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小学三年级作文1000字：桌子和椅子的对话
桌子和椅子的对话
广东省东山区东风东路小学三年（2）班张君曼
今天，该轮到我们小组做值日生了，我负责检查卫生，最后一个才走。教室里静悄悄的，我正在检查桌椅是否摆放整齐了，忽然，靠窗口的一排有点声音传了过来，我轻轻地走过去一听，原来是一张桌子和一张椅子在讲话：
桌子大哥说：“椅子小弟，我们终于可以下班了，伸个懒腰吧！”
椅子弟弟说：“是呀桌子大哥，这一天也够累的了，哎哟……”
“怎么了，小弟？”
“我的身体今天可给摔疼了！”
“为什么？”
“都怪我的小主人小明，他坐在我身上把我扭来扭去，还有一次把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子弟弟委屈地说。
“对呀，我也被他害惨了：他今天用水彩笔把我的脸全画成花面
猫了，还用圆珠笔尖使劲儿扎我的脸呢！”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的脸。正在这时，旁边的一对桌椅也加入了他们的谈话：“我们的小主人小华可不像你们的小主人，她可爱护我们了！”
“是呀是呀！她每天回来的第一件事就是帮我们擦洗身体，还轻拿轻放，对我们可爱护了！”
桌子大哥一听，连忙说：“真羡慕你们呀！”
“是呀，我已经被送进医院钉过三次了。”椅子弟弟也跟着说：“再烂几次，我可就要进回收站了。”
桌子大哥说：“如果这样，工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”
“可是，如果再钉一张椅子，又要浪费木材，照这样不停地砍下去，森林砍光了，就会造成水土流失、洪水暴发，这样人类可就要遭殃了！”椅子弟弟着急地说。
“对了，我们应该告诉我们的小主人，爱护我们就等于爱护森林，爱护大自然，这可是人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那我们用什么办法告诉我们的小主人呢？”椅子弟弟接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！我们也要为人类的环保做点贡献啊！”
这时候，教室里的桌子和椅子开始讨论起来了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了，是呀！我怎么就没有想到呢？原来爱护桌椅有这么重要的意义呀！
于是，我走到黑板前，拿起粉笔，写下了几个大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里传来一片热烈的掌声。
小学三年级写事作文300字【三篇】 【篇一】 “嘟嘟嘟……”马路上飞驶着一辆又一辆的汽车、摩托车、大卡车、面包车、还有轿车。 我和爸爸妈妈从大商场回家的路上，在一条斑马线前停住了脚步。 和我们站在同一个位置的还有两个中年妇女和一个年过古稀的老人。老人满头银发，额头上有三四条深深的皱纹，面黄肌瘦，又显得十分和蔼可亲。左手提着一个菜篮子，里面装满了许多大白菜，右手拿着一根粗糙焦黄的长拐杖。 流线型的汽车在马路上飞驶，从眼前划过。汽车上的颜色，就像在我眼前展现出了一层绚丽多彩的颜色。 马路上奔驶的汽车一会儿就没了影，两个中年妇女像兔子一样抢着跑向对面。我和爸爸妈妈也毫不犹豫地跑向对面。惟独那位老奶奶还慢吞吞地在斑马线上走着就像只背着重物的乌龟。 我不禁回头望了望那位和蔼的老奶奶，当见到老奶奶还在马路中间吃力地走着。我挣脱了妈妈拉着我的手，跑向马路中间，跑向老奶奶地面前温和地说：“老奶奶我来扶您。”老奶奶开心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶侧面，搀扶着老奶奶走到了对面。 到了对面，妈妈走过来，开心地说：“孩子长大了，学会帮助人了。”爸爸一个劲地夸奖我。
老奶奶走到妈妈面前，从菜篮里拿出了几株大白菜，塞进了妈妈的手里，妈妈再三推脱，但还是经不过老奶奶的好意，只好收下了。 望着老奶奶远去的背影，我笑了起来，脱口而出：“助人为乐的感觉真好。”“是啊，只有付出，才有回报!” 【篇二】 早上，我起得很晚，发现妈妈正在洗衣服，餐桌上什么都没有。我想：“还是自己去盛饭吧。”就在这时妈妈把饭给端上来了说：“稀饭和糖包。”我说：“怎么没有煎鸡蛋，昨天晚上不是说好了吗?”妈妈说：“没有。”我说：“有”。妈妈不理我了。过了一会儿我想自己去煎去。我对妈妈说：“我想自己煎个鸡蛋。”妈妈说：“可以呀。”于是就开始了。 我先把电饼铛的插座给插上，又从冰箱里拿了两个鸡蛋，就准备磕破鸡蛋往电饼铛里放。妈妈连忙叫住我说：“你干什么呢?”我说：“打鸡蛋呀!”妈妈说：“要等锅热了才可以打进去。”“哦”!我连忙住了手。过了一会儿，我也不知道锅热了没，妈妈说：“你自己感觉一下不就知道了。”我用手碰了一下，“啊，好烫呀!”于是我就开始打鸡蛋了，我把鸡蛋轻轻地在桌子上磕了一下，鸡蛋裂了一条缝，我赶快把鸡蛋拿到电饼铛上方，用两个手的大拇指去抠鸡蛋，谁知怎么抠都抠不开，我又把鸡蛋在桌子上轻轻磕了一下，又用手指去抠，结果鸡蛋掉了一小块儿皮，露出一小片白色的膜，还是没有打开。我只好对妈妈说：“妈妈，我不敢打了。”妈妈说：“你两个手使劲抠着缝的两边同时往外用力就可以了。”
