以“三自管理”为载体推进SPT人才培养
摘要：“三自管理”是推进SPT人才培养体系的重要组成部分，是深化SPT 人才培养的重要举措。文章从“三自管理”的内涵及对SPT人才培养的重要意义着手，重点阐述了“三自管理”的理论内涵是以提升学生自主管理能力为核心，从氛围、机制和活动安排等方面入手，全面实施“三自管理”。从而营造有利于全面实施“三自管理”的校园环境和文化氛围，构建有利于全面培养学生自主管理能力的工作机制。同时，从“两位一体”的角度出发，加强对“三自管理”的教育评价，将“三自管理”的教育评价与SPT人才培养体系的教育评价有效结合，从而推进SPT人才的培养。
关键词：三自管理；SPT；人才培养
“SPT”是英文Successful&Practical Tanlents的缩写，是浙江越秀外国语学院(以下简称学院)的人才培养目标，意思是培养“成功的应用型外语人才”。应该说这一目标既是社会的要求，也是学院在多年办学历程中不断探索、创新、实践的结果。如何推进SPT人才培养，笔者认为实施学生“三自管理”不失为一种有效途径。
一、“三自管理”的内涵及对SPT人才培养的重要意义
“三自管理”就是为了培养大学生的自主管理能力，由大学生自己进行自主学习、自我教育、自我服务，从而实现大学生自主管理。
(一)“三自管理”的理论内涵
1，自主学习：自主学习是学生根据总体教学目标要求，在教师的指导下，根据自身条件和需要自主地选择学习目标、学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。自主学习有利于提高教学质量和教学效率，有利于培养个性化的人才，有利于发挥学生的主观能动性，有利于培养学生的终身学习能力。
2．自我教育：自我教育是指学院根据社会对人才培养的要求和大学生自身发展的需要，以及大学生的成长规律，通过组织开展各类教育和实践活动，教育、
旅游管理专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 以培养具有旅游管理专业知识，具有一定实践操作能力的人才为根本，将教案、科研、产业紧密联合，以教案为中心，以加强实践教案为宗旨进行专业办学。主要服务于旅游企事业单位、各级旅游行政管理部门。 培养面向世纪，适应改革开放和社会主义市场经济需要的，具有旅游管理专业基础理论、基本知识和专业能力，能在旅游企事业单位、各级旅游行政管理部门从事旅游管理工作的应用型中、高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习旅游管理方的基本理论和基本知识，受到旅游管理方面的基本技能训练，具有分析和解决问题的基本能力。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：热爱党，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则；遵纪守法，努力学习，积极上进，具有高尚品质；系统学习和掌握本专业的基础理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的专业技能训练，懂得一定的经济学理论，掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力，能独立分析和解决工作中的实际问题；熟悉我国有关旅游业发展的方针、政策和法规，了解旅游业的发展动态；具备一定的计算机与外语水平；具备获取知识的能力，创造能力及与人合作的能力；具有科学合理的知识、能力和素质结构，个性鲜明，具有良好的组织协调和管理能力；具有良好的身体、心理素质。 三、主要课程 管理学、西方经济学、旅游学、旅游市场营销、饭店管理、旅行社管理、导游业务、旅游资源与开发、旅游公共关系、旅游政策与法规、旅游专业英语、旅游管理信息系统 四、实践教案环节 集中实践：军事训练、导游业务实习、旅游资源开发实习、酒店服务实习、旅游专业英语实习、旅行社管理实习、毕业设计（论文）。 分散实践：旅游管理信息系统、会计学、财务管理、统计学、旅游公共关系、餐饮管理、饭店前厅与客房管理、旅游地形象设计等课程实践。 五、学制、修业年限、学位授予 学制：年 修业年限：～年 学位授予：管理学学士 六、学期设置 实行三学期制，课程及实践环节进度按秋、春、夏三学期设置。
财务管理专业 一、培养目标 （一）业务培养目标 财务管理是现代企业管理的中心。随着市场经济特别是资本市场的发展，财务管理在经济管理中扮演着越来越重要的角色。本专业旨在培养掌握现代理财理论、从事资本经营,基础扎实、专业面宽、综合能力强，具有创新精神的面向21世纪的高级专门人才。 （二）业务培养要求 本专业学生主要学习财务管理、会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受财务管理思想、方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务管理问题的基本能力。具体表现在： 1．掌握管理学和经济学的基本理论和基本知识； 2．系统掌握财务管理和会计学的基本理论和基本知识，通晓现代企业财务管理方法； 3．掌握和运用外语、数学和计算机工具，能够熟练地运用计算机进行财务管理； 4．具有较强的语言和文字表达能力、获得信息和人际沟通能力以及分析和解决会计问题的基本能力； 5．熟悉与财务管理相关的政策法规以及国际惯例； 6．了解本专业的理论前沿和发展动态； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力； 8．具有良好的职业道德。 （三）人才类型 理论与实务并重的管理型人才。学生应当既精通财务管理实务，又具有组织财务管理工作的能力；具有较强的适应能力，能够运用财务理论解决新出现的财务问题。 二、学制
