《深静脉血栓形成的诊断和治疗指南（第三版）》（2017）要点
深静脉血栓形成（deep venous thrombosis，DVT）是血液在深静脉内不正常凝结引起的静脉回流障碍性疾病，多发生于下肢；血栓脱落可引起肺动脉栓塞（PE），DVT与PE统称为静脉血栓栓塞症（VTE）。是同种疾病在不同阶段的表现形式。DVT的主要不良反应是PE和血栓后综合征（PTS），它可显著影响患者的生活质量，甚至导致死亡。
一、病因和危险因素
DVT的主要原因是静脉壁损伤、血流缓慢和血液高凝状态。危险因素包括原发性因素（表1）和继发性因素（表2）。DVT多见于大手术或严重创伤后、长期卧床、肢体制动、肿瘤患者等。
表1 深静脉血栓形成的原发性危险因素
抗凝血酶缺乏/先天性异常纤维蛋白原血症/高同型半胱氨酸血症/抗心磷脂抗体阳性/纤溶酶原激活物抑制剂过多/凝血酶原20210基因变异/Ⅷ、Ⅸ、Ⅺ因子增高/蛋白C缺乏/V因子Leiden突变(活化蛋白C抵抗) /纤溶酶原缺乏/异常纤溶酶原血症/蛋白S缺乏/Ⅻ因子缺乏
髂静脉压迫综合征/损伤/骨折/脑卒中、瘫痪或长期卧床/高龄/中心静脉留置导管/下肢静脉功能不全/吸烟/妊娠/产后/Crohn病/肾病综合征/血液高凝状态(红细胞增多症、Waldenstrom巨球蛋白血症、骨髓增生异常综合征) /血小板异常/手术与制动/长期使用雌激素/恶性肿瘤尧化疗患者/肥
胖/心、肺功能衰竭/长时间乘坐交通工具/口服避孕药/狼疮抗凝物/人工血管或血管腔内移植物/VTE病史/重症感染
二、临床表现
根据发病时间，DVT分为急性期、亚急性期和慢性期。
急性期是指发病14d以内；亚急性期是指发病15～30d；发病30d以后进入慢性期；早期DVT
包括急性期和亚急性期。
急性下肢DVT主要表现为患肢的突然肿胀、疼痛等，体检患肢呈凹陷性水肿、软组织张力增高、皮肤温度增高，在小腿后侧和/或大腿内侧、股三角区及患侧髂窝有压痛。发病1～2周后，患肢可出现浅静脉显露或扩张。血栓位于小腿肌肉静脉丛时，Homans征和Neuhof征阳性。
严重的下肢DVT，患者可出现股青肿，是下肢DVT中最严重的情况。临床表现为下肢极度肿胀、剧痛、皮肤发亮呈青紫色、皮温低伴有水泡，足背动脉搏动消失，全身反应强烈，提问升高。如不及时处理，可发生休克和静脉性坏疽。
静脉血栓一旦脱落，可随血流漂流、堵塞肺动脉主干或分支，根据肺循环障碍的不同程度引起相应PE的临床表现。
慢性期可发展为PTS，一般指急性下肢DVT6个月后，出现慢性下肢静脉功能不全的临床表现，包括患肢的沉重、胀痛、静脉曲张、皮肤瘙痒、色素沉着、湿疹等，严重者出现下肢的高度肿胀、脂性硬皮病、经久不愈的溃疡。在诊断为下肢DVT的最初2年内，即使经过规范的抗凝治疗，仍有约20%～55%的患者发展位PTS，其中5%～10%的患者发展位严重的PTS，从而严重影响患者的生活质量。
三、诊断
对于下肢DVT的诊断，无论临床表现典型与否，均需进一步的实验室检查和影像学检查，明确诊断，以免漏诊和误诊。
（一）辅助检查
1.血浆D-二聚体测定：D-二聚体测定检查的敏感性较高、特异性
差。可用于急性VTE的筛查、特殊情况下DVT的诊断、疗效评估和VTE复发的危险程度评估。
2.彩色多普勒超声检查：灵敏性、准确性均较高，临床应用广泛，是
DVT诊断的首选方法，适用于筛查和监测。该检查对股腘静脉血栓诊断的准确率高（>90%），对周围型小腿静脉丛和中央型髂静脉血栓诊断的准确率较低。
3. CT静脉成像：主要用于下肢主干静脉或下腔静脉血栓的诊断，准确性高，联合应用CTV及CT肺动脉造影检查，可增加VTE的确诊率。
4.核磁静脉成像：能准确显示髂、股、腘静脉血栓。
5.静脉造影准确性高，目前仍是诊断下肢DVT的金标准。目前，临床上已逐步用超声检查来替代静脉造影。
（二）临床可能性评估和诊断流程
1. DVT的临床可能性评估：件下肢DVT诊断的临床特征评分（表3）。临床可能性：低度≤0；中度1～2分；高度≥3。
2. DVT诊断流程：见图1。
推荐：对于血栓发病因素明显、症状体征典型的患者，首选超声检查。
当患者无明显血栓发生的诱因、症状体征不典型、Wells评分为低度可能时，行D-二聚体检测，阴性排除血栓，阳性者，进一步超声检查。
四、治疗
（一）DVT的早期治疗
1. 抗凝抗凝是DVT的基本治疗。可抑制血栓蔓延、利于血栓自溶
和管腔再通，降低PE发生率和病死率。但是，单纯抗凝不能有效消除血栓、降低PTS发生率。抗凝药物包括普通肝素、低分子肝素、维生素K拮抗剂和新型口服抗凝剂，后者包括直接凝血酶抑制剂、Ⅹa因子抑制剂等。
（1）普通肝素：治疗剂量个体差异较大，使用时必须监测凝血功能。一般静脉持续给药。起始剂量为80～100U/kg静脉推注，之后以10～20U·kg-1·h-1静脉泵入，以后每4～6小时根据激的部分凝血活酶时间（APTT）再作调整。肝素可引起血小板减少症（HIT），常于应用肝素5d后出现，在使用的第3～10天复查血小板计数。