三年级作文大全300字 篇一：我的课余生活 我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。 记得这个星期五晚上，我又来到乒乓球训练中心打球，教练叫我和廖可可打，我们都是老将了，我发了一个削球，她也削了过来，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丢了这一球，接着，我有一点紧张，连丢了几分。我深吸一口气，想起了张怡宁丢分时的冷静和从容，这时，我记起了打球的要点：人要反应灵敏，脚步移动要快，打的速度也要快。于是我发了一个上旋球，很快就扳回了一分，接着几个回合，我都赢了，对手被我打懵了，最后我赢了这局球。 打乒乓球让我明白了：想打好球不但要勤学苦练，更要有良好的心理素质，只有树立坚定必胜的信心，才能发挥出良好的技术，才能赢得最终的胜利。 篇二：红烧洋芋 今天中午的菜非常合同学们的胃口，特别是大家都非常喜欢吃的红烧洋芋，圆溜溜的身体，穿着金黄色的外衣，夹炸着星星点点的葱花，香气扑鼻，大家都吃得非常开心。不一会儿，一大盆红烧洋芋被同学们一抢而光。陈老师还让陈星月和何欢又去弄了一小盆。大家一看，咦，红烧洋芋来了，赶忙排好了队，大家都想多舀一点红烧洋芋在自己的碗里，顷刻间，红烧洋芋又快要消失了，我的饭都吃的要完了，我又悄悄地留了一点红烧洋芋，准备带回家让妈妈亲自看看我们学校的红烧洋芋，看都看起来那么好吃，又看着我那想吃红烧洋芋的表情，妈妈一定会给我做红烧洋芋的…… 我真想对红烧洋芋说：“红烧洋芋，我爱你！”
篇三：多变的老师 我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。 说他多变，是性格多变，有时外向，非常开朗，什么话都对我们说。上课的时候对我们很严肃，课间休息的时候，像一位大哥哥和我们一起做游戏。 崔老师很爱我们。记得有一次，我来到学校上学，因为来的早，就和同学闹了起来，我们玩得正开心，忽然我“哎哟”一声摔了一跤，起来一看，腿破皮了，流血了，我顿时觉得疼痛难忍，崔老师来了，看见了这般情景，马上给我妈妈打了电话，叫她来接我，妈妈带我去医院，老师说：“我也去吧，这是我们老师的责任。”说着也跟我来到了医院……不久我的伤就好了。 崔老师还很严厉。拿今天来说吧，崔老师正给我们讲课的时候，忽然眼睛盯着一个地方不动了，原来是王聪听得高兴，跪到了凳子上，崔老师看见了，眼睛一瞪，说：“王聪，你怎么能蹲到凳子上，这又不是体育课。”从那以后，王聪再也不淘气了。 我们的崔老师既幽默，又严厉，既外向、开朗，又和蔼、认真，我们大家都喜欢他。篇四：我一夜都睡不着 盼望已久的暑假总算来了，我高兴得一夜都睡不着． 这是个不平常的假期，妈妈要带我去一个小山里渡假．二十年前，妈妈在这个小村里当过知识青年，那里的人都对她很好．妈妈说那里的风景很美，有山，有河，还有和多的野果和野菜． 妈妈也很激动，她躺在床上一直给我讲过去的事．讲她怎样学锄地，学砍柴，冬天到来时，她和龙民们怎样在砖窟里烧红著吃．那红著真香啊，老远老远就能闻到红著的想味，能把人的口水馋出来．妈妈和龙民一样边烤火边吃烤红著，一个个吃的满嘴乌黑，像黑乌
课桌椅的对话_1000字 “叮咚咚...叮咚咚......”明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会儿，就在此时，他看到了日历，上面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。 于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打扫街道，车辆也极少。马路两旁的大树郁郁葱葱，偶尔听到小鸟在树上唱歌，小明顾不上欣赏大自然的景色。明明赶到学校后，急急忙忙跑向教室，他生怕错过值日时间而被老师骂。来到了教室，明明放下书包，带好标志，在走廊上准备值日。突然，明明听见了窸窸窣窣的声音，明明吓了一大跳，心想：这么早，有谁来了。好像声音是103教室里发出来的，于是明明走到103教室门前，掂起脚尖，透过玻璃窗，只见一张课桌和一把椅子正在对话，明明十分惊讶，想：我活在这个世上还没有听说过桌子和椅子也会说话，算了，来听听它们在说些什么吧！ 只见桌子板着脸，指着自己的脸大声说：“我的小主人也太不像话了，他虽然是个美术小天才，很喜欢折纸，可是每次他折纸的时候，用完胶水，都会留一点胶水在我的脸
上，因为小主人每次都不擦干净，所以就给我留下了一道道痕迹，还让我毁了容！” “对呀对呀”一旁的椅子也大叫起来，它还不停地摇，“我的小主人对我也不好，在上课时，他坐在我身上不停地摇，还得让我时不时单脚站立；还有一次小主人和同学闹别扭，就拿我来当武器，害的我疼都疼死了！呜呜——” 明明实在听不下去了，小心地打开门，只见桌子和椅子不再说话，紧紧闭着嘴，惶恐地看着明明。明明看了看桌面，的确有一条条深深的痕迹。于是，明明从裤兜里摸出一张湿巾纸，在课桌的伤痕上仔细地擦着。过了好一会儿，才把桌子擦干净，现在的这张桌子又焕然一新了。 这时，椅子发出低吟：“我的四个脚有点不牢固，能不能帮帮我？” 明明笑了，说：“好！我帮你看看！”明明看了看椅子的四个角，都有点松动了，但是明明不会修，他灵机一动：我去学校的教务室看看，找人帮它修一下。 于是明明跑出去找人了，这时，桌子对椅子说：“哎呀呀！这个小朋友对我们太好了，是吧？” “有道理，而且比我们的小主人好多了！”就在椅子话音未落，明明就带着一位维修工人来了，维修工人看了看椅子的四个角，用随声携带的工具开始修起来。不一会儿，椅子的四条“小腿”牢固了。明明跟维修人员说：“谢谢你！”
