创创业业的的过过程程：：选选项项——模模拟拟——运运转转
【课程背景】
从项目选择到运转实现，总目标是打造灵魂资本和培养资本之根。这中间是新企业
发育成长的基本过程，此过程由三个阶段构成：选项—模拟—运转。三个阶段依次发生，
承上启下，环环相扣，不能颠倒，不能缺省，更不能跳跃。
选项：选项如何开始，也是被创业的规律决定着。如：“立足长远的观念”（这个
观念是基于“项目的产生、发育，成熟是一个自然的过程”。“创业者对项目的认识，理解、
把握是一个历史的过程”）、“选择项目首先是选择自己”（这个观念是由“项目成败的决定
因素是创业者的能力”）、选择项目的核心问题是资本之根（对项目，要理解它就要解剖，
看清它的构成，要素之间的关系，找到一两个起决定作用的）。
模拟：创业失败的原因，表面上是林林总总。共同的原因是：创业者在起始阶段，
面临着他意识不到的三个矛盾，即演习和实战的矛盾、能力与实践的矛盾、功能创造与
功能决定的矛盾。创业所需要的创造能力只能来源于实践，而创业者通常是在没有创业
实践，不具备能力的情况下开始创业的。解决的办法，是用实验的观念，最小的规模，
逆向投资的程序，虚拟销售的办法开始。
运转：运转就是一切（即，目的就是活着，内容是补偿，一切服从运转；只要能活，规模能小则小，投入能少则少）、创建企业的第一目标（即，投资需要回报，企业需要盈利，可它是以运转为前提的；运转与盈利在时间上是先后关系，在逻辑上是因果关系，从内在联系上是鸡与蛋的关系）、一切问题的解决条件（即，一切问题只能在运转中发生，认识和解决。大到业务定位小到岗位划分，离开运转，任何人都无从猜测会有哪些问题存在；也不可能理解发生的事情；更不可能找到解决的方法）。实现运转的三个条件。创造了条件就接近了运转时点。一旦达到了这个点，就像走出了峡谷，眼前一片光明。
【课程对象】企业创始人及管理者、国家劳动部门相关负责人、大中专院校相关负责人、
广泛有志于创业的社会青年
【课程时间】2天【12课时】
【课程地点】大中型会议厅
【课程费用】商议
【授课讲师】中国创业学奠基人：赵延忱教授
赵延忱教授系中国创业致富促进会专家委员会主任委员、清华大学客座教授、国家创业师资质认证首席专家、中青在线创业研究中心首席专家、北京经济学家理事会创业研究所所长、中美创业论坛中方首席代表。20岁由工厂调入党校任教，曾以初中半年的基础两次考取研究生；1989年从海南省委党校“下海”，开始了白手起家的创业历程，创建了包括一个中外合作企业在内的三个经济实体。曾经几度陷入困境，靠调整规模，降低成本与通路创新走出低谷，经历了“屡败屡战”的艰苦磨砺。经典著作：《民富论:创业投资模拟与运转的魂与根》、《民富论-创业线路图》、《创业资金解决之道》、《点规模渗透 - - 低成本可持续的新产品销售套路》、《创业的18个先后》、《什么是创业资本:影响世界的创业的日心说与地心说》、《点规模渗透 - - 低成本可持续的新产品销售套路DOT》、《端口：创业起步的29个问题》、《门槛：创业从准备到行动》、《创业投资的64个问题》、《说透创业资金》、《中国创业学》。
【课程大纲】
第一阶段：项目的发生与选择
一、选项是一种能力
1．用打工来历练
2．用代理销售来“探索”
3．做“配角”来起步
二、项目是生命目标
1．项目是自己的生命
2．办法是“崇尚目标”
3．向目标前进是意志的力量
4．目标是创造的动力
三、视野需要开阔
1．“思维局限”的表现
2．“视野狭窄”的原因
3．办法是“打开眼界”
四、不能脱离资金
1．不能让项目启动被资金卡住
2．创业本质决定：靠自有资源从小做起
3．依靠自有资源，小额资金启动
五、项目的永恒标准
1．项目必须有根
2．寻根式个过程
六、按序考察以达通透
七、按照这样的顺序
1．先做加法
2．再做减法
3．按“优势”排列
4．直角坐标定位
第二阶段：模拟
一、模拟的提出
1．创业者面临三个矛盾
2．二是能力与实践的矛盾
3．三是功能的创造与决定的矛盾
4．对矛盾无意识的结果
5．模拟是对三个矛盾的应对
二、模拟的程序
1．选择
2．解剖
3．验证
4，综合
三、模拟的方法
1．一个风险叠生的项目
2．一个颠覆性的计划地
3．停止原有的计划
4．重新制定新计划
5．在失落中的认同
四、反思策划中的理性观念
1．务实观念
2．先难意识
3．生物观念
4．逆向方法
第三阶段：运转
一、运转就是一切
1．特殊意义的运转
2．魂与根的融合
3．承上启下的过渡
4．能量的不竭源泉。
5．一切问题的解决条件
二、如何实现运转之一
1．减轻运转负荷
2．减少固定成本投入
3．抛弃固定成本补偿
4．加速接近运转时点
三、如何实现运转之二
1．保障运转供血
2．理解现金现象
3．知道断流原因
4．找到防范办法。
四、如何实现运转之三
1．强化运转动力
2．两个动力与两个来源
3．第二个动力来自“及时回流”4．避开“应收”与防患未然
为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标，在成立至今短短的三年时间里，通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。 一、规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》（见附件1），将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。 在队伍建设方面，学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。 实行“双轨导师制，在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创业教育。 通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质。 二、建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。 根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有资金支持，很多优秀的项目被-迫停止了。