（2）低子肝素（如那曲肝素等）：使用时大多数患者无需监测凝血功能。临床按体重给药，每次100U/kg，每12小时1次，皮下注射，肾功能不全者慎用。
（3）维生素K拮抗剂（如华法林）：是长期抗凝治疗的主要口服药物，效果评估需监测INR。治疗初始常与低分子肝素联合使用，建议剂量2.5～6.0mg/d,2～3天后开始测定INR，当INR稳定在2.0～3.0并持续24小时后停低分子肝素，继续华法林治疗。
（4）直接Ⅹa因子抑制剂：在国内，利伐沙班已经被批准用于DVT的预防和治疗，轻、中度肾功能不全的患者可以正常使用。推荐用法：前三周
15mgBid，维持剂量为20mgQD。
（5）直接Ⅱa因子抑制剂：阿加曲班：主要适用于急性期、HIT及存在HIT风险的患者。
推荐一：早期DVT非肿瘤患者，建议直接使用新型口服抗凝药物（如利
伐沙班），或使用低分子肝素联合维生素K拮抗剂，在INR达标且稳定24h 后，停用低分子肝素。
推荐二：早期DVT肿瘤患者，建议首选低分子肝素抗凝，也可以使用维
生素K拮抗剂或新型口服抗凝药物。
高度怀疑DVT者，如无禁忌，在等待检查结果期间，可先行抗凝治疗，然后根据确诊结果决定是否继续抗凝。有肾功能不全的患者建议使用普通肝素、直接Ⅹa因子抑制剂。
2.溶栓治疗
（1）溶栓药物：尿激酶最为常用，对急性期的治疗具有起效快，效果好，过敏反应少的特点。常见的不良反应是出血。一般首剂为4000U/kg，
30min内静脉推注；继以60～120万U/d，持续72～96h，必要时延长至5～
7d。重组链激酶，溶栓效果较好，但过敏反应多，出血发生率高。重组组织型纤溶酶原激活剂，溶栓效果好，出血发生率低，可重复使用。新型溶栓药物包括瑞替普酶（rPA）、替奈普酶（TNK-tPA）等，溶栓效果好、单次给药有效，使用方便，不需调整剂量，且半衰期长。
（2）降纤药物：常用巴曲酶，通过降低血中纤维蛋白原的水平、抑制血栓的形成，治疗DVT的安全性高。
（3）溶栓治疗的适应证：急性近端DVT（髂、股、腘静脉）；全身状况好；预期生命>1年和低出血并发症的危险。
（4）溶栓治疗的禁忌证：①溶栓药物过敏；②近期（2～4周）有活动性出血，包括严重的颅内、胃肠、泌尿道出血；③近期接受过大手术、活检、心肺复苏、不能实施压迫的穿刺；④近期有严重的外伤；⑤严重难以控制的高血压（>160/110mmHg）；⑥严重的肝肾功能不全；⑦细菌性心内膜炎；⑧出血性或缺血性脑卒中病史者；⑨动脉瘤、主动脉夹层、动静脉畸形患者；⑩年龄>75岁和妊娠者慎用。
溶栓方法：包括导管接触性溶栓和系统溶栓。导管接触性溶栓（CDT）优势明显，能显著提高血栓的溶解率，降低PTS的发生率，治疗时间短，并发症少。为临床首选的溶栓方法。CDT的入路主要包括顺行入路和逆行入路。两种给药方式在溶栓效率、并发症的发生等方面差异无统计学意义。
溶栓治疗的并发症及处理：（1）出血：（2）肺动脉栓塞：（3）过敏反应（溶栓药物相关）：
3.手术取栓：是清除血栓的有效治疗方法，可迅速解除静脉梗阻。常
用Fogarty导管经股静脉取出髂静脉血栓，用挤压驱栓或顺行取栓清除股腘静脉血栓。
4.机械血栓清除术：经皮机械性血栓清除术（PMT）主要是采用旋转涡轮或流体动力的原理打碎或抽吸血栓，从而达到迅速清除或减少血栓负荷、解除静脉阻塞的作用。
推荐：对于急性期中央型或混合型DVT，对全身情况好、预期生存期≥1
年、出血风险较小的患者，可首选CDT。如条件允许，可行PMT 与CDT联合清除血栓。
出现股青肿时，应立即行手术取栓或PMT、CDT 等治疗。对于病史7d 以内的中央型或混合型DVT患者，全身情况良好，无重要脏器功能障碍，也可用手术取栓。
5.合并髂静脉狭窄或闭塞的处理：
推荐：成功行CDT 或切开取栓后，造影发现髂静脉狭窄>50%，建议首
选球囊扩张、支架置入术，必要时采用外科手术解除髂静脉阻塞。
6.下腔静脉滤器：
推荐：对单纯抗凝治疗的DVT患者，不推荐常规应用下腔静脉滤器，对
于抗凝治疗有禁忌或
有并发症，或在充分抗凝治疗的情况下仍发生PE者,建议置入下腔静脉滤器.
对于下列情况可以考虑置入下腔静脉滤器：（1）髂、股静脉或下腔静脉内有漂浮血栓；（2）急性DVT拟行CDT、PMT或手术取栓等血栓清除术者；（3）具有急性DVT、PE高危因素的行腹部、盆腔或下肢手术的患者。
7.压力治疗：
血栓清除后，患肢可使用间歇加压充气治疗或弹力袜，以预防血栓复发。
（二）DVT的慢性期治疗
DVT患者需长期抗凝等治疗以防止血栓蔓延和/或血栓复发。
1.抗凝治疗：
推荐一：对于不伴有肿瘤的下肢DVT或PE,使用新型口服抗凝药物或维生素K拮抗剂。其
中继发于手术或一过性危险因素的初发DVT患者，抗凝治疗3个月；无诱因的首次近端DVT或PE、复发的VTE患者抗凝3个月后，建议延长抗凝治疗。
推荐二：伴有肿瘤的下肢DVT 或PE，推荐低分子肝素抗凝治疗，抗凝3个月后袁建议延长抗凝治疗.
