.高压旋喷桩设计水泥用量与定额不同时，应根据设计有关规定进行调整。高压旋喷桩具体施工方法的选择由设计确定，设计未明确时，各种施工方法的理论有效 1.15m3 （水 12.地基注浆加固以孔为单位的定额按全区域加固考虑，如设计加固深度与定额取定不同时可内插计算；如设计采取局部区域加固，则人工和钻机台班数量不变，材料（注浆阀管除外）和其他机械台班按设计加固深度与定额深度同比例调减。地基注浆加固以“m3”为单位的定额项目，已综合取定各种深度。 13.监测孔布置分为地表和地下两部分，其中地表测孔设计深度与定额不同时可内插计算。
14.粉喷桩、水泥搅拌桩、高压旋喷桩、CFG桩、小口径灌注混凝土桩等施工，如要求对桩的强度、承载力及桩身完整性检测的，其检测费用未包括在相应消耗量定额及费用定额中，应根据工程实际另行计算。 工程量计算规则 1.抛石挤淤、抛石防护按设计图示尺寸以抛石体积计算。 0.5m 10.土工格栅工程量按设计图示尺寸以锚固沟外边缘所包围的面积（含锚固沟的底面积和侧面积）计算。 11.路基盲沟按设计图示尺寸以长度计算。 12.路基回填按设计图示尺寸以体积计算。 13.沉降位移观测设施。按沉降或位移观测设施的设置处数计算，其中，沉降观
用电器消耗电能的计算方法 石如东2015年7月1日 电能的计量单位是度，又称为千瓦时（kwh），即每小时消耗1kw的功率为1度电，用电能公式表示： W（kwh）=P（kw）×1（h） 1】计算交流电动机耗能 1.1 电能公式中P是电动机的输入电功率，它与电动机输出功率P1（即铭牌标注额定功率）的关系是： P =（P1/η）×100% 式中η称为电动机效率。一般可取0.9~0.95。 （注：严密一点的说，电动机输入功率应该包括有功功率P(电动机的机损、铁损、铜损等)和无功功率Q（X L、Xc）。即视在功率S=√3×U×I。） 1.2 例题：三相电动机功率是370W，那一个小时用多少度电？ ∵P =（P1/η）×100%=（370w/0.9）×100%≈411W=0.41kw ∴W= P（kw）×1（h）= 0.41（kwh）= 0.41度 即370w三相电动机一个小时消耗电能0.41度 1.3 电动机效率η：电动机铭牌标注的额定功率是指电动机的输出功率，即电动机转轴的机械输出功率，它与电动机的输入电功率有一个效率关系，称为电动机效率η，其公式为： η=P1/P×100% =P/（√3×U×I×COSφ）×100% P1--电动机输出功率（即额定功率） P---电动机输入功率。 U—是电动机电源输入的线电压 I—是电动机电源输入的线电流 COSφ—是电动机的功率因数 1.4 多数情况下，直接采用电动机额定功率进行估算。当需要相对精确数
值时，才会考虑效率问题。 2】计算单相交流电用电器消耗功率 有功功率P =U×I×COSφ（kw） 将P代入电能公式即可。COSφ取0.85~0.95，阻性负载取1。 3】计算方法获得的电能值都是理论的，与电能表读数会有差异。以实际电能表测量值为准。
中班数学活动：按物体的数量分类（集合） 【活动目标】 1.能按照数量对5以内的物体进行分类。 2.能用“一样多”“都是×个”等表述分类的理由。 【活动准备】 （一）经验准备：幼儿已经学过5以内的数。 （二）材料投放：分类盒，数量是1～5的气球，玩具、糖果的卡片若干。 【活动过程】 一、游戏“数一数”，复习5以内的数。 玩法：教师出示数量是1～5的气球的卡片，让幼儿点数并用相应的数字卡表示，复习数的实际意义。 1.引导语：今天老师给小朋友带来了一些气球，我们一起来数一数有几个，要用数字几来表示。 2.引导幼儿数气球，并找出相应的数字卡。 二、游戏“数一数，分一分”，学习按数量分类。 （一）玩法：出示分类盒以及数量3～5的气球、玩具、糖果的卡片，幼儿按照物体的数量进行分类。 1.引导语：这里有按个小格子，请小朋友把一样多的东西放在同一个格子里。 2.幼儿操作；教师观察，引导幼儿用语言表述分类的理由。 （二）分享交流：你为什么这样分？
