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江南大学科技成果——高品质食品级大米蛋白粉生产技术

江南大学科技成果——高品质食品级大米蛋白粉生产技术
江南大学科技成果——高品质食品级大米蛋白粉生产技术

江南大学科技成果——高品质食品级大米蛋白粉生

产技术

成果简介

大米淀粉及大米淀粉糖是稻米深加工的两个主要产品,但这两大主要产品生产过程中均会产生大量的加工副产物——大米粗蛋白粉(蛋白质含量约为60%),因其杂质较多纯度不高,目前主要作为饲料蛋白用,附加值相对较低。本技术正是以此粗蛋白为原料,经生物酶法技术及专用核心装备处理,生产制得高纯度食品级大米蛋白质粉(纯度>90%),目前已成为全球第四大植物蛋白源,每吨售价可达4.5万元,其附加值大大提高。

技术特点

本成果以淀粉及淀粉糖产业的副产品大米粗蛋白为原料,采用酶法及专用装备处理,生产出的大米蛋白纯度可达90%以上,同时在本技术中同步运用重金属脱除技术,可根据产品需要将重金属镉等降低到0.1mg/kg以下,完全满足各种人群的使用需求,该技术达到国际领先水平。

技术的成熟度本技术已形成产品。

应用情况

本技术2006年在云南普洱应用实施,2007年建成投产了国内第一条年产500吨食品级大米蛋白粉的中试生产线,目前该项目产品稳定生产,产品远销欧美,该项目于2011年进行了生产线扩建,目前可年产食品级大米蛋白1500吨。2010年本技术在江西上高县应用实

施,2012年建成了年产3000吨大米蛋白粉的规模生产线,产品主要出口美国市场。随着本技术的不断创新,2015年在无锡建成了年产1000吨高品质食品级大米蛋白粉的自动化生产线,产品各项指标取得到了极大的提高和改善。

投资预算

以年处理8000吨粗蛋白粉估算,厂房占地50亩,建筑面积1.5万平方。包括原料浸泡系统、湿法粉碎系统、物料标准化系统、物料反应系统(含重金属及农残消减反应)、高效微旋流洗涤分离系统,脱水干燥系统、洗涤废水镉固化系统、锅炉、变压器等公用工程。年可得5000吨高品质食品级大米蛋白质粉,其生产线装备部分投资4200万,建筑部分1500万,其他费用等1000万,总投资6700万,另需流动资金5000万。

应用案例

目前本成果已在多家企业应用,如江西金农生物科技有限公司。以年处理8000吨粗蛋白粉估算,年可得5000吨高品质食品级大米蛋白质粉,产值最高可达2.25亿元。成果转化的合作方式:技术入股作价投资。

授权专利

一种高纯度大米蛋白的制备方法与采用该方法得到的产品,201110090550.3;一种可溶性大米蛋白的制备方法,201110090571.5。

江南大学全日制学术学位硕士研究生培养方案

江南大学全日制学术学位硕士研究生培养方案 江大校办〔2012〕48号 一、培养目标 (一)具有正确的政治方向,遵纪守法,具备良好的道德品质、学术修养和合作精神。 (二)进一步掌握基础理论、系统的专门知识和必需的实验技能,熟悉本学科国内外发展动态,具有较强的分析、表达和解决问题的能力,成为适应经济社会发展需要的高级专门人才。 (三)掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文资料、文献,能用外文撰写论文摘要,并具有一定的听、说能力。 二、培养年限 全日制学术学位硕士研究生学制为2~3年,具体学制由各学位评定分委员会确定,报校学位评定委员会备案。研究生在校学习时间最少为2年,最长不超过3.5年。 三、课程及学分要求 全日制学术学位硕士研究生总学分不低于28学分,包括课程学分和必修环节学分,学术报告2学分,教学实践1学分。 (一)研究生课程分为公共课、学位课和选修课。公共课为必选课,学位课和选修课在导师指导下根据各自的研究方向、学术背景和各专业研究生培养方案要求进行选课。三类课程学分要求如下: 1.公共课7学分:硕士英语3学分、专业英语1学分、政治课3学分。 2.学位课学分不低于10学分。 3.选修课学分根据总学分要求确定。 (二)入学前为大专学历的研究生,须补修2~4门本科主干课程,不计学分。 (三)研究生在校期间应积极参与各类学术交流活动,在论文研究阶段,须结合论文至少作两次学术交流报告(含开题报告),并提交书面材料,经导师考核合格后,计2学分。 (四)教学实践是培养研究生教学工作能力的一个环节,研究生的教学实践内容由导师及所在学院研究、安排。教学实践环节结束后,研究生本人应提交总结报告,经指导教师考核合格后,计1学分。 四、培养方式 (一)研究生培养采取课程学习与学位论文工作并重的原则,在研究生掌握基础理论、实验技能和系统的专门知识的基础上,导师应加强其解决实际问题的能力培养。 (二)在研究生入学两周内,根据培养目标及专业具体情况,初步制定培养实施方案。经双向选择确定导师后,在第八周内,对培养方案进行微调,形成最终方案。 (三)新生入学时,须参加实验室安全培训与考试,考试通过时限为一个月,考试未通过不得进入论文开题环节。 (四)研究生课程学习实行学分制管理。教师授课方式可采用讲授、答疑、讨论、导读等形式,专业英语教学采用导师指导方式,导师可根据课题研究需要,要求研究生阅读和翻译一定数量(不少于10000单词量)的外文专业论文,经导师考核合格后按考查课程给出相

