《动易网站管理系统》模板制作示例
《动易网站管理系统》增强了复制频道的功能，采用标签与JS的方式显示网站动态更新的内容。除了利用提供的系统标签外，您还可以自定义标签与各频道的JS文件。同时对模板的设计形式与方法也进行了增强与灵活处理。您只要自己制作过网页，懂得一些html知识就完全可以设计出自己独特的网页样式。
系统的模板设计功能从使用灵活、操作方便的角度出发，将模板分成风格模板与版式模板二类。并将模板与网站数据分开，您只要设计好模板，并指定栏目页、内容页为相应的模板，即可将前台相关页面显示出您设计的样式。
任意添加自定义CSS和自定义模板的功能更能给网站设计带来极大的自由。您可以添加任意多个风格模板和个版式模板，然后在各个频道、栏目以及添加内容时，分别指定已经定义的风格模板与版式模板。则网站中各个频道、各个栏目乃至各个内容页面，都可以显现不同的样式。只要您有足够的智慧和时间，制作出大型网站将不再是难事。
网站风格模板
网站风格模板可控制整个网站在前台显示时看到的的字体、风格、图片等样式，通常是用CSS 网页样式语句来进行设计和控制整个网站的风格样式。
网站版式模板
网站版式模板是用来显示前台时所看到的网页的界面布局形式，如分栏、表格布局、图片和文字要显示的位置等样式，有时也称为版面设计、版面划分或版面布局。版式模板包括网站通用模板和各频道的首页、栏目页、内容页等页面的模板。
下面以网站首页页面为例，以图文方式讲解从设计到制作的完整过程。在了解本系统的模板设计之前，您需要掌握基本的网页设计与HTML代码知识。如果您要独立设计一个网站，最好要掌握一些图像设计处理软件，如Photoshop、Fireworks等。
本说明中使用到动易2005版Dreamweaver标签插件，DW插件的使用说明及程序请参阅/help/Admin/Xtsz/403.html一文。
制作流程
1.在制作模板前，您先需要在Photoshop、Fireworks等设计软件中制作网页效果图。然后利
用这些软件的导出成Web格式文件功能，将效果图输出成Web文件和图片文件夹。
2.在Dreamweaver等网页设计软件中修改Web文件，将需要显示相关内容的地方修改或插入
相应的的标签。
3.将图片文件夹上传至网站的目录中，同时添加或修改相关类型的版式模板，将Web文件的
源代码拷入模板中并保存。将添加或修改的模板设置成默认模板。如果您开启了生成HTML功能，重新生成相关页面，刷新前台页面即可看到新模板的效果。
说明导航：
网页设计分析
插入系统标签
>>插入网站标题标签
>>插入网站Logo和Banner标签
>>插入频道标签和栏目JS
>>插入用户登录标签和滚动公告、当前日期JS
>>插入管理链接、版权信息和友情链接标签
>>插入图片文章和文章标题标签
>>插入图片等功能频道和其他信息标签
添加新模板
更换新风格
《动易网站管理系统》模板制作示例源文件下载：
https://www.doczj.com/doc/de17709483.html,/Soft/PE_Skin/71.html
网页设计分析
网站首页模板一般包括以下几方面的内容：
·浏览器Title中显示的网站标题(A)
·显示网站的Logo图片(B)和Banner或广告信息(C)
·频道分类内容(D)和栏目分类内容(E)
·用户登录(F)、滚动公告(G)和当前日期显示(H)
·管理链接(I)、版权信息(J)和友情链接信息显示(K)
·站内幻灯片效果图片文章、图片文章(L)和文章标题信息(M)
·站内图片等功能频道的信息(N)及其他信息显示
您只要在设计的WEB文件中插入系统提供的相应的标签，并将代码拷入相应的模板中即可。
插入系统标签
以下说明均以Dreamweaver（以下简称DW）网页设计软件为示例。在进行下面的操作前，请先安装动易DW标签插件。本插件的安装与使用请参阅后节“使用动易DW标签插件”。
插入网站标题标签
1.在DW软件中打开已输出的Web文件，在“文档”工具栏中，单击“显示代码视图和设计视图”按钮，显示代码视图和设计视图。
在代码视图区中选择间的标题名：
2.插入标签：
在菜单中依次选择“插入(I)” > “动易标签(PowerEasy)” > “动易通用标签” > “通用普通标签”，出现“网站通用普通标签”窗口：
3.在出现的窗口中选择“显示网站标题”选项后，单击“确定”按钮，在间插入系统显示网站标题的标签“{$PageTitle}”（！注意：{$PageTitle}标签在2005年5月28日15：00前下载的DW 插件中没有提供，请重新更新本插件程序）：
插入网站Logo和Banner标签
1.在DW的设计视图中，用鼠标点选Logo图片，在键盘中按“Del”键以删除Logo图片。
2.在菜单中依次选择“插入(I)” > “动易标签(Power Easy)” > “动易通用标签” > “通用函数标签” > “显示网站Logo”，在弹出的Logo标签设置窗口中设置图片的宽度与高度，单位为像素（px）。设置完成后单击“确定”按钮：
3.在此时原来LOGO图片处插入“{$ShowLogo(180,60)}”标签：
4.同理，将Banner图片删除，在菜单中选择“通用函数标签”中的“显示网站Banner”，设置Banner图片的宽度与高度后单击“确定”按钮，插入Banner标签“{$ShowBanner(486,60)}”：
！如果有需要，以同样的做法可插入其他系统标签。在进行相关操作后请按保存（Ctrl+S）所作的修改。
插入频道标签和栏目JS
1.在DW的设计视图中，用鼠标选择频道位置中的文字内容后按“Del”键删除。
2.插入标签与代码：
·在菜单中选择“动易通用标签”的“通用普通标签”，在弹出的“网站通用普通标签”窗口中选择“显示顶部频道信息”选项，插入显示频道信息“{$ShowChannel}”标签：
·将栏目中的文字内容删除，并在DW代码视图中，输入以下栏目JS代码：
！显示栏目分类内容调用的是JS文件代码。若在本频道中调用栏目分类信息，只需要ShowClass_Menu.js文件即可。若要在网站首页中调用栏目分类信息，则需要将
ShowClass_Menu.js文件与stm31.js放在一起配合才能使用。
插入用户登录标签和滚动公告、当前日期JS
1.在DW的设计视图中，用鼠标选中用户登录表单表格、滚动公告和当前日期内容后按“Del”键删除。
2.插入标签和代码：
·在菜用户登录表格中插入以下用户登录的JS代码：
·在滚动公告表格中插入以下滚动控制代码，并在DW菜单中选择“动易通用标签”> “通用函数标签” > “显示本站公告信息”选项，在弹出的标签设置窗口中设置公告的参数，单击“确定”按钮插入公告信息{$ShowAnnounce(2,5)}标签：
！marquee元素中，其中width为窗口宽度，scrollAmount为每次移动步长，scrollDelay 为延迟（单位毫秒）。
·当前日期内容表格中，插入以下日期的JS代码：
3.在DW的代码视图和设计视图中，可以看到以下代码：
插入管理链接、版权信息和友情链接标签
1.在DW的设计视图中，用鼠标选中管理链接、版权信息和友情链接内容后按“Del”键删除。
2.插入标签：
