当一个人能够对自己负责时，他就具备了独立的人格和行为能力；当一个人能够对他人负责时，他就具备了价值；当一个人能够担负重大责任时，说明外界的信任和寄托越大，他的存在对他人、对社会越有意义越有价值。
说起“担当”，我就想起了今年6月初发生在湖北省潜江市浩口镇第三小学的劫持人质事件：浩口镇党委副书记、纪委书记王林华同志勇敢地冲上去，替换人质。我们从他的身上看到了新一代党员干部所具有的担当精神。古语有云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”面对大事、难事，担当与否既是一个人心性的体现，也是对其品格的考核。
首先，我们要明白什么是担当。所谓担当，就是接受并负起责任。简而言之，担当就是承担负责。进而言之，担当是一种态度，一种接受与责任的彰显；担当是一种勇气，一种无畏与慷慨的豪迈；担当是一种人格，一种精神与思想的跨越；担当是一种境界，一种应对危机与困境的从容。在现实生活中，担当与人们关于责任、良心、价值、奉献、牺牲、勇气和才干等方面联系在一起，从而被赋予丰富的内涵。它既代表着“在其位、谋其政”的履职尽责，也体现着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的海阔胸怀；它既代表着“知其难为而为之”的执着理想，也体现着“明知山有虎，偏向虎山行”的无畏勇气。学会担当，需要不断在书中寻觅，更要不断在生活中领悟。
其次，我们为什么需要担当。人的社会属性决定了每个人都要敢于担当。一个具有担当精神的人，上一定会对国家、社会尽责，中一定会对团队、集体尽责，下一定会对亲人、自己尽责。勇于担当者，必定有为国家、为集体、为他人无私奉献的精神。世界上如果没有勇于担当的人，这个世界将会变得黑暗无光。人可以不伟大，但不能没有担当，扛着它，就是扛起自己生命的信念，只有那些能够勇于担当责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得尊重与尊严。担当与成功如影相随，担当照亮人生前程。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，从而发挥个人潜能。遇到困难就躲，碰到挫折就退，遇事推诿、裹足不前，没有担当的人终将一事无成。
最后，我们如何才能成为一个敢于担当的人。成为具有担当的人必须具备一些基本的优良素质。担当之人，要有勇担重责的魄力。承担责任是对一个人价值的衡量。当一个人能够对自己负责时，他就具备了独立的人格和行为能力；当一个人能够对他人负责时，他就具备了价值；当一个人能够担负重大责任时，说明外界的信任和寄托越大，他的存在对他人、对社会越有意义越有价值。担当之人，要有自强不息的品格，欲担当重任，必自强不息。自强不息，要耐得住寂寞。寂寞如茧中之蛹。蛹在茧中是寂寞的，但又是羽化前必须经历的一个阶段。很多时
候，没有寂寞的守望，也就没有成功的欢腾。能否耐住寂寞在一定程度上决定了一个人能否有所担当。
担当之人要有脚踏实地的风范。担当本质上是一个实践问题。要有担当，大家必须从小事入手，在每一个细微环节上倾尽心力、精益求精。必须从实干着眼，因为担当既是一种状态和过程，也是一种成效。弄虚作假、哗众取宠、跟风作秀都不会有好的结果，务实才是真担当。
当一个人能够对自己负责时，他就具备了独立的人格和行为能力；当一个人能够对他人负责时，他就具备了价值；当一个人能够担负重大责任时，说明外界的信任和寄托越大，他的存在对他人、对社会越有意义越有价值。
学会对自己负责—大学篇 创起诚信大学，树起诚信学风，成为诚信学子，首要学会对自己负责。 ——题记 有人说，大学是人生的神殿，那里有知识的海洋，那里有丰富多彩的社交活动，那里有你，有我，也有他，在那里你可以做你想做的，学你想学的，盖而论之，大学是一个任你自由翱翔的小社会。 这个小社会与外面的社会不同之处是什么？迥异之处是，大学这个小社会，能够包容你，当你犯错时，大学包容你，教导你。学会感恩大学生活中包容你错误的人，引导你改正的人。 然而，大学生活给你足够的包容，但作为大学生的我们，请不要滥用这些包容。大学生活，我们有相对较多的自由安排时间，当然，也有较多的自由选择空间，家长，老师，学校都给予了我们信任，而我们又是怎样回报的呢？上课了，你是在看手机，还是在聊天，亦或是在宿舍睡觉·······周末了，你是在宿舍成群结伴不分昼夜的打网游，还是做点兼职，还是放肆的休息.······临近考试了，你是在准备各种小抄，还是在埋头啃书本苦练·····考试了，你是在窃窃私语，还是在苦苦等待时机，还是在绞尽脑汁思考怎么得到答案······这些做法，小而论之，你是对自己不负责；广而论之，你是在为你的校园不良之风气“贡献”一份力量。 我对于大学生活态度是，学会对自己负责，对于不良的行为杜绝第一次。正如一句俗语所说：“有了第一次，必定会有第二次”，这句话是缺少主语的，不同的人对此的看法各异，我将其的主语理解为不良行为。时间就像白驹过隙，我的大学生活已经过去一半了，每每回顾我的大学生活和学习，我可以肯定的说“我负责了”。我是校园的一份子，虽然较大学而论，我是微不足道的一员，但我绝不允许因为自己的行为而有损学校荣誉。创起诚信大学，树起诚信学风，成为诚信学子,首先我认为学会要对自己负责，从诚信求真，刻苦学习、考风、学风四个方面严格要求自己。 学会对自己负责，平常学习、生活中，我们要诚信求真，我们应该明白诚信是一种现代社会无法或缺的个人无形资产；诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。作为大学生的我们，诚信是我们的赖以更长远