小学三年级语文作文300字（五篇） 他是一个热情大方的人，有一次，上美术课时，我忘记带手工纸，正在发愁，他走过来对我说：“别着急，我借给你一张。”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。 我的同学最喜欢踢足球。不管什么时候上足球课，他都会和伙伴们认真踢足球，有一次，我们大家一起玩踢足球，我和他分为一队，我被安排在守门，球飞过来时，由于我的疏忽，没有守住球门，球被对方踢进去了，我被气得跺脚，他还笑着安慰我呢！ 这就是我的同学，你们猜猜他是谁？ 小学三年级语文作文300字篇二 我们中国有许多传统节日，有春节、有元宵节、有清明节、有端午节和中秋节……其中我最喜欢的要数元宵节了。 元宵节那天晚上，出远门的村里人都回来了。我们一家人也匆匆忙忙地赶回老家。太阳快落山了，人们吃完元宵，都聚居到祖庙前。我们到祖庙时，祖庙已是人山人海，锣鼓掀天，非常热闹。庙里灯火辉煌，香气缭绕，人们摆上最丰盛的食物，用猪头、鸡、鸭、五香卷、米糕……来敬拜祖先，祈祷一年平平安安，红红火火。庙外左边搭起戏台唱起高甲戏，老人们搬来长条椅，看得入神。右边正在上演木偶戏，一群小孩看得津津有味。旁边搭起高高的炮塔，大哥哥们正在玩刺激的“攻炮城”。鞭炮声、唱戏声、锣鼓声，喝彩声……响成一片，小山村沸腾了。八点左右，祖庙前鞭炮大放，人们在那里跳火堆，要开始游灯了。大家有的抬清水祖师，有的举彩旗，还有的抬着纸糊的油灯笼。长长的游灯队伍像一条巨大的火龙在蜿蜒的山路上游动。游灯队伍都得经过村里每一户人家。家家户户都得挂红灯笼，放鞭炮，烧火堆，迎接游灯队伍。游灯队伍一到烟花绽放，鞭炮大放，火堆烧得旺旺的，照着人们喜气洋洋的脸。村子里变成一片欢乐的海洋。 我喜欢元宵节，喜欢热闹、红火的元宵节，盼望元宵节快点到来。 不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼
《桌椅的对话》_模板 《桌椅的对话》教学设计之二 作者：诸葛建军 教学目标： １、懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 ２、学会本课的１２个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等１０个词语的意思。 ３、学会看图用“爱护”写一句话。 ４、能分角色朗读课文。背诵课文第５段中桌子说的话。 ［第一课时］ 课时目标： １、看图，初读课文，感知课文大意。 ２、学习生字词。 ３、学习课文第一段。 教学过程： 一、揭示课题。 大家都知道桌椅不会说话，可我们今天要学的这篇课文中的桌子椅子却说起话来了。 出示课题：９桌椅的对话说话和对话有什么不同？（对话是指两个或更多的人之间的谈话） 课文中是谁和谁在谈话？学习“椅”，备实物区别凳子和椅子，说说“椅”为什么是木字旁。 看了课题你有什么想法？ １、桌子椅子为什么事情说起话来？ ２、它们说了些什么？ 二、教师范读课文。 三、初读课文，感知内容，学习生字词。 １、带拼音的生字多读几遍，想想能用什么好办法记住字形，再想想它在句子中的意思。 ２、小组交流用什么办法来记住生字。（引导学生用熟字来帮助识记生字。） ３、检查字词。 重点正音：叹（tan）坏(huai) 疼(teng) 重点分析字形：接、腿、旁、弟 ４、指名试读课文。（分段读） ５、齐读课文 四、学习课文第一段。 １、一天早晨，丁丁来到教室门口，发现了什么奇怪的事情？ ２、看插图１：这时丁丁感到怎么样？谁能看着图说说丁丁这时的样子。他心里怎么想？ 谁能连起来说说丁丁这时的样子和想法？ ３、谁来读读这段课文，把丁丁感到奇怪的语气读出来。
４、看图说说丁丁坐的是怎样一张椅子，难怪这张椅子要叹气了，它是怎么嘛气的，谁来试试。 ５、齐读第一段。 五、巩固字词。 六、书写指导。 椅、接、腿、护：左窄右宽 第：重点指导“弓”的位置。 七、课堂作业 ［第二课时］ 课时目标： １、复习巩固生字、词语。 ２、看图，朗读课文，理解２——６段课文，懂得桌椅来之不易。 ３、学习把两句话合成一句话。 教学过程： 一、复习巩固。 １、认读生字和词语。 ２、指名板书生字“第”说说有几笔，“腿”说说是什么结构，为什么用月字旁。 ３、一天早晨，丁丁来到教室门口，发现了什么奇怪的事情？齐读第三段。 出示句子，读一读，第３句跟１、２两句比较，省去了什么，为什么要省去？其它还有什么也起了变化？（第１句后面的句号改为逗号）齐读合并后的句子。 二、学习课文２——４段。 １、椅子为什么要叹气呢？出示句子，怎样把这两句话合并成一句话？ ２、桌椅为什么事而说起话来？ ３、丁丁哪些地方做得不对？ ４、桌椅对丁丁的行为满意吗，你从图上哪儿看出来？ ５、应该用怎样的语气读桌椅的对话？（批评、埋怨） ６、分角色朗读２——４段。 三、学习课文第五段。 １、旁边的桌椅听了后怎弱，齐读第五段。 ２、旁边的桌椅为什么都很生气？（引导学生看插图１，连起来说说桌椅被丁丁损坏的样子。） 他们怎样说？自由读一张桌子说的话，思考：这张桌子说了几句话，每句话讲什么？ ３、他们是怎样夸奖自己的小主人的？一位学生读第１句，理解“这样”指什么？这些小朋友为什么都很爱护桌椅？齐读第２句。 ４、看插图２，谁能看着四幅图说说工人叔叔做成桌椅怎样的不容易？ （１）工人叔叔在森林里锯树。 （２）把木头运到工厂，工人叔叔把圆木锯成木料。 （３）工人叔叔用木料做成一张张桌子。 （４）工人阿姨把桌椅漆得油亮。 工人叔叔从锯大树到做成桌椅，要花很多时间，书上用了哪一个词？（工夫） ５、朗读指导。（用赞美和夸奖的语气） ６、一张桌子说了两句话，第１句夸奖了小主人很爱护桌椅。第２句告诉我们为什么要
小学生三年级想象作文300字三篇 【篇一】 我常想，如果一个人有一双翅膀，那该多好啊! 假如我有一双翅膀，我要去告诉那些伤害动物的人，动物是人类的好朋友，不要去猎杀它们。 假如我有一双翅膀，我要去帮助有困难的人，我灵活机动，不管看到哪里有遇到困难的人，我都会马上飞过去帮助他。 假如我有一双翅膀，我要飞上蓝天去看看，看看我们祖国的疆土多么辽阔，看看我们的家乡有多美丽。 假如我有一双翅膀，我也要去帮助那些小鸟，去找到很多谷粒送给它们，不用鸟妈妈再因为食物飞往遥远的地方。 假如我有一双翅膀，我要飞遍祖国的大江南北，再和盲人去沟通沟通，告诉他们这个世界有多美好。 假如我有一双翅膀，我要去孤儿院，跟那些没有亲人的孩子一起玩。 假如我有一双翅膀该多好啊!虽然我知道现在还没有那样的翅膀，但我的梦想已经插上了翅膀，我相信它会实现的。 【篇二】 未来的世界是一个先进得让人感到神气的世界。 我们的交通工具不再是普通的汽车了。而是智能汽车了。“太好啦!太好啦!”我发明的智能汽车终于完成了。这可不是一般的汽车，如果你在2033年还开着普通的小汽车，肯定会让别人笑掉大牙的。