精选作文:拼积木(字)作文星期六那天，妈妈带着我去我地好朋友家，我地好朋友买了一盒《直升飞机》地积木，积木用漂亮地盒子装着，里面大约有几百个零件，还有一本说明书，可以拼出漂亮地直升飞机.我们准备拼飞机了，我们先把积木放在桌子上，然后打开说明书，我把拼装飞机地零件一个个找出来，他把零件认真地拼装在一起，一小时一小时地过去了，才把这架飞机拼到一半，拼得我们腰酸背痛，手也发麻了.三小时和四小时，我们拼装直升飞机就快完成了.就算快完成了，我们也是按说明书上一步一步地拼装，而不是胡乱地拼装.很快就拼好了.我们看着拼好地直升飞机，有种非常自豪地感觉.我们无论做什么事情，做多了自然就会熟能生巧.我就是这样喜欢玩拼积木地游戏.在完成后地积木上还不断欣赏并改进.四年级
篇一：作文如同摆积木
作文如同摆积木
作者：一丁
来源：《作文成功之路·教育教学研究》年
中学生地作文，可以说是练习“对话” “沟通” “表述”和“挖掘”，所有地行为都暂处于训练阶段，并非直接地掏心掏肺要“对话”“沟通”“表述”，仅仅几百字地练习作文，当然更扯不上什么“挖掘”，而且还是“灵魂地挖掘”了.如果把前面“作文”二字换成“文学”，这样说就有指导意义了.
诸如此类，金玉良言.可以说，哪位语文教师未曾提及？到哪本“怎样作文”地论著中找不到呢？应该承认，这样地提示警语，也可以说是指导方法，针对地都是文学、文学创作.但对于作文训练，其启示作用也是不能低估地.然而，在获得启示地同时，错觉也就产生了：作文竟如此这般地艰辛，简直令人望而生畏！继而会衍生出一种无奈地消极和抵触情绪.这种负面情绪地产生远远大于正面地影响，会逐渐降低和消减学生参与作文训练地热忱和信心.
用文学创作地方法和经验指导中学生地作文训练地例子不胜枚举.退一步说，哪位语文教师在指导作文时又能绕开这些方法和经验而去言它呢？在研究“怎样作文”地论著中，同样避免不了.如此这般，很有点像纠着自己地头发企图离开地球一样，在解决问题地同时，不知不觉地带来了许多新地问题.无论是指导作文还是写作文，长期地处于“难”地状态，与这些看似正确，实则南辕北辙地认识、做法有着无法脱离地干系.这种以文学创作地方法和经验指导中学生作文训练地方法，不仅体现在平常地训练过程中，也见诸于“怎样作文”地论著中.实际上现行地各种版本地语文教材，无论是体例和内容，都有这方面地明显倾向.特别是高中语文教材.如果是文学青年，可能会喝彩、叫绝.放给学生，称道地声音就不会那么高了.中学生在文学创作方面还没有经验，不会有那样系统地深刻体会.学生受教材地影响，不知不觉模糊了作文训练与文学创作地分野.
这是导致作文难，又是不易回避地因素.
除了上述两大方面外，作文难和促使作文难还有一个原因有必要提及，即作文时地具体要求.
比如：“我口说我心，我手写我口” “怎么做地就怎么写” “怎么想地就怎么写” . “感动地×××”“难忘地×××”“写真情实感”“写有意义地”“仔细观察”“多读多写”……
——这些，核心是“真实”.求真务实，无可厚非，没有人提倡弄虚作假，问题在于，这样一限制，就增加了作文地难度.无论真人、真事、想法或做法，无论怎样“有意义” “感人”，在通常地情况下，就事情地本身，往往不够“文”.别说“没生活”，就算“有生活”，就算“仔细观察”了，生活中有多少事不用组织语言，不用布局谋篇，就能成文呢？我们地作文训练，练地就是组织语言，运用语言地功夫.如果统统把学生地手脚（包括思维）一而概之地捆绑在“真实”地范围内，那除了“难”还会剩下什么呢？如果说“写出”真情实感，这就明确了.放开手脚与胡编乱造，说假话、说空话、套话不能相提并论；北京四
中地“四步作文法”，其中有一法就是“把别人地好作文抄写一遍.”这种“笨”法所获得地效果是其他任何形式无法代替地.全盘照抄，假不假？可谁又能说这不是经验呢？
在分析指导与训练中出现“偏颇”地同时，还有一个认识方面地问题需要明确，这便是练就了作文地本领，在未来地生活工作中能用多少？这个问题在训练前和训练中不解决，很难调动习作者地积极性.前面曾提
过“你想写好作文甚至想当作家吗？”他本不想当作家，现在已经具备了一些写应用文地常识和能力，怎么能热情不减地继续练下去呢？如姚雪垠所说“不管你们将会有多大地成就，也不管你们将来从事
什么工作，都必须掌握一定地写作本领，千万不能忽略了对写作地学习.”这一点，语文泰斗张志公先生说：“一说到应用，人们很容易想到狭义地“应用文”，就是书信、便条那一套，实际上不是这样地.面向应用就要考虑学生日后在日常生活中，在进一步学习中，在实际工作中需要写些什么，需要具备
什么样地写作能力，更重要地是，应该养成他们什么样地能够适应各种需要地写作能力.”张志公先生地这段提示，改变了我们地习惯认识，感到顿开茅塞，不能不使我们对以往地做法进行审视，不能不
使我们迅速地从“狭义”地应用文范畴中走出来，使视野开阔起来.明确地说，就是学生未来从事什么
工作，要写什么样地“文”，那就是他地“应用文”.无论什么样地“文”都需要基本功，现在地作文训练就是基本功训练，哪个参与者不需要准备呢？把作文训练同当作家联系，有着根本地区别.目地明确了，动力也就增加了，阻力相应也就减少了.
作文难，或者
说人为地导致作文难，当然不止以上提到地几个方面.那么，如何摆脱困境，使作文训练归真返璞，
踏上应循地轨迹呢？实践证明，在作文训练地全部过程中（含指导、训练、测试、评语、打分、划等），有三个方面地认识始终不明确，即“虚构” “有意义”和“真情实感”.无论是指导者，裁判者还
是习作者，在这三者面前时常表现地缩头缩尾，欲“伸”不直，欲“罢”不忍.现在，咱重温一下语文大
家们地主张：
“要区别编造和虚构，应该允许中学生虚构，允许合理想象.因为这也能看出他们语文水平地高低来.”
——章熊
“中学生喜欢做作文地人肯定不多，但教师让写，他就只能写；一看题目也未见得就有真知灼见，但经过?翻箱倒柜?，提炼加工，也能完成任务.写这种文章有什么意义呢？意义就在于锻炼了运用知识进行创造、写作地能力.”
——金开诚
“中小学不太理想也不太完美地语文教育和作文指导，对写文章很不在行却拼命要求“深刻”地父母地指手画脚，以及你处处听到地那些说教，都在妨碍着你去发现真正地生活.” ——曹文轩
“你还要惦记着?有意义?吗？我一直有这样一个看法：少年写作文，实际是对自己摹物状态地基本功地锻炼，可先不
考虑?有意义?，这有点像学美术地，
“作文所
以要?作?，其中就有训练地部分……”
——铁凝
“初学者不妨解放思想，先练?胡说八道?，怎么想就怎么写.”
——张中行
不必去堆砌华
丽地辞藻，不必为显示独特而去寻找怪癖生冷地字词，也不必拼命追求“推”和“敲”之间地差异.