引导幼儿用“我把都是×的东西放在一起”或者“3个××和3个××一样多，放在一起”来表述。 三、幼儿分组活动，巩固按数量分类。 （一）第一组：操作《连一连》，请幼儿把数量相同的水果连起来。（二）第二组：操作《分一分》，引导幼儿按照物体的数量进行分类。（三）第三组：操作《涂一涂》，请幼儿将数量相同的物品涂上相同的颜色，然后将它们连一连。 【活动延伸】 区域活动：在益智区投放分组操作材料，引导幼儿继续玩按照物体的数量分类；投放幼儿活动照片，引导幼儿将相同人数的照片放在一起，并插上相应的数字卡片玩“制作相册”游戏。 生活活动：引导幼儿有意识地观察物体的数量，并说说数量一样多的是哪些东西。 领域渗透：音乐游戏“找朋友”——每个幼儿佩戴数量1～5的实物卡片，请幼儿随音乐歌唱，音乐停止后，找到与自己数相同的幼儿。
电功率的计算公式 电功率的计算公式，用电压乘以电流，这个公式是电功率的定义式，永远正确，适用于任何情况。 对于纯电阻电路，如电阻丝、灯炮等，可以用“电流的平方乘以电阻”“电压的平方除以电阻”的公式计算，这是由欧姆定律推导出来的。 但对于非纯电阻电路，如电动机等，只能用“电压乘以电流”这一公式，因为对于电动机等，欧姆定律并不适用，也就是说，电压和电流不成正比。这是因为电动机在运转时会产生“反电动势”。 例如，外电压为8伏，电阻为2欧，反电动势为6伏，此时的电流是（8－6）/2＝1（安），而不是4安。因此功率是8×1＝8（瓦）。 另外说一句焦耳定律，就是电阻发热的那个公式，发热功率为“电流平方乘以电阻”，这也是永远正确的。 还拿上面的例子来说，电动机发热的功率是1×1×2＝2（瓦），也就是说，电动机的总功率为8瓦，发热功率为2瓦，剩下的6瓦用于做机械功了。 电工常用计算公式 一、利用低压配电盘上的三根有功电度表，电流互感器、电压表、电流表计算一段时间内的平均有功功率、现在功率、无功功率和功率因数。 （一）利用三相有功电度表和电流互感器计算有功功率 式中 N——测量的电度表圆盘转数 K——电度表常数（即每kW·h转数） t——测量N转时所需的时间S CT——电流互感器的变交流比
（二）在三相负荷基本平衡和稳定的情况下，利用电压表、电流表的指示数计算视在功率 （三）求出了有功功率和视在功率就可计算无功功率 （四）根据有功功率和现在功率，可计算出功率因数 例1某单位配电盘上装有一块500转／kW·h电度表，三支100／5电流互感器，电压表指示在400V，电流表指示在22A，在三相电压、电流平衡稳定的情况下，测试电度表圆盘转数是60S转了5圈。求有功功率、现在功率、无功功率、功率因数各为多少？ [解]①将数值代入公式（1），得有功功率P＝12kW ②将数值代入公式（2）；得视在功率S=15kVA ③由有功功率和视在功率代入公式（3），得无功功率Q=8l kVar ④由有功功率和现在功率代入公式（4），得功率因数cosφ= 0．8 二、利用秒表现场测试电度表误差的方法 （一）首先选定圆盘转数，按下式计算出电度表有N转内的标准时间 式中 N——选定转数 P——实际功率kW K——电度表常数（即每kW·h转数） CT——电流互感器交流比 （二）根据实际测试的时间（S）。求电度表误差 式中 T——N转的标准时间s t——用秒表实际测试的N转所需时间（s）