维生素K拮抗剂在整个治疗过程中应使INR维持在2.0～3.0，需定期监测。
2. 其他治疗：
3.物理治疗：
推荐：对于慢性期患者，建议服用静脉活性药物，有条件者可使用肢体循环驱动治疗。
五、血栓后综合征的诊断、治疗
血栓后综合征的治疗：（1）压力治疗：是PTS的基础治疗，有助于减
轻或改善PTS症状。包括分级加压弹力袜（ECSs）和间歇气压治疗。（2）运动训练：能够减轻PTS的症状，提高患者生活质量。（3）药物治疗：静脉活
性药如黄酮或七叶皂苷类，可以在短期内改善PTS的症状，其长期有效性和安全性尚需进一步评估。（4）血管腔内治疗：现有的方法只能改善症状，无法恢复深静脉已被破坏的结构，而且缺乏大样本10年以上远期疗效结果，所以对于年龄较小预期寿命较长、Villata评分为轻度和中度的患者，以保守治疗为主。Villata评分为重度或发生静脉性溃疡，造影或CT见下腔静脉通畅，患侧股腘静脉主干形态正常或再通良好、血流通畅，髂静脉、股总静脉狭窄或闭塞的患者可行腔内介入治疗。球囊扩张、支架植入术，技术成功率较高，近、中期疗效满意，术后溃疡自行愈合率较高、症状明显改善、生活质量明显提高。
[本资料由朱明恕主任医师根据《深静脉血栓形成的诊断和治疗指南（第三版）》（2017）编写]
（本指南刊登于《中华普通外科杂志》2017年第9期。如欲全面详尽了解，请看全文）
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7.9.30
英语口语话题简述 1.个人介绍 我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业； 学习英语将近四年，学习情况良好； 在北京出生，现在和父母住在上海； 我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。 My name is Li Lei, and I'm sixteen years old. I'm in Grade Nine. I will graduate this summer. It is almost five years since I began to learn English. I'm getting on well with it. I was born in Beijing. Now my parents and I live in shanghai. I have a dog called Eddie. I love him very much. 李雷是九年级学生，将于今夏毕业；数学很好，喜欢集邮； 他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他； 1994年出生于上海；他现在和祖父母生活在一起。 Li Lei is a ninth grade student. He will graduate this summer. He's very good at Maths, and he enjoys collecting stamps. Li Lei is polite and helpful. Both his teachers and classmates like him very much. Li Lei was born in Shanghai in 1994. Now he lives with his grandparents. 2.学校生活
话题简述 1-1 第一次见面，英国人通常会说“你好”或者“很高兴见到你”，与你握手。在公共场合，他们举止得体，他们认为插队是无礼行为，他们总是排队；在家中他们也非常有礼貌。入乡随俗，当我们在一个陌生的地方，我们的行为举止应当像当地人一样。 1-2 我们能在很多地方，比如医院、博物馆、街道、公园见到各类公共标志。他们通常颜色鲜明，用图形表达。大多数公共标志能给我们提供有用的信息。它们能帮我们找路，告诉我们周围的地点；它们提醒我们远离危险，告诫我们不能做某事，比如，在艺术博物馆里我们总能看到“禁止拍照”的标志。 2-1 谭盾1958年出生在中国湖南省中部；很小的时候就表现出对音乐的兴趣；对他而言，最好的音乐来自；由于他喜欢大自然的声音，他经常在自己的音乐里使用它们。谭盾成功的把中国音乐和西方音乐融入在一起，在东西方之间架起了一座桥梁；用他自己的话讲，“我的音乐就是梦想无边。” 2-2 谭盾是当今世界最伟大的艺术家之一；他在年轻的时候就用石头、纸张等常见的物品来制作音乐。他喜欢来自大自然的声音；他经常在自己的音乐中使用它们。比如，在他的一部作品《水乐》中，它没有使用任何乐器；通过控制水流的速度，他用水制造出了五十多种声音；那真是太神奇了！ 3-1 我喜欢看罗伯特-路易斯-史蒂文森的书，我认为它们真的太精彩了；比如，《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事；他出海航行，寻找宝藏；故事给了我很大的信心；读完这本书后，我不在像以前那样害羞；将来我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。 3-2 我喜欢阅读；每周我花七个小数阅读各种类型的书；我对历史题材的书感兴趣，但是我爱看小说。朋友们给我很多读书建议；我们常见面，讨论读什么书。阅读总是段美好的时光；好书让我忙碌一天之后轻松下来；同时也向我打开了一个全新的世界。 4-1 人人喜欢大熊猫，大熊猫温顺且安静，吃一种特别的竹子。野外现仅有大约1600只大熊猫，它们的数目越来越少。大熊猫生活的地方正在变为农田。而且人们也为取其毛皮而猎捕它们。如此下去，世界上很快将再无大熊猫。 4-2 熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约90克，每天喂母乳。6个月时，开始吃竹子。可悲的是大熊猫在野外很难存活。假如人们砍掉树和森林，大熊猫将无栖身之处。我们应当尽力保护它们。 5-1 我表弟安德鲁对DIY很着迷，他喜欢修理物品，装饰房间，但事后房间总是一团糟。曾经有一次，他想在自己的卧室里安装一盏更亮的灯。但他犯了一个错误。整个房子都停电了。我给他买了一些DIY的书籍。建议他选修一些DIY课程。 5-2 这里有一些制作水果沙拉的小建议。首先，使用当季水果。其次。搭配不同颜色的水果。比如，把红色的苹果、青色的梨子和紫色的葡萄搭配起来会使沙拉看上去五彩缤纷。最后再食用沙拉前在做沙拉。有些水果在空气中放置一段时间后会很快变色。
2017年汉语言文学考试真题以及答案解析 2017年4 一名词解释(15分) 1、现代汉民族共同语言： 是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2、调类 就是声调的分类，是按照声调的实际读法归纳出来的，调值相同的归为一个调类。声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。古汉语分为平上去入四个调类，现代汉语普通话分为阴平，阳平，上声，去声四个调类。调类一般用五音标记法来表示。阴平55，阳平35，上声214，去声51 3、部件 汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。大部分的汉字是由若干组笔画结构拼合而成的，这些相对独立的笔画结构称为「部件」。部件是大于基本笔画(例如：点、横、撇、捺等)而小于或等同于偏旁的结构单位。 4、单纯词 由一个语素构成的词语叫做单纯词 5、同位短语 又叫复指短语，多由两部分组成，前后各部分词语不同，但复指同一个事物。
二、简答(40分) 1、简述语音的社会属性 语音的社会属性是语音的本质属性。语音的社会属性表现在多方面。 1、从语音的地方特征和民族特征来看，普通话有翘舌音，而方言却没有;英语有齿间音，汉语却没有。 2、从语音表示意义的社会性来看，用什么声音跟表示什么意义没有必然的联系，而是随着社会不同而不同，由全体社会成员约定俗成。同样的语音形式可用来表示不同的意义，同样一个意义又可以有多种语音形式。 3、从语音的系统性来看，汉语里送气、不送气区别词义，英语不能;英语里清音、浊音区别词义，汉语普通话不能;语音的组合上，汉语的l只在音节开头出现，英语既可以在开头，也可以在末尾。 2、举例简述四种造字法 ⑴所谓象形法，就是描绘实物的形状或特征的一种造字法。象形字当中，也有一些不是直接用来表示具体实物，而是用来表示与实物有关的概念。例如:“大”字，原来是像一个正面直立的人的形状，手足展开，就表示“大”的意思了。这种从名词推广到形容词的造字法，是后来发展出来的。象形字虽然起源最早，但数量却最少。因为宇宙间的事物很多，不可能按每一事物的特征都造一个象形字，很多抽象的概念根本画不出来，而且即使画得出，这种依样画葫芦的造字法也太笨了。后来为了克服象形字的局限性，以适应社会发展的需要，就又发明了另一种造字法指