四年 三、主要课程设置 财务管理专业的课程分为公共课、专业基础课、专业主干课、限制性选修课、任意选修课五个层次。其中，公共课、专业基础课、专业主干课为必修课。 （一）公共课 形势与政策教育、国防教育、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、思想品德修养、法律基础、社会主义市场经济理论、邓小平理论概论、马克思主义哲学原理、当代世界经济与国际关系、微积分、概率论、线性代数、外语、计算机应用、体育。 （二）专业基础课 管理信息系统、会计学基础、统计学、西方经济学、财务管理、经济法、管理学、市场营销学。 （三）专业主干课 财务会计、高级财务、资产评估学、西方财务理论（原版） （四）限制性选修课 包括文化素质模块和专业限制性选修课模块。文化素质模块由学校教务处安排，专业限选课模块由学院安排，包括证券投资、成本会计、商业银行经营管理、审计学、国有资产管理、税收管理（六选三） （五）任意选修课 包括专业任选课模块和其他任选课模块。其中，专业任选课模有：跨国公司财务管理、计算机在财务管理中的应用、上市公司会计信息披露与分析、银行会计、保险会计、证券公司会计、行政与事业单位会计、财务与会计专题等。其他任选课模块是指由学校其他院系开出的非专业课程，如税法、金融市场，货币银行学、财政学等。 四、主要实践教学环节 财务管理是一门应用性学科，应通过多种途径和方式加强实践性教学，增强学生的实际工作能力。 （一）课堂教学实践 1．各门课程教学内容应密切联系实际；
财务管理专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。 二、培养规格 （一）综合能力要求 ．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养； ．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力； ．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。 .具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。 （二）专业能力要求 ．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。 .掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力； ．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力； ．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。 （三）能力拓展要求 .熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力； .积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力； .积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。 三、专业方向 ．财务会计 ．财务管理
实施三全管理实现安全 发展 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
实施“三全”管理实现安全发展落实生产经营单位安全生产主体责任，实现安全发展，必须发挥全体从业人员的积极性，立足生产经营的全过程，从生产经营过程的全方位入手，加强管理，强化措施，排查和治理、消除隐患。 安全生产人的因素是首要因素。从业人员的素质高低直接决定着生产的水平、效益和安全程度。从业人员的意识、思想、行为安全左右着管理的水平和成效，关乎物的安全状态。加强安全管理，首先必须加强安全教育，强化安全培训，将教育与培训当做一项常规工作，天天抓，月月抓，年年抓，使安全教育与培训成为从业人员的生活一部分，让学习变为从业人员自觉的行动。其次，在全面教育培训的氛围下，营造人人是安全管理人员的环境，建立全员安全生产责任制。通过三级教育、三级监管，牢牢树立三不伤害理念，让每个从业人员管好自己的行为，管好自己的设施设备器材即管好自己的物，排查和治理好自己工序的事故隐患。第三，建立人人都是监督人员制度，监督与自己相关工序的伙伴或者班组、车间的生产经营是否符合规章制度、操作规程和劳动纪律，营造一种互相学习、互相借鉴、互相监督、共同提高的环境和氛围。环境造人环境影响人环境改变人，通过以上措施，实现全员参与管理，全员安全生产，安全发展和谐发展不是难事。
生产经营的整个过程是一个不可分割的系统，每一工序、班组、车间是相对独立而又互相联系的。安全管理必须关注生产经营的全过程，既不能孤立地抓班组，车间或者生产工序，也不能只抓生产经营而忽视仓储、运输或者后勤保障，必须把整个工序作为完整的流程一以贯之地抓下来抓好，尤其是工序与工序之间、班组与班组交接点、车间与车间关节点这些薄弱点、空白点，通常是事故隐患聚集区，必须采取切实措施，安排专门管理人员，定期不定期地检查督促。隐患不在大小，事故常常多发于小事。因此安全管理无小事，事事关系财产生命。立足生产经营的全过程抓好一切环节的安全管理，是杜绝和减少事故的基础工作。 如果说生产经营的全过程是纵向管理的话，那么生产经营的全方位则是横向管理。在日常管理过程中，常常听说，生产安全是生产经营者的事，与我们销售、财务、后勤、行政人员没关系。事实上，生产安全，不仅包括生产者生产的安全，而且包括物比如生产场所、库房、设施设备等的安全状态，还包括各种管理人员包括销售、后勤等人员的安全管理。安全管理，必须是全方位的，那一环节出现问题，直接或者间接都会影响生产安全，酿成生产安全事故。因此，加强安全管理，不仅要有生产经营的整体规划，还要有全体岗位的责任制、安全管理制度、安全目标考核档案，还必须有整个生产经营单位的事故应急救援预案，应急管理包括内外各个系统的全员参与。每一岗位，每一人员只有明确各自的任务、目标和责任，明确各自的措施与要求，才能在整个生产经营单
