辨别下列复句类型：
一：
１、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么惊喜啊！（）
２、与其在实验室里进行化学变化，不如在社会起革命变化。（
３、我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的道理。）
４、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
５、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说启迪新发明的条件。
二：
１、周总理不但用轿车送我上医院，而且叫人专门送回一件新的衬衫。
２、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。
３、只有孔乙己到店，才可以笑几声。
４、他瘦得教人担心，但是精神很好。（）
５、我们既要放下包袱，又要开动机器。
三：
１、既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。（）
２、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。）
３、我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国的人民蹲防空洞。
４、若不让错误出生，便不会有真理降世。（
５、里面当然没有白蛇娘娘，然而我的心里仍然不舒服。
四：
１、要么你就还我黄家的钱，要么就拿女儿顶债。（
２、一方面由于解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有关。
３、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气。
４、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。
５、这声音虽然很低，却很耳熟。
五：
１、我国幅员辽阔，特产丰富。（
２、我够不上纽约州长竞选抽需的条件，于是我提出退出竞选的声明。（）
３、母亲有点迟疑不决，她怕花钱。
４、要是被人惹恼了，松鼠还会发出一种不高兴的恨恨声。）
５、我们既要放下包袱，又要开动机器。）
六：
１、如果出到十几文，那就能买到一样荤菜。（
２、只有有水源，单新疆自治区高有一亿亩荒地可以开垦。（
３、这种机器不是机关枪，而是马克思列宁主义。（）
４、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界。（
５、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日益下降。
七：
１、上面的路虽然还很陡，但并不陡得那么厉害了。（
２．即使我们的科学技术赶上世界先进水平，也还要学习人家的长处。
３、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
４、闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。（
５、只有赶上丰年，才缝上一些新衣服。
６、我们谈的“俭以养德”当然不是诸葛亮时代的封建道德，而是当今的社会主义、共产主义的美德。
７、．这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。
８、．这声音虽然低，却很耳熟。
９、凉风，即使一点点，也给人们许多希望。
１０、假如你要到嘉陵江对岸去办事，现在不必乘舢板在风浪里颠簸。
一、1假设复句 2选择复句） 3 （因果复句 4 （转折复句） 5（递进复句）
二、1（递进复句） 2（假设复句） 3（条件复句） 4转折复句 5（并列复句）
三、1因果复句 2（递进复句 3（选择复句） 4假设复句） 5（转折复句）
四、1选择复句） 2（并列复句） 3（并列复句） 4（因果复句） 5（转折复句）
五 1并列复句） 2因果复句 3（因果复句） 4假设复句 5（并列复句
六、1假设复句） 2条件复句） 3并列复句 4递进复句） 5(因果复句)
七、1转折复句） 2（假设复句 3（因果关系） 4选择复句） 5（条件复句） 6（并列复句） 7（并列复句） 8（转折复句） 9（假设复句） 10（假设复句
二重复句的划分
二重复句是指有两种意义关系，两个结构层次的复句。怎样划分二重复句呢？
一、确定分句数目。要注意，不能把有起强调作用的关联词语的句子成分，或作句子成分的主谓短语误认为是分句；也不要把省略了主语、具有分句资格的短语不计为分句。例如：（1）无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。
（2）只有反复阅读，反复感受和体验，才能领略艺术的全部魅力，才能品尝艺术的迷人的美。
例（1）表面上看有两个分句，实际是一个分句，“无论哪个时代”是状语，“无论”起强调作用。
例（2）应有4个分句，“反复阅读”与“反复感受和体验”，都是由偏正短语构成的分句。
二、划分第一层，明确其关系。
（1）借助关联词语。因为它是表示分句意义关系和结构层次的重要标志。明确每个关联词语管几个分句。
（2）无关联词语的，其一是以句子意义上去分析；其二是添上适当的关联词语，再作判断。
（3）借助标点符号。一般说来，在二重复句中，如果有分别，往往分号处是第一层界限。例如：
1.(1)无论瓦罐碰上石头，(2)或者石头碰上瓦罐，(3)遭殃的总是瓦罐。
2.(1)科学是老老实实的学问，(2)来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。
3.(1)利剑虽然锋快，(2)斩不断流着的水；(3)骏马虽然飞快，(4)甩不掉自己的影子。例1中“无论”管了第(1)(2)分句，故第一层应在(1)(2)分句与(3)分句之间，属条件关系。例2虽无关联词语，但根据句意或增添关联词语可认定，第一层在(1)分句与(2)(3)分句之间。属因果关系。例3借助关联词语和标点符号。可知第一层在分号处，属并列关系。
三、划分第二层，标明其关系。
划分第二层次比较简单，先从第一层的左边入手，再分析第一层的右边。划分时，要丢开第一层的关联词语，根据第二层的关联词语明确其关系；没有关联词语的，可根据句意或添上关联词语来判断。例如：
1.(1)闪电的光度虽强，||(2)只是瞬间存在；|(3)星星的光转折度虽弱，||(4)却能整夜长明。转折
2.(1)(虽然)你能在所有的时候欺骗某些人，||(2)也能在某并列些时候欺骗所有人，|(3)但你不能在所有的时候欺骗所有的人。转折
二重复句专项训练
一、分析下列二重复句，并指明分句间的关系：
1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。
2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。
3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，③没法多照顾孩子。
4、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；②也是在那时候，我认识了蜂王，
③并且平生第一次吃了蜂蜜。
5、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不舒服，③仍然希望它倒掉。
6、①周总理的工作是多么繁忙，②时间是多么宝贵，③可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，④亲自打电话来询问我的情况。
7、①他既不关心他的军队，②也不喜欢去看戏，③也不喜欢乘着马车去游公园——④除非是要炫耀一下自己的新衣服。
8、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前很不同；③也和她说话，④但笑容却冷冷的了。
9、①缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，②即使口号减得调门很高，③也是没有生命力的。
10、①绝对的同甘共苦，是不能实现的，②也是不必要的；③相对的同甘共苦是必要的，
④也是可能的。
11、①在人民内部，不可以没有自由，②也不可以没有纪律；③不可以没有民主，④也不可以没有集中。
12、①如果出到十文钱，②就能买一样荤菜，③但这些顾客多是短衣帮，④大抵没有这样阔绰。
13、①因为我们是为人民服务的，②所以我们如果有缺点，③就不怕别人批评指正。
14、①人不犯我，②我不犯人；③人若犯我，④我必犯人。
15、①他在意大利留学几年，②学习的内容很广博，③但是他最感兴趣的还是天文学。
16、①我们向沙漠进军，不但保护了农田，②开辟了绿洲，③而且对交通路线也起了保护作用。