1. 文化Culture（与2016的第20篇一样） 例一 要点： 1. 第一次见面，英国人通常会说“你好”或者“很高兴认识你”，与你握手。 2. 在公共场合，他们举止得体，他们认为插队是无礼的行为，他们总是排队；在家中他们也非常有礼貌。 3. 入乡随俗。当我们在一个陌生的地方，我们的行为举止应当像当地人一样。 British people usually say “hello” or “nice to meet you” and shake your hand when they meet y ou for the first time. They behave politely in public. They think it’s rude to push in before others. They always queue. They are very polite at home as well. When in Rome, do as the Romans do. When we are in a strange place, we should do as the local people do. 例二 要点： 1. 我们能在很多地方，比如医院、博物馆、街道、公园见到各类公共标志。它们通常颜色鲜明，用图形表达。 2. 大多数公共标志能给我们提供有用的信息。它们能帮我们找路，告诉我们周围的地点；它们提醒我们远离危险，告诫我们不能做某事，比如，在艺术博物馆里我们总能看到“禁止拍照”的标志。 We can see different public signs in places like hospitals, museums, streets, and parks. They are often bright in colour and have pictures on them. Most of them give us useful information. They help us find our way and tell us about the places around us. They keep us safe from danger and warn us not to do something, for example, we can always see the sign “No photos” in an art museum. 2. 著名人物Famous people（与2016的第9篇一样） 例一 要点： 1. 谭盾1958年出生在中国湖南省中部。很小的时候他就表现出对音乐的兴趣。 2. 对他而言，最好的音乐来自大自然。由于喜欢大自然的声音，他经常在自己的音乐里使用它们。 3. 谭盾成功地把中国音乐和西方音乐融合在一起，在东西方之间架起了一座桥梁。用他自己的话讲，“我的音乐就是梦想无边。” Tan Dun was born in 1958 in central Hunan, China. When he was very young, Tan showed an interest in music. To him, the best music comes from nature. As he likes the sounds of nature, Tan uses them a lot in his music. Tan has successfully brought Chinese and Western music together. He has helped build a bridge between the East and the West. In his words, “My music is to dream without boundaries.” 例二 要点： 1. 谭盾是当今世界最伟大的艺术家之一。 2. 他在年轻的时候用石头、纸张等常见的物品来制作音乐。 3. 他喜欢来自大自然的声音，他经常在自己的音乐里使用它们。比如，在他的一部作品《水乐》中，他没有使用任何乐器。通过控制水流的速度，他用水制造出了五十多种声音。那真
自考现代汉语复习 ———课后思考练习题 第一章绪论 课后思考题 1．现代汉语有几大方言区？你所在的地方属于哪个方言区？这个方言区在语音、词汇和语法上有那些 明显的特点。 答：十大方言：北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语 方言、平话方言。 北方方言区 2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系。 答：（1）文言与白话的关系： 文言和白话都指书面语，两者是相对而言的。文言指五四以前通用的，以古汉语为基础的书面语。它最 初是在口语的基础上形成的，但是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后，就不再跟着口语一起变化，久而久之，就逐渐和口语脱节，最后变成了一种不仅读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。文言在语法和词汇方面与口语有较大差别。 白话是现代汉语普通话书面形式的源头。它的产生是由于文言与口语完全分家，学习起来比较困难，所以在人民群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的这种新的书面语言。白话始终是和口语密切联系的，语法和词汇方面与口语比较一致。白话和文言虽然也相互影响，但基本上是分道扬镳，各有各的应用范围。但长期以来，白话文著作一直被看作是“俗”文学，在书面语言在始终是文言文占统治地位，直到1919年五四运动以后，白话文才取得正式书面的资格。 （2）口语与书面语的关系： ①口语和书面语是两种不同的语体。书面语表诸文字的记述，口语通过口头发音而传播。两者的载体 是不同的，前者是文字，后者是语音。两者的主要不同，还在于语体。口语是人们口头上应用的语言，其特征在于简短，疏放，有较多省略因而常用短句。这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境存托，又有身手势态和语音变化的帮助。从而具有较多的辅助性信息作为支持。书面语在口语的基础上形成，但具有与口语不同的语体风格。书面语趋于周密，严谨，结构完整，因而长句较多。这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身得以规范化，标准化，进而成为文学语言，即标准语的基础。 ②口语一发即逝，不可能流传久远。为了克服它所受到的时间和空间的一定限制，人们创造出文字来 记录语言。从而在诉诸听觉的口语之外，又产生了诉诸视觉的书面语。就这个意义说，口语先于书面语，后者是在口语的基础上产生和形成的。 ③书面语与口语相互影响。书面语的成分不断进入口语，从而使口语向规范化和标准化的方向发展。 口语与人们日常生活关系更为密切。口语的成分也不断被吸收进书面语不断丰富书面语，促使它不断更新，完善，使之富于活力，更能适应交际的新需求。一旦书面语严重与口语不相适应，社会就会提出改革陈旧的书面语的要求。五四前后所掀起的废除文言文，提倡白话文的运动，就是因为文言这种书面语同口语脱节太严重，已不利于社会变革下产生的新的交际需要。 （3）方言与共同语的关系： 方言是一种民族语言的地方分值或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一个民族语言的共同语， 则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音，词汇，语法都有一定的影响。它的词语经常传播并渗透到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