市政道路如何算工程量 市政道路如何算工程量？市政道路怎样根据土方表算工程量？“小蚂蚁算量工厂”总结了一点经验和方法，主要是计算市政道路工程量的方法。 一、计算方式为： 1、根据设计图纸的路中高程，在CAD中绘制挖填方横断面图。图中标注路中高程、路基顶高程、道路横坡、原始地貌线。然后直接用CAD的AA命令，卡出挖、填方面积，在右下角标注At和Aw即可。 2、根据各个横断面，以及横断面中卡出的面积。通过EXCEL表格，统计计算即可。请看附图2。 3、如果只是做做简单的预算，可以在EXCEL表格中，随便计算一下就行。 市政道路分为四类：快速路、主干路、次干路及支路。 快速路在特大城市或大城市中设置，是用中央分隔带将上，下行车辆分开，供汽车专用的快速干路，主要联系市区各主要地区、市区和主要的近郊区、卫星城镇、联系主要的对外出路，负担城市主要客、货运交通，有较高车速和大的通行能力。 主干路是城市道路网的骨架，联系城市的主要工业区、住宅区、港口、机场和车站等客货运中心，承担着城市主要交通任务的交通干道。主干路沿线两侧不宜修建过多的行人和车辆入口，否则会降低车速。
次干路为市区内普通的交通干路，配合主干路组成城市干道网，起联系各部分和集散作用，分担主干路的交通负荷。次干路兼有服务功能，允许两侧布置吸引人流的公共建筑，并应设停车场。 支路是次干路与街坊路的连接线，为解决局部地区的交通而设置，以服务功能为主。部分主要支路可设公共交通线路或自行车专用道，支路上不宜有过境交通。 二、市政道路工程量计算 1、快车道、慢车道以平方面积计算，均不包括立沿石、平沿石及镶边石所占面积。 2、人行道以平方面积计算，不包括靠车行道沿石及红线边沿镶边石（或镶边砖）所占面积及人行道所设树池面积。 3、立沿石及镶边石工程量以延长米计算，定额中已综合考虑了埋设曲线沿石等因素，执行时不作调整。 4、道路内各种检查井、井水斗、污水井所占面积，在计算道路面积时不扣除。 5、埋设立沿石，平沿石、镶边石所用垫层及护石灰土，若与道路灰土基础有重叠的部分，在计算灰土工程时，应以道路灰土基础为准，大于道路灰土基础的灰土方能计为沿石垫层灰土及护石灰土工程量。 上面就是小蚂蚁总结的市政道路工程算量的方法，希望能帮助到大家，小蚂蚁的经验分享给大家。
400M对讲机直放站 用户手册 陕西天基通信科技有限责任公司 2008-9 目录 一、产品介绍2 1.产品使用范围3 2.天基产品的特色功能3 二、技术指标4 三、产品说明5 1.产品外观图5 2.配件清单5 3.操作状态表5 四、工作原理说明7 1.对讲机直放站内部工作原理图7 2.对讲机直放站对接收信号的要求分析7 3.对讲机直放站对收发天线的隔离分析8 五、安装说明9 一、产品介绍 对讲机直放站专用于中小面积区域对讲机信号分布系统，将基地站的信号通过无线接入方式直接引入到室内的需要覆盖区域，再通过天线将基地台信号
发送出去，同时接收对讲机的信号，通过直放站上行到基地台，能有效消除室内覆盖盲区，抑制干扰，为室内的用户提供稳定、可靠的信号，使用户在室内也能享受高质量的个人对讲机通信服务。该直放站主要应用于室内点式小区域覆盖，覆盖室内信号盲区，其覆盖范围是：无遮掩物覆盖面积3000平M左右，部分遮掩物覆盖面积1000平M左右。 1.产品使用范围 产品主要针对对讲机使用的以下地方 a)室内没有对讲机信号的场合 b)对讲机信号很弱，接听信号噪声很大，不清楚。 主要的使用场合如下: 2.天基产品的特色功能 a)数字ALC、模拟ALC 对讲机直放站内部具备数字ALC和模拟ALC功能，增益动态自动调节范围达到30dB，系统ALC双重冗余，保证系统高可靠性和高稳定性。 b)自激检测功能 在微功率直放站安装完以后，会自动检测天线的隔离度，如果天线隔离度不满足系统的安装要求，设备将会有提供指示，并自动控制设备降低增益，直到设备不产生放大自激为止。保护设备安全和网络不受干扰。 c)上下行自动联动调试 系统安装完通电后，系统将自动检测输入功率，并控制输出功率的大小，计算出系统的下行增益后，自动调整系统的上行增益。保持系统的放大平衡，
