数据库课程设计+文章编辑系统

1、需求分析

程序的功能：

1)问题描述

输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。

2) 基本要求

输入输出的要求：

静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；要求（1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。

存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能；

输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。

输出形式：（1）分行输出用户输入的各行字符；（2）分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"（3）输出删除某一字符串后的文章；

2、概要设计

本程序共分三大模块：（1）输入和输出函数；（2）功能函数{1.新建文本链表2.浏览输入文本3.文本字数统计4.特定字符串统计5.字符串的删除6.返回}；（3）程序主函数；

详细流程图：

3、详细设计

一〉输入输出函数：

a.输入函数：

void CreateTXT(LINE * &head)

{

printf("\n请输入文本，每行最多输入80字符！\n");

printf("输入一页文字以#结束:\n");

LINE *p=new LINE; //首先为链表建立一个附加表头结点

head=p; //将p付给表头指针

char tmp[1000]; //输入的最多字符数为1000个

while(1)

{

gets(tmp); //输入字符串！使用C的输入函数

if(tmp[0]=='#')break; //如果发现输入#，则退出输入???

p=p->next=new LINE;

p->data=new char[strlen(tmp)+1];//为结点分配空间

strcpy(p->data,tmp);

if(tmp[strlen(tmp)-1]=='#')

{ //除去最后一个控制符#

p->data[strlen(tmp)-1]='\0';

break;

}

}

p->next=NULL; //是最后的一个指针为空。

head=head->next;

}

功能描述：静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，以#结束。

b.输出函数：

void Tj(LINE * &head)

{ //统计

printf("文章统计信息结果如下：\n");

printf("英文字母数：%d\n",Count_ZM(head));

printf("空格数: %d \n",Count_Space(head));

printf("文章中共出现数字：%d\n",Count_Num(head));

printf("统计文章的总字数: %d\n",Count_All_Word(head));

printf("\n");

}

功能描述：分行输出"英文字母数"、、"空格个数"、"数字个数""文章总字数"。

二>.功能函数：

a.空格统计函数：

int Count_Space(LINE * &head)

{ //统计空格数

LINE *p=head;

int asc_space=32; //空格的ASCIC码值

int count=0;

do

{

int Len=strlen(p->data); //计算当前data 里的数据元素的个数

for(int i=0;i

if(p->data[i]==asc_space)count++; //计算空格数

}

while((p=p->next)!=NULL); //遍历链表

return count;

}

b.字数统计函数：

int Count_Num(LINE * &head)

{ //统计数字个数

LINE *p=head;

int count=0;

do

{

int Len=strlen(p->data); //计算当前data 里的数据元素的个数

for(int i=0;i

if(p->data[i]>=48 && p->data[i]<=57)count++; //计算数字个数}

while((p=p->next)!=NULL); //遍历链表

return count;

}

c.统计字母数：

int Count_ZM(LINE * &head)

{ //统计字母数

int count1=Count_All_Word(head); //总的字符数，包含空格

int space_count=Count_Space(head); //空格数

int count2=Count_Num(head);

return count1-(space_count+count2); //返回文章的字母总数}

d.统计文章的总字数：

int Count_All_Word(LINE * &head)

{ //统计文章的总字数

LINE *p=head; //保存链表的首地址

int count=0; //总字母数

do

{count+=strlen(p->data);} //计算当前行内的字符数！除'\0'结束符外!

该统计包含“空格的长度！”

while((p=p->next)!=NULL); //遍历链表

return count;

}

e.删除指定的字符串；输出删除后的文章。

void del_string_word(char *s,char *sch)

{

// *s为输入的字符串

// *sch 为将要删除的字符

char *p=strstr(s,sch); //查询结果函数strstr()用来在一个字符串中查

找另一个字符串

char tmp[80]; //返回第二个字符串在第一个字符串中第一次出现的位

置

int len=strlen(s);

int i=len-strlen(p);

int j=i+strlen(sch);

int count=0;

for(int k=0;k

for(int kk=j;kk

tmp[count]='\0';

strcpy(s,tmp); //返回新的字符串

}

void Del_String(LINE * &head,char *sch)

{ //删除指定的字符串

LINE *p=head;

do

{

if(strstr(p->data,sch)!=NULL)del_string_word(p->data,sch);

}

while((p=p->next)!=NULL); //遍历链表

}

f.统计特定字符在文章中出现的总字数：

int Find_Word(LINE * &head,char *sch)

{ //统计sch 在文章中出现的次数

LINE *p=head;

int count=0;

int len1=0; //保存当前行的总字符数

int len2=strlen(sch); //待统计字符串的长度

int i,j,k;

while((p=p->next)!=NULL) //遍历链表

{

len1=strlen(p->data);//当前行的字符数

for(i=0;i

{if(p->data[i]==sch[0])

{

k=0;

for(j=0;j<=len2-1;j++)

if(p->data[i+j]==sch[j])k=k+1; //如果

字符串首字符相同，依次往后比较

if(k==len2) {count++;i=i+k-1;}//字符

串完全相同则计数

}

break;

}

return count;

}

三〉主函数：

void main()

{

LINE *head; //文章的首结点

printf(" ***********************************************\n");

printf(" * 文章编辑系统*\n");

printf(" ***********************************************\n");

printf("\n");

printf("主菜单如下：\n");

while(1)

{

printf(" *************************************************************\n");

printf(" | 1.新建文本链表2.浏览输入文本3.文本字数统计|\n");

printf(" | 4.特定字符串统计5.字符串的删除6.返回|\n");

printf(" *************************************************************\n");

printf("请您按关键字代号选择菜单操作!\n");

int ID;

char ch;

scanf("%d",&ID);

while(1)

{ if(ID==1) {CreateTXT(head); break;}

else if(ID==2) {OutPutTxt(head);break;}

else if(ID==3) { Tj(head); break;}

else if(ID==4)

