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最全经典言情小说分类汇总

经典言情小说分类汇总 都市文 十年一品温如言何以笙箫默杉杉来吃微微一笑很倾城时光之城 一辈子暖暖的好君子一诺风起青萍如是如来无处躲藏 醒来时的一记阳光续杯咖啡尘尘三味有一种爱谁敢言说雾逝人非 回首萧瑟处桃花流水大约是爱初情似情无花蔷薇 你可听见我的心在动我和你吻别最美遇见你风前望处今夕何朝 岂言不相思何所冬暖何所夏凉路从今夜白青青陌上桑 向莎翁致敬谁的等待恰逢花开姻缘盛开应该 然后爱情随遇而安原来你还在这里晨昏我在回忆里等你致我们终将逝去的青春 独家记忆良言写意衾何以堪人生若只初相见流光飞舞 青涩之恋大爱晚成时擦何须浅碧深红色爱你是我做过最好的事 耳洞星光璀璨锦裂千山暮雪佳期如梦 佳期如梦之海上繁花佳期之今生今世景年知几时良辰讵可待尽在不言中 末路相逢薄暮晨光指间欢颜一霎风雨我爱过你这么远那么近再不相爱就老了一生暖暖温暖的弦悠思似梦暮然回首 五更转我把我唱给你听放爱入局试问深浅总是辛满身风雨你从海上来 你是我学生又怎样全世界都为你唱这小情歌花神月时有圆缺 未见萤火虫云朵上的歌沥川往事月光漫过珍珠夏彼岸江南 岁月是朵两生花明年明月何处看落落清欢告诉大雄我爱他只道是年少 翻译官半是蜜糖半是伤淑女本色幸得相逢未嫁时四月四日晴 微光迷失的尘夏苍耳青空沉香豌水北天南 忽而今夏(明前雨后)香寒默歌尽微凉山月不知心底事微雨红尘 杏花春雨你的天涯我的海角白昼的星光哪一年让一生改变许我向你看 何处飞花向心公转静园灯火阑珊明冬仍有雪 终是自在何必太多情忽然之恋如果可以这样爱夏有乔木雅望天堂 动情寻爱恕爱桃花夭夭眷眷浮生 匆匆那年花开半夏想看两相知暖冬放弃你下辈子吧花间心素如简无爱承欢过客匆匆何须执手问年华一路向北城外的月光只道是寻常朝朝暮暮花开淡墨痕 晨光搁浅独家星劫日光沉寂豆蔻彼年女王进化论 记忆之城匪君匪恋非我倾城 纯古代文 夜行歌十年懵懂百年心斩春帝台娇燕倾天下 云中歌帝皇天子谋怜香惜玉录琉璃美人煞 东宫冷月如霜如是天下且试天下兰因璧月 盗妃天下驸马非马深宫美人夜来深宫花落晚妆兰陵缭乱

中考小说阅读考点分类及答题方法

/ , 中考小说阅读技巧 一、小说的概念 小说是以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映 复杂的社会生活。 二、小说的三要素 人物、情节、环境 三、小说中各种叙述手法的运用与作用 ⑴ 顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。 ⑵ 倒叙:把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。 作用:造成悬念,引人入胜,波澜起伏。 ⑶插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写,用来拓 展或丰富主要情节、中心事件。 作用:使情节更加完整,使人物形象更丰满,性格更完整,结构更严密,内容更充实丰富, 深化主题,曲折有致。 ⑷补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。 作用:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。 ⑸平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 四、小说的人物形象 1、人物描写的方法: ⑴ 正面描写:肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵ 侧面描写:侧面烘托、环境描写、景物描写 2、人物描写手法的作用 ⑴ 肖像、神态、动作描写: 更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵ 语言描写: ①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态, 使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶ 心理描写: 直接表现人物思想和内在情感(矛盾 焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质, 刻画人物性格,推动情节发展。 ⑷ 细节描写:更细腻地展示人物某一特征。 3、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 (1) 解题思路:通过人物的(语言、行动、心理、肖像、细节) 表现了人物的________性格特征 或_______思想品质。 (2) 考点及答题技巧 (一)整体感知类题型及答题要点 1、用短语或句子概括情节 2、概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括) 3、局部内容的理解 (二)人物形象分析的题型及答题要点 1、你认为主要人物是一个怎样的人? 2、结合内容具体分析人物的性格特征。 这类题的答题步骤: ①答出描写人物的方法(肖像、语言、动作、心理;正面描写、侧面描写) ②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子 ③针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析 全面,具体,不可泛泛而谈。 五、小说的环境描写: 首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后 再概括所描写的环境的特点手法作用等。 1、自然环境描写作用。 ①交代故事发生的时间、地点。 ②渲染气氛。 ③烘托人物感情,表现人物性格。 ④推动情节的发展。 ⑤暗示社会环境,使主题更为突出、深刻。 2、社会环境 (人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等) 作用:渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展,突出小说主题。 在中考试题中,常见的题型有三种: 1.文中准确地找出描写环境的句子; 2.就指定的环境描写说出其作用; 3.依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 3、景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。 六、小说的情节(细节)结构 1、情节的组成:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2、情节安排评价 ①一波三折式:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。 ②开头结尾:首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③开头倒叙式:起到制造悬念 ④结尾戛然而止:留下空白式,引发读者的展开丰富的想象,言有尽而意无穷。此外还有出人意料 式、悲剧、喜剧式,以浪漫主义的手法收尾。 3、贯穿情节的线索: 可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间。 4、看情节的发展如何表现人物性格. (答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格) 5、看情节的发展如何表现主题. (答题思路:先归纳情节,后点出主题) 情节的概括:事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括;在概括时要避免 前后情节的相互交错,还得注意事件涉及的对象,做到前后一脉贯通。 6、小说的开头和结尾 小说常用的开头 (1)、设疑法(悬念法):其作用是引起读者兴趣, ①引起读者的兴趣、思考,加增强作品的艺术感染力,具有引人入胜的艺术效果。 ②引出下文的情节。 ③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。 (2)、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。 (3)、伏笔——叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件,预先作出提示或暗示,以求前