活动名称：按物体的数量分类（数学） 活动目标： 1、学会目测数群的点数方法，能正确数出7以内的数量。 2、能将数量在7以内的物体按数量归类，并用数字或圆点表示物体的数量。 活动准备： 物质准备：（1）1-7的数卡和点卡若干。（2）数量为1—7的各种玩具的图卡若干、超市货架底版。（3）“小小超市员”和“给动物搬新家”的分组操作材料。 环境创设：将活动室场地分为两块，其中一块创设超市情景，摆放超市货架底版；另一块创设动物园环境，摆放7座动物房屋底版。活动过程： 一、引入超市情境，学习目测数群的方法。 1、出示各种玩具图卡，引导幼儿学习目测数群的方法。 引导语：超市里有许多玩具，让我们看看有哪些玩具，每种玩具的数量有多少。你是怎么数的？ 2、引导幼儿用目测数群的方法点数：先看图卡里集中在一起的玩具有多少个，再数完剩下的玩具，这样就能得到图卡中玩具的总数量。 二、集体操作：整理货架。 1、出示超市货架底版，与幼儿共同讨论整理货架的规则：将数量相同的玩具放在同一层。
2、请一名幼儿示范，教师与其他幼儿共同检查。 3、出示1-7的数卡，请幼儿分别将这些数卡摆放到相应的货架旁：货架上的玩具数量是几，就在该层货架旁摆上数字几的数卡。 三、分组操作。 1、第一组：小小超市员。提供超市货架底版，每层货架上摆五张数量为7以内的各种食品的图卡，其中只有一张图卡上的食品数量与其他四张不同。请幼儿当小小超市员，检查食品在货架上的摆放情况，找出每层货架上放错的食品图卡，并将其放在正确的货架上，使每层货架上的食品数量都相同，最后在每层货架旁摆放对应的数卡或点卡。 2、第二组：给动物搬新家。提供7座房屋底版，以及数量为1-7的各种动物的图卡若干。请幼儿给动物搬新家，数量相同的动物住在同一座房子里，最后再根据房屋里住的每种动物的数量，在该房屋的屋顶上贴上对应的数卡或点卡。
道路工程量计算技巧 首先，在深入熟悉设计图纸资料，了解施工方案是编制概预算的基础，设计图纸是计算工程量的主要依据。而作为计价的基础资料的各种工程量，基本上都反映在图表上，而有些又是隐含在图纸上，如砼、砂浆标号、砌石工程的规格种类以及施工要求，对新材料、新工艺的应用，核对各种图纸，如构造物的平面、立面、结构大样图等，相互之间是否有矛盾和错误，图与表反映的工程量是否一致，都应进行核对，对影响较大的关键部位或量大价高的工程量，必要时应重新进行复核计算，所以熟悉各种设计图集，都是必不可少的。 其次，工程量计算的快慢，直接影响和决定工程预算书的编制速度。所以，工程量的快速计算也是重点。下面小编盘点了路基工程、路面工程、桥梁工程等方面工程量的计算技巧，希望对大家有一定的帮助。 一、路基工程 （1）路基土石方的开挖工作，是按工作难易程度，将土壤和岩石分为松土、普通土、硬土、软石、次坚石、坚石六类，而土石方的运输和压实则只分为土方和石方两项，并均以m3为计算单位。所以，应注意按土石类别或土方和石方分别计算工程量，以便套用定额进行计价。 （2）路基土石方的开挖、装卸、运输是按天然密实体积计算，