{char sch[20];cout<<"\n请输入要统

计的字符串\n";

scanf("%s",&sch); cout<<"出现的次数

为:"<

}

else if(ID==5)

{char tmp_sch[20];cout<<"\n

请输入要删除的某一字符串："<

scanf("%s",tmp_sch);

Del_String(head,tmp_sch);OutPutTxt(head);

break;

}

else if(ID==6)

{printf("你确定要退出系统吗？（Y/N）\n");

getchar();

scanf("%c",&ch);

if(ch=='n'||ch=='N') break;

else if(ch=='y'||ch=='Y') exit(0);

}

else

{printf("您输入字母有错，请重新输入!\n\n");break;}

}

}

}

四〉以上是我近期就课程设计要求编写的程序片断。未来的及编辑修正。

文章发布管理系统开发

文章发布管理系统开发 系统简介： 主要用于发布文章管理使用，将多个文章网站（主要是用织梦或者帝国做的文章网站）集成在一个后台来进行管理（增、删、改、审），该系统可将多个文章网站集合在一起进行文章栏目和文章的管理，管理系统也分用户组，不同用户组的权限也不同，有以下几个用户组：（1.管理员2.内部员工3.普通用户,），普通用户发布文章是需要扣积分的，积分获得方式有三种，(在线充值，推荐好友注册，管理员代充)每一个文章站点可单独设置发布消费的积分数额，在填写文章信息后可以批量选择站点进行发布,后台的文章站点分两种，1.就是关联后台的2.就是不关联后台的，直接就是添加网站的基本信息，然后设置消费积分用户就可以选择发布，关联了后台的填写填写文章信息支付积分成功就可以成功发布出来，不关联的需要等待管理员去进行反馈发布情况，情况有两种，1.已发布就是吧连接反馈给用户，2.拒稿，就是吧积分退给客户,未注册用户可以通过前台的一个页面开查看本系统的站点资源情况。 功能介绍： 一、后台功能（管理员） 管理员可以对系统的内的网站，文章，用户，数据，进行增，删，改，移，管理员主要的功能就是对系统的网站进行整个数据进行管理。 【资源管理】：列出文章站点列表，可以修改，删除，增加，等操作 【资源属性】: 资源属性的的管理如：站点权重，站点属性，站点分类，站点收录等等。【文章管理】：所以站点发布出来的文章进行修改，删除，增加，导出，筛选功能。【用户管理】：对内部员工或者普通用户进行管理增,删,改,充值,发布记录, 【充值记录】：针对所以用户的充值记录一个查询，

【站点设置】：基本信息,关键词设置，水印设置,数据备份,账号设置, 二、后台功能（内部员工） 内部员工主要是有发文章权限，发文章权限基本和业务员一致，就是可以对文章进行修改删除，还有可以对发布的文章进行备注客户信息，出售金额等信息。 【个人信息】：显示个人基本信息，积分、今日发布、本周发布、本月发布、总发布、累计消费积分，登陆记录，登陆次数，用户名，QQ，电话，积分充值，修改密码。【文章管理】:1.文章列表，可以进行导出文章出数据以及文章连接站点名称等数据，2.发布文章，填写文章信息，字段为：标题、来源、作者、摘要、正文、选择站点选择站点后还需要选择频道，选择频道可以进行批量选择，比如第一个选择什么频道，点击批量就默认都选择了，在线编辑器用百度编辑器，编辑文章后可以在线预览，【站点资源】这里显示当前后台所有的站点资源，并且显示基本信息，以及消费的积分说明。 【充值记录】这里显示充值记录，充值类型，日期等 三、后台功能（普通用户） 普通用户可以以是注册方式，或者后台添加方式来进行登陆到后台操作，普通用户发布文章必须是要消费相应站点的积分才可以进行发布，用户可以在线充值积分， 【个人信息】：显示个人基本信息，积分、今日发布、本周发布、本月发布、总发布、累计消费积分，登陆记录，登陆次数，用户名，QQ，电话，积分充值，修改密码。【文章管理】: 1.文章列表，可以进行导出文章出数据以及文章连接站点名称等数据， 2.发布文章，填写文章信息，字段为：标题、来源、作者、摘要、正文、选择站点选择站点后还需要选择频道，选择频道可以进行批量选择，比如第一个选择什么频道，点

个程序员专用的代码编辑器

个程序员专用的代码编 辑器 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

9个程序员专用的代码文本编辑器 下面是笔者总结的 9 个最好的免费代码文本编辑器： 1. NOTEPAD++ NOTEPAD++是一款免费又优秀的文本编辑器，支持在 MS Windows 环境下运行的多种编程语言。NOTEPAD++支持超过 50 种编程、脚本和标记语言的语法高亮显示和代码折叠，能让用户迅速减小或扩大代码段以便查阅整个文档。用户也可以手动设置当前语言，覆盖默认语言。该程序还支持自动完成某些编程语言的 API 子集。 2. VIM VIM 是一个可高度自由配置的文本编辑器。它是 vi 编辑器的改进版，同时也是免费软件。该应有程序的建立是为了处理代码以及其他很多事情，而不只是为了写电子邮件和打开配置文件。它允许你编辑文本并保存简单的文本文件，但它的主要功能是还是编辑代码。它支持语法高亮显示和行编号，这是写程序必备的两个基本功能。用户也可以改变界面颜色以便增加代码的可视性。 对于文本编辑，VIM 这个程序囊括了多种语言的拼写检查器，并有建议如何更正拼写错误的能力。甚至是当你正在编写代码的时候，它也能派上用场，因为该应用程序只检查不被识别为代码的文本。当然你也可以快速地从这个错误跳到下一个以便更好地校对文本。 VIM 是程序员和开发人员应对各种文本编辑的最佳选择。 3. GNU Emacs

