全脑课程设置(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
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(一)【课程名称】：高效学习方法特色班勒博士的潜意识教学输入法，走进课
堂，在α波音乐的背景中，教师给孩子输入积极正面的潜意识语言，放松性语言，引导学生进入阿尔法波段，这个时候孩子的身心放松，而注意力高度集中。还可以调节孩子的心态和情绪，达到更高效的学习状态。
(二)【创想思维训练】通过专业训练，让孩子的大脑不再只是按部就班，让其丰
富活跃起来，从而使学生拥有创造性思维以及丰富的想象力，提高孩子未来的竞争力。
(三)【快速阅读能力训练】信息社会，高速发展，如何让孩子适应海量信息冲击
的现代社会如何让孩子能在海量信息中快速准确的搜寻到自己需要的信息这就需要未来的强有力的竞争者拥有快速阅读的能力。即使是考试，每次也都是有时间限制的，考的不单单是知识的掌握，更是速度的较量。专业的训练从根本上提高孩子的快速阅读能力，一目十行不是神话。
【教学教案】
第一课：（试听课程，教师展现记忆教学效果）
1)图示、实例讲解左右脑分工，右脑优点
2)展示记忆圆周率100位（1分钟），记忆任意数字40个（5分钟）。提高学生学习兴趣。
3)注意力训练：舒尔特表格25（计时）
4)记忆力展示：展示一线串珠记忆方法，引导学生在3分钟内记忆20个不相关的词语。
5)记忆力应用：运用一线串珠记忆方法的基础记忆英语单词6个（2分钟），作家作品三组（2
分钟），一组速算演示。
6)快速反应游戏：颜色卡（字和颜色不一样）
7)快速阅读训练：眼肌竖条形
8)情商训练：如何设定目标
第二课：
1)潜意识输入：大海
2)注意力训练：舒尔特表格36（计时）
3)记忆力训练：一线串珠引发学生自我创想（记忆10个不相关词语）
4)创想能力训练：CMT技术
5)游戏：一口气训练
6)快速阅读训练：眼肌横条形
第三课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：舒尔特表格49（计时）
3)记忆力训练：一线串珠引发学生自我创想（记忆15个不相关词语）
4)创想能力训练：三角形、圆形
5)游戏：倒复述三字词语
6)快速阅读训练：眼肌竖折形
第四课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：舒尔特表格64（计时）
3)记忆力训练：一线串珠引发学生自我创想（记忆20个不相关词语）
4)创想能力训练：长方形、正方形
5)游戏：---
6)快速阅读训练：眼肌横折形
第五课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：舒尔特表格81（计时）
3)记忆力训练：身体编码1-10（记忆10个词语）
4)创想能力训练：申字
5)游戏：---
6)快速阅读训练：S形
第六课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：舒尔特表格100（计时）
3)记忆力训练：身体编码11-20（记忆10个词语）
4)英语单词记忆/速算：---
5)游戏：---
6)快速阅读训练：8字形
第七课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：目视追踪训练8条
3)记忆力训练：身体编码21-30（记忆10个词语）回忆1-30
4)英语单词记忆/速算：---
5)游戏：---
6)快速阅读训练：○形
第八课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：目视追踪训练10条
3)记忆力训练：回忆1-30（记忆30个词语）
4)思维导图记忆：---成语
5)游戏：---（圆周率50位）
6)快速阅读训练：---
第九课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：目视追踪训练12条
3)记忆力训练：数字编码1-15（记忆15个词语）
4)思维导图记忆：---句子
5)游戏：---（圆周率100位）
6)快速阅读训练：---
第十课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：目视追踪训练14条
3)记忆力训练：数字编码16-35（回忆1-15）
4)思维导图记忆：---古诗
5)游戏：---（圆周率100位数展示）
6)快速阅读训练：---
第十一课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：目视追踪训练16条
3)记忆力训练：数字编码35-50（回忆1-50）
4)思维导图记忆：---课文
5)游戏：---
6)快速阅读训练：---
第十二课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：目视追踪训练18条
3)记忆力训练：数字编码51-70（回忆1-50）
4)英文编码：---1-12
5)游戏：---
6)快速阅读训练：---
第十三课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：目视追踪训练20条
3)记忆力训练：数字编码51-70（回忆1-50）
4)英文编码：---13-26
5)游戏：---
6)快速阅读训练：---
第十四课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：断点训练一
3)记忆力训练：数字编码71-85（回忆50-70）
4)英文编码：---1-26
5)游戏：---
6)快速阅读训练：---
第十五课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：断点训练二
3)记忆力训练：数字编码85-100（回忆50-85）
4)英文字母记忆：记忆15个英文字母
5)游戏：---
6)快速阅读训练：---
第十六课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：断点训练三
3)记忆力训练：回忆1-100/身体编码30
4)英文单词：编码应用记单词
5)游戏：---（历史年代）
6)快速阅读训练：---
第十七课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：音似字卡训练一
3)记忆力训练：回忆1-100/身体编码30
4)数字记忆：20个数字记忆
5)游戏：---（地理）
6)快速阅读训练：---
第十八课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：音似字卡训练二
3)记忆力训练：回忆1-100/身体编码30
4)数字记忆：40个数字记忆
5)游戏：---（地理）
6)快速阅读训练：---
第十九课
1)潜意识输入：---
2)注意力训练：丛林寻宝一
3)记忆力训练：回忆1-100/身体编码30
4)记忆应用：历史年代
5)游戏：---
6)快速阅读训练：---
第二十课（教学展示）
7)潜意识输入：---
8)注意力训练：注意力表格测试
9)记忆力训练：数字编码1-100/身体编码30/一线串珠/思维导图/英文编码/圆周率100位
10)记忆应用：教学展示
11)游戏：---
12)快速阅读训练：快速阅读测试
招生：
1)暑假约家长试听课程（免费一天）
2)老学员转介绍推动（老学员送课或者优惠）
3)暑期课程表设置（塑造价值、大幅优惠。限制名额，塑造紧迫）
4)摊位，学校门口，发宣传（形式印有典学课程表的本子、笔或者卡通卡片，精美课程表）
5)团报优惠（3人及以上）
6)暑期服务学员：家长的需求点？假期学生（安全、放松、学习）。学生爱好（
7)设置图书角，征集学生爱看的图书购买。设置学生适当户外活动。）
8)建议：书架设置（多放置学生档案表（造势），另外多放置学生爱看的图书（投其所好））
9)建议：设置学员成绩提升榜（榜上有名之类的，月提升，季度提升，年提升等等，给予家长
信赖，激励学生前进，激励老师教学）