优质文档六、演讲 老师们、同学们:今天我演讲的题目是《做一个有责任心的人》 什么是责任心呢？责任心就是对事情敢于负责、主动负责，是一种舍己为人的态度。.一个人活着永远不只是他自己的事情.人生在世,我们要对家庭负责,国家负责;作为中学生,我们还要对学校负责,对自己负责。责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托 付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华之崛起而读书”。 最美司机吴斌，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎了大巴车的挡风玻璃， 直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着疼痛，用1分16秒的标准停车动作，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，让行驶在高速上的大巴稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的性命……试想一下，如果他不那样做，后果会怎样?在转瞬即逝的生命终点，他将他人的生命 看得比自己的还要重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上,最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任，这是永远不变的真理。 微软总裁比尔·盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功所必不可少的素养。所有成功的人都有一个共 同的品质———有责任感。聪明、才智、学识、机缘等固然是促成一个人成功的必要因素， 但缺乏了责任感，他仍是不会成功的。一个人要想在社会上立足，就应当把责任感融入到自 己的生活态度中，无论在生活上还是在工作中，都要提醒自己做一个负责任的人。 学生以学为本，而学习怎样做人、做怎样的人则是根本所在。作为一个公民，要具备社 会道德、公共道德；作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长；作为子女，要懂得孝敬父 母……人的身份有很多种，无论以何种身份出现，都要尽好身份责任。虽然身份责任不同， 但做人的道理不变，要做一个正直的人、诚实的人、对社会有益的人，做一个有责任感的中国人。而这一切又决定于是否对自己负责，对周围人负责，对社会负责。一个人无法十全十 美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。 责任心是一种非常重要的素质,是做一个优秀的人所必须具备的.请同学们想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗？你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗？答应别人 相信能就一定能
初一思想品德教案
教学过程设计
教学过程设计 附：反思责任： 1．我的责任制定书
2．课堂练习 1.某班没有获得“卫生、纪律”流动红旗，同学们相互指责，推卸责任。班主任老师说，遇到问题时我们要想一想，自己尽到责任了吗？班主任老师是想（ C ） ①让同学们勇于承担自己的责任 ②放纵卫生、纪律不好的学生 ③让同学们学会反思自己的责任 ④让同学们在承担责任中成长 ⑤让同学们互相推卸责任 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.①②③ 2．下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（ D ） A．小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B．小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C．每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业 D．碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教 3.人对自我负责，即对自己的人生历程负责，其基本的要求就是珍惜生命，并追求有价值的生命，具体来说，可概括为（C） ①自爱；②自尊；③自律；④自强 A.①②③ B. ①③④ C.①②③④ D.①②④ 4.请给这个故事加上结尾： 今天是李莉做值日，她刚要拿起板擦，这时刘芳来叫她去操场玩，她会…… 问题： (1)你遇到这种情况会怎么做？请你选择 A.不擦黑板，出去玩、 B.找别人替自己擦黑板 C.自己擦，但牺牲了玩的时间 (2)上述行为中，哪些是负责任的表现？哪些是不负责任的表现？ (3)负责任的行为会带来那些益处？ (4)不负责任的行为会带来那些不良后果？ (5)这一事例给我们那些启示？ 5.通过学习，归纳下列问题： （1）对自己负责包括哪些内容？ （2）对他人负责包括哪些内容？ （3）对社会负责包括哪些内容？
做一个对自己行为负责的人测试题及答案 第十八课做一个对自己行为负责的人 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1. 一些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为( )? A. 这些人没有能力 B. 没有责任心 . 对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 D. 道德修养低 解析：一些人不能很好地对自己的行为负责，大多是因为他们对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断。? 答案： 2. 如果我们的错误行为给他人或者社会造成了损失，我们应该（） A. 积极承担责任 B. 及时改正错误行为 . 如果是自己的行为，就承担；如果是和同伴一起做了错事，就可以少承担责任了 D. 根据后果严重与否而定，后果不严重就承担，后果
太严重就要想一想了 解析：每个人在社会生活中都要树立一种意识，即“我做事，我负责”，不管在什么情况下都要积极承担责任，及时改正错误行为，不要推卸、逃避责任。? 答案：AB 3. 判断正误：每个人都要保证自己做事情不出差错。（） 解析：由于种种原因，每个人的行为总会有正确的，也会有错误的，每个人要认清行为的结果，尽量少出或者不出差错，并要勇于承担责任。? 答案：× 4. 判断正误：行为不同结果不同，每个人都要对自己的行为负责。（） 解析：不同的行为，由于行为者的动机、目的、手段会有所不同，行为的程度也会不同，因而产生的结果也是不同的。每种行为都会对他人、对社会产生一定的影响，所以行为人必须对自己的行为负责。? 答案：√ 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1. 要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是（） A. 对朋友的话言听计从? B. 遵纪守法，做好自己的本职工作?