1.学校生活 School life 例一要点： 1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近 的一所学校； 2.他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外 语很有趣； 3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同 学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。 例二要点： 1.南希14岁，是七年级学生； 2.她每周放学后打两次排球；她喜欢这项运 动，花很多时间练习； 3.每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生 给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。 2. 饮食 例一要点：1.为了更健康，我已改变了饮食； 2.以前我很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖 果和可乐； 3.现在早餐时我总是吃一根香蕉、一些面 包，喝一杯牛奶；午餐时通常吃鱼和蔬菜； 4. 我现在越来越健康，学习情况也因此大有改善。 例二要点： 1. 以前汤姆喜爱薯条和汉堡包，吃很多甜的零食，很少吃水果和蔬菜； 2. 现在，为了更健康，他已改变了饮食；早餐常喝点牛奶，吃点面包；正餐常吃米饭、鱼和蔬菜；饭后常吃些水果； 3. 汤姆现在健康多了，他知道改变不健康的饮食很重要。 3.阅读Reading 例一要点：
1.我喜欢看罗伯特·路易斯·史蒂文森的书， 我认为它们真的太精彩了。比如，《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事-----他出海航行，寻找宝藏。故事给了我很大的信心。 2.读完这本书后，我不再像以前那样害羞。 将来，我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。 例二要点： 1.我喜欢阅读；每周我花七个多小时阅读各 种类型的书；我对历史题材的书感兴趣，但是我最喜欢看小说。 2.朋友们给我很多读书建议。我们常见面， 讨论读什么书。 3.阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌 一天之后轻松下来；同时也向我打开了一个全新的世界。 4.我的家乡My hometown 例一要点： 1.我的家乡在中国的东部，是个小城镇； 2.城里有个美丽的公园，在那里我们可以散 步；也可以看到小山、树和湖；城里有一些高楼，最高的楼有二十四层；有很多商店，我们经常去购物； 3.我很喜欢我的家乡。 例二要点： 1.我住在一个小城市的附近；我的房子外便 是公交车站；乘公交车到市中心约需十分钟； 2.在市中心有许多建筑物，包括一个大型购 物中心、一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园； 3.青年中心是我最喜爱的地方；周末我经常 和朋友去那里。 5. 时尚 Fashion 例一、要点： 1. 我是个中学生；上周我设计了一件上衣、一条裙子和一双靴子； 2. 黑色的上衣是用羊毛制成的，长而漂亮；红色的裙子也是用羊毛制成的，适合在秋天
2017年10月现代汉语真题 —、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.【题干】汉语没有丰富的形态变化，属于（）。 【选项】 A．屈折语 B．黏着语 C．孤立语 D．混合语 【答案】C 【解析】C：孤立语：没有丰富的形态变化。 A：屈折语：句子中某些词本身有丰富的形态变化。如“德语” B：黏着语：句子中某些词的形态变化表现为在词的前后附有词缀。如“日语”。 D：混合语：在一定社会条件下形成的两种或多种语言的混合体。 【考点】语法方面的主要特点 2.【题干】决定语音与其他声音之不同的属性是（）。 【选项】 A．社会性质 B．生理性质 C．物理性质 D．个体性质 【答案】A 【解析】语音作为语言必不可少的要素之一，必须表达一定的意义，什么样的语音表达什么样的意义，是使用该语言的全体社会成员约定俗成的。因此语音具有物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。 【考点】语音的性质 3.【题干】下列各词，两个音节声母不同的是（）。 【选项】 A．意义 B．字纸 C．历来 D．扭捏 【答案】B 【解析】A：“意义”为零声母；C：“历来”声母均为“L”；D:“扭捏”声母均为“n”；B：“字”声母为“z”，“纸”声母为“zh” 【考点】声母的发音 4.【题干】下列各词，两个音节都属于撮口呼韵母的是（）。 【选项】 A．需求 B．温度
C．学院 D．鱼嘴 【答案】C 【解析】撮口呼：有韵头?的，或韵腹是?的韵母。A：“需”为撮口呼，“求”为齐齿呼；B：“温”“度”均为合口呼，D：“鱼”为撮口呼，“嘴”合口呼。 【考点】韵母的分类 5.【题干】下列音节，调值为51的是（）。 【选项】 A．前 B．春 C．比 D．去 【答案】D 【解析】调值51为“去声”，A调值为35；B调值为55，C调值为214 【考点】调值和调类 6.【题干】“不”的读法与其余三项不同的是（）。 【选项】 A．不是 B．决不 C．不好 D．不多 【答案】A 【解析】“不”在词尾或非去声前，读本调“去声”，在去声前读阳平。 【考点】变调 7.【题干】笔画之间的组合关系属于相接关系的是（）。 【选项】 A．四 B．刁 C．小 D．子 【答案】A 【解析】BC：为相离；D：为相交 【考点】笔画的组合关系 8.【题干】无法分离出两个部件的汉字是（）。 【选项】 A．休 B．刀 C．音 D．曼 【答案】B
2018年中考口语话题简述中文稿
1.学校生活School life 例一要点： 1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校； 2.他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外语很有趣； 3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。例二要点： 1.南希14岁，是七年级学生； 2.她每周放学后打两次排球；她喜欢这项运动，花很多时间练习； 3.每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。 2. 饮食 例一要点： 1.为了更健康，我已改变了饮食； 2.以前我很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖果和可乐； 3.现在早餐时我总是吃一根香蕉、一些面包，喝一杯牛奶；午餐时通常吃鱼和蔬菜； 4. 我现在越来越健康，学习情况也因此大有改善。
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2.阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌一天之后轻松下来；同时也向我打开了一个全新的世界。 4.我的家乡My hometown 例一要点： 1.我的家乡在中国的东部，是个小城镇； 2.城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步；也可以看到小山、树和湖；城里有一些高楼，最高的楼有二十四层；有很多商店，我们经常去购物； 3.我很喜欢我的家乡。例二要点： 1.我住在一个小城市的 附近；我的房子外便是公交车站；乘公交车到市中心约需十分钟； 2.在市中心有许多建筑物，包括一个大型购物中心、一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园； 3.青年中心是我最喜爱的地方；周末我经常和朋友去那里。 5. 时尚Fashion 例一、要点： 1. 我是个中学生；上周我设计了一件上衣、一条裙子和一双靴子； 2. 黑色的上衣是用羊 毛制成的，长而漂亮；红色的裙子也是用羊毛制成的，适合在秋天