2015 级旅游管理专业人才培养方案 一、专业代码、招生对象与学制 （一）专业代码：640101 。 （二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，符合条件的普通高中毕业生。 （三）学制：三年。 二、培养目标本专业培养具有较高职业素养，熟悉旅游市场，掌握旅行社经营管理、导游讲解、接待服务、线路策划等职业技能，能够从事导游、计调、外联、旅行社管理、景区讲解、星级酒店服务与管理等工作的高端技术技能型人才。 三、人才培养规格 （一）素质结构 1 ．基本素质 （1 ）思想政治素质 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质。 （2）人文素质 对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣和人文素养 3）心理素质
能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。（4 ）身体素质具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布的《学生体质健康标准》要求。 2．职业素质 （1）具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质； （2）掌握旅游管理、导游服务、景区讲解和管理的基本知识和技能； （3）能胜任导游、旅游社管理、景区服务与管理工作，取得导游员资格证书。 （二）知识结构 1 ．基础知识 （1 ）掌握较扎实的科学文化基础知识； （2 ）掌握马克思主义的基本理论和基本知识； （3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。 2．专业知识 （1）掌握计算机操作、管理信息系统的知识； （2）掌握经济学、管理学、市场营销等方面的知识； （3）掌握旅游法规方面的知识； （4）掌握旅行社经营管理的知识； （5）掌握导游接待和服务的知识。 3．专业拓展知识 1）掌握酒店前台、客房、餐饮相关的基础知识；
三全管理：治理安全生产违法行为的良方 三全管理：治理安全生产违法行为的良方 201X年2月22日凌晨2时17分，XX焦煤集团西山煤电屯兰煤矿发生瓦斯爆炸事故，截止当日18时，遇难矿工达74人，114人受伤留院，其中5人危殆。从原国家安全监管总局局长任上赴XX履新仅5个月的XX省委副书记、省长王君在向遇难家属致歉时流下了泪。在事故发生的前一天，王君还在太原召开的XX省安全生产工作会议上两次提到“宁听骂声，不听哭声”，他说：“谁愿意被别人骂？我们已经哭不起了，在这个位置上就没有退路，就算挨骂，也必须履行职责。”男儿有泪不轻弹。这次XX“2·22”矿难发人深省，启示有二：一是说明政府不能只注重中小企业的安全生产监管，也要督促大型国有企业警钟长鸣。因为一次小失误，也足以让大企业“毙命”。二是201X年我国安全生产将面临更加严峻和复杂的局面。国际金融危机严重影响我国许多地区和行业，同时也触及了安全生产工作。一些企业经济下滑，企业裁员会削弱安全管理力量，安全投入可能减少，安全技术改造项目可能推迟，隐患治理工作也可能被搁置一边，尤其是高危行业安全生产管理的历史欠帐会加剧，问题逾发凸现，如不引起足够警觉，哭声、骂声还会响起。201X年3月全国“两会”期间，国务院总理温家宝在《政府工作报告》中指出，“今年各行各业都要加强全员、全过程、全方位质量和安全管理。进一步强化重点行业安全生产监管，坚决遏制重特大安全事故发生”。温总理的一席话，既抓住了我国当前和今后一个时期安全生产的主要矛盾，又指出了努力方向，无论是从事安监一线的工作人员，还是各行各业和社会各界人士，尤
其是各级党政领导干部，应当深感责任重大，任务艰巨，使命光荣。从王君省长流泪到学习温总理首次提出的安全生产“三全”管理论述，笔者提出如下初浅拙见：——着力提升全员安全素质。多形式、多渠道、多层面地普及安全生产知识，提高安全技能，增强每个从业人员的安全意识，是减少和遏制事故发生的前提条件。要进一步加大对安全生产的投入，尤其要加大对从业人员的安全培训力度。殊不知，意识淡薄和愚昧无知是引发安全事故的重要原因，加强培训教育，是现代工业生产的必要要求，是加大安全生产治本力度的重要方面。201X年全国安全生产工作会议上提出，开展“安全生产年”的“三项行动”，将安全生产宣传教育行动列为三项之首，其目的，旨在着力增强全社会安全发展意识。坚持以人为本，以增强全社会安全生产意识和提高职工安全技能为重点，普及安全生产法律法规，努力建设“关爱生命，关注安全”的安全文化氛围。注重发挥安全文化建设在企业安全生产管理的主体作用，使领导干部牢固树立安全发展理念，广大职工增强安全生产意识，提升从业人员的安全防范能力，让安全生产在企业蔚然成风，让“我要安全、我会安全”的涓涓细流，汇成人人事事保安全的滚滚洪流。——着力强化全过程监管。“安全发展”就是要树立安全理念，形成全社会重安全、抓安全的良好氛围，建立健全无空当安全生产保障体系、无缝隙安全生产责任链条、无懈怠安全生产推进机制。尤其要建立对县（乡）和企业安全状况评估机制，把事前防范、事中监管、事后追究有机衔接起来。古人云：“祸患常积于忽微”。众多因“三违”造成的重特大事故的起因，往往都是操作上的一不小心、管理上稍不注意、监督上有点放松，失之于制度上的“过宽”、“过松”、“过软”。胡锦涛总书记在2006年