17、①外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，②但仍不辍劳作，③尤喜纺棉。
18、①这种书比起竹简来，轻便多了，②但它成本太高，③不容易普遍采用。
19、①他们赞成马克思主义，②但是不准备实行之，或不准完全实行之。
20、①只有孔乙已到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得。
21、①母亲是一个平凡的，②她只是中国千百万劳动人民中的一员，③但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
22、①不管鸟的翅膀多么完美，②如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
23、①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过渡砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
24、①这些人的丰富经验，是很可贵的，②但是，如果他们就以自己的经验为满足，③那也很危险。
25、①我赞美白杨树，②就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。
26、①那时我祖母虽还康健，②但也分担了些家务，③所以定期便不能多日地归省了。
27、①虽然真理是杀不死，烧不毁的，②它终究要发生灿烂的光辉，③但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学的发展。
28、①房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；②脸是应该经常洗的，③不洗就会灰尘满面。
29、①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会交际的情况下，这方面是次要的，是可以用图形补充的。
30、①如果一篇文章所讲的道理错误，②引用的材料虚假，③即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。
31、①我应该感谢母亲，②她教给我生产的知识和革命的意志，③鼓励我以后走上革命的道理。
32、①如果要缩短工时，提高工作效率，②应该主要抓烧开水这个环节，③而不是抓拿茶叶等环节。
33、①敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，而是人民自己。
【答案】
1. ①| ②|| ③
2. ①|| ②| ③
3. ①| ②|| ③
递进并列并列因果转折因果
4. ①| ②|| ③
5. ①| ②|| ③
6. ①|| ②| ③|| ④
并列递进转折并列并列转折并列
7. ①|| ②|| ③|| ④8. ①|| ②| ③|| ④9. ①|| ②| ③
并列并列条件转折并列假设并列假设
10.①|| ②| ③|| ④11. ①|| ②| ③|| ④12. ①|| ②| ③|| ④
并列并列并列并列并列并列假设转折因果13. ①| ②|| ③14. ①|| ②| ③|| ④15. ①|| ②| ③
因果假设假设并列假设并列转折
16. ①|| ②| ③17. ①| ②|| ③18. ①| ②|| ③
并理递进转折递进转折并列
19. ①| ②|| ③20. ①|| ②| ③21. ①|| ②| ③
转折并列条件因果并列转折
22. ①| ②|| 23. ①|| ②| ③24. ①| ②|| ③
条件假设并列条件转折假设
25. ①| ②|| ③26. ①|| ②| ③27. ①|| ②| ③
因果递进转折因果并列转折
28. ①|| ②| 29. ①| ②|| ③30. ①|| ②| ③||
因果并列转折并列并列假设
31. ①| ②|| ③32. ①| ②|| ③33. ①| ②|| ③
因果并列假设并列转折并列
复句练习（100题）
一、判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型：
1．提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。2．一个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。
3．轻风舞细柳，淡月失梅花。
4．她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
5．她抱歉地对我们说，没有多的米，也没有大锅。
6．虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。
7．满天都是星光，大地也亮起来了。
8．昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
9．我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
10．我长长地吐了口气，坐在山顶上休息一会。
11．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清澈透底。
12．陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通知他的。
13．校图书馆为尽快周转图书，在各班设了图书委员共同负责这项工作。
14．许晓轩高明的斗争艺术，把敌人的注意力全部转移到为掩盖他们的过失方面去了。15．敌人怕陈然传播消息，所以把他隔离开来了。
16．敌人不敢报告上级，因为许晓轩说出的消息来源宣告了敌人的失败。
17．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。18．改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
19．他托在手掌心，像比珍珠玛瑙还贵重似的。
20．如果不是在社会主义新中国遇到这样的好总理，哪会有这种好事呢！
21．这暖意不断传给后来者，也传给车厢里的每一个人。
22．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
23．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。24．雷峰夕照并不见佳，我以为。
25．也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓。26．她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。
二、判断下列复句类型,且有关联词的句子请指出关联词(在下面加点)：
1．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
2．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
3．母亲有点迟疑，但是两个姐姐赞成。
4．听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地。
5．妇女们都被打发到园子里来了，钱礼就去找工人雇牲口。
6．他听到牲口的声音，便又掉转头往侧边冲去。
7．树上结得密密层层的果子在随风摆动，已经有熟透了的落在地上了。
8．她刚刚这样想，却听到一阵年轻女人的笑声。(比较另一句):她刚刚这样想的时候，却听到一阵年轻女人的笑声。
9．黑妮听了大伯父的话，坚决不去找程仁。
10．除非天塌下来，李子俊是不会把地让出来的。
11．世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却接受着愧悔的晚年。
12．只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。
13．有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
14．不仅在于雷锋做了大量的助人为乐的好事，而且因为他是一个又红又专的社会主义建设积极分子。
15．要不是马列主义的理论传到中国，中国的工人阶级还要在黑暗中摸索很长时间。16．我们全班都在认真打扫除，你倒在这睡大觉。
17．既然有坚强的人民解放军做后盾，我们就决不容许台独分子猖狂嚣张。
18．也许要好几年不能给你写信，也许永远不能给你写信。
19．尽管于勒叔叔一直没有来信，可是父亲的希望却与日俱增。
20．柴砂茶具的美学价值，不仅在造型和本身所具有的装饰上，更在于它的精神内涵。21．你有幸领略到柴砂工艺品的风采的话，对它的“价埒金玉”也就不足为怪了。22．人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画。