在车上，如果你想喝可乐时，只需要按一下绿色按钮，就会自动跳出一杯可乐。如果你想听歌，你只需要说出歌曲的题目，你就能听到优美的音乐。如果你想学习，只需要按一下*按钮，就会有人给你摆好桌子个椅子，又拿出了一本书、一张纸和笔。如果你想看书，只需要按一下红色按钮，他自动就会把一本你喜欢看的书放在你的说上，摆出一张凳子和发出明亮的灯光，让你舒舒服服地看书。如果你想..... 【篇三】 在一个风和日丽的日子里，万兽狮子要在美丽的大森林召开一年一度的运动会。运动会的比赛项目非常多,有赛跑,有摔跤,有跳远……小狗、小猫、小象、小熊……好多小动物都赶来参加,可热闹了! 首先是小狗和小猫赛跑,小猴子当裁判。小猴说：“各就位，预备跑!”刚开始，小狗比小猫跑得快。可是跑到一半，小狗看见了一只美丽的蝴蝶，就离开跑道，去捉蝴蝶了。等小狗再回到跑道，却发现小猴已经宣布小猫获胜了。小狗非常后悔。 接着是小象和小熊比赛摔跤。它们俩都想用力把对方摔倒，眼看小熊就要被小象摔倒了，小象开始得意了。小熊听到周围很多人在给它喊“加油”，它猛然一发力，结果小熊反败为胜，把小象摔倒了。小熊高兴极了。
三年级下册语文作文300字 篇一：托球游戏 今天，老师让我们玩了一个托球游戏。 老师先说游戏规则，规则是这样的。老师说：“先拿一个乒乓球和球拍，把球放在球拍上托着，如果球掉下来就算输，如果球没掉下来就算赢，而且要通过一些障碍，那就是，在通道上摆上四条椅子。老师把椅子一个竖摆，一个横摆，把四条椅子摆好。摆好后，老师说：“竖着摆你就要绕着椅子一圈，横着就表示你要跨过去！” 我听了，心里想：这么简单，我以前也玩过，应该没有问题！但是我有点不敢。游戏开始了，我先让几个人玩过之后，才玩。 我先小心的把球放在球拍上。然后，一小步一小步的走，以防球掉下去，我先小心翼翼地绕过第一个障碍，又轻轻的跨过第二个障碍。球还是稳稳当当地在球拍上。但是大家都在大声喊：“掉下来，掉下来，每人都发出高分贝的声音！”我的心里更加紧张了，我就快要绕过第三个障碍的时候，球不听话了，总是滚来滚去。 最后一关了，我一不小心让球掉下去了。我的心里有一丝丝的后悔，因为我没有很小心，很小心。我们这组还是失败了，一个都没成功。 下次我一定要更加努力！小心！ 篇二：游泳趣事 今天，我怀着无比高兴的心情在老爸带领下和妹妹去学游泳。 一开始，我害怕极了，就不敢下去。但是在爸爸的鼓励下，
我套上游泳圈终于鼓足勇气下了水，学着妹妹的样子游起来，可是，我怎么游也无济于事，还是在原地打转，心里想：要是会游泳，那可就好了。不过，为了不让妹妹笑话我，我还是费了九牛二虎之力总算“爬”到了对岸了，这时候，我已经上气不接下气了，呼--呼！ 突然间，我的妹妹晶晶趁我不备，把我身上的游泳圈使劲的往下面按，哼，真是气死我也。于是，我尽力用脚使劲蹬她，可是她却用她的“水花之功”来反击我，她这一击，把我给激怒了，于是，我一边费力的游，一边用水花来打败她，不一会儿，她就被我弄得落花流水，抱头逃走，我心里暗自庆幸，谁知过不了多久，她一下子又弄了个大水花向我扑来，还好，我早有防备，她没击中，要不然，我就成了她的手下败将了。 我到了“岸边”，转身把游泳圈扔到了水里，嗨，竟然被妹妹给接住了，看来她真有两下子。妹妹拿着游泳圈游得自由自在，看着妹妹得意的样子，我想：我真该好好地跟爸爸学学游泳，等我学会了，我一定要和妹妹比一比。 篇三：桂花树 家门前，种了九棵桂花树。春天，绿芽萌发；夏天，绿树成荫；秋天，十里飘香；冬天，树叶脱落。桂花树的树干是那么粗，好像一根根大柱子。大大的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿伞。 春天，万物复苏的季节，桂花树也不甘落后。瞧！嫩叶丛树枝中探出了脑袋，似乎在迎接新的一年的到来。桂花树的叶子很独特，刚生长出来的叶子和月季花、爬山虎刚长出的样子是一样
三年级上册第一单元同步作文300字 我的课余生活作文300字 今天是中秋节，也是爸爸同事的女儿陈皓的生日。爸爸要带我去她家庆祝为她生日。 我和爸爸坐车到了她家，一进门，陈皓的爸爸就把我抱了起来，说：“嘉嘉上学期考了第一名！好厉害哦。”陈皓的公公婆婆也说：“嘉嘉好棒啊！”我听了，心里比喝了蜂蜜还甜。进屋一看，啊！里面有好多人，真热闹呀！过了一会儿，陈皓的妈妈把生日蛋糕放在桌子上，还把电视机和灯关掉，我们在蛋糕上点上蜡烛，大家都围着陈皓唱生日歌：“祝陈皓生日快乐…..”我们唱完歌，陈皓就开始许愿，然后她开开心心地吹灭蜡烛。阿姨给每个人分了一份蛋糕，我也乐滋滋地享受着美食。我们吃完蛋糕，大家都把碟子放在桌子上。我看见桌子上有很多碟子，就把这些碟子都拿起来丢进垃圾桶，大家见了都夸我是一个懂事的好孩子。我们玩到十点钟就回家了。 我今天玩得好开心啊！大家表扬我是一个会做家务的好孩子，呵呵…..，我要继续努力喔！ 我的课余生活作文300字 我的课余生活很丰富。有下棋。游泳。跑步。踢足球。练武术…… 我最喜欢的是游泳，记得有一次，我和爸爸去游泳，去到游泳场时已有很多人在游泳，于是，我赶紧换好游泳衣，来到游泳池边，“咚”的一声，象箭一样插进水里。“哇”！好舒服啊！我感觉到我就象一条鱼一样自由。 正在这个时候，爸爸对我说：“我们比赛吧”于是，我和爸爸进行一场50米的自由泳比赛。虽然，爸爸的速度比我快，技术我好，但是我一点儿也不胆怯，我奋力和爸爸比赛，尽管输了，我也 开心，因为体育精神志在参与。 丰富的课余生活不但增长了我的见识，而且锻炼了我的身体和意志。 我的课余生活作文300字 我是一名三年级的小学生，我们的课余生活丰富多彩，有的看书，有的做游戏，有的采集标本……我在课余生活里，最喜欢和弟弟一起模仿动画片里的人物。 有一次，我和弟弟一起玩红猫仗剑走天涯。我当红猫，他当蓝兔。你们不知道吧，我弟弟可爱当女孩了，这些全都是他安排的。 有一天，弟弟非得让姥姥当三当家的，看过的可能都知道三当家是最坏的了。 小朋友们，我弟弟可爱吗？