旅游管理专业人才培养方案 旅游管理专业人才培养方案 一、专业代码 旅游管理专业640101 二、修业年限 基本年限3年，有效年限2—5年，实行弹性学制和弹性学习，其中鼓励学生出国留学进行语言进修一年，同时允许学生休学创业。 三、招生对象与学历层次 （一）招生对象：参加普通高考招生考试和单独对口招生考试的普通高中、中职毕业生。 （二）学历层次：普通专科。 四、人才培养目标与基本要求 （一）人才培养目标 本专业是培养德、智、体、美、劳的全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神，掌握现代旅游企业经营管理的基本知识和服务技能，具备从事本专业领域工作的基本能力，能较快适应现代旅游行业第一线需要的高素质高技能应用性专门人才。具有旅游管理和东南亚小语种等方面的基本原理和知识，熟悉旅游管理的基本
技术，熟练掌握旅游管理的具体工作程序、技能和技巧，掌握旅游经营管理的方法、手段和技能，有较强的市场开发能力、社会活动能力和从事本专业工作的外语沟通和交流能力。同时，加强培养学生毕业后具有在旅游企事业单位及旅游相关行业从事综合管理工作的能力，并能担任涉外旅游企业的经营管理工作、市场开发工作、项目开发工作。 （二）基本要求 毕业生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法。爱岗敬业，艰苦奋斗，实事求是，勇于创新，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的人才。 掌握经济管理基础理论，具备旅游、餐饮与旅游基础知识，以及旅游行业基本管理与服务能力和东南亚小语种的综合 运用能力。 具有一定的体育运动、卫生与心理健康知识，养成良好的锻炼身体，讲究卫生习惯，掌握一定运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。 五、人才培养规格要求 （一）知识结构与要求序 号 知识结构
财务管理专业专业建设论证报告 随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，中国加入WTO、广西纳入泛北部湾经济圈建设以及2008年后金融危机的背景下，社会对财会人员，特别中财务管理人才的质量会提出更高的要求：未来的财会人员必须具有较高的专业水平和熟练的实践能力，必须具备较强的计算机操作能力和一定的外语运用能力等。因此，培养和造就大批的高素质的财务管理专业人才已迫在眉睫。我们经过大量的社会调研和论证认为：设置财务管理专业是必要和可行的，在高等教育转型的背景下，加强专业建设，从前3届本专业的培养过程中，我们发现本专业需要与时俱进地进行改革转型。 根据学校关于制订2016版本科专业人才培养方案的指导性意见》的要求，我们对人才培养方案的先进性、适应性和特色性在系部进行了广泛的讨论，对区内相关企业、毕业生进行了深入的调研，通过文献检索，对国内外同类院校相同专业的转型发展经验和人才培养方案进行深入的研究。 一、专业建设改革的原则 1?根据社会需求增设专业方向。专业建设调整依据二十一世纪我国社会发展状况，经济建设情况和本地经济发展的需要，人才需求的情况，积极稳妥地设置、调整专业，以适应社会经济发展和企业的人才需求。 2?专业建设以学校发展、面向市场为主，突出对学生创新能力和实践能力的培养，有利于树立现代化教育教学观念，优化课程结构，改进教学方法，促进学校内部各项改革、各项资源的合理配置。 3.专业建设是在教育部本科教育指导性专业目录及有关行业制定的相关专
业建设标准、业务范围的基础上，依据该专业在本校已经具有的软硬件条件等确定的。 二、专业建设改革的必要性 我们在2012年暑假期间，以企业为主，其次为财务会计专业的毕业生，进行典型性抽样调查，企业选取我校毕业生为2012届、2011届和2010届会计电算化专业毕业生（30人）及所在的企业进行调查。为本科财务管理专业建设、转型从人才需求、人才要求等方面提供数据支持。 2013年5月，我们教研室全体成员到广西大学商学院和广西财经学院会计与审计学院进行调研，主要学习借鉴兄弟院校财务管理专业在人才培养和课程体系方面的经验，就我校财务管理专业人才培养方案（初稿）的内容与两所高校的财经管理方面的专家教授进行了充分的研讨交流，专家们对我们的方案进行了诊断，提出了宝贵的修改意见。这些意见和建议在我们后来的制订的实施方案中得到体现。 1.调研背景 随着经济的持续发展，对财会类专业人才的需求一直处于一种上升的趋 势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，财会类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据对我系开办的财会电算化专业毕业生的调查结果显示，社会对财会电算化专业毕业生需求意愿较强，很多单位有长期需求，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要财会人员，所以整个社会每年对财会类 人才的需求总量是非常大的。同时财会类专业是各类院校中开设非常普遍的专业之 一。随着我国大专院校财会专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对 财会人员学历要求逐步提高，整个社会对大专以及以下学历的财会专业毕业生