什么是网络小说

什么是网络小说? 1.什么是网络小说? 网络小说是指在网络上发表并以连载模式形成的小说叫网络小说。 网络小说都是以长篇连载模式形成,长篇幅字数女频最少60万字,男频上百万字。 网络小说作品都是单一主角,所有情节都是围绕该主角展开,所有情节都是为了给阅读该作品的读者提供阅读快感。 网络小说就是一件商品,商品都得有它的价值才能取得盈利,故网络小说就是商业文,只有具备阅读价值才是一本合格的商业文,才能给自己带来利益价值,阅读价值主要体现在能给读者提供阅读快感。一切不具备阅读价值的小说都是非网络小说。 作为一个网络小说作者,你的工作不是写一部自己喜欢的小说,而是写一部读者喜欢的小说,是要写出读者的白日梦,写出读者的渴望,写出读者欲望,写出读者的梦想。 2.网络小说的主要特点: ①长篇②互动性强③快餐文学④创作门槛低 3.网络小说跟传统小说纯文学等小说的区别在哪? 传统文学的评价标准主要体现在价值观、人生观、文笔等方面,而网络小说的着重点却偏重于娱乐性,和读者阅读时的快感。 4.门槛区别 传统小说必须通过编辑审核才能发表,门槛较高,相对而言,各个网络站点的编辑审核标准就要低不少,基本都能通过。然而网络小说几乎无门槛,只要识字能说故事即可发表。 5.网络小说赚钱还是传统、纯文学赚钱? 传统小说的门槛很高,并不是每一个人都能写,门槛高意味着所写的内容很难会通过,自然就不会产生收入了。而网络小说几乎没有门槛,只要认识字只要能打出字就能来写网络小说,就意味着人人都可能产生收入?

当然可以,不过,你所写的内容必须得是网络小说,如果写的是一些别人都看不懂,或者写的是一些人生观阿价值观阿艺术美阿,这些读者都不会买单的作品,试问还要让网站买单?所以,只要写的是网络小说,作者就能产生收入! 6.我为什么要懂网络小说,懂网络小说有什么好处,能给我带来什么? 比如,你去参加英语考试,但是你连主语、谓语、动词、名词是什么都不清楚,试问你能考好么。我所举的这个例子就是说明我们应该要了解,才能够把这件事情做好。 网站是一个平台,服务于作者与读者,所有走向都是为了迎合网络小说市场,我们不能去做一些非网络小说的推广包装,我们要做的是主流的网络小说。 所以,网站的作者肯定也要是懂网络小说这一块,如果作者什么也不懂,在写一些不符合网络小说市场的作品,这样不仅作者无法取得好的收入,也无法给网站带来建树。 如果不懂网络小说无法区分网络小说与非网络小说,那么自己拉的作品不但给网站带不来任何价值,也无法给作者提供真正意义上的价值,一本非网络小说作品不具备价值,网站还要为此买单,是十分不划算的行为。 作者拿了钱不但不感恩,还会抱怨这个网站没有读者甚至会断更、吐槽、跳槽,只会导致恶性循环。 二、怎么写网络小说? 1.网络小说并不复杂,说其复杂是因为不懂,物以类聚人以群分,懂网络小说的作者,她所在的圈子大多都是懂网络小说的人群,而不懂网络小说的作者,她所在的圈子大多都是不懂网络小说的人群,中国互联网,每日增加的网络小说新人作者正以数以万计的速度在增长。 2.在前面我们已经明白了什么是网络小说,我们知道知道了网络小说是商业文,而不是青春文学不是在写一些人生观、价值观、艺术美、行为学等内容,网络小说最重要的是故事情节。然而我们也可以把网络小说细致的分为题材小说,其主流题材有: 女频: ①契约、情人、职场、宝宝文、先婚后爱,至少一种题材/元素的都市作品。 ②宫斗、替嫁、重生、王爷、后宫,至少一种题材/元素的古言作品。 男频: ①特种兵、校园、神医、保镖、都市修真,至少一种题材/元素的都市作品。