《对自己的人生负责》阅读理解及答案 摘要：如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。 ⑴我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 ⑵每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 ⑶不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。 ⒁一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
《如何做到对自己的行为负责》的教学设计 《如何做到对自己的行为负责》的教学设计 《如何做到对自己的行为负责》的教学设计 一、教学目标的确定 本堂课需要落实的课标是:“一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。”从内容体系上看,该内容属于自我修养中的品德要求，从程度要求上看更侧重于对学生态度情感的要求。基于对以上问题的分析，本课确立的教学目标如下： （一）情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。 （二）能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果；学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。 （三）知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。 二、教学内容的分析 本堂课的具体内容由两个层次组成： 第一个层次讲述“对自己行为的后果做出正确的判断”，这实际上是从思想方面对学生提出的要求，是做到自己行为负责的前提条件。
第二个层次讲述“我做事我负责”，这是从行为方面对学生提出的要求，要求学生做到该自己做的事认真做好，不该做的事，坚决不做，做错的事要勇于承担责任。 教学重点：“如何做到对自己的行为负责”这一项目是本课的教学重点。 教学难点：“对自己行为的后果做出正确的判断”是教学难点。 三、学生分析 七年级的学生刚刚进入青春期，他们热情奔放、充满活力，但有时爱冲动，不计后果；而且从现实情况来看，现在的独生子女，由于多种因素的影响，想自己比较多，而关心他人和集体较少，往往认识不到自己的责任，缺乏责任感。本课则侧重帮助学生掌握对自己的行为负责的方法和技巧，这一问题的学习对学生将来的学习、做人、成长有很大的帮助。 四、教学准备 1.学生准备：搜集有关对自己行为负责的典型事例，了解不能做到对自己行为负责所带来的不良后果，进行调查和访问，形成自己的见解。 2.教师准备：制作课堂教学中所需的课件，对学生现实生活中自我负责的状况存在的问题进行了解，以做到在教学中有的放矢。 五、教学过程 根据课程标准的要求，参照教科书，结合学生情况，我准备这样上这节课：以一名学生高帆的系列故事为线索，逐步设置探究情景，
第八单元分辨是非对自己行为负责 第十八课做一个对自己行为负责的人 如何做到对自己的行为负责 【教学目标】 1．情感、态度和价值观目标： 增强责任意识，对自己的行为负责，对自己的行为后果做出正确的判断，要做到该自己做的事认真做好。不该做的事，坚决不做。我做错的事，我负责。做一个负责任的人。 2．能力目标： 培养判断力和控制力，具有预见自己行为后果的能力，努力避免不良行为带来的消极后果。 3．知识目标： 培养判断力和控制力，具有预见自己行为后果的能力，努力避免不良行为带来的消极后果。 【教学内容分析】 “如何做到对自己的行为负责”共有“对自己行为的后果做出正确的判断”和“我做事我负责”两个层次。这两个层次是从思想和行为两个方面对学生提出要求。“对自己行为的后果做出正确的判断”是做到对自己行为负责的前提条件。要做到对自己的行为负责，首先在思想上就要有一根弦，在做某件事之前首先考虑一下行为的后果，做到“三思而后行”，这是对自己行为负责的首要条件。但是，做到对自己的行为负责，仅仅做到对行为的后果做出判断是不够的，还要做到我做事我负责：该自己做的事认真做好，不该做的事坚决不做，我做错的事我负责。“如何做到对自己的行为负责”这一项目是本课的教学重点。“对自己行为的后果做出正确的判断”是教学难点。 【教学设计思路】 以新课程理念为指导思想，运用多媒体手段，将情境教学模式和案例教学模式相结合。坚持并落实学生主体观，改变灌输式的教学，改变学生的学习方法，由“要我学”转变为“我要学”，初步构建知识、能力、情感态度价值观相统一的“三位一体”的教学目标。在讲解如何做到对自己的行为负责是我具体通过“创设情境，激趣导入——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。 【教学方法与策略】 此部分内容理论性较强，且对学生有较强的教育意义，在教学中拟采用灵活的教学方式，运用电教化教学手段，提供丰富的感性材料，为学生创设问题情境，使学生从提供的事例材料中和活动中充分感受自我负责的意义，懂得怎样才能做到对自己的行为负责。充分调动学生在学习中的积极性，发动学生积极收集材料，展开讨论，在学生的互相启发中使较深奥的问题得以明了，同时也提高了学生分析问题的能力。 【教学准备】 1．学生准备：搜集有关对自己行为负责的典型事例，了解不能做到对自己行为负责所