财务管理专业人才培养方案 （专业代码：110204） 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，适应二十一世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高、具有较强的创新意识，具备财务管理、会计、金融、法律等方面的知识和能力，能在集团公司、银行、证券公司等企业单位以及事业单位和政府部门从事财务管理实务、教学及科研工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、基本规格（业务要求及毕业生应获得的能力） 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握管理学、经济学、财务与金融等学科的基本理论和基本知识； 2、掌握管理学、经济学和财务、金融管理的定性、定量分析方法； 3、具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力； 4、熟悉我国有关财务、金融管理方面的法规、政策和方针； 5、了解本学科的理论前沿和发展动态； 6、具有外语（英语）阅读和沟通能力； 7、掌握计算机的基本知识和应用方法，能熟练操作计算机； 8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、学制四年（基本修业年限3-8年） 四、授予学位管理学学士 五、主干学科经济学、管理学 六、主要课程 管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理学、货币银行学、企业管理学、审计学、经济法学、资产评估、高级财务管理等。 七、全学程时间分配 表Ⅰ财务管理专业
八、主要专业实验 财务管理实验、会计手工模拟实验及计算机实验 九、毕业基本要求 十、教学计划进程一览表 表Ⅲ财务管理专业
十一、选修课课程设置一览表 表Ⅳ财务管理专业
“三全”管理精细服务 创建寄宿生成长的温馨家园 通榆县明德小学为充分发挥“两校一园”工程的社会效益，充分利用校舍改造后的现有资源，按照教育局部署，我校面向农村、面向农民工招收1—6年级寄宿学生。几年来的办学实践，我们深切的感到，寄宿制学生的认知水平、情感态度、身体素质、自理能力、适应能力、家庭背景、年龄状况等都存在较大的差异，寄宿制管理事务杂、头绪多、难度大、责任重。如何使学生热爱寄宿生活，如何确保不发生因没尽到注意义务的而造成的安全问题、促进学生的认知、身心等全面发展，如何满足家长对优质教育的渴求，是我们在实践中不断探索和解决的问题。我们的主要做法是：通过发挥六支队伍作用实施全员管理、全程管理、全方位管理，通过精细服务实现管理的无缝隙，创建寄宿生健康成长的温馨家园。 一、生活教师队伍的管理。生活教师队伍由舍务管理员、伙食管理员、卫生保洁员、安保员、供水员、理发员、零用钱管理员组成。主要是为学生的日常生活服务。 舍务管理员：负责学生在生活区一日生活秩序管理，包括起床、叠被子、早晚洗漱、卫生保持、出早操、就餐、就寝、夜间查寝、外出、离校、返校等；负责衣物缝补、照顾特殊学生、照顾生病学生吃药及联系就医；负责关注学生的情绪变化、及时跟进解决思想问题；负责学生活动区的纪律、双休日组织学生各兴趣小组的活动等。对于
离家在外的学生来说，他们是良师更是父母，学生的安危冷暖饥饱等都要常挂于心。 伙食管理员：负责把好“七关”，即进货验收关、原料储存关、食品加工关、设备清洁消毒关、环境卫生关、安全预防关、营养配餐关。在安全预防上做到食堂24小时有人，饮水井、蓄水箱、酱缸、咸菜缸、酸菜缸等都加盖上锁。确保食堂和食品卫生安全，保证学生吃的放心、吃饱吃好。 卫生保洁员：负责每周一次的衣物清洗、被褥晾晒，负责每日宿舍地面、窗台、墙围、卫生间、洗漱间等的清洁消毒和室内通风换气工作，负责垃圾清理。 安保员：针对重点时段、重点部位设置。坐更在宿舍走廊内，专门负责夜间学生休息时的安全保卫工作。另有安全巡查员在午休、放学后、晚自习、周六、周日等重点时段在学生生活区巡视检查、管理学生的室外活动，防止学生受到外来人员的不法侵害。校警在不同时段处于不同的位置，学生入校离校时他们在校门口、学生上课时在楼内值守、学生放学后（含周六周日），他们的位置在住宿生活区，做到不同时段安保重点在哪里他们就出现在哪里。 供水员负责学生每日饮用水、洗漱用水、每周六周日洗澡水的烧制供应；理发员负责为学生理发；零用钱管理员负责学生零用钱的保管发放。 二、生活班主任队伍的管理。在住宿生班级设生活班主任，主要负责学生的日常生活管理，担负起“妈妈”的角色。她们每天要深入
旅游管理专业就业前景分析及个人就业计划 一、旅游管理专业就业前景分析 1、旅游管理专业介绍 旅游管理专业是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。属于工商管理下的二级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。旅游管理学科的研究范围侧重于研究旅游企业管理、旅游开发与旅游市场营销、会展服务与管理等业务领域。以旅游资源和服务设施为条件，为旅游者在旅行游览中提供各种服务性劳动而取得经济收益的经济部门。旅游业是综合性的经济事业，其构成涉及社会许多部门。它的基础经济活动由旅行社、旅游饭店和旅游交通三大部门组成。此外，还有为旅游者服务的经营旅游商品的零售企业、园林设施、文化娱乐事业和公用事业等。 2、中国旅游业现状分析 从宏观上看，旅游业的发展前景是欣欣向荣的。根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的产业。并且每年还在以两位数的速度增长。随着我国经济的发展、节假日改革、带薪休假的实行，我国已成为世界上最具生机活力和安全的旅游目的地，旅游业的国际地位不断提升。据统计，从2002-2007年，过境旅游人数年均增长7.8％。高于全球平均增长率3个百分点。旅游外汇收入年均增长12.6％。高于全球平均增长率2个百分点。国内旅游人数年均增长 l1.3％。国内旅游收入年均增长12％。旅游总收入从5566亿元增长到1万亿元，年均增长12.4％。中国公民出境旅游目的地国家和地区从20个增加到132个，出境旅游人数从1660万人次增长到400O万人次，年均增长19.2％。中国旅游研究数据显示，经历了全球金融危机的冲击。2009年。中国公民出境游从今年第四季度开始率先恢复两位数增长。2009年1O月，我国公民出境游同比增长超过11％，大陆居民赴台游更是保持150％以上的强劲增长。但是在旅游业迅猛增长的背景下，旅游高素质人才供不应求。当前旅游市场服务性人才偏多，而高层次管理人才奇缺。从事旅游营销、经营、策划、规划、开发和会展的高级人才及通晓世界语言和与国际接轨的职业经纪人严重不足，全国年均缺口达到上万人。旅游业人才的缺口主要体现在以下几方面：（1）旅游服务类人才供不应求