——方方
一叶知秋，还
需要再例举吗？语文大家们早已指破迷津，早已将作文训练地意义、途径和做法论述得淋漓尽致，再
明了不过了.根据自己多年地作文教学实践和研究，结合自己文学创作地体会，我认为，在作文训练
过程中，鼓励、引导不可少，教育本身就是引导、鼓励.无须强调“这个”，担心“那个”；设什么防
线，划什么禁区；忌讳什么，抑制什么.归根结底，作文训练就是运用语言文字培养、锻炼学生运用
语言文字地能力，是一种开启思维训练地方法，实质上是一种特殊地技艺训练.说它特殊，是因为它
地许多过程和结论通常只表现在笔端，有时甚至只存留于脑际.作文训练与文学创作，是属根本不同
地两个范畴.文学创作肩负着社会责任和义务，它必须兼顾历史和现实，对历史和现实负责，而且要
顾及社会影响和效益，要有积极向上地内在倾向.也就是所倡导地需要稳妥把握地“主旋律”.作文训练，顾名思义，它是训练.这如同摆积木.各种语文知识犹如一块块积木.摆积木，就没有什么顾虑、
限制了，通常是由简到繁，逐渐手熟了，知道每块不同形状地木块地功能了，也有些审美意思了，摆
出来地造型就会越来越复杂、美观.先是看别人怎么摆，可谓模仿；继而随心所欲了，可谓虚构；要
求高了，反复琢磨了，可谓字斟句酌，谋篇布局，甚至咬文嚼字了；可以按照自己地设想，摆出理想
地造型，这就是发挥了联想、想象，“写出”了真情实感，体现向上地中心、主题，可以叫“有意义”.
摆积木，不是木块用得越多越好，也就是说不是词语用得越多越好，那叫堆砌，滥用辞藻，或叫床上
施床；也不是造型简单就不好，这就是文章力求短些再短些，文不在长，精炼为胜；尽管木块堆积起
来了，但看不出摆地是什么，这就是文章没有中心，脉络不清；摆出地造型与别人相同，没有独到之处，这叫雷同；造型耀眼，精美别致，这叫创新，笔下生花.请注意，积木叫“摆出”，文章叫“写出”.同样一堆木块，人家能摆出令人赏心悦目地造型；同样一个主题，一则故事，有地人就能写出条理清楚，中心明确精到地短文，也就是通常所说地“写出了令人称道地好文章”.
如果把作文训
练视为摆积木，那么学生地精神负担就会减少很多，也不必违心地去编造了.就像数学方面求未知数
先设“ⅹ”，而后列方程求解，作文训练就是先设“ⅹ”，求解地过程，也就是运用语言文字达到“写出”
好文章地过程.归根结底，作文训练是“训”与“练”，是一种技术、技艺训练，根本涉及不到什么“真
与假”地问题.认识问题解决了，其它问题也就迎刃
而解了.
所有束缚学生手脚地羁绊消失了，作文难地问题，或者说摆脱困境，让老师和家长强加给学生地负担
减轻.作文训练返璞归真，就大有希望了.
篇二：积木作
文教学法
基础讲座二：用画脑图地方法帮助思维
刘德斌
本方法长期坚持，解决“能写好”地问题.
一、作文学习
为什么要重视思维训练.
什么是作文？
有种概念，我地理解是，作文是运用良好地语感协调语言，以表达思维地成果.也就是说，作文要学
习地三要素是：语感、语言、思维.叶圣陶先生说：“学习写作地人应该记住，学习写作不单是在空白地纸上涂上一些字句，重要地还要在于学习思想.”在语感语言思维这三者中间，前面二项是需要通过大量地语言实践来自己习得地.唯“思维”一项，是有技巧地.也就是说，抓住了“思维”，就抓住了作
文能力提高地关键.语文教育家、人教社中语室地顾振彪先生说：“启动思维操作，是牵住了作文训练地牛鼻子.”
二、用画脑图
地方法帮助思维.
脑图又称思维
导图，被人称为七大思维工具之一，是由英国托尼·巴赞博士开发出来地一种全新思维方法.画脑图被笔者引为最核心地思维工具，是积木思维作文法地核心内容和特色方法.
画脑图地要点是：①在一张白纸上画一个圆形，把题旨（或主题词）写在中心；②在中心点引出分支，把任何有关这一题旨地论点写上；③有不同类别地资料时，便另开新地分支；④将字写在线上并不断连接下去，不要让思维流程被打断！
如一位小学生所画地“一只小猪”地思维导图：
托尼·巴赞博士说：思维导图使我能够分清主次，更快而且更清楚地看出一些主要思想如何彼此关联；它给了我一个中间平台，使我在思维过程与实际写作之间平稳过渡；它使我有了把思想组织起来并加以深化提炼地能力，而不再重复耗时费力地起草再起草过程；由于把思维和写作分开来了，我可以更清
楚地想问题，思路也广泛多了；开始写作时，我已有了一个清楚地结构，这使写作更容易，更快，也更愉快.
学习将脑图成功地运用到写作过程，从此，凭脑袋空想来列作文提纲地时代从此不复返.
思维是作文过程地核心，只有抓住思维这一条主轴，作文才能有深度、有广度.旧地作文教学实践也很重视思维地培养，但并没有教学生具体可操作地思维方法.脑图地引入解决了这一个问题.“展画脑图”地过程实质是发散性思维，联想是发散思维地工具，通过联想地展开，由一事物作为触发点，向四面八方想象熟悉地生活和知识领域.具体写作文章时要做到联想丰富而且合理，这样，还需要掌握联想地展开与选择，也就是我所说地“完善脑图”.但在一篇作文中只能有一个立意，这就关系到联想地选择（或称定位），也就是选择什么联想点，选择什么立意地问题.脑图地引入还避免了原来所列作文提纲地线性笔记地缺点，能直观地看出各内容之间地关系，各内容之间地中心立意点??更符合个人思维习
惯.
三、运用脑图帮助写作要注意地技巧.
为了使写作地内容丰富化充分作深刻化，在画脑图中，要掌握一些思维技巧，如两种思维形态，
◆运用联想三法则：
亚里士多德说过：“我们地思维是从与正在寻求地事物相类似地事物、相反地事物，或者与它相接近地事物开始进行地，以后，便追寻与它相关联地事物，由此产生联想”.后人归纳为联想三法则：
①相似联想：想起与刺激或环境相似地经验.
②对比联想：想起与刺激完全相反地经验.
③接近联想：想起时空上与刺激有关地经验.
例如：山→河→鱼→虾
对比联想
接近联想相似联想
想地过程要引导学生从以上三个角度对事物进行联想，想地内容才能全面、丰富.
比如，以讲桌为例进行发散思维，可能地联想方向是：
通过这一番联
想之后，我们会发现，描写讲桌，实质是要歌颂老师.进而
可以由此四点
入手，扩充成一篇抒情散文.
以下是一名学
生地真实地思维导图，不妨分析一下其联想地方法.
大家要注意，
其中想到沙尘暴这个意象也许写抒情诗可以用，而谈到贫困山区需要社会捐资助学也许可以构思成一
个故事，谈到教师清贫也许可以描写成抒情散文，等等.我们需要理解地是，文章地构思过程正是在
这种思维导图地扩充过程中一点一点地积绽思想和灵感地火花，这样才能写出最有个性地好文章
来.
◆发散思维与连续思维兼顾：
一是连续思
维，由到，由到，由到，??；要注意在不跑题地范围内联想与想象.二是发散（聚敛）思维，由到??.发散思维使文章内容丰富，连续思维使文章内容深刻.
如：
◆我不觉对着茶花沉吟起来.茶花是美啊.凡是生活中美地事物
都是劳动创造地.是谁白天黑夜，积年累月，拿自己地汗水浇着花，像抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出
这样绝色地好花？应该感谢那为我们美化生活地人.（杨塑《茶花赋》）
其思维路径
是：茶花→一切美地事物→劳动创造→用劳动来美化生活地人.这样一来，文章就环环相扣，引人入胜.
作者运用串联式联想引导人们由浅入深，由表及里地揭示事物本质，了解深刻含义，领悟生活哲
理.
◆我仿佛一会儿漫步在古城长安，看到你那古老地风貌；一会儿又来到翠绿地田野，清澈地小河唱着歌流过身边；一
会儿又进入云涌雾绕地山峦，欣赏着那云海神奇地变幻；一会儿又步入书廊，诵读那些动人地诗篇.（刘湛秋《碑林漫步》）
其思维路径
是：
◆学会归类
由一只小动
物，我们会直接想到它“白色地”、“胖”、“耳朵大”、“脖子长”??，这都可以归入“样子”一大类，但在最初思维时往往不会直接想到先关于它地样子，而只会想到一些直观印想.所以画出脑图之后，还
要注意对内容进行归类，这样，想地内容才能更加条理清晰，写出来地文章内容与结构地线索很完美.其实质是“聚敛思维”.如附图中地“联类”.