因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从2015年建院起，学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯的基础上，建立学院新的“五高杯大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格，作为学院新的创新创业基地。 2015年，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目，每项资助1000元；2011年，学院更加大投入，拿出20，000元支持学生开展创新创业活动（见附件2）。 1为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力，培养应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地，组织同学参与实践。 学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多（见附件3）。 三、注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。 2015年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀请优秀创新创业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指导实践培训。 举办各类创新创业讲座及培训近10场，邀请嘉宾人数近20人次，参加讲座培训的学生达1500多人次（见附件4）。
SYB 创业培训心得体会 姓名：赵多云 学号：093831267 班级：农水092班 学院：水利与土木工程学院
SYB创业培训心得体会 我是来自水利与土木工程学院的赵多云，对于创业培训是我很久以来的想法，但是总是没有适当的机会，现在通过创业培训班的培训，对于创业的基本知识有了更全面的了解。 SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。创业培训不仅使学员的就业观念发生转变，更激发了他们的创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，使学员在短时间内成为微型企业的老板。 SYB就是教大家如和创业，如何成为一个优秀的创业者。能够成为其中一员我深感荣幸，通过这些天的学习，老师所教授的知识让我受益匪浅，对我有很大的启迪，这将是我人生中一段难忘的经历。 很多人把创业挂在嘴边，那什么是创业呢？通过这期培训，我知道创业是指创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。 说到创业，可能每个人心中都曾经有过这样的想法；创立一家公司。每个人将来选择的创业项目会有所不同，这与创业者的性格，能力，知识储备，人脉以及思维的差异性有关。其中思维是决定创业能否成功的重要因素，没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避。 想将来做一个成功的老板，有了目标，那从现在开始就给自己制定计划。以后创业必然会经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。要先练好内功，才有可能在未来攀得更高。目前，要放低心态，找一份合适的工作，从基层做起了解企业文化为将来制定公司章程做准备。创业项目很多，我们要边打工边寻找方向和创业伙伴，同时要注意个人能力培养，知识储备和编制人脉，为公司将来打开市场做准备，在这个过程中，会面对困境，我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁，坚持下去，要坚信，爱拼才会赢，要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。只要我们有了正确的思路，就一定能少走
电子商务创业培训（SYB）合作协议 甲方：乙方： 地址：地址： 联系人：联系人： 电话：电话： 经甲、乙双方友好协商，就“电子商务创业培训”项目（创业培训全程四个阶段，即：创业意识计划培训、创业实训、后续支持服务、创业成功四个阶段）合作签订如下协议，以资共同遵守：第一条合作事项：甲、乙双方就“电子商务创业培训”项目进行合作。甲方为培训项目全程提供当地人社局认可资质、培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训教材、创业培训合格证书、人社局审核相关材料等；乙方为培训项目全程提供培训前期的宣传、咨询、招生以及培训场地和相关设施设备，提供甲方所需的相关材料。 第二条合作期限：双方的合作自甲方和当地人社局签订相关培训协议之日（即：2016年月日）起至年月日至，期限为一年。如双方有意愿继续合作，可在协议到期前一个月协商合作事宜。如双方没有继续签订合作协议，则双方合作关系在协议到期后自动解除。 第三条利益分成： 一、甲、乙双方合作共同争取国家对创业培训的扶持资金，扶持
资金金额以人社局核定后最终到达甲方账户金额为准，扶持资金按1:1由甲、乙双方共同分配。 二、如果有不符合扶持政策的学员参加培训，参加创业培训各阶段的费用由甲、乙双方协商确定，所收取得培训费原则上按1:1由甲、乙双方共同分配。 三、甲、乙双方因各自分工开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。 第四条甲方责任与义务： 一、培训开班前期： 1、负责培训教师队伍的优化整合，组建一支最优的教师队伍。 2、制定教学大纲及教学计划。 3、制定培训教材等相关资料。 4、将师资证明材料、教学大纲、教学计划以及培训教材等相关材料提供给乙方备案。 5、每期开班前3日内将教学大纲、教学计划以及培训教材等相关材料交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。 二、培训开班期间： 1、甲方需指定一名负责人在培训班开班期间全程跟踪。 2、甲方负责人需提前通知相关培训教师，并负责相关培训教师在培训上课期间的吃住行，确保培训班按时按质开展。 3、甲方负责人需协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。