23．正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到了前程万里的发展。
24．只有人类直起身子来用两条腿走路，才能把上肢解放出来干别的、更重要的活儿。25．别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。
26．后来知道这两句是有来历的，只是字句有些出入。
*27．发达国家经济基础雄厚，国民生产总值基数大，即使增长率很低，增加的绝对值也相当大。
28．因为筑堤的工程师忘了天气陛下，天气陛下罚了他。
29．他把放水的闸门做得太小，雨水挤不出去，因此就翻过了墙。
30．他派冰山拦在汽船的航线上，他还强迫飞机更改航线。
31．水不停地上涨，淹没了乡村和城市。
32．连地底下也逃不出天气陛下的统治，何况地上、海上呢？
33．任凭天气怎样变化，我们都如期举行会议。
34．纵然你逃到天涯海角，也无法钻出法网。
35．就算眼前有一团火，也不能挽回无名战士的生命。
36．无论形势多么严峻，陈然都沉着应对。
37．他记不清当时是不是说过些话，但这段话却把他引到了那满是硝烟的日了里去了。38．不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正的政治家。
39．要么是自己亲眼看见的，要么是听别人传说的。
40．我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。
三、给下列句子补上关联词使成复句,并说出填好后的复句类型：
1．它（）不需要谁来施肥，（）不需要谁来灌溉。
2．他（）看电视，（）吃饭。
3．小王（）教师，（）工程师。
4．（）东风压到西风，（）西风压倒东西。
5．他（）是诧异，（）就不安起来。
6．这串香蕉的色泽好、个儿大，（）价钱太高了。
7．（）大家都快到齐了，我们（）开会吧。
8．雷锋同志平时考虑的（）自己，（）别人。
9．赵州桥（）形式优美，（）结构坚固。
10．（）站着死，（）跪着生。
11．植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，（）到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
12．红卫兵把它撕成两半，（）扔在地上乱踩。
13．这件事（）我也没有听说过，（）你们这些孩子了。
14．白杨树（）象征了北方的农民，（）象征了今天我们民族解放斗争中
所不可缺的朴质、坚结，力求上进的精神。
15．（）让自己麻烦一千遍，（）让大家感到有麻烦。
16．（）我们在这次考试中取得了较好的成绩，（）更高的山峰还等着我们去征服。
17．（）她今天是不是生病了，我们今天（）要去看望她。18．（）今晚不睡觉，（）把这个问题解决好。
19．（）你意识到这一点，你（）更深地了解我们战士在朝鲜奋不顾身的原因。
20．他（）去过那里，（）已经认不清。
四、改正下列用错关联词,并说出修改后的复句类型：
1．白杨树是不平凡的，但是我赞美白杨树。（）
2．那就是白杨树，西北极普通的一种树，所以实在是不平凡的一种树。（）3．贝壳很小，所以非常坚硬和精致。（）
4．风是沙漠向人类进攻的武器，甚至也可以为人类造福。（）
5．既然大家都赞成，所以我们举手通过。（）
6．包兰铁路从银川到兰州的一段，要经过腾格里沙漠，其间中卫县沙坡头一带，风沙也厉害。（）
7．狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进大海里，然后奴隶们依旧安然无恙。（）8．如果把遥感仪器装在人造卫星里，所以人造卫星就成了遥感卫星。（）
9．我们不仅要把学习搞好，接着也要注意自己的品德修养。（）
10．尽管天气气温很高，我们于是在教室认真自习。（）
11．因为你有三头六臂，我们也不会被吓倒。（）
12．而对日益临近的中考，我们要么奋起直追，也不灰心丧气。（）
13．不管我们取得多大成绩，但是不能骄傲。（）
14．只有认真对待问题、正视现
复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等）表示。
根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：
⒈由单句直接组合而成的，如：
我是中国人，我们爱自己的祖国。
老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。
这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。
⒉借助虚词组合成的，如：
我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。
只要坚持锻炼身体，就能增强体质。
这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。
分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。
包括：
（一）、一重复句，只有两个分句的句子。主要有八种类型：
（1）并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如：
①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话，而是要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
（2）承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如：
①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
（3）递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
（4）选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：
①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
（5）转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：
①他小小年纪，胆量可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
（6）假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如：
①如果老王不能前去，那就让我去吧。
②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（7）因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：
①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？
③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
（8）条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如：
①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
（9）解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：
①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。
②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
（10）目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：
①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。
③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。
（二）、多重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如：
1、符号法：
①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。
2、分析多重复句的步骤：
①总览全局，确定分句数目。
②理解全句语义，确立第一层次。