Emacs 是一个可移植、可扩展、免费的文本编辑器。 Emacs 提供了一些命令来管理语句和段落，高亮的语法使得源代码更易于阅读，以及“键盘宏”的方式来执行用户定义的编辑命令。 Emacs 可以在若干个操作系统上运行，无论你使用的是哪一种机器类型。这让程序员非常受用。如果你使用的是通用的编程语言，Emacs 还会为你提供模式以及相应的排版和布局，更加方便你编辑代码。 Emacs 或许不是最简单的工具，但它绝对是最强大的编辑器之一。相比 vim，Emacs 的启动时间更长，所需要的内存也更多。但是，它是高度可定制的，并且包括了大量的功能。 4. SUBLIME TEXT SUBLIME TEXT 是一个超棒的免费软件/商业性质的文本编辑器。漂亮的用户界面、卓越的功能和令人惊叹的性能一定会让你爱不释手。它可用于 Windows、Mac OS X 和 Linux 系统，并且是免费试用的，而且这个免费时间没有限制。当然你也可以花费 70 美元买个完整的许可证。一份许可证就能允许你在自己拥有的多台计算机上使用，不管每一台计算机使用的是什么操作系统。 5. ATOM Atom 是一款由 GitHub 开发的，支持用 Node.js 编写插件和嵌入Git Contral，面向 Mac OS X、GNU/ Linux 和 Windows 的免费的开源文本和源代码编辑器。没人愿意将时间浪费在配置自己的编辑器上面，于是ATOM 横空出世。它预装了所有你期望一个现代化的文本编辑器所应该具备

文章编辑程序设计

课程设计报告 课程设计名称数据结构课程设计 专业计算机科学与技术 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 2012年2月26日

数据结构课程设计 ——《文章编辑》 一、设计任务与要求 (1) 二、需求分析 (1) 2.1 用户需求分析 (1) 2.2 功能需求分析 (1) 三、概要设计 (2) 3.1 各模块的算法设计说明 (2) 3.2 存储结构设计说明 (4) 四、详细设计 (4) 五、实际运行结果 (6) 六、收获与体会 (9) 七、主要参考资料 (9)

一、设计任务与要求 问题描述：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。 要求（1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能； 输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式：（1）分行输出用户输入的各行字符；（2）分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"（3）输出删除某一字符串后的文章； 二、需求分析 2.1 用户需求分析 随着社会的发展，人们对信息的处理要求逐渐增高，设计这个程序是为了方便人们能更加迅速地处理文字信息，从而提高工作效率。 2.2 功能需求分析 功能分析如图所示

功能说明: 输出原文：此功能是将原先录入的信息读出，并在屏幕上显示出来。 统计文章字数：此功能是统计出文章中的字母数，空格数，数字数和文章总字数。 统计某一字符串在文章中出现的次数：通过用户输入要查询项来统计要查询的字符在文章中的出现次数。 删除某一字符串并输出文章：删除文章中用户希望删除的字符，并将修改后的文章在屏幕上显示出来。 结束：退出程序。 2.3 系统需求分析(开发环境、工具) Windows操作系统，visual6.0编译环境 三、概要设计 3.1 各模块的算法设计说明 本程序由输入、输出、统计、查找、删除、选择功能模块组成，以下为重要模块的流程图：

《数据结构》课程设计报告-运动会分数统计 一元多项式 迷宫求解 文章编辑 纸牌游戏等

南京林业大学 数据结构课程设计报告 专业：计算机科学与技术 课程名称：数据结构 姓名： 学号：090801126 指导老师： 时间: 2011年1月

目录要点： 一.具体内容（题目） (1) 二.需求分析（功能要求） (2) 三.概要设计（程序设计思想） (3) 四.详细设计（源代码） (6) 五.调试分析（运行结果显示及说明） (31) 六．课设总结 (34) 具体内容： 题目1: 运动会分数统计** 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7，5，3，2，1，取前三名的积分分别为：5，3，2，；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m〈=20，n〈=20）； 题目2：一元多项式** 任务：能够按照指数降序排列建立并输出多项式； 能够完成两个多项式的相加，相减，并将结果输入； 题目4：迷宫求解 任务：可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出； 题目5：文章编辑** 功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行； 题目6：Joseph环 任务：编号是1，2，……，n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，每个人只有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m，从第一个仍开始顺时针方向自1开始顺序报数，报到m 时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有的人出列为止。设计一个程序来求出出列的顺序。

在线审稿投稿管理系统

计算机工程学院数据库课程设计报告 设计名称：某期刊的在线投稿审稿管理系统 姓名：韩吉学号： 2015123352 专业班级：软嵌151 系（院）：计算机工程学院 设计时间：2017.11.20~~2017.12.1 设计地点：软件实验室

三、课程设计说明书 1、概述 1.1课题的来源及意义 从某网站编辑部的实际需求出发，编辑部面临着人员少，事务繁多，工作量大等问题，而现在的以手工为主的落后的管理方式加重了编辑人员的负担。这种状况，我们提出为该网站编辑部设计一个结构合理，适合编辑部工作需求的系统-期刊在线审核管理系统。该系统可以了作者在线投稿，专家在线审稿，编辑部在线审理稿件等全过程的网络化，比传统模式更加灵活方便。 1.2国内外发展状况 对于这方面，国内外发展的都较为成熟，格式各样的系统层出不穷，版权也不敬相同。 1.3课题的研究目标和内容 编写一个简单的系统，能够实现要求，为要求方解决暂时的燃眉之急。 1.4课题研究的方法手段 Java:编写图形界面----myeclipse10 链接数据库-- sqljdbc4.Jar 数据库:编写数据库---sql server 2012 图:画E-R图、数据流图---- visio 2016 2、需求分析 2.1 系统开发目标 开发一个简易的在线投稿管理系统。 2.2系统需求 （1）业务需求 网站的原在线投稿管理系统存在缺陷，需要重新编写系统。包括投稿人，审稿人，管理员，样稿的各自详细信息。 （2）用户需求 在线投稿审稿管理系统最终用户为投稿人、审稿人和杂志社管理员，有效地解决了传统模式下投递和送审的各种弊端，实现了作者的投稿、信息查询、信息反馈的便捷处理和编辑部规范高效化办公，从而节省了稿件处理的时间和流通费用，提高了稿件投递和投审的效率和安全性，同时也保证了杂志社所有的编辑能够在相同的业务平台进行业务处理，适应了集中管理的需要。通过规范流程、强化内部管理，建立强大的数据库，为数据分析、人员管理等提供强大的支持，为用户、编辑提供了安全的权限设置，使稿件分级处理，避免了处理流程的混乱，减低工作量、减少重复劳动，得出用户的下列实际要求： 2.2.2.1基本功能需求