·在DW菜单中选择“动易通用标签”的“通用普通标签”，在弹出的“网站通用普通标签”窗口中选择“显示管理登录及链接”选项，在管理链接处插入“{$ShowAdminLogin}”标签。
·在DW菜单中选择“动易通用标签”的“通用普通标签”，在弹出的“网站通用普通标签”窗口中选择“显示版权信息”选项，在版权信息行插入版权信息“{$Copyright}”标签。
·在DW菜单中选择“动易通用标签” > “通用函数标签” > “显示友情链接信息”选项，在弹出的标签设置窗口中设置相关参数，单击“确定”按钮插入站内友情链接的标签，如：{$ShowFriendSite(2,33,11,2)}。
3.在DW的代码视图和设计视图中，可以看到以下代码：
！您也可以利用自定义标签功能，将这三个显示内容定义为一个自定义标签，然后再在页面中调用这个自定义标签。详细的说明请参阅前章“网站后台管理”中的“自定义标签管理”。
插入图片文章和文章标题标签
1.在DW的设计视图中，用鼠标选择图片文章内容和文章标题等内容后按“Del”键删除。
2.插入标签：
·在DW菜单中选择“文章频道标签” > “文章通用标签” > “通用函数标签”中的“显示幻灯片文章”选项，在弹出的标签设置窗口中设置相关参数。单击“确定”按钮插入幻灯片图片文章标签，如：
{$GetSlidePicArticle(1,0,true,0,10,false,false,30,1,246,248,true,5000)}。
·在DW菜单中选择“文章频道标签” > “文章通用标签” > “通用函数标签”中的“显示图片文章”选项，在弹出的标签设置窗口中设置相关参数。单击“确定”按钮插入图片文章标签，如：{$GetPicArticle(0,0,false,0,3,false,true,0,3,2,75,75,10,50,true,1)}。
·在DW菜单中选择“文章频道标签” > “文章通用标签” > “通用函数标签”中的“显示文章标题等信息”选项，在弹出的标签设置窗口中设置相关参数。单击“确定”按钮插入文章标题标签，如：
{$GetArticleList(1,1,false,0,true,12,false,true,"",0,3,1,12,0,false,0,false,false,0
,false,false,false,false,false,false,0,3)}。
！以上三类标签为超级函数式标签，是系统的核心函数，其参数比较多，在实际使用中只要更改不同的参数即可实现不同的显示效果。
具体各参数的含义请参阅网站的“标签使用说明”。
插入图片等功能频道和其他信息标签
1.在DW的设计视图中，用鼠标选择图片表格中的图片内容后按“Del”键删除。
2.在DW菜单中选择“图片频道标签” > “图片通用标签” > 中的“显示图片”选项，在弹出的标签设置窗口中设置相关参数。单击“确定”按钮插入图片频道的图片标签，如：
{$GetPicPhoto(4,0,false,0,4,false,false,0,3,1,140,110,20,0,true,4)}。
3.如果要插入其他信息内容，按上述方法插入相应的标签。在设置过程中要随时保存
（Ctrl+S）设计的WEB文件。
至此，网站首页模板中所要显示的动态的内容已经全部由标签替换，网页中其他固定的图片、链接等内容由您自行修改。下面即可将所设计的代码放入系统的相应模板中。
添加新模板
1.在DW的码视图区中，全部选择（Ctrl+A）并复制（Ctrl+C）所有的代码。
2.进入您架设《动易网站管理系统》的后台，在后台左侧导航的“系统设置”中，单击“网
站通用模板管理”。
在出现的“网站首页模板管理”界面中，单击底部“添加网站首页模板”按钮。在出现的“添加新模板”界面中，填写自定义模板名称，在“模板内容”内容框中，粘贴（Ctrl+V）刚才复制的代码。
3.勾选页面底部“将此模板设为默认模板”，单击“添加”按钮添加一个新的网站首页模
板。
！版式模板的操作知识请网站中的“网站版式模板”。
4.访问并刷新前台的网站首页页面，即可看到新模板的效果：
演示网站地址：https://www.doczj.com/doc/de17709483.html,/
！在浏览新模板效果前，请先在网站后台添加好相应栏目及文章、图片等内容，并调整相应标签中的频道与栏目ID的参数。您可以栏目管理中将鼠标移动到栏目名上时，在浏览器的状态栏中看到本栏目ID与所属频道ID的信息。
！您可以直接在网站模板管理中修改各标签的参数，标签参数的含义请参阅网站的“标签使用说明”。
更换新风格
在刚才的模板制作中，一般都是将CSS样式定义在本网页页面中的。您可以将CSS样式代码放在网站的风格模板中进行调用与管理，以方便在其他模板页面统一调用。
1.在DW的码视图区中，选择并复制之间的CSS样式代码：
2.进入您架设《动易网站管理系统》的后台，在后台左侧导航的“系统设置”中，单击“网站风格管理”。
在出现的“网站风格管理”界面中，单击顶部“添加风格”功能链接。在出现的“添加新风格”界面中，填写自定义风格名称，在“风格配色设置”内容框中，粘贴（Ctrl+V）刚才复制的代码。单击“添加”按钮添加新的风格。
！在添加新风格时，系统会出现默认提供的CSS样式代码，您可以将其相同的代码删除后再粘贴。
3.在风格管理首页界面中，点选新添加的风格后，单击“将选中的风格设为默认风格”按钮，将新风格设置为默认。
4.进入网站通用模板管理中，修改新添加的网站首页模板：
将里面的CSS样式代码删除，替换成风格标签
“{$Skin_CSS}”和菜单JS标签“{$MenuJS}”后，单击“保存修改结果”按钮保存修改。
5.访问并刷新前台的网站首页页面，即可看到更改后的效果。
！如果操作正确，进行了上述将CSS样式代码放在风格模板中管理的更改后，前台页面的效果应该与更改前相同。
将CSS样式代码放在风格模板中管理，有许多优势，如可以减少页面代码、重复调用相同的定义等。定义在风格模板中的CSS样式，在今后各模板中只要以“class="css定义名"”的方式进行调用即可。有关CSS样式的知识请参阅相关书籍。
当然您也可以不调用系统的风格模板（即在模板中不调用标签“{$Skin_CSS}”），而在每个模板中，单独对本页面的样式进行定义。
小结
系统默认提供的模板，以最少的图片及尽可能全的功能来设计模板，因此并不一定就符合您的要求。您可以参考默认模板中各个模块显示的标签及风格调用方式，来理解各个显示内容、调用的标签与模板设计之间的相互关系与作用。
如果要做一个完全有个性的网站模板，需要您花费一定的时间精心设计与制作。系统提供的模板功能，能满足您在不同频道、不同栏目与不同内容页面，设计与显示不同的风格与版式。
课件脚本范例----《黄鹂》课件脚本设计 《黄鹂》课件脚本设计 第一部分教学设计流程图
第二部分脚本设计思路说明 课件封面 1.用flash制作成全景动画----桂林山水； 2.动听的牧童短笛音乐； 3.动态的文本。 二．导入新课 1.投影出示关于“黄鹂”的四首古诗词。学生默读以后齐声朗读一遍。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(唐·杜甫《绝句四首》之一) 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(唐·韦应物《滁洲西涧》) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(宋·晏殊《破阵子》) 千里莺啼映红，水村山郭酒旗风。(唐·杜牧《江南春》)