填方则是按压（夯）实的体积计算。当移挖作填或借土填筑路堤时，应考虑定额中所规定的换算系数。即采用以天然密实方为计量单位的定额乘以规定的换算系数进行计价。 （3）由于施工机具存在经济运距的问题，如推土机推移土石方 的经济距离，中型推土机一般为50M—100M，超过经济运距是不经济的，而汽车的运距若小于500M，也难以发挥汽车运输的优势。所以，为了合理确定路基土石方的运输费用，同时考虑公路路基土石方的施工又是以推土机为主的情况下，在计算土石方的增运数量时，应考虑分别不同机械类型及基经济运距计算数量和运量，进行统计和汇总计算出平均运距，以此作为土石方运输计价的依据。 （4）路基排水及防护工程，概算定额综合了挖基、排水等工程 内容，以圬工实体作为计价依据，如石砌挡土墙，不分基础、墙身、片石的块石。 （5）软土地基处理，当采用砂或碎石等材料作为垫层时，要核 查设计图表资料是否已扣减相应的路基填方数量，以免重复计价。 （6）填方数量，要根据实际情况，确定需要洒水的数量。 （7）在计算路基土石方数量时，不扣除涵洞和通道所占路基土 石方的体积；而高等级公路应据实际情况，适当扣减路基填方数量。 （8）有些项目设计图表中不能反映出来，应考虑在施工组织设 计中，清除表土或零星填方地段的基底压实，耕地填前夯实后回填至原地面标高所需的土石方数量，因路基沉陷需增加填筑的土石方数量；为保证路基边缘的压实须加宽填筑时所需的土石方数量。
2020年人教版九年级物理上册第18单元电能表参数的理解与电 能的求法精选题带答案 一．选择题 1．5月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是（） A．电能表是测量用电器消耗电功率的仪表 B．小明家5月初至6月初消耗的电能是1200kW?h C．小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4kW D．若电能表转盘在10min内转过300转，则用电器的总功率为1kW 2．如图中的甲、乙分别是某家庭5月初和6月初电能表的示数，则下列说法正确的是（） A．电能表是测电功率的仪表 B．该家庭在这段时间内总共用电2000kW?h C．电能表的计量单位是kW?h，1kW?h相当于3.6×105J D．该电能表转盘每转过600转，电路消耗电能0.5kW?h
3．小张出差时恰逢抄表日，他家电能表示数为，出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其他电器都已切断电源，再查看电能表的示数为 ，则小张出差时间长达（） A．5天B．10天C．30天D．100天 4．常用于测量家用电器在一段时间内消耗多少电能的仪器是（） A．电流表B．电压表C．电能表D．验电器 5．一只电能表标有“3000r/kW?h”字样，现观察转盘转了300圈，那么用电器共消耗电能是（） A．0.9×105J B．10kW?h C．0.1kW?h D．5.4×104J 6．小龙家上月初电能表示数为，电能表的部分参数及上月末的示数如图所示，表盘上“3200r/（kW?h）”表示每消耗1kW?h的电能，指示灯闪烁3200次，下列选项正确的是（） A．小龙家上月消耗的电能为680 kW?h B．小龙家同时使用的用电器总功率不可超过2 200 W C．指示灯闪烁的次数越快，电能表所在电路接入的用电器总功率越大 D．电能表是测量用电器电功率的仪表 7．电能表的表盘如图所示，关于电能表下列说法正确的是（） A．“50Hz”是说这个电能表在50赫的交流电路中使用 B．“10（20）A”是说这个电能表的标定电流是20安