◆注意多次构思
在展画脑图地
过程中，我们可能只选择其中地一支作为文章地构架.这时候，我们需要对这一支构架进行再一次发
散与连续思维，以充实内容，使思维缜密.因此，“想”与“选”两个步骤有可能是交替进行地.
训练工具推荐：
由于初学者对
于思维导图非常陌生（其实在国外，包括港澳台新马等地区和国家已经非常重视），所以，在训练作
文法地时候，首先要重点做好“思维导图”拓展思维地训练.
为了完成作
业，请大家手绘图后再扫描图片上传论坛，或者下载专业软件，请电脑专业人士指导使用.
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四、训练考题
举例：
：【考题举例】
河南课改实验
区中考题：我是一只渴望飞翔地鸟
审题示范：
下页篇三：搭积木地启示
搭积木地启示
饶平师范附小
汤朝斯
今天上午，我
和妈妈到张阿姨家做客.我和阿姨地女儿小玲玩得可开心啦.可最有趣地还是玩搭积木地游戏.我们搬
来一大堆积木，有正方形地，长方形地，梯形地??小玲问我：“我们要建什么好呢？”我想了想，对她说：“来建一幢大别墅吧.”我们都盼望着能够住上宽敞美观地别墅呢，哪怕用积木兼职一幢也行啊.说干就干，地板是别墅坚实地地基.我拿起几块长约长方形积木垒起来，垒后有六层高.然后我在
心，想建别墅就要努力地建，才能建成嘛.”我安慰小玲.于是我们开始重建别墅，可房子和凉亭还是不听话地
倒下了.怎么会这样呢？我认真地思忖着.上四年级时，老师告诉我们：三角形具有稳定性，不容易倒.老师还讲了一个故事：小兔子和小猴要为自家地农田围篱笆，小兔围成形状像三角形地篱笆，而小猴
围地是长方形地篱笆.结果那天夜里来了小偷，小偷进不了小兔家地农田，于是到小猴家地农田.篱笆被小偷拆了，小偷偷走了好多农作物.“啊哈，有了！小玲，我们把房子、凉亭和栅栏都建成了三角形状！三角形很坚固地，不容易倒！”说干就干，不一会儿，我们就把房子、凉亭和栅栏都建成了三角
形状.小玲又找来两块彩色纸版，分别是蓝色和绿色.我出了一个绿色地正方形当作草地，小玲剪出一个蓝色地圆形当做游泳池.我们把两张纸片找个合适地地方放好，一幢积木别墅就建成了！那房子、
凉亭和栅栏自从建成三角形后就再也没倒过了.
从搭积木这件
事中我懂得了一个道理：无论做什么事都要坚持不懈，持之以恒，即使遇到挫折，也要勇敢地去面
对，努力找到解决地方法，才能取得最后地成功.
三年级日记300字大全【三篇】 【篇一】 姐姐给我买了两张冰雪嘉年华的?，一张给我另一张给了一单元的淘淘，我和淘淘约好了一月十九，日我和淘淘一起去冰雪嘉年华，到了冰雪嘉年华，我和淘淘先玩马拉雪橇，我和爸爸还有淘淘和淘淘的妈妈一起坐上雪橇，转了一圈，我忽然感觉到这些马好可怜，大冬天还在冰上冻着。我和淘淘又玩了冰上自行车，我和淘淘玩骑自行车谁骑的快，激烈的比赛开始了，不一会儿，我就把淘淘抛到九霄云外了，我胜利了。我和淘淘又完了雪上地毯，我们爬上雪山了，可是我不敢从雪山上下去了，淘淘从雪山上下去了，最后，我终于克服害怕，从雪山上下去了。我和淘淘又玩了冰上悠波球，人好多呀，我们排了好长时间才能玩。我和淘淘互相攻击，玩累了，我坐在球里待会，爸爸从背后袭击我，我和爸爸又攻击一会儿，时间到了，我和淘淘累了，我们又玩了狗拉雪橇，我和淘淘又玩了冰上碰碰车，好好玩。最后，我和淘淘玩雪圈，好刺激呀。时间如同小河流水般飞速的过去了。我和淘淘恋恋不舍的回家了，真想再把时间倒回去。 有开心也有害怕，这是我最开心的一件事！ 【篇二】 周日是妈妈的节日，我要让妈妈笑。怎么办呢？我苦思冥想着：给妈妈烧一顿饭？太没创意了，妈妈肯定不会笑……对了！不如给妈妈做一张温馨的贺卡吧！
心动不如行动，我马上动起手来。我拿了粉色的卡纸。我把纸对折，在封面上画了一个大大的爱心，我还在另一张纸上画了一个爱心，中间用折叠纸黏起来，这样就有一张立体爱心了！在爱心上写：祝妈妈母亲节快乐！几个橙色的大字映衬着金*，显得非常和谐。打开贺卡，我画了一棵大树，一朵小花和一个太阳，意思是：妈妈您为我遮风挡雨，为我付出，感谢您！贺卡后面有许多小爱心，在每个爱心的里都写了对妈妈的祝福，其中最中间的上面写：祝妈妈身体健康，笑口常开！ 我兴奋地把贺卡送给妈妈。妈妈笑了，露出了洁白的牙齿，嘴角旁边还有一个不起眼的酒窝，十分漂亮。看到这幅画面，我的心里美滋滋的。 【篇三】 一天，我和爸爸正在吃早餐，我看见天气这么好，就说：“爸爸，今天天气这么好，我们去钓鱼吧！”爸爸笑了笑，说：“好啊，反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后，就出发了。 到了渔场，我们停下车，找了一个好地方，就开始准备起来了，把鱼饵穿在鱼钩上，就开始钓鱼了！ 过了一会儿，我觉得鱼竿下沉了，就奇怪地问爸爸说：“爸爸，这鱼竿怎么下沉了呀？”爸爸听了，急忙说：“快把鱼竿提上来，你钓到鱼了。”我听了，赶紧把鱼竿提上来，可是鱼已经逃之夭夭了。 我生气极了，可是爸爸却劝我说：“别生气啊，这儿还有很多鱼呢！”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时，我又感觉鱼竿
花的作文300字优秀篇 导读：篇一：花 300字作文 春天，兰花开了，那淡淡的芳香直入心脾，令人心旷神怡，给春天添加了几分色彩，兰花叶子细而长，花色大多都是淡淡的暖色，给人一种素雅的感觉，真是妙不可言。 夏天来了，出淤泥而不染的荷花开了，荷花的清香不易察觉，可它的美丽与典雅是众人皆知的，荷花叶圆花美，颜色也是暖色，多长在池塘中。 秋天到了，菊花开了，四周已叶落花谢，可菊花却挺直了腰，花开得更艳了，本来在万花凋谢之时开花已成焦点，又开得如此夺目，可真棒呀!这种精神值得学习。 秋去冬来，连菊花都倒下之时，梅花开了，在严冬里，在冰天雪地之中，有一种精神，一种不屈的精神，毛泽东爷爷的《卜算子咏梅》就是在赞美它：梅花。 点评：这是一篇描写花的文章，看着你的描写老师仿佛看到了一个花团锦簇的世界，字里行间都流露着对花的喜爱。文章主要围绕“春、夏、秋、冬”的花锦绣细致的描写。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。 篇二：花 300字作文 花是非常漂亮、千姿百态的。春天的花是最美丽的。红红的迎春花开了，它们连成一片，就像红色的火海一样。三月，桃花开了，粉色的桃花到处都是，就像一朵朵粉色彩霞，真是“三月桃花连十里”
五月，石榴花红红的，就像火焰一样，人们常说“五月石榴红似火”，果然如此。六月，荷花开了，它们有的已经完全开了，像一位花仙子在翩翩起舞;有的已经有了莲蓬，莲蓬就像睡觉的宝宝。秋天是金色的季节，秋天的花也是金色的。八月，金黄的桂花开了，真像那满天的星斗啊! 冬天，梅花开了，白色的梅花在雪中盛开，好像雪一样，王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”描写的就是它。一年四季的花真是千姿百态、形色各异呀! 点评：这篇状物的文章，用生动形象的语言，描写出各种花朵美丽的样子。文中的一些拟人手法更是增强了文章的味道，真是一个想象力丰富的小作家! 篇三：我喜欢的花 300字作文 在许多花里，我最喜欢的就是菊花了。因为他五彩缤纷、绚丽多姿、艳而不媚。 菊花五彩缤纷，它的颜色有：红色、黄色、白色、紫色、橙色和粉色等，还有两种颜色混合的，三种颜色混合的，甚至更多种颜色混合的呢! 菊花绚丽多姿，有的像毛线团，有的像千手观音，有的像一根根手指，还有的好似瀑布一般，可漂亮啦! 菊花除了颜色和样子好看，还可以用来当药材呢!它性辛甜，微寒，归肺肝经，具有发散风热、清肝明目、平抑肝阳、清热解毒的作