你们有什么有趣的故事，也讲出来听听吧。你们的故事一定很好笑，那就赶快写在你的成长记录里吧。 我的课余生活作文300字 我除了学习之外，还有非常丰富多彩的课余生活。下面请大家欣赏我的课余生活。 我家买了一副象棋，我做完作业的时侯就经常下一盘。下棋的走法是：将在小方筐里一步一步走，士在小方筐里斜走。象走田，不可以过河，马走日。卒往前走，过了河可以往左右边走。车直走，炮也直走，打格吃。 想要赢一盘棋要非常认真地去思考，不然必输无疑，就是因为这样，我很喜欢它。 在学校我参加了兴趣小组，就是美术班——画画。先用铅笔画再涂上颜色，一张画就完成了。在我家的墙壁上，还贴了很多我画和画，真好看！ 我的课余生活下象棋能培养我的耐心和大脑思考，画画能给我带来灵感和想象力，真是其乐无穷！小朋友你们的课余生活是什么呢？请说出来交换心得好吗？ 我的课余生活作文300字 我的课余生活丰富多彩，我喜欢打羽毛球、跑步、学习英语和上口才课。其中我最喜欢的是打羽毛球，而且我打羽毛球的时候还有一断趣事呢！如果想知道那是什么的话，就请看下面的内容吧！ 有一天，妈妈带我一起去打羽毛球，我刚到球馆，就看见了幼儿园的老朋友张哲豪，我热情的向他打招呼，他对我也很热情，我问他在这打了多久，他说刚学，于是我让他发个球看看，然后他一发，虽然他没有打到球，但是，他打到了我的眼睛上了！那时，我眼前一黑，就躺在地上了，当我睁开眼时，我正躺在地上呢！于是我回到了位子上看张哲豪打球，这次，张哲豪不但打到了球，而且他还打得停远的，竟然从中场打到了后场，好厉害啊！ 从那时起，羽毛球成了我们最喜欢的一种运动！ 三年级上册第二单元同步作文300字 我身边有许多熟悉的人，其中，我最熟悉的人，就是我敬爱的余老师。 她有一双锐利的眼睛，只要有人讲小话，她马上就能知道。所以，你上课可要认真听讲哦！ 她还有一双能说会道的嘴巴，声音非常洪亮，她讲话全班都听得到，非常流利。我很敬佩我的余老师。 余老师大约40岁，身材修长，穿着一套蓝色的西服，显得很有精神。 有一次考试时，刘静怡因为生病，所以吐了。有同学报告老师，余老师连忙从讲台上跑到刘静怡的位置上，一边摸着刘静怡的头一边问道：“是着凉了？还是感冒了？”。生怕刘静怡的病加重了，还派鲁钱艺带她去水池边清洗。老师自己迅速拿来拖把，把地上的呕吐物拖得干干净净，还拿了纸巾，把她身上擦干净。
三年级300字下册的想象作文 如果我会飞，我想拥有一双有魔力的翅膀，我会飞到贫困山村，让失学儿童重新走进明亮的教室，学 到丰富的知识·让双目失明的人变出一双明亮的眼睛，让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界· 如果我会飞，我想拥有一双绿色的翅膀，我会飞到大自然，警告那些乱砍滥伐的人，应该保护树木，保 护环境，让人类远离沙尘暴的危害·我要把树种撒在世界各地，让全球每个角落都绿树成荫，繁花似 锦·让不讲卫生的人改掉乱扔垃圾的坏习惯，保护环境应从小事做起· 如果我会飞，我想拥有一双和平的翅膀，我会飞到战乱纷纷的地方，阻止战争，阻止暴力，让受冻挨饿 的人们吃饱穿暖，让遭受磨难的人们过上祥和安宁的生活，为他们建起美好的家园· 如果我会飞，我想拥有一双科学的翅膀，我会飞到浩瀚的太空，去寻找外星人的踪迹，跟她们成为好朋友，让地球人乘太空电梯去各星球旅行·我要去外星球探索人类未来更加美好的家园· 假如我会飞 假如有一天，我长出了一对洁白的翅膀，我一定要在空中飞翔·采下一大朵雪白的云，乘上它，借助 风伯伯的力量，飘到沙漠的上空，遮住那毒辣的太阳，给大地洒下一片阴凉·接着，我会把这朵白云化作 雨水，让那久旱的沙漠喝个够，再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲，也让可爱的小动 物们有一个新的家园· 假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子· 假如我会飞，我要飞到祖国的心脏----------北京，我要去看隆重的奥运会·我还要去看那新修的鸟巢·假如我会飞，我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友，把各种物资带给他们，让他们 生活幸福·我还会不断地鼓励他们，树立信心，鼓起勇气，团结一致，和全国人民共同创造家园·假如我会飞，我会冲破大气层.臭氧层，来到宇宙中，在那浩渺的宇宙中寻找一个能适合人类生存的 星球·现在，地球已经被污染了，许多动物.植物已经灭绝了，有一部分动物.植物已十分稀少，因此必须 找一个和地球差不多的星球，让一部分人类住到那儿去，这样就可以减轻地球妈妈的负担·假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞· 假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和他们一起跳舞一起歌唱· 假如我会飞，我要和杨利伟叔叔去探索月球· 假如我会飞，我要象雄鹰一样展翅飞翔 假如我会飞 假如我会飞，我想飞到月亮上· 刚一着落，我就被眼前的景色惊呆了·一个巨大的陨石坑出现在我的面前，它足足有二、三百平方 公里那么大，深不见底·突然，我听到“轰轰”的巨响，我向着声音发出的方向跑去，原来是许许多多的小 陨石从太空坠落到月亮上，砸出了一个个老鼠这么一丁点大小的坑·陨石坑真是神奇啊·我继续往前走，前方出现了一座洁白的宫殿，一只玉兔从我脚下蹿过，吓了我一大跳·嫦娥姐姐赶 紧抱回了玉兔，说：“他可是我们家乡来的客人啊·” 我来到了一个巨大的山脉，拿出扫描仪一扫，发现脚下有大片大片的矿石，还有地球上储藏量很少 的稀有金属·我决定回地球拿采矿工具，开发月球上的新能源，解决地球上能源供应不足的问题·