③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
[并列复句与承接复句的区别]
1、并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如：
他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。
小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。
2、承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如：
见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。
看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。
[承接复句与连动句的区别]
1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。
2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。
3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如：
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句）
他上街买菜去了。（连动句）
[假设复句与转折复句的区别]
用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是：
1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。
2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如：即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准）
尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实）
[条件复句与假设复句的区别]
相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。
不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。
只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如：
如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句）
只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）
巩固练习
一、. 填空：
1. 由_________________组成的句子叫复句。
2. 复句的分句间一般用______或______分开，表示短暂停顿。
3. 从分句之间的关系看，复句主要有______、______、_______、______、_____、_____、_______、_______等八种类型。
4. 单层复句和多重复句的区别在于_______的多少。
5. 常见的复句语病有三类：__________、_________、_________。
二. 判断下列句子是单句还是复句，是复句的在句后括号内打“√”。（12分）
1. 她们深深地同情她，可又生怕这个任性的姑娘真的会离开自己的球场。（）
2. 她终于以惊人的毅力，垫起了十五个球。（）
3. 袁伟民从筐子里抓起一只球，突然向她扔了过去。（）
4. 即使一个绿色，也各有不同。（）
5. 我于中日战争后一年，即1896年4月，生于浙江省桐乡县属一个十万人口的小镇。（）
6. 无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。（）
7. 我们知道，韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产，由于您的协助和鼓励，才使他能够无所顾虑地为他的事业而努力。（）
8. 球垫起来了，人却摔倒在地上。（）
9. 科学技术是生产力，是马克思主义历来的观点。（）10. 大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。（）
11. 战具比我们精利的欧美人，战具未必比我们精利的匈奴蒙古满洲人，都如入无人之境。（）12. 齐先生之所以英雄无用武之地，难道不是当时腐败的社会所造成的吗？（）
三. 选择适当的关联词：（8分）
1. _______站起来，_________追不上那刁钻的来球。（）
A. 即使也
B. 只有才
C. 只要就
D. 与其不如
2. _______把尾巴割去，鱼________失去方向。（）
A. 即使也
B. 如果那么
C. 假如就
D. 就是也
3. 这些葡萄_________看上去挺好，实际上_________没有成熟。（）
A. 虽然却
B. 虽然但是
C. 尽管但是
D. 尽管但
4. 依次填入下列句中横线上的关联词正确的一项是（）
（1）______美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，________白杨树算不得树中的好女子。
（2）劳动者_______具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能，_______能在现代化生产中发挥更大的作用。
（3）桥洞不是普通的半圆形，_______像一张弓，_______大桥上面的道路没有陡坡。
A. （1）因为，所以（2）不但，而且（3）即使，也就
B. （1）如果，那么（2）只有，才（3）而是，所以
C. （1）因为，所以（2）既有，又有（3）不是，而是
D. （1）假如，那就（2）只要，就（3）由于，因此
四. 复句类型（27分）
1. 下列是条件关系的一项是（2分）（）
A. 要学好语文，非下苦功不可。
B. 蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
C. 不论天气是好是坏，运动会照样举行。
D. 如果只参观乐山大佛而不访问海狮洞，那就有负此行了。
2. 全是转折复句的一项是（3分）
（1）我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿，但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外（2）因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。（3）关口上“居庸关”三个大字，虽已剥蚀褪色，但字形仍可辨认。（4）鸟类之所以能在万里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。（5）它的尾巴虽与其他蛇类不同，但也不是生下来就有音乐器的。（6）虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
A. （1）（3）（5）（6）
B. （1）（2）（5）（6）
C. （2）（4）（6）
D. （1）（2）（3）（5）
3. 与“若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华”关系相同的复句（2分）（）
A. 他们不赞成马克思主义，更不准备实行之。
B. 科学要求人们非常紧张的工作，并有高度的热情。
C. 哪怕是刀山火海，你们也要上。
D. 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的勇气。
4. 判断下列复句的类型。（20分）
（1）如果你在街上见到她，大概看不出她是一位女排运动员。（）（2）袁伟民的话其实也是一种激将法，因为他深知招娣的性格。（）（3）招娣走到红十字箱跟前，撕了几条胶布，裹在手指尖上。（）（4）一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉。（）（5）考生要么念完旧制中学，要么念完新制高一。（）（6）要想实现这样一个平等的社会，就要像俄国那样进行革命。（）（7）这样既可以避免重复劳动，又不会有所遗漏。（）（8）因为假若一开首便拼命奔驰，则马力易竭。（）（9）既然不敢径取，就只好用阴谋和手段。（）（10）是立即返回祖国，还是继续客居美国？（）（11）广告的标题既要生动新颖，又要明白晓畅。（）（12）叙利奥不是趴在桌上睡着了，就是早上起得很迟。（）（13）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（）（14）那里面有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。（）（15）这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（）（16）聪明不是天生的，而是从勤奋中得来的。（）（17）既然普洛珂尔说这是野狗，那它就是野狗。（）（18）白色的毒瓦斯顺风蔓延，凶猛地向战士们扑来。（）（19）哪怕雨下得再大，我们也不能离开。（）（20）尽管别人劝阻他们，但他们仍坚持着要上去。（）