对自己负责为话习题的精选作文 篇一：我要对自己负责 每个人都是独立的个体，自己所应做的事应自己负责。”男子汉，大丈夫，敢作敢当”说得好！ 曾经的我，要妈妈帮我整理一切内务，要爸爸帮我背我所闯的祸，要同学先承认自己的错误才会重新和他和好。考试太差了就抱怨出卷教师，生活太苦了抱怨命运之神，学习上遇到困难大叫”上邪”。 也许是时间的作用使我成长，我开始认识到自立的须要，开始领会到负责任的须要，开始相当责任。是的，对自己负责是做人之本，我有深切的领会。 对自己负责是成人之必需。天降大任于斯人也，必先苦其筋骨，饿其体肤，劳其体身。古人把磨练当是成长的过程，在成长中经历磨练可使一个人成熟，坚强。不会怕被风雨吓倒，雷电击倒。犹如一个钢铁巨人，无所畏惧。他们不埋怨别人，勇于面对困难，勇于承担自己应尽的责任。他们不把责任推卸，而是自己单独承受。他们的勇于承担责任使他们成人，抑或成材。历史上的这些人也不乏其多。 对自己负责是社会需要。自己的事自己做，这是少儿园教师从小教我们的。我们要从中小学会自立，不依赖别人，不埋怨上天。当今社会，竞争剧烈，大学生在有些地方竞当上了保姆。若当我们在工作
中推托别人，埋怨别人，有怎能立足于当今社会呢？因此，我们要适应这社会，就要学会对自己负责，不要依赖别人。 应该怎样做到对自己负责呢？在上面的阐述中我也有提到过。首先，这先要明确对自己负责的须要性，只有脑子里形成了这个观念才能真正付诸于行动。对自己负责是成人之必需，社会之需要。然后，我们要试着开始做我们认为应该是别人所做的或以前认为会很难做的事情，例如自己闯了祸自己去向别人说清楚，自己道个歉。学习上遇到困难不要抱怨当今教育，而要去适应，去克制，这也是物竞天择，适者生存的道理。我想，做到以上这些，你再结合本身实际，你会成为一个对自己负责的人。 让我们高呼对自己负责。男子汉，大丈夫，敢做敢当。 篇二：对自己负责 承担责任是一个人自尊自信，自立自强的重要表现。不要总埋怨别人的不负责，不要总责备别人的错误，不要总推卸自己的责任，每一个人都应该学会承担起自己的责任，做到自己对自己负责。 对学习负责(中国精选作文网 t262) 清澈湛蓝的天空，白云们在悠闲的漫步，阳光透过窗户悄悄的望着，静悄悄的考场个女孩面色愁苦眉头紧皱，手指紧紧捏着笔却无从下手。生涩难懂的习题目眼花缭乱的图形女孩做习题做的乱七八糟。考试结束的钟声响起了，女孩儿的卷子却依旧空白整洁，女孩心中不断地嘀咕着，“教师都没给我做过这习题，那么难，教师出习题那么
对自己的人生负责周国平①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。譬如说，有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。④所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。（选自《周国平文集》，有删改） 1. 本文的中心论点是什么？（3分）___________________________________________________________________________2. 作者在第②③段分别是从哪个方面阐述自己的观点的？（4分）________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________3. 文章第③段运用了多种论证方法，请举一例。（3分）________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. 结合选文并联系自己的生活经验，谈谈作为一名中学生怎样做才是对自己的人生负责。（2分）________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案：1. 对自己的人生负责2. （1）每个人在世上都只有活一次的机会，不应该虚度人生。（2）对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。3. 引证法（引用论证）：歌德的话：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”（正反）对比论证：“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”是从正面论证的；“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”是从反面论证的。举例论证：譬如说，……4. 有自己的人生目标和生活信念；珍惜生命；认真学习科学文化知识；加强修养，做一个品德优秀的人
学会对自己负责作文例文 我曾在一本心理学专著里读到过这样一则很有意思的案例分析:一位美国心理学家到一位中国人家中做客,主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动,不小心被椅子绊倒,大哭起来，学会对自己负责作文。当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩,然后一边用手打椅子一边说:“宝宝不哭,妈妈打这个坏椅子,妈妈打这个坏椅子。”心理学家见此情景不禁有些狐疑,过了一会儿,她对这位母亲说:“这跟椅子没关系,是他自己不小心绊倒了椅子,是他自己造成了这样的结果而并非是椅子的错。你应当让他知道,如果是他做错了什么事,责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得,在他与这个世界产生关系时,他所应负的责任是什么?” 