数据结构课程设计文章编辑(附录中有全部代码)

课程设计任务书 专业名称：计算机科学与技术（软件工程） 课程名称：数据结构课程设计 设计题目：文章编辑问题 起止时间：2013年6 月24 日至2013年7 月12 日 问题描述 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行，程序可以统计出文字、数字、空格的个数，并且可以对文章中特定内容进行查找及替换，同时也可以删除指定内容。 基本要求 （1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； （2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； （3）查找出文章中某一段文字，并用其他文字进行替换； （4）删除某一子串，并将后面的字符前移。 输出形式： （1）分行输出用户输入的各行字符； （2）分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"； （3）查找出指定字符串在文章中出现的所有地方并替换，输出替换后结果； （4）输出删除某一字符串后的文章； 实现提示 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能，并且使用菜单的形式，可以选择所要进行的操作（查找、替换、删除、统计等）。

文章编辑系统 1概要设计 本次课程设计的题目是文章编辑系统，本系统的功能描述如下：用户新建文本、浏览新建文本、文本字符统计、指定字符串统计、指定字符串删除、指定字符串替换等操作。 1.新建文本 2.浏览输入文本 3.文本字符统计 4.指定字符串统计 5.指定字符串删除 6.指定字符串替换 7.退出系统 本系统包含七个功能模块，分别为：新建文本模块，浏览输入文本模块，指定字符串统计模块，指定字符串删除模块，指定字符串删除模块，指定字符串替换模块以退出系统模块。新建文本模块实现用户录入文本信息，并且系统自动保存录入信息。浏览输入文本模块实现了显示用户录入信息的功能。指定字符串统模块实现了对英文字母数和空格数及整篇文章总字数的统计。指定字符串统计实现了统计用户自定义字符串个数的功能。指定字符串删除模块实现了对用户自定义字符串的删除。指定字符串替换模块实现了替换用户自定义字符串为用户定义的新字符功能。退出系统模块实现了退出系统功能。

论文管理系统的设计与实现

论文管理系统的设计与实现 1绪论 1.1引言 1.1引言 随着时代的进步，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分。人们对网络经历了由陌生到熟悉的过程，网络为人们的生活、学习、工作提供了极大的方便。高等学校可以通过网络了解教育动态，发布教育信息，进行网络化管理。教师可以通过网络获得教学资源，进行教学经验交流，开展网络教学。借助于网络环境下的管理软件完成复杂的管理工作是目前软件开发的一个重要课题。学校、企业、事业单位的管理系统、信息系统几乎无处不在，这些软件不但具有对相应的事务进行管理的功能，而且使用起来简单、方便，简化了工作流程，提高了工作效率。 在Internet普及的今天，绝大多数高等学校建立了自己的校园网站。学校通过网站可以展示教育成果，发布教育信息，与学生和家长进行交流和沟通，与其它院校建立联系，了解全球教育动态，开展网络教学活动等。基于网络环境的管理系统是构成学校数字化校园的一个重要组成部分。校园网担负着双重作用，一方面可以用来动态发布教育和科研信息，对学校事务进行管理；另一方面又可以及时向学生、家长及社会征求意见，进行课堂外的互动，促进学校教育的发展。 1.2研究意义 本课题来源于高校对毕业论文管理系统的实际需要，目标是提高院系对毕业生毕业设计全程监控、对毕业设计前期、中期、后期工作情况进行检查等相关工作的效率，并围绕此管理目标对系统所需要的各毕业生基本信息、课题基本信息、学生毕业设计完成情况基本信息、指导教师指导情况基本信息、系统后台数据库等进行管理和维护。系统开发的总体任务是实现毕业论文整个进程管理工作的流程化、系统化和规范化。 本课题涉及的知识有：面向对象程序设计，计算机网络基础，Web程序设计（熟悉https://www.doczj.com/doc/de402172.html,），网页制作基础（熟悉网页制作工具软件），数据库原理，https://www.doczj.com/doc/de402172.html,集成开发环境，SQLServer数据库，信息管理系统等。

数据结构课程设计题目

“数据结构”课程设计题目 1、城市链表（3） [问题描述] 将若干城市的信息，存入一个带头结点的单链表。结点中的城市信息包括：城市名，城市的位置坐标。要求能够利用城市名和位置坐标进行有关查找、插入、删除、更新等操作。 [基本要求] （1）给定一个城市名，返回其位置坐标； （2）给定一个位置坐标P和一个距离D，返回所有与P的距离小于等于D的城市。 [测试数据] 由学生依据软件工程的测试技术自己确定。注意测试边界数据。 2、约瑟夫生死者游戏（3） [问题描述] 约瑟夫（Joeph）问题的一种描述是：编号为1,2,…,n的n个人按顺时针方向围坐一圈，每人持有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m，从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数，报到m时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直至所有人全部出列为止。试设计一个程序求出出列顺序。 [基本要求] 利用单向循环链表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序印出各人的编号。 [测试数据] m的初值为20；密码：3，1，7，2，4，8，4（正确的结果应为6，1，4，7，2，3，5）。 [实现提示] 程序运行后首先要求用户指定初始报数上限值，然后读取各人的密码。设n≤30。 [选作内容] 向上述程序中添加在顺序结构上实现的部分。 3、括号匹配的检验（3） [问题描述] 假设表达式中允许有两种括号：圆括号和方括号，其嵌套的顺序随意，即（（）[ ]）或[（[ ] [ ]）]等为正确格式，[（ ]）或（（（]均为不正确的格式。检验括号是否匹配的方法可用“期待的紧迫程度”这个概念来描述。例如：考虑下列的括号序列：