《创新创业教育》培训报告 ——室内装饰材料比选与装饰工艺方案设计 班级： 16造价9班 姓名：陈东琼 指导教师：任汉恩 2018年1月 目录 一、室内装饰材料比选 1、地面装饰材料比选 2、墙面装饰材料比选 3、门窗材料 4、吊顶材料 二、各类装饰材料用量 1、地面装饰材料用量 2、墙面装饰材料用量 3、门窗材料用量 4、吊顶材料用量 三、装饰施工工艺方案 1、实木地铺设工艺
2、地面砖粘贴工艺 3、墙面施工工艺 4、门窗安装工艺 5、顶部施工工艺 四、培训总结 室内装饰材料比选与装饰工艺方案设计 一、室内装饰材料比选 1．地面装饰材料比选 地面装饰材料常用的有瓷砖、实木地板、强化复合木地板、实木复合木地板、竹木地板等。各种地面装饰材料的优缺点及使用场所如表1所示。 表1 各种地面装饰材料的优缺点及使用场对比
主卧、客房、次卧、书房、贮物间：实木地板。（原因：美观自然、耐用性、对人体无害、冬暖夏凉。） 饭厅、活动厅、客厅：地砖。（原因：种类多，选择多，图案多。） 厕所、阳台、厨房：防滑地砖。（原因：注重防滑。） 所选材料的品牌、规格、单价见附件（装饰材料及预算清单）。 2．墙面装饰材料比选 墙面装饰材料通常用的有腻子粉、乳胶漆、瓷砖、壁纸等。各种墙面的装饰材料的优缺点及使用场所如表2所示： 表2 各种墙面装饰材料的优缺点及使用场所对比
除厕所和厨房，其它地方全部用：腻子粉。（原因：透气性好，附着力强.） 主卧、次卧、客房、贮物间、书房：壁纸。（原因：个人喜好。） 客厅、饭厅：乳胶漆。(原因：良好的耐候性和耐污染性，光泽性好。) 厨房、厕所：墙砖。（原因：抗潮性能好，耐磨。） 所选材料的品牌、规格、单价见附件（装饰材料及预算清单）。 3．门窗材料比选 门的通常用的有免漆门、平推门、防盗门等，窗户的材料通常用的有玻璃窗等。各种门窗材料的优缺点及使用场所如表3所示： 表3 各种门窗材料的优缺点及使用场所对比 主卧、客房、次卧：免漆门（原因：个人喜好） 贮物间、书房、阳台：平推门（原因：与房屋的格局相互适应）
教师参加创新创业教育培训心得体会 去年年底开始，创业热在大陆开始迅速升温，大学生作为国家期待的创业主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种情况，也就将担任创新创业教育的教师推到了势在必行的境地。 通过本次学习，我体会到以下几点： 首先，对从事创业教育的我们而言，危机与挑战并存。一般高校的创业教育几乎一片空白，但通过此次培训，使得我们对重点高校进行创业教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主动性。 二是学习创业知识，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的条件，学习相关政策及法律等知识避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为创业梦想插上有力的翅膀。 三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最合适自己的创业道路。 四是我们要做好创业教育这件事情，应该具备互联网思维的意识，即关注用户(大学生)，吸引粉丝(大学生、企业方面、政府等各方面人士)，众筹思维(可以是课程、更可以是创业项目)，无边界的联系(不必受地域的限制，通过虚拟团队，为创业团队提供机会)，社会化传
播。 在这次培训当中我被老师的耐心细致的敬业精神和学员的认真积极的学习态度所深深感动。教师根据每位学员的不同特点手把手的指导每一位学员学做创业的计划书，通俗易懂的讲解每一个理念和问题。学员们有的为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放弃了那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会去如何组织、计划、实施和做大做强等，更难得的学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大的提高。
创业培训（实训）合作协议 甲方：内蒙古民族大学 乙方： 为进一步促进创业培训工作，推动高校毕业生创业就业，经甲、乙双方友好协商，就合作开展创业培训（实训）工作签订如下协议，以资共同遵守： 第一条合作事项 甲、乙双方就创业培训（实训）项目进行合作。甲方为创业培训班的主办机构，负责培训前期的宣传、招生、开班申报、上报培训信息、培训教材、创业培训合格证书及教学用品用具的准备等；乙方为培训提供国家人社部认可的培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训场地和相关设施设备，收集整理创业培训相关的纸质材料，为参训学员做好创业指导、咨询工作。 第二条合作期限 双方的合作自协议签订之日起长期有效。 第三条费用承担 一、甲方争取创业培训的补贴资金。 二、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付创业培训讲师的课酬。甲、乙双方因各自单位开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。 第四条甲方责任与义务 一、培训开班前 1、甲方需通过宣传页、广播、电视等媒体做好创业培训的宣传工作，尽最大努力提高创业培训的影响力。 2、甲方负责做好学员的组织报名工作，负责审核学员资质条件，将学员报名相关材料收集齐全并整理好。 3、甲方接到开班通知后，应及时告知乙方，以便让乙方提前做好培训准备工作。 4、准备培训教材、创业培训合格证书及教学用品等。 5、每期开班前3日内将教学计划、培训教材及教学用品等交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。 6、甲方负责向学员下达开课通知，确保每位学员按时上课。 二、培训开班期间