浙教版二年级语文《桌椅的对话》教案 1．懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2．学会本课生字、新词。 3．学会用爱护写一句话： 4．分角色朗读课文。 教学重、难点 重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅； 难点：懂得桌椅来之不易。 教学时间3课时 第一课时 一、谈话揭题。 小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗?可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌子椅子会说话的；那么，桌子、椅子到底说了些什么呢?我们来看课文；出示课题。齐读课题。 教学生字：桌、椅： 二、初读课文，自学生字。
要求：轻声读课文。 1．读准生字的字音，遇到难的多拼读几遍。2．想想生字在课文中的意思； 3．想想生字该怎么记。 4．了解桌椅说了些什么： 三、检查自学情况。 1．音检查的重点是：容、知、主。 形检查的重点是：接、容、啊。 义检查的重点是：容易、爱护、知道。 扩词的重点是：接、护、知、容：、 2．用卡片开火车读生字。 3．指名读课文、评渎。 四、指导书写生字。
重点指导：接、易、啊、容、 第二课时 一、复习。 看拼音写生字： 二、学习第1节课文。 一天早晨，丁丁走进了教室，发现了什么奇怪事? 1．齐读第1节课文。 板书：听见、又听见 2．出示图。 看图，这时丁丁感到怎么样？你从哪儿看出来的?丁丁心里怎么想? 3．有感情地朗读这一节。 4．看图说说丁丁坐的是一把怎样的椅子。 三、学习2、3、4节课文。
1．下面，我们来听听桌子、椅子说了哪些话一一播放课文录音。 2．听了课文录音，你知道桌子和椅子对丁丁满意不满意? 为什么不满意?丁丁做错了哪些事呢? 板书：椅子：叹气摇来摇去摇坏 桌子：不好真疼 3．练习朗读课文。 四、学习第5节课文。 是啊，丁丁确实不是好孩子，所以自己坐的桌子、椅子都生了气，那么，旁边的桌子椅子听了怎么样呢? 1．指名读课文，说说这一节有几句，每句讲什么。(板书：生气) 2．他们为什么能这么爱护桌椅? 3．重点学习桌子说的活，了解桌椅的来历； 来得很不容易是什么意思?说说做桌椅的木料哪儿来，桌椅是怎样做成的；
小学三年级下雨日记300字大全 中午我睡了午觉起来,外面天阴沉沉的,乌云密布,我以为是晚上,一看表才三点多,这是怎么回事呀?听见轰隆隆的雷声,才知道这是要下 雨了. 哗啦啦,雨点急速的从天空中落下来,打在窗户上发出“噼哩啪啦”声。路上的行人都快速的躲雨,就连鸟儿都藏起来了。“哗啦啦”的雨声、“呼呼呼”的风声、“轰隆隆”的雷声,三种声音交错再一起,编 成了一曲美妙的音乐,它们好像一个乐团组合。 过了一会儿,雨停了,风也屏住了呼吸,雷也销声匿迹了。小鸟从 屋檐下争先恐后地飞出来,它们又唧唧喳喳地叫起来了,好像在说： “大自然真美呀！” 篇二 下雨了！下雨了！ 是老天难过了么？是他流下的难过泪么？哎呀！假如老天难过了，我们的心情也不会好到哪里去。人们要打着伞，被雨淋到了还会感冒，感冒了还要打针、吃药······还有谁会快乐呢？ 淅淅沥沥的雨一直下，下了一整天。本来今天爷爷要去镶牙，可是，天上的雨水，地上的泥水，让爷爷走不出家门。今天我上学、放 学都被雨淋到，不光做了大诗（湿）人，简直就是个大笨人，不记得 拿伞，该！ 啊唷！是谁让老天这么难过？是雨姑娘？还是雷公公？是风姐姐？还是闪电哥哥？这个嘛，我也不太清晰，还是不要瞎猜了！万一冤枉 好人呢！ 不写了，我去看看雨停了没，看看老天欢乐了没，下次见咯。 篇三
今天天气非常炎热，太阳火辣辣的，大地像蒸笼一样，空气中一 股股的热气传来让人喘不过起来。小草黄了，树上的树叶也无精打采 的垂着头。路上的行人有的打伞，有的戴帽子，有的边走路边扇扇子，还有的......来躲避炎热的太阳，我真想去游个泳。 夏天的天气真是多变。到了傍晚，突然一阵大风吹来，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 哗，哗，哗，下起了雨。 从屋里向外听雨好像下了整个晚上。第二天早上我睁开朦胧眼睛，打开窗户，清新的空气迎面扑来。啊！雨停了。我看见小树，小草都 换上了绿装。下雨多好啊！下雨可以湿润大地，浇灌庄稼，我喜爱下雨。 篇四 这几天都有雨，都快闹洪灾了，在这几天的罕见“洪水”中，我 发觉了一个下雨前的征兆：树摇雷打闪电飞。然后就开始下雨。 我反对下雨，因为下雨后就不能出去玩了，爷爷支持下雨，因为 我们住在北方，所以少见雨水，一年三百六十五天，一共有5、6场雨，还有几场是小雨。 我们这里下雨还有一个特点，就是刚才还是红太阳，突然会乌云 密布，顿时就下起大雨来。你们那里，可能是晴空万里，太阳抚摸你，当你来到我们这里的时候，可能会可怕的回去，因为这里是山区，下 雨时天会打你，雷会劈你。但是有时候却是雨过天晴太阳红，天上出 现大彩虹。 篇五 今天早晨一起床，我就感觉非常闷热，一点风都没有，我穿一件 秋衣都不冷。早晨的太阳照在身上火辣辣的，我也懒洋洋的，没一点
二年级语文《桌椅的对话》教案 教学目标： 1、懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2、学会本课的12个生字;理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等10个词语的意思。 3、学会看图用“爱护”写一句话。 4、能分角色朗读课文。背诵课文第5段中桌子说的话。[第一课时] 课时目标： 1、看图，初读课文，感知课文大意。 2、学习生字词。 3、学习课文第一段。 教学过程： 一、揭示课题。 大家都知道桌椅不会说话，可我们今天要学的这篇课文中的 桌子椅子却说起话来了。 出示课题：9桌椅的对话说话和对话有什么不同?(对话是指两个或更多的人之间的谈话) 课文中是谁和谁在谈话?学习“椅”，备实物区别凳子和椅子，说说“椅”为什么是木字旁。 看了课题你有什么想法? 1、桌子椅子为什么事情说起话来?