五. 单层复句与多重复句（24分）
1. 下列属于多重复句的一项是（2分）（）
A. 对乐山大佛，我已久闻其名，没想到今春竟然有机会前往一游。
B. 没有理想，没有事业心，办事不负责任，这同我们应具有的时代风格是极不相称的。
C. 这次我一回到久别的家乡，便跑到青竹山上去寻找童年的记忆。
D. 如果把它们的巢移动几尺，即使放在显而易见的地方，它们也找不到，就在原来的地方重新筑起新巢来。
2. 指出下列句子哪些是单层复句，哪些是多重复句：（10分）
（1）这闪烁的亮光，到底是江上渔火，还是天上的星星。（）（2）西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。（）（3）这里制作的梳篦，虽然也是用竹木作原料，却跟常见的大不相同。（）（4）当然，这种方法，需要人们通力合作，因而在社会主义制度下能更有效地发挥作用。（）（5）只有树立革命的理想，才能有所作为，因为它是人类前进的动力。（）（6）老屋离我愈远了，故乡的山水也渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。（）（7）它们所以能保暖，是由于在它的结构中有空隙的地方，可以把空气储留起来。（）（8）不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到好本领。（）（9）人造丝来自森林；人造棉来自木材
和野生纤维；人造皮革来自石油城；人造羊毛来自牛奶房。（）（10）十月一日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。（）
3. 下列多重复句第一层次划分有错误的一项是（2分）（）
A. 动物身上大都长有一条尾巴，一旦失去尾巴，|就会给它们的生活带来麻烦。
B. 水壶不洗，不能烧开水，|因而洗水壶是烧开水的前提。
C. 不知是喘息了一会儿，还是来了一股邪劲，|招娣练得完全忘我了。
D. 中国人不但“不为戎首”，“不为祸始”，|甚至于“不为福先”。
4. 下列各句中，第一层是因果关系，第二层是递进关系的一项是（2分）（）
A. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就会兴旺起来。
B. 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了我们今天民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强以及力求上进的精神。
C. 这五个字，只要按顺时针方向去读，不管从哪个字开始，意思都是一样的。
D. 蚕丝是衣料中的漂亮人物，也是纤维中的杰出人才，它曾被称作纤维的“皇后”。
5. 分析下列多重复句：（8分）
A. （1）那时我的祖母虽然还康健，（2）但母亲也已分担了些家务，（3）所以夏期便不能多日的归省了。
B. （1）老师认为初学者这样写不好，（2）但又无可奈何，（3）因为找不出我的语法错误来。
C. （1）我虽然生性驽钝，（2）建树不多，（3）但举凡化学，不才总还略有所知。
复句类型及关联词 一、复句： 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。 复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。 主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。 如：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 我们不要空话，而要行动。 从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 2、承接复句 两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。 常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，
首先(起初)……然后……，终于。 如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 3、递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。 常用的关联词是：不但(不仅、不只、不光)……而且(还，也，又)……，尚且……何况(更不用说，还)……，况且，不仅是……而且是…… 如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。 他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗? 4、选择复句 两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择关系。 常用的关联词是:与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。
复句的关系类型 一、并列复句 常用关联词语： 合用：既A,又（也）B 又（也）A,又（也）B 有时A,有时B 一方面A,（另、又） 一方面B 一边A, —边B 一会儿A, —会儿B 单用：也又同时同样另外 ①他一边跑，一边回头张望。 ②他既会写诗，?又能作画。 ③她又漂亮，又聪明。 ④我们有时说普通话，有时说粤语。 ⑤北京是中国的首都，是中国的政治中心，同时也.是中国的文化中心。二、.连贯复句（顺承） 前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相 承的关系。 常用的关联词语有： 合用：首先（起先、先）A,然后（后来、随后、再、又）B 刚A,就B 一A,就B 单用：就又再于是然后后来接着跟着继而终于 ①我悄悄地起身，穿上大衣，轻轻地带上门，摄手摄脚地走了出去，消失在茫茫夜色中。 ②首先我递给科长一份报告，接着.我给老王一个通知，然后.我就离开了办公室。 ③开始只是小张一个人唱，后来?大家都跟着唱了起来。? ? ④人们首先必须吃喝住穿，然后.才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 三、选择复句 常用关联词语： 合用：或者（或、或是）A,或者（或、或是）B ;是A,还是B;不是A,就是B ;要么A,要么B;与其A,不如（无宁、宁肯、还不如、倒不如）B;宁可（宁、宁肯、宁愿）A,也不（决不、不）B 单用：或者；或是；或；还是。 ①或者你唱，或者我唱，或者我们一齐唱。（表示商量选择，又叫商选式） ②我明天去北京,'或者.去天津。（陈述式） ③是你去，还是让小王去？（疑问式） ①与其说她有过人的才能，倒不如.说她以美貌胜人。 ②他宁愿住在偏僻的城郊，也不.愿住在闹市区。 ③宁可站着死，也不愿跪下生。 ④与其跪下生，还不如站着死。 ⑤他宁愿挨一顿批评，也要.把老王拉来评评理。 四、递进复句?? 常用关联词语： 合用：不但（不仅、不只、不光、非但）A,而且（还、也、又、更、就连）B 不但（不但不、非但没）A,反而（反倒还、相反还、偏偏还） B 单用：而且并且何况况且甚至更还甚至于更何况 1、多重递进，又称顺进式，两个分句都表示肯定，层层推进。顺进式就是后一分句以前一分句的意思为基点来顺向推进。 ①水不仅是植物生命的源泉，而且.是植物生命得以诞生的条件。 ②鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。 ③小王会唱歌，而且.还会作词、?作曲。 ④我们会珍惜来之不易的幸福，更会为灿烂的明天而努力奋斗。 ⑤他对未来的婚姻生活充满信心，甚至还想到了儿孙满堂的幸福情景。 2、逆向递进：前一分句表示否定，后一分句表示肯定，从反面把意思推进一层。 ①他非但没有送来情报，就连人也没有了消息。 ②不但她的丈夫没有找到，而且连她的儿女也没有再回来看她一眼。 3、反向逆进：前一个分句以否定的意思为基点，后一分句则向一个肯定的意思反向推进。 ①他不但不生我气，反而对我更好了。 ②小王不光不给他妈钱，反倒把他妈妈赶出了家门。 4、让步递进（也叫衬托递进）：前面分句是后面分句的衬托，后面分句的意思推进一层，让步递进主要在于强调后一分句。 常用关联词语：合用：尚且A,何况（更不用说、还）B;别说（慢说、不要说）A,连（就是）B。单用：尚且何况反而 ①你论文不能按时完成也不要勉强，何况我们还不知道会议能否如期举行。 ②别说是只狗，就是老虎我也不怕。 ③十月的武汉就这么冷了，更何况深冬时的哈尔滨呢。 六、因果复句 1、说明性因果： 常用关联词语： 合用：因为（因、由于）A,所以（才、就、便、故、于是、因此、因而、以致）B;之所以A, 是因为（是由于、就在于）B; 单用：因为由于是因为是由于所以因此因而以致致使从而 ①因为河里结了冰，所.以船只都只停在边上。 ②路上车堵得慌，所以.没能按时赶到。 ③水能有效地吸收紫外线，因而.又为原始生命提供了天然的屏障。 ④我从未见过成年人这种打扮，因此.，有些吃惊的望着她。 ⑤他之所以没有取得大的成就，是因为他过于骄傲。