西北工业大学科技成果汇编

机电类 西北工业大学科技成果汇编 1. 干冰造粒机 内容介绍: 利用最新制冷技术,使液体二氧化碳节流膨胀生成雪花状干冰,再将雪花 状干冰压缩成干冰颗粒,用于各种不同场合的清洗以及冷藏保鲜等。该项成果国 内领先,居国际先进水平。 性能指标: 12、干冰转化率(2.5~31205㎏/小时, 、规格有80㎏/小时,.)1;150㎏/小时,200㎏/小时不等。特点: 123、设备使用操作简单,维护方便; 、生产过程自动化、连续化,产量稳定; 、颗粒大小均匀。 适用范围: 适用于机械制造、航空航天、军工、核工业、食品加工业、铸造、橡胶等 行业清洗与冷藏保鲜等。 效益分析: 300%。 系高新技术产品,国内能生产的企业较少,产品的利润率约为200~ 投资规模: 投资规模100~200万元,产品的销售价是直接成本的3~4倍,生产的设备 主要有机加、钣金等。 应用推广情况: 已在北京、山东、上海、江苏、陕西等省市的橡胶与塑料模具、铸造模 具、发动机大修清洗以及食品保鲜、生物活体长途运输保鲜中得到广泛应用,效 果良好。 合作方式: 技术开发、技术转让。 西北工业大学科技成果汇编 2. 干冰清洗机 内容介绍: 以压缩空气作为动力与载体,以被加速的干冰颗粒为介质,通过专门设计 的高速高压喷枪将干冰颗粒喷射到被清洗物表面,使被清洗物表面的污垢迅速冷 冻、淬化、龟裂,加上高速高压气流吹除,达到清洗的效果。该项成果填补国内 空白,居国际先进水平。 性能指标: 耗气量2~3m3/min 3~5m3/min 5~8m3/min不等,其情况效率亦不同。 特点: 1234、清洗速度快、效率高; 、操作简单、维护方便; 、无清洗剂残留,对环境不产生二次污染,对人身不产生危害; 、不会损伤清洗物表面,被清洗物表面也无需进行防锈处理。 适用范围:

江南大学管理学原理考研试题

2010年江南大学管理学原理考研试题(回忆版) 一选择题(10个) 第一题为08年真题选择题第一题。其他题目与题库和真题的考点类似,都不难,把资料做了就够了。 二简答题 1 近20年来管理学的趋势 答:这个是自己归纳总结的,大纲里也要求了掌握,我去年答的是芮明杰《管理学——现代的观点》里总结的:精益生产、建立学习型组织、企业流程再造 2 组织变革和组织文化的概念 答:先对两个概念作出解释,在讨论两者间的关系,比如,组织变革要建立在组织文化的基础上,组织文化的培养塑造中要提倡变革精神,不断提高组织适应环境的能力。 3 权变理论 答:权变理论释义,以及根据这一理论为依据区分的两类领导类型 4创新 答:这题问的比较范,基本我们就是把大纲上提到的跟创新有关的概念都写了上去。 三案例分析题(大致内容) 案例1 一个企业职位人选考量的案例,重点是分析内部提升和外部招聘的优劣比较。详见08年真题案例二 案例2 案例描述了一个钢铁重工业企业发展遇到了瓶颈,企业领导考虑拓宽企业发展渠道,多元化发展。考察后准备引进一套国外的先进技术,是节能环保的朝阳产业。

但是引进设备投资大,而且需要较强的技术支撑,还涉及到投资回报需要一段时间。 问题1 请分析该企业应不应该引进这套技术实施转型? 问题2 如果引进该企业该如何逐步实施转型?如果不引进又该怎么办?请谈谈你的看法。 四大作文 请以《企业社会责任》为题写一篇1800字的作文。 2011年江南大学管理学考研真题(回忆) 一、选择题 十个,就是考书上的顺序,比如,管理,企业环境等 二、简答题1,试分析小公司老板和大公司经理的异同点 2,核心能力的界定五个条件 3,影响企业变革的内外因素 4,正强化和负强化的定义和区别 三、案例分析 1、福特的focus战略 2、简述福特的focus战略的“全球眼光,地区行动”是怎么体现的? 3、从以上短文试阐述战略性计划和战术计划的异同点。 欧阳健的领导风格和方式 1、欧阳健权力的来源,怎么影响下属的? 2、欧阳健分别对市场部和研发部不同的领导风格各是什么?为什么? 3、等员工成熟了,欧阳健的领导风格和方式将有什么变化?为什么?请用期望理论和双因素理论分析。 四、论文题请以《企业社会责任》为题写一篇2000字的论文 2012年江南大学管理学原理考研真题(回忆版) 选择题: 一共十个(单选)

(word完整版)江南大学物理化学试题及答案(两份题),推荐文档

物理化学试题之一 一、选择题(每题2分,共50分,将唯一的答案填进括号内) ( )1. 下列公式中只适用于理想气体的是 A. ΔU=Q V B. W=nRTln(p 2/p 1) C. ΔU=dT C m ,V T T 21? D. ΔH=ΔU+p ΔV ( )2. ΔH 是体系的什么 A. 反应热 B. 吸收的热量 C. 焓的变化 D. 生成热 ( )3. 2000K 时反应CO(g)+1/2O 2(g)=CO 2(g)的K p 为 6.443,则在同温度下反应为2CO 2(g)=2CO(g)+O 2(g)的K p 应为 A. 1/6.443 B. (6.443)1/2 C. (1/6.443)2 D. 1/(6.443)1/2 ( ) 4. 固态的NH 4HS 放入一抽空的容器中,并达到化学平衡,其组分数、独立组分数、相数及自由度分别是 A. 1,1,1,2 B. 1,1,3,0 C. 3,1,2,1 D. 3,2,2,2 ( ) 5. 下列各量称做化学势的是 A. i j n ,V ,S i )n ( ≠?μ? B. i j n ,V ,T i )n p (≠?? C. i j n ,p ,T i )n (≠?μ? D. i j n ,V ,S i )n U (≠?? ( ) 6. A 和B 能形成理想溶液。已知在100℃时纯液体A 的饱和蒸汽压为133.3kPa, 纯液体B 的饱和蒸汽压为66.7 kPa, 当A 和B 的二元溶液中A 的摩尔分数为0.5时,与溶液平衡的蒸气中A 的摩尔分数是 A. 1 B. 0.75 C. 0.667 D. 0.5 ( ) 7. 理想气体的真空自由膨胀,哪个函数不变? A. ΔS=0 B. V=0 C. ΔG=0 D. ΔH=0 ( ) 8. A 、B 两组分的气液平衡T-x 图上,有一最低恒沸点,恒沸物组成为x A =0.7。现有一组成为x A =0.5的AB 液体混合物,将其精馏可得到 A. 纯A 和恒沸混合物 B. 纯B 和恒沸混合物 C. 只得恒沸混合物 D. 得纯A 和纯B ( ) 9. 实验测得浓度为0.200mol ·dm -3的HAc 溶液的电导率为0.07138S ·m -1,该溶液的摩尔电导率Λm (HAc)为 A. 0.3569S ·m 2 ·mol -1 B. 0.0003569S ·m 2 ·mol -1 C. 356.9S ·m 2 ·mol -1 D. 0.01428S ·m 2 ·mol -1 ( ) 10. 表面活性物质溶于水时,关于溶液的表面张力和溶液表面的描述正确的是 A. 表面张力升高,正吸附 B. 表面张力降低,正吸附 C. 表面张力升高,负吸附 D. 表面张力显著降低,正吸附 ( ) 11. 一体积的氢气在0℃,101.3kPa 下等温膨胀至原来体积的3倍,其内能变化是多