2、它们说了些什么? 二、教师范读课文。 三、初读课文，感知内容，学习生字词。 1、带拼音的生字多读几遍，想想能用什么好办法记住字形， 再想想它在句子中的意思。 2、小组交流用什么办法来记住生字。(引导学生用熟字来帮 助识记生字。) 3、检查字词。 重点正音：叹(tan)坏(huai) 疼(teng) 重点分析字形：接、腿、旁、弟 4、指名试读课文。(分段读) 5、齐读课文 四、学习课文第一段。 1、一天早晨，丁丁来到教室门口，发现了什么奇怪的事情? 2、看插图1：这时丁丁感到怎么样?谁能看着图说说丁丁这 时的样子。他心里怎么想? 谁能连起来说说丁丁这时的样子和想法? 3、谁来读读这段课文，把丁丁感到奇怪的语气读出来。 4、看图说说丁丁坐的是怎样一张椅子，难怪这张椅子要叹 气了，它是怎么嘛气的，谁来试试。 5、齐读第一段。 五、巩固字词。
小学三年级作文300字我的同学 【篇一】 大家好！我的同学今年八岁，她有一张圆圆的脸蛋，像一个大大的苹果，一对浓重的眉毛，像是用笔划上去的一样，还有一双黑宝石般的大眼睛，闪闪发光。她的身材很苗条，非常喜欢穿一身运动服装。 我的同学是个爱笑的女孩。有一次，另外一个同学给我们讲了一个超级好笑的故事，讲着讲着，她也不由自主跟着笑了起来，她讲完后，我们个个畅怀大笑。我笑着说道：“这可真好笑呀！”其他同学也说：“对啊！对啊！我们的肚子都笑痛了！”她的小脸蛋上随即露出了小酒窝呢！我很喜欢和她玩，她也很喜欢和我玩！ 亲爱的同学，是你把我快乐带给了我。我来悄悄告诉你们她就是活泼心爱的小女孩周雨涵！ 【篇二】 我有个好朋友叫谢雨桐，她不仅是我的同班同学，而且还是我们班大名鼎鼎的班长呢！谢雨桐的脸圆圆的，胖嘟嘟的，非常惹人喜欢。 她有一头又黑又密的头发，还有双炯炯有神的大眼睛，微微上翘的嘴巴，笑起来比阳光还要绚烂呢。 她的性格倔强，但十分热情。她有时比公主温柔，可有时候比母老虎还凶。有时候我们班女生被男生欺负，她绝不轻饶。记得有一次，我们班的一个男同学在操场上摔跤了，谢雨桐就像超人似的挺身而出，带同学去包扎。每位教师瞧见了都夸她是好样的。 她还有许多的爱好，比如敲架子鼓、跳舞、运动、看书等。每次在运动会上跳绳，她都拿第一名，为班级争光。 谢雨桐不单单是位跳绳高手，还是一位小书迷。有几次她看书看得津津有味，我找她去背书，她都没听见，连上课都不知道，还是我提醒她的。 谢雨桐是我的好朋友，也是我的好楷模，我非常喜欢她。
【篇三】 我们班一共有39名同学，其中有我很多很多的好朋友，但我最要好的朋友是方紫菱。 方紫菱长得瘦瘦的、高高的个子，红扑扑的脸蛋上嵌着一对水汪汪的大眼睛，显得特别有神。再认真瞧瞧她那精致的樱桃小嘴，能说会道，十分心爱。 她有很多的爱好，喜欢跳舞、弹古筝等等兴趣活动，不过除了这些，她还常常喜欢帮助助人。 有一次，上体育课的时候，我不小心摔了一跤，腿上的皮擦破了，还流出红色的血丝。没想到我的眼泪不由自主地流了下来。恰好被方紫菱看见了，她马上跑了过来把我扶起来，然后带我去教师办公室擦药水，还关心地问我：“王泯越，疼不疼？下次要小心一点。”我连 忙点点头说：“知道了，方紫菱，谢谢你！”这一刻我一直牢牢地记在心里，突然觉得有股暖流涌上了心头。 我觉得方紫菱就是我的好朋友，也是我学习的好楷模，我要向她看齐！ 网络搜集整理，仅供参考
美丽的校园作文300字三年级 导读:对于我们每一个人来说，校园都是非常美丽的，下面看看同学们手中的美丽的校园是什么样的吧! 作文一：美丽的校园 我们的校园非常美丽。 一进入大门，首先你就会看到几块围着圈的石凳子，里面有一棵高大的树木。同学们经常坐在石凳上画画、写字、成了同学们的好帮手。石凳旁边，种着几株杜鹃花。鲜红鲜红的，真美丽!石凳旁边还有一雕像，是我们衣领上的标志，金光闪闪的，非常耀眼。 最美的就是榕树廊那边了!它在我们校园的西侧。一走进榕树廊，清新的空气迎面扑来，让人感到十分舒畅。同学们在这打羽毛球、跳橡皮筋、跑步、跳绳，成了同学们的乐园。两旁的榕树一丝不苟地守卫着大操场，给操场抵挡风雨泥沙。它勇敢地抵挡风沙，为我们学校作出许许多的贡献! 操场对面就是我们的教学楼喽!教室外面种了一些花，楼层分为四层。当一些花从四楼、三楼、二楼的地方落下来，许多同学觉得自己在大礼堂里，便迫不及待地接花。各种颜色的的花落到地上时，就像给大地铺上了不同颜色的地毯，美丽极了! 我真喜欢我美丽的校园! 作文二：美丽的校园 我的校园非常美丽。白色的墙,绿色的石壁,茂盛的草地绿油油的。 一走进校园,就有一个沙坑,经常有小贝壳,有的贝壳张着大嘴巴,有的像海
星,各式各样。往里走当然就是校园了,外表虽然有点普通,可里面真是判若两人哦,红的墙,绿的瓦,金色的房子亮堂堂,里面还有作品展示台呢!看,这么多的作品,有《祖国妈妈》、还有画……把校园装扮得美极了!我们的校园是个爱美的小姑娘。 旁边有一面高高飘扬的五星红旗,我们每个星旗一都要举行庄严的升旗仪式。我们的校园是个爱国的小姑娘。 我们的校园有两个操场,上面的操场有乒乓球桌,有篮球架,现在还在修建一个练身场。我们的校园是个爱运动的小姑娘。 我的家乡正在建“卓望塔”和“亲水湾公园”……我希望我们的校园也和家乡一样一年更比一年好。 作文三：美丽的校园 我们的校园真美丽。 一进校门，首先映入眼帘的是宽阔的操场，操场上很多健身器材，下课后，我们可以在那锻炼身体。在操场的北面矗立着一座高达雄伟的教学楼。 春天，校园里的垂柳抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子，教学楼前很多迎春花竞相开放，一阵阵微风吹来，飘香四溢，它们就像春姑娘一样，向我们摆手，好像告诉我们春天来啦!春天来啦! 夏天，各种各样的树木枝繁叶茂，撑起一把把大伞，为我们遮阴。校园的周围种满了榆树墙，整整齐齐的梳着平头，像一排排士兵为我们站岗。 秋天，树叶变成了金黄色，纷纷扬扬的打在我们的脸上，石榴树上结满了红红的大石榴，向我们微笑。好像在告诉我们，冬天就要来啦! 到了冬天，洁白的雪给校园穿了一层银装，把校园装扮的如此华丽，我们在
《桌椅的对话》 《桌椅的对话》教学设计之二作者：诸葛建军 教学目标： １、懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 ２、学会本课的１２个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等１０个词语的意思。 ３、学会看图用“爱护”写一句话。 ４、能分角色朗读课文。背诵课文第５段中桌子说的话。 ［第一课时］ 课时目标： １、看图，初读课文，感知课文大意。 ２、学习生字词。