网络小说分类介绍

1.书名:《蜀山剑仙传》作者:还珠楼主 写作年代:1930年小说类型:仙侠鼻祖 同类优秀代表作品推荐:《飘渺之旅》(创建修真入道体系)《佛本是道》(创建洪荒封神体系)《仙剑神曲》《仙路烟尘》《尘缘》《诛仙》《仙楚》《乱世铜炉》 2.书名:《交错时光的爱恋》作者:席绢 写作年代:1992年小说类型:重生/异能/穿越鼻祖 同类优秀代表作品推荐:《极品家丁》《回到明朝当王爷》《庆余年》《步步惊心》《新宋》《窃明》《混在三国当军阀》《梦回大清》【梦回大清乃清穿小说鼻祖亦是清穿三坐大山之一。】 3.书名:《风姿物语》作者:罗森 写作年代:1997年小说类型:玄幻/恶搞鼻祖 其他较好同类作品推荐:《紫川》《亵渎》(邪典鼻祖)《天魔神谭》(开幻兽先河)《梦幻空间》《佣兵天下》《迷失大陆》《骑士的战争》《赫氏门徒》(扮猪吃老虎鼻祖)《白狐天下》《兽血沸腾》《异人傲世录》《黑山老妖》 4.书名:《搜神记》作者:树下野狐 写作年代:2001年小说类型:洪荒鼻祖/神仙鼻祖 5.书名:《魔法学徒》作者:蓝晶 写作年代:2002年小说类型:西方魔法鼻祖 8.书名:《天魔神谭》作者:手枪 写作年代:2002年或更早小说类型:幻兽鼻祖 同类优秀代表作品:《驭兽斋》《幻兽少年》《幻神》《兽血沸腾》《御兽修仙》《我的身体有神兽》《兽王》《异界幻兽师》 9.书名:《异时空-中华再起》作者:中华杨 写作年代:2003年小说类型:架空鼻祖 同类优秀代表作品:《随波逐流之一代军师》《楚氏春秋》《步步生莲》《江山美色》《刑徒》《篡唐》《恶汉》《恶明》《篡清》《1911新中华》《唐朝好男人》《家园》 13.书名:《楼下的房客》作者:九把刀 写作年代:2002(有待考证,知道的朋友说下)小说类型:黑暗/冷僻/鼻祖 《楼下的房客》是一部悬疑而又诡异的出租屋故事,详细描述了每个人的外型、特征、癖好,运用一个思想怪异的房东把他们串联成一个个恐怖的故事。讲述了继承出租公寓的无业游民,