江南大学研究生复试细则

根据《江南大学2016年硕士研究生复试录取工作办法》,为保证硕士研究生招生工作的顺利进行,进一步促进招生复试工作的规范化和制度化,根据学校的通知要求,我院成立由院长为组长的院研究生招生工作小组,负责制订本学院复试工作具体方案并组织实施,指导复试小组工作,并对本学院的复试、录取结果负责。 一、考生参加复试的条件 我院各专业的复试分数线详见学校研究生院网站,考生必须达到我院相关专业的复试分数线方能参加该专业的复试。 二、复试工作要求 所有拟录取的考生均需进行复试,复试合格方可拟录取。推荐我院的免试攻读硕士研究生在推免时已经参加复试,故所有推免生不再参加本次复试。三、复试主要内容和方式 (一)复试内容:包括专业知识和专业能力、综合素质、外语听说以及思想政治品德等。 1. 专业知识和专业能力 (1)大学阶段学习情况及成绩; (2)本专业理论知识和实验技能掌握程度,利用所学知识理论发现、分析和解决专业问题的能力,对本学科发展动态的了解情况以及在本专业领域发展的潜力; (3)外语听说能力; (4)创新精神和创新能力; 2. 综合素质考核 (1)考生思想政治素质和道德品质考核。全面考核考生的政治态度、思想表现、道德品质等。着重了解考生对一些重大政治事件的看法和认识,并对考生的专业思想和治学态度进行必要的考察; (2)本学科(专业)以外的学习、科研和社会实践(包括社团活动)或实际工作等方面的经历; (3)事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性、心理健康情况等; (4)人文素养; (5)举止、礼仪和表达能力等。 3. 体检 (二)复试方式: 1. 笔试:满分为150分。专业课笔试主要测试学生专业素质和专业能力。专业综合(命题创作或专题论文写作任选):3小时;设计评论:3小时;专业设计:3小时。 2. 外语听力测试(满分为50分):考试时间25分钟; 3. 综合面试(满分为100分):面试主要对考生的专业知识结构、综合能力和外语听说能力进行测试,面试: 其中:专业面试(综合素质、专业能力测试):80分 外语口语面试(听、说测试):20分 时间约20分钟/人。同一专业各复试小组的面试方式、时间、标准要统一。 4. 体检:复试阶段必须体检,体检安排在校医院。不参加体检、体检不合格及弄虚作假者,不予录取。 5. 复试的具体内容、笔试科目及要求参见研究生院网站:江南大学2016年硕士招生目录(学术学位、全日制专业学位)。 (三)全日制专业学位的复试应更加突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查,加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查;同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。四、调剂:需符合学校《江南大学2016年硕士研究生复试录取工作办法》的相关规定。五、复试成绩、拟录取

《教育学》课程大纲 - 江南大学教务处

《教育学》课程大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质: 《当代教育学》是教育科学体系中的一门基础理论学科,它以教育现象和教育规律作为自己的研究对象,从教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线,从基本原理的层面,对教育自身的有关理论作全面阐述。 二、课程的任务: 通过本门课程学习,使学生从理性上认识有关教育的一系列基本概念、基本理论、基本规律,并从操作层面上掌握一些有关教育措施。通过本门课程学习,使学生树立起正确的教育思想和理念,掌握教育原理,提高教育实践能力,并能应用这些思想、理念、原理自觉地指导自己的工作实践。 三、课程的教学基本要求: 帮助学生掌握教育学的基础知识、基本理论和基本方法,指导学生运用所学知识分析、解释、解决教育现象与教育问题。 四、课程学习建议: 认真收看教师讲课影像资料,阅读指定教材,深入思考,领会理解,并适当阅读参考文献,完成单元练习和课程作业。 五、课程的对象 公修课,限非师范类学生。 六、课时与学分: 课堂教学:28学时 总学分:1.5 教育学课程大纲 第一章 教育与教育学的发展 〔教学目标与要求〕 1、了解教育发展的历史轨迹; 2、理解教育的组成要素、教育的功能、教育的目的等基本概念; 3、了解教育学的形成、发展过程中著名教育家的代表作及其教育思想; 4、理解古代教育、近现代教育的特征。 5、了解当前教育学发展存在的危机与契机 〔课时分配〕2课时 〔教学内容〕 导言:什么是教育?什么是教育学?为什么要学习教育学? 一、教育的发展 1、教育的概念 ①广义的教育; ②狭义的教育--学校教育; 2、教育的要素 ① 教育者 ② 受教育者 ③ 教育影响 3、教育的形态 ①非制度化的教育与制度化的教育 ②家庭教育、学校教育与社会教育 ③农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 4、教育发展的历史轨迹 ①古代教育及特征;