很显然，形态清丽、叫声婉转的黄鹂很受古代诗词大家的青睐，它几乎约定俗成为美好事物的象征。那么，黄鹂在当代著名小说家、散文家孙犁先生的笔下，又是怎样的呢?提示学习重点，进入主画面。 主面面内容设计 1．学习方法及步骤 听读课文-----解剖结构; 品读课文-----鉴赏语言； ↓ 研读课文-----探讨主旨 2.听读课文，思考问题 ①播放课文录音；②出示思考题；③学生填表把握内容。 3．品读课文，鉴赏语言 ①关键语段之修辞品味；②对精彩语言的仿写创造；③对课文哲理的仿写与创造。 4．研读课文，探讨主旨
①以上我们整体把握了文章的主体描写部分。我们作一个假设，如果本文就只有前面23段文字，那么，根据我们刚才分析的情况和对比的结构，我们可以归结出本文怎样的主旨呢? 学生讨论交流回答：呼唤为黄鹂创设优美和谐的生活环境。 ②很显然，作者花如此多的笔墨，渲泻了如此充沛的激情，绝不可能是仅仅为了一个鸟类，应该有其更多更深的寓意。齐读第24段和第25段的第1句。想想，这一部分联系前面的描写对本篇写作主旨的认识是不是会有新的发现呢? 学生讨论交流回答：呼唤为黄鹂乃至各种美好事物创设优美和谐的生活环境。 ③接着再看文章最末的两句话。从这两句话是否可以推断出作者另外的寓意呢? 学生讨论交流。老师归结：原来，借助黄鹂的故事，作者或许也还想演绎一条艺术创作的规律——在艺术创作中，应为典型人物创设和谐相应的典型环境。 ④.阶段小结，以上我们按照阅读的一般规律和过程，通过把握文章整体，揣摩关键句段等方法已经获得了本文寄寓的几方面的主旨。除了第一点，由于未曾联系到结尾语段，把握上有所局限外，其余两点概括，应该是正确的。有同学要问，一篇文章，怎么会有几个
广告脚本范例 赛欧斯止痛药电视广告创意文案 客户名称：升和制药 制作方式：胶片 制作长度： 30秒、 15秒、 5秒 时间篇 创意核心概念： 7.5 毫克的镇痛之道 创意支撑： 60 分钟起效； 24 小时？持续镇痛 创意传播口号： 迅速镇痛；持久有效 赛欧斯，去痛快 创意要求： 简洁有力 创意表现： 1、一个时钟，滴答滴答，声音逼人。画外音：疼痛让你度秒如年。 2、一个白领男人焦躁的眼神。
3、这个白领男人手指敲击桌面，配合着时钟的声音，更增加了画面的局促感。 3、这个男人盯着时钟，无可奈何的表情。 4、赛欧斯包装特写。画外音：赛欧斯，新一代镇痛药 5、一只手把时钟拿下，换上一个跑表。画外音：为去痛提速。 6、跑表转动的频率加快。 7、男人把手指夹着的赛欧斯药片推向镜头。画外音：7.5毫克，60分钟迅速镇痛。 8、手指摁下跑表按钮。跑表停止转动。滴答声噶然而止。 9、男子舒展开身体。画外音：24 小时？持续缓解各种疼痛。 10、男子起身，整衣出门。 11、赛欧斯包装旁，一杯清水和一片药片。还有一个跑表。滴答声响起。广告 语出。 广告语： 迅速镇痛，持久有效，赛欧斯 展览篇 创意核心概念： 7.5 毫克的镇痛之道
创意支撑： 60 分钟起效； 24 小时 ?持续镇痛 创意传播口号： 迅速镇痛；持久有效 创意要求： 生动幽默 创意表现： 1、白天。现代的展览厅。透过落地玻璃，我们看见参观的人群正在焦急等待。 三位衣冠楚楚的管理者急匆匆到从门口挤进来。他们三位中，其中一位是老外。 他们表情严肃而紧张，边走边说。他们路过告示牌，上面写着“ 1小时后开馆”。管理者甲，身材微胖，说道：“疼痛让他无法支持”。紧张的音乐。 2、在空空如野的基座前面。三人继续着谈话。管理者乙，身材略高，十分着急 地说：“他必须在 60分钟内站起来。” 3、老外搽拭头上的汗水，声音都带着绝望的强调，“他还得坚持24 小时”。 4、在空旷的大厅里，三人面面相觑。 5、赛欧斯的包装特写。画外音：赛欧斯，新一代镇痛药。
园林技术专业 可行性论证报告 宁夏防沙治沙职业技术学院 二 一一年七月 园林技术专业可行性论证报告 一、设置专业的必要性 1. 行业背景 公共环境艺术设计在国际范围内已引起高度重视，成为衡量一个国家和地区城市先进程度的不可或缺的参照体系。近年来我国实行改革开放，随着市场经济的确立与迅猛发展，建设城市现代化的同时，讲求生活、工作、交通、游憩四大城市要素的合理配置和协调发展，已取得了卓有成效的经验，环境艺术、公共艺术如雨后春笋般蓬勃兴起。但在绝大多数城市中，公共环境、公共设施、公共传播和公共艺术的整体水准还十分低弱，亟待提高，人才欠缺，亟待培养。 目前宁夏沿黄城市带和黄河金岸重点建设项目200项，吴忠黄河文化展示园、黄河人家、青铜峡黄河大峡谷、平罗塞上江南博物馆等工程相继开工建设，同时继续实施滨河大道两侧生态绿化、湿地保护和景观水系建设，年内计划新增绿化面积30万亩，开发水面4万亩，整治黄河两岸土地6.5万亩，全力打造宁夏沿黄“绿肺”。为此，除继续维持现有的环境条件外，要需要新建一批公园、园林建筑和城市中心绿地；新建住宅小区、立交桥和道路两侧，需要更多的花坛、绿篱、假山、雕塑、绿化风景带去点缀；卫星城及农村小城镇的绿地规划，远郊的自然风景区、森林公园及休闲农庄等发展方兴未艾；现有园林景点需要维护和完善。这些都需要大量不同层次的专业技术人才，特别是能在基层从事园林设计、园林建筑、园林施工、园林植物栽植与养护和园林管理的专门技术人才。因此开设环境艺术设计专业是时代发展对高职教育提出的要求。 2. 社会需求 (1)生源分析 该专业的生源是有两个来源：一是普通高中生源，这是主要来源；二是“三校”生生源，这是辅助来源。从地理区域来讲，宁夏生源是主要生源，而外省生源是辅助生源。两个方面合在一起，形成了良好的生源状况。 环境艺术设计专业在社会的影响力较大，各高校对该专业的评价都十分肯定。全国设置
可视化精品课程变电设备认知 拍摄环境要求500kV变电站、220kV变电站或者110kV变电站开关场（户外拍摄）、35kV或者10kV高压室（室内拍摄）拍摄人员要求 拍摄准备内容 拍摄注意点拍摄人员需要穿着工作服，佩戴安全帽，注意安全距离 其它要求需要后期配音制作 计划拍摄日期2013-10-23号上午
《变电设备认知》分镜头脚本 镜号景别技巧时间(s)画面内容解说词备注 1 远景2s 显示整个变电站开关场的画面。 2 特写切换3s 解说员面部特写，看着镜头解说。大家好，今天我们要给大家变电设备的内 容。下面我将为大家做一些讲解。 3 切换2s 解说员站在进线间隔前面，抬起手指 着。这个就是我们安装竣工了的一个电能表，但是我们现在不能马上对它进行送电，在送电之前呢，我们需要做以下十一个步骤。 4 近景切换3s 1.显示所装电能表、互感器所装相 别。 2.显示工作单。 5 中景切换3s 解说员拿着工作单和笔，在认真复核 所装电能表、互感器所装相别是否和 工作单上所列相符，并核对电能表字