３、学习课文第一段。 教学过程： 一、揭示课题。 大家都知道桌椅不会说话，可我们今天要学的这篇课文中的桌子椅子却说起话来了。 出示课题：９桌椅的对话说话和对话有什么不同？（对话是指两个或更多的人之间的谈话） 课文中是谁和谁在谈话？学习“椅”，备实物区别凳子和椅子，说说“椅”为什么是木字旁。 看了课题你有什么想法？ １、桌子椅子为什么事情说起话来？ ２、它们说了些什么？ 二、教师范读课文。 三、初读课文，感知内容，学习生字词。 １、带拼音的生字多读几遍，想想能用什么好办法记住字形，再想想它在句子中的意思。 ２、小组交流用什么办法来记住生字。（引导学生用熟字来帮助识记生字。） ３、检查字词。 重点正音：叹（tan）坏(huai) 疼(teng)
重点分析字形：接、腿、旁、弟 ４、指名试读课文。（分段读） ５、齐读课文 四、学习课文第一段。 １、一天早晨，丁丁来到教室门口，发现了什么奇怪的事情？ ２、看插图１：这时丁丁感到怎么样？谁能看着图说说丁丁这时的样子。他心里怎么想？ 谁能连起来说说丁丁这时的样子和想法？ ３、谁来读读这段课文，把丁丁感到奇怪的语气读出来。 ４、看图说说丁丁坐的是怎样一张椅子，难怪这张椅子要叹气了，它是怎么嘛气的，谁来试试。 ５、齐读第一段。 五、巩固字词。 六、书写指导。 椅、接、腿、护：左窄右宽 第：重点指导“弓”的位置。 七、课堂作业 ［第二课时］ 课时目标： １、复习巩固生字、词语。
★桌子和椅子的对话_四年级想象作文 ：桌子和椅子的对话 放学了，除了我还在等妈妈以外，一个人也没有。呜是谁在哭？吓了我一大跳。我着教室的窗户偷偷向里看。咦，竟连个人影都没有！那是谁在哭呢？我忐忑不安：不会见鬼了吧？ 桌子长叹一口气，啜泣着说：我的命怎么就这么苦啊？我的小主人们一点也不爱惜我，他们用笔在我的脸上划来划去，把我画得跟小花猫似的！这还不算什么，他们还在我的脸上做手术，用锋利的小刀在我的身上乱刮?乱刻，哎呦，都疼死我了，这手术不是整容的，而是毁容的呀！有的在我脸上刻考试题的答案；有的把我的脸当成了草纸，随意计算；还有的把我的脸当成了他们的试验品和靶子，练习飞刀我现在是满目苍桑，伤痕累累，我活在这个世界上还有什么意思呢？说完，又大哭起来。 椅子听了刚才的一番话，也抽噎起来：咱俩真是同病相怜啊！我的生活又何尝不是这样呢？小主人们用那种白色的?怪怪的液体(涂改液)在我的脸上涂满了??之椅??之宝座??之尊位的字样，我的脸也是被刻满了疤痕，又疼又难看，简直是惨不忍睹啊！我的腿更是没有过上一天消停日子，磕的磕，碰的碰，折的折，疼痛难忍。他们还在我身上又踩又蹦，弄得我原本一尘不染的身躯脏兮兮的。我被他们折磨得遍体鳞伤。 我沉默了。我全部都明白了，这是桌椅的不平则鸣，是桌椅的肺腑之言，我静静地站在走廊里，很久很久。 第二天早上，同学们在椅子上发现了一张纸条，不由地羞红了脸。我轻声说：对不起，我以后会爱护你们的。 看我们的小主人改好了，我真为他高兴。桌子说完，便开心的笑了起来。可不是，我们现在又可以在其他桌子和椅子面前抬起头了。椅子也高兴地笑了。 桌子哥哥和凳子弟弟很感谢自己的小主人，并且忠心耿耿地为小主人服务。 四年级:褚雅馨
小学生三年级优秀作文300字【八篇】 【篇一】 今天是我当家，我做了许多事情，有做饭、打扫卫生等。 早上起来，我洗漱完就开始做饭了。我给自己和妈妈准备了丰盛的早餐，我先给自己和妈妈每人拿了一瓶牛奶和一瓶八宝粥，还煎了两个鸡蛋和拌了两个黄瓜。我和妈妈吃的都很高兴。吃完早饭，休息了一会我就去买菜了，我拿了20元钱买了许多的菜肉，有四个的鸡蛋1.7元的、半斤的猪肉5元、两个大青椒0.9元、两个土豆0.9元、半斤的西红柿0.8元。到家以后，我用一碗米一碗半水的比例做了些米饭，在焖饭时我做了些菜有鸡蛋炒柿子、青椒炒肉和土豆汤。我就给妈妈吃了。 吃完饭我休息了一段时间，下午一两点钟时，我就开始收拾屋子了，我是先把自己的作业书等内物收拾完了以后，就开收拾屋子了，我先摆放物品在收拾地面，一下午很快就过去了。晚饭时我又焖了些饭，炒了个酸辣土豆丝，做了一个鸡蛋柿子汤，做完后我感觉今天很累。 我知道了父母天天都这样，体会到父母真的很累！ 【篇二】 今天老师领我们一起玩儿“图形大闯关”。一开始，老师问我们喜欢画画吗？我觉得画画还不简单——张飞吃豆芽，小菜一碟，可是我想错了。 第一关老师让我们用右手画一个最拿手的图形。我想：这也太简单了，真是小菜一碟。我用右手画了一个心形，线条流畅，真像一颗火热的会跳动的爱心。 闯过了第一关，老师带领我们继续闯第二关，第二关是用左手画一个不一样的图形。这下我可为难了，因为我还从来都没有用左手画过画呢。我拿起笔试了几下都没有画出来，我想：用左手画什么，怎么画呢？我急得就好像热锅上的蚂蚁。看见同学们都开始画，我也只好硬着头皮画起来，我想在纸上画一个圆，可是左手就是不听使唤，虽然小心翼翼的画，还是把圆形画成了一个压扁了的鸡蛋。 老师说：“有点难吧？第三关更难，我的目的就是难倒你们。”老师笑着说，“你们猜，第三关干什么？”同学们七嘴八舌的议论开了。吉鑫说：“第三关是左右手一起画。”老师说：“对，第三关请同学们左手拿一支笔，右手拿一支笔，两支笔同时画两个不一样的图形。注意，是同时画两个不一样的图形，这个有趣的挑战叫做左右开弓。”我心里想，老师真是太坏了，这次闯关越来越难了。我拿起笔开始画，不知道为什么，我的手不停的抖，我左手画三角形，右手画五角星。虽然我想画好它们，可是我发现自己顾得了左手，又顾不上右手，左忙右乱，妈呀！画得也太难看了吧！五角星画扁了，只剩四个角，三角形也成了四不像。气死我了，连我自己看着自己画的图形都觉得特别好笑。 本来我对画画很有信心，不过今天我画得可不怎么样。我只会用右手画画，不会用左手画画，更别说左右开弓了，这可不是“小菜一碟”啊！ 【篇三】 我有一个快乐的三口之家——爸爸、妈妈和我。虽然我们大家的性格各异，但是我们生活的其乐融融。 我的爸爸是一名水利工程师。他长的高高瘦瘦的，在我眼中是世界上最帅的“老爸”。他性格比较温和是我家有名的“慈父”，对我总是万般的呵护。在他眼中我永远是一个长不大的