三年级小学生优秀日记300字（十篇） 整理的《三年级小学生优秀日记300字（十篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】三年级小学生优秀日记300字我家门前有一棵桃树。 春天，桃树已经开了不少了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开，露出嫩黄色的花蕾。还有的’是花骨朵。 树上的桃花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的桃花看作一大幅活的画，娜画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛是一朵桃花。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，其它的“兄弟姐妹”在舞动。风过了，我停止了舞蹈。小鸟飞过来告诉我清早飞行的快乐，蝴蝶飞过来告诉我说“你真美”！ 过了一会儿，我才记起我不是桃花，我在看桃花呢。 【篇二】三年级小学生优秀日记300字今天，我和朋友们下楼玩，我们在草地上发现了一大片含羞草。 我仔细观察着含羞草，含羞草的叶子是一串一串，看起来像就是一大片，但仔细的看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对铺在茎上向相反的方向，像两个朋友拉手玩似的。它的嫩红色的茎趁着那鲜绿的叶子，就像一个朴素、高雅的女孩，真秀丽！ 含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令群不得叶
子合拢起来，像一个害羞的姑娘，有像要把一些不可告人的秘密藏起来一样。为什么含羞草会这样呢？难道这就是它得名的原因吗？我不解地自言自语。 我带着不接来到书架，找到了十万个为什么这本书，书上说：“含羞草的叶子和叶柄里有水分，当别人用手摸它时，叶子因为失去了水分就上卷了。 哦！原来是是这样啊！原来我身边就有很多知识，只要观察，就能发现！ 【篇三】三年级小学生优秀日记300字今天是大年初一，天上下着牛毛细雨。小雨落在大地上，卷起了一阵阵轻烟，大地好像绽出了一个个甜甜的笑酒窝。村子里家家户户喜气洋洋，热闹非凡。一串串鞭炮在人们手中点燃，噼里啪啦，四处飞溅，震得小孩调皮地捂起了双耳。我和爸爸、妈妈穿上漂亮的新衣服，带着节日的喜悦，高高兴兴地去给全村人拜年。 我们刚没走几步，妈妈突然一拍后脑勺：哎呀，九点半了！我差点忘了，村里今天有搞活动。我得去忙了。你们去拜年，我先跑了！爸爸拉住我的右手，笑道：你瞧瞧你妈妈，就爱凑热闹！ 大年初一空气真正好，老家的整个村庄处处炊烟袅袅，鸟语花香。爸爸逢人就说新年好、恭喜发财等好话。主人个个无不春风满面，他们全端上的热茶和摆出的糖果，热情地款待我们。邻居们全都喜笑逐颜开，笑得像绽开的桃子——合不拢嘴。好几个公公全是这么夸奖我：这是老妹吧，长这么高啦！长得快比你爸爸高啦！听说你这次考试得
摩擦起电作文300字 第一篇：摩擦起电王欣乐 生活中并不缺少美，只缺发现美得眼睛，今天晚上刘老师给我们做了一个有趣的游戏，现在就来跟你们说说吧！ 又到了上课时间，只见刘老师拿出一个瓶子，一支铅笔和硬币，我们看着看着觉得越来越觉得奇怪，玩游戏？不对，写作文也不对啊！啊哈！肯定是耍把戏。 一会儿，刘老师终于开口说："今天我们来观察一个东西。"说着说着，老师把铅笔放到水里，一放，哇！铅笔断了，老师叫我们瞪大眼睛看，我们个个都瞪大眼睛，原来它没断！那是怎么回事呢？刘老师就说："这是光想跟我们耍的一个小把戏，这叫光线的折射，光线照到不同的物体上时，角度发生了改变，才使我们看见铅笔断了。" 科学真奇妙，就像冈察罗夫说的："观察与经验和谐地应用在生活中，就是智慧。"这节课正有趣啊！我要练成一双善于观察的眼睛，建立一个美好的人生。（春游作文） 第二篇：摩擦起电邓沣庭 有人说，世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，眼睛是心灵的窗户。有一双锐利的眼睛，就能观察生活中的小秘密。 今天上作文课时，刘老师拿出一个差不多乘满谁的瓶子，再拿出一支普通得让人生疑的铅笔，我很疑惑，心想：老师到底要干什么，拿水瓶和铅笔干什么？只见老师把铅笔放进水瓶里，这下我心中的疑团更大了：这是干什么，把水污染吗？我的眼睛看了瓶
子，奇迹发生了：铅笔好像断了一样，而且仿佛瓶子加了一个放大镜般，变大变粗了。为什么会出现这种现象？难道老师把铅笔变大了？再看看露出水面的铅笔，跟普通铅笔没拆别呀！那为什么一支铅笔上层细，下层粗，而且看起来好像断开的，但把笔抽出水面，也没有断。到底怎么回事？老师笑了笑，说："这是光线和我们玩的一个小把戏，这叫光线折射，光线照到不同的物体时，角度发生了变化，才使我们看到铅笔断了。"哦，怪不得透过水看到的铅笔像断了一样的，原来，这么普通得水瓶铅笔也包含了这么大的学问。 我以后一定要细心观察，善于发现身边事物的秘密。 第三篇：神奇的摩擦力张希彤 今天，老师拿了两百重叠起来的书，让我们把这两本书分开。 刘老师首先让我们一个个试着把它打开，再让两个同学一人拿一边试着把他们分开，然后再请四个同学打开。最后，还动员了全班同学去帮忙，但是都没有成功。刘老师又说："要是让两个机器人来，能不能把这两本书打开呢？"有的同学说能打开，有的说不能打开。刘老师把书本抖了一下，对着它吹了一口气，一下子两本书就拉开了。摩擦起电作文300字摩擦起电作文300字。刘老师又把两本书重叠在一起给几个同学拉，还是拉不开。刘老师看的我们六神无主的样子决定亲自示范给我们看。 为什么刘老师能轻松地把这两本书分开呢？ 这是因为这两本书几页几页的相互重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面相互摩擦，产生了摩擦力，力量越大，摩擦力越大。而抖几下，吹一口气就能轻易把两本书拉开是因为这样使书的页面直接有空隙，无法产生摩擦力。 今天的发现令我很惊奇。
小学生300字优秀日记大全 【小傻瓜】 今天下午，小傻瓜梁家乐上了个当。 下午，我一脸严肃地对梁家乐说：“赵老师说要你到他那边去一下。”梁家乐一脸疑惑地说：“真的吗?”我一本正经地继续说：“真的。”于是，他半信半疑地走到老师面前，摸着头说：“老师，你找我吗?”赵老师说：“没有啊!”梁家乐听到脸立马调过来，生气地朝着我“嗯——”了一声，我都快笑死了，前仰后翻。 当梁家乐回到座位上时，只见他眉毛一皱，说道：“你又骗我了!嗯——嗯。”我那时已经笑得肚子都疼了，哪有劲说话呢。终于我忍住笑凑到梁家乐耳边轻声说：“我有时真觉得你有点太傻了!”他听了眉毛一弯、嘴巴一咧，手叉着腰“哼”了一声，哼过之后还对自己笑了笑。 你们是不是也觉得梁家乐是个小傻瓜呀?完全完全没错，是个可爱的小傻瓜。 【抽红领巾】 今天，我们班又玩起新的游戏，游戏就是“抽红领巾”!说明一下游戏规则，每个人把红领巾放进口袋，如果有人把你的红领巾重口袋里抽出来那个人就OUT了。别看游戏简单，其实也要动脑筋的，还要眼快手快。 游戏开始了，我、和王精国、刘勇、王航一组。李晟、袁野、王琦、王中超一组。 王琦对战王精国，我对战李晟，刘勇对战王中超，王航对战袁野，只见王精国一开始就防御，好几次都碰到王琦的红领巾，还好每一次王琦都化险为夷。 不一会，我以迅雷不及掩耳之势发出了第一招：用右手去掏他的红领巾，可李晟是却往左边一躲，躲开了我的次次攻击，这时，王琦喊了一下王精国，王精国一回头，袁野就趁那时，一把抓住了王精国的红领巾，哈哈!OUT!太棒了!王琦大叫我们终于“干掉”了他们的一员小将! 抽红领巾真有趣! 【斗青蛙】
今天,天气阴凉,妈妈带我去轻纺城玩. 到了轻纺城,妈妈摊位对面的阿姨也带来了一位小哥哥.一开始,我们都认真地做作业.过了一会,小哥哥笑眯眯地走过来,说:"我们一起折纸青蛙决战吧!"接着,我找来两张报纸,快速地折好了青蛙,准备开始战斗.规则是:谁先把对方青蛙压住,谁就赢.我信心十足地点点头说:"好的,你先开始吧!"哥哥的青蛙猛地一跳,跳到了我的前面,而我的这只青蛙怎么跳都跳不高,只会原地蹦跳.第一局我很快就认输了."为什么我的青蛙跳不远呢?” 我思来想去,总觉得是青蛙太轻了,要么没折好之故吧!于是我又找来一张硬的彩色广告纸重新折了一只.果然不出我所料,一蹦一跳的青蛙可威风了,一下子就压住了它的两条腿.这时的我一蹦三尺高,得意地跳了起来"YE!" 失败是成功之母,只要充满自信,没有战胜不了的事情哦! 推荐阅读：初中生优秀日记400字左右小学生优秀日记400字左右小学一年级日记50字五篇一年级日记【三篇】初一日记范文【三篇】初二日记100字范文三篇