看到这里时,我不由地笑了。我想起了我自己。 师范毕业后,我和大多数同学一样,回到乡下当了一名小学教师。虽然嘴上不说什么,但在心里却着实觉得自己有点大材小用。于是备课时不过是走走形式,讲课时觉得是小菜一碟,从不旁听其他老师的课,更不和同事交流什么心得体会,被誉为“全乡最自由的教师”。而学生的考试成绩却总是一塌糊涂。不过我又觉得这不是我的水平和态度问题,而是乡下学生的素质太低。“苗儿不好怎么会有好收成?”我振振有词地对校长讲。当时,我也开始隔三岔五地写些不疼不痒的稿子偷偷寄出去,但总是石沉大海,于是我也暗暗埋怨那些编辑都是“有眼无珠”之人。同时又哀叹自己父母双亡,出身太苦,虽有一个在县城当局长的哥哥,却又顾不上我的死活……我就这样陷入了一种昏天黑地的恶性循环中,直到认识了我现在的爱人当时的男友———小林。 一个月夜,我对小林哭诉了我的“坎坷”与“不幸”,听后,他没说一句同情与宽慰的话。沉默了许久,他才说:“你为什么不说说你自己呢?” “我一直都在说我自己埃”我困惑地说。 “可我听到的全都是别人的错误和责任。”他说:“你有没有想过,为什么面对的是同样的乡下学生,有的老师能教出那么好的成绩而你却只能充当垫背的?为什么面对的是同样的杂志和编辑,人家的稿子能上而你却不能?不,先不要急着历数你付出的努力,我只建议你去想想其中你应负的那部分责任。”林顿了顿,继续说了下去:“我们再来谈谈你的工作。我想问问你,你有什么资格这么激烈地
如何做到对自己的行为负责导学案 主备人：张荣审核人：王克斌 学习目标： 1、情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 2、能力目标：培养判断能力和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的 消极后果，学会尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。 3、知识目标：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果作出正确的判断，并能做到我做事 我负责。 学习重点：“如何做到对自己的行为负责”。 学习难点：对自己的行为后果做出正确的判断 课前自主预习： 1、我们要做到对自己的行为负责，就要加强和，努力提高自己的，在做一件事之前预先对其可能产生的后果，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。 2、只有增强，承担起，认真做好，才能成为一个。 3、如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要自己，坚决。 4、如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于，并及时。即使是与同伴一起做了错事，也不要、责任。 学习过程： 一、预习展示交流： 1、小组成员互换导学案，小组长带领检查预习情况，发现问题组内讨论解决，改正错误。 2、教师抽查预习情况，并搞好评价。 二、合作探究： 材料一、2005年3月29日晚10时许，市民迟先生打通《半岛都市报》的热线反映，他的妻子放在面包车上的7公斤剧毒猪肉被人偷走了。“这些猪肉都是拌过剧毒老鼠药用来药老鼠的，谁偷了千万别吃。” 原来，迟先生家的仓库闹鼠灾，其妻陈女士就用剧毒老鼠药拌了7公斤猪肉放在车上，准备第二天放到车库，谁知当晚汽车被撬，小偷居然连毒猪肉也洗劫一空。焦急的迟先生只好打通半岛报的热线，希望通过报纸告诉小偷，前往别吃自己偷的肉。
对他人负责就是对自己负责 -----《做有责任心的员工》读后感 责任感反映了一个人的精神境界，责任感之所以可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。而事实上，如果你对待他人的事情，能做到不敷衍、不懈怠，高度负责，那么，在紧要关头、危急时刻，对方也将毫不犹豫地援手相助，尽心尽力地支持你。所以，对他人负责，实际上就是对自己负责。 一、职责源于使命 音乐人方文山早年曾在一家公司做过防盗器材推销员。尽管方文山非常珍惜这份工作，可是不佳的业绩让老板很是失望。一天，老板告诉方文山：“公司已经招聘到了顶替你的人，你明天不用再来了。”听了老板这句话，方文山黯然地低下了头，想说些什么，可最终一句话也没说出来，默默的转身离开了。让老板没想的是，第二天方文山又出现在了公司里。老板皱着眉头问他：“不是告诉你别来了吗？”方无奈地笑了笑，说道：“我昨晚忽然想起来还有一些工作需要交接一下，所以专门来和新人沟通一下。”老板没想到方文山会对自己的公司如此负责，于是就远远地看着他忙碌的身影，唏嘘良久。这件事过去了很久，这位老板还在和周围的人感叹着方文山的尽责。后来，此事传到了老板的朋友（吴宗宪）耳里，吴宗宪早就听说方文山在歌曲创作上很有天赋，