镜号景别技巧时间(s)画面内容解说词备注 码的正确性。 6 近景切换5s 解说员拿着工作单边展示边解说。 画面下方文字： 1、复核所装电能表、互感器所装相 别是否和工作单上所列相符，并核对 电能表字码的正确性。首先，我们要做的是复核工作。我们要拿着工作单，复核所装电能表、互感器所装相别是否和工作单上所列相符，并核对电能表字码的正确性。 7 特写切换3s 解说员面部特写，看着镜头解说。 画面下方文字： 2、查电能表和互感器的接线螺钉、 螺栓是否拧紧，互感器一次端子垫圈 和弹簧圈有否缺失。第二步，我们要查电能表和互感器的接线螺钉、螺栓是否拧紧，如果发现未拧紧，我们就要及时把这些零件拧紧。 8 特写淡入2s 1.解说员拧紧电能表和互感器的 接线螺钉、螺栓的特写。 2.检查互感器一次端子垫圈和弹同时，我们还要看互感器一次端子垫圈和弹簧圈有否缺失。有缺失我们就要补上。
游戏程序脚本制作教程第课 第㈠节：序言 很多人都或多或少的接触过传奇服务器端脚本文件，也很想自己制作一点脚本来试试，但又不敢乱碰生怕改坏一点东西造成不能运行服务器端，其实“脚本语言“和C语言等等程序语言比起来那真是不值得一提。看完我给大家写的这篇文章后，你就自己偷着做吧... 可以说传奇服务器端所有的重点都集中在\mir200\envir\中，这里面记载着所有服务器要在游戏中表现的东西。在游戏中的npc信息也在其中，npcs.txt文件和merchant.txt文件中记载着npc的名称、出现的地图、坐标、范围和形象代码。你要问两个记载的npc有什么不同？为什么不和在一起算了？我来告诉你，npcs.txt中记载的npc是对话型npc，在进入游戏后，不能够使用@reloadnpc刷新信息的npc。而merchant.txt是交易型和任务型npc，可以使用@reloadnpc刷新信息。但我也做过试验，两种npc互换后也可以使用，好像没有太大的限制。 npcs.txt对应的文件在.\npc_def\文件夹中，merchant.txt对应的文件在.\market_def\文件夹中。你如果要添加npc的时候，要注意npc的文件名，例如你要创建一个超级商人的npc要他出现在比奇省330:330的坐标。首先你要在.\market_def\文件夹中创建一个文本文件命名为“超级商人-0“（这里你可以使用英文，也可以使用中文，但后面的数字必须要是这个npc出现的地图代码！），然后把你写好的脚本粘贴在里面。再打开merchant.txt文件，添加以下信息: ;调用的文件地图坐标x 坐标y 范围人物代码刷新时间 超级商人0 330 330 0 5 0 相信大家可以看懂吧,这里面的空格不要紧，没有规定信息之间必须空几格。人物代码自己换吧，现在的npc有46种模样。 和脚本的规则一样，这两个文件里面以;开头的行就当作注释部分不做编译。 第㈡节 现在步入正题，谈谈脚本的制作，这是这个游戏脚本制作教程最重要的部分。 npc脚本分为两种，一种是不做交易的npc，一种是与之交易的npc。我们先来讲不做交易的npc 这类脚本的开头一般以[@main]开头，但并不是必须以他开头，main的英文意思是“主体，主要部分”的意思，所以用他这是个好习惯。 接着就是条件语句#if，和他对应的#act,就是说如果...那么...，我在之前的《脚本语言之不完全公略》一文中提到了一系列的测试语句。#if后面可以跟这个测试语句，比如测试金钱checkgold，测试级别checklevel等等，这些测试语句可以连用，挑选满足这所有值的人。如果你想不要任何条件的话就把他留空，后面直接接#act. 接着就是#act，如果有人满足了上述条件，那么...我们可以使用一些命令应用于他，比如take 拿走他身上的什么东西，mapmove把他移动到什么地图，set赋予他什么函数值等等。这些语句你也可以连着使用。后面也可以跟文字，那么就在传奇里面显示为对话。 下面是#ELSEACT，如果没有满足#if条件的，就不再运行#act后面的指令，直接运行#ELSEACT后面的指令。后面也可以跟文字，那么就在传奇里面显示为对话。 #say和#elsesay的用法和#act#elsesay的用法相同。 游戏脚本制作教程范例:
关于成立设计工作室的可行性分析报告 一项目概况 为了彰显当代大学生昂扬向上，朝气蓬勃的精神气质；为了给我院大学生提供更多的社会实践机会，使他们尽早地与社会接轨，积累工作经验，为毕业后顺利就业奠定基础；更为了给我院艺术系艺术设计专业的同学提供一个展示自我设计才华、实现自我价值的平台，形成企业与高校人才培养的互动机制。抚州职业技术学院艺术系特拟定成立设计工作室。工作室将以提高学生社会实践活动能力、培养知行统一的人才为原则，预期发展为由学习型工作室，转变为具有社会工作能力的实践型工作室，形成一支具有较强凝聚力的团队，具备策划、设计、制作、发布和综合服务能力的组织窗口。 二项目建设的必要性和可行性 1.必要性 （1）社会方面：随着国家关于中部地区崛起步伐的加快，使在崛起之列的江西有了更大的经济发展市场。并且随着社会化生产的加快，产品供求关系的变化，种类的多样性，给消费者带来一定的消费困惑，在这样的情况下广告，营销和服务成为引导消费观念的重要环节。广告设计，策划工作的前景十分看好。而抚州是离省城南昌最近的城市，优越的地理位置带来的经济效益是不可言语的。工作室将选址于抚州繁华的商业步行街——丹厅街。
（2）学校方面：广告设计、艺术设计是抚州职业技术学院艺术系重点建设专业，学校的大力支持也是专业看好的一个说明。创建设计工作室，一方面使工作室的发展始终和学校的大方向一致，响应学校政策；另一方面，工作室也为广告学等专业的学生提供了一个实践锻炼的平台，还可以有利推动其他系部自身发展的积极性。 2.可行性 （1）硬件方面：投资少。广告策划部的只要有一定数量的电脑设备，无需过多的资金投入。 （2）软件方面：广告策划部的成员只要掌握一定的平面设计、室内设计、效果图制作、网络维护等方面的技术。 （3）合作方面：工作室依托于学院艺术系强大的师资提供的技术指导及社会人脉。还有我们将吸收有经验的学长和校外的设计人员来往，关注校外设计公司的动向，网上也与其他地方同行保持密切联系，并且交流设计思想、设计理念以及设计潮流的变化。 三项目组织管理运行 1.工作室具体分为： （1）平面设计组：负责平面主流广告，产品包装、宣传海报等设计；（2）策划方案组：负责广告设计添加解释文字，为宣传等活动做策划草案。 （3）市场调研组：负责在学校做活动前期的市场调研活动，为新产品等做推广宣传活动。
(注：文中红字根据实际情况修改) 设置平面设计专业可行性论证报告 平面设计师，目前社会需求量仍然相当巨大，也比较好就业。随着市场越来越规范化，公司和其产品越来越注重其形象包装。平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位，而且这个位置至关重要，好的平面设计师会为公司的形象和市场的开拓推波助澜。 平面设计是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。它涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计，商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。 由于传媒技术的更新和数字艺术进步，大大的推动了商业美术的发展。在目前中国经济的高度发达为设计师带来了广泛的机会，拥有着巨大的生机。其中的原因并不难理解，因为无论经济怎样，都不能阻止新产品的开发与研制。而且“产品——包装（平面设计）——宣传”三位一体的格局永远不会被打破，也就是说只要有产品就一定有美术设计的参与。而且设计的概念也早以深入人心，这从各种生活设施和宣传媒体所释放出的信息都能够表现出来。 调整制造产业比例，向新型可持续发展产业迈进，并大力发展现代服务业和文化型产业，这是四川省政府提出成都地区的产业政策和可持续发展战略。根据四川省特别是成都市未来的发展方向，以及国家级新区天府新区经济发展需要和企业对人才的需求，我校拟设置平面设计专业。随着我省经济的快速发展和政策大面积向文化产业偏移，快速增长的现代广告业、纺织服装产业、新媒体产业、动漫游戏产业等升级的需求，成都及其周边地区，急需新一代高技能型、技术应用型人才。考虑成都市的产业定位，今年以来，我院在四川省人才交流市场、成都市人才市场以及各大广告公司、家具厂、服装企业、游戏动漫公司进行调研和走访，查阅了大量有关资料，并与相关行业专家及技术人员进行交流，并摸清了平面设计和相关专