复句知识与练习（学案） 复句关联词背诵口诀 既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择； 不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却； 因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只要就条件还有无论都； 如果和就即使也，要是和就表假设。 复句练习（一） 1 辨别单句和复句，属于单句的是： ( ) A 柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。 B 小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。 C 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。 D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。 2 下列各句不属于复句的一项是： ( ) A 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 B 他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。 C 一面做，一面想。 D 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊! 3 选出是复句的一项： ( ) A 不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正的政治家。 B 在任何工作中，我们都要记住："虚心使人进步，骄傲使人落后。" C 莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么? D 我希望他们不再象我们，又大家隔膜起来。 4 "他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，__ ___ 他的姓名并不为许多人所知道。" 这个复句中横线上的关联词和分句间的关系应当是： ( ) A 虽然转折关系 B但是递进关系 C因为因果关系 D如果假设关系 5 对下面复句中分句之间的关系分析正确的一项是： ( ) 要是没有事实，那你们的"理论"就是徒劳的。 A 假设 B 条件 C 因果 D 递进 6 对复句的关系判断正确的一项是：（） A 种花好，种菜更好。(选择) 递进 B 大事做不来，小事又不做。(转折) 并列 C 正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。(因果) D 她只要望一眼，人家就会陪着笑脸来解释的。(假设) 条件 7 对下面复句关系分析有错误的一项是： ( ) A 凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。(假设) B 这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。(转折) 并列 C 他宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。(选择) D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。(并列) 8 运用复句的有关知识，指出下面句子的错误并改正。
复句和关联词练习 班级姓名 一、请找出下面这些复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系。 1、南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。（） 2、迟大冰一边漫无目的地走着，一边遥望着广漠的绿野。（） 3、与其建这么个没用的碑，还不如拿这笔钱救济伤残人。（） 4、不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。（） 5、可惜师伯那时不在，否则令狐大哥也不会身受重伤了。（） 6、任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。（） 7、科学是要发展的，但要注意以人为本。（） 二、给下列句子填写合适的关联词。 1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。 2、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。 3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 5、妈妈（）工作，（）参加进修学习。 6、（）你答应一起去，（）应该准时到。 7、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。 8、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 9、（）我俩住得很远，（）不常见面。 10、（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击“非典”战斗的胜利。 11、天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 12、我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 13、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 14、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 15、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 16、（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
17、我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。 18、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 19、（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 20、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 三、判断下列复句类型 1他一边看电视，一边喝着刚买来的可乐。（） 2我们与其在这里死守，不如冲出去大干一场。（） 3我不是对他说，而是对你说。（） 4我吃饱喝足，坐在沙发上。（） 5卢沟桥不但形式优美，而且结构坚固。（） 6我宁为玉碎，不为瓦全。（） 7这画有鲜艳的色彩，并有深广的主题。（） 8愿为事业献青春，献了青春献终身，献了终身献儿孙。（） 9我宁可自己多做些，决不愿意把工作推给别人。（） 10他认识我，甚至连我的小名都知道。（） 11老年人热情都那么高，何况我们青年人呢？（） 12既然大家一致推举他为会长，可以肯定他平时在大家心目中的威信一定是比较高的。（） 13只有到了春天，你才能在这里看到漫山遍野的杜鹃花。（） 14他身体已基本康复了，只是偶尔还有一点咳嗽。（） 15她基本上同意了他的求婚，不过还有一个小小的条件--暂时保密。（）16如果明天不下雨，我们就去。（）
常见关联词复句分类 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……、不是……而是…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就（那么）、10.