文章编辑课程设计报告

实验报告 （课程设计）课程名称：数据结构 实验项目名称：文章编辑 学院：计算机与软件学院指导教师： 报告人： 实验时间 实验报告提交时间： 教务处制

实验项目名称 一、问题描述 描述算法设计的内容、约束条件，要求达到的目标等内容。（由老师公布） 输入一页文字，每行最多不超过80个字符，共N行； 程序可以统计出文字、数字、空格的个数 要求在光标下（与记事本相似）做插入、删除等操作 要求能够存盘，并能对老文件打开进行修改操作 采用的数据结构及其算法：线性结构[采用顺序存储方式]；查找、插入、删除 二、基本要求 描述算法设计项目应达到的基本要求。 应该实现基本的删除插入查找打开文件以及存盘等操作.并能对打开的文件里的内容进行插入删除查找等操作,并且在进行完这些操作之后能够进行存盘. 三、分析与实验 分析算法设计方法，拟采用的数据结构（类结构）与主要算法实现原理等内容。 拟采用链表进行操作,与字符串结合. 主要运用了KMP算法进行查找操作,在删除中也有涉及. void GetNext(string p, int next[]) //求模式串p的next[j]的值 { int j = 0, k = -1; next[0] = -1; int length = p.length() - 1; while (j

else k = next[k]; } } int KMPFind(string p, int next[], string q,int search[]) //用KMP算法在主串中查找子串,p为主串,q为子串{ int i = 0, j = 0, k = 0, plength = p.length(), qlength=q.length(),flag=0,t=0; while (i < plength) { if (j == -1 || p[i] == q[j]) { i++; j++; } else j = next[j]; if (j == qlength) { flag++; search[t]= i-qlength;//flag存放的是每一次匹配到的字符的首位置 t++; } } return flag; } Search[]数组存放子串出现的位置.

投稿管理系统毕业论文

投稿管理系统毕业论文 目录 摘要........................................................ I Abstract ................................................... I I 目录.................................................. I II 第1章需求分析 (1) 1.1 项目背景 (1) 1.2 项目目标 (2) 1.3 开发流程分析 (2) 1.4 开发环境 (4) 第2章系统模块概述 (6) 2.1 系统概述 (6) 2.2 普通用户子系统 (6) 2.3 专家审稿子系统 (7) 2.4 管理员子系统 (7) 第3章子模块功能详述 (9) 3.1 信息浏览 (9) 3.2 用户注册 (9) 3.3 资料修改 (10) 3.4 在线投稿 (11) 3.5 稿件审核 (15) 3.6 稿件刊发 (17) 3.7 在线留言 (20) 3.8 留言管理 (21) 3.9 用户管理 (21) 3.10 系统管理 (21) 3.11 添加公告 (21) 第4章数据库结构设计 (22) 4.1 数据库概要说明 (22) 4.2 表逻辑结构详解 (22) 第5章结论 (25)

致谢 (26) 参考文献 (27) 附录 (28) 附录A: 附加图、表 (28) 1. 界面设计截图 (28) 附录B: 关于稿件的主要源程序 (32) 1. 数据库访问基类 (32) 2. 数据访问类（以对象稿件为例） (39) 3. 创建实体（以对象稿件为例） (47) 附录C: 软件使用说明 (52) 1. 软件功能概述 (52) 2. 软件安装部署 (52)

数据结构课设——文章编辑

课程设计报告 课程设计题目： 文 章 编 辑 专业：信息工程 班级：1720601 学生姓名: 指导教师: 、 实验目的及要求： 任务：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行； 要求： （1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； （2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； （3）删除某一子串，并将后面的字符前移。存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能；输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式： （1）分行输出用户输入的各行字符； （2）分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数" （3）输出删除某一字符串后的文章； 实验时间、地点: 一、概要设计（实验思路） 1.问题分析

本程序是对一段英文文章的内容进行处理，存储方式采用链式存储。 对于文本的输入，采用头插法将文本信息存储到链表已申请好的存储空间中，在此部分设计中最大的问题在于输入文章过程中输入的字符数大于80时如何换行； 对于文本内容的统计，使用循环对已存储的文章进行匹配，字母数、空格数、数字数直接通过比较即可得到； 对于文本内容的处理，查找部分仍是使用循环对已存储的文章进行匹配，判断需要查找的字符或者字符串是否与文章中某部分内容相同，如果存在相同的记录相同的个数及位置并输出个数及位置。 删除部分先使用程序的查找功能对文章中需要删除的字符或者字符串进行查找，然后对其进行删除。 2. 数据结构选择 本程序是对输入的文字进行操作，故使用的数据结构为单链表操作。根据第一部分的问题分析有该链表操作有3部分： 另有全局变量 *head，作为文章的头指针。 创建结构体： typedef struct list { char data[80]; //记录一行字符 int length; //记录一行字符长度 struct _list *next; //后继指针 struct _list *pre; //前趋指针 int row; //记录整篇文章的行数 }LinkList; 在文章内容创建部分中使用线性表的链式存储，并使用全局变量对文本的各种信息进行存储；文章的读取、内容统计、删除、查找都采用链表操作完成。 3.流程图 （1）主框架： （2）文章内容统计子菜单 （3）文章内容处理子菜单