现在又听到了这件事，心中便产生了好感，当即打电话给方文山，希望彼此可以有合作的机会。从那之后，方文山在吴宗宪的引荐下走进了娱乐圈，并得到了很多为歌手作词的机会，自己的人生也被彻底改写了。 当你登上自己的职业舞台，就要尽自己所能去干好每件事。对别人尽心负责，未必会给你带来立竿见影的好处，然而，无论你所从事的是怎样的职业，只要你能认真地、勇敢地担当，则能让更多的人知道你的责任心，从而形成良好的口碑，获得别人的尊敬，得到更多的成功机会。方文山因为有着高度的使命感，在被辞退后，依然把老板的事情放在心上，正是这一举动和品质，帮助自己在以后的道路上遇到了贵人，迎来了人生的转机。所以说，职责源于使命，尽职尽责、兢兢业业，不计较个人得失，会使你离成功的目标更加接近。 二、责任心为你在职场赢得朋友 炎热的一天上午，著名主持人许戈辉通过电话和周迅约好了次日在电视台做一期节日，并就一些细节问题做了简要沟通。两人通完电话后，周迅便在家里休息了起来。没想到，一个小时后，许戈辉突然前来登门拜访。面对感到有些意外的周迅，许戈辉连忙笑着说道：“真不好意思，打扰您了！我刚刚想出了几个采访时可能遇到的问题，如果这些问题咱们事先没沟通好，我担心明天录节日时让您为难，又怕电话里说不清楚，所以就来打扰您了。”周迅看了看外面毒辣的阳光，又看了看热得满脸通红的许戈辉，连忙将她让了进来。
学习对自己负责 在传统的观念，妈妈总是必须要很辛苦，张罗家里大小事，委屈自己，就为了给孩子最好的。给孩子最好的观念是每个妈妈的愿望，但一不小心也可能变成一大盲点，造就了许多小公主与小少爷。 我曾经看过一本教养书，内容主张不要给孩子太多，不论是金钱或者物质，给多了会变成习惯，孩子就会不懂的珍惜，虽然这样的说法也有很多争议，但是反观我们自己，上一辈的妈妈确实比较辛苦，我还记得自己大学的学费是自己负担的呢！但其实早一点独立，就可以早一点学习对自己负责，现在回想起当时我大学时期半工半读的辛苦，还真的很感谢我的母亲让我早早就可以学习独立，让我可以提早学习管理金钱及自理生活。 我有一位好友，早早就生了孩子，不过常常跟我抱怨自己孩子的不是，说自己的孩子都已经国小了，什么都不会，连书包都要妈妈帮他整理；自己看完的书，玩完的玩具都不会自己收拾；吃饭也不好好吃，常常忘东忘西。有一次我真听不下去，回了她一句：「这一切还不都是你造成的，如果你能早一点养成孩子的好习惯，早一点让他学习自理生活中的小事，孩子一定不是现在这个样子！」我的好友摸摸头不好意思的说：「也是，我也有责任！」 其实每个妈妈都希望给孩子最好的，但最好的礼物就是让他早一点学习自己对自己负责。就拿我自己来说，以前小孩还小，每次出门大包小包的，就怕忘了一个小东西，造成孩子的哭闹。结果除了养成孩子依赖性外，自己也腰酸背痛，真是惨！当乐乐开始念幼儿园后，我决定要当一位优雅的妈妈，让孩子自己对自己负责，不过这当中还是要有点智慧，例如，何时该帮，何时不该帮？不过就从给他一个救难背包开始吧！ 我帮他准备了一个小背包，同时也鼓励他说：「你已经长大了，要有自己的救难背包，里面有所有你需要的东西，下一次出门前你要检查一下喔！」就这样，乐乐养成了出门自己背家当的习惯，有时候还会帮我分担一些重量，而我呢？现在出门只要一个小包包跟洋伞，走在乐乐的后头当个优雅妈妈，有时候我的包包太小，他还会帮我拿收起来的洋伞呢！我期待我的孩子长大以后可以是个独立自主，而且是个有责任感的大人，而不是人见人怨的草莓族，虽然需要努力的空间还很多，但是我相信只要观念正确，而且给孩子多一点鼓励，少一点抱怨，优雅妈妈一定可以培育勤奋的下一代的！
名人名言 .先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.?——范仲淹 .天下兴亡,匹夫有责. ——顾炎武 .人生须知负责任地苦处,才能知道尽责任地乐趣. —— 梁启超 .我们从古以来,就有埋头苦干地人,有拼命硬干地人,有为民 请命地人,有舍身求法地人……这就是中国地脊梁.?——个人收集整理勿做商业用途 鲁迅 在这个世界上,最渺小地人与最伟大地人同样有一种责任. ?——罗曼·罗兰 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵地准备. ——易卜生 每一个人都应该有这样地信心:人所能负地责任,我必能 负;人所不能负地责任,我亦能负.如此,你才能磨炼自己,求 得更高地知识而进入更高地境界. ——林肯个人收集整理勿做商业用途 事例材料 .在生命地最后一分钟一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命地最后一分钟里,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命地最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人地安全.他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸.这名司机叫黄志全,. 个人收集整理勿做商业用途 、年后地信函 武汉市鄱阳街有一座建于年地层楼房,该楼是英国地一家建筑设计事务所设计地.世纪末,这座叫做“景明大楼”地楼宇在度过了个春秋后地某一天,它地设计者远隔万里,给这一大楼地业主寄来了一份函件.函件告知:景明大楼为本事务所在年所设计,设计年限为年,现已超期服役,敬请业主注意.年前盖地楼房,不要说设计者,连当年施工地人,也不会有一个在世了吧?然而,至今竟然还有人为它地安危操心!操这份心地,竟然是它地最初设计者,一个异国地建筑设计事务所. 这个更新换代了数茬人地机构,经过近一个世纪地变迁,仍然守着一份责任、一个承诺.面对中国数不清地豆腐渣工程,那种对人生命地漠视与不负责任,我们需要地不只是反思.个人收集整理勿做商业用途 、里根地故事 年,有个岁地美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家地玻璃.邻居向他索赔美元.在当时美元是笔不小地数目,足足可以买只下蛋地母鸡!闯了大祸地男孩向父亲承认了错误,父亲让他对自己地过失负责.