小说题材分类

小说(虚构的文学)——想说爱你不容易 宝清县第二高中黄玉梅编辑整理 【虚构与真实】: 故事情节——(生动)源于生活高于生活。(生活的真实) 人物形象——(典型)杂取种种人合成一个。(细节的真实) 主题思想——(深刻)以小见大,反映人性、社会 (通过人物形象或故事揭示人性善恶、人生哲理、思想观念、社会问题)。 【关注时代、地域、题材】 1、时代——民国(民主主义革命)时期、抗日战争时期、解放初期社会主义现代化建设、文化大革命时期、改革开放时期、城市化进程加快时期。(外国小说)。 2、地域——江南水乡、黄河流域、湘西文化、陕北、山东、东北、蒙藏 3、题材分类——乡土文学、都市文学、革命文学、伤痕文学、改革文学、 【小说的题材与主题(思想情感)】 一、乡土文学(乡村文学): 1、解放前——多是农村题材小说,它多取材于具有鲜明地方特色和浓厚地域风俗的农村。小说创作主要把目光集中到社会最底层,描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。二三十年代,一批寓居北京、上海的作家,以自己熟悉的故乡风土人情为题材,旨在揭示宗法制乡镇生活的愚昧、落后,并借以抒发自己乡愁的小说。《红高粱》“湘西派”《边城》“荷花淀派”“山药蛋派” 主要特征: 首先是作家以批判的眼光审视故乡风习,对愚昧、落后进行尖锐的讽刺与批判。 其次,乡土小说作家往往怀着哀其不幸、怒其不争的复杂情绪描绘生活与苦难中而又麻木、愚昧的故乡人,同情与批判,讽刺与哀怜相互交织,形成乡土小说喜剧与悲剧相交融的美学风格。 第三,在批判和描绘故乡愚昧习俗、麻木人性、凄凉人生时,乡土小说作家仍然抑制不住对故乡的眷恋、赞美、热爱,而这又往往与某种失落感相交织,因而小说大都具有抑郁的抒情调子。 2、城市化进程中——从“传统农业”走向“工业时代”,现代工业不断发展和市场经济不断深化,与城市化相伴的往往是享乐主义的盛行和精神家园的失落。处于“文化转型”期的中国人本来就面临着精神困惑。 作家永远是人类良知良能的守望者。他们开始将目光投向乡土,回望传统,守望精神家园,表达对美好家园的眷恋、怀念,呼唤精神家园的回归。 二、都市文学(城市文学): 1、解放前---- 在茅盾之前,鲁迅等人的小说创作主要把目光集中到社会最底层,描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况,较少表现都市的生活。茅盾的小说,如《子夜》等全面描写了都市的社会结构、经济结构、现代生活方式以及生活在都市中各阶级、阶层的人物。并且,茅盾还开创了“时代女性”和“资本家”两大人物形象系列,丰富了现代文学的人物画廊。 由于茅盾在文学上的杰出贡献,被誉为“二十世纪的巴尔扎克”和“二十世纪的别林斯基”。文学史界近年来公认茅盾是中国社会剖析派小说的坛主。这一派来源于19世纪法国、俄国的现实主义小说,又同中国古典世态小说两相结合。(老舍《有声电影》、朱自清《》、郁达夫《故都的秋》) 2、当代城市文学——是指城市生活浓厚的政治色彩、商业色彩以及大众化色彩,经由创作主体心灵的感受与投射,赋予城市文学文本相应的文化风貌,功利性(包括政治功利和物质功利)、世俗性、娱乐性构成了城市文学最核心的意义要素。 三、革命文学: 1、新民主主义革命:新文化运动的一个组成部分。反对旧文学,是提倡新文学,是以思想革命为主要内容,批判封建思想、抨击封建主义文学,歌颂“民主,自由”,追求“个性解放”。 语言上反对文言,提倡白话,用白话写作。 2、抗战文学:14年抗战中仅仅中国的军民人员伤亡超过3000万以上。 抗战小说指中国现代小说家表现中国人民救亡图存,浴血奋战,抵抗直至打败日本侵略者的小说,包括由多个流派,众多小说家创作出来的和难以数计的作品。有战争期间发表的,也有战后发表的。从整体看,中国抗日题材文学具有史诗性、真实性和政治性。 主要包括3部分: 一是上海、北京等沦陷区的小说,表现人民的苦难和抗争,以艺术的形式记载日寇、汉奸的罪行,歌颂人民的不屈斗争。《四世同堂》《青春之歌》 二是国统区、沦陷区的小说,一部分表现了爱国军民的奋起抵抗,较多的则以张天翼、沙汀、茅盾、巴金、艾芜、张恨水的作品为代表,暴露了腐败统治的黑暗内幕。《红岩》 三是抗日民主根据地的小说,以赵树理、孙犁、马烽、西戎等的作品为代表,既热烈地歌颂了中国共产党领导下抗日军民的英勇斗争,又生动地表现了民主根据地的新生活、新气象,小说创作的面貌发生了巨大的变化。 赵树理的《小二黑结婚》、马峰和西戎的《吕梁英雄传》、刑野的《王二小》、管桦的《小英雄雨来》、华山的《鸡毛信》等等。 四、伤痕文学:十年文革期间,无数知识青年被卷入了上山下乡运动中。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡,它主要描述了知青、知识分子,受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。 反思文学:“反思”一词是哲学上的一个术语,含有反省、回顾、再思考、再评价、怀疑以往既成的结论等多层意思。十一届三中全会(1978)后,在思想解放运动的影响下,伴随着政治上的拨乱反正,作家们开始以冷静、严肃、实事求是的态度去审视历史,他们视野更加阔大、思考更加深入,反思文学从而应运而生。不再像伤痕小说那样直接展示个人所受的伤痛,而是较冷静的审视和挖掘造成这些伤痛背后的社会、历史原因。 五、改革文学:改革文学在它的发展初期,侧重揭示旧体制的种种弊端,强调改革的历史必然性。感应着时代的节奏,改革的每一步进展都在文学中得到了及时的反映。叱咤风云、大刀阔斧的“开拓者”与保守势力的尖锐冲突,构成了这一时期改革文学作品的基本框架。随着改革的深化,作家们反映改革的视野更加阔大、眼光也日益深入;在反映社会政治经济变革的同时,作品更注重剖析在改革中日益显露出来的国民身上的落后的文化因袭,表现改革对人的传统价值尺度的冲击,揭示商品经济冲击下旧有生活方式的逐渐瓦解,以及所有这些在人的心灵上产生的强烈震动。这既是改革文学的深化、也是文学使自己不再附庸于政治的一种努力。路遥的《平凡的世界》等是改革文学中具有代表性的作品。