三年级描写月季花的作文300字篇一 我十分喜欢花，花儿那美丽的外表常常是我惊叹，那迷人的芳香常常使我陶醉。我见过许多奇花异草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花……可是，最令我难以忘怀的，还是随处可见的月季花。 月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长满了许多暗红的小刺。这些小刺又尖又硬，我想：这可能是它自卫的武器吧。花叶是手掌形的，翠色欲滴，叶缘带着一排小齿轮。春天，是月季花竞相开放的季节，花儿鲜红似火，橙黄如金，洁白胜雪…… 显出勃勃生机。花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。它们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色的花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，以来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫着。当你劳累了一天疲惫不堪时，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲惫顿时全消，精力充沛。一阵微风拂过，月季花在风中摇曳，那婆娑倩影，宛如一位妙龄少女正在翩跹起舞。我见过玫瑰的雍容，牡丹的富贵，水仙的清雅以及百合的秀丽，可这些华丽的感慨被月季花那朴实无华、自然大方的美所征服了。啊!我爱这朴素的美月季花! 三年级描写月季花的作文300字篇二 今天放学回家，刚跨进大门，一股清香扑鼻的气味直扑向我而来，心里默默的想：“哪来的香气啊?”走进院内，原来是一株月季花开了，我贪婪的闻着花香，那芳香直沁肺腑。 昨天它还是一朵含苞欲放的花骨朵，今天它就辨长成了一朵清新淡雅，明艳动人的鲜花，它仿佛是突如其来的成长，突如其来凋落，魅力只存在这一瞬间，有可能下一分钟，不，下一秒，它就会走完这一季度的辉煌，慢慢的等待它下一个绚丽夺目的时候，那是或许会比这是更美丽，它会成为焦点。 我喜爱这株月季花，它让我明白这一次没有成功，可还有下一次，但不能放弃，不能对自己没信心。 三年级描写月季花的作文300字篇三 今天早上，我看见我家阳台上的月季花开了，可高兴了。只见月季花在枝繁叶茂的地方盛开着，真是翠绿丛中一点红!过了一会儿，妈妈来给花浇水了，她见了，也对月季花称赞不已! 它是多么漂亮，多么可爱。我想等会儿我去上学了，它的花蕊里一定会有许多小蜜蜂来采蜜，来陪伴它。
摩擦起电精选作文 摩擦起电 今天，教师教我们做一个试验，叫做“摩擦起电”，教师先把白纸撕成碎纸片，接着拿一支塑料圆珠笔在头上轻轻地摩擦了二十下，再把笔放在纸屑中间，只见纸屑们争先恐后地跳到笔上来，真有趣。 看了教师的示范，大家都迫不及待地要做起实验。我认真地观察了一下，每人的笔都不一样，我的笔是圆柱形的，我把笔放在头发里使劲摩擦了二十下，再把笔放在纸屑中间，纸屑们也争先恐后地跳到我的笔上来，一上去跳了一个舞就掉下来了，有的在笔上待了二三秒，有的干脆粘住笔不下来了。我看得目瞪口呆，真不明白这是怎么回事。最后，教师告诉我们：塑料能吸起细小的纸屑，是因为它摩擦后带上了静电。 摩擦起电，这试验可真有趣。 【扩展阅读：中小学精选作文起步，学写动物的“三个要”】 一般地说，中小学生比较喜欢动物，像常见的鸡猫狗鸭，图书电视中认识的鸟兽鱼虫。但假如让他们去说、写这些动物，就会感到困难，就不乐意了。那么，如何指导学生写一种动物呢？ 一、观察要认真认真 观察是写好动物的前提。只有认真认真地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述
“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要屡次观察比较，发现其与众不同的地方。即便是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。 二、描写要详细生动 有了认真观察的基础，精选作文时就有话可写了。教师指导时要注意以下几点：一是得当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。假如仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。假如光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点，动静搭配，描写详细，使人如见其貌，如闻其声。三是展开联想。没有联想，句子就显得干巴巴的，没味道。比如写翠鸟的羽毛，假如写成：“它头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的”，就比原文大为逊色。当然，教师要强调联想不是凭空瞎想。
优秀日记300字高中范文 【篇一】 曾经，我，很乖巧，很懂事，很令人喜欢，做什么都会得到大人的欣赏和奖励。不知何时，从前的我已消失不见。 现在的我，很讨厌一切，甚至包括我的父母，至从那次去了次网吧，我发现我变了，错了。未成年本就不该去那种黑网吧，而我确认为很刺激，很给力的感觉。后来，父母的教训让我得到了深刻的记忆，但那时，我却开始变得恨他们了，越来越讨厌他们，无论什么心事都不跟他们说。从此父母也越来越不怎么喜欢我，对我很平常！到后来，我都有不想成为他们的儿子的想法。去了一次的网吧，有了第二次，有了更屡次，或者其它事情让我变得更加叛逆。但是，一次陪父亲去公司里，他的工作让我呆住了，从忙到下班，都没怎么跟我说过话，我的心仿佛被针扎了一下，好痛好痛，如心搅一搬，那种疼让我的心灵从弱小变成了强壮，从小孩变成了成人。 叛逆，或许很多人都经过，但是，你们定要记住，叛逆如一场游戏，你能进入游戏，亦能退出游戏，而这场游戏决定了你今后的路。 【篇二】 “国有国法，家有家规。”每个家庭都有自己的家规，但我们家的家规却有点与众不同。
我们家的家规不是写在纸上、贴在墙上，而是挂在嘴上。我是个毛病比较多、记性又差的孩子，假如身边没有人反复提醒的话，毛病很难改掉。“晶晶，你怎么还在看电视呀。作业做完了吗？”只要我哪里做的不好，耳边就会响起全家人的声音。在全家人这个“口头家规”的帮助下，我逐步养成良好的生活习惯简直是小菜一碟。我们家非常民主，我也可以给家人定家规。妈妈不让我吃零食，可她总是禁不住诱惑。我亮出了小主人的身份，给妈妈定了一条家规，就是少吃零食有意安康。 就连平常庄重的爸爸，我也能给他制定家规。这天晚上，爸爸上班回来后，晚上上网，常常到深夜还开着电脑，一双明亮的眼睛霎时变成了“熊猫眼”。于是我家的家规又多了一条：早睡早起，不通宵。 我家的家规与众不同吧，是不是很特别呢？精选作文 【篇三】 一觉悟来，火辣辣的太阳已经高高地升起了。我一看时间，已经早上8点多了，妈妈上班去了。爸爸昨天出差回来得很晚，早上4点多才到，现在爸爸呼噜呼噜睡得正香。我悄悄地起床，洗好脸准备到客厅里去等外公来接我。后来我一想：爸爸这么迟去单位肯定没有早饭吃了，我要给爸爸做一顿早饭。 早饭给爸爸做什么呢？我打开冰箱一看，里面还有饭，我想起爸爸最爱吃泡饭了，于是我就把饭放入锅里，加一些水，再打开煤气阀，点着了煤气灶，火焰笑眯眯地跟我招招手，我盖上锅盖，站在边上等。
小学生优秀日记300字10篇 我爱读书，读书给我增添了许多的乐趣，所以我爱读书。 生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀。读书是一种快乐，也是一种享受。 每当我读到一本好书，就像驾着一叶扁舟在海上乘风破浪，扬帆前行。那些好词佳句像阳光一样洒满我的心灵。读书时，我会随着作者的感情，在书的海洋中遨游，随着作者的心绪，经历着智慧的波动。我的视野，在读书中不断开阔，我的写作水平，也在读书中不断提高。如果世上没有了书，我的生活将会变得贫乏单调，所以我总是如饥似渴地寻找着好书。 小时候，妈妈总是给我讲《钢铁是怎样炼成的》，我被书中保尔的成长历程与坚强意志所感动，可惜妈妈不能完完整整地将书中故事情节讲给我听。去年，我和妈妈到书店时，我意外地发现了梦寐以求的《钢铁是怎样炼成的》，我立刻让妈妈给我买下来。我马上进入了狂热的读书中，那种激动和喜悦真是难以言表啊。 书就像一位老师，它帮助我学习，教育我做人，使我健康地成长！ 如果说人生是一场戏，那么时间就是一个剧本，通过时间的推移记录下人生的点点滴滴。 如果说人生是一条河，那么时间就是一条小溪。只有通过一条条小溪的聚合形成奔腾不息的河流。