P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）t（时间） 电流处处相等I1=I2=I总(各支路电流处处相等且等于总电流) 总电压等于各用电器两端电压之和U总=U1+U2 (总电压等于各支路电压之和） 总电阻等于各电阻之和R总=R1+R2 分压原理U1：U2=R1：R2 总电功等于各电功之和W总=W1+W2 W1：W2=R1：R2=U1：U2 =P1：P2=Q1:Q2 总功率等于各功率之和P总=P1+P2 电流的求法：I=P/U 额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方Pe/Ps=(Ue/Us)的平 总电流等于各处电流之和I总=I1+I2 各处电压相等U1=U2=U总 总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和R总=（R1* R2）/（R1+R2） 1/R=1/R1+1/R2 总电功等于各电功之和W总=W1+W2 分流原理I1：I2=R2：R1=W1：W2=P1：P2 总功率等于各功率之和P总=P1+P2 电流的求法：I=P/U ⑶同一用电器的电功率 W1：W2=R1：R2=I1：I2 =P2：P1=Q1:Q2 ①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方Pe/Ps=(Ue/Us)的平方 注：^代表次方 电学的计算 ⑴电阻R ①电阻等于电阻率乘以（长度除以横截面积）R=ρ×（L/S） ②电阻等于电压除以电流R=U/I ③电阻等于电压平方除以电功率R=U^2;/P 电阻：R=U/P ⑵电功是W 电功等于电流乘电压乘时间W=UIt（普通公式） 电功等于电功率乘以时间W=Pt 电功等于电荷乘电压W=UQ 电功等于电流平方乘电阻乘时间W=I^2;Rt（纯电阻电路） 电功等于电压平方除以电阻再乘以时间W=U^2;/R×t（同上） ⑶电功率P ①电功率等于电压乘以电流P=UI ②电功率等于电流平方乘以电阻P=I^2;R（纯电阻电路）
中班数学教案详案《按数量分类》 设计意图： 根据《纲要》精神，本次活动我设计了以幼儿熟悉的家庭人员游 戏为引趣部分，通过幼儿的直接参与，感知10以内的数量。在活 动中又以多媒体课件来创设小熊整理玩具这一情境，既富有童趣，又直观形象的展示出了幼儿所要学习的内容，吸引幼儿的兴趣， 从而达到活动目标。 在巩固幼儿按数量分类的理解时，我设计了"送小动物回家"和"娃 娃家超市"2个小游戏，游戏中引导幼儿通过合作、交流，共同解 决实际问题，培养幼儿的协作精神。整个活动让幼儿感受生活中 处处有数学，感受分类在生活中的用途，体现数学学习的价值。 活动目标： 1、感受生活中处处有数学，学会用学到的知识解决实际问题，初 步养成有条理整理事物的习惯。 2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。
3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片 活动过程： 一、游戏"一家人"复习巩固数字 师：你有家，我有家，我们都有一个家。小朋友，我们玩一个一家人的游戏呀?老师先说游戏规则。 游戏："你有家，我有家，我们都有一个家;数一数，拉一拉，我们几个是一家。"!..教案网!念完儿歌，幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈内。(教师说10以内的数量) 师：小朋友一家可以在一起玩游戏，你们想不想知道小熊一家在做什么?