1、甲方指定一名人员负责培训班开班期间全程跟踪管理。 2、甲方管理人员协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。 三、培训开班后期 1、甲方负责培训班结束后创业培训合格证书的发放工作。 2、根据相关文件精神及时向市人社部门和财政部门提供完整的档案资料以供审核。 4、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付课酬。 第五条乙方责任与义务 一、培训开班前 1、负责培训讲师队伍的优化整合，组建最优的讲师团队。 2、乙方负责通知相关培训讲师，确保培训班按时按质开展。若同时开设多个班，乙方及时调配讲师资源，确保顺利开班。 3、乙方提前准备好培训场地，调试相关培训设施设备，确保培训班的正常开展。 二、培训开班期间 1、乙方对培训教学过程中出现的不足进行修改完善。 2、乙方协助甲方及人社部门对学员进行考勤考核。 3、乙方负责日常培训资料的收集整理。 三、培训开班后期 1、乙方将每期培训学员的相关资料整理好后及时交给甲方。 2、乙方协助甲方做好人社部门后期审核的相关工作。 第六条其他事项 1、甲乙双方签订合作协议前需提供有效证件相互交换各自备案，双方提供的证件只能用于备案，如果有用来从事其他事项可以追究对方的法律责任。 2、甲乙双方合作开班规定以实际开班日期为准。 3、甲乙双方共同对参训学员提供后续支持服务。 4、为更好地开展创业培训合作，达到资源共享，互惠互利之目的，甲方认定乙方为甲方的创业培训基地，并挂“内蒙古民族大学创业培训基地”牌匾。 5、为切实做好创业培训工作，乙方协助甲方承担高校毕业生创业讲座工作。 第七条违约责任 甲乙双方协议期内因任何一方未能履行自己的责任和义务而影响
syb创业培训班心得体会感想 syb创业培训班心得体会感想【1】 创业艰难百战多”，我知道创业很难，但我还是想创业! 创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。 SYB培训课程帮助我整理自己创办企业的思路。 经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业、办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。 创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到了创办企业的思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤：创业者的自我评价;建立企业构思;估计你的市场;企业的人员组织;企业的法律形态、法律环境和你的责任;启动资金需要你的预测;制定利润计划;判断企业生存。 最后我们学员写出自己的企业计划书。 担任培训的省人事厅胡青老师根据学员实际情况出发，尽量用通俗的语言和贴近生活的案例，耐心的给我们讲解和电脑演示，通过各种案例和课堂的活跃氛围，我们也逐渐掌握了SYB创业知识。 《创办你的企业》培训课程让我们思考创办什么类型的企业，企业的宗旨、定位是什么以及对这样的企业所需资金做了近一年来的资金预算、销售或服务的对象的定位。． 在这一讲中，授课教师对流动资金、固定资金、折旧率、净收
入、毛收入等名词做了讲解，并用现场演示模拟企业的形式将这些词串起来，讲授详细的企业预算方法，讲的很明了，清晰。 创业培训班接近尾声，在老师的指导下，我们对自己想创办的企业完整的做了一份企业计划书，圆满地完成了这次的创业培训。 创业培训这几天里，写出自己企业的创业计划书，我们在这几天已经学习了创办企业所要具备的素质，怎样创办企业等内容，虽然对此已经有了一些了解，但真正做计划还是比较难的，做完计划后，对企业有了一个全新的认识，计划是实际行动的指南，所以我们在做计划的时候一定要考虑全面，做到细、准、实。 俗话说的好，不想做将军的士兵不是好士兵。 培训老师也说：没有人甘心一辈子替他人工作，谁都想做老板。 但，又不是每一个人都适合，都有能力去做。 所以SYB就是交大家如和创业，如何成为一个优秀的创业者。 在参加这个培训前我是有过创业的念头，但苦于自身能力不足和无相关经验，始终无法去做。 但经过培训，对于创业我有了更高的自信心。 经过SYB创业知识系统的学习，我们对创业有了更加专业的认识。 一个好的企业的建成，绝对不是一件偶然的事。 因为从创业构思、到创业计划、再到企业运作，任何的风险对于企业都是致命的，任何一个流程上的失误都会使整个企业垮台。．首先，要成为一个成功的创业者必须具备较高的个人素质，品
参加创新创业教育培训体会 西宁城市职业技术学院甘河校区宁萍 2015年11月5日至13日，我有幸参加了西宁城市职业技术学院组织中国专家学者协会学术交流中心举办的?高职院校辅导员创新创业教育和指导能力提升专题培训?，学习《当前高校创新创业教育背景下辅导员工作的体会与思考》、《高校创新创业教育体系建设及教法探讨——以成都创业学院创新创业工作为例》、《新常态下高校创业教育新发展》，分别赴成都创业学院创业园、成都职业技术学院、四川城市职业学院和成都工业职业技术学院参观考察、交流学习。 一、高校创新创业教育的内涵 ?创业教育?是由英语中?enterprise education?翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的?第三本教育护照?。首届世界高等教育会议上就曾强调?高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者?。创业教育应包含最基本的两个重要元素，即创业精神教育和创业能力教育。所谓创业精神是指开拓事业的实践活动中体现的冒险精神、进取精神、创新精神等。而创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、
新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。 二、高校创新创业教育成功的原因分析 中南大学、成都职业技术学院下的成都创业学院和山东青年政治学院下的山东青年创业学院创新创业教育的成功，是多个因素综合作用的结果，归纳起来包括以下几个方面： （一）政府的鼎力支持、企业的深度参与 国家的政策导向，地方政府、行业协会、企业、学校等共同参与主导，整合社会资源，合力打造的集创业教育、实践、服务、孵化等功能于一体的青年创业综合服务体。为大学生创新创业教育提供了有力的政策导向、资金支持和技能培养条件，搭建了广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。 （二）具有完善的创新创业教育体系 通过三所高等教育学校创新创业教育的培训学习，不难看出他们都具有完善的创新创业教育体系：健全的体制机构、细致的实施方案、完善的创新人才培养质量标准和培养机制、全面的创新创业教育课程体系、配套的督导落实机制。 （三）高素质、高水平的创业师资队伍 在高职院校创新创业教育的任课教师由理论课教师和实践
