初一政治——描绘自强人生学案第 23 课时
【学习目标】
1、情感态度价值观:以自强的态度对待生活中的困难、培养自强精神。
2、能力：能够树立正确的生活目标，逐步培养独立克服困难的能力。
3、知识：了解自强的意义，懂得如何走向自强。
【学习重点】走自强之路【学习难点】人生当自强
【学习过程】
一、整体感知：
（1）在困难面前，，而是想办法，，这才（2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的。
（3）正确的人生目标是人们前进的和。要自强，首先就要树立正确的，并坚持不懈地。，是所有强者的共同特点。
任务一：阅读“人生当自强”思考：为什么要走自强之路？
1.赖晨光和陈宁走过的生活道路上始终坚持了一中什么样的生活态度？
2.自强的表现是什么？
3..你准备怎样使自己具有他们这样的精神？
4.范仲淹的事例给你的启示是什么？
5.具有自强不息的精神有何重要意义？
任务二：阅读“走自强之路”思考：怎样才能走向自强？
1.赵蕊蕊、丘吉尔、神童的事例你获得了什么启示？
2.如何培养自强不息的精神？
【预习诊断】
1.球王贝利一生中有无数精彩的进球。当有人问他平时最喜欢哪个进球时，贝利回答：“下一个”贝利的回答体现了
A.一个自强的人，不断地为自己设定心中目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取
B.他只愿制定目标，不愿落实的作风
C.他认真负责的态度
D.他喜欢空谈的个性
2,下列选项中对自强理解正确的是（）
①自强是对自己未来充满希望，永远向上②一个最强的人必定是一个自尊、自信、自立的人③自强是一种精神，是一种高尚的美德④自强是进去的动力和通向成功的阶梯
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
【预习质疑】我的疑惑：
【限时作业】得分
一．选择题（6 分）
1．要自强，首先就要（）
A.树立正确的人生目标
B.战胜自我，超越自我
C.发扬自己的长处，避开自己的短处
D.从小事做起，主动约束自己的言行，爱生活中锻炼自己
2、自强不息是（）
①没有弱点的人才能具备的品质②我们的民族精神③一个人成功必需具备的品质④我们健康成长的强大动力
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
3、下列能反映一个人的自强精神的是（）
①在困难面前不低头，不丧气②勇于开拓、积极进取③志存高远，执着追求④ 得过且过，懒惰成性
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②③④
4、走向自强，我们应从（）
A．小事做起 B．难事做起C．大事做起D．帮助别人做起
5、下列做法不利于增强自强品质的是
A．树立正确的目标病矢志不渝的奋斗
B．勇于并善于战胜自己的弱点
C．放任自流，贪图享乐
D．明确自己的兴趣和努力方向。扬长避短
6、.下列对自立和自强的关系理解不正确的是（）
A．自立需要自强，能自立者才能自强
B．自立等于自强，能自立自然自强
C．互为促进
D．我们即需要自立也需要自强，应该通过自立走向自强
二、非选择题（4 分）
7、20 岁身染重病下肢瘫痪的史铁生，痛苦思索，探寻出路，经过长时间的努力，从一个初中毕业生最终成为著名的作家。体操赛场上不幸受伤以致瘫痪的桑兰，勇敢地面对自身的不幸，自强不息，成了著名的电视节目主持人。
（1）史铁生和桑兰身上共同体现了一种什么精神？
（2）我们应该怎样向他们学习？