二、幼儿通过看课件，初步感知按数量分类的意义 1、师：小熊的爸爸妈妈要出门了，他们告【中班数学教案 /zhongban/shuxue/】诉小熊，自己在家把房间的玩具整理好，我们来帮帮小熊，它的玩具应该怎么整理? 2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。 3、师幼共同观看课件中小熊的分法，，说一说小熊是怎么分的? 4、教师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量相同的物体放到一起。 三、通过操作游戏巩固按数量分类 1、游戏："送小动物回家" (1)师：小熊整理好了自己的玩具，高高兴兴和小伙伴去玩了，天黑了，小动物们找不到家了，小朋友，你们愿意帮助他们吗? (2)教师说游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物。(教师提醒幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家。)
电功率计算公式 电功率计算公式一、电功率计算公式: 1、在纯直流电路中:P=UI,P=I2R,P=U2/R; 式中:P---电功率（W）,U---电压（V）,I---电流（A）,R---电阻（Ω)。 2、在单相交流电路中:P=UIcosφ 式中:cosφ---功率因数,如白炽灯、电炉、电烙铁等可视为电阻性负载,其中cosφ=1则P=UI;U、I---分别为相电压（220V）、相电流。 3、在对称三相交流电路中,不论负载的连接是哪种形式,对称三相负载的平均功率都是:P=√3UIcosφ 式中:U、I---分别为线电压（380V）、线电流。 cosφ---功率因数,若为三相阻性负载,如三相电炉,cosφ=1则P=√3UI;若为三相感性负载,如电动机、压缩机、继电器、日光灯等等。cosφ=0.7～0.85,计算取值0.75。 4、说明: 阻性负载:即和电源相比当负载电流负载电压没有相位差时负载为阻性（如负载为白炽灯、电炉等）。通俗一点讲,仅是通过电阻类的元件进行工作的纯阻性负载称为阻性负载。 感性负载:通常情况下,一般把带电感参数的负载,即符合电压超前电流特性的负载,称为感性负载。通俗地说,即应用电磁感应原理制作的大功率电器产品。 二、xx部分 1、I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比） 2、I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点:电流处处相等) 3、U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点:串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和)
4、I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点:干路上的电流等于各支路电流之和) 5、U=U1=U2=…=Un（并联电路中电压的特点:各支路两端电压相等。都等于电源电压） 6、R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点:总电阻等于各部分电路电阻之和) 7、1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点:总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8、R并=R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式） 9、R串=nR(n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10、U1:U2=R1:R2（串联电路中电压与电阻的关系:电压之比等于它们所对应的电阻之比）11、I1:I2=R2:R1（并联电路中电流与电阻的关系:电流之比等于它们所对应的电阻的反比） 二、电功率部分 12、P=UI（经验式,适合于任何电路） 13、P=W/t（定义式,适合于任何电路） 14、Q=I2Rt(焦耳定律,适合于任何电路) 15、P=P1+P2+…+Pn（适合于任何电路） 16、W=UIt(经验式,适合于任何电路) 17、P=I2R(复合公式,只适合于纯电阻电路) 18、P=U2/R(复合公式,只适合于纯电阻电路) 19、W=Q（经验式,只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功,Q是电流流过导体产生的热） 20、W=I2Rt(复合公式,只适合于纯电阻电路) 21、W=U2t/R(复合公式,只适合于纯电阻电路)