汉语言文学专业创新创业型人才培养模式 的研究 1背景分析 纵观世界一流大学，我们不难发现它们的成功之处在于能培养出大批优秀的创新型人才。与发达国家相比，我国高校创新创业型人才培养还比较滞后，社会上现有人才队伍中，高层次、高素质的创业型人才匮乏，创新创业能力不强等人力资源问题突出。在我国的一些高校中，由于师资力量、生源质量、经费投入、教学资源等方面的不足，在传统教育理念的束缚下，学生的创新创业能力比较薄弱，导致学生在竞争激烈的市场经济环境下，缺乏强有力的优势与竞争力。 创新创业型人才的培养是适应时代进步和经济发展的需要，对实现我国经济持续、稳定、健康发展具有重要的意义。教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确提出要“以转变教育思想、更新教育观念为先导。以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，不断提高人才培养质量”。 高校肩负着培养大学生的创新思想、创新意识和创业能力的重要使命与责任，创新创业精神已成为高校核心竞争力之一。郑州大学西亚斯国际学院，是与郑州大学合作，美国
堪萨斯州富特海斯州立大学协办的中外合作办学机构。学校秉持中西合璧办学理念，实施国际化全人教育，培养复合型实用人才。为此，学校积极营造良好的学习环境与设施，并提供多元化的教学渠道，积极改革、探索新的人才培养模式，引进先进教育理念，特别注重学生实践能力的培养，提供了很多创业的渠道与机会，设计了形式多样的创新创业训练及实践项目。 2存在的问题 汉语言文学是汉民族优秀传统文化的重联盟要载体，中国民族文化的发展逐渐在影响着整个世界文化的发展，如“汉语热”、“国语热”、“孔子学院”等，越来越多的人们开始学习并重视汉语言文学。 汉语言文学本科专业是为培养学生具有坚实的人文社会科学基础知识和系统全面的人文素质，汉语言文学专业培养的人文应用型人才，从素质上看，他们掌握大量人文知识、秉承人文精神，肩负着传承中华文化、传承汉语言文学的重任；从才能上看，他们具有较强的口头表达能力、书面表达能力，有较好的文学和文化的鉴赏能力，了解影视、传媒、新闻等。将来可以从事文秘、新闻、记者，汉语言文学教学或对外汉语教学，以及从事文学创作与文学研究工作等。但大部分高校的汉语言文学专业人才的培养模式陈旧，学生的创业创新能力不足，就业率低。具体存在以下问题：
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 培训外包合同范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
篇一：创业培训外包协议（标准版） 协议编号：QS20XX0326 关于创业培训（SY0外包服务合作协议（20XX） 本协议由以下双方于20XX年3月26日签署： 关于创业培训（SY0外包 服务合作协议 甲方：成都**学校地址：成都电话：手机 联络人： 乙方：成都有限公司地址：成都高新西区电话：手 机 联络人： 经甲、乙双方友好协商，就甲方“创业培训SYB项目”培训服务业务签订如下协议，以资共同遵守： 第_条外包服务范围 （一）服务内容：乙方根据甲方关于创业培训项目提供相应的培训服务，具体服务内容如下： 1、为甲方免费申请成都市SYB创业培训定点培训机构。 2、为甲方安装创业培训课程所需要的硕件设备，含： 摄像头、指纹打卡器、身份证识别器、创业培训四维系统。 3、为甲方学员提供教材。 4、为甲方申请开班。 5、为甲方提供SYB授课师资。 6、为甲方申请结业，并顺利让甲方学员拿到创业培训 合格证书7、为甲方提出创业培训补贴申请。（二）服务
区域：****学院 （三）服务时间：即申请开班后，按照成都市就业管理 局规定时间授课，每天不超过7小时授课。（具体时间以开班申请时间为准。） 第二条合作费用与支付（一）培训费用标准 1、就业局关于校园内创业培训发布补贴为900元每人。（详细见就业局20XX 年关于创业培训补贴的通知） 2、乙方收取费用为670元每人，以就业局颁发的创业培训合格证数H计算 合计费用。 3、每一位参加创业培训的学员必须是为未享受国家SYB 创业培训补贴的学 员。 4、在协议结束后，乙方就培训设备可按照市场价格转 让与甲方。（二）服务费用结算1、甲乙双方之间发生的 本合同的一切款项、费用、金额均以人民币计算及支付。2、结算兑账的时间为创业培训结业后，培训补贴已转入甲方账户之日 起，5个工作日内必须结算完成。 3、甲乙双方针对项目费用无疑义后，乙方开具合法的 有效收据及结算清单发送至甲方相关人员。（三）价格变 更
创业培训心得体会范文6篇 创业培训心得体会范文一 转眼间10天的培训即将结束。在这10天中，有欢乐，有兴奋，也有郁闷。开心的是我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不太理想。但我想，只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。 创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。 在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识;挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的监控效果。 在10天的教学课程中，邀请了两位成功的企业家，给我们讲述了自己的成功经