2019年全国中考语文试题分类汇编:小说阅读

2019年全国中考语文试题分类汇编:小说阅读 (一)鸡蛋小面包(2019·杭州市) [西班牙]胡丽塔·尼古拉斯 在餐桌上我们从来不说话,因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。 “我想到了你。你已经12岁了,书读得很好。特别是——鱼店老板亲口告诉我,那一 家人花钱如流水,那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务,明白了吗,丫头?” 那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说的有道理,我们家实在太穷了,但我还是因此痛恨她。因为这个,也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒 .............。 我刚离开学校,手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走,这样就能晚到一些。我的腿又细又长,所有袜子都会往下掉。今天,我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的 手风琴一样,懒洋洋地滑下来,堆在一起。我不打算把它们提上去。 在卡维萨大街的那个街角,有一个男人正在弹吉他,旁边有一只流浪狗安静地听着,他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。 我一路看着门牌号,在一个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个 宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上,面带微笑看着我。她应该上了年纪,脸上满是细细的皱纹,但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。 “你好,小姑娘。你叫什么名字?几岁了?” “我叫……嘉芙列拉,12岁了。我很会读书。” “多好听的名字呀!嘉芙列拉。我叫恩里克塔,83岁了,我也很会读书。” 我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音,那是她在笑。 “你想吃午后点心吗?” 她旁边桌子上有一个盘子,里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕倒。我开始剥去小面包上的皱褶装纸,好狠狠地咬上一口。 “对我来说,读书时生命里最重要的事情之一,但是我眼睛看不见了。” 我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我,却看不到我。我不知道该说些什么, 只好继续嚼着小面包。 恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指,摸索着放进一个小盒子,那里面装有至少五六枚戒指,应该都是金的。她又摸索了一会儿,直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜,用右手从指尖到手腕均匀涂抹,接着左手又重复了同样的动作。 我屏住呼吸,走近桌子,拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我 紧握着它,戒指直扎手心。 恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。我用拳头和另一只手托着书,小心地打开。书里面有三篇文章,作者叫杜鲁门·卡波特。 “这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感兴趣的。” 我开始慢慢读起来:“想象一下,冬天来临时的一个早晨。设想小镇上一座老房子里的 厨房……” 我看到一个宽敞的厨房,中间有个黑色的大火炉,轰隆隆地开始燃烧;我看到窗前站着一位白头发剪得很短的老妇人,精神饱满,脸庞因风吹日晒而略显粗糙。在巴迪的陪伴下,

小说类阅读题答题思路模式整理

2018高考语文:小说类阅读题(答题思路模式,模板套路!) 学习目标: 1、掌握小说的设题类型。 2、在做题的基础上总结出各类题型的答题角度和答题思路。 小说标题的作用 1、交代主要的人物形象。如《棋王》、《阿Q正传》 2、作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物,该事物很可能是文章的线索,有意无意的贯穿情节始终,甚至是推动故事情节发展的关键。《项链》 3、点明时间、地点,交代故事背景,渲染氛围。如果以时间、地点、环境为题,则标题可能是要向读者提示某方面的信息,而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用。如孙犁的小说《荷花淀》,标题交代了故事发生的地点,让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动,描绘出一幅诗情画意的风俗图,更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴血奋斗的主题。 4、有的标题直接点出了事件的主要情节,反映了小说的主要内容,如《宝玉挨打》《失街亭》。

5、寄托作者的思想情感,暗示了作者的写作目的,点出小说的主旨。(在理解标题本意的基础上。要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等,有的标题具有反讽义,体会文章主旨是要结合社会现实来理解。比如《祝福》) 题型示例: 《半张纸》:“小说标题‘半张纸’有什么作用?请作具体分析。”(1)半张纸是小说贯穿始终的结构线索:先以半张纸引出主人公对往事的回忆, 接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段; (2)半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体; (3)半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主题。 另见余华《活着》最后一题。 句段的作用 1、开头句段的作用: A、点题 B、交代下文要写的内容,引出所写的对象 C、设置悬念,激发读者的阅读兴趣