微课脚本设计范例 录制时间：2013年5月24 日微课时间：5分钟 本微课名称美妙的数学模型——一道提高探究能力的三视图好习题 知识点来源学科：数学年级：高一教材：按照课程标准设计,适合各版本教材章节：必修2第一章第3节(三视图) 基础知识简单几何体的三视图,由三视图还原实物图教学类型探究答疑型 设计思路 在学完组合体的三视图后,教材从逆向思维的角度将这两节内容进行了有机的结合,使学生认图,识图的空间想象能力有了一定的提高,但如何利用三视图和实物图解决问题，同学们还是感到困难,因此我们制作了本微课. 教学过程 内容画面时间 一、片头（20秒以内）内容：您好，本节微课是“美 妙的数学模型---一道提高探 究能力的三视图好习题” 第 1 张PPT20秒以内 二、正文讲解（4分20秒左 右）1.分析：在学完三视图后,我 们已具备一定的认图与识图 的能力,但是对于仅给出一些 几何体的信息探讨其三视图 和实物图的问题,还感到困 难,下面我们进行具体分析. 第 2 张PPT 30 秒以内 2.点拨: (1).由题中的信息,三个面, 我们可以理解成从三个角度 看的投影. (2).通过这三个投影的信息 大致绘出几何体的图形. 第 3 张PPT 2分10 秒以内
3.展示:利用flash动画展示 几何体第 4 张PPT 1分以内 4.分析：(1)由三视图还原实 物图时要注意观察，想象图形 与几何体之间的联系,一般来 说,采用以下思路:①先选择 两个图形想象出一个大概的 几何体②将这个几何体进行 改造以满足第三个图形的要 求. (2)由简单几何体画三视图时 要注意三个图形的位置以及 实线和虚线的用法. 第 5 张PPT 1分以内 三、结尾（20秒以内）点评:这道题曾经在教材中出 现过,是一道好题,既能将对 所学知识进行整合，又可以提 高学生空间想象能力及探究 的能力. 第 6 张PPT20秒以内 教学反思（自我评价）学生学到三视图这一节时，学习内容已经有深度与难度了,对于那些不喜欢三视图的学生，我觉得关键要解除他们畏难的情绪,本节课设计了美妙的几何模型,精彩的动画展示，让学生在直观的环境下轻松的学习，效果非常好.
课件制作脚本范例 课 题 棱锥、圆锥的体积界面主题情景（认识、回忆） 媒 体 教学内容（关键词）制作说明 界 面 ③① ②①为文本、图形、动画表现区。 ②为交互按纽设置区。 ③为导航按纽设置区。 文本 图形说出下列几何体的名称，它们有什么共同点？ 三个几何体顺次延时3秒播出。 文本 图形 问题：已知锥体的底面积为S，高为h， 求V 锥体 =？ h S S SS 1、保留前面的图形，显示文本 （问题）； 2、底面S、高h出现时，彩色 闪动一次。 文本 图形 β P Q α 祖日恒原理夹在两个平行平面间的两个几 何体，被平行于这两个平面的任意平面所截， 如果截得的两个截面的面积总相等，那么这两 个几何体的体积相等。 在中国古典民乐声中，首先 出现图形，然后从下方慢镜头 推出文本。 声音中国古典民乐。设置一个可开闭的小喇叭。 S
课题棱锥、圆锥的体积界面主题联想（回顾1、类比1）媒体教学内容（关键词）制作说明 界面③① ②①为文本、图形、动画表现区。 ②为交互按纽设置区。 ③为导航按纽设置区。 文本图形动画回顾1 柱体的体积公式是怎样用祖日恒原理推导 的？ α 1、首先显示文本和图形，然后 动画演示截面在图形内上下运 动，并设置一个面积变化数据 表。 2、可设置一组“动画”与“停 止”按纽。 文本图形动画 类比1 锥体的体积能否也用祖日恒原理推导？ （1）等底面积等高的锥体与柱体比较。 S S α 1、首先显示文本和图形，然后 动画演示截面在图形内上下运 动，并设置一个面积变化数据 表。 2、可设置一组“动画”与“停 止”按纽。 文本图形动画 （2）等底面积等高的两个锥体比较。 h1 h1 S1 S1 h h S S α 定理1 等底面积等高的两个锥体的体积相等。 1、首先显示文本和图形，然后 动画演示截面在图形内上下运 动，并设置一个面积变化数据 表。 2、可设置一组“动画”与“停 止”按纽。 3、设置一个“显示”按纽，显 示定理1。
艺术设计专业人才培养方案论证报告 一、艺术设计专业人才培养目标和规格的论证 《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出，高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为目标；要求学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。 1、适应专业类市场主体艺术设计人才能力需求趋向高技术水平 伴随国内商业市场的蓬勃发展，艺术设计市场不断扩大，同质化时代的到来，促使市场主体对品牌建立、企业形象、产品形象、宣传品质量的要求日益提升，从而确保在消费群体中的形象优势。而艺术设计专业应届毕业生就业前接受企业再教育已经成为一种行业惯性，企业由于招收不到满意的人才，又迫于人才需求的压力，无奈之下催生出艺术设计再教育的市场，70%的应届毕业生求职都会面临被要求接受再教育的情况。 本次人才培养的制定以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才为主要目标，积极推进产教融合、校企合作，推动专业向应用技术类型高校转型发展。通过课程体系、教学内容的改革，主动适应社会发展、服务地方行业需求。 2、满足（区域经济）区域经济发展需要 中国的经济发展到现阶段，对文化产品和文化服务等非物质的享受将成为人民新的文化需求。文化产业是经济发展和社会进步的强大精神动力和智力支持。在保存和弘扬传统既有文化的同时，不断催生具有新价值观及新形式的文化创意衍生品，它满足人民的精神需求、反映了历史、宗教、社会生活、风土人情。所以（区域经济）（地区特色文化文化）在生产、消费环节上的商业化运作，直接促进了文化市场的繁荣，最终影响到整个（区域经济）地区的经济发展。 （区域经济）（地区特色文化文化）作为非物质文化遗产，现已经形成了一定规模的（地区特色文化文化）产业。目前（区域经济）共有（地区特色文化文化）公司、商家XXX余家，（地区特色文化文化）从业人员XXXXX余人，年产值实现XXXXX余万元，形成了以城区（区域经济）（地区特色文化文化）博物馆为主的保护、研究、传承管理中心，以（区域经济）（地区特色文化文化）村为主的生产、制作、体验中心。但（地区特色文化文化）产业发展存在着品牌意识不足、广告宣传不充分、网络销售系统不健全等问题。从事专业的（区域经济）（地区特色文化文化）宣传工作和（区域经济）（地区特色文化文化）衍生品行业设计人才缺口很大。