男孩为难地说:“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出美元说:“这钱可以借给你,但一年后要还我.”从此,男孩开始艰苦地生活.经过半年地努力,终于挣够了地“天文数字”般地美元,还给了父亲.这个男孩就是日后成为美国总统地罗纳德·里根.他在回忆这件事时说,通过自己地劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任.梅契尼科夫献身科学事业俄国优秀地生物学家、病理学家梅契尼科夫把一生都贡献给了科学事业,并取得了巨大地成就.他是巨噬细胞和噬菌作用地发现者,是免疫学地创始人之一.他对无脊椎动物发音地共同规律地研究,为比较胚胎学奠定了基础.年他获得了诺贝尔生物学奖和医学奖.他病逝前,早已决定将遗体捐献供医学解剖用,并内定了解剖医师.临终前,他对那位医师说:“你还记得我们之间地约定吗?我地尸体,是由你负责 解剖,请注意我地肠胃.我身体地毛病,八成是发生在那里.银行家弗兰克世纪初地一位美籍意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉地一笔.他叫弗兰克,经过艰苦地积蓄开办了一家小银行.但一次银行遭抢劫,导致了他不平凡地经历.他破了产,储户失去了存款.当他带着一个妻
《对工作负责就是对自己负责》读后感 ——做一个具有责任感的人 在读《对工作负责就是对自己负责》这本书的时候，有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，使我对“责任”和“责任感”有了更深刻的认识。 其实整本书并没有多么华丽的语言和精彩的修辞方法，所叙述的故事和观点也都是我们所知晓的，但是这些文章中却蕴涵了许多关于做人、做事的真谛。随着章节内容的深入，我切实感受到了一种震撼，震撼的是作者居然能从一件小事中引出这样一种崇高的信念。 其中书中讲的责任感的内涵之一——责任力，是我们每个干部职工应必备的能力。对于我们来说，“责任”并不只是一个道德的概念，而是必须强制性承担和完成的任务。就如俗语所说：责任不是用嘴承担的，责任是用行动承担的。责任最终是要以正当和正确的行为来实现。因此，我们能否胜任自己的岗位，不是自己说的，而是要看行动和结果。孔子曰：“君子讷于言而敏于行。”就是我们要求注重默默无闻的行动，用行动说话。 还有第二章第四节中标题是“我们是在为自己工作”。我想很多人都有过和我同样的想法，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少、做好做坏对自己的意义并不大。其实这种
想法是完全错误的。工作不是为了领导，如果你始终认为你的工作只是应付领导，那你可能永远处于一种下属的地位，无法真正获得独立自主。工作也决不是为了金钱，薪水只是生活的手段，是工作价值的体现，而不是工作的最终目的。 我作为一名古汉山矿供应科的一名管理人员，没有那么宏伟的人生计划，有的只是一个最简单的想法：我是为自己工作。为自己工作，就需要认真对待工作中的每一件事情，无论大小，顺利完成它是我应当履行的责任；为自己工作，就要更加珍惜现在拥有的工作机会，每个人都是供应科的一员，供应科的发展成败将决定我们的生存和发展；为自己工作，明确自身在科室所承担的责任并且要有高度的责任感，时刻关注科室利益，并持之以恒地担负起责任来，最终才能实现科室与个人发展的双赢。因此，我们要抱着为自己工作的信念，这样才能让自己的人生理想在科室中得到实现。要相信自己——这就是责任的力量。责任就是机会，也就是人们常说的机遇，一个不敢负责的人，机会是不会垂青他的。机会是自己把握的，是给哪些有准备，敢于负责的人。责任在工作中获取快乐与尊严。 让我们从现在做起，从我做起，在日常工作中敢于承担责任，让责任成为一种习惯，人人都有责任感，共同为我们供应科的和谐发展奉献自己的力量，同时实现自己的人生价值。
如何做一个有责任心的人 一、班会背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 二、班会目的： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 三、班会准备： 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧； 2、收集相关的历史故事及资料； 3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等； 4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。 四、班会时间： 五、班会过程： 1．开场：（2分钟） 主持人：老师，同学们大家好！高二（5）班主题班会现在开始。 首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。 主持人甲：我是…… 主持人乙：我是…… 人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。 主持人甲：那你说，在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？ 主持人乙：这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。 主持人甲：停停停，只能选一个！。 主持人乙：那我还真的选不出！ 主持人甲：别急，我先请你听段故事！ 2. 故事：张新月（某同学叙述故事）（6分钟） 在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！ 主持人乙：哇塞，在生命的最后一分钟居然做了这么伟大的壮举啊！ 主持人甲：是的，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！ 主持人乙：看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。 主持人甲：是的，责任心是我们最宝贵的品质。大家知道吗？有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影