类型小说的存在方式及其特点

类型小说的存在方式及其特点 2010年09月03日14:32来源:中国作家网参与互动(1)【字体:↑大↓小】类型小说这个概念逐渐引起批评界的关注。面对类型小说红火的现实,文学理论和批评家的反应是迟钝的,没有做好充分的准备就匆匆忙忙地发言了。他们最容易犯的毛病就是把类型文学和文学类型相混淆。 类型文学不等于文学类型 我们对文学有各种分类方法,比方说,最大的最广泛的文学分类就是从文学体裁上将文学分为小说、散文、诗歌、戏剧,所谓的四大块,是我们的文学刊物办刊的基本原则。又比方说,小说可以按照篇幅的长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说,按题材的不同分为工业题材、农业题材、军事题材,等等。美国学者艾布拉姆斯认为,类型“在文学批评中指文学的种类、范型以及现在常说的…文学形式?。文学作品的划分向来为数众多,划分的标准也各自悬殊”。文学类型是指人们对文学进行分类的方式,类型文学则是指文学类型化倾向的固定形式。文学类型化倾向应该是文学的一种常态,大家可能觉得奇怪,文学不是最强调独创性的吗,怎么类型化倾向又是它的一种常态呢?事实上,文学仅仅有独创性是不行的,如果每一部作品都与以往的作品毫无共通之处,都是完全的独创、完全的创新,这就带来一个问题,读者无法在已有的阅读经验和审美经验基础上来接受这个作品。不管是创作也好,还是阅读欣赏也好,都是人类经验的积累和展开,如果永远都是独创的,没有共同之处的,人类的经验就不可能积累、深化。因此,当文学创作过程中有一种新的因素被人们接纳并受到人们的欢迎时,这种新的因素就会产生一种吸引力,作者会被这种吸引力所吸引,自然地靠近这种新因素,而读者则会在阅读中认同这种新的因素,形成固定的审美经验。这就是我说的文学类型化倾向。由于存在着文学类型化倾向,审美经验才有可能获得不断的积累和提高。所幸的是,文学不仅仅存在着文学类型化倾向,而且还存在着创新性倾向,创新性是反类型化的,创新性倾向就避免了因为类型化而导致文学的千人一面。从一定意义上说,文学就是在类型化和反类型化的相互抗衡相互争夺的张力中发展的。类型文学就是将文学类型化倾向以一定的形式将其固定下来,用一个比喻来形容,类型文学就是搭建起一个固定的舞台,作家要在程式化的表演中展现文学的独创性。 具体在小说中,我们就会有小说类型一说,小说类型同样也是不同于类型小说的。小说类型是指在分类上更宽泛一些,也可以有多种分类方式,比方说,在某种理论视野下,小说就分为了纯小说和通俗小说两类。类型小说则是指那些在题材选择、结构方式、人物造型、审美风格等方面有着比较定型的类型化倾向的、读者对其有着固定的阅读期待的小说样式。 我以为,类型小说有四个值得我们注意的特点:第一,类型小说是通俗小说的基本存在方式。第二,类型小说是文学娱乐化功能最优化的通道。第三,类型小说的发展依赖于媒体的发展,媒体是类型小说的助推器。第四,反类型化是类型小说保持活力的内在动力。 类型小说是通俗小说基本存在方式 类型小说古已有之,但我觉得今天我们谈论的类型小说主要还是指现代小说以来的类型小说。因为只有进入到现代化社会,类型小说才会发展得更加充分。现代化社会的市场经济和市民阶层,是通俗文学发展兴盛的两大基础,在这样的背景下,类型小说具有了更完整的

解析“高考小说阅读”题的五大类型

解析“高考小说阅读”题的五大类型

这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力,对于这类题型的回答,可以从几个方面来思考: (一)线索的安排 1、结构全文的线索:人物、事物、事件、情感、时间、空间。 2、分析线索的特点:单线结构、双线结构。 A、双线结构:一明一暗,相互交织,双线必须由一个共同点来连接。 B、寻找途径:抓小说标题、抓小说中的中心词。 (二)情节安排的技巧 1、就全文看:一波三折。作用:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性; 2、就开头结尾看:首尾呼应。作用:使小说结构紧密完整; 3、就开头看: A、倒叙式。作用:制造悬念,引人入胜; B、设疑式。作用:提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情节,突出人物形象,揭示小说的主题; C、写景式。作用:交代故事发生的环境,渲染气氛,奠定基调,烘托人物心情; 4、就结尾看: A、出人意料式结局(突转式结局/欧·亨利式结尾)。作用:使平淡的故事情节陡生波澜;与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得又在情理之中;更好地突出、深化主题;

B、令人伤感的悲剧式结局。作用:更好地塑造人物性格;更好地突出、深化主题;这种结局令人感动、令人回味、引人思考; C、令人喜悦的大团圆式结局。作用:给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;这样的结局凸显出美好人性,反映出人类追求美好的愿望; D、留白式结局。作用:故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间,能更好地深化主题。 5、其他技巧特点,如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。 (三)情节结构安排(情节运行方式) 情节运行方式: (1)基本模式:开端、发展、高潮、结局;(2)设置悬念(3)埋下伏笔(4)铺垫照应(5)摇摆:一波三折。情节跌宕起伏,曲折生动。 (6)出乎意料又在情理之中:“出乎意料”说明情节发生突转,“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应。 (四)提问形式主要有: 1、小说关于某某情节安排很有特色,请作简要分析。 2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些?请结合文本分析。 3、本文情节“构思精巧,扣人心弦”,请结合作品内容分析这一特点。 4、请简要赏析某某情节。