2018江南大学现代远程教育 管理学原理第1阶段练习题

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《管理学原理》第一篇(总分100分) 学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、判断题(每题2分,不答不得分,答错倒扣2分,总分10分) 1、有效的管理工作,就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。(对) 2、管理工作独立于作业工作,因而管理者不从事事务性的作业工作。(错) 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能,也就是使用技术完成组织任务的能力。(错) 4、就适用范围来说,管理只适用于企业等赢利性组织。(错) 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科,这主要是因为管理学作为一门新兴的学科,其发展历史还很短。但是,随着时间的推移,管理学也能发展成为一门比较精确的学科。(对) 二、单选题(每题3分,共30分) 1、以下四种描述中,不正确的是:(A) A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时,管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况,这时管理人员需要的技能主要是:(C) A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中,我们常看到,一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家,一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明:(D) A、就管理层次而言,越往上,技术技能越重要,越往下,人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道,人际技能较弱,让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说,最重要的是人际技能,其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言,越往上,概念技能越重要,越往下,技术技能越重要 4、某公司经理认为,由于组织的类型不同、规模不同、性质不同,采用同样的方法进行管理是不可能的,也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理,微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此,他得出结论:管理不具有普遍

物理化学试题1

试题一 一、概念题(20分,1分/个) 1.实际气体全部液化应满足的条件是 ( ) a. C C ,p p T T >> b. 1,1r r <

<(*T p 为T 温度下的饱和蒸气压) d. 1,1r r <>p T 2.理想气体经过焦-汤节流膨胀过程后,以下热力学函数的变化何者为零?( ) a. G ? b. U ? c. F ? d. S ? 3.某化学反应恒温恒压下在可逆电池中完成时从环境吸热,则 ( ) a. 0>?G b. 0>?U c. 0>?H d. 0>?S 4.化学反应O(s)Ag (g)O 2 1Ag(s)22=+的平衡体系中,可能平衡共存的相数最 多有 ( ) a. 2相 b. 3相 c. 4相 d. 5相 5.一定温度、压力下,化学反应O(s)Ag (g)O 2 1Ag(s)22=+可能自动发生的条 件是 ( ) a. 0>?S b.反应体系的压力熵?p p K Q > c. 0B B <∑μv d. 0m r

2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题

2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段试卷 考试科目:《管理学原理》第一篇(总分100分)时间:90分钟 学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、判断题(每题2分,不答不得分,答错倒扣2分,总分10分) 1、有效的管理工作,就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。(√) 2、管理工作独立于作业工作,因而管理者不从事事务性的作业工作。(×) 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能,也就是使用技术完成组织任务的能力。(×) 4、就适用范围来说,管理只适用于企业等赢利性组织。(×) 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科,这主要是因为管理学作为一门新兴的学科,其发展历史还很短。但是,随着时间的推移,管理学也能发展成为一门比较精确的学科。(√) 二、单选题(每题3分,共30分) 1、以下四种描述中,不正确的是:( A ) A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时,管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况,这时管理人员需要的

技能主要是:( C ) A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中,我们常看到,一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家,一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明:( D )A、就管理层次而言,越往上,技术技能越重要,越往下,人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道,人际技能较弱,让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说,最重要的是人际技能,其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言,越往上,概念技能越重要,越往下,技术技能越重要 4、某公司经理认为,由于组织的类型不同、规模不同、性质不同,采用同样的方法进行管理是不可能的,也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理,微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此,他得出结论:管理不具有普遍性。强调管理的普遍性会起到误导的作用。下面哪种说法最能够正确分析和评价这个问题?(D) A、正确,管理就是应该根据不同组织的具体情况采取相应的管理方法 B、不正确,管理普遍适合于各类组织 C、正确,管理只适用于盈利性企业 D、不正确,组织尽管有很大的不同,但是适用于同样的管理原则,具体的管理方法可以有所不同5、古典经济学家亚当·斯密在其名著《国富论》中详细讨论了劳动分工和专业化,专业化分工能提高效率,其中的原因之一是:( B ) A、有效地利用了劳动力 B、节省了不同工作转换时间