财务管理专业培养方案（120204） （Financial Management） 一、培养目标 本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神、科学素养和诚信品质，具有经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和应用能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，在筹资、投资、财务分析及决策等财务领域具有数据化模拟与分析能力，能够在企事业单位、行政部门等机构从事财务管理等相关经济管理工作的，理论基础扎实、执业能力强、综合素质高的应用型高级专门人才。 本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标： 1.能够运用经济学、管理学、财务管理等方面的基本理论与方法，熟练从事筹资、投资、财务分析及决策等财务管理工作； 2.了解财务管理学科的理论前沿和发展动态，能够运用经济学、管理学、财务管理等基础知识，对现实的财务管理问题进行分析和研究，并提出有效的解决方案； 3.熟悉国家财务管理相关法规，具有较高的职业素养和品质，能够识别和分析商业环境中的财务管理面临的伦理道德问题并提出适当的解决方案； 4.拥有团队精神，能够进行有效的沟通和交流，能够运用筹资、投资、财务分析及决策等能力在团队中发挥积极作用； 5.能够适应财务管理学科发展和行业需求，通过自主学习，不断更新知识以适应现代企业发展的需要。 二、毕业要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1知识要求 1.1基础性知识 学生须熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机科学等基础学科的理论和方法。 1.2专业性知识 学生须系统掌握管理学、组织行为学、市场营销学、创业学等工商管理类专业理论知识与方法，熟练掌握会计学、财务管理学、公司治理、投资学等财务管理专业的理论知识与方法，并通过财务分析课程实验、财务模型分析与设计、税务管理综合课程训练、计量经济学课程实验、成本管理综合课程训练等课内外实验实训，掌握筹资、投资、财务分析及决策等财务领域的计算机数据化模拟与分析理论、方法与工具。此外，还须了解财务管理的理论前沿及发展动态。 1.3通识性知识 学生须从包含全校公选课等在内的课程体系中跨学科选修课程，拓展学习哲学、法学、科学技术、语言文学、职业发展等通识性知识。 2能力要求 财务管理专业学生的能力结构包括知识获取能力、知识应用能力以及创新创业能力三个方面。 2.1知识获取能力 能够运用科学方法，结合计算机可视化等大数据分析手段，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道，获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己经济、管理、法律和财务管理等方面的知识体系。 2.2知识应用能力 能够运用所学知识、技能和方法解决财务管理等方面的实际问题。尤其是能够应用多种计算机模拟与
“三全质量管理”理念 “三全”管理来源于全面质量TQC的思想，同时包融在质量体系标准中，它指生产企业的质量管理实行全员、全过程、全方位的质量管理，称“三全质量管理”。质量管理始于二十世纪初期的美国，五十年代后，日本结合本国特点在实践中总结出一套质量管理的思想特点和方法，即“全面质量管理”。我国在党的十三届一中全会后，1978年机械纺织业率先学习和引进日本的TQC理论和经验，1980年开始，建筑业推广全面质量管理，1987年开始，山东省公路系统推行全面质量管理，调动了广大员工参加质量管理的积极性、创造性，提高了工作质量、工程质量和公路质量，取得了显著的成果。这一原理对公路施工项目的质量控制，更具有重要的理论和实践意义。 所谓全员质量管理，它是指全体员工参加全面质量管理，任何一个人的工作质量会不同程度地、直接或间接地影响公路质量。因此，必须把全体人员的积极性和创造性充分调动起来，抓好全员质量管理教育，实行质量目标责任制，员工积极参加群众性质量管理活动，共同把关，才能搞好质量。 所谓全过程质量管理是指根据工程质量的形成规律，从源头抓起，全过程推进。GB/T19000强调质量管理的过程方法管理原则。按照施工程序，从质量目标计划、施工准备、施工过程控制、竣工验收到交工，要把质量贯穿全过程，每个工序、每个环节、每个阶段都要进行预防和把关。其中每个环节又由逐多相互关联的活动构成相应的具体过程。因此必须掌握识别过程和应用过程方法进行全过程质量控制。全过程质量控制包括事前控制、事中控制、和事后控制。三大环节构成有机系统过程，实质就是PDCA循环的具体化。 所谓全方位质量管理，是指建设工程各参与主体的工程质量与工作质量的全面控制。工作质量是工程质量的保证，工作质量直接影响工程质量的形成。质量控制涉及到项目所有管理部门直至施工班组，任何一方任何环节的怠慢疏忽或质量责任不到位都会造成对工程质量的影响。因此，施工项目质量的管理是全方位的管理。 “三全质量管理”的方法不是单一的，机械的，而是综合运用现代管理的技术和科学的方法，采取专业技术、管理技术、数理统计和质量教育各种措施，形成多样化的质量管理体系。“三全质量管理”是公路项目推行全面质量管理的出发点和落脚点。实行“三全质量管理”，利于提高质量，降低消耗，增加效益，提高全员整体素质，实现公路健康协调可持续发展。