杂志编辑工作流程

杂志编辑工作流程 这个是比较详尽的编辑部工作流程，以财经杂志为例。 ?????? 杂志编辑工作流程 根据整个编辑流程和操作程序，流程报告按顺序分为三个部分：第一个部分是信息收集与整理，第二个部分是信息的再造，第三个部分产品生产流程。? 信息收集和整理???????? 该项主要解决编辑部的信息来源的问题，一方面要保证不遗漏重要行业的重大经济事件，同时统一报道的角度和降低采访的难度；另外一方面要积累各种行业和公司的资源，提高记者和编辑对行业和公司的理解能力。? 1.研究工作：研究工作是指对具体的行业和地区经济进行深入的研究，以提高我们杂志文章的深度和广度。 ■行业研究：对行业、公司资料的收集整理。内容包括：每个行业营业额前30名企业资料：联系人、公关公司、上下游客户、代表人物；政府、研究机构、代表人物、行业协会、主要网站等相关资源的联系方式。 ■区域研究：对一定地域内的主要行业及知名企业进行的调查工作。例如云南的烟草业，山东的家电制造业，四川的传媒业等。具体内容包括：区域内特色行业概述，包括行业规模，龙头企业、典型企业的联系人、上下游客户和代表人物。 2.常规工作：编辑记者在日常的采访报道流程中，随时积累的采访资源。 信息再造??????????? ????????????????? 信息搜集汇总后，由信息变为选题，并且在编辑记者的协作下进行文章写作。 1．选题产生：每月召开选题探讨会，所有编辑记者都必须参加。选题会的主要职能是综合编辑部的意见，将信息转化为选题，并为每一选题确定执行编辑、执行记者，并控制流程。在理想的情况下，编辑部应设立编委会来确定选题、安排工作，这样有助于提高效率。选题来源包括： ■主编和编辑部主任收集每月重大新闻及信息供所有编辑参考。 ■对行业信息的研究分析，以及研究工作的阶段性成果。 ■编辑记者的自身资源及资源开发成果。

数据结构课程设计文章编辑附录中有全部代码精修订

数据结构课程设计文章编辑附录中有全部代码 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

课程设计任务书专业名称：计算机科学与技术（软件工程） 课程名称：数据结构课程设计 设计题目：文章编辑问题 起止时间：2013年6 月24 日至2013年7 月12 日 问题描述 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行，程序可以统计出文字、数字、空格的个数，并且可以对文章中特定内容进行查找及替换，同时也可以删除指定内容。 基本要求 （1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； （2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； （3）查找出文章中某一段文字，并用其他文字进行替换； （4）删除某一子串，并将后面的字符前移。输出形式： （1）分行输出用户输入的各行字符； （2）分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"；

（3）查找出指定字符串在文章中出现的所有地方并替换，输出替换后结果； （4）输出删除某一字符串后的文章； 实现提示 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能，并且使用菜单的形式，可以选择所要进行的操作（查找、替换、删除、统计等）。

文章编辑系统 1概要设计 本次课程设计的题目是文章编辑系统，本系统的功能描述如下：用户新建文本、浏览新建文本、文本字符统计、指定字符串统计、指定字符串删除、指定字符串替换等操作。 1.新建文本 2.浏览输入文本 3.文本字符统计 4.指定字符串统计 5.指定字符串删除 6.指定字符串替换 7.退出系统 本系统包含七个功能模块，分别为：新建文本模块，浏览输入文本模块，指定字符串统计模块，指定字符串删除模块，指

文章编辑的源程序

#include #include #include #define MAXSIZE 1000 typedef char datatype; typedef struct { datatype a[MAXSIZE]; int size; }e_list; e_list s; e_list t; void ptint_slt(e_list slt); /*输出文本*/ void letter_number(e_list slt); /*全部字母个数*/ void space_number(e_list slt); /*全部空格个数*/ void digit_number(e_list slt); /*全部数字总数*/ void size_number(e_list slt); /*文章总字数*/ void dele_print(e_list p,e_list slt); /*输出删除某一字符串后的文章*/ void ptint_slt(e_list slt) /*输出文本*/ { int i,j=0; if(!slt.size) {printf("\n错误！");exit(1);} else for(i=0;i='a'&&slt.a[i]<='z')||(slt.a[i]>='A'&&slt.a[i]<='Z')) j++; }

网络编辑工作流程及如何编辑文章word版本

网络编辑工作流程及如何编辑文章 网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。其工作流程大体包括：日常内容采编；合理的内容编排；自我原创；信息审核；信息把关；网站策划等。 在互联网传播的环境下,网络编辑需特别强调以下特质: 1、掌握计算机和网络知识,了解网络传播规律。网络媒体不同于传统媒体,就在于它是以计算机为终端的、基于互联网传播平台而发布信息的媒体,掌握计算机和网络知识是网络编辑必备的知识素养。 2、具有“原创性质”的整合能力，即伪原创。可参考[伪原创的几个方法增加网站收录量] [网站伪原创编辑技能再解] 3、充分了解国家相关政策和法规，把握正确舆论导向。 4、具有强烈的市场和服务意识。 5、具有驾驭网络互动的能力。 6、较强的新闻敏感度； 7、熟悉各媒体传播手段； 网络编辑应具备的能力： 一、迅速准确的内容采集 网站的内容大部分来自于其他网络媒体，媒体与媒体间也是这样互相采集自己所没有的内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值和内容的正确性和合法性，是一名编辑最基本的技能。 二、合理的内容编排 绝对不要把网络编辑的工作看成是“复制/粘贴”的搬运工。有了原始内容，怎样再次的加工筛选编排，是网络编辑的初级技能。 1. 文字信息的编排： a）标题的命名： 标题是网站的主要组成部分，除去内容页，网站的大部分页面基本上都是由标题构成的。标题是内容的主题，短短几个字或者十几个字就要表现出文章的大致内容，同时还要吸引浏览用户点击。通常，当我们从其他媒体采集到文章时，已经有一个标题了，这时我们不要不加思索的直接拿来用，而是应该先看看网站页面它将要出现的地方，如果标题字数超过了它的位置，那么就要考虑精简标题了，一些网站采用控制字数的做法——就是当文字超过它显示的宽度时后面就用省略号的方式表现，这样用户往往无法读全标题，也就无法了解文章的内容了，白白失去了点击。这在一些门户大站是较少出现的。因此一个好的标题是编排的第一步。精简标题时一定把握内容主旨。 b）内容的编排： 分一下几步，第一，检查错别字。（如果包含内容图片，对图片进行优化，调整到适合本站的尺寸，使其能更快的显示，同时还能减少网站的带宽压力。）第二，分段。段落的划分使人看上去很舒服，而且一目了然，还能提高浏览速度。第三，标色和加粗。对于一些特别重要的内容，我们可以采用标色的形式让它变的醒目，更容易被浏览者注意。常用于活动网址、时间等特别重要的内容。但不推荐随便使用。 c）关健词提炼： 关键词的识别是搜索引擎中非常关键的一部分，通过字典文件对网页内的词进行识别。关健词是搜索引擎识别标引，便于搜索引擎的数据分析，更利于搜索引擎的收录。 2. 图片信息的编排： a）图片标题的命名：同上段的文字标题命名 b）图片的编排：第一，图片的修正。很多从其他网站转来的图片大都包含水印，如果直接使用不仅帮其他站做了广告，更影响了我们站的品牌形象。因此去要掉其他站的LOGO加上我们自己的