对自己负责(作文10篇) 对自己负责作文（一）： 树叶在空中摇摆，由风负责；花朵在绿茵中绽放，(.)由阳光负责；鸟儿展翅高飞，由天空负责；鱼儿自由自在，由水负责；看世间万物，似乎都有各自的主载，我不禁疑问：漫漫人生路，我的命运由谁决定呢？ 有人告诉我，是基督耶稣。 有人告诉我，是玉皇大帝。 有人告诉我，是释迦牟尼。 可是，一个更响亮的声音在耳畔荡起：自己才是命运的主载，要对自己负责！是啊！生命就像在大海中航行，有风平浪静也有狂风骤雨，但命运之舵始终掌握在自己手中，对自己负责，再大的浪也掀不翻生命的航船！我不必看破红尘，也无须随波逐流，我要认清自己的实力，凭借自己的力量去一展鸿鹄之志，对自己负责！ 对自己负责，该是在我为胜利而沾沾自喜时，让轻浮的心沉静下来，对骄傲说不，蓄势待发，准备着新一轮的斗争，去挑战新一代的目标。对自己负责，该是在我为失败而心灰意冷时，让失落的目光望向窗外，告诉自己：阳光总在风雨后，调整心态，重新应对眼前的失败，转而驶向成功的彼岸。对自己负责，该是在我为艰难而停滞不前时，让自信的火焰
重新燃起，照亮前方的坎坷，坚持不懈，穿过眼前密布的荆棘，去战胜阻碍前行的困难！ 对自己负责，是在落后时鼓励自己，是在放松时提醒自己，是在懒惰时警告自己！对自己负责，成功就在眼前！ 对自己负责作文（二）： 对自己负责，就是要承担自己所应承担的职责。包括行为，语言，对别人的承诺，而学生还特有一个学习职责。 对自己的学习负责，同时也是对自己身边的人负责，学习成绩的好坏，取决定性因素。是自身对学习态度与热诚，而不是教师的好坏和教材的优良。要有同学或教师认同你，你就要负起自己的职责。要懂得表现自己，千里马之所以骈死于马枥之间，最主要是它自身不懂得表现自己。伯乐只是次要因素。这就如学习一样，与别人没有多大关系。取主导作用的，始终也是对自己的学习任务负责。 对自己的行为负责，对自身行为负责，是一个人日后在社会上让人评论自己的一个参考。一个人之所以在社会上给予人好的印象，是因为这个人平常的行为令人认同，而一个人在社会上之所以被人厌恶，他的行为往往不是令人满意的。而两者之间的行为肯定存在差异，所以对自己的行为负责，会令你在社会的地位相应地提高，能给予一个人良好的印象。 对自己说的话负责，一句已经说出来的话，不论你觉得
对自己的人生负责，才是对别人最大的负责 你是在为别人的人生负责，还是在为自己的人生负责？ 最近一直在跟朋友们讨论抗挫力（resilience）这个话题。抗挫力指的是一种我们能从困境和挫败中迅速恢复，甚至变得更加强大的能力。所谓“所有没有杀死你的东西都会让你变得更强大” （What doesn’t kill you makes you stronger.）其实果断的行动并且愿意为自己的行为负责，是抗挫力中的一个重要的能力。什么叫对自己的人生负责？这是一个陷阱式的问题，因为每个人对“负责”的定义不同。既然每个人的价值观不同，那我们为什么还要讨论它呢？因为很多时候我们以为我们在为自己的人生负责，可惜我们并没有。1. 你是在为别人的人生负责，还是在为自己的人生负责？最有趣的是往往我们以为自己在对自己的人生负责，其实我们是在为别人的人生买单。我清楚的记得大学里我的一个好朋友，在听到我要转心理学专业时跟我说；“天啊，好羡慕你可以活得这么潇洒，都可以不用对自己的父母负责！”我当时就很困惑：我转专业跟对父母负责又有什么关系呢？当然我心里还有一个弱弱的声音问道：我父母的人生为什么要我来负责呢？后来我终于明白了他的逻辑：因为我转专业就意味着放弃了之前所学习的理工科知识，放弃了几年的赚钱机会，而这些时
间本可以用来好好赚钱，提高父母的生活质量的。但是我想问：如果我牺牲了自己的快乐幸福，做着一份自己不喜欢的工作，仅仅是为了在物质上提高父母的生活质量，那么我到底是在为谁的人生负责？更重要的是，这样的牺牲会不会长久？如果作为资源的源泉的我被枯竭了（比如我可能最终还是受够了这样的牺牲，可能在工作中被消耗的过多），那么我父母的生活质量是否能真的在长远上得到改善？还有如果我是不快乐的，而我不快乐的原因是为了给父母物质回报而做出的自我牺牲，那么我父母会不会因此而感到快乐？就算是在物质上他们得到了更快的回报，那么当他们想起我因此而做出的牺牲，感受到的到底是幸福还是一种令人窒息的负担？我们总说人要先学会爱自己，才能够有爱的资源给予别人。同样，我们要学会对自己负责，才有可能帮助别人过得更好。2. 别把别人的人生扛在自己肩上好朋友曾经给我讲过一个她身边的故事。说她认识一个暖男，这个暖男是属于那种特别喜欢帮助别人，看不得任何人受苦的类型，在生活中属于那种拯救者的类型。有一次，暖男认识了一位很落魄的姑娘，姑娘身世悲惨并且有很多不良习惯。暖男在旅行中和她发生了关系，然后跟我这位好朋友说：“我要娶了她！”好朋友非常诧异：“为什么呢？” 暖男说：“因为她太可怜了，我不娶她，估计都没有人会娶她了！”这当然是一个很极端的故事。但很多时候，我们就扮演