常用关联词语复习 具有相互关联的词叫关联词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，川恰当的关联词语把它们连接起來。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。 因果 关系一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。 因为……所以……既然……就 ......... 因此……之所以……是因为…… 并列 关系儿个分句分别叙述或描写儿件事情、儿种情况，或者同一事物的儿个方而，这种关系的复句叫并列S句。 —边……一边……那么……那么……既……又……一会儿……一会儿……一方面……一方面…… 有时候……有时候…… 转折 关系前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。 虽然……但是……尽管……可是……虽然……可是……可是……但……却…… 递进 关系后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句。 不但……而且……不仅……还……不仅……而且……除了……还……而且…… 选择 关系儿个分句分别说出儿件事情，表示选择其中一件，这种关系的a句叫选择a句。不是……就是……要么……要么……是……还是……或者……或者…… 假没 关系前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。 结果与假设一致即使……也……要是……就……如果……就…… 结果与假设不一致就算?也……哪怕?也…… 条件 关系条件关系有两种：一种是一个分句提出条件，另一个分句说出结果。 只要……就……只有……才…… 另一种是一个分句排除一切条件，另一个分句说明在任何条件下都会产生的结果。无论……都……不管……总…… 承接 关系儿个分句依次说出连续发生的行动或事情，这种关系的s句叫承接a句。 首先……接着……然后........ 又........ 就....... 然后…… 取舍 关系两个分句各说一件事，从比较中表示采取一件，舍弃一件，这种关系的fi句叫取舍句。与其……不如……宁可……也不…… 不但……而且…（递进）因为……所以……（因果）虽然……但是……（转折）如果……就……
第二节句子“手牵手”——复句和关联词 教学目标 1、掌握正确划分复句层次的方法，能够判断复句内分句的关系。 2、理解并掌握常见关联词的使用方法 教学准备：多媒体课件。 课时安排：2课时。 教学过程 一、引入 请同学们用恰当的关联词把下面四句话连接起来：（幻灯显示） 1、张海迪姐姐瘫痪了： 2、张海迪姐姐顽强地学习； 3、张海迪姐姐学会了多门外语； 4、张海迪姐姐学会了针灸。 正确答案：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但她顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。 结果有一个学生写道：虽然张海迪姐姐学会了针灸，可她还是瘫痪了。 有一个学生写得更过分：张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 后两位同学的答案非常好笑，但是这两句话的关联词运用都没有错误，它是错在分句的组合不合情理、不合逻辑。对一个复句，从语言运用角度去思考，我们不仅要判断关联词运用得是否正确、得当，而且要分析复杂的句子的层次结构和组合关系是否合乎逻辑。 今天我们来学习有关复句的知识。 二、判断单复句 （一）我们先来做一个简单的判断单复句练习。 1、它深信，乌云遮不住太阳。（单句） 2、这副对联知道的人颇少，有介绍的必要。（复句） 3、不久我就离开了母亲，因为我要读书啦。（复句） 4、不管在什么情况下，她都遵守纪律。（单句） （二）明确单复句概念 1、单句概念 单句就是指结构和意义比较简单的句子。分两种情况。 一种是：就某个句子看只是一个主谓结构，但充当句子中某个成分（如主语、宾语、定语、状语等）的也是主谓结构，也就是说在句子中还包含着从属或降级的主谓结构。 如：我听说今年大学扩大招生了。“我听说”的宾语“今年大学扩大招生了”是一个主谓结构。 一种是：就某个句子看不止一个主谓结构，其中任何一个主谓结构也不是从属或降级的主谓结构，但这些主谓结构之间的联系非常紧密（句子中间没有停顿，书面上没有标点符号），也就是说这几个主谓结构说的差不多就是连续发生的同一件事。 如：老师鼓励我考大学。 句子=老师鼓励我+（我）考大学 我下了课去图书馆。
关联词语的分类和运用 一、复句 由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。 复句的构成主要有两种方式。一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接组合起来，成为一个复句。例如： 1．这个胜利将冲破帝国主义的东方战线，具有伟大的国际意义。 2．这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。 二是借助起关联作用的词语（通称“关联词语”），把两个或两个以上的分句组合起来，成为一个复句。例如： 1．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 2．中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。 关联词语主要是连词，还有一些副词（如“更”“也”“就”“都”等）和少数实词（如“一方面”“一会儿”等）。 复句的分句间有一定的逻辑事理关系，根据分句间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。 二、并列复句 并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。 并列复句常由分句直接组合而成。例如： 1．虚心使人进步，骄傲使人落后。 2．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 并列复句有时借助关联词语组合。常用的有“也”“又”“还”“既……，又……”“一边……，一边……”“一方面……，另一方面……”“不是……，而是……”等。例如：1．人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 2．（这个故事）人们大都当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。 三、递进、选择复句 递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）……，而且（并且、也、还、甚至）……”“尚且……，何况……”等。例如：1．我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。 2．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“与其……，不如……”“宁可……，也……”等关联词语。例如： 他宁可少睡觉，也要把当天的事情做完。
复句的类型及关联词 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 一、并列关系：几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有： 如： ?秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。 ?缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ?概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ?我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 ?于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ?海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。——高尔基《海燕》 ?治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。 ?不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。 注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如：?山显得那么苍茫，路显得那样遥远。 ?人家说了再做，我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 二、承接关系：即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间名词，有： ?他说了，跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。 ?过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》
所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一） 1 并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。 2 承接关系概念： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便……
……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。 4 选择关系： 概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。 5 转折关系： 概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。
复句的类型及划分 一、什么是复句？ 复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 二．单句和复句如何区分？ 1、判断的标准主要有如下几条: ①句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。 例：a我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 b母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深刻的印象。 ②一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。 例：a母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。 b 小明在房间里又唱又跳。 ③关联词语连接的若是词或短语，则为单句（只要有一处是词或短语，则为单句）；若连接的全是分句，则是复句。 例：a 只有实践，才是检验真理的唯一标准。 b只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。 2、如何判断复句。 判断的依据主要是句中的关联词语。值得注意的是关联词语有时成对使用，有时却只用一半。另外有的句子没有关联词语，可试着加入，再据此来作判断。 例：a 他做了，还不如不去做。 b 他学日语，学英语？ 三、复句基本类型 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下七种类型： １、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，是平行相对的并列关系。常用的关联词语有“既Ａ，又Ｂ”。例如：
语法知识：复句类型及关联词 导读：复句的类型： 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。例如： 单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。例如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连（就是）B”。例如： 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。例如： 不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。 5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。 自然是伟大的，然而人类更伟大。 6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”。例如：
复句和关联词语（第一课时）教学设计 一、学习目标： 知识与技能： ?1、了解复句的含义。 ?2、掌握复句的类型。 ? 过程与方法： ?3、复句和单句的区别。 ?4、判断单句和复句。 情感态度与价值观： 5、培养学生的判断能力，加深对正确使用句子的认识，提高语言表达水平。 二、教学重难点： 教学重点判断复句之间的关系。 教学难点掌握正确划分复句的方法。 三、学情分析： 关联词是复句中用来连接分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。用上关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确。使语言顺畅，叙述清楚，说理深刻，更能准确地表达思想感情。 四、教法与学法： 教法1、精讲多练与学生互查 2、分组讨论，强化理解 学法1、做好课前预习 2、积极思考踊跃发言 3、在实例分析中提高表达水平 五、教学过程： 1、导入： 下面有四句话，请用关联词把它们连成一句话： ①张海迪姐姐瘫痪了。 ②张海迪姐姐顽强地学习。 ③张海迪姐姐学会了多门外语。 ④张海迪姐姐学会了针灸。 （明确：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。）