如果说人生是一块巨石，那么时间就是一颗颗水滴。在不经意间它将以滴水穿石之功磨平你的棱角。 时间既是公平的也是不公的，这其中的奥秘则完全由人自己来掌握。 时间可以改变一个人的命运，因为它既有权让一个生命转瞬即逝，也可以让另一个生命浴火重生，朋友，让我们共同珍惜时间，这生命中最宝贵的财富吧！时间无限，生命有限。让我们共同努力在有限的时间里体现出生命的价值。 我有一个表姐，她有一张瓜子脸，一双大眼睛，浓浓的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一张能说会道的嘴，这是我的表姐。 她很喜欢唱歌，有一次她和朋友一起去唱歌，和朋友比赛。她一个人把和她有这同样爱好的朋友打败了。我的表姐真的好厉害的，我真的好佩服她的。 我的表姐非常的爱看书。 有一次，我和我的表姐去她的朋友家玩，我的表姐看到了书，就顺手拿了一本津津有味的看起来，不用我说，你都会知道，我的表姐看到了黄昏，要不是我妈妈来找我了，我的表姐肯定还不会回去的。 我的表姐还对我非常好。因为我经常把我的笔丢了，所以我表姐就把她省下来的零花钱（她都是自己都不舍得用的）用来给我买文具用品。 这就是我的表姐，一个爱唱歌、爱看书的好姐姐。
小学五年级300字优秀日记 【篇一】 凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。 感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。 感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。 感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。 感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思
忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。 感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。 【篇二】 “一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”，立春了，意味着春天来了。 春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。日记大全 春天来了，春雨淅淅沥沥的下个不停，这时的它们也来感受春天的气息，凑热闹来了。它们给地里的小麦，蔬菜补足水份，让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看，地里的小麦，蔬菜长得多好呀，春风吹过，翻起了绿色的波浪。 春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。 春天来了，其实兴的还是辛勤的人们，他们又要开始忙碌了，经过一个冬天的休整，他们一个个干劲十足。远远瞧去，只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。 春天来了真好！ 【篇三】
小学三年级优秀日记范文300字 【篇一】小学三年级优秀日记范文300字 今天妹妹说想跟我一起睡，我说可以，于是我把小熊和枕头拿上来后我就问妹妹要不要讲故事给她听，妹妹说可以。于是我拿了一本故事书，开始讲故事给妹妹听。我们一起靠在床头，妹妹靠在我身边，把头靠在我的脸上，听我讲故事。在我讲故事的时候妹妹突然说了一句：“这样是好幸福的。”我觉得妹妹好可爱啊！ 昨天晚上爸爸出差回来，妹妹又到我床上叫我讲故事给她听，还靠在我身边，讲了一句“又好幸福啊！”爸爸妈妈听到妹妹讲“又好幸福”都笑起来，对妹妹说：“你怎么这么可爱啊！” 这就是我可爱的妹妹，是不是大家想要有一个好妹妹呢。【篇二】小学三年级优秀日记范文300字 今天，我看见家门前的平台有许多垃圾和灰尘，就是这些垃圾和灰尘，给邻居们行走带来不方便，于是，我便想到了扫平台。 首先，我用右手拿着扫把柄，把垃圾从对面扫拢来，可是，当我把一些垃圾扫成一堆的时候，一阵风吹来，灰尘和垃圾便跳起了优美的舞蹈似的，我只好等它们跳够了，才重新开始扫。我反复试了几次，都失败了。后来，我想了个好办法，先把平台分成几块，然后把其中一块地的一点点垃圾扫在一起，再扫入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用这个办法，把平台扫好了。我认为没什么灰尘了，就捶着背。可是，
我发现平台的两个“死角”里的垃圾，于是，我换了把小扫把扫，垃圾就被我扫了出来。过了一会儿，平台扫好了，我一边喘着粗气，一边看着自己的劳动成果，开心地笑了。 这次扫平台，我虽然扫得不是很干净，但是，使我知道了做每一件事都要和扫地一样，一步一个脚印，踏踏实实地做。【篇三】小学三年级优秀日记范文300字 今天，烈日炎炎，太阳公公散发着热气，像一个发光发热的皮球，照得大地直冒热气。 我们来到教学楼侧面，只见参天的大树，立在大地上，仿佛是一个巨大的自然遮阳伞，为我防住了炎热的阳光。树叶翠绿茂密，叶子被风吹得沙沙作响，好像说：“孩子们，到我这儿来乘凉吧！”屋外的小树苗紧紧依偎着房子，一点也不怕热。 草地上绿油油一片，像给大地涂上了翠绿的颜料。许许多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在开一场大型的舞蹈比赛。 我们来到大街上，这儿人烟稀少，大家都在睡午觉呢。只有几个人在乘凉。汽车像电一样行使，像他们也怕太阳。街道边有一些小店，东西摆放整齐，有的。老板在招待客人，有点在睡觉。 刚上小山，一阵知了声传入我们的耳朵，像在说：“好热，好热。”山上的草更茂密，不少鸟儿在这叽叽喳喳，小鸟在说：“欢迎，欢迎。”翠绿的竹子，弯成了拱形，为我们遮风挡雨。 夏，是一个炎热的季节。【篇四】小学三年级优秀日记
桀骜不驯的我作文600字_叙事作文 【lost . 迷失】 我是谁？我为什么会来到这个世界上？这些哲学性的问题本不该是我来思考，可我偏偏就在纠结这种没有答案的问题。上了那么多年的学，我突然不知道自己为什么而学习了。有人告诉我，现在的学习是为了以后的工作，可是，平平淡淡的学习后，又平平淡淡的工作，然后平平淡淡的结婚生子，最后走完了这平淡的一生。这样的生活有意义么？竟然没意义，那我干嘛要来这世界白白的走一遭？如果人有轮回，那我岂不是一直徘徊在这无聊的生活中？一味的徘徊这又是为了什么？体验？享受？还是因为闲着没事干？要是是因为闲着没事干，那干嘛又要出现人这个生物？一连串的问号没人可以解答，我称这种想法为迷失，在漫长的人生道路上，我迷失了生活的目标。 【change . 改变】 对于我来说，我最讨厌的是改变，可我突然发现，在不经意中我变得好不堪。从一个文文静静的乖女孩，变成了疯疯癫癫的小丫头；从一放学回家就乖乖写作业的好学生，变成了有答案都不愿意抄的坏孩子；从为了不落可带病上学的励志妹，变成了为了多睡懒觉装病逃课的颓废姐……这些变化根本不是我想要的，所有人都只看到了我成绩下降的表面现象，可又有谁知道变成这样我是经历了多少。没有人天生就是“坏学生”，我也很坦然的面对这些，但最恨的就是所有人都用成绩取决一个人的好坏。我希望在老师家长眼中是个“好学生”我也有默默的努力，可惜这一切没有人看得见，可能是“累觉不爱”了吧，我再次失去了动力。 【Freedom . 自由】 自由一词就其本意，指的是没有阻碍的状况。但在我的字典里，自由很简单：一次说走就走的旅行，作业没有那么古板……可这些我认为简单的自由，在别人眼中就复杂化了，当然我理解他们担心我太小不放心让我一个人出去，可是也别把我栓的太紧。我是属鸟的吧，向往天空，可偏偏就被关在这鸟笼里。可能天空对我来说只能是奢望吧，也许只有好好学习才是我现在的唯一出路，但是就以现在的我来说，要比别人付出更多的努力吧。为了天空上的彩虹我是不是该好好奋斗了。 【dream . 梦想】 梦想是个很神奇很神奇的东西，不知不觉就在心里萌芽了。音乐是我拿来放松的工具，每次回家很累的时候，一听到歌，整个人都舒服了。不知道从那天起，我突然想把这份轻松带给别人，我想当歌手，我在心里觉得这是一份很神奇的工作。尽管没有人支持我，尽管成功之路很难走，但我还是要试一试，我默默的努力着。每天抱着吉他拼命的练，手会被吉他弦划破皮，练和弦经常弹出水泡，甚至一遍