谢谢你的观赏 谢谢你的观赏财务管理专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。 二、培养规格 （一）综合能力要求 1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养； 2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力； 3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。 4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。 （二）专业能力要求 1．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。 2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力； 3．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力； 4．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 三全管理心得体会 篇一：三五教育心得体会 “三五”教育心得体会 固新小学申菊芳近来，在良好教育环境大形势下，在教育体局和镇中心校在推进落实三全管理的基础之上，又大力宣传开展落实“弘扬五种精神，培养五种品格，落实五项举措”教育活动，作为中心校的每一名教师，都对“三五”内容进行了深刻的学习和理解。通过学习我知道了五种精神即女娲精神、老区精神、抗洪精神、长征精神、愚公精神。我要学习女娲精神中的精华，在女娲补天的传说里，我明白了：做人为的不仅仅是自己，而更多的是为别人，在生活中，我们要多多帮助别人，更要有舍己为人、无私奉献的精神。虽然女娲当时做的是轰动天下的大事，但是，我们能做一件帮助别人的小事，也应该是非常了不起的。她用自己的力量换来了人类的平安，再想想我自己，以后也要帮助别人，学习她无私奉献的精神，我深刻体会到了舍己为人的重要性。两万五千里长征，开启了改变中国命运的征程，有说不完的艰
苦历程，但任凭任何风吹雨打也不能阻挡他们要改变中国命运的信念。时光荏苒，转眼80年过去了，长征的故事或许 被时光冲淡，但是长征的精神，一直支撑着我们复兴中华的理想报复。我们要大力弘扬与继承长征精神，艰苦奋斗，努力创新，适应时代发展的要求。 精神文明建设很重要，我们要有愚公精神的耐心和信心，更需要愚公移山的坚持到底的精神，我们要坚持从一点一滴做起，从身边做起。我们要不忘初心，不忘我们的老区精神，我们要永远保持谦虚、 谨慎、不骄不躁的作风，勇于创新，一直前进。五种精神是我们的信仰，应坚信教育的前途是光明的，我们要坚定职业信念，保持我们积极性与创造性的源泉始终新鲜。作为教师，要有强烈的责任感、使命感，尽管在工作中遇到挫折也不抱怨，相反要更加坚定自己的信念，总结经验教训，继续进取，已获得理想的成绩。 此外，我还学习了五种品格，即热爱、坚守、担当、创新、奉献。热爱，我们要热爱祖国、热爱家乡、热爱教师这本职工作，热爱身边的每一位领导和老师，热爱每一位学生。坚守，我们要坚守教师职业信念、坚守教育前线、坚守我们的岗位。担当，我们要担当育人使命，担当家长的期望，担当社会寄予的厚望。创新，我们要创新教育思路，创新教育理念，创新教育方法。奉献，为事业奉献，为孩子奉献，为
高等职业教育专业代码：640101旅游管理专业人才培养方案 （三年制） 负责人：李华奇 执笔人：李桦 审核人：张海波
高等职业教育旅游管理专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：旅游管理 专业代码：640101 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制三年。 四、职业面向 所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。
五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和旅游经济发展形势需要，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德以及较好的人文、艺术修养、仪表仪态、审美情趣以及语言表达能力等素质，掌握现代旅游管理基本理论和技术技能，面向旅行社、旅游景区、现代酒店、旅游餐饮、旅游交通、旅游公司、旅游行政管理机构等企事业单位从事管理实务和导游工作领域的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表