验，给我的启发很大，特别是刘老板，他用一个赢字，给我们讲述了创办企业的各种要素，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。也告诉我们如果你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。 在10天的SYB创业培训中，让我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。我是，你也是 创业培训心得体会范文二 创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的人能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。创业艰难百战多我知道创业很难但这是一种学习一种挑战，这次在这个培训过程中使自己对创办一个企业有了更加正确和清晰的认识，从中受益匪浅，在这里真的要感谢各位领导，各位老师，和同学们的帮助，因为你们的帮助让我学到了很多。参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短，但在这八天的培训当中，不仅仅是学习了一些书本上面的知识，更加重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这个是在大学里面学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的，学到了从前从未学到的东西，包括怎样创业和从邹老师的身上学到的。SYB的意思是创办你的企业(STARTYOURBUSINESS)，这门课程的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常的好。讲师的讲解也很到位，很详细。他们是舵手，为我们扬起希
篇一:《创业创新课后心得体会》 创新创业心得感想 通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容创业的基础、创 业的历程、体会与建议。创业的历程举了GIS这个例子，包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。 科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和 经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族 进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展 的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业 生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让 自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。 在现今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办 学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下，所以我们必须创新创业。
一、明确目的 在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是 一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自 我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛 辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场 调查，最好是从事自己熟悉的领域。 二、明确目标 创业，不是只靠一腔热血，而是要有一定的基础。准备充分，做起事来才能 事半功倍。俗话说“不打无准备之战”，要做创新创业，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。首先非常重要的一点就是明确自己要做什么，在创新创业 课程中，我们学习到选择行业的若干原则 1、必须是喜欢的产品，能够不断保持激情；产品及所在行业有广阔的前 景，产品是不断增值的
创业培训（实训）合作协议 甲方：__________________________________________ 乙方：__________________________________________ 为进一步促进创业培训工作，推动高校毕业生创业就业，经甲、乙双方友好协商，就合作开展创业培训（实训）工作签订如下协议，以资共同遵守：第一条合作事项 甲、乙双方就创业培训（实训）项目进行合作。甲方为创业培训班的主办机构，负责培训前期的宣传、招生、开班申报、上报培训信息、培训教材、创业培训合格证书及教学用品用具的准备等；乙方为培训提供国家人社部认可的培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训场地和相关设施设备，收集整理创业培训相关的纸质材料，为参训学员做好创业指导、咨询工作。 第二条合作期限 双方的合作自协议签订之日起长期有效。 第三条费用承担 一、甲方争取创业培训的补贴资金。 二、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付创业培训讲师的课酬。甲、乙双方因各自单位开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。 第四条甲方责任与义务 一、培训开班前 1、甲方需通过宣传页、广播、电视等媒体做好创业培训的宣传工作，尽最
大努力提高创业培训的影响力。 2、甲方负责做好学员的组织报名工作，负责审核学员资质条件，将学员报名相关材料收集齐全并整理好。 3、甲方接到开班通知后，应及时告知乙方，以便让乙方提前做好培训准备工作。 4、准备培训教材、创业培训合格证书及教学用品等。 5、每期开班前3日内将教学计划、培训教材及教学用品等交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。 6、甲方负责向学员下达开课通知，确保每位学员按时上课。 二、培训开班期间 1、甲方指定一名人员负责培训班开班期间全程跟踪管理。 2、甲方管理人员协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。 三、培训开班后期 1、甲方负责培训班结束后创业培训合格证书的发放工作。 2、根据相关文件精神及时向市人社部门和财政部门提供完整的档案资料以供审核。 4、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付课酬。 第五条乙方责任与义务 一、培训开班前 1、负责培训讲师队伍的优化整合，组建最优的讲师团队。 2、乙方负责通知相关培训讲师，确保培训班按时按质开展。若同时开设多个班，乙方及时调配讲师资源，确保顺利开班。