江南大学研究生《信息检索与利用》课程考试卷

一:填空题(每空1分) 1、二次信息资源主要有四种,OPAC属目录、CSCD属索引、SciFinder(CA)属文献。 2、专著是对某学科专门主题进行比较全面、系统论述的图书,每种图书都有唯一的标识ISBN . 3、《中国法》中化学工业、计算机技术类的图书分别在类目TQ、TP 中。IPC是指国际上通用的用来类分各国专利的分类法,C12G3/04是一个IPC号。 4、查找某一篇文献被哪些文献所引用,或者利用文献末尾所附参考文献和注释为线索逐一查找原始文献的方法称为:引文法 5、截词算符*的作用是代替0-n个字符,截词算法*前至少有 3 个字符。检索式用()的作用是让计算机运行时优先运算。 6、使用双引号把短语引起来或选择“精确”检索,可提高查准率。用检索式“因特网or 互联网or Internet”检索可提高查全率。 7、美国四大科技报告是AD、PB、DOE和NASA 报告,检索美国四大科技报告的数据库有NTIS数据库。 8、Engineering Index (EI)中字段Abstract、Corresponding author、Author affiliation对应中文名称分别为文摘、通信作者、作者机构。EI中检索含有computing同词根的词汇检索式为$computing 。 9、在USPTO专利数据库中,检索含有secure或security的专利,使用截词符检索: A.检索方式为快速检索,检索式为secure* B.检索方式为高级检索,要求在专利名称中检索,检索式为TTL/secure* 10、影响检索因子IF是指某期刊在前两年发表的文章在统计当年平均被引用的次数检索SCI/SSCI来源期刊IF的数据库是《期刊引证报告》。 二、单选题(每题2分) 1、短语或词组检索常用运算符为(B) A 、0 B、“”C、?D、* 2、ISSN中文全称是(D ) A、国际标准书号 B、国际标准号 C、国际分类号 D、国际标准连续出版物号 3、百度(Baidu)检索框中输入多词,词与词之间用空格隔开表示(C )关系。 A、逻辑或 B、逻辑非 C、逻辑与 D、短语或词组 4、Web of Science提供( A )算符,代表0或1个字符。 A、$ B、* C、? D、% 5、英国唯物主义哲学家培根说过“如果目标本身没有摆对,就不可能把路跑宽”说明了( D )的重要性。 A、学科导航 B、检索 C、查新 D、选题 6、读者使用( B )能一站式搜索中文馆藏纸质图书、电子图书、随书光盘等学术资源,几乎囊括了本单位文献服务机构内的所有信息源。 A、超星数字图书馆 B、读秀学术搜索 C、百度学术搜索 D、书生之家 7、( A )提供的知识脉络分析是以主题词为核心,根据所发表的知识点和知识点的共同关系的统计分析,使用可视化的方式向用户揭示知识点发展趋势和共同研究时序变化的一种服务。 A、万方数据知识服务平台 B、维普资讯 C、中国知识产权网 D、中国知识产权网专利数据库 8、CSCD分为核心库和拓展库,核心库期刊以( D )为标记。

物理化学试题及答案(B)

江南大学 2006-2007学年度上期物理化学试题(B ) 考试(考查) 审题: 开(闭)卷 笔试时间:120分钟 满分:100分 (可带计算器) 一、判断题。判断下列说法的正误,在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”。(每小题1分,共10分) 1、温度一定的时候,气体的体积与压力的乘积等于常数。( ) 2、热力学过程中W 的值应由具体过程决定 ( ) 3、系统的混乱度增加,则其熵值减小。( ) 4、处于标准状态的CO (g),其标准燃烧热为零。( ) 5、1mol 理想气体从同一始态经过不同的循环途径后回到初始状态,其热力学能不变。( ) 6、吉布斯判据适用于理想气体的任意过程。( ) 7、四个热力学基本方程适用于所有封闭体系的可逆过程。( ) 8、在纯溶剂中加入少量不挥发的溶质后形成的稀溶液沸点将升高。( ) 9、惰性组分的加入将使反应的平衡转化率降低。( ) 10、只受温度影响的平衡系统自由度F=C-P+1。( ) 二、选择题。以下各题,只有一个正确选项,请将正确的选项填在相应位置。(每小题3分,共45分) 1. 一定压力下,当2 L 理想气体从0℃升温到273℃时,其体积变为( )。 A. 5 L B. 4 L C. 6 L D. 1 L 2、A 、B 两种理想气体的混合物总压力为100kPa ,其中气体A 的摩尔分数0.6,则气体B 的分压为( )。 A. 100kPa B. 60kPa C. 40kPa D. 不确定 3、当实际气体的压缩因子Z 大于1的时候表明该气体( )。 A. 易于压缩 B. 不易压缩 C. 易于液化 D. 不易液化 4、如图,将CuSO 4水溶液置于绝热箱中,插入两个铜电极,以蓄电池为电源进行 电解,可以看作封闭体系的是( )。 A. 绝热箱中所有物质 B. 两个铜电极 C. 蓄电池和铜电极 D. CuSO 4水溶液 5、在体系温度恒定的变化中,体系与环境之间( )。 A. 一定产生热交换 B. 一定不产生热交换 C. 不一定产生热交换 D. 温度恒定与热交换无关 6、下列定义式中,表达正确的是( )。 A. G=H +TS B. G=A +PV C. A=U +TS C. H=U —PV 7、在一个绝热钢瓶中,发生一个放热的分子数增加的化学反应,那么( )。 A. Q > 0,W > 0,ΔU > 0 B. ΔQ = 0,W = 0,ΔU < 0 C. Q = 0,W = 0,ΔU = 0 D. Q < 0,W > 0,ΔU < 0 8、ΔH =Q p , 此式适用于下列哪个过程: ( )。 A. 理想气体从106 Pa 反抗恒外压105 Pa 膨胀到105 Pa B. 0℃ , 105 Pa 下冰融化成水 C. 电解 CuSO 4水溶液 D. 气体从 (298 K, 105 Pa) 可逆变化到 (373 K, 104 Pa) 9、下述说法中,哪一种不正确:( )。 A. 焓是体系能与环境进行交换的能量 B. 焓是人为定义的一种具有能量量纲的热力学量

江南大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法

江南大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法(征求意见稿)第一条为进一步培养我校研究生的科研能力和开拓创新的精神,激励其多出高水平成果,不断提高我校学位论文质量,为提高学校的整体科研 水平和学术地位作贡献,特制定本办法。 第二条论文奖励申报者应符合下列条件: (一)申报者应为我校注册就读的研究生,在我校攻读博士或硕士研究生学位的本校教职工不享受本奖励办法。 (二)申报者应为论文的第一作者;如有多名并列第一作者,申报者应排名首位。 (三)申报者和责任作者的第一署名单位应为“江南大学(Jiangnan University)”。 (四)论文发表时间(从文章online时间起计算)应为在学期间,用稿通知等不纳入奖励范围。 第三条奖励范围