屏幕显示画面 进入方式 在“我的电脑”或“资源管理器”中打开“古诗博览”文件夹，运行index.htm文件 键出方式 1、通过五言诗按钮，进入P02编号 2、通过七首诗按钮，进入P03编号 3、通过其它按钮，进入P04编号 4、通过讨论区按钮，进入P05编号 5、通过聊天室按钮，进入P06 编号 6、通过相关链接按钮，进入P07 编号 本屏说明：（包括背景、颜色、字体、图形、声音等说明） 以万里长城及一诗人图案作为主画面，相关文字及按钮做成图片形式显示，画面要有较为明显的古典风韵，可选择《平湖秋月》、《春江花月夜》等三首音乐作为背景音乐。 海珠区实验小学课件制作脚本卡纸 画面名称五首诗画面文件名wuyanshi.htm 编号P02 屏幕显示画面
进入方式 由P01编号，通过五言诗按钮进入 键出方式 1、通过首页按钮，进入P01编号 2、通过七言诗按钮，进入P03编号 3、通过其它按钮，进入P04编号 4、通过讨论区按钮，进入P05编号 5、通过聊天室按钮，进入P06编号 6、通过相关链接按钮，进入P07编号 7、通过马诗按钮，进入P02－1编号 8、通过塞下曲按钮，进入P02－2编号 9、通过游子吟按钮，进入P02－3编号 10、通过乐游原按钮，进入P02－4编号 11、通过江雪按钮，进入P02－5编号 12、通过夏日绝句按钮，进入P02－6编号 本屏说明：（包括底色、背景、字体、图形、声音等说明） 本画面风格基本与首页保持一致，各诗名字体为舒体字体 海珠区实验小学课件制作脚本卡纸 画面名称七首诗画面文件名Qiyanshi.htm 编号P03 屏幕显示画面
小学语文课件制作脚本图文范例 课文说明： 《骆驼和羊》是一篇看图学文，讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处与别人的短处比，谁也不服谁，因而争论不休，最后找老牛评理的故事。这个故事告诉我们看问题要全面，要正确对待自己和正确对待别人，不能只看到自己的长处和别人的短处，要懂得自己也是有短处的。 教学目标： 1、学会本课10个生字，认识5个生字。 2、能正确读、写要求学会的词语。 3、正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容。 4、了解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人。 教学重点： 学习生字新词，使学生懂得要正确对待自己和正确对待别人。 教学难点： 理解老牛的话。 课件流程图： 课题 骆驼和羊 界面主题 情景引入 NO.1 媒体 教学内容（关键词） 制作说明 界面 1媒体表现区 2按钮设置区 图像 骆驼和羊站在林中路旁 静态图片 文本 课题：骆驼和羊 执教者姓名 制作者姓名 注意课题的醒目程度 声音 优美、活泼的音乐 课题 骆驼和羊 界面主题 理解归纳 NO.2 媒体 教学内容（关键词） 制作说明 界面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 图像 骆驼和和羊来到一个围墙旁 静态图片 文本 骆驼一抬头就吃到了树叶
点击“句1”出现 动画1 骆驼吃树叶的画面 点击鼠标出现 文本 羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。点击“句2”出现 动画2 羊吃树叶的画面 点击鼠标出现 声音 随每一次词的闪动出现声音 课题 骆驼和羊 界面主题 自读自悟 NO.3 媒体 教学内容（关键词） 制作说明 界面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 图像 骆驼和羊来到一个园门前 静态图片 文本 羊大模大样地走进门去吃园子里的草 点击“句1”出现 动画1 羊进园门的画面 点击鼠标出现 文本 骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。点击“句2”出现 动画2 骆驼进园门的画面 点击鼠标出 声音 随每一次词的闪动出现声音 课题 骆驼和羊 界面主题 析情明理 NO.4 媒体 教学内容（关键词） 制作说明 界面 1 媒体表现2 按钮设置区 图像 老牛教育它们的画面
如何写出一个优秀的课件脚本 课件制作已日渐成为广大教师的必修课。但在课件制作中，一般教师都会忽略一个关键问题脚本。脚本在课件制作中的作用正如剧本在影视剧拍摄中的作用一样，好的脚本是优秀课件的基 课件制作已日渐成为广大教师的必修课。但在课件制作中，一般教师都会忽略一个关键问题——脚本。脚本在课件制作中的作用正如剧本在影视剧拍摄中的作用一样，好的脚本是优秀课件的基础。没有脚本直接制作课件往往会走好多弯路，大量增加重复劳动，浪费课件制作者的时间和精力，甚至打消课件制作的积极性。本文是笔者在课件制作中积累的一些撰写课件脚本的体会，希望能抛砖引玉。 一、撰写脚本的步骤 1、选题 首先要了解计划制作的课题采用课件进行辅助教学的必要性和可能性，要调查该课题在采用课堂教学方式或其它较易实现的教学方式时，是否能较好的达到教学目标，要从经费、设备、时间、技术水平和教学效果等方面加以综合考虑。在初步确定某一课题需要且可以采用课件方式之后，还应调查现有的课件，如果确认没有合适的现成课件，才可选定该课题。 2、制订课题计划 课题计划包括确定教学目的要求、划分课时和教学基本单元、选择教学方法、确定调试方式等。CAI每节课的时间要少于通常的课堂教学。CAI课件调度各教学基本单元的方式一般有程序式、菜单式和混合式三种。所谓程序式是在事先编好的程序控制下，由计算机根据学生在学习时的反应决定有关教学单元之间的连接顺序；所谓菜单式是由计算机在屏幕上显示教学内容的目录，由学生根据需要加以选择调用；至于混合式，则是将上述两种方式混合采用，一般以菜单式为纲，以程序式为目的。 3、绘制画面 脚本纸的选择应根据计算机屏幕的显示格式来选取。课件中的画面应按比例绘制在脚本纸上。如果在若干页画面中都有相同的图，则可在该图第一次出现时，对其进行标号，此后以图号代替。这样处理不仅可以节省绘制时间，还可方便软件编程。 4、标注说明 对一些有特殊要求的画面，如闪烁、动画、视频等，要在脚本上标注简短的文字说明。每页脚本都要编制“本页流程图”，用以说明本页的画面是由哪些画面组成；在什么情况下进入什么画面；显示的先后次序和动画、切换效果等。每页脚本纸（包括分支），还需编上页码。 5、重叠检查 各页画面绘制完成后，应重点检查连续画面重叠时是否配合，如练习与答案的显示位置是否配合等。如不认真进行重叠检查，很容易出现画面不配合现象，给编程带来麻烦。 6、编制顺序 在逐页绘制画面的过程中，还应根据需要不断地调整页码的顺序。全部画面绘制好后，应将初步排好的顺序与每页的流程图对照。对照核实后重新编上页码。 7、绘制课题流程图 “本页流程图”只是一个局部的片断。“课题流程图”是指一课时脚本的整体流程图。脚本各页的顺序编排好后，要沿着不同的学习路线和分支，按几种路线再分别检查，确定无错误后，最后绘制好课题流程图。 二、课件流程 课件的流程可分为导入课程、呈现资料等阶段。下面按简单总结导入课程和呈现资料的脚本