用人单位对专业人才培养工作的情况以及现有人才培养方案的意见和建议<> 我院的财务管理专业开展了一项“宜宾市中小型企业对财务管理人才需求”的调研活动。 通过这次的调研，我们主要收集以下几点意见和建议： （一）企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验。 财务管理工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的财务管理人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于财务管理人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进公司马上就能投入工作，免去了公司的培训成本，毕竟一些基本的财务管理核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，自然学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。 那么，怎样的财务管理人才才能算是市场真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上学历才算高级财务管理人才？答案是否定的。真正合市场“胃口”的财务管理人才大都具有3—5年的“实战”经验，并持有过硬的职业资格证书。所以丰富的实践经验才是走向成功的法宝。但对于工作经验几乎所有的企业都要求有2～3年工作经验为宜，可见工作经验对于应聘的重要性。工作经验具体到应届毕业生来看也就是实务能力，这不仅要求我们大专学生要有过硬的专业理论功底，而且要求我们会做，从凭证的填制到账簿的登记直至报表的编制我们都要会独立操作，做到一看就会，不需要经过较长时间的培训，其实这只要通过一定的实习实训是可以做到。通过调研，我们发现企业在招聘应届毕业生时，他们对一些技术要求不高的工作岗位会考虑招收。大多企业认为财务管理是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。这点从下面的内容中可以看出： 问：企业认为现在的财务管理专业毕业生在实际工作中欠缺什么？ 宜宾银龙投资集团有限公司王先生答：学生欠缺的是实践经验。作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。 四川省宜宾市燕君贸易连锁有限责任公司李小姐答：实务经验。职业规化及能力与职位的定位 宜宾寅吾房产集团朱小姐答：遇到问题无法主动，出色地加以解决。安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。
财务管理人才培养 方案
级财务管理专业教学计划 （专业代码：620201） 一、人才培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，具有经济、管理、金融和计算应用基础知识；了解所学专业的新成就和新发展；系统掌握财务会计和财务管理基本理论和基本方法，具有投融资管理、财务分析、预算管理等实际操作能力的高端技能型人才。 二、人才培养定位及要求 （一）就业岗位 本专业毕业生主要从事各类企业单位财务核算及财务管理岗位、会计师事务所和资产评估事务所助理岗位。也可从事银行、保险、证券公司业务助理和客服等岗位。 （二）考证要求 1．职业资格或技能等级证书 （1）会计从业资格证（必考、必取） （2）助理理财规划师（鼓励） （3）助理会计师（鼓励） （4）注册会计师单科考试（鼓励） （5）纳税筹划师证书（鼓励） 2．高等学校英语应用能力B级（或A级）证书；
3．全国计算机等级考试二级合格证（必考）。 （三）毕业生应具备的知识、能力及素质结构分析（见附表一）。 附表一：毕业生应具备的知识、能力及素质结构分析
三、招生对象、修业年限 1、招生对象：普通高中毕业生 2、修业年限：三年 四、核心课程介绍（附：表二） 专业核心课程简介 五、课程结构及学时分配表（见附表三）
附表三：课程结构及学时分配表 注：综合实践课包括综合实训（共4周，财务管理模拟实训1周、财务报表分析模拟实训1周、会计综合实训2周）、毕业论文和顶岗实习。 六、考核与毕业 课程考试包括考试和考查，均按期末成绩70%和平时分成绩30%计算总成绩（不同课程可适当调整比例具体要求按课程大纲要求为准）。实践类课程应增加能力考核的比重。 学生修完所有规定课程（含实践教学环节）而且考核合格，获取该专业规定的必取职业资格证书，方可获得毕业证书。 七、教学进度表计划表（见附表四）
三全绩效考核 篇一：优秀团队考核制度 卖场考核办法 一、总则 第一条为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高劳动生产率，增强企业 活力，调动员工的工作积极性，制定此考核制度。 第二条绩效考核针对员工的工作表现。 第三条本制度适用于公司内所有员工，包括试用期内的员工和临时工。 二、考核实施办法 第四条以楼层为单位对楼层的业绩达成、服务规范、货品管理、员工纪律、 卖场卫生五大项工作进行考核，月底汇总考核内容的五项分数，以分数最高的楼层，评为：“最佳楼层”。并对获得最佳楼层称号的楼层做以物质奖励。具体见表。 第五条对于“最佳楼层”评选称号的楼层做以本月罚款金额的80%作为物 质奖励。 第六条卖场考核的五项内容由营运经理、卖场经理、财务经理三方进
行公 平打分考核，由企管总监监督执行其公平、公正性。 第七条为起到打分、计分和执行过程中的公平公正性，各楼层的打分必须 三方经理认同计分执行。 第八条考核内容的业绩达成、服务规范、货品管理、员工纪律、卖场卫生 五项内容的考核分值:第一项100分。后四项每一项每月30分，每天每项1分，每天如有一人触犯《员工手册》本楼层单项1分即全部扣除。其余触犯者将依照《富尔康员工手册》处罚项，接受相应处罚。第九条业绩达成： 该项会按照考核楼层在月度实际完成本楼层的任务百分比经行计分，如（任务达成80%即打80分，超额达成120%即打120分）。 第十条服务规范： 营业员服务要求 一、做到：一好、三热、三全、四会、五不讲、八知道 1、一好：均衡完场任务指标好 2、三热：1）、热情三声服务（顾客接近有迎生、顾客询问有答声、顾客离开有送声）2）、热情主动递拿商品3）、热情主 动展示和介绍 3、三全：1）、经营货品全2)、库有道具全3）、整天摆放 全