第二部分话题简述 1．野生动物和宠物 Wild Animals＆Pets 例一要点： 1．我了解到一些动物真的很有趣。 2．长颈鹿有长长的脖子，但是我很惊讶地知道里面只有七根骨头。同样令人惊奇的是，蛇在冬天吃得很少或者不吃。骆驼可以在很干燥的地方生活；他们可以很长时间不喝水。 3．现在我已经不再害怕动物了，我想要更多地了解他们。 例二要点： 1．我的狗是我最好的朋友。狗很喜欢运动，因此我们每天都去公园通他。他经常在那儿追逐小猫和小鸟。 2．有时候家里来人时他会大叫，有些人很害怕他。我经常喂他狗粮，有时候我们给他些肉。3．我的小狗从来不烦心，因为我会一直照顾他到最后。 2．我的家乡 My hometown 例一要点： 1．我的家乡在中国的东部，是个小城镇。 2．城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步，也可以看到小山、树和湖；城里有一些高楼，最高的楼有二十四层；有很多商店，我们经常去购物。 3．我很喜欢我的家乡 例二要点： 1. 我住在一个小城市的附近；我的房子外便是公交车站；乘公交车到市中心约需十分钟； 2. 在市中心有许多建筑物,包括一个大型购物中心、一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园； 3. 青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋友们去那里。" 3．阅读 Reading 例一要点： 1．我喜欢看小说。我爱看罗伯特?路易斯?史蒂文森的书，我认为它们真的太精彩了。比如，《金银岛》讲述的是一个小男孩吉姆的故事一一他出海航行，寻找宝藏。他的故事给了我很大的信心。 2．读完这本书后，我不再像以前那样害羞。将来，我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。 例二要点： 1．我喜欢阅读。每周我花七个多小时阅读各种类型的书。我对历史题材的书感兴趣，但是我最爱看小说。 2．朋友们给我很多读书建议。我们常见面，讨论读什么书。 3．阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌一天之后轻松下来，同时也向我打开了一个全新的世界。
现代汉语作业1 形成性考核册答案 一．名词解释（20分，每小题4分） 1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。 3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21个辅音声母。4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。 5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。 二，填空题（20分，每空1分） 1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。 2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。 3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。 4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。 5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。 6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。 7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。 8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。 9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。 10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan） 三．单项选择题（20分，每小题2分。） 1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A 三、综合分析应用题（40分，每小题10分） 1，分析下面的元音的发音特点： {1}i舌面、前、高、不圆唇元音。 {2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
2017年10月高等教育自学考试《现代汉语》真题 (总分100, 考试时间150分钟) 一、单项选择题：本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1. 汉语没有丰富的形态变化，属于（）。 A 屈折语 B 黏着语 C 孤立语 D 混合语 答案:C C：孤立语：没有丰富的形态变化。 A：屈折语：句子中某些词本身有丰富的形态变化。如"德语" B：黏着语：句子中某些词的形态变化表现为在词的前后附有词缀。如"日语"。 D：混合语：在一定社会条件下形成的两种或多种语言的混合体。 2. 决定语音与其他声音之不同的属性是（）。 A 社会性质 B 生理性质 C 物理性质 D 个体性质 答案:A 语音作为语言必不可少的要素之一，必须表达一定的意义，什么样的语音表达什么样的意义，是使用该语言的全体社会成员约定俗成的。因此语音具有物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。 3. 下列各词，两个音节声母不同的是（）。 A 意义 B 字纸 C 历来 D 扭捏 答案:B A："意义"为零声母；C："历来"声母均为"L"；D:"扭捏"声母均为"n"；B： "字"声母为"z"，"纸"声母为"zh" 4. 下列各词，两个音节都属于撮口呼韵母的是（）。 A 需求 B 温度 C 学院 D 鱼嘴 答案:C 撮口呼：有韵头ü的，或韵腹是ü的韵母。A："需"为撮口呼，"求"为齐齿呼；B： "温""度"均为合口呼，D："鱼"为撮口呼，"嘴"合口呼。 5. 下列音节，调值为 51 的是（）。 A 前 B 春 C 比 D 去 答案:D 调值 51 为"去声"，A 调值为 35；B 调值为 55，C 调值为 214。 6. "不"的读法与其余三项不同的是（）。 A 不是 B 决不 C 不好 D 不多 答案:A "不"在词尾或非去声前，读本调"去声"，在去声前读阳平。 7. 笔画之间的组合关系属于相接关系的是（）。 A 四 B 刁 C 小 D 子 答案:A BC：为相离；D：为相交 8. 无法分离出两个部件的汉字是（）。 A 休 B 刀 C 音 D 曼 答案:B A：分出"亻、木"；C：分出"立、日"；D：分出"日、罒、又" 9. 汉字从具备象形特点的古汉字演变为不象形的现代汉字，其转折点是（）。 A 甲骨文 B 小篆 C 隶书 D 楷书 答案:C 甲骨文：龟甲、兽骨上的文字。小篆：古文字的最后一个阶段。楷书：魏晋以后至今通行的字
江苏英语高考口语测试——第三部分话题简述． 第三部分话题简述 1 School Clubs
例一要点； 1 学校广播俱乐部成立于两年前；由学生管理。我是这个俱乐部资历最老的成员。 2 我们的俱乐部远远不只放音乐。每天早上我们告诉同学们天气和新闻以及一些老师让我们播报的特殊信息；。
3 考试期间我们有个特殊节目，告诉同学们一些应该做的和不应做的事情。学年末，很多即将毕业的学生利用我们的俱乐部向他们的好朋友和老师传送信息。 4 当家长来访时，我们都播放学生演唱的歌曲，并且我们还提供一些特殊信息通知家长，如运动会和校园剧等事情。 例二要点： 1. 我们学校的“未来一代的诗人”俱乐部，是由我们的英语老师创立的。每个月的最后一个星期五下午，我们聚会谈论我们喜欢的诗和诗人。我们首先确定我们喜欢的诗，然后大声朗读出来。 2. 当我们第一次参加会议时，我被要求写一首诗并且要面对全体组员把这首诗朗诵出来。一开始，我有点害怕，但每个人都很友好，所以我很快就感到无拘无束了。． 3. 有一次我在学校的花园里朗诵了一首关于自然的诗。朗诵之前，我选了一颗年龄很大的树，并让大家围绕在树旁听。事后人人都说这是他们