创业培训学习心得体会
创业培训学习心得体会 【篇一：创业培训工作总结】 2014年创业培训年度工作总结 学院为了推动2014年大学毕业生自主创业，营造在校大学生自主创业的氛围，学院就业指导中心组织有创业意愿的大学生参加syb创业培训，充分发挥创业带动就业的引领作用。 6月1日，学院就业指导中心组织的syb培训班在钟灵楼109多媒体教室开班。本次培训共有6期，每期培训时间两个月；理论授课时间为每周四下午、晚上和周五下午，采取课前点名和放学签到制度来严格进行考勤，确保培训学员的出勤率。学员通过理论学习和实践操作独立完成创业计划书，市场调查报告，经审查合格后，由市劳动保障部门给学员颁发syb培训合格证书。 学员就业指导中心组织学院有创业愿望及具备创业能力的大学生进行创业培训，其目的是帮助创业者系统学习知识与技能，使创业者明白syb的意思是“创业你的企业（start your business）”,syb培训就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。 通过此次创业培训，转变了学生就业观念，激发创业激情，使真正具备创业意向和具备创业基本条件的创业者，坚定创业信念，掌握创业基本知识技能，提高抗风险能力和实际操作能力，在较短时间内实现微小型企业的创业。帮助大学生微小企业提高企业竞争力、加强规范管理改善企业。主要表现在以下三个方面：一是通过学习创业知 识和技能，提高了创业者的综合素质，减少了创办企业的盲目性，降低了企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，增强了融资能力；三是进一步提高了毕业生创业能力，拓宽了毕业生的就业渠道，提高了其就业竞争能力，为他们自主创业打下了良好的基础。
甲方：_________大学_________学院 乙方：_________培训中心/有限公司/ 一、合作宗旨 秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，校企建立并发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝聚高校与社会的力量，促进教育教学改革、充分发挥高校为社会服务的功能，探讨大学生实现创业（就业）的新方式，努力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技能和自主创业能力，培养和造就新一代社会经济发展急需的国际化、应用型的建设者和接班人。同时聚集XX大学的优质学生资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。 二、合作模式 校企合作可以选择以下合作模式： （一）“订单式”人才培养模式； （二）“3+1”实习（实训）模式； （三）产学研合作模式； （四）就业推荐、优先录用优秀毕业生； （五）企业提供培训服务，学生加盟连锁创业； （六）企业利用项目外包，提供学生创业实战项目； （七）建立大学生创业（就业）实训基地； （八）创建校企合作基金； （具体合作模式详见补充说明）本次合作拟采取上述合作模式进行。 三、合作内容 甲方的权利和义务： 1、甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等提供校内落地服务。
2、甲方作为乙方的人力资源输出方，应优先按企业要求进行人才培养（联合培养）。 3、甲方根据企业设定的培养目标、人才规格，在合适时期开展“订单式”人才实训，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为学院的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业（培训）。 4、甲方聘请企业专家和专业技术人员作为兼职教授（教师）。 5、甲方利用硬件资源和人力资源，积极与乙方合作科研，为乙方提供市场调研、营销策划、管理咨询、技术攻关等多方面的科研服务。 6、甲方负责协助乙方管理“东莞市琪丰体育用品有限公司华南师范大学南海校区（学院）创业实训基地”（所在地：甲方），并对乙方设立的基金或奖学金进行科学管理、及时通报等业务。 7、甲方将与乙方合作举办多样化的活动（校企合作交流会、企业文化活动、企业调研活动、创业大赛、创业成果展示等），为在校大学生推介校企合作项目。这些活动将邀请政府官员、媒体、企业家、专家教授等前来参加，希望得到乙方的积极配合。 乙方的权利和义务： 1、乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方大学生创业综合素质和实践能力的活动。 2、乙方作为甲方的顶岗实习基地，及时为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。 3、在不影响企业正常生产活动情况下，甲方为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。 4、乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。 5、乙方优先为甲方创业团队提供运营项目，支持甲方大学生创业（就业）实践。 6、乙方积极与甲方联合开展产学研合作。 7、乙方与甲方进行合作挂牌的基础上，可设立冠名奖学金、助学金等。 8、乙方定期投入专项资金_________万元为校企合作设立支持创业（就业）项目，双方依协议管理此基金，盈利按照一定比例捐赠给合作基金，实现校企合作基金的滚动发展。（基金的具体运作方式双方另立协议） 四、安全保密