论网络小说类型划分的特色和误区

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/de6100251.html, 论网络小说类型划分的特色和误区 作者:李雅楠 来源:《青年文学家》2016年第11期 摘要:90年代至今,中国当代小说创作中的类型化趋势愈演愈烈,这是多种文化共同发展下的必然结果,也是当前社会阶层分化的具体体现。文学批评界长久以来固守“纯文学”研究阵地,在目前的研究中,虽然有研究者开始意识到网络小说类型划分的重要性,但是在研究中开展的小说类型研究大多基于当前网络站点上的小说划分,这类划分边界模糊且受到主观印象和商业因素的影响较为深重。此外,就纵向划分来看,极少有研究者关注网络小说内部类型的流变,追溯当前网络文学和通俗文学之间的脉流。 面对这样的新形势,我们必须借助类型学的新视野来审阅网络文学类型划分的混乱现状,找出其中划分依据,指出其合理和不合理之处,借以提出未来网络文学类型划分的相关建设性意见。 关键词:网络小说;类型划分误区;类型学视野划分 作者简介:李雅楠(1992-),女,汉族,甘肃省金昌市人,硕士学历,就读于南京师范大学文学院,研究方向为中国现当代文学方向。 [中图分类号]:I206 [文献标识码]:A [文章编号]:1002-2139(2016)-11-0-01 一.网络小说的发展以及类型划分的误区 自2010年以来,中国的互联网PC机转向移动终端,智能手机的普及为网络文学产业化的繁荣提供了温床,网络小说在近十年间得到了井喷式的发展。 就网络小说站点来说,当前网络上存在起点中文网、红袖添香、17K文学等多个大型网络文学站点。这些站点形成了自己特色,就网络小说数量来说,网络小说的数量和篇幅都得到了飞速的发展,更深入的,我们可以看到网络小说的类别在近十年间得到了惊人的扩充,“盗墓”、“穿越”、“无限流”、“仙侠”等层出不穷;网络文学的评价方面,中国文学界由最初的质疑、无视转向了关注网络文学发展以及通过多种方式促进网络文学发展。 目前,网络小说走向了一个全新的发展阶段,相应地学者和大众对于网络小说的关注和认知也不断加深,但是总体来说,无论是学者还是媒体和大众,在对于网络小说进行点评的时候,往往在对于网络小说类别认知不清。 二.当前网络小说类型主要划分方式和依据

中考小说阅读考点分类及答题方法

中考小说阅读考点分类 及答题方法 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中考小说阅读技巧 一、小说的概念小说是以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映复杂的社会生活。 二、小说的三要素人物、情节、环境 三、小说中各种叙述手法的运用与作用 ⑴顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。 ⑵倒叙:把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。 作用:造成悬念,引人入胜,波澜起伏。 ⑶插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写,用来拓展或丰富主要情节、中心事件。 作用:使情节更加完整,使人物形象更丰满,性格更完整,结构更严密,内容更充实丰富,深化主题,曲折有致。 ⑷补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。 作用:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。 ⑸平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 四、小说的人物形象 1、人物描写的方法: ⑴正面描写:肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写:侧面烘托、环境描写、景物描写 2、人物描写手法的作用 ⑴肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写:①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。 ⑷细节描写:更细腻地展示人物某一特征。 3、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 (1)解题思路:通过人物的(语言、行动、心理、肖像、细节),表现了人物的 ________性格特征或_______思想品质。 (2)考点及答题技巧 (一)整体感知类题型及答题要点 1、用短语或句子概括情节 2、概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括) 3、局部内容的理解 (二)人物形象分析的题型及答题要点 1、你认为主要人物是一个怎样的人 2、结合内容具体分析人物的性格特征。 这类题的答题步骤: ①答出描写人物的方法(肖像、语言、动作、心理;正面描写、侧面描写) ②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子

中考小说阅读考点分类及答题方法

中考小说阅读技巧 一、小说的概念小说是以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映复杂的社会生活。 二、小说的三要素人物、情节、环境 三、小说中各种叙述手法的运用与作用 ⑴顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。 ⑵倒叙:把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。 作用:造成悬念,引人入胜,波澜起伏。 ⑶插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写,用来拓展或丰富主要情节、中心事件。 作用:使情节更加完整,使人物形象更丰满,性格更完整,结构更严密,内容更充实丰富,深化主题,曲折有致。 ⑷补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。 作用:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。 ⑸平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 四、小说的人物形象 1、人物描写的方法: ⑴正面描写:肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写:侧面烘托、环境描写、景物描写 2、人物描写手法的作用 ⑴肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写:①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。 ⑷细节描写:更细腻地展示人物某一特征。 3、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 (1)解题思路:通过人物的(语言、行动、心理、肖像、细节),表现了人物的________性格特征或_______思想品质。 (2)考点及答题技巧 (一)整体感知类题型及答题要点 1、用短语或句子概括情节 2、概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括) 3、局部内容的理解 (二)人物形象分析的题型及答题要点 1、你认为主要人物是一个怎样的人? 2、结合内容具体分析人物的性格特征。 这类题的答题步骤: ①答出描写人物的方法(肖像、语言、动作、心理;正面描写、侧面描写) ②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子 ③针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,具体,不可泛泛而谈。五、小 首同的。 1、自 2、 在 3、六、小 1、 2、 还有出 3、 4、 5、 概括时 6、 (果。 ( (示,以 (心理活效果。 分