艺术设计专业毕业设计（论文）选题及要求 一、毕业设计选题及要求 选题范围：CIS设计、招贴设计、书装设计、包装设计、数码媒体设计、公共空间设计、室内设计、园林设计、家具设计、建筑模型设计等。 1.VIS设计. 课题： 1.众心药业VIS手册 2.益友广告VIS手册 3.爱默生电机VIS手册 4. 为山东杨家埠木版年画艺术拓展市场策划营销方案 5.自选课题 设计内容： 完成一套不少于50张的VIS手册和相应的宣传招贴。 设计要求： 作为一项系统工程，该VIS创作首先应具备严格的统一性和适用性，在视觉设计之前，应对相关的企业或公司的背景、现状、发展目标、市场竞争、目标消费者进行调查与分析，作为设计定位和视觉设计开发的依据，VI部分的设计应与企业或公司的性质相符合，能充分表达企业或公司的理念，设计要有创意、个性和时代感，并有严格的统一的标准，且每一个设计都应有相关的文字说明，以规范以后的实施和应用；作业完成后应装订成册，装订方式根据需要确定，不能使用文件夹等封装。招贴幅面在A1以上，VIS手册A4。 2.招贴设计. 课题： 1.2008年北京奥运会篮球/足球/乒乓球项目系列宣传海报 2.湖湘文化宣传招贴 3.黄鹤楼印象系列旅游广告设计 4.长沙马王堆旅游形象广告设计 5. “高校软控”软件品牌形象设计 6. 苹果(中国)投资股份有限公司“苹果系列MP3/MP4”产品广告设计
7. 浙江吉利控股集团有限公司“美人豹系列”产品品牌宣传推广 8. 《大众传媒》杂志的品牌宣传推广 9. 飞鹤乳业有限公司“饮品形象广告” 10. “用专业的心，做专业的事——宝岛眼镜品牌形象广告” 11. 中国公益广告网“https://www.doczj.com/doc/de17709483.html,”广告设计 12. 韶山毛泽东纪念馆品牌形象宣传推广 13. 为5月31日“世界无烟日”创意公益广告 14. 为“迎奥运，讲文明，树新风”创意公益海报 15.自选课题 设计内容： 就以上设计课题选择2个系列进行设计，每个系列不少于4张。 设计要求： 招贴作为一种强有力的信息传播方式，要求主题鲜明、创意独特。在招贴的创作中，首先应注意其构成要素图形、文字、色彩的合理运用，还需要根据招贴主题和内容进行合理的表现，其次，在招贴设计中，应有合理的版式结构，具有构成法则规律和鲜明的时代特色，从整体效果上看，应具有一定的视觉冲击力和问题的说服力，创意应切题，系列作品应统一在一定的格调之内，作品应统一为A1幅面以上的喷绘或手绘作品。 3.书装设计 课题： 1.《心灵鸡汤》书籍装帧系列设计 2.《全球通史》书籍装帧系列设计 3.《大众传媒》杂志装帧系列设计 4.《你是中国人吗》书籍装帧系列设计 5.《现代超视图形》书籍装帧系列设计 6.自选课题 设计内容： 一个系列，5本以上，精装封面，封底，环衬，扉面，目录，书脊，作者，出版社；配合宣传招贴2张，尺寸为A1。 设计要求： 制作一个系列的书籍装帧，要求以精装本的形式出现，做到创意独具，表现出系统性和完整性，具有良好的视觉传达和信息传达的效果，能巧妙地运用设计手法把书的灵魂表达得淋漓尽致。手绘，电脑表现均可。 4.包装设计
微课制作脚本案例 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
案例： 表一： 课题：三角形的内角和；作者：广东省教育技术中心王奕标
微课的录制脚本设计
小学语文微课文脚本——排比微课解读 时间：2016-05-25 07:35:51来源：作者：信息管理员 小学语文微课文脚本——排比微课解读 肥城市老城街道办事处杨庄社区学校马静静 今天我们学习一种常见和修辞手法——排比。在这节课中，我们将解读排比的概念，了解排比的分类，认识排比的作用，并且知道使用排比需要注意的原则和问题。 首先我们来了解什么是排比排比是利用三个或三个以上结构相同或相似和语气相同的词组（主谓、动宾）或句子并排，接二连三地说明同范围、同性质的相关事物、意象，达到一种加强语势的效果的修辞手法。例如：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……这样结构相似的句子，从三个方面强调青春易逝的同一意象，表达岁月流逝的感怀，这样的句子就是排比句。 排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容，他们的关系是并列或递进的，一般情况下，各部分又常用共同或相近的提示语。例如: 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。三个并列的句子用三个起来了描述了春天景物的变化过程，使读者感受到春天的脚步的到来。 了解了排比的特点和概念，我们再来看看排比的分类。排比可分为成分排比，单句排比，复句排比。成分排比，即以接二连三的结构，表达相同的意象的短语组成排比。 例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。这个单句中，主语是延安的歌声，宾语是三个比喻组成的一组排比，把歌声比作黑夜的火把，雪天的煤炭和大旱的甘霖，三个短语都在表现给人带来希望的意象，在这个句子中就是宾语构成的成分排比。再如韩愈的《师说》：师者，所以传道、授业、解惑也。用传道、授业、解惑三个短语表达教师的为师之道。 单句排比是以接二连三的结构，表达相同意象的单句。例如：雪峰插天，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！雪峰插天，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽都是完整的单句，用来铺排出人间仙境的意象，属于单句排比。再如：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫！几个单句从几个方面不同人的不同表现，阐明了大丈夫应有的品格。 复句排比，即以接二连三的结构，表达相同意象的复句。例如：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮;在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然;在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。用三个复句描述夏夜的星光，群山的诗意，原野的纯朴等意象，属于复句排比。古诗中也有许多复句排比句，如《木兰诗》中的：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。也是一组并列的复句，描绘了木兰归来时亲人迎接烈而喜悦的场景。 最后，我们来看排比的作用。在文章中适当地使用排比，可以使内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;节奏鲜明，长于抒情；说理周密，论证有方。 我的微课脚本设计 文/海燕 作品题目：仿写《咏鹅》 作品摘要：让学生通过快乐吟诗，轻松品诗，开心展示，快乐改诗等几个环节引领学生明白仿写诗歌并不难，做到观察事物按一定顺序，并抓住事物特点进行描写，就能创作出自己的诗歌，最后总结仿写规律。