第四条奖励申报程序 每年研究生院将定期组织研究生申报科研论文,根据申报与复核情况公示后确定奖励名单。 (一)研究生信息管理系统登记 自行登录研究生信息管理系统填写论文的准确相关信息并提交,导师审核。 (二)填写申报登记表 填写《江南大学研究生科研论文奖励个人申报登记表》,并附上申报论文复印件等有关材料(含:文章封面、含刊号的版权页、文章目录、正文) 第五条其他说明 (一)奖励就高不就低,不重复奖励。 (二)每年度根据的实际情况做出具体实施方案。 (三)科研论文奖励不代替毕业论文审核。 (四)科研论文奖励的收入所得税由获奖者个人承担。 (五)如发现违反学术道德行为,研究生院将追回奖励并按《江南大学研究生学术道德规范管理条例》进行处理。 第六条本办法自分布之日起实施,最终解释权归研究生院。

江南大学研究生科研论文奖励个人申报登记表 1、请申报学生务必准确填写上述信息,且导师签名; 2、请附上申报论文复印件等有关材料(含:文章封面、含刊号的版权页、文章目录、正文),同时并请到研究生信息管理系统中登记。 3

北京大学科技成果汇编

北京大学科技成果汇编 tkcom发表于 2011-8-5 9:01:50 目录 机电工程及信息技术类 仿生机器海豚 新型气体火焰稳燃器 数字广播电视接收机 WLAN蜂窝网及保证QoS的终端接入技术 基于XML的数据集成、共享与交换系统CoXML 燕通2.0 IP网络管理系统(基于Java平台和Web服务) H.264的DSP编解码器技术 社区汽车RF-ID管理系统 无线移动心电监测系统 无人机遥感信息系统 航空遥感任务规划、监测与评估一体化系统 手持式空间信息位置服务系统 遥感影像道路信息提取系统 “启明星”遥感地面参数反演系统 基于无线通信的钻井网络参数监测系统 三峡库区高切坡防护规划信息系统 教学用扫描隧道显微镜(STM) 北大青鸟银行票据流程再造平台 北大青鸟银行管理信息平台 密码应用安全技术及产品 数字音视频编解码标准(AVS)技术开发项目 基于机器视觉的产品质量在线自动检测系统 基于人脸识别的安全检查系统 智能垃圾电子信息自动过滤系统 基于组件技术的煤矿地测空间管理信息系统 偏振成像遥感平台系统 水下无源导航系统 新型大幅面两用型航空摄影仪 电子产品通用测试系统 新型便携地下信息探测仪 雷达定量估测降水系统 采用基频成分相位差和发声时参量的声纹鉴定方法 睡眠与梦的监测和干预系统 空间信息共享平台与空间数据引擎技术 虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术 图像压缩技术 三维可视化技术与系统 智能视觉监控系统

水文自动测报系统 闸门监控系统 自动喷灌系统 基于网络环境的教学质量实时监控系统的设计与实施 用于照相手机自动调焦、变焦的压电微马达 迎宾机器人 基于分布式多种传感器融合的交通数据自动获取技术 面向环境感知的智能车及移动机器人平台 车辆定位系统 PKGML:基于GML和Applet的轻量级WebGIS系统 LBS-p:支持在线地图服务的LBS支撑平台 化工、能源、材料及环保技术 冷等离子体金属表面处理和陶瓷涂层技术 除垢清洗器 速效除垢精 汽车水箱除垢精 驱蚊净 天然特种油精制深加工项目 针对潜流式人工湿地污水处理系统的高比表面积、高生长性人工活性介质针对人工湿地污水处理系统当地的土壤及植物生态系统快速检测方法 北大青鸟核能海水淡化项目 青鸟华光锂离子动力电池 新型燃料电池聚合物质子交换膜 电离辐射法制备低聚水溶性壳聚糖 水热法制备纳米二氧化钛 PMC多核无机高分子絮凝剂 高质储氢合金的制备和应用技术 一氧化碳高效吸附分离技术 低温气-固反应合成聚维酮碘新工艺研究及产业化 高灵敏宽程现场分析测试盒 提高凝析油气田产量的气润湿反转技术 中低温地热资源综合利用技术 油气田产量预测软件 运用超临界CO2构筑的高效太阳能发电/供冷/供热技术 运用超临界CO2构筑的高效太阳能热水器技术 运用超临界CO2构筑的高效太阳能干燥技术 运用超临界CO2构筑的高效太阳能供暖技术 CO2地热泵区域供暖/制冷技术 超低温制冷CO2热泵技术 中低温废热高效利用发电/供暖技术 废热燃料化技术 天然气热冷电高效三联供技术 清洁电解水制氢技术 小型风力发电技术