摩擦生电 本文是关于小学作文的摩擦生电，感谢您的阅读！ 清脆的铃声响后，被我们尊为“魔术师”的伍老师走进了教室。同学们最喜欢科学课了，因为伍老师经常给我们带来惊喜，不知道这节课将带给我们什么。 这时候，只见伍老师已走到讲桌前，扫视了一下全班同学，从口袋里拿出了一把细小的碎纸片，又拿出一把塑料尺，问我们：“这把塑料尺能把纸片吸起来吗？” “不——可——能！”我们异口同声地大声回答。 见我们这样说，伍老师便说：“我这回要把碎纸片吸起来”。 说完，伍老师拿起了尺子，在头发上使劲地反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。 “吸起来了，吸起来了！”坐在前面的同学大声说。 我听到了，不禁站起来，仔细一看，许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。伍老师说：“是什么把纸片吸起来的呢？” 这时，全班都说出了电或静电的答案。伍老师见这些难不倒我们，便又继续追问说：“那么这种电是怎么产生的呢？” 教室里顿时安静了下来，一部分同学在低头思考，还有一部分同学在摇头。 这时，有一位同学已经在轻声地说着：“是摩擦产生的，是摩擦产生的。” 正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事……” 还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。” 伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室…… 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
描写花的作文300字 导读：本文是关于描写花的作文300字，希望能帮助到您！ 描写花的作文300字（一） 春天，兰花开了，那淡淡的芳香直入心脾，令人心旷神怡，给春天添加了几分色彩，兰花叶子细而长，花色大多都是淡淡的暖色，给人一种素雅的感觉，真是妙不可言。 夏天来了，出淤泥而不染的荷花开了，荷花的清香不易察觉，可它的美丽与典雅是众人皆知的，荷花叶圆花美，颜色也是暖色，多长在池塘中。 秋天到了，菊花开了，四周已叶落花谢，可菊花却挺直了腰，花开得更艳了，本来在万花凋谢之时开花已成焦点，又开得如此夺目，可真棒呀！这种精神值得学习。 秋去冬来，连菊花都倒下之时，梅花开了，在严冬里，在冰天雪地之中，有一种精神，一种不屈的精神，毛泽东爷爷的《卜算子咏梅》就是在赞美它：梅花。 描写花的作文300字（二） 花是非常漂亮、千姿百态的。春天的花是最美丽的。红红的迎春花开了，它们连成一片，就像红色的火海一样。三月，桃花开了，粉色的桃花到处都是，就像一朵朵粉色彩霞，真是“三月桃花连十里”呀！ 五月，石榴花红红的，就像火焰一样，人们常说“五月石榴红似火”，果然如此。六月，荷花开了，它们有的已经完全开了，
像一位花仙子在翩翩起舞；有的已经有了莲蓬，莲蓬就像睡觉的宝宝。秋天是金色的季节，秋天的花也是金色的。八月，金黄的桂花开了，真像那满天的星斗啊！ 冬天，梅花开了，白色的梅花在雪中盛开，好像雪一样，王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”描写的就是它。一年四季的花真是千姿百态、形色各异呀！ 描写花的作文300字（三） 世界上有千千万万种花，每朵花都有自己的特色。我是个爱花的人，家里种了许多花，让我来介绍一些花吧！ 先来说说百合吧。百合有许多种类，有虎皮百合、幽兰百合、圣诞百合、粉百合、白百合等，我家种的是最常见的白百合。白百合有几片白色的花瓣和绿色的花蕊组成，十分淡雅。 其次是丁香，我家的丁香种在我的窗前，每天，我醒来第一眼就是看到它们。每当我心情不好时，我就会去看它们，这时候，我烦躁的心情就消失的无影无踪了。 生活中事物都有不同的特性，我们要善于发现它们。 描写花的作文300字（四） 今天，爷爷带我去盆景市场去观花。 市场里开满了奇花异草，品种繁多，一朵朵都争芳斗艳。有的含苞欲放；有的亭亭玉立；有的艳丽动人。看，这朵富丽堂皇，这朵开得灿如云锦，这朵艳如红霞，这朵楚楚动人……真是美不胜收。 看，这这花香气袭人，使人感到非常清新，原来是茉莉花；
摩擦起电3 一．选择题（共5小题） 1．甲、乙、丙、丁四个轻小物体，已知丁与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，甲和丙互相排斥，丙和乙互相吸引，而乙和丁也互相排斥，则（）A．甲、丙带正电，乙带负电B．甲、丙带负电，乙带正电 C．乙、丙带正电，甲带负电D．丙或乙可能不带电 2．中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（）A．蜜蜂带负电B．蜜蜂带正电 C．与蜜蜂摩擦的空气不带电D．与蜜蜂摩擦的空气带负电 3．小雪在生活中观察到以下现象：①干燥的天气，用塑料梳子梳理干燥头发，越梳越蓬松②电风扇转久了，扇叶上容易附着灰尘③穿着化纤衣服的人晚上脱衣服时，常会看到闪光并听到响声④吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来。在这几种现象中，属于摩擦起电现象的是（） A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④ 4．塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（） A．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上 B．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 C．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上 D．两个铅杆底面削平挤压后能“粘”在一起 5．下列说法中正确的是（） A．用绸子摩擦过的玻璃棒具有吸引铁钴镍的特性 B．电路中只要有电源，就一定产生电流 C．陶瓷、自行车轮胎是绝缘体，自身可以带电 D．电流的方向总是从电源正极流向负极 二．填空题（共5小题）
6．绸子摩擦过的玻璃棒带正电，是因为摩擦过程中玻璃棒（选填“得到”或“失去”）电子。实验室常用的检验物体是否带电的仪器是。它是所依据的原理是。 7．电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了，从而轻小灰尘的缘故。 8．在探究摩擦起电的实验中 （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 A、失去了一些质子 B、得到了一些电子 C、失去了一些电子 D、创造了负电荷 （2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮带电。（选填“一定不”、“一定”或“可能”） （3）通过实验探究，可知道自然界存在种电荷。 9．小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球，发现通草球被吸引，则通草球带电；若通草球被排斥，则通草球带电（填“可能”、“一定”或“一定不”）。 10．早在公元前500年，人们就发现了摩擦起电现象，摩擦起电的实质是的转移；1973年，科学家经过实验区分出两种电荷，并总结出电荷间的作用规律是（同种/异种）电荷相互排斥。