所有过的最特殊的经历之一。 2 Music 例一要点： 1. 音乐是我的朋友；我们可以从收音机中和我们的MP3中听到它；我们也可以在电视上看音乐录像；
2. 当我们感到孤独时，音乐可以去走我们的孤独感；当我们感到疲劳时，音乐可以消除我们的疲劳；再我们事实上生病时，音乐甚至可以使我们忘记我们的病；那就是我们许多人花钱买进我们喜欢和使我们放松的CD 或磁带的原因； 3. 有各种各样的音乐；大多数年轻人也许最喜欢流行音乐；他们也可能有着自己最喜欢的歌曲，流行歌星和乐队；但对于大多数年长一些的人来说，古典音乐可能是他们的首选。 要点：例二 1、艾尔维斯。普莱斯利生于1935年，死于1977年，是世界闻名的流行歌星； 2、艾尔维斯的父母很穷，住的房子只有两个房
2017年普通高等学校招生全国统一考试 汉语 一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是 A.转．折转．圈斗转．星移 B.救济．接济．同舟共济． C.数．据数．落不计其数． D.温度．程度．审时度．势 2.下列各组词语，没有错别字的一项是 A.粗犷宣泄川流不息 B.埋伏惊愕出奇不意 C.经典脉博一筹莫展 D.寒暄候车貌和神离 3.下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一项是 A.高尚——卑鄙镇静——慌乱 B. 渺小——伟大精细——粗糙 C. 密集——稀疏悲哀——喜悦 D. 紧张——局促坚强——软弱 4.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是 A.安静的教室安详的身体安稳的生活 B. 严肃地追问严厉地批评严密地论证 C. 听从指挥听取意见听候调遣 D. 态度和蔼家庭和睦社会和谐 5.下列各句中画线的成语，全都是褒义的一项是 A.大家都没想到，这样一个德高望重的人也在处心积虑地牟取私利。 B. 他总是在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较。 C. 在首战失利的情况下，中国队的队员仍然不屈不挠，斗志昂扬。
D. 张警官明察秋毫，把那个老奸巨猾的骗子绳之以法。 6.下列各句中画线的词，使用恰当的一项是 A.许多人致力于海洋水产资源的保护与合适开发。 B. 冬天来了，凛冽的山风刮起来了，天也黑得更早了。 C. 看着这些老照片，我不禁有了怀旧的情绪，甚至有些感化。 D. 近年来的科学考查证实，其他星球也存在着碳氢化合物。 7.将下列词语填入语段横线处，排序完全恰当的一项是 ①改进②开创③完善④突破⑤规范 这一次的实验对我们来说意义非凡。它的成功______了科研难关。______了研究体系。科研人员____程序，____方法，百折不挠，最终取得了决定性胜利，____了新局面。 A. ④③①②⑤ B. ①⑤③④② C. ④③⑤①② D. ①③⑤④② 8.下列各句中画线的关联词语，使用不完全恰当的一项是 A.很多人虽然搬进了高楼大厦，但还是留恋着胡同文化。 B. 无论是扫描式阅读还是跳跃式阅读，注意力也要高度集中。 C. 求知不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻找真理、启迪智慧。 D. 妈妈一边帮我收拾行李，一边叮嘱我要照顾好自己。 9.将“这是因为读书有它的规律。”插入下面语段中，位置最恰当的一项是 读书并不在多，①最重要的是选得精、读得透彻。②与其读十部意义不大的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部有价值的书；③与其泛泛地读十部书，不如取一部书精读十遍。④必须经历一个吸收、转化、升华的过程。 A.① B.② C.③ D.④ 10.下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是 A. 相继升空的人造卫星守望着地球上人们的幸福生活。 （人造卫星守望地球。） B. 用电脑打字和上网，是几位退休老人最近学会的新技能。 （用电脑是最近学会的。）
2017年江苏省英语口语考试 第二部分话题简述 [1-1] 1.第一次见面，英国人通常会说"你好""或者""很高兴认识你"，与你握手。 2.在公共场合，他们举止得体；他们认为插队是无礼的行为。他们总是排队；在家中他们也非常有礼貌。 3."入乡随俗"。当我们在一个陌生的地方，我们的行为举止应当像当地人一样。 [1-2] 1.我们能在很多地方，比如医院、博物馆、街道、公园见到各类公共标志。通常，它们颜色鲜明，用图形表达。 2.大多数公共标志能给我们提供有用的信息。它们能帮我们找路，告诉我们周围的地点；它们提醒我们远离危险，告诫我们不能做某事。比如，在艺术博物馆里我们总能看到"禁止拍照"的标志。 [2-1] 1.谭盾1958年出生在中国湖南省中部.很小的时候就表现出对音乐的兴趣。 2.对他而言，最好的音乐来自自然界。由于他喜欢大自然的声音，他经常在自己的音乐里使用它们。 3.谭盾成功地把中国音乐和西方音乐融合在一起，在东西方之间架起了一座桥梁；用他自己的话讲，"我的音乐就是梦想无边。" [2-2] 1.谭盾是当今世界最伟大的艺术家之一。 2.他在年轻的时候用石头、纸张等常见的物品来制作音乐。 3.他喜欢来自大自然的声音，他经常在自己的音乐里使用它们。比如，在他的一部作品《水乐》中，他没有使用任何乐器；通过控制水流的速度，他用水制造出了五十多种声音。那真是太神奇了！ [3-1] 1.我喜欢看罗伯特-路易斯-史蒂文森的书，我认为它们真的太精彩了。比如，《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事——他出海航行，寻找宝藏。故事给了我很大的信心； 2.读完这本书后，我不再像以前那样害羞.将来我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。 [3-2] 1.我喜欢阅读。每周我花七个多小时阅读各种类型的书。我对历史题材的书感兴趣，但是我最爱看小说。 2.朋友们给我很多读书建议。我们常见面，讨论读什么书。 3.阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌一天之后轻松下来，同时也向我打开了一个全新的世界。 [4-1] 1.人人喜欢大熊猫。大熊猫温顺且安静，吃一种特别的竹子。 2.野外现仅有大约1600只大熊猫，它们的数目在减少。 3.大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而猎捕它们。如此下去，世界上很快将再无大熊猫。 [4-2] 1.熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约90克，每天喝母乳；6个月时，开始吃竹子； 2.可悲的是，大熊猫在野外很难存活。假如人们砍掉树和森林，大熊猫将无栖身之处；
. 1.学校生活 School life 例一要点： 1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近 的一所学校； 2.他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外 语很有趣； 3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同 学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。 例二要点： 1.南希14岁，是七年级学生； 2.她每周放学后打两次排球；她喜欢这项运 动，花很多时间练习； 3.每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生 给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。 2. 饮食 例一要点： 1.为了更健康，我已改变了饮食； 2.以前我很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖 果和可乐； 3.现在早餐时我总是吃一根香蕉、一些面 包，喝一杯牛奶；午餐时通常吃鱼和蔬菜； 4. 我现在越来越健康，学习情况也因此大有改善。 例二要点： 1. 以前汤姆喜爱薯条和汉堡包，吃很多甜的零食，很少吃水果和蔬菜； 2. 