学校
贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》工作方案
为落实教育部《教育信息化2.0行动计划》、省教育厅《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2018-2020年）》及市、县贯彻落实<教育信息化2.0行动计划>实施方案》的相关通知加快推进我校教育信息化工作，结合我校实际，制定本工作方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和国、省、市、县教育大会精神，落实立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，按照完善机制、服务全局、深化应用、融合创新的总体思路，创新信息技术与教育教学深度融合应用模式，积极探索我校“互联网+教育”，为促进新课改进程，提升教育质量，推进教育现代化贡献力量。
（二）工作目标
全面落实旬阳县贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》工作方案的各项目标任务，到2022年初步达到《教育信息化2.0行动计划》提出的“三全两高一大”发展目标，教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、建成数字校园，推广国省市县“互联网+教育”大平台的应用，积极构建人才培养、学校管理、服务等新模式。
重点工作
（一）用好“智慧教育”大平台
用好国家教育资源网、省、市、县人人通综合服务平台，开展优质校本数字资源建设。发挥我校省、市、县名师、学带、能手、骨干教师辐射带动作用，发挥普惠性资源和教材同步资源的作用，促进信息技术与学科教学深度融合。鼓励支持教师以各类数字教学资源应用为基础组织实施教学教研，形成校本资源库。充实县级资源平台，实现全县教育资源互联互通、共建共享。
（二）持续推进数字校园建设
建设学校信息化教学环境。按照《陕西省学校信息化建设标准》统筹推进我校信息化教学环境建设，实现1000M以上带宽接入，逐步实现无线校园全覆盖和智能设备广泛应用。推进智慧教室建设，更新教室和功能部室多媒体班班通设备和资源，建成兼顾校园电视台功能高清数字录播教室和校园智能广播系统。深化数字校园应用，到2022年实现数字校园应用常态化、特色化。
推动网络学习空间应用普及。依托国家教育资源公共服务平台、陕西教育人人通综合服务平台，组织师生开通实名制网络学习空间，使网络学习空间成为学校、教师、适龄学生教育信息化应用的主要入口。推动网络学习空间创新应用，引导教师应用空间实施项目学习、探究学习、协作学习，开展备课授课、网络研修、差异化辅导、学习评价、问题诊断等教学活动。引导学生利用空间参与课内外教学活动，组建学习共同体，开展探究式学习，记录成长过程，管理和展现
学习成果。到2022年，实现“一人一空间、人人用空间”常态化。
（三）全面提升师生信息素养
助推教师专业成长。贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。积极参与完成各级中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，促进校长信息化领导能力、教师信息化教学能力、实现信息技术与教育教学融合创新。开展多形式的信息技术教研活动，通过“一师一优课、一课一名师”、微课大赛、信息技术与学科教学深度融合观摩展示等活动等，推广教师信息技术应用成果。2022年底前全员参与完成“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”培训任务，推动信息化教学应用覆盖全体教师。
加强学生课内外一体化的信息技术知识、技能、应用能力以及信息素养、网络安全、网络道德等方面的培育。按照国家课程标准开齐开足信息技术课，加强信息技术课日常教学工作管理。积极开展中小学生电脑制作大赛、网络知识竞赛等活动，促进学生信息素养全面提升。
（四）开展教育信息技术课题研究与应用
积极申报各级各类教育信息技术课题，深入推进中小学信息技术与教育思想、观念和教学内容、方法的融合创新。
（五）强化网络安全保障
成立网络安全领导小组，完善网络安全与信息化工作的规章制度，制订网络安全应急预案，开展应急演练，确保网络安全保障常态化、日常化。定期开展安全扫描和风险评估，及时修补安全漏洞。
三、保障措施
（一）建立组织机构，完善管理机制
成立由校长任组长，分管领导任副组长，相关部室负责人为成员的教育信息化领导小组。学校信息中心专门负责学校信息化工作，制定学校教育信息化发展规划，不断修订完善教育信息化相关管理制度，推动学校教育信息化工作不断向前发展。
（二）创新推进机制，强化督导评价
完善教育信息化评估机制，建立教师、学生信息化水平的评价指标体系和评估办法，将教育信息化纳入对教师的考评，完善考核激励机制，激发教师开展教育信息化应用的积极性。
（三）筹措专项资金，确保经费投入
学校要加大教育信息化建设投入力度，每年投入一定比例的专项经费用于教育信息化建设。
XX小学
2020年6月10日