2、认识单句和复句： 以上的例子中，前面4个句子被我们称作单句，用关联词组合后的句子被称作复句。那么大家知道什么是单句，什么是复句吗？ （一）单句 概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。 （二）复句 概念：由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。 特点：复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构； 只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍 然是单句。 3、复句的类型： 因果复句、假设复句、条件复句、并列复句、递进复句、选择复句、转折复句 （1）因果复句： 分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。 单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、既然、由于 搭配用的：因为……所以由于……因而（所以） 既然……就（那么，那就）之所以……是因为 （学生活动：运用因果复句关联词语举例并展示） （2）假设复句： 前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。 单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然 搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）……也 若是……那么要是……则假若……那么 （学生活动：运用假设复句关联词语举例并展示） （3）条件复句： 其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。 单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭 搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便
常见关联词及用法 常见关联词可分为以下几类复句： 一、并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、既……又……；一边……一边、也、又、还、同时。 二、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 三、转折关系中的关联词有：不是...而是.........；尽管……可是…… ；虽然……但是…… ；……却……； 可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 四、因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么) ；由于……因此…… ；既然……那么……。 五、递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、……不但不……反而…… ；……连……也……；……何况……；……甚至……；不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 六：假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 七、取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 八、承接关系中的关联词有：……一……就…… ；……首先……然后…… ；……便…………；于是…… ；……才…… ；……接着…… 九、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总；除非……才；无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 目的 偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
常见关联词可分为以下八种复句： 一、联合复句 并列关系中的关联词有： 有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有： 是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 转折关系中的关联词有： 可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 因果关系中的关联词有： 因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、 既然(既)……就(便、则、那么)。 条件关系中的关联词有： 只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、 无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 递进关系中的关联词有： 不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、 不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有： 如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、 即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿)。宁可……也不、与其……不如。 并列 ……又……又…… ……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…….......也.......也....... .......不是........不是....... ......不是......而是...... 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进 ……不但……而且…… ……不仅……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… .......更不要说....... 选择因果 ……不是……就是……因为……所以…… ……或是……或是……由于……因此…… ……宁可……也不……既然……那么…… ……还是……之所以........是因为........ .......或者......或者........ 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。.......要么......要么........ 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。.......与其......不如........ 例：你快让他进去，以免闹情绪。
复句关联词 一、联合复句 1.并列关系： 表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，一边……一边，也，又，还，同时。 不是……而是、是……不是……。 例：单丝不成线，独木不成林。
2.顺承关系： 表示分句间所表示的事件或动作连续发生。 首先……然后……，起先……后来……，就，便，才，于是，然后，后来，接着，跟着。 例：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
3.递进关系： 表示后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。 例：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 4.选择关系： 表示分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。
是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。 例：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。 二、偏正复句 5.转折关系： 后一分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)，然而，可是(可)，却。 不过，只是，倒。 例：自然是伟大的，然而人类更伟大。 6.假设关系：
表示偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。 如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。 即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。 例：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值。 7.条件关系： 偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。 只要……就；(偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。)
关联词常见知识大全 所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 关联词大全_最常用的关联词有哪些 1 并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……
不是……。 2 承接关系 概念： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至……
复习类型和关联词语 通过学习常见的几种关联词语，初步认识几种最简单的复句，了解他们的结构和作用。 一、并列关系 几个分句，或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。分句之间的关系是平等的，并列的。例如： 1、虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 3、我们既要反对大汉族主义，也要反对地方民族主义。 常见的关联词有： 又……又……；既……又……；既……也……；不是……而是……； 是……不是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。 二、承接关系 几个分句按时间先后顺序叙述接连发生的几件事，或连接发生的几个动作。分句之间是相承相接的关系。例如： 1、我们把菜洗干净，送到厨房里去。 2、这件事悄悄地传开了，人们纷纷到河边看热闹去了。 常见的关联词有： 就、便、于是、接着、然后；首先……然后……；起先……后来…… 三、因果关系 一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实，也可以是说话人所作的论断。例如： 1、由于全体村民的顽强战斗，一场大火很快被扑灭了。 2、歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。 3、这次救援行动之所以取得成功，是因为各个部门的团结协作和积极配合。 4、他画得这样用心，以至于刮起大风也不理会。 5、我们既然来了，就该安心下来。 常见的关联词有： 由于、因为、因此、所以；因为……所以……；由于……因而……； 既然……就……；之所以……是因为……；以致、以至、以至于。 四、递进关系 后一分句所表达的意思比前一分句语意上更进一层：或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。例如： 1、我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。 2、批评家的职务不但是剪除恶草，还得灌溉鲜花的幼苗。 3、不但眼睛模糊不清了，连精神也不济了。 4、老人不但不生气，反而摸着胡子笑呢。 5、小吴不但承认了错误，甚至表示要立即以实际行动将功补过。 6、听到他的名字尚且害怕，更何况去当面见他了。
复句的基本类型 因果类复句：因果复句、假设复句、条件复句； 非因果类复句：并列复句递进复句选择复句转折复句。 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型： ⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。 ⒉承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。 ⒊选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。 如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？ ⒋递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。 ⒌转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！ ⒍因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。 如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。 ⒎假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。 ⒏条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：只要功夫深，铁杵磨成针。无论困难多大，他都能克服。 复句常用关联词 1并列复句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一 边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是…… 而是……等。 2承接复句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接 着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。3递进复句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但…… 还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择复句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是…… 还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其…… 不如……等。