(完整word版)物理化学试卷及答案,推荐文档

1. 某体系经历一个不可逆循环后,下列关系式中不能成立的是 A 。 A. Q = 0 B. ΔS = 0 C. ΔU = 0 D. ΔH = 0 2. 已知CH 3COOH(1)、CO 2(g )、H 2O(1)的标准摩尔生成焓f m H ?(298 K ) / kJ·mol -1分别为-484.5,-39 3.5,-285.8。则 CH 3COOH(1)的标准摩尔燃烧焓c m H ?(298 K ) / kJ·mol -1为 C 。 A. -484.5 B. 0 C. -873.5 D. 194.8 3. 工作在100℃和25℃的两大热源间的卡诺热机,其效率为 A 。 A. 20 % B. 25 % C. 75% D. 100 % 4. 理想气体自状态p 1、V 1、T 等温膨胀到p 2、V 2、T ,则此过程的A ?与G ?的关系为 B 。 A. A ?>G ? B. A ?=G ? C. A ?<G ? D. 不能确定 5. 在400 K 时,液体A 的蒸气压为4×104 Pa ,液体B 的蒸气压为6×104 Pa ,两者组成理想液体混合物,平衡时,溶 液中A 的摩尔分数为0.6,则气相中B 的摩尔分数为 B 。 A. 0.60 B. 0.50 C. 0.40 D. 0.31 6. 为马拉松运动员沿途准备的饮料应该是哪一种? D 。 A. 高脂肪、高蛋白、高能量饮料 B. 20%葡萄糖水 C. 含兴奋剂的饮料 D. 含适量维生素的等渗饮料 7. 对恒沸混合物的描述,下列各种叙述中哪一种是不正确的? B 。 A. 与化合物一样,具有确定的组成 B. 不具有确定的组成 C. 平衡时,气相和液相的组成相同 D. 其沸点随外压的改变而改变 8. 相图与相律之间的关系为 A 。 A. 相图由实验结果绘制得出,不能违背相律 B. 相图由相律推导得出 C. 相图由实验结果绘制得出,与相律无关 D. 相图决定相律 9. 液体A 与B 形成蒸气压正偏差很大的溶液,在精馏塔中精馏时,塔釜得到的是 D 。 A. 恒沸混合物 B. 纯A C. 纯B D. 纯A 或纯B 10. 下列各系统中属于近独立粒子系统的是 B 。 A. 绝对零度的晶体 B. 理想气体混合物 C. 理想液体混合物 D. 纯气体 1. 当某实际气体的压缩因子大于1时,表明该气体比理想气体 难 压缩。(填易、难) 2. 对实际气体,经节流膨胀后,Q = 0,ΔH = 0,Δp < 0。要达到降温制冷的目的,需要μJ-T > 0。 3. 水在273.15 K ,p 下凝结成冰,下面各热力学量Q ,W ,ΔU ,ΔH ,ΔS ,ΔG ,ΔA 中哪些为零 ΔG 。 4. 一切不可逆过程都是向混乱度 增加 的方向进行,而 熵 函数则可以作为系统混乱度的一种量度。 5. 在等温、等压条件下,一个封闭系统所能做的最大非膨胀功等于其 吉布斯自由能 的减少。 6. 0.1 kg H 2O 中含有0.0045 kg 某纯非电解质的溶液,于272.685 K 时结冰,则该溶质的摩尔质量为 0.18 kg·mol -1。 已知水的凝固点降低常数K f 为1.86 K·mol -1·kg 。 7. 摩尔分数为0.5的甲醇水溶液在293.15 K 和标准大气压下,每摩尔溶液的体积为2.83×10-5 m 3·mol -1,甲醇的 偏摩尔体积为3.95×10-5 m 3·mol -1。把1 mol 的甲醇加入上述大量溶液中,体积增加 3.95×10-5 m 3,加入1 mol 水后体积增加 1.71×10-5 m 3。 8. CuSO 4与水可生成CuSO 4·H 2O 、CuSO 4·3H 2O 、CuSO 4·5H 2O 三种水合物,该体系的C = 2 ,最大自由度等于

江南大学研究生入学高分子题库判断

1.聚合物的平均分子量是:数均分子量>质均分子量>粘均分子量。 2.逐步聚合在反应初期即可达到很高的产率。 3.同种线性缩聚物受热时的链交换反应将使分子量分布变宽. 4.缩聚反应达到凝胶点时,就不能再进行交联反应了. 5.PMMA是聚酯类聚合物。 6.异戊二烯只能进行自由基聚合和阴离子聚合。 7.三取代或四取代的乙烯一般不能聚合,故四氟乙烯很难聚合。 8.自由基激活性越强,单体活性越弱 9.偶氮二异丁腈(AIBN)是油溶性的引发剂,它分解后形成的异丁腈自由基是碳自由基,缺乏脱氢能力,因此不能作接枝聚合的引发剂。 10.自由基聚合中,低温聚合有利于偶合终止 11.理想共聚即指理想恒比工具 12.本体聚合在本体内进行,提高反应速率的因素将使分子量降低。 13.苯乙烯和甲基丙烯酸甲酯的珠状聚合属于悬浮聚合. 14.乳液聚合中常用的乳化剂属于阴离子型,其作用是使单体乳化成小液滴并形成胶束,提供引发和聚合的场所。 15.凡是PKa值比单体小的化合物都能终止阴离子聚合. 16.阳离子聚合和阴离子聚合机理相同。 17.自由基聚合和阴离子聚合的动力学特征可以看出,自由基聚合速率应该比阴离子聚合速率快。 18.过氧化氢分子中的一个氢原子被取代成为氢过氧化物,两个氢原子被取代则为过氧化物。 19.环的开环能力可用环张力来作初步判断。 20.关于开环聚合:一般键的变形程度愈大,换的张力能和聚合热愈大,则环的稳定性愈好,不易开环聚合。 21.热降解是聚合物降解最普遍的原因。 22.评价聚合物热稳定性的指标是半寿命温度Tn 答案 1.错 2.错 3.错 4.错 5.错 6.错 7.错 8.对 9.对 10.对 11.错 12.对 13对 14.对 15.对 16.错 17.错 18对 19对 20 错 21 错 22 对

西南交通大学科技成果汇编

西南交通大学科技成果汇编 (2004年) 前言 为了满足社会各界对我校科技成果的需求,同时,尽快将我校的科研成果推向市场,寻求合作伙伴,我们续编了这本材料,以期推动我校科技工作的进一步发展,更好地为科技成果的推广与转化服务,我国家经济建设的发展贡献力量。本册的成果均是由我校教师和科技人员的职务技术成果,主要涉及机电设备、信息技术及系统、新材料与新工艺、药材等技术领域。其主要特点是:1、技术先进、成熟,并在一定范围内进行过试验应用;2、结合现场实际,适应面较广;3、投资效益好,具有较好的经济、社会效益预期值。 我们热情欢迎社会各界前来我校进行洽谈、交易与合作,共同进行科技成果的大规模开发与应用,共创科技成果推广、转化大业,使这些科技成果尽快转化为现实生产力,为企业的科技进步服务。今后,我校将继续用更新、更多的科技成果回报社会各界的殷切期待。 在此汇编的编辑过程中,我们得到了学校各有关单位和广大科技人员的热情支持与帮助。在此,谨表示衷心的感谢。 西南交通大学科技处 二○○四年十二月