现在，为了更健康，他已改变了饮食；早餐常喝点牛奶，吃点面包；正餐常吃米饭、鱼和蔬菜；饭后常吃些水果； 3. 汤姆现在健康多了，他知道改变不健康的饮食很重要。 3.阅读Reading 例一要点： 1.我喜欢看罗伯特·路易斯·史蒂文森的书， 我认为它们真的太精彩了。比如，《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事-----他出海航行，寻找宝藏。故事给了我很大的信心。 2.读完这本书后，我不再像以前那样害羞。 将来，我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。 例二要点： 1.我喜欢阅读；每周我花七个多小时阅读各 种类型的书；我对历史题材的书感兴趣，但是我最喜欢看小说。 2.朋友们给我很多读书建议。我们常见面， 讨论读什么书。 3.阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌 一天之后轻松下来；同时也向我打开了一个全新的世界。 4.我的家乡My hometown 例一要点： 1.我的家乡在中国的东部，是个小城镇； 2.城里有个美丽的公园，在那里我们可以散 步；也可以看到小山、树和湖；城里有一些高楼，最高的楼有二十四层；有很多商店，我们经常去购物； 3.我很喜欢我的家乡。 例二要点： 1.我住在一个小城市的附近；我的房子外便 是公交车站；乘公交车到市中心约需十分钟； 2.在市中心有许多建筑物，包括一个大型购 物中心、一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园； 3.青年中心是我最喜爱的地方；周末我经常 和朋友去那里。 5. 时尚 Fashion 例一、要点： 1. 我是个中学生；上周我设计了一件上衣、一条裙子和一双靴子；
中考口语话题简述中文 1.我的朋友 My friend 例一要点: 1.在学校我最好的朋友是汤姆;他长得很高;酷爱体育，擅长打篮球; 2.汤姆为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西;总是乐于助人; 3.很久以来，我们一直是最好的朋友。 例二要点: 1.米莉是我的同班同学，15岁，是我最好的朋友;她住在我家隔壁，我们做朋友已经差 不多5年了; 2.她高而苗条，一头长发，乐于助人; 3.她长大后想当个导游，周游世界;我们将永远是最好的朋友。 2.我的家乡 My home town 例一要点: 1.我的家乡在中国的南部，是个小城镇; 2.在城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步，也可以看到小山、树和湖;在城里有 一些高楼，最高的那栋楼有二十四层;有很多商店，我们可以在商店里购物; 3.我很喜欢我的家乡。 例二要点: 1.我住在一个小城市的附近;我的房子外便是公共汽车站;乘公交车到市中心约需十分 钟;
2.在市中心有许多建筑物，包括一个大型购物中心、一个青年中心和一个博物馆，还有 一个公园; 3.青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋友们去那里 3.介绍Iintroduction 例一要点: 1.我叫李雷，16岁;九年级学生，今夏毕业; 2.学习英语将近5年，学习情况良好; 3，在北京出生，现在和父母住在上海; 4.我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。 例二要点: 1.李雷是九年级学生，将于今夏毕业:数学很好，喜欢集邮; 2.他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他; 3.1995年出生于上海;他现在和祖父母住在南京。 4.学校生活 School life 例一要点: 1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校; 2.他最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪; 3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到来 自学校图书馆的许多书和杂志;他很喜欢他的学校。 1 例二要点: 1.南希14岁，是七年级学生;
13年话题简述 1.我的家乡My hometown 例一要点： 1.我的家乡在中国的南部，是个小城镇； 2.在城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步， 也可以看到小山、树和湖；在城里有一些高楼，最高的那栋楼有二十四层；有很多商店，我们 经常在商店里购物； 3.我很喜欢我的家乡。 例二要点： 1.我住在一个小城市的附近；我的房子外便是公 共汽车站；乘公交车到市中心约需十分钟；2.在市中心有许多建筑物，包括一个大型购物中 心、一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园； 3.青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋 友们去那里。 2.介绍Introductions 例一要点： 1.我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业； 2.学习英语将近五年，学习情况良好； 3.在北京出生，现在和父母住在上海； 4.我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。 例二要点： 1. 李平是九年级学生，将于今夏毕业；数学很好， 喜欢集邮； 2.他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他； 3.1997年出生在上海；他现在和祖父母住在南京。 3. 住房Housing 例一要点： 1.我与父母一起住在一个小城镇； 2.我们的公寓在四楼；有三个卧室、一个客厅、 一个厨房和一个浴室；我的卧室有一扇大的窗 户；在我们的楼附近有一个花园，所以我从卧 室的窗户可以看到花园里的鲜花和树木； 3.我们家离我的学校不远，我每天步行上学。 例二要点： 1.我和父母一起住在繁华街道的一座公寓里；公 寓在城市的南部； 2.在我们的公寓里有一个大的客厅；晚上，我们 在那里看电视； 3.我喜欢烹饪，经常在厨房帮妈妈做饭； 4.我的卧室有一个阳台，我喜欢坐在那儿听音乐。 4.我最好的朋友My best friend 例一要点： 1.在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很高；酷 爱体育，擅长打篮球； 2.汤姆为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西； 总是乐于助人； 3.很久以来，我们一直是最好的朋友。 例二要点： 1.米莉是我的同班同学，15岁，是我最好的朋友； 她住我家隔壁，我们做朋友已经差不多5年了； 2.她高而苗条，一头长发，乐于助人； 3.她长大后想当个导游，周游世界；我们将永远 是最好的朋友。 5. 推荐Recommendations 例一要点： 1.如果你在考虑去北京旅游，我推荐这本书； 2.这本书描述了在该市内的许多旅游景点，而且 告诉你有关当地的纪念品；书中有许多漂亮的 照片； 3.从这本书中你可以了解到有关北京的许多情 况； 4.书的价格不贵，你可以在附近的书店里买到它。 例二要点： 1.我推荐海伦成为网球俱乐部的负责人； 2.她成为俱乐部成员已经三年了；总是积极参加 俱乐部活动；我常看到她刻苦训练；今年她在 学校网球比赛中获得第一名；她也很有组织能 力； 3.我认为她是俱乐部负责人的恰当人选。 6. 学校生活School life 例一要点： 1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一 所学校； 2.他最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪； 3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们 喜欢这个“读书周”，他们可以读到来自学校图 1