小说种类中英对照

Adventure novel 历险小说 Alternate history novel 架空历史小说(即描写“并非真实发生的虚构历史”) Anti-war novel 反战小说 Autobiographical novel 自传 Bildungsroman 成长小说;教育小说(详细描写主人公成长过程的) Biographical novel 传记 Campus novel 校园小说 Chick lit novel 鸡仔文学;小妞文学 (指由女性撰写并且主要面向二、三十岁的单身职场女性的文学作品)Comedy novel 喜剧小说 Crime novel 犯罪小说 Cyberpunk novel 赛博朋克小说(科幻小说的分支) Detective novel 侦探小说 Epic novel 史诗小说 Epistolary novel 书信体小说 Erotic novel 艳情小说 Existentialist novel 存在主义小说 Family saga novel 家世小说 Fan fiction 同人小说(以电视剧、动漫、游戏为基础而二次创作的作品) Fantasy novel 玄幻小说;奇幻小说(和科幻小说有很大区别,很多都是天马行空的想象)Feminist novel 女性小说 Ghost novel 灵异小说 Gothic novel 哥特式小说 Graphic novel 图像小说;绘图小说 Historical novel 历史小说 Horror novel=Shocker=Thriller 恐怖小说 Light novel 轻小说(通常使用漫画风格作为插画的一种娱乐性文学作品) Magic realism novel 魔幻现实主义小说 Modernist novel 现代主义小说 Mystery novel 悬疑小说;推理小说 Non-fiction novel Paranormal novel Parody novel Philosophical novel Picaresque novel 流浪汉小说(诞生于十六世纪中后期的西班牙的一种叙事文体,它通 常采用第一人称叙述方式,由一个下层主角的浪游串联一系列故事而成, 是现代意义上的“小说”(novel)的最早叙事作品。) Political novel Postmodern novel 后现代小说

高考“小说文本阅读”五大类型题讲析

高考“小说文本阅读”五大类型题讲析

A、出人意料式结局(突转式结局/欧·亨利式结尾)。作用:使平淡的故事情节陡生波澜;与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得又在情理之中;更好地突出、深化主题; B、令人伤感的悲剧式结局。作用:更好地塑造人物性格;更好地突出、深化主题;这种结局令人感动、令人回味、引人思考; C、令人喜悦的大团圆式结局。作用:给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;这样的结局凸显出美好人性,反映出人类追求美好的愿望; D、留白式结局。作用:故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间,能更好地深化主题。 5、其他技巧特点,如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。 (三)情节结构安排(情节运行方式) 情节运行方式: (1)基本模式:开端、发展、高潮、结局;(2)设置悬念(3)埋下伏笔(4)铺垫照应(5)摇摆:一波三折。情节跌宕起伏,曲折生动。 (6)出乎意料又在情理之中:“出乎意料”说明情节发生突转,“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应。 (四)提问形式主要有: 1、小说关于某某情节安排很有特色,请作简要分析。 2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些?请结合文本分析。 3、本文情节“构思精巧,扣人心弦”,请结合作品内容分析这一特点。 4、请简要赏析某某情节。 这类题型的规范的答题格式一般为:艺术点+体现点。所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么,一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析。 四、情节探究题 探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等,重点探究情节安排的合理性问题。常见的提问形式有: 1、作者在结局上的这种处理是否合理?请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。 2、有人认为小说的××情节是多余的,请谈谈你的看法并简要说明理由。 3、小说结尾(或其它部分)写了××,这样安排有什么作用? 解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题、技巧、读者感受、时代背景等方面来切入,寻找突破点。答题时要力求做到观点鲜明,要点齐全,分条分点,条理清晰,步骤完整。 这类题型的规范的答题格式一般为:①表明观点,如,“我认为……”或“我赞同……”;②阐述理由,如“理由:A、……;B、……;C、……”;③总结句,如“所以(或因此)……”。当然,如果题目有字数限制或其他要求限制,第三步总结句可以省略。 第三部分人物类题型

网络出版物分类

网络出版物分类分级规范 目次 前言......................................................................................................................................................................... ?引言......................................................................................................................................................................... ?1范围 ........................................................................................................................................................................ ?2规范性引用文件.................................................................................................................................................. ?3术语和定义........................................................................................................................................................... ?4网络出版物基础信息目录 ................................................................................................................................ ? 4.1网络出版物基本分类及分级................................................................................................................... ? 4.1.1网络出版物基本分类....................................................................................................................... ? 4.1.2网络出版物的基本分类分级 ......................................................................................................... ? 4.2网络出版物一级分类及分级................................................................................................................... ? 4.1.1网络出版物基本分类....................................................................................................................... ? 4.1.2网络出版物的基本分类分级 ......................................................................................................... ? 4.3网络出版物分级......................................................................................................................................... ? 4.3.1网络出版物监测主题....................................................................................................................... ? 4.3.2网络出版物扩散面........................................................................................................................... ? 4.3.3网络出版物传播速度....................................................................................................................... ?附录A ............................................................................................................................................................................. ?

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