目录 1、纳米隐身功能复合材料的制备及其多频段隐身性能研究 (4) 2、多元纳米复合抗菌杀菌材料研制 (5) 3、智能交通运输仿真及测评系统 (6) 4、铁路勘测设计一体化、智能化研究 (7) 5、铁路货车装载与列车编组运行仿真软件 (11) 6、铁路货物超限图像监测系统 (12) 7、列车智能报站系统 (13) 8、乳化液泵数字监护仪 (13) 9、免冲环保卫生消毒厕所 (15) 10、TA21型牵引变电所安全监控及综合自动化系统简介 (15) 11、GIS辅助决策系统 (16) 12、网络安全管理和控制平台 (16) 13、安全交易、安全认证及电子支付在铁路电子商务中的应用 (17) 14、成都市公交线网规划及系统评价信息平台开发 (18) 15、成都市公交优先专用道规划 (19) 16、列车调度仿真系统 (20) 17、铁路提速线路化技术及其理论基础与工程实践 (21) 18、用于二氢睾酮活性过高所致疾病的一类中药提取物 (22) 19、纳米多层类金刚石(DLC)薄膜提高发动机给油系统摩擦副寿命 (23) 20、装载机负荷敏感合流液压系统及负荷敏感式转向液压系统在装载机节能中的应用研究 (24) 21、长大公路隧道前馈式通风系统及隧道机电智能监控技术研究 (24) 22、圆柱踏面独立车轮构架转向架 (25) 23、铁路客车增氧装置 (25)

基于卓越工程师教育培养计划的高校实践育人探索

摘要我国高校规模已经在全球居于前列,但是在教育创新、人才能力培养、素质培养等方面仍然落后于发达国家水平。教育质量总体较差,企业界对于毕业生普遍反映为:实践能力不足,岗位适应慢,创新精神、团队精神和敬业精神较为缺乏。为了提高高校教学质量,提高人才培养水平,教育部于2010年6月启动了“卓越工程师教育培养计划”,本文重点探讨了如何将卓越工程师教育培养融入高校实践育人环节,希望能对促进我国高等教育的发展起到积极作用。 关键词卓越工程师高校实践教学 Exploration of College Practice Education Based on the Excellent Engineer Education and Training Plan//Gu Guosheng,Wei Jianjin Abstract The scale of Chinese Universities have been among the highest in the world,but still lags behind the level of deve-loped countries in terms of educational innovation,human capa-city development,quality training.Overall poor quality of educ-ation,the business community for graduates generally reflected as follows:lack of practical ability to adapt to slow post,spirit of innovation,more a lack of teamwork and professionalism.In order to improve the quality of university teaching,to improve the level of training personnel,the Ministry of Education Exc-ellence Engineer Education Plan was launched in June2010, the paper focuses on education and training of excellent engineers how to integrate into the University Practical educat-ion sectors,hoping to promote the development of higher education in China play a positive role. Key words excellent engineer;universities;practice teaching Author's address Academic Affairs Department of Jiangnan University,214122,Wuxi,Jiangsu,China 2010年6月,由教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)目的在于改善、解决高等教育中存在的诸多问题,提高教育水平。在该计划中已经将高等教育看作为一项工程实践,其中实践教学是该项工程的关键部分,学校将在整个教学过程中始终坚持开拓学生的创新能力与实践能力。高校尽其所能抓住机遇,努力获批“卓越计划”的首批实施学校,根据高校多年来的以工程应用为核心的本科教育、研究和实践成果,紧紧围绕实践教学进行改革。同时,高校应以“卓越计划”要求为准绳,积极探索工程应用型本科实践教学体系。 对于卓越工程师的培养,教育部门要以实现知识、能力和素质三方面共同协调发展为基本的培养理念,以培养基础扎实、能力强、素质高的综合性人才为目标。因此,卓越工程师具备专业知识过硬、综合素质较高、动手能力和解决问题能力较强的特点。卓越工程师的培养要坚持学校与企业联合培养的方向,将培养计划分为两阶段:学校培养阶段和企业培养阶段。 1培养大学生树立工程价值观 工程价值观代表着工程师对于工程价值的理性思维、价值取向。在部分学者看来,工程系学生只需掌握好工程技术、工程效率足矣,无须关心工程价值、工程伦理意义。也有学者认为“工程也不是为了解决某一孤立的技术问题沿着一条笔直的路径应用科学知识的求解。工程不是价值无涉的解题,而是含有价值负载的决策过程,道德问题渗透其中”,学校在工程专业教学过程中应把握好理论与实践结合教学,并针对工程设计、工程管理、施工组织、工程评估中涉及的风险责任问题、公共健康问题以及环境问题等进行专项讨论,一方面积极地引导学生在今后的工程建设中要始终将人的生命放在首位,要以保护环境,维持生态平衡为建设原则,开展健康、绿色工程,要始终保持高度的社会责任感和安全责任感。另一方面,对于即将走上工作岗位,面临工程决策、施工组织、工程设计和工程管理的学生,要重视工程价值方面的培养,要以培养学生具有理性价值观为标准,使学生学会从长远利益角度出发,对工程项目中可能存在的不可预知风险及危险因素能够做出理性判断,以符合人类社会可持续发展为原则做出选择。 2优化课程体系,调整教学内容 目前,我国大部分高校的课程体系都是根据学科设立的,而教学课程的选择也是以学科的系统性和完整性为基础。因此,仍然采用以往传统的知识点组织教学,致使知识更新较慢,不能满足实践需要。在传统的教育课程体系中,往往只重视培养学生单一学科的知识,对于工程实践与应用以及其他学科的知识涉及得很少。在课程实践教学中,由于条件有限教学内容的综合性与设计性不足,与工程实际相关联的教学内容不多。因此,实验教学无法实现教学与实际应用较好的联系,也就使得学生不能将所学知识与实际生产、实践相结合,导致学生的设计能力、分析能力、创新能 (江南大学教务处江苏·无锡214122) 中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1672-7894(2012)19-0047-02 47

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