什么是课件脚本？ 课件脚本 它的作用相当于影视剧本。 脚本设计是制作课件的重要环节，需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。教师利用丰富的教学经验，运用教育学理论和恰当的教学方法，着手编写脚本。 从多媒体课件的开发制作看，脚本的创作通常分为两步进行： ◆第一步是文字脚本的创作，文字脚本是由教师自行编写而成的。编写文字脚本时，应根据主题的需要，按照教学内容的联系和教育对象的学习规律，对有关画面和声音材料分出轻重主次，合理地进行安排和组织，以完善教学内容； ◆第二步是编辑脚本的编写，编辑脚本是在文字脚本的基础上创作的，它不是直接地、简单地将文字脚本形象化，而是要在吃透了文字脚本的基础上，进一步的引申和发展，根据多媒体表现语言的特点反复构思。 就是对课件的说明文件，如对制作课件的原因、目的、结构、流程、使用的方法、运行环境等进行文字说明。 如何设计脚本？ 目前课件已广泛应用到我们的教学中，广大教师对课件并不陌生，
但在课件制作过程中忽略了一个关键问题——脚本，脚本是制作课件的前提，就像一部影片需要有一个剧本，那么你想要制作课件，首先就要先有脚本。作为教师的我们，并不要求人人都能做出精美的课件，但至少自己要会设计课件的脚本，通过脚本，能把自己的想法与课件的制作者进行沟通，从而使课件达到你最初的设想。即使你自己制作课件，也能做到综观全局，有的放矢，减少重复劳动。所以说，我们可以不会做课件，但决不能不会写课件脚本，那脚本到底有什么样的作用呢？怎样写脚本呢？写脚本应注意哪些问题呢？ 现在，我就根据自己的一些体会，以及自己在这方面的一些尝试和实践，谈谈多媒体课件脚本的设计，以作抛砖引玉的目的。 一、为什么要设计脚本，脚本与课件有什么关系。 要制作出方便、实用、效果好的课件，除了要有较好的制作技术外，关键在于创意，即根据教学内容和教学要求，设计出符合教学规律，能激发学生兴趣，能揭示教学重点或难点的课件。而脚本正是创意的体现，是创意的初级表达。编写脚本的目的之一是为了指导制作者去进行课件制作，虽然我们有关于整堂课设计的教案，但教案主要是由学科教师按照教学过程的先后顺序，将知识内容和呈现方式描述出来的一种形式，它还不能作为课件制作的直接依据。课件制作者对计算机软件很精通，但不一定了解各个学科内容和教学设计的具体问题，因而设计者必须交给制作者一套制作脚本，以确保其制作时有据可依。 制作脚本对课件的制作有着很重要的意义。高质量的制作脚本是
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学语文课件制作脚本文字范例 小学语文课件制作脚本文字范例 2006-04-26 1 9: 1 2: 1 0 兰东课件资源网@中国教网联盟出处： ａｄｍｉｎ【动画名称】风娃娃的故事【动画说明】本动画演示了风娃娃在出行中所做的好事和坏事。 【适用教材】义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第四单元十六课《风娃娃》【参考素材】教学插图【背景说明】风娃娃长大以后，在出行中，帮助风车抽水灌溉秧苗，帮助纤夫拉纤，吹断孩子的风筝，吹走人们晒的衣服，折断新栽的小树的事儿。 【场景描述】开始画面： 一幅卡通风景画蓝蓝的天空下有碧绿的草地清澈的小溪，出现卡通形象的风娃娃(有五官、能运动、会说话) 。 出现标题： 风娃娃的故事。 画外音： （播放音乐）轻音乐场景 1： 蓝蓝的天空中飘着几朵白云，出现风妈妈和风娃娃在天空中面对着面说话(有五官能活动、身体轻轻飘动、有动感) 。 画外音： （成年人声音）孩子你已经长大了，到田野里去吧，在那里 1 / 6
你可以帮助人们做许多事情场景 2： 在碧绿的田野上，一架大风车在慢慢地转动，抽上来的水断断续续的流着，田里的央苗都无精打采的。 画外音： （风车转动的声音）场景 3： 风娃娃来到田野上，看到风车转得很慢，就深深的吸了一口气，使劲向风车吹去（鼓起腮做吹气的动作），风车一下子转得飞快。 抽上来的水速度很快地流入麦田。 秧苗笑着不住地点头（秧苗有五官，有笑和点头的动作），风娃娃也高兴的拍手（风娃娃有拍手的动作）。 画外音： （几车转动慢时的声音，风车转快时的声音，水流的声音）场景 4： 卡通背景（河边），四五个纤夫正在拉着一艘船（弯着腰、脸上滴下汗滴，嘴上有说话的动作，向前走的动作十分缓慢）。 画外音： （喊号子的声音和粗重的喘气声）场景 5： 风娃娃跑过去，对着船帆吹气（移动的速度要快，有吹气的动作，船帆鼓起的动作），船在水面上飞快地行驶（突出船速度加快），纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢（有向天空欢呼的动作）。 画外音：
河南省上蔡县职业中等专业学校 开设工艺美术专业设置必要性和可行性论证报告 一、工艺美术行业现状与发展展望 (一) 传统手工艺行业正在经历体制的重大变化 工艺美术行业从20世纪80年代到90年代在体制上有较大的变化。20世纪80年代，行业体制基本上在计划经济模式中运行。各省市工艺美术行业的生产、科研和教育都由轻工业部下设的工艺美术总公司统筹，拥有雕塑、金属工艺、漆器、花画、竹藤棕草编织、美术陶瓷、玩具、抽纱刺绣、地毯、烟花爆竹、戏装道具、玉石开采、其他工艺品等13大类数以万计的品种，年产值50余亿元。90年代以后，在发展市场经济的总背景下，工艺美术行业体制有了很大变化。轻工业部工艺美术总公司转为独立经营的经营实体，取消了行政职能。各省市的工艺美术公司也先后进行类似改革。原公司所属一大批国有和集体企业转为民营。由于当前国家正处于经济体制转轨时期，不少国有企业运作艰难，而非公企业由于投资少、收效快，市场需求看好，因而获得较快的发展。一批具有鲜明特色的民营企业，如上海屠杰的“欧亚明清红木雕刻研究所”、许四海的“四海壶具博物馆”、杨惠珊(台湾) 的“琉璃工房”脱颖而出，取得了国内外的声誉。行业的生产经营范围也在起变化。原先的手工艺产品向着适应现代国内外人民现代生活方式的方向发展，金银首饰、旅游纪念品、红木家具、工艺礼品等行业发展迅速。而在大工业浪潮冲击下，一些不适应大量生产的精细的手工艺品种如红木小件、脱胎漆器、竹雕等，由于经济效益不高、运行体制不适应，生产难以为继，技艺也有退化趋势。国家对保护这部分民族文化遗产极为重视，1998年国务院专门颁发了“传统工艺美术保护条例”，各省市正在进行落实“条例”的工作。 (二) 现代工业设计方兴未艾 20世纪80年代以后，随着市场经济的发展和人民生活水平的提高以及生活方式的改变，商品包装、展示、广告传媒设计，电脑网页页面设计，室内外环境设计及装修，工业产品造型设计等，成为新兴的行业。这类行业总称为“工业设计”，在学科门类中属于广义的工艺美术。20年来，这类企业发展极为迅速。这些企业以及从业人员，有的是原传统手工艺行业转换和改行而来的，也有外资企业和合资企业，更多是个体企业，由全国和地方性的工业设计协会、研究会、促进会组织活动。工艺美术已成为一个横向的多层面行业。