小学生三年级优秀作文范文300字【五篇】 【篇一】 儿女感恩父母，因为父母养育我们;学生感恩教师，因为教师教给我们知识，教给我们许多做人的道理……教师，我感谢您! 教师，我想对您说︰“您辛苦了!”每天，看见您为我们操劳的面孔和怠倦的身形，我伤心。不知道您下班后是否快乐?疲劳吗?这些我都不知道，但是我知道您真把我们当作您自己的孩子了。我知道自从您从刚入学把我们迎进校门的那一天，您就从来没有请过一天的假，耽搁过一节课，我知道您有事是顶着病痛来给我们上课，这些我们都看见了。在您的课堂上我听不懂时，您会耐心认真的给我讲解。在我犯错时，您会和我讲道理，这些我记着呢，谢谢您对我的包容。 教师，我们班上人多，每天的作业像小山一样厚厚的一叠交到您的面前，您总是诲人不倦耐心认真的批阅。及时发放到我们手上，让我们知错改错，而进步。每天班里发生的大事小事您都用母亲般的爱心替我们化解，让我们渐渐领会到生活中的道理。您熟悉我们班里每位同学的家庭情况和学习情况，每位同学都能得到您恰到好处的帮忙和照顾。我们发自内心的感谢您﹗ 教师您就像蜡烛一样点燃了自己，照亮了我们。我们的每一点成绩，每一次进步，都与您的辛勤劳动分不开。教师，我爱您﹗ 【篇二】
在教师节的前一天，整个学校都沉浸在花香中，沉浸在爱之中。 教师，我是个性格比较内向的人。当我第一次见到你的时候我很害怕与你交流。别人都说中小学教师很凶，很可怕。可自从我们相处的时间多啦，我跟你越来越亲近。我在也不怕教师啦，变得开朗多啦，见教师主动向教师打招呼。 教师，我喜欢听你上课。你的幽默幽默，让我时时盼望上语文课。听你讲课，就像座着小艇在威尼斯参观。一会，又来到美丽富饶的宝岛台湾，结识台湾的朋友，尝遍台湾水果，参观台湾估计。让我们如痴如醉。 教师，你总是在鼓励同学向上，积极进取，以一颗公正，公平的心去对待同学。 “随风潜入夜，润物细无声”教师你是一位辛勤的园丁，培育着我们成长;你是一位灵魂的工程师，塑造着 我们高尚的心灵;教师你是一位威严的父亲，打造着我们坚强毅力。 【篇三】 今天是我当家，我做了许多事情，有做饭、打扫卫生等。 早上起来，我洗漱完就开始做饭了。我给自己和妈妈准备了丰富的早餐，我先给自己和妈妈每人拿了一瓶牛奶和一瓶八宝粥，还煎了两个鸡蛋和拌了两个黄瓜。我和妈妈吃的都很快乐。吃完早饭，休息了一会我就去买菜了，我拿了20元钱买了许多的菜肉，有四个的鸡
关于花的作文300字 关于花的作文300字（一） 我们教室里的窗台上有一盆美丽的绢花。这盆花是我们班吴雨坤捐献来的。 这盆花的花盆很特殊，是用木头做的白色栅栏。里面的花五颜六色的，有白的、紫的、红的、绿的……它的花瓣有三层，有四片花瓣，花蕊是黄色的非常美丽。 我最喜欢绿色的叶子了！一大片一大片挨挨挤挤的，又粗又绿的根，中间有很多茎美丽极了。我还喜欢紫色的花等等。这里还有很像土的东西，听妈妈说这种土能保鲜，我很好奇…… 我忽然觉得自己是那一片绿色的叶子，旁边的花都骄傲的说自己是最美的，吵个不停…… 我想了一会儿，才想起我在看花。 关于花的作文300字（二） 今天，爷爷带我去盆景市场去观花。 市场里开满了奇花异草，品种繁多，一朵朵都争芳斗艳。有的含苞欲放；有的亭亭玉立；有的艳丽动人。看，这朵富丽堂皇，这朵开得灿如云锦，这朵艳如红霞，这朵楚楚动人……真是美不胜收。 看，这这花香气袭人，使人感到非常清新，原来是茉莉花；再看，这花红如胭脂，可比的上太阳，哦，原来是太阳花；再看，这花花洁如玉，比的上一轮明月，哦，原来那是水仙花。这花紫得幽静，原来是紫罗兰； 这花蓝如大海，是兰花草！ 朵朵花竞相开放，让人看得眼花缭乱。 傍晚到了，我和爷爷走出花的海洋，我还回忆起那段开心的时光。 关于花的作文300字（三） 世界上有千千万万种花，每朵花都有自己的特色。我是个爱花的人，家里种了许多花，让我来介绍一些花吧！ 先来说说百合吧。百合有许多种类，有虎皮百合、幽兰百合、圣诞百合、粉百合、
白百合等，我家种的是最常见的白百合。白百合有几片白色的花瓣和绿色的花蕊组成，十分淡雅。 其次是丁香，我家的丁香种在我的窗前，每天，我醒来第一眼就是看到它们。每当我心情不好时，我就会去看它们，这时候，我烦躁的心情就消失的无影无踪了。 生活中事物都有不同的特性，我们要善于发现它们。 关于花的作文300字（四） 我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥。我很爱她，经常看着她出神。她的茎是墨绿色的，又细又直。好像是花中的司令在显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。 月季开花的时候很美很茂盛：有的是花骨朵，正含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开两共片娇滴滴的花瓣，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目，秋风吹来，她轻盈起舞真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香，那就是月季花的香味。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翻翩起舞。有时候又飞来几只小蜜蜂，它们嗡嗡的喧闹声，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是很有趣。 我喜欢月季花，因为她给我们家增添了一份美丽和清香。
日记大全300字(7篇) 我在这个暑假的收获，第一个是读书，第二个是踢足球，第三个就是看了很多电影。 首先，这个暑假里，我读了很多书，如《绿山墙的安妮》、《蓝色的海豚岛》等一些书籍，但最令我感兴趣的却是《最后的獒王》这本书。我刚读这本书的时候，感觉很吸引人，一开始读就不想放手，可见书的魅力有多大！ 其次，在这个暑假，我报了一个足球班，天天抱着个足球踢踢踢，不亦乐乎，还跟着教练学了一些动作，比如：拦球、带球、点球、平球转身、脚外侧等许多姿势。 最后，这个暑假，电影看的也不少，比如：《龙之谷之破晓奇兵》、《老男孩之猛龙过江》、《小时代3刺金时代》《驯龙高手2》等一些人气很赞的热片。 总之，整个暑假，我表现良好，收获多多，过得非常充实。 日记大全300字（二） 光阴似箭，日月如梭，一转眼，又到了暑假，真是高兴！因为爸爸、妈妈带我去云南旅游啦。 今天是云南之旅的第二天，是游大理古城，导游说：“大理是一个历史悠久而美丽的古城，它的后方是巍巍的苍山，前方是美丽的洱海”。我们跟随导游走进大理古街，古街的两侧全是古色古香、特具风格的古建筑，古建筑内是各种风格各异的小吃店和手工艺品店。沿街的商
品琳琅满目、各式各样，比如：手镯、项链、花环……真是应有尽有，我挑了一个戴在脖子上，可是好看的东西太多了，看地我眼花缭乱，让我都不知道怎么选了，每一样东西都让我爱不释手。大街上人山人海，有时候只能侧着身子才能挤过去。大街的两旁还有很多小吃的呦！有过桥米线、烤乳扇等等，其中吃的就属“云南十八怪”中的烤乳扇了，是奶味的，甜甜的，脆脆的，可好吃了！ 这就是大理古城，可是我下午就要出发去丽江了，真是让我流连忘返啊！ 日记大全300字（三） 暑假里，我和爸爸来到了美丽的青岛。青岛是非常美丽的，下面我给大家讲讲美丽的青岛世界。 我光着脚丫走在细细的沙滩上，欣赏着这无边无际的大海，海水风平浪静像一面透明、透亮的玻璃镜。海水奔腾时，像一堵高大的围墙向前走来。 海鸥忽高忽低。大海仍吸引着众多的游客，有的在阳光下玩沙滩浴，有的游泳，有的打水仗，还有的做城堡。更有趣的是小狗在浅，这使我大开眼界。看着别人玩的那么开心，我也忍不住在沙滩上捡了一些五光十色的贝壳。 一个浪接着一个浪。在海滩上留下一串串脚印，一个浪花打过来，那一串串脚印居然消失的无影无踪。 青岛不仅海美，山也美，它被海水环绕着。这里的环境优雅，街道干净，空气十分新鲜，空气里几乎没有杂质，花草树木极多。这还有海