2018年创新创业教师培训总结 2018.8.27 2018年8月27日，今天是培训的第五天。 今天培训的内容是非常丰富的，上午听取周晓曼老师讲授的《中小企业创业与经营专业建设探索》的报告。周老师在讲课中重点讲授了创新业教育现状分析、提高对创新创业教育的理解和认识、济职创业专业建设探索及存在的主要问题及改进思路等四方面的内容。理解和把握创新创业教育的含义首先要弄懂国家对于创新创业的政策、然后从学生和高校的角度分别了来看创新创业教育。从学生与高校自身两个角度来看，对于当前创新业教育存在的问题认知基本一致，均课程体系、实践教学方法社会支持等环节认为存在不足，缺乏可示范推广的创新业教育模式。因此，高校创新创业教育继续进一步的深化改革。对此，作为双创教师的我应该提高对创新创业的认识和理解。首先要高度重视深化创新业教育改革的必性和紧迫性，其次要研究和把握创新业教育的相关理念及内涵，要改进观念切实把双创教育作为人才培养的重组成部分。通过对济南职业学院创业专业建设探索的了解，对于创业专业申报和创业课程体系有了更深的认识，同时获得很多启发。对于在今后的创新创业工作中，我将不断提升自己的能力和素质，不断研究创新创业的教学内容和教学方法，并运用到实际的教学工作中。目前，各大高校的创新业教育将会全面铺开，创新业的生态环境会进一步融合，特别是“教育实践”的融合；创新业教育将进一步融入素质教育中，让创新的精神根植到学生的头脑中，创业的种子播种到学生的心田里。配合软件、硬，营造更好实现创新创业业的氛围，更好实现创新创业落地。 下午听取了刘雍老师《大学生双创教育的探索——创业哲学》的报告，刘老师的报告特别有意思，观点新颖而独特。通过对量子物理学的探究，结合企业运营规律，给“创业和企业运营”下了一个新的物理定义：创业和企业运营就是企业领导者通过能量输出，运用能量传输振动频率的调整，让客体产生共振，实现能量回馈与聚集的过程。据此，总结出了企业运营成功的四个关键要素：有梦想、懂因果、守信念和知始终，并利用量子物理学重新解析了企业目标、商业模式、企业文化、团队管理与计划实施的物理本质。企业领导者通过对周围环境振动频率（市场需求、宏观政策和发展趋势等等）的判断，以“愿景和正确的价值观”
编号： 共建大学生创业（就业）实训基地 合作协议 甲方： _________________________ 乙方： _________________________ 签订日期： ____ 年____ 月______ 日甲方： 乙方：为积极探索校企联合培养创新型、实践型人才的模式，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，培养高素质、应用型、创业和创新型人才，甲乙双方本着互相协作、互相支持的原则，经友好协商，就双方合作共建事宜，达成如下协议：
一、自签字之日起，甲方在乙方建立大学生创业（就业）实训基地，共同实施人才培养工程，并择时举行挂牌仪式。 二、甲方的责任与义务 1．甲方负责组织以学生为主体的创业（就业）实训小组，利用课余时间到乙方参加实训活动。2．甲方负责对学生配备指导教师，做好学生的组织教育工作，加强对学生团队合作意识、文明礼仪素质的培养，注重对学生进行职业道德、安全等方面的教育，并在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流及相关宣传工作。 3．发挥学校的智力优势，为乙方提供技术支持和服务，为乙方培训员工，讲授相关专业知识，向乙方推荐优秀毕业生。 三、乙方的责任与义务 1．乙方作为大学生创业（就业）实训基地，为甲方提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、学习、调研、培训、实习等相关实训活动，为顺利进行创业（就业）实训提供必要的条件和帮助。 2．乙方为甲方学生开放各类学习创业空间，并投资引进硅谷式的联合办公空间为大学生提供良好的实训环境。 3．乙方优先为甲方创业团队提供运营项目，支持甲方大学生创业实践，并为甲方优质创业团队提供项目孵化。 4．甲方在实训基地所发生的经费，双方本着互谅互利的原则，按照有关文件精神，协商解决。甲方为乙方提供相关服务性内容，乙方需按合理薪酬进行结算支付。 四、其它1．甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容。2．实训基地运作过程中遇到其它本协议未提及的事宜或在实践过程中有争议的问题，由双方协 商解决。 3．其它未尽事宜，经双方协商解决。 4．本协议一式两份，经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执一份。5．本协议书有效期限从___________ 年__________ 月_________ 日至_________ 年_________ 月 _________ 日 以下无正文 甲方（盖章）：代表签字：年月日
syb 创业培训心得体会(精选 5 篇)
篇一：syb 创业培训心得体会 创业培训心得体会 2013 年 11 月 5 日至 15 日，这十天是我过得最充实的日子，在这十天，我参 加了运城市职业培训中心举办的 SYB 创业培训班。此次培训共有 179 期和 180 期 两期共六十多人，我被安排在第 180 期。在这次培训中，我受益匪浅，了解到了 许多创业、会计、管理、营销的相关知识，掌握到了创业的一系列方法和程序， 同时，更在与老师和同学的交流中收获颇丰。 为我们 180 期讲课的有两位老师，一位是温文尔雅、端庄贤淑的李晓慧老 师，另一位是幽默风趣、娴熟负责的张保业老师，两位老师配合默契，为我们呈 现了一场异彩纷呈的知识盛宴。第一天，老师就给我们介绍了什么是企业，以及 创办企业需要具备的素质。一天下来，大家发现，原来创办企业真的不是件容易 的事情，大部分人离一位优秀的创业者还相距甚远。通过仔细、深入的分析我才 发现，原来自己还有那么多的不足，自己对于创业还只是有一些片面的、模糊的 想法， 还远远不能付诸实践。 以前总觉得别人当老板是那么的风光、 那么的自由， 殊不知老板背后的艰辛和操劳也不是所有人都能承受得起的。我十分的沮丧：难 道自己就真的不适合创业吗？难道我做老板就只能是一个发财梦吗？ 很快，我们进入了创业计划培训阶段，这部分内容是我们培训的重点和难 点。通过艰苦的学习，我系统掌握了如何评估市场， 如何管理人员，如何选择企业的法律形态，如何预测启动资金需求，如何制 定利润计划，如何完成企业的日常活动，等等。我还学会了使用 SWOT 分析法分