教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案《按物体的数量分类》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 培养正确的操作习惯和对操作活动的兴趣。 培养幼儿分析、比较、概括能力。 学习5以内按数量分类，巩固对5以内数的认识。 依据：根据教学任务从品德、能力、知识三方面培养而确定。 重点：根据物体数量的多少，将物体分别归类。 难点：能用语言完整讲述 依据：按物体的数量分类是本节课的主要任务，但是幼儿刚升入中班完整讲述能力差，在活动过程中语言表述相对更困难一些，因此做为难点突破，使幼儿达到既会分类又会讲述的效果。 教学方法：1观察法2情景谈话法3游戏法 依据：观察是幼儿认识世界，获取知识的重要途径，幼儿通过直接观察和直接体验能从中发现事物之间简单明显的联系和因果关系，在教师有目的的引导下，能帮助幼儿形成全面清晰的概念。 在活动中教学方法综合使用，取长补短，才能使教学效果更好，为进一步调动幼儿观察兴趣，设置有情节的谈话使活动更加生动、有趣。 另外，因为游戏能使幼儿获得知识和能力得到进一步的巩固和提高，能充分调动幼儿的学习积极性和主动性，使幼儿学的主动，学的愉快，所以整个活动又以3个游戏贯穿始终。 教具：圆点卡片每人一张、动物图片每人一张、车票（分别标有数字可挂在脖子上）每人一张、数字卡片1-5、小房子（分别标有数字1-5）5个、磁带（音乐开火车）
依据：每人一套学具，使幼儿在活动中有静有动，动手动脑，在 游戏、操作过程中变被动学习为主动学习。 活动过程： 导入：出示数字卡片组织幼儿认读 展开： 1通过游戏《找朋友》学习按物体的数量分类。 在以往教学中直接将数3个圆点对应放入数字3位置下幼儿难以 理解，所以这个活动的学习部分非常关键。为了使幼儿理解，设计了 游戏《找朋友》。 幼儿自己数点卡上的数量，用数自己表示，教师举起相应的数字，介绍---你的朋友是~ 教师举数字问：3的朋友在哪里？幼儿举起数量一致的卡片。 互相纠正错误，若对了送给老师。 2为了巩固联系这一知识设计了游戏《送小动物回家》 介绍玩法：1号房子表示数量为1的小动物的家，依次介绍。 个别幼儿送：提问图片上有几只什么？哪是它的家？ 引导幼儿完整回答：图片上有3只小猫，它该回好房子。 分组送，送完后教师和幼儿共同检查，检查的同时要求幼儿完整 讲述。 3为了愉快的结束本次活动，设计了《开火车》游戏。 请5名幼儿分别当1.2.3.4.5号小火车。 其他幼儿拿上车票坐上相应的小火车。 扮演火车的幼儿检查自己的乘客。 结束：放音乐开火车出教室。
电能表的计费原理以及公式 电流元件；2.电压元件；3.铝质圆盘；4.转轴；5.轴承；6.制动元件； 7.蜗轮齿轮传动机构；8.积算机 2-1 单相感应系列电能表结构图 (1)驱动元件。它包括电流元件1和电压元件2。电流元件由铁心(硅钢片叠制而成)和缠绕在铁心上的电流线圈组成，线圈导线较粗、匝数较 (2)转动元件。它由铝质圆盘3和与其连接在一起的转轴4组成。 (3)轴承。轴承5分上轴承和下轴承。上轴承主要起导向作用，下轴承用以支撑转动元件和减少转动时的摩擦力矩，一般由两个人工宝石(玛 )和钢珠组成或利用同极性磁性材料的推斥悬浮力而制成的组合。 (4)制动元件。制动元件6由永久磁铁制成，在圆盘转动时产生制动力矩，控制圆盘的转速，从而使圆盘的转数反映被测电能量值。 (5)积算机构。用来累积圆盘转数，从而累计电能。当圆盘转动时，通过蜗轮蜗杆传动机构7带动积算机构的滚轮(字轮)组转动，以显示被测 (6)调整装置。它的作用是改变制动力矩和补偿力矩的大小，改善和满足准确度的要求。它包括分组(三相表)、满载、轻载、相位、潜动的调
(7)辅助部件。它包括外壳(表底壳、表盖)，基架(安装各元件的构架)、铭牌、端钮盒(接线盒)及接线端子等。 工作原理 电能表接入被测电路后，被测电压加在电压线圈上，其铁心中形成一个交变磁通，这个磁通的一部分由经磁板(铁板制成，一端固定在左右铁 )穿过圆盘回到铁心中而闭合。另一部分非工作磁通， 2－2。穿过圆盘的两个交变磁通，是在不同位置穿过圆盘，因此在各自穿过圆盘的 MP MP=KUIcosφ=KP (1) K——比例常数。 2－1单相感应系列电能表结构图 圆盘转动切割制动元件的磁通φf，在圆盘上产生涡流if，if与φf相互作用，形成作用于圆盘上与其转动方向相反的制动力矩Mf。制动力矩 n成正比，即：Mf=Rn (2) R——比例常数。 当制动力矩与转动力矩平衡时，转速稳定，可得平衡条件MP=Mf，将公式(1)代入公式(2)得Rn=KP (3)