数据结构课程设计——文字编辑实验报告

课程设计报告课程设计题目：文章编辑 姓名杨博 学号201520220205 班级1522202 指导教师邹国华 2016年6月30日

东华理工大学 课程设计评分表 学生姓名：杨博班级：1522202 学号：201520220205 课程设计题目：文章编辑 项目内容满分实评 选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 （5人一题） 10 工作量适中，难易度合理10 能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力10 理论依据充分，数据准确，公式推导正确10 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、 制图等 10 能体现创造性思维，或有独特见解10 成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。10 说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、 结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构 严谨、版面清晰 10 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。格式、 绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准 10 有一定篇幅，字符数不少于5000 10 总分100 指导教师评语： 指导教师签名： 2016年6月30 日

实验题目：简单的文本编辑器 1、题目及要求 名称：简单的文本编辑器 内容：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章， 每行最多不超过80个字符，共N行。 要求：（1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； （2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； （3）删除某一字符或者子串，并将后面的字符前移。 （4）插入某一字符或者子串。 （5）查找某一字符或者子串。 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能；输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式： （1）分行输出用户输入的各行字符； （2）分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数" （3）输出删除某一字符串后的文章。 2、对题目的大概理解： 本程序应实现以下功能： （1）文章内容的输入：包括字母、标点符号、数字、空格等； （2）文章内容的统计：包括文章中大写字母、小写字母、数字、标点符号、空格以 及文章所有字数的个数的统计； （3）文章内容的处理：包括对文章内容的查找、删除以及对指定位置进行插入操作，其中在查找的过程中统计出该字符或字符串在文章中出现的次数； 1、问题分析 本程序是对一段英文文章的内容进行处理，存储方式采用链式存储，没有文件操作，故本程序对其文本内容的所有操作都是在链表中进行的。对于文本的输入，采用头插法将文本信息存储到链表已申请好的存储空间中，在此部分设计中最大的问题在于输入文章过程中输 入的字符数大于80时如何换行；对于文本内容的统计，使用循环对已存储的文章进行匹配，大写字母数、小写字母数、空格数、数字数直接通过比较即可得到，标点符号通过ASCⅡ比较即可得到；对于文本内容的处理，查找部分仍是使用循环对已存储的文章进行匹配，判断需要查找的字符或者字符串是否与文章中某部分内容相同，如果存在相同的记录相同的个数及位置并输出个数及位置。删除部分先使用程序的查找功能对文章中需要删除的字符或者字 符串进行查找，然后对其进行删除。插入部分为通过输入的插入位置（行、列）将字符或者 字符串插入到文章制定位置。 一、数据结构选择和概要设计

信息系统项目管理论文(可编辑)

信息系统项目管理论文 论文写作要点与实例 论文写作要点与实例 论文要点.2 项目范围管理2 进度管理..3 成本管理..4 人力资源管理5 沟通管理..6 论文实例.8 论项目的风险管理.8 论项目进度管理11 全生命周期的范围管理14第 1页共 17页 论文写作要点与实例 论文要点 项目范围管理 范围管理的基本过程: 范围计划编制,范围定义,工作结构分解,范围确定,范围控制 范围管理各阶段的意义: 范围计划编制:范围管理计划就是项目管理团队为如何管理项目范围提供的

指导 范围定义的输出:确定项目目标,边界,可交付物,可接受标准等项目范围信息工作结构分解:把项目分解为昀底层元素能被评估, 能安排进度和被跟踪楚范围具体工作范围和内容,为准确的估算费用,时间和资源打下基础,它是确定范围确定:清 项目进度测量和控制的基础,有助于清楚的划分责和分配任务范围控制:确保所有被请求的变更按照项目综合变更控制处理,范围变更发生时管理实际的变更 范围管理各阶段的工具和方法: 范围计划编制:专家判断,模版、表格和标准 范围定义:产品分析,可选方案识别和专家判断 工作结构分解:工作分解结构模版,分解 范围确认:检查 范围控制:变更控制系统,配置管理系统,重新规划 全生命周期范围管理论文要点参考资料:信息系统项目管理师历年试题分析与解答 P129 1. 合同谈判阶段 ⑴取得明确的工作说明书或更细化的合同条款 ⑵在合同中明确双方的权力和义务,尤其是关于变更问题 ⑶采取措施,确保合同签约双方对合同的理解是一致的 2. 计划阶段 ⑴编制项目范围说明书

⑵创建项目的工作分解结构WBS ⑶制定项目的范围管理计划 3. 执行阶段 ⑴在项目执行过程中加强对已分解的各项任务的跟踪和记录 ⑵建立与项目干系人进行沟通的统一渠道 ⑶建立整体变更控制的规程并执行 ⑷加强对项目阶段性成果的评审和确认 4. 项目全生命期范围变更管理 ⑴在项目管理体系中应该包含一套严格、实用高效的变更程序 ⑵规定对用户的范围变更请求,应正式提出变更申请,并经双方项目经理审核后,视不 同情况,做出相应的处理。 第 2页共 17页 论文写作要点与实例 进度管理 进度管理基本过程: 活动定义,活动排序,活动资源估算,活动历时估算,制定进度管理计划,进度控制 进度管理各阶段意义: 活动定义:为了得到工作分解结构中昀底层的交付物,必须执行一系列的活动,对这些活 动的识别以及归档的过程。

杂志编辑工作流程样本

杂志编辑工作流程

杂志编辑工作流程 这个是比较详尽的编辑部工作流程，以财经杂志为例。 杂志编辑工作流程 根据整个编辑流程和操作程序，流程报告按顺序分为三个部分：第一个部分是信息收集与整理，第二个部分是信息的再造，第三个部分产品生产流程。 信息收集和整理 该项主要解决编辑部的信息来源的问题，一方面要保证不遗漏重要行业的重大经济事件，同时统一报道的角度和降低采访的难度；另外一方面要积累各种行业和公司的资源，提高记者和编辑对行业和公司的理解能力。 1.研究工作：研究工作是指对具体的行业和地区经济进行深入的研究，以提高我们杂志文章的深度和广度。 ■行业研究：对行业、公司资料的收集整理。内容包括：每个行业营业额前30名企业资料：联系人、公关公司、上下游客户、代表人物；政府、研究机构、代表人物、行业协会、主要网站等相关资源的联系方式。 ■区域研究：对一定地域内的主要行业及知名企业进行的调查工作。例如云南的烟草业，山东的家电制造业，四川的传媒业等。具体内容包括：区域内特色行业概述，包括行业规模，龙头企业、典型企业的联系人、上下游客户和代表人物。

2.常规工作：编辑记者在日常的采访报道流程中，随时积累的采访资源。 信息再造 信息搜集汇总后，由信息变为选题，而且在编辑记者的协作下进行文章写作。 1．选题产生：每月召开选题探讨会，所有编辑记者都必须参加。选题会的主要职能是综合编辑部的意见，将信息转化为选题，并为每一选题确定执行编辑、执行记者，并控制流程。在理想的情况下，编辑部应设立编委会来确定选题、安排工作，这样有助于提高效率。选题来源包括： ■主编和编辑部主任收集每月重大新闻及信息供所有编辑参考。 ■对行业信息的研究分析，以及研究工作的阶段性成果。 ■编辑记者的自身资源及资源开发成果。 2．选题操作：在选题探讨会上由编辑部讨论后决定选题操作的规模和执行人员。 ■填写选题执行单：确认的选题，由编辑部主任统一编写“任务摘要”。任务摘要的主要目的是划分选题归属栏目，确认操作选题的执行编辑记者以及执行时间和线索，明确工作目标和进度，在编辑部内部为记者工作提供足够帮助。

vb课程设计报告心得感想模板.doc

vb课程设计报告心得感想 vb课程设计报告心得感想篇1 在课程设计过程中，虽然我对程序设计不是很熟悉，但是通过老师详细的讲解，我按照步骤去做，遇到问题的时候先自己想办法解决，解决不了的就去问同学，问老师，通过这种学习，收获很大，学会了自己解决棘手问题，知道了团结的力量。 刚开始做程序的时候，就是完全按照老师的要求，老师的步骤去做的，结果却发现，怎么运行不了?明明是按照老师的步骤去做的，明明是按照老师的要求去做的，但是就是会遇到一些问题使程序运行不了。开始也没有管那么多，仍然是按照课本上的去做。 第一次，在上机课的时候，我根据老师讲的，在机房里做了一次，但没有做完。于是把东西存在了自己的MP3里面，以便以后上机的时候再来做。但真的没有想到，我的MP3，在一次上电子阅览室的时候，忘了拔了。于是乎，我辛辛苦苦做了一大节课的程序就这样没了。心里真的很不舒服，但是，不舒服归不舒服，这个程序，还是得继续做下去，这么以点点小小的失误不算什么，然后跑到学校机房，继续我的VB程序设计。但由于时间问题，做的还是有点粗糙，还是不免存在一定的问题，比如说开始的时候打开不了文件，总是出现错误，自己总也找不出来，后来请教了一下同学，结果发现时代码的编写出现了错误，把代码改过来之后，程序终于可以打开运行了。然后，检查的时候，又发现查找运行错误，又是代码那里出现的黄色的字样，结果发现，是代码拼写错误，于是，拿着同学的代码对比一下，发现了错误所在之地，然后更正了过来。 经过一番努力，程序终于做完了。 后来，室友看了我的程序，她说运行不了的，就是出现了错误，出现了错误，就应该改过啊，这时的我才恍然大。是错误，那么就要改正的! 于是当天，我就去了学校机房，再一次运行我的程序，仍然出现错误情况，需要调试，我回忆起上课的时候，老师是怎么跟我们讲的，哪里出现了错误，需要怎么样改正。于是，我就耐着性子，一个一个，一个一个得改正，编辑代码，一个一个得检查，终于完成了。完成之后，我在运行一下，一切正常，心里终于舒了一口气。经过这次的VB程序设计，让我知道了更多学习的方法。具体如下：(1)保持良好的学习心态，第一，要有自信，自强，积极主动学习.第二，克服畏难情绪，树立学好程序设计的信心(2)要了解概念：VB程序设计本身并不复杂，变量，函数，条件语句，循环语句等概念较多.要真正能进行程序设计，就要深入理解这些概念.应该重视概念的学习. (3)自己动手编写程序，亲自动手进行程序设计是培养逻辑思维的好方法.因此我们得多动手编写程序，逐渐提高写程序的能力.自己动手，编写一些程